ĐỀ ÁN PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TẤT THÀNH, TỈNH YÊN BÁI GIAI ĐOẠN 2010 - 2015, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN NĂM 2020

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH YÊN BÁI ĐỀ ÁN PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TẤT THÀNH, TỈNH YÊN BÁI GIAI ĐOẠN 2010 - 2015, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN NĂM 2020 Yên Bái, tháng 11 năm 2010 UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH YÊN BÁI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Yên Bái, ngày 17 tháng 11 năm 2010 ĐỀ ÁN Phát triển trường THPT chuyên Nguyễn Tất Thành, tỉnh Yên Bái giai đoạn 2010 - 2015, định hướng đến năm 2020 (Kèm theo Quyết định số 1927 /QĐ-UBND ngày 17/11/2010 Ủy ban nhân dân tỉnh Yên Bái) I SỰ CẦN THIẾT PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TẤT THÀNH, TỈNH YÊN BÁI Trường trung học phổ thông (THPT) chuyên nơi đào tạo học sinh đạt kết xuất sắc rèn luyện, học tập nhằm phát triển khiếu môn học, hai môn học lĩnh vực chuyên sâu sở đảm bảo thực mục tiêu giáo dục toàn diện; bồi dưỡng cho em có tảng kiến thức vững vàng, có phương pháp tự học, tự nghiên cứu với mục đích tạo nguồn đào tạo nhân tài, nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước thời kỳ cơng nghiệp hố - đại hoá hội nhập quốc tế Song hệ thống trường THPT chuyên nước nói chung THPT chuyên Yên Bái nói riêng, trước yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội thời kỳ nhiều bất cập, là: Cơ sở vật chất thiết bị dạy học thiếu, đáp ứng yêu cầu tối thiểu cho hoạt động dạy học, số phịng chưa có khơng phù hợp theo quy định như: phịng học mơn, phịng thí nghiệm dùng cho nghiên cứu khoa học, phòng kết nối mạng giao lưu học tập trực tuyến, phòng học âm nhạc mỹ thuật, hội trường đa năng, phòng cho học sinh nội trú, nhà công vụ; phương tiện, thiết bị dạy học chưa cập nhật với tiến khoa học kỹ thuật Tuyển sinh hàng năm cịn (tuyển 0,02% số thí sinh dự thi), năm học 2009-2010 có 521 học sinh, chiếm tỷ lệ 0,0007% tổng số dân toàn tỉnh (521/740903) (mặt chung nước năm học 2008 - 2009 0,07%) Đội ngũ giáo viên, cán viên chức trường thiếu (giáo viên âm nhạc, mỹ thuật, cán phụ trách phịng thí nghiệm, kỹ sư tin học); số cán quản lý, giáo viên có trình độ chuẩn cịn ít, tính đến có 27% cán quản lý, giáo viên có trình độ thạc sĩ, chưa có tiến sĩ (theo thống kê Bộ giáo dục Đào tạo năm học 2006 - 2007 cán quản lý: 3% có trình độ tiến sĩ, 39% có trình độ thạc sĩ; giáo viên: 3% có trình độ tiến sĩ, 23% có trình độ thạc sĩ) Quan hệ, hợp tác với sở giáo dục khu vực giới đào tạo bồi dưỡng tài trẻ hạn chế Chất lượng giáo dục mơn chun thiếu tính ổn định, giáo dục toàn diện chưa quan tâm mức Như vậy, việc đầu tư, phát triển trường THPT chuyên Nguyễn Tất Thành cần thiết cần sớm triển khai để thực mục tiêu phát hiện, bồi dưỡng tài trẻ đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước thời kỳ đổi hội nhập II NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG ĐỀ ÁN Nghị số 27-NQ/TƯ ngày 06 tháng năm 2008 Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương Đảng khoá X việc xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hoá, đại hoá đất nước rõ "Xây dựng chế, sách thực có hiệu đào tạo tài nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ trí thức phát triển nhân tài cho đất nước" Nghị số 10-NQ/TU ngày 19/8/2009 Ban chấp hành Đảng tỉnh Yên Bái đẩy mạnh phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo giai đoạn 2009-2015 Nghị định số 12/2009/NĐ-CP ngày 12 tháng 02 năm 2009 Chính phủ quản lý dự án đầu tư xây dựng cơng trình Thơng tư số 06/2010/TT-BGDĐT ngày 26/2/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế công nhận trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia Quyết định số số 44/2007/QĐ-BGD ĐT ngày 15/8/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo học bổng khuyến khích học tập học sinh, sinh viên trường chuyên, trường khiếu, sở giáo dục đại học trung cấp chuyên nghiệp thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Quyết định số 82/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 31/12/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế tổ chức hoạt động trường THPT chuyên Theo tỉnh thành phố trực thuộc trung ương có trường chuyên với tổng số học sinh chuyên chiếm không 0,10% số dân tỉnh, thành phố Quyết định số 37/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/7/2008 Bô Giáo dục Đào tạo việc Ban hành Quy định phòng học môn Quyết định số 959/QĐ-TTG ngày 24/6/2010 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Đề án phát triển hệ thống trường trung học phổ thông chuyên giai đoạn 2010 - 2020 Công văn số 2060/UBND-VX ngày 27/10/2009 Ủy ban nhân dân tỉnh Yên Bái việc lập Đề án Phát triển đại hoá trường THPT chuyên Nguyễn Tất Thành, tỉnh Yên Bái giai đoạn 2010 - 2015, định hướng đến năm 2020 III THỰC TRẠNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TẤT THÀNH, TỈNH YÊN BÁI Quy mô phát triển trường lớp, đội ngũ Quy mô trường THPT chuyên năm trở lại đây: năm học 2003 - 2004 có 15 lớp với 442 học sinh, năm học 2005 - 2006 có 15 lớp với 492 học sinh đến năm học 2010 - 2011 có 18 lớp với 553 học sinh(3% học sinh THPT tồn tỉnh), tập trung mơn chun; tuyển sinh hàng năm thực quy chế, số lượng tuyển sinh tăng từ 123 học sinh năm 2003 - 2004 lên đến 192 em năm 2010 - 2011 (có phụ lục kèm theo) Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường chọn lựa, bố trí năm tăng dần số lượng chất lượng (năm học 2010 - 2011 nhà trường có 03 cán quản lý; giáo viên đạt giáo viên/lớp, tính với lớp chun, chưa tính lớp khơng chun) Hầu hết giáo viên giáo viên giỏi cấp tỉnh, 100% đạt trình độ chuẩn, phần lớn giáo viên lựa chọn trường sinh viên tốt nghiệp khá, giỏi trường đại học sư phạm, đến nhà trường có 09 giáo viên cán quản lý có trình độ thạc sĩ, đạt tỷ lệ 16% Kết giáo dục Xếp loại hai mặt giáo dục: Kết xếp loại hai mặt giáo dục học sinh mức cao: bình quân (trung bình năm) 90,79% hạnh kiểm tốt, 8,36% hạnh kiểm khá, 15,9% học lực giỏi, 79,7% học lực khá, tỉ lệ tốt nghiệp 100% 64% xếp loại tốt nghiệp giỏi Thi học sinh giỏi: Trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm Yên Bái đứng thứ hạng trung bình tồn quốc (xếp thứ 36 đến 31, năm học 2008 - 2009 2009 - 2010 số 63 tỉnh, thành phố trường đại học) Từ năm học 1991 - 1992 đến có 297 học sinh đạt giải học sinh giỏi quốc gia, có giải thuộc mơn học: Tốn, Lý, Văn Thi vào Đại học: Tỷ lệ học sinh trúng tuyển vào trường đại học hàng năm đạt 95%, phần lớn học sinh đỗ vào trường đại học có uy tín hàng đầu Việt nam, có 45 học sinh nhận học bổng tồn phần phủ nước Anh, Pháp, Mỹ, Úc, Việt Nam, Trung Quốc, Liên Bang Nga, Nhật du học nước ngoài, nhiều học sinh học lớp cử nhân tài sau tốt nghiệp đại học chuyển tiếp học thạc sĩ làm nghiên cứu sinh nước Theo thống kê chưa đầy đủ, đến có: 25 thạc sĩ, tiến sĩ nghiên cứu sinh, 1246 học sinh trường thành đạt, cán khoa học, trị, quân sự, kinh tế công tác Yên Bái khắp miền Tổ quốc; số học sinh giảng viên trường đại học quốc tế Cơ sở vật chất thiết bị dạy học * Khn viên nhà trường Vị trí nhà trường đóng khu riêng biệt, có tường rào, cổng trường, khu nhà trường đẹp Diện tích nhà trường: 2960m2, chưa đủ theo quy định (5m2/ học sinh) * Cơ cấu khối cơng trình Các khối cơng trình khơng sử dụng độc lập được, phịng học, thư viện, phịng mơn khu hành bố phải bố trí đan xen Khu phịng học: Có 18 phịng học (cịn 04 lớp 02 gian khơng đủ diện tích cho 35 học sinh/lớp) - Có 02 phịng tin học - Có 02 phịng mơn chung cho mơn Hố - Sinh, Lý - Cơng nghệ, chưa có phịng mơn riêng biệt cho mơn (chưa đủ số phịng mơn theo tỷ lệ: 30 tiết /tuần có phịng mơn) Chưa có phịng thí nghiệm, phịng học tiếng, phịng nghe nhìn Khu phục vụ học tập: Có thư viện diện tích 30m2 vừa làm kho sách vừa làm phòng đọc nên chưa đạt chuẩn thư viện Khu sân tập luyện thể dục, thể thao dùng chung trường Khu hành quản trị: Các phịng làm việc khu hành quản trị xen lẫn với lớp học phải sử dụng phịng gian khu hành quản trị làm lớp học Khu sân chơi chật hẹp, khu vệ sinh bố trí hợp lý theo điều kiện có, đảm bảo vệ sinh, có đủ nước cho giáo viên, học sinh đủ dùng, hệ thống nước hợp vệ sinh, có khu để xe riêng cho giáo viên học sinh Cơ sở vật chất không đáp ứng yêu cầu trường chuẩn quốc gia Nhà trường cần xây dựng vị trí khác Hạn chế nguyên nhân 4.1 Hạn chế Tuyển sinh năm đạt tỉ lệ thấp (năm học 2004 - 2005 tuyển 123 học sinh); năm học 2006 - 2007 tuyển 195/467 học sinh; năm học 2009 - 2010 tuyển 196/373 học sinh), chưa tương xứng với quy mô phát triển giáo dục tỉnh nhu cầu học tập học sinh khá, giỏi trường chuyên Đặc biệt số địa phương gặp nhiều khó khăn huyện: Mù Cang Chải, Trạm Tấu số học sinh vào trường tỉ lệ cịn thấp(có phụ lục kèm theo) Đội ngũ giáo viên chưa đủ cấu số lượng, chất lượng tồn diện cịn bất cập, khả sử dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ dạy học nghiên cứu hạn chế Tiếng Anh tin học thực hành học sinh trường chuyên cịn hạn chế, dẫn đến khả hồ động giao lưu với quốc tế, môi trường đa ngôn ngữ bất cập Chất lượng học sinh tham dự kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế thiếu tính ổn định (có phụ lục kèm theo) Cơ sở vật chất, phương tiện, thiết bị dạy học trường thiếu, chưa đồng bộ, chưa đáp ứng nhu cầu học tập nghiên cứu khoa học giáo viên học sinh Hiện nhà trường thiếu phịng học mơn, phịng tổ mơn, phịng thí nghiệm phục vụ cơng tác nghiên cứu khoa học, phòng học âm nhạc, mỹ thuật thiết bị kèm; phòng nội trú học sinh, nhà công vụ cho giáo viên; khu vực hoạt động thể dục thể thao 4.2 Nguyên nhân Là tỉnh có điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội cịn nhiều khó khăn, trình độ dân trí thấp dẫn đến khó khăn việc tuyển sinh đảm bảo yêu cầu trường chuyên, đồng thời dẫn đến khó khăn việc thu hút, giữ chân giáo viên giỏi làm việc nhà trường Việc xác định mục tiêu chưa sát thực, chưa phù hợp, yêu cầu cao học sinh dẫn đến dàn trải mục tiêu, hiệu mũi nhọn chưa cao; nhà trường thiếu giáo viên điều kiện sở vật chất để thực nhiệm vụ giáo dục khiếu theo lĩnh vực cho học sinh Đội ngũ giáo viên, cán quản lý giáo dục quan tâm, tăng cường song cịn khó khăn trình độ cấu đội ngũ đáp ứng theo yêu cầu ngày cao mặt chuyên nước, tỉnh chưa có chế độ ưu tiên, khuyến khích dành riêng cho trường chun, kinh phí cho trường chun hoạt động cịn hạn hẹp, chủ yếu ngân sách cấp, chưa thực định mức ngân sách theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo dành cho trường chuyên Hệ thống phịng học mơn, phịng chức thiếu; thiếu phương tiện thiết bị dạy học đại lực thực hành, nghiên cứu khoa học giáo viên học sinh hạn chế, chưa đáp ứng yêu cầu cho dạy học Việc hợp tác, trao đổi kinh nghiệm với trường chuyên, trường đại học công tác quản lý, hoạt động chuyên môn, bồi dưỡng học sinh giỏi nhà trường trọng nhiều bất cập, đặc biệt việc trao đổi thông tin, hợp tác với sở giáo dục nước ngồi cịn gặp nhiều khó khăn hạn hẹp tài Khi quy chế tuyển sinh đại học thay đổi, học sinh đoạt giải quốc gia phải thi vào đại học số đội tuyển học sinh động lực phấn đấu làm ảnh hưởng đến kết thi học sinh giỏi nhu cầu học sinh khá, giỏi dự thi vào trường chuyên IV NỘI DUNG ĐỀ ÁN Mục tiêu 1.1 Mục tiêu chung Xây dựng phát triển trường Trung học phổ thông chuyên Nguyễn Tất Thành trở thành trường THPT chuyên có chất lượng giáo dục cao; đội ngũ giáo viên giỏi chuyên môn nghiệp vụ; sở vật chất chuẩn hố; có trang thiết bị dạy học đồng bộ, đại, phục vụ nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển tỉnh, đất nước thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế 1.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.1 Quy mô trường lớp chất lượng giáo dục Mở rộng quy mô trường THPT chuyên đến năm 2015 ổn định năm với 855 học sinh (khoảng 5% học sinh THPT tỉnh), tập trung đủ mơn chun: Ngữ văn, Tốn, Vật lý, Hố học, Sinh học, Tin học Ngoại ngữ (có phụ lục đính kèm) - Đến năm 2015: có 50% số học sinh xếp loại học lực giỏi, 70% học sinh giỏi, tin học, 30% đạt trình độ bậc ngoại ngữ theo tiêu chí Hiệp hội tổ chức khảo thí ngoại ngữ châu Âu ban hành Đến năm 2020, có 70% số học sinh xếp loại học lực giỏi, 90% học sinh giỏi, tin học, 50% đạt trình độ bậc ngoại ngữ; khơng có học sinh trung bình học lực hạnh kiểm - Kết thi học sinh giỏi quốc gia hàng năm trì ổn định thứ hạng từ 25 đến 30 số 63 tỉnh, thành phố trường đại học; có học sinh tham gia vào đội tuyển quốc gia dự thi học sinh giỏi quốc tế - Từ năm 2015, có 98% số học sinh tốt nghiệp vào trường đại học, có 30% học sinh vào học lớp chất lượng cao trường đại học nước đạt 50% vào năm 2020, để tiếp tục đào tạo, phát triển tài bậc đại học, sau đại học tạo nguồn nhân lực chất lượng cao 1.2.2 Đội ngũ cán quản lý giáo viên Đến năm 2015 ổn định cấu với 04 cán quản lý, 66 giáo viên biên chế, 14 nhân viên biên chế (có phụ lục kèm theo), có 100% cán quản lý, giáo viên giỏi chuyên môn, nghiệp vụ, sử dụng thông thạo tin học thiết bị dạy học đại; 20% cán quản lý, giáo viên sử dụng ngoại ngữ giảng dạy, giao tiếp Có 2,4% cán quản lý, giáo viên có trình độ tiến sĩ, 35,7% có trình độ thạc sĩ - Đến năm 2020, trì 100% cán quản lý, giáo viên giỏi chuyên môn, nghiệp vụ, sử dụng thông thạo tin học thiết bị dạy học đại; 20% cán quản lý, giáo viên sử dụng ngoại ngữ giảng dạy, giao tiếp Có 5% cán quản lý, giáo viên có trình độ tiến sĩ, 50% có trình độ thạc sĩ 1.2.3 Cơ sở vật chất thiết bị trường học Xây dựng sở vật chất theo hướng chuẩn hoá; đầu tư trang, thiết bị dạy học đại, chất lượng cao, phòng học tiếng, phòng hội thảo, họp trực tuyến, đủ phòng học môn, hệ thống thiết bị công nghệ thông tin viễn thông đại, bảo đảm đủ điều kiện cho hoạt động giáo dục toàn diện, công tác học tập nghiên cứu khoa học giáo viên học sinh; bảo đảm đáp ứng nhu cầu học sinh nội trú trường Nhu cầu vốn cho đề án 2.1 Tổng mức đầu tư cho giai đoạn: 135.863.000.000 đồng (Một trăm ba mươi lăm tỷ, tám trăm sáu mươi ba triệu đồng) 2.1.1 Đầu tư xây dựng cơng trình trường THPT chuyên Nguyễn Tất Thành, tỉnh Yên Bái: 105.863.000.000 đồng - Chi phí xây dựng: 81.560.000.000 đồng - Chi phí thiết bị 3.258.000.000 đồng - Chi phí quản lý dự án 1.265.000.000 đồng - Chi phí tư vấn đầu tư xây dựng 4.874.000.000 đồng - Chi phí bồi thường, giải phóng mặt bằng, tái định cư: 3.520.000.000 đồng - Chi phí khác 1.756.000.000 đồng - Chi phí dự phịng: 9.630.000.000 đồng 2.1.2 Đầu tư mua sắm thiết bị dạy học, sách, tài liệu tham khảo: 15.000.000.000 đồng 2.1.3 Đầu tư mới, nâng cấp hạ tầng công nghệ thông tin - truyền thông mua sắm bổ sung thiết bị, xây dựng hệ thống thư viện điện tử: 15.000.000.000 đồng 2.1.4 Kinh phí đảm bảo thực chế độ sách học sinh giao dự toán ngân sách Nhà nước hàng năm Trường THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành hàng năm 2.2 Nguồn vốn thực đề án - Vốn từ Dự án phát triển trường chuyên giai đoạn 2010 - 2020 Bộ Giáo dục Đào tạo - Vốn từ chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục đào tạo hàng năm - Vốn từ nguồn ngân sách tỉnh - Vốn huy động từ xã hội theo chủ trương xã hội hóa Một số giải pháp phát triển trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Tất Thành 3.1 Nâng cao chất lượng giáo dục Xây dựng kế hoạch hoạt động cho trường THPT chuyên Nguyễn Tất Thành đảm bảo thực mục tiêu, chương trình, nội dung giáo dục tồn diện; nội dung kiến thức phải bám sát chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo quy định sở hình thành chuyên đề nâng cao theo môn chuyên Đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tối đa lực tự học, tự nghiên cứu, giao chuyên đề; thường xuyên tổ chức hướng dẫn học sinh làm quen với nghiên cứu khoa học, ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ vào dạy học bước nâng cao chất lượng môn đặc biệt môn Ngoại ngữ Tin học Phát triển hình thức dạy, học qua mạng Internet, giảng dạy tiếng nước ngồi cho số mơn học, bước bắt kịp phát triển khoa học công nghệ đại ngang tầm quốc tế Xây dựng hệ thống tiêu chí, quy trình kiểm định chất lượng giáo dục để đánh giá chất lượng cách khoa học, khách quan, công bằng, tạo động lực cho cán bộ, giáo viên học sinh vươn lên Thường xuyên giao lưu học tập với hệ thống trường THPT chuyên nước để trao đổi chuyên môn nghiệp vụ; tạo điều kiện cho học sinh trường chuyên giao lưu, học tập nước 3.2 Phát triển đội ngũ nhà giáo, cán quản lý Về số lượng: Xây dựng kế hoạch thực tuyển dụng đủ biên chế giáo viên, hợp lý cấu Về chất lượng: Giáo viên tuyển trường phải có phẩm chất đạo đức tốt, lực chuyên môn giỏi (là sinh viên tốt nghiệp đại học loại giỏi phải qua giảng dạy năm; giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh có trình độ thạc sĩ), ưu tiên tuyển giáo viên có trình độ tiến sĩ, giỏi tiếng Anh tin học Hằng năm, Hội đồng xét tuyển tổ chức đánh giá việc giảng dạy giáo viên sở nhận xét đồng nghiệp Hội đồng Sư phạm nhà trường Hội đồng xét tuyển đề nghị cấp có thẩm quyền định cho phép giáo viên tiếp tục giảng dạy thuyên chuyển để tuyển dụng giáo viên Tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ, giáo viên nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ: đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ; bồi dưỡng chuyên đề chuyên môn trường đại học nước quốc tế Xây dựng thực chuẩn hoá đội ngũ cán quản lý giáo dục bồi dưỡng thường xuyên đội ngũ cán quản lý giáo dục theo chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo kiến thức, kỹ quản lý rèn luyện phẩm chất đạo đức 3.3 Đẩy mạnh hợp tác quốc tế lĩnh vực đào tạo, bồi dưỡng phát triển tài trẻ Thiết lập mối quan hệ, hợp tác với sở giáo dục có uy tín khu vực giới đào tạo, bồi dưỡng tài trẻ Trao đổi kinh nghiệm, xây dựng chương trình tài liệu dạy học cho trường chuyên Xây dựng kế hoạch mời chuyên gia nước giảng dạy trường nhằm bổ trợ kiến thức, nâng cao khả tư cho học sinh nâng cao trình độ chun mơn cho đội ngũ giáo viên, đặc biệt giáo viên nước tham gia dạy ngoại ngữ, giảng dạy tiếng nước cho số mơn học 3.4 Tăng cường nguồn lực có sách cho giáo viên, học sinh trường chuyên 3.4.1 Tăng cường nguồn lực Tăng đầu tư kinh phí từ ngân sách nhà nước Nguồn từ dự án phát triển THPT Bộ Giáo dục Đào tạo cho phát triển hệ thống trường chuyên giai đoạn 2010 - 2020 Nguồn từ huy động đóng góp từ nhân dân, tổ chức kinh tế, nhà hảo tâm nước Nguồn từ hợp tác quốc tế, thu hút đầu tư nước vào giáo dục để xây dựng sở vật chất, tăng cường phương tiện, trang thiết bị dạy học đại cho trường THPT chuyên 3.4.2 Chính sách giáo viên học sinh Ban hành sách khuyến khích giáo viên giỏi giáo viên có học sinh giỏi quốc gia, quốc tế, Chính sách học bổng khuyến khích cho học sinh có thành tích cao học tập; Chính sách hỗ trợ học tập cho học sinh: Tiền thuê chỗ học sinh; mua học phẩm tài liệu học tập; tiền ăn; ở, vé tầu, xe lại cho học sinh thời gian tập trung bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi; thuê phòng học, phòng thí nghiệm, thuê phương tiện thực tế, thực hành, 3.5 Nâng cấp sở vật chất, thiết bị dạy học theo hướng chuẩn hoá, đại hoá 3.5.1 Đầu tư xây dựng cơng trình trường THPT chun Nguyễn Tất Thành, tỉnh Yên Bái Địa điểm xây dựng: Công trình nằm khu đất quy hoạch cho trường THPT chun Nguyễn Tất Thành có diện tích 88.321 m2 tổ 24 phường Yên Thịnh - thành phố Yên Bái, tỉnh Yên Bái Đầu tư xây dựng cải tạo sở vật chất có với đề xuất phương án thiết kế Nhà hiệu bộ: Xây nhà cấp III, tầng; diện tích xây dựng Sxd = 380 m ; Diện tích sàn: 880 m2 Khối nhà lớp học + Thư viện + Phòng học chức năng: Xây 03 khối nhà cấp III - 04 tầng, 02 khối nhà lớp học 01 khối nhà thư viện+phòng học chức năng, khối nhà nối với nhà cầu, diện tích xây dựng Sxd=2.215 m2; Tổng diện tích sàn Ss=6.905m2 Nhà ký túc xá: Xây nhà cấp III - 03 tầng; diện tích xây dựng Sxd=895m2; tổng diện tích sàn Ss=2.570 m2 Nhà ăn học sinh: Xây nhà cấp IV - 01 tầng, diện tích xây dựng S=540m2 10 Nhà thi đấu đa năng: Xây nhà cấp IV - 01 tầng, diện tích xây dựng Sxd=2.225m2 Các hạng mục phụ trợ: Đường vào trường, đường nội bộ; sân nội bộ; Cổng, hàng rào; Cây xanh, thảm cỏ; Sân bóng, đường chạy, bậc ngồi; Nhà để xe cho học sinh giáo viên; khu nhà vệ sinh công cộng; nhà bảo vệ, trạm biến áp; hệ thống điện nước ngồi nhà, hệ thống phịng cháy, chữa cháy; hạ tầng kỹ thuật khu tái định cư; Đào đắp, san tạo mặt 3.5.2 Trang bị đồng cho phòng học, phịng mơn, phịng thí nghiệm - thực hành, phòng học trực tuyến, thư viện… phương tiện, thiết bị dạy học chất lượng cao theo hướng chuẩn hoá, đại ngang tầm khu vực quốc tế; bổ sung sách, tài liệu tham khảo 3.5.3 Đầu tư hạ tầng công nghệ thông tin - truyền thông bao gồm: phân hệ an ninh mạng; hệ thống Camera cho phòng học; họp trực tuyến, đường truyền Internet kênh riêng; hệ thống máy chủ; hệ thống phần mềm phục vụ cơng tác quản lý giảng dạy; phịng tin học; phòng học Multimedia, phòng học tiếng, lớp học tương tác, phịng học ứng dụng cơng nghệ thơng tin truyền thơng; trang bị máy tính xách tay cho giáo viên, đảm bảo giáo viên/ máy tính Xây dựng hệ thống thư viện điện tử đại V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Sở Giáo dục Đào tạo Chủ trì, phối hợp với quan liên quan tham mưu, đề xuất với UBND tỉnh lập Dự án kế hoạch tổng thể nguồn kinh phí năm; xây dựng sách ưu đãi, xây dựng kế hoạch tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán quản lý, giáo viên Đánh giá, kiểm tra tiến độ thực đề án, tổng hợp báo cáo UBND tỉnh Chủ đầu tư trực tiếp quản lý Dự án xây dựng trường THPT chuyên Nguyễn Tất Thành Sở Kế hoạch Đầu tư Phối hợp Sở Giáo dục Đào tạo, Sở Tài tham mưu với UBND tỉnh kế hoạch đầu tư trường THPT chuyên Nguyễn Tất Thành hàng năm giai đoạn Sở Tài Phối hợp Sở Giáo dục Đào tạo tham mưu, bố trí ngân sách hàng năm giai đoạn cho đề án Sở Nội vụ Phối hợp với Sở Giáo dục Đào tạo tuyển chọn, bố trí đội ngũ giáo viên hàng năm bảo đảm đủ tỷ lệ, cân đối môn Sở Xây dựng Phối hợp với Sở Giáo dục Đào tạo, thẩm định thiết kế sở hướng dẫn thủ tục liên quan đến đầu tư xây dựng 11 VI KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Trường THPT chuyên Nguyễn Tất Thành sau 21 năm xây dựng trưởng thành, có nhiều đóng góp quan trọng việc phát bồi dưỡng nhân tài, tạo nguồn đào tạo nhân lực chất lượng cao cho quê hương, đất nước Trước đòi hỏi nguồn nhân lực chất lượng cao thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố hội nhập quốc tế; trước đổi phát triển mạnh mẽ giáo dục nguyện vọng vào học trường chuyên học sinh có khiếu ngày tăng Đề án Phát triển trường THPT chuyên Nguyễn Tất Thành giai đoạn 2010 - 2015 đáp ứng nhu cầu học tập em dân tộc tỉnh Yên Bái, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho địa phương, đất nước thời kỳ hội nhập quốc tế Kiến nghị Để thực Đề án Phát triển trường THPT chuyên Nguyễn Tất Thành giai đoạn 2010 - 2015, định hướng đến năm 2010 cần có quan tâm đặc biệt Bộ Giáo dục Đào tạo thơng qua chương trình, dự án để hỗ trợ đầu tư xây dựng sở vật chất trường học, mua sắm thiết bị, đồ dùng học tập, đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ nâng cao trình độ cho đội ngũ cán quản lý giáo viên Ủy ban nhân dân tỉnh Yên Bái trân trọng đề nghị Bộ Giáo dục Đào tạo quan tâm giúp đỡ cho tỉnh Yên Bái tham gia vào Đề án phát triển hệ thống trường THPT chuyên giai đoạn 2010 - 2020 UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH 12 PHỤ LỤC BIỂU 1: QUY MÔ PHÁT TRIỂN THPT CHUYÊN NĂM 2004 - 2009 Năm học 2004 2005 Số lượng Năm học 2005 2006 Số lượng Năm học 2006 2007 Số lượng Năm học 20072008 Năm học 20082009 Năm học 20092010 Năm học 20102011 Số lượng Số lượng Số lượng Số lượng Số lớp 15 15 16 17 18 18 18 Lớp 10 5 6 6 Lớp 11 5 6 6 Lớp 12 5 5 6 Số học sinh 492 508 533 518 515 521 553 Lớp 10 171 173 195 162 172 194 192 Lớp 11 168 167 173 187 160 172 191 Lớp 12 153 168 165 169 183 155 170 Số tốt nghiệp 153 168 165 169 183 155 Số vào Đại học 144 152 157 163 183 150 Mục 13 BIỂU 2: TUYỂN SINH HÀNG NĂM TỪ CÁC HUYỆN, THÀNH PHỐ Số học sinh huyện, thành phố Năm học Tổng số 04-05 170 120 13 25 05-06 173 130 16 06-07 195 132 16 07-08 162 86 11 08-09 172 93 11 09-10 196 128 10-11 192 117 TP Yên Bái TX Văn Trấn Nghĩa Chấn Yên Lộ Trạm Tấu Mù Cang Chải 0 0 15 16 22 17 0 23 27 0 17 20 15 0 22 27 14 Văn Yên Lục Yên Bình Yên BIỂU 3: TỔNG HỢP KẾT QUẢ DỰ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA TỪ NĂM HỌC 2004 - 2005 ĐẾN NĂM HỌC 2009 - 2010 Số học sinh dự thi Lớp 12 Số học sinh đạt giải Ghi 11 31 28 01 giải nhất, 03 giải nhì, 09 giải ba, 15 giải KK 42 33 17 01 giải nhì, 05 giải ba, 11 giải KK 2006 2007 39 10 29 02 giải KK 2007 2008 34 25 01 giải ba, 04 giải KK 2008 2009 31 22 14 03 giải ba, 11 giải KK 2009 2010 35 12 23 19 09 giải ba, 10 giải KK Năm học Tổng số Lớp 11 2004 2005 42 2005 2006 15 BIỂU 4: TUYỂN SINH CÁC NĂM TIẾP THEO HS/lớp HS/lớp HS/lớp HS/lớp HS/lớp 2011 2012 2012 2013 2013 2014 2014 2015 2015 2016 Ngữ văn 35/1 35/1 35/1 35/1 35/1 Toán 35/1 35/1 35/1 35/1 35/1 Vật lý 35/1 35/1 35/1 35/1 35/1 Anh 35/1 35/1 35/1 35/1 35/1 Hoá 35/1 35/1 35/1 35/1 35/1 Sinh 0 0 35/1 Tin 35/1 35/1 35/1 35/1 Không chuyên 40/1 40/1 40/1 40/1 40/1 Tổng 215/6 250/7 250/7 285/8 285/8 Môn 16 BIỂU 5: ĐỘI NGŨ CÁN BỘ VIÊN CHỨC TỪ 2010 ĐẾN 2015 Đội ngũ 2010- 2011 2011 2012 2012 2013 2013 – 2014 - 2015 2014 2015 2016 Tổng cộng 57 68 76 84 87 90 I Biên chế 55 64 71 78 81 84 CBQL 3 4 Giáo viên 45 54 57 60 63 66 Đoàn 0 1 1 Thư viện 2 2 2 Thiết bị - TN 1 4 Giáo vụ 1 2 Y tế 0 1 1 Kế toán 1 1 1 Văn thư 1 1 1 Thủ quỹ 1 1 1 Kỹ thuật viên CNTT 0 1 1 II Hợp đồng 6 Lái xe 0 1 1 Tạp vụ 1 1 Nấu ăn 0 1 Sửa chữa điện, nước 1 1 Bảo vệ 2 2 2 Định mức: Tính 3,1 giáo viên/lớp chuyên theo thông tư 59/2008/TTBGD ĐT; lớp không chuyên tính định mức 2,25 giáo viên / lớp ` 17 ... TỈNH YÊN BÁI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Yên Bái, ngày 17 tháng 11 năm 2010 ĐỀ ÁN Phát triển trường THPT chuyên Nguyễn Tất Thành, tỉnh Yên Bái giai đoạn 2010 -. .. 2060/UBND-VX ngày 27/10/2009 Ủy ban nhân dân tỉnh Yên Bái việc lập Đề án Phát triển đại hoá trường THPT chuyên Nguyễn Tất Thành, tỉnh Yên Bái giai đoạn 2010 - 2015, định hướng đến năm 2020 III... 2015, định hướng đến năm 2020 (Kèm theo Quyết định số 1927 /QĐ-UBND ngày 17/11 /2010 Ủy ban nhân dân tỉnh Yên Bái) I SỰ CẦN THIẾT PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TẤT THÀNH, TỈNH YÊN BÁI Trường