Giáo án lớp 3 tuần 16

Tuần 16 Sáng : Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Chào cờ I.Mục tiêu : HS nắm đợc u điểm đạt đợc tuần trớc phơng hớng, hoạt động tuần Rèn thói quen thực tốt nếp nội quy trờng lớp Giáo dục h/s ý thức đạo đức II Nội dung : Nhà trờng Đội triển khai Tập đọc-Kể chuyên Đôi bạn I- Mục tiêu: A- Tập đọc HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài, to, rõ ràng, rành mạch Rèn kỹ đọc số từ ngữ: Nờm nợp, lấp lánh, lăn tăn, lớt thớt, Phân biệt lời dẫn chuyện, lời nhân vật Đọc hiểu, hiểu nghĩa số từ ngữ khó: Sơ tán, sa, công viên, tuyệt vọng Hiểu đợc nội dung giáo dục HS yêu quý, kính trọng tình cảm tốt đẹp ngời làng quê ngời thành phố HS K- G: TLCH5.Rèn KNS : Tự nhận thức, Xđ giá trị, lắng nghe tích cực B- Kể chuyện: - Rèn kỹ nói, kể lại đợc đoạn theo gợi ý; tự nhiên, thay đổi giọng phù hợp - Rèn kỹ nghe cho HS HS K- G: kể lại toàn câu chuyện II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ chép gợi ý cho truyện kể III- Hoạt động dạy học: Tập đọc Kiểm tra cũ: - GV cho HS đọc bài: Nhà rông Tây - HS đọc - HS trả lời, nhận xét Nguyên - Nhà rông thờng để làm ? - HS nghe Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS theo dõi b Nội dung: Luyện đọc: - HS quan sát tranh, nêu nội dung - GV đọc mẫu - HS đọc câu - GV cho HS quan sát tranh + Luyện đọc câu: - HS tìm đọc - GV giải nghĩa từ sơ tán - HD tìm từ khó đọc, dễ lẫn - HS đọc, nhận xét + Luyện đọc đoạn: - Chậm, thong thả Đoạn 1: - HS đọc, nhận xét - Đoạn đọc với giọng nào? Đoạn 2: - Dấu chấm than: Thất thanh, hoảng hốt - Đoạn ý đọc dấu câu nào? - HD đọc ngắt câu, đặt câu: Công viên - HS đọc, nhận xét Đoạn 3: - Ngời bố, trầm xuống cảm động - Đoạn đọc ta ý giọng ai? - HS nêu giọng đọc ? - HS nhận xét - Cần nhấn giọng từ nào? - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc thầm đoạn + Tìm hiểu bài: - HS trả lời, nhận xét - Thành Mến kết bạn vào dịp nào? - Đặt câu với từ: Sơ tán - HS trả lời Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 40 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Lần đầu thị xã Mến thấy có lạ? - Giảng từ: Sao sa - HS đọc to đoạn 2, lớp theo dõi - Hỏi nội dung đoạn đọc thầm - công viên có trò chơi gì? - công viên Mến có hành động đáng khen? - Giảng từ: Tuyệt vọng - Em thấy mến có đức tính gì? - HS đọc đoạn - Nêu nội dung đoạn - HS phát biểu theo ý hiểu - Em hiểu câu nói ngời bố nh nào? - GV chốt lại: Câu nói ca ngợi phẩm chất tốt đẹp ngời làng quê, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác - GV cho HS K- G trả lời câu - GV chốt lại: Tình cảm gia đình Thành với Mến - HS nghe - Qua chuyện em hiểu thêm điều gì? - HS đọc, nhận xét + Luyện đọc lại: - HS đọc - GV đọc đoạn 2,3 - GV cho HS đọc lại đoạn - GV cho HS đọc Kể chuyện - GV giao nhiệm vụ - HD kể câu chuyện - GV treo bảng phụ - GV cho kể mẫu đoạn - GV cho HS kể theo cặp - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV cho HS K- G kể toàn câu chuyện 3.Củng cố, dặn dò: - Em có suy nghĩ ngời sống làng quê sau học xong ? - Về kể lại cho ngời thân nghe câu chuyện - HS đọc thầm gợi ý - HS kể, nhận xét - HS làm việc - HS kể - HS kể Toán Làm quen với biểu thức I- Mục tiêu: Bớc đầu cho HS làm quen với biểu thức giá trị biểu thức Biết tính giá trị biểu thức đơn giản Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT2 III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - GV cho HS chữa lại 4,5 (77,78) - HS chữa Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu dạy - HS nghe b Nội dung: + Làm quen với biểu thức Một số ví dụ cụ thể: - HS đọc lại - GV nêu biểu thức SGK Ví dụ : 126 + 51 - GV ta có 126 cộng 51 Ta nói - Cho số HS nhắc lại biểu thức 126 cộng 51 - Tơng tự biểu thức khác - GV cho HS lấy thêm ví dụ Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 41 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 + Giá trị biểu thức: - Chúng ta xét biểu thức 126 + 51 - HS tìm kết giấy nháp Vậy 126 + 51 = 177 - Ta nói 177 giá trị biểu thức 126 cộng 51 - Tơng tự tìm giá trị biểu thức lại + Thực hành: - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập 1: - HS làm nháp - GV yêu cầu HS làm theo mẫu - HS nêu lại - GV cho HS nêu cách làm Nêu giá trị biểu thức? - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập 2: - HS làm nháp - GV cho HS nháp tìm giá trị tơng ứng với biểu thức - GV HS chữa bnảg phụ Củng cố, dặn dò: - Về tìm thêm biểu thức tìm giá trị biểu thức Chiều : Sáng : Chiều : Sáng Đ/c Nhuần soạn giảng Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Đ/c Nhuần soạn giảng GV chuyên soạn giảng Thứ t ngày 15 tháng 12 năm 2010 Âm nhạc Kể chuyện âm nhạc: cá heo với âm nhạc Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi GV chuyên soạn giảng Tập đọc Về quê ngoại I- Mục tiêu: HS đọc toàn bài, đọc to, rõ ràng, rành mạch, học thuộc Rèn kỹ đọc số từ ngữ: Sen nở, ríu rít, rơm phơi, thuyền trôi, Biết ngắt nhịp dòng thơ Hiểu đợc số từ ngữ: Hơng trời, chân đất Giáo dục HS có ý thức yêu cảnh đẹp quê hơng đất nớc, yêu mến ngời nông dân làm lúa gạo GDMT: Môi trờng thiên nhiên cảnh vật nông thôn thật đẹp đẽ đáng yêu II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép thơ, tranh minh hoạ SGK III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - GV cho HS kể lại chuyện: Đôi bạn - GV nhận xét cho điểm Bài mới: - HS nghe a Giới thiệu bài: b Nội dung: Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm toàn bài, cho HS quan - HS nghe đọc thầm theo, HS quan sát tranh SGK sát tranh - HS đọc dòng thơ - GV cho HS luyện đọc câu - HD đọc phát âm - HS đọc câu, dòng - GV cho HS đọc liên câu - HD đọc khổ thơ (6 câu 1khổ thơ đầu, - HS đọc khổ thơ câu cuối khổ thơ 2) Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 42 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - HD cách ngắt nhịp - HS đọc phát - GV cho HS thi đọc khổ thơ - HS đọc + Tìm hiểu bài: - HS đọc - HD đọc thầm khổ thơ - Bạn nhỏ đâu thăm quê ? - thành phố - Câu cho biết điều - phố đâu - Quê ngoại bạn đâu ? - nông thôn - quê có lạ? - HS suy nghĩ trả lời GV: Lồng ghép GDMT - GV cho HS đọc khổ thơ - HS đọc thầm - Bạn nhỏ nghĩ ngời làm - HS trả lời, nhận xét hạt gạo ? - Bạn yêu thêm sống, yêu thêm - Chuyến thăm quê ngoại làm bạn ngời nhỏ thay đổi ? + Học thuộc lòng: GV treo bảng phụ - HS nghe - GV đọc - HD đọc thuộc khổ thơ - HD đọc thuộc Củng cố- Dặn dò: - Nội dung thơ nói lên điều gì? - Về chuẩn bị sau Toán Tính giá trị biểu thức (Tiếp) I- Mục tiêu: Giúp cho HS biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ ,nhân, chia Vận dụng để giải toán có liên quan đến tính giá trị biểu thức để xá định giá trị sai biểu thức Giáo dục HS có ý thức học tập, tự chiếm lĩnh kiến thức II- Đồ dùng dạy học: III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - GV cho HS làm bảng con: - HS thực biểu thức bảng - HS làm nháp Tính: 46 18 + 24 24 x : 81 : x Chữa bài, nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS nghe b Nội dung: HD tính giá trị biểu thức: 60 + 35 : = 60 + - HS đọc biểu thức, HS khác quan = 67 sát bảng - Yêu cầu HS tự thực - HS lên bảng thực hiện, HS khác làm nháp - GV HS chữa nêu thành quy tắc - HS theo dõi ghi nhớ ( HS giỏi nêu thành quy tắc ) - Cho HS vận dụng tính - HS lên bảng thực hiện, HS dới 86 10 x làm nháp - GV HS chữa + Luyện tập Thực hành: Bài tập 1: - HS đọc y/c làm bảng theo - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi nhóm làm bảng - GV HS chữa - HS chữa bảng lớp Bài tập 2: GV đa bảng phụ HD cách làm - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Nhận xét, chữa - HS điền kết bảng phụ Bài tập 3: - Yêu cầu HS đọc đầu Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 43 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - HD học sinh cách tóm tắt cánh giải - Yêu cầu HS làm vào - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV thu chấm chữa - HS tóm tắt làm Bài tập 4( Dành cho HS K- G) - HS lên bảng chữa - Yêu cầu HS đọc đầu - Cho HS hoạt động nhóm đôi - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV quan sát kiểm tra - HS làm việc cá nhân, xếp hình lên - Gọi HS nêu cách xếp hình mặt bàn - GV HS nhận xét Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS nhớ cách tính giá trị biểu thức Luyện từ câu Từ ngữ thành thị nông thôn, dấu phẩy I- Mục tiêu: HS mở rộng vố từ thành thị, nông thôn Tiếp tục luyện dấu phẩy Tìm đợc từ ngữ thành thị nông thôn; biết tên vật công việc thờng thấy thành phố nông thôn; đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn Giáo dục HS yêu quý ngời nông thôn, biết kính trọng ngời lao động nông thôn II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam có tên tỉnh, thành, huyện, thị - Bảng phụ chép tập III- Hoạt động dạy học: - HS lên bảng Kiểm tra cũ: GV cho HS chữa 1, tiết trớc Bài mới: - HS nghe a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu b Nội dung: Hớng dẫn làm tập - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập 1: - HS làm việc giấy nháp - GV cho HS hoạt động nhóm đôi - Đại diện nhóm nêu kết - GV ghi bảng - GV cho HS nhận xét - GV cho HS quan sát đồ để biết tên thành phố Bài tập 2: - GV cho HS làm tập - GV HS chữa - HS đọc lại từ vật thành phố, vật nông thôn Bài tập 3: - GV cho HS theo dõi bảng phụ - Yêu cầu HS làm tập - GV HS chữa - GV cho HS đọc bài, ý ngắt dấu phẩy - Nêu nội dung đoạn trích? Củng cố dặn dò: - Nhắc HS đọc lại đoạn văn tập - Chuẩn bị sau - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm tập - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS lên bảng Chiều Tiếng Việt (tăng) Luyện: Từ ngữ dân tộc,thành thị, nông thôn dấu phẩy I- Mục tiêu: Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 44 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Củng cố từ ngữ dân tộc; dùng từ số vùng miền khác nhau, củng cố cách dấu phảy Rèn kỹ thực hành biết dùng từ xác dùng viết câu Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu môn học II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT1 III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: - GV hớng dẫn HS làm tập - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 1: GV treo bảng phụ - Xếp tên dân tộc vào cột (miền Bắc, miền Trung, Tây Nguyên, miền Nam) - Tày, Nùng, Ba Na, Ê Đê, Khơ me, Dao, Tà ôi; Kinh; - HS làm bài, HS lên bảng - GV cho HS làm vào nháp, đổi kiểm tra - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV chữa cho HS Bài tập 2: Tìm số từ vật vùng dân tộc ngời - HS làm bài, HS lên bảng - Ví dụ: Nhà sàn - GV cho HS làm vào nháp, đổi kiểm tra - HS làm vào tập - GV HS chữa Bài tập 3: Ghi dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau: Những cặp chào mào đậu bay liến thoắng gọi choách choách - HS làm Bầy chim gọi trêu ghẹo trò chuyện ríu rít - Gọi HS chữa bài, nhận xét Bài tập 4: (Dành cho HS giỏi): - Phân biệt nghĩa từ: Vàng hoe, vàng tơi, vàng ối, vàng xuộm - HS giỏi đọc đầu làm vào Đặt câu với từ mà em thích HS trả lời miệng, HS khác nhận xét - GV chốt lại ý Vàng hoe: Màu vàng nhạt, nhng tơi, ánh lên Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS chuẩn bị sau Toán (tăng) Luyện tập tính giá trị biểu thức I- Mục tiêu: Củng cố lại cách cách tính giá trị biểu thức cho HS, vận dụng để giải tập Rèn kỹ thực hành cho HS, HS vận dụng đẻ làm tập dúng, nhanh Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích học toán II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT2 Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 45 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 II- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập 1: Khoanh tròn vào đáp án - HS làm vào nháp 50 27 + = ? a 20 c 26 b 23 d 16 - HS làm vào nháp 18 : + 81 : = ? a 29 c 36 b 33 d 34 - GV gọi HS chữa nhận xét - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập 2: Điền Đ hay S vào chỗ chấm 50 28 = 50 26 = 24 - HS làm bài, HS lên bảng 30 : x = 10 x - HS lên chữa = 20 ( HS K- G) 18 : + 25 x = + 25 x = 27 x = 81 - GV cho HS làm nháp - Gọi HS chữa - GV nhận xét chốt Bài tập 3: Có bạn mua hộp bút, - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi hộp có 20 Hỏi bạn mua ? (biết bạn có số bút nh nhau) - HS làm bài, HS chữa - GV cho HS tóm tắt giải - GV thu chấm, nhận xét, chữa - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập (Dành cho HS giỏi) - Thêm dấu ngoặc vào biểu thức sau để biểu thức có giá trị 45 x + 22 : - HS làm vào - GV cho HS làm - HS lên bảng - Gọi HS chữa - GV chốt lại giải Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS ý lại cách tính giá trị biểu thức Tập đọc Anh đom đóm I- Mục tiêu: HS đọc toàn bài, đọc to, rõ ràng, rành mạch; học thuộc thơ Đọc số từ ngữ khó đọc: Gác núi, lan dần, gió mát, lặng lẽ, long lanh, Hiểu đợc số từ ngữ: Đom đóm, cỏ bợ, vạc Giáo dục HS thấy đợc đom đóm chuyên cần, sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp, sinh động II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK III- Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: - HS kể - HS kể lại câu chuyện: Mồ Côi xử kiện Bài mới: - HS nghe a Giới thiệu b Nội dung: +Luyện đọc: Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 46 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV đọc lần - HS nghe đọc theo - GV cho HS quan sát tranh, nêu nội dung - HS nhận xét tranh - HD đọc câu khổ thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ - HD ngắt nghỉ dấu câu sau dòng thơ - Đọc nhóm đôi - Đọc khổ thơ nhóm - Thi đọc nhóm + Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc thầm - Đọc thầm khổ thơ đầu - Chuyên cần - Từ ngữ tả đức tính anh đom đóm? - Đặt câu với từ: chuyên cần - thấy chị Cò Bợ ru con, - Anh đóm thấy cảnh đêm? - Anh Đóm quay vòng - Tìm hình ảnh đẹp anh đom đóm thơ - Anh chăm - Em thấy anh đom đóm thơ ngời nh nào? HS đọc thầm khổ thơ 3,4,5 + Học thuộc lòng: - HS đọc - GV cho HS đọc lại - HD đọc nhấn giọng - HD đọc thuộc lòng - HS đọc - HD đọc thi nối tiếp khổ thơ - số HS đọc - GV cho HS đọc - GV HS nhận xét Củng cố dặn dò: Qua thơ này, em học đợc điều anh Đom Đóm? Về học thuộc Sáng Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Tự nhiên Xã hội Làng quê đô thị I- Mục tiêu: HS phân biệt đợc làng quê đô thị nhân dân, đờng xá hoạt động giao thông Nêu đợc số đặc điểm làng quê đô thị Kể tên đợc số phong cách, công việc đặc trng làng quê đô thị HS K- G: Kể đợc làng nơi em sống Giáo dục HS yêu quý gắn bó nơi sống GDKNS: Tìm kiếm xử lí thông tin, t sáng tạo II- Đồ dùng dạy học - Hình vẽ minh hoạ SGK, giấy bút vẽ III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? Nêu số hoạt động công nghiệp? - HS trả lời - Nhận xét , bổ sung ? Các hoạt động đợc gọi hoạt động thơng mại? Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: * Hoạt động 1: Tìm hiểu phong cảnh, nhà cửa, đờng xá - HS quan sát tranh - GV cho HS quan sát tranh SGK - GV cho HS ghi nhanh vào nháp ý - HS ghi nháp quan sát đợc: Phong cảnh, nhà cửa - Hoạt động sinh sống chủ yếu nhân dân - Đờng xá, hoạt động giao thông, cối - số HS nhắc lại - GV cho HS nêu: GV ghi nhanh Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 47 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV cho HS so sánh khác làng quê, đô thị - GV kết luận: * Hoạt động 2: - HS thảo luận nhóm đôi; đại diện nhóm - GV cho HS thảo luận nhóm nghề nêu kết nghiệp ngời dân - GV cho HS liên hệ với nhân dân nơi sống - Làng quê: Trồng trọt, chăn nuôi, chài lới, - GV kết luận: nghề thủ công - Đô thị: Làm công sở, cửa hàng, nhà máy * Hoạt động 3: - GV cho HS vẽ tranh nơi em - HS vẽ tranh - GV cho HS trình bày - HS nêu ý tởng tranh Củng cố dặn dò: - So sánh khác làng quê, đô thị? - Chú ý hoàn thiện tranh Tập Viết Ôn chữ hoa : M I- Mục tiêu: HS ôn lại cách viết chữ hoa M viết từ câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ Rèn kỹ viết chữ hoa Mviết đẹp Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học -Mẫu chữ viết hoa M - Vở tập viết III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Kiểm tra cũ : HS lên bảng viết Lờ Li Bài HS nêu tên học a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu b Nội dung - HS : M, T, B *Hớng dẫn viết bảng - HS theo dõi GV viết - Hớng dẫn tìm chữ viết hoa - HS nhắc lại cách viết - GV viết mẫu nhắc lại cách viết M, T, B - HS tập viết bảng - Hớng dẫn viết bảng - HS đọc từ * Hớng dẫn viết từ ứng dụng - GV giới thiêu: Mc Th Bi - HS tập viết bảng con, HS Mc Th Bi lên bảng - GV hớng dẫn cách viết - HS nhận xét - GV quan sát, sửa cho HS - HS đọc câu, HS khác - GV HS nhận xét theo dõi * Hớng dẫn tập câu ứng dụng - HS lắng nghe ghi nhớ - HS viết bảng Mt cõy lm chng lờn non Ba cõy chm li nờn hũn nỳi cao GV giải nghĩa HS hiểu - Hớng dẫn viết chữ hoa: - HS lắng nghe viết HS theo dõi Mt, Ba * Hớng dẫn viết - GV nêu yêu cầu viết Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 48 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV quan sát nhắc nhở cách viết - GV chấm chữa GV chấm nhanh 5-7 Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm GV nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò : - Học thuộc lòng câu ứng dụng - Chuẩn bị sau Toán Luyện tập I- Mục tiêu: Biết tính giá trị biểu thức dạng: có phép cộng, phép trừ; Chỉ có phép nhân, phép chia; Có phép cộng, trừ, nhân, chia Vận dụng để làm tính giải tập dới dạng biểu thức Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - HS chữa - GV cho HS làm bảng con: 243 + 10 x 52 x 120 95 45 : Bài mới: - HS nghe a Giới thiệu bài: b Nội dung: Luyện tập thực hành - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 1: - HS nhận xét - GV cho HS nhận xét biểu thức - HS lên bảng - Yêu cầu HS làm nháp - HS nêu cách thực - GV HS chữa - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 2: - GV cho HS giải nháp biểu thức phần - HS lên bảng a nêu nhận xét - HS lên bảng - GV cho HS làm tiếp câu khác - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 3: - HS lên bảng - GV cho HS làm nháp chữa - Chú ý: Tính giá trị biểu thức so sánh điền dấu Bài tập (Dành cho HS K- G) HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV cho HS sử dụng xếp hình xếp - HS tập xếp thành hình nhà - GV kiểm tra nhận xét Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Về nhà xem lại BT Thủ công Cắt, dán chữ E I Mục tiêu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E - Kẻ, cắt, dán đợc chữ E quy trình kĩ thuật - HS thích cắt, dán chữ II Chuẩn bị: - Mẫu chữ E - Giấy TC , bút màu , kéo thớc kẻ, bút chì - Tranh quy trình kẻ, cắt III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra: KT chuẩn bị HS Bài Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 49 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 a.Giới thiệu b Giảng ND * HĐ 1: HD quan sát, nhận xét: - GV giới thiệu mẫu chữ E - Quan sát - HD quan sát, nhận xét - Quan sát, nhận xét * HĐ 2: HD mẫu: - Nghe - GV treo trnh quy trình kẻ, cắt, dán - Quan sát - HD thực theo bớc: + B 1: Kẻ chữ E - Quan sát GV làm mẫu + B 2: Cắt chữ E + B 3: Dán chữ E * HĐ 3: HS thực hành cắt, dán chữ E - HS thực hành - Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ E GV quan sát, giúp đỡ em lúng túng - Cho HS nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn Củng cố dặn dò ? Nêu quy trình kẻ, cắt, dán chữ E ? - Dặn chuẩn bị cho sau Chiều Toán (tăng) Luyện tập Giải toán I- Mục tiêu: Củng cố số dạng toán có lời văn giải hai phép tính Biết giải thành thạo toán có lời văn giải hai phép tính Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: GV hớng dẫn HS làm Bài tập (Dành cho HS TB) GV chép bảng phụ: - HS đọc đầu Bài tập1: Trong vờn có 45 cam, nh số cam số - HD tóm tắt đổi nháp kiểm tra chéo Hỏi vờn có tất ? - Làm nháp - GV chốt lại lời giải - Chữa bảng lớp Bài tập 2: Một trang trại có 72 cà - HS làm vào phê, số cà phê loại 1/2 số - GV thu chấm, nhận xét cà phê Hỏi có cà phê loại (không có loại khác) Bài tập 3: Buổi sáng cửa hàng bán đợc 48 kg đờng, số đờng bán buổi chiều số - GV hớng dẫn HS làm vào đờng bán buổi sáng giảm lần Hỏi - GV thu chấm, nhận xét ngày bán đợc kg đờng ? Bài tập dành cho HS giỏi: GV chép bảng lớp: Có luống rau, luống thứ thu hoạch - HS đọc thầm đầu đợc kg, luống thứ thu thêm đợc - HS làm vào kg đợc 35 kg Hỏi luống thứ thu - Gọi HS chữa HS khác nhận xét hoạch gấp lần luống thứ ? - GV chữa kết luận sai * Gợi ý: Tìm số kg rau luống thứ cha thêm kg 35 = 27 (kg) - So sánh số kg luống rau thứ hai với số Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 50 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 kg luống rau thứ 27 : = (lần) Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS nhớ lại cách giải toán Tiếng Việt (tăng) Luyện đọc: Ba điều ớc I- Mục tiêu: HS đọc trôi chảy, đọc to, rõ ràng, rành mạch toàn Rèn kỹ đọc từ ngữ: Tấp nập, rình rập, khắp nơi, lò rèn, Đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, nhấn giọng từ gợi cảm, gợi tả Hiểu đợc ngời thực sung sớng làm điều có ích, đợc ngời quý trọng Giáo dục cho HS làm điều có ích quý trọng ngời, ngời có ích cho xã hội II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS đọc bài: Đôi bạn - HS đọc, nhạn xét Bài đôi bạn cho em biết điều ? - HS trả lời Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS nghe b Nội dung: Luyện đọc: - GV đọc - HD đọc nối câu, HD đọc từ ngữ khó - HS nghe đọc theo, quan sát tranh - HD đọc nối đoạn: đoạn SGK - HD cách đọc giọng đoạn 1,2,3,4; - HS đọc nối tiếp câu Giọng nhẹ nhàng, giọng kể chậm rãi - Giải nghĩa từ: Đe, cung cấm - HD đọc nhóm - Thi đọc nhóm - HS đọc + Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HD đọc thầm đoạn 1, 2, SGK - HS đọc thầm Nêu ba điều ớc chàng thợ rèn? - HD nêu nội dung đoạn - Đoạn 1: Lần ớc thứ - Đoạn 2: Lần ớc thứ - Đoạn 3: Lần ớc thứ - GV cho HS đọc đoạn - HS đọc to, lớp đọc thầm Vì ba điều ớc không mang lại hạnh phúc cho chàng? - HS tự trả lời Cuối chàng hiểu điều đáng mơ ớc? - Lao động có ích điều đáng mơ - GV cho HS nêu nội dung bài, liên hệ ớc + Luyện đọc lại: - GV cho HS đọc lại đoạn - HS nêu nội dung - HD đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - HS đọc - GV cho HS đọc - HS gạch chân SGK Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - HS đọc - Nhắc HS chuẩn bị sau Thực hành Luyện: Kể chuyện: Giấu cày; Giới thiệu tổ em I- Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại cách kể câu chuyện Giấu cày giới thiệu hoạt động tổ em tháng vừa qua với đoàn khách đến thăm (viết lại) Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 51 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Rèn kỹ viết: cách diễn đạt câu ngắn gọn, đủ ý lời Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn học II- Đồ dùng dạy học: III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu b Nội dung: Bài tập 1: Kể lại câu chuyện Giấu cày" HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV gọi HS đọc đầu - GV gọi HS kể lại chuyện Giấu cày - HS kể, HS khác nhận xét - Theo em câu chuyện có buồn cời ? - HS nhắc lại, nhận xét Bài tập 2: Hãy giới thiệu tổ em hoạt động tổ em với cô hiệu trởng - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Gọi HS đọc đầu - Gọi HS đọc gợi ý - HS đọc câu hỏi - Theo em cô hiệu trởng đến thăm - HS trả lời, HS khác nhận xét lớp em giới thiệu ? - Giới thiệu bạn xong em giới - HS trả lời, HS khác nhận xét thiệu bạn? Mỗi bạn có đặc điểm giống không? - Trong tháng qua tổ em làm đợc việc tốt? (nh học tập lao động, rèn luyện đạo - HS trả lời trớc lớp, HS khác theo dõi, nhạn xét bổ sung đức, giúp đỡ nhau) - HS nói - GV cho HS tập giới thiệu - HS viết lại điều nói thành - HS viết đoạn văn - Nhận xét, bổ sung Đọc đoạn văn trớc lớp - GV HS nhận xét, cho điểm chọn bạn thắng Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Nhớ lại bớc Sáng Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Chính tả Nhớ- viết: Về quê ngoại I- Mục tiêu: HS viết tả 10 dòng thơ đầu bài: Về quê ngoại Rèn kỹ nhớ viết xác nội dung, tả, trình bày thể thơ lục bát Làm tập tả Giáo dục HS có ý thức học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép nội dung tập III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS viết bảng con: Châu chấu, chật trội - GV đọc cho HS viết trật tự, chầu hẫu Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu - HS nghe b Nội dung: Hớng dẫn nhớ - viết - HS theo dõi, - GV đọc to 10 dòng đầu HS đọc thuộc lòng - HS nêu - Quê ngoại có lạ? - GV cho HS nêu cách trình bày - HS đọc thầm - GV cho HS đọc lại - HS tìm viết bảng - GV cho HS tìm từ, tiếng khó viết Ngày xa; phố; ríu rít; rơm phơi; Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 52 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 thuyền trôi - GV cho HS ghi đầu nhắc nhở HS cách viết - HD viết - GV quan sát uốn nắn HS - GV thu chấm nhận xét + Hớng dẫn tập: Bài tập 2(a): - GV treo bảng phụ - GV cho HS làm tập - GV HS chữa - GV kết luận: Công cha nguồn chảy Kính cha cho tròn chữ hiếu Củng cố dặn dò: - Về nhớ, học thuộc câu ca dao tập - Hoàn thành BT VBTTV - HS ghi đầu - HS gấp SGK tự nhớ viết - HS đọc yêu cầu - HS làm - HS chữa bảng phụ - HS đọc lại Toán Tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc I- Mục tiêu: Giúp HS biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ cách tính giá trị biểu thức dạng Rèn kỹ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) Vận dụng vào thực hành Giáo dục HS yêu thích môn toán, say mê học toán II- Đồ dùng: III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - GV cho HS chữa lại (81) - HS chữa 2.Bài mới: - HS nghe a Giới thiệu b Nội dung: Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu - HS đọc nêu cách tính ngoặc - HS thảo luận nhóm đôi - GV viết bảng 30 + : - Muốn thực phép tính 30 + trớc - HS báo cáo chia cho ta ký hiệu ? - GV thống ký hiệu: Dùng dấu ( ) - Trong ngoặc trớc (30 + 5) : - Lúc ta thực phép tính trớc - HS lên bảng ? - HS nêu lại cách làm - GV cho HS tự tính (30 + 5) : = 35 : = - GV ghi biểu thức 30 x (20 - 10) - HS tính nháp, HS lên bảng - Yêu cầu HS tính - HS nhắc lại - GV giúp HS rút quy tắc +Thực hành: Bài tập (82): - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV cho HS làm nháp - HS lên bảng - GV HS chữa - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập (82): - HS lên bảng chữa theo nhóm - GV cho HS làm nháp - GV HS chữa Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 53 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Bài tập (82): - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV giúp HS cách tóm tắt giải 240 : tủ ngăn : tủ ngăn : ? - GV cho HS giải - HS lên chữa: Lu ý HS K- G: Bài giải Cách 1: 240 : = 120 (quyển) cách 120 : = 30 (quyển) - GV thu chấm nhận xét Cách 2: Củng cố dặn dò: Số ngăn: x = (ngăn) - HS nhắc lại cách tính giá trị biểu 240 : = 30 (quyển) thức - Nhắc HS nhớ cách tính giá trị biểu thức Tập làm văn Nghe Kể: Kéo lúa lên ; nói thành thị, nông thôn I- Mục tiêu: Nghe kể lại câu chuyện vui: Kéo lúa lên; kể lại điều em biết thành thị, nông thôn Rèn kỹ nói kể cho HS câu chuyện vui: Kéo lúa lên; kể thành thị, nông thôn Giáo dục HS có ý thức học tập, biết kể với giọng vui, khôi hài, HS biết yêu quê hơng GDMT: Tự hào cảnh quan môi trờng vùng đất quê hơng II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cho câu chuyện SGK - Bảng phụ chép gợi ý tập 1, III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - HS kể lại chuyện: Giấu cày - HS kể lại, nhận xét - HS Giới thiệu tổ em - HS đọc Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS nghe b Nội dung: Hớng dẫn tập: Bài tập 1: GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu gợi ý bảng phụ, lớp đọc thầm theo quan sát tranh minh hoạ SGK - GV kể chuyện lần - HS nghe - Truyện có nhân vật ? - Thấy lúa nhà xấu chàng làm ? - Chàng ngốc vợ - Chị vợ đồng thấy kết ? - Kéo cho cao nhà bên - Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo? - Lúa bị héo rũ - GV kể lần - Lúa bị đứt rễ nên héo rũ - GV cho HS kể lại - GV cho cặp kể lại - HS nghe - GV cho HS kể trớc lớp - HS giỏi kể lại - HS kể cho nghe - Câu chuyện buồn cời điểm ? Bài tập 2: GV treo bảng phụ - HS kể - GV yêu cầu HS kể thành thị kể - HS ttrả lời nông thôn - HS đọc yêu cầu gợi ý bảng - GV mời HS kể mẫu phụ - GV HS nhận xét Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 54 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV cho HS kể lại nhóm đôi - Yêu cầu HS kể trớc lớp - GV HS nhận xét Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe - HS kể trớc lớp - HS làm nhóm - HS kể Sinh hoạt Kiểm đIểm nếp tuần 16 I - Mục tiêu: HS thấy đợc kết học tập rèn luyện tuần mình, bạn Hớng dẫn cho học sinh tự tổ chức buổi sinh hoạt Sao Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thân bạn bè II- Nội dung Tổ chức cho HS buổi sinh hoạt dới điều khiển lớp trởng - Lớp trởng nhận xét u, khuyết điểm học tập lớp tuần - Các tổ trởng bổ sung hoạt động tổ - Cá nhân nêu ý kiến GV nêu nhận xét chung mặt : Nhận xét kết học tập rèn luyện tuần - Tích cực học tập , rèn luyện học - Duy trì nếp lớp, tham gia hoạt động đầy đủ - Một số bạn gơng mẫu học tập, hoạt động khác lớp - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến - Lao động tích cực * Tồn tại: - Còn tợng trật tự cha ý nghe giảng - Còn có bạn cha học nhà kết học tập cha cao - Còn nhiều bạn chữ viết bẩn, không cẩn thận Phơng hớng tuần tới: - Thi đua học tập tốt giành nhiều điểm cao KTĐK - Chuẩn bị tốt cho ôn tập KTĐK, Xếp loại VSCĐ - Duy trì nếp lớp cho tốt - Các tổ tiếp tục thi đua học tập lập thành tích chào mừng ngày 22/12 Sinh hoạt Sao nhi đồng- Sinh hoạt văn nghệ Lớp trởng, lớp phó tự điều hành ( Chủ đề anh đội) Chiều: Đ/c Nhuần soạn giảng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 55 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 56 [...]... lúng túng - Cho HS nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn 3 Củng cố dặn dò ? Nêu quy trình kẻ, cắt, dán chữ E ? - Dặn về chuẩn bị cho bài sau Chiều Toán (tăng) Luyện tập Giải toán I- Mục tiêu: Củng cố một số dạng toán có lời văn giải bằng hai phép tính Biết giải thành thạo các bài toán có lời văn giải bằng hai phép tính Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: III-... bài trên bảng lớp Bài tập 2: Một trang trại có 72 cây cà - HS làm bài vào vở phê, số cây cà phê loại 1 bằng 1/2 số cây - GV thu chấm, nhận xét cà phê Hỏi có bao nhiêu cây cà phê loại 2 (không có loại khác) Bài tập 3: Buổi sáng cửa hàng bán đợc 48 kg đờng, số đờng bán buổi chiều bằng số - GV hớng dẫn HS làm bài vào vở đờng bán buổi sáng giảm đi 4 lần Hỏi cả - GV thu chấm, nhận xét ngày bán đợc bao nhiêu...Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 a.Giới thiệu bài b Giảng ND * HĐ 1: HD quan sát, nhận xét: - GV giới thiệu mẫu chữ E - Quan sát - HD quan sát, nhận xét - Quan sát, nhận xét * HĐ 2: HD mẫu: - Nghe - GV treo trnh quy trình kẻ, cắt, dán - Quan sát - HD thực hiện theo các bớc: + B 1: Kẻ chữ E - Quan sát GV làm mẫu + B 2: Cắt chữ E + B 3: Dán chữ E * HĐ 3: HS thực hành cắt, dán chữ E - HS thực... lại nhóm đôi - Yêu cầu HS kể trớc lớp - GV cùng HS nhận xét 3 Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài - Về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe - 1 HS kể trớc lớp - HS làm trong nhóm - 4 HS kể Sinh hoạt Kiểm đIểm nền nếp tuần 16 I - Mục tiêu: HS thấy đợc kết quả học tập và rèn luyện trong tuần của mình, của bạn Hớng dẫn cho học sinh tự tổ chức một buổi sinh hoạt Sao Giáo dục học sinh tinh thần đoàn... của lớp trởng - Lớp trởng nhận xét u, khuyết điểm về học tập của lớp trong tuần - Các tổ trởng bổ sung hoạt động tổ - Cá nhân nêu ý kiến GV nêu nhận xét chung về các mặt : 1 Nhận xét kết quả học tập và rèn luyện trong tuần - Tích cực học tập , rèn luyện trong các giờ học - Duy trì mọi nền nếp lớp, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ - Một số bạn gơng mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp. .. HS thảo luận nhóm đôi - GV viết bảng 30 + 5 : 5 - Muốn thực hiện phép tính 30 + 5 trớc rồi - HS báo cáo mới chia cho 5 ta có thể ký hiệu thế nào ? - GV thống nhất ký hiệu: Dùng dấu ( ) - Trong ngoặc trớc (30 + 5) : 5 - Lúc này ta thực hiện phép tính nào trớc - 1 HS lên bảng ? - 1 HS nêu lại cách làm - GV cho HS tự tính (30 + 5) : 5 = 35 : 5 = 7 - GV ghi biểu thức 30 x (20 - 10) - HS tính nháp, 1 HS... Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 53 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Bài tập 3 (82): - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV giúp HS cách tóm tắt và giải 240 quyển : 2 tủ 4 ngăn : 1 tủ 1 ngăn : ? quyển - GV cho HS giải vở - 1 HS lên chữa: Lu ý HS K- G: Bài có thể giải bằng 2 Cách 1: 240 : 2 = 120 (quyển) cách 120 : 4 = 30 (quyển) - GV thu chấm nhận xét Cách 2: 3 Củng cố dặn dò: Số ngăn: 4 x... (kg) - So sánh số kg ở luống rau thứ hai với số Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 50 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 kg ở luống rau thứ nhất 27 : 9 = 3 (lần) 3 Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài - Nhắc HS về nhớ lại cách giải bài toán Tiếng Việt (tăng) Luyện đọc: Ba điều ớc I- Mục tiêu: HS đọc trôi chảy, đọc to, rõ ràng, rành mạch toàn bài Rèn kỹ năng đọc đúng... 1,2 ,3, 4; - HS đọc nối tiếp câu Giọng nhẹ nhàng, giọng kể chậm rãi - Giải nghĩa từ: Đe, cung cấm - HD đọc trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - HS đọc cả bài + Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HD đọc thầm đoạn 1, 2, 3 trong SGK - HS đọc thầm Nêu ba điều ớc của chàng thợ rèn? - HD nêu nội dung từng đoạn - Đoạn 1: Lần ớc thứ nhất - Đoạn 2: Lần ớc thứ 2 - Đoạn 3: Lần ớc thứ 3 - GV cho HS đọc đoạn 4 - 1 HS đọc to, lớp. .. cha cao - Còn nhiều bạn chữ viết bẩn, không cẩn thận 2 Phơng hớng tuần tới: - Thi đua học tập tốt giành nhiều điểm cao trong KTĐK - Chuẩn bị tốt cho ôn tập và KTĐK, Xếp loại VSCĐ - Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt - Các tổ tiếp tục thi đua học tập lập thành tích chào mừng ngày 22/12 3 Sinh hoạt Sao nhi đồng- Sinh hoạt văn nghệ Lớp trởng, lớp phó tự điều hành ( Chủ đề anh bộ đội) Chiều: Đ/c Nhuần soạn ... khác theo dõi Bài tập 1: Khoanh tròn vào đáp án - HS làm vào nháp 50 27 + = ? a 20 c 26 b 23 d 16 - HS làm vào nháp 18 : + 81 : = ? a 29 c 36 b 33 d 34 - GV gọi HS chữa nhận xét - HS đọc yêu cầu,... treo trnh quy trình kẻ, cắt, dán - Quan sát - HD thực theo bớc: + B 1: Kẻ chữ E - Quan sát GV làm mẫu + B 2: Cắt chữ E + B 3: Dán chữ E * HĐ 3: HS thực hành cắt, dán chữ E - HS thực hành - Tổ... nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn Củng cố dặn dò ? Nêu quy trình kẻ, cắt, dán chữ E ? - Dặn chuẩn bị cho sau Chiều Toán (tăng) Luyện tập Giải toán I- Mục tiêu: Củng cố số dạng toán có lời văn