giao an van tron bo

- Ph©n biÖt ng«n ng÷ chÝnh luËn víi ng«n ng÷ dïng trong c¸c v¨n b¶n kh¸c: + Ngôn ngữ trong các văn bản khác là để - Phân biệt ngôn ngữ chính luận với ngôn bình luận về một vấn đề nào đó [r]

Ngµy d¹y: TiÕt: Vµo phñ chóa TrÞnh (Trớch Thượng kinh kớ sự) -Lê Hữu TrácHoạt động Gv& HS Yêu cầu cần đạt I) TiÓu dÉn 1) T¸c gi¶ Lª H÷u Tr¸c -HiÖu H¶i Thîng L·n ¤ng , xuÊt th©n mét (?) Những hiểu biết anh (chị) gia đình có truyền thống học hành,đỗ đạt làm quan t¸c gi¶ Lª H÷u Tr¸c vµ t¸c phÈm -Ch÷a bÖnh giái ,so¹n s¸ch ,më trêng truyÒn b¸ y “Thîng kinh kÝ sù”? -HS dùa vµo SGK tr×nh bµy ý chÝnh häc -T¸c phÈm næi tiÕng “H¶i Thîng y t«ng t©m lÜnh” -GV tæng hîp: 2) T¸c phÈm“Thîng kinh kÝ sù -QuyÓn cuèi cïng bé “ H¶i Thîng y t«ng t©m lÜnh” -TËp kÝ sù b»ng ch÷ H¸n ,hoµn thµnh n¨m 1783 ,ghi chÐp nh÷nh ®iÒu m¾t thÊy tai nghe II) §äc - hiÓu v¨n b¶n Hoạt động 2: Đọc, tóm tắt văn * Tóm tắt theo sơ đồ: Hướng dẫn HS đọc Th¸nh chØ-> Vµo cung -> NhiÒu lÇn cöa -> Vên Yªu cÇu HS tãm t¾t ®o¹n trÝch c©y ,hµnh lang -> HËu m· qu©n tóc trùc-> Cöa theo sơ đồ lớn ,đại đờng ,quyền bổng ->gác tía ,phòng trà ->HËu m· qu©n tóc trùc -> Qua mÊy lÇn tríng gÊm -> HËu cung ->B¾t m¹ch kª d¬n -> VÒ n¬i trä Hiểu văn bản: 1) Quang c¶nh –cung c¸ch sinh ho¹t cu¶ phñ Hoạt động chóa ( Híng dÉn hs t×m hiÓu v¨n b¶n ) -GV yêu cầu HS đọc đoạn trích theo * Chi tiết quang cảnh: + RÊt nhiÒu lÇn cöa , n¨m s¸u lÇn tríng gÊm lùa chän cña GV + Lèi ®i quanh co, qua nhiÒu d·y hµnh lang (?) Theo ch©n t¸c gi¶ vµo phñ, h·y + Canh gi÷ nghiªm nhÆt (lÝnh g¸c , thÎ tr×nh ) t¸i hiÖn l¹i quang c¶nh cña phñ + C¶nh trÝ kh¸c l¹ (c©y cèi um tïm, chim kªu rÝu chóa? rÝt, danh hoa ®ua th¾m …) -Hs t×m nh÷ng chi tiÕt vÒ quang + Trong phủ là đại đồng ,quyền bổng gác c¶nh phñ chóa tÝa ,kiÖu son ,m©m vµng chÐn b¹c) + Néi cung thÕ tö cã sËp vµng ,ghÕ rång ,nÖm gÊm ,mµn lµ… -Gv nhËn xÐt ,tæng hîp - Nhận xét ,đánh giá quang cảnh: -> Lµ chèn th©m nghiªm ,kÝn cæng ,cao têng -> Chèn xa hoa ,tr¸ng lÖ ,léng lÉy kh«ng ®au s¸nh b»ng -> Cuéc sèng hëng l¹c(cung tÇn mÜ n÷ ,cña ngon vËt l¹) -> Không khí ngột ngạt ,tù đọng( có ngời ,phấn sáp ,hơng hoa) * Cung c¸ch sinh ho¹t: (?) Qua chi tiết trên,anh (chị ) + vào phủ phải có thánh ,có lính chạy thét đờng cã nhËn xÐt g× vÒ quang c¶nh cña + phủ có guồng máy phục vụ đông phñ chóa? đảo; ngơì truyền báo rộn ràng ,ngời có việc quan -Hs nhận xét ,đấnh giá ®i l¹i nh m¾c cöi - Gv tæng hîp + lời lẽ nhắc đến chúa và tử phải cung kính lễ phÐp ngang hµng víi vua Hoạt động ( Híng dÉn hs t×m hiÓu tiÓu dÉn ) + chóa lu«n cã phi tÇn hÇu trùc …t¸c gi¶ kh«ng đợc trực tiếp gặp chúa … “phải khúm núm đứng -GV nêu vấn đề: chê tõ xa” (?) Lần đầu đặt chân vào phủ Chúa +ThÕ tö cã tíi 7-8 thÇy thuèc tóc trùc, cã ngêi ,tác giả đã nhận xét : “cuộc sống hÇu cËn hai bªn…t¸c gi¶ ph¶i l¹y l¹y ®©y thùc kh¸c ngêi thêng” anh (chÞ) - §¸nh gi¸ vÒ cung c¸ch sinh ho¹t: có nhận tháy điều đó qua cung cách => đó là nghi lễ khuôn phép…cho thấy simh ho¹t n¬i phñ chóa? cao sang quyÒn quÝ ®Ðn tét cïng - Gv tæ chøc hs ph¸t hiÖn nh÷ng => lµ cuéc sèng xa hoa hëng l¹c ,sù léng hµnh chi tiÕt miªu t¶ cung c¸ch sinh ho¹t cña phñ chóa và nhận xét chi tiết đó => đó là cái uy nghiêng trời lán lớt cung vua 2) Thái độ tâm trạng tác giả (?) Nhµ nghiªn cøu NguyÔn §¨ng Na cho r»ng : “kÝ chØ thùc sù xuÊt - Tâm trạng đối diện với cảnh sống nơi phủ hiÖn ngêi cÇm bót trùc diÖn tr×nh chóa bày đối tợng đợc phản ánh cảm + Cách miêu tả ghi chép cụ thể -> tự phơi bày quan cña chÝnh m×nh”.XÐt ë ph¬ng xa hoa ,quyÒn thÕ diện này TKKS đã thực đợc coi là + Cách quan sát , lời nhận xét ,những lời mét t¸c phÈm kÝ sù cha ? H·y ph©n b×nh luËn : “ C¶nh giµu sang cña vua chóa kh¸c h¼n víi ngêi b×nh thêng”… “ lÇn ®Çu tiªn míi tích thái độ tác giả ? biết caí phong vị nhà đại gia” -HS thảo luận ,trao đổi ,đại diện + Tá thê ¬ döng dng víi c¶nh giµu sang n¬i tr×nh bµy phủ chúa Không đồng tình với sống quá no - GV gîi më : đủ ,tiện nghi mà thiếu sinh khí Lời văn pha chút (?) Thái độ tác giả trớc quang ch©m biÕm mØa mai c¶nh phñ chóa ? - Tâm trạng kê đơn bắt mạch cho tử (?) Thái độ bắt mạch kê đơn ? (?) Nh÷ng b¨n kho¨n gi÷a viªc ë vµ + LËp luËn vµ lý gi¶i c¨n bÖnh cña thÕ tö lµ ë chèn mµn the tríng gÊm,¨n qu¸ no ,mÆc qu¸ Êm, ®i ë ®o¹n cuèi nãi lªn ®iÒu g×? - Hs thảo luận ,trao đổi ,cử đại diện tạng phủ yếu Đó là bệnh có nguồn gốc từ xa hoa ,no đủ hởng lạc, cho nên cách tr×nh bµy ch÷a kh«ng ph¶i lµ c«ng ph¹t gièng nh c¸c vÞ l-Gv nhËn xÐt ,tæng hîp ¬ng y kh¸c +HiÓu râ c¨n bÖnh cña thÕ tö ,cã kh¶ n¨ng ch÷a khái nhng l¹i sî bÞ danh lîi rµng buéc,ph¶i ch÷a bÖnh cÇm chõng ,cho thuèc v« thëng v« ph¹t Sợ làm trái y đức ,phụ lòng cha ông nên đành gạt sở thích cá nhân để làm tròn trách nhiÖm vµ l¬ng t©m cña ngêi thÇy thuèc D¸m nãi th¼ng ,ch÷a thËt Kiªn quyÕt bảo vệ chính kiến đến cùng => §ã lµ ngêi thµy thuèc giái ,giµu kinh nghiệm ,có lơng tâm ,có y đức, => Một nhân cách cao đẹp ,khinh thờng lợi (?) Qua nh÷ng ph©n tÝch trªn , h·y danh,quyền quí, quan điểm sống đạm đánh giá chung tác giả ? ,trong s¹ch -Hs suy nghÜ ,tr¶ lêi -Gv nhËn xÐt ,tæng hîp: 3) Bút pháp kí đặc sắc tác phẩm + Kh¶ n¨ng quan s¸t tØ mØ ,ghi chÐp trung thùc (?) Qua ®o¹n trÝch ,Anh (chÞ) cã ,tả cảnh sinh động nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt viÕt kÝ sù + Lèi kÓ khÐo lÐo ,l«i cuèn b»ng nh÷ng sù viÖc cña t¸c gi¶ ?H·y ph©n tÝch nh÷ng chi nét đặc sắc đó? tiết đặc sắc - HS trao đổi ,thảo luận ,đại diện + Cã sù ®an xen víi t¸c phÈm thi ca lµm t¨ng tr×nh bµy chÊt tr÷ t×nh cña t¸c phÈm - GV tæng hîp : III) Tæng kÕt chung - Ph¶n ¸nh cuéc sèng xa hoa ,hëng l¹c ,sù lÊn lít Hoạt động cung vua phủ chúa –mầm mống dẫn đến (Cñng cè vµ luyÖn tËp) (?) Qua ®o¹n trÝch em cã suy nghÜ g× c¨n bÖnh thèi n¸t trÇm kha cña XH phong kiÕn ViÖt Nam cuèi thÕ kØ XVIII vÒ bøc tranh hiÖn thùc cña x· héi - Béc lé c¸i t«i c¸ nh©n cña Lª H÷u Tr¸c : mét phong kiến đơng thời ? Từ đó hãy nhµ nho,mét nhµ th¬ ,mét danh y cã b¶n lÜnh khÝ nhận xét thái độ tác giả trớc thực đó ? ph¸ch ,coi thêng danh lîi -HS suy nghÜ ,ph¸t biÓu c¶m xóc cña c¸ nh©n TiÕt 2: Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân hoạt động GV và HS Hoạt động HS đọc phần I SGK và trả lời câi hỏi Yêu cầu cần đạt I Ng«n ng÷ - tµi s¶n chung cña x· héi - Ng«n ng÷ lµ tµi s¶n chung cña mét d©n tộc, cộng đồng xã hội dùng để giao - Ng«n ng÷ cã vai trß nh thÕ nµo tiÕp: biÓu hiÖn, lÜnh héi cuéc sèng x· héi? - Mçi c¸ nh©n ph¶i tÝch lòy vµ biÕt sö dụng ngôn ngữ chung cộng đồng xã héi 1.TÝnh chung cña ng«n ng÷ - Bao gåm: + C¸c ©m ( Nguyªn ©m, phô ©m ) + C¸c ( HuyÒn, s¾c, nÆng, hái, ng·, - §Æc ®iÓm cÊu t¹o ng«n ng÷ ? ngang) + C¸c tiÕng (©m tiÕt ) + Các ngữ cố định (thành ngữ, quán ngữ) Qui t¾c chung, ph¬ng thøc chung - Qui tắc cấu tạo các kiểu câu: Câu đơn, c©u ghÐp, c©u phøc - Ph¬ng thøc chuyÓn nghÜa tõ: Tõ nghÜa gèc sang nghÜa bãng Tất đợc hình thành dần lịch sử phát triển ngôn ngữ và cần đợc mçi c¸ nh©n tiÕp nhËn vµ tu©n theo Hoạt động HS đọc phần II và trả lời câu hỏi - Lêi nãi - ng«n ng÷ cã mang dÊu Ên c¸ nh©n kh«ng? T¹i sao? Hoạt động nhóm GV tæ chøc mét trß ch¬i gióp HS nhËn diÖn tªn b¹n m×nh qua giäng nãi - Chia làm đội chơi Mỗi đội cử bạn nói câu Các đội còn lại nh¾m m¾t nghe vµ ®o¸n ngêi nãi lµ ai? C¸c nhãm tr×nh chiÕu giÊy vµ ph©n tÝch: - T×m mét vÝ dô ( c©u th¬, c©u v¨n ) mµ theo đội em cho là mang phong cách cá nhân tác giả, có tính sáng tạo độc đáo viÖc sö dông tõ ng÷? II Lêi nãi - s¶n phÈm riªng cña c¸ nh©n - Giäng nãi c¸ nh©n: Mçi ngêi mét vÎ riªng kh«ng gièng - Vèn tõ ng÷ c¸ nh©n: Mçi c¸ nh©n a chuéng vµ quen dïng mét nh÷ng tõ ng÷ định - phụ thuộc vào lứa tuổi, vốn sống, cá tính, nghề nghiệp, trình độ, môi trờng địa phơng … - Sự chuyển đổi, sáng tạo sử dụng từ ng÷ quen thuéc: Mçi c¸ nh©n cã sù chuyển đổi, sáng tạo nghĩa từ, sù kÕt hîp tõ ng÷… - ViÖc t¹o nh÷ng tõ míi - ViÖc vËn dông linh ho¹t s¸ng t¹o qui t¾c chung, ph¬ng thøc chung Phong c¸ch ng«n ng÷ c¸ nh©n - HS đọc phần ghi nhớ SGK III Ghi nhí - SGK Hoạt động GV định hớng HS làm bài tập III LuyÖn tËp Bµi tËp Trao đổi cặp Gọi trình bày Chấm điểm - Từ " Thôi " dùng với nghĩa mới: Chấm dứt, kết thúc đời - đã - đã chết - C¸ch nãi gi¶m - nãi tr¸nh - lêi nãi c¸ nh©n NguyÔn KhuyÕn Bµi tËp - Đảo trật tự từ: Vị ngữ đứng trớc chủ ng÷, danh tõ trung t©m tríc danh tõ chØ lo¹i - T¹o ©m hëng m¹nh vµ t« ®Ëm h×nh tîng th¬ - c¸ tÝnh nhµ th¬ Hå Xu©n H¬ng Ngµy gi¶ng: 03/09/2008 TiÕt 5: Tù t×nh ( Bµi II ) Hoạt động GV và HS Hå Xu©n H¬ng Yêu cầu cần đạt Hoạt động I §äc hiÓu tiÓu dÉn GV gọi HS đọc tiểu dẫn và trả lời c©u hái - Cuộc đời - Sù nghiÖp s¸ng t¸c - PhÇn tiÓu dÉn tr×nh bµy nh÷ng néi dung chÝnh nµo? Hoạt động II §äc hiÓu v¨n b¶n GV hớng dẫn HS cách đọc văn Đọc Gọi HS đọc và nhận xét GV đọc Thể loại l¹i T×m hiÓu néi dung vµ nghÖ thuËt Hoạt động 3.1 Hai câu đề Bài thơ đợc làm theo thể thơ nào? T×m nh÷ng tõ chØ kh«ng gian, thêi §ªm khuya v¨ng v¼ng trèng canh dån, gian vµ t©m tr¹ng cña nh©n vËt tr÷ Tr¬ c¸i hång nhan víi níc non t×nh c©u th¬ ®Çu? NhËn xÐt cách dùng từ và ngắt nhịp câu thơ  Hình ảnh ngời cô đơn ngồi mình 2? đêm khuya, cộng vào đó là tiếng trống canh b¸o hiÖu sù tr«i ch¶y cña thêi gian Cái hồng nhan ≠ kiếp hồng nhan ≠  Cách dùng từ: Cụ thể hóa, đồ vật hóa, rẻ rúng phËn hång nhan hóa đời chính mình Tr¬/c¸i hång nhan/víi níc non  C©u th¬ ng¾t lµm nh mét sù ch× chiÕt, bÏ bàng, buồn bực Cái hồng nhan không đợc qu©n tö yªu th¬ng mµ l¹i v« duyªn, v« nghÜa, tr¬ l× víi níc non Hai c©u th¬ t¹c vµo kh«ng gian, thêi gian h×nh tợng ngời đàn bà trầm uất, đối diện víi chÝnh m×nh Nhãm T©m tr¹ng cña nh©n vËt tr÷ t×nh hai c©u 3+4? T×m nh÷ng 3.2 Hai c©u thùc ChÐn rîu h¬ng ®a say l¹i tØnh, tõ ng÷ biÓu c¶m vµ gi¸ trÞ nghÖ VÇng tr¨ng bãng xÕ khuyÕt cha trßn thuật có câu thơ đó? - Uống rợu mong giải sầu nhng không đợc, - VÇng tr¨ng - xÕ - khuyÕt - cha Say l¹i tØnh tØnh cµng buån h¬n trßn: YÕu tè vi lîng  ch¼ng bao giê - H×nh ¶nh ngêi phô n÷ uèng rîu mét m×nh đêm trăng, đem chính cái hồng nhan viªn m·n mình làm thức nhấm, để sững sờ phát đời mình không có cái Ch¹nh nhí KiÒu: gì là viên mãn cả, dang dở, muộn màng Khi tØnh rîu lóc tµn canh, - Hai câu đối nghịch ý: Ngời say lại tỉnh GiËt m×nh, m×nh l¹i th¬ng m×nh xãt >< tr¨ng khuyÕt vÉn khuyÕt  tøc, bëi ngêi xa muốn thay đổi mà hoàn cảnh ỳ  vô cùng Hình tợng thiên nhiên hai câu cô đơn, buồn và tuyệt vọng th¬ 5+6 gãp phÇn diÔn t¶ t©m tr¹ng và thái độ nhân vật trữ tình trớc 3.3 Hai câu luận Xiên ngang mặt đất rêu đám sè phËn nh thÕ nµo? Đâm toạc chân mây đá hòn - §éng tõ m¹nh: Xiªn ngang, ®©m to¹c-> T¶ c¶nh thiªn nhiªn k× l¹ phi thêng, ®Çy søc sèng: Muèn ph¸ ph¸ch, tung hoµnh - c¸ tÝnh Hå Xu©n H¬ng: M¹nh mÏ, quyÕt liÖt, t×m mäi c¸ch vît lªn sè phËn - Phép đảo ngữ và nghệ thuật đối: Sự phẫn uất thân phận rêu đá, là phẫn uất, Hai c©u kÕt nãi lªn t©m sù g× cña ph¶n kh¸ng cña t©m tr¹ng nh©n vËt tr÷ t×nh t¸c gi¶? NghÖ thuËt t¨ng tiÕn ë c©u th¬ cuèi cã ý nghÜa nh thÕ nµo? 3.4 Hai c©u kÕt Ng¸n nçi xu©n ®i, xu©n l¹i l¹i, Gi¶i thÝch nghÜa cña hai "xu©n" vµ M¶nh t×nh san sÎ tÝ con hai tõ "l¹i" c©u th¬ ? - Hai c©u kÕt khÐp l¹i lêi tù t×nh Nçi ®au vÒ th©n phËn lÏ män, ng¸n ngÈm vÒ + Xu©n ®i: Tuæi xu©n ( t¸c gi¶ ) tuæi xu©n qua ®i kh«ng trë l¹i, nhng mïa xu©n + Xuân lại:Mùa xuân ( đất trời ) đất trời tuần hoàn + L¹i(1): Thªm lÇn n÷a + L¹i(2): Trë l¹i  Nçi ®au cña ngêi l©m vµo c¶nh ph¶i chia sÎ c¸i kh«ng thÓ chia sÎ: B¶n chÊt cña t×nh yªu lµ kh«ng thÓ M¶nh t×nh - san sÎ - tÝ - con san sÎ ( ¨ng ghen)  Câu thơ nát vụn ra, vật vã đến nhức nhối vì cái - Liên hệ: Kẻ đắp chăn bông kẻ duyên tình hẩm hiu, lận đận nhà thơ Càng l¹nh lïng/ chÐm cha c¸i kiÕp lÊy g¾ng gîng v¬n lªn cµng r¬i vµo bi kÞch chång chung/ n¨m th× mêi häa nªn chớ/ tháng đôi lần có còng kh«ng/ … Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK Rót néi dung vµ nghÖ thuËt cña III Ghi nhí bµi th¬ - SGK Hoạt động HD HS luện tập IV Luyện tập: HS làm bài tập tr 20 - Sự giống nhau: + Tác giả tự nói lên nỗi lòng mình với hai tâm trngj vừa buồn tủi, xót xa vừa phẫn uất trước duyên phận + Tài sử dụng TV, đặc biệt là từ làm định ngữ bổ ngữ: mõ thảm, chuông sầu, tiếng rền rĩ, duyên mõm mòm, già tom (Tự tình-bài I), xiên ngang, đâm toạc (Tự tìnhbài II) + Nghệ thuật tu từ, đẩo ngữ - Sự khác nhau: Ở Tự tình- bài I, yếu tố phản kháng, thách đố duyên phận mạnh mẽ Tự tình- bài I viết trước Tự tình-bài II Tù t×nh ( Bµi I ) TiÕng gµ v¨ng v¼ng g¸y trªn bom, O¸n hËn tr«ng kh¾p mäi chßm Mâ th¶m kh«ng khua mµ còng cèc, Chuông sầu chẳng đánh cớ om? Tríc nghe nh÷ng tiÕng thªm rÇu rÜ, Sau giận vì duyên để mõm mòm Tài tử nhân văn đó tá? Thân này đâu đã chịu già tom! Tù t×nh (Bµi III) ChiÕc b¸ch buån vÒ phËn næi nªnh, Giữa dòng ngao ngán nỗi lênh đênh Lng khoang t×nh nghÜa dêng lai l¸ng, Nöa m¹n phong ba luèng bÖp bÒnh Cầm lái mặc lăm đỗ bến, Dong lÌo th©y kÎ r¾p xu«i ghÒnh Êy th¨m v¸n cam lßng vËy, Ngán nỗi ôm đàn tấp tênh Ngµy gi¶ng: TiÕt C©u c¸ mïa thu (Thu ®iÕu) NguyÔn KhuyÕn Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1 §äc - Hớng dẫn HS đọc văn và t×m hiÓu néi dung, nghÖ thuËt cña XuÊt xø bµi th¬ - N»m chïm ba bµi th¬ thu næi tiÕng cña NguyÔn KhuyÕn: Thu ®iÕu, Thu vÞnh, Thu Èm - Em hãy giới thiệu đôi nét Thể loại chïm ba bµi th¬ thu cña NguyÔn - §©y lµ bµi th¬ N«m viÕt theo thÓ thÊt ng«n b¸t KhuyÕn? có §êng luËt Hoạt động Th¶o luËn nhãm Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt Nhãm §iÓm nh×m c¶nh thu cña tác giả có gì đặc sắc? Từ điểm nhìn nhà thơ đã bao quát cảnh thu nh thÕ nµo? - §iÓm nh×n tõ trªn thuyÒn c©u -> nh×n mÆt ao nh×n lªn bÇu trêi -> nh×n tíi ngâ v¾ng -> trë vÒ víi ao thu -> Cảnh thu đợc đón nhận từ gần -> cao xa -> gÇn C¶nh s¾c thu theo nhiÒu híng thËt sinh động Nhãm Nh÷ng tõ ng÷ h×nh ¶nh nào gợi lên đợc nét riêng c¶nh s¾c mïa thu? H·y cho biÕt đó là cảnh thu miền quê nào? 4.1 C¶nh thu - Mang nÐt riªng cña c¶nh s¾c mïa thu cña lµng quª B¾c bé: Kh«ng khÝ dÞu nhÑ, s¬ cña c¶nh vËt: + Mµu s¾c: Trong veo, sãng biÕc, xanh ng¾t + Đờng nét, chuyển động: Hơi gợn tí, khẽ đa vÌo, m©y l¬ löng -> H×nh ¶nh th¬ b×nh dÞ, th©n thuéc, kh«ng chØ thÓ hiÖn c¸i hån cña c¶nh thu mµ cßn thÓ hiÖn c¸i hån cña cuéc sèng ë n«ng th«n xa "C¸i thó vÞ cña bµi Thu ®iÕu ë c¸c ®iÖu xanh, xanh ao, xanh bê, xanh sãng, xanh tróc, xanh trêi, xanh bÌo" ( Xu©n DiÖu ) Nhãm H·y nhËn xÐt vÒ kh«ng gian thu bµi th¬ qua c¸c chuyển động, màu sắc, hình ảnh, ©m thanh? Nhóm Nhan đề bài thơ có liên quan gì đến nội dung bài thơ kh«ng? Kh«ng gian bµi th¬ gãp phÇn diÔn t¶ t©m tr¹ng nh thÕ nµo? - Em h·y cho biÕt c¸ch gieo vÇn bài thơ có gì đặc biệt? cách gieo vÇn Êy cho ta c¶m nhËn vÒ c¶nh thu nh thÕ nµo? Hoạt động HS đọc phần ghi nhớ SGK - Kh«ng gian thu tÜnh lÆng, ph¶ng phÊt buån: + V¾ng teo + Trong Các hình ảnh đợc miêu tả + KhÏ ®a vÌo tr¹ng th¸i ngng + H¬i gîn tÝ chuyển động, chuyển + M©y l¬ löng động nhẹ, khẽ - Đặc biệt câu thơ cuối tạo đợc tiếng động nhất: Cá đâu đớp động dới chân bèo -> kh«ng ph¸ vì c¸i tÜnh lÆng, mµ ngîc l¹i nã cµng lµm t¨ng sù yªn ¾ng, tÜnh mÞch cña c¶nh vËt -> Thủ pháp lấy động nói tĩnh 4.2.T×nh thu - Nói chuyện câu cá nhng thực là để đón nhận c¶nh thu, trêi thu vµo câi lßng + Mét t©m thÕ nhµn: Tùa gèi «m cÇn + Một chờ đợi: Lâu chẳng đợc + Một cái tỉnh mơ hồ: Cá đâu đớp động - Kh«ng gian thu tÜnh lÆng nh sù tÜnh lÆng t©m hån nhµ th¬, khiÕn ta c¶m nhËn vÒ mét nçi cô đơn, man mác buồn, uẩn khúc cõi lòng thi nh©n -> NguyÔn khuyÕn cã mét t©m hån hån g¾n bã với thiên nhiên đất nớc, lòng yêu nớc thÇm kÝn mµ s©u s¾c 4.3 §Æc s¾c nghÖ thuËt - Cách gieo vần đặc biệt: Vần " eo "(tử vận) khó làm, đợc tác giả sử dụng cách thần tình, độc đáo, góp phần diễn tả không gian vắng lặng, thu nhá dÇn, khÐp kÝn, phï hîp víi t©m tr¹ng ®Çy uÈn khóc cña nhµ th¬ - Lấy động nói tĩnh- nghệ thuật thơ cổ phơng §«ng III Ghi nhí - SGK IV Cñng cè Hoạt động Cñng cè bµi häc - §äc diÔn c¶m bµi th¬ - §äc thuéc lßng bµi th¬ - Trao đổi cặp: Nội dung và nghệ thuËt cña bµi th¬? - Về nội dung: Vẻ đẹp mùa thu làng cảnh Việt Nam Cảnh thu đẹp nhng buồn và tĩnh lặng Qua đó bộc lộ tình yêu thiên nhiên, yêu quê hơng đất nớc và tâm thời tác giả - VÒ nghÖ thuËt: ThÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có §êng luËt, c¸ch gieo vÇn kh«ng chØ lµ h×nh thøc ch¬i chữ mà dùng để diễn đạt nội dung Từ ngữ và h×nh ¶nh th¬ vµ mang ®Ëm chÊt d©n téc Ngày so¹n: 12/8/2007 Ngµy gi¶ng: 19/ 9/ 2007 TiÕt phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt Hoạt động I Kh¶o s¸t c¸c d÷ liÖu bµi häc Th¶o luËn nhãm: - Chia nhãm - GV tæng kÕt vµ nhÊn m¹nh tÇm quan träng cña hai c«ng viÖc: Phân tích đề và lập dàn ý - Đề 1: Thuộc đề có định hớng cụ thể ( đề ) - Đề + đề 3: Thuộc đề mở ( đề chìm) - đòi hỏi ngời viết phải tự tìm nội dung nghị luận, tự định hớng để triển khai cho bài viết -> Lu ý: Theo xu hớng đổi cách kiểm tra, Nhãm đánh giá nay, nhiều đề văn đợc cấu tạo dới - Đọc đề SGK phần I và dạng đề mở - HS chủ động, sáng tạo cách cho biết: Đề nào có định hớng cụ học và cách viết thể, đề nào đòi hỏi ngời viết phải tự xác định hớng triển khai? - §Ò1: ViÖc chuÈn bÞ hµnh trang vµo thÕ kû míi Vấn đề cần nghị luận đề - Đề2: Tâm Hồ Xuân Hơng bài thơ lµ g×? Tù t×nh - Đề 3: Vẻ đẹp bài thơ Câu cá mùa thu ( Thu ®iÕu ) cña NguyÔn KhuyÕn 1.Phân tích đề - Yªu cÇu néi dung: C¶m nghÜ cña b¶n th©n vÒ tâm và diễn biến tâm trạng Hồ Xuân Hơng: Cô đơn, bẽ bàng, chán chờng, khát vọng sèng h¹nh phóc - Yêu cầu dẫn chứng: Từ bài thơ và đời tác gi¶ - Yªu cÇu ph¬ng ph¸p: Sö dông thao t¸c lËp luËn Nhãm ph©n tÝch, kÕt hîp víi nªu c¶m nghÜ - Phân tích đề và lập dàn ý cho Lập dàn ý đề 2: Tâm Hồ Xuân Hơng * Mở bài bµi Tù T×nh ( bµi II) - Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm - Giới thiệu vấn đề nghị luận: Tâm Hồ Xu©n H¬ng bµi th¬ Tù t×nh * Th©n bµi - C¶m nhËn chung vÒ t©m sù cña Hå Xu©n H¬ng bµi th¬: Nçi xãt xa, phÉn uÊt tríc duyªn phËn hÈm hiu - Triển khai cụ thể làm rõ luận đề + Nỗi đơn, bẽ bàng + Nçi ®au buån, ch¸n chêng v× tuæi xu©n tr«i qua vµ h¹nh phóc cha trän vÑn + bµy tá nçi uÊt øc, muèn ph¶n kh¸ng + Trë l¹i nçi xãt xa cho duyªn phËn hÈm hiu *KÕt bµi - Tổng hợp ý, đánh giá ý nghĩa vấn đề Phân tích đề - Yªu cÇu néi dung: C¸i m¹nh vµ c¸i yÕu cña Nhãm - Phân tích đề và lập dàn ý cho đề 1: Từ ý kiến dới đây anh chị có suy nghÜ g× vÒ viÖc "chuÈn bÞ hµnh trang vµo thÕ kû míi"? " C¸i m¹nh cña ngêi ViÖt Nam lµ sù th«ng minh vµ nh¹y bÐn víi c¸i míi…Nhng bªn c¹nh cái mạnh đó tồn không ít c¸i yÕu Êy lµ nh÷ng lç hæng vÒ kiÕn thøc c¬ b¶n thiªn híng ch¹y theo nh÷ng m«n häc "thêi thîng", nhÊt lµ kh¶ n¨ng thùc hµnh vµ s¸ng t¹o bÞ h¹n chÕ lèi häc chay, häc vÑt nÆng nÒ…" ngơì Việt Nam - ý chính luận đề là cái yếu: + Con ngêi ViÖt Nam cã nhiÒu ®iÓm m¹nh: Th«ng minh nh¹y bÐn víi c¸i míi + Con ngêi ViÖt Nam còng cã kh«ng Ýt c¸i yÕu: ThiÕu hôt vÒ kiÕn thøc c¬ b¶n, kh¶ n¨ng thùc hµnh vµ s¸ng t¹o h¹n chÕ + Ph¸t huy ®iÓm m¹nh, kh¾c phôc ®iÓm yÕu lµ thiÕt thùc chuÈn bÞ hµnh trang vµo thÕ kû XXI - Yêu cầu dẫn chứng: Từ thực tiễn đời sống, xã héi lµ chñ yÕu - Yªu cÇu ph¬ng ph¸p: Sö dông thao t¸c lËp luËn, gi¶i thÝch, chøng minh LËp dµn ý * Më bµi - Giới thiệu vấn đề( Nhìn nhận đợc cái mạnh cái yếu ngời VN để bớc vào kỷ XXI ) - Trích đề * Thân bài:Triển khai vấn đề - C¸i m¹nh: Th«ng minh vµ nh¹y bÐn víi c¸i ( Dẫn chứng minh họa làm sáng rõ vấn đề ) - C¸i yÕu: + Lç hæng vÒ kiÕn thøc c¬ b¶n + Kh¶ n¨ng thùc hµnh, s¸ng t¹o bÞ h¹n chÕ -> ảnh hởng đến công việc, học tập và lực lµm viÖc - Mçi chóng ta cÇn ph¸t huy ®iÓm m¹nh vµ kh¾c phôc ®iÓm yÕu, tù trang bÞ nh÷ng kiÕn thøc tèt để chuẩn bị hành trang bớc vào kỉ XXI * KÕt luËn - Đánh giá ý nghĩa vấn đề - Rót bµi häc cho b¶n th©n II C¸c thao t¸c cÇn h×nh thµnh tõ bµi häc Hoạt động2 Phân tích đề GV tổng kết và nhấm mạnh trọng - Đọc kĩ đề nhằm xác định: t©m bµi häc + Nội dung nghị luận: Tìm luận đề + Giíi h¹n dÉn chøng: Trong v¨n häc hay ngoµi cuéc sèng x· héi + Thao t¸c nghÞ luËn: C¸c thao t¸c cô thÓ( ph©n tÝch, chøng minh, gi¶i thÝch, b×nh luËn ) LËp dµn ý - Từ kết tìm hiểu đề, xếp các ý thành hệ thèng theo tr×nh tù l«gÝc gåm phÇn: + Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận + Thân bài: Triển khai luận đề luận ®iÓm + Kết luận: Tóm tắt ý, mở rộng, đánh giá ý nghĩa vấn đề, rút bài học Hoạt động GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK III Ghi nhí - SGK Ngày so¹n: 12/8/2007 Ngµy gi¶ng: 24/ /2007 TiÕt Thao t¸c lËp luËn ph©n tÝch Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt Hoạt động I Mục đích, yêu cầu thao tác lập luận phân - HS đọc phần I GV tổng hợp tích phÇn lÝ thuyÕt - Lập luận phân tích là chia nhỏ đối tợng thành - Chia nhóm nhỏ thảo luận câu các yếu tố phận để xem xét nội dung, hình hái môc I (tr25, 26) SGK thøc vµ mèi quan hÖ bªn còng nh bªn ngoµi cña chóng, råi kh¸i qu¸t, ph¸t hiÖn b¶n chất đối tợng - Ph©n tÝch bao giê còng g¾n liÒn víi tæng hîp §ã lµ b¶n chÊt cña thao t¸c ph©n tÝch v¨n nghÞ luËn - Yªu cÇu cña mét lËp luËn ph©n tÝch: + Xác định vấn đề phân tích + Chia vấn đề thành khía cạnh nhỏ + Kh¸i qu¸t tæng hîp Gîi ý tr¶ lêi c©u hái - Nhóm 1.Xác định luận điểm - Sở Khanh là kẻ bẩn thỉu, bần tiện, đại diện cho (nội dung ý kiến đánh giá) tác cho đồi bại xã hội "Truyện Kiều" giả nhân vật Sở Khanh? - Để thuyết phục tác giả đã đa các luận làm sáng tỏ cho luận điểm ( các yếu tố đợc phân tÝch) + Sở Khanh sống nghề đồi bại, bất chính - Nhóm Để thuyết phục ngời + Sở Khanh là kẻ đồi bại kẻ đọc tác giả đã phân tích nh làm cái nghề đồi bại bất chính đó: Giả làm ngời nµo? tử tế để đánh lừa ngời gái ngây thơ, hiếu th¶o; trë mÆt mét c¸ch tr©ng tr¸o; thêng xuyªn lõa bÞp, tr¸o trë - Thao t¸c ph©n tÝch kÕt hîp chÆt chÏ víi tæng - Nhãm ChØ sù kÕt hîp chÆt hîp: Sau ph©n tÝch chi tiÕt bé mÆt lõa bÞp, chẽ phân tích với tổng hợp? tráo trở Sở Khanh, tác giả đã tổng hợp và kh¸i qu¸t b¶n chÊt cña h¾n: …" Nã lµ c¸i møc cao tình hình đồi bại xã hội này" Hoạt động - HS đọc các ngữ liệu phần II - GV tæng hîp lÝ thuyÕt - Trao đổi cặp II C¸ch ph©n tÝch - Cần dựa trên tiêu chí, quan hệ định: ( Quan hệ các yếu tố tạo nên đối tợng, quan hệ nhân quả, quan hệ đối tợng với các đối tợng liên quan, quan hệ ngời phân tích với đối tợng phân tích ) - Ph©n tÝch cÇn ®i s©u vµo tõng mÆt, tõng bé phận nhng cần lu ý đến quan hệ chúng với nhau, cần khái quát để rút chất chung đối tợng Gîi ý tr¶ lêi c©u hái Môc - Ph©n chia dùa trªn c¬ së quan hÖ néi bé thân đối tợng - biểu nhân - Cách phân chia đối tợng cách bẩn thỉu, bần tiện Sở Khanh mçi ®o¹n v¨n trªn? - Ph©n tÝch kÕt hîp chÆt chÏ víi tæng hîp: tõ viÖc ph©n tÝch lµm næi bËt nh÷ng biÓu hiÖn bÈn thØu, bÇn tiÖn mµ kh¸i qu¸t lªn gi¸ trÞ hiÖn thùc cña nhân vật này - tranh nhà chứa, tính đồi bại xã hội đơng thời Môc II (1) - Mối quan hệ phân tích và - Phân tích theo quan hệ nội đối tợng tổng hợp đợc thể - Phân tích theo quan hệ kết - nguyên nhân ®o¹n trÝch? - Ph©n tÝch theo quan hÖ nguyªn nh©n - kÕt qu¶ Môc II (2) - Ph©n tÝch theo quan hÖ nguyªn nh©n - kÕt qu¶ - Phân tích theo qaan hệ nội đối tợng - Ph©n tÝch kÕt hîp chÆt chÏ víi kh¸i qu¸t tæng hîp Hoạt động III Ghi nhí - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - SGK TiÕt Hoạt động GV và HS *Hoạt động HS đọc và tìm hiểu tiểu dẫn SGK Th¬ng vî ( TrÇn TÕ X¬ng ) Yêu cầu cần đạt I §äc hiÓu tiÓu dÉn - Cuộc đời và nghiệp thơ ca - Giíi thiÖu bµi th¬ * Hoạt động II §äc hiÓu v¨n b¶n Gọi HS đọc văn GV nhận xét và Đọc đọc lại ThÓ lo¹i - Th¬ tr÷ t×nh theo lèi thÊt ng«n b¸t có §êng - Cảm nhận em sau đọc bài luật th¬? ( Bài thơ đợc làm vào khoảng 1896-1897, lóc nhµ th¬ 26-27 tuæi VËy mµ cã tíi -> Sự đảm bà Tú) * Hoạt động Th¶o luËn nhãm Tr×nh chiÕu giÊy Nhãm Thời gian, địa điểm làm ăn bà Tú có gì đặc biệt? Em hiểu nuôi đủ là thÕ nµo? T¹i kh«ng gép c¶ miÖng ¨n mµ l¹i t¸ch víi chång? Néi dung vµ nghÖ thuËt bµi th¬ 3.1 Hai câu đề - Quanh n¨m : C¸ch tÝnh thêi gian vÊt v¶, triÒn miªn, hÕt n¨m nµy sang n¨m kh¸c - Mom s«ng : §Þa ®iÓm lµm ¨n cheo leo, nguy hiểm, không ổn định - Nuôi đủ con… chồng : Bà Tú nuôi miÖng ¨n ¤ng Tó tù coi m×nh nh mét thø riêng đặc biệt ( Một mình ông = ngời khác)  Lòng biết ơn sâu sắc công lao bà Tú đối víi cha «ng Tó Lßng vÞ tha cao quÝ cña bµ cµng thªm s¸ng tá 3.2 Hai c©u thùc - Lặn lội thân cò: Vất vả, đơn kiếm ¨n Nhãm - Quãng vắng, đò đông: Cảnh kiếm sống chơi NhËn xÐt c¶nh lµm ¨n, bu«n b¸n cña v¬i, nguy hiÓm bµTó? H×nh ¶nh bµ Tó hiÖn lªn nh - Eo sÌo: Chen lÊn, x« ®Èy, v× miÕng c¬m nào? Tìm giá trị nghệ thuật hai manh áo chồng mà đành phải rơi vào c©u th¬? c¶nh liÒu lÜnh cau cã, giµnh giËt - Nghệ thuật đối: Sự vất vả, hi sinh lớn lao bà Tú gia đình  Nãi b»ng tÊt c¶ nçi chua xãt ThÊm ®Ém t×nh yªu th¬ng 3.3 Hai c©u luËn - Mét duyªn / n¨m n¾ng Nhãm - Hai nî / mêi ma Nhận xét nghệ thuật? Cách dùng số - Âu đành phận / dám quản công tõ cã ý nghÜa g×?  C©u th¬ nh mét tiÕng thë dµi cam chÞu  C¸ch Hoµn thiÖn nh©n c¸ch cña bµ Tó? sử dụng phép đối, thành ngữ, từ ngữ dân gian, béc lé kiÕp nÆng nÒ nhng rÊt mùc hi sinh cña bµ Tó - Dïng sè tõ t¨ng tiÕn: 1-2-5-10: §øc hi sinh thÇm lÆng cao quÝ Bµ Tó hiÖn th©n cña mét đời vất vả, lận đận bà hội tụ tất đức tính tần tảo đảm đang, nhẫn nại Tất hi sinh cho chång  ÔngTú hiểu đợc điều đó có nghĩa là vô cùng th¬ng bµ Tó Nh©n c¸ch cña Tó X¬ng cµng thªm s¸ng tá Nhãm T¹i Tó X¬ng l¹i chöi? Chöi ai? 3.4 Hai c©u kÕt - Tó X¬ng tù chöi m×nh v× c¸i téi lµm chång Chøi c¸i g×? mà hờ hững, để vợ phải vất vả lặn lội kiếm ăn Ông vừa cay đắng vừa phẫn nộ - Tú Xơng chửi xã hội, chửi cái thói đời đểu cáng, bạc bẽo bà Tú vất vả mà nghèo đói - Từ lòng thơng vợ đến thái độ xã héi III Ghi nhí - SGK * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK IV Cñng cè - Néi dung: H×nh ¶nh bµ Tó hiÖn lªn sinh động, rõ nét, tiêu biểu cho ngời phụ nữ VN đảm đang, tần tảo gia đình đông §øc hi sinh, sù cam chÞu cña bµ Tó cµng * Hoạt động Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña lµm cho «ng Tó th¬ng vî vµ biÕt ¬n vî h¬n bài thơ? Thành công bài thơ - Về nghệ thuật: Bài thơ hay từ nhan đề đến nội dung Dùng ca dao, thành ngữ, phép đối lµ ë chç nµo? ThÓ thÊt ng«n b¸t có §êng luËt chuÈn mùc Méc m¹c ch©n thµnh mµ s©u s¾c, m¹nh mÏ  Thµnh c«ng nhÊt cña bµi th¬ lµ: X©y dùng hình tợng nghệ thuật độc đáo: Đa ngời phụ nữ vào thơ ca, mà hình tợng đạt đến trình độ mẫu mực và thấm đợm chất nhân văn TiÕt 10 Hoạt động GV và HS * Hoạt động1 HS đọc tiểu dẫn SGK GV giíi thiÖu thªm Khãc D¬ng khuª NguyÔn KhuyÕn Yêu cầu cần đạt I T×m hiÓu chung - NguyÔn KhuyÕn: 1835, quª Hµ Nam D¬ng Khuª: 1839, quª Hµ S¬n B×nh - Hai ngêi kÕt b¹n tõ thuë thi ®Ëu, NguyÔn KhuyÕn bá quan vÒ quª, D¬ng Khuª vÉn lµm quan Nhng c¶ hai vÉn gi÷ t×nh b¹n g¾n bã - Nghe tin b¹n mÊt, NguyÔn KhuyÕn lµm bµi th¬ nµy khãc b¹n - Bài thơ viết chữ Hán có nhan đề là : Vãn đồng niên Vân Đình tiến sĩ Dơng Thợng th Cã b¶n dÞch lµ Khãc b¹n L©u quen gäi lµ Khãc D¬ng Khuª - Sau nµy tù t¸c gi¶ dÞch ch÷ N«m * Hoạt động HS đọc văn GV nhận xét, đọc l¹i II §äc hiÓu v¨n b¶n §äc Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt * Hoạt động Nçi ®au ban ®Çu Trao đổi, thảo luận nhóm - H tõ : Th«i  TiÕng than nhÑ nhµng, gîi c¶m, Đại diện nhóm trình bày GV chuẩn đau đột ngột vừa nghe tin bạn x¸c kiÕn thøc - C¸ch xng h« : B¸c: Sù tr©n träng t×nh b¹n ngêi cao tuæi - H×nh ¶nh : Man m¸c, ngËm ngïi: §au cha Nhãm kịp định hình, cha ngấm NhËn xÐt s¬ bé vÒ t×nh b¹n sau tiÕp cËn bµi th¬? Gi¸ trÞ nghÖ thuËt  NghÖ thuËt nãi gi¶m, c¸ch dïng h tõ vµ nh÷ng h×nh ¶nh mang tÝnh tîng trng, lµm nhÑ qua c¸ch dïng tõ ë c©u th¬ ®Çu? nỗi đau đớn nghe tin bạn Nhí l¹i kû niÖm g¾n bã - Cïng thi ®Ëu, cïng vui ch¬i, cïng uèng rîu, cïng gÆp mét lÇn, c¶ hai cïng Nhãm T×nh b¹n th¾m thiÕt, thñy chung gi÷a sèng c¶nh ho¹n n¹n vµ cïng ®ang tuæi giµ hai ngời đợc thể nh nào?  T×nh b¹n keo s¬n, th¾m thiÕt Béc lé nçi niÒm t©m tr¹ng thÇm kÝn víi nçi ®au thêi thÕ Nhãm H·y ph©n tÝch nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt tu tõ thÓ hiÖn nçi trèng v¾ng nhà thơ bạn qua đời? Em hiÓu c©u th¬ nµy nh thÕ nµo? Rîu ngon kh«ng cã b¹n hiÒn Kh«ng mua, kh«ng ph¶i kh«ng tiÒn kh«ng mua? Trë l¹i nçi ®au mÊt b¹n - Muèn gÆp b¹n nhng tuæi giµ kh«ng cho phép Nay bạn mất, đau đớn vô cùng - Mất bạn trở nên cô đơn : Rợu không muốn uống, thơ không muốn làm, đàn không gảy, giêng treo lªn - Ngôn ngữ thơ đạt đến mức sáng tuyệt vời: Lặp từ không tổng số 14 từ để diễn tả cái không trống rỗng đến ghê gím mÊt b¹n  T×nh b¹n giµ mµ vÉn keo s¬n, g¾n bã III Cñng cè - Nỗi đau đớn nghe tin bạn mất-> Sống lại Nhãm nh÷ng kû niÖm t×nh b¹n-> Nçi trèng Đọc lại bài thơ Phân tích diễn biến vắng bạn qua đời t©m tr¹ng cña t¸c gi¶ bµi th¬? Rót bµi häc vµ ý nghÜa? - Bài thơ là tiếng khóc, nhng qua đó là tình bạn thắm thiết cao đẹp đời ®Çy ®au khæ Bµi th¬ cßn béc lé mét tµi n¨ng nghÖ thuËt th¬ ca dßng v¨n häc trung đại TiÕt 11 Vinh khoa thi h¬ng ( TrÇn TÕ X¬ng ) Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động GV hớng dẫn HS đọc Nhận xét và đọc lại §äc v¨n b¶n * Hoạt động Th¶o luËn nhãm T×m hiÓu v¨n b¶n 2.1 Hai câu đề - ThÓ hiÖn mét néi dung mang tÝnh thêi sù, kÓ l¹i cuéc thi n¨m §inh DËu - 1897 - BÒ ngoµi th× b×nh thêng: Mét k× thi theo Nhãm đúng thời gian thông lệ: Ba năm lần NhËn xÐt hai c©u ®Çu? K× thi cã g× - Thùc chÊt kh«ng b×nh thêng: Trêng Nam thi kh¸c thêng? lÉn trêng Hµ  C¸ch thøc tæ chøc bÊt thêng  Cách dùng từ: Lẫn -> Mỉa mai, khẳng định thay đổi chế độ thực dân cũ, dự b¸o mét sù « hîp, nhèn nh¸o viÖc thi cö  Thực dân Pháp đã lập chế độ thi cử kh¸c 2.2 Hai c©u thùc - L«i th«i, vai ®eo lä: H×nh ¶nh cã tÝnh kh«i hµi, luém thuém, bÖ r¹c  Nghệ thuật đảo ngữ: Lôi thôi sĩ tử - vừa gây Ên tîng vÒ h×nh thøc võa g©y Ên tîng kh¸i qu¸t h×nh ¶nh thi cö cña c¸c sÜ tö khoa thi §inh DËu - H×nh ¶nh quan trêng : oai, n¹t né, nhng gi¶ dèi  Nghệ thuật đảo: ậm ẹo quan trờng - Cảnh quan trêng nhèn nh¸o, thiÕu vÎ trang nghiªm, mét k× thi kh«ng nghiªm tóc, kh«ng hiÖu qu¶ 2.3 Hai c©u luËn - Hình ảnh: Cờ rợp trời - Tổ chức linh đình - H×nh ¶nh quan sø vµ mô ®Çm: Ph« tr¬ng, Nhãm hình thức, không đúng lễ nghi kì thi Ph©n tÝch h×nh ¶nh quan sø, bµ đầm và sức mạnh châm biếm, đả  Tất báo hiệu sa sút chất lợng thi kích biện pháp nghệ thuật đối cử - chất xã hội thực dân phong kiến - Hình ảnh: Lọng >< váy; trời >< đất; quan hai c©u th¬ luËn? sø >< mô ®Çm: §¶ kÝch, h¹ nhôc bän quan l¹i, bän thùc d©n Ph¸p Nhãm NhËn xÐt vÒ h×nh ¶nh sÜ tö chèn quan trêng? C¶m nhËn nh thÕ nµo vÒ viÖc thi cö lóc bÊy giê? 2.4 Hai c©u kÕt - C©u hái tu tõ; béc lé t©m tr¹ng nhµ th¬: Buån ch¸n tríc c¶nh thi cö vµ hiÖn thùc níc nhµ Nhãm Phân tích tâm trạng, thái độ - Lời kêu gọi, nhắn nhủ: Nhân tài…ngoảnh tác giả trớc thực trờng thi? Nêu cổ… để tháy rõ thực đất nớc bị làm hoen è - Sù thøc tØnh l¬ng t©m ý nghÜa nh¾n nhñ ë hai c©u cuèi?  Lßng yªu níc thÇm kÝ, s©u s¾c cña TÕ X¬ng Cñng cè * Hoạt động - §äc diÔn c¶m bµi th¬ Cñng cè luyÖn tËp GV nhËn xÐt cho - DiÔn xu«i ®iÓm - So sánh cảnh thi cử thời đại víi c¶nh thi cö chèn quan trêng xa kia? TiÕt 12 Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân ( tiếp ) Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt III Quan hÖ gi÷a ng«n ng÷ chung vµ lêi nãi c¸ nh©n * Hoạt động Gi÷a ng«n ng÷ chung vµ lêi nãi c¸ nh©n cã HS đọc phần III và tóm tắt nội -mối quan hÖ hai chiÒu dung + Ng«n gữ chung là sở để cá nhân sản GVchuÈn x¸c kiÕn thøc sinh lời nói cụ thể mình, đồng thời lĩnh hội đợc lời nói cá nhân khác + Ngîc l¹i lêi nãi c¸ nh©n võa cã phÇn biÓu hiÖn cña ng«n ng÷ chung võa cã nh÷ng nÐt riªng H¬n n÷a c¸ nh©n cã thÓ s¸ng t¹o góp phần làm biến đổi và phát triển ngôn ngữ chung * Hoạt động §äc ghi nhí SGK * Ghi nhí - SGK * Hoạt động Hớng dẫn HS làm bài tập để luyện IV Luyện tập tËp cñng cè §¹i diÖn tr×nh bµy Nhãm Bµi tËp * Bµi N¸ch têng b«ng liÔu bay sang l¸ng giÒng ( NguyÔn Du ) - N¸ch -> gãc, phÇn giao gi÷a hai bøc têng * Bµi Nhãm 2: Bµi tËp Ng¸n nçi xu©n ®i xu©n l¹i l¹i - Xuân ( ): Tuổi xuân, vẻ đẹp ngời - Xu©n ( l¹i ): NghÜa gèc- Mïa xu©n Cành xuân đã bẻ cho ngời chuyên tay - Vẻ đẹp ngời gái Mïa xu©n lµ tÕt trång c©y Làm cho đất nớc càng ngày càng xuân - Muµ xu©n: NghÜa gèc, chØ mïa ®Çu tiªn mét n¨m - Xuân: Sức sống, tơi đẹp * Bµi Nhãm 3: Bµi tËp MÆt trêi xuèng biÓn nh hßn löa Sóng đã cài then đêm sập cửa - Mặt trời: Nghĩa gốc, đợc nhân hóa Tõ Êy t«i bõng n¾ng h¹ MÆt trêi ch©n lý chãi qua tim - MÆt trêi: Lý tëng c¸ch m¹ng Mặt trời bắp thì nằm trên đồi MÆt trêi cña mÑ n»m trªn lng - MÆt trêi( cña b¾p ): NghÜa gèc - Mặt trời ( mẹ): ẩn dụ - đứa * Bµi Từ đợc tạo thời gian gần đây: - Mäm m»n: Nhá, qu¸ nhá  Qui t¾c t¹o tõ lÊy, lÆp phô ©m ®Çu - Giái gi¾n: RÊt giái  L¸y phô ©m ®Çu - Néi soi: Tõ ghÐp chÝnh phô Soi: ChÝnh  Néi: Phô Nhãm 4: Bµi tËp TiÕt 13 + 14 : Hoạt động GV và HS Bµi ca ngÊt ngëng ( NguyÔn C«ng Trø ) Yêu cầu cần đạt I §äc hiÓu tiÓu dÉn T¸c gi¶ - NguyÔn C«ng Trø : 1778 – 1858, tù lµ Tån * Hoạt động ChÊt, hiÖu lµ Ng« Trai, biÖt hiÖu lµ Hy V¨n HS đọc tiểu dẫn và rình bày tóm t¾t néi dung chÝnh vÒ tiÓu sö, cuéc - Quª : Uy ViÔn, Nghi Xu©n, Hµ TÜnh - Sinh gia đình Nho học Học giỏi, tài đời và ngời tác giả? hoa, v¨n vâ song toµn - Năm 1819 thi đỗ Giải nguyên và đợc bổ làm quan Cã nhiÒu tµi n¨ng vµ nhiÖt huyÕt trªn nhiều lĩnh vực hoạt đông: Văn hóa, xã hội, kinh tÕ, qu©n sù - Có nhiều thăng trầm trên đờng công danh Giµu lßng th¬ng d©n, lÊn biÓn khai hoang, di d©n lËp nªn huyÖn lµ TiÒn H¶i vµ Kim Sơn 80 tuổi cầm quân trận đánh * Hoạt động Ph¸p Híng dÉn HS t×m hiÓu v¨n b¶n Sù nghiÖp th¬ v¨n - S¸ng t¸c hÇu hÕt b»ng ch÷ N«m ThÓ lo¹i yªu thÝch lµ H¸t nãi - §Ó l¹i h¬n 50 bµi th¬, h¬n 60 bµi h¸t nãi vµ số bài phú và câu đối Nôm II §äc hiÓu v¨n b¶n - Gọi HS đọc văn GV nhận xét Đọc và đọc lại XuÊt xø - ViÕt sau n¨m 1848, vÒ Èn ë Hµ TÜnh quª - NhËn diÖn ®iÓm kh¸c biÖt cña bµi nhµ thơ bài thơ em đã đợc ThÓ lo¹i: H¸t nãi häc? - Khæ ®Çu Gåm c©u: Cã tµi nªn ngÊt ngëng H¸t nãi : Gåm phÇn - Khæ gi÷a Gåm c©u tiÕp: Cã danh, vÒ ë Èn + Mìu : MÊy c©u lôc b¸t ë ®Çu hoÆc nªn ngÊt ngëng cuèi - Hai khæ d«i Gåm c©u tiÕp theo: Cuéc sèng + H¸t nãi:Thêng xen hay c©u th¬ tµi tö phãng tóng nªn ngÊt ngëng ch÷ H¸n Chia khæ (Træ ) - Khæ xÕp Gåm c©u cuèi: Lµ danh thÇn nªn ngÊt ngëng - HS đọc chú thích SGK Gi¶i thÝch tõ khã vµ ®iÓn cè - Câu 1: Mọi việc trời đất chẳng có việc nµo kh«ng ph¶i lµ phËn sù cña ta - Câu 7: Đô môn: Kinh đô, Giải tổ chi niên: N¨m cëi ¸o mò N¨m c¸o quan vÒ hu - §iÓn tÝch: Ngêi T¸i thîng – Chó thÝch 12 TiÕt - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò - Bµi míi Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi th¬ 5.1 Cảm hứng chủ đạo - TËp trung vµo tõ: NgÊt ngëng- xuÊt hiÖn lÇn bµi th¬ * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm  Đó là thừa nhận và khẳng định công luËn - Tác giả đồng nghĩa với Tay ngất ngởng: Một Nhãm ngêi cao lín, vît khái xung quanh Từ ngất ngởng đợc xuất lần  Diễn tả t thế, thái độ, tinh thần, bài thơ? Xác định nghĩa từ ngời vơn lên trên tục, khác ngời và này qua các văn cảnh đó? bÊt chÊp mäi ngêi  NgÊt ngëng: Lµ phong c¸ch sèng nhÊt qu¸n cña NguyÔn C«ng Trø: KÓ c¶ lµm quan, vào nơi triều đình, và đã nghỉ hu Tác giả cã ý thøc rÊt râ vÒ tµi n¨ng vµ b¶n lÜnh cña m×nh Nhãm NhËn xÐt nghÖ thuËt cã c©u ®Çu? V× t¸c gi¶ biÕt lµm quan lµ gß bã, mÊt tù nhng vÉn lµm quan? 5.2 Khæ ®Çu - Nghệ thuật đối : Phận >< cảnh ngộ - ¤ng Hi V¨n: Tù xng, kiªu h·nh vµ tù hµo - Tài năng: Thi Hơng đỗ giải Nguyên ( thủ khoa), lµm quan vâ (Tham t¸n), lµm quan v¨n (Tổng đốc ) có tài thao lợc  Trë nªn ngÊt ngëng, kh¸c thiªn h¹ - Làm quan là phơng tiện để ông thể tài và hoài bão mình, đồng thời để trọn nghÜa vua t«i Nhãm V× NguyÔn C«ng Trø cho m×nh lµ ngất ngởng? Ông đánh giá ngất ngëng cña m×nh nh thÕ nµo khæ th¬ gi÷a? 5.3 Khæ gi÷a - Khẳng định mình là ngời có tài: + Thủ khoa, Tham tán, Tổng đốc Đông + Tµi thao lîc + Lóc lo¹n gióp níc, lóc b×nh gióp vua - Nay vÒ ë Èn, cã quan niÖm sèng kh¸c ngêi: + Không cỡi ngựa mà cỡi bò, đeo đạc ngựa + Lấy mo cau buộc vào đuôi bò để che miệng thÕ gian Nhãm Điều đáng trân trọng ngời  Cách sống tôn trọng cá tính, không uốn mình NguyÔn C«ng Trø lµ g×? Theo em theo d luËn muèn thÓ hiÖn phong c¸ch sèng vµ lĩnh độc đáo cần có phẩm 5.4 Hai khổ dôi chÊt, n¨ng lùc g×? - Cách sống ngất ngởng: khác đời khác ngời ( PhÈm chÊt trÝ tuÖ vµ n¨ng lùc nhÊt + Xa lµ danh tíng, tõ bi, hiÒn lµnh định để khẳng định mình Muốn + Vãn cảnh chùa đem cô đầu theo Bụt phải phải rèn luyện phấn đấu kiên trì để có nực cời, hay thiên hạ cời, hay Hi Văn tự cời đợc lực và phẩm chất mình? nhằm đạt mục tiêu, lý tởng mình + Không quan tâm đến chuyện đợc cuéc sèng ) + Bá ngoµi tai mäi chuyÖn khen chª + Sèng th¶nh th¬i, vui thó, sèng s¹ch, cao vµ ngÊt ngëng - C¸ch ng¾t nhÞp: 2/ 2/ ; 2/ 2/ nghÖ thuËt hoµ b»ng tr¾c, giµu tÝnh nh¹c thÓ hiÖn phong thái dung dung, yêu đời tác giả - Em hiÓu c©u th¬ cuèi nh thÕ nµo? 5.4 Khæ xÕp - Phờng Hàn Phú … Vẹn đạo Sơ chung: Tự hào khẳng định mình là danh thần thủy chung đạo vua tôi Đĩnh đạc tự xếp mình vào vị thÕ lÞch sö - Kết thúc là tiếng ông vang lên đĩnh đạc hµo hïng  Ph¶i lµ ngêi thùc tµi, thùc danh th× míi trë thành tay ngất ngởng, ông ngất ngởng đợc C¸ch sèng ngÊt ngëng thÓ hiÖn chÊt tµi hoa, tµi tö NgÊt ngëng sang träng - Gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña bµi th¬ lµ g×? 5.5 NghÖ thuËt - Nhan đề: Độc đáo, cách bộc lộ ngã Hi Văn độc đáo - C¸ch ng¾t nhÞp: T¹o tÝnh nh¹c, thÓ hiÖn phong th¸i nhµ th¬ - Sö dông nhiÒu tõ H¸n N«m, béc lé chÊt tµi hoa trÝ tuÖ cña t¸c gi¶ - Bµi h¸t nãi cã biÕn thÓ ( d«i khæ ), mang ®Ëm chÊt th¬ vµ béc lé phong phó tÝnh c¸ch, b¶n lĩnh danh sĩ đời Nguyễn III Ghi nhí - SGK * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK IV Cñng cè, luyÖn tËp * Hoạt động - §äc l¹i v¨n b¶n: DiÔn c¶m DiÔn xu«i - Gäi HS diÔn xu«i bµi th¬ - Thuéc lßng bµi th¬ t¹i líp - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ líp GV nhËn xÐt cho ®iÓm TiÕt 15: Bµi ca ng¾n ®i trªn b·i c¸t ( Sa hµnh ®o¶n ca) - Cao B¸ Qu¸t - A Môc tiªu bµi häc - Giúp học sinh hiểu đợc tâm trạng chán ghét Cao Bá Quát đờng mu cầu danh lợi tầm thờng và niềm khao khát sống hoàn cảnh xã hội nhµ NguyÔn b¶o thñ, tr× trÖ - Hiểu đợc mối quan hệ nội dung và nghệ thuật bài thơ cổ thể - Rèn luyện và củng cố cách đọc hiểu, phân tích văn văn học trung đại B Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - SGK, SGV ng÷ v¨n 11 - Gi¸o ¸n - B¶ng phô, phiÕu häc tËp C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Phơng pháp đọc hiểu, đọc diễn cảm, phân tích, bình giảng Kết hợp nêu vấn đề hình thức trao đổi, thảo luận nhóm - TÝch hîp ph©n m«n: Lµm v¨n TiÕng viÖt §äc v¨n D TiÕn tr×nh giê häc ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: §äc thuéc lßng bµi th¬ Bµi ca ngÊt ngëng Ph©n tÝch phong c¸ch sèng cña nhµ th¬? Bµi míi Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động I §äc hiÓu tiÔu dÉn HS đọc tiểu dẫn và tóm tắt ý Tác giả chÝnh - Cao B¸ Qu¸t ( 1809 - 1855 ) tù lµ Chu ThÇn, hiÖu GVchuÈn x¸c kiÕn thøc lµ Cóc §êng, MÉn Hiªn, ngêi lµng Phó ThÞ, Gia L©m, tØnh B¾c Ninh ( thuéc quËn Long Biªn, Hµ Néi ) - Cao B¸ Qu¸t võa lµ nhµ th¬, võa lµ mét nh©n vËt lÞch sö thÕ kû 19 Cã b¶n lÜnh, khÝ ph¸ch hiªn ngang (Tõng cÇm ®Çu cuéc khëi nghÜa MÜ L¬ng - Sinh thời Cao Bá Quát có hai chống lại triều đình Tự Đức và hi sinh oanh liệt ) câu thơ tỏ chí khí mình, đợc - Con ngời đầy tài năng, tiếng hay chữ, viết xem lµ ®Çy khÝ ph¸ch: chức đẹp, đợc ngời đời suy tôn là Thần Siêu, ThËp t¶i lu©n giao cÇu cæ kiÕm Th¸nh Qu¸t Nhất sinh đê thủ bái hoa mai - Thơ văn ông thể thái độ phê phán mạnh (Mêi n¨m giao thiÖp t×m g¬m b¸u mẽ chế độ nhà Nguyễn bảo thủ, phản ánh nhu cầu Một đời biết cúi đầu lạy hoa mai) đổi xã hội Bµi th¬ - Hoµn c¶nh s¸ng t¸c: Cao B¸ Qu¸t ®i thi Héi Trªn đờng vào kinh đô Huế, qua các tỉnh miền Trung VHT§ cã: C«n s¬n ca( NguyÔn ®Çy c¸t tr¾ng( Qu¶ng B×nh, Qu¶ng TrÞ ), h×nh ¶nh Tr·i ) Long thµnh cÇm gi¶ ca b·i c¸t dµi, sãng biÓn, nói lµ nh÷ng h×nh ¶nh cã ( NguyÔn Du ) cã cïng thÓ lo¹i thùc gîi c¶m høngcho nhµ th¬ s¸ng t¸c bµi th¬ nµy - ThÓ th¬: Lo¹i cæ thÓ, thÓ ca hµnh( th¬ cæ Trung * Hoạt động Quốc đợc tiếp thu vào Việt Nam ) Híng dÉn HS t×m v¨n b¶n th«ng qua trao đổi, thảo luận nhóm II §äc hiÓu v¨n b¶n - Gọi 03 HS đọc văn bản, GV Đọc nhận xét và hớng dẫn đọc lại Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi th¬ 2.1 Hình ảnh "bãi cát dài" và "con đờng cùng" Nhãm T×m nh÷ng yÕu tè t¶ thùc b·i c¸t Con đờng dài bất tận, và đờng cùng bài thơ và - Bãi cát:  dài  mê mÞt mù mịt, vô định phân tích ý nghĩa biểu tợng đó?  ®i - lïi  Con đờng công danh nhiều lận đận, trắc trở - Con đờng cùng:  Bắc: núi muôn trùng  Nam: Sãng dµo d¹t  Con đờng đời không lối thoát, bế tắc lối đi, híng ®i Nhãm 2.2 Hình ảnh "ngời đờng" và tâm tác giả T×m nh÷ng yÕu tè miªu t¶ h×nh ảnh ngời đờng và phâ tích ý - Ngời đờng: nghĩa hình ảnh đó? + §i mét bíc, lïi mét bíc: TrÇy trËt, khã kh¨n + MÆt trêi lÆn vÉn ®i: TÊt t¶, ®i kh«ng kÓ thêi gian + Níc m¾t tu«n r¬i, ngao ng¸n lßng: MÖt mái, ch¸n ng¸n + Mình anh trơ trụi trên bãi cát: Cô đơn, cô độc, nhá bÐ…  Hình ảnh ngời trên cát cô đơn, đau đớn, bế tắc, băn khoăn trớc đờng đời nhiều trắc trở, gian truân Nhóm sù bÕ t¾c nhng kh«ng cã sù lùa chän kh¸c T©m tr¹ng cña l÷ kh¸ch ®i trªn b·i c¸t lµ g×? TÇm t tëng cña - Sù ph©n th©n: cao B¸ Qu¸t nh thÐ nµo? +Kh¸ch: Sù quan s¸t m×nh tõ phÝa ngoµi: t thÕ, h×nh ¶nh + Anh: Sự phân thân để đối thoại với chính mình + Ta: Béc lé t©m tr¹ng  Mỗi đại từ giúp tác giả biểu khía cạnh t©m sù cña m×nh: Sù quan s¸t vµ chÊt vÊn chính mình thấy mình chung đờng với "phờng danh lợi", với "ngời say" mà không biết, không thể thay đổi - Ngời đờng - chính là cao Bá Quát + Tầm nhìn xa trông rộng: Thấy đợc bảo thủ, lạc hậu chế độ xã hội + Nhân cách cao đẹp: Sự cảnh tỉnh chính mình trớc Nhãm NhËn xÐt gi¸ trÞ nghÖ thuËt c¸i méng c«ng danh bµi th¬? 2.3 NghÖ thuËt - Sö dông h×nh ¶nh biÓu tîng giµu ý nghÜa - ThÓ th¬ vµ nhÞp ®iÖu cã t¸c dông béc lé c¶m xóc t©m tr¹ng cña nhµ th¬ * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK III Ghi nhí - SGK * Hoạt động Cñng cè luyÖn tËp GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm - Hớng dẫn HS đọc lại văn TiÕt 16 LuyÖn tËp Thao t¸c lËp luËn ph©n tÝch Hoạt động GV và HS * Hoạt động Chia nhãm kh¶o s¸t bµi tËp §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy GV chuÈn x¸c kiÕn thøc vµ cho ®iÓm Nhãm Bµi tËp Yêu cầu cần đạt Ch÷a bµi tËp Bµi tËp a/ Những biểu và tác hại thái độ tự ti: - Gi¶i thÝch kh¸i niÖm tù ti, ph©n biÖt tù ti víi khiªm tèn + Tự ti: Tự đánh giá mình kém và thiếu tự tin + Khiêm tốn: Có ý thức và thái độ đúng mức việc đánh giá thân, không tự mãn tự - Yªu cÇu: +Lµm dµn ý theo mét l«gic thèng nhÊt, hîp lý +Xác định đợc các luận điểm, luËn cø cÇn tr×nh bµy kiªu, kh«ng tù cho m×nh lµ h¬n ngêi - Những biểu thái độ tự ti - Tác hại thái độ tự ti b/ Những biểu và tác hại thái độ tự phụ - Gi¶i thÝch kh¸i niÖm tù phô, ph©n biÖt tù phô víi tù tin + Tự phụ: Tự đánh giá quá cao tài - Tự cao: tự cho mình là ngời, thành tích, đó coi thờng ngời vµ tá coi thêng ngêi kh¸c + Tù tin: Tin vµo b¶n th©n m×nh - Những biểu thái độ tự phụ - Tác hại thái độ tự phụ c/ Xác định thái độ hợp lý: Đánh giá đúng thân để phát huy mặt mạnh, hạn chế và khắc phôc mÆt yÕu Nhãm 2: Bµi tËp Yªu cÇu: + Làm dàn ý: xác định đợc nội dung cÇn tr×nh bµy bµi viÕt + T×m c¸c ý vµ s¾p xÕp theo mét hÖ thèng l«gic phï hîp víi yªu cầu đề bài * Hoạt động Các nhóm cử đại diện trình bày GV ch÷a bµi tËp, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bµi tËp Đoạn văn viết cần đảm bảo các ý sau: - NghÖ thuËt sö dông tõ ng÷ giµu h×nh tîng vµ c¶m xóc qua c¸c tõ: L«i th«i, Ëm äe - §¶o trËt tù có ph¸p - Sự đối lập hình ảnh sĩ tử và quan trờng - C¶m nhËn vÒ c¶nh thi cö ngµy xa  Nªn chän viÕt ®o¹n v¨n theo cÊu tróc: Tæng ph©n - hîp: + Giới thiệu hai câu thơ và định hớng phân tích + Ph©n tÝch cô thÓ nghÖ thuËt sö dông tõ ng÷, hình ảnh, phép đảo cú pháp + Nêu cảm nhận chế độ thi cử ngày xa dới chế độ thực dân phong kiến Cñng cè - N¾m néi dung bµi häc tõ tiÕt 8, kÕt hîp lµm bµi tËp ë tiÕt 16 - Đọc thêm t liệu SGK để hiểu rõ thao tác lËp luËn ph©n tÝch TiÕt 17+18: LÏ ghÐt th¬ng ( TrÝch TruyÖn lôc V©n Tiªn ) - Nguyễn Đình Chiểu Hoạt động GV và HS * Hoạt động HS đọc tiểu dẫn và tóm tắt ý chính Yêu cầu cần đạt I §äc hiÓu tiÓu dÉn Giíi thiÖu TruyÖn Lôc V©n Tiªn: - Thuéc lo¹i truyÖn N«m b¸c häc, nhng mang nhiÒu tÝnh chÊt d©n gian - Tác phẩm ban đầu đợc các học trò Nguyễn Đình Chiểu ghi chép và truyền đọc, sau đó lan réng x· héi, biÕn thµnh mét truyÖn kÓ, lu - PhÇn tiÓu dÉn tr×nh bµy mÊy néi truyÒn chñ yÕu b»ng ph¬ng thøc truyÒn miÖng, dung chÝnh? §ã lµ nh÷ng néi dung qua nh÷ng h×nh thøc sinh ho¹t d©n gian phæ biÕn nµo? ë Nam K× nh: kÓ th¬, nãi th¬, h¸t th¬ V©n Tiªn - TruyÖn th¬ Lôc V©n Tiªn lu truyÒn réng r·i nhân dân Nam Kì Lục tỉnh, không ngời chài lới hay lái đò nào không ng©m nga vµi ba c©u ®a ®Èy m¸i chÌo - Truyện thể quan niệm đạo đức truyÒn thèng vµ kh¸t väng cña nh©n d©n vÒ lÏ c«ng b»ng khu«n khæ x· héi PK Nh©n vËt chủ yếu đợc khắc họa qua hành động, ngôn ngữ, cö chØ - Ng«n ng÷ th¬ b×nh dÞ, n«m na, mang tÝnh d©n dã đời thờng Đậm đà sắc thái Nam Bộ Lần đầu - Theo em lý nµo khiÕn t¸c phÈm tiªn v¨n häc d©n téc, ngêi d©n NiÒm Nam cã søc sèng l©u bÒn lßng ngêi thÊy m×nh mét t¸c phÈm v¨n ch¬ng, tõ đọc sống, lời ăn tiếng nói, đền tính tình, sở nguyÖn …  Lý chủ yếu để tác phẩm đợc phổ biến rộng r·i vµ cã søc sèng l©u bÒn lßng ngêi - Tr×nh bµy néi dung ®o¹n trÝch? XuÊt xø ®o¹n trÝch - §o¹n trÝch LÏ ghÐt th¬ng lµ ®o¹n th¬ trÝch tõ câu 473 đến câu 504 tổng số 2082 câu thơ - Néi dung: Lôc V©n Tiªn vµ V¬ng Tö Trùc ( anh em kÕt nghÜa ) vµo kinh øng thÝ Hä gÆp hai sÜ tö kh¸c lµ TrÞnh H©m vµ Bïi KiÖm mét qu¸n trä Bèn ngêi cïng uèng rîu vµ lµm th¬ træ tµi ThÊy Lôc V©n Tiªn vµ V¬ng Tö Trùc lµm th¬ hay vµ nhanh, TrÞnh H©m vµ Bïi KiÖm cã ý nghi ngê b¹n viÕt trïng cæ thi( nãi theo th¬ cæ ) ¤ng chủ Quán không giấu tức giận đã tỏ thái độ tức giận và cời vào mặt kẻ bất tài đồ thơ (không cã tµi c¸n g× vÒ th¬ ) - Đoạn thơ kể lại đối thoại ông Quán víi bèn chµng nho sinh qu¸n rîu cña «ng tríc vµo trêng thi * Hoạt động Híng dÉn HS t×m hiÓu v¨n b¶n Trao đổi thảo luận nhóm II §äc hiÓu v¨n b¶n - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm văn Đọc GV nhận xét và đọc lại - HS đọc chú thích SGK - T×m bè côc ®o¹n trÝch? T×m hiÓu tõ khã vµ ®iÓn tÝch - SGK Bè côc - §o¹n 1: Gåm 16 c©u th¬ ®Çu: LÏ ghÐt - §o¹n 2: Gåm 16 c©u th¬ cßn l¹i : LÏ th¬ng Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n 4.1 §o¹n (16 c©u th¬ ®Çu) - ổn định tổ chức - Liệt kê các triều đại: - Bµi míi + Đời Trụ, Kiệt : Hoang dâm vô độ + §êi U, LÖ: §a ®oan l¾m chuyÖn r¾c rèi Th¶o luËn nhãm + §êi Ngò B¸,Thóc Quý: Th× lén xén, chia l×a, Nhãm chiÕn tranh liªn miªn… Tìm các biện pháp nghệt thuật có - Điệp từ Ghét: Tăng sức mạnh cảm xúc, thái độ ®o¹n th¬ ®Çu( 16 c©u )? §iÓm ghÐt s©u s¾c cña t¸c gi¶ chung các đối tợng ghét là gì?  Ông Quán ghét các triều đại có chung chất là suy tàn, vua chúa thì luôn đắm say tửu sắc, không chăm lo đến đời sống dân TiÕt Nhãm - Lặp từ Dân: Thái độ ông Quán vì dân Luôn đứng phía nhân dân Xuất phát từ quyền lîi cña nh©n d©n mµ phÈm b×nh lÞch sö V× mµ «ng Qu¸n ghÐt? Nh÷ng chi tiÕt nµo lµm c¬ së cho lÏ ghÐt s©u  §o¹n th¬ sö dông nhiÒu ®iÓn cè sö s¸ch s¾c, m·nh liÖt? Trung Quèc, nhng dÔ hiÓu, thÓ hiÖn râ b¶n chÊt các triều đại Đó là sơ lẽ ghét sâu sắc, ghét mãnh liệt đến độ tận cùng cảm xúc 4.2 §o¹n (16 c©u cuèi ) - §iÖp tõ Th¬ng: Dµnh cho nh÷ng ngêi cô thÓ: + §øc Th¸nh nh©n + ThÇy Nhan Tö + ¤ng Gia C¸t + ThÇy §æng Tö Nhãm + ¤ng Nguyªn Lîng T×m biÖn ph¸p nghÖ thuËt cã + ¤ng Hµn Dò ®o¹n 2? §iÓm chung ë nh÷ng nh©n + ThÇy Liªm vật đợc nhắc đến lẽ thơng là gì? + ThÇy L¹c  Tất là ngời có tài, có đức và có trí muốn hành đạo giúp đời, giúp dân nhng không đạt sở nguyện Nguyễn Đình Chiểu đã vì an bình dân mà thơng, mà tiếc cho ngời hiền tài không gặp thời vận để phải đành phui pha 4.3.Gi¸ trÞ nghÖ thuËt ®o¹n th¬ - §iÖp tõ: TÇn sè sö dông lín: ghÐt 12 lÇn = th¬ng 12 lÇn - Biệp pháp đối: Ghét ghét >< thơng thơng; Hay ghÐt >< hay th¬ng; Th¬ng ghÐt >< ghÐt th¬ng; Nhãm - Nhận xét cách dùng phép đối và lại ghét >< lại thơng phÐp ®iÖp ë cÆp tõ ghÐt - th¬ng  BiÓu hiÖn sù s¸ng, ph©n minh, s©u s¾c c¶ ®o¹n trÝch? Em hiÓu c©u th¬: V× chng hay ghÐt t©m hån t¸c gi¶: T×nh c¶m ghÐt th¬ng cïng xuÊt ph¸t tõ mét tr¸i tim ®a c¶m Th¬ng lµ céi còng lµ hay th¬ng nh thÕ nµo? nguån cña c¶m xóc, ghÐt còng lµ tõ th¬ng mµ Th¬ng vµ ghÐt ®an cµi kh«ng thÓ t¸ch rêi Th¬ng th¬ng, ghÐt ghÐt, kh«ng mËp mê lÉn lén, kh«ng nh¹t nhßa chung chung  Yêu thơng và căm ghét đạt đến độ cùng Ngêi ta biÕt ghÐt bëi ngêi ta biÕt th¬ng C¨n nguyªn cña nçi ghÐt lµ lßng th¬ng, v× th¬ng d©n nªn míi ghÐt kÎ h¹i d©n III Ghi nhí -SGK * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK IV Cñng cè - ¤ng Qu¸n - ngêi ph¸t ng«n cho nh÷ng t tëng, c¶m xóc nung nÊu t©m can §å ChiÓu Nh©n vËt «ng Qu¸n n»m hÖ thèng c¸c lùc lợng phù trợ cho nhân vật chính trên đờng thùc hiÖn nh©n nghÜa( nh «ng Ng, «ng TiÒu, TiÓu * Hoạt động đồng, lão bà dệt vải.) Ông có dáng dấp nhà Trao đổi cặp Củng cố nâng cao bài nho ẩn, song tính cách lại bộc trực , nóng häc, kh¾c s©u Ên tîng n¶y, ghÐt kÎ tiÓu nh©n Ých kû, nhá nhen Nhng l¹i - Ph¸t biÓu c¶m nhËn cña em vÒ giµu lßng yªu th¬ng nh÷ng ngêi bÊt h¹nh nh©n vËt «ng Qu¸n? - Đoạn thơ mang tính chất triết lý đạo đức nhng không khô khan, cứng nhắc mà dạt dào cảm xúc Cảm xúc đó xuất phát từ cõi tâm sáng cao cả, từ trái tim sâu nặng tình đời, tình ngời nhà thơ mù yêu nớc -Suy nghÜ sau häc xong ®o¹n th¬? TiÕt 19 §äc thªm Ch¹y giÆc NguyÔn §×nh ChiÓu Bµi ca phong c¶nh H¬ng S¬n Chu M¹nh Trinh Hoạt động GV và HS * Hoạt động 1: HS đọc tiểu dẫn Nắm nội dung c¬ b¶n Yêu cầu cần đạt Bµi I Ch¹y giÆc (NguyÔn §×nh ChiÓu ) §äc hiÓu tiÓu dÉn - SGK * Hoạt động 2 §äc hiÓu v¨n b¶n GV hớng dẫn HS đọc văn 2.1 §äc Chú ý giọng đọc: chậm rãi, thể hiÖn niÒm ®au xãt, buån ch¸n * Hoạt động HS th¶o luËn nhãm, t×m hiÓu néi dung v¨n b¶n qua hÖ thèng c©u hái SGK Nhãm Cảnh đất nớc và nhân dân giặc Pháp đến xâm lợc đợc miêu t¶ nh thÕ nµo? 2.2 §Þnh híng néi dung vµ nghÖ thuËt - Cảnh đau thơng đất nớc đợc lên qua nh÷ng h×nh ¶nh: + Lò trÎ l¬ x¬ ch¹y + §µn chim d¸o d¸c bay + BÕn GhÐ tan bät níc + §ång Nai nhuèm mµu m©y  H×nh ¶nh ch©n thùc dùng, lªn khung c¶nh ho¶ng loạn nhân dân, chết chóc, tang thơng đất níc buæi ®Çu cã thùc d©n Ph¸p x©m lîc Nhãm Tam tr¹ng vµ t×nh c¶m cña t¸c gi¶ - T©m tr¹ng cña t¸c gi¶: §au buån, xãt th¬ng tríc hoàn cảnh đất nớc có giặc c¶nh níc mÊt nhµ tan ngo¹i x©m? Nhãm Phân tích thái độ nhà thơ hai c©u th¬ kÕt? - Thái độ tác giả: Căm thù giặc xâm lợc Mong mỏi có ngời hiền tài đứng lên đánh đuổi thực dân, cứu đất nớc thoát khỏi nạn này  Lßng yªu níc, lßng c¨m thï giÆc cña NguyÔn §×nh ChiÓu Bµi * Hoạt động 1: HS đọc tiểu dẫn GV hớng dẫn HS t×m hiÓu chung vÒ t¸c gi¶, di Bµi ca phong c¶nh H¬ng S¬n ( Chu M¹nh Trinh ) I §äc hiÓu tiÓu dÉn 1.T¸c gi¶ tÝch Chïa H¬ng vµ t¸c phÈm - Tªn tù, n¨m sinh, n¨m mÊt - Quª qu¸n - Cuộc đời, ngời - Sù nghiÖp th¬ v¨n Bµi th¬ - §©y lµ mét ba bµi th¬ «ng viÕt vÒ H¬ng S¬n vào dịp ông đứng trông coi trùng tu, tôn tạo quần thÓ danh th¾ng n¬i ®©y - Bµi th¬ lµm theo thÓ h¸t nãi, cã biÕn thÓ * Hoạt động - GV hớng dẫn HS đọc văn Chú ý giọng đọc khoan khoái, II Đọc hiểu văn c¶m gi¸c l©ng l©ng, tù hµo §äc * Hoạt động §Þnh híng néi dung vµ nghÖ thuËt cÇn t×m hiÓu qua tæ chøc §Þnh híng néi dung vµ nghÖ thuËt th¶o luËn nhãm theo c©u hái SGK 2.1 Cái thú ban đầu đến với Hơng Sơn Nhãm Néi dung cña c©u th¬ ®Çu? Cảnh Hơng đợc giới thiệu thông qua nh÷ng h×nh thøc gi¸ trÞ nghÖ thuËt nµo? - Câu hỏi tu từ: Vừa giới thiệu, vừa khẳng định - PhÐp lÆp: Giíi thiÖu kh¸i qu¸t c¶nh chïa H¬ng + ThÕ giíi c¶nh bôt - c¶nh t«n gi¸o + Danh lam th¾ng c¶nh sè cña níc Nam - C¶nh vËt cô thÓ cña H¬ng S¬n: + PhÐp nh©n ho¸: Chim thá thÎ; c¸ l÷ng lê + Hình ảnh ẩn dụ, biện pháp tu từ đối: Tạo sắc thái huyÒn diÖu  C¶nh nh cã hån, nhuèm mµu PhËt gi¸o ph¶ng phÊt sù biÕn hãa thÇn tiªn + §iÖp tõ nµy; c¸ch ng¾t nhÞp 4/3, nghÖ thuËt so s¸nh, dïng tõ l¸y, tõ tîng h×nh gîi c¶m Sù h¨m hë, niÒm yªu thÝch vµ kh¶ n¨ng t¹o h×nh sinh động, biến hoá tác giả Câu thơ giàu chất héi häa, c¶m høng thÊm mÜ, g©y sù ngì ngµng, thÓ hiÖn lßng yªu thiªn nhiªn vµ lßng tù hµo vÒ Nam Nhãm Tâm trạng và cảm xúc tác giả thiên đệ động tác giả đến với Hơng Sơn nh nào? 2.2 Nçi lßng cña du kh¸ch - Xúc động thành kính Cảm hứng tôn giáo đầy trang nghiêm đạo Phật - C¶m høng thiªn nhiªn chan hoµ víi c¶m høng t«n gi¸o vµ lßng tÝn ngìng PhËt gi¸o Cµng xa cµng lu luyÕn mª say Nhãm Suy nghĩ em sau đọc hiểu KÕt luËn v¨n b¶n? - Ngßi bót ®iÓn h×nh mang c¸i hån cña bÇu trêi c¶nh bôt ChÊt th¬, chÊt nh¹c, chÊt héi ho¹ t¹o nªn vÎ tµi hoa vµ gi¸ trÞ cho bµi th¬ - Bµi ca lµ mét sù phong phó vÒ gi¸ trÞ nh©n b¶n cao *Hoạt động đẹp giới tâm hồn thi nhân Tình yêu Cñng cè, luyÖn tËp mến cảnh đẹp gắn với tình yêu quê hơng đất nớc cña t¸c gi¶ III Cñng cè - HS đọc lại bài thơ: Đọc diễn cảm Học thuộc lòng - Ng©m bµi th¬ Nghe b¨ng TiÕt 21 - 22 - 23 V¨n tÕ nghÜa sÜ CÇn giuéc ( NguyÔn §×nh ChiÓu ) A Mục tiêu cần đạt - Nắm đợc nét chính đời, nghị lực, nhân cách và giá trị thơ văn NguyÔn §×nh ChiÓu - Cảm nhận đợc vẻ đẹp bi tráng tợng đài nông dân nghĩa sĩ có không hai lịch sử văn học Trung đại Cảm nhận đợc tiếng khóc bi tráng Nguyễn Đình Chiểu thời kỳ lịch sử đau thơng nhng vĩ đại dân tộc - Nhận thức đợc giá trị thể văn tế và nghệ thuật xây dựng hình tợng nh©n vËt t¹o nªn gi¸ trÞ sö thi cña bµi v¨n B Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - SGK - SGV Ng÷ v¨n 11 - Gi¸o ¸n - M¸y chiÕu C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Phơng pháp đọc hiểu, đọc diễn cảm - Phơng pháp phân tích, bình giảng, so sánh và gợi mở, kết hợp nêu vấn đề qua hình thức trao đổi, thảo luận nhóm - TÝch hîp ph©n m«n Lµm v¨n TiÕng ViÖt §äc v¨n D TiÕn tr×nh giê häc ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: Kh«ng Bµi míi Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt PhÇn mét: T¸c gi¶ * Hoạt động I Cuéc đời HS đọc phần I SGK, trả lời câu hỏi GV - NguyÔn §×nh ChiÓu - §å ChiÓu( 1822 - 1888) chuÈn x¸c kiÕn thøc Tù lµ M¹nh Tr¹ch, hiÖuTräng Phñ, Hèi Trai ( c¸i - Trong phÇn I SGK tr×nh bµy nh÷ng phßng tèi ) - Sinh t¹i quª mÑ: Lµng T©n Thíi, huyÖn B×nh D®iÓm chÝnh nµo ? ¬ng, tØnh Gia §Þnh + N¨m sinh, n¨m mÊt - Xuất thân gia đình nhà nho Cha là + Quª qu¸n NguyÔn §×nh Huy, ngêi Thõa Thiªn vµo Gia + Những nét chính đời §Þnh lµm th l¹i, lÊy bµTr¬ng ThÞ ThiÖt ngêi Sµi Gßn lµm vî thø, sinh NguyÔn §×nh ChiÓu - 1833 «ng Huy ®a NguyÔn §×nh ChiÓu vµo HuÕ ¨n häc, 1840 NguyÔn §×nh ChiÓu vÒ Nam, 1843 thi đỗ tú tài, 1846 Huế thi tiếp nhng đến 1949 lúc thi thì mẹ mất, bỏ thi Nam đội tang mẹ Trên đờng bị đau mắt nặng vì khóc mẹ quá nhiều nên đã bị mù hai mắt - BÞ mï tõ n¨m 27 tuæi, NguyÔn §×nh ChiÓu vÉn më líp d¹y häc, lµm thuèc ch÷a bÖnh cho ngêi nghÌo vµ s¸ng t¸c th¬ v¨n chèng Ph¸p - 1859 Pháp đánh Gia Định, Nguyễn Đình Chiểu cùng các lãnh tụ nghĩa quân bàn mu đánh giặc sáng tác nhiều thơ văn chiến đấu - Theo em ngêi NguyÔn §×nh vµ -Thùc Ph¸p biÕt «ng lµ ngêi cã tµi t×m c¸ch ChiÓu cã sù kÕt hîp cña tè chÊt nµo? dô dç, d©n mua chuộc, nhng ông tỏ thái độ bất hợp ( Nhµ gi¸o/ Nhµ v¨n/ thÇy thuèc) t¸c - 1888 ông qua đời Cuộc đời ông là gơng sáng nghị lực và đạo đức, suốt đời chiến đấu không biết mệt mỏi cho lẽ phải, cho quyền * Hoạt động HS trao đổi và thảo luận nhóm lîi nh©n d©n II Sù nghiÖp th¬ v¨n T¸c phÈm chÝnh Nhãm - S¸ng t¸c chñ yÕu b»ng ch÷ N«m Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ c¸c s¸ng t¸c cña + TruyÖn Lôc V©n Tiªn vµ D¬ng Tõ - Hµ MËu NguyÔn §×nh ChiÓu qua hai c©u th¬: + Ch¹y giÆc Chở bao nhiêu đạo thuyền không khẳm + V¨n tÕ nghÜa sÜ CÇn Giuéc §©m m©y th»ng gian bót ch¼ng tµ + V¨n tÕ Tr¬ng §Þnh + Th¬ ®iÕu Tr¬ng §Þnh + Th¬ ®iÕu Phan Tßng + V¨n tÕ nghÜa sÜ trËn vong Lôc tØnh + Ng Tiều y thuật vấn đáp ( Truyện thơ dài) Nhãm 2 Néi dung th¬ v¨n Lý tởng đạo đức nhân nghĩa - Lý tởng đạo đức nhân nghĩa Nguyễn Đình Chiểu chủ yếu đợc xây + Nhân: Tình yêu thơng ngời, sẵn sàng cu dùng trªn c¬ së t×nh c¶m nµo? mang ngêi c¬n ho¹n n¹n + Nghĩa: Là quan hệ tốt đẹp ngời víi ngêi x· héi  Tất sáng tác ông đặc biệt đề cao chữ nghĩa, là bài học đạo làm ngời Đạo lí lµm ngêi cña NguyÔn §×nh ChiÓu manh tinh Nhãm Hãy lấy dẫn chứng mà em đã đợc học thần Nho gia, nhng lại đậm đà tính nhân dân ( THCS ) minh häa cho néi dung lý t- vµ truyÒn thèng d©n téc Nh÷ng nh©n vËt ởng đạo đức, nhân nghĩa thơ văn tác phẩm ông là nhng mẫu ngời lý tởng, sèng nh©n hËu, thñy chung, th¼ng, d¸m x¶ NguyÔn §×nh ChiÓu? than v× nghÜa lín - Lßng yªu níc th¬ng d©n + Thơ văn ông ghi lại chân thực thời đại đau thơng đất nớc, khích lệ lòng căm thù giặc và Nhãm Hãy lấy dẫn chứng mà em đã đợc học ý chí cứu nớc nhân dân Đồng thời ( THCS ) minh họa cho nội dung yêu n- biểu dơng anh hùng nghĩa sĩ đã chiến đấu, íc th¬ng d©n th¬ v¨n NguyÔn hi sinh cho Tæ Quèc + ¤ng cßn tè c¸o téi ¸c x©m l¨ng g©y bao th¶m §×nh ChiÓu? họa cho nhân dân Ông khóc than cho đất nớc gÆp buæi ®au th¬ng ¤ng c¨n uÊt chöi th¼ng vµo mặt kẻ thù Ông dựng lên tợng đài ngêi n«ng d©n nghÜa sÜ  Thơ văn Nguyễn Đình Chiểu đã đáp ứng xuất sắc yêu cầu sống và chiến đấu đơng thời, có tác dụng động viên, kích lệ không nhá t×nh thÇn vµ ý chÝ cøu níc cña nh©n d©n *Hoạt động 3 NghÖ thuËt th¬ v¨n Trao đổi cặp - Có nhiều đóng góp, là văn chơng trữ tình đạo đức Bút pháp trữ tình xuất phát từ cõi tâm s¸ng, nhiÖt thµnh, ®Çy t×nh yªu th¬ng - Th¬ v¨n Nguyªn §×nh ChiÓu cßn mang ®Ëm - Nghệ thuật đặc sắc thơ văn chất Nam Bộ: Từ lời ăn tiếng nói mộc mạc, bình Nguyễn Đình Chiểu đợc biểu dị, đến tâm hồn nồng nhiệt, chất phác - C¸c s¸ng t¸c thiªn vÒ chÊt chuyÖn kÓ, mang nh÷ng ®iÓm nµo? mµu s¾c diÔn xíng rÊt phæ biÕn v¨n häc d©n gian Nam Bé  H¬n mét thÕ kû tr«i qua, tiÕng th¬ §å ChiÓu vÉn ngân vang đời Tên tuổi nhà thơ mù yªu níc xø §ång Nai vÉn rùc s¸ng trªn bµu trêi văn nghệ dân tộc nhân cách cao đẹp và nh÷ng cèng hiÕn lín lao cña «ng cho v¨n häc níc nhµ *Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK III Ghi nhí -SGK TiÕt 2: V¨n tÕ nghÜa sÜ CÇn giuéc ( NguyÔn §×nh ChiÓu ) ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: Bµi tËp vÒ nhµ Bµi míi Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt PhÇn hai: T¸c phÈm *Hoạt động SH đọc tiểudẫn SGK và tóm tắt nội I §äc hiÓu tiÓu dÉn dung chÝnh XuÊt xø - CÇn Giuéc thuéc tØnh Long An TrËn CÇn Giuộc là trận đánh lớn quân ta diễn đêm 14/ 12/ 1861, 20 nghĩa quân đã hi sinh anh dũng Tuần phủ Gia Định là Đỗ Quang đã yªu cÇu cô §å ChiÓu viÕt bµi v¨n tÕ Ngay sau đó vua Tự Đức lệnh phổ biến bài văn tế các địa phơng khác - Nh Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc không đơn thuÇn lµ s¶n phÈm cña nghÖ thuËt c¸ nh©n mµ cßn lµ s¶n phÈm mang tÝnh chÊt nhµ níc, thêi đại ThÓ lo¹i vµ bè côc - V¨n tÕ: V¨n khãc, ®iÕu v¨n - Bè côc: phÇn - Em hiểu nào là thể văn tế ? Tìm + Lung khởi: khái quát bối cảnh thời đại và bè côc bµi v¨n tÕ? khẳng định ý nghĩa cái chết ngời nông d©n + Thích thực: Hồi tởng lại hình ảnh và công đức ngêi n«ng d©n - nghÜa sÜ + Ai v·n: Bµy tá lßng th¬ng tiÕc, sù c¶m phôc tác giả ngời nghĩa sĩ + Khèc tËn ( KÕt ): Ca ngîi linh hån bÊt tö cña c¸c nghÜa sÜ - Chủ đề bài văn tế là gì ? Chủ đề - V¨n tÕ nghÜa CÇn Giuéc cña NguyÔn §×nh ChiÓu lµ mét bµi ca lín, nã ca ngîi nh÷ng ngời nghèo khó theo Trơng Công Định đáng giặc và họ đã hi sinh anh dũng kháng chiÕn CÇn Giuéc II §äc hiÓu v¨n b¶n §äc 2.T×m hiÓu tõ khã vµ ®iÓn cè - Chó thÝch SGK * Hoạt động Th¶o luËn nhãm Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n 3.1 PhÇn lung khëi - Mở đầu là tiếng than: Hỡi ôi! đó là tiếng khóc Đồ Chiểu Lời than mở đầu đã nóng Nhãm bỏng cái dội chiến tranh, đặt ngời §äc phÇn vµ ph¸t hiÖn nh÷ng gi¸ trÞ nghÜa sÜ vµo thö th¸ch lín cña lÞch sö nghệ thuật có đoạn văn đó? - VËn níc lµ thíc ®o lßng ngêi: Sóng giÆc…lßng d©n trêi tá - C¸ch dïng tõ vµ lèi so s¸nh méc m¹c, gi¶n dÞ câu văn biền ngẫu đối xứng, bộc lộ ý nghĩa cao quí hi sinh chiến đấu chống Pháp ngời dân lao động Nam Bộ Nhãm Nguån gèc xuÊt th©n cña ngêi nghÜa sÜ? TÊm lßng yªu níc cña ngêi n«ng d©n nghĩa sĩ đợc miêu tả nh nào ®o¹n v¨n? Nhãm Ngời nông dân nghĩa sĩ trận đợc trang bÞ nh thÕ nµo? T×m dÉn chøng minh häa? Nhãm Tinh thần chiến đấu ngời nghĩa sĩ đợc tái lại nh nào? Nhận xét c¸ch dïng tõ miªu t¶? TiÕt 3: 3.2 PhÇn thÝch thùc * Nguån gèc - Xuất thân từ tầng lớp nông dân lao động nghèo khæ, cÇn cï, chÊt ph¸c, hiÒn lµnh Kh«ng ph¶i lính chuyên nghiệp, quen công việc đồng ¸ng, cuèc cµy * T©m hån - Khi giÆc Ph¸p x©m lîc, ngêi n«ng d©n lam lò bçng chèc trë thµnh ngêi lÝnh can trêng, cã lßng yªu níc vµ lßng c¨m thï giÆc s©u s¾c §Êt níc cã giÆc hä tù nguyÖn tham gia giÕt giÆc Nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu đã đủ can đảm để bớc khỏi toà lâu đài ngôn ngữ bác học đến víi tóp lÒu cá cña ng«n ng÷ b×nh d©n, ph« bµy hÕt lßng c¨m thï giÆc cña n«ng d©n mét c¸ch m·nh liÖt HÖ thèng ng«n tõ Nam Bé m¹nh mÏ døt kho¸t lét t¶ b¶n chÊt ngêi n«ng d©n quyÕt không đội trời chung với giặc Nếu không có lßng yªu níc NguyÔn §×nh ChiÓu kh«ng thÓ hiÓu thấu lòng ngời dân đến nh đợc * Trang bÞ - Th« s¬, thiÕu thèn Kh«ng biÕt vâ nghÖ, kh«ng học binh th, không phải lính chuyên nghiệp, đối lËp hoµn toµn víi kÎ thï * Chiến đấu dũng cảm và anh dũng hi sinh - Tiến công nh vũ bão: Đâm, chém, đạp, lớt, xô, liÒu, ®Èy… - Coi c¸i chÕt nhÑ nh l«ng hång, hiªn ngang trªn chiến địa, chiến đấu hết mình, quên mình - Ng«n ng÷ gãc c¹nh, chÝnh x¸c, h×nh ¶nh so sánh, động từ mạnh, thể xả thân vì nghĩa lín cña nghÜa qu©n - Nguyễn Đình Chiểu không tô vẽ, mà để nguyên đám đông lam lũ, rách rới, tay dao tay gậy aò ào xông vào đồn giặc Lần đầu tiên Nguyễn Đình Chiểu đa vào văn học tợng đài nghệ thuật ngời nông dân lao động hoành tráng, hết mình, quên mình chiến đấu V¨n tÕ nghÜa sÜ CÇn giuéc ( NguyÔn §×nh ChiÓu ) ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: Thuéc lßng Ph©n tÝch h×nh ¶nh ngêi n«ng d©n nghÜa sÜ? Bµi míi Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt *Hoạt động Trao đổi cặp GV định hớng, chuẩn xác 3 Phần vãn kiÕn thøc - H×nh tîng ngêi n«ng d©n nghÜa sÜ hiÖn lªn tõ dßng níc m¾t cña §å ChiÓu, bao trïm toµn bé Nhãm lÎ bµi v¨n tÕ lµ h×nh tîng t¸c gi¶ TiÕng khãc cña t¸c gi¶ xuÊt ph¸t tõ - TiÕng khãc §å ChiÓu hîp thµnh bëi yÕu tè : nhiều nguồn cảm xúc? Theo em đó là Nớc, Dân, Trời Đồ Chiểu nhân danh vận nớc, nguån c¶m xóc g×? nh©n danh lich sö mµ khãc cho nh÷ng ngêi anh hïng x¶ th©n cho Tæ Quèc TiÕng khãc Êy cã tầm vóc sử thi, tầm vóc thời đại - Giäng ®iÖu ®a giµu cung bËc t¹o nªn câu văn thật vật vã, đớn đau Nhãm ch½n - Hình ảnh gia đình tang tóc, cô đơn, chia lìa, gợi NhËn xÐt nhÞp v¨n, giäng ®iÖu kh«ng khÝ ®au th¬ng, buån b· sau cuéc chiÕn phÇn v·n? - NhÞp c©u trÇm l¾ng, gîi kh«ng khÝ l¹nh lÏo, hiu h¾t sau c¸i chÕt cña nghÜa qu©n - Tác giả sử dụng hình ảnh đẹp biểu bề sâu c¸i chÕt cao quÝ cña nghÜa sÜ 3.4 PhÇn khèc tËn ( kÕt ) - Tác giả đề cao quan niệm : Chết vinh còn - Tác giả đề cao quan niệm sống sống nhục Nêu cao tinh thần chiến đấu, xả thân cao đẹp là gì? v× nghÜa lín cña nghÜa qu©n Hä trËn kh«ng cÇn c«ng danh bæng léc mµ chØ v× mét ®iÒu rÊt giản đơn là yêu nớc - §©y lµ c¸i tang chung cña mäi ngêi, cña c¶ thêi đại, là khúc bi tráng ngời anh hùng thất KÕt luËn - Bµi v¨n tÕ lµ h×nh ¶nh ch©n thùc vÒ ngêi n«ng d©n ViÖt Nam chèng Ph¸p víi lßng yªu níc vµ * Hoạt động lòng căm thù giặc sâu sắc, tinh thần chiến đấu hi HS trao đổi: Suy nghĩ sau học xong sinh anh dũng tuyệt vời ngời nông dân Nam bµi v¨n tÕ? Bé phong trµo chèng Ph¸p cuèi XIX GV chuÈn x¸c kiÕn thøc vµ cho ®iÓm - Víi bµi v¨n tÕ nµy lÇn ®Çu tiªn lÞch sö VH dân tộc có tợng đài nghệ thuật sừng s÷ng vÒ ngêi n«ng d©n t¬ng xøng víi phÈm chÊt vốn có ngoài đời họ * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK TiÕt 24 III Ghi nhí - SGK Thùc hµnh vÒ thµnh ng÷ ®iÓn cè A Mục tiêu cần đạt - Cñng cè vµ n©ng cao nh÷ng kiÕn thøc vÒ thµnh ng÷ vµ ®iÓn cè - Bớc đầu lĩnh hội và sử dụng đúng thành ngữ điển cố Từ đó phân đợc giá trị biểu cảm cña nh÷ng thµnh ng÷, ®iÓn cè th«ng dông - Gi¸o dôc lßng yªu quÝ vµ biÕt gi÷ g×n sù s¸ng cña tiÕng ViÖt B Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - SGK - SGV Ng÷ v¨n 11 - Gi¸o ¸n - M¸y chiÕu GiÊy C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Phơng pháp đọc hiểu, phân tích, thuyết trình và so sánh, kết hợp nêu vấn đề qua hình thức trao đổi, thảo luận nhóm - TÝch hîp ph©n m«n Lµm v¨n TiÕng ViÖt §äc v¨n D TiÕn tr×nh giê häc ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra 15 phót Bµi míi Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động GV định hớng cho HS tìm nghĩa Khảo sát bài tập c¸c thµnh ng÷ vµ ®iÓn cè Bµi tËp Mét duyªn hai nî N¨m n¾ng mêi ma Bµi tËp §Çu tr©u mÆt ngùa C¸ chËu chim lång Đội trời đạp đất Bµi tËp Giêng §µn Bµi tËp Ba thu ChÝn ch÷ liÔu Ch¬ng §µi M¾t xanh * Hoạt động Th¶o luËn nhãm C¸c nhãm tr×nh bµy giÊy Nhãm Bµi tËp Nhãm c©u/ Bµi tËp Nhãm c©u/ Bµi tËp Nhãm Bµi tËp GV chuÈn x¸c, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm - ý nói mình phải đảm công việc gia đình để nuôi chồng và - Vất vả, cực nhọc, chịu đựng dãi dầu, ma nắng  Kh¾c häa h×nh ¶nh mét ngêi vî vÊt v¶, tÇn t¶o, đảm tháo vát công việc gia đình Cách biểu đạt ngắn gọn nhng nội dung thể lại đầy đủ, sinh động - TÝnh chÊt b¹o, thó vËt, phi nh©n tÝnh cña bọn quan lại đến nhà Kiều để vu oan - C¶nh sèng tï tóng, chËt hÑp, mÊt tù - Lối sống và hành động nganh tàng, tự do, kh«ng chÞu bã buéc kh«ng chÞu khuÊt phôc tríc thÕ lùc nµo - khÝ ph¸ch h¶o h¸n, ngang tµng cña Tõ H¶i - Gợi lại chuyện Trần Phồn đời hậu Hán dành riªng cho b¹n lµ Tõ TrÜ mét c¸i giêng - Gợi lại chuyện Chung Tử Kì nghe tiếng đàn Bá Nha mà hiểu đợc ý nghĩ bạn  Cả hai điển cố gợi tình bạn thủy chung, th¾m thiÕt, keo s¬n -> §iÓn cè lµ nh÷ng sù viÖc tríc ®©y, hay nh÷ng câu chữ sách đời trớc đợc dẫn - cần nhắc đến là đã chứa đựng điều định nói - Ba n¨m: Kim Träng t¬ng t Thóy KiÒu th× mét ngµy kh«ng thÊy cã c¶m gi¸c l©u nh ba n¨m - Công lao cha mẹ cái là: Sinh, cóc, phñ, sóc, trëng, dôc, cè, phôc, phóc.-> KiÒu nghĩ đến công lao cha mẹ mình mà mình cha đáp lại đợc - Gîi chuyÖn ngêi xa ®i lµm quan ë xa, viÕt th vÒ th¨m vî cã c©u: "C©y liÔu ë Ch¬ng §µi xa xanh xanh, có còn không, hay là tay khác đã vin bẻ rồi" -> Kiều tởng tợng đến cảnh Kim Trọng trở thì nàng đã thuộc ngời khác - Nguyễn Tịch đời Tấn quí thì tiếp mắt xanh( lßng ®en cña m¾t), kh«ng a th× tiÕp b»ng m¾t tr¾ng ( lßng tr¾ng cña m¾t )  Tõ H¶i biÕt KiÒu ë lÇu xanh ph¶i tiÕp kh¸ch lµng ch¬i nhng cha hÒ a ai, b»ng lßng víi  Câu nói thể lòng quí trọng và đề cao phẩm gi¸ cña Thóy KiÒu Thùc hµnh - Bµi tËp : Nhãm - c©u ®Çu / Bµi tËp 6: Nhãm - c©u sau / Bµi tËp 6: Nhãm - Bµi tËp 7: Nhãm TiÕt 25+ 26 ChiÕu cÇu hiÒn ( CÇu hiÒn chiÕu ) - Ng« Th× NhËm Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt I §äc hiÓu tiÓu dÉn * Hoạt động 1 T¸c gi¶: HS đọc tiểu dẫn SGK và trả lời câu - Ngô Thì Nhậm (1764 – 1803), hiệu Hi Doãn hái GV chuÈn x¸c kiÕn thøc - Ngêi lµng T¶ Thanh Oai, trÊn S¬n Nam (nay: Thanh Tr× - Hµ Néi) - 1775 đỗ tiến sỹ, làm quan dới thời Lê Cảnh Hng - Khi Nguyễn Huệ Bắc lần 2, ông đã theo giúp Dùa vµo phÇn tiÓu dÉn SGK, em h·y T©y S¬n 1788, NguyÔn HuÖ lªn ng«i, Ng« Th× nêu nét tác giả Ngô Nhậm đợc cử làm Thị lang lại Là ngời đợc nhà Th× NhËm ? vua tin dïng giao cho so¹n th¶o giÊy tê quan träng - Chñ yÕu viÕt v¨n chÝnh luËn vµ lµm th¬ - T¸c phÈm chÝnh: + Kim m· hµnh d (Lµm lóc c«ng viÖc nhµn rçi) + H¸n c¸c anh hoa (T×nh hoa n¬i g¸c v¨n) + Yên đài thu vịnh (Trăm vần thơ vịnh hoa cúc) + Xu©n thu qu¶n kiÕn (C¸i nh×n chËt hÑp vÒ c¸c sù kiÖn thêi Xu©n Thu) * Hoạt động Hớng dẫn HS đọc văn Giíi thiÖu chung vÒ t¸c phÈm II §äc hiÓu v¨n b¶n §äc ThÓ lo¹i ChiÕu: Lµ lo¹i c«ng v¨n thêi xa (nghÞ luận chính trị – xã hội) nhà vua dùng để ban bố lÖnh cho bÒ t«i hoÆc chØ thÞ cho mäi ngêi V¨n thÓ chiÕu trang träng, lêi lÏ râ rµng, tao nh· Hoàn cảnh đời - N¨m 1788, Lª Chiªu Thèng ríc qu©n Thanh vµo x©m lîc níc ta NguyÔn HuÖ lªn ng«i, quÐt s¹ch quân Thanh Triều Lê sụp đổ, trớc kiện trên, số bề tôi triều Lê đã bỏ trốn ẩn Quang Trung giao cho Ng« Th× NhËm thay m×nh viÕt “ChiÕu cÇu hiÒn” nh»m thuyÕt phôc sÜ phu B¾c Hà, tức các tri thức triều đại cũ( Lê -Trịnh ) cộng tác với triều đại Tây Sơn - §äc chó thÝch SGK vµ gi¶i nghÜa tõ Gi¶i nghÜa tõ ng÷ khã khã - Chó thÝch SGK Bè côc: - Ba phÇn - Em h·y cho biÕt bµi chiÕu chia lµm +PhÇn I: “Tõng nghe ngêi hiÒn vËy” mÊy phÇn vµ néi dung cña tõng phÇn? +PhÇn II:“Tríc ®©y thêi thÕ cña trÉm hay sao?” +Phần III:“Chiếu này ban xuống….Mọi ng ời biÕt." Cñng cè - HS đọc văn Yêu cầu đọc đúng giäng ®iÖu Híng dÉn vÒ nhµ - §äc l¹i v¨n b¶n thËt kü - So¹n bµi tiÕp tiÕt - C¸c nhãm chuÈn bÞ bµi theo c©u hái th¶o luËn nhãm TiÕt - ổn định tổ chức: - Bµi míi * Hoạt động Th¶o luËn nhãm T×m hiÓu gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n 6.1 PhÇn I: “Tõng nghe ngêi hiÒn vËy” Nhãm Quan ®iÓm cña nhµ vua vÒ - Ngêi hiÒn tµi cã mèi quan hÖ víi thiªn tö ngêi hiÒn tµi nh thÕ nµo? + Ngêi hiÒn ph¶i thiªn tö sö dông + Không làm nh là trái với đạo trời, trái với quy luËt cuéc sèng - T¸c gi¶ vÝ ngêi hiÒn: Nh s¸ng trªn trêi Sao s¸ng ¾t chÇu vÒ ng«i B¾c ThÇn (ng«i vua)  Dïng h×nh ¶nh so s¸nh, lÊy tõ luËn ng÷ Cã søc thuyết phục mạnh sĩ phu Bắc Hà Nhãm Tríc viÖc NguyÔn HuÖ ®em qu©n B¾c diÖt TrÞnh, nho sü B¾c Hà có thái độ nh nào? Nhận xét c¸ch sö dông h×nh ¶nh vµ hiÖu qu¶ đạt đợc ? Nhóm Triều đình buổi đầu đại định gặp phải khó khăn nµo? T©m tr¹ng cña nhµ vua qua câu hỏi: Hay trẫm ít đức…? Hay thời đổ nát…? - C¸ch øng xö cña bËc hiÒn tµi T©y S¬n B¾c diÖt TrÞnh: + Mai danh Èn tÝch bá phÝ tµi n¨ng "Trèn tr¸nh việc đời" + Ra lµm quan: sî h·i, im lÆng nh bï nh×n “kh«ng dám lên tiếng", làm việc cầm chừng “đánh mâ, gi÷ cöa” + Mét sè ®i tù tö “ra biÓn vµo s«ng”  Võa ch©m biÕm nhÑ nhµng võa tá ngêi viÕt bµi ChiÕu cã kiÕn thøc s©u réng, cã tµi n¨ng v¨n ch¬ng 6.2 PhÇn II: “Tríc ®©y, thêi thÕ suy vÞ cña trÉm hay ?” - Hai câu hỏi:“Hay trẫm ít đức không đáng để phò tá chăng?”.Hay thời đổ nát cha thể phụng sù V¬ng hÇu ch¨ng?”  Khiến ngời nghe không thể không thay đổi cách sèng Ph¶i phôc vô vµ phôc vô hÕt lßng cho triÒu đại - Tính chất thời đại: +Trêi cßn tèi t¨m +Buổi đầu đại định +TriÒu chÝnh cßn nhiÒu khiÕm khuyÕt  Gặp nhiều khó khăn -> đòi hỏi trợ giúp nhiÒu bËc hiÒn tµi - Kết thúc đoạn 2: Hỏi mà khẳng định  Nh©n tµi kh«ng nh÷ng cã mµ cßn cã nhiÒu VËy t¹i “kh«ng cã lÊy mét ngêi tµi danh nµo phß gióp cho chÝnh quyÒn buæi ban ®Çu cña trÉm hay sao?” Tãm l¹i: Víi c¸ch sö dông h×nh ¶nh mang ý nghÜa tîng tr¬ng, tõ ng÷ lÊy Kinh ®iÓn Nho gia, Ngô Thì Nhậm đã cho ngời đọc thấy đợc cách ứng xử sĩ phu Bắc Hà, tính chất thời đại và nhu cầu đất nớc lúc Từ đó thuyết phục ngời nghe phải phục vụ hết mình cho triều đại 6.3 PhÇn III: “ChiÕu nµy ban xuèng Mäi ngêi biết ” - §êng lèi cÇu hiÒn: Nhãm §êng lèi cÇu hiÒn cña vua +TÊt c¶ tÇng líp nh©n d©n tõ quan viªn lín nhá Quang Trung là gì? Có bao nhiêu đến thứ dân trăm họ đợc phép dâng sớ tâu bày c¸ch tiÕn cö? sù viÖc - C¸ch tiÕn cö: Gåm c¸ch: + §îc cÊt nh¾c + Các quan đợc tiến cử + D©ng sí tù tiÕn cö  Tóm lại: Đờng lối cầu hiền: rộng mở, đúng đắn BiÖn ph¸p cÇu hiÒn: cô thÓ, dÔ thùc hiÖn - Cuối cùng tác giả kêu gọi ngời có tài đức cố gắng hãy cùng triều đình gánh vác việc nớc và hởng phóc l©u dµi KÕt luËn - Néi dung: ThÓ hiÖn tÇm nh×n xa tr«ng réng cña vua Quang Trung CÇu hiÒn gÇn nh lµ mét quy luËt tất yếu triều đại đời Ngô Thì Nhậm đã nắm vững đợc tầm chiến lợc cầu hiền vua Quang Trung vµ thÓ hiÖn mét c¸ch xuÊt s¾c t tëng - Suy nghĩ em sau học xong đó bµi ChiÕu? - NghÖ thuËt: LËp luËn chÆt chÏ, cã t×nh cã lý, lêi v¨n mÒm máng ®Çy søc thuyÕt phôc * Hoạt động Cñng cè kiÕn thøc III Ghi nhí - SGK TiÕt 27 §äc thªm: Xin lËp khoa luËt ( TrÝch: TÕ cÊp b¸t ®iÒu ) - Nguyễn Trờng Tộ Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động Học sinh đọc tiểu dẫn SGK I Hớng dẫn đọc hiểu khái quát T¸c gi¶ - N¨m sinh, n¨m mÊt - Quª qu¸n - Phần tiểu dẫn SGK trình bày - Cuộc đời và nghiệp thơ văn néi dung chÝnh nµo? - T¸c phÈm tiªu biÓu Giíi thiÖu: "Xin lËp khoa luËt" Gi¶i thÝch tõ khã - Chó thÝch SGK ThÓ lo¹i vµ bè côc - §iÒu trÇn: ThÓ v¨n nghÞ luËt chÝnh trÞ - x· héi, trình bày vấn đề theo điều, mục - Theo em văn đợc chia làm - Bố cục: phần phÇn? Néi dung tõng phÇn? + Phần 1: Vai trò và tác dụng luật pháp x· héi + Phần 2: Mối quan hệ luật pháp với đạo Nho, v¨n ch¬ng nghÖ thuËt * Hoạt động + Phần 3: Mối quan hệ luật pháp với đạo đức Hớng dẫn HS đọc văn Th¶o luËn nhãm II §Þnh híng néi dung vµ nghÖ thuËt GV định hớng nội dung nghệ thuật qua hÖ thèng c©u hái SGK? C©u - LuËt bao gåm nhiÒu lÜnh vùc kh¸c nhau: KØ c¬ng, uy quyÒn, chÝnh lÖnh, tam c¬ng ngò thêng Nhãm Theo NguyÔn Trêng Té, luËt - ViÖc thùc hµnh luËt ph¸p ë c¸c níc ph¬ng T©y rÊt bao gồm lĩnh vực nào? Ông đã công bằng, nghiêm minh Không có (kể vua giới thiệu việc thực hành luật pháp chúa) đợc đứng ngoài, đứng trên luật pháp Nhà ncác nớc phơng Tây sao? íc x· héi vËn hµnh vµ ph¸t triÓn b»ng luËt ph¸p thởng phạt dựa trên luật pháp Đó là nh÷ng nhµ níc ph¸p quyÒn C©u - Tác giả chủ trơng vua, quan, dân, phải có Nhóm Tác giả chủ trơng vua, quan thái độ tôn trọng và thực nghiêm chỉnh, và dân phải có thái độ nh nào trớc không đợc vi phạm, làm trái luật pháp Chủ trơng lụât pháp? Vì ông lại chủ trơng nh bảo đảm công xã hội nh vËy? C©u - Theo t¸c gi¶ Nho häc kh«ng cã truyÒn thèng t«n träng luËt ph¸p v× chØ nãi su«ng trªn giÊy, lµm tèt Nhãm Theo NguyÔn Têng Té, Nho ch¼ng khen, lµm dë ch¼ng chª §Õn Khæng häc truyÒn thèng cã t«n träng ph¸p Tö còng c«ng nhËn ®iÒu nµy luËt kh«ng? C©u - Quan hệ đạo đức và luật pháp là chỗ thống giã đúng luật và đạo đức Công bằng, luật Nhóm Tác giả quan niệm nh pháp là đạo đức Đạo đức lớn là chí công vô t nào mối quan hệ đạo đức và Trái luật đồng nghĩa với trái đạo đức luËt ph¸p? C©u - Việc nhắc đến Khổng Tử và các khái niệm đạo Ph¸t vÊn tù đức, văn chơng có tác dụng làm cho nghệ thuật - Việc nhắc đến Khổng Tử và các biện luận tác động đến t và tâm lí các nhà khái niệm đạo đức, văn chơng có tác Nho, chính Khổng Tử đã nhận cái hạn chế, chủ dụng gì nghệ thuật biện luận quan và không tởng giáo lí, đạo đức, nghệ ®o¹n trÝch? thuật không có pháp luật làm tảng, để họ nhận thức rõ vấn đề quan trọng luật pháp TiÕt 28 Thùc hµnh vÒ nghÜa cña tõ sö dông Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động 1 Kh¶o s¸t bµi tËp Trao đổi và thảo luận nhóm GV tæng kÕt, thèng nhÊt lêi gi¶i chung, nhÊn m¹nh kiÕn thøc vµ kü n¨ng chñ yÕu Yêu cầu đại diện nhóm trình bày lời gi¶i b»ng giÊy trong, chiÕu qua m¸y chiÕu h¾t Bµi tËp a/ L¸ vµng tríc giã khÏ ®a vÌo + L¸: NghÜa gèc, chØ bé phËn cña c©y, thêng ë trªn ngän hay cµnh, thêng cã mµu xanh, h×nh d¸ng máng, dÑt b/ Từ lá đợc dùng theo nhiều nghĩa khác nhau: + ChØ bé phËn c¬ thÓ + ChØ vËt b»ng giÊy + ChØ vËt b»ng v¶i + ChØ vËt b»ng tre, nøa, gç +ChØ kim lo¹i Nhãm Bµi tËp Bµi tËp - §Æt c©u víi mçi tõ chØ bé phËn c¬ thÓ ngêi; MÆt, miÖng, lìi, ®Çu, tay, ch©n, tim Nhãm Bµi tËp Nhãm Bµi tËp Bµi tËp - T×m c¸c tõ cã nghÜa gèc chØ vÞ gi¸c cã kh¶ chuyển nghĩa thành đặc điểm âm thanh, chØ tÝnh chÊt cña t×nh c¶m, c¶m xóc + ¢m lêi nãi: Ngät, chua ch¸t, mÆn nång + Tình cảm cảm xúc: Cay đắng, bùi tai, êm ái Nhãm Bµi tËp Bµi tËp - Từ đồng nghĩa với từ cậy, chịu câu thơ: CËy em em cã chÞu lêi Ngåi lªn cho chÞ l¹y råi sÏ tha + Nhê + NhËn + Nghe + V©ng  §¸nh gi¸ viÖc lùa chän tõ chÝnh x¸c nhÊt * Hoạt động Trao đổi cặp Gäi HS ch÷a bµi tËp Tr×nh chiÕu h¾t GV chuÈn x¸c kiÕn Thùc hµnh chän tõ ®iÒn khuyÕt thøc - Bµi tËp 5, SGK * Hoạt động 3 KÕt luËn GV tæng kÕt, rót kÕt luËn th«ng qua - C¸c tõ kh¸c nhau, cã h×nh thøc ©m kh¸c hÖ thèng bµi tËp nhau, nhng nghÜa c¬ b¶n gièng nhau, chØ kh¸c biÖt vÒ ph¹m vi sö dông hoÆc kh¸c biÖt vÒ s¾c th¸i biÓu c¶m tu tõ Khi sö dông cÇn cã sù lùa chọn từ thích hợp nghĩa, thái độ tình cảm vµ phï hîp víi ng÷ c¶nh TiÕt 29+30 Ôn tập văn học trung đại Việt Nam Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động KiÓm tra kh¶ n¨ng hÖ thèng ch¬ng trình VHTĐ đã học chơng trình Ng÷ v¨n líp 11 I HÖ thèng ch¬ng tr×nh VHT§ ch¬ng tr×nh Ng÷ v¨n líp 11 - Chúng ta đã đợc học tác phẩm nào( kể đọc thêm) chơng trình Ngữ văn lớp 11? STT Tªn t¸c gi¶ Lª H÷u Tr¸c Hå Xu©n H¬ng Tªn t¸c phÈm Vµo phñ chóa TrÞnh( TrÝch Thîng kinh kÝ sù) Tù t×nh (bµi 2) ThÓ lo¹i -KÝ sù C©u c¸ mïa thu -Th¬ TNBC§L -Th¬ TNBC§L §äc thªm: -Th¬ lôc NguyÔn KhuyÕn Khãc D¬ng Khuª Th¬ng vî TrÇn TÕ X¬ng §äc thªm: VÞnh khoa thi H¬ng NguyÔn C«ng Trø Cao B¸ Qu¸t Bµi ca ngÊt ngëng Bµi ca ng¾n ®i trªn b·i c¸t LÏ ghÐt th¬ng ( TrÝch Lôc V©n Tiªn) NguyÔn §×nh ChiÓu Chu M¹nh Trinh Ng« Th× NhËm 10 NguyÔn Trêng Té Tèng sè: 10 t¸c gi¶ V¨n tÕ nghÜa sÜ CÇn Giuéc §äc thªm; Ch¹y giÆc §äc thªm:Bµi ca phong c¶nh H¬ng S¬n ChiÕu cÇu hiÒn §äc thªm: Xin lËp khoa luËt ( TrÝch TÕ cÊp b¸t ®iÒu) 05: §äc thªm 09: §äc v¨n 14 t¸c phÈm b¸t Th¬ TNBC§L H¸t nãi Ca hµnh -Th¬ lôc b¸t -V¨n tÕ -TNBC§L Ca trï ThÓ chiÕu §iÒu trÇn 09 thÓ lo¹i  Phong phó vÒ néi dung, ®a d¹ng vÒ thÓ lo¹i - Nh×n vµo b¶ng thèng kª, em h·y nhËn xÐt vÒ sè lîng t¸c phÈm vµ thÓ loại VHTĐ mà em đợc học 07 II ¤n tËp vÒ néi dung VHT§ tuÇn? *Hoạt động Th¶o luËn nhãm theo c©u hái SGK Nhãm Nh¾c l¹i nh÷ng biÓu hiÖn chñ yÕu cña nội dung yêu nớc và nhân đạo VHT§? §iÓm míi tõng néi dung qua c¸c t¸c phÈm vµ ®o¹n trÝch? C©u1 - Nội dung yêu nớc: Yêu thiên nhiên đất nớc, niÒm tù hµo d©n téc, lßng c¨m thï giÆc, ý chÝ bÊt khuất chiến đấu và chiến thắng giặc ngoại xâm - Nội dung nhân đạo: Khát khao tự do, tình yêu, h¹nh phóc, c¶m th«ng víi sè phËn ngêi phô n÷  §iÓm míi tõng néi dung qua c¸c t¸c phÈm vµ ®o¹n trÝch: + Néi dung yªu níc: mang ©m hëng bi tr¸ng th¬ v¨n NguyÔn §×nh ChiÓu - v× nã ph¶n ánh thời khổ nhục nhng vĩ đại + T tởng canh tân đất nớc: Đề cao vai trò luạt ph¸p - nhµ níc ph¸p quyÒn: Xin lËp khoa luËt cña NguyÒn Ttrêng Té + Vai trò ngời trí thức - bậc hiền tài phát triển đất nớc: Chiếu cầu hiền Ngô Th× NhËm C©u - Chủ nghĩa nhân đạo xuất thành trào lu bởi: Những tác phẩm mang nội dung nhân đạo xuÊt hiÖn nhiÒu, liªn tiÕp víi nhiÒu t¸c phÈm cã gi¸ trÞ lín: TruyÖn KiÒu, Chinh phô ng©m, Cung o¸n ng©m, th¬ Hå Xu©n H¬ng - Biểu nội dung nhân đạo: + Thơng cảm trớc bi kịch và đồng cảm với khát Nhãm väng cña ngêi Biểu phong phú nội dung +Khẳng định, đề cao tài năng, nhân phẩm ngnhân đạo giai đoạn này? êi +Lên án, tố cáo lực tàn bạo chà đạp lên ngêi +Đề cao truyền thống đạo lý, nhân nghĩa dân téc - Cảm hứng nhân đạo có biểu mới: + Híng vµo quyÒn sèng cña ngêi - ngêi trÇn thÕ( TruyÖn KiÒu, th¬ Hå Xu©n H¬ng) + ý thøc vÒ c¸ nh©n ®Ëm nÐt h¬n: QuyÒn sèng, h¹nh phóc, tµi n¨ng, t×nh yªu ( Tù t×nh, Bµi ca ngÊt ngëng, Bµi ca ng¾n ®i trªn b·i c¸t ) - Trong nội dung nhân đạo: + Đề cao truyền thống đạo lí + Khẳng định ngời cá nhân + Khẳng định quyền sống ngời: Quan trọng nhÊt - xuyªn suèt c¸c t¸c phÈm giai ®o¹n nµy Nhãm Vấn đề nội dung - Vấn đề nội dung các tác nhân đạo? phÈm, ®o¹n trÝch sau: Tªn t¸c phÈm TruyÖn KiÒu Chinh phô ng©m Nhãm Vấn đề nội dung c¸c t¸c phÈm vµ ®o¹n trÝch bªn lµ g×? Néi dung QuyÒn sèng ngêi QuyÒn sèng vµ h¹nh phóc cña ngêi chiÕn tranh Th¬ Hå Xu©n H- QuyÒn sèng, t×nh yªu, ¬ng h¹nh phóc cña ngêi phô n÷ Trích đoạn: Truyện Bài ca đạo đức, nhân Lôc V©n Tiªn nghÜa.Ca ngîi ngêi lý tëng trung, hiÕu , tiÕt, nghÜa Mét quan niÖm,mét lèi Bài ca ngất ngởng sống - đề cao cái tôi cá nh©n: Sèng tù do, kho¸ng đạt, sang trọng Ca ngîi t×nh b¹n chung Khãc D¬ng Khuª thñy, keo s¬n, g¾n bã Th¬ng vî Bài ca đạo lý vợ chồng Châm biếm thói đời đen b¹c C©u *Hoạt động Gi¸ trÞ ph¶n ¸nh vµ phª ph¸n hiÖn thùc cña ®o¹n Trao đổi cặp Đại diện cặp trả trích Vào phủ chúa Trịnh( Trích: Thợng kinh kí lêi c©u hái - Lª H÷u Tr¸c) - §o¹n trÝch lµ bøc tranh ch©n thùc vÒ cuéc sèng nơi phủ chúa, đợc khắc họa hai phơng diện: + Cuéc sèng th©m nghiªm xa hoa, giµu sang + Cuéc sèng thiÕu sinh khÝ, yÕu ít - §o¹n trÝch Vµo phñ chóa TrÞnh mang gi¸ trÞ ph¶n ¸nh vµ phª ph¸n  Mét thÕ giíi riªng ®Çy quyÒn uy: Nh÷ng tiÕng hiÖn thùc nh thÕ nµo? qu¸t th¸o, truyÒn lÖnh, nh÷ng tiÕng d¹ ran, nh÷ng ngêi oai vÖ, nh÷ng ngêi khóm nóm, sî sệt có nhiều cửa gác, việc có quan truyÒn lÖnh, chØ dÉn ThÇy thuèc vµo kh¸m bÖnh ph¶i chê, nÝn thë, khóm nóm, l¹y t¹ Phñ chóa lµ n¬i xa hoa, giµu sang v« cïng: tõ n¬i đến tiện nghi, từ vật dụng đến đồ ăn thức uèng nhng thiÕu sinh khÝ, ©m u ThiÕu sù sèng, søc sèng  Ngòi bút tả thực điềm đạm, kín đáo nhng lạnh lïng, thê ¬, thËm chÝ coi thêng cña t¸c gi¶ sù phª ph¸n s©u s¾c cña H¶i Thîng L·n ¤ng C©u - Gi¸ trÞ néi dung th¬ v¨n NguyÔn §×nh ChiÓu: Đề cao đạo lí nhân nghĩa, yêu nớc chống giặc ngo¹i x©m - Giá trị nội dung và nghệ thuật thơ - Giá trị nghệ thuật: Tính chất đạo đức - trữ tình v¨n NguyÔn §×nh ChiÓu? Mµu s¾c Nam Bé qua ng«n ng÷, h×nh tîng nghÖ thuËt - Vẻ đẹp bi tráng và hình tợng ngời n«ng d©n - nghÜa sÜ V¨n tÕ nghÜa sÜ CÇn Giuéc: + Bi: Gîi lªn qua cuéc sèng vÊt v¶, lam lò Nçi ®au buån, th¬ng tiÕc tríc sù mÊt m¸t, hi sinh vµ - Vẻ đẹp bi tráng và ngời tiếng khóc đau thơng ngời còn sống n«ng d©n nghÜa sÜ V¨n tÕ nghÜa + Tr¸ng: Lßng c¨m thï giÆc, lßng yªu níc, hµnh sÜ CÇn Giuéc? động cảm, anh hùng nghĩa sĩ  Tạo nên tiÕng khãc lín lao,cao c¶  Tríc NguyÔn §×nh ChiÓu, VHVN cha cã h×nh tîng nghÖ thuËt nµo nh thÕ Sau NguyÔn §×nh ChiÓu rÊt l©u còng cha cã mét h×nh tîng nghÖ thuËt nµo nh thÕ V× vËy lÇn ®Çu tiªn VHDT có tợng đài bi tráng và ngời n«ng d©n nghÜa sÜ Ôn tập văn học trung đại Việt Nam ( Tiết ) Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động III ¤n tËp vÒ ph¬ng ph¸p HS điền vào bảng hệ thống theo định hớng GV Một số đặc điểm quan trọng và thi pháp ( đặc điểm nghệ thuật) VHTĐ VN §Æc ®iÓm thi ph¸p T nghÖ thuËt Néi dung biÓu hiÖn Theo kiÓu mÉu, c«ng thøc, h×nh ¶nh íc lÖ, tîng trng, Hớng cái đẹp quá Quan niÖm thÈm mÜ Bót ph¸p ThÓ lo¹i khø, thiªn vÒ c¸i tao nh·, cao c¶, a sö dông ®iÓn tÝch, ®iÓn cè, thi liÖu, thi liÖu H¸n häc Thiªn vÒ íc lÖ, tîng trng, gîi nhiÒu h¬n t¶ Ký sù, th¬ TNBC§L, lôc b¸t, h¸t nãi, ca trï, v¨n tÕ, ca hµnh, chiÕu, ®iÒu trÇn Minh chøng mét sè s¸ng t¹o ph¸ c¸ch quy ph¹m, íc lÖ * Hoạt động Trao đổi cặp Đại diện trình bày - Th¬ NguyÔn KhuyÕn, th¬ Hå Xu©nH¬ng + Hình thức: Thơ Nôm đờng luật TNBC + Sáng tạo: Thi đề, hình ảnh, từ ngữ, tính ớc lệ - V¨n tÕ nghÜa sÜ CÇn Giuéc: §¶m b¶o nghiªm ngÆt thÓ lo¹i v¨n tÕ, nhng mang tinh thÇn thêi đại, mang tính đại, vợt hẳn bài v¨n tÕ th«ng thêng - Thîng kinh kÝ sù Bµi ca ngÊt ngëng V¨n tÐ - Nªu tªn t¸c phÈm VHT§ g¾n liÒn víi nghÜa sÜ CÇn Giuéc Sa hµnh ®o¶n ca ChiÕu cÇu tªn thÓ lo¹i v¨n häc? hiÒn TÕ cÊp b¸t ®iÒu * Hoạt động Híng dÉn HS luyÖn tËp trªn líp b»ng kiÓm tra BT tr¾c nghiÖm 15 phót LuyÖn tËp - Bµi tËp tr¾c nghiÖm TiÕt 32 Thao t¸c lËp luËn so s¸nh Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động Nh¾c l¹i kiÕn thøc cò Kh¸i niÖm so s¸nh - So sánh là đối chiếu vật, tợng, để thấy đợc giống và khác vật, tợng - ThÕ nµo lµ so s¸nh? Trong cuéc Êy sống chúng ta hay dùng so sánh - Có kiểu so sánh: Tơng đồng ( nét không? So sánh để làm gì? gièng nhau) vµ t¬ng ph¶n (chØ nh÷ng nÐt kh¸c nhau) * Hoạt động 2 Mục đích, yêu cầu thao tác lập luận so sánh Híng dÉn HS lµm bµi tËp vµ tr¶ lêi câu hỏi SGK trao đổi thảo luận 2.1 Khảo sát bài tập nhãm Câu1 Đối tợng đợc so sánh: Bài văn Chiêu hồn Nhãm §äc ®o¹n trÝch vµ tr¶ lêi: §èi tîng so s¸nh: Chinh phô ng©m, Cung o¸n Đối tợng đợc so sánh và đối tợng so ngâm khúc, Truyện Kiều s¸nh lµ g×? C©u §iÓm gièng vµ kh¸c + Gièng: §Òu bµn vÒ ngêi Nhãm §iÓm gièng vµ kh¸c + Kh¸c: Chinh phô ng©m, Cung o¸n ng©m khóc, đối tợng đợc so sánh và đối tợng Truyện Kiều bàn ngời cõi sống, văn so s¸nh Chiªu hån bµn vÒ ngêi ë câi chÕt Câu Mục đích so sánh đoạn trích Nhóm Phân tích mục đích so sánh - Nhằm làm sáng tỏ, vững lập luận ®o¹n trÝch? mình Qua so sánh ngời đọc thấy cụ thể hơn, sinh động ý tác giả 2.2 KÕt luËn - Mục đích so sánh là làm sáng rõ đối tợng Nhóm Mục đích và yêu cầu nghiên cứu tơng quan với đối tợng thao t¸c so s¸nh? kh¸c - Yêu cầu so sánh: Khi so sánh phải đặt các đối tợng vào cùng bình diện, đánh giá trên cùng tiêu chí thấy đợc giống và khác chúng, đồng thời phải nêu rõ ý kiến ngời viÕt * Hoạt động 3 C¸ch so s¸nh HS đọc mục II SGK và trả lời c©u hái theo cÆp - Câu Nguyễn Tuân so sánh quan niệm "soi đờng" Ngô Tất Tố với quan niệm sau: - NguyÔn Tu©n so s¸nh quan niÖm + Quan niÖm cña nh÷ng ngêi chñ tr¬ng" c¶i l¬ng "soi đờng" Ngô Tất Tố với hơng ẩm" cho cần bài trừ hủ tục là đời quan niÖm nµo? sống nông dân đợc nâng cao + Quan niÖm cña nh÷ng ngêi hoµi cæ cho r»ngchØ cần trở với đời sống phác, nh ngày xa là đời sống ngời nông dân đợc cải thiện - Căn để so sánh là gì? - C©u C¨n cø so s¸nh: Dùa vµo sù ph¸t triÓn tÝnh cách các nhân vật "Tắt đèn", với các nh©n vËt kh¸c mét sè t¸c phÈm cïng viÕt vÒ đề tài nông thôn thời kì ấy- nhng viết theo chủ trơng cải lơng hơng ẩm ng ng tiều tiều canh canh môc môc - Mục đích so sánh là gì? - Câu Mục đích so sánh: Chỉ ảo tởng hai quan niệm trên để làm bật cái đúng Ngô Tất Tố: Ngời nông dân phải đứng lên chống l¹i kÎ bãc lét m×nh, ¸p bøc m×nh * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK Ghi nhí - SGK TiÕt 33+34 Khái quát văn học việt nam từ đầu kỉ XX đến cách mạng th¸ng t¸m 1945 Hoạt động GV và HS * Hoạt động HS đọc thầm từ trang 82-87, nêu đặc ®iÓm c¬ b¶n cña VHVN tõ XXCM8/45 - Em hiểu nào là đại hóa? Yêu cầu cần đạt I §Æc ®iÓm c¬ b¶n cña v¨n häc ViÖt Nam tõ đầu kỷ XX đến cách mạng tháng Tám n¨m 1945 Văn học đổi theo hớng đại hóa - Khái niệm đại hoá: đợc hiểu là quá tr×nh lµm cho v¨n häc tho¸t khái hÖ thèng thi pháp VHTĐ và đổi theo hình thức cña v¨n häc ph¬ng T©y, cã thÓ héi nhËp víi nÒn v¨n häc trªn thÕ giíi - Nội dung đại hóa văn học diễn trên mäi mÆt, ë nhiÒu ph¬ng diÖn: + Thay đổi quan niệm văn học; văn chơng chở đạo -> văn chơng là hoạt động nghệ thuật, tìm và sáng tạo cái đẹp, nhận thức và kh¸m cuéc sèng + Chñ thÓ s¸ng t¹o: Tõ nhµ nho -> nhµ v¨n nghÖ sÜ mang tÝnh chuyªn nghiÖp + C«ng chóng v¨n häc:TÇng líp nho sÜ->tÇng líp thÞ d©n + Xây dựng văn xuôi TiếngViệt: Hiện đại hãa thÓ lo¹i v¨n häc; XuÊt hiÖn nhiÒu thÓ lo¹i míi; Phãng sù, KÞch, phª b×nh  Vì đại hóa VH là đòi hỏi tất yÕu, kh¸ch quan cña VH d©n téc thêi - GV hớng dẫn HS dựa vào SGK trả lời đại lÇn lît c¸c c©u hái - Quá trình đại hóa diễn qua giai ®o¹n - Quá trình đại hoá VHVN a/ Giai đoạn 1: Từ đầu kanX đến khoảng thêi k× nµy diÔn qua mÊy giai ®o¹n? n¨m 1920 Nội dung giai đoạn? Những b/ Giai đoạn 2: Từ 1920 đến 1930 thành tựu đạt đợc? Các tác giả tiêu c/ Giai đoạn 3: Từ 1930 đến 1945 biÓu? - V× G§ VHVN míi thùc sù trë V¨n häc h×nh thµnh hai bé phËn vµ ph©n thành đại? hóa thành nhiều xu hớng, vừa đấu tranh với nhau, vừa bổ sung cho để cùng phát triÓn - VHVN từ đầu kỉ XX đến CM/8.1945 ph©n ho¸ sao? KÓ tªn mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu thuéc c¸c bé phËn, c¸c xu híng v¨n häc? 2.1 Bé phËn VH c«ng khai lµ v¨n häc hîp ph¸p tån t¹i vßng luËt ph¸p cña cña chÝnh quyÒn thùc d©n phong kiÕn Ph©n hãa thµnh nhiÒu xu híng: + Xu híng v¨n häc l·ng m¹n *Néi dung: ThÓ hiÖn c¸i t«i tr÷ t×nh ®Çy c¶m xóc, nh÷ng kh¸t väng vµ íc m¬ *§Ò tµi: Thiªn nhiªn, t×nh yªu vµ t«n gi¸o *ThÓ lo¹i: Th¬ vµ v¨n xu«i tr÷ t×nh + Xu híng v¨n häc hiÖn thùc *Néi dung: Ph¶n ¸nh hiÖn thùc th«ng qua nh÷ng h×nh tîng ®iÓn h×nh *Đề tài: Những vấn đề xã hội *ThÓ lo¹i: TiÓu thuyÕt, truyÖn ng¾n, phãng sù 2.2 Bé phËn VH kh«ng c«ng khai lµ v¨n häc c¸ch m¹ng, ph¶i lu hµnh bÝ mËt - Néi dung: *§Êu tranh chèng thùc d©n vµ tay sai *ThÓ hiÖn nguyÖn väng cña d©n téc lµ độc lập tự *Biểu lộ nhiệt tình vì đất nớc - NghÖ thuËt: *H×nh tîng trung t©m lµ ngêi chiÕn sÜ *Chñ yÕu lµ v¨n vÇn  Hai bé phËn v¨n häc trªn cã sù kh¸c vÒ quan ®iÓm nghÖ thuËt vµ khuynh híng thÈm mÜ Văn học phát triển với tốc độ nhanh chãng - VH VN thêi k× nµy ph¸t triÓn víi tèc độ nh nào? - VH ph¸t triÓn c¶ vÒ sè lîng vµ chÊt lîng - Kể tên tên tuổi đáng tự hào? - Nguyªn nh©n: - Vì có tốc độ phát triển ấy? + Søc sèng v¨n ho¸ m·nh liÖt mµ h¹t nh©n lµ lßng yªu níc vµ tinh thÇn d©n téc, biÖn hiÖn râ nhÊt lµ sù trëng thµnh vµ ph¸t triÓn cña tiÕng ViÖt vµ v¨n ch¬ng ViÖt + Ngoài phải kể đến thức tỉnh ý thức c¸ nh©n cña tÇng líp trÝ thøc T©y häc + Cßn mét lÝ rÊt thiÕt thùc: Lóc nµy v¨n ch¬ng trë thµnh mét thø hµng ho¸ vµ viÕt v¨n lµ mét nghÒ cã thÓ kiÕm sèng TiÕt - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò: - Bµi míi: II.Thµnh tùu chñ yÕu cña VHVN tõ ®Çu thÕ kỉ XX đến CM/8.1945 VÒ néi dung, t tëng: Hoạt động HS đọc thầm từ trang 88-90 - VHVN cã truyÒn thèng lín: Chñ nghÜa yêu nớc, chủ nghĩa nhân đạo ® Nh©n tè míi: Ph¸t huy trªn tinh thÇn d©n Nh÷ng truyÒn thèng t tëng lín cña lÞch chñ sö VH VN lµ g×? VH thêi k× nµy cã đóng góp gì t tởng? - TruyÒn thèng yªu níc mang néi dung d©n chñ: §Êt níc ph¶i g¾n víi nh©n d©n - Truyền thống nhân đạo mang nội dung míi: §èi tîng cña VH lµ nh÷ng ngêi b×nh thờng xã hội; nhân đạo còn gắn với ý VÒ thÓ lo¹i vµ ng«n ng÷ v¨n häc: thøc c¸ nh©n cña t¸c gi¶ - Chñ nghÜa anh hïng víi quan niÖm nh©n - V¨n xu«i d©n lµ anh hïng g¾n víi lÝ tëng céng s¶n vµ + Tiểu thuyết văn xuôi quốc ngữ đời đến chñ nghÜa quèc tÕ XHCN năm 30 đợc đẩy lên bớc - GV híng dÉn HS t×m vµ ph©n tÝch mét sè + Truyện ngắn đạt đợc thành tựu phong phú dẫn chứng các tác phẩm đã học *Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm - GV híng dÉn HS th¶o luËn nhãm + Nhãm lín: nhãm + Thêi gian: 5phót - GV ph¸t phiÕu häc tËp vµ giao nhiÖm vô: + Nhãm : C¸c thÓ lo¹i VH míi xuÊt hiÖn ë thêi k× nµy lµ g×? vµ v÷ng ch¾c + Phóng đời đầu năm 30 và ph¸t triÓn m¹nh + Bót kÝ, tuú bót, kÞch, phª b×nh VH ph¸t triÓn - Th¬ ca: Lµ mét nh÷ng thµnh tùu VH lín nhÊt thêi k× nµy * B¶ng so s¸nh: TT cæ ®iÓn TT đại - §Ò tµi, cèt truyÖn: vay mîn - KÓ theo trËt tù thêi gian - Nh©n vËt: ph©n tuyÕn r¹ch rßi, thÓ hiÖn t©m lÝ theo hµnh vi bªn ngoµi - Chú trọng cốt truyện li Xoá bỏ đặc ®iÓm cña tiÓu k× - Tả cảnh, tả ngời theo thuyết trung đại + Nhóm 2: Tiểu thuyết đại khác truyện thơ Nôm thời trung đại nh nµo? Nªu dÉn chøng vµ ph©n tÝch dÉn chøng cô thÓ + Nhóm 3: Thơ đại khác thơ thời trung đại nh nào? Nêu dẫn chứng vµ ph©n tÝch dÉn chøng cô thÓ lèi íc lÖ - KÕt cÊu t¸c phÈm: ch¬ng hå.i - KÕt thóc t¸c phÈm: Cã hËu - Lêi v¨n biÒn ngÉu Thơ trung đại Thơ đại Mang đầy đủ - Phá bỏ các quy đặc điểm thi pháp VH phạm chặt chẽ trung đại - Tho¸t khái hÖ thèng íc lÖ mang tÝnh phi ng· - GV híng dÉn c¸c nhãm thèng nhÊt ý - LÝ luËn phª b×nh - Ngôn ngữ, cách thể hiện, diễn đạt, trình bày kiÕn + DÇn tho¸t li ch÷ H¸n, ch÷ N«m, lèi diÔn đạt công thức, ớc lệ, tợng trng, điển cố, qui ph¹m nghiªm ngÆt cña VHT§ * Hoạt động GV híng dÉn tæng kÕt vµ luyÖn tËp HS đọc ghi nhớ SGK TiÕt 37+38+39:  KÕ thõa tinh hoa cña truyÒn thèng v¨n häc trớc đó - Më mét thêi k× VH míi: Thêi k× VH hiÖn đại III Ghi nhí - SGK Hai đứa trẻ ( Th¹ch Lam ) A Mục đích yêu cầu - Giới thiệu phong cách truyện ngắn độc đáo- truyện không có truyện - Hiểu đợc kiếp ngời lao động nghèo khổ, bế tắc trớc cách mạng tháng Tám Sự c¶m th«ng tr©n träng cña Th¹ch Lam tríc mong íc cña hä vÒ mét t¬ng lai t¬i s¸ng - Bớc đầu làm quen với phơng pháp phân tích tác phẩm dới góc độ biểu tợng NT - Gi¸o dôc lßng nh©n hËu vµ ý thøc: BiÕt íc m¬ vµ cã niÒm tin cuéc sèng - TiÕt 1: Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm §äc vµ nhËn d¹ng biÓu tîng Ph©n tÝch c¶nh chiÒu muén n¬i phè huyÖn - Tiết 2: Tìm hiểu biểu tợng bóng tối và đèn dầu nơi phố huyện - Tiết 3: Tìm hiểu biểu tợng chuyến tàu đêm qua phố huyện T tởng và đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn B Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - SGK - SGV Ng÷ v¨n 11 - ThiÕt kÕ bµi häc , - C¸c tµi liÖu tham kh¶o - M¸y chiÕu C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Phơng pháp đọc hiểu, đọc diễn cảm, kết hợp trao đổi thảo luận nhóm - Ph¬ng ph¸p ph©n tÝch, b×nh gi¶ng, kÕt hîp so s¸nh, liªn tëng - TÝch hîp ph©n m«n Lµm v¨n TiÕng ViÖt §äc v¨n D TiÕn tr×nh giê häc ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë so¹n Bµi míi Hoạt động GV v à HS * Hoạt động Yêu cầu cần đạt I §äc hiÓu tiÓu dÉn HS đọc và tóm tắt tiểu dẫn SGK GV chuÈn x¸c kiÕn thøc T¸c gi¶ - Th¹ch lam: 1910-1942 Tªn khai sinh Nguyễn Tờng Vinh, sau đổi là Nguyễn Tờng L©n Bót danh ViÖt Sinh - Tuy lµ thµnh viªn cña nhãm Tù lùc v¨n ®oµn ( em ruét cña NhÊt Linh - Hoµng §¹o), nhng v¨n ch¬ng cña Th¹ch Lam l¹i híng vÒ cuéc - PhÇn tiÓu dÉm SGK tr×nh bµy nh÷ng sèng cña tÇng líp tiÓu t s¶n, tri thøc nghÌo vµ néi dung chÝnh nµo? ngời lao động - Së trêng viÕt truyÖn ng¾n: Lo¹i truyÖn t©m t×nh, truyÖn kh«ng cã truyÖn Hai yÕu tè hiÖn thùc vµ l·ng m¹n tr÷ t×nh lu«n ®an cµi, xen kÏ vào tạo nên nét đặc thù khó lẫn phong c¸ch nghÖ thuËt cña «ng - ThÕ giíi nh©n vËt thêng lµ tÇng líp tiÓu t s¶n nghÌo tÇng líp n«ng d©n víi cuéc sèng vÊt v¶, cùc nhäc, bÕ t¾c V× vËy nh©n vËt thêng mang t©m tr¹ng c¶m xóc, c¶m gi¸c nhiÒu h¬n lµ t - Th¹ch Lam lµ ngêi ®em chÊt th¬ vµo v¨n xuôi Hầu hết các tác phẩm ông đợc viết với lòng đôn hậu, nhậy cảm , tinh tế víi mäi biÕn th¸i t©m tr¹ng cña lßng ngêi C¸c t¸c phÈm chÝnh: + Giã l¹nh ®Çu mïa: TruyÖn ng¾n 1937 + N¾ng vên: TruyÖn ng¾n 1938 - Trong ch¬ng tr×nh ng÷ v¨n THCS + Ngµy míi: TiÓu thuyÕt 1939 em đã đợc học tác phẩm nào + Theo dòng: Bình luận văn học 1941 cña Th¹ch Lam? + Sîi tãc: TËp truyÖn ng¾n 1942 + Hµ Néi b¨m s¸u phè phêng: Bót ký 1943 + Hà Nội ban đêm: Phóng 1936 + Mét th¸ng ë nhµ th¬ng: Phãng sù 1937 Giới thiệu tác phẩm: Hai đứa trẻ - XuÊt xø: In tËp N¾ng vên 1938 - Bót ph¸p: HiÖn thùc vµ l·ng m¹n tr÷ t×nh * Hoạt động HS t×m vµ nhËn d¹ng biÓu tîng nghÖ thuật có văn Trên sở đã II Đọc hiểu văn đọc văn nhà, GV hớng dẫn cho Đọc và nhận dạng biểu tợng HS c¸ch nhËn d¹ng biÓu tîng - Chú ý hình ảnh đợc nhắc nhiều lần tác phÈm: - Hình ảnh nào đợc lặp nhiều lần + Bóng tối / chiều muộn tác phẩm? Hình ảnh nào gây + Ngọn đèn cho em Ên tîng nhÊt? + §oµn tµu - Xác định ý nghĩa chi tiết đó - Theo em thÕ nµo lµ biÓu tîng? Kh¸i niÖm biÓu tîng nghÖ thuËt - BiÓu tîng ( nghÖ thuËt ) lµ mét h×nh thøc t nghÖ thuËt t¹o nhiÒu tÇng ý nghÜa ( chø không đơn là phơng tiện tạo hình và biểu đạt) đợc thể dới dạng hình thức cụ thể, cảm tính, đợc sử dụng lặp lặp lại nhiÒu lÇn t¸c phÈm vµ cã gi¸ trÞ gîi c¶m cao Gi¶i nghÜa tõ khã - SGK Tãm t¾t theo bèi c¶nh kh«ng gian, Tãm t¾t t¸c phÈm thêi gian truyÖn * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm: phút Tr×nh giÊy GV chuÈn x¸c kiÕn thøc Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n 5.1 C¶nh chiÒu muén n¬i phè huyÖn + Thêi gian truyÖn: Buæi chiÒu tèi + Kh«ng gian truyÖn: Phè huyÖn - Nhóm Cảnh vật truyện đợc +ánh sáng truyện: Ngọn đèn dầu miªu t¶ thêi gian vµ kh«ng gian nh thÕ nµo? - Mọi sống sinh hoạt diễn đợc cảm nhËn qua m¾t cña Liªn Cuéc sèng n¬i ®©y gợi tàn tạ, hiu hắt: + Cảnh ngày tàn: Tiếng trống, phơng đông đỏ - Nhãm Th¹ch Lam miªu t¶ cuéc rùc, tiÕng Õch nh¸i, tiÕng muçi vo ve bãng tèi sèng n¬i phè huyÖn sao? b¾t ®Çu trµn ngËp m¾t Liªn + Cảnh chợ tàn: Mấy đứa trẻ nhặt nhạnh, mùi Èm mèc quen thuéc, mïi riªng cña quª h¬ng Liªn th¬ng bän trÎ vµ c¶m nhËn râ rµng thêi kh¾c cña ngµy tµn + C¶nh kiÕp ngêi tµn t¹: Vî chång «ng h¸t sẩm, gia đình chị Tý, bà cụ Thi điên, đứa trÎ nhµ nghÌo, b¸c Siªu, vµ chÝnh c¶ hai chÞ em Liªn Th©n phËn tµn t¹ ®ang hÐo mßn, - Nhãm Th¹ch Lam miªu t¶ h×nh ngêi hoµ lÉn cïng bãng tèi nh nh÷ng c¸i ¶nh ngêi n¬i phè huyÖn nh thÕ bãng vËt vê lay l¾t, mong manh ®ang tr«i theo nµo? thêi gian - Cuộc sống đều, đơn điệu, lặp lặp lại buồn tẻ, nhàm chán ngời dân phố huyÖn - Tất họ mong đợi cái gì đó tơi - Nhóm 4: Em có nhận xét gì mát thổi vào đời họ sèng vµ ngêi n¬i phè huyÖn ?  NÐt vÏ ©m thanh, ¸nh s¸ng, ngêi cña bøc tranh phè huyÖn tëng chõng rêi r¹c, nhng nã hoµ quyÖn céng hëng hÖ thèng u buån, trÇm mÆc, xãt xa §iÓm thªm vµo cuéc sèng Êy là đèn dầu cùng bóng tối bao phủ, càng ngợi nghèo khổ lay lắt đến tội nghiệp TiÕt 2: Hoạt động GV v à HS * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm Tr×nh giÊy GV chuÈn x¸c kiÕn thøc - Nhãm 1: Cã bao nhiªu tõ mang nghÜa tèi xuÊt hiÖn t¸c phÈm? DÉn chøng? BiÓu tîng bãng tèi gîi cho em suy nghĩ gì đời ngêi n¬i phè huyÖn? Hai đứa trẻ ( Th¹ch Lam ) Yêu cầu cần đạt 5.2 Biểu tợng bóng tối và đèn dầu nơi phố huyÖn * BiÓu tîng bãng tèi - LÆp h¬n 20 lÇn t¸c phÈm  bãng tèi bao trïm tÊt c¶, trµn ngËp t¸c phÈm, t¹o nªn mét bøc tranh u tèi - Cái màn đêm tởng chừng nh có thể sắt miếng, đè nặng lên tác phẩm tạo không gian tù đọng, gợi cảm giác ngột ngạt - Bóng tối đợc miêu tả nhiều trạng thái khác nhau, có mặt suốt từ đầu đến cuối tác phẩm  gợi cho ngời đọc thấy kiếp sống bế tắc, quÈn quanh cña ngêi d©n phè huyÖn nãi riªng vµ nh©n d©n tríc c¸ch m¹ng th¸ng T¸m nãi chung  §ã lµ biÓu tîng cña nh÷ng t©m tr¹ng v« väng, nçi u hoµi t©m thøc cña mét kiÕp ngêi - Bóng tối có liên quan đến ngời có đời vất vả, lam lũ: + Tối đến mẹ chị Tý dọn hàng nớc - Nhãm 2: Bãng tèi cã liªn quan g× + §ªm vÒ b¸c phë Siªu xuÊt hiÖn tới sống mu sinh hàng ngày + Trong bóng tối gia đình bác hát Sẩm kiếm ăn cña ngêi n¬i phè huyÖn nµy + Khi bãng tèi trµn ngËp lµ lóc bµ cô Thi ®iªn đến mua rợu uống kh«ng? DÉn chøng? + §ªm nµo Liªn còng ngåi lÆng ng¾m phè huyÖn vµ chê tµu  Bãng tèi trë thµnh biÓu tîng nghÖ thuËt gîi nhiều cảm xúc cho ngời đọc * Biểu tợng đèn dầu nơi phố huyện - Ngọn đèn dầu đợc nhắc 10 lần tác phÈm  Tất không đủ chiếu sáng, không đủ sức phá - Nhóm 3: Ngọn đèn dầu đợc lặp tan màn đêm, mà ngợc lại nó càng làm cho đêm bao nhiªu lÇn? DÉn chøng? tèi trë nªn mªnh m«ng h¬n, cµng ngîi sù tµn t¹, hắt hiu, buồn đến nao lòng - Ngọn đèn dầu là biểu tợng kiếp sống nhỏ nhoi, v« danh v« nghÜa, lay l¾t Mét kiÕp sèng leo lét mỏi mòn đêm tối mênh mông xã héi cò, kh«ng h¹nh phóc, kh«ng t¬ng lai, cuéc - Nhãm 4: ý nghÜa biÓu tîng cña sèng nh c¸t bôi Cuéc sèng Êy cø ngµy cµng mét đèn dầu tác phẩm? đè nặng lên đôi vai ngời nơi phố huyện - C¶ mét bøc tranh ®en tèi Nh÷ng hét s¸ng cña đèn dầu hắt giống nh lỗ thủng trên mét bøc tranh toµn mµu ®en * Hoạt động GV định hớng cho HS tổng hợp kiÕn thøc §¸nh gi¸ t©m tr¹ng cña  ChÞ em Liªn c¶m nhËn chiÒu quª: C¶nh vËt nh©n vËt th«ng qua c¸c thao t¸c buån nhng th©n thuéc, gÇn gòi Liªn vµ An lÆng ph©n tÝch trªn lÏ ng¾m c¸c v× sao, lÆng lÏ quan s¸t nh÷ng g× diÔn ë phè huyÖn vµ xãt xa c¶m th«ng, chia sÎ víi nh÷ng kiÕp ngêi nhá nhoi sèng lay l¾t -Tâm trạng hai chị em Liên và bóng tối cực đói nghèo An tríc khung c¶nh thiªn nhiªn vµ Nỗi buồn cùng bóng tối đã tràn ngập đôi đời sống nơi phố huyện? m¾t Liªn, nhng t©m hån c« bÐ vÉn dµnh chỗ cho mong ớc, đợi chờ đêm TiÕt 3: Hoạt động GV v à HS *Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm Tr×nh giÊy Hai đứa trẻ ( Th¹ch Lam ) Yêu cầu cần đạt 5.3 Biểu tợng chuyến tàu đêm qua phố huyện - H×nh ¶nh tµu lÆp 10 lÇn t¸c phÈm - Nhóm 1: Biểu tợng chuyến tàu  Đó là biểu tợng cho sống sôi động, lặp bao nhiêu lần tác phẩm? nhộn nhịp, vui vẻ, đại Dù giây lát Cã ý nghÜa g×? nã còng ®a c¶ phè huyÖn tho¸t khái cuéc sèng tù đọng, u ẩn, bế tắc - Chuyến tàu đêm qua phố huyện là niềm vui nhÊt ngµy cña chÞ em Liªn + Mang đến giới khác: ánh sáng xa lạ, - Nhóm 2: Tại đêm nào chị em âm nao nức, tiếng ồn ào khách khác Liên chờ tàu qua và đối lập với nhịp điệu buồn tẻ nơi phố huyện ngñ? Cã ph¶i hai chÞ em chê tµu + ChuyÕn tµu ë Hµ Néi vÒ: trë ®Çy ký øc tuæi th¬ qua để bán hàng không? Tại sao? cña hai chÞ em Liªn, mang theo mét thø ¸nh s¸ng nhất, nh thoi xuyên thủng màn đêm, dù chốc lát đủ xua tan cái ánh sáng mê ¶o n¬i phè huyÖn - ViÖc chê tµu trë thµnh mét nhu cÇu nh c¬m ¨n níc uèng hµng ngµy cña chÞ em Liªn Liªn chê tàu không phải vì mục đích tầm thờng là đợi khách mua hàng mà vì mục đích khác: + Đợc nhìn thấy gì khác với đời mà hai chÞ em Liªn ®ang sèng + Con tàu mang đến kỷ niệm, đánh thức hồi ức kỷ nịêm mà chị em cô đã đợc sống + Giúp Liên nhìn thầy rõ ngng đọng tù tóng cña cuéc sèng phñ ®Çy bãng tèi hÌn män, nghèo nàn đời mình  Liªn lµ ngêi giµu lßng th¬ng yªu, hiÕu th¶o vµ đảm Cô là ngời phố huyện - Nhãm 3: Theo em, Liªn lµ ngêi biÕt íc m¬ cã ý thøc vÒ cuéc sèng C« mái mßn chờ đợi nh thÕ nµo?  Đây chính là giá trị nhân đạo tác phẩm T tëng t¸c phÈm - Tiếng nói xót thơng kiếp ngời nghèo đói cực, sống quẩn quanh bế tắc, không ¸nh s¸ng, kh«ng t¬ng lai, cuéc sèng nh c¸t bôi ë - Nhãm 4: Qua truyÖn ng¾n Th¹ch phè huyÖn nghÌo tríc c¸ch m¹ng th¸ng T¸m Lam muèn ph¸t biÓu t tëng g×? Qua đời đó Thạch Lam làm sống dậy nh÷ng sè phËn cña mét thêi, hä kh«ng h¼n lµ nh÷ng kiÕp ngêi bÞ ¸p bøc bãc lét, nhng tõ cuéc đời họ Thạch Lam gợi cho ngời đọc thơng c¶m, sù tr©n träng íc mong v¬n tíi cuéc sèng tèt đẹp họ.Vì tác phẩm vừa có giá trị * Hoạt động thực vừa có giá trị nhân đạo Trao đổi cặp: phút GV chuÈn x¸c kiÕn thøc §Æc s¾c nghÖ thuËt - TruyÖn tr÷ t×nh, truyÖn kh«ng cã truyÖn - Th«ng qua c¸c biÓu tîng thÓ hiÖn mét t©m - Em hãy nhận xét nghệ thuật trạng, đằng sau tâm trạng gửi gắm t tởng miªu t¶ vµ giäng v¨n cña Th¹ch - NghÖ thuËt miªu t¶ t©m lý nh©n vËt qua t¸c động ngoại cảnh thời gian và Lam? kh«ng gian nghÖ thuËt hÑp nhng cô thÓ - Ng«n ng÷ s¸t thùc, sóc tÝch vµ giµu tÝnh biÓu c¶m - Hình ảnh cái tôi tác giả thấp thoáng đằng sau - Ch©n dung nhµ v¨n Th¹ch Lam c¸c h×nh tîng- mét c¸i t«i nh©n hËu, giµu t×nh thqua truyÖn ng¾n? ¬ng, nhá nhÑ vµ dÞu dµng, t©m hån nhËy c¶m víi c¸i buån nçi khæ cña nh÷ng ngêi d©n nghÌo x· héi cò *Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK III Ghi nhí - SGK TiÕt 40 Ng÷ c¶nh A Mục tiêu cần đạt - Nắm đợc khái niệm và các yếu tố ngữ cảnh hoạt động giao tiếp - Rèn kỹ nói và viết phù hợp với ngữ cảnh, đồng thời có khả lĩnh hội chính xác nội dung, mục đích lời nói mối quan hệ với ngữ cảnh - Có thái độ học tập và rèn luyện vốn từ vựng tiếng Việt B Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - SGK - SGV Ng÷ v¨n 11 - Gi¸o ¸n - M¸y chiÕu C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Phơng pháp đọc hiểu Phân tích, tổng hợp, trao đổi thảo luận nhóm - §Þnh híng t×m hiÓu néi dung bµi häc qua hÖ thèng c©u hái bµi tËp - TÝch hîp ph©n m«n Lµm v¨n TiÕng ViÖt §äc v¨n D TiÕn tr×nh giê häc ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Chuyến tàu đêm qua phố huyện có ý nghĩa nh nào hai chÞ em Liªn vµ An Bµi míi Hoạt động GV và HS * Hoạt động HS đọc mục I SGK và trả lời câu hỏi - So s¸nh c©u nãi ë môc I,1 vµ c©u nãi ë môc II,2? C©u nãi ë môc nµo x¸c định đợc? sao? Yêu cầu cần đạt I Kh¸i niÖm ng÷ c¶nh Kh¶o s¸t vÝ dô KÕt luËn - Theo em hiểu cách đơn giản thì - Ngữ cảnh là yếu tố giúp cho câu nói trở nên cụ ng÷ c¶nh lµ g×? thể, khiến ngời nghe, ngời đọc có thể dễ dàng xác định đợc nhân vật giao tiếp, nội dung giao tiếp, thời gian vµ kh«ng gian giao tiÕp * Hoạt động II C¸c nh©n tè cña ng÷ c¶nh HS đọc mục II SGK và trả lời câu hỏi Nh©n vËt giao tiÕp - Gåm tÊt c¶ c¸c nh©n vËt tham gia giao tiÕp: ngêi - Theo em để thực đợc giao tiếp nói (viết ), ngời nghe ( đọc) chóng ta cÇn ph¶i cã nh÷ng yÕu tè + Mét ngêi nãi - mét ngêi nghe: Song tho¹i nµo? + NhiÒu ngêi nãi lu©n phiªn vai nhau: Héi tho¹i + Ngời nói và nghe có "vai" định, có đặc điểm khác lứa tuổi, nghề nghiệp, cá tính, địa vị xã hội, -> chi phối việc lĩnh hội lời nãi Bèi c¶nh ngoµi ng«n ng÷ - Bèi c¶nh giao tiÕp réng ( cßn gäi lµ bèi c¶nh v¨n hóa): Bối cảnh xã hội, lịch sử, địa lý, phong tục tập qu¸n, chÝnh trÞ ë bªn ngoµi ng«n ng÷ - Bèi c¶nh giao tiÕp hÑp ( cßn gäi lµ bèi c¶nh t×nh huống): Đó là thời gian, địa điểm cụ thể, tình - C¸c yÕu tè cña ng÷ c¶nh cã mèi huèng cô thÓ quan hÖ víi nh thÕ nµo? - Hiện thực đợc nói tới( gồm thực bên ngoài vµ hiÖn thùc bªn cña c¸c nh©n vËt giao tiÕp): Gồm các kiện, biến cố, việc, hoạt động diễn thùc tÕ vµ c¸c tr¹ng th¸i, t©m tr¹ng, t×nh c¶m cña ngêi V¨n c¶nh - Bao gèm tÊt c¶ c¸c yÕu tè ng«n ng÷ cïng cã mÆt v¨n b¶n, ®i tríc hoÆc sau mét yÕu tè ng«n ngữ nào đó Văn cảnh có dạng ngôn ngữ viết và ng«n ng÷ nãi III Vai trß cña ng÷ c¶nh * Hoạt động HS đọc mục III SGK và trả lời câu hái - §èi víi ngêi nãi ( viÕt ): Ng÷ c¶nh lµ c¬ së cña việc dùng từ, đặt câu, kết hợp từ ngữ - Đối với ngời nghe( đọc ): Ngữ cảnh là để - Ngữ cảnh có vai trò nh nào đối lĩnh hội từ ngữ, câu văn, hiểu đợc nội dung, ý với việc sản sinh và lĩnh hội văn bản? nghĩa mục đích lời nói IV Ghi nhí - SGK * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGk V Cñng cè, luyÖn tËp * Hoạt động Trao đổi, thảo luận nhóm: phút §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy GV chuÈn x¸c kiÕn thøc - Nhãm 1: bµi tËp - Bµi tËp Hai c©u v¨n " V¨n tÕ nghÜa sÜ CÇn Giuộc", xuất phát từ bối cảnh: Tin tức kẻ địch có tõ mÊy th¸ng nhng cha cã lÖnh quan Trong chờ đợi ngời nông dân thấy chớng tai, gai mắt trớc hµnh vi b¹o ngîc cña kÎ thï - Bµi tËp Hai c©u th¬ bµi "Tù t×nh" (bµi II) cña Hå Xu©n H¬ng: "§ªm khuya v¨ng v¼ng tr¬ cái hồng nhan " Hiện thực đợc nói tới là thùc bªn trong, tøc lµ t©m tr¹ng ngËm ngïi, bÏ bµng, chua xãt cña nh©n vËt tr÷ t×nh - Nhãm 2: Bµi tËp - Bµi tËp Hoµn c¶nh s¸ng t¸c chÝnh lµ ng÷ c¶nh cña c¸c c©u th¬ bµi "VÞnh khoa thi H¬ng"(Tó X¬ng ): Sù kiÖn n¨m §inh DËu, thùc d©n Ph¸p më khoa thi chung Nam Định Trong kỳ thi đó có toàn quyền Pháp Đông Dơng và vợ đến dự - Nhãm 3: Bµi tËp - Bài tập Bối cảnh giao tiếp: Trên đờng đi, hai ngời không quen biết Câu hỏi đó ngời hỏi muốn biết thời gian Mục đích: Cần biết thông tin thời gian, để tính toán cho công việc riêng cña m×nh - Nhãm 4: Bµi tËp TiÕt 41+42 Ch÷ ngêi tö tï ( NguyÔn Tu©n ) Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động I §äc hiÓu tiÓu dÉn HS đọc tiểu dẫn SGK và tóm tắt ý chính Tác giả - NguyÔn Tu©n: 1910 - 1987 - Ngêi Hµ néi - Phần tiểudẫn SGK trình bày nội Sinh gia đình nhà nho dung chÝnh nµo? - Nhµ v¨n tµi hoa, phong c¸ch nghÖ thuËt độc đáo: Luôn tiếp cận sống từ góc độ NhiÒu bót danh: tµi hoa uyªn b¸c ë ph¬ng diÖn v¨n ho¸, nghÖ +Thanh Hµ (Thanh ho¸- Hµ Néi) n¬i thuËt khëi nghiÖp sù nghiÖp v¨n ch¬ng cña - Ngßi bót phãng tóng vµ cã ý thøc s©u s¾c «ng vÒ c¸i t«i c¸ nh©n + Ngét l«i quËt: Ngét ng¹t qu¸ muèn - Së trêng lµ tuú bót lµm Thiªn l«i quËt ph¸ lung tung + ¢n Ngò Tuyªn: NguyÔn Tu©n Nh÷ng t¸c phÈm chÝnh + NhÊt Lang: Chµng trai sè - SGK + TuÊn thõa s¾c: Tu©n Giíi thiÖu truyÖn ng¾n: Ch÷ ngêi tö tï - Lóc ®Çu cã tªn lµ: Dßng ch÷ cuèi cïng, in 1938 trên tạp chí Tao đàn, sau đó đổi tên thành: Chữ ngời tử tù và đợc in tập truyÖn :Vang bãng mét thêi - T¸c phÈm tiªu biÓu: Vang bãng mét thêi + §îc in lÇn ®Çu 1940 gåm 11 truyÖn ng¾n viết thời đã xa còn vang bãng + Nh©n vËt chÝnh: PhÇn lín lµ nho sÜ cuèi mùa - ngời tài hoa, bất đắc chí, dïng c¸i t«i tµi hoa ng«ng nghªnh vµ sù thiên lơng để đối lập với xã hội phàm tục * Hoạt động GV hớng dẫn HS đọc theo đoạn §Þnh híng c¸ch t×m hiÓu néi dung II §äc hiÓu v¨n b¶n §äc Gi¶i thÝch tõ khã - Chó thÝch SGK Giíi thiÖu thó ch¬i ch÷ - Ch÷ H¸n( Ch÷ nho): Ch÷ tîng h×nh, viÕt b»ng bót l«ng, mùc tµu ViÕt theo khèi vu«ng, trßn, nÐt thanh, nÐt ®Ëm, nÐt cøng, nÐt mÒm kh¸c - Em thêng nh×n thÊy c¸c kiÓu viÕt ch÷ - Cã kiÓu viÕt: nho ë ®©u? Cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo? + Ch©n: Ch©n ph¬ng + Th¶o: ViÕt tho¸ng + TriÖn: theo h×nh vu«ng + LÖ: Uèn lîn, hoa mÜ - NghÖ thuËt ch¬i ch÷ nho, viÕt ch÷ nho lµ thó ch¬i cña c¸c nhµ nho mµ ngêi xa gäi lµ Th ph¸p  Thú chơi đài các, tao, lịch nh÷ng ngêi cã v¨n ho¸ vµ khiÕu thÈm mÜ, thêng diÔn ë th phßng sang träng TP cha đầy 3000 chữ nhng chứa đựng mét néi dung t tëng lín ChØ cã nh©n vËt ë c¶nh kh¸c nhau: Tãm t¾t - HS tãm t¾t theo c¶nh, néi dung truyÖn + Quản ngục đọc công văn tên tử tù HuÊn Cao + HuÊn Cao bÞ gi¶i vµo ngôc vµ sù biÖt đãi + C¶nh HuÊn Cao cho ch÷  Cảnh nào hội tụ đủ nhân vật - ThÇy Th¬ l¹i lµ ngêi nh thÕ nµo? LÊy dÉn chøng minh ho¹? T×m hiÓu gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt 5.1.ThÇy th¬ l¹i - KÎ gióp viÖc giÊy tê cho ngôc quan - Lµ ngêi biÕt yªu mÕn khÝ ph¸ch, biÕt träng ngêi tµi, nhiÖt t×nh tËn t©m víi chñ - Từ thái độ, cử chỉ, đến hành động y trở thµnh kÎ t©m phóc cña ngôc quan - Nh©n vËt phô nhng thÇn t×nh, gãp phÇn lµm rõ chủ đề tác phẩm 5.2 Nh©n vËt Qu¶n ngôc * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm:5 phút §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy giÊy GV chuÈn x¸c kiÕn thøc - Kẻ say mê chơi chữ đến kỳ lạ - Kiªn tr× nhÉn nh¹i, c«ng phu, quyÕt xin chữ cho đợc - Suốt đời có ao ớc: Có đợc chữ HuÊn Cao mµ treo nhµ - Có sở thích cao quí đến coi thờng tính Nhãm 1: Qu¶n ngôc lµ ngêi nh thÕ nµo: nghÒ m¹ng sèng cña m×nh: + Muèn ch¬i ch÷ HuÊn Cao nghiÖp, së thÝch? + D¸m nhê Th¬ l¹i xin ch÷ + Đối đãi đặc biệt với tử tù  §ã lµ cuéc ch¹y ®ua nguy hiÓm, nÕu lé chuyện quản ngục chắn không giữ đợc m¹ng sèng - LÇn ®Çu: BÝ mËt sai thÇy Th¬ d©ng rîu thÞt đều - LÇn hai: NhÑ nhµng, khiªm tèn nhng bÞ HuÊn Cao miÖt thÞ, xua ®uæi, mµ vÉn «n tån, Nhãm nh· nhÆn Quản ngục có thái độ nh nào gặp Muốn xin chữ Huấn Cao Huấn Cao? Tại lại có thái độ nh vËy? - Chän nhÇm nghÒ Gi÷a bän ngêi tµn nhÉn, lõa läc, th× h¾n l¹i cã tÝnh c¸ch dÞu dµng biÕt träng ngêi - Một tâm hồn nghệ sỹ tài hoa đã lạc vào chốn nhơ bẩn Tuy làm nghề thất đức nhng Nhãm cã mét t©m hån §¸nh gi¸ cña em vÒ nh©n vËt Qu¶n  Trong XHPK suy tµn, chèn quan trêng ®Çy ngôc? rãy bất lơng vô đạo, Quản ngục đúng là ngêi Vang bãng - Mét tÊm lßng thiªn h¹….mét ©m trẻo chen vào đàn mà nhạc luận hỗn loạn xô bồ  BiÕt phôc khÝ tiÕt, biÕt qói träng ngêi tµi vµ Nhãm yêu quí cái đẹp - lòng Biệt nhỡn Ngôc quan cã phÈm chÊt g× khiÕn HuÊn liªn tµi Cao c¶m kÝch? TiÕt Ch÷ ngêi tö tï ( NguyÔn Tu©n ) Hoạt động GV và HS * Hoạt động Trao đổi, thảo luận nhóm: phút §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy GV chuÈn x¸c kiÕn thøc Yêu cầu cần đạt 5.3 Nh©n vËt HuÊn Cao - Kẻ cầm đầu đại nghịch chống triều đình bị bắt giam với án tử hình chờ ngµy ph¸p trêng Nhãm - PhÈm chÊt: - Tại Huấn Cao bị bắt? Vẻ đẹp +Tµi hoa, nghÖ sÜ: Cã tµi viÕt ch÷ rÊt hình tợng Huấn cao đợc thể nhanh và đẹp Có đợc chữ Huấn Cao nh÷ng ph¬ng diÖn nµo? mà treo là có vật báu trên đời Thế y văn võ có tài + Nh©n c¸ch s¸ng, träng nghÜa Chữ Huấn Cao không đẹp vuông mà cßn nãi lªn hoµi b·o tung hoµnh cña mét khinh lîi, cã tµi cã t©m, coi khinh tiÒn b¹c vµ quyÒn thÕ HuÊn Cao kh«ng chØ lµ mét đời ngời nghÖ sü tµi hoa, mµ cßn lµ hiÖn th©n cña c¸i t©m kÎ sü Cã tÊm lßng biÖt nhìn liªn tµi, mét thiªn l¬ng cao c¶ + KhÝ ph¸ch hiªn ngang: Coi thêng c¸i chÕt, MÆc dï ®ang chê ngµy chÆt ®Çu, vÉn nguyên vẹn t ung dung, đàng hoàng, không biết cúi đầu trớc quyền lực và đồng tiÒn Ta nhÊt sinh kh«ng v× tiÒn b¹c hay quyền mà ép mình viết câu đối đời ta míi viÕt cho ba ngêi b¹n th©n Huấn Cao gợi ngời đọc nghĩ đến Cao Bá Quát - danh sĩ đời Nguyễn- cầm ®Çu cuéc khëi nghÜa MÜ L¬ng chèng triều đình Tự Đức bị thất bại: Nhất sinh đê thủ bái hoa mai Nhân vật đợc giới thiệu gián tiếp Mới Văn kỳ bất kiến kỳ hình mà Quản ngục đã tâm phục Huấn Cao - đó là cách miêu tả lấy xa nãi gÇn, lÊy bãng lé h×nh - HiÓu tÊm lßng vµ së thÝch cao quÝ cña thÇy Quản, ông vô cùng xúc động và ân hận: Thiếu chút ta đã phụ lòng thiªn h¹ - H×nh tîng HuÊn Cao trän vÑn vµ hoµn h¶o bëi mét c¶m høng l·ng m¹n, mét bót ph¸p lý tëng ho¸ cña NguyÔn Tu©n Mét cèt c¸ch: Nhất sinh đệ thủ bái hoa mai 5.4 C¶nh HuÊn Cao cho ch÷ viªn Qu¶n ngôc Nhãm Theo em t×nh huèng o¸i o¨m, ®Çy kÞch tÝnh cña truyÖn ng¾n nµy lµ g×? ( cuéc kú ngé gi÷a tªn tö tï vµ viªn coi ngôc) - T×nh huèng o¸i o¨m, cuéc kú ngé ®Çy kÞch tính tên ngời viết chữ đẹp và ngời chơi ch÷ Hä gÆp hoµn c¶nh trí trªu: Nhµ ngôc - XÐt trªn b×nh diÖn x· héi: Hä lµ kÎ thï cña XÐt trªn b×nh diÖn nghÖ thuËt: Hä lµ tri ©m tri kû - Lúc nửa đêm, nhà tù, vài canh cuèi cïng tríc lóc ph¸p trêng Nhãm C¶nh cho ch÷ diÔn vµo lóc nµo? ë - Trong kh«ng gian chËt hÑp, Èm ít, tèi t¨m, ®©u? T¹i nãi ®©y lµ mét c¶nh tîng bÈn thØu, khãi bèc nghi ngót, díi ¸nh s¸ng cña ngän ®uèc tÈm dÇu lµ h×nh ¶nh c¸i ®Çu xa cha tõng cã? chôm l¹i Mét ngêi tï cæ mang g«ng ch©n víng xiÒng ®ang t« ®Ëm nh÷ng nÐt ch÷ trªn vu«ng lôa tr¾ng tinh, c¹nh viªn qu¶n ngôc khóm nóm, thÇy th¬ l¹i run run Nhãm Nªu ý nghÜa c¶nh cho ch÷? * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK GV chèt néi dung chÝnh - §ã lµ mét c¶nh tîng xa cha tõng cã: + Bëi viÖc cho ch÷ diÔn nhµ ngôc bÈn thØu, tèi t¨m, chËt hÑp + Bëi ngêi nghÖ sü s¸ng t¹o lóc cæ mang g«ng, ch©n víng xiÒng + Bëi ngêi tö tï l¹i ë t thÕ bÒ trªn, uy nghi, lång léng Cßn kÎ quyÒn uy l¹i khóm nóm run run, kÝnh cÈn, v¸i l¹y  Tác giả dựng lên thật đẹp nhóm tợng đài thiªn l¬ng víi bót ph¸p tµi n¨ng bËc thÇy vÒ ng«n ng÷ - Trong chốn ngục tù cái đẹp, cái thiện, cái cao đã chiến thắng và toả sáng Đây lµ viÖc lµm cña kÎ chi ©m dµnh cho ngêi tri kỷ, lòng đền đáp lòng C¸i t©m ®ang ®iÒu khiÓm c¸i tµi, c¸i t©m c¸i tài hoà vào để sáng tạo cái đẹp - Ngßi bót s¾c s¶o cña NguyÔn Tu©n võa thực vừa lãng mạn đã dựng lên đối lËp gi÷a bãng tèi vµ ¸nh s¸ng, gi÷a c¸i thiÖn vµ c¸i ¸c, gi÷a c¸i cao c¶ vµ thÊp hÌn - §©y kh«ng ph¶i lµ c¶nh cho ch÷, viÕt ch÷, mµ lµ c¶nh truyÒn ng«i thä gi¸o, trao chóc th hay mét mËt íc thiªng liªng nhÊt Ranh giới tội phạm - cai ngục đã bị xoá bỏ, cßn l¹i nh÷ng ngêi b¹n tri ©m tri kû ®ang quây quần xung quanh cái đẹp tình đời vµ t×nh ngêi 5.5 T tëng t¸c phÈm - Dù thực có tối tăm tàn bạo đến đâu không thể tiêu diệt đợc cái đẹp Cái đẹp bất khả chiến bại Niềm tin mãnh liệt thuéc vÒ chñ nghÜa nh©n v¨n s¸ng gi¸ cña nghệ thuật Nguyễn Tuân, đó là lối sống, mét nh©n c¸ch, mét mÉu ngêi III Ghi nhí: SGK - Néi dung + Kh¾c häa thµnh c«ng h×nh tîng HuÊn cao, ngêi tµi hoa, c¸i t©m s¸ng, khÝ - NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt sö dông ng«n ph¸ch hiªn ngang ngữ ( đặc biệt là sử dụng từ Hán Việt ) + Bộc lộ quan niệm cái đẹp, lòng yêu cña NguyÔn Tu©n truyÖn ng¾n? níc thÇm kÝn - NghÖ thuËt + Kể chuyện, kết cấu tình tiết, lời thoại độc thoại, khắc hoạ nhân vật điển hình độc đáo + Sử dụng hàng loạt từ Hán Việt đắt, tạo mµu s¾c lÞch sö cæ kÝnh, bi tr¸ng Kh¼ng định Nguyễn Tuân là bậc thầy ngôn ngữ, uyªn b¸c vÒ lÞch sö, x· héi TiÕt 43 luyÖn tËp Thao t¸c lËp luËn so s¸nh Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động 1 ¤n tËp vÒ lËp luËn so s¸nh GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức cũ và - So sánh tơng đồng: So sánh để thấy đợc tr¶ lêi c©u hái: giống các đối tợng - So sánh tơng phản: So sánh để thấy đợc khác - Thế nào là lập luận so sánh tơng đồng? các đối tợng - ThÕ nµo lµ lËp luËn so s¸nh t¬ng ph¶n? * Hoạt động Híng dÉn HS vËn dông lµm bµi tËp SGK Trao đổi thảo luận nhóm LuyÖn tËp Nhãm 1: Bµi tËp Nhãm 2: Bµi tËp Nhãm 3: Bµi tËp Nhãm 4: Bµi tËp Bµi tËp1 - T×nh c¶m vÒ th¨m quª cña hai t¸c gi¶ H¹ Tri Ch¬ng vµ ChÕ Lan Viªn hai bµi th¬: + §iÓm gièng nhau: §Òu rêi quª h¬ng ®i xa tõ lúc trẻ và trở tuổi đã cao Khi trở trë thµnh ngêi xa l¹ trªn quª h¬ng m×nh + Hai nhà thơ sống hai thời đại cách xa h¬n mét ngh×n n¨m, cã t©m sù gièng nhau: Kho¶ng kh¾c giËt m×nh víi nh÷ng tiÕc nuèi, b©ng khu©ng Bµi tËp - Học nh trồng cây, mùa xuân đợc hoa, mùa thu đợc - Mïa xu©n, mïa thu chØ c¸c giai ®o¹n kh¸c nhau: ban đầu thu hoạch đợc ít, càng sau thu hoạch đợc nhiều Học thì lúc đầu khó khăn vÒ sau hiÓu dÇn, kh«n lín trëng thµnh - cã häc vÊn  Trång c©y th× t¨ng thu nhËp kinh tÕ Häc tËp th× trëng thµnh vÒ trÝ tuÖ Bµi tËp - So s¸nh ng«n ng÷ hai bµi th¬ cña bµ HuyÖn Thanh Quan vµ Hå Xu©n H¬ng: + Gièng nhau: Cïng lµ th¬ thÊt ng«n b¸t có + Kh¸c nhau: Th¬ Hå Xu©n H¬ng dïng nhiÒu tõ ng÷ gÇn gòi lêi ¨n tiÕng nãi h»ng ngµy Th¬ Bµ HuyÖn Thanh Quan dïng nhiÒu tõ ng÷ H¸n ViÖt, sang träng Bµi tËp - Tham kh¶o ®o¹n v¨n so s¸nh t¬ng ph¶n: Các cụ a màu đỏ choét, ta lại a màu xanh nh¹t c¸c cô b©ng khu©ng v× tiÕng trïng đêm khuya, ta nao nao vì tiếng gà lúc đúng ngọ Nh×n mét c« g¸i ng©y th¬, xinh x¾n, c¸c cô coi nh đã làm việc tội lỗi; ta thì cho mát mẻ nh đứng trớc cánh đỗng xanh Cái ái tình các cụ thì là hôn nhân, nhng ta thì trăm hình muôn trạng: cái tình say đắm, cái tình tho¶ng qua, c¸i t×nh gÇn gòi, c¸i t×nh xa x«i ,c¸i t×nh gi©y phót, c¸i t×nh ngµn thu ( Lu Träng L ) TiÕt 44 luyÖn tËp vËn dông Thao t¸c lËp luËn ph©n tÝch vµ so s¸nh Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động 1 Híng dÉn lµm bµi tËp HS đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi theo th¶o luËn nhãm Bµi tËp - §o¹n trÝch sö dông nh÷ng thao t¸c lËp luËn: - Nhóm Đoạn trích sử dụng + Phân tích: Chớ tự kiêu tự đại thao t¸c lËp luËn nµo? minh häa? Tự kiêu tự đại là khờ dại Tự kiêu tự đại là thoái + So s¸nh: V× m×nh hay, cßn nhiÒu ngêi hay h¬n m×nh M×nh giái, cßn nhiÒu ngêi giái h¬n m×nh s«ng to bÓ réng ngêi mµ tù kiªu tù m·n thì nh cái chén cái đĩa cạn - Mục đích, tác dụng và cách kết hợp các thao - Nhóm 2: Mục đích, tác dụng kết hợp tác lập luận đoạn trích: + Giúp ngời đọc, ngời nghe hiểu rõ vấn các thao tác lập luận đó? đề tự kiêu, tự đại ngời + Giúp ngời đọc nhận thức rõ vấn đề: Bản thân sù hiÓu biÕt, tµi n¨ng cña mçi ngêi bao giê còng có giới hạn định - Nhãm 3: Rót kÕt luËn vÒ viÖc vËn - ViÖc vËn dông kÕt hîp nhiÒu thao t¸c lËp luËn dông kÕt hîp nhiÒu thao t¸c lËp luËn mét ®o¹n v¨n( bµi v¨n): lµ mét viÖc lµm tÊt yÕu Kh«ng cã mét v¨n b¶n nghÞ luËn nµo l¹i chØ mét ®o¹n v¨n? dïng mét thao t¸c lËp luËn nhÊt, mµ ph¶i dïng kÕt hîp c¸c thao t¸c lËp luËn mét c¸ch linh ho¹t, cã hiÖu qu¶  Mét bµi v¨n( ®o¹n v¨n) thêng cã mét thao t¸c chủ đạo, thao tác còn lại có nhiệm vụ bổ trợ cho thao tác chủ đạo đó Bµi tËp * Hoạt động - §Þnh híng tr¶ lêi theo c©u hái SGK HS vËn dông kÕt hîp ph©n tÝch vµ so sánh, viết đoạn văn trình bày vẻ đẹp cña mét bµi th¬( bµi v¨n ) mµ m×nh yªu thÝch Híng dÉn vÒ nhµ * Hoạt động a/ HS dựa vào phân thân bài đã xây dựng lựa GV híng dÉn HS bµi tËp ë nhµ chọn viết luận điểm đó sử dụng thao t¸c lËp luËn ph©n tÝch vµ so s¸nh c/ Su tầm đoạn văn hay đó tác giả đã - Có thể đọc các đoạn văn tham khảo thành công việc vận dụng kết hợp phân tích SGK, s¸ch híng dÉn häc bµi ng÷ vµ so s¸nh v¨n 11 TiÕt 45+46 H¹nh phóc cña mét tang gia ( Trích: Số đỏ - Vũ Trọng Phụng ) Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động I §äc hiÓu tiÕu dÉn HS đọc tiểu dẫn và tóm tắt nội dung Tác giả chÝnh - N¨m sinh, n¨m mÊt - Quª qu¸n - Cuộc đời và nghiệp - C¸c t¸c phÈm tiªu biÓu - Tiểu dẫn SGK trình bày nội dung Giới thiệu tiểu thuyết Số đỏ chÝnh nµo? - §¨ng b¸o Hµ Néi tõ sè 40 ngµy 7-101936, in thµnh s¸ch n¨m 1938 - Em hiểu nhan đề : Số đỏ có nghĩa là gì? - Tóm tắt nội dung §o¹n trÝch - Thuộc chơng 15 tiểu thuyết Số đỏ - Nhan đề : Do nhà biên soạn sách đặt * Hoạt động GV hớng dẫn HS đọc băn T×m hiÓu nh÷ng khÝa c¹nh tæng qu¸t II §äc hiÓu v¨n b¶n §äc ý nghĩa nhan đề đoạn trích - H¹nh phóc: NiÒm vui, sù sung síng - Tang gia: Nhµ cã tang  C¸i chÕt ®em l¹i niÒm vui cho mäi ngêi, - Em có suy nghĩ gì nhan đề đoạn đặc biệt là các thành viên gia đình trÝch: H¹nh phóc cña mét tang gia? cô Cè Hång Tãm t¾t ®o¹n trÝch - Tãm t¾t néi dung ®o¹n trÝch? T×m hiÓu néi dung vµ nghÖ thuËt * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy GV chuÈn x¸c kiÕn thøc 4.1 Nh÷ng niÒm vui kh¸c cña c¸c thành viên gia đình cụ cố Hồng - Cố Hồng: Mới 50 tuổi mơ ứơc đợc gọi là cụ Cố, để thiên hạ phải trầm trồ khen: úi kìa giai nhớn đã  mơ màng đợc mặc áo xô gai, lụ khụ, ho kh¹c, mÕu m¸o - Vî chång V¨n Minh: H¹nh phóc v× gia Nhóm 1: Thái độ thành viên tài mình không còn trên lý thuyết, gia đình cụ cố Hồng cụ Tổ giàu có đã trở thành thật chÕt( Cè Hång, vî chång V¨n Minh, «ng - Tuýp vµ tiÖm may ©u ho¸ cïng c¸c nhµ cải cách: đợc dịp lăng xê mốt tang Tuýp vµ tiÖm may ¢u hãa)? táo bạo nhất, để bán cho có tang còng c¶m thÊy chót Ýt h¹nh phóc - C« TuyÕt: §îc dÞp mÆc y phôc ng©y th¬ để chứng tỏ mình hãy còn trinh tiết - CËu Tó T©n: §îc dÞp sö dông c¸i m¸y ảnh đã lâu không có dịp dùng đến Nhóm 2: Thái độ thành viên - ông Phán: Sung sớng vì không ngờ gia đình cụ cố Hồng cụ Tổ cái sừng trên đầu mình lại có giá trị chết(Cô Tuyết, cậu Tú Tân, ông Phán, - Xuân tóc đỏ: Hạnh phúc đặc biệt vì nhờ Xuân tóc đỏ)? h¾n mµ cô Tæ chÕt, danh gi¸ uy tÝn l¹i cµng to h¬n 4.2 C¸i chÕt cña cô Tæ ®em l¹i h¹nh phóc cho nhiều ngời ngoài gia đình - Binh lính thất nghiệp đợc thuê giữ trật tự cho đám tang( Min đơ, Min Toa ) Nhãm 3: C¸i chÕt cña cô Tæ cßn ®em l¹i niÒm vui vµ h¹nh phóc cho nh÷ng n÷a ? - X· héi trëng gi¶, b¹n bÌ cô cè Hång: Cã T¹i hä l¹i h¹nh phóc cô Tæ chÕt? dịp phô trơng đủ thứ huân, huy chơng, các kiÓu quÇn ¸o, ®Çu tãc, r©u ria - B¹n bÌ c« TuyÕt, bµ Phã §oan: Cã dÞp tô tập để khoe khoang, hẹ hò nhau, chim chuét nhau, b×nh phÈm nhau, chª bai Cái chết cụ Tổ là mong đợi tất đám cháu đại bất hiếu Hạnh phúc cña mçi ngêi tang gia kh«ng gièng ai, mçi niÒm vui thÓ hiÖn mét tÝnh Nhóm 4: Tác giả muốn nói gì với bạn đọc cách và chất ngời thông qua cách miêu tả thái độ các  Đó chính là suy đồi đạo lý, tha thành viên và ngoài gia đình cụ cố ho¸ vÒ nh©n c¸ch ngêi Hång? T¸c gi¶ dùng lªn mét bøc tranh mÐo mã, nhÕch nh¸c vµ hµi híc cña mét x· héi thùc dân thu nhỏ với tất đồi bại, xuống dốc đạo lý và nhân cách ngời, đó là lời tố cáo tác giả xã hội âu ho¸ rëm TiÕt ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: Ph©n tÝch t©m tr¹ng các thành viên gia đình cụ cố Hång cô Tæ chÕt? Gi¸ trÞ cña bót ph¸p trµo phóng Vò Träng Phông? Bµi míi: * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy GV chuÈn x¸c kiÕn thøc 4.3 Cảnh đa đám - Đám tang to tát, đến đâu làm huyên náo đến Có phối hợp Ta -Tàu Nhóm 1: Đám tang cụ Tổ đợc miêu tả nh -Tây, ngời thi chụp ảnh nh hội chợ, tràn ngập vọng hoa, câu đối, đầy đủ thÕ nµo? c¸c lo¹i mèt quÇn ¸o, r©u ria  Nhìn toàn cảnh: Đám rớc, đám hội, ngêi còng tng bõng vui vÎ, n¸o nhiÖt Nhóm 2: Nhận xét thái độ ngời - Mọi ngời không đa tang mà đám tang? m¶i trß chuyÖn vÒ nhµ cöa, vî chång, c¸i, tÊt c¶ ®ang m¶i b×nh phÈm, chª bai lÉn nhau, t×nh tù, chim chuét, hÑn hß b»ng c¸i vÎ mÆt buån buån l·ng m¹n rÊt đúng mốt  Sự giả tạo, đóng kịch giới tri thức rởm, đạo đức suy đồi văn minh ¢u ho¸ rëm Nhãm 3: Suy nghÜ cña em vÒ nh÷ng chi tiÕt cuèi cïng ®o¹n trÝch (¤ng ph¸n mäc sõng khãc muèn lÆng ®i th× may cã Xuân đỡ khỏi ngã…Xuân Tóc Đỏ muốn bỏ qu¸ch th× chît thÊy «ng Ph¸n dói vµo tay nó cái giấy bạc năm đồng gấp t…)? - KÕt thóc lµ chi tiÕt chua ch¸t: Ph¸n mäc sõng cø oÆt ngêi ®i khãc tay xu©n, bên cạnh bố vợ ho, khạc, mếu máo đúng qui c¸ch nhng thùc chÊt lµ lÐn lót to¸n tiÒn tr¶ c«ng cho xu©n  Đám tang diễn nh đại hài kịch Nó nói lên tất lố lăng vô đạo đức cái xã hội thợng lu ngày trớc Cái xã hội mà tác giả gọi là Chó đểu, khốn n¹n Nhãm 4: NhËn xÐt tiÕng khãc cña «ng Ph¸n mäc sõng? vÒ h×nh ¶nh: §¸m cø ®i? 4.4 §Æc s¾c nghÖ thuËt vµ chi tiÕt miªu t¶ : ngêi chÕt n»m - Tµi n¨ng miªu t¶: Høt! Høt! Høt!  tiếng khóc lạ đời, cố tình rặn nhằm che mØm cêi sung síng ? mắt ngời -> đóng kịch giả dối - Điệp khúc Đám đi: Khẳng định ngời đến đây không phải để đa tang, không phải để chia buồn với gia chủ, kh«ng th¬ng xãt, kh«ng c¶m th«ng mµ chủ yếu là để khoe mã, phô trơng,có dịp để gặp gỡ Tất thờ ơ, vô tâm - NghÖ thuËt trµo phóng bËc thÇy c¸ch miªu t¶ : §¸m tang to t¸t lµm cho ngêi chÕt n»m quan tµi còng ph¶i mØm cêi sung síng, nÕu kh«ng còng gËt gï c¸i ®Çu vµ c¸ch kh¾c ho¹ ch©n dung, thái độ nhân vật - Sự phóng đại: Cụ cố Hồng hút chặp 60 ®iÕu thuèc phiÖn , g¾t 1872 c©u: biÕt råi, khæ l¾m, nãi m·i - Nghệ thuật đặc tả râu bạn cụ cố Hồng: Sinh động, hài hớc, thể tính cách rởm đời, khoe mẽ là vỏ bọc - Sù vËn dông tµi t×nh vÒ ng«n ng÷, giäng điệu, lột tả đợc mặt thật xã hội trởng giả, âu hoá văn minh rởm * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK * Hoạt động Cñng cè luyÖn tËp HS trao đổi cặp và trả lời miệng Gv chuÈn x¸c kiÕn thøc III Ghi nhí - SGK IV Cñng cè - Suy nghÜ cña em sau häc xong ®o¹n trÝch - Nếu cho phép đặt lại tên cho đoạn trích em đặt là gì? TiÕt 47 Hoạt động GV và HS Phong c¸ch ng«n ng÷ b¸o chÝ Yêu cầu cần đạt * Hoạt động I Ng«n ng÷ b¸o chÝ HS đọc ví dụ SGK tìm hiểu sơ lợc mét sè thÓ lo¹i v¨n b¶n vµ ng«n ng÷ Mét sè thÓ lo¹i v¨n b¶n b¸o chÝ b¸o chÝ GV nêu nhận định SGK - Bản tin: Thời gian, địa điểm, kiện chính xác nhằm cung cấp tin tức cho ngời đọc Thêng theo mét khu«n mÉu:Nguån tin – thêi gian - địa điểm – kiện – diễn biến – kết qu¶ - Theo em nh÷ng thÓ lo¹i v¨n b¶n nµo - Phãng sù: Cung cÊp tin tøc nhng më réng phÇn thuéc phong c¸ch ng«n ng÷ b¸o chÝ? têng thuËt chi tiÕt sù kiÖn, miªu t¶ b»ng h×nh ảnh, giúp ngời đọc có cái nhìn đầy đủ, sinh động, hấp dẫn - TiÓu phÈm: Giäng v¨n th©n mËt, d©n d·, thêng mang s¾c th¸i mØa mai, ch©m biÕm nhng hµm chøa mét chÝnh kiÕn vÒ thêi cuéc  Ngoµi cßn mét sè thÓ lo¹i kh¸c nh: Pháng vấn, bình luận, thời sự, trao đổi ý kiến, th bạn đọc + Ph©n lo¹i b¸o chÝ theo ph¬ng tiÖn: b¸o viÕt, b¸o nãi, b¸o ®iÖn tö Phân loại theo định kỳ xuất bản: báo hàng - Em biÕt hiÖn cã bao nhiªu lo¹i + ngµy (nhËt b¸o), b¸o hµng tuÇn (tuÇn b¸o), b¸o b¸o chÝ vµ c¸ch ph©n lo¹i nh thÕ nµo? hµng th¸ng ( nguyÖt b¸o, nguyÖt san) + Phân loại theo lĩnh vực hoạt động xã hội: Báo Văn nghệ, báo Khoa học, báo Pháp luật, báo Thơng mại, báo Giáo dục Thời đại + Phân loại theo đối tợng độc giả: báo Nhi đồng, b¸o TiÒn phong, b¸o Thanh niªn, b¸o Phô n÷, báo Lao động Ng«n ng÷ b¸o chÝ - Tån t¹i ë d¹ng chÝnh: B¸o viÕt vµ b¸o nãi - Ngoµi cßn: B¸o h×nh, b¸o ®iÖn tö - MÆc dï cã nhiÒu thÓ lo¹i kh¸c nhng ng«n ng÷ b¸o chÝ chung mét môc  Ng«n ng÷ b¸o chÝ cã mét chøc n¨ng chung lµ cung cÊp tin tøc thêi sù, ph¶n ¸nh d luËn vµ ý đích và nhiệm vụ gì? kiÕn cña quÇn chóng §ång thêi nªu lªn quan ®iÓm chÝnh kiÕn cña tê b¸o, nh»m thóc ®Èy sù ph¸t triÓn cña x· héi * Hoạt động HS luyÖn tËp viÕt b¶n tin LuyÖn tËp Th¶o luËn nhãm - Viết tin ngắn, đảm bảo theo lôgíc: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy GV chuÈn x¸c kiÕn thøc ChÊm ®iÓm - Nhóm 1:Viết tin đề tài trật tự an toµn giao th«ng - Nhóm 2: Viết tin vấn đề học đờng - Nhãm 3:ViÕt b¶n tin ph¶n ¸nh t×nh h×nh häc tËp cña líp 11A1 - Nhóm 4: Viết tin vấn đề an ninh khu d©n c TiÕt 48 Nguồn tin – thời gian - địa điểm – kiện – diÔn biÕn – kÕt qu¶ - ý kiÕn Tr¶ Bµi viÕt sè Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt NhËn xÐt chung * ¦u ®iÓm - Nhìn chung các em hiểu đề, biết cách triển khai ý Nắm đợc nội dung yêu cầu đề bài - PhÇn tr¾c nghiÖm hÇu hÕt lµm chÝnh x¸c 12 Hoạt động câu hỏi ( Có 03 bạn làm đúng 100%) GV nhËn xÐt nh÷ng u ®iÓm, nhîc - Phần tự luận đúng hớng Hiểu yêu cầu đề ®iÓm bµi viÕt §¸nh gi¸ kÕt qu¶ * Nhîc ®iÓm - Bài viết cha mở rộng, cha bày tỏ đợc ý kiến cña m×nh mét c¸ch cô thÓ vµ râ rµng - Diễn đạt đôi chỗ còn chung chung, mờ nhạt - Cha biÕt triÓn khai ý, bµi viÕt hÇu nh chØ míi dõng l¹i ë d¹ng liÖt kª chi tiÕt - ý đề cha có dẫn chứng minh họa cụ thể, súc tích để tăng tính thuyết phục - Cha làm bật tâm yêu cầu đề * KÕt qu¶ - §iÓm 7-8: Kh«ng - §iÓm 6,5 - 6,75: : 06 em - §iÓm 5- 6,25: 23 em * Hoạt động - §iÓm díi : 12 em GV chữa đề theo đáp án thang - Không làm bài bỏ kiểm tra: 02 em ®iÓm ( TrÇn Lª Nam Ph¬ng, Bïi M¹nh Cêng) I Tr¾c nghiÖm Chữa đề C©u C©u C©u C©u C©u C©u A B A C C D C©u C©u B A 1-1 II Tù luËn *Yªu cÇu vÒ kü n¨ng C©u 10 A 2- C©u 3-2 4-3 C©u 11 C - BiÕt c¸ch tr×nh bµy mét bµi lµm v¨n nghÞ luËn v¨n häc - Trình bày ngắn gọn, đủ ý, diễn đạt lu loát - Bè côc râ rµng V¨n cã c¶m xóc - Không sai lỗi chính tả, lỗi diễn đạt Khái quát đợc nét đời vµ sù nghiÖp th¬ v¨n NguyÔn §×nh ChiÓu: -TÊm gơng nghị lực và đạo đức, suốt đời đấu tranh * Yªu cÇu vÒ kiÕn thøc Häc sinh cã kh«ng biÕt mÖt mái cho lÏ ph¶i vµ quyÒn lîi thÓ cã nh÷ng c¸ch tr×nh bµy kh¸c nh©n d©n Th¬ v¨n «ng lµ sù kÕt hîp gi÷a lÝ tëng nhng bài viết cần đảm bảo các sống và ý chí kiên cờng nhà thơ mù xứ ý c¬ b¶n sau: §ång Nai Chứng minh qua đời - Gặp nhiều khó khăn bất hạnh nhng đứng vững trên hoàn cảnh Giữ trọn đạo lý, cốt c¸ch - Dùng ngòi bút làm vũ khí chiến đấu chống Ph¸p Chøng minh b»ng c¸c t¸c phÈm cô thÓ - Lục Vân Tiên: T tởng đạo đức sống - V¨n tÕ nghÜa sÜ CÇn Giuéc: Lßng c¨m thï giÆc s©u s¾c, ngîi ca nh÷ng tÊm g¬ng x¶ th©n v× nghÜa lín - Ch¹y giÆc: Lßng yªu níc, nçi ®au mÊt níc Rút đặc điểm chính Bài học gơng đạo đức qua đời và nghiệp thơ văn cña nhµ th¬ TiÕt 49+50 Lý luËn v¨n häc Mét sè thÓ lo¹i v¨n häc Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt I Quan niÖm chung vÒ lo¹i thÓ v¨n häc * Hoạt động - Cơ sở chung để phân chia loại thể văn học là Hớng dẫn HS đọc phần I và định h- dựa vào phơng thức ( cách thức phản ánh íng néi dung thùc, t×nh c¶m cña t¸c phÈm ) Trao đổi thảo luận theo cặp GV chuÈn x¸c kiÕn thøc Lo¹i - Lµ ph¬ng thøc tån t¹i chung, lµ lo¹i h×nh, chủng loại Tác phẩm văn học đợc chia làm lo¹i: - Lo¹i lµ g×? Cã mÊy lo¹i h×nh v¨n häc? Tr÷ t×nh Béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc, t©m tr¹ng ngêi: - Ca dao - Th¬ Tù sù KÓ l¹i ( miªu t¶) tr×nh tù c¸c sù viÖc, cã nh©n vËt - TruyÖn - TiÓu thuyÕt - Bót ký - Phãng sù - KÝ sù - Tïy bót KÞch Th«ng qua lêi tho¹i, hµng động các nhân vật để thÓ hiÖn m©u thuÉn, xung đột: - KÞch D Gian - KÞch C §iÓn - KÞch H §¹i - Bi kÞch - Hµi kÞch ThÓ - Lµ hiÖn thùc hãa cña lo¹i, nhá h¬n lo¹i - Căn để phân chia đa dạng: Có dựa vào độ ngắn dài; đề tài; cấu trúc; tính chất mâu thuẫn; cảm hứng chủ đạo… - Thể là gì? Căn để phân chia - Có thể loại tồn độc lập: Văn nghị luận thÓ? ( chÝnh trÞ x· héi, v¨n hãa.) II ThÓ lo¹i th¬ Kh¸i lîc vÒ th¬ * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy GV chuÈn x¸c kiÕn thøc a/ §Æc trng cña th¬ - Th¬ khëi ph¸t tù lßng ngêi ( Lª QuÝ §«n ) - Cèt lâi cña th¬ lµ t×nh c¶m, c¶m xóc, t©m tr¹ng, lµ tiÕng nãi cña t©m hån chë nÆng suy t cña ngêi - Nhãm 1: §Æc trng c¬ b¶n cña th¬ - Néi dung c¬ b¶n cña th¬ lµ tr÷ t×nh lµg×? - Ngôn ngữ thơ cô đọng, hàm xúc, giàu nhịp điệu, hình ảnh sinh động, đợc tổ chức đặc biệt theo thÓ th¬ b/ Ph©n lo¹i th¬ - Ph©n lo¹i theo néi dung biÓu hiÖn cã: + Th¬ tr÷ t×nh + Th¬ tù sù + Th¬ trµo phóng - Nhóm 2: Thơ đợc phân loại nh thé - Phân loại theo cách thức tổ chức có: nµo? Cã bao nhiªu lo¹i? + Th¬ c¸ch luËt + Th¬ tù + Th¬ v¨n xu«i Yêu cầu đọc thơ - §äc kÜ tiÓu dÉn - Đọc kĩ văn bản.( đọc nhiều lần: đọc to, đọc thầm, đọc diễn cảm) - C¶m nhËn ý th¬ qua tõng dßng, tõng c©u, tõng tõ, tõng h×nh ¶nh theo m¹ch c¶m xóc - Ph¸t hiÖn nh÷ng ý th¬ hay, nh÷ng t×nh c¶m - Nhóm 3+4: Em thờng đọc thơ nh cảm xúc bài thơ thÕ nµo? - §¸nh gi¸, nhËn xÐt chung vÒ t tëng, nghÖ thuËt cña bµi th¬ - Häc thuéc lßng bµi th¬ - DiÔn xu«i bµi th¬( nÕu cã thÓ) TiÕt - ổn định tổ chức - Bµi míi II TruyÖn Kh¸i lîc vÒ truyÖn * Hoạt động GV hớng dẫn HS đọc phần II §Þnh híng néi dung Trao đổi thảo luận nhóm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy GV chuÈn a/ §Æc trng cña truyÖn x¸c kiÕn thøc - Là phơng thức phản ánh thực đời sống qua câu chuyện, kiện, việc, thông qua đó nhµ v¨n béc lé quan ®iÓm, t tëng vÒ hiÖn thùc đời sống xã hội cách khách quan - Nhóm 1: Nêu đặc trng - Thêng cã cèt truyÖn truyÖn? - Nh©n vËt - T×nh huèng b/ Ph©n lo¹i truyÖn - Dùa trªn nh÷ng tiªu chÝ kh¸c cã c¸ch ph©n lo¹i kh¸c nhau: TruyÖn ng¾n, truyÖn dµi, - Nhóm 2: Truyện đợc phân thành truyện đồng thoại, truyện tình báo, truyện lịch bao nhiªu lo¹i ? sö, truyÖn viÔn tëng, truyÖn th¬, truyÖn trµo phóng… Yêu cầu đọc truyện - Đọc kĩ nhiều lần; đọc lớt; đọc đoạn; đọc diÔn c¶m - Nhóm 3+4: Em thờng đọc truyện - Nắm vững cốt truyện Tóm tắt nội dung Xác nh thÕ nµo? định thể loại truyện Phân tích, tìm hiểu cốt truyÖn, bè côc, kÕt cÊu, tr×nh tù, c¸ch më ®Çu vµ kết thúc, ý nghĩa nhan đề - Ph©n tÝch nh©n vËt, ph©n tÝch t×nh huèng, kh¸i quát chủ đề, t tởng - Ph©n tÝch gi¸ trÞ nghÖ thuËt, c¸ch x©y dùng cèt truyÖn, nh©n vËt, kÕt cÊu vµ t×nh tiÕt… - §¸nh gi¸ chung * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK III Ghi nhí - SGK * Hoạt động IV LuyÖn tËp GV híng dÉn HS lµm bµi tËp SGK - Bµi tËp SGK tr136 Mçi nhãm ý nhá TiÕt 51 Hoạt động GV và HS * Hoạt động HS đọc phần I SGK Tãm t¾t néi dung chÝnh GV chuÈn x¸c kiÕn thøc ChÝ PhÌo ( Nam Cao ) Yêu cầu cần đạt PhÇn mét: t¸c gia Nam Cao I Vµi nÐt vÒ tiÓu sö vµ ngêi - Tªn thËt TrÇn H÷u Tri: 20/ 10/ 1915 - Quª lµng §¹i Hoµng, tæng Cao §µ, huyÖn - Tóm tắt nét chính đời Nam Sang, phủ Lý Nhân, tỉnh Hà Nam Quê vµ ngêi Nam Cao? hơng nghèo đói, đồng nhiều chiêm chũng, ngêi d©n ph¶i tha ph¬ng cÇu thùc kh¾p n¬i - Xuất thân gia đình nghèo khó, cuéc sèng hiÖn thùc tµn nhÉn, lµ ngêi gia đình đợc ăn học tử tế - Häc xong bËc Thµnh chung vµo Sµi Gßn gióp viÖc cho mét hiÖu may Thêi kú nµy b¾t ®Çu s¸ng t¸c, íc m¬ x©y dùng mét sù nghiÖp v¨n ch¬ng cã Ých, nhng søc khoÎ yÕu, l¹i trë vÒ quª thÊt nghiÖp - Mét thêi gian sau, «ng lªn Hµ Néi, d¹y học trờng t thục Nhật vào Đông Dơng, trờng học phải đóng cửa, ông lại thất nghiệp * Hoạt động sèng lay l¾t b»ng nghÒ gia s vµ viÕt v¨n HS đọc phần tr138 - 1943 tham gia Héi v¨n ho¸ cøu quèc, sau Tãm t¾t néi dung chÝnh đó tham gia kháng chiến từ 1946 GV chuÈn x¸c kiÕn thøc Minh häa b»ng - N¨m 1947 lªn ViÖt B¾c lµm c«ng t¸c mét t¸c phÈm tiªu biÓu tuyªn truyÒn phôc vô kh¸ng chiÕn - 1950 tham gia chiÕn dÞch biªn giíi Võa l¨n lén kh¸ng chiÕn, võa viÕt v¨n, khao kh¸t sù c«ng b»ng - 11/ 1951 trên đờng công tác vùng địch hËu Liªn khu III, bÞ giÆc phôc kÝch vµ b¾n chÕt Nam Cao hi sinh cßn Êp ñ cuèn tiÓu thuyÕt vÒ tinh thÇn lµm c¸ch m¹ng kh¸ng chiÕn ë lµng quª «ng II Sù nghiÖp v¨n häc Quan ®iÓm nghÖ thuËt - Luôn suy nghĩ sống và viết - sống đã h·y viÕt - Nam Cao chñ tr¬ng v¨n häc ph¶i chøa đựng nội dung nhân đạo, coi lao động nghệ thuật là hoạt động nghiêm túc, công phu Văn học phải diễn tả đợc thực cuéc sèng ( §êi thõa, Sèng mßn, §«i - Tr×nh bµy tãm t¾t quan ®iÓm nghÖ m¾t…) thuËt cña Nam Cao? - Nam Cao cho r»ng nghÖ thuËt lµ mét lÜnh vực hoạt động đòi hỏi phải khám phá, đào s©u, t×m tßi vµ s¸ng t¹o kh«ng ngõng Nhµ văn là chiến sĩ chiến đấu cho chân lí và c«ng b»ng x· héi( §êi thõa, Sèng mßn…) - Nam Cao lªn ¸n v¨n ch¬ng tho¸t ly hiÖn thùc T¸c phÈm cña «ng ph¶n ¸nh ch©n thùc thực xã hội, chứa chan lòng nhân đạo, tè c¸o téi ¸c giai cÊp thèng trÞ, bªnh vùc vµ khẳng định phẩm chất ngời lao động ( Gi¨ng s¸ng, ChÝ PhÌo…) - Sau c¸ch m¹ng «ng nªu cao lËp trêng, quan ®iÓm cña nhµ v¨n: Nhµ v¨n ph¶i cã mắt nhìn đời, nhìn ngời - đặc biệt là ng* Hoạt động ời nông dân kháng chiến - cách đúng HS đọc phần SGK đắn Tãm t¾t néi dung chÝnh Nam Cao xứng đáng là nhà văn GV chuÈn x¸c kiÕn thøc Minh häa b»ng thùc s©u s¾c, cã quan ®iÓm nghÖ thuËt tiÕn mét t¸c phÈm tiªu biÓu bộ, mẻ so với nhiều nhà văn đơng thời Các đề tài chính - Trớc cách mạng tập trung hai đề tài chính: a/ Ngêi tri thøc nghÌo - Nh÷ng t¸c phÈm tiªu biÓu: Sèng mßn, §êi thõa, Nh÷ng chuyÖn kh«ng muèn viÕt, Giăng sáng, Quên điều độ, Nớc mắt - Néi dung: + TÊn bi kÞch tinh thÇn cña nh÷ng ngêi tri thøc tµi n¨ng, cã hoµi b·o vµ nh©n phÈm, nhng l¹i bÞ g¸nh nÆng cña c¬m ¸o, g¹o tiÒn đè bẹp, phải sống mòn nh kẻ vô ích, Giá trị sáng tác ông đời thừa… đề tài ngời tri thức? + Cuộc đấu tranh kiên trì ngời tri thøc nghÌo tríc sù c¸m dç cña lèi sèng Ých kỉ, để thực lí tởng sống, vơn tới sống cao đẹp + DiÔn t¶ hÕt søc ch©n thùc t×nh c¶nh nghÌo khæ, dë sèng, dë chÕt cña nh÷ng nhµ v¨n nghÌo ¤ng ®i s©u vµo nh÷ng bi kÞch t©m hồn họ để từ đó tố cáo xã hội trà đạp lên ớc m¬ ngêi: b/ Ngêi n«ng d©n nghÌo - Nh÷ng t¸c phÈm tiªu biÓu: ChÝ phÌo, Mét b÷a no, T c¸ch mâ, Lang rËn, L·o H¹c, D× Hảo, Nửa đêm, Mua danh, Trẻ không biÕt ¨n thÞt chã… - Néi dung + Bøc tranh ch©n thùc vÒ n«ng th«n ViÖt - Em biết tác phẩm nào Nam Cao Nam trớc cách mạng tháng Tám: Nghèo đói, x¬ x¸c, bÇn cïng đề tài ngời nông dân nghèo? + KÕt ¸n ®ang thÐp x· héi bÊt c«ng tµn b¹o đã khiến cho phận nông dân nghèo đói bần cùng, lu manh hóa Quan tâm đến số phËn hÈm hiu, bÞ øc hiÕp, bÞ x« ®Èy vµo đờng cùng tội lỗi Ông lên tiếng bênh vùc quyÒn sèng, vµ nh©n phÈm cña hä ( ChÝ phÌo, Lang rËn, L·o H¹c, D× H¶o…) - Nội dung đề tài viết ngời nông + Chỉ thói h tật xấu ngời nông d©n lµ g×? d©n, mét phÇn m«i trêng sèng, mét phÇn chÝnh hä g©y ra( TrÎ kh«ng biÕt ¨n thÞt chã, röa hên…) + Phát và khẳng định đợc nhân phẩm vµ b¶n chÊt l¬ng thiÖn cña ngêi n«ng d©n, cho dï bÞ x· héi vïi dËp, bÞ cíp ®i c¶ nh©n h×nh lÉn nh©n tÝnh.( ChÝ PhÌo.)  Dù đề tài nào ông luôn day dứt đớn đau tríc t×nh tr¹ng ngêi bÞ bÞ xãi mßn vÒ nh©n phÈm, bÞ huû diÖt vÒ nh©n tÝnh - Sau c¸ch m¹ng, Nam Cao lµ c©y bót tiªu biÓu cña v¨n häc giai ®o¹n kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p ( NhËt kÝ ë rõng, §«i m¾t, t©p kÝ sù ChuyÖn biªn giíi…) ¤ng lao m×nh vµo kh¸ng chiÕn, tù nguyÖn lµm anh tuyªn - Sau c¸ch m¹ng ngßi bót Nam Cao cã truyÒn v« danh cho c¸ch m¹ng C¸c t¸c g× kh¸c víi tríc c¸ch m¹ng? phÈm cña «ng lu«n lu«n lµ kim chØ nam cho c¸c v¨n nghÖ sü cïng thêi Phong c¸ch nghÖ thuËt - Là nhà văn có phong cách nghệ thuật độc đáo: * Hoạt động + Đặc biệt quan tâm đến đời sống tinh thần HS đọc phần SGK cña ngêi Tãm t¾t néi dung chÝnh + BiÖt tµi ph¸t hiÖn, miªu t¶, ph©n tÝch t©m lÝ GV chuÈn x¸c kiÕn thøc nh©n vËt + Rất thành công ngôn ngữ đối thoại và độc thoại nội tâm + KÕt cÊu truyÖn thêng theo m¹ch t©m lÝ linh ho¹t, nhÊt qu¸n vµ chÆt chÏ Vì nói Nam Cao là nhà văn có + Cốt truyện đơn giản, đời thờng nhng lại phong cách nghệ thuật độc đáo? đặt vấn đề quan trọng sâu xa, có ý nghĩa triÕt lÝ vÒ cuéc sèng vµ ngêi x· héi  Ngßi bót cña «ng l¹nh lïng, tØnh t¸o, nÆng trĩu u t và đằm thắm yêu thơng Nam Cao đợc đánh giá là nhà văn hàng đầu V¨n häc ViÖt Nam thÕ kû XX III Ghi nhí - SGK * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK tr142 GV híng dÉn tæng kÕt vµ luyÖn tËp IV Cñng cè - Cảm nhận sâu sắc đời và nghiÖp v¨n häc Nam Cao? TiÕt 52 Hoạt động GV và HS Phong c¸ch ng«n ng÷ b¸o chÝ (TiÕp theo) Yêu cầu cần đạt II Các phơng tiện diễn đạt và đặc trng ngôn ng÷ b¸o chÝ * Hoạt động HS đọc mục SGK Trao đổi nhóm Đại diện nhóm trình bày Các phơng tiện diễn đạt GV chuÈn x¸c kiÕn thøc a/ VÒ tõ vùng - Phong phó vµ ®a d¹ng Mçi thÓ lo¹i b¸o chÝ thêng cã mét m¶ng tõ vùng chuyªn dïng + Tin tøc: Thêng dïng c¸c danh tõ chØ tªn riªng, địa danh, thời gian, kiện + Phóng sự: Thờng dùng các động từ, tính từ, - Nhóm Ngôn ngữ báo chí có đặc miêu tả hoạt động, trạng thái, tính chất ®iÓm g× vÒ tõ vùng? vËt, sù viÖc + B×nh luËn: Thêng sö dông c¸c thuËt ng÷ chuyªn m«n, chÝnh trÞ, kinh tÕ + TiÓu phÈm: Thêng sö dông c¸c tõ ng÷ d©n d·, hãm hØnh, ®a nghÜa + Dọn vờn: Thờng sử dụng các từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa để so sánh, đối chiếu b/ VÒ ng÷ ph¸p - Nhóm 2: Ngôn ngữ báo chí có đặc - Câu văn ngắn gọn, súc tích, chặt chẽ, đảm bảo ®iÓm g× vÒ ng÷ ph¸p tÝnh chÝnh x¸c cña th«ng tin c/ VÒ c¸c biÖn ph¸p tu tõ - Nhóm 3: Ngôn ngữ báo chí có đặc - Sử dụng các biện pháp tu từ linh hoạt và ®iÓm g× sö dông c¸c biÖn ph¸p tu tõ? hiÖu qu¶ * Hoạt động HS đọc mục SGK Trao đổi cặp GV định hớng nội dung §Æc trng cña ng«n ng÷ b¸o chÝ a/ TÝnh th«ng tin thêi sù - Lu«n cung cÊp th«ng tin míi nhÊt hµng ngµy trên lĩnh vực hoạt động xã hội - Các thông tin phải đảm bảo tính chính xác, và độ tin cậy - Ngôn ngữ báo chí có đặc trng? Đó b/ Tính ngắn gọn là đặc trng nào? - §Æc trng hµng ®Çu cña ng«n ng÷ b¸o chÝ Ngắn gọn nhng phải đảm bảo lơng thông tin cao vµ cã tÝnh hµm sóc c/ Tính sinh động, hấp dẫn - ThÓ hiÖn ë néi dung th«ng tin míi mÎ, c¸ch diễn đạt ngắn gọn, dễ hiểu, và khả kích thích suy nghĩ tìm tòi bạn đọc - Thể cách đặt tiêu đề cho bài báo * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK Ghi nhí - SGK * Hoạt động 4 LuyÖn tËp GV híng dÉn HS tù lµm bµi tËp SGK TiÕt 53+54 Hoạt động GV và HS * Hoạt động HS đọc tiểu dẫn SGK GV híng dÉn tãm t¾t néi dung chÝnh ChÝ PhÌo ( Nam Cao ) Yêu cầu cần đạt PhÇn hai: T¸c phÈm ChÝ PhÌo Hoàn cảnh sáng tác và nhan đề truyện - Em hiểu tên nhan đề tác phẩm nh - Viết ngời thật, việc thật làng Đại thÕ nµo? Hoµng quª h¬ng cña t¸c gi¶ + C¸i lß g¹ch cò: Chi tiÕt më ®Çu vµ kÕt thóc, mang Ên tîng vÒ cuéc sèng bÕ t¾c, mang tính dự báo Nhan đề thể h¹n chÕ c¸ch nh×n vÒ ngêi vµ cuéc sèng + Đôi lứa xứng đôi: Đặt mối tình Chí PhÌo-ThÞ Në lµm trung t©m t¸c phÈm BiÕn t¸c phÈm hiÖn thùc thµnh t¸c phÈm trào phúng, từ đó hiểu lệch tác phẩm và dông ý nhµ v¨n + Chí Phèo: Đúng ý đồ nhà văn Phản ¸nh ngêi n«ng d©n biÕn chÊt trë thµnh lu manh hoá, đồng thời tố cáo xã hội đã tớc ®o¹t quyÒn lµm ngêi l¬ng thiÖn - Bá Kiến thật ngoài đời không chết giống nh tác phẩm, mà sống đến đầu cách mạng Sau tác phẩm đời căm tức nhng không làm gì đợc - Đầu tiên tác phẩm đợc đặt tên là Cái lò gạch cũ Lúc in nhà xuất tự ý đổi tên là Đôi lứa xứng đôi Sau cách mạng tác phẩm đợc tái và đợc đổi tên lần Chí Phèo KÓ tãm t¾t néi dung t¸c phÈm Gi¶i thÝch tõ khã -SGK * Hoạt động GV gäi HS tãm t¾t truyÖn HS kh¸c bæ T×m hiÓu néi dung vµ nghÖ thuËt sung GV nhËn xÐt chuÈn x¸c Híng dÉn t×m hiÓu chó thÝch 4.1 Lµng Vò §¹i - h×nh ¶nh thu nhá cña x· héi n«ng th«n ViÖt Nam tríc C¸ch m¹nh th¸ng T¸m * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm - T¸c phÈm ph©n tÝch mèi quan hÖ x· héi: §ã §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi là mâu thuẫn nội cờng hào địa chủ, GV chuÈn x¸c kiÕn thøc chúng vừa đu lại đàn áp nhân dân, vừa ngấm ngÇm h¹i gi÷a c¸c phe c¸nh ( §éi T¶o, B¸ KiÕn, T §¹m, B¸t Tïng.) - N¬i ®Çy rÉy bän ®©m thuª chÐm mín: N¨m Thä ®i, Binh Chøc vÒ Binh Chøc chÕt, l¹i në Nhóm Hãy xác định không gian Chí Phèo Chí Phèo chết Chí Phèo truyện? Chỉ đội ngũ cờng hào địa chủ đời đàn áp nông dân truyện? - X· héi ®Çy rÉy nh÷ng ngêi tµn t¹ : Mét thÞ Në dßng gièng m¶ hñi, mét T L·ng võa ho¹n lîn võa lµm thÇy cóng - vî chÕt, chöa hoang Mét bµ c« ThÞ Në dë h¬i Mét ChÝ PhÌo quØ d÷ cña lµng Vò §¹i Nhãm Nh÷ng ngêi tµn t¹ - §¹i diÖn cho giai cÊp thèng trÞ lµ B¸ KiÕn: lµng Vò §¹i lµ ai? Hä lµ nh÷ng ngêi Nham hiÓm, biÕt c¸ch dïng ngêi tho¶ m·n sù nh thÕ nµo? thèng trÞ, g©y bao tang th¬ng cho d©n lµng - §¹i diÖn cho giai cÊp bÞ trÞ lµ ChÝ phÌo: Tõ mét ngêi n«ng d©n hiÒn lµnh, chÊt ph¸c- bÞ ®Èy ®i ë tï - biÕn chÊt - lu manh - bÞ cíp quyÒn lµm ngêi, tíc ®o¹t c¶ nh©n h×nh vµ nh©n tÝnh - trë thµnh quØ d÷ Nhóm Nhân vật nào đại diện cho giai cấp thống trị? Nhân vật nào đại diện cho  Nam Cao tố cáo thực xấu xa, tàn ác giai cấp bị trị? Xác định nhân vật chính xã hội thực dân phong kiến: mâu thuẫn giai cña truyÖn? cÊp gay g¾t, ©m thÇm, quyÕt liÖt, kh«ng khÝ tối tăm, ngột ngạt Những cảnh đời dội, ngời đáng sợ, nguồn gốc tội ác và đau thơng đã và xô đẩy bao ngời lơng thiện vào đờng đau khổ, tội lỗi, bế t¾c Nhãm Dùng lªn bøc tranh vÒ n«ng th«n VN tríc c¸ch m¹ng th¸ng T¸m Nam Cao muốn nói gì với bạn đọc? * Hoạt động 4.2 Nh©n vËt B¸ KiÕn - B¶n chÊt giam hïm Trao đổi cặp ( theo bàn ) cña mét tªn c¸o giµ §¹i diÖn cÆp tr¶ lêi.GV chuÈn x¸c kiÕn thøc Cho ®iÓm - Giäng nãi, c¸i cêi mang tÝnh ®iÓn h×nh cao - Thao túng ngời cách đối nhân xử thÕ vµ thñ ®o¹n mÒm n¾n r¾n bu«ng - Đọc và tìm chi tiết miêu tả chân - Khôn róc đời, biết dìm ngời ta xuống sông, dung bá Kiến: Về ngoại hình, tính cách nhng lại biết dắt ngời ta lên để phải đền chất…? ( Chú ý cái cời, giọng nói…) ơn Biết đập bàn đòi lại đồng nhng biÕt tr¶ l¹i hµo v× th¬ng anh tóng qu¸ - B¸ dùng lªn quanh m×nh mét thÕ lùc v÷ng trãi để cai trị và bóc lột, giẫm lên vai ngời NÐt ®iÓn h×nh tÝnh c¸ch cña B¸ lµ kh¸c mét c¸ch thËt tinh vi g×? B¸ KiÕn lµ ngêi nh thÕ nµo? - Bá có đủ thói xấu xa: Háo sắc, ghen tuông, sî vî, h¸m quyÒn lùc L·o lµm tha ho¸ vµ lµm tan nát bao nhiêu đời ngời lơng thiÖn  Bá đại diện cho giai cấp thống trị Là chân dung s¾c nÐt vÒ bé mÆt cêng hµo ¸c b¸, tµn phá đời bao ngời dân lơng thiện, đẩy họ vào đờng lu manh, tội lỗi không lối thoát  B¸ KiÕn lµ thñ ph¹m chÝnh tíc ®i quyÒn lµm ngêi cña ChÝ PhÌo §Èy ChÝ ®i ë tï LÊy ®i c¶ nh©n h×nh vµ nh©n tÝnh cña ChÝ BiÕn ChÝ thµnh quØ d÷ cña lµng Vò §¹i TiÕt - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò: - Bµi míi * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy GV chuÈn x¸c kiÕn thøc 4.3 H×nh tîng nh©n vËt ChÝ a/ H×nh tîng cã tÝnh chÊt qui luËt, lµ s¶n phÈm cña t×nh tr¹ng ¸p bøc bãc lét ë n«ng th«n VN tríc c¸ch m¹ng th¸ng T¸m H×nh ¶nh ngêi nông dân bị đè nén đến cùng cực đã chống trả lại đờng lu manh tội lỗi - Më ®Çu t¸c phÈm lµ h×nh ¶nh: ChÝ PhÌo võa - Cách vào truyện Nam Cao có gì độc vừa chửi - tiếng chửi cùng song hành đời Chí- tiếng chửi báo hiệu Chí đáo? Phèo lu manh, cô độc  Say chØ mét phÇn; bëi c¸i say, c¸i tØnh lu«n song song tån t¹i ngêi ChÝ  Tiếng chửi: Là phản ứng chí đời, bộc lộ tâm trạng bất mãn cao độ bị lµng xãm, x· héi g¹t bá  Bộ lộ bất lực, bế tắc, cô đơn độ Chí gi÷a lµng vò §¹i - Theo em ChÝ PhÌo chöi bíi lung tung nh là vì say rợu hay vì lí nào khác? - Vừa kể, vừa tả, vừa biểu tâm lí đặc s¾c; Ng«n ng÷ nh©n vËt hßa nhËp ng«n ng÷ t¸c gi¶ * Tríc ë tï - Vèn må c«i, hiÒn lµnh, nhót nh¸t, sèng l¬ng thiÖn, khoÎ m¹nh BÞ vøt bá ë lß g¹ch hoang - NhËn xÐt nghÖ thuËt miªu t¶ ®o¹n v¨n ChÝ trë thµnh vËt cho kh«ng - Làm thuê hết nhà này đến nhà khác, chịu më ®Çu truyÖn? khã vµ hiÒn lµnh, bÞ bµ Ba lîi dông - B¸ KiÕn ghen - bÞ ®Èy ®i tï oan -8 n¨m * Sau ë tï - Chế độ nhà tù thực dân đã biến Chí trở thành - Nhãm Em h·y ph¸c ho¹ ch©n dung lu manh, cã tÝnh c¸ch mÐo mã vµ qu¸i dÞ ChÝ trë thµnh quØ d÷ cña lµng Vò §¹i nh©n vËt ChÝ tríc vµ sau ë tï vÒ? Câu hỏi trao đổi thảo luận nhóm C¸i ®Çu träc lèc, hµm r¨ng c¹o tr¾ng hín, c¸i mÆt th× c©ng c©ng ®Çy nh÷ng vÕt søt sÑo, hai m¾t gêm gêm, trªn ngùc tr¹m træ ®Çy nh÷ng h×nh thï kú qu¸i d¸ng ®i xiªu vÑo - Để có ăn phải cớp giật - doạ nạt - phải ăn cớp - ăn trộm Chí đã bị đẩy vào đờng lu manh ho¸ - Tõ mét anh ChÝ - trë thµnh mét ChÝ PhÌo R¬i vµ thÕ cè cïng liÒu th©n - lu manh - ®©m thuê chém mớn Bị đè nén chống trả - Thị nở: xấu đến ma chê quỉ hờn, dở đờng lu manh l¹i dßng gièng m¶ hñi - Khi c¶ lµng kh«ng ®i lÊy níc qua nhµ - TriÒn miªn c¬n say: ¨n - ngñ - chöi Chí thì Thị và gặp Chí say Ngoài 40 tuổi sống vất v( cái tội dở khác ngời ởng, việc làm là chửi và rạch mặt ăn v¹ ThÞ) - ThÞ cã tËt hay buån ngñ, dï bÊt cø ë ®©u hay làm gì buồn ngủ là Thị  Chí đã bị cớp nhân hình lẫn nhân tính ngủ (cũng lại là cái tội Chí gặp Bị biến chất từ ngời lơng thiện thành ThÞ ®ang ngñ ThÞ ®i lÊy níc qua nhµ quØ d÷ ChÝ ®iÓn h×nh cho h×nh ¶nh ngêi n«ng h¾n) dân lao động bị đè nén đến cùng cực, và - Đằng sau cái hình hài xấu xí là là nhân chứng tố cáo chế độ thực dân tâm hồn biết yêu thơng đùm bọc ngời phong kiến đã cớp quyền làm ngời Chí kh¸c: ThÞ ch¨m sãc ChÝ h¾n c¶m, nÊu ch¸o hµnh cho ChÝ ¨n gi¶i c¶m b/ Giá trị nhân đạo độc đáo tác phẩm là thøc tØnh linh hån ChÝ Sau cuéc gÆp gì víi ThÞ Në ChÝ loÐ kh¸t väng lµm ngêi l¬ng thiÖn - Gặp Thị, lần đầu tiên thức tỉnh Nhận biết đợc âm sống Sợ cô đơn, thÌm l¬ng thiÖn B¸t ch¸o hµnh cña ThÞ chÝnh lµ vÞ thuèc diÖu kú gióp ChÝ cëi bá x¸c thó, c¶i tö hoµn sinh - Lần đầu tiên Chí đợc ngời khác cho Lần đầu tiên Chí đợc hởng chăm sóc - Nhóm Những gì diễn tâm bàn tay ngời đàn bà Ngoài 40 tuổi hån ChÝ sau cuéc gÆp gì víi ThÞ Në? Tại Chí Phèo lại có thay đổi nh đầu mà đây là lần đầu tiên Chí đợc ăn cháo vËy? hµnh H¬ng vÞ ch¸o hµnh hay h¬ng vÞ t×nh yªu thơng mộc mạc chân thành đã làm cho Nhận xét hai câu nói Chí với Thị nở? cảm động: Hai mắt ơn ớt - Gi¸ cø thÕ nµy m·i th× thÝch nhØ? ( Tá t×nh) - Hay lµ m×nh sang ë v¬i tí mét nhµ cho vui? ( CÇu h«n) Thị Nở chính là thiên sứ dẫn đờng cho Chí đến với sống ngời, giúp Chí có sức mạnh hoàn lơng, đánh thức phần sâu kín tâm hồn Chí cái chất đẹp đẽ ngời nông dân lao động bị che lấp, vùi dập lâu mµ kh«ng t¾t - Tình yêu hé mở đờng thành ngời Chí hồi hộp hi vọng Nhng bị chặt đứng Bà cô Thị kh«ng cho phÐp ThÞ lÊy h¾n ChÝ r¬i vµo bi kịch tâm hồn đau đớn bị cự tuyệt quyền làm ngêi, ChÝ tiÕp tôc bÞ x· héi vøt bá c/ Chí vùng lên manh động tự phát - Tõ ng¹c nhiªn - thÝch chÝ tríc cö chØ giËn d÷ cña ThÞ - hiÓu râ sù thËt th× ngÈn - söng sèt - Nhãm DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña ChÝ - kh«ng nãi lªn lêi - ThÞ bá ®i th× ®uæi theo PhÌo sau bÞ ThÞ Në tõ chèi? V× nói l¹i - n¾m lÊy tay - bÞ ®Èy ng· l¨n xuèng đất Chí Phèo lại có hành động nh vậy? BÞ cù tuyÖt - uèng rîu - cµng uèng cµng tØnh ®au khæ, tuyÖt väng - khãc rng røc - x¸ch dao - vừa vừa chửi Chí đến thẳng nhà Bá KiÕn theo sù th«i thóc ©m Ø cña lßng c¨m thï lâu Chí đã thấm thía tội ác kẻ thù, và nhận đúng kẻ thù đời mình - §øng tríc B¸ ChÝ dâng d¹c chØ th¼ng tay vµo mặt Bá đòi quyền lơng thiện Chí nói câu gän vµ râ: - Nhóm Hãy nêu ý nghĩa câu nói + Một câu khẳng định liệt: Tao muốn lµm ngêi l¬ng thiÖn TiÕng kªu tuyÖt väng cña Chí phèo đứng trớc Bá Kiến? ngời cùng đờng, đó là lời cầu cứu ngêi bÞ cù tuyÖt quyÒn lµm ngêi - Tao muèn lµm ngêi l¬ng thiÖn! + Mét c©u hái uÊt øc: Ai cho tao l¬ng thiÖn? Một thật phũ phàng và vô cùng đớn đau - Ai cho tao l¬ng thiÖn? Con Ngời mà lại không đợc làm ngời + Một câu khẳng định xót xa: Tao không thể - Tao kh«ng thÓ lµ ngêi l¬ng thiÖn n÷a lµ ngêi l¬ng thiÖn n÷a Lêi x¸c nhËn sù thËt  ChÝ PhÌo muèn, ChÝ PhÌo hái vµ ChÝ phÌo hiểu Sự chuyển đổi cảm xúc diễn đầy tự nhiên không gò bó là nhờ ngòi bút nhân đạo tµi t×nh cña Nam Cao - T¹i ChÝ PhÌo l¹i tù giÕt m×nh? - ChÝ giÕt kÎ thï vµ tù giÕt m×nh - ý thøc nh©n phẩm đã trở - không với sống thó vËt n÷a ChÝ giÕt B¸ KiÕn kh«ng ph¶i lµ hành động lu manh giết ngời, mà đó chính là hành động lấy máu rửa thù ngời nông dân lao động cùng khổ đã vùng lên manh động tự ph¸t 4.4 NghÖ thuËt - thµnh c«ng vµ h¹n chÕ - X©y dùng nh©n vËt ®iÓn h×nh hoµn c¶nh ®iÓn h×nh - Ngôn ngữ giản dị, diễn đạt độc đáo - KÕt cÊu t¸c phÈm theo thêi gian - Hạn chế: Cha dự báo đợc khả đổi đời * Hoạt động GV híng dÉn HS tæng kÕt §äc phÇn ghi nhí SGK nhân vật Cuộc đời ngời nông dân luÈn quÈn vßng bÕ t¾c - Th«ng qua sè phËn ngêi, tè c¸o x· héi bạo tàn xô đẩy ngời vào đờng lu manh téi lçi kh«ng lèi tho¸t - C©y bót xuÊt s¾c viÕt vÒ n«ng th«n C¸i chç s©u th¼m nhÊt mµ ngßi bót Nam Cao dõng l¹i là đỉnh cao tâm hồn ngời: Lòng nhân đạo Ghi nhí - SGK TiÕt 55 Thùc hµnh lùa chän c¸c bé phËn c©u Hoạt động GV và HS * Hoạt động HS đọc mục I Trao đổi thảo luận nhóm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy GV chuÈn x¸c kiÕn thøc - Nhãm 1: Bµi tËp Yêu cầu cần đạt I Trật tự câu đơn Bµi tËp a/ Cã thÓ s¾p xÕp theo trËt tù " rÊt s¾c, nhng nhá": c©u kh«ng sai vÒ ng÷ ph¸p vµ ý nghÜa ( §Òu lµ thµnh phÇn phô cho danh tõ "con dao") Nhng đặt đoạn văn này thì không phù hợp với mục đích đe dọa, uy hiếp đối phơng b/ ViÖc s¾p xÕp theo trËt tù "nhá, nhng rÊt s¾c" có tác dụng xác định trọng tâm thông báo là "rÊt s¾c", phï hîp víi hµm ý ®e däa, uy hiÕp c/ TrËt tù c¸c tõ ng÷ trêng hîp nµy l¹i phï hợp: Nhằm mục đích chế nhạo, phủ định tác dông cña dao - Nhãm 2: Bµi tËp - Nhãm 3: Bµi tËp Bµi tËp - C¸ch viÕt thø nhÊt lµ phï hîp v× träng t©m th«ng b¸o lµ "rÊt th«ng minh" Bµi tËp - Trạng ngữ có thể đứng đầu câu, câu, cuối câu Do đó ta thấy các trạng ngữ đoạn trích đặt vị trí khác là phï hîp víi néi dung th«ng b¸o  Trong mçi t×nh huèng giao tiÕp, mçi ng÷ c¶nh, câu có mục đích, nhiệm vụ khác Ngời nói ( viết ) thực hành động nói khác Vì cần xác định trọng tâm thông b¸o cña c©u ë mçi t×nh huèng vµ trËt tù s¾p xÕp các phận câu để phục vụ tốt cho mục đích giao tiếp II TrËt tù c©u ghÐp * Hoạt động HS đọc mục II Trao đổi cặp nhỏ: Chẵn - lẻ Ch÷a bµi tËp Cho ®iÓm Bµi tËp a/ VÕ chÝnh: H¾n l¹i nao nao buån Vế phụ nguyên nhân đặt sau: là vì mẩu chuyÖn Êy rÊt xa x«i  Liªn kÕt dÔ dµng víi néi dung c¸c c©u ®i sau CÆp lÎ: Bµi tËp b/ Vế nhợng đặt sau để bổ sung thông tin Bµi tËp - Chän ph¬ng ¸n C CÆp ch½n: Bµi tËp TiÕt 56 Hoạt động GV và HS * Hoạt động HS đọc mục I SGK Thảo luận nhóm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy GV chuÈn x¸c kiÕn thøc - Nhãm 1: Tr¶ lêi c©u hái 1+2 SGK b¶n tin Yêu cầu cần đạt I Mục đích yêu cầu tin Kh¶o s¸t vÝ dô SGK - C©u1: B¶n tin th«ng b¸o kÕt qu¶ k× thi ¤limpÝch ngµy 16/7 - C©u 2: B¶n tin cã tÝnh thêi sù v× sù viÖc míi xảy (16/7), sau ngày (19/7 )đã đợc đa tin - C©u 3: Kh«ng cÇn bæ sung thªm th«ng tin nµo - Nhãm 2: Tr¶ lêi c©u hái 3+4SGK - Câu 4: Đa tin cụ thể chính xác thời gian, địa điểm, kết thi, có tác dụng đảm bảo tính chính xác, làm cho ngời đọc tin vào tin tức đợc thông báo Ph©n lo¹i - Tin vắn: Không có nhan đề, dung lợng ngắn - Tin thờng: Thông báo ngắn gọn nhng đầy đủ - Nhãm 3: B¶n tin cã bao nhiªu lo¹i? §ã mét sù kiÖn-> chiÕn tØ lÖ cao nhÊt lµ nh÷ng lo¹i nµo? - Tin tờng thuật: Phản ánh từ đầu đến cuối kiÖn mét c¸ch chi tiÕt, cô thÓ - Tin tæng hîp: Th«ng tin tæng hîp nhiÒu sù kiện xung quanh tợng nào đó KÕt luËn - Mục đích: + Nh»m th«ng tin mét c¸ch ch©n thùc, kÞp thêi - Nhóm 4: Mục đích và yêu cầu kiện thời có ý nghĩa đời sống cña b¶n tin lµ g×? - Yªu cÇu: + §¶m b¶o tÝnh thêi sù + Tin ph¶i cã ý nghÜa x· héi + Néi dung tin ph¶i ch©n thùc, chÝnh x¸c * Hoạt động HS đọc mục II Trao đổi cặp II C¸c viÕt b¶n tin GV chuÈn x¸c kiÕn thøc Khai th¸c vµ lùa chän tin - CÇn khai th¸c vµ lùa chän tin nh thÕ - Tríc viÕt cÇn khai th¸c, lùa chän sù kiÖn nµo? cã ý nghÜa cô thÓ, chÝnh x¸c ViÕt b¶n tin a/ Đặt tiêu đề - Tiêu đề tin có quan hệ nh nào - Đảm bảo tính khái quát nội dung tin víi néi dung? - Có thể chọn cách diễn đạt đặc biệt gây hứng thú, tò mò cho ngời đọc.( Dạng câu hỏi, cách ch¬i ch÷, cã thÓ lµ mét c©u, mét tõ ) - Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÇn më ®Çu cña b/ C¸ch më ®Çu b¶n tin b¶n tin SGK? - Th«ng b¸o kh¸i qu¸t vÒ sù kiÖn vµ kÕt qu¶ - PhÇn triÓn khai chi tiÕt cã quan hÖ víi c/ C¸ch triÓn khai chi tiÕt b¶n tin phÇn më ®Çu nh thÕ nµo? - Cô thÓ, chi tiÕt c¸c sù kiÖn, gi¶i thÝch nguyªn nh©n, kÕt qu¶ têng thuËt chi tiÕt c¸c sù kiÖn * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK III Ghi nhí - SGK * Hoạt động GV híng dÉn HS luyÖn tËp BT SGK theo IV LuyÖn tËp cñng cè nhóm các nhóm chọn đề tài và viết - Bài tập SGK: Luyện viết tin tin ng¾n GV gäi HS ch÷a bµi tËp Cho ®iÓm TiÕt 57 Hoạt động GV và HS * Hoạt động HS đọc tiểu dẫn SGK Tãm t¾t néi dung chÝnh §äc thªm: Vi hµnh ( NguyÔn ¸i Quèc ) Yêu cầu cần đạt I §äc hiÓu tiÓu dÉn - Hoàn cảnh đời tác phẩm * Hoạt động II §äc hiÓu v¨n b¶n GV híng dÉn HS t×m hiÓu chó thÝch, §äc đọc văn theo đoạn Chú ý giọng đọc: Châm biếm, bông đùa, mỉa mai… Tìm hiểu chú thích - SGK * Hoạt động §Þnh híng néi dung vµ nghÖ thuËt Trao đổi thảo luận nhóm GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ để hớng dẫn HS vừa đọc vừa tìm hiểu nội a/ Đả kích tên vua bù nhìn Khải Định dung nghÖ thuËt truyÖn - MÆt mòi: V« duyªn - Trang phôc: lè l¨ng - §iÖu bé cö chØ: LÊm lÐt, lóng tóng - Hành động: Lén lút vi hành  Kh«ng trùc tiÕp xuÊt hiÖn, ch©n dung Kh¶i Định lên cách đầy đủ tr- Nhóm Khải Định lên qua đối ờng hợp: thằng mua vui, rối, thoại đôi trai gái ngời Pháp nh công cụ rẻ tiền dới điều khiển nµo? thùc d©n Ph¸p Sự đánh giá khách quan ngời dân Ph¸p H¾n dÇn dÇn bÞ h¹ thÊp: Tõ mét «ng vua – th»ng hÒ – mét rèi – vµ cuèi cùng là đứa nít b- Tố cáo đế quốc thực dân với chính sách thuộc địa dã man, độc ác và bịp bợm - Lên án chính sách ngu dân, đầu độc ngời d©n b¶n xø b»ng thuèc phiÖn vµ rîu cån - Nhãm Néi dung cña t¸c phÈm cßn - V¹ch trÇn chÝnh s¸ch tuyªn truyÒn, dèi tr¸ hớng tới đối tợng đả kích nào? bÞp bîm ®i cíp níc mµ rªu rao lµ khai ho¸, b¶o hé, v¨n minh - Tố cáo chế độ nhà tù, chính sách mật thám bña v©y truy n·, theo dâi nh÷ng ngêi ViÖt Nam yêu nớc trên đất Pháp  Bằng giọng văn hóm hỉnh, bông đùa, thân mật, vừa khắc hoạ tính cách đê tiện xÊu xa cña Kh¶i §Þnh võa tè c¸o téi ¸c cña thùc d©n Ph¸p c/ §Æc s¾c nghÖ thuËt - Nhóm Em hiểu Vi hành là gì? So - Nhan đề: Giản dị mà trí tuệ, giàu ý nghĩa s¸nh chuyÕn vi hµnh cña Kh¶i §Þnh víi trµo phóng bậc Hoàng đế xa? - C¸ch t¹o t×nh huèng nhÇm lÉn + NhÇm lÉn 1: §«i trai g¸i nhÇm t¸c gi¶ lµ Kh¶i §Þnh + NhÇm lÉn 2: Toµn thÓ d©n chóng Ph¸p - Nhóm Vi hành có tình truyện nhầm ngời da vàng trên đất Pháp là nhÇm lÉn ë chç nµo?T¸c dông cña nghÖ Kh¶i §Þnh thuËt nµy? + NhÇm lÉn 3: ChÝnh phñ Ph¸p nhÇm tÊt ngời Việt Nam trên đất Pháp là Kh¶i §Þnh - H×nh thøc viÕt th: - Nhãm H×nh thøc viÕt th cã nh÷ng + Chuyển giọng, đổi cảnh linh hoạt lợi gì đối vối nghệ thuật trần thuật + Liªn hÖ, t¹t ngang tho¶i m¸i cña truyÖn? - Bót ph¸p ch©m biÕm s¾c s¶o + M©u thuÉn trµo phóng c¬ b¶n + Thủ pháp phóng đại + Ch¬i ch÷ + Giäng ®iÖu trµo phóng  Ngòi bút Bác sinh động, hấp dẫn, biến ho¸ linh ho¹t, võa th©n t×nh võa dÝ dám, giµu trí tuệ và đại, tạo đợc thứ ngôn ngữ ®a ®a nghÜa, b¾n mét tªn tróng hai kÎ thï: Phong kiÕn tay sai vµ thùc d©n x©m lîc TiÕt 58 §äc thªm: Cha nghÜa nÆng - Hå BiÓu Ch¸nh Tinh thÇn thÓ dôc- NguyÔn C«ng Hoan Hoạt động GV và HS * Hoạt động HS đọc tiểu dẫn SGK Tãm t¾t néi dung chÝnh Yêu cầu cần đạt Bµi Cha nghÜa nÆng I §äc hiÎu tiÓu dÉn Giíi thiÖu t¸c gi¶ Giíi thiÖu t¸c phÈm - §©y lµ t¸c phÈm thø 15 cña Hå BiÓu Ch¸nh, xuÊt b¶n 1929 - Tãm t¾t t¸c phÈm: SGK * Hoạt động II §äc hiÓu ®o¹n trÝch GV híng dÉn HS t×m hiÓu chó thÝch, vµ T×m hiÓu chó thÝch bè côc v¨n b¶n - SGK T×m hiÓu bè côc §Þnh híng néi dung vµ nghÖ thuËt * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm GVhíng dÉn HS t×m hiÓu néi dung, nghÖ thuËt truyÖn qua hÖ thèng c©u hái SGK a/ T×nh huèng giµu kÞch tÝnh +Sau 11 n¨m trèn tr¸nh, Söu trë vÒ quª v× thơng con, muốn đợc gặp con, sợ bơ vơ nhng l¹i lµ nguy c¬ lµm tan vì h¹nh phóc cña + Bố vợ đuổi Sửu với thái độ gay gắt vì lîi Ých cña hai ch¸u vµ cu¶ chÝnh Söu ¤ng thơng rể nhng lại không muốn để Sửu l¹i gÆp hai - Nhóm Đoạn trích có tình + Thằng Tý nghe đợc câu chuyện ông huèng nghÖ thuËt nµo? ngo¹i vµ bè, n¶y sinh m©u thuÉn gi÷a hiÕu và nghĩa -> định chạy theo cha + Söu v× th¬ng mµ muèn tù tö, Tý v× ch÷ hiếu mà định chạy theo cha, từ bỏ h¹nh phóc riªng cña m×nh: Ch÷ hiÕu th¾ng Ca ngîi t×nh nghÜa cha s©u nÆng b/ NghÖ thuËt kÓ chuyÖn - Theo tr×nh tù thêi gian - Miªu t¶ trùc tiÕp néi t©m nh©n vËt qua lêi nói và hành động - Nhãm NhËn xÐt nghÖ thuËt miªu t¶ - Ng«n ng÷ giµu s¾c th¸i Nam Bé, sö dông và cách sử dụng ngôn ngữ đoạn nhiều từ ngữ và cách nói địa phơng trÝch? Tác giả mang đến cho bạn đọc câu chuyện giàu giá trị nhân đạo, ngợi ca tình nghÜa cha s©u nÆng cã c¶ hai chiÒu: cha và cha Bµi Tinh thÇn thÓ dôc * Hoạt động HS đọc tiểu dẫn SGK Tãm t¾t néi dung chÝnh I §äc hiÓu tiÓu dÉn Giíi thiÖu t¸c gi¶ Giíi thiÖu t¸c phÈm - §¨ng b¸o TiÓu thuyÕt thø b¶y sè 251 ngµy 25-3-1939 - V¹ch trÇn tÝnh chÊt bÞm bîm cña phong * Hoạt động GV híng dÉn HS t×m hiÓu chó thÝch, vµ trµo thÓ dôc thÓ thao mµ thùc d©n Ph¸p cæ động nhằm đánh lạc hớng niên bè côc v¨n b¶n II §äc hiÓu v¨n b¶n * Hoạt động GV hớng dẫn HS đọc theo cảnh Gi¶i thÝch tõ khã Trao đổi cặp nhỏ Bè côc: c¶nh + Néi dung tr¸t cña quan huyÖn - Theo em văn đợc chia làm + Cảnh anh Mịch xin ông Lí đợc miễn phÇn? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo? xem đá bóng + Cảnh bác Phô gái xin đợc xem đá bóng thay chång + Cảnh bà Phó Bính xin hối lộ ông Lí để thuª th»ng Sang ®i thay m×nh + Cảnh tróc nã ngời xem bóng đá §Þnh híng néi dung vµ nghÖ thuËt a/ Nghệ thuật dựng truyện độc đáo - Nghệ thuật dựng truyện tác giả có - Dựng lên cảnh thể chủ đề trào gì độc đáo? phóng: C¸i tinh thÇn thÓ dôc cña mét hêi tríc c¸ch m¹ng - C¶nh mét lµ nguyªn nh©n cho tÊt c¶ c¶nh sau, ba cảnh cònlại là cảnh đối phó dân làng trớc cái lệnh sắt đá quan Huyện Cuèi cïng lµ c¶nh trãc n· d÷ déi, ®a ngêi ®i xem bóng đá mà nh là giải tù binh b/ M©u thuÉn trµo phóng cña truyÖn: Néi dung mÖnh lÖnh b¾t d©n lµng ph¶i ®i xem - Chỉ rõ mâu thuẫn bóng đá trên huyện >< sợ hãi, lẩn trốn, truyÖn? t×m mäi c¸ch kh«ng tu©n lÖnh cña d©n lµng - Lêi xin cña anh MÞch >< sù tõ chèi cña lÝ trëng - Yªu cÇu cña bµ phã BÝnh >< sù gi¶i quyÕt cña «ng LÝ - C¶nh trãc n· cña tuÇn phiªn >< sù sî h·i cña th»ng Cß - Kết tróc nã >< thái độ ông Lí - H·y nªu ý nghÜa phª ph¸n cña truyÖn? TiÕt 59 c/ ý nghÜa phª ph¸n cña truyÖn - Sù gi¶ dèi, bÞm bîm cña phong trµo thÓ dục thể thao thời Pháp thuộc, đời sèng nh©n d©n cßn v« cïng nghÌo khæ, kh«ng hîp lßng d©n th× ph¶i thùc thi mÖnh lÖnh, cìng Ðp, ngêi d©n t×m mäi c¸ch ch¹y trèn nh trèn giÆc LuyÖn tËp viÕt b¶n tin Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động Ph©n tÝch c¸c b¶n tin cô thÓ T×m hiÓu c¸c b¶n tin -HS đọc tin SGK và nhận xét: cấu Bài tập tróc, dung lîng, lo¹i? a/ CÊu tróc: - C©u ®Çu lµ më ®Çu b¶n tin - C¸c c©u tiÕp theo lµ diÔn biÕn cña c¸c sù kiÖn - Câu cuối cùng là nhận xét đánh giá b/ Dung lîng: Trung b×nh c/ Lo¹i:b¶n tin b×nh thêng Bµi tËp a/ Néi dung: Th«ng b¸o vÒ viÖc ViÖt Nam lät vµo danh s¸ch øng cö viªn "M«i trêng vµ ph¸t triÓn 2007" * Hoạt động Híng dÉn viÕt b¶n tin HS th¶o luËn nhãm Tr×nh giÊy GV chuÈn x¸c kiÕn thøc, cho ®iÓm b/ Muốn nắm bắt nhanh nội dung thông tin đó cã thÓ chuyÓn thµnh tin v¾n LuyÖn tËp viÕt b¶n tin - T×nh huèng viÕt theo SGK - Nhãm 1: T×nh huèng a - Nhãm 2: T×nh huèng b - Nhãm 3: T×nh huèng c TiÕt 60 Pháng vÊn vµ tr¶ lêi pháng vÊn Hoạt động GV và HS *Hoạt động HS đọc mục I SGK và trả lời câu hỏi GV chuÈn x¸c kiÕn thøc Yêu cầu cần đạt I Mục đích, tầm quan trọng vấn và tr¶ lêi pháng vÊn Các hoạt động vấn và trả lời vấn thêng gÆp - Mét chÝnh kh¸ch, mét nhµ v¨n, mét nhµ ho¹t - Kể lại số hoạt động vấn mà động xã hội, doanh nhân trả lời trên ti vi em biÕt? - Mét bµi pháng vÊn ®¨ng b¸o - Pháng vÊn vµ tr¶ lêi pháng vÊn xin viÖc lµm ë mét c¬ quan, doanh nghiÖp Mục đích - Để biết quan điểm ngời nào đó - §Ó thÊy tÇm quan träng, ý nghÜa x· héi cña - Mục đích việc vấn và trả lời vấn đề đợc vấn pháng vÊn ? - §Ó t¹o lËp c¸c mèi quan hÖ x· héi - Để chọn đợc ngời phù hợp với công việc Vai trß - BiÓu hiÖn mét x· héi v¨n minh, d©n chñ, t«n - Phỏng vấn và trả lời vấn có vai trọng các ý kiến khác vấn đề nào trò gì xã hội? đó * Hoạt động HS đọc mục II và trả lời câu hỏi SGK Trao đổi thảo luận nhóm GV chuÈn x¸c kiÕn thøc II Những yêu cầu hoạt động pháng vÊn C«ng viÖc chuÈn bÞ pháng vÊn - Phải xác định: + Chủ đề vấn + Mục đích vấn + Đối tợng đợc vấn - Nhãm Tríc pháng vÊn ta cÇn + Ngêi thùc hiÖn pháng vÊn chuÈn bÞ nh÷ng g×? + Ph¬ng tiÖn pháng vÊn - HÖ thèng c©u hái pháng vÊn + Ng¾n gän, râ rµng + Phù hợp với mục đích và đối tợng vấn + Làm rõ đợc chủ đề + Liên kết với và đợc xếp theo tr×nh tù hîp lÝ Thùc hiÖn cuéc pháng vÊn - Ngoài hệ thống câu hỏi đợc chuẩn bị sẵn, cần cã nh÷ng c©u hái ®a ®Èy, ®iÒu chØnh cuéc pháng vấn để vấn không bị khô khan, máy - Nhóm Ngời vấn cần chuẩn bị móc, nhng không lam man, lạc đề câu hỏi và có thái độ nh nào ? - Ngời vấn cần phải có thái độ thân tình, đồng cảm, lắng nghe và chia sẻ thông tin với ngêi tr¶ lêi - KÕt thóc cuéc pháng vÊn, ngêi pháng vÊn ph¶i c¶m ¬n ngêi tr¶ lêi pháng vÊn Biªn tËp sau pháng vÊn - Ngời vấn không đợc tự ý thay đổi nội dung các câu trả lời để đảm bảo tính trung thực cña th«ng tin; nhng cã thÓ s¾p xÕp l¹i mét sè c©u ch÷ cho ng¾n gän, s¸ng, dÔ hiÓu - Cã thÓ ghi l¹i mét sè cö chØ, ®iÖu bé cña ngêi - Nhóm Sau vấn xong ngời trả lời vấn để ngời đọc hiêủ rõ tình pháng vÊn cÇn ph¶i lµm g×? huèng cña c©u nãi * Hoạt động HS đọc mục III GV chuÈn x¸c kiÕn thøc * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK III Những yêu cầu ngời trả lời vÊn - Ngêi tr¶ lêi pháng vÊn cÇn cã phÈm chÊt: + Th¼ng th¾n, trung thùc, d¸m chÞu tr¸ch nhiÖm vÒ lêi nãi cña m×nh + Trả lời trúng chủ đề, ngắn gọn, sâu sắc, hấp dÉn Cã thÓ pha chót hãm hØnh, g©y Ên tîng cho c«ng chóng IV Ghi nhí - SGK V LuyÖn tËp * Hoạt động GV híng dÉn HS pháng vÊn vµ tr¶ lêi pháng vÊn theo cÆp - Gi¶ sö em muèn xin vµo lµm viÖc ë mét c«ng ty Nhµ tuyÓn dông nªu mét c©u hái: B¹n cã thÓ nãi cho t«i nghe vÒ nhîc ®iÓm em cặp: ngời vấn, lớn bạn đợc không? Em sÏ tr¶ lêi thÕ nµo? ngêi tr¶ lêi - GV định hớng, giúp HS chọn câu trả lời hay nhất, đánh giá và cho điểm TiÕt 61+ 62 Hoạt động GV và HS * Hoạt động HS đọc tiểu dẫn và trả lời câu hỏi Vĩnh biệt cửu trùng đài ( TrÝch kÞch: Vò Nh T« - NguyÔn Huy Tëng ) Yêu cầu cần đạt I §äc hiÎu tiÓu dÉn T¸c gi¶ - NguyÔn Huy Tëng: 1912-1960 - Xuất thân gia định nhà nho: Làng Dực Tó, Tõ S¬n, B¾c Ninh ( thuéc §«ng Anh, Hµ Néi ) - Lµ ngêi rÊt thµnh c«ng víi thÓ lo¹i tiÓu thuyÕt vµ kÞch lÞch sö - C¸c t¸c phÈm tiªu biÓu: + KÞch Vò Nh T« - PhÇn tiÓu dÉn tr×nh bµy nh÷ng néi dung + B¾c S¬n chÝnh nµo? + §ªm héi LongTr× +KÝ sù Cao L¹ng - Năm 1996 đợc nhà nớc phong tặng Giải thởng Hå ChÝ Minh vÒ v¨n häc nghÖ thuËt - Tãm t¾t néi dung t¸c phÈm? Giíi thiÖu t¸c phÈm kÞch: Vò Nh T« - Vë kÞch ®Çu tay - bi kÞch lÞch sö håi, viÕt vÒ sù kiÖn x¶y ë Th¨ng Long kho¶ng n¨m 15161517 díi triÒu Lª T¬ng Dùc - Tãm t¾t néi dung t¸c phÈm: SGK §o¹n trÝch: "VÜnh biÖt Cöu Trïng §µi" - §o¹n trÝch thuéc håi V, håi cuèi cïng cña TP * Hoạt động II §äc hiÓu v¨n b¶n GV hớng dẫn HS đọc phân vai Nhận xét Đọc phân vai và đánh giá T×m hiÓu gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña * Hoạt động v¨n b¶n Trao đổi thảo luận nhóm T×m hiÓu néi dung v¨n b¶n 2.1 Những mâu thuẫn xung đột kÞch - M©u thuÉn thø nhÊt: Nhân dân lao động - Nhãm 1: ChØ nh÷ng m©u thuÉn gi÷a nhân dân lao động với hôn quân bạo chóa vµ phe c¸nh cña chóng? - LÇm than, lµm viÖc - B¾t x©y Cöu Trïng cËt lùc, bÞ ¨n chÆn Đài để làm nơi hởng ->nghèo đói l¹c, sèng xa hoa - ChÕt v× tai n¹n, chÕt - T¨ng su thuÕ, trãc v× bÞ chÐm n·, hµnh h¹ ngêi chống đối - MÊt mïa-> næi lo¹n - Nhãm ChØ nh÷ng m©u thuÉn c¬ b¶n gi÷a quan niÖm nghÖ thuËt cao siªu víi lîi Ých trùc tiÕp cña nh©n d©n? B¹o chóa vµ phe c¸nh - L«i kÐo thî lµm ph¶n  TrÞnh Duy S¶n cÇm ®Çu phe næi lo¹n chống triều đình: Giết Lª T¬ng Dùc, Vò Nh T«, §an ThiÒm, cung n÷, thiªu hñy Cöu Trïng §µi - M©u thuÉn thø hai: Quan niÖm nghÖ thuËt túy, cao siêu muôn đời >< Lợi ích thiết thùc, trùc tiÕp cña nh©n d©n + Vò Nh T« - KiÕn tróc s - nghÖ sÜ: T©m huyÕt, hoài bão, muốn đem lại cái đẹp cho muôn đời + Mợn uy quyền, tiền bạc vua để thực hoài bão lớn lao:  mục đích chân chính >< đờng thực mục đích sai lầm  Đẩy Vũ Nh Tô vào tình trạng đối nghịch với nh©n d©n - kÎ thï cña nh©n d©n- ngêi thî + Muèn thùc hiÖn lý tëng nghÖ thuËt th× r¬i vµo t×nh tr¹ng ®i ngîc l¹i quyÒn lîi trùc tiÕp cña nh©n d©n; NÕu xuÊt ph¸t tõ lîi Ých nh©n d©n th× không thực đợc lí tởng TiÕt  Bi kÞch kh«ng lèi tho¸t cña nghÖ sÜ thiªn tµi Vò - ổn định tổ chức: - KiÓm tra bµi cò: H·y ph©n tÝch nh÷ng Nh T« m©u thuÉn c¬ b¶n håi Vcña vë kÞch Vò Nh T«? * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm GV định hớng và chuẩn xác kiến thức 2.2 TÝnh c¸ch vµ diÔn biÕn t©m tr¹ng cña nh©n vËt Vò Nh T« - Nhãm Vò Nh T« lµ ngêi cã tÝnh - Nh©n c¸ch cao c¶, hoµi b·o lín lao, nghÖ sÜ ch©n chÝnh, g¾n bã víi nh©n d©n, kh«ng khuÊt c¸ch nh thÕ nµo? phôc tríc uy quyÒn, kiªn quyÕt kh«ng chÞu nhËn xây lâu đài cho vua Lê Trơng Dực - Kh«ng h¸m lîi, chia hÕt vµng b¹c vua thëng cho thî - Nhóm 2: Điều sai lầm Vũ Nh Tô - Khát khao suốt đời là xây đợc tòa lâu đài nguy nga tráng lệ, bền vững muôn đời, để dân ta chç nµo? ngh×n thu h·nh diÖn  Lí tởng chân chính, cao đẹp nhng cao siêu xa rời đời sống nhân dân lao động - Nhãm V× Vò Nh T« c¬ng quyÕt  Vò Nh T« kh«ng nhËn mét thùc tÕ: Cöu kh«ng nghe lêi §an ThiÒm ch¹y trèn? Trïng §µi x©y b»ng må h«i, níc m¾t, x¬ng m¸u cña nh©n d©n - ¤ng nhÊt mùc cho r»ng m×nh kh«ng cã téi mµ có công Luôn tin vào việc làm chính đại quang minh cña m×nh, vµ hi väng sÏ thuyÕt phôc - Nhóm Lý nào khiến Vũ Nh Tô đợc An Hòa hầu Do thợ và các đại thần không hiÓu «ng trë thµnh kÎ thï cña nh©n d©n? - Kh¸t väng, ®am mª s¸ng t¹o nghÖ thuËt cña «ng xuÊt ph¸t tõ thiªn chøc cña nghÖ sÜ ch©n chính, nhng cha đúng vì đặt nhầm chỗ, vì xa rời thùc tiÔn, v× lîi dông giai cÊp cÇm quyÒn tµn b¹o để thực mục đích chân chính mình  V« h×nh chung tù ®a «ng sang hµng ngò kÎ thï cña nh©n d©n - «ng thÊt b¹i - tr¶ gi¸ b»ng chÝnh sinh m¹ng cña m×nh  Vò Nh T« - nh©n vËt bi kÞch lÞch sö, mang kh¸t väng lín, cao c¶ nhng lÇm l¹c suy nghÜ vµ hành động Chỉ thực bừng tỉnh biết chính An Hòa lệnh đập phá, đốt Cửu Trùng Đài * Hoạt động Trao đổi cặp GV chuÈn x¸c kiÕn thøc - §an ThiÒm lµ ngêi nh thÕ nµo? - Nh÷ng tiÕng kªu than cña Vò Nh T« tríc bÞ dÉn ph¸p trêng: ¤i méng lín! ¤i Cöu Trïng §µi! ¤i §an ThiÒm!  T©m tr¹ng ®au xãt, tuyÖt väng, phÉn uÊt cïng cực Cho đến lúc chết cho mình không có công thì vô tội  nét độc đáo nhân vËt bi kÞch lÞch sö 2.3 Nh©n vËt §an ThiÒm - Díi m¾t cña Vò Nh T« th× §an ThiÒm lµ tri kỷ, tri âm triều đình.( Vũ mê cái đẹp, Đan Thiềm mê cái tài) - Em hiÓu bÖnh §an ThiÒm lµ g×? - Luôn động viên, khích lệ, giúp đỡ Vũ Nh Tô xây đài, bảo vệ đài - Lµ ngêi lu«n tØnh t¸o: BiÕt ch¾c §µi kh«ng thµnh, t×m c¸ch b¶o vÖ an toµn tÝnh m¹ng cho Vò Nh T«, khuyªn Vò bá trèn - Sẵn sàng đổi mạng sống mình cứu Vũ Đau đớn không thể cứu đợc ngời tài - Bệnh Đam Thiềm: Bệnh mê đắm cái đẹp, cái tµi Cã tÊm lßng biÖt nhìn liªn tµi ThuyÕt phôc Vũ Nh Tô mợn tay Lê Tơng Dực để xây Cửu Trïng §µi * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK  DiÔn biÕn t©m tr¹ngVò Nh T« vµ §an ThiÒm bæ xung cho lµm t¨ng bi kÞch, gãp phÇn lµm bật chủ đề: Ngời nghệ sĩ sáng tạo cái đẹp và kẻ tri âm có thể sẵn sàng chết vì cái đẹp, cái tµi *Hoạt động Cñng cè luyÖn tËp GV híng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái theo Ghi nhí - SGK nhãm ch½n - lÎ - Nhóm lẻ: Mâu thuẫn thứ đợc tác gi¶ gi¶i quyÕt døt kho¸t kh«ng? c¸ch Cñng cè, luþªn tËp gi¶i quyÕt nh thÕ nµo? - Nhóm chẵn: Mâu thuẫn thứ hai có đợc gi¶i quyÕt døt kho¸t kh«ng? c¸ch gi¶i - §îc gi¶i quyÕt døt kho¸t b»ng c¸ch qu©n næi loạn phá đài, đốt đài, giết vua, giết Vũ Nh Tô, quyÕt nh thÕ nµo? §an ThiÒm vµ c¸c cung n÷ - Cha gi¶i quyÕt døt kho¸t v×: + Vũ Nh Tô lúc chết không thấy đợc sai lầm mình, cho mình vô tội C©u hái dµnh cho HS kh¸ giái: - Trong lời đề tựa kịch Vũ Nh Tô, tác giả + Vũ Nh Tô ghét vua lê nhng lại mợn tay vua để thùc hiÖn hoµi b·o cña m×nh, v« t×nh g©y nçi viÕt: "Than «i! Nh T« ph¶i hay nh÷ng kÎ giÕt khæ cho d©n Nh T« ph¶i? Ta ch¼ng biÕt CÇm bót ch¼ng qua cïng mét bÖnh víi  C©u hái cha cã c©u tr¶ lêi døt kho¸t Ch©n lÝ chØ §an ThiÒm" H·y ph¸t biÓu ý kiÕn cña m×nh vÒ thuéc vÒ Vò mét nöa, nöa thuéc vÒ quÇn chóng nh©n d©n ViÖc mÊt Cöu Trïng §µi võa lêi tùa trªn? mừng vừa tiếc Nhà văn khẳng định: Đồng bệnh víi §an ThiÒm lµ c¶m phôc thiªn tµi, nh¹y c¶m víi bi kÞch cña nh÷ng tµi n¨ng siªu viÖt TiÕt 63+64 Thùc hµnh vÒ sö dông mét sè kiÓu c©u v¨n b¶n A Mục tiêu cần đạt - Gióp HS: + Cñng cè vµ n©ng cao thªm nh÷g hiÓu biÕt vÒ cÊu t¹o vµ c¸ch sö dông mét sè kiÓu c©u thêng dïng v¨n b¶n tiÕng ViÖt + BiÕt ph©n tÝch, lÜnh héi mét sè kiÓu c©u thêng dïng, biÕt sö dông mét sè kiÓu c©u thÝch hîp giao tiÕp + Có thái độ học tập nghiêm túc và ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt B Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - SGK - SGV Ng÷ v¨n 11 - Gi¸o ¸n - M¸y chiÕu C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Phơng pháp đọc hiểu Phân tích, tổng hợp, trao đổi thảo luận nhóm - TÝch hîp ph©n m«n Lµm v¨n TiÕng ViÖt §äc v¨n D TiÕn tr×nh giê häc ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: Vë so¹n v¨n Bµi tËp vÒ nhµ Bµi míi Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động I Dùng kiểu câu bị động HS đọc mục I SGK và trả lời câu hỏi GV định hớng thảo luận, chuẩn xác kiến - Bµi tËp Câu bị động Câu chủ động thøc - CÆp lÎ: Bµi tËp - cha đợc - cha ngmột ngời đàn ời đàn bà nào bµ nµo yªu yªu h¾n c¶ c¶ NhËn xÐt - C©u kh«ng sai nhng kh«ng nèi tiÕp ý ë c©u tríc; kh«ng tiếp tục đề tài vÒ"h¾n" mµ vÒ "mét ngêi đàn bà nào" đó - CÆp ch½n: Bµi tËp - Bµi tËp Câu bị động: Đời cha đợc săn sóc bàn tay đàn bà * KÕt luËn: - Nhắc lại khái niệm câu chủ động câu bị - Câu chủ động là câu có chủ ngữ ngời, vật, động ? ( Ngữ văn 7) thực hoạt động hớng vào ngời, vật khác( chủ thể hoạt động) - Câu bị động là câu có chủ ngữ ngời, vật đ* Hoạt động ợc hoạt động ngời, vật khác hớng vào HS đọc mục II SGK và trả lời câu hỏi ( đối tợng hoạt động ) Th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy GV chuÈn x¸c kiÕn thøc II Dïng kiÓu c©u cã khëi ng÷ - Nhãm Bµi tËp - Bµi tËp a/ C©u cã khëi ng÷: Hµnh th× nhµ thÞ may l¹i cßn Khëi ng÷: Hµnh - Nhãm Bµi tËp b/So s¸nh: C©u cã khëi ng÷ liªn kÕt chÆt chÏ h¬n vÒ ý víi c©u tríc - Nhãm Bµi tËp - Bµi tËp Ph¬ng ¸n C - Bµi tËp a/ - §Çu c©u thø hai - Cã ng¾t qu·ng: DÊu phÈy - Tác dụng: Nêu đề tài có quan hệ liên tởng với điều đã nói câu trớc b/ - §Çu c©u thø hai - Cã ng¾t qu·ng: DÊu phÈy - Tác dụng: Nêu đề tài có quan hệ với điều - Nhóm Nhắc lại khái niệm khởi ngữ? ( đã nói câu trớc Ng÷ v¨n 9) c/ Kh¸i niÖm khëi ng÷ - Khởi ngữ là thành phần câu nêu lên đề tài c©u - Luôn đứng đầu câu - T¸ch biÖt víi ph©n cßn l¹i cña c©u b»ng tõ: TiÕt th×, lµ, hoÆc dÊu phÈy - ổn định tổ chức - Trớc khởi ngữ có thể có h từ còn, về, - Bµi míi * Hoạt động HS th¶o luËn nhãm theo c©u hái bµi tËp SGK GV chuÈn x¸c kiÕn thøc - Nhãm bµi tËp III Dïng kiÓu c©u cã tr¹ng ng÷ chØ t×nh huèng - Bµi tËp a/ PhÇn in ®Ëm n»m ®Çu c©u b/ Phần in đậm có cấu tạo là cụm động từ c/ ChuyÓn: Bµ giµ thÊy thÞ hái, bËt cêi - Nhãm Bµi tËp - Bµi tËp Ph¬ng ¸n C - Nhãm Bµi tËp - Bµi tËp a/ Trạng ngữ tình huống: Nhận đợc phiếu trát Sơn Hng Tuyên đốc đờng b/ Kh«ng cã t¸c dông liªn kÕt v¨n b¶n, kh«ng thÓ hiÖn th«ng tin, mµ dïng ph©n biÖt th«ng tin thø yÕu ( phÇn ®Çu c©u)víi th«ng tin quan träng( phÇn vÞ ng÷ chÝnh cña c©u: quay l¹i hái thÇy th¬ l¹i gióp viÖc) * KÕt luËn: - Trạng ngữ đợc thêm vào câu để xác định thời - Nhóm Nhắc lại khái niệm trạng ngữ? gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phơng tiÖn, c¸ch thøc diÔn sù viÖc nªu c©u ( Ng÷ v¨n ) - Trạng ngữ có thể đứng đầu câu, cuối câu, hay gi÷a c©u * Hoạt động IV Tæng kÕt vÒ viÖc sö dông ba kiÓu c©u HS đọc mục IV SGK và trả lời câu hỏi v¨n b¶n GV định hớng nội dung tổng kết - Thành phần chủ ngữ câu bị động, thành phÇn khëi ng÷ vµ thµnh phÇn tr¹ng ng÷ chØ t×nh chiếm vị trí đầu câu - Tất kiểu câu trên có - Tất các thành phần trên thờng thể thông tin đã biết từ câu trớc văn chung đặc điểm gì ? b¶n, hay thÓ hiÖn mét néi dung dÔ dµng liªn tëng tõ nh÷ng c©u ®i tríc, hoÆc mét th«ng tin kh«ng quan träng - ViÖc sö dông nh÷ng kiÓu c©u trªn cã t¸c dông liªn kÕt ý, t¹o m¹ch l¹c v¨n b¶n T×nh yªu vµ thï hËn TiÕt 65+66 ( TrÝch: R« - mª - « vµ Giu - li - Ðt ) U SÕch xpia Hoạt động GV và HS * Hoạt động HS đọc tiểu dẫn SGK Tãm t¾t néi dung chÝnh GV giới thiệu đôi nét thời Phục Hng Yêu cầu cần đạt I Đọc hiểu tiểu dẫn Thời đại Phục hưng: - Phong traøo Phuïc höng (coát loõi laø chuû nghóa nhân văn ) : giải phóng tư tưởng tình cảm người khỏi kìm hãm và trói buộc giáo hội – phong kiến, đề cao giá trị tốt đẹp cao quí người à văn hóa Phục hưng là bước tiến kỳ diệu lịch sử vaên minh Taây AÂu - Những gương mặt tiêu biểu văn hoá Phuïc höng: Leâ-oâ-na ñô Vanh-xi, Mi-ken-langiô, Ñan-teâ, Ra-bô-le, Xeùc-van-tet, Seáchxpia… Seách – xpia - Sinh 23 / / 1564 maát 23 / /1616 taïi thò trấn Xtơ- rét- phớt- ôn-Ê-vơn, miền Tây Nam nước Anh - Sớm vào đời tự lập kiếm sống vì hoàn cảnh -PhÇn tiÓu dÉn SGK cã mÊy néi dung gia ñình sa suùt chÝnh nµo? h·y tãm t¾t? - 1585 lên Luân Đôn làm chân giữ ngựa, nhắc tuồng, diễn viên trước trở thành nhà viết kịch thiên tài nước Anh - Caùc saùng taùc cuûa Seách-xpia: +37 kịch +Moät soá truyeän thô daøi + 154 baøi xon- neâ Vở kịch Rô-mê-ô & Giu-li-ét: - Xuất xứ: + Được viết khoảng năm 1594 – 1595 + Là kịch thơ xen lẫn văn xuôi, có hồi * Hoạt động HS đọc phân vai GV hớng dẫn đọc và tìm hiểu bố cục ®o¹n trÝch - Đoạn trích coù bao nhieâu lời thoại? + Laáy boái caûnh taïi thaønh Veâ-roâ-na ( YÙ) + Thể loại: Kịch + Toùm taét: SGK – Tr 198 Đoạn trích - Lớp 2, hồi II, cảnh Rô-mê-ô gặp Giu-li-ét vườn nhà Ca-piu-lét sau đêm vũ hội hoá trang II Đọc - hiểu văn bản: * Hoạt động GV híng dÉn HS t×m hiÓu néi dung vµ 1.Đọc phaân vai nghÖ thuËt v¨n b¶n Bố cục Trao đổi cặp - Từ lời thoại 1-6 : Lời độc thoại thổ lộ tình yeâu thaàm kín cuûa Roâ-meâ-oâ vaø Giu-li-eùt -Từ lời thoại 7-16: Lời đối thoại Rô-mê-ô - Thù hận xuất phát từ đâu? Nó thể lời hai nhân vật nào? & Giu-li-eùt Họ nhắc đến thù hận tỏ tình để Giaù trị nội dung vaø nghệ thuật văn làm gì? 3.1 T×nh yªu trªn thï hận - Sự thù hận xuất phát từ hai dòng họ ám TiÕt ảnh hai người suốt gặp gỡ ổn định tổ chức - Cả hai ý thức thù hận, song nỗi KiÓm tra bµi cò Bµi míi: lo chung hai là họ không yêu - Sự thù hận hai dòng họ là cái * Hoạt động Tình yêu hai người không xung đột với hận Trao đổi thảo luận nhóm thù - Nhãm Rô-mê-ô đã dùng hình à khẳng định tâm xây đắp tình yêu ảnh nào để nói lên vẻ đẹp Giu-li-ét? Nªu ý nghÜa cña viÖc dïng nh÷ng h×nh 3.2 Taâm trạng cuûa Roâ-meâ-oâ ¶nh Êy? * Khi nói mình -Giu-li-ét như: Vầng dương tươi đẹp - Hôn caû Haèng Nga - Ñoâi maét nhö: Hai ngôi đẹp - Làn ánh sáng tưng bừng - Ñoâi goø maù: Đẹp rực rỡ nhö aùnh saùng ban ngaøy - Nhãm Tâm trạng Rơ-mê-ơ - Dùng nhiều thán từ “ôi!” núi với Giu-li-et? Từ đó đánh giá chàng -ệụực gỡ ta laứ chieỏc bao tay… mụn trụựn goứ maự lµ ngêi nh thÕ nµo? aáy! => Với Rô-mê-ô, Giu-li-ét là thân cái đẹp thiên nhiên =>Tình yªu đam cuoàng nhieät laøm naûy sinh khao khát chinh phục, gần gũi Rô-mê-ô * Khi nói với Giu-li-ét: - Sẵn sàng từ bỏ tên họ mình -Vượt qua tường cao và nguy hiểm nhờ đôi cánh tình yêu - Nhãm Tâm trạng Giu – li – et - Em nhìn toâi aâu yeám laø toâi chaúng ngaïi loøng nãi mét m×nh ? haän thuø… è Mãnh lực tình yêu vượt lên trên nỗi sợ haõi vì “caùi gì tình yeâu coù theå laøm laø tình yeâu daùm laøm” Toùm laïi: Rô-mê-ô là chàng trai mạnh mẽ, đến với tình - Nhãm T©m tr¹ng cđa Giu-li-Ðt yêu chân thành, say đắm và dám vượt lên trên tất trở ngại để sống thật với nãi với R«-mª-«? rung caûm cuûa tim 3.3 Taâm traïng cuûa Giu-li-eùt * Khi noùi moät mình: - Goïi teân Roâ-meâ-oâ tha thieát * Hoạt động - Mong Rô-mê-ô từ bỏ tên họ GV híng dÉn HS tæng kÕt - Muốn Rô-mê-ô thề đã yêu mình => Những rung cảm Giu-li-ét trước tình yêu mãnh liệt Lời bộc bạch chân thành không cần che giấu, không chút ngượng - Gi¸ trÞ nghÖ thuËt vµ néi dung ®o¹n nguøng trÝch? * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK * Khi nói với Rô-mê-ô: - Vừa ngạc nhiên vừa lo lắng vì xuất taùo baïo cuûa Roâ-meâ-oâ - Thật lo sợ cho tính mạng Rô-mê-ô - Kín đáo chấp nhận tình yêu Rô-mê-ô => Giu-li-ét là thiếu nữ chân thành, sáng, đón nhận tình yêu bất chấp hận thù hai dòng họ Đó là khát vọng sống với tình yeâu III KEÁT LUAÄN Veà ngheä thuaät: - Đoạn trích đã tập trung nghệ thuật xây dựng kịch Sếch-xpia -Lời thoại giàu nhạc điệu, hình ảnh, cảm xúc, bộc lộ tâm trạng nhân vật -Tính cách nhân vật khắc họa qua ngôn ngữ và hành động kịch Noäi dung -Đoạn trích đã tôn vinh vẻ đẹp tình yêu sáng, dũng cảm, vượt lên trên haän thuø -Rô-mê-ô và Giu-li-ét là hình tượng đẹp văn học Phục hưng Tây Âu và đã phản ánh khát vọng sống người thời IV Ghi nhớ - SGK TiÕt 67+68 Hoạt động GV và HS ¤n tËp v¨n häc Yêu cầu cần đạt *Hoạt động GV híng dÉn HS «n tËp theo hÖ thèng c©u hái SGK: tõ c©u 1-4 * Hoạt động C©u HS dựa vào bài soạn trình bày nội Tính phức tạp VHVN từ đầu XX đến CM dung GV chuÈn x¸c kiÕn thøc th¸ng T¸m 1945, thÓ hiÖn ë sù ph©n chia nhiÒu bé phËn, xu híng kh¸c nhau: - Hai bé phËn v¨n häc: Hîp ph¸p vµ kh«ng hîp ph¸p * V¨n häc giai ®o¹n nµy ph¸t triÓn mau lÑ v×: Do - Tại nói văn học giai đoạn này thúc đẩy thời đại Do xã hội đòi hỏi ph¸t triÓn mau lÑ, phi thêng? văn học phải đặt và giải nhiều vấn đề Do søc s«ng m·nh kiÖt m·nh liÖt cña d©n téc, chÞu ¶nh hëng cña c¸c phong trµo yªu níc vµ c¸ch m¹ng, cña §¶ng Céng s¶n Do sù thøc tØnh cña c¸i t«i c¸ nh©n C©u Tiểu thuyết trung đại Tiểu thuyết đại Ch÷ H¸n, ch÷ N«m Ch÷ Quèc ng÷ Chú ý đến kiện, chi Chú ý đến giới bên - Phân biệt tiểu thuyết trung đại và đại? - T×nh huèng truyÖn lµ g×? tiÕt Cốt tuyện đơn tuyến nh©n vËt Cèt truyÖn phøc t¹p ®a tuyÕn C¸ch kÓ theo tr×nh tù C¸ch kÓ theo tr×nh tù thêi gian thêi gian, theo sù ph¸t triÓn t©m lÝ, t©m tr¹ng cña nh©n vËt T©m lÝ, t©m tr¹ng nh©n T©m lÝ, t©m tr¹ng nh©n vËt s¬ lîc vËt phong phó, phøc t¹p Ng«i kÓ thø Ng«i kÓ thø 3, thø nhÊt, kÕt hîp nhiÒu ng«i kÓ KÕt cÊu ch¬ng håi KÕt cÊu ch¬ng, ®o¹n C©u - T×nh huèng truyÖn lµ nh÷ng quan hÖ nh÷ng hoµn cảnh nhà văn sáng tạo để tạo nên hấp dẫn, sức sống và đứng truyện - Trong truyÖn cã thÓ cã t×nh huèng chñ yÕu, nhng còng cã thÓ cã nhiÒu t×nh huèng kh¸c nhau, cã vai trß kh¸c + Trong Vi hµnh: T×nh huèng nhÇm lÉn lµ chÝnh ngoài còn có tình trào phúng, đả kích ch©m biÕm, chÕ giÔu - Tìm và phân tích tình + Tinh thần thể dục: Tình trào phúng, đả mét sè truyÖn ng¾n sau? kÝch ch©m biÕm, chÕ giÔu M©u thuÉn gi÷a h×nh thức và nội dung, mục đích và thức chất, tốt đèp vµ tai ho¹ + Ch÷ ngêi tö tï: Ngêi viÕt ch÷ - ngêi xin ch÷ Coi ngôc - tö tï, c¶nh cho ch÷ xa cha tõng cã + ChÝ PhÌo: Kh¸t väng sèng l¬ng thiÖn - kh«ng đợc làm ngời lơng thiện TiÕt ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë so¹n cña HS bµi míi * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm GV chuÈn x¸c kiÕn thøc C©u - Hai đứa trẻ: Truyện không có truyện- truyện trữ tình Cốt truyện đơn giản Tình độc đáo: - Nhãm 1: C©u Phân tích đặc sắc nghệ thuật các cảnh đợi tàu, ngôn ngữ giàu chất thơ, nhẹ nhàng truyện: Hai đứa trẻ, Chữ ngời tử tù, tinh tế, hình ảnh biểu tợng - Ch÷ ngêi tö tï: H×nh tîng HuÊn Cao: Anh hïng ChÝ PhÌo? - nghÖ sÜ - thiªn l¬ng - nh©n hËu - s¸ng; H×nh tîng qu¶n ngôc: biÖt nhìn liªn tµi; c¶nh cho chữ, xin chữ; ngôn ngữ vừa cổ kính vừa đại tạo hình đặc sắc - ChÝ PhÌo: Cèt truyÖn hÊp dÉn, c¸ch kÓ linh ho¹t, x©y dùng h×nh tîng ®iÓn h×nh, c¸ tÝnh ho¸ nh©n vËt, nghÖ thuËt miªu t¶ t©m lÝ nh©n vËt s©u s¾c, ng«n ng÷ tù nhiªn d©n d· C©u - Nhãm C©u Nghệ thuật trào phúng đoạn - Thể qua nhan đề trÝch: H¹nh phóc cña mét tang gia - ViÖc kh¾c ho¹ tõng nh©n vËt - T¶ toµn c¶nh, cËn c¶nh - Cảnh đa đám, hạ huyện - Ng«n ng÷ kh«i hµi - Thủ pháp phóng đại - Mục đích: Phê phán giả dối, bịm bợm, vô luân, đạo đức giả xã hội t sản thành thị đơng thêi - Nhãm 3: c©u Quan ®iÓm nghÖ thuËt cña NguyÔn Huy Tëng viÖc triÓn khai vµ gi¶i quyÕt m©u thuÉn cña vë bi kÞch Vò Nh T«? C©u - Bi kịch Vũ Nh Tô đợc xây dựng mâu thuẫn bản: Nhân dân lao động >< hôn quan b¹o chóa; Kh¸t väng s¸ng t¹o nghÖ thuËt >< ®iÒu kiÖn lÞch sö x· héi - T¸c gi¶ gi¶i quyÕt m©u thuÉn thø nhÊt theo quan điểm nhân dân: Nổi dậy giết vua, phá đài, nhng kh«ng cho Vò Nh T« vµ §an ThiÒm cã téi T¸c gi¶ gi¶i quyÕt m©u thuÉn thø hai cha døt kho¸t mâu thuẫn đó mang tính qui luật Lời giải dành cho độc giả suy ngẫm - Nhãm C©u HiÓu quan ®iÓm nghÖ thuËt cña Nam Cao qua ®o¹n v¨n: V¨n ch¬ng kh«ng cần đến ngời thợ khéo tay .vµ s¸ng t¹o nh÷ng g× cha cã * Hoạt động Híng dÉn luyÖn tËp vµ «n tËp ë nhµ - ViÕt thµnh bµi v¨n bµi tËp - Xem phÇn c©u hái bµi kiÓm tra tæng hîp cuèi häc k× I SGK tr208 TiÕt 71 C©u - NghÖ thuËt s¸ng t¹o cña Nam Cao tríc hÕt vµ c¬ b¶n kh¸c h¼n c«ng viÖc cña nh÷ng ngêi thî khÐo tay C«ng viÖc cña nh÷ng ngêi thî lµ lµm theo mÉu cã s½n C«ng viÖc cña nhµ nghÖ sÜ lµ s¸ng t¸c v¨n ch¬ng - s¶n phÈm tinh thÇn §Æc trng c¬ b¶n lµ sù s¸ng t¹o, t×m c¸i míi, kh¬i nh÷ng nguån cha kh¬i Mçi t¸c phÈm v¨n ch¬ng lµ nhÊt kh«ng gièng - Muèn thÕ nhµ v¨n ph¶i cã n¨ng lùc t dy, ãc s¸ng t¹o, tr¸nh xa c¸i cò, s¸o mßn - Quan điểm nghệ thuật này không nhng đợc phát biểu chân thành, diễn đạt theo cách riêng lại đợc chính tác phẩm nhà văn kiểm chứng §ã lµ nh÷ng t¸c phÈm míi mÎ, kh«ng b¾t chíc ai, đề quen thuộc nhng mang phong cách mới, hớng khai thác mới, hình tợng nghệ thuật bất hủ LuyÖn tËp: Pháng vÊn vµ tr¶ lêi pháng vÊn Hoạt động GV và HS * Hoạt động - Xác định chủ đề - Xác định mục đích - Xác định đối tợng - Xác định hệ thống câu hỏi Yêu cầu cần đạt ChuÈn bÞ cuéc pháng vÊn - Phỏng vấn và trả lời vấn vấn đề dạy häc m«n Ng÷ v¨n ë trêng THPT Thùc hiÖn cuéc pháng vÊn * Hoạt động - VÒ néi dung Trao đổi thảo luận cặp HS cặp: đóng vai ngời vấn - Về phơng pháp - Về thái độ vµ ngêi tr¶ lêi pháng vÊn GV híng dÉn HS thùc hiÖn * Hoạt động HS nhËn xÐt, cïng rót kinh nghiÖm, bæ sung vµ hoµn thiÖn mét cuéc pháng Rót kinh nghiÖm vÊn GV nhËn xÐt ®iÓm m¹mh, ®iÓm yÕu cña tõng cÆp HS tự đánh giá cặp thành công Cho ®iÓm TiÕt 73 lu biÖt XuÊt d¬ng ( Phan Béi Ch©u ) Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động HS đọc tiểu dẫn SGK Tóm tắt ý GV chuÈn x¸c kiÕn thøc I §äc hiÓu tiÓu dÉn T¸c gi¶ - Tªn, n¨m sinh, n¨m mÊt - Quª qu¸n - Cuộc đời và nghiệp - C¸c t¸c phÈm tiªu biÓu - PhÇn tiÓu dÉn SGK tr×nh bµy Giíi thiÖu bµi th¬ nh÷ng néi dung chÝnh nµo? - Năm 1905 sau vận động thành lập hội Duy T©n, Phan Béi Ch©u níc ngoµi më ®Çu phong trào Đông Du với mục đích đào tạo cốt cán cho c¸ch m¹ng - Trớc lúc lên đờng sang Nhật Bản, ông làm bài thơ này để chia tay bạn bè, đồng chí *Hoạt động GV hớng dẫn HS đọc văn II Đọc hiểu văn theo phần Sau đó nhận xét và h- Đọc ớng dẫn HS đối chiếu phần dịch Giải thích từ khó th¬ víi phÇn dÞch nghÜa vµ phiªn ThÓ lo¹i âm để bớc đầu hiểu nội dung văn - Thất ngôn bát cú Đờng luật b¶n.( c©u 6-8) - Bè côc: phÇn Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm GV chuÈn x¸c kiÕn thøc 4.1 Hai câu đề - Khẳng định chí làm trai, lẽ sống cao đẹp - Ph¶i l¹: Ph¶i biÕt sèng cho phi thêng, biÕt mu đồ việc lớn, xoay chuyển càn khôn, lu lại tiếng - Nhãm thơm cho muôn đời Đọc hai câu đề và cho biết quan - Đã làm trai phải tích cực, chủ động niệm chí làm trai tác giả đợc sống, không chịu khuất phục trớc số phận, trớc béc lé nh thÕ nµo? hoµn c¶nh => LÝ tëng Êy t¹o cho ngêi t thÕ míi, khoÎ - C«ng danh nam tö cßn v¬ng nî kho¾n, ngang tµng, ng¹o nghÔ, chø kh«ng tÇm thLuèng thÑn tai nghe chuyÖn Vò êng, bu«ng xu«i theo sè phËn HÇu ( Ph¹m Ngò L·o ) 4.2 Hai c©u thùc - ChÝ lµm trai Nam B¾c §«ng T©y - T¸c gi¶ tù ý thøc vÒ c¸i t«i – tù hµo vÒ vai trß Cho phỉ sức vẫy vùng bốn bể mình đời và lịch sử - Làm trai đứng trời dất - Chí làm trai gắn với cái tôi trách nhiệm đáng Ph¶i cã danh g× víi nói s«ng kính Giữa sống tối tăm mà có đợc cái tôi ( NguyÔn C«ng trø ) là cứng cỏi và đẹp đẽ vô cùng - Câu hỏi tu từ có tính chất khẳng định, dục dã - Nhãm => Quan niÖm chÝ lµm trai cña Phan B«i Ch©u Đọc hai câu thực và cho biết ý thức mẻ tiến và đáng kính trách nhiệm cá nhân tác giả đợc bộc lộ nh nào? 4.3 Hai c©u luËn - Nêu bật quan niệm sống đẹp đẽ kẻ sĩ tríc thêi cuéc vµ lÞch sö d©n téc: §au vÒ nçi nhôc mÊt níc, phñ nhËn c¸ch häc cò kü, l¹c hËu ( đọc sách thánh hiền - đạo Nho ) không hợp thời, v« nghÜa buæi níc mÊt nhµ tan - Nhãm => T tëng s©u s¾c, tiÕn bé nhÊt, thÓ hiÖn khÝ §äc hai c©u luËn vµ cho biÕt th¸i ph¸ch ngang tµng, t¸o b¹o, cña nhµ c¸ch m¹ng độ tác giả trớc tình cảnh nớc tiên phong, có tinh thần trách nhiệm cao độ mÊt nhµ tan? thời đại 4.4 Hai c©u kÕt - T hăm hở tìm đờng cứu nớc Thể mét kh¸t väng lín, mét sù hoµ nhËp víi vò trô bao la - Con ngêi lµ trung t©m lång léng gi÷a trêi biÓn - Nhãm mªnh m«ng, nh ®ang bay lªn cïng mu«n ngµn §äc hai c©u kÕt vµ ph©n tÝch kh¸t sãng vọng, t lên đờng nhà chí sĩ - Hình ảnh lãng mạn, hào hùng, giàu chất sử thi c¸ch m¹ng? III Ghi nhí -SGK * Hoạt động GV híng dÉn HS tæng kÕt §äc ghi nhí SGK TiÕt 74 Hoạt động GV và HS NghÜa cña c©u Yêu cầu cần đạt * Hoạt động I Hai thµnh phÇn nghÜa cña c©u HS đọc mục SGK và trả lời câu hỏi GV định hớng và chuẩn xác Khảo sát bài tập kiÕn thøc + cặp câu a1/ a2 nói đến việc Câu a1 cã tõ h×nh nh: Cha ch¾c ch¾n C©u a2 kh«ng cã tõ hình nh: thể độ tin cậy cao - So s¸nh c¸c cÆp c©u ? + cặp câu b1/ b2 đề cập đến việc Câu b1 bộc lộ tin cậy Câu b2 đề cập đến việc KÕt luËn - Mçi c©u thêng cã hai thµnh phÇn nghÜa: Thµnh phÇn nghÜa sù viÖc vµ thµnh phÇn nghÜa t×nh th¸i - Tõ sù sã s¸nh trªn em rót nhËn - C¸c thµnh phÇn nghÜa cña c©u thêng cã quan hÖ định gì? g¾n bã mËt thiÕt Trõ trêng hîp c©u chØ cã cÊu t¹o b»ng tõ ng÷ c¶m th¸n II NghÜa sù viÖc * Hoạt động HS đọc mục II SGK và phân tích - Nghĩa việc câu là thành phần nghĩa ứng biểu nghĩa việc với việc mà câu đề cập đến GV chuÈn x¸c kiÕn thøc - Mét sè biÓu hiÖn cña nghÜa sù viÖc: + Biểu hành động + Biểu trạng thái, tính chất, đặc điểm + BiÓu hiÖn qu¸ tr×nh + BiÓu hiÖn t thÕ +BiÓu hiÖn sù tån t¹i + BiÓu hiÖn quan hÖ - Nghĩa việc câu thờng đợc biểu nhờ nh÷ng thµnh phÇn nh chñ ng÷, vÞ ng÷, tr¹ng ng÷, khëi ng÷ vµ mét sè thµnh phÇn phô kh¸c * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK * Ghi nhí - SGK * LuyÖn tËp - Bµi tËp SGK * Hoạt động LuyÖn tËp Th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy GV nhËn + Bµi tËp1 xÐt vµ cho ®iÓm - c©u 1: Sù viÖc - câu 2: Sự vịêc - đặc điểm - c©u 3: Sù viÖc - qu¸ tr×nh - c©u 4: Sù viÖc - qu¸ tr×nh - Nhãm 1: Bµi tËp - c©u ®Çu - câu 5: Trạng thái - đặc điểm - Nhãm 2: Bµi tËp 1- c©u cuèi - c©u 6: §Æc ®iÓm - t×nh th¸i - c©u 7: T thÕ - câu 8: Sự việc - hành động - Nhãm 3: Bµi tËp - Nhãm 4: Bµi tËp + Bµi tËp - NghÜa t×nh th¸i: a/ kể, thực, đáng b/ cã lÏ c/ dÔ, chÝnh m×nh + Bµi tËp - Ph¬ng ¸n TiÕt 78 Hoạt động GV và HS NghÜa cña c©u ( tiÕp ) Yêu cầu cần đạt * Hoạt động III NghÜa t×nh th¸i HS đọc mục III SGk và trả lời câu hái NghÜa t×nh th¸i lµ g×? - Nghĩa tình thái biểu thái độ, đánh giá - NghÜa t×nh th¸i lµ g× ? ngời nói việc ngời nghe C¸c trêng hîp biÓu hiÖn cña nghÜa t×nh th¸i a/ Sự nhìn nhận đánh giá và thái độ ngời nói - Các trờng hợp biểu việc đợc đề cập đến câu nghÜa t×nh th¸i? - Khẳng định tính chân thực việc - Phỏng đoán việc với độ tin cậy cao thÊp - Đánh giá mức độ hay số lợng phơng diện nào đó việc §äc vÝ dô SGK - §¸nh gi¸ sù viÖc cã thùc hay kh«ng cã thực đã xảy hay cha xảy - Khẳng định tính tất yếu, cần thiết hay kh¶ n¨ng cña sù viÖc b/ Tình cảm, thái độ ngời nói ngời nghe - T×nh c¶m th©n mËt, gÇn gòi - Thái độ bực tức, hách dịch - Thái độ kính cẩn §äc vÝ dô SGK * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK Ghi nhí - SGK * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm IV LuyÖn tËp Bµi tËp NghÜa sù viÖc a N¾ng NghÜa t×nh th¸i Chắc: Phỏng đoán độ tin cËy cao b ¶nh cña mî Du vµ Râ rµng lµ: Kh¼ng th»ng Dòng định việc c c¸i g«ng Thật là: Thái độ mỉa mai d Giật cớp, mạnh vì Chỉ: nhấn mạnh; đã liÒu đành: Miễn cỡng Nhãm Bµi tËp Bµi tËp Nói đáng tội: Rào đón đa đẩy Cã thÓ: Phãng ®o¸n kh¶ n¨ng Những: Đánh giá mắc độ( tỏ ý chê đắt) Kia mµ: Tr¸ch mãc( tr¸ch yªu, nòng nÞu ) Nhãm Bµi tËp - Nhãm Bµi tËp Bµi tËp - c©u a: H×nh nh - c©u b: DÔ - c©u c: TËn TiÕt 79+80: Hoạt động GV và HS véi vµng Xu©n DiÖu Yêu cầu cần đạt * Hoạt động I §äc hiÓu tiÓu dÉn HS đọc tiểu dẫn SGK và tóm tắt nội Tác gia Xuân Diệu dung chÝnh - Tªn thËt, n¨m sinh, n¨m mÊt - Quª qu¸n - Cuộc đời và nghiệp - Mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu  Cha đàng ngoài, mẹ đàng trong, lại là vợ lẽ, đẹp trai, đa tình, đa tài Trớc cách mạng là thµnh viªn cña nhãm Tù lùc v¨n ®oµn Sau PhÇn tiÓu dÉn tr×nh bµy nh÷ng néi c¸ch m¹ng lµ mét nh÷ng nhµ th¬ hµng dung chÝnh nµo ? đầu thơ ca Việt Nam đại Lao động s¸ng t¹o nghÖ cÇncï, sù nghiÖp v¨n häc phong phó ®a d¹ng ¤ng lµ nhµ th¬, nhµ v¨n, nhµ nghiªn cøu phª b×nh, nhµ dÞch thuËt, nhµ v¨n ho¸ lín cña ViÖt Nam thÕ kû XX Bµi th¬ : Véi vµng - TrÝch tËp th¬ ®Çu tay : Th¬ th¬ ( 1938 ), mét nh÷ng bµi th¬ tiªu biÓu nhÊt cña Xu©n DiÖu tríc c¸ch m¹ng th¸ng T¸m * Hoạt động GV hớng dẫn 1-2 HS đọc diễn cảm Sau đó GV nhận xét và đọc lại II §äc hiÓu v¨n b¶n §äc Gi¶i thÝch tõ khã - SGK *Hoạt động Trao đổi cặp Gv chuÈn x¸c kiÕn thøc ThÓ lo¹i vµ bè côc - ThÓ th¬ tr÷ t×nh, tù - Chia ®o¹n: + §o¹n 1: c©u ®Çu: ¦íc muèn k× l¹ + Đoạn 2: câu tiếp theo: Cảm nhận thiên đờng trên mặt đất - Cã thÓ chia bµi th¬ theo mÊy ®o¹n ? + §o¹n 3: 17 c©u tiÕp theo: Lý lÏ vÒ t×nh yªu, Néi dung tõng ®o¹n? tuæi trÎ, mïa xu©n, h¹nh phóc + Đoạn 4: còn lại: Sự đắm say đến cuồng nhiệt tËn hëng h¹nh phóc cña tuæi trÎ, t×nh yªu n¬i trÇn thÕ * Hoạt động GV híng dÉn HS t×m hiÓu v¨n b¶n qua Néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n trao đổi cặp GV chuÈn x¸c kiÕn thøc 4.1 §o¹n Bèn c©u th¬ ®Çu - NiÒm íc muèn k× l¹, v« lÝ: - Em cã nhËn xÐt g× vÒ niÒm íc muèn + t¾t n¾ng cña t¸c gi¶ qua c©u th¬ ®Çu? + buéc giã  Mục đích : Giữ lại sắc màu, mùi hơng - Mục đích và thực chất cách nói Thùc chÊt: Sî thêi gian tr«i ch¶y, muèn nÝu béc lé niÒm íc muèn Êy lµ g×? kÐo thêi gian, muèn tËn hëng m·i h¬ng vÞ cña cuéc sèng - T¹i t¸c gi¶ l¹i më ®Çu b»ng c©u - ThÓ th¬ ngò ng«n ng¾n gän, râ rµng nh lêi khẳng định, cố nén cảm xúc và ý tởng th¬ ngò ng«n? - NhËn biÕt c¸c gi¸ trÞ nghÖ thuËt cã - §iÖp ng÷: T«i muèn / t«i muèn  mét c¸i t«i c¸ nhân khao khát giao cảm và yêu đời đến tha c©u th¬ ®Çu? thiÕt * Hoạt động HS đọc đoạn 2.Trao đổi thảo luận nhãm.GV híng dÉn HS t×m hiÓu néi 4.2 §o¹n ChÝn c©u th¬ tiÕp theo dung - Nhóm 1: Cảm nhận chung em - Các câu thơ kéo dài thành chữ để dễ dàng đọc đoạn thơ? Nhận xét hình thức, vẽ tranh sống thiên đờng chính trên mặt đất, tầm tay kÕt cÊu so víi ®o¹n 1? chóng ta - Hình ảnh đẹp đẽ, tơi non, trẻ trung: + đồng nội xanh rì Nhãm 2: Nh÷ng h×nh ¶nh, mµu s¾c, + cµnh t¬ ph¬ phÊt âm đoạn thơ có đặc +ong bớm + hoa l¸ ®iÓm g×? +yÕn anh + hµng mi chíp s¸ng + thÇn Vui gâ cöa  C¶nh vËt quen thuéc cña cuéc sèng, thiªn nhiên qua mắt yêu đời nhà thơ đã biến thành chốn thiên đờng, thần tiên - NhÞp th¬ nhanh, gÊp §iÖp tõ: Ng¹c nhiªn, vui síng, nh tr×nh bµy, mêi gäi chóng ta h·y - Nhãm 3: T×m c¸c gi¸ trÞ nghÖ thuËt thëng thøc cã ®o¹n th¬? C©u th¬ nµo theo - So s¸nh cuéc sèng thiªn nhiªn nh ngêi ®ang em là mẻ và đại nhất? Vì yêu, nh tình yêu đôi lứa đắm say, tràn trề hạnh sao? phóc - Th¸ng giªng ngon nh mét cÆp m«i gÇn: So sánh mẻ, độc đáo và táo bạo  Gợi cảm gi¸c liªn tëng, tëng tîng rÊt m¹nh vÒ t×nh yªu đôi lứa, hạnh phúc tuổi trẻ - Thiên đờng đẹp là mùa xuân và tuổi - Nhóm 4: Quan niệm sống Xuân trẻ.Yêu sống đến cuồng nhiệt cảm Diệu là gì qua đoạn thơ đó? Hiểu câu nhận đợc sống trần cái gì đẹp, còng mª say, ®Çy søc sèng  lÝ muèn nÝu kÐo cuèi ®o¹n nh thÕ nµo? sù tr«i ch¶y cña thêi gian - T©m tr¹ng ®Çy m©u thuÉn nhng thèng nhÊt: Sung síng >< véi vµng: Muèn sèng gÊp, sèng * DÆn dß nhanh, sèng véi tranh thñ thêi gian - Häc thuéc lßng bµi th¬ - So¹n bµi tiÕp tiÕt TiÕt - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò: - Bµi míi * Hoạt động Th¶o luËn nhãm GV chuÈn x¸c kiÕn 4.3 §o¹n Mêi b¶y c©u th¬ tiÕp theo thøc - Xu©n DiÖu ®a tiªu chuÈn: Con ngêi hång hµo mơn mởn là vẻ đẹp chuẩn mực trên gian Nhng đời ngời có hạn, thời gian không trở lại, giới luôn luôn vận động: - Nhãm T×m hÖ thèng t¬ng ph¶n thÓ hiÖn t©m tr¹ng tiÕc nuèi cña t¸c gi¶ vÒ thêi gian, tuæi trÎ, t×nh yªu? + Xu©n tíi - xu©n qua + Xu©n non - xu©n giµ + Xu©n hÕt - t«i mÊt + lòng rộng - đời chật  Một hệ thống tơng phản để khẳng định ch©n lý: tuæi xu©n kh«ng bao giê trë l¹i, ph¶i biÕt qói träng tuæi xu©n - Ngêi buån  c¶nh buån : - Nhóm Hình ảnh thiên nhiên đợc + Năm tháng ….chia phôi miªu t¶ nh thÕ nµo? cã g× kh¸c víi c¶m + S«ng nói…tiÔn bÞªt nhËn khæ th¬ trªn? + Giã…hên + Chim…sî  Nãi thiªn nhiªn nhng lµ nãi lßng ngêi: t©m tr¹ng lo l¾ng, buån b·, tiÕc nuèi xu©n qua + Mau ®i th«i! Mïa cha ng¶ chiÒu h«m : vÉn trẻ trung, đủ sức sống cống hiến tuổi xuân cho đời - §iÖp tõ : NghÜa lµ…: §Þnh nghÜa, gi¶i thÝch, mang tính khẳng định tính tất yếu qui luật - Nhãm Gi¶i thÝch ý nghÜa cña thiªn nhiªn nh÷ng ®iÖp tõ vµ nh÷ng quan hÖ tõ cã - KÕt cÊu: Nãi lµm chi…nÕu cßn…nhng ®o¹n th¬? ch¼ng cßn…nªn…; ®iÖp ng÷: ph¶i ch¨ng…: Sự lí lẽ, biện minh chân lí mà nhà thơ đã ph¸t hiÖn  Muốn níu kéo thời gian nhng không đợc Vậy còn cách là hãy sống cao độ giây phút cña tuæi xu©n * Hoạt động HS đọc đoạn cuối Trao đổi cặp GV chuÈn x¸c kiÕn thøc 4.4 §o¹n ChÝn c©u th¬ cuèi - Lêi giôc gi· h·y sèng véi vµng, h·y søc tận hởng tuổi trẻ, mùa xuân, tình yêu đắm say, - Tâm trạng Xuân Diệu đợc bộc lộ qua cuồng nhiệt, hết mình hình ảnh, ngôn từ, giọng điệu - Bộc lộ ham hố, yêu đời, khao khát hòa nhËp cña t¸c gi¶ víi thiªn nhiªn vµ t×nh yªu ®o¹n th¬ ? tuæi trÎ - §iÖp tõ: vµ… cho : c¶m xóc µo ¹t, d©ng trµo §iÖp ng÷: Ta muèn: béc lé sù ham hè, yªu - Phân tích tác dụng các điệp từ ? -đời, khao kh¸t hßa nhËp cña t¸c gi¶ víi thiªn ®iÖp ng÷ ? nhiªn vµ t×nh yªu tuæi trÎ - Tôi  Ta : Sự hòa nhập đồng điệu tâm hån nhµ th¬, mang tÝnh phæ qu¸t - NghÖ thuËt v¾t dßng víi tõ vµ: Sù mª say vồ vập trớc cảnh đẹp, tình đẹp - §éng tõ: «m…riÕt…say…th©u…h«n c¾n…  Mức độ tăng dần – càng mạnh càng mê đắm, nhiÖt - Phân tích ý nghĩa các động từ ? cuồng - Từ mức độ: Chếnh choáng…đã đầy…no từ mức độ tình cảm ? nª…: Sù hßa nhËp cña mét søc sèng nång nµn, mª say Anh xin lµm sãng biÕc H«n m·i c¸t vµng em  Sèng véi vµng, cuèng quÝt kh«ng cã nghÜa lµ H«n thËt khÏ thËt ªm ích kỷ, tầm thờng, thụ động, mà đó là cách Hôn êm đềm mãi mãi sèng biÕt cèng hiÕn, biÕt hëng thô Quan niÖm nh©n sinh cña thi sÜ §· h«n råi h«n l¹i Đến tan đất trời Anh míi th«i dµo d¹t KÕt luËn Còng cã µo ¹t - Một quan niệm sống nhân văn cao đẹp Một Nh nghiÕn n¸t bê em tr¸i tim s«i næi, trÎ trung, kh¸t väng hëng thô và cống hiến cho đời Xuân Diệu đã khẳng định đợc cái tôi quan bệ gắn bó với đời * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK III Ghi nhí - SGK TiÕt 81 Thao t¸c lËp luËn b¸c bá Hoạt động GV và HS * Hoạt động HS đọc mục I SGK và trả lời câu hỏi Yêu cầu cần đạt I Mục đích, yêu cầu thao tác lập luận b¸c bá 1.Mục đích - Dùng lí lẽ và dẫn chứng để phủ nhận - Thế nào là bác bỏ? Bác bỏ nhằm ý kiến, nhận định sai trái, nhằm bảo vệ mục đích gì? ý kiến, nhận định dúng đắn Yªu cÇu - Cần phải đợc cái sai hiển nhiên c¸c chñ thÓ ph¸t ng«n( ý kiÕn, quan ®iÓm, - Để bác bỏ thành công chúng ta cần nhận định ) nh÷ng thao t¸c nµo? - Dïng lÝ lÏ vµ dÉn chøng kh¸ch quan, trung thực để bác bỏ các ý kiến, nhận định sai trái - Có thái độ thẳng thắn, có văn hoá tranh luận và có tôn trọng ngời đối thoại, tôn * Hoạt động trọng bạn đọc HS đọc mục II SGK và trao đổi thảo luËn nhãm II C¸ch b¸c bá GV chuÈn x¸c kiÕn thøc Kh¶o s¸t bµi tËp - Bµi tËp - Nhãm 1: C©u a bµi tËp a/ ¤ng §inh Gia Trinh b¸c bá ý kiÕn «ng NguyÔn B¸ch Khoa cho r»ng “NguyÔn Du lµ mét bÖnh thÇn kinh” - B¸c bá b»ng c¸ch so s¸nh trÝ tëng tîng cña NguyÔn Du víi trÝ tëng tîng cña c¸c thi sÜ níc ngoµi b/ ¤ng NguyÔn An Ninh b¸c bá ý kiÕn sai - Nhãm 2: C©u b bµi tËp tr¸i cho r»ng: “TiÕng ViÖt nghÌo nµn” - Bác bỏ cách khẳng định ý kiến sai trái Êy kh«ng cã c¬ së, so s¸nh hai nÒn v¨n häc Việt – Trung để nêu câu hỏi tu từ… - Nhãm 3: C©u c bµi tËp c/ ¤ng NguyÔn Kh¾c ViÖt b¸c bá quan niÖm sai tr¸i: “T«i hót, t«i bÞ bÖnh, mÆc t«i” - Bác bỏ cách phân tích tác hại đầu độc m«i trêng cña nh÷ng ngêi hót thuèc l¸ g©y cho nh÷ng ngêi xung quanh C¸ch thøc b¸c bá - Dïng lÝ lÏ dÉn chøng g¹t bá nh÷ng quan điểm, nhận định sai trái…nêu ý kiến đúng đắn mình nhằm thuyết phục ngời đọc - B¸c bá b»ng nhiÒu c¸ch kh¸c nhau: b¸c bá luận điểm, luận cứ, sau đó rõ tác hại, nguyªn nh©n hoÆc ph©n tÝch nh÷ng kh¸i c¹nh sai lầm thái độ khách quan, đúng mùc * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK III Ghi nhí - SGK IV LuyÖn tËp * Hoạt động Bµi tËp GV tổ chức cho HS trao đổi, thảo luận a/ Bác bỏ: “ Đổi cứng thành mềm” kẻ sĩ nhãm lµm bµi tËp SGK c¬ héi cÇu an - B»ng lÝ lÏ vµ dÉn chøng - Nhãm 1.Bµi tËp 1(a) b/ Bác bỏ: “ thơ là lời đẹp” - B»ng dÉn chøng cô thÓ Bµi tËp Gîi ý - Khẳng định đây là qua nniệm sai việc kÕt b¹n - Ph©n tÝch häc yÕu kh«ng ph¶i lµ thãi xÊu, mµ chØ lµ nhîc ®iÓm chñ quan hoÆc kh¸ch quan chi phèi - Khẳng định quan niệm đúng đắn là kết bạn víi nh÷ng ngêi häc yÕu lµ tr¸ch nhiÖm vµ tình cảm bạn bè nhằm giúp đỡ cùng tiÕn bé - Nhãm Bµi tËp 1(b) - Nhãm 3+4: Bµi tËp TiÕt 82 Hoạt động GV và HS Trµng Giang ( Huy CËn ) Yêu cầu cần đạt I §äc hiÓu tiÓu dÉn * Hoạt động 1 T¸c gi¶ HS đọc tiểu dãn SGK và tóm tắt nội dung - Tên đầy đủ, năm sinh, năm chÝnh - Quª qu¸n - Cuộc đời và nghiệp - C¸c t¸c phÈm tiªu biÓu - PhÇn tiÓu dÉn tr×nh bµy nh÷ng néi dung Bµi th¬ chÝnh nµo ? - Bài thơ viết mùa thu 1939, đợc in tập löa thiªng- tËp th¬ tiªu biÓu vµ næi tiÕng cña «ng tríc c¸ch m¹ng th¸ng t¸m 1945 * Hoạt động GV híng dÉn HS t×m hiÓu v¨n b¶n II §äc hiÓu v¨n b¶n §äc - Gọi HS đọc bài thơ: Giọng trầm lắng, ung dung, th thái, chú ý ngắt nhịp 4-3, 22-3 GV nhận xét, đọc lại Gi¶i thÝch tõ khã - SGK - NhËn xÐt thÓ th¬ vµ bè côc bµi th¬? * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm GV chuÈn x¸c kiÕn thøc - Em có suy nghĩ gì nhan đề bài thơ? - Cảm nhận em câu thơ đề từ? ThÓ th¬ vµ bè côc - ThÓ th¬ thÊt ng«n - khæ = bøc tranh tø b×nh: cã c¶nh cã t×nh Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n 4.1 Nhan đề và lời đề từ - Nhan đề Chiều trên sông Tràng giang + ChiÒu trªn s«ng: Cô thÓ, b×nh thêng kh«ng g©y Ên tîng +Trµng giang: Kh¸i qu¸t, trang träng, võa cæ điển vừa đại, gợi âm hởng lan toả, ngân vang - Lời đề từ: Cảm hứng chủ đạo đợc tác giả nãi râ: + Mét thiªn nhiªn bao la, rîn ngîp + Mét dßng s«ng dµi, réng mªnh m«ng + Mét nçi niÒm b©ng khu©ng, tha thiÕt nhí đứng trớc trời rộng sông dài - Toµn bé c¶m xóc chi phèi c¶m høng s¸ng tác tác giả  chìa khoá để hiểu bài thơ 4.2 Khæ th¬ + Sãng gîn: NhÑ, tõng líp mét nh lan to¶ Th¶o luËn nhãm + Trµng giang: s«ng réng, dµi, lín… + §iÖp ®iÖp: Liªn tôc, nhiÒu lÇn + ThuyÒn vÒ níc l¹i: Buån, chia ly, xa c¸ch - Nhãm §äc khæ th¬ 1, t×m vµ x¸c + Cñi l¹c dßng: Tr«i næi trªn s«ng, c¶nh chia định ý nghĩa các giá trị nghệ thuật có lìa trống vắng, gợi chết chóc khổ thơ đó?  Cảnh cô đơn, buồn vắng vô tận, nỗi buồn nh ngÊm vµo tËn da thÞt 4.3 Khæ th¬ - l¬ th¬ - cån nhá - đìu hiu - lµng xa - v·n chî chiÒu - Nhãm §äc khæ th¬ 2, t×m vµ x¸c - c« liªu định ý nghĩa các giá trị nghệ thuật có  Không gian buồn vắng Nghệ thuật dùng từ l¸y gîi t¶ sù h¾t hiu, thª th¶m khổ thơ đó? - Kh«ng mét ©m thanh, kh«ng mét tiÕng động, có vẳng tiếng ngời phiên chợ chiều đã vãn nhng mơ hồ - càng gợi tàn tạ, vắng vẻ, cô đơn - Kh«ng gian hai chiÒu: + n¾ng xuèng/ trêi lªn/ s©u chãt vãt + s«ng dµi/ trêi réng/ bÕn c« liªu  Nghệ thuật đối, đối lập ngời với vò trô: ngêi cµng nhá bÐ tríc kh«ng gian réng lín Êy H×nh ¶nh th¬ mang mµu s¾c cæ ®iÓn 4.4 Khæ th¬ - Cảnh cô đơn, buồn, trống vắng đợc nhấn mạnh hai lần phủ định: + kh«ng cÇu + không đò - Nhãm §äc khæ th¬ vµ nhËn xÐt  Kh«ng bãng ngêi, kh«ng sù giao lu cảnh vật thổ thơ có gì đáng chú ý? H×nh ¶nh BÌo d¹t gîi cho em suy nghÜ + BÌo d¹t: h×nh ¶nh chia l×a, tan t¸c gì? ý nghĩa dùng từ phủ định hai lần?  gîi h×nh ¶nh ngêi mÊt quyÒn lîi, mÊt tù do, mÊt chñ quyÒn, kiÕp sèng lu l¹c trªn dòng đời, thân phận bèo bọt, vô nghĩa, cô đơn trớc đất trời 4.5 Khæ th¬ + líp líp - Nhóm Đọc khổ thơ và cho biết + đùn c¶nh vËt vµ c¶m xóc cña nhµ th¬ + nghiªng + sa khổ thơ có gì đặc biệt?  C¶nh hoµng h«n u ¸m, nÆng nÒ, tëng chõng nh đặc quánh lại B¶n th¶o Huy CËn viÕt: Dên dîn Do sù v« t×nh cña ngêi s¾p ch÷ in mµ thµnh dîn dîn T¸c gi¶ cảm ơn vô tình đó anh thợ chữ máy +Dợn dợn: Gợi cảm giác bên trong, buồn in v« h¹n, nhí quª h¬ng Câu thơ đợc gợi từ hai câu thơ Hoàng + Không khói …nhớ nhà: nét cổ điển mà Hạc lâu Thôi Hiệu: Quê hơng khuất bóng đại thơ Huy Cận Nỗi nhớ da diết hoµng h«n/ Trªn s«ng khãi sãng cho buån lßng cña mét c¸i t«i l·ng m¹n §ã chÝnh lµ lßng yªu níc thÇm kÝn cña Huy CËn tríc c¶nh ngộ đất nớc chủ quyền Trao đổi cặp 4.6 Vẻ đẹp cổ điển và đại bài th¬ - Em hiểu nào là vẻ đẹp cổ điển và đại bài thơ? * Hoạt động HS đọc phần ghi nhớ SGK TiÕt 83 YÕu tè cæ ®iÓn Yếu tố đại - ThÓ th¬ thÊt ng«n t¶ c¶nh ngô t×nh - Sö dông nhiÒu tõ H¸n ViÖt, thi liÖu truyÒn thèng - Mang d¸ng dÊp §êng thi ë sù hµm súc, cô đọng, tao nh·, s©u s¾c, kh¸i qu¸t - H×nh ¶nh íc lÖ, tîng trng - Nỗi buồn cô đơn nhng mang c¶m xóc b©ng khu©ng man m¸c nçi buån thêi đại - C¶nh vËt quen thuéc gÇn gòi - Trùc tiÕp béc lé cái tôi cô đơn trớc vò trô, lßng yªu quª hơng đất nớc thầm kÝn - H×nh ¶nh gÇn gòi th©n thuéc III Ghi nhí - SGK LuyÖn tËp Thao t¸c lËp luËn b¸c bá Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động I Híng dÉn gi¶i bµi tËp SGK GV híng dÉn HS gi¶i bµi tËp Trao đổi nhóm Đại diện nhóm tr×nh bµy GV chuÈn x¸c kiÕn thøc, cho ®iÓm Bµi tËp - Nhãm Bµi tËp 1(a) §o¹n v¨n a/ - Nhãm Bµi tËp 1(b) Vấn đề bác bỏ Cách bác bỏ Quan niÖm Dïng lÝ lÏ vµ sèng quÈn h×nh ¶nh so quanh, nghÌo s¸nh nµn cña nh÷ng ngêi trë thµnh n« lÖ cña tiÖn nghi - Nhãm Bµi tËp - Nhóm Đa quan niệm đúng đắn cách học môn ngữ văn? §o¹n v¨n b/ Thái độ dè dÆt, nÐ tr¸nh cña nh÷ng ngêi hiÒn tµi tríc v¬ng triÒu míi Dïng lÝ lÏ ph©n tÝch dÓ nh¾c nhë, kªu gäi nh÷ng ngêi hiÒn tµi gióp níc Bµi tËp §o¹n v¨n a/ Vấn đề bác bỏ Cách bác bỏ - Quan niÖm - Dïng lÝ lÏ vµ phiÕn diÖn dÉn chøng thùc tÕ §o¹n v¨n b/ - Quan niÖm - Dïng lÝ lÏ vµ phiÕn diÖn: dÉn chøng thùc tÕ Quan niÖm đúng đắn Muèn häc tèt m«n ng÷ v¨n cÇn ph¶i: - Sèng s©u s¾c vµ cã ý thøc tÝch luü vèn sèng thùc tÕ - Có động và thái độ học tập đúng đắn - Cã ph¬ng ph¸p häc tËp phï hợp để nắm kiến thức vµ hÖ thèng - Thêng xuyªn trau dåi kiÕn thøc qua s¸ch, b¸o, t¹p chÝ vµ thu thập thông tin trên các phơng tiện thông tin đại chúng II LuyÖn tËp * Hoạt động - Bµi tËp SGK tr32 HS lµm bµi tËp t¹i líp GV gäi ch÷a bµi vµ nhËn xÐt cho ®iÓm TiÕt 85+86 Hoạt động GV và HS * Hoạt động HS đọc tiểu dẫn SGK Tãm t¾t néi dung chÝnh GV chuÈn x¸c kiÕn thøc §©y th«n VÜ d¹ ( Hµn MÆc Tö ) Yêu cầu cần đạt I §äc hiÓu tiÓu dÉn T¸c gi¶ - Tªn thËt, n¨m sinh, n¨m mÊt - Quª qu¸n - Cuộc đời và nghiệp - Lµm th¬ tõ n¨m 16 tuæi víi - Mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu nhiÒu bót danh: Phong TrÇn, LÖ Thanh, Minh DuÖ ThÞ Giíi thiÖu bµi th¬ - 1936 lÊy bót danh Hµn MÆc Tö - S¸ng t¸c 1938, in tËp Th¬ §iªn - Nhà thơ tài phong cách - Bài thơ đợc gợi cảm hứng nhà thơ nghÖ thuËt kú l¹ nhận đợc bu thiếp phong cảnh - Nhµ nghÌo, cha mÊt sím, Hoµng Cóc göi tõ HuÕ «ng ®ang trªn ®ang lµm viÖc ë së §¹c ®iÒn th× giêng bÖnh m¾c bÖnh hñi( BÖnh phong) nªn bÞ ®uæi viÖc §iÒu trÞ t¹i nhµ th¬ng Qui Nhơn và đó - Bªn c¹nh nh÷ng vÇn th¬ ®iªn lo¹n vÉn xuÊt hiÖn nh÷ng vÇn th¬ II §äc hiÓu v¨n b¶n trÎo: Mïa xu©n chÝn, §©y §äc Gi¶i thÝch tõ khã th«n VÜ Gi¹ - SGK Hµn MÆc Tö : Con ngêi cña v¨n ch¬ng kÎ ®am mª v¨n ch¬ng ThÓ th¬ vµ bè côc - ThÓ th¬: ThÊt ng«n trêng thiªn(3 khæ/bµi, mçi khæ c©u) - Bè côc: khæ + Khæ 1: Vên tîc th«n VÜ + Khæ 2: S«ng níc th«n VÜ + Khæ 3: Ngêi xa th«n VÜ Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n * Hoạt động Th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm 4.1 Khæ th¬ tr×nh bµy GV chuÈn x¸c kiÕn - C©u th¬ 1: + H×nh thøc: c©u hái thøc + Néi dung: lêi mêi, lêi tr¸ch mãc  tù ph©n th©n, tù gi·i bµy t©m tr¹ng: nuèi tiÕc, nhí mong - Bức tranh thôn Vĩ đợc khắc hoạ tơi đẹp, sống động Hình ảnh: Nắng hàng cauNắng à¸nh n¾ng ban mai tinh khiÕt lµnh chiÕu lªn nh÷ng hµng cau cßn ít ®Ém s¬ng đêm N¾ng cã linh hån riªng N¾ng mang hån xø Nhãm T×m c¸c gi¸ trÞ nghÖ HuÕ thuật và nét đẹp - Sù lÆp l¹i lÇn tõ “n¾ng” khiÕn c©u th¬ phong c¶nh khæ th¬ 1? trµn ngËp ¸nh s¸ng Thiên nhiên sống động rạng ngời , gợi cảm gi¸c khoÎ kho¾n, Êm ¸p - §¹i tõ phiÕm chØ “ai” gîi c¸i ¸m ¶nh th¬ng nhí -“Xanh nh ngäc”: BiÖn ph¸p so s¸nh gîi lªn mµu s¾c t¬i s¸ng cña vên c©y - “MÆt ch÷ ®iÒn”: khu«n mÆt hiÒn lµnh phóc hËu Vẻ đẹp: cảnh và ngời xứ Huế Bøc tranh thiªn nhiªn trinh nguyªn, ®Çy ¾p ánh sáng, có màu sắc, có đờng nét.Hình ¶nh ngêi: dÞu dµng e Êp TiÕng nãi b©ng khu©ng r¹o rùc cña mét t©m hồn yêu đời, khát sống, hớng cái trÎo, th¸nh thiÖn 4.2 Khæ th¬ - Gió, mây, sông nớc, hoa đợc nhân cách hoá để nói tâm trạng - Cái ngợc đờng gió, mây gợi chia ly đôi ngả -> nỗi đau thân phận xa cách, chia l×a  Kh«ng gian trèng v¾ng, thêi gian nh ngõng l¹i, c¶nh vËt hê h÷ng víi ngêi Nhãm NhËn xÐt nghÖ thuËt miêu tả hình ảnh gió, mây, sông, - Hình ảnh thơ không xác định: “Thuyền tr¨ng khæ th¬ vµ chØ nÐt ai”, “s«ng tr¨ng” à C¶m gi¸c huyÒn ¶o độc đáo có khổ thơ đó? àCảnh đẹp nh cõi mộng - C©u hái tu tõ Èn chøa mét nçi mong chê tha thiết, đồng thời chứa đầy nỗi phấp pháng hoµi nghi àKhông gian mênh mông có đủ gió, mây, sông, nớc, trăng, hoa cảnh đẹp nhng buån v« h¹n 4.3 Khæ th¬ - Chñ thÓ: §Çy kh¸t väng tiÕng gäi - Kh¸ch thÓ: h ¶o, nh¹t nhoµ, xa x«i à C©u th¬ ®Çy ®am mª, håi hép, ngìng väng, nhng hôt hÉng, xãt xa - §iÖp tõ, ®iÖp ng÷, - Nh¹c ®iÖu s©u l¾ng vµ buån mªnh mang - C©u hái löng l¬ nöa nghÑn ngµo, nöa tr¸ch mãc, Nhãm ë khæ th¬ thø nhµ th¬ à Ch©n dung néi t©m cña t¸c gi¶: Khao bộc lộ tâm trạng mình nh khát yêu thơng, đồng cảm - §¹i tõ phiÕm chØ : / t×nh ? nµo?  C©u th¬ cuèi dêng nh chÝnh lµ c©u tr¶ lêi cho c©u th¬ thø nhÊt III Tæng kÕt ThÕ giíi thùc -Thêi gian: b×nh minh Khæ Kh«ng gian: MiÖt vên khung c¶nh t¬i s¸ng, Êm ¸p, hµi hoµ gi÷a ngêi vµ thiªn nhiªn Nhãm NhËn xÐt bót ph¸p miªu t¶ khæ th¬ cã g× kh¸c ( Thêi gian, kh«ng gian, khung c¶nh)? ThÕ giíi méng - Thời gian: đêm trăng Khæ - Kh«ng gian: trêi, m©y, s«ng, níc khung c¶nh u buån, hoang v¾ng, chia l×a… ThÕ giíi ¶o Khæ Thêi gian: kh«ng xác định - Không gian: đờng xa, sơng khói -khung c¶nh h ¶o… * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK TiÕt 87  Khát vọng yêu thơng, đồng cảm! IV Ghi nhí - SGK ChiÒu tèi (TrÝch “NhËt kÝ tï” Hå ChÝ Minh ) Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt Hoạt động HS đọc kĩ phần tiểu dẫn SGK Trả lêi c©u hái GV chuÈn x¸c kiÕn thøc - §äc xong phÇn tiÓu dÉn, em thÊy cã ®iÓm g× cÇn lu ý? I TiÓu dÉn Hoàn cảnh đời tập thơ " Nhật kí tï" - Là tập nhật kí viết thơ, đợc Bác s¸ng t¸c thêi gian bÞ chÝnh quyÒn Tëng Giíi Th¹ch b¾t giam tõ mïa thu 1942 - 1943 t¹i tØnh Qu¶ng T©y - TËp th¬ gåm 134 bµi b»ng ch÷ H¸n - Cho HS quan s¸t tranh b×a tËp th¬ XuÊt xø bµi " ChiÒu tèi" - Là bài thơ thứ 31, đợc sáng tác mùa thu 1942 trên đờng Bác đày từ Tĩnh Tây đến Thiªn B¶o Hoạt động II §äc - hiÓu v¨n b¶n HS đọc diễn cảm toàn văn phần phiên âm, Đọc dÞch nghÜa, dÞch th¬ Gi¶i thÝch tõ khã: (SGK) - Câu 2: Cha dịch đợc chữ "cô", "mạn - Đọc đúng nhịp thơ, giọng chậm rãi, bình mạn" tÜnh, tho¸ng chót vui, Êm ë c©u cuèi Tõ " - C©u 3: dÞch thõa tõ " tèi", lµm mÊt ®i ý hồng" đọc to và kéo dài vÞ" ý t¹i ng«n ngo¹i", hµm sóc cña th¬ cæ - So s¸nh phÇn phiªn ©m, dÞch nghÜa víi phÇn dÞch th¬ cña Nam Tr©n, em thÊy chç nào cha dịch đạt? ThÓ th¬ - ThÊt ng«n tø tuyÖt §êng luËt *Hoạt động3 Th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy GV chuÈn x¸c kiÕn thøc 4.1 Hai c©u th¬ ®Çu - Bøc tranh thiªn nhiªn víi h×nh ¶nh: + C¸nh chim sau mét ngµy rong ruæi, giê kh¾c cña ngµy tµn ®ang vÒ rõng t×m n¬i tæ Êm §©y lµ c¸nh chim " mái"( c¶m nhËn rÊt s©u tr¹ng th¸i bªn cña sù vËt) + áng mây cô đơn, lẻ loi trôi chầm chËm gi÷a bÇu trêi cao réng §©y lµ chßm mây mang tâm trạng, có hồn ngời, cô đơn, lÎ loi vµ lÆng lÏ Nhãm 1: - Ph©n tÝch bøc tranh thiªn nhiªn ë c©u th¬ ®Çu? Nhãm - So sánh tơng đồng và khác biệt thiªn nhiªn vµ ngêi? Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt - So s¸nh thiªn nhiªn vµ ngêi: + Tơng đồng hình thức: cô đơn, mệt mỏi, mong muốn tìm đợc tổ ấm + Kh¸c biÖt vÒ b¶n chÊt: thiªn nhiªn tù cßn ngêi mÊt tù do, ®ang bÞ ¸p gi¶i Hai câu thơ mang vẻ đẹp cổ điển, tả ít mà gîi nhiÒu, chØ hai nÐt ph¸c häa mµ gîi lªn hồn cảnh vật Qua đó, thể lĩnh kiªn cêng cña ngêi chiÕn sÜ Bëi v× nÕu kh«ng cã ý chÝ vµ nghÞ lùc, kh«ng cã phong th¸i ung dung tù chñ vµ sù tù hoµn toµn vÒ tinh thÇn th× kh«ng thÓ cã nh÷ng c©u th¬ c¶m nhËn thiªn nhiªn thËt s©u s¾c vµ tinh tÕ nh thÕ hoµn c¶nh khắc nghiệt tù đày 4.2 Hai c©u th¬ sau - Tõ bøc tranh thiªn nhiªn trë thµnh bøc tranh đời sống, từ mây, trời, chim muông trở thành tranh ngời lao động Nhãm 3: - Bức tranh đợc miêu tả câu 3,4 là g×? - Hình ảnh ngời lao động trẻ trung ( thiÕu n÷), nhÞp ®iÖu cña cuéc sèng lao động( xay ngô), đã đa lại cho ngời đờng lóc chiÒu h«m chót h¬i Êm cña sù sèng, chút niềm vui và hạnh phúc lao động cña ngêi, ngêi Êy vÊt v¶ mµ tù - Bµi th¬ quy tô mét ®iÓm s¸ng rùc rì" rùc hång" - " nh·n tù" - ý nghÜa: Nhãm 4: + Gîi cuéc sèng sum vÇy, Êm ¸p, lµm - Quy tụ điểm sáng câu thơ cuối là vợi ít nhiều nỗi đau khổ ngời đày, chi tiết nào? ý nghĩa chi tiết đó? mang l¹i niÒm vui, søc m¹nh, sëi Êm lßng ngêi tï + Sù lu©n chuyÓn vÒ thêi gian: buæi chiÒu kết thúc, thời gian chuyển sang đêm tối nhng là đêm tối ấm áp, bừng sáng + Sự vận động từ nỗi buồn đến niềm vui, từ bóng tối đến ánh sáng + NiÒm tin, niÒm l¹c quan  Thông qua tranh sống lao động, thể vẻ đẹp tâm hồn ngời tù: lạc quan, tin tëng vµo t¬ng lai t¬i s¸ng T tëng bµi th¬ - Cảm quan thiên nhiên Bác xét đến cïng lµ c¶m quan nghÖ thuËt Trung t©m bài thơ chính là ngời lao động và löa cña sù sèng V× thÕ, bµi th¬ viÕt vÒ c¶nh chiÒu tèi nhng l¹i th¾p s¸ng lªn lòng ngời đọc lửa hồng ấm áp niềm tin yêu đời - Gi¸ trÞ t tëng bµi th¬ ? III Ghi nhí -SGK Hoạt động - HS đọc ghi nhớ TiÕt 88 Tõ Êy ( Tè H÷u) Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động I §äc hiÓu tiÓu dÉn HS đọc tiểu dẫn SGK, tóm tắt nội dung Tác gia Tố Hữu chÝnh - Tªn khai sinh, n¨m sinh, n¨m mÊt - Quª qu¸n - Cuộc đời Bµi th¬ : Tõ Êy - Tiểu dẫn SGK trình bày nội - Ngày đầu đợc đứng hàng dung chÝnh nµo ? ngũ Đảng, làm bài thơ để ghi lại kỉ niệm đáng nhớ - Bµi th¬ n»m phÇn M¸u löa cña tËp th¬ Tõ Êy - TËp Tõ Êy gåm 71 bµi chia lµm phÇn: M¸u löa, XiÒng xÝch, Gi¶i phãng II §äc hiÓu v¨n b¶n §äc * Hoạt động GV hớng dẫn HS đọc : - Giäng ®iÖu phÊn khëi, vui t¬i, hå hëi Gi¶ithÝch tõ khã - SGK Chú ý nhịp thơ thay đổi ThÓ th¬ vµ bè côc - ThÊt ng«n: ch÷/c©u; c©u/khæ; khæ/bµi - Khæ 1: NiÒm vui síng, say mª gÆp lÝ tëng cña §¶ng, c¸ch m¹ng - Khæ 2: NhËn thøc míi vÒ lÏ sèng - Khæ 3: Sù chuyÓn biÕn t×nh c¶m Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, GV chuÈn 4.1 Khæ Tõ Êy t«i bõng n¾ng h¹ x¸c kiÕn thøc MÆt trêi ch©n lÝ chãi qua tim Hån t«i lµ mét vên hoa l¸ RÊt ®Ëm h¬ng vµ rén tiÕng chim… - Nhóm Tố Hữu đã dùng hình ảnh nào để lí tởng và biểu - Hình ảnh ẩn dụ : nắng hạ, mặt trời niÒm vui síng, say mª gÆp lÝ tëng? ch©n lÝ, chãi qua tim  Khẳng định lí tởng cộng sản nh nguån s¸ng míi lµm bõng s¸ng t©m hån nhµ th¬ - H×nh ¶nh Èn dô vµ so s¸nh : Hån t«ivên hoa l¸ - ®Ëm h¬ng – rén tiÕng chim  DiÔn t¶ niÒm vui síng, say mª nång nhiÖt cña nhµ th¬ b¾t gÆp lÝ tëng míi 4.2 Khæ - Nhóm Khi đợc ánh sáng lí t- Tôi buộc lòng tôi với ngời ởng soi rọi, nhà thơ đã có nhận Để tình trang trải với muôn nơi thøc míi vÒ lÏ sèng nh thÕ nµo? §Ó hån t«i víi bao hån khæ Gần gũi thêm mạnh khối đời - Sù g¾n bã hµi hoµ gi÷a c¸i t«i c¸ nhân với cái ta chung xã hội - đặc biệt là với ngời lao động nghèo khæ + Buéc: ý thøc tù nguyÖn, quyÕt t©m cao độ + Trang tr¶i: T©m hån tr¶i réng víi đời, tạo đồng cảm sâu sắc + Tr¨m n¬i: Ho¸n dô – chØ mäi ngêi sèng ë kh¾p n¬i + Khối đời: ẩn dụ – Khối ngời đông đảo cùng chung cảnh ngộ, đoàn kết chặt chẽ, cùng phấn đấu vì mục tiêu chung  Nhà thơ đã đặt mình dòng đời và m«i trêng réng lín cña quÇn chóng lao khổ và đó Tố Hữu đã tìm thấy niềm vui vµ søc m¹nh kh«ng chØ b»ng nhËn thøc mµ cßn b»ng t×nh c¶m mÕn yªu cña tr¸i tim nh©n ¸i 4.3 Khæ Tôi đã là vạn nhà Lµ em cña v¹n kiÕp ph«i pha Lµ anh cña v¹n ®Çu em nhá - Nhãm Sù chuyÓn biÕn s©u s¾c Kh«ng ¸o c¬m, cï bÊt cï b¬… tình cảm nhà thơ đợc thể hiÖn khæ th¬ 3? - §iÖp tõ: lµ, cña, v¹n… - §¹i tõ nh©n xng: Con, em, anh - Sè tõ íc lÖ: v¹n  Nhấn mạnh và khẳng định tình cảm gia đình đầm ấm, thân thiết, gắn bã ruét thÞt Sù c¶m nhËn s©u s¾c m×nh lµ thµnh viên đại gia đình quần chúng lao khæ  Sự biểu xúc động, chân thành nãi tíi nh÷ng kiÕp ngêi bÊt h¹nh, d·i dÇu s¬ng giã * Hoạt động GV híng dÉn HS tæng kÕt bµi * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK III Tæng kÕt - Bµi th¬ lµ tuyªn ng«n vÒ lÝ tëng vµ nghÖ thuËt cña Tè h÷u - Giäng ®iÖu ch©n thµnh, c¶m xóc hå hëi, n¸o nøc bµi th¬ nªu bËt mét quan niÖm míi mÎ vµ nhËn thøc s©u s¾c vÒ mèi quan hÖ gi÷a c¸ nh©n vµ quÇn chóng lao khæ, víi nh©n lo¹i cÇn lao IV Ghi nhí - SGK TiÕt 89 §äc thªm - lai T©n - Nhớ đồng - T¬ng t - ChiÒu xu©n Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động I Bµi th¬: Lai t©n (Hå ChÝ Minh) GV định hớng cách học bài thơ Đọc tiÕt Hoµn c¶nh s¸ng t¸c - SGK §Þnh híng néi dung vµ nghÖ thuËt * Hoạt động GV định hớng cách học bài thơ đọc - Chỉ câu thơ lên trớc mắt thªm giê häc ngời đọc máy huyện Lai tân: - Trao đổi nhóm + Ban trởng: Chuyên đánh bạc + C¶nh s¸t trëng: ¨n hèi lé + HuyÖn trëng: Hót thuèc phiÖn  Sù thèi n¸t cña chÝnh quyÒn Lai T©n Nh÷ng ngêi thùc thi ph¸p luËt l¹i vi - Nhóm 1: Đọc và xác định chủ đề bài ph¹m ph¸p luËt Sù th¸i b×nh gi¶ t¹o – th¬ Lai t©n? mØa mai ch©m biÕm cña t¸c gi¶  Nh÷ng c¶m nhËn vµ suy nghÜ cña ngêi tï vÒ thùc tr¹ng x· héi Trung Quèc ë huyÖn Lai T©n – Qu¶ng T©y: Sù thèi n¸t cña chÝnh quyÒn, sù sa ®o¹ cña quan chøc nhµ níc II Bài thơ: Nhớ đồng(Tố Hữu) §äc Hoµn c¶nh s¸ng t¸c - SGK §Þnh híng néi dung vµ nghÖ thuËt - Trong hoµn c¶nh bÞ giam cÇm, t¸ch biÖt thÕ giíi bªn ngoµi, tiÕng hß ¸m ¶nh nhµ th¬, gîi nhí quª h¬ng, gîi kØ niệm đồng bào đồng chí - §iÖp khóc: Kh¾c s©u vµ t« ®Ëm ©m vang cña tiÕng hß, khªu gîi nçi nhí th¬ng cña t¸c gi¶ vÒ c¶nh quª, ngêi quª - Nhãm 2: §äc vµ ph©n tÝch ý nghÜa - T×nh yªu ht¬ng vµ nçi nhí da diÕt thÓ c¸c biÖn ph¸p tu tõ cã bµi th¬ hiÖn qua nhiÒu h×nh ¶nh quen thuéc: cánh đồng, dòng sông, đồng lúa, nhà Nhớ đồng? tranh, cån b·i… - §iÖp tõ ®iÖp ng÷: G¾n kÕt, mong mái, håi hép, hi väng  Nỗi niềm thơng nhớ đồng quê, cảnh vật, ngời, đồng chí ngời tù céng s¶n trÎ tuæi nh÷ng ngµy ®Çu bÞ giam cÇm ë nhµ lao Thõa Thiªn III Bµi th¬: T¬ng t(NguyÔn BÝnh) §äc Hoµn c¶nh s¸ng t¸c - SGK §Þnh híng néi dung vµ nghÖ thuËt - Giãi bày nỗi lòng mong nhớ đôi trai g¸i ®ang yªu nhau, ®ang cïng m¾c bÖnh t¬ng t IV ChiÒu xu©n(Anh Th¬) - Nhãm 3: Bµi th¬ T¬ng t nãi vÒ néi §äc dung g×? C¨n cø vµo nh÷ng chi tiÕt nµo Hoµn c¶nh s¸ng t¸c - SGK mà em xác định nh vậy? §Þnh híng néi dung vµ nghÖ thuËt - C¶nh chiÒu xu©n ë n«ng th«n miÒn Bắc đẹp, tĩnh lặng, êm đềm, thơ mộng, nhng buån: + Con đò/dòng sông/quán tranh/hoa xoan/cỏ non/đàn sáo/bớm bay/trâu bò/cánh đồng/đàn cò cô gái nông dân - Nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh th¬ gîi t¶ ©m thanh, h×nh d¸ng, c¶m xóc  bøc tranh thu nhá t¶ c¶nh chiÒu xu©n - Nhóm : Tìm nét đẹp trên cánh đồng ven đê xứ Bắc c¸ch miªu t¶ phong c¶nh chiÒu xu©n ? TiÕt 90 TiÓu sö tãm t¾t Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: HS đọc kĩ mục I - SGK, trả lời câu hỏi GV chuẩn xác kiến thức - Tiểu sử tóm tắt là gì? - Tiểu sử tóm tắt viết nhằm mục Yêu cầu cần đạt I Mục đích, yêu cầu tiểu sử tóm tắt Khái niệm: - Tiểu sử tóm tắt là văn thông tin cách khách quan, trung thực nét đời và nghiệp cá nhân nào đó - Ví dụ: Tiểu sử nhà hoạt động chính trị, nhà khoa học, nhà văn, nhà thơ; tiểu sử cán bộ, giáo viên Mục đích: - Giới thiệu cho người đọc, người nghe đời, nghiệp và cống hiến người nói tới đích gì? - Bản tiểu sử tóm tắt cần đáp ứng yêu cầu nào? - Giúp người có trách nhiệm làm công tác tổ chức - Giúp chúng ta việc lựa chọn bạn bè, giới thiệu cán lãnh đạo - Nắm tiêủ sử nhà văn, nhà thơ, thêm sở để hiểu đúng, hiểu sâu các sáng tác họ Yêu cầu: - Thông tin cách khách quan, chính xác người nói tới: phải ghi cụ thể, chính xác số liệu, mốc thời gian, thành tích, đóng góp bật - Nội dung và độ dài văn cần phù hợp với mục đích viết tiểu sủ tóm tắt - Văn phong cần cô đọng, sáng, giản dị, không sử dụng các biện pháp tu từ, phương thức chủ yêú là thuyết minh Hoạt động II Cách viết tiểu sử tóm tắt Thảo luận nhóm Đại diện trình bày GV Khảo sát ví dụ: chuẩn xác kiến thức Văn tiểu sử tóm tắt nhà bác học " Lương Thế Vinh" ( SGK-T 54) - Nhãm 1: V¨n b¶n gåm mÊy phÇn ? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo ? - Nhãm 2: C¸c tài liệu lựa chọn tiểu sử tãm tắt Lương Thế Vinh là tài liệu nào? - Bản tiểu sử tóm tắt gồm phần: + Nhân thân: họ tên, tự, hiệu,quê quán + Các hoạt động chính: các mốc thời gian: từ nhỏ, chưa đầy 20 tuổi, năm 21 tuổi + Những đóng góp chủ yếu: lĩnh vực toán học, văn chương, nghệ thuật, + Đánh giá chung: có tài kinh bang tế thế, tài hoa, danh vọng vượt bậc ( Lê Quý Đôn) - Các tài liệu lựa chọn: cụ thể, chính xác, chân thực, tiêu biểu thân và đời Lương Thế Vinh: + Ghi rõ họ tên, quê quán, các mốc thời gian + Dẫn chứng cụ thể: Cuốn " Đại thành toán pháp", "Hí phường phả lục" - Nhóm 3: Tác giả đã đánh giá Lương - Đánh giá chính xác, toàn diện, khách quan: Thế Vinh nào? + So sánh với các sĩ phu đương thời + Dựa vào lời đánh giá Lê Quý Đôn - Qua khảo sát ví dụ, em hãy cho biết tiểu sử tóm tắt thường gồm có Kết luận phần? 2.1 Các phần tiểu sử tóm tắt: phần + Giới thiệu khái quát nhân thân( lịch sử cá nhân): họ tên, ngày tháng năm sinh, năm mất, nghề nghiệp, học vấn, gia đình, gia tộc, quê quán, + Giới thiệu ngắn gọn lĩnh vực hoạt động xã hội: làm gì, đâu, + Những đóng góp, thành tựu tiêu biểu + Đánh giá vai trò, tác dụng + Để viết tiểu sử tóm tắt cần làm gì? * Hoạt động HS đọc ghi nhớ 2.2 Các bước viết tiểu sử tóm tắt: + Sưu tầm tài liệu đối tượng thông qua việc đọc sách, tra cứu hồ sơ lưu trữ, hỏi nhân chứng + Sắp xếp, chọn lọc tài liệu tiêu biểu + Sử dụng ngôn ngữ thích hợp viết thành văn + Kiểm tra, sửa chữa lại văn đã viết III Ghi nhớ - SGK IV Luyện tập *Hoạt động Luyện tập Thảo luận nhóm Nhóm 1: Làm BT Bài tập 1: - Trường hợp viết tiểu sử tóm tắt: c,d - Các trường hợp còn lại: a- viết văn thuyết minh b- viết sơ yếu lí lịch e- viết điếu văn Bài tập 2: Văn Nhóm 2: So sánh Tiểu sử tóm tắt và Điếu văn? Gièng TiÓu sö tãm t¾t §iÕu v¨n Nhóm 3: So sánh Tiểu sử tóm tắt và Sơ yếu lí lịch? Nhóm 4: So sánh Tiểu sử tóm tắt và văn thuyết minh? S¬ yÕu lÝ lÞch VB thuyÕt minh §Òu viÕt vÒ mét nh©n vật nào đó Kh¸c §èi tîng lµ mét ngêi nµo đó, ngời kh¸c viÕt Sù tiÕc th¬ng, lêi chia buån víi gia quyÕn Do b¶n th©n viÕt, theo mẫu cố định §èi tîng réng h¬n, cã c¶m xóc TiÕt 91+92 đặc điểm loại hình tiếng việt Hoạt động GV và HS * Hoạt động HS đọc mục I và trả lời câu hỏi Yêu cầu cần đạt I Lo¹i h×nh ng«n ng÷ - Lo¹i h×nh ng«n ng÷ lµ mét kiÓu cÊu t¹o ngôn ngữ, đó bao gồm hệ thống đặc điểm có liên quan với nhau, chi phèi lÉn - Lo¹i h×nh ng«n ng÷ lµ g× ? Theo em TiÕng ViÖt thuéc lo¹i h×nh nµo? - TiÕng ViÖt thuéc lo¹i h×nh ng«n ng÷ đơn lập II §Æc ®iÓm lo¹i h×nh ng«n ng÷ Tiếng là đơn vị sở ngữ pháp * Hoạt động - VÒ mÆt ng÷ ©m, tiÕng lµ ©m tiÕt HS đọc mục GV phân tích ví dụ, - Về mặt sử dụng, tiếng là từ yếu tố so s¸nh víi ng«n ng÷ tiÕng Anh, cÊu t¹o tõ Nga vµ chuÈn x¸c kiÕn thøc VÝ dô: Sao anh kh«ng vÒ ch¬i th«n VÜ?  tiÕng / tõ / ©m tiÕt  Đọc và viết tách rời  §Òu cã kh¶ n¨ng cÊu t¹o nªn tõ: Trë vÒ / ¨n ch¬i / th«n xãm… Từ không biến đổi hình thái - NhËn xÐt T«i1 vµ t«i2; anh Êy1 vµ anh ấy2 ngữ âm, chữ viết có thay đổi Ví dụ: Tôi1 tặng anh ấy1 sách, không? lấy ví dụ để so sánh với anh ấy2 tặng tôi2 tiÕng Anh?  Từ Tiếng Việt không biến đổi hình th¸i biÓu thÞ ý nghÜa ng÷ ph¸p Biện pháp chủ yếu để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp là đặt từ theo thứ tự trớc sau vµ sö dông c¸c h tõ - Quan s¸t vÝ dô vµ rót nhËn xÐt? * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK VÝ dô: - T«i ¨n c¬m / ¨n c¬m víi t«i / ¨n phÇn c¬m cña t«i nhÐ - T«i ®ang ¨n c¬m - Tôi đã ăn cơm - T«i sÏ ¨n c¬m - T«i võa ¨n c¬m xong  Trật tự đặt từ ngữ và h từ thay đổi thì ý nghĩa câu thay đổi III Ghi nhí TiÕt Th¶o luËn nhãm - SGK §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Nhãm 1+2: Bµi tËp IV LuyÖn tËp Bµi tËp - Nô tÇm xu©n(1): Bæ ng÷ Nô tÇm xu©n (2): Chñ ng÷ BÕn(1):Bæ ng÷ BÕn (2):Chñ ng÷ TrÎ(1):Bæ ng÷ /TrÎ (2): Chñ ng÷ Giµ(1):Bæ ng÷/Giµ(2):Chñ ng÷ Bèng (1): §Þnh ng÷ Bèng (2)(3)(4):Bæ ng÷ Bèng(5)+(6):Chñ ng÷ Bµi tËp - LËp b¶ng so s¸nh: Nhãm 3+4: Bµi tËp T ViÖt T Nga T Anh QuyÓn vë C« gi¸o §äc Тетрат Yчитеникца Чйтат Book Teacher Read - I’m read book - Я чйтаю кнйгу - Tôi đọc sách TiÕt 94 Hoạt động GV và HS T«i yªu em ( Puskin ) Yêu cầu cần đạt * Hoạt động I §äc hiÓu tiÓu dÉn HS đọc tiểu dẫn SGK Tóm tắt nội Tác giả dung GV chuÈn x¸c kiÕn thøc - Tên đầy đủ, năm sinh, năm - Quª qu¸n - Cuộc đời và nghiệp - C¸c t¸c phÈm tiªu biÓu Bµi th¬ - Tiểu dẫn SGK trình bày nội - Bài thơ có liên quan đến nữ nhân vật Ôlênhia dung chÝnh nµo ? – g¸i «ng viÖn trëng viÖn Hµn l©m nghÖ thuËt Nga, n¬i Puskin thêng xuyªn lui tíi Nhµ th¬ ngá lêi yªu, nhng cuéc t×nh kh«ng thµnh H×nh ¶nh c« g¸i lu«n lµ nguån c¶m høng th¬ Puskin - Bài thơ viết năm 1829, đợc in tập Những b«ng hoa ph¬ng B¾c, xuÊt b¶n 1930, lóc nhµ th¬ 30 tuæi * Hoạt động GV hớng dẫn HS cách đọc văn Nhận xét và đọc lại II §äc hiÓu v¨n b¶n §äc Gi¶i thÝch tõ khã - SGK Nhan đề bài thơ - Bài thơ vốn không có nhan đề - Puskin không đặt nhan đề cho bài thơ - Em hiểu nhan đề bài thơ nh nào ? - Tôi yêu em là nhan đề ngời dịch tự đặt cø vµo m¹ch t×nh c¶m cña bµi th¬ - Cách xng hô: Tôi – Em: Nói đúng tình cảm quan hÖ gi÷a nh©n vËt tr÷ t×nh vµ em – võa gÇn vừa xa, vừa đằm thắm vừa dang dở Có thể coi ®©y lµ bøc th t×nh - NhËn xÐt kÕt cÊu bµi th¬? KÕt cÊu - C¨n cø vµo dÊu c©u , bµi th¬ cã ý lín ( c©u ®Çu/ c©u sau ) - C¨n cø vµo l«gÝc ý, bµi th¬ chia lµm ®o¹n, b¾t ®Çu b»ng côm tõ T«i yªu em - Bài thơ đợc viết theo thể thơ phức tạp * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm Đại diện Giá trị nội dung và nghệ thuật văn nhãm tr×nh bµy GV chuÈn x¸c kiÕn 5.1 Bèn c©u ®Çu thøc - Tôi yêu em…đến nay…ngọn lửa tình cha tàn phai  bµy tá quan ®iÓm ch©n thµnh, giäng ®iÖu trÇm l¾ng, dÌ dÆt, ngËp ngõng, c¸ch nãi kh«ng hoa mĩ, giản dị cách diễn đạt để nhằm khẳng Nhóm Cách thổ lộ tình yêu nhân định : tình yêu cha hoàn toàn tắt lụi tôi vËt tr÷ t×nh nh thÕ nµo? - Tình yêu trớc điên dại, mê say, đến bây giê vÉn ©m thÇm ch¸y tim - Nhng không để em bận lòng…hay hồn em phải u hoµi  mạch thơ đột ngột thay đổi, khẳng định tình yêu kh«ng mang l¹i h¹nh phóc cho em th× ph¶i chÊm døt, tr¶ l¹i sù th¶n cho t©m hån em - Lý trÝ muèn chèi bá, t×nh yªu l¹i tu«n trµo : Nhãm Sù m©u thuÉn gi÷a t×nh c¶m Ngän löa t×nh / kh«ng muèn bËn lßng VËy lµ và lý trí ngời nhân vật trữ tình bài thơ là tình yêu đơn phơng t×nh lµ g× ? - Nh©n vËt tr÷ t×nh tuyªn bè mét kiÓu yªu cao thîng: T×nh yªu lµ tù nguyÖn, lµ hiÕn d©ng, lµ hi sinh NhËn sù thua thiÖt, chØ mong cho ngêi m×nh yªu h¹nh phóc  §ã chÝnh lµ v¨n hãa t×nh yªu! 5.2 Bèn c©u sau - Thẳng thắn bộc lộ tình yêu mình, đời thêng, gièng nh bao t×nh yªu kh¸c : ¢m thÇm/ kh«ng hi vong/ rôt rÌ/ hËm hùc / ghen Nhóm Diễn biến phức tạp nhân - Đau khổ yêu mà không đợc đền đáp, yêu vật trữ tình đợc thể nh nào ? mµ kh«ng hi väng T×nh yªu ë ®©y lµ sù hiÕn d©ng, sù hi sinh thÇm lÆng - Nhân cách nhân vật trữ tình đợc bộc lộ hai câu thơ cuối : Yêu chân thành đằm thắm/ cầu em đợc ngời tình nh tôi đã yêu em  C©u th¬ hay nhÊt, s¸ng t¬i sau bao sãng giã, t×nh yªu Êy vÉn vÑn nguyªn dï bao ®au khæ - C©u th¬ cuèi bÊt ngê xuÊt hiÖn nh©n vËt thø Nhãm T¹i nãi hai c©u kÕt lµ bÊt bµi th¬ : CÇu em…ngêi t×nh : C¸ch nãi ngê, hµm chøa nhiÒu ý vÞ ? đẩy ra, kéo vào, từ chối mà khẳng định Không yêu đợc chúc phúc cho ngời yêu Coi hạnh phóc cña ngêi yªu lµ h¹nh phóc cña m×nh Mét t×nh yªu cao thîng, bao dung, nã vît qua thãi Ých kû tÇm thêng hµng ngµy, t×nh yªu chØ cho mµ kh«ng hÒ nhËn V¨n hãa t×nh yªu KÕt luËn - Bài thơ tình đặc sắc, bộc lộ tình yêu riêng t, s«i næi, ch©n thµnh, cao thîng cña nh©n vËt tr÷ t×nh, mét t×nh yªu ©m thÇm cña mét tr¸i tim thñy chung - Đề cao phong cách tình yêu : Chân thành đằm th¾m mµ kh«ng th« thiÓn mï qu¸ng, thiÕt tha say sa mµ vÉn tØnh t¸o vµ cao thîng - Em học đợc điều gì qua bài thơ? III Ghi nhí - SGK * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK TiÕt 95 - Bµi th¬ thÓ hiÖn râ tµi n¨ng ®iªu luyÖn cña mét mặt trời thơ Nga Puskin xứng đáng với tên gọi th©n yªu cña c«ng chóng Nga: Nhµ th¬ cña tuæi trÎ vµ t×nh yªu Hớng dẫn đọc thêm: Hoạt động GV và HS Bµi th¬ sè 28 ( R Ta - Go ) Yêu cầu cần đạt * Hoạt động HS đọc tiểu dẫn và tóm tắt nội dung GV chuÈn x¸c kiÕn thøc I §äc hiÓu tiÓu dÉn T¸c gi¶ - Ngời Châu á đầu tiên đợc nhận giải thởng Nôben văn học năm 1913 Giíi thiÖu tËp th¬: Ngêi lµm vên * Hoạt động Hớng dẫn HS đọc văn II §äc hiÓu v¨n b¶n §äc §Þnh híng néi dung vµ nghÖ thuËt * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm - Nhóm Hình tợng đôi mắt đợc miêu tả nh thÕ nµo ? ThÓ hiÖn niÒm khao kh¸t g× t×nh yªu ? Sù gi·i bµy t×nh c¶m cña nh©n vËt tr÷ t×nh - Hình ảnh đôi mắt: Băn khoăn, buồn cha thùc sù tin tëng, muèn nh×n th¼ng vµo t©m tëng- khao kh¸t hoµ nhËp t©m hån - Đáp ứng nguyện vọng đó, chàng trai ph¬i bµy trÇn trôi tÊt c¶: Ch©n thùc, gi¶n dÞ, kh«ng c©u nÖ - Nhng thËt nghÞch lý lµ ngêi yªu kh«ng biết gì anh và tiếp tục đòi hỏi cao n÷a 2.2 Sù hi sinh v× nhng ®Çy m©u thuÉn t×nh c¶m cña nh©n vËt tr÷ t×nh - §Ó ngêi yªu thÊu hiÓu, chµng trai hi sinh đời mình, hiến dâng tất đời cho t×nh yªu: + §êi lµ viªn ngäc: §Ëp n¸t nã + §êi lµ ®o¸ hoa: XÐ nhá nã + §êi lµ tr¸i tim: Em lµ n÷ hoµng cña V¬ng quèc - Nhóm Chàng trai làm gì để đáp ứng nguyÖn väng cña ngêi yªu? Nhng tất em không biết gì anh  Sự tăng tiến tình cảm đòi hỏi và giãi bày: Từ giãi bày - đến hi sinh - cuối cïng lµ hoµ hîp - CÆp quan hÖ tõ: Nhng - nÕu - th×: NhÊn m¹nh sù hi sinh, tÊm lßng hiÕn d©ng cao c¶ cho t×nh yªu  Nh©n vËt tr÷ t×nh võa lµ ngêi t×nh nh©n võa lµ ngêi triÕt nh©n §ã chÝnh là đặc trng thể loại thơ triết lý - trữ t×nh Tago - Trái tim tình yêu không đơn giản là vật chÊt Tiềm ẩn đó đối lập: Vui s- Nhóm Tại càng giãi bày, càng hi íng vµ khæ ®au; thiÕu thèn vµ giµu sang sinh ngêi yªu l¹i cµng kh«ng hiÓu? đó là tất yếu tình yêu 2.3 Khát vọng hoà đồng, tình yêu rộng më - Hai c©u cuèi mang tÝnh chÊt triÕt lý s©u s¾c - T×nh yªu lµ sù v« cïng kh«ng ranh giíi - Tình yêu luôn đòi hỏi thống trọn vÑn, lu«n khao kh¸t biÕt trän nã §ã lµ - Nhãm4 Néi dung hai c©u th¬ cuèi lµ g×? ch©n lý cña Tago - Suy nghÜ cña em sau häc xong bµi th¬? KÕt luËn - Con ngêi giµu lßng nh©n hËu, khao kh¸t cống hiến cho đời - Bµi th¬ tr÷ t×nh giµu chÊt triÕt lý, h×nh ảnh sinh động, quan niệm tình yêu s¸ng lµnh m¹nh: §ã lµ t×nh yªu hoµ hîp, gÇn gòi, thÊu hiÓu cña hai t©m hån híng đến cái vĩnh hằng, và tuyệt đối t×nh yªu TiÕt 96 LuyÖn tËp viÕt tiÓu sö tãm t¾t Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động HS đọc mục I SGK và trả lời các câu hỏi Tình có đặc điểm cần lu ý : - Giíi thiÖu mét ®oµn viªn u tó + Ngêi trÎ tuæi(Häc sinh, sinh viªn…) + Có lực tổ chức các hoạt động tập thÓ - Tham gia øng cö vµo ban chÊp hµnh HLH niªn cña tØnh hoÆc thµnh phè(mét tæ chøc ®oµn thÓ mang tÝnh x· héi ho¸ cao) Qui tr×nh gåm c¸c bíc: - Xác định mục đích và yêu cầu viết tiểu sö tãm t¾t - Xác định nội dung trình bày tãm t¾t - Tìm hiểu ngời giới thiệu để có th«ng tin cÇn thiÕt - ViÕt b¶n tiÓu sö tãm t¾t * Hoạt động GV híng dÉn HS tr×nh bµy b¶n tiÓu sö Tr×nh bµy b¶n tiÓu sö tãm t¾t tríc líp tãm t¾t tríc líp Tha c¸c b¹n ! Trong đại hội Liên hiệp niên thµnh phè s¾p tíi, t«i xin giíi thiÖu Nhận xét cách trình bày bạn GV bổ bạn……vào danh sách đề cử ban chấp hµnh nhiÖm k× míi sung vµ kÕt luËn B¹n …sinh ngµy…th¸ng…n¨m…, t¹i…hiÖn ®ang lµ häc sinh… Suốt ba năm học bạn …đều là… bạn kh«ng chØ häc giái mµ cßn lµ ngêi cã n¨ng lùc tæ chøc vµ ®iÒu hµnh c¸c ho¹t động tập thể cách có hiệu quả… Víi uy tÝn vµ kinh nghiÖm c«ng t¸c bạn …tôi tin là…sẽ có đóng gãp tÝch cùc cho phong trµo niªn cña thµnh phè V× vËy t«i xin tr©n träng giới thiệu bạn …vào danh sách đề cử Rất mong các bạn đồng tình, ủng hộ *Hoạt động ý kiÕn cña t«i vµ tËp trung phiÕu bÇu cho Hoạt động nhóm(4 nhóm) GV híng dÉn HS luyÖn tËp viÕt tiÓu sö b¹n … Xin ch©n thµnh c¶m ¬n tãm t¾t §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm nhËn LuyÖn tËp, cñng cè xÐt, bæ sung - ViÕt tiÓu sö tãm t¾t c¸c nh©n vËt: +NguyÔn Du +NguyÔn Tr·i +Xu©n DiÖu + Một nhân vật nào đó mà em kính phục TiÕt 97+98 Ngêi bao A.P Sª- khèp Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động HS đọc và tóm tắt tiểu dẫn SGK I §äc hiÓu tiÓu dÉn T¸c gi¶ - An t«n P¸p l« vÝch Sª-khèp (1860-1904), nhµ v¨n Nga kiÖt xuÊt - Sinh và lớn lên gia đình buôn b¸n nhá ë thÞ trÊn Ta-gan-rèc bªn bê biÓn Adèp - Tèt nghiÖp y khoa, võa lµm b¸c sÜ, võa viÕt b¸o, viÕt v¨n - Tiểu dẫn SGK trình bày nội dung - Năm 1900 đợc bầu làm Viện sĩ danh dự chÝnh nµo ? ViÖn hµn l©m khoa häc Nga - §Ó l¹i h¬n 500 truyÖn ng¾n, truyÖn võa + Anh bÐo vµ anh gÇy + Con k× nh«ng + Phßng sè + H¶i ©u + Ba chÞ em +Vờn anh đào  Các tác phẩm lên án chế độ xã hội bất c«ng, thãi cêng b¹o cña tÇng líp cÇm quyền Nga đơng thời; phê phán bất lực cña giíi tri thøc vµ sù sa ®o¹ vÒ tinh thÇn cña mét bé phËn sè hä  Nhµ c¸ch t©n thiªn tµi vÒ thÓ lo¹i truyÖn ng¾n vµ kÞch nãi §¹i biÓu lín cuèi cïng cña CN hiÖn thùc Nga cuèi XIX TruyÖn ng¾n: Ngêi bao - Sáng tác thời gian nhà văn dỡng bệnh bán đảo Crm - thời kì xã hội Nga ®ang ng¹t thë bÇu kh«ng khÝ chuyªn chÕ nÆng nÒ cuèi 19 – m«i trêng đẻ kiểu ngời kì quái, và Ngời bao – Bªlicèp lµ mét nghÖ thuËt độc đáo, đặc sắc nhà văn *Hoạt động GV híng dÉn HS kÓ l¹i néi dung theo sù II §äc hiÓu v¨n b¶n chuẩn bị bài soạn và đọc nhà §äc, kÓ tãm t¾t *Hoạt động Trao đổi cặp nhỏ Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n 2.1 Ch©n dung vµ tÝnh c¸ch cña nh©n vËt ngêi bao – Bªli cèp * Ch©n dung - CÆp kÝnh ®en, g¬ng mÆt nhît nh¹t, nhá bÐ, cho¾t l¹i nh mÆt chån - Chân dung nhân vật Bêlicốp đợc cụ - ăn mặc : màu đen - Phục sức : để bao( giầy, ủng, thÓ ho¸ b»ng nh÷ng nÐt vÏ nh thÕ nµo? kÝnh, «…) - ý nghÜ : giÊu vµo bao - Tªn Bªlicèp Ýt gäi ngêi bao  Ch©n dung k× qu¸i, lËp dÞ, thu m×nh vá, t¹o cho m×nh mét c¸i bao ng¨n c¸ch, bảo vệ khỏi ảnh hởng, tác động cuéc sèng bªn ngoµi * TÝnh c¸ch - C©u nãi cöa miÖng : Nhì l¹i x¶y chuyÖn g× th× - Nét bật tính cách - Nhút nhát, sống cô độc, luôn lo lắng, sợ Bªlicèp lµ g×? t¹i sao? h·i tÊt c¶, thÝch sèng rËp khu«n nh c¸i m¸y v« hån - Lu«n tho¶ m·n, hµi lßng víi lèi sèng cæ lç, b¶o thñ vµ lu«n cho r»ng sèng nh thÕ míi lµ sèng, míi lµ ngêi c«ng d©n tèt, lµ nhµ gi¸o cã tr¸ch nhiÖm - Kh«ng hiÓu mäi ngêi chung quanh, kh«ng hiÓu x· héi, cø nhën nh¬, tù nhiªn, đắm chìm tôn sùng quá khứ - Kh¸i qu¸t ngêi vµ tÝnh c¸ch Bªlicèp  Bøc ch©n dung vÒ mét ngêi k× qu¸i, b»ng nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nµo? lạc lõng, khủng khiếp: hèn nhát - cô độc máy móc - giáo điều- thu mình bao, vá èc, vµ c¶m thÊy m·n nguyÖn đó - Lèi sèng vµ ngêi Bªlicèp ¶nh hëng nh nào đến ngời xung quanh  Lối sống và ngời Bêlicốp ảnh hởng đến sống và tinh thần anh chị em n¬i y ®ang sèng vµ lµm viÖc? gi¸o viªn trêng n¬i y lµm viÖc, d©n c thµnh phè n¬i y sèng TÊt c¶ mäi ngêi sî y, ghÐt y, tr¸nh xa y TiÕt - ổn định tổ chức - Bµi míi * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm 2.2 C¸i chÕt cña Bªlicèp Nhãm V× Bªlicèp chÕt? - Nguyªn nh©n: + Vì ngã đau, dẫn đến mắc bệnh, lại kh«ng chÞu ch÷a ch¹y + Vì bị sốc trớc thái độ chị em Varenca + Sâu xa đó là cái chết Bêlicốp là tÊt yÕu: víi t¹ng ngêi, c¸ch sèng cña y, dẫn đến cái chết nh là tất yếu  Cuối cùng Bêlicốp đã tìm cho mình cái bao tốt - đó là mong muốn cña y - Sau h¾n chÕt, mäi ngêi c¶m thÊy nh tho¸t khái g¸nh nÆng, thÊy nhÑ nhµng Nh- Nhãm Nªu ý nghÜa c¸i chÕt cña ng ch¼ng bao l©u cuéc sèng l¹i diÔn nh cò Bªlicèp?  Do ảnh hởng, tác động nặng nề dai dẳng lối sống, kiểu ngời Bêlicốp đã đầu độc không khí sạch, lành mạnh đạo đức, văn hoá nớc Nga đơng thời  HiÖn tîng, lèi sèng, kiÓu ngêi Bªlicèp mang tÝnh qui luËt lÞch sö ph¸t triÓn cña x· héi loµi ngêi 2.3 NghÖ thuËt biÓu tîng c¸i bao Nhóm Nêu ý nghĩa nghệ thuật biểu - Nghĩa gốc: Vật hình túi(hộp) dùng để tîng c¸i bao? bao, gói, đựng đồ vật, hàng hoá - NghÜa chuyÓn: Lèi sèng vµ tÝnh c¸ch cña Bªlicèp  KiÓu ngêi, lèi sèng thu m×nh bao – sống trói buộc, tù hãm, nhân d©n Nga, tri thøc Nga cuèi thÕ kû 19 2.4 §Æc s¾c nghÖ thuËt - Chän ng«i kÓ: + Ngêi kÓ chuyÖn: Bu r¬ kin – nh©n vËt T«i + Ngêi thuËt l¹i c©u chuyÖn Bu r¬ kin kÓ lµ t¸c gi¶ Nhãm Theo em truyÖn ng¾n cã nh÷ng  TÝnh kh¸ch quan, g©y c¶m gi¸c ch©n thËt, gÇn gòi, t¹o cÊu tróc kÓ: truyÖn lång đặc sắc nghệ thuật nào? truyÖn - Giäng kÓ: MØa mai, ch©m biÕm, trÇm tÜnh vÎ ngoµi b×nh th¶n - NghÖ thuËt x©y dùng nh©n vËt ®iÓn h×nh: Từ chân dung, lời nói, hành động…đều kh¸i qu¸t thµnh tÝnh c¸ch, lèi sèng - NghÖ thËt t¬ng ph¶n: Lèi sèng, tÝnh c¸ch cña Bªlicèp >< chÞ em Valenca, gi¸o viªn, nh©n d©n … - NghÖ thuËt biÓu tîng: H×nh ¶nh c¸i bao, ngêi bao, c¸i chÕt cña Bªlicèp - Kết thúc truyện: Ngời nghe – ngời đọc giả định trực tiếp phát biểu chủ đề t tởng – tạo ấn tợng cho ngời đọc - Theo em giá trị t tởng truyện ngắn là 2.5 Chủ đề t tởng - Lªn ¸n m¹nh mÏ kiÓu ngêi bao g×? Lối sống bao và tác hại nó đối víi hiÖn t¹i vµ t¬ng lai níc Nga - Lêi c¶nh b¸o vµ kªu gäi mäi ngêi cÇn phải thay đổi cách sống, không thể sống tÇm thêng, hÌn nh¸t, Ých kØ * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK III Ghi nhí - SGK * Hoạt động GV híng dÉn HS luyÖn tËp theo bµi tËp IV LuyÖn tËp SGK Gäi ch÷a BT lÊy ®iÓm - Lµm bµi tËp SGK TiÕt 99 Thao t¸c lËp luËn b×nh luËn Hoạt động GV và HS * Hoạt động HS đọc mục I SGK và trả lời câu hỏi GV chuÈn x¸c vµ chèt kiÕn thøc Yêu cầu cần đạt I Mục đích, yêu cầu thao tác lập luận b×nh luËn Mục đích bình luận - Là đánh giá ( xác định phải trái, đúng sai, hay dở) và bàn bạc (trao đổi ý kiến) Yªu cÇu cña b×nh luËn - Trình bày rõ ràng, trung thực vấn đề đợc b×nh luËn - Lập luận để khẳng đợc nhận xét, đánh giá mình là đúng đắn - Bàn bạc, mở rộng vấn đề cách sâu s¾c vµ cã søc thuyÕt phôc So s¸nh: B×nh luËn, gi¶i thÝch, chøng minh - B×nh luËn: §Ò xuÊt vµ thuyÕt phôc ngêi đọc tin, tán đồng với ý kiến(đề xuất) mình vấn đề nào đó - Gi¶i thÝch: Dïng lÝ lÏ vµ dÉn chøng gióp ngời đọc hiểu vấn đề nào đó - Chøng minh: Dïng dÉn chøng vµ lÝ lÏ khiến ngời đọc tin vấn đề nào đó  B×nh luËn cã vai trß vµ tÇm quan träng cuéc sèng ngêi Muèn c¸c cuéc - B×nh luËn cã vai trß vµ tÇm quan träng tranh luËn cã hiÖu qu¶ vµ bæ Ých chóng ta nh thÕ nµo cuéc sèng ngêi ? cÇn thµnh th¹o kÜ n¨ng b×nh luËn * Hoạt động HS đọc mục II SGK và trả lời câu hỏi GV chèt kiÕn thøc II C¸ch b×nh luËn Mét bµi b×nh luËn thêng cã c¸c bíc sau: - Bớc 1: Nêu vấn đề cần bình luận + Nêu rõ đợc thái độ và đánh giá ngời bình luận trớc vấn đề đa + Tr×nh bµy râ rµng, trung thùc - Bớc 2: Đánh giá vấn đề cần bình luận + Đứng hẳn phía mình cho là đúng để bác bỏ cái sai +Kết hợp phần đúng phía và loại bỏ phần sai để tìm tiếng nói chung đánh giá + Đa cách đánh giá riêng mình - Bớc 3: Bàn vấn đề cần bình luận + Bàn thái độ, hành động, cách giải trớc vấn đề đợc xem xét + Bµn vÒ nh÷ng ®iÒu rót liªn hÖ víi thời đại, hoàn cảnh, lứa tuổi … + Bàn vấn đề sâu xa mà vấn đề đợc bình luận gợi III Ghi nhí - SGK * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK * Hoạt động GV híng dÉn HS lµm bµi tËp SGK Ch÷a bµi tËp vµ cho ®iÓm TiÕt 100+101 IV LuyÖn tËp Bµi tËp - B×nh luËn kh«ng ph¶i lµ gi¶i thÝch, chøng minh hay kÕt hîp gi¶i thÝch víi chøng minh V×: + Mục đích kiểu bài này khác + B¶n chÊt cña b×nh luËn lµ tranh luËn vÒ vần đề mà tất ngời tham gia bình luận đã biết và có ý kiến riêng vấn đề đó ngêi cÇm quyÒn kh«I phôc uy quyÒn V Huy- g« Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động I §äc hiÎu tiÓu dÉn HS đọc tiểu dãn SGK và tóm tắt nội dung Tác giả chÝnh GV chuÈn x¸c kiÕn thøc - VÝch-to Huy-g« : 1802-1885 - Cuộc đời gắn kiền với nớc Pháp kỷ 19 Từ nhà thơ thần đồng, quí tộc thµnh nhµ v¨n l·ng m¹n cã t tëng d©n chñ, - Tiểu dẫn SGK trình bày nội đứng phía nhân dân chống lại chính quyền phong kiến phản động dung nµo ? Tãm t¾t ? - Nhà văn Pháp đầu tiên đợc chôn cất hÇm mé ®iÖn P¨ng tª «ng – n¬i dµnh riªng cho vua chóa vµ danh tíng - V Huyg« - danh nh©n nh©n v¨n ho¸ thÕ giíi - Tác phẩm đồ sộ : + TiÓu thuyÕt : Nhµ thê §øc bµ Pari, ChÝn m¬i ba, Nh÷ng ngêi khèn khæ… + Th¬ ca : L¸ thu, Tia s¸ng vµ bãng tèi, Trõng ph¹t… + KÞch: HÐc na ni… - §äc phÇn tãm t¾t néi dung t¸c phÈm T¸c phÈm Nh÷ng ngêi khèn khæ - CÊu tróc: Gåm phÇn, h¬n 2000 trang, hµng tr¨m nh©n vËt - Néi dung: T¸i hiÖn khung c¶nh Pari vµ níc Ph¸p ba thËp kû ®Çu thÕ kû 19, xoay quanh nhan vạt Giăng Van giăng từ đợc tù đến lúc qua đời, với thông điệp : Trên đời, có điều thôi, đó lµ th¬ng yªu - Tãm t¾t t¸c phÈm: SGK §o¹n trÝch - XuÊt xø; TrÝch ch¬ng IV, quyÓn 8, phÇn I, tËp - Nội dung từ đầu đến đoạn trích : Gi¨ng van gi¨ng- thî xÐn c©y- bÞ kÐt ¸n tï - Tãm t¾t néi dung ®o¹n trÝch khổ sai vì lấp trộm bành mì cho đứa cháu đói khát và lần vợt ngục kh«ng thµnh Sau 19 n¨m tï ®Çy Gi¨ng van giăng đợc tha nhng bị ngời xua ®uæi §îc gi¸m môc Mirien c¶m ho¸, «ng tâm làm lại đời Nhờ nghị lực, th«ng minh vµ may m¾n, Gi¨ng v¨n gi¨ng trở thành thị trởng Mađơ len và chủ nhà m¸y s¶n xuÊt thuû tinh giµu cã.¤ng søc lµm viÖc thiÖn §Ó cøu mét ngêi nghÌo bÞ b¾t vµ kÕt ¸n oan, Gi¨ng van gi¨ng quyÕt định tự tố cáo mình với nhà chức trách và chờ cảnh sát đến bắt mình * Hoạt động GV hớng dẫn HS đọc văn Ngêi cÇm quyÒn kh«i phôc uy quyÒn kÓ l¹i t×nh huèng tra c¶nh s¸t Gia ve – thần ác sát giới tội phạm dẫn lính đến bắn Giăng Van giăng «ng ®ang chøng kiÕn c¶nh c« thî kh©u Ph¨ng tin hÊp hèi II §äc hiÓu v¨n b¶n §äc, kÓ ®o¹n trÝch Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n 2.1 H×nh tîng nh©n vËt Gia ve * Hoạt động Trao đổi cặp GV gọi trình bày, nhận xét - Chánh tra cảnh sát, ngời cầm vµ cho ®iÓm quyÒn kh«i phôc uy quyÒn, ¸c thó gi÷ nhµ cho chÝnh quyÒn t s¶n - Nh©n vËt Gia ve lµ ? §¹i diÖn cho thÕ lùc nµo x· héi? - Giäng nãi nh ¸c thó gÇm, cÆp m¾t phãng vµo téi ph¹m nh mãc s¾t, c¸i cêi ghª tëm ph« c¶ hai hµm r¨ng - ChØ b»ng hai tiÕng: Mau lªn: céc lèc, ngắn ngủi, mà đã đã có cái gì man rợ, điên - T×m nh÷ng h×nh ¶nh, chi tiÕt miªu t¶ cuång ch©n dung nh©n vËt Gia ve ? - H¾n võa xÊu hæ, nhôc nh· võa c¨m tøc tríc sù m¹nh mÏ vµ tÊm lßng nh©n hËu cña Gi¨ng van gi¨ng - Hắn hê, khoái trá đắc thắng thú săn đợc mồi - Thái độ và tính cách Gia ve đối - Không động lòng thơng trớc lời nói, hành động Phăng tin hấp hối diÖn víi Gi¨ng van gi¨ng ? - H¾n rÊt nÓ sî tríc søc m¹nh phi phµm vµ b¶n lÜnh cña Gi¨ng van Gi¨ng  Nghệ thuật ẩn dụ so sánh: Chân dung độc đáo, đầy ấn tợng Chân dung ngời – thó TiÕt - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò 2.2 H×nh tîng Gi¨ng Van gi¨ng - Từ ông thị trởng Ma len giàu có * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm Đại diện nhóm sang trọng trở thành tên tù khổ sai Giăng tr×nh bµy GV nhËn xÐt, chuÈn x¸c kiÕn Van gi¨ng khèn khæ - Cö chØ ®iÒm tÜnh, ng«n ng÷ nhÑ nhµng, thøc nh· nhÆn, kh«ng hÒ khiÕp sî tríc Gia ve - H¹ giäng, nhón m×nh cÇu xin cho Ph¨ng tin - Khi Phăng tin chết: Thái độ và hành động ông trở nên mạnh mẽ, liệt Nhãm 1+2 T×m nh÷ng h×nh ¶nh, chi tiÕt Sù b×nh tÜnh cña «ng lµ cho Gia ve khiÕp miêu tả ngôn ngữ, cử chỉ, thái độ và hành sợ, không dám tay động Giăng Van giăng? - Sẵn sàng chịu bắt sau đã hoàn tất thủ tục cần thiết để tiễn đa Phăng tin vào câi vÜnh h»ng  Miªu t¶ trùc tiÕp: Ng«n ng÷, cö chØ, hµnh động >< với Gia ve  Miªu t¶ gi¸n tiÕp qua Ph¨ng tin, qua bµ Xơ : Hình ảnh vị cứu tinh, đấng - Nhãm 3+4 NghÖ thuËt kÓ chuyÖn gãp cøu thÕ phÇn lµm næi bËt h×nh tîng nh©n vËt Gi¨ng Van gi¨ng nh thÕ nµo?  Miêu tả ngoại đề tác giả thông qua hµng lo¹t c©u hái vµ lêi b×nh luËn: H×nh ¶nh cña mét ngêi phi thêng, l·ng m¹n * Tãm l¹i Nh÷ng thñ ph¸p nghÖ thuËt vµ c¸ch kÕt cÊu sù ph¸t triÓn cña t×nh tiÕt kể chuyện hớng tới việc tô đậm, ca ngợi ngời khác thờng, qui tụ Hình tợng ngời anh hùng lãng mạn đối lập giới lí tởng víi cêng quyÒn – nh©n vËt trung t©m đợc Huygô dồn hết tâm huyết và bút lực III Ghi nhớ đẻ miêu tả và qua đó gửi gắn thông điệp - SGK vÒ t×nh th¬ng yªu ngêi * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK TiÕt 102 LuyÖn tËp thao t¸c lËp luËn b×nh luËn A Mục đích yêu cầu - Cñng cè kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng thao t¸c lËp luËn b×nh luËn - Vận dụng thao tác lập luận bình luận vào việc nhận xét, đánh giá, bàn bạc số vấn đề cụ thể - RÌn luyÖn t l«gÝc B Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - SGK Ng÷ v¨n 11 - ThiÕt kÕ bµi häc - M¸y chiÕu C C¸ch thøc tiÕn hµnh - HS thực theo các bài tập SGK hớng dẫn hình thức trao đổi, thảo luận nhãm D TiÕn tr×nh giê häc ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë so¹n Bµi míi Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động 1 Qui tr×nh viÕt bµi v¨n lËp luËn b×nh HS đọc yêu cầu bài tập và thực luận theo híng dÉn Các nhóm làm việc độc lập §Ò tµi : Lêi ¨n tiÕng nãi cña mét häc sinh v¨n minh, lÞch - Xác định kiểu bài : Bình luận xã hội - Diễn đạt luận điểm phần thân bµi * Hoạt động GV gäi HS tr×nh bµy tríc líp NhËn xÐt vµ Tr×nh bµy luËn ®iÓm tríc líp cho ®iÓm * Hoạt động HS đọc bài viết tham khảo SGK Tham kh¶o mét sè bµi viÕt SGK TiÕt 103+104 VÒ lu©n lÝ x· héi ë níc ta ( Trích Đạo đức và luân lí Đông - Tây ) Phan Ch©u Trinh Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt *Hoạt động I §äc hiÓu tiÓu dÉn HS đọc tiểu dẫn SGK Tóm tắt nội dung Tác giả GV chuÈn x¸c kiÕn thøc - Phan Ch©u Trinh (1872-1926), tù Tö C¸n, hiÖu Hi m· - Quª qu¸n - Cuộc đời nghiệp - Mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu §o¹n trÝch VÒ lu©n lÝ x· héi ë níc ta - Thuộc phần cuả bài Đạo đức và luân lí Đông Tây, đợc ông diễn thuyết vào đêm 19/11/1925, t¹i nhµ Héi Thanh niªn Sµi Gßn( thuéc TP Hå ChÝ Minh) - Nhan đề nhà biên soạn sách đặt II §äc hiÓu v¨n b¶n * Hoạt động §äc Hớng dẫn HS đọc văn bản, tìm hiểu thể - Rõ ràng, mạch lạc, hùng hồn, đau lo¹i, bè côc xãt, tha thiÕt Chó ý c©u hái c¶m th¸n, c©u hái tu tõ Gi¶i thÝch tõ khã - SGK ThÓ lo¹i, bè côc - ThÓ lo¹i: V¨n chÝnh luËn (nghÞ luËn vÒ vấn đề chính trị-xã hội: Vấn đề luân lÝ x· héi 1925 ë níc ta) - Bè côc: phÇn + PhÇn 1: ë VN cha cã lu©n lÝ x· héi + PhÇn 2: So s¸nh lu©n lÝ x· héi Ch©u ¢u (Ph¸p) víi níc ta + PhÇn 3: Gi¶i ph¸p cña Phan Ch©u Trinh để Việt Nam có luân lí xã hội * Hoạt động Trao đổi cặp GV chuÈn x¸c kiÕn thøc T×m hiÓu gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt v¨n b¶n 4.1 LuËn ®iÓm 1: ë ViÖt nam cha cã lu©n lÝ x· héi - Lu©n lÝ x· héi: Kh¸i niÖm dïng chØ quan niệm, nguyên tắc, qui định hîp lÝ lÏ thêng chi phèi mäi quan hÖ, ho¹t động và phát triển xã hội Theo em hiÓu lu©n lÝ x· héi lµ g× ? - Cách đặt vấn đề trực tiếp, trực diện, nhấn - Nhận xét cách nêu vấn đề và phân tích mạnh và phủ định: “xã hội luân lí nluận điểm tác giả ? ớc ta tuyệt nhiên không biết đến” - Ph©n tÝch luËn ®iÓm: + Söa l¹i quan niÖm phiÕn diÖn, hÑp hßi: quan hÖ b¹n bÌ kh«ng thay thÕ cho lu©n lÝ Quan niÖm Nho gia xa : xã hội đợc chỉ là phận nhỏ luân lí  B×nh thiªn h¹ lµ gãp phÇn cho x· héi giµu x· héi cã, h¹nh phóc + Quan niÖm Nho gia xa bÞ hiÓu mét c¸ch sai lÖch  Bình thiên hạ là cai trị xã hội, đè nén nhân d©n, trôc lîi c¸ nh©n h thÕ nµo ? TiÕt  Cách nêu vấn đề và phân tích luận điểm cña t¸c gi¶ béc lé quan niÖm t tëng cña mét nhµ Nho uyªn b¸c, s¾c s¶o vµ thøc thêi VÒ lu©n lÝ x· héi ë níc ta ( Trích Đạo đức và luân lí Đông - Tây ) Phan Ch©u Trinh Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động 4.2 LuËn ®iÓm : So s¸nh lu©n lÝ x· héi Trao đổi, thảo luận nhóm bªn Ch©u ¢u (Ph¸p) vµ ë níc ta §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, GV nhËn xÐt vµ Lu©n lÝ XH níc ta Lu©n lÝ XH Ch©u ¢u chuÈn x¸c kiÕn thøc - Nhãm T¸c gi¶ so s¸nh vµ ph©n tÝch hai nÒn lu©n lÝ x· héi §«ng (níc ta) vµ T©y(Ch©u ¢u vµ Ph¸p) nh thÕ nµo? - Kh«ng hiÓu, cha hiÕu, ®iÒm nhiªn nh - RÊt thÞnh hµnh vµ ngñ, ch¼ng biÕt g× ph¸t triÓn (thê ¬, tª liÖt) - DÉn chøng : Khi ngêi - DÉn chøng :Ph¶i cã quyÒn thÕ hoÆc nÊy hay, chÕt mÆc chÝnh phñ, cËy quyÒn ai, cháy nhà hàng thế, sức mạnh đè nén, xãm b×nh ch©n nh v¹i, ¸p bøc quyÒn lîi riªng đèn nhà nhà cá nhân hay đoàn rạng, nghĩ đến thể thì ngời ta tìm yên ốn riêng cách để giành lại công m×nh, bÊt c«ng còng b»ng x· héi cho qua - Nguyªn nh©n : Cã - Nguyªn nh©n : Cha ®oµn thÓ, cã ý thøc s½n cã ®oµn thÓ, ý thøc sµng lµm viÑc d©n chñ kÐm chung(công đức), có ¨n häc (v¨n ho¸)cã tinh thÇn d©n chñ, biÕt nh×n xa tr«ng réng - T¸c gi¶ lÝ gi¶i nguyªn nh©n t×nh tr¹ng d©n kh«ng biÕt ®oµn thÓ, kh«ng träng c«ng Ých +Trớc đó ông cha ta có ý thức đoàn thể, biết đến công ích : góp gió làm bão, gom c©y lµm rõng +VÒ sau : Bän Vua chóa quan l¹i, bän tri - Nhãm T¸c gi¶ lÝ gi¶ v× d©n ta cha thøc T©y häc h¸o danh, h¸o quyÒn, tham cã ý thøc ®oµn thÓ, ý thøc d©n chñ kÐm? lam trà đạp lên dân tình  Học trò có suy thoái đạo đức, luân lÝ - Thái độ tác giả + §èi víi bän l¹i, tri thøc T©y häc : c¨m ghét cao độ, đả kích mạnh mẽ - Nhóm Thái độ tác giả trớc tình + Đối với nhân dân: Vừa đau xót, vừa mỉa trạng đó nh nào? mai, võa c¶m th«ng T¸c gi¶ kÕt luËn b»ng hai c©u c¶m th¸n cho thÊy tinh thÇn ph¶n phong cña t¸c gi¶ mạnh mẽ, triệt để 4.3 LuËn ®iÓm 3: Gi¶i ph¸p cña Phan Chu Trinh - Mục đích: Nớc Việt Nam tự độc lập - Gi¶i ph¸p tríc m¾t vµ l©u dµi: Nh©n d©n - Nhóm Tác giả đa giải pháp gì để phải xây dựng đoàn thể, đẩy mạnh truyền b¸ t tëng x· héi nh©n d©n ph¸t triÓn lu©n lÝ x· héi ë níc ta? 4.4 NghÖ thuËt - KÕt hîp chÆt chÏ yÕu tè biÓu c¶m vµ yÕu tè nghÞ luËn + yÕu tè nghÞ luËn: LËp luËn chÆt chÏ l«gÝc, biÓu hiÖn t s¾c s¶o, giäng v¨n m¹nh mÏ, hïng hån + YÕu tè biÓu c¶m: Dïng nhiÒu c©u c¶m th¸n, lêi v¨n nhÑ nhµng tõ tèn Ph¸t biÓu - NhËn xÐt nghÖ thuËt v¨n chÝnh luËn ? chÝnh kiÕn kh«ng chØ b»ng lÝ trÝ mµ cßn b»ng c¶ tr¸i tim thÊm thÝa nçi ®au vÒ t×nh trạng tăm tối xã hội Việt Nam đơng thêi III Ghi nhí - SGK * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK TiÕt105 §äc thªm: Tiếng mẹ đẻ – nguồn giải phóng các dân tộc bị áp NguyÔn An Ninh Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động I §äc hiÓu tiÓu dÉn HS đọc tiểu dãn SGk và tóm tắt nội dung Tác giả chÝnh - 1899 – 1943, sinh ë quª mÑ, lín lªn ë quª cha - Cha lµ nhµ yªu níc lín - Lµ nhµ b¸o, nhµ v¨n vµ tríc hÕt lµ nhµ yªu níc tiÕn bé næi tiÕng ®Çu thÕ kû XX T¸c phÈm - S¸ng t¸c 1925 díi bót danh NguyÔn TÞnh, ®¨ng trªn b¸o TiÕng chu«ng rÌ * Hoạt động GV hớng dẫn HS đọc và tìm hiểu văn II Đọc hiểu văn qua hÖ thèng c©u hái SGK §äc §Þnh híng t×m hiÓu v¨n b¶n - Nhãm C©u - Nhãm C©u - Nhãm C©u - Nhãm C©u TiÕt 106+107 C©u Thói học đòi Tây hoá phận tri thøc, quan l¹i ViÖt Nam thÓ hiÖn ë : + ThÝch nãi tiÕng Ph¸p h¬n tiÕng ViÖt + Cãp nhÆt nh÷ng c¸i tÇm thêng cña v¨n hoá Châu Âu để loè đồng bào mình + KiÕn tróc, trang trÝ nhµ cöa lai c¨ng l¹i cho lµ v¨n minh Ph¸p + Từ bỏ tiếng mẹ đẻ, cho là Tiếng Việt nghÌo nµn C©u Tiếng nói có tầm quan trọng đặc biệt đối víi vËn mÖnh d©n téc + Là ngời bảo vệ quí báu độc lập d©n téc + Lµ yÕu tè quan träng nhÊt gióp gi¶i phãng d©n téc C©u Nhận định Tiếng việt không nghèo dựa trªn c¬ së : + Ng«n tõ th«ng dông, da d¹ng, phong phó + Ng«n ng÷ giµu cã cña NguyÔn Du + Ngêi ViÖt cã thÓ dÞch c¸c t¸c phÈm Trung Quèc sang tiÕng ViÖt, s¸ng t¸c nh÷ng t¸c phÈm v¨n häc hay b»ng TiÕng ViÖt C©u Quan niÖm cña t¸c gi¶ vÒ mèi quan hÖ gi÷a ng«n ng÷ níc ngoµi vµ ng«n ng÷ níc m×nh + Ngêi trÝ thøc ch©n chÝnh ph¶i biÕt Ýt thứ tiếng châu Âu, để hiểu văn ho¸ ch©u ¢u + Tuyên truyền cho đồng bào cùng hiểu hiểu biết mình, không đợc gi÷ lµm cña riªng + Học tiếng nớc ngoài để làm giàu cho ng«n ng÷ níc m×nh chø kh«ng ph¶i tõ bá tiếng mẹ đẻ Ba cống hiến vĩ đại các mác Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động I §äc hiÓu tiÓu dÉn HS đọc tiểu dẫn SGK, tóm tắt nội dung Ăng ghen (1820-1895) chÝnh - Nhà hoạt động cách mạng tiếng phong trµo thÕ giíi vµ Quèc tÕ céng s¶n - Ngêi viÕt tiÕp vµ hoµn chØnh t¸c phÈm næi tiÐng nhÊt cña M¸c : Bé T b¶n, vµ cïng M¸c so¹n Tuyªn ng«n §¶ng céng s¶n C¸c M¸c (1818-1885) - Nhà triết học và lí luận chính trị vĩ đại ngêi §øc - Có đóng góp lớn cho đấu tranh - Ngêi nµo ®em l¹i h¹nh phóc cho nhiÒu ngêi nhÊt chèng ¸ch thèng trÞ t s¶n thì ngời đó là kẻ hạnh phúc - Là ngời thầy, lãnh tụ vĩ đại giai cấp công nhân và nhân dân lao động toàn - Ngời đờng không biết mẹt mỏi thÕ giíi (Lª DuÈn) Quan niÖm vÒ h¹nh phóc cña M¸c : - Hạnh phúc là đấu tranh  T×nh b¹n cña C¸c M¸c vµ ¡ng - ghen lµ tình bạn vĩ đại và cảm động hai nhµ thiªn tµi, hai nhµ c¸ch m¹ng Văn : Ba cống hién vĩ đại Các M¸c - Nhan đề: Do nhà biên soạn sách đặt - Lµ bµi ®iÕu v¨n - chÝnh luËn ¡ng ghen đọc trớc mộ Các Mác nghĩa trang Hai – ghÕt (Lu©n §«n - Anh )  Đánh giá cống hiến vĩ đại Mác, biểu lé lßng tiÕc th¬ng cña nh÷ng ngêi céng s¶n tríc tæn thÊt to lín nµy * Hoạt động GV hớng dẫn HS đọc văn bản, tìm hiểu bố II §äc hiÓu v¨n b¶n côc, thÓ lo¹i §äc - Giäng trÇm hïng, nhng trang nghiªm døt kho¸t vµ tù hµo Gi¶i thÝch tõ khã - SGK ThÓ lo¹i vµ bè côc - ThÓ lo¹i: V¨n tÕ - Bè côc: phÇn + PhÇn 1: Sù trèng v¾ng vµ mÊt m¸t cña giai cÊp v« s¶n vµ nh©n d©n thÕ gií Mác qua đời + Phần 2: Đánh giá ba cống hiến vĩ đại cña C¸c M¸c + PhÇn 3: Gi¶I thÝch v× M¸c bÞ nhiÒu ngêi thï ghÐt vµ vu khèng nhng l¹i kh«ng cã kÎ thï c¸ nh©n §¸nh gi¸ sù bÊt tö cña M¸c * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm Đại diện nhóm Tìm hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật tr×nh bµy GV chuÈn x¸c kiÕn thøc - NhËn xÐt phÇn më ®Çu? cña v¨n b¶n 4.1 PhÇn më ®Çu - Ng¾n gän, gi¶n dÞ, cïng lóc cã nh÷ng t¸c dông: + Th«ng b¸o cô thÓ, râ rµng thêi ®iÓm ®i m·i m·i cña M¸c + Sự Mác đời thờng, giản dị nh mét sù viÖc cuéc sèng hµng ngµy + Mèi quan hÖ gi÷a c¸i b×nh thêng vµ vÜ đại, bình thờng hoá thiêng liêng - §¸nh gi¸ kh¸i qu¸t vÒ M¸c: Nhµ t tëng vĩ đại số nhà t tởng đại - Tâm trạng tác giả trớc lời đánh giá đó ?  Béc lé niÒm th¬ng tiÕc s©u s¾c v× sù tæn thÊt, trèng v¾ng mang tÇm thÕ giíi, nh©n lo¹i tríc sù ®i cña M¸c TiÕt - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò - Bµi míi Nhãm1: - Cống hiến vĩ đại thứ Các – Mác là gì? Tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì để làm bật cống hiến đó? Nhận xét tác dụng cống hiến đó với xã hội Trong KHTN (sinh häc) Cèng hiÕn vÜ đại Đác uyn: T×m quy luËt tiÕn ho¸ vµ ph¸t triÓn cña thÕ giíi h÷u c¬ (mu«n loµi) Trong KHXH (Sö vµ triÕt) Cèng hiÕn vĩ đại Các M¸c: T×m quy luËt ph¸t triÓn cña loµi ngêi 4.2 Ba cống hiến vĩ đại Mác a/ Cống hiến vĩ đại thứ - T×m qui luËt ph¸t triÓn cña lÞch sö x· héi loµi ngêi ( mang tÇm vÜ m«) - Néi dung cô thÓ cña quy luËt : + §ã lµ lÞch sö h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn cña kinh tÕ x· héi + §ã lµ mèi quan hÖ gi÷a c¬ së h¹ tÇng vµ thîmg tÇng kiÕn tróc… + Mỗi giai đoạn phát triển kinh tế định dân tộc hay thời đại tạo sở để phát triÓn thîng tÇng kiÕn tróc t¬ng øng  Phát mẻ, quan trọng đến mức vĩ đại Nó làm đảo lộn và phá sản tất các cách giải thích lịch sử xã hội trớc đó và đơng thời Nó trở thành hạt nhân chủ nghÜa vËt lÞch sö  Cách trình bày và đánh giá giản dị, dễ hiÓu th«ng qua c¸ch b×nh luËn vµ so sánh tơng đồng b/ Cống hiến vĩ đại thứ hai - T×m gi¸ trÞ thÆng d (m) vµ qui luËt cña gi¸ trÞ thÆng d Nhãm Cèng hiÕn thø hai cña M¸c lµ g×? T¸c - T¸c dông cña cèng hiÕn: mang tÇm vi dông cña cèng hiÕn hai? m«, rÊt míi mÎ vµ tinh vi §ã lµ qui luËt vận động riêng phơng thức sản xuất t chủ nghĩa đơng thời và xã hội t sản phơng thức đẻ  Vĩ đại cống hiến 1, với cống hiến nµy, lËp tøc mét ¸nh s¸ng xuÊt hiÖn  Chỉ cần hai cống hiến Mác đã đủ trở thành nhà t tởng vĩ đại c/ Cèng hiÕn thø ba Nhãm - Mác đã kết hợp lí luận với thực Cống hiến vĩ đại thứ ba Mác là gì ? tiến, biến các lí thuyết cách mạng khoa Nhận xét ngời Mác qua cống hiến học thành hành động nµy ?  M¸c kh«ng chØ lµ mét nhµ b¸c häc, nhµ t tởng vĩ đại mà còn là nhà cách mạng Ông vừa là ngời thầy, ngời đồng chí, ngời bạn kÝnh träng tin tëng vµ th©n yªu cña giai cấp công nhân và nhân dân lao động toàn thÕ giíi Nhãm Vì Mác có nhiều kẻ đối địch nhng cha ch¾c cã kÎ thï riªng ? Nhng khãc th¬ng «ng nhiÒu nhÊt ? V× ? - Gi¸ trÞ cña bµi v¨n c¸ch lËp luËn? * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK 4.3 §o¹n kÕt - §¸nh gi¸ tæng hîp vÒ ngêi cña M¸c c¸c mèi quan hÖ… - M¸c cã nhiÒu kÎ thï v× chóng bÞ v¹ch trÇn ch©n tíng, chóng c¨m ghÐt, run sî v× đó là thật mà chúng không thể chối cãi hay b¸c bá - M¸c kh«ng cã kÎ thï riªng v× môc tiªu phê phán, đấu tranh Mác là xã hội t sản và học thuyết phản động, tâm ph¶n khoa häc cña chóng, chø kh«ng ph¶i mét c¸ nh©n cô thÓ nµo  Hµng triÖu ngêi : Giai cÊp c«ng nh©n, nhân dân lao động toàn giới thơng tiếc «ng, chÝnh lµ b»ng chøng hïng hån nhÊt chøng tá søc m¹nh vµ sù bÊt tö cña häc thuyÕt M¸c 4.4 NghÖ thuËt lËp luËn - M« h×nh chung lËp luËn toµn bµi: Th«ng báo cái chết - đánh giá nghiệp ngời qu¸ cè – bµy tá sù th¬ng tiÕc - LËp luËn võa trïng ®iÖp võa t¨ng tiÕn, vµ so sánh khẳng định Mác là nhà t tởng vĩ đại số nhà t tởng vĩ đại đại - Nét đặc biệt bài văn tế: đề cao+ca ngîi+th¬ng tiÕc, kh«ng bi ai, khu«n s¸o III Ghi nhí - SGK TiÕt 108 Phong c¸ch ng«n ng÷ chÝnh luËn Hoạt động GV và HS * Hoạt động HS đọc mục và trả lời câu hỏi GV chuÈn x¸c kiÕn thøc Yêu cầu cần đạt I V¨n b¶n chÝnh luËn vµ ng«n ng÷ chÝnh luËn T×m hiÓu v¨n b¶n chÝnh luËn - ThÓ lo¹i : V¨n b¶n chÝnh luËn - Mục đích viết: Thuyết phục ngời đọc b»ng lÝ lÏ vµ lËp luËn dùa trªn quan ®iÓm - Đọc ví dụ SGK và xác định thể loại, chính trị định mục đích, thái độ và quan điểm ngời - Thái độ ngời viết : Ngời viết có thể bày viÕt ? tỏ thái độ khác tuỳ theo nội dung, nhng nh×n chung bao giê còng thÓ hiÖn thái độ dứt khoát cách lập luận để gi÷ v÷ng quan ®iÓm cña m×nh - Quan ®iÓm ngêi viÕt: Dïng nh÷ng lÝ lÏ và chứng xác đáng để không có thể bác bỏ đợc  có sức thuyết phục lớn ngời đọc * Hoạt động HS đọc mục II và nhận xét GV chuÈn x¸c kiÕn thøc NhËn xÐt chung vÒ v¨n b¶n chÝnh luËn vµ ng«n ng÷ chÝnh luËn - Ph¹m vi sö dông: Ng«n ng÷ chÝnh luËn đợc dùng các văn chính luận và c¸c lo¹i tµi liÖu chÝnh trÞ kh¸c Tån t¹i ë c¶ d¹ng viÕt vµ d¹ng nãi - Mục đích- đặc điểm: Ngôn ngữ chính luËn chØ xoay quanh viÖc tr×nh bµy ý kiÕn - Xác định phạm vi, mục đích, đặc điểm bình luận, đánh giá kiện, cña ng«n ng÷ chÝnh luËn ? vấn đề chính trị, chính sách, chủ trơng văn hoá xã hội theo quan điểm chính trị định - Ph©n biÖt ng«n ng÷ chÝnh luËn víi ng«n ng÷ dïng c¸c v¨n b¶n kh¸c: + Ngôn ngữ các văn khác là để - Phân biệt ngôn ngữ chính luận với ngôn bình luận vấn đề nào đó đợc quan ng÷ dïng c¸c v¨n b¶n kh¸c ? tâm đời sống xã hội, văn häc…dùa trªn h×nh thøc nghÞ luËn( nghÞ luËn x· héi, nghÞ luËn v¨n häc ) + Ng«n ng÷ chÝnh luËn: dïng tr×nh bµy quan điểm chính trị vấn đề nào đó thuộc lĩnh vực chính trị * Hoạt động Gọi HS đọc ghi nhớ SGK GV chèt kiÕn thøc Ghi nhí - SGK LuyÖn tËp cñng cè - Ph©n biÖt kh¸i nÞªm: * Hoạt động GV híng dÉn HS lµm bµi tËp SGK NghÞ luËn - Lµ thao t¸c t duy, lµ ph¬ng tiÖn biÓu đạt- kiểu bài lµm v¨n nhµ trêng ChÝnh luËn - Lµ phong c¸ch chøc n¨ng ng«n ng÷, h×nh thµnh vµ tån t¹i nh mét phong cách độc lËp, c¸ch thøc sö dông ng«n ng÷ đã hình thành đặc trng tiªu biÓu - Thao tác đợc sử dông ë tÊt c¶ mäi lÜnh vùc tr×nh bày, diễn đạt - Thao t¸c chØ thu hÑp ph¹m vi tr×nh bµy quan điểm vấn đề chÝnh trÞ TiÕt 109+110 Hoạt động GV và HS Một thời đại thi ca Hoµi Thanh Yêu cầu cần đạt * Hoạt động I §äc hiÓu tiÓu dÉn HS đọc tiểu dẫn SGK và tóm tắt nội dung Tác giả chÝnh - Tªn khai sinh NguyÔn §øc Nguyªn : 15/7/1909 – 14/3/1982 - Xuất thân gia đình nhà nho nghÌo, sím tham gia phong trµo yªu níc ViÕt v¨n tõ nh÷ng n¨m ngoµi 20 tuæi, ho¹t động chủ yếu ngành văn hoá nghệ thuËt - Nhµ phª b×nh v¨n häc xuÊt s¾c nhÊt cña - Tiểu dẫn SGK trình bày nội dung văn học Việt Nam đại nµo ? H·y tãm t¾t ? - T¸c phÈm s¸ng gi¸ nhÊt: Thi nh©n ViÖt Nam(1942) đợc in tới 33 lần - Gi¶i thëng Hå ChÝ Minh vÒ v¨n häc nghÖ thuËt 2000 TiÓu luËn nghiªn cøu phª b×nh phong trào thơ mới: Một thời đại thi ca - §Æt ë ®Çu cuèn Thi nh©n ViÖt Nam - §o¹n trÝch thuéc phÇn cuèi bµi tiÓu luËn II §äc hiÓu v¨n b¶n * Hoạt động 1.§äc Hớng dẫn HS đọc văn bản, tìm hiểu chú thÝch vµ bè côc T×m hiÓu chó thÝch Bè côc - Phần : Nêu vấn đề tìm thơ mới, nh÷ng khã kh¨n vµ ph¬ng ph¸p thùc hiÖn - PhÇn : Ph©n tÝch, chøng minh néi dung tinh thÇn th¬ míi - PhÇn 3: C¸c nhµ th¬ míi gi¶i quyÕt bi kÞch cña m×nh, t×m hi väng vµo ngµy mai Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt * Hoạt động Trao đổi thảo luận nhóm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy GV chuÈn x¸c kiÕn thøc 4.1 PhÇn mét - Cách vào đề ngắn gọn, trực tiếp: tinh thÇn th¬ míi  §ã lµ néi dung, b¶n chÊt, cèt lâi chi phèi toàn thơ mới, dùng để phân biệt thơ míi víi th¬ cò - Tác giả đề nghị phơng pháp nhận diện - Nhóm Vấn đề cốt lõi làm nên đặc trng thơ mới: Phơng pháp so sánh đối chiếu thơ là gì? làm nào để nhận ( cùng thời và tổng thể) diÖn tinh thÇn th¬ míi? 4.2 PhÇn - Tinh thÇn th¬ míi lµ ë ch÷ T«i + Ch÷ t«i g¾n víi c¸i riªng c¸ nh©n, c¸ - Nhãm Tinh thÇn th¬ lµ g×? Em hiÓu thÓ; ch÷ ta g¾n víi c¸i chung, tËp thÓ, thời đại chữ Tôi và thời đại chữ Ta nh cộng đồng, xã hội nµo? - Chữ tôi cá nhân xuất thi đàn ViÖt Nam vµo nh÷ng n¨m 20 thÕ kû XX, nhng l¹c lâng, b¬ v¬… v× t¸ch khái c¸i ta chung  C¸i t«i l·ng m¹n + T¶n §µ, ThÕ L÷, L Träng L, Hµn MÆc Tö, Xu©n DiÖu, Huy CËn… 4.3 PhÇn - Tìm lại lòng tin đã mất, gửi vào tình yêu Tiếng Việt, dồn tình yêu quê hơng đất nớc - Nhóm Các nhà thơ tìm đờng tình yêu tiếng mẹ đẻ gi¶i tho¸t bi kÞch tuyÖt väng, bÕ t¾c, buån  Miªu t¶ b»ng h×nh ¶nh, so s¸nh víi th¬ sÇu Êy nh thÕ nµo? cña Cao B¸ Nh¹, B¹ch C DÞ…t×m hi väng thÊt väng  Con đờng riêng thơ mới, có nh÷ng t¸c dông nhng cßn h¹n chÕ Tuy nhiên nó đáng đợc lịch sử ghi nhận vµ tr©n träng 4.4.§Æc s¾c nghÖ thuËt - TÝnh khoa häc + HÖ thèng luËn ®iÓm chuÈn x¸c, s©u s¾c + DÉn chøng chän läc, lËp luËn chÆt chÏ ®Çy søc thuyÕt phôc + Sử dụng biện pháp đối chiếu, so sánh đạt hiệu cao + Nhìn nhận đánh giá vấn đề tầm sâu - Nhãm NhËn xÐt nghÖ thuËt viÕt v¨n réng, nhiÒu mÆt, biÖn chøng vµ kh¸ch quan nghÞ luËn phª b×nh cña t¸c gi¶? - TÝnh nghÖ thuËt + Lời văn tình cảm, giãi bày chia sẻ, đồng c¶m + NhiÒu h×nh ¶nh gîi c¶m, gîi h×nh, gîi liªn tëng + T×nh c¶m ch©n thµnh, nång nhiÖt + Giäng v¨n nghÞ luËn phª b×nh nhng kh«ng kh« khan mµ dÞu dµng, hÊp dÉn III Ghi nhí - SGK * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK TiÕt 111 Phong c¸ch ng«n ng÷ chÝnh luËn (tiÕp theo) Hoạt động GV và HS * Hoạt động HS đọc mục II SGK và trả lời câu hỏi GV chuÈn x¸c kiÕn thøc Yêu cầu cần đạt II Các phơng tiện diễn đạt và đặc trng phong c¸ch ng«n ng÷ chÝnh luËn Các phơng tiện diễn đạt a/ VÒ tõ ng÷ - Sö dông vèn tõ ng÷ th«ng thêng vµ nhiÒu tõ ng÷ chÝnh trÞ HS đọc lại văn chính luận đã học tiết tríc vµ : - NhËn xÐt vÒ tõ ng÷, ng÷ ph¸p vµ c¸c biÖn ph¸p tu tõ phong c¸ch ng«n ng÷ chÝnh luËn ? b/ VÒ ng÷ ph¸p - C©u v¨n cã kÕt cÊu chÆt chÏ, chuÈn mùc, c¸c c©u cã sù g¾n kÕt l«gÝc m¹ch suy luËn - Thêng sö dông nh÷ng c©u phøc cã quan hÖ tõ: vËy, bëi thÕ, tuy… nhng, cho nªn… c/ VÒ biÖn ph¸p tu tõ - Sö dông kh¸ nhiÒu biÖn ph¸p tu tõ, gióp cho viÖc lËp luËn thªm hÊp dÉn, truyÒn c¶m nh»m t¨ng søc thuyÕt phôc Các đặc trng a/ TÝnh c«ng khai vÒ quan ®iÓm chÝnh trÞ - Ngời nói(viết) thể đờng lối, quan điểm, thái độ, chính trị mình cách c«ng khai, døt kho¸t, kh«ng che giÊu, óp - Phong c¸ch ng«n ng÷ chÝnh luËn cã mÊy më đặc trng ? Đó là đặc trng b/ Tính chặt chẽ diễn đạt và suy nµo ? luËn - Phong c¸ch chÝnh luËn thÓ hiÖn tÝnh chÆt chÏ cña hÖ thèng lËp luËn §ã lµ yÕu tố làm nên hiệu tác động đến lí trí và tình cảm ngời đọc(nghe) c/ TÝnh truyÒn c¶m, thuyÕt phôc - Ngôn ngữ chính luận là công cụ để trình bµy, thuyÕt phôc, t¹o nªn tÝnh hÊp dÉn l«i ngời đọc(nghe) giọng văn hùng hån, tha thiÕt; ng÷ ®iÖu truyÒn c¶m  Ba đặc trng phong cách ngôn ngữ chÝnh luËn thÓ hiÖn tÝnh chÊt trung gian gi÷a ng«n ng÷ b¸o chÝ vµ ng«n ng÷ khoa học Nó ảnh hởng trực tiếp đến các phong c¸ch ng«n ng÷ kh¸c vµ gãp phÇn vµo sù ph¸t triÓn cña TiÕng ViÖt *Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK 3.Ghi nhí -SGK LuyÖn tËp * Hoạt động - Bµi tËp SGK, tr108 Híng dÉn HS lµm bµi tËp SGK theo nhãm (3 nhãm) TiÕt 112+113 Mét sè thÓ lo¹i v¨n häc: KÞch, nghÞ luËn A Mục đích yêu cầu - Hiểu khái quát đặc điểm số thể loại văn học: kịch, nghị luận - Vận dụng hiểu biết đã học vào việc đọc và cảm thụ văn B Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - SGK, SGV Ng÷ v¨n 11 - ThiÕt kÕ bµi häc - M¸y chiÕu C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Phơng pháp đọc hiểu, kết hợp phân tích, so sánh, gợi mở - TÝch hîp ph©n m«n TiÕng ViÖt, §äc v¨n, Lµm v¨n D TiÕn tr×nh giê häc ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: §Æc trng cña phong c¸ch ng«n ng÷ chÝnh luËn ? Bµi míi Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động HS đọc mục I và trả lời câu hỏi GV chuÈn x¸c kiÕn thøc I KÞch Kh¸i lîc vÒ kÞch - KÞch lµ mét lo¹i h×nh nghÖ thuËt tæng - Em đã đợc học tác phẩm kịch nào hợp, có tham gia nhiều ngời: đạo ch¬ng tr×nh ng÷ v¨n THPT? diễn, diễn viên, hoạ sĩ, nhạc công, vũ đạo, ca sÜ, kÜ thuËt ©m thanh, ¸nh s¸ng, ghi hình…(trong đó đối tợng quan trọng là kịch bản, đạo diễn và diễn viên) - §èi tîng ph¶n ¸nh cña kÞch lµ nh÷ng mâu thuẫn xung đột đời sống xã hội và ngời – xung đột kịch - Xung đột kịch có vai trò quan nhất, tạo - Kịch là gì ? Nêu đặc điểm tính kịch, hấp dẫn, lôi cña thÓ lo¹i kÞch? - Hành động kịch nhân vật kịch thể góp phần thể xung đột kịch - Nh©n vËt kÞch: (chÝnh, phô; ph¶n diÖn, chính diện…) lời thoại và hành động thể tính cách, xung đột kịch, qua đó thể chủ đề kịch - Cốt truyện kịch: phát triển theo xung đột kÞch, qua c¸c giai ®o¹n: më ®Çu – th¾t nút – phát triển - điểm đỉnh – giải quyÕt - Thêi gian, kh«ng gian kÞch: cã thÓ mét địa điểm, nhiều địa điểm; ngày, nhiều ngµy, hµng n¨m, nhiÒu n¨m, nhiÒu thÕ hÖ… - Ng«n ng÷ kÞch: ThÓ hiÖn lêi tho¹i, mang tính hành động và ngữ: đối thoại và độc thoại, làm bật tính cách nh©n vËt - Bố cục kịch: Một kịch đợc chia thành nhiÒu mµn (håi) kh¸c Mçi mµn(håi) lại đợc chia thành nhiều lớp (cảnh ) khác - Theo em cã bao nhiªu lo¹i h×nh kÞch ? - Ph©n lo¹i kÞch + C¨n cø vµo tÝnh truyÒn thèng hay hiÖn đại: Kịch dân gian (chèo, tuồng, cải lơng…), kịch cổ điển (trớc XX) , kịch đại (từ XX) +C¨n cø vµo tÝnh chÊt : bi kÞch, hµi kÞch, chính kịch (xung đột sống), kÞch lÞch sö + Căn vào ngôn ngữ diễn đạt: Kịch nói, kÞch h¸t móa, kÞch th¬, kÞch rèi, kÞch c©m… - Khi đọc và tìm hiểu kịch chúng ta phải đọc nh nào? Yêu cầu đọc kịch văn học - §äc kÜ phÇn giíi thiÖu, tiÓu dÉn - TËp trung vµo lêi tho¹i cña nh©n vËt - Phân tích hành động kịch - Khái quát chủ đề t tởng, đánh giá giá trị TiÕt cña ®o¹n trÝch vµ toµn vë kÞch - ổn định tổ chức - Bµi míi - Em đã đợc học thể loại văn nghị II Nghị luận luËn nµo ch¬ng tr×nh THPT? * Hoạt động HS đọc mục II SGK và trả lời câu hỏi Kh¸i lîc vÒ v¨n nghÞ luËn - NghÞ luËn lµ mét thÓ lo¹i v¨n häc dïng lÝ lẽ, phán đoán, chứng để bàn luận vấn đề nào đó( xã hội, chính trị, văn häc …) nh»m tranh luËn, thuyÕt phôc, b¸c bỏ, khẳng định, phủ nhận…giúp ngời đọc hiểu rõ vấn đề nêu - Mục đích văn nghị luận là gì? Căn - Căn vào thời gian xuất hiện: Nghị để phân loại văn nghị luận? luËn d©n gian (tôc ng÷), nghÞ luËn trung đại (chiếu, hịch, cáo, th dụ…), nghị luận đại(tuyên ngôn, lời kêu gọi, xã luận, phª b×nh…) - Căn vào đối tợng và vấn đề nghị luận: NghÞ luËn x· héi – chÝnh trÞ (chÝnh luËn ), nghÞ luËn v¨n häc(phª b×nh, nghiªn cøu, b×nh gi¶ng, ph©n tÝch…) Yêu cầu đọc văn nghị luận - T×m hiÓu th©n thÕ t¸c gi¶, hoµn c¶nh - Cần chú ý yêu cầu gì đọc văn đời tác phẩm nghÞ luËn? - Phát chính xác luận đề và hệ thống luËn ®iÓm - §¸nh gi¸ gi¸ trÞ cña hÖ thèng luËn ®iÓm - T×m hiÓu ph¬ng ph¸p luËn chøng lµm s¸ng tá luËn ®iÓm - Tìm hiểu và đánh giá thái độ, cảm xúc, t×nh c¶m cña ngêi viÕt - Tìm hiểu và đánh giá đặc sắc độc đáo riªng cña ngêi viÕt * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK Ghi nhí - SGK TiÕt 114 LuyÖn tËp vËn dông kÕt hîp c¸c thao t¸c lËp luËn A Mục đích yêu cầu - Củng cố kiến thức và kĩ các thao tác lập luận đã học - Vận dụng các thao tác đã học để viết đợc văn nghị luận ngắn tợng gần gũi quen thuộc sống hàng ngày B Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - SGK, SGV Ng÷ v¨n 11 - ThiÕt kÕ bµi häc - M¸y chiÕu C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Phơng pháp đọc hiểu, kết hợp phân tích, so sánh qua hình thức trao đổi thảo luận nhãm - TÝch hîp ph©n m«n TiÕng ViÖt, §äc v¨n, Lµm v¨n D TiÕn tr×nh giê häc ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Vë so¹n Bµi míi Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt *Hoạt động HS lµm bµi tËp SGK GV chuÈn x¸c kiÕn thøc Bµi tËp a/ §o¹n trÝch viÕt vÒ sù ¶nh hëng m¹nh mẽ dòng thơ lãng mạn Pháp c¸c nhµ th¬ phong trµo Th¬ míi b/ T¸c gi¶ chñ yÕu sö dông thao t¸c lËp luËn so s¸nh, ngoµi cßn sö dông thao tác lập luận phân tích để làm bật vấn đề đợc nêu - Nhãm 1+3 Bµi tËp - Nhãm 2+4 Bµi tËp c/ Mét bµi v¨n cã søc l«i cuèn thêng sö dông nhiÒu thao t¸c lËp luËn - XuÊt ph¸t tõ yªu cÇu nªu bËt néi dung vấn đề đợc bàn luận bài văn để chọn chính xác thao tác lập luËn - Dùa vµo søc l«i cuèn, thuyÕt phôc nội dung bài văn đạt đến mức độ nào để đánh giá thành c«ng cña viÖc vËn dông tæng hîp nhiÒu thao t¸c lËp luËn Bµi tËp a/ Bíc thø nhÊt - Chủ đề bài văn bàn tinh thần ham học hái cña ngêi niªn ngµy - Dµn ý: + Sự học thì đại nào cần thiết và có ý nghĩa to lớn thân ngời học + Thanh niªn ngµy tríc nh÷ng yªu cÇu cña thùc tÕ cÇn cã tinh thÇn ham häc + Cã ý thøc ham häc hái sÏ thµnh c«ng cuéc sèng + TÝch luü kinh nghiÖm, thêng xuyªn häc hái ë ngêi kh¸c b/ Bíc thø hai - Tr×nh bµy mét luËn ®iÓm dµn ý c/ Bíc thø ba * Hoạt động GV gọi HS trình bày đoạn văn nghị luận - Diễn đạt các ý thành đoạn văn nghị luận tr×nh bµy tríc líp tríc líp, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm TiÕt 115+116 ¤n tËp phÇn v¨n häc Yêu cầu cần đạt I Néi dung «n tËp Văn học Việt Nam từ đầu XX đến cách mạng tháng Tám 1945 Th¬ XuÊt d¬ng lu biÖt (Phan béi Ch©u), ch÷ Hán, thể đờng luật HÇu trêi(T¶n §µ), Quèc ng÷, thÊt ng«n trêng thiªn Véi vµng (Xu©n DiÖu), Quèc ng÷, th¬ míi Trµng giang(Huy CËn) Quèc ng÷, th¬ míi §©y th«n VÜ D¹ (Hµn MÆc Tö) Quèc ng÷, th¬ míi T¬ng t(NguyÔn BÝnh) Quèc ng÷, th¬ míi ChiÒu xu©n(Anh Th¬) Quèc ng÷, th¬ míi Mé(Hå ChÝ Minh ), ch÷ H¸n, §êng luËt Tõ Êy(Tè H÷u), Quèc ng÷, thÊt ng«n trêng thiªn 10 Lai t©n(Hå ChÝ Minh), Ch÷ H¸n, thÊt ng«n tø tuyÖt 11 Nhớ đồng(Tố Hữu), Quốc ngữ, thất ngôn trêng thiªn V¨n nghÞ luËn VÒ lu©n lÝ x· héi ë níc ta( Phan Ch©u Trinh ), Quèc ng÷, nghÞ luËn x· héi Một thời đại thi ca( Hoài Thanh ), Quèc ng÷, nghÞ luËn v¨n häc Tiếng mẹ đẻ – nguồn giải phóng c¸c d©n téc bÞ ¸p bøc ( NguyÔn An Ninh ), Quèc ng÷, nghÞ luËn x· héi 2.Phân biệt khác thơ và thơ trung đại Việt Nam C¸c b×nh diÖn Thơ trung đại Việt Nam Thời đại chữ ta nặng tính Nội dung cảm hứng cộng đồng, xã hội, xem nhÑ tÝnh c¸ nh©n C¸ch c¶m nhËn thiªn C¶m nhËn b»ng m¾t nhiªn, ngêi, giµ cçi, c«ng thøc, íc lÖ, cuéc sèng khu«n s¸o Cảm hứng phò vua giúp nCảm hứng chủ đạo íc, tá lßng, lóc sôc s«i, lóc buồn rầu, bất đắc chí H×nh thuËt thøc - Chø H¸n, ch÷ N«m - ThÓ th¬ truyÒn thèng: §êng luËt, cæ phong, lôc b¸t, nghÖ song thÊt lôc b¸t - Niªm luËt chÆt chÏ, diÔn đạt ớc lệ, nhiều điển tích ®iÓn cè - TÝnh qui ph¹m nghiªm ngÆt TiÕt 117 Th¬ míi ViÖt Nam Thời đại chữ tôi, coi trọng cá nhân, tách biệt với cộng đồng, xã héi C¶m nhËn b»ng cÆp m¾t trÎ trung, xanh non, yêu đời Nçi buån, tuyÖt väng cña c¸i t«i c¸ nh©n tríc hiÖn thùc ®au th¬ng vì độc lập chủ quyền nớc nhµ - Ch÷ quèc ng÷ - ThÓ th¬ kÕt hîp truyÒn thèng vµ đại - Luật lệ đơn giản, diễn đạt phãng kho¸ng, tù do, gÇn gòi víi ng«n ng÷ hµng ngµy - Ph¸ bá tÝnh qui ph¹m Tãm t¾t v¨n b¶n nghÞ luËn Hoạt động GV và HS * Hoạt động HS đọc mục I SGK và trả lời câu hỏi GV chuÈn x¸c kiÕn thøc Yêu cầu cần đạt I Mục đích, yêu cầu việc tóm tắt văn b¶n nghÞ luËn Mục đích - Mục đích tóm tắt để làm gì? - Yªu cÇu cña viÖc tãm t¾t nh thÕ nµo ? - Để hiểu đợc chất văn - §Ó lµm tµi liÖu phôc vô nhiÒu trêng hîp kh¸c - Để rèn kĩ đọc hiểu văn bản, có dịp rèn luyện t và cách diễn đạt Yªu cÇu - Ph¶i trung thµnh víi c¸c luËn ®iÓm, luËn cø cña v¨n b¶n gèc - Lîc bá nh÷ng yÕu tè kh«ng phï hîp víi mục đích tóm tắt - Diễn đạt ngắn gọn, hàm súc, mạch lạc II C¸ch tãm t¾t v¨n b¶n nghÞ luËn * Hoạt động HS đọc mục II SGK và tìm hiểu văn : Tìm hiểu ví dụ : Văn ôvề luân lí xã VÒ luËn lÝ x· héi ë níc ta – Phan Ch©u héi ë níc ta »- Phan Ch©u Trinh Trinh KÕt luËn - Để tóm tắt tốt cần : đọc kĩ vă gốc, lùa chän nh÷ng chi tiÕt phï hîp víi môc - Muốn tóm tắt đợc văn nghị luận tốt, đích tóm tắt, nắm đợc luận điểm luận và diễn đạt chúng cách mạch chóng ta cÇn ph¶i lµm thÕ nµo ? lạc Sau đó kiểm tra lại kết tóm tắt * Hoạt động HS đọc ghi nhớ SGK * Hoạt động GV híng dÉn HS lµm bµi tËp SGK III Ghi nhí - SGK IV LuyÖn tËp Bµi tËp - Vấn đề nghị luận: Sự lãng phí nớc - Mục đích nghị luận: Nhắc nhở ngời ý thøc tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån níc quý gi¸ - C¸c luËn ®iÓm: + Níc lµ nguån tµi s¶n quÝ thêng bÞ huû ho¹i, l·ng phÝ nhiÒu nhÊt + D©n sè t¨ng, nguèn níc cung cÊp sÏ không đáp ứng đợc nhu cầu + Mét sè quèc gia hiÖn ®ang thiÕu níc, cã sù tranh chÊp vÒ nguån níc, t×nh tr¹ng « nhiÔm níc ngµy cµng trÇm träng - Tãm t¾t b»ng c©u: Níc ngät lµ thø tµi s¶n thiªn nhiªn ban tÆng mµ kh«ng ph¶i quốc gia nào có Với tốc độ gia tăng dan sè vµ ph¸t triÓn c«ng nghiÖp nh hiÖn th× nguån níc ngµy cµng trë nªn c¹n kiÖt vµ bÞ « nhiÔm nÆng nÒ H·y tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån níc ngät quÝ gi¸ cho h«m vµ mai sau TiÕt upload.123doc.net «n tËp tiÕng viÖt C©u Ph©n biÖt ng«n ng÷ chung vµ lêi nãi c¸ nh©n Ng«n ng÷ chung - Bao gåm nh÷ng yÕu tè chung cho mäi thµnh viªn x· héi nh: ©m, tiÕng, tõ… - Cã qui t¾c ng÷ ph¸p chung mµ mäi thµnh viªn ph¶i tu©n thñ nh: tæ chøc c©u, trËt tù tõ, dÊu c©u… - Là sản phẩm chung xã hội, đợc dùng lµm ph¬ng tiÖn giao tiÕp x· héi Lêi nãi c¸ nh©n - Sự vận dụng các yếu tố chung để t¹o thµnh c¸c lêi nãi cô thÓ - VËn dông linh ho¹t c¸c qui t¾c ng÷ ph¸p - Mang dấu ấn cá nhân nhiều phơng diện nh : Trình độ, hoàn cảnh sèng, së thÝch c¸ nh©n C©u So s¸nh nghÜa sù viÖc vµ nghÜa t×nh th¸i Kh¸i niÖm Nh÷ng biÓu hiÖn thêng gÆp NghÜa sù viÖc NghÜa chØ sù vËt, sù viÖc c©u - Hành động, quá trình, t thế, sù tån t¹i, quan hÖ… ( t¬ng øng víi c¸c thµnh phÇn chñ ng÷, vÞ ng÷, tr¹ng ng÷, khëi ng÷) NghÜa t×nh th¸i Nghĩa tình cảm, thái độ, hoàn c¶nh…cña c©u nãi - Sự nhìn nhận, đánh giá và thái độ ngời nói việc, thái độ ngời nói ngời nghe C©u Ph©n tÝch thµnh phÇn nghÜa c©u nãi: H«m «ng gi¸o còng cã tæ t«m DÔ hä kh«ng ph¶i ®i gäi ®©u - NghÜa sù viÖc: Kh«ng ph¶i ®i gäi hä - NghÜa t×nh th¸i: Sù pháng ®o¸n (dÔ… ®©u) Câu Tìm ví dụ minh hoạ cho đặc điểm loại hình tiếng Việt và ghi vào bảng so s¸nh §Æc ®iÓm lo¹i h×nh tiÕng ViÖt Tiếng là đơn vị ngữ pháp sở Mỗi tiÕng lµ mét ©m tiÕt(©m tiÕt cã thÓ lµ tõ hoÆc lµ yÕu tç cÊu t¹o tõ) Từ không thay đổi hình thái TrËt tù tõ vµ h tõ lµ biÖn ph¸p chñ yÕu để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp VÝ dô Chóng/ta / ®ang / «n/tËp / tiÕng/ViÖt (7 tiÕng, ©m tiÕt, tõ ) T«i rÊt nhí anh Êy vµ anh Êy còng rÊt nhí t«i Anh yªu em >< em yªu anh Anh vµ em C©u §Æc trng c¬ b¶n cña phong ng«n ng÷ b¸o chÝ vµ phong c¸ch ng«n ng÷ chÝnh luËn Phong c¸ch ng«n ng÷ b¸o chÝ TÝnh th«ng tin thêi sù TÝnh ng¾n gän Tính sinh động hấp dẫn TiÕt 119 Phong c¸ch ng«n ng÷ chÝnh luËn TÝnh c«ng khai vÒ quan ®iÓm chÝnh trÞ Tính chặt chẽ diễn đạt và suy luận TÝnh truyÒn c¶m thuyÕt phôc luyÖn tËp tãm t¾t v¨n b¶n nghÞ luËn Hoạt động GV và HS *Hoạt động HS đọc yêu cầu mục và trả lời câu hỏi GV nhËn xÐt, bæ sung Yêu cầu cần đạt Bµi tËp - Bæ sung ý : + Nhîc ®iÓm cña th¬ míi lµ kh«ng nãi đến đấu tranh cách mạng + Thơ đã đổi biểu c¶m xóc, gãp phÇn vµo sù ph¸t triÓn cña tiÕng ViÖt * Hoạt động HS tìm hiểu câu và làm đáp án GV chuÈn x¸c kiÕn thøc Bµi tËp - Vấn đề nghị luận: Tinh thần thơ - Mục đích nghị luận: Giúp ngời đọc nhận thức đúng cách mạng thơ víi hai thµnh tùu næi bËt lµ c«ng bè c¸i t«i Th©n bµi gåm c¸c ý sau: – c¸ nh©n, vµ ®a tiÕng ViÖt lªn mét tÇm * C¸i khã viÖc t×m tinh thÇn th¬ cao míi và xác định cách tiếp cận đúng đắn - Bècôc ®o¹n trÝch: * Nh÷ng biÓu hiÖn cña c¸i t«i - c¸ nh©n + PhÇn më ®Çu: c©u ®Çu th¬ míi + Th©n bµi (ba ý) * T×nh yªu, sù t«n vinh tiÕng ViÖt + PhÇn kÕt : NhÊn m¹nh tÝnh thÇn th¬ míi TiÕt 120 Lo¹i bµi häc NghÞ luËn x· héi NghÞ luËn v¨n häc Tãm t¾t v¨n b¶n ng.luËn ViÕt tiÓu sö tãm t¾t ViÕt b¶n tin Tr¶ lêi pháng vÊn C¸c thao t¸c lËp luËn - Ph©n tÝch - So s¸nh - B¸c bá - B×nh luËn «n tËp lµm v¨n KiÕn thøc Khái niệm, đặc điểm Mục đích, đặc điểm Mục đích, đặc điểm Mục đích, đặc điểm KÜ n¨ng Phân tích đề, lập dàn ý, viết bµi hoµn chØnh Thùc hµnh Tãm t¾t Thùc hµnh Thùc hµnh Khái niệm, đặc điểm Thùc hµnh Khái niệm, đặc điểm Thùc hµnh