GA lop 3 tuan 16

Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n --------------------- ---------------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 TUẦN 16 Ngày soạn: 1212/2008 Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008 TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN ĐÔI BẠN MỤC TIÊU SGV I .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC T:-Tranh minh hoa bài đọc trong sách giáo khoa, kèm tranh, ảnh cầu trược, đu quay (cho những lớp HS chưa biết trò chơi nàyBảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn ( SGK) IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ : Đọc bài Nhà rông và trả lời câu hỏi Nhà rông dùng để làm gì ? - Nhận xét cho điểm HS 2. Bài mới Giới thiệu bài 1:Luyện đọc .a/ Đọc mẫu : Đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý :Giọng người dẫn chuyện: thong thả, rõ ràng. - Giọng chú bé :kêu cứu thất thanh - Giọng bố Thành : trầm lắng, xúc động b/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. *Đọc từng câu HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dể nhầm *Đọc từng đoạn trước lớp - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó + Yêu cầu 3 HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõûi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS + HD HS tìm hiểu nghóa các từ mới trong bài . +Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc một đoạn 2 hs tiếp nối nhau đọc bài : Nhà rông ở tây nguyên và trả lời câu hỏi :Theo dõi nhận xét Nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu . - Mỗi HS đọc một câu , tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài . Đọc 2 vòng . -Đọc từng đoạn theo HD của Gv -Đọc từng đoạn trước lớp . Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc ở các câu khó . -Người làng quê như thế đấy ,/ con ạ.//Lúc đất nước có chiến tranh,/họ sẵn lòng se ûnhà /sẻ cửa .// Cứu người ,/ họ không hề ngần ngại.// 2HS đọc chú giải để hiểu nghóa các từ mới . HS đặc câu với từ tuyệt vọng -3 HS tiếp nối nhau đọc bài cả lớp theo dõi bài trong SGK . - Mỗi nhóm 3 HS ,lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp 1 HS đọc bài trước lớp đoạn 1 …Mến và Thành với nhau từ ngày nhỏ , Khi giặc Mó ném bom Miền Bắc , gia đìng Thành phải rời thành phố , sơ tán về quê Mến ở nông thôn . Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 1 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n --------------------- ---------------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 *Đọc từng đoạn trong nhóm - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm . 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài . *Yêu cầu HS đọc đoạn 1 +Thành và Mến kết bạn với nhau vào dòp nào ?*Yêu cầu HS đọc đoạn 2 + Mến thấy thò xã có gì lạ? +Vậy ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen ? + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? *Yêu cầu HS đọc đoạn 3 +Hãy đọc câu nói của người bố và cho biết em hiểu như thế nào về câu nói của người bố? + HS đọc câu hỏi 5 và thảo luận cặp đôi để TLCH:Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với người giúp đỡ mình. 3Luyện đọc lại Đọc mẫu 1 đoạn trong bài ,sau đó yêu cầu HS chọn đọc lại 1 đoạn trong bài. Nhận xét và cho điểm HS KỂ CHUYỆN Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 của phần kể chuyện trang 132, SGK. - Gọi HS kể mẫu đoạn 1. - Nhận xét phần kể chuyện của HS. - Yêu cầu HS chọn 1 đoạn chuyện và kể cho bạn bên cạnh nghe . - Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện .Sau đó , gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện . Nhận xét và cho điểm HS. 4 . Củng cố –Dặn dò -Hỏi: Em có suy nghó gì về người thành phố ( người nông thôn )?-Nhận xét tiết học, yêu 1HS đọc, cả lớp đọc thầm … Mến thấy cái gì ở thò xã cũng lạ, thò xã có nhiều phố, phố nào nhà ngói cũng san sát, cái cao, cái thấp chẳng giống những ngôi nhà ở quê Mến, những dòng xe cộ đi lại nườm nượp, đêm dèn điện sáng như sao sa. chơi ở công viên, nghe tiếng kêu cứu Mến lập rtức lao xuống hồ cứu 1 em bé đang vùng vẫy, tuyệt vọng. -Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạn còn rất khéo léo trong khi cứư người 1HS đọc đoạn 3 - Câu nói của người bố khẳng đònh phẩm chất tốt đẹp của người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ,chia sẻ gian khổ khó khăn với người khác, khi cứu người họ không hề ngần ngại. -Thảo luận và trả lời : Tự lluyện đọc, sau đó 3 đến 4 HS đọc 1 đoạn trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi ý. 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét+Bạn ngày nhỏ : ngày Thành và Mến còn nhỏ ,giặc Mó ném bom phá hoại miền Bắc, gia đìng Thành phải về sơ tán ở quê Mến, vậy là 2 bạn kết bạn với nhau.Mó thua, Thành chia tay Mến trở về thò xã. + Đón bạn ra chơi : 2 năm sau ,bố Thành đón Mến ra chơi. Thành đưa bạn đi chơi khắp thành phố , ở đâu Mến cũng thấy lạ .Thò xã có nhiều phố quá, nhà cửa san sát nhau không như ở quê Mến, trên phố người và xe đi lại nườm nượp. Đêm đếùn đèn điện sáng như sao sa . - Kể chuyện theo cặp. - 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. 2-3 HS trả lời theo suy nghó của từng em. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 2 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n --------------------- ---------------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 cầu về nhà kể lại câu chuyệ. Ngày soạn: 13/12/2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008 ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung:Có thái độ tôn trọng, biết ơn thương binh gia đình liệt só II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : Phiếu HT dùng cho hđ 2 tiết 1. Bài hát chủ đề học. Tranh minh hoạ truyện - HS: sgk, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ : Yêu cầu lớp hát bài 2. Bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt độâng 1: Phân tích truyện Mục tiêu: Hiểu thế nào là thương binh, liệt sỹ có thái độ biết ơn đối với các thương binh và gia đình liệt sỹ. Kể chuyện cho cả lớp nghe câu chuyện: “ 1 chuyéân đi bổ ích “ + Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/7 ? + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt só là những người như thế nào ? + Chúng ta cần có thái độ như thế nào với các thương binh, liệt sỹ ? - Theo dõi và nhận xét chốt câu trả lời đúng Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Phận biệt được một số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, gia đình liệt sỹ và những việc không nên làm. - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận nhận xét các việc làm sau: a) Nhân ngày 27 tháng 7, lớp em tổ chức đi viếng nghóa trang liệt sỹ . b) Chào hỏi lễ phép các chú thương binh . c) Thăm hỏi, giúp dỡ các gia đình thương binh, liệt só neo đơn bằng những việc làm phù hợp với khả năng. d) Cười đùa, làm những việc riêng trong khi - Lớp đồng thanh hát “ Em nhớ các anh” nhạc và lời của Trần ngọc Thành - Đàm thoại theo câu hỏi .thương binh, liệt sỹ là những người hi sinh xương máu để giành độc lập, tự do, hoà bình cho Tổ quốc. .chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liệt só . - Các nhóm thảo luận - Thảo luận lớp. Theo dõi nhâïn xét. - Các nhóm thảo luận - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung – nhận xét . - Các nhóm khác nhận xét - Tự liên hệ về việc các em đã làm đối với các thương binh gia đình liệt só. .các việc a, b, c là những việc nên Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 3 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n --------------------- ---------------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 chú thương binh đang nói chuyện với HS toàn trường. Gọi một số nhóm trình bày 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học làm .việc d không nên làm TOÁN LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I. MỤC TIÊU: SGV II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : Bảng phụ,phiếu ghi nội dung bài tập - HS: sgk, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ : Yêu cầu HS thúc hiên phép tính sau 482 : 2 827 :8 2. Bài mới : Giới thiệu bài : *Giới thiệu biểu thức -Viết lên bảng 126 +51 và yêu cầu HS đọc 126+ 51 được gọi là một biểu thức -Viết tiếp lên bảng 62 – 11 và giới thiệu : 62 trừ 11 cũng gọi là một biểu thức , biểu thức 62 trừ 11 - Kết luận : Biểu thức là một dãy các số , dấu phép tính viết xen kẽ với nhau . *Giới thiệu về giá trò của biểu thức - Yêu cầu HS tính 126 +51 Giới thiệu : Vì 126+51= 177 Nên 177 gọi là giá trò của BT 126+51 +Giá trò của biểu thức 126 cộng 51 là bao nhiêu ? -Yêu cầu HS tính 125 +10 -4 Giới thiệu : 131 được gọi là giá trò của biểu thức 125 +10 -4 2:Thực hành Bài 1Tìm giá trò của 1 biểu thức -Viết lên bảng 284+10 và yêu cầu đọc tính kết quả của biểu thức 284 + 10 +Vậy giá trò của biểu thức 284+10 là bao nhiêu ? a/ 125+18 b/161-150 c/21x 4 d/48:2 2 em lên bảng làm Lớp làm bảng con theo dãy Theo dõi đối chiếu bài làm của bạn Đọc biểu thức Nhắc lại biểu thức 62 trừ 11 Tính kết quả:126 +51 = 177 Giá trò của biểu thức 126 cộng 51 là 177 Trả lời 125+10 -4= 131 Đọc yêu cầu +giải vào nhápû . Biểu thức 284+10 ,284+ 10=294 Giá trò của biểu thức 284+10 là294 Tương tự HS làm các phần còn lại. 125+18=143, 143 là giá trò củaBT 125+18 161-150= 11 , 11là giá trò của biểu thức 161-150. 21 x 4=84, 84 là giá trò của biểu thức 21x4 48:2= 24 , 24 là giá trò của biểu thức 48:2 . Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 4 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n --------------------- ---------------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 Bài 2 : Mỗi biểu thức sau có giá trò là số nào ? Cho HS làm chung một ý , chẳng hạn Xét biểu thức 52+23 có giá trò là 75 ( hay giá trò của biểu thức 52+23 là 75 ) 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Làm vào vở rồi kiểm chéo cho nhau . - Chữa bài – nhận xét CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT :ĐÔI BẠN . I.MỤC TIÊU : SGK - Nghe viết chính xác đoạn từ : Về nhà. . . . .không hề ngần ngại trong bài Đôi bạn . Làm đúng bài tập chính tả : Phân biệt: ch/ tr hoặc thanh hỏi / thanh ngã . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : T: Bài tập 2a hoặc 2b chép sẵn trên bảng lớp . HS : Bảng ,.vở II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc ø viết lại các từ khung cửi , mát rượi, cưỡi ngựa , gửi thư , sưởi ấm , tưới cây Nhận xét ghi điểm HS . 3.Bài mới :Giới thiệu bài .Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả Đọc đoạn văn 1 lượt -Hướng dẫn tìm hiểu nội dung và chính tả + Khi biết chuyện bố Mến nói như thế nào ? + Đoạn văn có mấy câu ? +Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ? + Lời nói của người bố được viết như thế nào ? -Hướng dẫn viết từ khó . +Yêu cầu HS tìm các từ khó , dễ lẫn khi viết chính tả . + Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được . - Đọc bài cho HS viết vào vở -Chấm bài Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập Có thể chọn bài a hoặc bài b 1 HS đọc 3 HS viết bảng lớp , HS dưới lớp viết vào vở nháp : khung cửi , mát rượi, cưỡi ngựa , gửi thư , sưởi ấm , tưới cây . 2 HS đọc lại … Bố Mến nói về phẩm chất tốt đẹp của những người sống ở làng quê luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác khi có khó khăn, không ngần ngại khi cứu người . - Đoạn văn có 6 câu. …Những chữ đầu câu : Thành , Mến . …Viết sau dấu 2 chấm, xuống dòng. HS tìm từ khó theo nhóm: nghe chuyện , sẵn lòng , sẻ nhà sẻ cửa ,ngần ngại . . . . 3 HS lên bảng viết , HS dưới lớp viết vào vở nháp. soát lỗi ọc yêu cầu HS làm bài trong nhóm , mỗi HS điền vào 1 chỗ trống . Đọc lại lời giải và làm vào vở . +Bạn em đi chăn trâu bắt được nhiều châu chấu. +Phòng học chật chội và nóng bức nhưng mọi người vẫn rất trật tự. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 5 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n --------------------- ---------------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 + Chia lớp thành 3 nhóm , các nhóm tự làm bài theo hình thức tiếp nối . 4/ Củng cố – Dặn dò: Nhận xét bài bài viết , chữ viết của HS Dặn dò HS ghi nhớ các câu. +Bọn trẻ ngồi chầu hẫu , chờ bà ăn trầu rồi kể chuyện cổ tích . +Mọi người bảo nhau dọn dẹp đường làng sau cơn bão . + Em vẽ mấy bạn vẻ mặt tươi vui đang trò chuyện .+ Mẹ em cho em bé ăn sữa rồi sửa soạn đi làm . TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI . I. MỤC TIÊU SGV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : T: nh như trong SGK , HS SGK , vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH 1Bài cũ : Yêu cầu trả lời câu hỏi sau + Hãy kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp và nó đem lại lợi ích gì ? Nhận xét –Ghi điểm 2 Bài mới : a Giới thiệu bài Giới thiệu thêm 1 số hoạt động như: khai thác quặng kim loại , luyện thép , sản xuất lắp ráp ô tô , xe máy . . .đều gọi là hoạt động công nghiệp .Hoạt động 2 : Hoạt động theo nhóm . Phân tích về các hoạt động và sản phẩm từ các hoạt đó như :+ Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy . . . +Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy , chất đốt sinh hoạt . . . +Dệt cung cấp vải , lụa . . . Kết luận : Các hoạt động như khai thác than , dầu khí , dệt . . .gọi là hoạt động công nghiệp . Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm + Những hoạt động mua bán như trong hình 4,5 trang 61 SGK thường gọi là hoạt động gì + Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu + Hãy kể tên 1 số chợ ,,cửa hàng ở quê em ? 2HS trả lời . . . Cây lúa , cuốc đất lam vườn , kéo lưới , phun thuốc trừ sâu , vắt sữa bò , hái chè ,trồng trọt chăn nuôi , đánh bắt cá . . .Những hoạt động này nhằm cung cấp lương thực , thực phẩm cho con người . Từng HS kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang sống. Một số cặp trình bày , các cặp khác bổ sung .Cá nhân quan sát hình trong SGK Mỗi HS nêu tên1 hoạt động đã quan sát được trong hình . Một số em nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp Chia nhóm , thảo luận theo SGK. Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận , các nhóm khác bổ sung . Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 6 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n --------------------- ---------------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 Các hoạt động mua bán gọi là HĐ thương mại . Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng. Đặt tình huống cho các nhóm chơi đóng vai , một vài người bán , một vài người mua. Yêu cầu một số nhóm số đóng vai , các nhóm khác nhận xét . 4Củng cố –Dặn dò : Nhận xét giờ học . . .hoạt động mua bán . . .Ở các cửa hàng , chợ . . . - Chợ Bưng Riềng , Bông Trang , Bình Châu . Siêu thò ở thành phố, Vũng tàu .Cửa hàng bán nguyên vật liêụ. . . - Chọn 1 số HS thực hiện Ngày soạn: 14/12/2008 Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2008 TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC . I. MỤC TIÊU: SGV Bổ sung : Biết thực hiện các phép tính theo thứ tự ,đúng quy tắc Rèn đức tính cẩn thận trong khi giaiû toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC T: Bảng phụ , SGK HS bảng con , vở II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 7 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n --------------------- ---------------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH 1 Bài cũ : Yêu cầu thực hiện phép tính sau : 482 : 2 827 : 8 Theo dõi nhận xét –Ghi điểm 2 Bài mới a.Giới thiệu bài : *:Hướng dẫn tính giá trò của biểu thức có phép tính cộng trừ. -Viết lên bảng 60+20-5 và yêu cầu HS đọc lại biểu thức này . Cả 2 cách trên đều cho kết quả đúng , tuy nhiên thuận tiện để tránh nhầm lẫn, đặc biệt là khi tính giá trò của biểu thức có nhiều dấu tính cộng , trừ người ta quy ước: +Khi tính giá trò của các biểu thức chỉ có các phép tính cộng , trừ thì ta thực hiện theo phép tính thứ tự từ trái sang phải . * Hướng dẫn tính giá trò của biểu thức có phép tính nhân chia . -Viết lên bảng 49 :7 x 5 và yêu cầu HS đọc biểu thức này -Hướng dẫn, viết bảng, nêu qui tắc: +Khi tính giá trò của các biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia thì ta thực hiện theo phép tính theo thứ tự từ trái sang phải .Yêu cầu vài HS nhắc lại *Thực hành Bài 1/79: Rèn kó năng thực hiệntín giá trò của biểu thức Đọc yêu cầu của đề Yêu cầu thực hiện cách tính giá trò của các biểu thức Theo dõi nhận xét Bài 2 : Tính giá trò của biểu thức Bài tập yêu cầu gì ? Yêu cầu HS tự suy nghó làm bài Chữa bài nhận xét Bài 3 : Điền dấu >,< , = Muốn điền được các dấu > < = cho đúng ta phải làm gì ? Yêu cầu hoạt động theo nhóm đôi Giải thích vì sao lại điền các dấu đó ? Nêu cách làm Theo dõi nhận xét 2 em lên bảng làm Lớp làm bảng con Biểu thức 60 cộng 20 trừ 5 Suy nghó tính 60 +20 -5= 80 -5 =75 Hoặc 60+20-5=60+15 =75 Biểu thức 49 chia 7 nhân 5 HS suy nghó rồi tính 49:7x5= 7x5 =35 Nhắc lại quy tắc 1 HS lên bảng thực hiện bài toán mẫu a/ 205+60 +3 = 265+3 =268 3em khác lên bảng làm bài + cả lớp giải vào bảng con. b/ 268 -68 +17 = 200 + 17 =217 c/ 462 -40 +7 = 422 +7 =429 d/ 387- 7 -80 = 380 -80 = 80 .tính giá trò của biểu thức Giải vào bảng con theo dãy a/15x3x2 = 45x2 48:2:6 =24:6 = 90 = 4 b/ 8x5:2 =40:2 81:9x7=9x7 =20 = 63 Muốn điền được các dấu > < = cho đúng ta phải so sánh giá trò của biểu thức 8 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n --------------------- ---------------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 TẬP ĐỌC VỀ QUÊ NGOẠI. I. MỤC TIÊU: SGV Bổ sung Đọc đúng các từ , tiếng khó dễ lẫn lộn : nghỉ hè ,sen nở , tuổi ,những lời . Ngắt nghỉ hơi đúng nhòp thơ Đọc trôi chảy được toàn bài với giọng tha thiết , tình cảm Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài : hương trời , chân đất . . . Hiểu được nội dung của bài thơ : Bài thơ cho ta thấy tình cảm yêu thương của bạn nhỏ đối với quê ngoại .+ Học thuộc lòng bài thơ. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC T: Tranh minh hoạ bài tập đọc III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCCHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH 1 Bài cũ Yêu cầu 3 HS đọc và TLCH về nội dung bài tập đọc Đôi bạn . Nhận xét và cho điểm . 3. Bài mới : Giới thiêïu bài Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu *Hướng dẫn đọc và giải nghóa từ: -Đọc từng câu Đọc câu và luyện phát âm từ khó -Đọc từng khổ thơ trước lớp HD đọc từng khổ thơ và giải nghóa từ khó +Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trong bài . HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS . +Hướng dẫn HS tìm hiểu nghóa các từ mới trong bài 2 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp . -Đọc từng khổ thơ trong nhóm Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm Tổ chức thi đọc giữa các nhóm Cả lớp đồng thanh bài thơ . Hoạt động 2: Tìm hiểu bài . *GV gọi 1 HS Đọc lại cả bài + Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Nhờ đâu em biết điều đó ? *Yêu cầu HS đọc khổ 1 3 HS lên thực hiện yêu cầu . Theo dõi - Mỗi em đọc 2 dòng tiếp nối - Đọc từng khổ thơ trong bài . - Đọc từng đoạn trước lớp . Chú ý ngắt giọng đúng nhòp thơ . Đọc chú giải để hiểu nghóa các từ mới . 2 HS tiếp nối nhau đọc bài , Cả lớp theo dõi bài trong SGK Mỗi nhóm 2 HS lần lượt từng HS đọc 1 đoạn trong nhóm . 2 nhóm thi đọc tiếp nối . Đọc bài đồng thanh. Cả lớp theo dõi . …Bạn nhỏ ở thành phó về thăm quê.Nhờ sự ngạc nhiên của bạn nhỏ khi bắt gặp những điều lạ ở quê và bạn nói “ Ở trong Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 9 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n --------------------- ---------------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 + Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu ? + Bạn nhỏ thấy ở quê có gì lạ ? Giảng:Mỗi làng quê ở nông thôn Việt Nam thường có đầm sen . Mùa hè sen nở , gió đưa hương sen bay đi thơm khắp làng . Ngày mùa , những người nông dân gặt lúa , họ tuốt lấy hạt thóc vàng rồi mang rơm ra phơi ngay trên đường làng, những sợi rơm vàng thơm làm cho đường làng trở nên rực rỡ , sáng tươi . Ban đêm ở làng quê , điện không sáng như ở thành phố nên chúng ta có thể nhìn thấy và cảm nhận được ánh trăng sáng trong . *Yêu cầu HS đọc khổ thơ cuối +Về quê , bạn nhỏ không những được thưởng thức vẻ đẹp của làng quê mà còn được tiếp xúc với những người dân quê . Bạn nhỏ nghó thế nào về họ ? Nhận xét , tổng kết bài Hoạt động 3:Học thuộc lòng - Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ .Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh . - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng , yêu cầu HS đọc . -Yêu cầu HS tự nhẩm lại bài thơ . - Nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố – Dặn dò : + Bạn nhỏ cảm thấy điều gì sau lần về quê chơi ? Giáo dục tư tưởng:Bạn nhỏ về thăm quê ngoại , thấy thêm yêu cảnh đẹp ở quê , yêu thêm những người nông dân làm ra lúa gạo . - Nhận xét tiết học và dặn dò HS về nhà học thuộc lòng bài thơ , chuẩn bò bài sau . phố chẳng bao giờ có đâu” mà ta biết điều đó . …Quê bạn nhỏ ở nông thôn Trao đổi nhóm đôi: Mỗi HS chỉ cần nêu 1 ý : Bạn mhỏ thấy đầm sen nở ngát hương mà vô cunøg thích thú ;bạn được gặp trăng , gặp gió bất ngờ , điều mà ở trong phố chẳng bao giờ có ; Rồi bạn lại đi trên con đường rực màu rơm phơi, có bóng tre xanh mát ;Tối đêm vầng trăng trôi như lá thuyền trôi êm đềm . Đọc khổ thơ cuối và trả lời : …Bạn nhỏ ăn hạt gạo đã lâu nhưng bây giờ mới được gặp những người làm ra hạt gạo . Bạn nhỏ thấy họ rất thật thà và thương yêu họ như thương bà ngoại mình . Nhìn bảng đọc bài . Đọc bài theo tổ nhóm . Tự nhẩm , sau đó 1 số HS đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài trước lớp . …Bạn nhỏ thấy thêm yêu cuộc sống , yêu con người Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 10 [...]... 30 x8+50=240+50 =290 2HS đọc yêu cầu đề bài a /35 -5x5=12 (Đ) b/ 13x3-2= 13 ( S) 180: 6 +30 =60(Đ) 180 +30 :6 =35 (S) 30 +60x2=150(Đ) 30 +60x2=180(S) 282-100:2=19(S) 282100:2= 232 (Đ) 2 em đọc đề toán - 1HS đọc yêu cầu đề bài Lớp làm bài giải vào vở Giải Số táo của mẹ và chò hái được tất cả là: 60 +35 =95 ( quả ) Số táo có ở mỗi hộp có là: 95:5=19 ( quả) Đáp số :19 quả táo 3 tổ tiến hành trò chơi Yêu cầu HS tự xếp hình... trống Bài 3 : Củng cốgiải toán có lời văn Yêu cầu đọc đề toán Phân tích bài toán đã cho ,bài toán cần tìm Yêu cầu tự suy nghó tóm tắt bài toán vàlàm bài vào vở - -Tổ chức cho HS làm bài Bài 4 : Sử dụng ghép hình Cho 8 hình tam giác 86-10 x 4 = 86- 40 =4 2HS đọc yêu cầu đề bài, 2 em lên bảng làm lớp làm bảng con 2 53 + 10 x 4 = 2 53+ 40 =2 93 500+ 6 x 7 = 500 + 42 =542 41x 5-100 = 205-100 ; =105 30 x8+50=240+50... văn trong bài tập 3 lên bảng phụ HS : Vở ,SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1Bài cũ :Yêu cầu thực hiện phép tính sau 27 + 15 -16 = ? 28 x 2 : 7 = ? Nhận xét –Ghi điểm 3 Bài mới : a.Giới thiệu bài * Hướng dẫn tính giá trò của biểu thức Biểu thức này có mấy phép tính đó là những phép tính nào ? Với biểu thức này ta làm như thế nào ? -Viết lên bảng 60 + 35 : 5 -Yêu cầu HS... -  -Gi¸o ¸n Líp 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: THÀNH THỊ, NÔNG THÔN DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU: SGV Bổ sung : Giúp HS mở rộng vốn từ , biết đặt câu đúng dáu phẩy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC T : Chép sẵn đoạn văn trong bài tập 3 lên bảng phụ HS : Vở ,SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Bài cũ: G ọi 2 HS lên bảng làm bài tập 4/126 3 Bài mới aGiới thiệu bài Bài 1: Giúp... hiện tính giá trò biểu tính sau 282 – 100 : 2 =? 30 x2 + 60 = ? thức, cả lớp làm bảng con - Nhận xét – Ghi điểm 2 Bài mới : a Giới thiệu bài : - 1 HS nêu yêu cầu đề b Hướng dẫn thực hành - 4 HS lên bảng sửa bài Bài 1: Yêu cầu đọc các phép tính và tự Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 16 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  -Gi¸o ¸n Líp 3 tính nhẩm kết quả - Hướng dẫn: Cần đọc kó biểu... hiện bảng con theo dãy : 125 - 85 + 80 = 40 + 80 21 x 2 x 4 = 42 x 4 = 120 = 168 147 : 7 x 6 = 21 x 6 68 + 32 – 10 = 100 -10 = 126 = 90 - Nhận xét, nhắc lại các qui tắc tính - Tự làm vào vở - 1 HS đọc đề 2 em lên bảng làm Lớp làm bài vào vở 81: 9 + 10 = 9 + 10 11 x8 -60 =88- 60 = 19 = 28 20 x 9 : 2 = 180 : 2 12 + 7 x 9 = 12 + 63 = 90 =75 - 2 HS nêu yêu cầu đề - Nêu cách làm CHÍNH TẢ NHỚ VIẾT: VỀ QUÊ NGOẠI... bằng gang Xới lên mặt - Yêu cầu HS tự suy nghó để đặt từ đúng đất những hàng thẳng băng Giúp nhà có - Theo dõi và nhận xét chốt lời giải đúng gạo để ăn Siêng làm thì lưỡi sáng bằng mặt gương.( Là cái lưỡi cày ) Thû bé 3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học em có hai sừng Đến tuổi nữa chừng mặt - Về nhà học thuộc các câu thơ , ca dao ở đẹp như hoa Ngoài hai mươi tuổi đã già bài tập 2, HS nào viết xấu , 3. .. tính đó là phép tính cộng và phép tính chia Nêu cách thực hiện 60+ 35 : 5= 95 : 5 = 19 Nêu :Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta thực hiện thì ta thực hiện phép tính nhân , chia trước thực hiện phép tính cộng trừ sau 1 em lên bảng làm Lớp làm bảng con 12 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  -Gi¸o ¸n Líp 3 Yêu cầu HS làm bài Gọi 2 em nêu lại cách tính giá trò của biểu... HS chốt lời kết quả đúng rồi ghi lên bảng - Theo dõi và nhận xét Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề - Tính giá trò biểu thức - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính Suy nghó làm bài vào vở - Theo dõi và nhận xét Bài 4: Nối giá trò tương ứng với biểu thức - Yêu cầu HS đọc đề Lưu ý HS cách làm - Tổ chức cho HS làm bài - Theo dõi HS còn chậm và chữa b 3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học - Tuyên dương những em tích cực học... thành một hình tứ giác Tổ chức trò chơi Phổ biến luật chơi ,cách chơi Tiến hành trò chơi Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan Thực hành trò chơi trong thời gian 1 phút 13 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  -Gi¸o ¸n Líp 3 Nếu tổ nào có người xếp nhanh xếp đúng với thời gian 1 phút thì đội đó thắng cuộc The dõi nhận xét Tuyên dương đội thắng cuộc 4 Củng cố – Dặn dò -Nhận xét chung giờ . 2 53 + 10 x 4 = 2 53+ 40 =2 93 500+ 6 x 7 = 500 + 42 =542 41x 5-100 = 205-100 ; =105 30 x8+50=240+50 =290 . 2HS đọc yêu cầu đề bài . a /35 -5x5=12 (Đ) b/ 13x3-2= 13. a /35 -5x5=12 (Đ) b/ 13x3-2= 13 ( S) 180: 6 +30 =60(Đ) 180 +30 :6 =35 (S) 30 +60x2=150(Đ) 30 +60x2=180(S) 282-100:2=19(S) 282- 100:2= 232 (Đ) 2 em đọc đề toán - 1HS