ga 3 tuan 16

Giáo án buổi sáng. Tuần 16 TUẦN 16 Thứ 2 ngày 7 tháng 12 năm 2009 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: ĐÔI BẠN I.Mục tiêu: TĐ: + Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời lời các nhân vật. +Hiểu ý nghóa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn (trả lời được các câu câu hỏi 1,2,3,4). KC: kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý II.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: Gọi HS đọc 1 đoạn và trả lời câu hỏi 1 bài: Nhà rông ở Tây Nguyên 2.Bài mới: Hoạt động 1 : Luyện đọc + GV đọc mẫu lần 1 + Y/C đọc nối tiếp câu, luyện đọc từ khó + HD đọc nối tiếp đoạn, giải nghóa từ khó + Y/C luyện đọc theo nhóm đôi + Gọi một số nhóm thi đọc + Nhận xét - tuyên dương Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài + Y/C HS đọc thầm từng đoạn và lần lượt trả lời câu hỏi (?)Thành và Mến kết bạn vào dòp nào? (?)Lần đầu ra thò xã Mến thấy có gì lạ? (?)Ở công viên có những trò chơi gì? (?)Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen? (?)Qua hành động này em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? (?) Em hiểu câu nói của người bố như thế nào? HĐ3: Luyện đọc lại bài HS đọc và trả lời câu hỏi + lớp theo dõi +Lớp thực hiện theo yêu cầu +Đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn +1 HS đọc chú giải trong SGK +Luyện đọc nhóm +Các nhóm thi đọc, nhận xét lẫn nhau -HS đọc và trả lời . từ ngày nhỏ khi giặc Mó ném bom . có nhiều phố, phố nào cũng nhà ngói san sát nghe tiếng kêu cứu . tuyệt vọng. + HS tự trả lời + Ca ngợi Mến dũng cảm GV: Phan Thò Hằng Nga 1 Giáo án buổi sáng. Tuần 16 + Hướng dẫn cách đọc diễn cảm + Y/C HS đọc + Thi đọc giữa các nhóm + GV nhận xét tuyên dương Hoạt động 4 : Kể chuyện + Gọi HS đọc Y/C + Y/C dựa vào tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện. HS khá giỏi kể được cả câu chuyện. + Y/C HS kể theo nhóm , kể trước lớp từng đoạn của câu chuyện +Gọi HS thi kể một đoạn trước lớp + Nhận xét tuyên dương HS kể tốt 3.Củng cố – dặn dò :Nhận xét tiết học Chuẩn bò bài sau + đại diện 3 nhóm đọc, lớp theo dõi nhận xét Các nhóm thi đọc + 1 HS đọc yêu cầu +Thi kể trong nhóm +Thi kể trước lớp một đoạn dựa vào tranh +HS khá kể cả chuyện +Lớp theo dõi nhận xét , bình chọn TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Biết làm tính và giải toán có hai phép tính. II.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: Gọi HS chữa bài 3 SGK. Nhận xét cho điểm 2.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi Hs nêu Y/C Y/C HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân khi biết các thành phần còn lại . Cho lớp làm bài vào vở, nêu kết quả + Chữa bài , chấm điểm Bài 2: Gọi HS lên làm, cho lớp làm vào vở +Y/C hs nhắc lại cách thực hiện +Chữa bài, chốt kết quả đúng Bài 3 : YC HS đọc đề bài, tóm tắt và giải vào vở +Chấm bài, chữa lỗi 1 Hs lên chữa bài +1HS nhắc lại và tự làm bài vào vở, nối tiếp nêu kết quả lần lượt từng cột +3HS yếu lên giải, lớp giải vào nháp Chữa bài, bổ sung kết qua Bài giải: Số máy bơm đã bán là : 36 : 9 = 4 ( chiếc ) Số máy bơm còn lại là : 36 – 4 = 32 ( chiếc ) Đáp số: 32 chiếc máy bơm GV: Phan Thò Hằng Nga 2 Giáo án buổi sáng. Tuần 16 Bài 4 : Y/C HS đọc cột đầu tiên trong bảng . + Muốn thêm bốn đơn vò vào một số ta làm thế nào ? + Muốn gấp một số lên 4 lần ta làm thế nào + Muốn bớt đi 4 đơn vò của một số ta làm thế nào ? (?)Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm thế nào Y/C lớp làm vào vở cột 1,2,4 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học Chuẩn bò bài sau Đọc và trả lời câu hỏi -Làm vào vở nháp, nêu kết quả Thứ 3 ngày 8 tháng 12 năm 2009 ĐẠO ĐỨC: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (tiết 1 ). I . Mục tiêu -Biết công lao của các thương binh, liệt só đối với quê hương, đất nước. -Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh liệt só ở đòa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng. II.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Nêu một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng? Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: HĐ1: Phân tích truyện +GV kể chuyện: Một chuyến đi bổ ích. (?)Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/7? (?)Qua câu chuyện em hiểu thương binh, liệt só là những người như thế nào? (?)Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với các thương binh, liệt só? Nhận xét, kết luận HĐ2:Thảo luận nhóm Y/C HS thảo luận nhóm 4 hoàn thành BT2 VBT +Gọi đại diện các nhóm trình bày +Kết luận: Việc nên làm là a-b-c 1 Hs nêu, lớp nhận xét, đánh giá Lớp theo dõi +Nối tiếp trả lời + Các nhóm 4 thảo luận, đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét và bổ sung. GV: Phan Thò Hằng Nga 3 Giáo án buổi sáng. Tuần 16 *Cho lớp liên hệ những việc đã làm được để thể hiện biết ơn thương binh, liệt só? Nhận xét, khen 4. Củng cố – dặn dò : Nhận xét trong giờ học . + HS tự liên hệ VD: Chăm sóc và bảo vệ đài tưởng niệm Đến thăm và giúp đỡ các gia đình thương binh bằng những việc làm phù hợp với khả năng của mình. TỰ NHIÊN XÃ HỘI: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I.Mục tiêu : -Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết. -Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại. II.Chuẩn bò : Tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: ? Nêu một số hoạt động nông nghiệp ở nơi em đang sống ? 2.Bài mới : HĐ1 :Kể tên một số hoạt động công nghiệp -YC từng cặp kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở tỉnh, nơi em đang sống. -Gọi đại diện một số cặp trình bày. -GV giới thiệu thêm 1 số hoạt động như : Khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy, … đều gọi là hoạt động công nghiệp. HĐ2: Ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại -Y/C lớp quan sát các hình trong SGK nêu tên một hoạt động đã quan sát được (?)Hoạt động đó mang lại lợi ích gì? GV Giới thiệu phân tích về các hoạt động và sản phẩm từ các hoạt động đó như : + Khoan dầu khí, cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy,… + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt … Kết luận : HĐ3: Hoạt động thương mại 1 HS nêu, lớp nhận xét, đánh giá -HS thảo luận và trình bày, nhóm khác bổ sung. -Lần lượt từng em nêu. -Lần lượt các em nêu, lớp bổ sung -HS lắng nghe. GV: Phan Thò Hằng Nga 4 Giáo án buổi sáng. Tuần 16 Y/C lớp quan sát hình 4-5 SGK và cho biết: ?Kể tên một số hoạt động có trong hình? Những hoạt động đó được gọi là hoạt động gì? Hoạt động đó em thường thấy ở đâu? Cho lớp quan sát tranh ảnh đã chuẩn bò Y/C HS kể tên một số cửa hàng, chợ, siêu thò ở quê em? -YC đại diện các nhóm trả lời trước lớp. -Kết luận -Gọi HS đọc mục bạn cần biết 3.Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Chuẩn bò bài sau HS quan sát tranh. Nối tiếp trả lời Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung -HS đọc SGK TOÁN: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I.Mục tiêu : -Làm quen với biểu thức và giá trò của biểu thức. -Biết tính giá trò của biểu thức đơn giản. II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Gọi HS chữa bài 3 SGk. Nhận xét cho điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu về biểu thức. -Viết lên bảng 126 + 51 và yêu cầu HS đọc Giới thiệu : 126 cộng 51 được gọi là một biểu thức. Biểu thức 126 cộng 51. -Viết tiếp: 62 – 11, giới thiệu tương tự: -Làm tương tự với các biểu thức còn lại. Kết luận : Biểu thức là một dãy các số, dấu phép tính viết xen kẽ với nhau. HĐ2: Giới thiệu về giá trò của biểu thức -Yêu cầu HS tính 126 + 51 -Giới thiệu : Vì 126 + 51 = 177 nên 177 được gọi là giá trò của biểu thức 126 + 51. -Giá trò của biểu thức 126 cộng 51 là bao nhiêu ? -YC HS tính 125 + 10 – 4 1 HS lên chữa bài, lớp nhận xét -HS đọc : 126 cộng 51. -HS nhắc lại : Biểu thức 126 cộng với 51 -HS nhắc lại : Biểu thức 62 trừ 11. -Trả lời 126 + 51 = 177 -Giá trò của biểu thức 126 cộng 51 là 177 GV: Phan Thò Hằng Nga 5 Giáo án buổi sáng. Tuần 16 -Giới thiệu : 131 được gọi là giá trò của biểu thức 125 + 10 –4 HĐ3: Luyện tập thực hành Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu Hướng dẫn bài mẫu -Y/C HS làm theo mẫu, -Gọi một số HS nêu kết quả, chữa bài Bài 2 : Tổ chức thành trò chơi GV hướng dẫn cách chơi, cho lớp chơi thử rồi chơi chính thức -Hướng dẫn HS tìm gía trò của biểu thức, sau đó tìm số chỉ giá trò của biểu thức đó và nối với biểu thức. -Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc 3.Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học. -Trả lời 125 + 10 – 4 = 131 Lớp làm bài vào vở, nối tiếp nêu kết quả -Giá trò của biểu thức 284 + 10 là 294. -HS lần lượt trả lời, lớp nhận xét, bổ sung kết quả Lớp chia thành hai đội chơi -Các đội tiến hành chơi TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA M I.Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa M (1dòng), T, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Mạc Thò Bưởi (1dòng)và viết câu ứng dụng: Một cây .hòn núi cao (1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ. II.Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa M III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Gọi HS lên viết từ Lê Lợi. Nhận xét cho điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa Y/C HS quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa M - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ nào viết hoa - Treo bảng mẫu chữ õ viết hoa M, T và gọi Hs nhắc lại qui trình viết đã học ở lớp 2, - Viết lại mẫu chữ, vừa viết vừa nhắc lại qui trình viết cho HS quan sát. - Yêu cầu HS viết chữ hoa M, T vào bảng. GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. - Có chữ hoa M, T, B. - 1 em nhắc lại, cả lớp theo dõi. - 3 em lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con. GV: Phan Thò Hằng Nga 6 Giáo án buổi sáng. Tuần 16 HĐ2 : Hướng dẫn viết từ, câu ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng. -Giải thích : -Gọi HS nêu nhận xét về chiều cao, khoảng cách giữa các con chữ? -yêu cầu HS viết Mạc Thò Bưởi. GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. -Gọi HS đọc câu ứng dụng. -Giải thích : HĐ4 : Hướng dẫn viết vào vở tập viết - Yêu cầu HS viết bài. - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. - Thu ø chấm bài. 3.Củng cố, dặn dò :Nhận xét tiết học, chữ viết của HS 1 Hs đọc Nêu nhận xét - 1 HS lên bảng viết, HS dưới lờp viết vào bảng con. - HS viết bài vào vở Thứ 4 ngày 9 tháng 12 năm 2009 THỂ DỤC: BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN I.Mục tiêu: -Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình. -Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. -Biết cách đi chuyển hướng phải, trái đúng cách. -Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: “Đua ngựa”. II . Đòa điểm , phương tiện . + Đòa điểm : Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ + Phương tiện : Ghế thấp, kẻ sẵn vạch cho trò chơi III . Nội dung và phương pháp : Nội dung ĐL PP Thực hiện 1. Phần mở đầu : GV nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học + Khởi động các khớp + Trò chơi “ Kết bạn ” 2. Phần cơ bản . a.Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số . + Tập từ 2- 3 lần liên hoàn các động tác , mỗi lần tập , GV hoặc cán sự chọn các vò trí đứng khác nhau để tập hợp . 5’ 35’ +GV nhận lớp ,tập hợp lớp 4 hàng dọc ,chuyển thành 4 hàng ngang . +YC tập hợp lớp theo đội hình hàng hang rồi luyện tập theo tổ ,nhóm và cả GV: Phan Thò Hằng Nga 7 Giáo án buổi sáng. Tuần 16 + Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công . b. Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp , đi chuyển hướng phải trái . + Đi vưỡt chướng ngại vật và đi chuyển hướng phải , trái theo đội hình 2-3 hàng dọc . + GV chia tổ tập luyện, sửa chữa động tác cho từng HS. c. Chơi trò chơi “ đua ngựa ” + cho HS khởi động kó các khớp , nhắc lại cách phi ngựa , +HD cách chơi, cho chơi thử : +HS thực hành chơi : +Phân thắng 3. Phần kết thúc . + GV cùng HS hệ thống bài . + GV nhận xét giờ học . + GV giao bài tập về nhà 5’ lớp .Gvtheo dõi uốn nắn sửa sai cho HS . + Luyện tập theo khu vực được phân công . +Theo dõi ,giúp đỡ các em để các em hoàn thành các động tác . +Chia mỗi tổ 5 em luyện tập. +GV +Hsnhận xét tổ làm đúng đẹp tuyên dương . TẬP ĐỌC: VỀ QUÊ NGOẠI I.Mục tiêu : -Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát. -Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa, gạo. (trả lời được các câu hỏi SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) II.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng đọc bài: Đôi bạn và nêu nội dung chính 2.Bài mới Hoạt động 1 : Luyện đọc + GV đọc mẫu lần 1 + HD đọc nối tiếp từng câu thơ, luyện đọc từ khó + HD đọc nối tiếp từng khổ thơ, nêu chú giải +Cho các nhóm đọc +Lớp đọc đồng thanh HĐ2 : Tìm hiểu bài . 3HS đọc và trả lời câu hỏi + Lớp theo dõi +Đọc nối tiếp câu +Đọc nối tiếp đoạn, nêu chú giải +Lớp đọc theo nhóm, một số nhóm thi đọc, đọc đồng thanh GV: Phan Thò Hằng Nga 8 Giáo án buổi sáng. Tuần 16 (?)Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Nhờ đâu em biết điều đó ? (?)Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu ? (?) Bạn nhỏ thấy ở quê có gì lạ ? (?)Bạn nhỏ nghó gì về những người làm ra hạt gạo ? (?) Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ có gì thay đổi ? HĐ3 : Học thuộc lòng . + yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . + Y/C HS tự nhẩm lại bài thơ . +Thi đọc giữa các nhóm. +GV nhận xét ,tên dương 3.Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học, về nhà học thụôc lòng bài thơ. + Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê . Nhờ sự ngạc nhiên của bạn nhỏ khi bắt gặp những điều lạ ở quê và bạn nói “ Ở trong phố chẳng bao giờ có đâu ” mà ta biết điều đó . + Quê bạn nhỏ ở nông thôn . + HS tiếp nối nhau trả lời , +Họ rất thật thà. Bạn thương họ như thương người ruột thòt, thương bà ngoại mình . +Bạn yêu thêm cuộc sống,yêu thêm con người sau chuyến về thăm quê . +Cả lớp đọc đồng thanh 3 lần. +HS đọc thuộc từng dòng thơ, cả bài thơ . +Đại diện các nhóm thi đọc,nhóm khác nhận xét. TOÁN: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I.Mục tiêu: -Biết tính giá trò của biểu thức dạng chỉ có phép cộng, phép trừ hoặc chỉ có phép nhân. Phép chia. -Áp dụng được việc tính giá trò của biểu thức vào dạn bài tập điền dấu “=”, “<, >” II.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Gọi HS chữa bài 2 SGK. Nhận xét cho điểm. 2.Bài mới: HĐ1 : HD tính giá trò của các biểu thức a) Viết bảng 60 + 20 – 5, YC HS đọc + Y/C HS suy nghó để tính : 60+ 20 – 5 GV nhận xét, kết luận, gọi HS đọc quy tắc HS đọc, nêu cách tính 60 + 20 – 5 = 80 – 5 = 75 hoặc 60 + 20 – 5 = 60 + 15 = 75 + Nhắc lại quy tắc . HS làm vào nháp, nêu kết quả GV: Phan Thò Hằng Nga 9 Giáo án buổi sáng. Tuần 16 b) Viết lên bảng 49 : 7 x 5 và YC HS đọc + Y/C HS tính 49 : 7 x 5 Nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành . Bài 1 : YC HS lên bảng làm biểu thức 205 + 60 + 3 . + YC HS nêu cách làm + YC HS làm tiếp các bài sau : + Chấm, chữa bài cho HS . . Bài 2 : Gọi HS nêu Y/C + HD HS làm bài : a) 15x3x2 = 45x2 b) 8x5:2= 40:2 = 90 = 20 YC HS nêu kết quả và cách làm. +Chấm, chữa bài. Bài 3 : Gọi HS nêu Y/C + Viết lên bảng 55 : 5 x 3 . . . 32 (?)Làm thế nào để so sánh được 55 x 5 : 3 với 32 ? + YC HS tính giá trò biểu thức 55 : 5 x 3 rồi so sánh với 32 ? + YC HS làm các phần còn lại . + Chữa bài và cho điểm . Bài 4 : Gọi em đọc đề, tự tóm tắt Hướng dẫn HS giải vào vở -Chấm bài, chữa lỗi 3.Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học . + 1 HS lên bảng thực hiện, lớp làm nháp.: a)205 + 60 + 3 = 265 + 3 = 268 . b) 268-68+17= 200+17; c)462-40+7=422+7; =217 =429 + 2 em lên bảng làm bài, lớp làm vào vở, đổi vở kiểm tra kết quả. +2 em nêu kết quả và cách làm. +1 HS nêu + Lớn hơn . + 2 em lên bảng làm bài , lớp làm vào vở . . -Lớp đọc đề và giải vào vở Giải: Hai gói mì cân nặng là : 80 x 2 = 160 ( g ) Cả 2 gói mì và 1 hộp sữa cân nặng là : 160 + 455 = 615 ( g ) Đáp số: 615 g CHÍNH TẢ (NGHE- VIẾT): ĐÔI BẠN I.Mục tiêu : . -Chép và trình bày đúng bài chính tả. -Làm đúng bài tập 2 a/b II.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Gọi HS viết từ: tươi cười, nhà 1 HS lên viết, lớp nhận xét GV: Phan Thò Hằng Nga 10 [...]... Hằng Nga 12 Giáo án buổi sáng Tuần 16 tiếp nêu kết quả + chữa bài chốt kết quả Bài 2 : + Tiến hành tương tự như bài tập 1 + YC HS nhắc lại các tính giá trò của biểu thức khi có các phép tính cộng , trừ , nhân , chia = 120 21 x 2 x 4 = 42 x 4 = 168 a) 81:9+10 = 9+10 =19 b) 30 6+ 93: 3 = 30 6 +31 = 33 7 +HS làm bài vào vở 20x9:2 = 180:2 11x8-60 = 88-60 = 90 = 28 64:8 +30 = 8 +30 12+7x9 = 12+ 63 = 38 =75 Bài 3 :... bảng làm bài , HS làm vào giấy nháp : 86 – 10 x 4 = 86 – 40 = 46 + 3 em lên bảng làm bài , HS làm vở + HS làm bài +HStự sửa bài + Các biểu thức tính đúng là : 37 – 5 x 5 = 12 180 : 6 + 30 = 60 282 – 100 : 2 = 232 30 + 60 x 2 = 150 + Các biểu thức tính sai là : 30 + 60 x 2 = 180 282 – 100 : 2 = 91 13 x 3 – 2 = 13 180 + 30 : 6 = 35 + Do thực hiện sai quy tắc ( tính từ trái sang phải mà không thực... 2 53+ 10x4 =2 53+ 40 41x5-100 = 205-100 = 2 93 = 105 93- 48:8= 93- 6 =87 + Chữa bài va chấm điểm HS Bài 2 : + HD HS thực hiện tính giá trò của biểu thức , sau đó đối chiếu với SGK để biết biểu thức đó được tính đúng hay sai rồi với ghi Đ hoặc S vào ô trống + YC HS tìm nguyên nhân của các biểu thức bò tính sai và tính lại cho đúng Tính lại cho đúng là : 30 + 60 x 2 = 150 282 – 100 : 2 = 232 13 x 3 – 2 = 37 ... mỗi biểu thức sau 32 0 + 60 + 5 = 45 : 9 x 8 = 32 5 – 25 + 87 = 7x9 :3= 3 Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : HD thực hiện tính giá trò của biểu thức có các phép tính cộng , trừ , nhân , chia + Biểu thức 60 cộng 35 chia 5 + Viết lên bảng 60 + 35 : 5 và YC HS đọc biểu thức này + HS thực hiện tính : + YC HS suy nghó để tính giá trò của biểu 60 + 35 : 5 = 95 : 5 thức... 3 em lên bảng đọc bài “ Về quê ngoại ” H : Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? ( K’ Sơn ) H : Bạn nhỏ nghó gì về những người làm ra hạt gạo ? ( Quang ) H : Đọc bài nêu NDC của bài ? ( Xuân ) 3 Bài mới : gt bài , ghi đề 1 em nhắc lại 16 GV: Phan Thò Hằng Nga Giáo án buổi sáng Tuần 16 Hoạt động dạy * HĐ1 : Luyện đọc + GV đọc mẫu lần 1 + YC HS đọc bài + YC đọc thầm , tìm hiểu bài H : Câu chuyện cổ tích 3. .. GV: Phan Thò Hằng Nga 15 Giáo án buổi sáng Tuần 16 ngang , dóng hàng , điểm số , đi vượt chướng ngại vật thấp , đi chuyển hướng phải trái b Tập phối hợp các động tác + YC tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái , đi đều 1 – 4 hàng dọc , đi chuyển hướng phải trái * Trò chơi “ Con cóc là câu ông trời ” + Khởi động + Nêu cách chơi + Chơi thử + Thực hiện chơi 3 Phần kết thúc:... dẫn luyện tập + 3 em lên làm, lớp làm vào vở nháp + Gọi HS đọc YC bài tập 2a +Nối tiếp nêu lời giải + YC HS tự làm Công cha như núi Thái Sơn + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng Nghóa mẹ như nước trong nguồn chảy ra b Tiến hàng tương tự phần a Một lòng thờ mẹ kính cha + HD về nhà làm Cho tròn chữ hiếu với là đạo con 3. Củng cố –Dặn dò: GV: Phan Thò Hằng Nga 13 Giáo án buổi sáng Tuần 16 + Nhận xét tiết... về cách dùng dấu phẩy II Chuẩn bò : + GV chép đoạn văn trong bài tập 3 , Bản đồ Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1, Ổn đònh : Hát 2 Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm bài tập 1 và 3 của tuần 15 , GV nhận xét ghi điểm ( Quang , Mi ) 3 Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại GV: Phan Thò Hằng Nga 19 Giáo án buổi sáng Tuần 16 Hoạt động dạy * HĐ1 : HD bài tập 1 + Gọi HS đọc đề bài , nêu YC + Chia... xét, đánh giá sản phẩm của các tổ 3. Củng cố – dặn dò :Nhận xét tiết học, chuẩn bò bài sau GV: Phan Thò Hằng Nga 14 Hoạt động học -Cả lớp quan sát nhận xét chữ E mẫu -Nữa phía trên và nữa phía dười của chữ E theo chiều ngang thì nữa trên -HS quan sát, theo dõi -Nhắc lại quy trình -Lớp thực hành -Trưng bày sản phẩm -Nhận xét, đánh giá lẫn nhau Giáo án buổi sáng Tuần 16 Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC RLTTCB VÀ... 60 x 2 = 150 282 – 100 : 2 = 232 13 x 3 – 2 = 37 180 + 30 : 6 = 185 Bài 3 : +YC HS đọc đề bài ,thảo lận đề +HD tìm hiểu bài và YC giải toán H Bài toán hỏi gì ? H Để biết mỗi hộp có bao nhiêu quả táo ta phải biết được điều gì ? H Sau đó làm tiếp thế nào ? H YC HS làm bài Bài giải Cả mẹ và chò hái đượcsố táo là : GV: Phan Thò Hằng Nga + 60 cộng 35 chia 5 bằng 60 cộng 7 bằng 67 + 1 em lên bảng làm bài . 81:9+10 = 9+10 =19 b) 30 6+ 93: 3 = 30 6 +31 = 33 7 +HS làm bài vào vở 20x9:2 = 180:2 11x8-60 = 88-60 = 90 = 28 64:8 +30 = 8 +30 12+7x9 = 12+ 63 = 38 =75 CHÍNH TẢ (NHỚ-VIẾT):. Bài 3 : Gọi HS nêu Y/C + Viết lên bảng 55 : 5 x 3 . . . 32 (?)Làm thế nào để so sánh được 55 x 5 : 3 với 32 ? + YC HS tính giá trò biểu thức 55 : 5 x 3 rồi