Quan sát tranh để phân biệt - Gọi các nhóm lên trình bày - GV nhận xét, chốt lại ghi nhớ, yêu cầu HS đọc b.Hoạt động2: Hoạt động nơi em sinh sống *Mục tiêu: Kể tên được một số phong cảnh[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG (Thực từ ngày 16/12 đến 20/12/2013) Thứ Môn Tập đọc Tập đọc Toán Thể dục Chào cờ Tiết 46 47 76 31 16 Đôi bạn Đôi bạn Luyện tập chung Bài tập rèn luyện tư Tập trung toàn trường Đạo đức Chính tả Toán Thủ công 16 31 77 31 Biết ơn thương binh liệt sĩ Đôi bạn (Nghe - viết) Làm quen với biểu thức Cắt dán chữ E Tập đọc Toán Tập viết TN-XH Âm nhạc 48 78 16 31 16 Về quê ngoại Tính giá trị biểu thức Ôn chữ hoa M Hoạt động công nghiệp, thương mại Kể chuyện âm nhạc 19/12 Chính tả Toán LT & câu Mỹ thuật 32 79 16 16 Nhớ -Viết) Về quê ngoại Tính giá trị biểu thức( T2) Từ ngữ thành thị,nông thôn.Dấu phẩy Vẽ màu vào hình có sẵn 20/12 Tập làm văn TN-XH Toán Thể dục Sinh hoạt 16 32 80 32 16 Nói thành thị nông thôn Làng quê và đô thị Luyện tập Bài tập rèn luyện tư ĐHĐN Sinh hoạt lớp +Sao 16/12 17/12 18/12 Tên bài dạy TẬP ĐỌC(Tiết 46 +47) ĐÔI BẠN I.Mục tiêu: *Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thuỷ chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4) * Kĩ sống:Rèn cho HS kỹ Lắng nghe tích cực (2) *Kể chuyện Kể lại đoạn và toàn câu chuyện theo gợi ý II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ bài SGK - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học.: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS nối tiếp đọc bài“Nhà - Gv nhận xét- đánh giá rông Tây Nguyên” và trả lới B.Bài câu hỏi SGK 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó, ngắt nghỉ đúng dấu câu *Cách tiến hành: - Đọc mẫu + Đọc câu: - Nối tiếp đọc câu - HD đọc câu - Sửa lỗi phát âm - Theo dõi chỉnh sửa + Đọc đoạn: - Mỗi học sinh đọc đoạn - HD đọc đoạn - Tập ngắt nghỉ đúng - Theo dõi HD - HS đọc từ ngữ chú giải - Giải nghĩa thêm - Đọc bài nhóm HS + Đọc nhóm - Lần lượt học sinh - HD đọc bài nhóm nhóm đọc nhóm NX – Sửa - Theo dõi NX chữa - Nhận xét tuyên dương - Nhóm thi đọc - Y/c cho hs đọc đồng - Lớp đọc đồng b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài *Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thuỷ chung người thành phố *Cách tiến hành: + Đoạn 1: - HS đọc toàn bài, lớp đọc - Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? thầm - Lần đầu thị xã chơi, Mến Thấy Thị xã có - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời gì lạ? câu hỏi - Ý đoạn 1? + Đoạn 2: - Ở công viên có trò chơi gì? - Ở công viên mến đã có hành động gì đáng khen? - Qua hành động đó em thấy Mến có gì đáng quý? - HS đọc đoạn 2+3, trả lời - Ý đoạn 2? câu hỏi (3) + Đoạn 3: - Hãy đọc câu nói người bố và cho biết câu nói người bố em hiểu nào? - Ý đoạn 3? KL: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thuỷ chung người thành phố c.Hoạt động3: Luyện đọc *Mục tiêu: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật *Cách tiến hành: - Yêu cầu luyện đọc lại theo nhóm Nhận xét - tuyên dương - Yêu cầu 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN *Gv nêu nhiệm vụ : Gv nêu yêu cầu tiết kể chuyện d.Hoạt động4: HD HS kể lại câu chuyện *Mục tiêu: Kể lại đoạn và toàn câu chuyện theo gợi ý *Cách tiến hành: - Kể mẫu: - Yêu cầu kể nhóm - Nhận xét – cho điểm -Yêu cầu HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn nghe - Yêu cầu:Kể trước lớp - Nhận xét cho điểm - Em có suy nghĩ gì người thành phố (Người nông thôn)? - Nhận xét sửa chữa - Gv nhận xét, tuyên dương HS kể hay C.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc lại - Nhóm HS tự luyện đọc - Nhóm thi đọc -Lắng nghe - 1HS kể, lớp theo dõi nhận xét - Kể theo cặp - HS nối tiếp kể – lớp nhận xét - HS trả lời ************************************** TOÁN(Tiết 76) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết làm tính và giải toán có hai phép tính * Điều chỉnh: Giảm BT4 cột 3,5; BT5 II.Chuẩn bị: - Đồng hồ cho bài tập III:Các hoạt động dạy học (4) Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Củng cố phép chia *Mục tiêu: Rèn kĩ tính chia *Cách tiến hành: Bài 1: BT yêu cầu gì? - Nhận xét chấm chữa bàicho điểm Bài 2: Đặt tính tính - GVHD cho hs thực tính - Nhận xét chữa bài – cho điểm b.Hoạt động2: Giải toán *Mục tiêu: Củng cố giải toán có lời văn *Cách tiến hành: Bài 3: Yêu cầu: - Bài toán cho biết gì? - BT y/c gì? - HD giải Nhận xét - cho điểm Bài 4: - Muốn thêm đơn vị cho số ta làm nào? - Muốn gấp số lên lần? - Muốn bớt số đơn vị ta làm nào? - Muốn giảm số lần ta làm nào? - Chữa bài - cho điểm - Nhận xét - chữa bài C.Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học -3 HS lên bảng làm bài tiết trước - Nhắc lại đề bài - Điền số thích hợp vào ô trống -2 HS lên bảng – lớp làm bài vào - HS nêu cách chia - HS lên bảng – lớp làm bài vào bảng - 1HS đọc đề bài Có: 36 máy bơm Bán: ¼ số máy bơm Còn lại: máy bơm? - 1HS lên bảng – lớp làm vào - HS đọc đề bài - Ta lấy số đó cộng với - Lấy số đó nhân với - Ta lấy số đó trừ - Ta lấy số đó chia cho - HS lên bảng làm – lớp làm vào phiếu lớn theo nhóm - HS đọc đề bài - Thảo luận cặp đôi THỂ DỤC(Tiết 31) ÔN BÀI TẬP RLTT VÀ KNVĐCB - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Có GV chuyên ********************************** CHÀO CỜ(Tiết 16): TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN Chào cờ Triển khai kế hoạch tuần 16 **************************************************************** Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2013 ĐẠO ĐỨC(Tiết 16) BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ ( Tiết ) I MỤC TIÊU: (5) Học sinh hiểu: - Thương binh, liệt sĩ là người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc - Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ Hs biết làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ Hs có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập đạo đức - Một số bài hát chủ đề bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: (1 phút) B KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) - Kể tên việc đã làm để giúp đỡ hàng xóm láng giềng? - Gv nhận xét đánh giá C BÀI MỚI: (30 phút) Khởi động: Hoạt động 1: Phân tích truyện - Gv kể chuyện: Một chuyến bổ ích - Các bạn lớp 3a đã đâu vào ngày 27/ ? - Qua câu chuyện trên em hiểu thương binh, liệt sĩ là người nào? - Chúng ta phải có thái độ nào thương binh và gia đình liệt sĩ? - KL: Thương binh, liệt sĩ là người đã hi sinh xương máu để dành độc lập, tự cho hoà bình cho Tổ quốc Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm, phát phiếu và giao nhiệm vụ cho các nhóm nhận xét các việc nên làm hay không nên làm - GVKL: Các việc a, b, c là đúng Việc d không nên làm * Liên hệ: - Hát - Hs nêu - Cả lớp hát bài: Em nhớ các anh - Hs theo dõi kết hợp quan sát tranh - Các bạn lớp 3a thăm các cô chú thương binh nặng trại điều dưỡng - Thương binh, liệt sĩ là người hi sinh xương máu vì Tổ quốc - Chúng ta phải có thái độ tôn trọng và biết ơn các thương binh và gia đình liềt sĩ - Hs lắng nghe - Hs thảo luận nhóm nhận xét các việc phiếu: a Nhân ngày 27/ lớp em tổ chức viếng nghĩa trang liệt sĩ b Chào hỏi lễ phép các cô chú thương binh, liệt sĩ c Thăm hỏi các gia đình thương binh, liệt sĩ neo đơn việc làm phù hợp với khả d Cười đùa làm việc riêng chú thươnh binh nói chuyện với hs toàn trường - Đại diện các nhóm trình bày, các (6) - Em đã làm các việc gì để giúp đỡ thương binh và gia đình liệt sĩ? - Gv tuyên dương hs đã có ý thức giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ Củng cố dặn dò: - HDTH: Tìm hiểu các hoạt động đền ơn đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương nhóm khác nhận xét bổ sung - Hs tự liên hệ và nêu trước lớp - Lớp nhận xét - Hs lắng nghe ******************************************** CHÍNH TẢ (Tiết 31) Nghe –viết: ĐÔI BẠN I.Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài CT - Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu: tr/ch II.Đồ dùng dạy – học - Chuận bị bài tập SGK III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS lên bảng – lớp viết bảng -Gv nhận xét- đánh giá con: Khung cửi, mát rượi, cưỡi B.Bài ngựa, gửi thư, sưởi ấm,… 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại đề bài 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Hd viết chính tả *Mục tiêu: Chép và trình bày đúng bài CT “Đôi bạn” *Cách tiến hành: +Nội dung bài viết - HS đọc lại Lớp theo dõi - Đọc đoạn chính tả đọc thầm - Đoạn viết có câu? - câu - Những chữ nào đoạn viết hoa? Những chữ tên riêng - Lời nói bố viết nào? Sau dấu hai chấm +Viết từ khó - Đọc thầm bài nêu từ - Ghi bảng khó viết - Đọc từ khó: - Phân tích từ khó + Viết chính tả - Viết từ khó bảng - HD hs viết chính tả - Đọc câu - HS viết bài vào + Chấm bài và chữa lỗi - Soát lỗi - Chấm chữa bài b.Hoạt động2: Luyện tập *Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu: tr/ch - Đọc yêu cầu bài SGK *Cách tiến hành: - HS làm bài nhóm theo (7) Bài 2: Yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, các nhóm tự làm bài theo hình thức tiếp nối - Nhận xét chốt lại lời giải đúng C.Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học hình thức tiếp nối Mỗi HS điền vào chỗ trống a/ chăn trâu, châu chấu, chật chội, trật tự, ngồi chầu hẫu, ăn trầu b/ bảo nhau, bão, em vẽ, vẻ mặt, uống sữa, sửa soạn *************************************** TOÁN(Tiết 77) LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I.Mục tiêu - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Tính giá trị biểu thức đơn giản II.Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Giới thiệu biểu thức *Mục tiêu: Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức *Cách tiến hành: - Viết bảng:126 + 51 Yêu cầu: - 126 + 51 gọi là gì? - Viết bảng: 62 – 11 gọi là biểu thức + Kết luận: … - Vì 126 + 51 = 177 nên 177 gọi là giá trị biểu thức - Giá trị biểu thức 126 + 51 là bao nhiêu? - Yêu cầu tính:125 + 10 – - 131 gọi là gì? b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Biết tính giá trị biểu thức đơn giản *Cách tiến hành: Bài Yêu cầu: ( Làm theo mẫu) - Chữa bài cho điểm Hoạt động học - HS lên bảng làm bài tiết trước - Nhắc lại đề bài - HS đọc - HS nhắc lại - HS nhắc lại: biểu thức 62 – 11 - Thực theo yêu cầu GV - HS trả lời 126 + 51 = 177 - Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177 - HS trả lời 125 + 10 – = 131 - 131 gọi là giá trị biểu thức - HS đọc đề bài - HS lên bảng – lớp làm vào (8) Bài 2: Đọc yêu cầu: - GV Phát phiếu bài tập - Cùng lớp nhận xét - chữa bài tuyên dương C.Củng cố – Dặn dò -Nhận xét tiết học - HS đọc đề bài - Các nhóm trưởng nhận phiếu - Thảo luận theo nhóm nối các giá trị biểu thức tương ứng *************************************** THỦ CÔNG(Tiết 16): CẮT, DÁN CHỮ E I/ MỤC TIÊU: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E - Kẻ, cắt, dán chữ E đúng kĩ thuật - HS yêu thích môn thủ công II/ ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ Eđã trưng bày, Chữ E đã cắt rời - Giấy t/c, kéo, thước, chì, hồ, - Tranh quy trình kĩ thuật III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Bài cũ: - KT CB bài HS, nhận xét Bài mới: a) GT bài, ghi bài lên bảng b)Nội dung: * Hoạt động 1: Quan sát mẫu, - HS quan sát mẫu và nhận xét nhận xét Chữ Ecao 5ô rộng ô, nét rộng 1ô - GV treo mẫu, HD HS nhận xét Nửa trên và dán giống gấp đôi lại nửa trùng khít lên * Hoạt động 2: HD thao tác mẫu - Kể HCN cao 5ô, rộng ô - Đánh dấu điểm chữ E Bước 2: Cắt chữ E Gấp đôi lại để cắt Bước 3: Dán chữ E *Hoạt động 3: HD HS thực hành - HS thực hành GV nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn dò Nhận xét tiết học, dặn dò HS CB bài sau **************************************************************** Thứ tư ngày 18 tháng 12 năm 2013 TẬP ĐỌC(Tiết 48) VỀ QUÊ NGOẠI I.Mục tiêu: (9) - Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo (trả lời các CH SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu) II Chuẩn bị - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát *Cách tiến hành: Hoạt động học - HS đọc bài“Đôi bạn”và trả lời câu hỏi - Nhắc lại đề bài - Đọc mẫu toàn bài - Theo dõi HS đọc mẫu + Đọc nối tiếp dòng thơ - Mỗi HS đọc dòng thơ - HD đọc câu và luyện phát âm từ khó - Tiếp nối đọc từ đầu hết bài + Đọc khổ thơ - HD đọc khổ thơ và giải nghĩa từ khó - Đọc vòng - Đọc khổ thơ bài theo HD GV - HS nối tiếp đọc khổ thơ bài - Đọc chú giải để hiểu nghĩa - HD học sinh tìm hiểu nghĩa các từ các từ và đặt câu với từ hương trờ, chân đất bài + Đọc nhóm - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các Nhóm - Yêu cầu b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài *Mục tiêu: Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo *Cách tiến hành: - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - Nhóm thi đọc tiếp nối - Lớp đọc đồng (10) - Gọi HS đọc lại bài - Bạn nhỏ đâu thêm quê? - Nhờ đâu em biết điều đó? - HS đọc lớp theo dõi SGK trả lời câu hỏi - Quê ngoại bạn nhỏ đâu? - Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ? - Yêu cầu: - Bạn nhỏ nghĩ nào họ? *Chốt nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo c.Hoạt động3: Học thuộc lòng *Mục tiêu: Học thuộc lòng bài thơ *Cách tiến hành: - Đọc thầm khổ thơ cuối và trả lời Nhắc lại CN - ĐT - Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ - Cả lớp nhìn bảng đọc bài - Xóa dần nội dung bài trên bảng yêu cầu HS đọc - Đọc bài theo nhóm, tổ - Yêu cầu HS tự nhẩm bài thơ - Nhận xét và cho điểm HS - Bạn nhỏ cảm thấy điều gì sau lần quê chơi ? - Tự nhẩm, sau đó số HS đọc thuộc lòng đoạn bài trước lớp - Bạn nhỏ thấy thêm yêu sống , yêu người C Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học ******************************** TOÁN(Tiết 78) TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I Mục tiêu: - Biết thực tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ nhân, chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu : >, <, = * Điều chỉnh : Giảm BT II Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: - HS lên bảng làm bài đã giao nhà - Nhắc lại đề bài (11) a.Hoạt động1: Tính giá trị biểu thức có tính cộng, trừ *Mục tiêu: Biết thực tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ *Cách tiến hành: - Viết bảng: 60 + 20 – - Yêu cầu tính giá trị biểu thức - HS đọc biểu thức - Suy nghĩ tính giá trị biểu thức 60 + 20 – = 80 – = 75 - Nêu quy tắc: Nếu biểu thức có phép tính cộng trừ ta thực từ trái sang phải - Nối tiếp nhắc lại cách tính - Nối tiếp nhắc lại quy tắc b.Hoạt động2: Tính giá trị biểu thức có tính nhân, chia *Mục tiêu: Biết thực tính giá trị biểu thức có phép tính nhân, chia *Cách tiến hành: - Viết bảng: 49 : ´ - HS đọc biểu thức 49 : x - Nhận xét – Sửa chữa - Suy nghĩ tính vào bảng - Nêu quy tắc: Nếu biểu thức có phép tính nhân, chia ta thực từ trái sang phải - HS nối tiếp nhắc lại cách làm - Nối tiếp nêu quy tắc c.Hoạt động3: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài tập *Cách tiến hành: - Bài yêu cầu tính giá trị các biểu thức Bài 1: Bài tập yêu cầu gì ? - HS lên bảng làm mẫu - Nhận xét chữa bài Bài 2: Bài toán có gì khác với bt 1? - HS lên bảng, lớp làm bảng và nhắc lại cách tính - Nhận xét và cho điểm - HS lên bảng và lớp làm vào Bài 3: - HS lên bảng, lớp làm vào bảng - Bài tập yêu cầu gì ? - Làm nào để so sánh ? - Nhận xét ghi điểm 55 : ´ > 32; 47 = 84 – 34 – C Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học *************************************** TẬP VIẾT(Tiết 16) ÔN CHỮ HOA M (12) I Mục tiêu: - Viết đúng, đẹp các chữ viết hoa M ( dòng) T, B ( dòng) - Viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi và câu ứng dụng (1 dòng) - Một cây hòn núi cao ( dòng) II Đồ dùng dạy – học - Mẫu chữ hoa M, T III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Quy trình viết *Mục tiêu: Nắm các quy trình chữ viết *Cách tiến hành: - HS lên bảng và lớp viết bảng - Nhắc lại đề bài + Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa M, T -Treo bảng có chữ mẫu M, T - Quan sát và nhận xét - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình viết - HS nhắc lại quy trình viết - Theo dõi chỉnh lỗi - Treo mẫu và yêu cầu: Viết bảng - Quan sát lắng nghe + Hd viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng - Em biết gì Mạc Thị Bưởi? - Giải thích: … - Chiều cao các chữ nào ? - Yêu cầu Hs viết bảng - Theo dõi chỉnh sửa lỗi + Hd viết câu ứng dụng - Viết bảng chữ hoa M, T - HS đọc từ ứng dụng ” Mạc Thị Bưởi” - HS nói theo hiểu biết mình - Chữ M, T, B cao 2,5 li các chữ còn lại cao li - Viết bảng Mạc Thị Bưởi - HS đọc Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - Treo bảng phụ và yêu cầu - Giải thích câu - Các chữ có chiều cao nào ? - Theo dõi chỉnh sửa lỗi - Chữ M, B, l, y, h cao 2,5 li còn lại cao li - HS lên bảng và lớp viết (13) - Giới thiệu mẫu: bảng b.Hoạt động2: Viết *Mục tiêu: Viết đúng, đẹp các chữ viết hoa *Cách tiến hành: + HD viết vào TV - Nêu yêu cầu viết - Thu chấm 10 bài và nhận xét - Quan sát mẫu chữ TV - Viết vào theo yêu cầu giáo viên C Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học **************************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI(Tiết 31) HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP THƯƠNG MẠI I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS hiểu: + Một số hoạt động sản xuất công nghiệp, hoạt động thương mại và ích lợi số hoạt động đó + Kể tên số địa điểm có hoạt động công nghiệp,thương mại địa phương + Có ý thức trân trọng, giữ gìn các sản phẩm *Kĩ sống: Rèn cho HS kỹ Xử lí thông tin, hoạt động nhóm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu thảo luận nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Kể số hoạt động nông - Gv nhận xét- đánh giá nghiệp, nông nghiệp đem lại B.Bài ích lợi gì? 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Tìm hiểu hoạt động công nghiệp *Mục tiêu: Nắm số hoạt động sản xuất công nghiệp và ích lợi số hoạt động đó *Cách tiến hành: - HS hoạt động nhóm - GV cho HS hoạt động nhóm - Quan sát tranh từ 1-> Yêu - Đưa yêu cầu cho HS thảo luận cầu tìm ý trả lời” + Các tranh giới thiệu hoạt động gì công nghiệp? + Hoạt động đó sản xuất sản phẩm gì? + ảnh 1: Khai thác dầu khí + ích lợi sản phẩm đó? Sản xuất dầu khí để chạy (14) - Gọi HS trình bày =>Các hoạt động khai thác than ,dầu khí, luyện thép gọi là hoạt động công nghiệp ? Hoạt động công nghiệp quanh em? Em hãy kể tên hoat động công nghiệp địa phương em ? b.Hoạt động2: Hoạt động thương mại *Mục tiêu: Biết số hoạt động thương mại và ích lợi số hoạt động đó *Cách tiến hành: - Yêu cầu học sinh dựa vào tranh sách giáo khoa thảo luận nhóm - GV chốt: Tất các sản phẩm có thể trao đổi buôn bán phù hợp Những sản phẩm ma tuý, hê rô in không phép trao đổi buôn bán Chúng ta chú ý mua thứ phép tiêu dùng C.Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học máy móc đốt cháy + ảnh 2: Khai thác than, sản xuất than để làm chất đốt + ảnh 3: May xuất khẩu, sản xuất vải vóc, quần áo để mặc - Đại diện nhóm trình bày kết - Nhóm khác nhận xét, bổ sung Học sinh thảo luận nhóm: +Chợ :bán rau, thịt cá, hoa quả,quần áo, giày dép, vải vóc + Siêu thị :quần áo, giày dép, /.đồ điện ,điện tử, vật dụng gia đình ************************************** ÂM NHẠC(Tiết 16): KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC Có GV chuyên **************************************************************** Thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2013 CHÍNH TẢ (Tiết 32) NHỚ - VIẾT : VỀ QUÊ NGOẠI I Mục tiêu: - Nhớ – viết chính xác đoạn Em quê ngoại nghỉ hè … Vắng trăng lá thuyền trôi êm đềm Trong bài thơ Về quê ngoại - Trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát - Làm đúng các bài tập phân biệt ch/tr, II Đồ dùng dạy – học (15) - Bảng phụ chép ND bài tập III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Hd viết chính tả *Mục tiêu: Nhớ – viết chính xác, trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát *Cách tiến hành: - HS lên bảng và lớp viết bảng “rối rít, tâm” + Tìm hiểu bài viết - Nhắc lại đề bài - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ ? - Ở quê có: Đầm sen nở ngát hương, gặp trăng, gặp gió bất ngờ, … - Yêu cầu mở SGK - HS đọc lại đoạn thơ - Đoạn thơ viết theo thể thơ nào ? - Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát - Trình bày thể thơ này nào ? - Dòng lùi vào 3ô và dòng lùi vào ô - Những chữ nào viết hoa vì ? - Những chữ đầu dòng thơ viết hoa + Viết từ khó - Hương trời, Ríu rít, vầng trăng - Yêu cầu HS tìm từ khó - Đọc lại và phân tích từ khó + Viết chính tả - HS lên bảng lớp viết bảng - Đọc đoạn văn lượt - Hd cho hs tự viết bài - Quan sát theo dõi HS viết bài + Soát lỗi - Nhận xét sửa lỗi - Tự nhớ đoạn thơ và viết vào - Đổi chéo soát lỗi - Đọc lại đoạn viết + Chấm bài và chữa lỗi Thu chấm bài b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt “ch/tr” *Cách tiến hành: - 1HS đọc yêu cầu SGK (16) - HD làm BT chính tả - Chọn phần a và yêu cầu: - Nhận xét chốt lời giải đúng - HS lên bảng làm, lớp làm vào Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu là đạo con, C Củng cố – Dặn dò - Đọc lại lời giải - Nhận xét tiết học - Dặn dò ************************************** TOÁN(Tiết 79) TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC(TT) I Mục tiêu: - Biết cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Áp dụng để giải các bài toán có liên quan đến tính giá trị biểu thức * Đ/C: Giảm BT4 II Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Thực tính giá trị biểu thức *Mục tiêu: Biết cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia *Cách tiến hành: - HS lên bảng làm bài đã giao nhà - Viết bảng: 60 + 35 : C1: 60 + 35 : = 95 : - Yêu cầu thực tính - Vậy cách trên cách nào đúng - Nhắc lại đề bài - Biểu thức 60 + 35 : = 19 C2: 60 + 35 : = 60 + = 67 - Yêu cầu làm: 86 – 10 ´ - Cách thực đúng - Nhận xét chữa bài - HS nêu lại cách tính - HS lên bảng Lớp làm bảng - Nêu quy tắc tính.Nếu biểu thức có các phép (17) cộng trừ nhân chia ta thực nhân chia trước cộng trừ sau - HS nhắc lại cách tính - Đọc lại quy tắc b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài tập *Cách tiến hành: Bài 1: Nêu yêu cầu bài toán - Làm vào vở, - HS nối tiếp lên bảng Lớp làm bảng - Thảo luận cặp đôi nêu cáh làm bài Chữa bài và cho điểm Bài 2: - HD thực giá trị biểu thức - Theo dõi giúp đỡ - Nối tiếp các cặp thực và giải thích - Nhận xét cho điểm Bài 3: - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc đề bài Mẹ hái: 60 - Bài toán hỏi gì ? Chị hái: 35 - HD giải : Tất xếp vào: hộp + Tìm số táo mẹ và chị 1hộp có: quả? + Tìm số táo hộp - HS lên bảng – lớp làm vào C Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học ********************************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU(Tiết 16) MỞ RỘNG VỐN TỪ“THÀNH THỊ, NÔNG THÔN” DẤU PHẨY I.Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thành thị và Nông thôn (BT1, BT2) - Đặt dấu phấy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II Đồ dùng dạy – học - Chép sẵn câu văn bài tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: - HS lên bảng làm bài 1, tuần 15 (18) a.Hoạt động1: Mở rộng vốn từ *Mục tiêu: Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thành thị và Nông thôn *Cách tiến hành: - Nhắc lại đề bài Bài 1: Yêu cầu - Chia nhóm và phát phiếu giao việc - Yêu cầu: Ghi tên các vùng quê – thành phố em tìm thấy - HS đọc đề bài - HS chia thành nhóm các nhóm trưởng nhận đồ dùng học tập Bài 2: - Đại diện các nhóm dán giấy lên bảng - Treo đồ Việt Nam giới thiệu thêm - Viết vào BT - Tiến hành HD tương tự bài - Thảo luận nhóm theo yêu cầu GV Nhận xét tuyên dương b.Hoạt động2: Điền dấu *Mục tiêu: Đặt dấu phấy vào chỗ thích hợp đoạn văn *Cách tiến hành: - Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét bổ sung Bài 3: - Yêu cầu: - Treo bảng phụ và HD: - HS đọc yêu cầu - Lưu ý đọc đoạn văn chú ý chỗ ngắt - Thảo luận theo cặp tìm và đánh dấu phẩy cho chính xác - Chữa bài và cho điểm C Củng cố – Dặn dò Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia rai hay Ê đê, Xơ đăng hay Ba na - Nhận xét tiết học - HS lên bảng làm bài ************************************** MỸ THUẬT(Tiết 16) VẼ TRANG TRÍ :VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN Có GV chuyên **************************************************************** Thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 2013 TẬP LÀM VĂN(Tiết 16) NÓI VỀ THÀNH THỊ VÀ NÔNG THÔN I.Mục tiêu: - Bước đầu biết kể thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý (BT2) (19) * Điếu chỉnh: Giảm BT1 II.Đồ dùng dạy – học Bảng phụ viết gợi ý nói nông thôn (hoặc thành thị) BT2 III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS đọc lại bài viết giới - Gv nhận xét- đánh giá thiệu tổ em và các bạn B.Bài tổ 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: - Nhận xét cho điểm b.Hoạt động2: Kể thành thị và nông thôn *Mục tiêu: Bước đầu biết kể thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý *Cách tiến hành: - Đọc đề bài và đọc gợi ý - Yêu cầu đọc gợi ý: - Đọc thầm gợi ý và nêu đề tài + Nhờ sâu em biết? mình chọn + Cảnh vật, người nông thôn( thành thị) - HS kể, lớp theo dõi và có gì đáng yêu? nhận xét + Em thích điều gì nhất? - HS kể trước lớp - Yêu cầu HS kể theo cặp - GV theo dõi HD HS kể, bổ sung - Yêu cầu kẻ trước lớp - Theo dõi nhận xét cho điểm C Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học *************************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI(Tiết 32) LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS phân biệt khác làng quê và đô thị mặt phong cảnh ,nhà hoạt động sống chủ yếu nhân dân - Đường xá, và hoạt động giao thông - Kể tên số phong cảnh, công việc đặc trưng làng quê và đô thị, yêu quí và gắn bó với nơi mình sống *Kĩ sống: Rèn cho HS kỹ năng: Xử lí thông tin, hoạt động nhóm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình minh hoạ SGK phóng to III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Nêu các hoạt động công -Gv nhận xét- đánh giá nghiệp? B.Bài (20) 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Sự khác làng quê và đô thị *Mục tiêu: Biết phân biệt khác làng quê và đô thị mặt phong cảnh ,nhà hoạt động sống chủ yếu nhân dân *Cách tiến hành: - Yêu cầu hoạt động lớp: + Em sống đâu? Hãy miêu tả sống xung quanh em 3, câu? - GV nhận xét * Yêu cầu thảo luận nhóm với nhiệm vụ: Phân biệt làng quê và đô thị Quan sát tranh để phân biệt - Gọi các nhóm lên trình bày - GV nhận xét, chốt lại ghi nhớ, yêu cầu HS đọc b.Hoạt động2: Hoạt động nơi em sinh sống *Mục tiêu: Kể tên số phong cảnh, công việc đặc trưng làng quê và đô thị, yêu quí và gắn bó với nơi mình sống *Cách tiến hành: - Yêu cầu HS thảo luận theo nội dung sau: Dựa vào hiểu biết em, hãy kể tên việc thông thường mà em gặp nơi em sinh sống? - Tổng hợp ý kiến HS c.Hoạt động3: Trò chơi “Ai xếp đúng” *Mục tiêu: Thông qua trò chơi biết yêu quê hương *Cách tiến hành: - Chia lớp thành dãy - Phổ biến luật chơi - Tổ chức cho HS chơi - Nhận xét, phân xử đội thắng d.Hoạt động4: Em yêu quê hương *Mục tiêu: Biết cái đẹp nơi mình sống *Cách tiến hành: - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Giao nhiệm vụ: Vẽ nơi em sống - Nhận xét, đánh giá + Quê hương nơi em sống ngày càng tươi đẹp, em phải làm gì? C.Củng cố – Dặn dò - Nghe giới thiệu, nhắc lại tên bài - HS nêu ý kiến mình - HS thảo luận và đưa đáp án đúng đã cùng quan sát tranh: - Sự khác hoạt động người: - Các nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung, nhận xét - HS theo dõi, đọc ghi nhớ cá nhân, đồng ( SGK) - HS thảo luận nhóm đôi và ghi giấy nháp kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Theo dõi - Mỗi dãy cử HS để tạo thành đội chơi - HS chơi, lớp cổ vũ - Kết thúc trò chơi, nhận xét kết các đội - HS làm việc cá nhân: Vẽ tranh nơi mình sống - HS vẽ xong dán lên bảng, giới thiệu trước lớp tranh mình - Mỗi HS nêu ý kiến (21) - Nhận xét dặn dò *********************************** TOÁN(Tiết 80) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Biết tính giá trị biểu thức các dạng: có phép cộng, phép trừ; có phép nhân, phép chia; có các phép cộng, trừ, nhân, chia * Điều chỉnh: Giảm BT4 II Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Củng cố tính giá trị biểu thức *Mục tiêu: Rèn kĩ tính giá trị biểu thức các dạng *Cách tiến hành: - HS lên bảng làm bài đã giao nhà - Nhắc lại đề bài Bài 1: - Lưu ý quan sát kĩ biểu thức xem biểu thức thuộc dạng nào đọc quy tắc để tính cho đúng - HS lên bảng lớp làm bảng - Chữa bài và cho điểm 125 – 80 + 85; 21 ´ ´ 4; … Bài 2: Tiến hành tương tự bài - HS đọc đề bài - Yêu cầu nêu cách thực hiện, làm vào phiếu lớn - Tự làm bài vào - Nối tiếp nhắc lại cách tính Bài 3: - Đổi chéo kiểm tra bài - Yêu cầu HS làm và thi làm bài - 2HS thi làm bài C Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò ******************************************* THỂ DỤC(Tiết 32) ÔN BÀI TẬP RLTT VÀ KNVĐCB - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Có GV chuyên (22) ******************************************** SINH HOẠT LỚP(Tiết 16): Nhận xét hoạt động tuần 16 **************************************************************** (23)