1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

bài tập lớn giáo dục quốc phòng

61 14 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • A- ĐẶT VẤN ĐỀ

  • I. Lý do chọn đề tài

  • Những năm cuối thập kỷ 80 và thập kỷ 90 (thế kỷ 20) nhiều nước xã hội chủ nghĩa đã lâm vào khủng hoảng nghiêm trọng. Một số nước thực hiện cải tổ, cải cách nhưng do chủ nghĩa cơ hội, xét lại trong nội bộ các ban lãnh đạo cùng với sự chống phá của chủ nghĩa đế quốc, nên chủ nghĩa xã hội ở Đông Âu và Liên Xô sụp đổ. Cục diện tình hình thế giới trong những năm cuối thế kỷ 20 đúng như nhận định của Đảng ta: "Chế độ chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô và các nước Đông Âu sụp đổ khiến chủ nghĩa xã hội tạm thời lâm vào khủng hoảng thoái trào nhưng điều đó không làm thay đổi được tính chất của thời đại, loài người vẫn đang trong thời kỳ quá độ từ chủ nghĩa tư bản tiến lên chủ nghĩa xã hội. Các mâu thuẫn cơ bản trên thế giới vẫn đang tồn tại và phát triển, có mặt sâu sắc hơn, nội dung và hình thức biểu hiện có nhiều nét mới. Đấu tranh dân tộc và đấu tranh giai cấp đang tiếp tục diẽn ra dưới nhiều hình thức".

  • Nguy cơ về chiến tranh thế giới huỷ diệt bị đẩy lùi nhưng xung đột vũ trang, chiến tranh cục bộ, xung đột sắc tộc, tôn giáo, chạy đua vũ trang, can thiệp, lật đổ vẫn xảy ra ở nhiều nơi.

  • Bên cạnh đó, tình hình của các nước trong khu vực cũng có nhiều biến động và hết sức nóng bỏng.Chủ nghĩa đế quốc mà đứng đầu là đế quốc Mĩ với mục tiêu, chiêu bài "Vì nền hoà bình thế giới" đã xâm chiếm và gây ra nhiều cuộc chiến tranh với các nước như: Irac, Apganistan...

  • Ngoài ra, vấn đề liên quan đến lĩnh vực vũ khí hạt nhân của nước Cộng hoà dân chủ nhân dân Triều Tiên, sự biến động về chính trị, quân sự ở Thái Lan... cũng có thể gây nên tình trạng căng thẳng và dẫn đến khủng hoảng trong khu vực.

  • Đứng trước tình hình đó, với sự lãnh đạo tài tình của Đảng, đất nước ta đã tạo ra được những biến đổi to lớn toàn diện trên nhiều mặt về kinh tế, chính trị, an ninh, quốc phòng..., đưa đất nước vượt qua thế hiểm nghèo, thoát khỏi khủng hoảng, bước vào thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Sau 20 năm đổi mới, đất nước ta đã có những thành tựu vượt bậc như gia nhập vào WTO, hội nhập kinh tế toàn diện với các nước, phóng tàu vũ trụ Vinasat 1..., và đang từng bước thực hiện mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh.

  • Tuy vậy, chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch với mục tiêu nhằm xoá bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa ở nước ta vẫn đang ngày đêm âm thầm chống phá. Âm mưu và thủ đoạn chống phá của chúng chính là sử dụng chiến lược "Diễn biến hoà bình", bạo loạn lật đổ, trong đó chống phá về mặt chính trị tư tưởng là điều cốt lõi, là linh hồn của chiến lược này.

  • Chúng đặt trọng tâm vào việc làm tiêu tan hệ tư tưởng chủ nghĩa Mác-Lênin trong các tổ chức Đảng, các tổ chức xã hội và mọi tầng lớp nhân dân, thế hệ trẻ mà đặc biệt trong đó là sinh viên. Chúng đang từng bước đánh vào tâm lý của thế hệ trẻ chính là nòng cốt của nước nhà, bởi vì ở lứa tuổi này sự hiểu biết, nhận thức về công tác đảng công tác chính trị còn khá là mới mẻ.

  • Đứng trước những thách thức đó thì công tác đảng công tác chính trị có nhiệm vụ và vai trò vô cùng quan trọng trong việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho thế hệ trẻ, sinh viên trường Đại học Vinh nói chung và sinh viên khoa Giáo dục quốc phòng nói riêng.

  • Khi bàn về vai trò của công tác đảng công tác chính trị trong quân đội Lênin cho rằng: "ở đâu công tác chính trị trong quân đội, công tác của các chính uỷ làm được chu đáo nhất thì ở đấy không có tình trạng lỏng lẻo trong quân đội, quân đội giữ được trật tự tốt hơn và tinh thần của họ cũng cao hơn, ở đấy thu được nhiều thắng lợi hơn".

  • Do vậy, tiến hành công tác đảng, công tác chính trị trong việc giáo dục chính trị tư tưởng đối với sinh viên khoa giáo dục quốc phòng là nhằm nâng cao bản lĩnh chính trị, giữ gìn và phát huy các giá trị truyền thống quý báu của dân tộc và từng bước xây dựng đất nước tiến lên thời kỳ công nghiệp hoá- hiện đại hoá.

  • II. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu

  • Tìm hiểu và vận dụng những quan điểm nguyên tắc của công tác đảng, công tác chính trị trong Quân đội nhân dân Việt Nam, làm rõ vị trí, vai trò, tầm quan trọng của công tác đảng công tác chính trị và các biện pháp nhằm nâng cao bản lĩnh chính trị cho sinh viên khoa Giáo dục quốc phòng trong thời kỳ hiện nay.

  • III. Giả thuyết khoa học

  • Sau khi nghiên cứu thành công, đề tài này sẽ giúp cho chúng ta hiểu rõ hơn về các quan điểm, nguyên tắc của công tác đảng, công tác chính trị để từ đó nâng cao cho bản thân mình có lập trường chính trị tư tưởng vững vàng, niềm tin vững chắc vào sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt nam và đứng vững trước mọi âm mưu, luận điệu xuyên tạc của các thế lực thù địch.

  • IV. đối tượng và phạm vi nghiên cứu

  • Đối tượng nghiên cứu của khoá luận là các quan điểm, nguyên tắc và các mặt về công tác tư tưởng và công tác tổ chức của công tác đảng, công tác chính trị trong Quân đội nhân dân Việt nam.

  • Phạm vi nghiên cứu của đề tài là các quan điểm, nguyên tắc tiến hành công tác đảng, công tác chính trị trong Quân đội nhân dân Việt nam.

  • V. Phương pháp nghiên cứu

  • 1. Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu

  • Trong quá trình nghiên cứu và tìm hiểu tài liệu, tôi đã đọc và phân tích, đồng thời tổng hợp các quan điểm và nguyên tắc tiến hành công tác đảng, công tác chính trị trong Quân đội nhân dân Việt nam.

  • 2. Phương pháp thực nghiệm sư phạm

  • 3. Phương pháp phỏng vấn toạ đàm

  • B. BỐ CỤC CỦA ĐỀ TÀI

  • Chương 1: Khái niệm, một số quan điểm, nguyên tắc về

  • công tác đảng, công tác chính trị trong Quân đội nhân dân Việt nam.

  • 1.1 Vị trí, vai trò của công tác đảng, công tác chính trị trong Quân đội nhân dân Việt nam.

  • 2.1 Quan điểm về công tác đảng, công tác chính trị trong Quân đội nhân dân Việt nam.

  • 2.1.1 Cơ sở khoa học tiến hành công tác đảng, công tác chính trị.

  • 2.1.2 Nhiệm vụ cơ bản của công tác đảng, công tác chính trị.

  • 3.1 Những nguyên tắc của công tác đảng, công tác chính trị.

  • Chương 2: Khả năng nhận thức và vận dụng những quan điểm, nguyên tắc công tác đảng, công tác chính trị của sinh viên

  • khoa giáo dục quốc phòng.

  • 2.1 Thực trạng nhận thức, quan điểm của sinh viên khoa giáo dục quốc phòng về âm mưu “Diễn biến hoà bình, bạo loạn lật đổ” của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch.

  • 2.2 Công tác chính trị tư tưởng đối với thế hệ trẻ mà đặc biệt là sinh viên khoa giáo dục quốc phòng.

  • Chương 3: Các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả của công tác đảng, công tác chính trị đối với sinh viên khoa giáo dục quốc phòng.

  • 3.1 Biện pháp giáo dục.

  • 3.2 Biện pháp tổ chức.

  • CHƯƠNG 1

  • KHÁI NIỆM, MỘT SỐ QUAN ĐIỂM, NGUYÊN TẮC VỀ CÔNG TÁC

  • ĐẢNG CÔNG TÁC CHÍNH TRỊ TRONG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM.

  • 1.1. Vị trí, vai trò của công tác đảng công tác chính trị trong quân đội nhân dân Việt Nam

  • Công tác đảng, công tác chính trị trong các lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam là một bộ phận không thể tách rời của những hoạt động lãnh đạo của Đảng đối với quân đội nhân dân, là một phương thức quan trọng nhất để thực hiện đường lối, chủ trương chính sách của Đảng, để xây dựng quân đội vững mạnh về chính trị tư tưởng và tổ chức. Vì vậy, Đảng ta đã xác định: "Tiến hành công tác đảng, công tác chính trị là một công tác trong công cuộc xây dựng lực lượng vũ trang cách mạng của Đảng". Công tác đảng, công tác chính trị trong Quân đội nhân dân Việt Nam: "Bộ phận rất quan trọng trong hoạt động lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam đối với Quân đội nhân dân Việt Nam, một mặt công tác của lãnh đạo và chỉ huy các cấp trong quân đội, là công tác xây dựng Đảng bộ Quân đội về chính trị, tư tưởng và tổ chức, công tác vận động quần chúng của Đảng trong quân đội, công tác xây dựng quân đội về chính trị và quán triệt sự lãnh đạo chính trị của Đảng trong mọi mặt hoạt động của quân đội, bảo đảm cho quân đội luôn giữ vững bản chất giai cấp công nhân, tính nhân dân và tính dân tộc, tuyệt đối trung thành với Đảng với Tổ quốc xã hội chủ nghĩa với nhân dân phát huy sức mạnh chính trị, tinh thần làm cơ sở cho sức mạnh tổng hợp của quân đội.

  • Công tác đảng, công tác chính trị có ví trí hết sức quan trọng trong sự nghiệp xây dựng Quân đội nhân dân Việt nam. Đảng ta đã khẳng định: "Tiến hành công tác đảng, công tác chính trị là một nguyên tắc trong công cuộc xây dựng lực lượng vũ trang cách mạng của Đảng". Hiệu lực và sức sống của công tác đảng, công tác chính trị đòi hỏi nó phải bám chắc yêu cầu nhiệm vụ chính trị và quân sự, gắn chặt với công tác quân sự, công tác khoa học kỹ thuật và công tác hậu cần để không ngừng giữ vững và tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với lực lượng vũ trang chăm lo xây dựng lực lượng vũ trang vững mạnh về chính trị và tổ chức.

  • Công tác đảng, công tác chính trị là một bộ phận rất quan trọng của Đảng nhằm lãnh đạo, xây dựng lực lượng vũ trang trung thành vô hạn với Tổ quốc và nhân dân với lý tưởng cộng sản chủ nghĩa hoàn thành thắng lợi mọi nhiệm vụ mà Đảng và Nhà nước giao phó.

  • Công tác đảng, công tác chính trị tạo nên quy trình lãnh đạo hoàn chỉnh của Đảng đối với quân đội nhằm xây dựng quân đội ngày càng vững mạnh. Đảng lãnh đạo nhà nước nói chung, lãnh đạo quân đội nói riêng thành một chu trình khép kín gồm: Ra đường lối; quán triệt tổ chức thực hiện kiểm tra rút kinh nghiệm theo nguyên tắc Đảng lãnh đạo Quân đội nhân dân Việt nam tuyệt đối trực tiếp về mọi mặt. Công tác đảng, công tác chính trị chuyển tải mọi chủ trương đường lối của Đảng đến với cán bộ chiến sỹ làm chuyển biến tư tưởng, nhận thức và hành động, để cán bộ chiến sỹ xây dựng lập trường tư tưởng, bản lĩnh chính trị vững vàng, nhận thực rõ mục tiêu lý tưởng chiến đấu thông qua đó xây dựng ý chí quyết tâm chiến đấu, thực hiện mục tiêu lý tưởng của Đảng.

  • Vai trò của công tác đảng, công tác chính trị đó chính là trực tiếp xây dựng quân đội nhân dân về chính trị tư tưởng, xây dựng bản chất giai cấp công nhân. Xây dựng trình độ giác ngộ chính trị cho quân đội (Giác ngộ về lý tưởng chiến đấu, mục tiêu chiến đấu, sự trung thành vô hạn của quân đội với Đảng với Tổ quốc và nhân dân).

  • Xây dựng cho quân đội có niềm tin vững chắc vào mục tiêu lý tưởng của Đảng có ý chí chiến đấu cao, nhiệm vụ nào cũng hoàn thành, khó khăn nào cũng vượt qua, kẻ thù nào cũng chiến thắng. Xây dựng để kế thừa và phát huy được những truyền thống quý báu và vẻ vang của Đảng, của dân tộc.

  • Trong công cuộc xây dựng quân đội ta hiện nay vị trí của công tác đảng, công tác chính trị được khẳng định rõ nét hơn, có tầm quan trọng đặc biệt hơn bởi vì âm mưu thủ đoạn của các thế lực thù địch chống phá cách mạng nước ta bằng chiến lược “Diễn biến hoà bình” với các thủ đoạn tinh vi xảo quyệt, khó nhận biết hơn, đòi hỏi quân đội ta sắc bén về chính trị, phải tuyệt đối trung thành với Đảng với Tổ quốc và nhân dân, có ý thức cảnh giác sẵn sàng chiến đấu cao làm thất bại mọi âm mưu thủ đoạn của kẻ thù nhất là âm mưu chống phá trên lĩnh vực chính trị tư tưởng.

  • Công tác đảng, công tác chính trị trong Quân đội nhân dân Việt nam thể hiện rõ nét ở một số nội dung sau:

  • 1. Công tác tuyên truyền giáo dục:

  • Làm cho cán bộ chiến sỹ nhận thức rõ chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước, âm mưu thủ đoạn của các thế lực thù địch đối với cách mạng Việt nam, nhất là làm rõ quan điểm của Đảng trong công cuộc đổi mới, xây dựng chủ nghĩa xã hội. Đấu trang về mọi luận điệu xuyên tạc vu cáo Đảng nhà nước ta, xây dựng nền tảng tư tưởng vững chắc cho cán bộ chiến sỹ quân đội.

  • 2. Xây dựng các tổ chức vững mạnh (Tổ chức Đảng, tổ chức chỉ huy, tổ chức quần chúng) xây dựng khối đại đoàn kết thống nhất cao trong nội bộ, có chủ trương nghị quyết đúng đắn có năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu cao, tổ chức thực hiện thắng lợi mọi nhiệm vụ chính trị trong từng thời kỳ cách mạng.

  • Xây dựng tổ chức vững mạnh, trước hết là vững mạnh về chính trị tư tưởng. Thực hiện nghiêm chỉnh nguyên tắc tập trung dân chủ, phát huy tốt vai trò cá nhân phụ trách đồng thời nâng cao tính chiến đấu, đấu tranh tự phê bình và phê bình làm trong sạch đội ngũ. Xây dựng tổ chức vững mạnh phải kết hợp chặt chẽ giữa xây dựng tổ chức Đảng, tổ chức chỉ huy và tổ chức quần chúng.

  • 3. Công tác cán bộ: Đây là yếu tố quan trọng góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả công tác đảng, công tác chính trị bởi vì mỗi cán bộ vừa là chủ thể vừa là khách thể của công tác đảng, công tác chính trị. Xây dựng đội ngũ cán bộ có phẩm chất đạo đức, có năng lực công tác, tạo nên sức mạnh trong lãnh đạo chỉ huy đơn vị hoàn thành xuât sắc nhiệm vụ chính trị. Đội ngũ cán bộ tốt sẽ là tấm gương mẫu mực để xây dựng cho chiến sỹ bản lĩnh chính trị vững vàng, nâng cao ý thức tự giác chấp hành kỷ luật quân đội và thực hiện tốt mọi nhiệm vụ của mình.

  • Xây dựng đội ngũ cán bộ phải phát huy được sở trường năng lực công tác, quy hoạch cán bộ cho quân đội cả trước mắt và lâu dài đáp ứng được mọi nhiệm vụ chính trị cho từng giai đoạn cách mạng, xây dựng đội ngũ cán bộ có năng lực thực tế phải được rèn luyện từ thực tế. Mọi cán bộ chiến sỹ được đánh giá nhận xét một cách khách quan trung thực dân chủ. Đề bạt bổ nhiệm cán bộ phải phát huy được năng lực trên các cương vị công tác đồng thời là động lực để cán bộ phấn đấu rèn luyện gắn bó với đơn vị với tổ chức quân đội.

  • 4. Công tác chính sách:

  • Công tác chính sách là một nội dung quan trọng trong quan điểm của đảng ta, thể hiện tính nhân văn sâu sắc, tính ưu việt của xã hội chủ nghĩa, thực hiện tốt công tác chính sách trong quân đội cũng như chính sách hậu phương quân đội để cán bộ chiến sỹ yên tâm tư tưởng công tác, một lòng phục vụ quân đội gắn bó với quân đội, hy sinh vì mục tiêu lý tưởng của Đảng. Thực hiện tốt công tác chính sách là phản ánh sâu sắc quan điểm nhân văn của Đảng và Nhà nước ta, mục tiêu vì con người, vì cuộc sống ấm no tự do hạnh phúc của nhân dân, do vậy tạo được sự đồng thuận trong nhân dân, động viên con em mình thực hiện tốt nghĩa vụ quân sự nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc.

  • 5. Công tác dân vận tuyên truyền đặc biệt:

  • Được Đảng ta xác định là một bộ phận quan trọng trong công tác lãmh đạo của Đảng nói chung và trong hoạt động công tác đảng, công tác chính trị của quân đội nói riêng. Công tác dân vận tuyên truyền đặc biệt cũng thể hiện rõ một trong những chức năng của quân đội đó là: Đội quân chiến đấu, đội quân công tác. Công tác dân vận tuyên truyền đặc biệt trong quân đội góp phần chuyển tải mọi chủ trương chính sách của Đảng đến với quần chúng nhân dân, nâng cao ý thức trách nhiệm của nhân dân đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Đặc biệt trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ quân đội ta đã làm tốt công tác dân vận tuyên truyền đặc biệt, khơi dậy lòng tự hào dân tộc, có ý chí chiến đấu bảo vệ tổ quốc của nhân dân cả nước, do vậy quân đội ta luôn nhận được sự giúp đỡ che chở đùm bọc của nhân dân. Nhân dân sẵn sàng hy sinh cả tính mạng, tài sản vì sự nghiệp giải phóng dân tộc thống nhất đất nước.

  • 6. Công tác bảo vệ an ninh quân đội:

  • Là một mặt công tác hết sức quân trọng nhằm bảo vệ trong sạch chính trị nội bổ, ngăn chặn hoạt động chống phá nội bộ quân đội, nắm chắc tình hình diễn biến tư tưởng cán bộ chiến sỹ, tham mưu cho cấp uỷ chỉ huy đơn vị đề ra những chủ trưởng giải pháp tiến hành công tác tư tưởng, giải quyết tốt mọi vấn đề nảy sinh làm trong sạch nội bộ đơn vị. Xây dựng khối đoàn kết thống nhất cao tạo nên sức mạnh to lớn trong việc thực hiện nhiệm vụ chính trị của từng đơn vị, nhiệm vụ sẵn sàng chiến đấu và chiến đấu của quân đội.

  • * Tóm lại: Công tác đảng, cộng tác chính trị có vị trí và vai trò hết sức to lớn trong sự nghiệp xây dựng Quân đội nhân dân Việt nam. Quá trình xây dựng chiến đấu và trưởng thành của quân đội gắn chặt với sự phát triển của công tác đảng, công tác chính trị. Công tác đảng, công tác chính trị đã xây dựng sức mạnh chính trị tinh thần cho quân đội, xây dựng quân đội có bản lĩnh chính trị vững vàng, đoàn kết trên dưới một lòng, tuyệt đối trung thành với Đảng, với Tổ quốc và nhân dân. Công tác đảng, công tác chính trị đã vạch rõ bản chất âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch đối với cách mạng Việt nam qua từng giai đoạn, nâng cao ý thức cảnh giác cách mạng sẵn sàng chiến đấu và chiến đấu, khơi dậy tinh thần yêu nước yêu chủ nghĩa xã hội của lực lượng vũ trang và nhân dân. Công tác đảng, công tác chính trị đã chuyển tải đường lối, chiến lược sách lược của đảng, bồi đắp mục tiêu lý tưởng chiến đấu cho quân đội, tinh thần quyết đánh và quyết thắng, để quân đội nhân dân Việt nam trở thành biểu tượng sinh động của chủ nghĩa anh hùng cách mạng.

  • Công tác đảng, công tác chính trị đã xây dựng quân đội thành một khối thống nhất ý chí và hành động, xây dựng tình đoàn kết quân dân keo sơn gắn bó, huy động mọi tiềm lực của nhân dân trong xây dựng quân đội xây dựng nền quốc phòng toàn dân, thế trận chiến tranh nhân dân vững mạnh. Ngoài đấu tranh vũ trang, công tác đảng, công tác chính trị đã giương cao ngọn cờ chính nghĩa đấu tranh với kẻ thù trên lĩnh vực chính trị làm thất bại mọi âm mưu thủ đoạn chống phá của kẻ thù. Công tác đảng, công tác chính trị thực hiện tốt công tác binh vận, địch vận, phân hoá lực lượng, kêu gọi kẻ địch quy hàng. Bên cạnh đó công tác đảng, công tác chính trị đã thực hiện tốt công tác của Đảng và Nhà nước đó là hàn gắn vết thương chiến tranh góp phần khẳng định chính sách, đường lối ưu việt của chế độ xã hội chủ nghĩa. Thắng lợi của chiến tranh giải phóng dân tộc, bảo vệ tổ quốc trong sự nghiệp xây dựng bảo vệ đất nước ngày nay gắn liền với thắng lợi trong hoạt động công tác đảng, công tác chính trị.

  • 2.1 Quan điểm về công tác đảng, công tác chính trị trong quân đội nhân dân việt nam.

  • 2.1.1 Cơ sở khoa học tiến hành công tác đảng, công tác chính trị.

  • 2.1.1.1 Cơ sở chính trị xã hội của công tác đảng, công tác chính trị: Chế độ xã hội chủ nghĩa và Nhà nước xã hội chủ nghĩa Việt nam là chế độ trong đó nhân dân lao động là người làm chủ, nhà nước là người quản lý và đảng là người lãnh đạo. Sự thống nhất cao về chính trị xã hội, sự nhất trí cao giữa đảng, nhà nước và quần chúng nhân dân lao động, sự nhất trí giữa các dân tộc anh em trong đại gia đình xã hội chủ nghĩa việt nam, sự nhất trí giữa quân đội với nhân dân và sự thống nhất giữa chủ nghĩa yêu nước chân chính với chủ nghĩa quốc tế vô sản của giai cấp công nhân là bản chất của chế độ xã hội và chế độ Nhà nước ta.

  • Đó chính là cơ sở chính trị xã hội của công tác đảng, công tác chính trị trong lực lượng vũ trang. Chính bản chất chế độ chính trị xã hội quyết định bản chất, mục đích, nhiệm vụ, nội dung và những đặc trưng cơ bản của công tác đảng, công tác chính trị. Do đó chỉ có dựa trên cơ sở chính trị xã hội vững chắc và khoa học thì công tác đảng, công tác chính trị mới có phương hướng mục tiêu chính trị đúng đắn. Vì vậy, tổ chức đảng, cơ quan chính trị các cấp trong quân đội, các cán bộ chỉ huy, cán bộ chính trị cần nghiên cứu, nắm vững và dựa chắc vào cơ sở chính trị xã hội nói trên để lãnh đạo chỉ đạo tiến hành công tác đảng, công tác chính trị, làm cho công tác đó thực sự phát huy được sức mạnh và hiệu lực to lớn của nó.

  • 2.1.1.2 Cơ sở tư tưởng, lý luận của công tác đảng, công tác chính trị.

  • Chủ nghĩa Mác lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối chủ trương chính sách của Đảng, điều lệ Đảng cộng sản Việt nam, điều lệnh quân đội, mệnh lệnh của Bộ trưởng Bộ quốc phòng, Chỉ thị của tổng cục chính trị là những cơ sở tư tưởng, lý luận của công tác đảng, công tác chính trị. Chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho hoạt động của Đảng ta và của cách mạng việt nam. Chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cũng là cơ sở tư tưởng-lý luận để nhận thức đúng đắn bản chất công tác đảng, công tác chính trị và nhờ đó mà phát hiện ra được các quy luật và các nguyên tắc hoạt động của công tác đảng, công tác chính trị.

  • Hoạt động công tác đảng, công tác chính trị là hoạt động tự giác và có ý thức để không ngừng đưa chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối quan điểm tư tưởng của Đảng vào trong lực lượng vũ trang. Do đó việc nắm vững bản chất cách mạng và khoa học của chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh sẽ giúp cho tổ chức đảng, cơ quan chính trị, cán bộ chỉ huy và cán bộ chính trị xây dựng thế giới quan cộng sản, phương pháp luận khoa học để nhận thức và giải quyết đúng đắn mọi vấn đề thực tiễn đặt ra trong đời sống và hoạt động của quân đội, để nâng cao giác ngộ chính trị, xây dựng lập trường của giai cấp công nhân, xây dựng lý tưởng, niềm tin cộng sản chủ nghĩa, đạo đức cách mạng, tinh thần yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, tinh thần quốc tế của giai cấp công nhân và lòng căm thù địch sâu sắc cho cán bộ, chiến sỹ.

  • Đường lối chủ trương chính sách của Đảng là sự thể hiện sinh động, sự vận dụng đúng đắn sáng tạo của chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào điều kiện cụ thể của cách mạng nước ta. Nó là lý luận là cương lĩnh chỉ đạo mọi mặt hoạt động của mọi lĩnh vực trong toàn xã hội. Nó cũng là cơ sở lý luận trực tiếp của côn tác đảng, công tác chính trị. Đường lối của Đảng quyết định mục tiêu chiến đấu, phương hướng chính trị lập trường tư tưởng và phương hướng hành động của lực lượng vũ trang. Do đó công tác đảng, công tác chính trị trị phải dựa chắc trên cơ sở đường lối chủ trương chính sách của Đảng, Nghị quyết của Đảng uỷ quân sự trung ương thì mới có lập trường quan điểm giai cấp rõ ràng, có tính đảng sâu sắc và mới có mục tiêu, phương hướng, nội dung hoạt động đúng đắn, chính xác.

  • Việc nắm vững chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, nhận thức sâu sắc đường lối, chủ trưởng chính sách của Đảng sẽ giúp cho các tổ chức Đảng, các cơ quan chính trị, cán bộ chỉ huy và cán bộ chính trị có phương pháp luận thật sự khoa học để tìm ra những con đường và những phương thức thực hiện có hiệu quả nhất đường lối chủ trương chính sách của Đảng, lựa chọn và vận dụng được những hình thức và phương pháp tác động tư tưởng tốt nhất đối với bộ đội, động viên họ thực hiện những nhiệm vụ to lớn và nặng nề mà Đảng và Nhà nước giao phó cho quân đội. Đó cũng là chìa khoá giúp cho các chủ thể tiến hành công tác đảng, công tác chính trị giải quyết được những nhiệm vụ phức tạp và cấp bách của công tác huấn luyện và giáo dục, giải quyết được những vấn đề lý luận và thực hiện trong việc xây dựng những phẩm chất nhân cách của người chiến sỹ bảo vệ Tổ quốc Việt nam xã hội chủ nghĩa. Điều lệ Đảng cộng sản Việt nam, điều lệnh quân đội, Mệnh lệnh của Bộ trưởng bộ quốc phòng, Chỉ thị công tác đảng, công tác chính trị của Tổng cục chính trị cũng là những cơ sở lý luận trực tiếp của công tác đảng công tác chính trị, vừa mang tính lý luận, vừa mang tính thực tiễn rất cụ thể, sinh động. Hoạt động công tác đảng, công tác chính trị phải luôn dựa chắc vào Điều lệ Đảng cộng sảng việt nam, điều lệnh quân đội, Mệnh lệnh của Bộ trưởng bộ quốc phòng và các Chỉ thị công tác đảng, công tác chính trị của Tổng cục chính trị thì mới đảm bảo được tính nguyên tắc, tính tổ chức, tính kỷ luật, tính cụ thể, sinh động, kịp thời, bám sát được cuộc sống hoạt động thực tiễn của quân đội.

  • 2.1.2. Nhiệm vụ cơ bản của công tác đảng, công tác chính trị

  • Nhiệm vụ cơ bản của công tác đảng, công tác chính trị là tiến hành công tác tư tưởng và công tác tổ chức nhằm không ngừng củng cố và tăng cường sự lãnh đạo của Đảng, bồi dưỡng giữ vững và phát huy bản chất giai cấp công nhân, truyền thống vẻ vang của dân tộc, của Đảng, của quân đội, xây dựng đảng bộ quân đội trong sạch vững mạnh có năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu cao, xây dựng quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ và từng bước hiện đại, bảo đảm cho mọi cán bộ, chiến sĩ, công nhân viên chức quốc phòng luôn luôn trung thành vô hạn với Đảng, với Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, với nhân dân, kiên định mục tiêu lí tưởng của Đảng, nhất trí cao và quyết tâm thực hiện thắng lợi mọi đường lối chủ trương chính sách của Đảng, tuyệt đối phục tùng sự lãnh đạo của Đảng, đoàn kết chặt chẽ xung quanh Ban chấp hành Trung ương Đảng, nâng cao cảnh giác cách mạng, gắn bó mật thiết với nhân dân lao động, nội bộ đoàn kết keo sơn, chung thuỷ với bạn bè quốc tế sẵn sàng chiến đấu và chiến đấu thắng lợi, hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ mà Đảng và Nhà nước giao cho.

  • Để thực hiện nhiệm vụ cơ bản đó, hoạt động công tác đảng, công tác chính trị phải tập trung vào các vấn đề chủ yếu sau đây:

  • 2.1.2.1. Giáo dục chủ nghĩa Mác - lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, nhiệm vụ của quân đội.

  • Nhằm bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cách mạng, lối sống trong sạch, nâng cao lòng yêu nước xã hội chủ nghĩa, tinh thần quốc tế của giai cấp công nhân, tinh thần cảnh giác cách mạng, ý chí chiến đấu, ý thức tổ chức kỷ luật cho cán bộ, chiến sĩ, công nhân viên chức quốc phòng. Củng cố và tăng cường đoàn kết nội bộ, đoàn kết quân dân, đoàn kết quốc tế, phát huy bản chất "Bộ đội Cụ Hồ". Tích cực đấu tranh chống những quan điểm tư tưởng sai trái, âm mưu thủ đoạn "Diễn biến hoà bình" của địch, những biểu hiện tiêu cực, lạc hậu.

  • Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII của Đảng( năm 1991) đã thông qua "Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ" trong đó khẳng định:" Đảng lấy chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động". Đây là kết luận rút ra từ kết quả tổng kết sâu sắc thực tiễn của Đảng và cách mạng Việt Nam trong suốt quá trình cách mạng từ khi thành lập Đảng đến nay. Đó là một quyết định có tầm lịch sử quan trọng thể hiện bước tiến trong tư duy lí luận của Đảng ta. Hơn 70 năm qua, chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đã dẫn dắt dân tộc ta đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác. Tổng kết 15 năm đổi mới ở nước ta, Đảng đã rút ra những bài học kinh nghiệm chủ yếu, trong đó bài học hàng đầu là phải kiên trì mục tiêu độc lập đân tộc và chủ nghĩa xã hội trên nền tảng chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh.

  • Từ thực tiễn phong phú và những thành tựu to lớn đã đạt được, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX của Đảng khẳng định: "Đảng và nhân dân ta quyết tâm xây dựng đất nước Việt Nam theo con đường xã hội chủ nghĩa trên nền tảng của chủ nghĩa Mác- lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh"

  • Vì vậy việc nghiên cứu, học tập để nắm vững, biết vận dụng sáng tạo và phát triển chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh là nhiệm vụ và trách nhiệm hàng đầu của mỗi cán bộ, đoàn viên thanh niên mà đặc biệt là các chiến sĩ trong hàng ngũ quân đội nhân dân Việt Nam.

  • Chủ nghĩa Mác- Lênin là một hệ thống các quan điểm lí luận và phương pháp khoa học được kết tinh và là đỉnh cao thành tựu trí tuệ của loài người, của tinh hoa văn hoá mà nhân loại đã sáng tạo ra. Mác - Ăngghen cũng như Lênin đã kế thừa có chọn lọc những thành tựu khoa học, những giá trị tư tưởng và văn hóa, những tiền đề kinh tế, chính trị, xã hội mà nhân loại đã đạt được; bằng thiên tài của trí tuệ cộng với sự lao động nghiêm túc, vượt lên mọi trở ngại khó khăn, những cám dỗ của vật chất và cương toả hà khắc của chế độ chính trị đương thời, các ông đã để lại cho nhân loại một di sản vô cùng quý báu, một cơ sở lí luận khoa học để giải phóng con người, giải phóng xã hội, đem lại cuộc sống ấm no, tự do và hạnh phúc của con người.

  • - Chủ nghĩa Mác - Lênin là học thuyết duy nhất từ trước tới nay đặt ra mục tiêu, chỉ rõ con đường giải phóng triệt để giai cấp công nhân, nhân dân lao động và các dân tộc bị áp bức trên thế giới thoát khỏi tình trạng bị nô dịch và bóc lột, thoát khỏi đói nghèo và tha hoá về nhiều mặt. Đồng thời, học thuyết đó là lực lượng cách mạng thực hiện sự nghiệp giải phóng và phát triển xã hội là giai cấp công nhân và nhân dân lao động, đem lại cho họ niềm tin vào khả năng và sức mạnh của chính mình.

  • - Học thuyết đó cũng đã chỉ ra quy luật của sự giải phóng và phát triển xã hội. Đó là quy luật về mối quan hệ giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất; về sự chuyển biến từ hình thái kinh tế- xã hội này sang hình thái kinh tế- xã hội khác không phải diễn ra một cách tự phát mà phải thông qua cuộc đấu tranh giai cấp gay go quyết liệt. Từ đó, Mác- Ăngghen và Lênin đã trực tiếp nghiên cứu sự vận động của phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa, tìm ra quy luật về sự diệt vong của chủ nghĩa tư bản cũng như thắng lợi của chủ nghĩa xã hội như một tất yếu thông qua cuộc cách mạng xã hội.

  • - Bản chất khoa học và cách mạng của chủ nghĩa Mác - Lênin còn thể hiện ở chỗ: Đó là học thuyết mở, không cứng nhắc, bất biến mà nó đòi hỏi luôn được bổ sung, tự đổi mới, tự phát triển trong dòng phát triển trí tuệ của nhân loại.

  • - Mác - Ăngghen cũng như Lênin đã nhiều lần khẳng định học thuyết của các ông không phải là cái đã xong xuôi, bất biến, không phải là giáo điều mà chỉ là kim chỉ nam cho hành động. Nó gắn liền với sự phát triển của phong trào cách mạng, với thực tiễn vận động của lịch sử, hay nói cách khác, học thuyết đó chỉ đưa ra cơ sở và phương pháp luận cho suy nghĩ và hành động. Điều đó hoàn toàn xa lạ với chủ nghĩa giáo điều xơ cứng.

  • - Chủ nghĩa Mác - lênin là học thuyết về sự phát triển, bao hàm cả sự phát triển của chính học thuyết đó với tinh thần phê phán và tự phê phán. Bởi lẽ, có nhiều vấn đề mà các ông chưa có điều kiện, thời gian nghiên cứu, làm sáng tỏ hoặc do hạn chế của lịch sử nên những luận điểm của các ông cần phải điều chỉnh cho phù hợp với thực tiễn. Các ông đòi hỏi những người cách mạng đời sau bổ sung và phát triển làm cho học thuyết đó hoàn chỉnh. Toàn bộ học thuyết Mác - Lênin có giá trị bền vững xét trong tinh thần biện chứng của nó, với bản chất cách mạng, khoa học và nhân đạo, chủ nghĩa Mác - Lênin sống mãi trong sự nghiệp đấu tranh của giai cấp công nhân và nhân dân lao động trên thế giới và là nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho hành động của Đảng và cách mạng Việt Nam.

  • 2.1.2.2. Giáo dục lý luận chính trị và bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cách mạng đồng thời củng cố tăng cường đoàn kết nội bộ, đoàn kết quân dân, xây dựng đảng bộ quân đội trong sạch vững mạnh.

  • a- Giáo dục lý luận chính trị và bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cách mạng.

  • Nội dung:

  • + Giáo dục đường lối chủ trương chính sách của đảng, hiến pháp, pháp luật của nhà nước.

  • + Giáo dục đường lối nghĩa vụ quân sự, chính trị của Đảng và của quân đội.

  • + Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cách mạng, suốt đời phấn đấu hi sinh cho Đảng, cho nhân dân; biết đặt lợi ích của Đảng của nhân dân lên trên lợi ích của mình.

  • + Giáo dục lòng yêu nước gắn chặt với yêu chủ nghĩa xã hội đi từ truyền thống của của dân tộc, của Đảng và của nhân dân.

  • + Bồi dưỡng tinh thần cảnh giác cách mạng, tinh thần quốc tế vô sản, ý chí chiến đấu kiên cường, ý thức tổ chức kỉ luật tự giác nghiêm minh?

  • + Nâng cao và phát huy tính năng động sáng tạo trong công việc, có lối sống lành mạnh trung thực, có ý thức bảo vệ của công.

  • b- Củng cố tăng cường đoàn kết nội bộ, đoàn kết quân dân, xây dựng Đảng bộ quân đội trong sạch vững mạnh, chấp hành nghiêm minh nguyên tắc tập trung dân chủ đi đôi với phát huy vai trò cá nhân phụ trách.

  • + Xây dựng đoàn kết nội bộ trong quân đội là nhiệm vụ trọng yếu không những ở trong quân đội mà nó còn là truyền thống quý báu của dân tộc. Xây dựng khối đoàn kết thống nhất trong nội bộ quân đội chính là xây dựng sức mạnh của quân đội để thực hiện nhiệm vụ chiến đấu và sẵn sàng chiến đấu.

  • + Muốn xây dựng đoàn kết nội bộ quân đội trước hết phải xây dựng các tổ chức Đảng trong quân đội thực sự trong sạch vững mạnh. Thực hiện nghiêm nguyên tắc tập trung dân chủ tôn trọng và phát huy trí tuệ của mọi cán bộ chiến sĩ trong tổ chức Đảng đồng thời không ngừng nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức Đảng. Thường xuyên nêu cao tinh thần xây dựng, gắn bó máu thịt với nhân dân, tăng cường đoàn kết quân dân.

  • + Quân đội nhân dân Việt Nam là quân đội “ Của dân, do dân và vì dân, từ nhân dân mà ra, vì nhân dân mà chiến đấu, gắn bó máu thịt với nhân dân”, đoàn kết quân dân chính là tạo nên nguồn sức mạnh, chỗ dựa vững chắc cho quân đội chiến đấu và chiến thắng. Đồng thời vì cuộc sống ấm no, tự do, hạnh phúc của nhân dân cũng là mục tiêu, là động lực để cán bộ chiến sĩ xây dựng tinh thần quyết chiến và sẵn sàng hi sinh xương máu.

  • + Công tác đảng, công tác chính trị còn có nhiệm vụ hết sức quan trọng trong việc gắn kết giữa đơn vị và cấp uỷ chính quyền địa phương nơi đóng quân, xây dựng cơ sở chính trị địa phương vững mạnh toàn diện, phát huy tốt vai trò lãnh đạo chỉ đạo phát triển kinh tế - xã hội, tăng cường củng cố quốc phòng an ninh, phát huy mọi tiềm năng của địa phương tăng cường tiềm lực quốc phòng. Đặc biệt công tác đảng, công tác chính trị phải làm tốt công tác vận động quần chúng nhân dân, nâng cao ý thức cảnh giác cách mạng, xây dựng mối đoàn kết toàn dân tạo nên sức mạnh tổng hợp trong việc xây dựng nền quốc phòng toàn dân, thế trận chiến tranh nhân dân bảo vệ tổ quốc. Phối hợp với tổ chức Đảng và chính quyền nhân dân địa phương tích cực góp phần xây dựng nền quốc phòng toàn dân vững mạnh, lực lượng vũ trang địa phương xây dựng hậu phương chiến lược thực hiện chính sách hậu phương quân đội; tuyên truyền giáo dục thanh niên và nhân dân thực hiện nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội.

  • + Xây dựng Đảng bộ quân đội trong sạch vững mạnh, chấp hành nghiêm chỉnh nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, tự phê bình và phê bình nâng cao sức chiến đấu của các tổ chức đảng, tiến hành công tác kiểm tra, công tác bảo vệ Đảng, bảo vệ quân đội. Xây dựng đội ngũ cán bộ kết hợp chặt chẽ với xây sung đội ngũ đảng viên. Chăm lo xây dựng đội ngũ cán bộ chính trị và cơ quan chính trị vững mạnh. Xây dựng và phát huy vai trò của các tổ chức như Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Công đoàn quốc phòng, Hội phụ nữ, Hội đồng nhân dân, Chăm lo đời sống vật chất tinh thần của bộ đội.

  • c- Tiến hành công tác tuyên truyền đặc biệt

  • Ngoài việc chuyển tải mọi chủ trương đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của nhà nước đến với nhân dân và lực lượng vũ trang. Công tác đảng công tác chính trị khẳng định chủ trương đường lối chính sách đúng đắn của Đảng và Nhà nước. Thông qua đó để vận động những người giác ngộ trong hàng ngũ của địch nhận ra chân lý, lẽ phải và quay trở lại để phụng sự Đảng- Tổ quốc và nhân dân.

  • 3.1. Những nguyên tắc của công tác đảng, công tác chính trị.

  • - Công tác đảng, công tác chính trị phải có tính đảng, tính giai cấp và tính chiến đấu cao: Đây là nguyên tắc cơ bản nhất, quan trọng nhất trong các nguyên tắc chỉ đạo hoạt động công tác đảng, công tác chính trị. Nguyên tắc tính đảng, tính giai cấp, tính chiến đấu cao xuất phát từ mối quan hệ bản chất, mối quan hệ hữu cơ giữa công tác đảng, công tác chính trị với sự lãnh đạo của Đảng đối với quân đội. Nguyên tắc tính đảng tính giai cấp, tính chiến đấu cao đòi hỏi trong quá trình tiến hành công tác đảng, công tác chính trị trên mọi lĩnh vực cũng như trong mọi hoàn cảnh đều phảI luôn luôn nắm vững và dựa vào đường lối chủ trương, chính sách của Đảng, nhiệm vụ chính trị của quân đội. Mọi hoạt động công tác đảng, công tác chính trị luôn luôn đứng trên lập trường, quan điểm tư tưởng của giai cấp công nhân để xem xét, giải quyết mọi vấn để thực tiễn cuộc sống đặt ra.

  • - Công tác đảng, công tác chính trị phải xuất phát từ đường lối, nhiệm vụ chính trị và đường lối nhiệm vụ quân sự của Đảng, nhiệm vụ của quân đội, bám sát thực tiễn, đi sâu vào các lĩnh vực hoạt động và đời sống của quân đội, sát với từng đối tượng: Nguyên tắc này xuất phát từ mối quan hệ giữa lí luận và thực tiễn, giữa chính trị và quân sự. Nguyên tắc này đòi hỏi công tác đảng, công tác chính trị phải xuất phát từ thực tiễn cuộc sống, bao gồm cả thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội của đất nước nói chung và thực tiễn xây dựng, chiến đấu của lực lượng vũ trang nói riêng. Gắn với nhiệm vụ chính trị cụ thể với các lĩnh vực hoạt động và đời sống của lực lượng vũ trang, đối tượng làm cho mọi cán bộ, chiến sĩ tham gia tích cực vào sinh hoạt chính trị của đất nước một cách hoàn toàn tự giác, có trách nhiệm cao đối với công cuộc lao động sáng tạo của nhân dân lao động, cảnh giác sẵn sàng chiến đấu, tự giác hoàn thành mọi nhiệm vụ theo chức trách quy định.

  • - Công tác đảng, công tác chính trị phải từ thực tiễn cuộc sống, bám chắc vào yêu cầu đổi mới của đất nước, yêu cầu nhiệm vụ xây dựng quân đội: Từ đó mà đề ra kế hoạch, nội dung biện pháp thiết thực có hiệu quả nhất, nhằm kịp thời đưa quan điểm, tư tưởng của Đảng vào quân đội lam cho nhận thức tư tưởng hành động của cán bộ, chiến sĩ phù hợp với đường lối, chủ trương chính sách của Đảng, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng, nhiệm vụ quân đội. Công tác đảng, công tác chính trị còn phảI đấu tranh khắc phục cách làm chung chung hình thức chủ nghĩa, không gắn với nội dung quân sự và các mặt công tác khác, với hoạt động xây dựng và chiến đấu của quân đội, của đơn vị, không phù hợp với đôi tượng cụ thể, làm giảm sức sống và hiệu lực của nó.

  • - Công tác đảng, công tác chính trị phả có kế hoạch, chủ động, sáng tạo, thiết thực, cụ thể, hoạt động liên tục, bảo đảm chất lượng, hiệu quả cao, đáp ứng yêu cầu trước mắt và cơ bản lâu dài: Nguyên lí phân tích cụ thể tình hình cụ thể theo quan điểm lịch sử là linh hồn sống của chủ nghĩa Mác- Lênin. Nó bác bỏ lối làm việc chung chung, hời hợt, giản đơn, được chăng hay chớ mà không tính đến chất lượng, hiệu quả thực tế đạt được. Do đó công tác đảng, công tác chính trị phải có kế hoạch cụ thể, chủ động, sáng tạo đi vào từng tổ chức, từng con người, từng lĩnh vực, từng sự việc, tránh tình trạng hô hào chung chung rập khuôn máy móc.

  • - Kế hoạch công tác đảng công tác chính trị phải thiết thực, phải cụ thể, phải xuất phát từ đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng: Nhiệm vụ của quân đội, từ đặc điểm về cơ cấu tổ chức và trang bị kỹ thuật của quân đội, những thay đổi cụ thể về huấn luyện, công tác chiến đấu và xây dựng,.. mà tập trung lực lượng phương tiện vào những khâu chủ yếu, mang lại chất lượng và hiệu quả thiết thực, đáp ứng cả yêu cầu trước mắt và cơ bản lâu dài. Công tác đảng, công tác chính trị phải hoạt động thường xuyên, liên tục, không gián đoạn, phải tiến hành một cách tích cực, khẩn trương trong mọi hoàn cảnh, mọi tình huống, khi thuận lợi cũng như lúc khó khăn phức tạp, trong suốt quá trình huấn luyện cũng như trong cả quá trình trước, trong và sau.

  • - Công tác đảng, công tác chính trị phải kết hợp chặt chẽ công tác tư tưởng với công tác tổ chức và chính sách: Hoạt động công tác đảng, công tác chính trị là hoạt động tư tưởng và tổ chức của Đảng trong quân đội. Vì vậy, sự thống nhất giữa công tác tư tưởng và công tác tổ chức là một nguyên tắc quan trọng bảo đảm phát huy sức mạnh và hiệu quả to lớn của công tác đảng, công tác chính trị.

  • Khi tiến hành công tác tư tưởng, giải quyết tư tưởng, bao giờ cũng phải đặt trong một tổ chức nhất định. Phải từ yêu cầu xây dựng tổ chức mà đề ra yêu cầu về công tác tư tưởng. Phải có kế hoạch và biện pháp hướng dẫn hành động, biến tư tưởng thành hành động trong thực tiễn. Có biện pháp phát huy sức mạnh của các tổ chức và công tác tổ chức để làm công tác tư tưởng. Đặc biệt phải coi trọng xây dựng tổ chức cơ sở đảng thường xuyên vững mạnh làm nòng cốt để phát huy sức mạnh tổng hợp tiến hành có hiệu quả công tác tư tưởng. Khi tiến hành công tác tổ chức, giải quyết các vấn đề về tổ chức, chế độ chính sách phải từ yêu cầu nhiệm vụ chính trị, yêu cầu công tác tư tưởng của Đảng, của quân đội, nhằm không ngừng nâng cao trình độ giác ngộ chính trị, lập trường quan điểm, ý thức trách nhiệm, tính tự giác, năng động sáng tạo và ý thức làm chủ của cán bộ, chiến sĩ. Đồng thời phải coi trọng công tác kiểm tra rút kinh nghiệm, không ngừng nâng cao năng lực tổ chức thực tiễn công tác đảng, công tác chính trị cho cấp uỷ đảng, cho cán bộ đảng viên và đội ngũ cán bộ chính trị. Phải khắc phục khuynh hướng tách rời, cô lập hoặc cường điệu hoá, nhấn mạnh một chiều công tác tư tưởng, công tác tổ chức hoặc chính sách, làm suy yếu sức mạnh và hiệu lực công tác đảng, công tác chính trị.

  • - Công tác đảng, công tác chính trị phải có tính quần chúng rộng rãi, phát huy sức mạnh tổng hợp của mọi tổ chức, mọi người trong quân đội và của cả cơ quan Đảng, Nhà nước, các đoàn thể nhân dân ở các cấp: Dưới sự lãnh đạo của Đảng, quần chúng là lực lượng đông đảo có khả năng to lớn tham gia xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên của Đảng và tạo thành dư luận xã hội mạnh mẽ đấu tranh ngăn chặn các hiện tượng tiêu cực lạc hậu trong đơn vị. Sức mạnh và hiệu lực của công tác đảng, công tác chính trị không tách rời vai trò và khả năng to lớn của các tổ chức đảng, chính quyền các đoàn thể nhân dân kể cả hậu phương gia đình quân nhân trong việc tham gia giáo dục, tổ chức động viên xây dựng và phát huy bản chất giai cấp công nhân và những truyền thống vẻ vang của quân đội. Thực tiễn cho thấy ở đâu mà công tác đảng, công tác chính trị tiến hành đồng bộ, có tính quần chúng rộng rãi, phát huy được sức mạnh tổng hợp của mọi tổ chức, mọi con người tham gia thì ở đó công tác đảng, công tác chính trị phát huy được hiệu lực.

  • Những nguyên tắc trên đây là một thể thống nhất biện chứng, quan hệ chặt chẽ với nhau, quy định tính phương hướng, nội dung biện pháp để đạt được mục tiêu khi tiến hành công tác đảng, công tác chính trị trong Quân đội nhân dân Việt Nam.

  • CHƯƠNG 2:

  • KHẢ NĂNG NHẬN THỨC VÀ VẬN DỤNG NHỮNG QUAN ĐIỂM, NGUYÊN TẮC CÔNG TÁC ĐẢNG, CÔNG TÁC CHÍNH TRỊ CỦA SINH VIÊN

  • KHOA GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG.

  • 2.1 Thực trạng nhận thức, quan điểm của sinh viên khoa giáo dục quốc phòng về âm mưu “Diễn biến hòa bình, Bạo loạn lật đổ” của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch.

  • Chiến lược “Diễn biến hoà bỡnh” (DBHB) là một bộ phận trong chiến lược toàn cầu phản cách mạng của các thế lực thù địch. Đây là kiểu chiến tranh không có khói súng, không đánh mà thắng. Một trong những con đường chủ yếu để giành chiến thắng của chúng là: gây được mâu thuẫn nội bộ cho đối phương; để rồi từ mâu thuẫn đó ngày càng thúc đẩy “tự diễn biến ”.

  • Xột tổng thể, nội dung cốt lừi chiến lược DBHB của các thế lực thù địch ở Việt Nam là sự tác động toàn diện trên tất cả các lĩnh vực của đời sống xó hội, cả hạ tầng cơ sở và kiến trúc thượng tầng, nhằm tạo ra sự “tự diễn biến” từ bên trong để chuyển biến chế độ, xoá bỏ sự lónh đạo của Đảng Cộng sản, xoá bỏ CNXH ở nước ta. Mặt trận tiến công của chúng là: Lấy mặt trận kinh tế làm mũi nhọn, từng bước chuyển hoá nền kinh tế nước ta sang quỹ đạo kinh tế TBCN; chuyển hoá kinh tế kết hợp với chuyển hoá chính trị; ráo riết xây dựng lực lượng chống đối, tạo dựng ngọn cờ đối lập trong nước. Cả ba mặt trận trên đều nhằm đi đến chống phá vai trũ lónh đạo của Đảng, tạo sự chuyển hoá từ bên trong nội bộ (tự diễn biến) về tư tưởng, quan điểm, đường lối và tổ chức nhân sự, xoá bỏ CNXH, làm cho Việt Nam lệ thuộc vào chỳng.

  • Để đạt được mưu đồ chiến lược trên, các thế lực thù địch sử dụng một số âm mưu thủ đoạn chủ yếu là: phá vỡ niềm tin trong nhân dân, trong Đảng, trong bộ máy Nhà nước, nhằm tạo ra khoảng trống và sự đố kỵ, đối đầu, mâu thuẫn nội bộ. Ráo riết thực hiện chiếm lĩnh đầu tư và thúc đẩy cơ chế thị trường tự do; thực hiện chiến lược ngoại giao thân thiện; đặc biệt là chiến lược khoét sâu nội bộ ta, tạo ra mâu thuân nội tại. Đây là những âm mưu thâm độc và những thủ đoạn xảo quyệt của kẻ thù trong thực hiện chiến lược DBHB. Nếu mỗi tổ chức, mỗi chúng ta không tỉnh táo, không nhận thức đúng đắn sẽ dễ bị mắc mưu, thậm chí vô tỡnh sẽ tiếp tay cho những mưu đồ đen tối của chúng.

  • DBHB là chiến lược, là mưu đồ của các thế lực thù địch. Tất cả các thủ đoạn xảo quyệt thông qua DBHB để chúng tạo ra “tự diễn biến” trong nội bộ ta. Như vậy, trong DBHB, “diễn biến” là chủ yếu do sự tác động từ phía kẻ thù, cũn “tự diễn biến” là chủ yếu núi về vai trũ, trỏch nhiệm của lực lượng cách mạng (đối tượng của diễn biến, tự diễn biến…), trong đó trước hết là cán bộ, đảng viên. Vỡ vậy, hơn lúc nào hết chúng ta cần làm tốt việc phũng, chống “tự diễn biến”. Cú vậy mới gúp phần tớch cực làm thất bại chiến lược DBHB của các thế lực thù địch; đồng thời bảo vệ Đảng, bảo vệ sự nghiệp cách mạng XHCN của nước ta trong thời điểm lịch sử quan trọng này.

  • Ở thời điểm này, trên đất nước ta đang diễn ra Đại hội Đảng các cấp, tiến tới Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X của Đảng - một sự kiện chính trị có ý nghĩa trọng đại đối với Đảng, đất nước và nhân dân ta. Hơn lúc nào hết, kẻ thù càng ráo riết chống phá sự nghiệp cách mạng của Đảng và nhân dân ta. Chúng coi đây là thời điểm, thời cơ chống phá ta lợi hại nhất.

  • Thực trạng đất nước ta sau 20 năm đổi mới, bên cạnh những thành tựu là cơ bản, chúng ta cũn một số mặt khuyết điểm, hạn chế mà kẻ thù triệt để lợi dụng khoét sâu thêm để tạo ra sự “tự diễn biến” trong nội bộ mạnh mẽ hơn, nguy hại hơn.

  • Nghiên cứu các Dự thảo văn kiện của BCHTƯ Đảng khoá IX trỡnh Đại hội X của Đảng ta thấy những nét khái quát rất quan trọng: Thành tựu 5 năm qua đó đạt được rất quan trọng. Sự nghiệp đổi mới 20 năm qua đạt được những thành tựu to lớn, toàn diện có ý nghĩa lịch sử cả 2 mặt: lý luận và thực tiễn. Trước những khó khăn, thử thách lớn ở trong nước, sự chống phá của các thế lực thù địch và những bất lợi trong phong trào cộng sản quốc tế, Đảng ta đó giữ vững bản chất cỏch mạng và khoa học của giai cấp cụng nhõn, kiờn định chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động của Đảng. Kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và CNXH. Kiên trỡ đổi mới theo định hướng XHCN, tiếp tục nâng cao năng lực lónh đạo và sức chiến đấu của Đảng.

  • Các Dự thảo văn kiện cũng nêu rừ những vấn đề tồn tại cần quan tâm, đó là: Công tác xây dựng Đảng chưa chuyển biến cơ bản. Bệnh cơ hội, thực dụng, thiếu trung thực có chiều hướng gia tăng; sự suy thoái, biến chất của một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên vẫn rất nghiêm trọng; chưa tạo được sự chuyển biến cơ bản ngăn chặn và đẩy lùi được tệ quan liờu, tham nhũng, lóng phớ; dõn chủ trong Đảng cũn hạn chế; kỷ cương, kỷ luật không nghiêm, tỡnh trạng mất đoàn kết ở một số cấp uỷ, tổ chức đảng chưa được giải quyết dứt điểm. Một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên tính chiến đấu, tinh thần bảo vệ quan điểm, đường lối, chính sách của Đảng cũn yếu, cú biểu hiện thờ ơ, giảm sút lũng tin, phai nhạt lý tưởng; một số ít có biểu hiện bất món, mất lũng tin, thậm chớ chống đối, nói và làm sai với quan điểm, đường lối của Đảng; tư tưởng cơ hội, thực dụng, cục bộ, hẹp hũi, cỏ nhõn chủ nghĩa có chiều hướng gia tăng v.v.

  • Thiết nghĩ, đó là thực trạng yếu kém của ta, là những nguy cơ lớn liên quan đến sự sống cũn của Đảng, chế độ; đồng thời là những miếng đất gieo mầm mống, tạo ra sự “tự diễn biến” trong nội bộ Đảng và Nhà nước ta. Tất nhiên, kẻ thù đó cú õm mưu, thủ đoạn xảo quyệt, sẵn sàng đón lấy, triệt để khai thác chống phá với mục tiêu phá ró niềm tin, phỏ hoại khối đại đoàn kết dân tộc, tạo thêm, khoét sâu những yếu tố bên trong nhằm gây thêm khó khăn cho ta và cú lợi cho chỳng.

  • Trước thềm Đại hội các cấp, tiến tới Đại hội X của Đảng, xét về mặt tâm lý và quyền lợi, quần chỳng cũn quan tõm nhiều đến vấn đề nhân sự. Đây là sự quan tâm chính đáng và cần thiết; song đôi khi một số người có sự quan tâm thái quá, với động cơ cá nhân, hám danh, trục lợi, thiếu trong sáng đó và đang làm những điều vô nguyên tắc, làm rối tỡnh hỡnh nội bộ. Những việc làm đó cũng là “tự diễn biến” gây bất lợi, phương hại, khó khăn cho Đảng. Điều đó cho thấy, chừng mực nào đó kẻ thù cũng đang ráo riết thúc đẩy sự “tự diễn biến” trong nội bộ ta.

  • Để góp phần làm thất bại âm mưu DBHB của các thế lực thù địch, trực tiếp là phũng, chống ”tự diễn biến” cú hiệu quả trong điều kiện hiện nay, chúng ta cần làm tốt những vấn đề sau đây:

  • Thứ nhất, không ngừng nâng cao nhận thức sâu sắc về chiến lược DBHB của các thế lực thù địch.

  • Đây là giải pháp cơ bản nhất, bao trùm và toàn diện nhất. Nhận thức về chiến lược DBHB một cách toàn diện; song trước hết và chủ yếu lúc này là cần quán triệt sâu sắc và thực hiện tốt các quan điểm, tư tưởng chỉ đạo của Đảng trong phũng, chống DBHB. Những quan điểm tư tưởng đó là:

  • - Kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và CNXH, nắm vững 2 nhiệm vụ chiến lược; nắm vững tính chất, đặc điểm cuộc đấu tranh giai cấp. Vỡ đây là mục tiêu của cách mạng XHCN; đồng thời cũng là mục tiêu phá hoại của chiến lược DBHB. Có nắm vững tính chất, đặc điểm của cuộc đấu tranh giai cấp trong thời kỳ mới, chúng ta mới nhận diện rừ kẻ thự, mới kiên định, vững vàng được.

  • - Phỏt huy sức mạnh tổng hợp, kết hợp đấu tranh trên tất cả các lĩnh vực.

  • - Chủ động giữ vững ổn định bên trong, kết hợp chặt chẽ giữa xây và chống, coi nhân tố bên trong là nhân tố quyết định.

  • - Xõy dựng thế trận lũng dõn, thực hiện yờn dõn, giữ vững ổn định chính trị - xó hội, củng cố khối đại đoàn kết toàn dân.

  • - Chống DBHB phải kết hợp sẵn sàng chống bạo loạn lật đổ và các tỡnh huống khỏc.

  • Thứ hai, trong điều kiện hiện nay cần thực hiện tốt, có hiệu quả một số giải pháp cụ thể sau đây:

  • - Tiếp tục giữ vững, củng cố và nõng cao niềm tin về mục tiờu lý tưởng cách mạng. Phải nhận thức rừ trong quỏ trỡnh đấu tranh tư tưởng, đấu tranh và đi lên của sự nghiệp cách mạng, bên cạnh những ưu điểm là cơ bản, tất yếu không tránh khỏi những sai lầm, vấp váp, khuyết điểm. Vấn đề quan trọng hơn là nhỡn nhận đúng mức cả 2 mặt mới có niềm tin, mới có nghị lực vươn lên, phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm. Trách nhiệm chính trị lúc này hơn lúc nào hết phải tích cực nghiên cứu, đề cao trách nhiệm tham gia những ý kiến xác đáng, mang tính xây dựng cho Đảng, cho đường lối, nghị quyết của Đảng. Giữ vững niềm tin, giữ vững trận địa tư tưởng lúc này là trực tiếp góp phần làm thất bại mưu đồ: phá ró niềm tin-một trong biện phỏp chiến lược hàng đầu của DBHB. Mặt khác, có niềm tin mới có ý chớ và nghị lực chiến đấu và chiến thắng mọi kẻ thù.

  • - Xây dựng tạo ra được sự đồng thuận trong quần chúng, trong từng cơ quan, đơn vị, góp phần xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân; đồng thời giữ được đội ngũ cán bộ. Đây là hai mặt của một vấn đề: lực lượng cách mạng và đội ngũ nũng cốt.

  • Trong khi kẻ thự tỡm mọi cỏch khoột sõu nội bộ, chia rẽ quần chỳng với Đảng, với nội bộ Đảng; lôi kéo, mua chuộc, làm tha hoá cán bộ, thỡ ta càng phải bảo vệ xõy dựng cho đội ngũ cán bộ vững vàng hơn, trong sáng hơn. Tất nhiên, khi cán bộ có khuyết điểm, sai lầm, vi phạm phẩm chất v.v. cần phải nghiêm khắc kiểm điểm làm rừ mức độ đúng, sai, quy rừ trỏch nhiệm, cần thiết cú thể xử lý kỷ luật; song khụng để làm mất cán bộ, càng không thể nhầm lẫn giữa mâu thuẫn nội bộ với mâu thuẫn địch, ta.

  • Trước thềm Đại hội, nhân sự là vấn đề được nhiều người quan tâm, mức độ quan tâm cũng tùy thuộc vào động cơ, vị trí và trách nhiệm. Song, phải lấy tiêu chuẩn của tổ chức (Bộ Chính trị đó qui định) làm thước đo, lấy mục tiêu cách mạng làm tiêu chí để phấn đấu, xây dựng, bố trí và không để tư tưởng cơ hội, vụ lợi, chủ nghĩa cỏ nhõn chi phối.

  • - Giữ vững nguyờn tắc sinh hoạt, chấp hành nghiờm nguyờn tắc tập trung dõn chủ, ý thức tổ chức kỷ luật, nờu cao tinh thần tự phờ bỡnh và phờ bỡnh, giữ vững sự đoàn kết, thống nhất trong Đảng, kỷ cương của Đảng; thực hiện tốt những điều qui định đảng viên không được làm.

  • - Dân chủ thảo luận, tham gia đóng góp ý kiến cho Đảng là quyền lợi, là trách nhiệm của mọi người; tuy nhiên, phải thực sự làm chủ trong thực hiện quyền lợi và nghĩa vụ. Muốn vậy, phải khách quan, khoa học, công tâm và trong sáng; khắc phục phiến diện, chủ quan và đặc biệt là cá nhân chủ nghĩa. Có như vậy mới thống nhất được mục đích xây dựng và có sức mạnh tổng hợp có lợi cho sự nghiệp cách mạng.

  • - Thường xuyên nêu cao cảnh giác, tích cực tham gia đấu tranh phản bác các luận điệu xuyên tạc, bôi nhọ của các thế lực thù địch. Giữ vững thông tin chính thống, có định hướng, lónh đạo, chỉ đạo, tập trung và thống nhất. Chấp hành nghiêm chỉnh kỷ luật phát ngôn theo đúng qui định của trên. Kịp thời phát hiện và ngăn chặn các hiện tượng làm trái, làm sai của cán bộ, đảng viên và không để kẻ thự lợi dụng, khoột sõu thờm.

  • Sự nghiệp cách mạng của Đảng và nhân dân ta đang ở vào thời điểm lịch sử trọng đại. Hơn lúc nào hết, mỗi chúng ta cần góp phần tích cực tạo nên khối đại đoàn kết toàn dân tộc, thống nhất ý chớ và hành động trong toàn xó hội; đồng thời đấu tranh có hiệu quả chống lạicác âm mưu, thủ đoạn DBHB; kích động bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch; kiên quyết bác bỏ những luận điệu tuyên truyền bịa đặt, xuyên tạc, vu khống; khắc phục biểu hiện dao động và thiếu ý thức tổ chức, kỷ luật của một bộ phận cán bộ, đảng viên. Đó là biểu hiện thiết thực nhất nhằm phũng, chống DBHB một cỏch cú hiệu quả nhất hiện nay.

  • Sinh viên Việt Nam nói chung, sinh viên trường Đại học Vinh khoa giỏo dục quốc phũng núi riờng được thừa kế truyền thống của dân tộc, của Đảng, của đất nước. Các thế hệ sinh viên sinh ra và lớn lên được học tập, tu dưỡng, rèn luyện trong môi trường giáo dục XHCN; thường xuyên được bồi đắp lí tưởng cao đẹp, giá trị nhân văn sâu sắc, được nghiên cứu, học tập chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, được sự chăm lo của toàn xó hội. Tất cả những điều đó là biểu hiện sinh động tính ưu việt của chế độ ta, nhận thức được điều đó, đại bộ phận sinh viên hôm nay đang ra sức phấn đấu rèn luyện để trở thành nhân tài của đất nước, để được phục vụ cống hiến cho đất nước.

  • Lịch sử Đảng, lịch sử của dân tộc đó cho thế hệ sinh viờn hụm nay trở lại những năm tháng khói lửu của toàn Đảng, toàn dân, thấy được những hi sinh to lớn của bao thế hệ cha anh đi trước để dành lại tự do độc lập, giá trị của cuộc sống đó được đổi bằng xương máu của hàng triệu cán bộ, chiến sỹ quân đội. Đó chính là động lực to lớn để sinh viên ra sức phấn đấu rèn luyện.

  • Thực hiện công cuộc đổi mới do Đảng ta khởi xướng và lónh đạo, đất nước ta đó thu được những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hóa, xó hội, quốc phũng, an ninh và đối ngoại. Đặc biệt Việt Nam đó trở thành thanh viờn thứ 150 của Tổ chức Thương mại thế giới WTO, trở thành thành viên không thường trực của Hội đồng bảo an Liên hợp quốc. Vị thế của Việt Nam đó được nâng lên. Đại bộ phận sinh viên nhận thức sâu sắc âm mưu thủ đoạn của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch đang ráo riết chống phá cách mạng Việt Nam bằng chiến lược “Diễn biến hũa bỡnh - Bạo loạn lật đổ”. Mục tiờu của chỳng nhằm xúa bỏ CNXH ở Việt Nam, xúa bỏ vai trũ lónh đạo của Đảng cộng sản đưa Việt Nam đi theo quỹ đạo CNTB. Bằng những âm mưu thủ đoạn thâm độc khó nhận biết chúng đang ngày đêm chống phá chúng ta trên tất cả các lĩnh vực: chính trị, kinh tế, văn hóa- xó hội, quốc phũng- an ninh và đối ngoại. Đặc biệt chúng đang đầu độc thế hệ trẻ bằng các tệ nạn xó hội làm băng hoại lối sống thuần phong mĩ tục của dân tộc Việt Nam. Sinh viên khoa GDQP- Đại học Vinh coi đây là cuộc đấu tranh giai cấp, đấu tranh dân tộc gay go quyết liệt và phức tạp. Chống DBHB, BLLĐ là nhiệm vụ cấp bách hàng đầu. Bên cạnh đó cũn cú một đại bộ phận cán bộ nhân dân và lực lượng vũ trang trong đó có sinh viên, vẫn mơ hồ lơ là mất cảnh giác. Mặt khác, mục tiêu của chiến lược DBHB đó là tầng lớp thanh thiếu niên, học sinh, sinh viên. Chúng gieo rắc lối sống sa đọa thực dụng, sùng bái đồng tiền, gieo rắc những tệ nạn xó hội, lụi kộo một bộ phận học sinh sinh viờn vào con đường nghiện ngâp ăn chơi, đua đũi, thớch hưởng thụ, không muốn lao động, cá biệt một số ít sinh viên băng hoại về phẩm chất đạo đức lối sống chạy theo đồng tiền, vật chất tầm thường, làm mất đi giá trị nhân văn, quên đi trách nhiệm của bản thân đối với gia đỡnh và xó hội. Một bộ phận khụng nhỏ sinh viờn mơ hồ ảo tưởng cho rằng: Hiện nay chúng ta đang sống trong hũa bỡnh, tiến trỡnh hội nhập quốc tế đang tiến triển tốt, Việt Nam đó bỡnh thường hóa quan hệ và thiết lập quan hệ ngoại giao với Mĩ và các nước phương Tây, đặc biệt chúng ta đó nhận được các nguồn viện trợ từ nước ngoài, Mĩ và các nước phương Tây muốn giúp Việt Nam để phát triển đất nước, do vậy Việt Nam không có kẻ thự( hoặc) một bộ phận sinh viờn cho rằng chống DBHB, là “báo động giả” trờn tỡnh huống khụng cú thật. Từ đó mơ hồ mất cảnh giác, tạo ra mảnh đất màu mỡ để chúng tăng cường các âm mưu thủ đoạn chống phá. Nguy hiểm nhất là việc tôn sùng những giá trị lối sống phương Tây, cho rằng ở đó là xó hội thực sự dõn chủ, chất lượng cuộc sống cao hơn gấp nhiều lần các nước XHCN.

  • Mặt khác cũng có một bộ phận sinh viên chưa thực sự quan tâm, chưa nhận thức được âm mưu “ DBHB”, là vấn đề nguy hại đến công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, họ chỉ quan tâm đến học tập các bộ môn thiết thực với chuyên môn của bản thân để sau này ra trường kiếm được việc làm ổn định đảm bảo cuộc sống của gia đỡnh và cỏ nhõn, chưa quan tâm đến những tiềm ẩn nguy cơ đối với đất nước, đối với chế độ XHCN (đây là bộ phận sinh viên thờ ơ vô cảm với vận mệnh của đất nước).

  • * Tóm lại: Sinh viên Việt Nam nói chung, sinh viên Đại học Vinh- khoa giáo dục quốc phũng núi riờng luụn luụn cố gắng phỏt huy truyền thống của dõn tộc, của Đảng, của quân đội; thi đua rèn đức luyện tài, tiếp cận những kiến thức của nhân loại để phục vụ cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thực hiện mục tiêu lí tưởng của Đảng, họ nhận thức sâu sắc giá trị đích thực của cuộc sống, nhận thức đúng đắn tính ưu việt của chế độ XHCN, nhận rừ chõn tướng, âm mưu thủ đoạn của các thế lực thù địch chống phá cách mạng Việt Nam bằng chiến lược DBHB, BLLĐ. Đồng thời sinh viên đó cú hành động thực tiễn để chống lại âm mưu thủ đoạn của kẻ thù đó là: Tích cực học tập, tu dưỡng, rèn luyện, nâng cao nhận thức về chủ nghĩa Mỏc - lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, nhận thức và chấp hành nghiêm mọi chủ trương đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của nhà nước, quy định quy chế của nhà trường. Đặc biệt là hưởng ứng cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” nhắm xây dựng cho mỡnh lối sống trong sạch lành mạnh, cú phẩm chất đạo đức cách mạng, có phương pháp tác phong học tập công tác khoa học sâu sắc cụ thể, nhất là trong thực hành tiết kiệm chống tham nhũng lóng phớ. Đại bộ phận sinh viên đó bổ sung nguồn nhõn lực cú chất lượng cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

  • Tuy nhiên, một bộ phận nhỏ sinh viên tự đánh mất mỡnh cú lối sống sa đọa, thực dụng, hoặc thiếu quan tâm, vô cảm với vận mệnh chính trị của đất nước đó chính là lợi thế cho các thế lực thù địch chống phá cách mạng Việt Nam càng ngày càng quyết liệt hơn và hiệu quả hơn.

  • Để góp phần đánh mại âm mưu thủ đoạn của các thế lực thù địch chống phá cách mạng Việt Nam bằng chiến lược DBHB, BLLĐ, đồng thời xây dựng thế hệ sinh viờn hụm nay trở thành nguồn nhõn lực quý giỏ của đất nước, thành vũ khí sắc bén chống lại mọi âm mưu thủ đoạn thâm độc xảo quyệt của kẻ thù, công tác chính trị, tư tưởng đối với thế hệ trẻ mà đặc biệt lá sinh viên khoa giáo dục quốc phũng cần tập trung một số nội dung sau:

  • a, Đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục lí luận, chính trị tư tưởng cho sinh viên, nhất là các bộ môn giáo dục khoa học xó hội và nhõn văn, môn công tác đảng công tác chính trị, tạo cho sinh viờn niềm say mờ và hứng thỳ thực sự khi được học tập, nghiên cứu bộ môn này. Đồng thời làm tốt công tác giáo dục truyền thống của dân tộc, của Đảng, của quân đội, khơi dậy lũng yờu nước, yêu chế độ XHCN cho sinh viên, qua đó xây dựng cho sinh viên có bản lĩnh chính trị vững vàng, có phẩm chất đạo đức tốt, lối sống trong sạch giản dị, tạo khả năng miễn nhiễm cao với mọi luận điệu xuyên tạc, vu cáo Đảng, chế độ XHCN và mọi âm mưu thủ đoạn thâm độc xảo quyệt của kẻ thù.

  • b, Giáo dục cho sinh viên nhận thức sâu sắc về chiến lược “Diễn biến hũa bỡnh, bạo loạn lật đổ” của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch, làm rừ mục tiờu của chiến lược đó là nhằm xúa bỏ vai trũ lónh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam, xóa bỏ chủ nghĩa xó hội đưa Việt Nam đi theo quỹ đạo tư bản chủ nghĩa. Đặc biệt giáo dục cho sinh viên nhận thức về đúng đắn về âm mưu thủ đoạn thâm độc của kẻ thù, chống phá chúng ta trên tất cả các lĩnh vực như kinh tế, chính trị, văn hóa- xó hội, quốc phũng- an ninh và đối ngoại. Có dẫn chứng minh họa cụ thể nhất là các thủ đoạn chúng đó và đang chống phá thế hệ trẻ, sinh viên và tác động của nó đến sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Đồng thời có định hướng tư tưởng và hành động cho các sinh viên, làm cho sinh viên nhận thức sâu sắc vị trí vai trũ của cụng tỏc dõn vận, nhằm tập hợp mọi tầng lớp nhõn dõn, nõng cao ý thức trỏch nhiệm tớnh tự giỏc trong thực hiện chủ trương đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của nhà nước, tạo sức mạnh tổng hợp trong thực hiện nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ tổ quốc, có cơ chế chính sách thỏa đáng nâng cao trỏch nhiệm cho sinh viờn tỡnh nguyện đến công tác tại các địa bàn vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, đem ánh sáng chủ trương đường lối của Đảng và trí thức của nhân loại đến với đồng bào góp phần thực hiện công cuộc xóa đói giảm nghèo, đẩy lùi hũ tục lạc hậu nhất là ngăn chăn âm mưu “ tôn giáo hóa” đồng bào dân tộc thiểu số của các thế lực thù địch, tạo điều kiện nhiều hơn cho sinh viên được đối thoại với các cơ quan lónh đạo của Đảng, nhà nước, để sinh viên được nói lên chính kiến, tâm tư nguyện vọng của mỡnh, gúp tiếng núi của mỡnh trong cụng cuộc xõy dựng Đảng, chính quyền nhà nước.

  • c, Xây dựng đội ngũ cán bộ giảng dạy và cán bộ quản lí có phẩm chất đạo đức tốt, có trỡnh độ năng lực, nhất là năng lực vận động tập hợp quần chỳng, tạo cho sinh viên có nhiều sân chơi bổ ích thiết thực, vừa có điều kiện tiếp cận những kiến thức khoa học tiên tiến, vừa giáo dục truyền thống cho sinh viên đồng thời định hướng cho sinh viên có hướng phấn đấu vươn lên hoàn thiện mỡnh. Tăng cường hơn nữa công tác thực tế trong học tập của sinh viên, giáo dục lí luận phải đi đôi với thực tiễn. Đặc biệt đối với sinh viờn khoa Giỏo dục quốc phũng – Đại học Vinh, Nhà trường cần phối hợp với Bộ tư lệnh quan khu 4 tạo điều kiện cho sinh viên được đi thực tế tại các đơn vị quân đội. Sau khi tốt nghiệp được đi đào tạo sĩ quan dự bị để góp phần nâng cao hiểu biết thực tế về nhiệm vụ quân sự quốc phũng, nhất là hiểu biết về điều lệnh, kỉ luật quân đội.

  • d, Tăng cường và đổi mới công tác quản lí sinh viên, kết hợp chặt chẽ sự liên hệ giữa nhà trường, gia đỡnh và xó hội. Nhất là nhà trường phải thường xuyên giữ mối liên hệ với gia đỡnh, với tổ chức, địa phương nơi sinh viên cư trú. Kiện toàn tổ chức ở các khu ký túc xá, đảm bảo theo mọi yêu cầu của khoa, lớp để quản lí sinh viên, thành lập cỏc tổ bảo vệ trật tự trong từng khu ký tỳc xỏ. Tổ chức chặt chẽ cỏc phong trào thi đua, các cuộc vận động trong các lớp, các khoa, trong toàn trường tạo động lực, khí thế thi đua sôi nổi trong học tập, trong các hoạt động. Xây dựng gương điển hỡnh trong học tập và hoạt động tập thể, nhân rộng trong các khoa và trong toàn trường. Kịp thời đưa các gương điển hỡnh trờn cỏc phương tiện thông tin đại chúng.

  • e, Đề nghị nhà nước có chính sách thu hút sinh viên sau khi tốt nghiệp làm việc trong các cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp nhà nước, nhất là đối với sinh viên có học lực giỏi, phẩm chất đạo đức tốt, tốt nghiệp loại giỏi, nhằm động viên sinh viên phấn đấu tu dưỡng rèn luyện trong học tập và công tác. Mặt khác cần xử lí nghiêm khắc với những sinh viên vi phạm quy định quy chế của nhà trường, vô ý thức tổ chức kỉ luật, vi phạm trong phẩm chất đạo đức lối sống. Chủ động phối hợp giữa gia đỡnh- nhà trường và địa phương để giáo dục.

  • f, Thực hiện có hiệu quả cải cách công tác giáo dục đào tạo, kết hợp chặt chẽ giữa dạy kiến thức và giáo dục bồi dưỡng đạo đức nhân cách cho sinh viên. Thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, nâng cao chất lượng đầu vào của sinh viên.

  • * Túm lại: Chống DBHB - BLLĐ là cuộc đấu tranh giai cấp, đấu tranh dân tộc hết sức gay go quyết liệt và phức tạp. Đảng ta khẳng định phũng chống “DBHB, BLLĐ” là nhiệm vụ cấp bách hàng đầu. Thế hệ trẻ nói chung, sinh viên nói riêng là đối tượng nhạy cảm mà chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch đặc biệt chú trọng và chĩa mũi nhọn tấn công. Chúng chống phá chúng ta toàn diện trên tất cả các lĩnh vực, bằng những âm mưu thủ đoạn thâm độc xảo quyệt. Để chống lại và làm thất bại mọi âm mưu thủ đoạn của địch chúng ta phải phát huy sức mạnh tổng hợp của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân. Trong đó thế hệ trẻ phải tiên phong đi đầu, muốn vậy phải thường xuyên quan tâm giáo dục bồi dưỡng cho thế hệ trẻ lí tưởng sống cao đẹp, có lập trường tư tưởng bản lĩnh chính trị vững vàng, có phẩm chất đạo đức lối sống lành mạnh, cú trỡnh độ kiến thức cao, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, nhất là trong thời kỡ cụng nghiệp húa - hiện đại hóa đất nước. Nếu làm được điều đó nhất định âm mưu “ Diễn biến hũa bỡnh, bạo loạn lật đổ” của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch sẽ bị thất bại. Và công cuộc đổi mới do Đảng ta khởi xướng và lónh đạo sẽ thành công rực rỡ, chúng ta sẽ ngày một vững bước trên con đường xó hội chủ nghĩa.

  • 2.2 Công tác chính trị tư tưởng đối với thế hệ trẻ mà đặc biệt là sinh viên khoa giỏo dục quốc phũng.

  • Thanh niờn luụn là lực lượng xó hội to lớn cú một vai trũ và vị trớ đặc biệt quan trọng trong sự nghiệp cách mạng của Đảng và dân tộc. Ngay sau khi nước nhà giành được độc lập, Bác Hồ kính yêu của chúng ta đó dạy: "Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh, phần lớn là do các thanh niên". Nghị quyết 04 Ban chấp hành Trung ương Đảng khoá VIII đó chỉ rừ "sự nghiệp đổi mới có thành công hay không đất nước bước vào thế kỷ 21 có vị trí xứng đáng trong cộng đồng quốc tế hay không, cách mạng Việt Nam có vững bước theo con đường xó hội chủ nghĩa hay khụng phần lớn tuỳ thuộc vào lực lượng Thanh niên". Chính vỡ vai trũ to lớn của thanh niờn trong sự nghiệp cỏch mạng của Đảng và dân tộc; từ khi ra đời, Đảng, Bác Hồ luôn xác định vấn đề giáo dục lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ là vấn đề chiến lược của cách mạng Việt Nam. Bác Hồ căn dặn: "Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng là rất cần thiết", "vỡ lợi ích mười năm thỡ phỏi trồng cõy, vỡ lợi ích trăm năm thỡ phỏi trồng người”. Hiện nay, đoàn viên thanh niên của Trường Đại học Vinh có khoảng 30000; đây là nguồn lực dồi dào, là lực lượng trụ cột trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Trong sự nghiệp đổi mới, thanh niên thích nghi nhanh với cơ chế mới, là lớp người năng động, sáng tạo đó cú những đóng góp to lớn vào sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Dưới sự lónh đạo của các cấp uỷ Đảng, trong những năm qua Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh trường Đại học Vinh đó phối hợp với cỏc cấp, cỏc ngành, đoàn thể tập trung triển khai Nghị quyết 04 Ban chấp hành Trung ương Đảng khoá VIII về đẩy mạnh triển khai công tác thanh niên trong tỡnh hỡnh mới. Trong đó đó tập trung vào việc bồi dưỡng nâng cao lý tưởng cách mạng, giáo dục truyền thống, đạo đức lối sống cho thế hệ trẻ, hàng năm các cấp bộ đoàn đó phối hợp triển khai chương trỡnh bồi dưỡng các bài lý luận chớnh trị cho đoàn viên, thanh niên, tổ chức triển khai học tập tư tưởng Hồ Chí Minh dưới nhiều hỡnh thức: Hội thảo, toạ đàm, thi tỡm hiểu, xem và thuyết trỡnh bộ phim "Hồ Chớ Minh - Chõn dung một con người", "Nguyễn Ái Quốc ở Hồng Kụng", đặc biệt thông qua các ngày lễ lớn, đó tổ chức cỏc hoạt động giáo dục truyền thống cho thể hệ trẻ như cuộc thi "Kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc thi tỡm hiểu 75 năm Đảng Cộng sản Việt Nam. Thông qua các hoạt động mít tinh kỷ niệm, thăm di tích lịch sử văn hoá đó thu hỳt hàng ngàn lượt thanh thiếu niên tham gia. Bên cạnh đó, việc giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh thiếu niên đó được triển khai qua các phong trào hành động cách mạng: “Tuổi trẻ thi đua tỡnh nguyện xõy dựng và bỏo vệ Tổ quốc ", "Mựa hố tỡnh nguyện ".

  • Từ những hoạt động trên đó củng cố niềm tin của thế hệ trẻ vào sự lónh đạo của Đảng, bồi đắp lý tưởng, hoài bóo cỏch mạng cho thanh niờn; nõng cao bản lĩnh, ý thức chớnh trị của tuổi trẻ phỏt huy tinh thần tự lực, tự cường, truyền thống quí báu của dân tộc vươn lên lập thân, lập nghiệp làm giàu cho gia đỡnh và xó hội; cú ý thức giữ gỡn và phỏt huy bản sắc văn hoá của dân tộc.

  • Tuy nhiờn, thực tế cho thấy trước sự tác động không nhỏ của mặt trái nền kinh tế thị trường, sự đa dạng hoá của các phương tiện thông tin đại chúng trong và ngoài nước; cùng với âm mưu "Diễn biến hoà bỡnh" của cỏc thế lực thự địch tác động vào tư tưởng chính trị của một số bộ phận thanh niên trước những biến động phức tạp của thế giới, cũn cú một số ớt thanh niờn dao động hoài nghi vào con đường đi lên chủ nghĩa xó hội ở nước ta, phủ nhận vai trũ lịch sử cỏch mạng dưới sự lónh đạo của Đảng, sống mơ hồ, bàng quan mất cảnh giác trước những luận điệu xuyên tạc, bôi nhọ chế độ ta của các thế lực thù địch. Một bộ phận thanh niên chạy theo lối sống thực dụng, coi thường những giá trị văn hoá của dân tộc, thờ ơ với sinh hoạt chính trị ít quan tâm đến cuộc sống cộng đồng, mắc vào cỏc tệ nạn xó hội. Bờn cạnh đó chất lượng các hoạt động giáo dục của các cấp uỷ ở một số các địa phương cũn chưa nhiều; chưa tác động sâu đến đời sống tinh thần của tuổi trẻ.

  • Từ những vấn đề trên, đang đặt ra yêu cầu cấp bách là phải nâng cao chất lượng cụng tỏc giỏo dục lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ.

  • Đây không chỉ là nhiệm vụ riêng của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, mà đũi hỏi trỏch nhiệm của cỏc cấp, cỏc ngành và toàn thể xó hội. Trong thời gian tới, đoàn các cấp ở cơ sở cần phải tập trung vào một số nhiệm vụ trọng tâm cơ bản là:

  • - Tiếp tục quán triệt sâu sắc quan điểm, tư tưởng chỉ đạo của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước về công tác thanh niên, đặc biệt là công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ. Tổ chức triển khai chiến lược thanh niên đến năm 2010, nội dung này cần phải có nhiêu biện pháp, cách thức, phương tiện tiến hành; các cấp uỷ Đảng cần tiếp tục bổ sung những quan điểm, nội dung chỉ đạo cho phù hợp với tỡnh hỡnh mới. Đồng thời, ở mỗi đơn vị cơ sở, mỗi khoa cần đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục trên các phương tiện thông tin đại chúng, các hỡnh thức phù hợp với đời sống tuổi trẻ hiện nay, đặc biệt đối với chương trỡnh bồi dường lý luận chớnh trị, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh, các cấp uỷ Đảng quan tâm tạo điều kiện tăng số lượng lớp đối với đối tượng là cán bộ đoàn viên thanh niên tham gia tiếc tập tỡm hiểu về Đảng Cộng sản Việt Nam.

  • - Các cấp bộ Đoàn cần tích cực chủ động tham mưu với cấp uỷ và phối hợp chặt chẽ với các cấp chính quyền, các ban ngành đoàn thể và công tác thanh niên trong từng năm, từng nhiệm kỳ Đại hội Đảng và hội đồng nhân dân. Các hoạt động giáo dục cần phải được tổ chức triển khai với nhiều nội dung, hỡnh thức phong phỳ đặc biệt chú trọng đến các lớp bồi dưỡng, xây dựng các đội tuyên truyền lưu động, các cuộc thi tỡm hiểu và kết hợp với cỏc loại hỡnh thụng tin hiện nay.

  • - Đẩy mạnh hoạt động giáo dục của Đoàn thông qua các phong trào hành động cách mạng, tập hợp đoàn kết thanh niên thông qua các hoạt động cụ thể để hỡnh thành lý tưởng cách mạng, đạo đức, lũng nhõn ỏi, ý thức tự lực tự cường không cam chịu đói nghèo, làm giàu cho bản thân, gia đỡnh và xó hội. Cỏc phong trào phải gắn với nhiệm vụ phỏt triển kinh tế - xó hội ở mỗi khoa, mỗi lớp, đồng thời, gắn với lợi ích chính đáng của tuổi trẻ.

  • - Nội dung công tác giáo dục chính trị, tư tưởng trong thời gian tới cần tập trung đẩy mạnh, nâng cao chất lượng các bài học lý luận chớnh trị, học tập, nghiờn cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, truyền thống vẻ vang của Đảng, của Đoàn và của dân tộc. Tích cực giáo dục truyền thống, nét đẹp văn hoá của dân tộc, tạo môi trường lành mạnh cho thanh thiếu niên vui chơi giải trí; vạch rừ õm mưu của các thế lực thù địch chống phá cách mạng nước ta; khẳng định vai trũ, vị trớ của tuổi trẻ trong sự nghiệp xõy dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xó hội chủ nghĩa.

  • Trong sự nghiệp đổi mới đất nước, thực hiện sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá bên cạnh những thành tựu mà Đảng và nhân dân ta đó đạt được cũn khụng ớt những vấn đề cần giải quyết; có vấn đề trở nên gay gắt tác động trực tiếp đến tư tưởng của thanh niên, vỡ vậy giỏo dục lý tưởng cách mạng đạo đức lối sống cho thế hệ trẻ trong giai đoạn hiện nay là nhiệm vụ rất quan trọng và rất cần thiết.

  • Thế giới đang diễn ra vô vàn những điều kỳ diệu mà ở đó con người ngày càng đạt tới đỉnh cao của văn minh và trí tuệ. Trong thế giới đầy biến động đó, nổi lên trên hết là sự phát triển của công nghệ thông tin. Chưa bao giờ thế hệ trẻ lại đứng trước cơ hội khám phá tri thức mới thông qua hệ thống thông tin toàn cầu như hiện nay.

  • Cũng chính trong cuộc sống hiện đại này, chúng ta dễ dàng nhận ra thế hệ trẻ đang có sự phân hoá sâu sắc trong lối sống, nếp tư duy. Một bộ phận giới trẻ đó nhanh chúng tận dụng cơ hội để học tập, vươn lên chiếm lĩnh các đỉnh cao của khoa học, làm giàu chính đáng ngay trên quê hương. Đó xuất hiện thế hệ 8X, 9X (sinh sau năm 1980 và 1990), đó là những tấm gương tuổi trẻ điển hỡnh và đó thành cụng trờn cỏc lĩnh vực như: Học tập, kinh tế, khoa học kỹ thuật, thể dục thể thao, âm nhạc...Phần lớn được giác ngộ và tự trang bị cho mỡnh một vũ khớ tinh thần trong hành trang tư tưởng là chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; tự hào về những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc và mang trong mỡnh tỡnh yờu quờ hương đất nước; sống có hoài bóo và ước mơ được cống hiến sức mỡnh trong cụng cuộc dựng xõy đất nước và thành phố giầu đẹp.

  • Tồn tại song song với điều đó, một bộ phận giới trẻ lại đang lao vào cuộc sống hưởng thụ, sống gấp và hấp thụ lối sống phương Tây một cách nhanh chóng. Sự Tây phương hoá một cách nhanh chóng đó khiến họ quờn đi nền văn hoá dân tộc được biểu hiện đơn giản nhất trong cách ứng xử trong gia đỡnh, khi tham gia giao thụng hay khi “phải” ngồi nghe cỏc bài hỏt về truyền thống cỏch mạng…bàng quan với chính trị, coi thường các giá trị văn hoá dân tộc, thờ ơ với các hoạt động tập thể nơi mỡnh làm việc và sinh sống. Sống thiếu lý tưởng, hoài bóo và ước mơ, cao hơn nữa là sử dụng thuốc lắc rồi vào các“động lắc” hoặc sa vào cỏc tệ nạn xó hội khỏc...Đó là một thực tế nhức nhối đang tồn tại ngay trước mắt chúng ta, đũi hỏi gia đỡnh, nhà trường, các tổ chức chính trị xó hội cần vào cuộc và tỡm giải phỏp để giáo dục, chăm lo, bồi dưỡng các đoàn viên để trở thành người có ích cho xó hội. Rừ ràng ở đây, nguyên nhân chủ quan là do các đoàn viên lười phấn đấu, rèn luyện, sống buông thả và thiếu đi sự giáo dục rất cơ bản và sự quản lý của các gia đỡnh, của khoa nhưng nguyên nhân khách quan đó chính là bị ảnh hưởng của nền văn hoá ngoại lai đó cú tỏc động trực tiếp lên suy nghĩ của những đoàn viên đó.

  • Phỏt triển là xu thế chung, tất yếu của tất cả các nước trong thời đại ngày nay. Song, muốn phát triển thỡ khụng thể khụng mở rộng hợp tỏc, giao lưu, hội nhập quốc tế. Qua nhiều bài học kinh nghiệm lịch sử cho thấy, “bế quan toả cảng” là một chiến lược sai lầm và hậu quả sẽ dẫn đến kỡm hóm sự phỏt triển. Muốn cú được một thế giới hoà bỡnh và phỏt triển, bờn cạnh sự nỗ lực của từng quốc gia đũi hỏi phải cú sự hợp tỏc quốc tế giữa cỏc quốc gia để giải quyết những vấn đề mà mỗi quốc gia, dân tộc riêng lẻ không giải quyết được như: vấn đề ô nhiễm môi trường, vấn đề thất nghiệp, vấn đề chiến tranh hạt nhân, đại dịch HIV/AIDS...đặc biệt là đấu tranh cho hoà bỡnh thế giới là khỏt vọng của loài người, hạnh phúc của nhân loại. Hoà bỡnh là mục đích, bản chất của một thế giới bỡnh đẳng, ổn định và phát triển. Đương nhiên, muốn có được hoà bỡnh trờn thế giới phải cú sự hợp tỏc chung của mọi quốc gia. Cựng tồn tại hoà bỡnh cú nghĩa là khụng can thiệp vào cụng việc nội bộ của nhau, khụng gõy chiến tranh chống nhau. Cựng tồn tại hoà bỡnh là cầu nối quan trọng để các quốc gia, dân tộc mở rộng hợp tác, trao đổi các thành tựu khoa học kỹ thuật và các giá trị văn hoá.

  • Đất nước ta đang tiến hành CNH - HĐH, là một quá trỡnh phỏt triển tất yếu, khỏch quan trong chặng đường đi lên của cách mạng Việt Nam. Thành công của sự nghiệp CNH - HĐH theo định hướng XHCN là một khâu then chốt quy định bảo đảm thắng lợi của mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xó hội. Trong xu thế toàn cầu hoỏ trờn tất cả cỏc lĩnh vực kinh tế xó hội, văn hoá thỡ vấn đề hội nhập, hợp tác để phát triển, nhưng không bị phụ thuộc, không bị đánh mất mỡnh, khụng bị hoà tan...đang là một thử thách to lớn đối với các quốc gia, nhất là các nước đang phát triển, trong đó có Việt Nam. Chúng ta mở cửa hợp tác với tất cả các nước, không phân biệt chế độ chính trị - xó hội khỏc nhau nhằm thu hỳt vốn, cụng nghệ, học tập kinh nghiệm quản lý tiờn tiến, tiếp thu những nột đẹp của văn hoá thế giới và quan trọng hơn là cùng xây dựng một thế giới hoà bỡnh, ổn định và phát triển. Trong 4 nguy cơ mà Đảng đó nờu thỡ nguy cơ “chệch hướng xó hội chủ nghĩa” là một trong 4 nguy cơ đe doạ trực tiếp đến sự tồn vong của dân tộc. Điều khiến chúng ta lo lắng là sự chệch hướng ngay trong tư tưởng nhận thức của một bộ phận giới trẻ trước những tác động tiêu cực. Sự ảnh hưởng của thứ văn hoá độc hại quốc tế cộng với những âm mưu, thủ đoạn tinh vi của kẻ thù không ngoài mục đích làm tha hoá thế hệ trẻ để chuyển hoá một chế độ. Vấn đề đặt ra ở đây là giáo dục thế hệ trẻ hiện nay như thế nào trong bối cảnh lịch sử có nhiều đổi thay, thông tin đa chiều, môi trường và điều kiện sống khác hẳn với những thập kỷ trước, khi mà cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước cũn diễn ra mà thế hệ hôm nay không được chứng kiến. Vỡ vậy nên thực hiện đồng bộ các giải pháp sau:

  • - Đẩy mạnh hơn nữa việc giáo dục thế hệ trẻ thông qua việc khơi dậy mạnh mẽ những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam trong quá trỡnh dựng nước và giữ nước. Giáo dục lịch sử nói chung, đặc biệt là cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước, giành độc lập dõn tộc, thống nhất Tổ quốc. Về thế hệ thanh niên: “Xẻ dọc trường sơn đi cứu nước” “mà lũng phơi phới dậy tương lai”.“Năm tháng sẽ trôi qua, nhưng thắng lợi của nhân dân ta trong sự nghiệp kháng chiến chống Mỹ cứu nước mói mói được ghi vào lịch sử dân tộc như một trong những trang sử chói lọi nhất, một biểu tượng sáng ngời về sự toàn thắng của chủ nghĩa anh hùng cách mạng và trí tuệ của con người và đi vào lịch sử thế giới như một chiến công vĩ đại của thế kỷ 20, một sự kiện có tầm quan trọng quốc tế to lớn và có tính thời đại sâu sắc”.(1)

  • - Đó đến lúc các bậc làm cha, làm mẹ cần quan tâm nhiều hơn đến con cái của mỡnh. Dẫu biết rằng trong cỏi hối hả của nền kinh tế thị trường, nhiều bậc cha mẹ qúa mải mê làm giầu, điều đó hoàn toàn chính đáng nhưng sẽ là chưa đủ nếu như bỏ bê việc chăm sóc con cái, phó mặc cho người giúp việc hoặc thầy cô mà chẳng cần quan tâm đến việc các em đang nghĩ gỡ và chuẩn bị làm gỡ. Gia đỡnh sẽ luụn là cỏi nụi nuụi dưỡng các em từ lúc sơ sinh đến khi trưởng thành. Nếu không có được một sự giáo dục đến nơi đến chốn thỡ sản phẩm đến khi trưởng thành sẽ không được chuẩn bị nhiều những kỹ năng sống, kỹ năng ứng xử và định hướng phấn đấu khi bước vào đời để trở thành ngưũi cú ớch cho xó hội.

  • - Cần tôn trọng đối tượng giáo dục, bởi thế hệ trẻ hiện nay có nhu cầu rất đa dạng và cũng có nhiều ham muốn, song phải giáo dục cho họ sự ham muốn cao đẹp, chính đáng, không để cho những ham muốn thấp hèn trở thành thói quen trong cuộc sống, dễ làm thoái hoá biến chất, hư hỏng. Nếu không giáo dục đức tính giản dị, tiết kiệm dễ dẫn đến tiêu pha phung phí, từ đó dễ đưa họ vào con đường làm ăn bất chính, vi phạm pháp luật. Giáo dục là hoạt động đem đến cho các bạn trẻ sự nhận thức nhưng chỉ có tiếp thu, nhận thức một cách tự nguyện mới đạt hiệu quả cao. Không nên áp đặt, miễn cưỡng và quá cứng nhắc trong công tác giáo dục chính trị tư tưởng, những người muốn tự khám phá kiến thức và luôn cho mỡnh là người đó trưởng thành. Nếu không có sự kết hợp chặt chẽ từ gia đỡnh, nhà trường và xó hội cộng với ý thức tự rốn luyện của họ thỡ khụng thể cú một kết quả như mong muốn. Ở lứa tuổi này cần có sự kết hợp giữa giáo dục lý trớ với tỡnh cảm, giỏo dục tư tưởng, đạo đức cách mạng nên gắn với hoạt động thực tiễn. Người giáo dục phải là tấm gương cho người được giáo dục. Một tấm gương sáng bên họ có giá trị hơn gấp nghỡn lần lời dạy dỗ. Họ thường học tập theo những gỡ người lớn nói và làm.

  • - Định hướng sớm trong suy nghĩ về động cơ, lý tưởng phấn đấu. Hỡnh thành ý thức tụn trọng phỏp luật, sống cú niềm tin và hoài bóo được cống hiến; quyền và nghĩa vụ công dân để sớm xác định được trách nhiệm của mỡnh đối với sự nghiệp cách mạng của Đảng, của dân tộc. Muốn cho thế hệ trẻ có lũng yờu nước phải thường xuyên quan tâm giáo dục cho họ tinh thần yêu nước nồng nàn sâu sắc. Tinh thần đó được thể hiện qua hành động và phong trào của tuổi trẻ. Chủ tịch Hồ Chí Minh rất chú trọng đến việc giáo dục thế hệ trẻ thông qua những phẩm chất cao quý: Cần, kiệm, liờm, chớnh, chớ cụng, vụ tư; những tác phong đẹp đẽ như khiêm tốn, giản dị, có tinh thần lao động tích cực, siêng năng, gan dạ, táo bạo và sáng tạo; là đức tính “trung thành, thật thà, chính trực”, trong đời sống và công việc; kiên quyết chống lóng phớ trong sản xuất và tiờu dựng. Người nói: “Thanh niên cần phải chống tâm lý tự ti, tự lợi, chỉ lo cho lợi ớch riờng và sinh hoạt riờng của mỡnh; chống tõm lý ham sung sướng và tránh khó nhọc; chống thói xem khinh lao động, nhất là lao động chân tay; chống lười biếng, xa xỉ; chống sinh hoạt uỷ mỵ; chống kiêu ngạo, giả dối, khoe khoang”(2). Đó là những thói xấu kỡm hóm sự phỏt triển của thanh niờn. Giỏo dục thanh niờn lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xó hội, phải làm cho họ nhận thức đúng và hiểu sâu sắc rằng: vỡ lý tưởng cao đẹp ấy mà biết bao chiến sỹ cộng sản, biết bao người con yờu quý của dõn tộc đó hy sinh, biết bao lớp tuổi thanh niờn đó lờn dường chiến đấu. Con đường đi đến lý tưởng cao đẹp là con đường phải đổ nhiều mồ hôi, xương máu, nhưng cũng đầy vinh quang. Từ đó thế hệ trẻ thấy rừ vinh dự và trỏch nhiệm để đảm đương sứ mệnh đưa sự nghiệp cách mạng của Đảng và của dân tộc đến thắng lợi cuối cùng.

  • Việc giáo dục cho thế hệ trẻ tư tưởng, đạo đức cách mạng, xác định đúng thái độ, động cơ phấn đấu trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc xó hội chủ nghĩa là điều quan trọng, cấp thiết, đặc biệt, trước thời kỳ hội nhập quốc tế và CNH - HĐH đất nước, với những yêu cầu và đũi hỏi cao hơn ở thế hệ trẻ. Sinh thời, chủ tịch Hồ Chí Minh từng nói: “Muốn xây dựng Chủ nghĩa Xó hội, phải cú con người Xó hội Chủ nghĩa và cú tư tưởng Xó hội Chủ nghĩa”.

  • Bác Hồ kính yêu của chúng ta luôn quan tâm đến công tác chăm sóc, bồi dưỡng, giáo dục thế hệ trẻ Việt Nam. Những lời dạy, bài viết của Người dành cho thế hệ trẻ luôn là nguồn di sản vô cùng quý giỏ của dõn tộc núi chung và của tuổi trẻ núi riêng. Trong Di chúc thiêng liêng, Bác đó viết: “Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và rất cần thiết”. Trong thời gian bụn ba tỡm đường cứu nước, Người đó nghĩ rất nhiều đến vai trũ quyết định của các tầng lớp nhân dân - mà trên hết và trước hết là thanh niên - cho sự thành công của cách mạng Việt Nam. Ngay từ năm 1921, khi các phong trào đấu tranh ở nước ta đang tạm lắng xuống, Người đó tiờn đoán một cách sáng suốt và chính xác rằng: “...Đằng sau sự phục tùng tiêu cực, người Đông Dương giấu một cái gỡ đang sôi sục, đang gào thét và sẽ bùng nổ một cách ghê gớm khi thời cơ đến...”. Đây là thời gian Người liên tục có những cuộc tiếp xúc với thanh niên nhiều nước. Khi tiếp xúc với số thanh niên Trung Quốc du học ở Paris, Người đó khuyờn họ gia nhập Đảng Cộng sản Pháp. Đặc biệt, năm 1925, tại Quảng Châu (Trung Quốc), Người đó mở lớp huấn luyện chớnh trị cho thanh niờn Việt Nam. Học viờn phần lớn là những thanh niờn học sinh, trớ thức và một vài người là tú tài nho học có tinh thần yêu nước.

  • Đi liền với việc giáo dục lý luận, giác ngộ chính trị và nâng cao tư tưởng cho số thanh niên yêu nước, Người đó chỳ ý tổ chức đưa họ vào hàng ngũ những người cách mạng. Bác tự đặt cho mỡnh nhiệm vụ “...đi vào quần chúng, thức tỉnh họ, tổ chức họ, đoàn kết họ, huấn luyện họ, đưa họ ra giành đấu tranh độc lập”. Để thức tỉnh thanh niên, Bác Hồ đó làm tất cả những gỡ cú thể làm được trong một hoàn cảnh cực kỳ gian khổ, khó khăn, từ việc phái người về nước vận động thanh niên vượt vũng võy quõn thự ra nước ngoài học tập, mở trường huấn luyện chính trị, cho đến việc xuất bản báo “Thanh niên”, sách “Đường kách mệnh” để giác ngộ thanh niên về chủ nghĩa Mác - Lê Nin. Tháng 6-1925, Người sáng lập tổ chức “Việt Nam Thanh niên Cách mạng đồng chí Hội” và nêu rừ mục đích của Hội là: “Hy sinh tính mệnh, quyền lợi, tư tưởng để làm cuộc cách mạng dân tộc, rồi sau làm cách mạng thế giới...”. Cơ quan ngôn luận của Hội là Báo Thanh niên mà Người vừa là người sáng lập, vừa là cây bút chủ chốt của báo. Báo Thanh niên đó gúp phần quan trọng vào việc truyền bỏ chủ nghĩa Mỏc - Lờnin vào Việt NamSau ngày hũa bỡnh lập lại ở miền Bắc, Bỏc nhắc thế hệ trẻ phải luụn đi đầu trong việc “tẩy sạch ảnh hưởng giáo dục nô dịch của thực dân như: Thái độ thờ ơ đối với xó hội, xa rời đời sống lao động và đấu tranh của nhân dân; học để lấy bằng cấp...” và “tùy theo hoàn cảnh và khả năng, cần tham gia những công tác xó hội, ớch nước lợi dân”. Bác cũng luôn căn dặn cán bộ phụ trách, những người làm công tác Đoàn thanh niên, thiếu niên nhi đồng rằng: “Phải giáo dục các cháu đạo đức cộng sản, biết yêu nước, yêu đồng bào, yêu lao động, yêu kỷ luật... Khi giáo dục, phải thiết thực, không được làm cho các cháu trở thành những “con vẹt”...”. Năm 1958, trong buổi nói chuyện với lớp học chính trị của các giáo viên cấp II và cấp III toàn miền Bắc, Bác đặt ra vấn đề phải “trồng người”: “Vỡ lợi ớch mười năm thỡ phải trồng cõy, vỡ lợi ớch trăm năm thỡ phải trồng người”.

  • Thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng ta đó xỏc định: “Đối với thế hệ trẻ, chăm lo giáo dục, bồi dưỡng, đào tạo phát triển toàn diện về chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, văn hóa, sức khỏe, nghề nghiệp; tạo việc làm, phát triển tài năng và sức sáng tạo, phát huy vai trũ xung kớch trong sự nghiệp xõy dựng và bảo vệ Tổ quốc xó hội chủ nghĩa” là việc làm vô cùng cần thiết và quan trọng. Vâng, “tương lai của dân tộc, tiền đồ của Tổ quốc và sự thắng lợi, sự phát triển của cách mạng nước ta hoàn toàn phụ thuộc vào việc hiểu thanh niên, tin thanh niên, chăm lo giáo dục và dỡu dắt họ, mạnh dạn trao cho thanh niên những trách nhiệm xứng đáng”...

  • Tư tưởng Hồ Chí Minh về chăm lo bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau có nội dung toàn diện, có mội số nội dung cơ bản sau:

  • a) Khẳng định vai trũ quan trọng của cụng tỏc giỏo dục,đào tạo, bồi dưỡng thế hệ trẻ cách mạng cho đời sau.

  • Trên cơ sở khẳng định vị trí, vai trũ thế hệ trẻ đối với cách mạng và đối với tương lai của dân tộc, thể hiện niềm tin trọn vẹn của Người vào thế hệ trẻ, Hồ Chí Minh đó đặt ra yêu cầu cho Đảng có kế hoạch chăm lo đào tạo bồi dưỡng toàn diện cho thế hệ trẻ, để họ trở thành những người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xó hội vừa “hồng” vừa “chuyờn”. Theo Người, giáo dục đào tạo là việc làm cần kíp, trước tiên. Ngay sau khi giành được chính quyền, trước yêu cầu phải kiến thiết nước nhà, trong điều kiện đất nước hơn 90% dân Việt Nam mù chữ,  Hồ Chí Minh đó xỏc định : “Nay chúng ta đó giành được quyền độc lập. Một trong những công việc phải thực hiện cấp tốc trong lúc này là nâng cao dân trí” (S.đ.d T4, Nxb CTQG, HN, 2000, tr36). Bởi, “Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu”. Bước vào thời kỳ xây dựng, kiến tạo đất nước, Người đũi hỏi: “Bõy giờ xõy dựng kinh tế. Khụng cú giỏo dục, khụng cú cỏn bộ thỡ cũng khụng núi gỡ đến kinh tế văn hoá. Trong việc đào tạo cán bộ, giáo dục là bước đầu” (S.đ.d T8, tr184). Ngay khi đất nước cũn tiến hành cuộc  khỏng chiến thần thỏnh chống thực dõn, đế quốc, Người vẫn luôn khẳng định công tác đào tạo, giáo dục  là công việc quan trọng và cần kíp: “Chúng ta cần phải có một nền giáo dục kháng chiến và kiến quốc” bởi “Chúng ta phải đào tạo cán bộ mới và giúp đỡ cán bộ cũ theo tôn chỉ kháng chiến và kiến quốc”.

  • Khi đất nước phải đồng thời  thực hiện hai nhiệm vụ chiến lược: miền Bắc xây dựng chủ nghĩa xó hội, miền Nam đấu tranh thống nhất nước nhà, Hồ Chí Minh đó đặt ra yêu cầu: văn hoá, giáo dục là một mặt trận, “văn hoá giáo dục phải phát triển mạnh để phục vụ yêu cầu của cách mạng. Văn hoá giáo dục là một mặt trận quan trọng trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xó hội ở miền Bắc và đấu tranh thực hiện thống nhất nước nhà”(S.đ.d T10, tr190).

  • Vậy là, trong hoàn cảnh nào, kháng chiến hay kiến quốc, đất nước cũng cần nhân tài, do đó giáo dục, đào tạo cần được phát triển và nhất là để chăm lo đào tạo, bồi dưỡng thế hệ trẻ cách mạng.

  • b) Khẳng định nội dung giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng toàn diện thế hệ trẻ cho đời sau.

  • Từ việc đánh giá cao vị trí vai trũ của thế hệ trẻ, đánh giá cao vai trũ của cụng tỏc giỏo dục, đào tạo, bồi dưỡng thế hệ trẻ, Hồ Chí Minh luôn đặt ra yêu cầu phải giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng thế hệ trẻ một cách toàn diện. Trong Thư gửi các cán bộ giáo dục, học sinh, sinh viên các trường và các lớp bổ túc văn hoá, ngày 31.8.1960, Hồ Chí Minh đó căn dặn: “Trong việc giáo dục và học tập, phải chú trọng đủ các mặt: đạo đức cách mạng, giác ngộ xó hội chủ nghĩa, văn hoá, kỹ thuật, lao động và sản xuất” (S.đ.d T10, tr190).

  • - Giáo dục, đạo đức cách mạng cho thế hệ trẻ.

  • Trong giáo dục đạo đức cách mạng cho thế hệ trẻ, Hồ Chí Minh luôn quan niệm đức và tài là hai nội dung không thể thiếu được, trong đó đức là gốc. Người xem đạo đức như ngọn nguồn của sông, như gốc của cây, như sức mạnh của con người: “Cũng như sông thỡ cú nguồn mới cú nước, không có nguồn thỡ sụng cạn. Cõy phải cú gốc, khụng cú gốc thỡ cõy hộo. Người cách mạng phải có đạo đức, không có đạo đức thỡ tài giỏi mấy cũng khụng lónh đạo được nhân dân” (S.đ.d, T5, tr252). Trong giáo dục đạo đức cho thế hệ trẻ, theo Hồ Chí minh cần quán triệt những nội dung sau:

  • Giỏo dục lũng tuyệt đối trung thành với Tổ quốc với Đảng và hiếu với dân

  • Giỏo dục  thế hệ trẻ phải biết sống với nhau cú tỡnh cú nghĩa. Người dạy: Học bao nhiêu chủ nghĩa Mác-Lênin mà sống với nhau không tỡnh, khụng nghĩa thỡ gọi gỡ là hiểu chủ nghĩa Mỏc-Lờnin.

  • Giáo dục thế hệ trẻ phải thực hành tốt phương châm: cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư

  • Giỏo dục thế hệ trẻ luôn tin tưởng vào sự lónh đạo của Đảng, vào sức mạnh vô địch của nhân dân, kiên quyết đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân.

  • Theo Người, chủ nghĩa cá nhân là trái với đạo đức cách mạng, nó là một thứ cỏ dại, đũi hỏi phải nhổ tận gốc: “Chủ nghĩa cá nhân trái với đạo đức cách mạng, nếu nó cũn trong mỡnh, dự ớt thụi, thỡ nú sẽ chờ dịp để phát triển, để che lấp đạo đức cách mạng, để ngăn trở ta một lũng, một dạ đấu tranh cho sự nghiệp cách mạng. Chủ nghĩa cá nhân là một thứ rất gian giảo, xảo quyệt, nó khéo dỗ dành người ta xuống dốc. Mà ai cũng biết rằng xuống dốc thỡ dễ hơn lên dốc, Vỡ thế mà càng nguy hiểm” (S.đ.d T9, tr384).

  • - Giỏo dục giỏc ngộ xó hội chủ nghĩa.

  • Theo Hồ Chớ Minh giỏo dục sự giỏc ngộ xó hội chủ nghĩa cho thế hệ trẻ là giỏo dục sự nhận thức đúng đắn về chủ nghĩa xó hội, phấn đấu vỡ sự nghiệp giải phúng dõn tộc, giải phúng giai cấp, giải phúng xó hội, giải phúng con người, phấn đấu vỡ lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xó hội: “Người cộng sản chúng ta không một phút nào được quờn lý tưởng cao cả của mỡnh là phấn đấu cho tổ quốc hoàn toàn độc lập, cho chủ nghĩa xó hội hoàn toàn thắng lợi trờn đất nước ta và trên thế giới” (S.đ.d T11, tr372).

  • - Giáo dục văn hoá, kỹ thuật, lao động và sản xuất.

  • Ngay sau khi Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà được thành lập, Hồ Chí Minh đó xỏc định nhiệm vụ của cách mạng là: diệt giặc đói, giặc dốt và diệt giặc ngoại xâm. Theo  Người,  dốt là một kẻ thù. Lênin cũng khẳng định, thất học thỡ đứng ngoài chính trị. Do đó phải giáo dục, đào tạo thế hệ trẻ về  kiến thức văn hoá, khoa học kỹ thuật, lao động và sản xuất...

  • Những nội dung giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng về chuyên môn cho thế hệ trẻ là một chỉnh thể toàn diện, đũi hỏi cỏc cấp cỏc ngành phải nhận thức đúng, quan tâm và thực hiện đầy đủ.

  • c)  Về phương thức giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng thế hệ trẻ.

  • Theo Hồ Chí minh, phương thức giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng thế hệ trẻ bao gồm những nội dung chủ yếu sau:

  • - Học đi đôi với hành, lý luận kết hợp với thực tiễn: Theo Hồ Chí Minh, học phải đi đôi với hành, học để hành, học mà không hành thỡ học vụ ớch, hành mà khụng học thỡ hành khụng trụi chảy. Ngày 21.10.1964 núi chuyện với thầy giỏo và sinh viờn trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Người căn dặn: “Học phải suy nghĩ, học phải liên hệ với thực tiễn, phải có thí nghiệm và thực hành. Học với hành phải kết hợp với nhau” (S.đ.d T11 tr311). Ngoài ra, Người cũn nhấn mạnh giỏo dục, đào tạo, bồi dưỡng thế hệ trẻ phải gắn với thực tiễn đấu tranh cách mạng của nhân dân: “Giáo dục thế hệ trẻ không thể tách rời mà phải liên hệ chặt chẽ với cuộc đấu tranh của xó hội” (S.đ.d T7, tr 455)

  • - Phải phối, kết hợp cỏc hỡnh thức giỏo dục giữa nhà trường, gia đỡnh và xó hội trong đào tạo, giáo dục thế hệ trẻ. Tại lễ khai trường Đại học Nhân dân Việt Nam, ngày19.1.1955, Hồ Chí Minh đó nhắc nhở: “Trường đại học, gia đỡnh và đoàn thể phải liên hệ chặt chẽ với nhau  trong việc giáo dục thế hệ trẻ” (S.đ.d T7, tr 455).

  • - Phải đề cao và phát huy tinh thần tự giáo dục, tự rèn luyện của thế hệ trẻ. Theo Người, kết hợp việc giáo dục của nhà trường, của xó hội và của gia đỡnh là hết sức quan trọng, song việc tự rốn luyện, tự giỏo dục của thế hệ trẻ mới đóng vai trũ quyết định. “Thế hệ trẻ bây giờ là một thế hệ vẻ vang, vỡ vậy phải tự giỏc, tự nguyện mà tự động cải tạo tư tưởng của  mỡnh để xứng đáng với nhiệm vụ của mỡnh” (S.đ.d T9, tr172).

  • - Giáo dục thế hệ trẻ thông qua gương người tốt, việc tốt. Đồng thời với việc yêu cầu tinh thần tự rèn luyện của thế hệ trẻ, Hồ Chí Minh cũng đặc biệt quan tâm việc giáo dục, đào tao, bồi dưỡng thế hệ trẻ  thông qua những gương người tốt việc tốt: “Lấy gương người tốt, việc tốt để hàng ngày giáo dục lẫn nhau là một trong những cách tốt nhất để xây dựng Đảng, xây dựng các tổ chức cách mạng, xây dựng con người mới, cuộc sống mới” (S.đ.d T12, tr558).

  • - Phải tập hợp thế hệ trẻ trong các tổ chức và thông qua các tổ chức để giáo dục thế hệ trẻ. Ý thức đầy đủ về vai trũ của cỏc đoàn thể trong tập hợp, giáo dục thế hệ trẻ, sau khi tỡm được con đường cứu dân, cứu nước và nhận thức sâu sắc về vai trũ của thế hệ trẻ, năm 1925, tại Quảng Châu, Trung Quốc, Hồ Chí Minh đó thành lập Hội Việt Nam cỏch mạng thế hệ trẻ. Sau này, nhõn Đại hội đại biểu toàn quốc Hội liên hiệp thế hệ trẻ Việt Nam, (1956) Người một lần nữa khẳng định vai trũ của tổ chức trong việc tập hợp và giáo dục thế hệ trẻ: “Nhờ sự giáo dục, bồi dưỡng của Đảng, của Đoàn, nhiều chiến sỹ, anh hùng thế hệ trẻ đó nảy nở trong Cỏch mạng thỏng Tỏm, trong cuộc toàn dõn khỏng chiến và trong xõy dựng nước nhà hiện nay” (S.đ.d T8, tr261).

  • 2. Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường, động viên, cổ vũ  thế hệ trẻ:

  • Sinh thời, Hồ Chí Minh không chỉ đánh gia cao vai trũ của thế hệ trẻ trong đấu tranh cách mạng, trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, mà Người cũn đặt ra yêu cầu và xác định những nội dung và phương thức giáo dục, đào tạo và bồi dường thế hệ cách mạng cho đời sau một cách toàn diện, sâu sắc và thiết thực. Chỉ có trên cơ sở thấm nhuần những lời dạy của Người, công tác giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau mới đạt kết quả như mong muốn. Và, có như vậy thế hệ trẻ mới phát huy mạnh mẽ vai trũ to lớn của mỡnh trong sự nghiệp  cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoá đất nước, xứng đáng với niềm tin yêu của Đảng, của nhân dân và của Bác Hồ muôn vàn kính yêu.

  • Ngày nay, cách mạng nước ta mặc dù vẫn cũn nhiều khú khăn thử thách, song dưới ánh sáng soi đường của tư tưởng Hồ Chí Minh và các Nghị quyết của Đảng, với truyền thống tốt đẹp của dân tộc, thế hệ trẻ Việt Nam mói mói đi theo con đường Bác đó chọn, đất  nước ta nhất định giành được thắng lợi to lớn thoả lũng mong ước của Người.

  • CHƯƠNG 3:

  • CÁC BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA CÔNG TÁC ĐẢNG, CÔNG TÁC CHÍNH TRỊ ĐỐI VỚI SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG

  • 3.1. biện pháp giáo dục

  • 3.1.1.Giáo dục cho thế hệ trẻ mà đặc biệt là sinh viên hiểu được tầm quan trọng và bản chất của công tác đảng, công tác chính trị trong công cuộc xây dựng đất nước và bảo vệ tổ quốc.

  • Công tác tư tưởng, lý luận là một bộ phận cấu thành đặc biệt quan trọng trong toàn bộ hoạt động của Đảng; là lĩnh vực trọng yếu để xây dựng, bồi đắp nền tảng chính trị của chế độ, tuyên truyền, giáo dục, động viên và tổ chức nhân dân thực hiện thắng lợi mọi nhiệm vụ cách mạng; khẳng định và nâng cao vai trũ tiền phong của Đảng về chính trị, lý luận, trí tuệ, văn hoá và đạo đức; thể hiện vai trũ đi trước, mở đường trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc (BVTQ). Nhận rừ vai trũ to lớn đó, trong những năm qua công tác tư tưởng luôn được Đảng ta đặc biệt quan tâm, nhờ đó đó hoàn thành tốt nhiệm vụ, gúp phần quan trọng vào thực hiện hai nhiệm vụ chiến lược: xây dựng và BVTQ Việt Nam XHCN.

  • Để thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ xây dựng và BVTQ, công tác tư tưởng đó đặt nhiệm vụ hàng đầu là giải quyết về mặt lý luận và nhận thức cho cỏn bộ, đảng viên và các tầng lớp nhân dân. Trong thời gian qua, công tác tư tưởng đó thực hiện nghiờm tỳc tư tưởng chỉ đạo của Trung ương, tổ chức và triển khai nhiều hoạt động nghiên cứu, quán triệt, học tập các nghị quyết của Đảng; giúp cho cán bộ, đảng viên và mọi tầng lớp nhân dân nhận thức một cách cụ thể, sâu sắc về nội hàm của mối quan hệ giữa xây dựng và BVTQ cùng mục tiêu, quan điểm, phương châm, phương thức thực hiện sự kết hợp giữa xây dựng và bảo vệ, giữa kinh tế với quốc phũng - an ninh và đối ngoại. Qua đó, giúp các cấp, các ngành và nhân dân nhận thức toàn diện hơn về BVTQ ngày nay phải trên cơ sở kiên định chủ nghĩa Mác - Lê-nin và tư tưởng Hồ Chí Minh, mục tiêu độc lập dân tộc và CNXH. Công tác tư tưởng đó gúp phần xõy dựng quan điểm mới về thế trận “an ninh quốc gia”, về “chiến tranh nhân dân”; về nội dung mới của Chiến lược BVTQ…, nhận thức đầy đủ, đúng đắn về “đối tác, đối tượng”, giải quyết tốt mối quan hệ giữa hợp tác và đấu tranh. Đó là những quan điểm có tính nguyên tắc, quyết định thành công của sự nghiệp xây dựng và BVTQ Việt Nam XHCN; nhất là trong thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH và hội nhập kinh tế quốc tế.

  • Công tác tư tưởng đó gúp phần làm cho toàn dõn, toàn quõn cú tư duy mới về nội dung BVTQ trong điều kiện mới; đó là: “bảo vệ vững chắc Tổ quốc, độc lập, chủ quyền, thống nhất toàn vẹn lónh thổ; bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân và chế độ XHCN; bảo vệ an ninh chính trị, an ninh kinh tế, an ninh tư tưởng văn hoá và an ninh xó hội; duy trỡ trật tự, kỷ cương, an toàn xó hội; giữ vững ổn định chính trị của đất nước, ngăn ngừa, đẩy lùi và làm thất bại mọi âm mưu, hoạt động chống phá, thù địch không để bị động bất ngờ”1. Theo đó, “bảo vệ” ngày nay, không chỉ đơn thuần là ngăn ngừa, chống lại, mà cũn là xõy dựng đất nước vững mạnh và “xây dựng” là một phương thức tích cực để BVTQ. Bảo vệ ở ngay trong quá trỡnh xõy dựng, trong xây dựng có “bảo vệ” và “tự bảo vệ”, ngăn ngừa không để xảy ra chiến tranh; lấy việc giữ gỡn mụi trường hoà bỡnh, ổn định để phát triển kinh tế - xó hội (KT-XH) là lợi ớch cao nhất của Tổ quốc. Muốn vậy, phải phỏt huy được sức mạnh tổng hợp, trong đó, sức mạnh bên trong - sức mạnh của chế độ chính trị, sự trung thành, tận tụy và trong sạch của đội ngũ cán bộ, công chức, sức mạnh của khối đại đoàn kết toàn dân tộc là nhân tố quyết định thành công của sự nghiệp xây dựng và BVTQ.

  • Công tác tư tưởng đó đẩy mạnh tuyên truyền về phương thức BVTQ trong tỡnh hỡnh mới, khi mà cỏc thế lực thự địch đó thay đổi chiến lược và phương thức chống phá cách mạng Việt Nam, sử dụng phương thức phi vũ trang là chủ yếu với chiến lược “Diễn biến hoà bỡnh” kết hợp với bạo loạn, lật đổ; sử dụng các chiêu bài “dân chủ”, “nhân quyền” hũng can thiệp vào cụng việc nội bộ nước ta. Chính vỡ thế, phương thức đấu tranh phi vũ trang của chúng ta ngày càng giữ vị trí quan trọng. Đó là tổ chức đấu tranh trên các lĩnh vực kinh tế, chính trị, tư tưởng, văn hoá; trong khi nhấn mạnh các biện pháp phi vũ trang, tích cực xây dựng đất nước vững mạnh về mọi mặt, không coi nhẹ các biện pháp vũ trang, bảo đảm cho đất nước luôn có đủ sức mạnh cần thiết để răn đe và sẵn sàng đánh thắng chiến tranh xâm lược.

  • Trong thời gian qua, công tác tư tưởng đó gúp phần làm cho cỏc cấp, cỏc ngành, cỏc lực lượng kiên định các nguyên tắc chiến lược đi đôi với vận dụng linh hoạt sách lược, tranh thủ sự ủng hộ rộng rói của nhõn dõn trong nước, dư luận quốc tế; phân hoá, cô lập các phần tử, các thế lực thù địch chống phá ta. Phát huy dân chủ, lấy giáo dục, thuyết phục, phũng ngừa là chớnh, đi đôi với giữ gỡn kỷ luật, kỷ cương, xử lý nghiờm minh cỏc sai phạm... giỏo dục thuyết phục những người lầm đường trở về với nhân dân; đồng thời, xử lý kịp thời mọi mầm mống đe doạ an ninh, không để bị động, bất ngờ.

  • Công tác phối hợp liên ngành trong việc triển khai quán triệt tinh thần chỉ đạo: kết hợp nhiệm vụ xây dựng CNXH và BVTQ XHCN giữa các bộ, ban, ngành, các cơ quan, đoàn thể chính trị - xó hội ở Trung ương, địa phương tham gia tuyên truyền, xây dựng kế hoạch, chương trỡnh hành động được tăng cường và chặt chẽ hơn. Thực hiện sự chỉ đạo của Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương (nay là Ban Tuyên giáo Trung ương), hệ thống tuyên giáo các cấp đó luụn bỏm sỏt và chỉ đạo các lực lượng làm công tác tư tưởng, đặc biệt là các cơ quan thông tấn, báo chí, đài phát thanh, truyền hỡnh từ Trung ương đến địa phương xây dựng nhiều chuyên trang, chuyên mục tuyên truyền, dành dung lượng và thời lượng thích hợp, đi sâu phân tích làm rừ mối quan hệ và sự kết hợp giữa hai nhiệm vụ xõy dựng CNXH và BVTQ XHCN cả trờn phương diện lý luận cũng như thực tiễn tổ chức thực hiện sự kết hợp của các cấp, các ngành, các địa phương trong cả nước.

  • Cú thể núi, trong việc thực hiện hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng và BVTQ XHCN, công tác tư tưởng thời gian qua đó tạo ra bầu khụng khớ xó hội phấn khởi, tin tưởng vào Đảng, Nhà nước, vào công cuộc đổi mới và triển vọng phát triển tốt đẹp của đất nước. Tư tưởng tích cực được mở rộng, ổn định; lũng yờu nước, tinh thần đoàn kết, tương thân, tương ái, ý thức phỏt huy nguồn lực, tự tụn dõn tộc, tự lực, tự cường, khát vọng chấn hưng đất nước là xu hướng chủ đạo, lan toả trong xó hội. Đó cũng là những thành tố quan trọng, tạo sự ổn định về chính trị, tư tưởng, ổn định xó hội, củng cố vững chắc niềm tin của cỏc tầng lớp nhõn dõn vào cụng cuộc đổi mới, xây dựng và BVTQ XHCN do Đảng lónh đạo.

  • Tuy nhiờn, quỏ trỡnh triển khai ở cỏc địa phương cho thấy, việc cụ thể hoá và tổ chức thực hiện của một số địa phương cũn chậm; cấp uỷ ở một số nơi chưa quan tâm đúng mức đến việc kết hợp chặt chẽ giữa hai nhiệm vụ chiến lược đó đề ra. Chương trỡnh hành động và kế hoạch thực hiện hai nhiệm vụ chiến lược ở một số cấp uỷ cũn sơ sài, chưa sát hợp với tỡnh hỡnh cụ thể của địa phương, cũn mang tớnh đối phó nhiều hơn là xuất phát từ nhu cầu thực tiễn; nội dung dàn trải, chưa xác định khâu đột phá trọng tâm, trọng điểm; nhiệm vụ, giải pháp chưa sát hợp. Những hạn chế đó có một phần trách nhiệm của công tác tư tưởng.

  • Những diễn biến trong thời gian qua đó cảnh bỏo rằng: tỡnh hỡnh trong nước, khu vực và thế giới sẽ tiếp tục xuất hiện nhiều vấn đề mới, phức tạp và rất quyết liệt. Nổi lên là những vấn đề sau đây:

  • - Tỡnh hỡnh an ninh, chớnh trị thế giới và khu vực tiếp tục tiềm ẩn nhiều nguy cơ gây mất ổn định chính trị - xó hội. Đối với nước ta, các thế lực thù địch liên kết với các phần tử cơ hội chính trị trong nước tăng cường lợi dụng các chiêu bài “dân chủ”, “nhân quyền”, “dân tộc”, “tôn giáo” để chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân tộc, xuyên tạc, chống phá, vu cáo Đảng, Nhà nước ta với những mưu đồ và thủ đoạn ngày càng tinh vi, xảo quyệt hơn. Điều đó làm cho cuộc đấu tranh tư tưởng diễn ra ngày càng quyết liệt.

  • - Các vấn đề về KT-XH, như: tăng trưởng kinh tế không bền vững; ô nhiễm môi trường; tai nạn, tệ nạn xó hội; vấn đề tâm linh, ngoại cảm; tỡnh trạng tham nhũng, quan liờu, lóng phớ; sự phõn hoỏ giàu nghốo; tỡnh trạng khiếu kiện đông người, vượt cấp trong nông dân, đỡnh cụng trong cụng nhõn...; đặc biệt, tỡnh trạng lạm phát, giá cả gia tăng trong thời gian gần đây, đang tác động xấu đến tỡnh hỡnh tư tưởng, tâm trạng xó hội của một bộ phận khụng nhỏ cỏn bộ, đảng viên và nhân dân.

  • - Tỡnh trạng phai nhạt lý tưởng, suy thoái về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống ở một bộ phận cán bộ, đảng viên và nhân dân, đặc biệt trong lớp trẻ có xu hướng gia tăng. Những vấn đề nói trên đũi hỏi cụng tỏc tư tưởng phải nỗ lực đổi mới phương thức, nâng cao hiệu quả hoạt động, góp phần trực tiếp giải quyết, định hướng, nâng cao về nhận thức, tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống... trong Đảng, trong xó hội. Trong thời gian tới, để đáp ứng yêu cầu xây dựng và BVTQ, công tác tư tưởng cần thực hiện tốt một số nội dung chủ yếu sau.

  • - Tiếp tục tuyên truyền sâu rộng trong cán bộ, đảng viên và nhân dân những nội dung chủ yếu của hai nhiệm vụ chiến lược: xây dựng và BVTQ XHCN, gắn với việc tuyên truyền các nghị quyết của Đảng, như Nghị quyết Trung ương 8 (khoá IX), các nghị quyết Trung ương 4, 5, 6, 7 (khóa X)... Tập trung tuyên truyền sâu rộng quan điểm, mục tiêu, đường lối, chủ trương, chiến lược, sách lược của Đảng và Nhà nước về các định hướng chiến lược phát triển KT-XH. Tuyên truyền đậm nét các chương trỡnh hành động thực hiện các nghị quyết nói trên. Phải kịp thời định hướng về nội dung, tích cực biên soạn và phát hành các tài liệu có liên quan đến hai nhiệm vụ xây dựng và BVTQ.

  • - Công tác tư tưởng phải góp phần chăm lo, cải thiện, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần của nhân dân, phát huy dân chủ, thực hiện công bằng xó hội. Theo đó, cần đẩy mạnh tuyên truyền việc thực hiện quy chế dân chủ cơ sở, đấu tranh chống các hiện tượng tiêu cực trong tổ chức Đảng, bộ máy Nhà nước và trong xó hội; củng cố và tăng cường mối quan hệ mật thiết giữa Đảng với nhân dân; khắc phục tỡnh trạng xa dõn, nhũng nhiễu dân của một bộ phận cán bộ, đảng viên và cơ quan Nhà nước ở các cấp.

  • Tham gia tổ chức thực hiện có hiệu quả Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, công tác tư tưởng cần chú trọng nâng cao nhận thức cho các tầng lớp nhân dân về mục đích, ý nghĩa, tầm quan trọng của cuộc vận động, về các nội dung học tập và đặc biệt là làm theo tấm gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh về thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lóng phớ; gúp phần đẩy mạnh thực hiện các bước tiếp theo của cuộc vận động theo hướng toàn diện - hiệu quả - thiết thực - lan toả, có tác dụng lâu dài, tránh phô trương, hỡnh thức.

  • - Để phát huy sức mạnh toàn dân tộc thực hiện thắng lợi hai nhiệm vụ chiến lược: xây dựng và BVTQ, công tác tư tưởng phải trực tiếp góp phần xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc, tăng cường mối quan hệ “cá-nước” giữa lực lượng vũ trang với nhân dân. Cần tuyên truyền sâu hơn những hoạt động xây dựng cơ sở chính trị - xó hội vững chắc ở tất cả cỏc địa bàn: thành thị, nông thôn, vùng rừng núi, biên giới, hải đảo, nhất là ở các vùng chiến lược trọng yếu; đấu tranh làm thất bại mọi âm mưu và hành động phá hoại của các thế lực thù địch trong việc chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân tộc; tăng cường xây dựng thế trận “quốc phũng toàn dõn”, “an ninh nhõn dõn”, “thế trận lũng dõn” vững chắc. Làm cho mọi tầng lớp nhõn dõn thấu triệt quan điểm: BVTQ là sự nghiệp của dân, do dân, vỡ dõn; “trong ấm, ngoài ờm”, “dõn giàu, nước mạnh, xó hội cụng bằng, dõn chủ, văn minh” là kế sách giữ nước bền lâu; sức mạnh BVTQ là sức mạnh tổng hợp của toàn dõn tộc.

  • - Bám sát yêu cầu nâng cao năng lực lónh đạo và sức chiến đấu của Đảng trong thời kỳ mới, công tác tư tưởng phải góp phần nâng cao năng lực lónh đạo của các tổ chức đảng và đảng viên (trước hết là cán bộ chủ trỡ) đối với công tác quốc phũng - an ninh; chỳ trọng nõng cao năng lực quán triệt và cụ thể hoá các nghị quyết của Đảng về xây dựng nền quốc phũng toàn dõn ở cỏc địa phương, cơ quan, đơn vị mỡnh đáp ứng với yêu cầu BVTQ trong thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH và hội nhập kinh tế quốc tế.

  • - Tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức, phương pháp công tác tư tưởng theo hướng: tập trung cho cơ sở, nhất là vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo và vùng có đông đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống; sát đối tượng nông dân, công nhân, trí thức, thanh niên, đồng bào dân tộc thiểu số; tăng cường đối thoại, tranh luận cởi mở mang tính xây dựng; trực tiếp giải quyết các vấn đề bức xúc, những đũi hỏi của cuộc sống.

  • - Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát các địa phương, cơ sở triển khai thực hiện nghị quyết, chỉ thị của Đảng về các lĩnh vực tư tưởng gắn với hai nhiệm vụ xây dựng CNXH và BVTQ XHCN. Thường xuyên và định kỳ tổ chức giao ban để nắm vững tỡnh hỡnh, thực hiện kịp thời, cú hiệu quả “thụng tin hai chiều”, giải quyết kịp thời những kiến nghị của cấp dưới. Hết sức coi trọng việc phát hiện, biểu dương, nhân rộng các mô hỡnh mới, cỏc nhõn tố mới, cỏc điển hỡnh tiờn tiến; phản bỏc cú hiệu quả những thụng tin, quan điểm sai trái, phản động, thù địch, bảo vệ vững chắc trận địa tư tưởng, góp phần thực hiện thắng lợi hai nhiệm vụ chiến lược: xây dựng và BVTQ Việt Nam XHCN.

  • 3.1.2. Giỏo dục cho sinh viờn lũng yờu nước, niềm tự hào dân tộc, biết ơn những người đó cú cụng với cỏch mạng, với Tổ quốc. Ra sức phấn đấu, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

  • Trong suốt chiều dài lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam, chủ nghĩa yêu nước truyền thống Việt Nam luôn được gỡn giữ và phỏt huy, chủ nghĩa yờu nước ấy mang đậm tính chất nhân văn, vỡ lợi ớch chung của dân tộc. Từ truyền thống tốt đẹp đó, đó cú bao tư tưởng yêu nước mới được sản sinh trên cơ sở phát huy chủ nghĩa yêu nước truyền thống nhằm giải phóng dân tộc thoát khỏi ách đô hộ, xâm chiếm của giặc ngoại xâm, giương cao ngọn cờ độc lập dân tộc, trong đó nổi bật là chủ nghĩa yêu nước Hồ Chí Minh.Ngay từ thời kỳ nhà nước Văn Lang, ýý thức cộng đồng dân tộc của cha ông ta đó nảy nở, cỏc cụ đó sỏng tạo ra sự tớch Con rồng chỏu tiờn, sự tớch về bọc trăm trứng nhằm khẳng định một tổ tiên chung, một nguồn gốc chung, đó cũng là bằng chứng hùng hồn nhất về ý thức cộng đồng dân tộc, đó cũng là biểu hiện của tinh thần yêu nước nồng nàn.

  • “Bầu ơi thương lấy bí cùng

  • Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn”

  • Cha ông ta luôn răn dạy con cháu “Yêu nước Việt Nam cũng có nghĩa là yêu non sông, đất nước, yêu dân tộc, con người, yêu nhân dân Việt Nam, yêu những truyền thống văn hóa lịch sử hào hùng của dân tộc, “yêu nước thương nũi”. Chớnh tỡnh yờu ấy khiến nhiều người sẵn sàng hy sinh cho đất nước, cho dân tộc mỡnh trước mọi kẻ thù xâm lăng. Và tinh thần chống giặc ngoại xâm đó trở thành nhiệm vụ hàng đầu của cha ông ta. Các nhà sử học đó tổng kết, từ thế kỷ III trước công nguyên cho đến nay, cha ông ta đó tiến hành 20 cuộc chiến tranh giữ nước lớn và khoảng một trăm cuộc khởi nghĩa giành độc lập, thời gian chống giặc ngoại xâm kéo dài mười hai thế kỷ. Chủ nghĩa yêu nước cũng biểu hiện rất rừ ở hệ thống tư tưởng, quan điểm, quan niệm về độc lập chủ quyền của dân tộc, về sự ngang hàng của nước ta đối với phương bắc, về việc đặt niên hiệu, quốc hiệu đất nước, về việc hỡnh thành những hệ tư tưởng mới phù hợp với yêu cầu của thời đại, về ý thức tự tụn tự hào dõn tộc, về lấy ý dõn, lũng dõn làm cơ sở cho đường lối trị nước.

  • Chủ nghĩa yêu nước cũng biểu hiện ở các cuộc chiến âm ỉ nhưng cũng quyết liệt của nhân dân ta chống lại chính sách đồng hóa của ngoại bang. Chính vỡ đó, dân tộc ta tránh được sự đồng hóa qua hơn 1000 năm Bắc thuộc. Chủ nghĩa yêu nước cũn thể hiện rất rừ ở bài thơ Thần của Lý Thường Kiệt

  • “Sông núi nước Nam vua Nam ở

  • Rành rành đó định ở sách trời

  • Cứ sao lũ giặc sang xõm phạm

  • Chúng bay sẽ bị đánh tơi bời”

  • Tuy nhiên, trong lịch sử, yêu nước mới chỉ dừng lại ở tư tưởng, hoặc yêu nước chỉ thể hiện chủ yếu ở hành động mà thiếu tư tưởng chủ đạo; có loại yêu nước nghiêng về thiên nhiên, ca ngợi cảnh đẹp giang sơn đất nước, lại có loại yêu nước thiên về con người, có loại chủ nghĩa yêu nước quá đề cao vấn đề dân tộc… Với Chủ tịch Hồ Chí Minh, quan niệm yêu nước, chủ nghĩa yêu nước của Hồ Chí Minh là bước phát triển mới về chất so với quan niệm truyền thống, đó là chủ nghĩa yêu nước chõn chớnh.

  • Cha ông ta đó tiến hành nhiều cuộc khỏng chiến chống ngoại xõm, giải phúng dõn tộc, khẳng định chủ quyền đất nước. Tuy nhiên, cha ông ta chỉ nói đến việc chúng ta bỡnh đẳng với phương bắc, hoặc chủ quyền của đất nước chỉ do “sách trời”, do Trời quy định. Cũn Chủ tịch Hồ Chớ Minh xỏc định, nước ta có quyền bỡnh đẳng với tất cả các dân tộc trên thế giới. Chính bản Tuyên ngôn độc lập năm 1945, khi viết Bác cũng đó trớch những lời bất hủ trong Tuyên ngôn độc lập năm 1776 của nước Mỹ, bản Tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền của Pháp năm 1791. Bản Tuyên ngôn 1945 đó trỡnh bày một cỏch logic, rạch rũi, khoa học về chủ quyền dõn tộc. Bỏc nhấn mạnh, độc lập dân tộc phải là độc lập thực sự, độc lập hoàn toàn cả về chớnh trị, kinh tế, an ninh, toàn vẹn lónh thổ; Nước Việt Nam của người Việt Nam, mọi vấn đề của Việt Nam phải do người Việt Nam giải quyết.

  • Về vấn đề giải phóng dân tộc, với cha ông ta, con đường giải phóng dân tộc chỉ xuất hiện sau khi đó xuất hiện cỏc thủ lĩnh phong trào. Tuy nhiờn, cỏc cuộc khởi nghĩa này chưa có mục tiêu rừ ràng, khụng xỏc định đúng đắn đường lối cứu nước, do đó, tất cả đều thất bại. Chủ tịch Hồ Chí Minh tỡm hiểu và nhận ra rằng, muốn cứu nước và giải phóng dân tộc, không thể dựa vào đế quốc như các phong trào Duy Tân, Đông Du của hai cụ Phan, mà phải gắn và đặt nó trong quỹ đạo cách mạng vô sản, phải đi theo con đường cách mạng vô sản. Cách mạng giải phóng dân tộc phải được thực hiện bằng bạo lực, kết hợp lực lượng chính trị của quần chúng với lực lượng vũ trang nhân dân.

  • Về cách đánh giặc, cha ông ta có những cuộc khởi nghĩa, nhưng ở quy mô nhỏ, tính chất lẻ tẻ. Hồ Chí Minh quan niệm, muốn giải phóng đất nước, giải phóng dân tộc thỡ phải cú một chớnh đảng lónh đạo, do đó, Người đó hợp nhất 3 tổ chức đảng đang song hành hoạt động lúc đó thành Đảng Cộng sản Việt Nam, đồng thời tập hợp, giác ngộ quần chúng theo một đường lối đúng đắn để tiến hành cuộc khởi nghĩa, dùng biện pháp khởi nghĩa vũ trang, chiến tranh và quốc phũng toàn dõn; kế thừa những tinh hoa của nghệ thuật quõn sự truyền thống và nõng lờn tầm cao mới trờn cơ sở chủ nghĩa Mác-Lênin để làm một cuộc cách mạng triệt để.

  • Chủ tịch Hồ Chí Minh đó kế thừa tinh hoa truyền thống muốn cứu khổ một cỏch triệt để cho con người thời Lý - Trần, mặt khỏc, Người cho rằng, đó hy sinh làm cỏch mạng, thỡ làm cho đến nơi, nghĩa làm làm sao cách mạng rồi thỡ quyền giao cho dõn chỳng số nhiều, chớ để trong tay một bọn ít người; thế mới khỏi phải hy sinh nhiều lần, thế dân chúng mới được hạnh phúc.

  • Với Hồ Chí Minh, đoàn kết tạo nên sức mạnh, tạo nên sự thành công của cách mạng, là vấn đề sống cũn của cỏch mạng.

  • “Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết

  • Thành công, thành công, đại thành công”

  • Người cũng cho rằng, muốn đoàn kết, trước hết phải cú lũng khoan dung độ lượng, muốn xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc rộng lớn, phải đoàn kết đại đa số nhân dân. Đó chính là nền, là gốc của đại đoàn kết.Trong lịch sử Việt Nam, cha ông ta đó cú truyền thống “dĩ dõn vi bản”, “dĩ chỳng tõm vi kỷ tõm”, tức là lấy dân làm gốc, lấy tâm của mọi người làm tâm của mỡnh. Hồ Chớ Minh đó kế thừa, phỏt triển tinh hoa truyền thống từ 2 tư tưởng trên lên tầm cao mới, nhằm vận dụng vào công cuộc giải phóng dân tộc và xây dựng đất nước.

  • Trong lịch sử, Trần Quốc Tuấn nhỡn người dân với cái nhỡn từ trờn cao xuống, chứ khụng phải là ngang hàng, bỡnh đẳng. Nguyễn Trói thỡ quan niệm người dân bao gồm cả những người nghèo khổ, những người lao động bỡnh thường, nhưng ông vẫn chưa thấy hết sức mạnh toàn diện, vai trũ, vị trớ của dân. Chỉ đến Hồ Chí Minh, trên lập trường chủ nghĩa Mác – Lênin, cách nhỡn nhận về người dân đó cú sự thay đổi về chất, Người quan niệm, mọi người dân là “đồng bào”. Từ tư tưởng “dĩ dân vi bản”, Người nói: “Nước lấy dân làm gốc. Gốc có vững cây mới bền. Xây lầu thắng lợi trên nền nhân dân”. Do đó, phải coi trọng dân tâm, lũng dõn. Người cho rằng, quần chúng nhân dân là người sáng tạo chân chính nên lịch sử. Quần chúng là người sản xuất ra của cải vật chất và tinh thần cho xó hội. Quần chỳng là lực lượng sản xuất cơ bản của xó hội, là người cải tiến, sáng chế, phát minh, phát triển khoa học kỹ thuật. Do đó, muốn được lũng dõn, thỡ cỏn bộ từ trờn xuống phải hết lũng hết sức phục vụ nhõn dõn, phải là người đầy tớ trung thành của nhân dân, gánh vác công việc chung cho dân. Mỗi người cán bộ muốn cải tạo xó hội, trước hết phải tự cải tạo bản thân mỡnh, phải biết đặt lợi ích của dân tộc lên trên lợi ích cá nhân, phải biết quên mỡnh cho nghĩa lớn. Muốn lấy dõn làm gốc thỡ phải đẩy mạnh dân chủ, xây dựng Nhà nước dân chủ nhân dân, tức là nhà nước của dân, do dân, vỡ dõn.

  • Chủ tịch Hồ Chí Minh của chúng ta đó kế thừa, phỏt triển những tinh hoa của chủ nghĩa yờu nước truyền thống lên một tầm cao mới, vận dụng trong công cuộc giải phóng dân tộc và xây dựng đất nước. Chủ nghĩa yêu nước Hồ Chí Minh là một viên ngọc quý ý trong tư tưởng của Người, là viên ngọc qúy trong di sản triết học và văn hóa của dân tộc, nó bất diệt, trường tồn cùng với dân tộc và con người.

  • Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” là đợt sinh hoạt chính trị rộng lớn trong Đảng, hệ thống chính trị và toàn xó hội, được tiến hành trong thời gian dài, có nội dung phong phú và thiết thực. Đây là một trong những biện pháp cơ bản để thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp. Nhận thức rừ ý nghĩa và tầm quan trọng của cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, quán triệt sâu sắc tinh thần Chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị và các văn bản hướng dẫn của Tỉnh uỷ, Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ Nghệ An, Đảng bộ Trường Đại học Vinh đó tớch cực, chủ động triển khai cuộc vận động này đúng tiến độ và bước đầu có kết quả tốt.

  • Đảng uỷ đó tổ chức lễ phỏt động cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” cùng với lễ mít tinh kỷ niệm 77 năm ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (3/2/1930-3/2/2007) gây được ấn tượng tốt trong toàn Đảng bộ. Đảng ủy thống nhất lấy khẩu hiệu "Sống, chiến đấu, lao động và học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại" để làm phương châm hành động cho cán bộ, đảng viên, học sinh, sinh viên trong toàn Trường. Đảng uỷ đó quỏn triệt nội dung Kế hoạch tổ chức thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” của Đảng uỷ đến các tổ chức Đảng, Công đoàn, Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên, đảng viên, cán bộ, học sinh, sinh viên Nhà trường. Đó thành lập Ban Chỉ đạo cuộc vận động cấp trường gồm 15 đồng chí do đồng chí Đinh Xuân Khoa, Bí thư Đảng ủy, làm Trưởng ban chỉ đạo, đồng chí Phạm Minh Hùng, Ủy viên Ban Thường vụ, Chủ nhiệm Ủy ban kiểm tra Đảng ủy làm Phó Trưởng ban Thường trực. Tham gia Ban chỉ đạo gồm có các đồng chí trong Ban Thường vụ Đảng ủy, Ban Chấp hành Đảng bộ, Chủ tịch Công đoàn, Bí thư Đoàn trường, Chủ tịch Hội Sinh viên trường, trưởng, phó các đơn vị… Đảng ủy đó họp, phõn cụng nhiệm vụ cho từng thành viờn và ra quy chế làm việc của Ban Chỉ đạo. Đó cử 10 đồng chí báo cáo viên trong Ban Tuyên giáo Đảng ủy có phẩm chất và năng lực đi quán triệt, tiếp thu, tập huấn các chuyên đề về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” do Tỉnh ủy tổ chức. Đó chuẩn bị tài liệu đầy đủ phục vụ học tập cho các đảng bộ bộ phận, chi bộ. Các đơn vị trong toàn Trường đó tiến hành học tập và thảo luận cỏc chuyờn đề của cuộc vận động:

  • Chuyên đề 1: Đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay.

  • Chuyên đề 2: Giới thiệu tác phẩm “Nâng cao đạo đức cách mạng, quột sạch chủ nghĩa cỏ nhõn”.

  • Chuyên đề 3: Giới thiệu tỏc phẩm “Di chỳc” của Chủ tịch Hồ Chớ Minh. Cỏc chi bộ cũn tỡm hiểu nội dung bức thư của Bác Hồ gửi cho Đảng bộ và nhân dân tỉnh Nghệ An ngày 21/07/1969. Đảng uỷ đó chỉ đạo Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên Trường triển khai đợt vận động "Tuổi trẻ Nghệ An sống, chiến đấu, lao động và học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại" trong đoàn viên, thanh niên toàn trường. Đoàn viên, thanh niên tiếp tục học tập 10 chuyên đề về tư tưởng Hồ Chí Minh bằng nhiều hỡnh thức diễn đàn, hội thi, thuyết trỡnh ở cỏc cấp chi đoàn và liên chi đoàn. Qua đó, cán bộ, đảng viên, học sinh, sinh viên Nhà trường đó cú nhận thức sõu sắc về những nội dung cơ bản và giá trị to lớn của tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

  • Để thực hiện tốt việc viết thu hoạch, tự liên hệ và phương hướng phấn đấu rèn luyện của cán bộ, đảng viên theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, các cấp uỷ Đảng đó triển khai cho tất cả cỏn bộ, đảng viên viết thu hoạch. Để giúp cán bộ, đảng viên viết thu hoạch đạt chất lượng, các cấp uỷ Đảng đó hướng dẫn cụ thể từng vấn đề và giải đáp những vướng mắc của cán bộ, đảng viên về nội dung, yêu cầu của bản thu hoạch. Vỡ vậy, cỏc bản thu hoạch của cỏn bộ, đảng viên đều đạt yêu cầu. Phần lớn các bản thu hoạch được viết nghiêm túc, cẩn thận; việc liên hệ về những ưu điểm, khuyết điểm của bản thân về đạo đức, lối sống và phương hướng phấn đấu rèn luyện rất cụ thể và thiết thực. Đồng thời với việc viết thu hoạch, việc tổ chức lấy ý kiến đóng góp của quần chúng tại đơn vị là rất quan trọng, để thu được những ý kiến đóng góp khách quan, chính xác, các cấp uỷ Đảng đó hướng dẫn cho quần chúng cách góp ý, gợi mở những nội dung, những vấn đề cần góp ý, đồng thời tổng hợp và xử lý khoa học cỏc gúp ý của quần chỳng.

  • Đảng uỷ đó ban hành Quy định về tiêu chuẩn đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức Trường Đại học Vinh. Các cấp ủy Đảng, tổ chức, đoàn thể đó căn cứ những nội dung trong Quy định này và tỡnh hỡnh cụ thể của đơn vị để xây dựng tiêu chuẩn về đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức sát với thực tiễn. Hàng tháng trong giao ban cơ quan, sinh hoạt chi bộ, Công đoàn, Đoàn thanh niên đều tiến hành rà soát, kiểm điểm việc thực hiện các tiêu chuẩn đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức. Định kỳ 6 tháng, 1 năm lấy kết quả thực hiện quy định này làm căn cứ để đánh giá, nhận xét và xếp loại đảng viên, cán bộ, công chức, viên chức cuối năm.

  • Đảng uỷ đó chỉ đạo các tổ chức quần chúng, các đơn vị làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh thông qua việc hưởng ứng các cuộc vận động "Vỡ nghĩa tỡnh Biờn giới - Hải đảo", tổ chức chiến dịch học sinh, sinh viờn tỡnh nguyện hố 2008 đồng bộ, có chiều sâu. Cán bộ, công chức, học sinh, sinh viên toàn Trường đó ủng hộ đồng bào các tỉnh Thanh Hoá, Nghệ An khắc phục hậu quả cơn bóo số 5 với số tiền hơn 100 triệu đồng, hàng nghỡn bộ quần ỏo, cặp, sỏch vở...; ủng hộ hàng chục triệu đồng xây dựng Cầu treo Chôm Lôm. Trong Chiến dịch hố tỡnh nguyện 2008, toàn trường đó cú hàng chục đội hỡnh tỡnh nguyện như Tiếp sức mùa thi, đội sinh viên tỡnh nguyện về cỏc huyện, đội sinh viên tỡnh nguyện dạy kốm trẻ em làng trẻ SOS Vinh, đội sinh viên tỡnh nguyện quốc tế tại tỉnh Xiờng Khoảng, Lào.

  • Trong không khí sôi nổi bước vào năm học mới 2007 - 2008, hưởng ứng Hội thi "Kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", cán bộ, đảng viên và học sinh, sinh viên Nhà trường đó sụi nổi, tớch cực chuẩn bị để hướng về hội thi. Các tổ chức quần chúng trong Nhà trường đó cú nhiều hỡnh thức tuyờn truyền, vận động cán bộ, đoàn viên, thanh niên tham gia Hội thi để Hội thi thực sự là ngày hội lớn của Nhà trường. Nhiều đơn vị đó tổ chức Hội thi cấp cơ sở có chất lượng theo đúng hướng dẫn của cấp trên và lựa chọn những thớ sinh xuất sắc nhất tham dự vũng chung kết của toàn trường. Ban Thường vụ Đoàn trường tổ chức hội diễn văn nghệ "Âm vang bản hùng ca tuổi trẻ" để thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và hội thi "Kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" dưới hỡnh thức văn hóa - nghệ thuật. Các hoạt động nói trên và hội thi "Kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" là những hoạt động có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, thiết thực triển khai cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” vào thực tiễn Nhà trường. Trong các ngày 18, 19 và 20/09/2007, 26 thí sinh được lựa chọn từ các đơn vị trực thuộc đó mang đến vũng chung khảo Hội thi cấp trường những câu chuyện về cuộc đời, thân thế và sự nghiệp của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Tuy chỉ được giới hạn nội dung trong 4 trang giấy A4, thời gian kể chuyện và trả lời câu hỏi không quá 20 phút, nhưng các thí sinh đó bỏm sỏt chủ đề, yêu cầu của thể loại kể chuyện, chọn lọc ngôn từ, sáng tạo trong cách thể hiện để làm nổi bật tấm gương đạo đức cách mạng của Người. Mỗi câu chuyện là một nét son về những phẩm chất đạo đức cao quý của Người. Nhiều câu chuyện được thể hiện bằng tỡnh cảm chõn thật, gõy ấn tượng mạnh và xúc động cho người nghe như: lũng yờu nước, thương dân, lũng nhõn ỏi, bao dung của Bác với mọi người, về các đức tính cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư của Người, về tỡnh cảm của Bỏc Hồ đối với cán bộ, chiến sĩ, với thanh, thiếu niên và nhi đồng... đầy cảm động và có tính giáo dục cao. Đặc biệt ở phần liên hệ, các thí sinh đó nờu những tấm gương tiêu biểu nơi mỡnh cụng tỏc, học tập, sinh sống, qua đó đó động viên cán bộ, học sinh, sinh viên toàn trường hưởng ứng, học tập và làm theo. Kết thúc Hội thi, Ban Tổ chức đó trao 3 giải Nhất, 3 giải Nhỡ, 3 giải Ba và 5 giải Khuyến khích; đồng thời lựa chọn 3 thí sinh xuất sắc nhất để bồi dưỡng tham gia Hội thi cấp trên. Hiện nay các thí sinh đang tích cực tập luyện để tham dự Hội thi báo cáo viên "Kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" cấp cụm và tỉnh đạt kết quả cao nhất. Qua hội thi, với tác động lan tỏa của nó sẽ góp phần tạo nên phong trào mang tính xó hội rộng rói nghiờn cứu, tỡm hiểu, học tập và làm theo tư tưởng và tấm gương của Người trong cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, học sinh, sinh viên, học viên Nhà trường. Mỗi người sẽ thường xuyên tu dưỡng, rèn luyện về mọi mặt, nhất là về phẩm chất chính trị, đạo đức cách mạng, học tập các đức tính cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, tập trung nâng cao trỡnh độ chuyên môn, nghiệp vụ để hoàn thành thật tốt những nhiệm vụ được giao theo cương vị công tác và chức trách của bản thân.

  • Nhỡn chung, sau 1 năm triển khai cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, đa số cán bộ, đảng viên, học sinh, sinh viên Trường Đại học Vinh đó nhận thức rừ hơn ý nghĩa, tầm quan trọng của cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, đánh giá việc Trung ương phát động cuộc vận động này là kịp thời, đáp ứng tỡnh cảm và lũng mong đợi của đông đảo cán bộ, đảng viên và nhân dân. Qua triển khai cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, nhiều cán bộ, đảng viên, công chức, học sinh, sinh viên đó hiểu rừ hơn nội dung tư tưởng đạo đức và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Nhiều cán bộ giảng dạy, cán bộ hành chính đó nõng cao ý thức giữ gỡn, rốn luyện, tu dưỡng đạo đức, có chuyển biến nhất định trong quan hệ với học sinh, sinh viên, với tập thể và cộng đồng xó hội. Niềm tin của cỏn bộ, đảng viên và học sinh, sinh viên vào thành công của cuộc vận động được nâng lên.

  • Phỏt huy những kết quả đó đạt được, trong năm 2008, Đảng uỷ tiếp tục chỉ đạo các đơn vị thực hiện bước 2 của cuộc vận động. Chủ đề chung về Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2008 là "Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư". Trong đó, tập trung vào các nội dung: thực hành tiết kiệm, chống lóng phớ; chống quan liờu, tham nhũng; đẩy mạnh cải cách hành chính; giúp đỡ người nghèo, vùng khó khăn. Trên cơ sở đó, mỗi đơn vị xây dựng nội dung "làm theo" phù hợp để tổ chức thực hiện có hiệu quả, thiết thực. Xem đây là một trong những tiêu chí để đánh giá, xếp loại cán bộ, đảng viên, đoàn viên, hội viên hàng năm. Đảng uỷ sẽ triển khai đợt học tập chuyên đề "Chủ tịch Hồ Chí Minh với vấn đề thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lóng phớ" gắn với sơ kết 2 năm thực hiện Nghị quyết Trung ương 3 (khoá X) về tăng cường sự lónh đạo của Đảng đối với công tác phũng, chống tham nhũng lóng phớ. Thời gian bắt đầu tổ chức học tập vào dịp kỷ niệm 118 năm ngày sinh nhật Bác 19/05/2008. Các cấp uỷ Đảng gắn việc tiến hành cuộc vận động với thực hiện các mặt công tác của đơn vị, làm cho cuộc vận động lớn và quan trọng này trở thành bộ phận hữu cơ của công tác xây dựng Đảng, công tác lónh đạo và chỉ đạo thực hiện các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; gắn với thực hiện các nhiệm vụ chính trị, xây dựng đơn vị trong sạch, vững mạnh, xứng đáng là ngọn cờ hồng trên quê hương Xô viết.

  • 3.1.3. Giỏo dục cho sinh viờn khoa giỏo dục quốc phũng cú bản lĩnh chớnh trị vững vàng, đứng vững trước mọi âm mưu luận điệu xuyên tạc của kẻ thự và cỏc tệ nạn xó hội.

  • Hiện nay, trước hỡnh ảnh một đất nước Việt Nam đổi mới và phát triển với những thành tựu to lớn, vượt bậc, các thế lực thù địch hết sức tức tối. Vỡ vậy, chỳng ra sức đẩy mạnh âm mưu “Diễn biến hoà bỡnh” trờn lĩnh vực tư tưởng - văn hoá với những thủ đoạn tinh vi và thâm độc. 

  • Mục đích tuyên truyền của chúng là nhằm phủ nhận vai trũ lónh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, bác bỏ chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, phủ nhận thành quả cách mạng mà nhân dân ta đó chiến đấu, xõy dựng và hy sinh, tạo sự khủng hoảng niềm tin vào sự lónh đạo của Đảng, vào chế độ Nhà nước xó hội chủ nghĩa Việt Nam trong lũng nhõn dõn, để đi đến bạo loạn, lật đổ. 

  • Lợi dụng hệ thống thông tin toàn cầu - Internet, các thế lực thù địch phản động đó đăng tải trên nhiều trang Web rêu rao, vu cáo nhà cầm quyền Việt Nam vi phạm dân chủ, nhân quyền, đàn áp tôn giáo, tham nhũng...; tung ra những luận điệu tuyên truyền, xuyên tạc đường lối, chính sách của Đảng CSVN, bôi nhọ uy tín của các nhà lónh đạo Đảng và Nhà nước ta. Đáng chú ý, thời gian gần đây, trong lúc toàn Đảng, toàn quân và toàn dân ta đang tích cực hưởng ứng cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” với tất cả tỡnh cảm, niềm tin sõu sắc đối với Bác Hồ muôn vàn  kính yêu, thỡ cỏc thế lực thự địch, phản động, phần tử cơ hội chính trị phát tán trên mạng Internet những cuộc phỏng vấn, hồi ký cỏ nhõn, những tiểu thuyết cú nội dung xuyờn tạc, bịa đặt một cách trắng trợn. 

  • Song, chỉ dựa vào những “tư liệu” vu vơ, thêm thắt để cố tỡnh búp mộo hỡnh tượng người Anh hùng dân tộc và Danh nhân văn hoá thế giới đó được UNESCO công nhận thỡ họ đó xỳc phạm nặng nề lũng quý trọng và sự ngưỡng mộ của nhân dân ta, xúc phạm đến dân tộc Việt Nam và nhân loại tiến bộ trên thế giới đối với Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại. Luận điệu xằng bậy, lạc lừng của họ đâu có dễ lừa bịp được ai. 

  • Đọc trên mạng cuốn hồi ký của tỏc giả giấu tờn, chỳng ta thực sự “bị sốc” bởi vỡ ụng là một Nhà giỏo nhõn dõn, một giỏo sư văn chương đó từng vang búng một thời, nay đó tự bẻ cong ngũi bỳt, khua chiờng, gừ trống cho bản thõn mỡnh khiến nhiều người rất thất vọng. Một thời ông đó núi, đó viết, đó dạy hết lời ca ngợi Chủ tịch Hồ Chớ Minh kớnh yờu. 

  • Nhưng gần đây ông lại đổi giọng, xưng hô không cũn gọi Bỏc Hồ mà là ụng Hồ, ụng ấy... Hồi ký là thể loại ghi chộp cỏ nhõn, nhưng tác giả đó lợi dụng, cố tỡnh gỏn ghộp với một thời lượng lớn để xúc phạm danh dự, nhân phẩm của nhiều người khác với một ý đồ thâm độc không thể chấp nhận được. Ông miệt thị, bôi bác bao miền quê đất Việt, khích bác những người nổi tiếng từng là bạn văn chương của ông. 

  • Đặc biệt ông đó dựng một chương dài (hơn 15 trang) để bỡnh phẩm cú chủ đích về hai lần ông gặp Bác, ông lượm lặt, thêm thắt những thông tin vỉa hè, thậm chí từ những tài liệu của các thế lực thù địch nhằm xuyên tạc, nói xấu cuộc đời và sự nghiệp của Chủ tịch Hồ Chí Minh. 

  • Đặt bút viết hồi ký này, dù với động cơ nào thỡ tỏc giả đó thể hiện là con người vong ân, bội nghĩa, tự đánh mất mỡnh. Thử hỏi, nếu khụng cú Đảng, Bác Hồ đem lại hạnh phúc cho dân tộc, trong đó có ông; không có những người bạn chân tỡnh một thời cộng tỏc; khụng cú những miền quờ đất Việt dù nghèo nhưng say đắm tỡnh người để đi vào văn chương của ông, thỡ làm sao ụng được ăn học, trưởng thành làm nên được những học hàm, học vị đó. Chính ông đó tự lờn ỏn mỡnh là “đồ dởm”. Thế mới biết, con người ta khi sống đến cuối đời, giữ được thanh danh của mỡnh mới thật là khú!. 

  • Điều đáng nói là hồi ký của tỏc giả hiện tung lờn mạng Internet đó gõy phẫn nộ trong cỏc tầng lớp nhõn dõn. Cựng với hồi ký này là cuốn tiểu thuyết “Đỉnh cao chói lọi” của Dương Thu Hương viết từ hải ngoại và sau đó là những cuộc phỏng vấn, bỡnh luận trờn Internet... hũng tuyờn truyền, đánh sập nền tảng tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, đánh sập hệ tư tưởng chủ nghĩa Mác- Lê nin, những yếu tố mà Đảng Cộng sản Việt Nam vận dụng để lónh đạo, đưa dân tộc Việt Nam đi lên với những bước diệu kỳ.

  • Nhưng quả thật là hoang tưởng, những tác giả viết ra hồi ký, viết nờn cuốn tiểu thuyết đó dù được kẻ thù ra sức khai thác, tâng bốc thỡ kết quả đó khụng lừa được ai. Dân trí của người dân Việt nay đó được nâng cao, thế hệ trẻ tin vào những giá trị lịch sử và thực tiễn cuộc sống. Họ hiểu rừ rằng, Chủ tịch Hồ Chớ Minh đó dành cả cuộc đời, hy sinh tất cả để tranh đấu cho sự nghiệp giải phóng dân tộc, cho nước mạnh, dân giàu. Người là con người rất đời thường, bỡnh dị nhưng là bậc vĩ nhân đó in sõu vào triệu triệu trỏi tim người con đất Việt và bạn bè quốc tế. Tấm gương cao cả, đạo đức sáng ngời của Bác là di sản vô giá mà bao thế hệ người Việt Nam ra sức học tập và noi theo. 

  • Trong những năm qua, nhận thức được công tác phũng, chống tệ ma tuý, cờ bạc, lô đề là một trong những nội dung hoạt động quan trọng, Đảng ủy trường Đại học Vinh đó chỉ đạo Đoàn thanh niên - Hội sinh viên triển khai trong học sinh, sinh viên nhiều hoạt động tuyên truyền giáo dục đoàn viên, hội viên góp phần giữ vững ổn định chính trị, đảm bảo an ninh trật tự cho nhà trường. Nghị quyết Đại hội đại biểu Đoàn trường lần thứ XXVIII, Hội sinh viên trường lần thứ VI đều xác định xây dựng nếp sống văn hoá là một trong 4 nội dung hoạt động trọng tâm của công tác Đoàn, Hội sinh viên nhà trường giai đoạn 2005 - 2010.

  • Hiện nay, trường Đại học Vinh có 18 khoa, khối đào tạo với hơn 800 cỏn bộ, cụng chức và gần 35.000 học sinh, sinh viên, học viên, trong đó có gần 16.000 học sinh, sinh viên, học viên học tập trung tại trường với nhiều loại hỡnh đào tạo (chính quy, tại chức, liên thông, du học bán phần, lưu học sinh), với nhiều ngành học, cấp học khác nhau. Đa số sinh viên tạm trú trên địa bàn của 3 phường Bến Thuỷ, Trường Thi và Trung Đô. Thời gian qua, dưới sự chỉ đạo của Đảng uỷ, Ban giám hiệu nhà trường, sự phối hợp của phũng Cụng tỏc chớnh trị - Học sinh, sinh viờn và cỏc đơn vị liên quan, Đoàn thanh niờn - Hội sinh viờn trường Đại học Vinh đó cú những hành động tích cực góp phần xây dựng nếp sống văn hoá, đẩy lùi các tệ nạn xó hội, đặc biệt là ma tuý, cờ bạc, lô đề trong học sinh, sinh viên. Trước hết, trong mỗi năm học, việc ký kết phong trào xõy dựng nếp sống văn hoá, đẩy lùi cỏc tệ nạn xó hội đó được tổ chức đến tận chi đoàn, trong sinh viên đầu khoá. Hơn 10 năm qua, trường đó triển khai sõu rộng phong trào xõy dựng nếp sống văn hoá trong học sinh, sinh viên với việc tuyên truyền, xây dựng hỡnh ảnh sinh viờn Đại học Vinh trong thời kỳ mới "Bản lĩnh - Trí tuệ - Văn minh - Tỡnh nguyện". Đến nay, nhận thức của học sinh, sinh viên về cách sống, lối sống, việc thực hiện quyền lợi và nghĩa vụ của sinh viên đó cú những bước cải thiện đáng kể.

  • - Tổ chức cho học sinh, sinh viờn tham gia nhiều cuộc thi tỡm hiểu về phỏp luật và đạt được kết quả cao. Trong những năm gần đây, tuổi trẻ toàn trường đó tham gia xuất sắc cỏc cuộc thi tỡm hiểu Luật Phũng, chống ma tuý, Luật An toàn giao thông đường bộ. Các cuộc thi đó, tuổi trẻ trường Đại học Vinh đều đạt giải Nhất cấp tỉnh.

  • - Nhiều hoạt động đấu tranh phũng, chống ma tuý, cờ bạc, lô đề trong sinh viên đó được triển khai có hiệu quả: bỏ phiếu thăm dũ dư luận trong cán bộ Đoàn, Hội, sinh viên tiêu biểu, theo tuyến của các khoa đó thu được những thông tin chính xác để phũng Cụng tỏc chớnh trị - Học sinh, sinh viờn nhà trường xử lý những trường hợp sinh viên liên quan đến ma tuý. Đoàn, Hội cũng đó tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện nếp sống văn hoá, phũng chống tệ nạn xó hội thụng qua hoạt động của ban chấp hành các chi đoàn, chi hội, đội thanh niờn xung kớch của cỏc khoa và nhà trường. Phối hợp cựng với nhà trường, tổ chức cho sinh viên tuần tra canh gác, tăng cường lực lượng thanh niên xung kích nũng cốt giữ vững an ninh trật tự, an toàn tài sản, con người cho nhà trường trong nhiều sinh hoạt chính trị quan trọng, những khi có bóo lụt, thiờn tai.

  • - Đem công tác xây dựng nếp sống văn hoá, phũng, chống ma tuý, cờ bạc, lô đề là một trong những nội dung quan trọng để xét kết quả rèn luyện trong mỗi học kỳ, xét tặng danh hiệu sinh viên giỏi, sinh viên xuất sắc, xét cấp học bổng tài trợ, cũng như việc xét các danh hiệu thi đua khen thưởng khác của Đoàn và Hội cho các tập thể và cá nhân. Bước đầu đó cú những hoạt động phối hợp với Đoàn thanh niên trên địa bàn tổ chức cho sinh viên tạm trú tham gia công tác Đoàn, tham gia các hoạt động văn hoá xó hội, tuyờn truyền trờn địa bàn dân cư. Nhiều nhóm sinh viên tích cực đó cú những hoạt động tốt phối hợp với các chi đoàn khối phố để tổ chức các hoạt động Đoàn nói chung, trong đó có hoạt động tăng cường công tác tự quản, xây dựng nề nếp, góp phần đảm bảo an ninh trật tự trên địa bàn.

  • Với những hoạt động cơ bản nêu trên, trong quá trỡnh thực hiện Chỉ thị số 07-CT/TU của Ban Thường vụ Tỉnh uỷ về phũng, chống ma tuý, toàn trường không có cán bộ, công chức, liên quan đến ma tuý, cờ bạc, lô đề. Số học sinh, sinh viên nghiện được phát hiện và xử lý năm 2001 (11 trường hợp), năm 2002 (12 trường hợp), năm 2003 (1 trường hợp), năm 2004 (17 trường hợp), năm 2005 (không có). Trong những năm gần đây, tại trường không phát hiện thêm trường hợp sinh viên có liên quan đến ma tuý, cỏc tệ nạn xó hội khỏc đó dần giảm đi. Trong thời gian tới, ngoài việc phát huy những kết quả, giải pháp đó triển khai, Đoàn thanh niên - Hội sinh viờn nhà trường tiếp tục thực hiện những nội dung hoạt động sau: đẩy mạnh thực hiện chuyên đề công tác quản lý sinh viờn ngoại trỳ; tăng cường hoạt động phối hợp với tổ chức Đoàn trên địa bàn dân cư bài bản hơn, chuyên nghiệp hơn để tổ chức các hoạt động xây dựng nếp sống văn hoá, đảm bảo an ninh trật tự, phũng chống cỏc tệ nạn xó hội, tăng cường công tác tự quản, có kết quả đánh giá chính xác hơn về rèn luyện của sinh viên cũng như để làm công tác thi đua khen thưởng; tiếp tục xây dựng và hoàn thiện mạng lưới cộng tác viên sinh viên tích cực, hỗ trợ cho các hoạt động của Đoàn và Hội trên địa bàn.

  • 3.2. Biện phỏp tổ chức

  • 3.2.1. Tăng cường việc tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất ý chớ, nõng cao chất lượng đảng viên ở cơ sở,chất lượng đoàn viên trong sinh viờn khoa giỏo dục quốc phũng

  • Đội ngũ đảng viên ở cơ sở là lực lượng cơ bản, nũng cốt trong tuyờn truyền, hướng dẫn, giáo dục và giúp đỡ quần chúng nhận thức và thực hiện tốt đường lối chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước. Hiện nay, đội ngũ này đó và đang phỏt huy tốt vai trũ tiền phong gương mẫu trong học tập, công tác, lao động sản xuất, nghiên cứu khoa học, có bản lĩnh chính trị vững vàng, kiên định mục tiêu, con đường đi lên chủ nghĩa xó hội mà Đảng, Bác Hồ và nhân dân ta đó lựa chọn; tớch cực chủ động sáng tạo, hăng hái cùng toàn dân thực hiện tốt mọi nhiệm vụ chính trị ở cơ sở. Số đông đảng viên giữ vững được phẩm chất đạo đức cách mạng trong sáng; có lối sống trung thực, khiêm tốn, giản dị, lành mạnh và gắn bó mật thiết với nhân dân lao động trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, góp phần to lớn vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hiện nay. Song bên cạnh đó, đội ngũ đảng viên ở cơ sở cũn cú những hạn chế và thiếu sút nhất định. Trong đó, một bộ phận đảng viên cũn mắc căn bệnh hành chính, giấy tờ, sách vở xa rời thực tiễn; thiếu sâu sát trong chỉ đạo, bám nắm cơ sở… “Tỡnh trạng núi nhiều, làm ớt, làm khụng đến nơi đến chốn hoặc không làm cũn diễn ra ở nhiều nơi,…Một bộ phận cán bộ, đảng viên, kể cả một số cán bộ chủ chốt, yếu kém về phẩm chất và năng lực, vừa thiếu tính tiền phong gương mẫu, vừa không đủ trỡnh độ hoàn thành nhiệm vụ”(1).

  • Những hạn chế trên đây đó ảnh hưởng nghiêm trọng tới chất lượng, hiệu quả lónh đạo của đảng ở cơ sở. Để khắc phục những yếu kém, hạn chế đó các cấp uỷ đảng phải thực hiện đồng bộ nhiều nội dung, biện pháp để hướng cho đảng viên có “… óc suy nghĩ, mắt trông, tai nghe, chân đi miệng nói tay làm. Chứ không phải chỉ nói suông, chỉ ngồi viết mệnh lệnh, họ phải thật thà nhúng tay vào việc”(2). Trước hết cần tập trung vào những nội dung chủ yếu sau:

  • - Nâng cao phẩm chất chính trị cho đội ngũ đảng viên ở cơ sở, tăng cường giáo dục, bồi dưỡng đội ngũ đảng viên tuyệt đối trung thành với Tổ bảo vệ độc lập tự do của Tổ quốc, chủ quyền và toàn vẹn lónh thổ của đất nước, tin tưởng vào khả năng tất thắng của chủ nghĩa xó hội và ra sức bảo vệ Đảng, bảo vệ chế độ xó hội chủ nghĩa và cụng cuộc đổi mới hiện nay. Bồi dưỡng nâng cao hơn nữa cho đội ngũ đảng viên về bản lĩnh chính trị luôn vững vàng lập trường quan điểm của giai cấp công nhân, không hoang mang dao động, suy giảm niềm tin trước âm mưu phá hoại của các thế lực phản động; trung thành tuyệt đối và ra sức bảo vệ, phát triển lý luận chủ nghĩa Mỏc - Lờnin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đồng thời hiểu sâu sắc và thực hiện tốt hơn đường lối đổi mới, công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước hiện nay.

  • - Nâng cao phẩm chất đạo đức, lối sống cách mạng cho đội ngũ đảng viên ở cơ sở, quan tâm bồi dưỡng, nâng cao ý thức tổ chức kỷ luật, ý thức giữ gỡn đoàn kết nhất trí trong nội bộ. Bồi dưỡng, xây dựng lối sống trung thực, lời nói đi đôi với việc làm; dám nghĩ, dám làm, dám nhỡn thẳng vào sự thật, núi đúng sự thật; không giấu giếm khuyết điểm; luôn sống lành mạnh, sống bằng sức lao động của chính bản thân mỡnh; đồng thời quan tâm giúp đỡ người khác, không ích kỷ, thực dụng, chạy theo đồng tiền; không tham nhũng, buôn lậu, không xâm phạm tài sản của Nhà nước và của nhân dân. Luôn biết đặt lợi ích của Đảng và Nhà nước, nhân dân lao động lên trên lợi ích riêng của cá nhân, hết lũng phục vụ Tổ quốc, phục vụ nhân dân, không sợ hy sinh gian khổ, gương mẫu hoàn thành tốt mọi đường lối, chủ trương của Đảng và pháp luật của Nhà nước. Bồi dưỡng, nâng cao cho đội ngũ đảng viên đức tính luôn quan tâm, chăm lo thiết thực đến đời sống của quần chúng lao động, thực sự gần gũi nhân dân, hiểu biết nguyện vọng chính đáng của nhân dân, khiêm tốn học hỏi kinh nghiệm của nhân dân; phải sẵn sàng nghe quần chúng phê bỡnh, gúp ý và thường xuyên tự phê bỡnh, hoà mỡnh vào quần chỳng. Đây chính là nội dung quan trọng nhằm thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở hiện nay.

  • - Nâng cao năng lực trí tuệ và năng lực tổ chức hoạt động thực tiễn cho đội ngũ đảng viên ở cơ sở theo hướng toàn diện, đồng bộ. Trước hết cần tập trung bồi dưỡng, nâng cao sự nhạy bộn, nắm chắc tỡnh hỡnh; khả năng tư duy nhanh và khoa học; phân tích đúng và kịp thời những vấn đề mới nảy sinh; nhanh chóng đề ra các giải pháp, giải quyết có chất lượng và hiệu quả mọi vấn đề đặt ra trong thực tiễn cuộc sống. Thước đo cơ bản và chủ yếu là chất lượng, hiệu quả hoàn thành công việc được giao. Đồng thời, cần nâng cao năng lực tổ chức hoạt động thực tiễn cho đội ngũ đảng viên. Bởi vỡ, chỉ cú thụng qua hoạt động thực tiễn một cách tích cực sáng tạo mới có cơ sở, điều kiện để hỡnh thành, phỏt triển phẩm chất, nhân cách, đạo đức cách mạng, bản lĩnh chính trị và năng lực trí tuệ của người đảng viên.

  • Để góp phần nâng cao năng lực hoạt động thực tiễn của đội ngũ đảng viên ở cơ sở, cần tập trung và thực hiện tốt một số giải pháp chủ yếu sau:

  • - Nõng cao nhận thức về vai trũ năng lực hoạt động thực tiễn của đội ngũ đảng viên ở cơ sở. Đối với hệ thống cấp ủy đảng phải coi đây là thước đo căn bản nhất của người cán bộ ở cơ sở; là phương hướng chủ đạo trong đào tạo, sử dụng và đánh giá cán bộ. Do vậy, để nâng cao năng lực hoạt động của đội ngũ đảng viên ở cơ sở, trước hết phải nâng cao nhận thức về vai trũ năng lực thực tiễn của đội ngũ đảng viên trong quán triệt, tổ chức thực hiện có hiệu quả đường lối, quan điểm của Đảng. Họ thực sự phải là “linh hồn”, là “đại biểu của Đảng” ở cơ sở, nếu không thấu suốt vấn đề này đội ngũ đảng viên sẽ không tránh khỏi giáo điều, duy ý chớ, lý thuyết suụng…

  • - Tăng cường bồi dưỡng, rèn luyện đảng viên theo tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh: “Thực hành sinh hiểu biết, hiểu biết tiến lên lý luận, lý luận cũng lónh đạo thực hành”(3). Qua đó kiểm tra trỡnh độ, kiến thức, năng lực hoạt động thực tiễn của người đảng viên, phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm, đề ra biện pháp cụ thể nhằm nâng cao phẩm chất, năng lực, hiệu quả công tác. Quá trỡnh bồi dưỡng rèn luyện đảng viên cần phải thực hiện theo phương châm yếu cái gỡ, thiếu cỏi gỡ thỡ rốn luyện cỏi đó. Đồng thời, coi trọng tất cả các khâu, các bước của quá trỡnh bồi dưỡng, rèn luyện theo cương vị, chức trách của người đảng viên ở cơ sở; động viên, khích lệ từng đảng viên ra sức học tập, tu dưỡng, rèn luyện, không ngừng phấn đấu vươn lên, luôn có chí tiến thủ, cầu thị, cầu tiến bộ, nêu cao tinh thần cách mạng tiến công, chủ động, tích cực, sáng tạo trong mọi hoàn cảnh; bám sát thực tiễn cuộc sống, quan hệ mật thiết với quần chúng lao động để thấu hiểu tâm tư nguyện vọng của quần chúng và tổ chức họ thực hiện tốt đường lối, quan điểm của Đảng, pháp luật của Nhà nước.

  • Thường xuyên làm tốt công tác quản lý đảng viờn. Một trong những biện phỏp quản lý là tạo điều kiện để đảng viên rèn luyện trong thực tiễn, giao nhiệm vụ cụ thể, đồng thời có cơ chế, chính sách đói ngộ, sử dụng phự hợp. Đặc biệt những nhiệm vụ đặc thù, khó khăn đũi hỏi cao sự cống hiến về thể chất và tinh thần như chăm lo ổn định nơi ăn, ở, làm việc; kịp thời khen thưởng những đảng viên có thành tích tốt trong lao động, công tác và xử lý nghiờm minh, đúng pháp luật những người vi phạm kỷ luật, để kích thích sự tự quản lý của họ trong thực tiễn... Qua đó động viên cán bộ, đảng viên đóng gúp tớch cực vào sự nghiệp xõy dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xó hội chủ nghĩa trong giai đoạn cách mạng hiện nay.

  • Bên cạnh đó cần xây dựng các biện pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lượng đoàn viên trong tỡnh hỡnh hiện nay. Để làm tốt công tác đó cần tập trung giải quyết một số nội dung sau:

  • *Giáo dục, nâng cao nhận thức, xây dựng lư tưởng phấn đấu vào Đảng đúng đắn cho ĐVTN :

  • - Đổi mới phương thức giáo dục Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, lịch sử và truyền thống vẻ vang của dân tộc, của Đảng Cộng sản Việt Nam và Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, học tập các bài học lư luận chính trị phù hợp với ĐVTN ở từng lĩnh vực, địa bàn, như : thi Olympic, thi t́m hiểu lịch sử, truyền thống, hành tŕnh về nguồn, đến với những địa danh di tích lịch sử, văn hóa, các diễn đàn đối thoại, trao đổi….

  • - Đẩy mạnh có hiệu quả cuộc vận động “Tuổi trẻ Việt Nam học tập và làm theo lời Bác”, bên cạnh lấy việc làm theo lời Bác làm trọng tâm cần chú trọng xây dựng và nhân rộng các tấm gương điển h́nh ĐVTN tiên tiến. Đồng thời, nâng cao đạo đức cách mạng, tinh thần trách nhiệm của ĐVTN đối với Tổ quốc, nhân dân, với Đảng, với Đoàn; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về đạo đức, lối sống và tệ nạn xă hội trong thanh niên.

  • - Tổ chức cho ĐVTN đăng kư thực hiện có hiệu quả “Chương tŕnh rèn luyện đoàn viên”, góp phần nâng cao chất lượng đoàn viên, chất lượng đoàn viên ưu tú giới thiệu cho Đảng.

  • - Chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng tổ chức lễ kết nạp đảng viên mới có ư nghĩa tuyên truyền, giáo dục sâu sắc, như : kết nạp tại di tích lịch sử cách mạng, nhà truyền thống, trong Chiến dịch thanh niên t́nh nguyện, công tŕnh thanh niên cộng sản … Kịp thời tổ chức tuyên dương, khen thưởng, nhân rộng các điển h́nh tiên tiến, gương đảng viên trẻ, người tốt, việc tốt trong các lĩnh vực, địa bàn.

  • * Nâng cao trách nhiệm của các cấp bộ Đoàn trong thực hiện công tác bồi dưỡng, giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng.

  • - Chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng kế hoạch phát triển đảng viên trong ĐVTN phù hợp với điều kiện của địa phương, đơn vị. Hàng năm, các cấp bộ Đoàn chủ động tổ chức tốt việc bồi dưỡng đoàn viên ưu tú, tạo nguồn giới thiệu cho Đảng.

  • - Xây dựng tiêu chuẩn đoàn viên ưu tú phù hợp với tiêu chuẩn xét kết nạp đảng viên của Đảng, chú trọng trong ĐVTN là sinh viên, thanh niên công nhân, thanh niên sản xuất giỏi, thanh niên dân tộc thiểu số.

  • - Thường xuyên giao nhiệm vụ cụ thể cho đoàn viên; theo dơi, đánh giá ư thức, trách nhiệm, kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao làm cơ sở phân loại đoàn viên, b́nh chọn, giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng xem xét kết nạp đảm bảo đúng quy tŕnh.

  • - Ban chấp hành Chi đoàn, Đoàn cơ sở định kỳ báo cáo với cấp ủy cùng cấp quá tŕnh rèn luyện, phấn đấu của đoàn viên ưu tú; tiếp thu ư kiến nhận xét, đánh giá của cán bộ, đảng viên, cấp ủy Đảng đối với đối tượng Đảng để tiếp tục định hướng bồi dưỡng.

  • - Nâng cao trách nhiệm, chủ động, sáng tạo của Ban chấp hành chi Đoàn, Đoàn cơ sở trong công tác bồi dưỡng, giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng, xác định đây là nhiệm vụ quan trọng trong công tác xây dựng Đoàn, đồng thời là tiêu chí cơ bản trong đánh giá chất lượng hoạt động chi Đoàn và Đoàn cơ sở.

  • * Đẩy mạnh phong trào hành động cách mạng, tạo môi trường thuận lợi để ĐVTN rèn luyện, phấn đấu trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam.

  • - Thực hiện có hiệu quả Nghị quyết hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ương Đoàn khóa IX về “Nâng cao chất lượng tổ chức cơ sở Đoàn”. Tập trung xây dựng tổ chức cơ sở Đoàn vững mạnh về chính trị, tư tưởng, tổ chức và hành động, đảm bảo tổ chức có hiệu quả các phong trào hành động cách mạng trong ĐVTN; tăng cường đoàn kết tập hợp thanh niên, nâng cao vị trí, vai tṛ, ảnh hưởng của tổ chức Đoàn, đoàn viên trong thanh niên.

  • - Đẩy mạnh hai phong trào “5 xung kích phát triển kinh tế - xă hội và bảo vệ Tổ quốc” và “4 đồng hành với thanh niên lập thân, lập nghiệp” ĐVTN; đảm nhận và thực hiện các công tŕnh, phần việc thanh niên gắn với nhiệm vụ phát triển kinh tế - xă hội của địa phương, đơn vị, tạo môi trường để ĐVTN rèn luyện, phát hiện nhân tố tích cực để bồi dưỡng để trở thành đoàn viên.

  • - Đổi mới nội dung, h́nh thức sinh hoạt chi đoàn theo hướng gắn nhiệm vụ chính trị với nhu cầu, nguyện vọng chính đáng của ĐVTN, là môi trường tốt nhất để ĐVTN rèn luyện, phấn đấu trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam.

  • - Thành lập và duy tŕ hoạt động của các nhóm tu dưỡng, tổ rèn luyện trong đoàn viên ưu tú nhằm không ngừng bồi đắp lư tưởng, niềm tin, liên tục rèn luyện, phấn đấu trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam.

  • * Phát huy vai tṛ của đảng viên trẻ trong công tác giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện đoàn viên :

  • - Chi Đoàn, đoàn cơ sở tham mưu với cấp ủy Đảng phân công đảng viên trực tiếp tham gia và theo dơi các hoạt động của Đoàn; giao nhiệm vụ cụ thể cho các đảng viên trong công tác tuyên truyền, giáo dục, bồi dưỡng giúp đỡ đoàn viên trở thành đoàn viên ưu tú, đối tượng Đảng.

  • - Phát huy vai tṛ trách nhiệm và tính gương mẫu của đảng viên trẻ trong các hoạt động của Đoàn và trong đời sống hàng ngày, qua đó giáo dục ư thức phấn đấu vươn lên của ĐVTN.

  • - Tổ chức các buổi nói chuyện truyền thống, gặp gỡ, giao lưu giữa ĐVTN với các đảng viên lăo thành; học tập các gương sáng đảng viên trên các lĩnh vực công tác ở địa phương, đơn vị.

Nội dung

LỜI CẢM ƠN Trong trình làm việc, nghiên cứu, sưu tầm thu thập tài liệu nhận giúp đỡ tận tình bảo ân cần thầy giáo Khoa giáo dục quốc phòng bạn sinh viên Mặc dù có nhiều cố gắng, tư liệu sưu tầm chưa thật đầy đủ, trình độ khả cịn có hạn, tơi mong nhận nhiều ý kiến đóng góp chân thành thầy giáo để đề tài hoàn thiện Đặc biệt, em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến thầy giáo: Đã tận tình giúp đỡ em thời gian qua để em sớm hoàn thành đề tài luận văn tốt nghiệp Em xin chân thành cảm ơn BẢNG QUY ƯỚC VIẾT TẮT DBHB : Diễn biến hịa bình BLLĐ : Bạo loạn lật đổ CNXH : Chủ nghĩa xã hội TBCN : Tư chủ nghĩa BCHTƯ : Ban chấp hành trung ương XHCN : Xã hội chủ nghĩa GDQP : Giáo dục quốc phịng CNH - HĐH : Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hoá BVTQ : Bảo vệ tổ quốc KT- XH : Kinh tế - Xã hội ĐẢNG CSVN : Đảng cộng sản Việt Nam ĐỒN TNCS : Đồn niên cộng sản ĐVTN : Đoàn viên niên A- ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chọn đề tài Những năm cuối thập kỷ 80 thập kỷ 90 (thế kỷ 20) nhiều nước xã hội chủ nghĩa lâm vào khủng hoảng nghiêm trọng Một số nước thực cải tổ, cải cách chủ nghĩa hội, xét lại nội ban lãnh đạo với chống phá chủ nghĩa đế quốc, nên chủ nghĩa xã hội Đông Âu Liên Xơ sụp đổ Cục diện tình hình giới năm cuối kỷ 20 nhận định Đảng ta: "Chế độ chủ nghĩa xã hội Liên Xô nước Đông Âu sụp đổ khiến chủ nghĩa xã hội tạm thời lâm vào khủng hoảng thối trào điều khơng làm thay đổi tính chất thời đại, lồi người thời kỳ độ từ chủ nghĩa tư tiến lên chủ nghĩa xã hội Các mâu thuẫn giới tồn phát triển, có mặt sâu sắc hơn, nội dung hình thức biểu có nhiều nét Đấu tranh dân tộc đấu tranh giai cấp tiếp tục diẽn nhiều hình thức" Nguy chiến tranh giới huỷ diệt bị đẩy lùi xung đột vũ trang, chiến tranh cục bộ, xung đột sắc tộc, tôn giáo, chạy đua vũ trang, can thiệp, lật đổ xảy nhiều nơi Bên cạnh đó, tình hình nước khu vực có nhiều biến động nóng bỏng.Chủ nghĩa đế quốc mà đứng đầu đế quốc Mĩ với mục tiêu, chiêu "Vì hồ bình giới" xâm chiếm gây nhiều chiến tranh với nước như: Irac, Apganistan Ngoài ra, vấn đề liên quan đến lĩnh vực vũ khí hạt nhân nước Cộng hoà dân chủ nhân dân Triều Tiên, biến động trị, quân Thái Lan gây nên tình trạng căng thẳng dẫn đến khủng hoảng khu vực Đứng trước tình hình đó, với lãnh đạo tài tình Đảng, đất nước ta tạo biến đổi to lớn toàn diện nhiều mặt kinh tế, trị, an ninh, quốc phịng , đưa đất nước vượt qua hiểm nghèo, thoát khỏi khủng hoảng, bước vào thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá Sau 20 năm đổi mới, đất nước ta có thành tựu vượt bậc gia nhập vào WTO, hội nhập kinh tế toàn diện với nước, phóng tàu vũ trụ Vinasat , bước thực mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh Tuy vậy, chủ nghĩa đế quốc lực thù địch với mục tiêu nhằm xoá bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa nước ta ngày đêm âm thầm chống phá Âm mưu thủ đoạn chống phá chúng sử dụng chiến lược "Diễn biến hồ bình", bạo loạn lật đổ, chống phá mặt trị tư tưởng điều cốt lõi, linh hồn chiến lược Chúng đặt trọng tâm vào việc làm tiêu tan hệ tư tưởng chủ nghĩa MácLênin tổ chức Đảng, tổ chức xã hội tầng lớp nhân dân, hệ trẻ mà đặc biệt sinh viên Chúng bước đánh vào tâm lý hệ trẻ nịng cốt nước nhà, lứa tuổi hiểu biết, nhận thức cơng tác đảng cơng tác trị cịn mẻ Đứng trước thách thức cơng tác đảng cơng tác trị có nhiệm vụ vai trị vơ quan trọng việc giáo dục trị, tư tưởng cho hệ trẻ, sinh viên trường Đại học Vinh nói chung sinh viên khoa Giáo dục quốc phịng nói riêng Khi bàn vai trị cơng tác đảng cơng tác trị qn đội Lênin cho rằng: "ở đâu cơng tác trị qn đội, cơng tác uỷ làm chu đáo khơng có tình trạng lỏng lẻo quân đội, quân đội giữ trật tự tốt tinh thần họ cao hơn, thu nhiều thắng lợi hơn" Do vậy, tiến hành công tác đảng, công tác trị việc giáo dục trị tư tưởng sinh viên khoa giáo dục quốc phòng nhằm nâng cao lĩnh trị, giữ gìn phát huy giá trị truyền thống quý báu dân tộc bước xây dựng đất nước tiến lên thời kỳ cơng nghiệp hố- đại hố II Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu vận dụng quan điểm nguyên tắc công tác đảng, cơng tác trị Qn đội nhân dân Việt Nam, làm rõ vị trí, vai trị, tầm quan trọng cơng tác đảng cơng tác trị biện pháp nhằm nâng cao lĩnh trị cho sinh viên khoa Giáo dục quốc phòng thời kỳ III Giả thuyết khoa học Sau nghiên cứu thành công, đề tài giúp cho hiểu rõ quan điểm, nguyên tắc cơng tác đảng, cơng tác trị để từ nâng cao cho thân có lập trường trị tư tưởng vững vàng, niềm tin vững vào lãnh đạo Đảng cộng sản Việt nam đứng vững trước âm mưu, luận điệu xuyên tạc lực thù địch IV đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu khoá luận quan điểm, nguyên tắc mặt công tác tư tưởng công tác tổ chức cơng tác đảng, cơng tác trị Quân đội nhân dân Việt nam Phạm vi nghiên cứu đề tài quan điểm, nguyên tắc tiến hành cơng tác đảng, cơng tác trị Qn đội nhân dân Việt nam V Phương pháp nghiên cứu Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu Trong trình nghiên cứu tìm hiểu tài liệu, tơi đọc phân tích, đồng thời tổng hợp quan điểm nguyên tắc tiến hành công tác đảng, cơng tác trị Qn đội nhân dân Việt nam Phương pháp thực nghiệm sư phạm Phương pháp vấn toạ đàm B BỐ CỤC CỦA ĐỀ TÀI Chương 1: Khái niệm, số quan điểm, nguyên tắc công tác đảng, công tác trị Quân đội nhân dân Việt nam 1.1 Vị trí, vai trị cơng tác đảng, cơng tác trị Quân đội nhân dân Việt nam 2.1 Quan điểm cơng tác đảng, cơng tác trị Quân đội nhân dân Việt nam 2.1.1 Cơ sở khoa học tiến hành cơng tác đảng, cơng tác trị 2.1.2 Nhiệm vụ công tác đảng, cơng tác trị 3.1 Những ngun tắc cơng tác đảng, cơng tác trị Chương 2: Khả nhận thức vận dụng quan điểm, nguyên tắc cơng tác đảng, cơng tác trị sinh viên khoa giáo dục quốc phòng 2.1 Thực trạng nhận thức, quan điểm sinh viên khoa giáo dục quốc phòng âm mưu “Diễn biến hồ bình, bạo loạn lật đổ” chủ nghĩa đế quốc lực thù địch 2.2 Cơng tác trị tư tưởng hệ trẻ mà đặc biệt sinh viên khoa giáo dục quốc phòng Chương 3: Các biện pháp nhằm nâng cao hiệu công tác đảng, công tác trị sinh viên khoa giáo dục quốc phòng 3.1 Biện pháp giáo dục 3.2 Biện pháp tổ chức CHƯƠNG KHÁI NIỆM, MỘT SỐ QUAN ĐIỂM, NGUN TẮC VỀ CƠNG TÁC ĐẢNG CƠNG TÁC CHÍNH TRỊ TRONG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 1.1 Vị trí, vai trị cơng tác đảng cơng tác trị quân đội nhân dân Việt Nam Công tác đảng, cơng tác trị lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam phận tách rời hoạt động lãnh đạo Đảng quân đội nhân dân, phương thức quan trọng để thực đường lối, chủ trương sách Đảng, để xây dựng quân đội vững mạnh trị tư tưởng tổ chức Vì vậy, Đảng ta xác định: "Tiến hành cơng tác đảng, cơng tác trị cơng tác công xây dựng lực lượng vũ trang cách mạng Đảng" Cơng tác đảng, cơng tác trị Quân đội nhân dân Việt Nam: "Bộ phận quan trọng hoạt động lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Quân đội nhân dân Việt Nam, mặt công tác lãnh đạo huy cấp quân đội, công tác xây dựng Đảng Quân đội trị, tư tưởng tổ chức, công tác vận động quần chúng Đảng quân đội, công tác xây dựng quân đội trị quán triệt lãnh đạo trị Đảng mặt hoạt động quân đội, bảo đảm cho quân đội giữ vững chất giai cấp cơng nhân, tính nhân dân tính dân tộc, tuyệt đối trung thành với Đảng với Tổ quốc xã hội chủ nghĩa với nhân dân phát huy sức mạnh trị, tinh thần làm sở cho sức mạnh tổng hợp quân đội Công tác đảng, cơng tác trị có ví trí quan trọng nghiệp xây dựng Quân đội nhân dân Việt nam Đảng ta khẳng định: "Tiến hành công tác đảng, cơng tác trị ngun tắc công xây dựng lực lượng vũ trang cách mạng Đảng" Hiệu lực sức sống công tác đảng, cơng tác trị địi hỏi phải bám yêu cầu nhiệm vụ trị quân sự, gắn chặt với công tác quân sự, công tác khoa học kỹ thuật công tác hậu cần để không ngừng giữ vững tăng cường lãnh đạo Đảng lực lượng vũ trang chăm lo xây dựng lực lượng vũ trang vững mạnh trị tổ chức Cơng tác đảng, cơng tác trị phận quan trọng Đảng nhằm lãnh đạo, xây dựng lực lượng vũ trang trung thành vô hạn với Tổ quốc nhân dân với lý tưởng cộng sản chủ nghĩa hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ mà Đảng Nhà nước giao phó Cơng tác đảng, cơng tác trị tạo nên quy trình lãnh đạo hồn chỉnh Đảng quân đội nhằm xây dựng quân đội ngày vững mạnh Đảng lãnh đạo nhà nước nói chung, lãnh đạo qn đội nói riêng thành chu trình khép kín gồm: Ra đường lối; quán triệt tổ chức thực kiểm tra rút kinh nghiệm theo nguyên tắc Đảng lãnh đạo Quân đội nhân dân Việt nam tuyệt đối trực tiếp mặt Cơng tác đảng, cơng tác trị chuyển tải chủ trương đường lối Đảng đến với cán chiến sỹ làm chuyển biến tư tưởng, nhận thức hành động, để cán chiến sỹ xây dựng lập trường tư tưởng, lĩnh trị vững vàng, nhận thực rõ mục tiêu lý tưởng chiến đấu thơng qua xây dựng ý chí tâm chiến đấu, thực mục tiêu lý tưởng Đảng Vai trị cơng tác đảng, cơng tác trị trực tiếp xây dựng qn đội nhân dân trị tư tưởng, xây dựng chất giai cấp cơng nhân Xây dựng trình độ giác ngộ trị cho quân đội (Giác ngộ lý tưởng chiến đấu, mục tiêu chiến đấu, trung thành vô hạn quân đội với Đảng với Tổ quốc nhân dân) Xây dựng cho quân đội có niềm tin vững vào mục tiêu lý tưởng Đảng có ý chí chiến đấu cao, nhiệm vụ hồn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù chiến thắng Xây dựng để kế thừa phát huy truyền thống quý báu vẻ vang Đảng, dân tộc Trong công xây dựng qn đội ta vị trí cơng tác đảng, cơng tác trị khẳng định rõ nét hơn, có tầm quan trọng đặc biệt âm mưu thủ đoạn lực thù địch chống phá cách mạng nước ta chiến lược “Diễn biến hồ bình” với thủ đoạn tinh vi xảo quyệt, khó nhận biết hơn, địi hỏi qn đội ta sắc bén trị, phải tuyệt đối trung thành với Đảng với Tổ quốc nhân dân, có ý thức cảnh giác sẵn sàng chiến đấu cao làm thất bại âm mưu thủ đoạn kẻ thù âm mưu chống phá lĩnh vực trị tư tưởng Cơng tác đảng, cơng tác trị Quân đội nhân dân Việt nam thể rõ nét số nội dung sau: Công tác tuyên truyền giáo dục: Làm cho cán chiến sỹ nhận thức rõ chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước, âm mưu thủ đoạn lực thù địch cách mạng Việt nam, làm rõ quan điểm Đảng công đổi mới, xây dựng chủ nghĩa xã hội Đấu trang luận điệu xuyên tạc vu cáo Đảng nhà nước ta, xây dựng tảng tư tưởng vững cho cán chiến sỹ quân đội Xây dựng tổ chức vững mạnh (Tổ chức Đảng, tổ chức huy, tổ chức quần chúng) xây dựng khối đại đoàn kết thống cao nội bộ, có chủ trương nghị đắn có lực lãnh đạo sức chiến đấu cao, tổ chức thực thắng lợi nhiệm vụ trị thời kỳ cách mạng Xây dựng tổ chức vững mạnh, trước hết vững mạnh trị tư tưởng Thực nghiêm chỉnh nguyên tắc tập trung dân chủ, phát huy tốt vai trò cá nhân phụ trách đồng thời nâng cao tính chiến đấu, đấu tranh tự phê bình phê bình làm đội ngũ Xây dựng tổ chức vững mạnh phải kết hợp chặt chẽ xây dựng tổ chức Đảng, tổ chức huy tổ chức quần chúng Công tác cán bộ: Đây yếu tố quan trọng góp phần nâng cao chất lượng hiệu công tác đảng, công tác trị cán vừa chủ thể vừa khách thể công tác đảng, cơng tác trị Xây dựng đội ngũ cán có phẩm chất đạo đức, có lực cơng tác, tạo nên sức mạnh lãnh đạo huy đơn vị hồn thành xt sắc nhiệm vụ trị Đội ngũ cán tốt gương mẫu mực để xây dựng cho chiến sỹ lĩnh trị vững vàng, nâng cao ý thức tự giác chấp hành kỷ luật quân đội thực tốt nhiệm vụ Xây dựng đội ngũ cán phải phát huy sở trường lực công tác, quy hoạch cán cho quân đội trước mắt lâu dài đáp ứng nhiệm vụ trị cho giai đoạn cách mạng, xây dựng đội ngũ cán có lực thực tế phải rèn luyện từ thực tế Mọi cán chiến sỹ đánh giá nhận xét cách khách quan trung thực dân chủ Đề bạt bổ nhiệm cán phải phát huy lực cương vị công tác đồng thời động lực để cán phấn đấu rèn luyện gắn bó với đơn vị với tổ chức qn đội Cơng tác sách: Cơng tác sách nội dung quan trọng quan điểm đảng ta, thể tính nhân văn sâu sắc, tính ưu việt xã hội chủ nghĩa, thực tốt cơng tác sách qn đội sách hậu phương quân đội để cán chiến sỹ n tâm tư tưởng cơng tác, lịng phục vụ quân đội gắn bó với quân đội, hy sinh mục tiêu lý tưởng Đảng Thực tốt cơng tác sách phản ánh sâu sắc quan điểm nhân văn Đảng Nhà nước ta, mục tiêu người, sống ấm no tự hạnh phúc nhân dân, tạo đồng thuận nhân dân, động viên em thực tốt nghĩa vụ quân nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc Công tác dân vận tuyên truyền đặc biệt: Được Đảng ta xác định phận quan trọng công tác lãmh đạo Đảng nói chung hoạt động cơng tác đảng, cơng tác trị qn đội nói riêng Công tác dân vận tuyên truyền đặc biệt thể rõ chức quân đội là: Đội qn chiến đấu, đội qn cơng tác Công tác dân vận tuyên truyền đặc biệt quân đội góp phần chuyển tải chủ trương sách Đảng đến với quần chúng nhân dân, nâng cao ý thức trách nhiệm nhân dân nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Đặc biệt hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ quân đội ta làm tốt công tác dân vận tuyên truyền đặc biệt, khơi dậy lòng tự hào dân tộc, có ý chí chiến đấu bảo vệ tổ quốc nhân dân nước, quân đội ta nhận giúp đỡ che chở đùm bọc nhân dân Nhân dân sẵn sàng hy sinh tính mạng, tài sản nghiệp giải phóng dân tộc thống đất nước Công tác bảo vệ an ninh quân đội: Là mặt công tác quân trọng nhằm bảo vệ trị nội bổ, ngăn chặn hoạt động chống phá nội quân đội, nắm tình hình diễn biến tư tưởng cán chiến sỹ, tham mưu cho cấp uỷ huy đơn vị đề chủ trưởng giải pháp tiến hành công tác tư tưởng, giải tốt vấn đề nảy sinh làm nội đơn vị Xây dựng khối đoàn kết thống cao tạo nên sức mạnh to lớn việc thực nhiệm vụ trị đơn vị, nhiệm vụ sẵn sàng chiến đấu chiến đấu quân đội * Tóm lại: Cơng tác đảng, cộng tác trị có vị trí vai trị to lớn nghiệp xây dựng Quân đội nhân dân Việt nam Quá trình xây dựng chiến đấu trưởng thành quân đội gắn chặt với phát triển công tác đảng, cơng tác trị Cơng tác đảng, cơng tác trị xây dựng sức mạnh trị tinh thần cho quân đội, xây dựng quân đội có lĩnh trị vững vàng, đồn kết lòng, tuyệt đối trung thành với Đảng, với Tổ quốc nhân dân Cơng tác đảng, cơng tác trị vạch rõ chất âm mưu, thủ đoạn lực thù địch cách mạng Việt nam qua giai đoạn, nâng cao ý thức cảnh giác cách mạng sẵn sàng chiến đấu chiến đấu, khơi dậy tinh thần yêu nước yêu chủ nghĩa xã hội lực lượng vũ trang nhân dân Cơng tác đảng, cơng tác trị chuyển tải đường lối, chiến lược sách lược đảng, bồi đắp mục tiêu lý tưởng chiến đấu cho quân đội, tinh thần đánh thắng, để quân đội nhân dân Việt nam trở thành biểu tượng sinh động chủ nghĩa anh hùng cách mạng 10 Về vấn đề giải phóng dân tộc, với cha ơng ta, đường giải phóng dân tộc xuất sau xuất cỏc thủ lĩnh phong trào Tuy nhiờn, cỏc khởi nghĩa chưa có mục tiêu rừ ràng, khụng xỏc định đắn đường lối cứu nước, đó, tất thất bại Chủ tịch Hồ Chí Minh tỡm hiểu nhận rằng, muốn cứu nước giải phóng dân tộc, khơng thể dựa vào đế quốc phong trào Duy Tân, Đông Du hai cụ Phan, mà phải gắn đặt quỹ đạo cách mạng vô sản, phải theo đường cách mạng vơ sản Cách mạng giải phóng dân tộc phải thực bạo lực, kết hợp lực lượng trị quần chúng với lực lượng vũ trang nhân dân Về cách đánh giặc, cha ông ta có khởi nghĩa, quy mơ nhỏ, tính chất lẻ tẻ Hồ Chí Minh quan niệm, muốn giải phóng đất nước, giải phóng dân tộc thỡ phải cú chớnh đảng lónh đạo, đó, Người hợp tổ chức đảng song hành hoạt động lúc thành Đảng Cộng sản Việt Nam, đồng thời tập hợp, giác ngộ quần chúng theo đường lối đắn để tiến hành khởi nghĩa, dùng biện pháp khởi nghĩa vũ trang, chiến tranh quốc phũng toàn dõn; kế thừa tinh hoa nghệ thuật quõn truyền thống nõng lờn tầm cao trờn sở chủ nghĩa Mác-Lênin để làm cách mạng triệt để Chủ tịch Hồ Chí Minh kế thừa tinh hoa truyền thống muốn cứu khổ cỏch triệt người thời Lý - Trần, mặt khỏc, Người cho rằng, hy sinh làm cỏch mạng, thỡ làm nơi, nghĩa làm cách mạng thỡ quyền giao cho dõn chỳng số nhiều, để tay bọn người; khỏi phải hy sinh nhiều lần, dân chúng hạnh phúc Với Hồ Chí Minh, đoàn kết tạo nên sức mạnh, tạo nên thành công cách mạng, vấn đề sống cũn cỏch mạng “Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công” Người cho rằng, muốn đoàn kết, trước hết phải cú lũng khoan dung độ lượng, muốn xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc rộng lớn, phải đoàn kết đại đa số nhân dân Đó nền, gốc đại đồn kết.Trong lịch sử Việt Nam, cha ơng ta cú truyền thống “dĩ dõn vi bản”, “dĩ chỳng tõm vi kỷ tõm”, tức lấy dân làm gốc, lấy tâm người làm tâm mỡnh Hồ Chớ Minh kế thừa, phỏt triển tinh hoa truyền thống từ tư tưởng lên tầm cao mới, nhằm vận dụng vào cơng giải phóng dân tộc xây dựng đất nước 47 Trong lịch sử, Trần Quốc Tuấn nhỡn người dân với nhỡn từ trờn cao xuống, khụng phải ngang hàng, bỡnh đẳng Nguyễn Trói thỡ quan niệm người dân bao gồm người nghèo khổ, người lao động bỡnh thường, ông chưa thấy mạnh toàn diện, vai trũ, vị trớ dân Chỉ đến Hồ Chí Minh, lập trường chủ nghĩa Mác – Lênin, cách nhỡn nhận người dân cú thay đổi chất, Người quan niệm, người dân “đồng bào” Từ tư tưởng “dĩ dân vi bản”, Người nói: “Nước lấy dân làm gốc Gốc có vững bền Xây lầu thắng lợi nhân dân” Do đó, phải coi trọng dân tâm, lũng dõn Người cho rằng, quần chúng nhân dân người sáng tạo chân nên lịch sử Quần chúng người sản xuất cải vật chất tinh thần cho xó hội Quần chỳng lực lượng sản xuất xó hội, người cải tiến, sáng chế, phát minh, phát triển khoa học kỹ thuật Do đó, muốn lũng dõn, thỡ cỏn từ trờn xuống phải hết lũng phục vụ nhõn dõn, phải người đầy tớ trung thành nhân dân, gánh vác công việc chung cho dân Mỗi người cán muốn cải tạo xó hội, trước hết phải tự cải tạo thân mỡnh, phải biết đặt lợi ích dân tộc lên lợi ích cá nhân, phải biết quên mỡnh cho nghĩa lớn Muốn lấy dõn làm gốc thỡ phải đẩy mạnh dân chủ, xây dựng Nhà nước dân chủ nhân dân, tức nhà nước dân, dân, vỡ dõn Chủ tịch Hồ Chí Minh kế thừa, phỏt triển tinh hoa chủ nghĩa yờu nước truyền thống lên tầm cao mới, vận dụng cơng giải phóng dân tộc xây dựng đất nước Chủ nghĩa yêu nước Hồ Chí Minh viên ngọc quý ý tư tưởng Người, viên ngọc qúy di sản triết học văn hóa dân tộc, bất diệt, trường tồn với dân tộc người Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” đợt sinh hoạt trị rộng lớn Đảng, hệ thống trị tồn xó hội, tiến hành thời gian dài, có nội dung phong phú thiết thực Đây biện pháp để thực thắng lợi Nghị Đại hội Đảng cấp Nhận thức rừ ý nghĩa tầm quan trọng vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, quán triệt sâu sắc tinh thần Chỉ thị số 06-CT/TW Bộ Chính trị văn hướng dẫn Tỉnh uỷ, Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ Nghệ An, Đảng Trường Đại học Vinh tớch cực, chủ động triển khai vận động tiến độ bước đầu có kết tốt 48 Đảng uỷ tổ chức lễ phỏt động vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” với lễ mít tinh kỷ niệm 77 năm ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (3/2/1930-3/2/2007) gây ấn tượng tốt toàn Đảng Đảng ủy thống lấy hiệu "Sống, chiến đấu, lao động học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại" để làm phương châm hành động cho cán bộ, đảng viên, học sinh, sinh viên toàn Trường Đảng uỷ quỏn triệt nội dung Kế hoạch tổ chức thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đảng uỷ đến tổ chức Đảng, Cơng đồn, Đồn Thanh niên, Hội Sinh viên, đảng viên, cán bộ, học sinh, sinh viên Nhà trường Đó thành lập Ban Chỉ đạo vận động cấp trường gồm 15 đồng chí đồng chí Đinh Xuân Khoa, Bí thư Đảng ủy, làm Trưởng ban đạo, đồng chí Phạm Minh Hùng, Ủy viên Ban Thường vụ, Chủ nhiệm Ủy ban kiểm tra Đảng ủy làm Phó Trưởng ban Thường trực Tham gia Ban đạo gồm có đồng chí Ban Thường vụ Đảng ủy, Ban Chấp hành Đảng bộ, Chủ tịch Cơng đồn, Bí thư Đồn trường, Chủ tịch Hội Sinh viên trường, trưởng, phó đơn vị… Đảng ủy họp, phõn cụng nhiệm vụ cho thành viờn quy chế làm việc Ban Chỉ đạo Đó cử 10 đồng chí báo cáo viên Ban Tuyên giáo Đảng ủy có phẩm chất lực quán triệt, tiếp thu, tập huấn chuyên đề vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Tỉnh ủy tổ chức Đó chuẩn bị tài liệu đầy đủ phục vụ học tập cho đảng bộ phận, chi Các đơn vị tồn Trường tiến hành học tập thảo luận cỏc chuyờn đề vận động: Chuyên đề 1: Đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh giai đoạn Chuyên đề 2: Giới thiệu tác phẩm “Nâng cao đạo đức cách mạng, quột chủ nghĩa cỏ nhõn” Chuyên đề 3: Giới thiệu tỏc phẩm “Di chỳc” Chủ tịch Hồ Chớ Minh Cỏc chi cũn tỡm hiểu nội dung thư Bác Hồ gửi cho Đảng nhân dân tỉnh Nghệ An ngày 21/07/1969 Đảng uỷ đạo Đồn Thanh niên, Hội Sinh viên Trường triển khai đợt vận động "Tuổi trẻ Nghệ An sống, chiến đấu, lao động học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại" đoàn viên, niên toàn trường Đoàn viên, niên tiếp tục học tập 10 chuyên đề tư tưởng Hồ Chí Minh nhiều hỡnh thức diễn đàn, hội thi, thuyết trỡnh cỏc cấp chi đoàn liên chi đoàn Qua đó, cán bộ, đảng viên, học sinh, sinh viên Nhà trường cú nhận thức sõu sắc nội dung giá trị to lớn tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh 49 Để thực tốt việc viết thu hoạch, tự liên hệ phương hướng phấn đấu rèn luyện cán bộ, đảng viên theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, cấp uỷ Đảng triển khai cho tất cỏn bộ, đảng viên viết thu hoạch Để giúp cán bộ, đảng viên viết thu hoạch đạt chất lượng, cấp uỷ Đảng hướng dẫn cụ thể vấn đề giải đáp vướng mắc cán bộ, đảng viên nội dung, yêu cầu thu hoạch Vỡ vậy, cỏc thu hoạch cỏn bộ, đảng viên đạt yêu cầu Phần lớn thu hoạch viết nghiêm túc, cẩn thận; việc liên hệ ưu điểm, khuyết điểm thân đạo đức, lối sống phương hướng phấn đấu rèn luyện cụ thể thiết thực Đồng thời với việc viết thu hoạch, việc tổ chức lấy ý kiến đóng góp quần chúng đơn vị quan trọng, để thu ý kiến đóng góp khách quan, xác, cấp uỷ Đảng hướng dẫn cho quần chúng cách góp ý, gợi mở nội dung, vấn đề cần góp ý, đồng thời tổng hợp xử lý khoa học cỏc gúp ý quần chỳng Đảng uỷ ban hành Quy định tiêu chuẩn đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức Trường Đại học Vinh Các cấp ủy Đảng, tổ chức, đoàn thể nội dung Quy định tỡnh hỡnh cụ thể đơn vị để xây dựng tiêu chuẩn đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức sát với thực tiễn Hàng tháng giao ban quan, sinh hoạt chi bộ, Cơng đồn, Đồn niên tiến hành rà soát, kiểm điểm việc thực tiêu chuẩn đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức Định kỳ tháng, năm lấy kết thực quy định làm để đánh giá, nhận xét xếp loại đảng viên, cán bộ, công chức, viên chức cuối năm Đảng uỷ đạo tổ chức quần chúng, đơn vị làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh thông qua việc hưởng ứng vận động "Vỡ nghĩa tỡnh Biờn giới - Hải đảo", tổ chức chiến dịch học sinh, sinh viờn tỡnh nguyện hố 2008 đồng bộ, có chiều sâu Cán bộ, cơng chức, học sinh, sinh viên tồn Trường ủng hộ đồng bào tỉnh Thanh Hoá, Nghệ An khắc phục hậu bóo số với số tiền 100 triệu đồng, hàng nghỡn quần ỏo, cặp, sỏch ; ủng hộ hàng chục triệu đồng xây dựng Cầu treo Chôm Lơm Trong Chiến dịch hố tỡnh nguyện 2008, tồn trường cú hàng chục đội hỡnh tỡnh nguyện Tiếp sức mùa thi, đội sinh viên tỡnh nguyện cỏc huyện, đội sinh viên tỡnh nguyện dạy kốm trẻ em làng trẻ SOS Vinh, đội sinh viên tỡnh nguyện quốc tế tỉnh Xiờng Khoảng, Lào 50 Trong khơng khí sôi bước vào năm học 2007 - 2008, hưởng ứng Hội thi "Kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh", cán bộ, đảng viên học sinh, sinh viên Nhà trường sụi nổi, tớch cực chuẩn bị để hướng hội thi Các tổ chức quần chúng Nhà trường cú nhiều hỡnh thức tuyờn truyền, vận động cán bộ, đoàn viên, niên tham gia Hội thi để Hội thi thực ngày hội lớn Nhà trường Nhiều đơn vị tổ chức Hội thi cấp sở có chất lượng theo hướng dẫn cấp lựa chọn thớ sinh xuất sắc tham dự vũng chung kết toàn trường Ban Thường vụ Đoàn trường tổ chức hội diễn văn nghệ "Âm vang hùng ca tuổi trẻ" để thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” hội thi "Kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh" hỡnh thức văn hóa - nghệ thuật Các hoạt động nói hội thi "Kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh" hoạt động có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, thiết thực triển khai vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” vào thực tiễn Nhà trường Trong ngày 18, 19 20/09/2007, 26 thí sinh lựa chọn từ đơn vị trực thuộc mang đến vũng chung khảo Hội thi cấp trường câu chuyện đời, thân nghiệp Chủ tịch Hồ Chí Minh Tuy giới hạn nội dung trang giấy A4, thời gian kể chuyện trả lời câu hỏi khơng q 20 phút, thí sinh bỏm sỏt chủ đề, yêu cầu thể loại kể chuyện, chọn lọc ngôn từ, sáng tạo cách thể để làm bật gương đạo đức cách mạng Người Mỗi câu chuyện nét son phẩm chất đạo đức cao quý Người Nhiều câu chuyện thể tỡnh cảm chõn thật, gõy ấn tượng mạnh xúc động cho người nghe như: lũng yờu nước, thương dân, lũng nhõn ỏi, bao dung Bác với người, đức tính cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Người, tỡnh cảm Bỏc Hồ cán bộ, chiến sĩ, với thanh, thiếu niên nhi đồng đầy cảm động có tính giáo dục cao Đặc biệt phần liên hệ, thí sinh nờu gương tiêu biểu nơi mỡnh cụng tỏc, học tập, sinh sống, qua đó động viên cán bộ, học sinh, sinh viên toàn trường hưởng ứng, học tập làm theo Kết thúc Hội thi, Ban Tổ chức trao giải Nhất, giải Nhỡ, giải Ba giải Khuyến khích; đồng thời lựa chọn thí sinh xuất sắc để bồi dưỡng tham gia Hội thi cấp Hiện thí sinh tích cực tập luyện để tham dự Hội thi báo cáo viên "Kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh" cấp cụm tỉnh đạt kết cao Qua hội thi, với tác động lan tỏa góp phần tạo nên phong trào mang tính xó hội rộng rói nghiờn cứu, tỡm hiểu, học tập làm theo tư tưởng gương Người cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, học sinh, sinh viên, học viên Nhà trường Mỗi người thường xuyên tu dưỡng, rèn luyện mặt, phẩm chất trị, đạo đức cách mạng, học tập đức tính cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, tập trung nâng cao trỡnh độ chun mơn, nghiệp vụ để hồn thành thật tốt nhiệm vụ giao theo cương vị công tác chức trách thân 51 Nhỡn chung, sau năm triển khai vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, đa số cán bộ, đảng viên, học sinh, sinh viên Trường Đại học Vinh nhận thức rừ ý nghĩa, tầm quan trọng vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, đánh giá việc Trung ương phát động vận động kịp thời, đáp ứng tỡnh cảm lũng mong đợi đông đảo cán bộ, đảng viên nhân dân Qua triển khai vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, nhiều cán bộ, đảng viên, công chức, học sinh, sinh viên hiểu rừ nội dung tư tưởng đạo đức gương đạo đức Hồ Chí Minh Nhiều cán giảng dạy, cán hành nõng cao ý thức giữ gỡn, rốn luyện, tu dưỡng đạo đức, có chuyển biến định quan hệ với học sinh, sinh viên, với tập thể cộng đồng xó hội Niềm tin cỏn bộ, đảng viên học sinh, sinh viên vào thành công vận động nâng lên Phỏt huy kết đạt được, năm 2008, Đảng uỷ tiếp tục đạo đơn vị thực bước vận động Chủ đề chung Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2008 "Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư" Trong đó, tập trung vào nội dung: thực hành tiết kiệm, chống lóng phớ; chống quan liờu, tham nhũng; đẩy mạnh cải cách hành chính; giúp đỡ người nghèo, vùng khó khăn Trên sở đó, đơn vị xây dựng nội dung "làm theo" phù hợp để tổ chức thực có hiệu quả, thiết thực Xem tiêu chí để đánh giá, xếp loại cán bộ, đảng viên, đoàn viên, hội viên hàng năm Đảng uỷ triển khai đợt học tập chuyên đề "Chủ tịch Hồ Chí Minh với vấn đề thực hành tiết kiệm, chống tham ơ, lóng phớ" gắn với sơ kết năm thực Nghị Trung ương (khoá X) tăng cường lónh đạo Đảng cơng tác phũng, chống tham nhũng lóng phớ Thời gian bắt đầu tổ chức học tập vào dịp kỷ niệm 118 năm ngày sinh nhật Bác 19/05/2008 Các cấp uỷ Đảng gắn việc tiến hành vận động với thực mặt công tác đơn vị, làm cho vận động lớn quan trọng trở thành phận hữu công tác xây dựng Đảng, cơng tác lónh đạo đạo thực thị, nghị Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; gắn với thực nhiệm vụ trị, xây dựng đơn vị sạch, vững mạnh, xứng đáng cờ hồng quê hương Xô viết 3.1.3 Giỏo dục cho sinh viờn khoa giỏo dục quốc phũng cú lĩnh chớnh trị vững vàng, đứng vững trước âm mưu luận điệu xuyên tạc kẻ thự cỏc tệ nạn xó hội Hiện nay, trước hỡnh ảnh đất nước Việt Nam đổi phát triển với thành tựu to lớn, vượt bậc, lực thù địch tức tối Vỡ vậy, chỳng sức đẩy mạnh âm mưu “Diễn biến hoà bỡnh” trờn lĩnh vực tư tưởng - văn hoá với thủ đoạn tinh vi thâm độc 52 Mục đích tuyên truyền chúng nhằm phủ nhận vai trũ lónh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, bác bỏ chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, phủ nhận thành cách mạng mà nhân dân ta chiến đấu, xõy dựng hy sinh, tạo khủng hoảng niềm tin vào lónh đạo Đảng, vào chế độ Nhà nước xó hội chủ nghĩa Việt Nam lũng nhõn dõn, để đến bạo loạn, lật đổ Lợi dụng hệ thống thơng tin tồn cầu - Internet, lực thù địch phản động đăng tải nhiều trang Web rêu rao, vu cáo nhà cầm quyền Việt Nam vi phạm dân chủ, nhân quyền, đàn áp tôn giáo, tham nhũng ; tung luận điệu tuyên truyền, xun tạc đường lối, sách Đảng CSVN, bơi nhọ uy tín nhà lónh đạo Đảng Nhà nước ta Đáng ý, thời gian gần đây, lúc toàn Đảng, toàn quân toàn dân ta tích cực hưởng ứng vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” với tất tỡnh cảm, niềm tin sõu sắc Bác Hồ mn vàn kính u, thỡ cỏc lực thự địch, phản động, phần tử hội trị phát tán mạng Internet vấn, hồi ký cỏ nhõn, tiểu thuyết cú nội dung xuyờn tạc, bịa đặt cách trắng trợn Song, dựa vào “tư liệu” vu vơ, thêm thắt để cố tỡnh búp mộo hỡnh tượng người Anh hùng dân tộc Danh nhân văn hố giới UNESCO cơng nhận thỡ họ xỳc phạm nặng nề lũng quý trọng ngưỡng mộ nhân dân ta, xúc phạm đến dân tộc Việt Nam nhân loại tiến giới Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại Luận điệu xằng bậy, lạc lừng họ đâu lừa bịp Đọc mạng hồi ký tỏc giả giấu tờn, chỳng ta thực “bị sốc” vỡ ụng Nhà giỏo nhõn dõn, giỏo sư văn chương vang búng thời, tự bẻ cong ngũi bỳt, khua chiờng, gừ trống cho thõn mỡnh khiến nhiều người thất vọng Một thời ông núi, viết, dạy hết lời ca ngợi Chủ tịch Hồ Chớ Minh kớnh yờu Nhưng gần ông lại đổi giọng, xưng hô không cũn gọi Bỏc Hồ mà ụng Hồ, ụng Hồi ký thể loại ghi chộp cỏ nhõn, tác giả lợi dụng, cố tỡnh gỏn ghộp với thời lượng lớn để xúc phạm danh dự, nhân phẩm nhiều người khác với ý đồ thâm độc khơng thể chấp nhận Ơng miệt thị, bơi bác bao miền quê đất Việt, khích bác người tiếng bạn văn chương ông Đặc biệt ông dựng chương dài (hơn 15 trang) để bỡnh phẩm cú chủ đích hai lần ơng gặp Bác, ông lượm lặt, thêm thắt thông tin vỉa hè, chí từ tài liệu lực thù địch nhằm xuyên tạc, nói xấu đời nghiệp Chủ tịch Hồ Chí Minh 53 Đặt bút viết hồi ký này, dù với động thỡ tỏc giả thể người vong ân, bội nghĩa, tự đánh mỡnh Thử hỏi, khụng cú Đảng, Bác Hồ đem lại hạnh phúc cho dân tộc, có ơng; khơng có người bạn chân tỡnh thời cộng tỏc; khụng cú miền quờ đất Việt dù nghèo say đắm tỡnh người để vào văn chương ông, thỡ ụng ăn học, trưởng thành làm nên học hàm, học vị Chính ơng tự lờn ỏn mỡnh “đồ dởm” Thế biết, người ta sống đến cuối đời, giữ danh mỡnh thật khú! Điều đáng nói hồi ký tỏc giả tung lờn mạng Internet gõy phẫn nộ cỏc tầng lớp nhõn dõn Cựng với hồi ký tiểu thuyết “Đỉnh cao chói lọi” Dương Thu Hương viết từ hải ngoại sau vấn, bỡnh luận trờn Internet hũng tuyờn truyền, đánh sập tảng tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, đánh sập hệ tư tưởng chủ nghĩa Mác- Lê nin, yếu tố mà Đảng Cộng sản Việt Nam vận dụng để lónh đạo, đưa dân tộc Việt Nam lên với bước diệu kỳ Nhưng thật hoang tưởng, tác giả viết hồi ký, viết nờn tiểu thuyết dù kẻ thù sức khai thác, tâng bốc thỡ kết khụng lừa Dân trí người dân Việt nâng cao, hệ trẻ tin vào giá trị lịch sử thực tiễn sống Họ hiểu rừ rằng, Chủ tịch Hồ Chớ Minh dành đời, hy sinh tất để tranh đấu cho nghiệp giải phóng dân tộc, cho nước mạnh, dân giàu Người người đời thường, bỡnh dị bậc vĩ nhân in sõu vào triệu triệu trỏi tim người đất Việt bạn bè quốc tế Tấm gương cao cả, đạo đức sáng ngời Bác di sản vô bao hệ người Việt Nam sức học tập noi theo Trong năm qua, nhận thức công tác phũng, chống tệ ma tuý, cờ bạc, lô đề nội dung hoạt động quan trọng, Đảng ủy trường Đại học Vinh đạo Đồn niên - Hội sinh viên triển khai học sinh, sinh viên nhiều hoạt động tuyên truyền giáo dục đồn viên, hội viên góp phần giữ vững ổn định trị, đảm bảo an ninh trật tự cho nhà trường Nghị Đại hội đại biểu Đoàn trường lần thứ XXVIII, Hội sinh viên trường lần thứ VI xác định xây dựng nếp sống văn hoá nội dung hoạt động trọng tâm công tác Đoàn, Hội sinh viên nhà trường giai đoạn 2005 2010 54 Hiện nay, trường Đại học Vinh có 18 khoa, khối đào tạo với 800 cỏn bộ, cụng chức gần 35.000 học sinh, sinh viên, học viên, có gần 16.000 học sinh, sinh viên, học viên học tập trung trường với nhiều loại hỡnh đào tạo (chính quy, chức, liên thơng, du học bán phần, lưu học sinh), với nhiều ngành học, cấp học khác Đa số sinh viên tạm trú địa bàn phường Bến Thuỷ, Trường Thi Trung Đô Thời gian qua, đạo Đảng uỷ, Ban giám hiệu nhà trường, phối hợp phũng Cụng tỏc chớnh trị Học sinh, sinh viờn cỏc đơn vị liên quan, Đoàn niờn - Hội sinh viờn trường Đại học Vinh cú hành động tích cực góp phần xây dựng nếp sống văn hố, đẩy lùi tệ nạn xó hội, đặc biệt ma tuý, cờ bạc, lô đề học sinh, sinh viên Trước hết, năm học, việc ký kết phong trào xõy dựng nếp sống văn hoá, đẩy lùi cỏc tệ nạn xó hội tổ chức đến tận chi đồn, sinh viên đầu khố Hơn 10 năm qua, trường triển khai sõu rộng phong trào xõy dựng nếp sống văn hoá học sinh, sinh viên với việc tuyên truyền, xây dựng hỡnh ảnh sinh viờn Đại học Vinh thời kỳ "Bản lĩnh Trí tuệ - Văn minh - Tỡnh nguyện" Đến nay, nhận thức học sinh, sinh viên cách sống, lối sống, việc thực quyền lợi nghĩa vụ sinh viên cú bước cải thiện đáng kể - Tổ chức cho học sinh, sinh viờn tham gia nhiều thi tỡm hiểu phỏp luật đạt kết cao Trong năm gần đây, tuổi trẻ tồn trường tham gia xuất sắc cỏc thi tỡm hiểu Luật Phũng, chống ma t, Luật An tồn giao thơng đường Các thi đó, tuổi trẻ trường Đại học Vinh đạt giải Nhất cấp tỉnh - Nhiều hoạt động đấu tranh phũng, chống ma tuý, cờ bạc, lô đề sinh viên triển khai có hiệu quả: bỏ phiếu thăm dũ dư luận cán Đoàn, Hội, sinh viên tiêu biểu, theo tuyến khoa thu thơng tin xác để phũng Cụng tỏc chớnh trị - Học sinh, sinh viờn nhà trường xử lý trường hợp sinh viên liên quan đến ma t Đồn, Hội tăng cường cơng tác kiểm tra việc thực nếp sống văn hoá, phũng chống tệ nạn xó hội thụng qua hoạt động ban chấp hành chi đoàn, chi hội, đội niờn xung kớch cỏc khoa nhà trường Phối hợp cựng với nhà trường, tổ chức cho sinh viên tuần tra canh gác, tăng cường lực lượng niên xung kích nũng cốt giữ vững an ninh trật tự, an toàn tài sản, người cho nhà trường nhiều sinh hoạt trị quan trọng, có bóo lụt, thiờn tai 55 - Đem công tác xây dựng nếp sống văn hoá, phũng, chống ma tuý, cờ bạc, lô đề nội dung quan trọng để xét kết rèn luyện học kỳ, xét tặng danh hiệu sinh viên giỏi, sinh viên xuất sắc, xét cấp học bổng tài trợ, việc xét danh hiệu thi đua khen thưởng khác Đoàn Hội cho tập thể cá nhân Bước đầu cú hoạt động phối hợp với Đoàn niên địa bàn tổ chức cho sinh viên tạm trú tham gia cơng tác Đồn, tham gia hoạt động văn hố xó hội, tuyờn truyền trờn địa bàn dân cư Nhiều nhóm sinh viên tích cực cú hoạt động tốt phối hợp với chi đoàn khối phố để tổ chức hoạt động Đồn nói chung, có hoạt động tăng cường cơng tác tự quản, xây dựng nề nếp, góp phần đảm bảo an ninh trật tự địa bàn Với hoạt động nêu trên, trỡnh thực Chỉ thị số 07-CT/TU Ban Thường vụ Tỉnh uỷ phũng, chống ma t, tồn trường khơng có cán bộ, cơng chức, liên quan đến ma t, cờ bạc, lô đề Số học sinh, sinh viên nghiện phát xử lý năm 2001 (11 trường hợp), năm 2002 (12 trường hợp), năm 2003 (1 trường hợp), năm 2004 (17 trường hợp), năm 2005 (khơng có) Trong năm gần đây, trường không phát thêm trường hợp sinh viên có liên quan đến ma tuý, cỏc tệ nạn xó hội khỏc dần giảm Trong thời gian tới, việc phát huy kết quả, giải pháp triển khai, Đồn niên - Hội sinh viờn nhà trường tiếp tục thực nội dung hoạt động sau: đẩy mạnh thực chuyên đề công tác quản lý sinh viờn ngoại trỳ; tăng cường hoạt động phối hợp với tổ chức Đoàn địa bàn dân cư hơn, chuyên nghiệp để tổ chức hoạt động xây dựng nếp sống văn hoá, đảm bảo an ninh trật tự, phũng chống cỏc tệ nạn xó hội, tăng cường cơng tác tự quản, có kết đánh giá xác rèn luyện sinh viên để làm công tác thi đua khen thưởng; tiếp tục xây dựng hoàn thiện mạng lưới cộng tác viên sinh viên tích cực, hỗ trợ cho hoạt động Đồn Hội địa bàn 3.2 Biện phỏp tổ chức 3.2.1 Tăng cường việc tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất ý chớ, nõng cao chất lượng đảng viên sở,chất lượng đoàn viên sinh viờn khoa giỏo dục quốc phũng 56 Đội ngũ đảng viên sở lực lượng bản, nũng cốt tuyờn truyền, hướng dẫn, giáo dục giúp đỡ quần chúng nhận thức thực tốt đường lối sách Đảng pháp luật Nhà nước Hiện nay, đội ngũ phỏt huy tốt vai trũ tiền phong gương mẫu học tập, công tác, lao động sản xuất, nghiên cứu khoa học, có lĩnh trị vững vàng, kiên định mục tiêu, đường lên chủ nghĩa xó hội mà Đảng, Bác Hồ nhân dân ta lựa chọn; tớch cực chủ động sáng tạo, hăng hái toàn dân thực tốt nhiệm vụ trị sở Số đông đảng viên giữ vững phẩm chất đạo đức cách mạng sáng; có lối sống trung thực, khiêm tốn, giản dị, lành mạnh gắn bó mật thiết với nhân dân lao động thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, góp phần to lớn vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Song bên cạnh đó, đội ngũ đảng viên sở cũn cú hạn chế thiếu sút định Trong đó, phận đảng viên cũn mắc bệnh hành chính, giấy tờ, sách xa rời thực tiễn; thiếu sâu sát đạo, bám nắm sở… “Tỡnh trạng núi nhiều, làm ớt, làm khụng đến nơi đến chốn không làm cũn diễn nhiều nơi,…Một phận cán bộ, đảng viên, kể số cán chủ chốt, yếu phẩm chất lực, vừa thiếu tính tiền phong gương mẫu, vừa khơng đủ trỡnh độ hoàn thành nhiệm vụ”(1) Những hạn chế ảnh hưởng nghiêm trọng tới chất lượng, hiệu lónh đạo đảng sở Để khắc phục yếu kém, hạn chế cấp uỷ đảng phải thực đồng nhiều nội dung, biện pháp để hướng cho đảng viên có “… óc suy nghĩ, mắt trơng, tai nghe, chân miệng nói tay làm Chứ khơng phải nói sng, ngồi viết mệnh lệnh, họ phải thật nhúng tay vào việc”(2) Trước hết cần tập trung vào nội dung chủ yếu sau: - Nâng cao phẩm chất trị cho đội ngũ đảng viên sở, tăng cường giáo dục, bồi dưỡng đội ngũ đảng viên tuyệt đối trung thành với Tổ bảo vệ độc lập tự Tổ quốc, chủ quyền tồn vẹn lónh thổ đất nước, tin tưởng vào khả tất thắng chủ nghĩa xó hội sức bảo vệ Đảng, bảo vệ chế độ xó hội chủ nghĩa cụng đổi Bồi dưỡng nâng cao cho đội ngũ đảng viên lĩnh trị vững vàng lập trường quan điểm giai cấp công nhân, không hoang mang dao động, suy giảm niềm tin trước âm mưu phá hoại lực phản động; trung thành tuyệt đối sức bảo vệ, phát triển lý luận chủ nghĩa Mỏc - Lờnin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đồng thời hiểu sâu sắc thực tốt đường lối đổi mới, công nghiệp hoá, đại hoá đất nước 57 - Nâng cao phẩm chất đạo đức, lối sống cách mạng cho đội ngũ đảng viên sở, quan tâm bồi dưỡng, nâng cao ý thức tổ chức kỷ luật, ý thức giữ gỡn đồn kết trí nội Bồi dưỡng, xây dựng lối sống trung thực, lời nói đơi với việc làm; dám nghĩ, dám làm, dám nhỡn thẳng vào thật, núi thật; không giấu giếm khuyết điểm; sống lành mạnh, sống sức lao động thân mỡnh; đồng thời quan tâm giúp đỡ người khác, khơng ích kỷ, thực dụng, chạy theo đồng tiền; không tham nhũng, buôn lậu, không xâm phạm tài sản Nhà nước nhân dân Ln biết đặt lợi ích Đảng Nhà nước, nhân dân lao động lên lợi ích riêng cá nhân, hết lũng phục vụ Tổ quốc, phục vụ nhân dân, không sợ hy sinh gian khổ, gương mẫu hoàn thành tốt đường lối, chủ trương Đảng pháp luật Nhà nước Bồi dưỡng, nâng cao cho đội ngũ đảng viên đức tính ln quan tâm, chăm lo thiết thực đến đời sống quần chúng lao động, thực gần gũi nhân dân, hiểu biết nguyện vọng đáng nhân dân, khiêm tốn học hỏi kinh nghiệm nhân dân; phải sẵn sàng nghe quần chúng phê bỡnh, gúp ý thường xuyên tự phê bỡnh, hoà mỡnh vào quần chỳng Đây nội dung quan trọng nhằm thực quy chế dân chủ sở - Nâng cao lực trí tuệ lực tổ chức hoạt động thực tiễn cho đội ngũ đảng viên sở theo hướng toàn diện, đồng Trước hết cần tập trung bồi dưỡng, nâng cao nhạy bộn, nắm tỡnh hỡnh; khả tư nhanh khoa học; phân tích kịp thời vấn đề nảy sinh; nhanh chóng đề giải pháp, giải có chất lượng hiệu vấn đề đặt thực tiễn sống Thước đo chủ yếu chất lượng, hiệu hồn thành cơng việc giao Đồng thời, cần nâng cao lực tổ chức hoạt động thực tiễn cho đội ngũ đảng viên Bởi vỡ, cú thụng qua hoạt động thực tiễn cách tích cực sáng tạo có sở, điều kiện để hỡnh thành, phỏt triển phẩm chất, nhân cách, đạo đức cách mạng, lĩnh trị lực trí tuệ người đảng viên Để góp phần nâng cao lực hoạt động thực tiễn đội ngũ đảng viên sở, cần tập trung thực tốt số giải pháp chủ yếu sau: - Nõng cao nhận thức vai trũ lực hoạt động thực tiễn đội ngũ đảng viên sở Đối với hệ thống cấp ủy đảng phải coi thước đo người cán sở; phương hướng chủ đạo đào tạo, sử dụng đánh giá cán Do vậy, để nâng cao lực hoạt động đội ngũ đảng viên sở, trước hết phải nâng cao nhận thức vai trũ lực thực tiễn đội ngũ đảng viên quán triệt, tổ chức thực có hiệu đường lối, quan điểm Đảng Họ thực phải “linh hồn”, “đại biểu Đảng” sở, không thấu suốt vấn đề đội ngũ đảng viên không tránh khỏi giáo điều, ý chớ, lý thuyết suụng… 58 - Tăng cường bồi dưỡng, rèn luyện đảng viên theo tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh: “Thực hành sinh hiểu biết, hiểu biết tiến lên lý luận, lý luận lónh đạo thực hành”(3) Qua kiểm tra trỡnh độ, kiến thức, lực hoạt động thực tiễn người đảng viên, phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm, đề biện pháp cụ thể nhằm nâng cao phẩm chất, lực, hiệu công tác Quá trỡnh bồi dưỡng rèn luyện đảng viên cần phải thực theo phương châm yếu gỡ, thiếu cỏi gỡ thỡ rốn luyện cỏi Đồng thời, coi trọng tất khâu, bước trỡnh bồi dưỡng, rèn luyện theo cương vị, chức trách người đảng viên sở; động viên, khích lệ đảng viên sức học tập, tu dưỡng, rèn luyện, không ngừng phấn đấu vươn lên, ln có chí tiến thủ, cầu thị, cầu tiến bộ, nêu cao tinh thần cách mạng tiến cơng, chủ động, tích cực, sáng tạo hoàn cảnh; bám sát thực tiễn sống, quan hệ mật thiết với quần chúng lao động để thấu hiểu tâm tư nguyện vọng quần chúng tổ chức họ thực tốt đường lối, quan điểm Đảng, pháp luật Nhà nước Thường xuyên làm tốt công tác quản lý đảng viờn Một biện phỏp quản lý tạo điều kiện để đảng viên rèn luyện thực tiễn, giao nhiệm vụ cụ thể, đồng thời có chế, sách đói ngộ, sử dụng phự hợp Đặc biệt nhiệm vụ đặc thù, khó khăn đũi hỏi cao cống hiến thể chất tinh thần chăm lo ổn định nơi ăn, ở, làm việc; kịp thời khen thưởng đảng viên có thành tích tốt lao động, cơng tác xử lý nghiờm minh, pháp luật người vi phạm kỷ luật, để kích thích tự quản lý họ thực tiễn Qua động viên cán bộ, đảng viên đóng gúp tớch cực vào nghiệp xõy dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xó hội chủ nghĩa giai đoạn cách mạng Bên cạnh cần xây dựng biện pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lượng đoàn viên tỡnh hỡnh Để làm tốt cơng tác cần tập trung giải số nội dung sau: *Giáo dục, nâng cao nhận thức, xây dựng lư tưởng phấn đấu vào Đảng đắn cho ĐVTN : - Đổi phương thức giáo dục Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, lịch sử truyền thống vẻ vang dân tộc, Đảng Cộng sản Việt Nam Đồn TNCS Hồ Chí Minh, học tập học lư luận trị phù hợp với ĐVTN lĩnh vực, địa bàn, : thi Olympic, thi tt́m hiểu lịch sử, truyền thống, hành tŕnh nguồn, đến với địa danh di tích lịch sử, văn hóa, diễn đàn đối thoại, trao đổi… - Đẩy mạnh có hiệu vận động “Tuổi trẻ Việt Nam học tập làm theo lời Bác”, bên cạnh lấy việc làm theo lời Bác làm trọng tâm cần trọng xây dựng nhân rộng gương điển ht́nh ĐVTN tiên tiến Đồng thời, nâng cao đạo đức cách mạng, tinh thần trách nhiệm ĐVTN Tổ quốc, nhân dân, với Đảng, với Đồn; ngăn chặn, đẩy lùi suy thối đạo đức, lối sống tệ nạn xă hội niên 59 - Tổ chức cho ĐVTN đăng kư thực có hiệu “Chương tŕnh rèn luyện đồn viên”, góp phần nâng cao chất lượng đồn viên, chất lượng đoàn viên ưu tú giới thiệu cho Đảng - Chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng tổ chức lễ kết nạp đảng viên có nghĩa tuyên truyền, giáo dục sâu sắc, : kết nạp di tích lịch sử cách mạng, nhà truyền thống, Chiến dịch niên tt́nh nguyện, công tŕnh niên cộng sản … Kịp thời tổ chức tuyên dương, khen thưởng, nhân rộng điển ht́nh tiên tiến, gương đảng viên trẻ, người tốt, việc tốt lĩnh vực, địa bàn * Nâng cao trách nhiệm cấp Đồn thực cơng tác bồi dưỡng, giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng - Chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng kế hoạch phát triển đảng viên ĐVTN phù hợp với điều kiện địa phương, đơn vị Hàng năm, cấp Đoàn chủ động tổ chức tốt việc bồi dưỡng đoàn viên ưu tú, tạo nguồn giới thiệu cho Đảng - Xây dựng tiêu chuẩn đoàn viên ưu tú phù hợp với tiêu chuẩn xét kết nạp đảng viên Đảng, trọng ĐVTN sinh viên, niên công nhân, niên sản xuất giỏi, niên dân tộc thiểu số - Thường xuyên giao nhiệm vụ cụ thể cho đoàn viên; theo dơi, đánh giá thức, trách nhiệm, kết thực nhiệm vụ giao làm sở phân loại đoàn viên, bt́nh chọn, giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng xem xét kết nạp đảm bảo quy tŕnh - Ban chấp hành Chi đoàn, Đoàn sở định kỳ báo cáo với cấp ủy cấp tŕnh rèn luyện, phấn đấu đoàn viên ưu tú; tiếp thu kiến nhận xét, đánh giá cán bộ, đảng viên, cấp ủy Đảng đối tượng Đảng để tiếp tục định hướng bồi dưỡng - Nâng cao trách nhiệm, chủ động, sáng tạo Ban chấp hành chi Đồn, Đồn sở cơng tác bồi dưỡng, giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng, xác định nhiệm vụ quan trọng cơng tác xây dựng Đồn, đồng thời tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động chi Đoàn Đoàn sở * Đẩy mạnh phong trào hành động cách mạng, tạo môi trường thuận lợi để ĐVTN rèn luyện, phấn đấu trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam - Thực có hiệu Nghị hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ương Đồn khóa IX “Nâng cao chất lượng tổ chức sở Đoàn” Tập trung xây dựng tổ chức sở Đồn vững mạnh trị, tư tưởng, tổ chức hành động, đảm bảo tổ chức có hiệu phong trào hành động cách mạng ĐVTN; tăng cường đoàn kết tập hợp niên, nâng cao vị trí, vai tṛ, ảnh hưởng tổ chức Đoàn, đoàn viên niên 60 - Đẩy mạnh hai phong trào “5 xung kích phát triển kinh tế - xă hội bảo vệ Tổ quốc” “4 đồng hành với niên lập thân, lập nghiệp” ĐVTN; đảm nhận thực công tŕnh, phần việc niên gắn với nhiệm vụ phát triển kinh tế - xă hội địa phương, đơn vị, tạo môi trường để ĐVTN rèn luyện, phát nhân tố tích cực để bồi dưỡng để trở thành đồn viên - Đổi nội dung, ht́nh thức sinh hoạt chi đồn theo hướng gắn nhiệm vụ trị với nhu cầu, nguyện vọng đáng ĐVTN, mơi trường tốt để ĐVTN rèn luyện, phấn đấu trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam - Thành lập tŕ hoạt động nhóm tu dưỡng, tổ rèn luyện đồn viên ưu tú nhằm khơng ngừng bồi đắp lư tưởng, niềm tin, liên tục rèn luyện, phấn đấu trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam * Phát huy vai tṛ đảng viên trẻ công tác giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện đoàn viên : - Chi Đoàn, đoàn sở tham mưu với cấp ủy Đảng phân công đảng viên trực tiếp tham gia theo dơi hoạt động Đoàn; giao nhiệm vụ cụ thể cho đảng viên công tác tuyên truyền, giáo dục, bồi dưỡng giúp đỡ đoàn viên trở thành đoàn viên ưu tú, đối tượng Đảng - Phát huy vai tṛ trách nhiệm tính gương mẫu đảng viên trẻ hoạt động Đoàn đời sống hàng ngày, qua giáo dục thức phấn đấu vươn lên ĐVTN - Tổ chức buổi nói chuyện truyền thống, gặp gỡ, giao lưu ĐVTN với đảng viên lăo thành; học tập gương sáng đảng viên lĩnh vực công tác địa phương, đơn vị 61 ... đặc biệt sinh viên khoa giáo dục quốc phòng Chương 3: Các biện pháp nhằm nâng cao hiệu cơng tác đảng, cơng tác trị sinh viên khoa giáo dục quốc phòng 3.1 Biện pháp giáo dục 3.2 Biện pháp tổ chức... tác trị sinh viên khoa giáo dục quốc phịng 2.1 Thực trạng nhận thức, quan điểm sinh viên khoa giáo dục quốc phòng âm mưu “Diễn biến hồ bình, bạo loạn lật đổ” chủ nghĩa đế quốc lực thù địch 2.2... TRỊ CỦA SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG 2.1 Thực trạng nhận thức, quan điểm sinh viên khoa giáo dục quốc phịng âm mưu “Diễn biến hịa bình, Bạo loạn lật đổ” chủ nghĩa đế quốc lực thù địch Chiến

Ngày đăng: 11/09/2021, 22:13

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w