Cô quan s¸t trÎ thùc hiÖn, ®éng viªn, khuyÕn khÝch trÎ.[r]
(1)Giáo án dự thi giáo viên giỏi cấp huyện vòng 2 Năm học 2013 - 2014
Hoạt động: Phát triển thẩm mỹ Chủ đề: Quê hơng - đất nớc Đề tài: Vẽ biển
§èi tợng trẻ MG 5- tuổi Thời gian: 30 phút
Ngày soạn: 05/4/2014 Ngày dạy: 08/4/2014
Ngời so¹n: Diờm Th Xuõn Thu Đơn vị: Trờng mầm non Hơng Mai I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc:
- Trẻ biết vận dụng kỹ học để vẽ biển theo trí nhớ tởng tợng trẻ
- Biết số cảnh đẹp quê hơng đất nớc 2 Kỹ năng:
- Trẻ biết phối hợp kỹ tạo hình để vẽ biển, bố cục tranh hợp lý, biết thể luật xa gần vẽ, tơ màu hài hồ, có sáng tạo
- Thể đợc cảm xúc biển qua nét vẽ, màu tô gần với thực tế - Cảm nhận đợc vẽ đẹp tranh bạn
3 Giáo dục:
- Trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm biết bảo vệ môi trờng - Cảm nhận đợc vẽ đẹp biển, quê hơng đất nớc thêm yêu biển II CHUẨN BỊ:
Đồ dùng cơ:
- M¸y chiÕu, m¸y vi tÝnh cã ghi mét đoạn video giới thiệu du lch Vnh H Long, - Tranh gợi ý cô: tranh
+ Tranh 1: VÏ c¶nh biĨn buổi sáng + Tranh 2: VÏ c¶nh biĨn buổi trưa + Tranh 3: VÏ c¶nh biĨn buổi chiều tà
- Giá trưng bày sản phẩm
- Đĩa nhạc có bài: Bộ yờu bin lm, nhc khụng li hát Tiến ve gọi hÌ”, Đồ dùng trẻ:
- Giy vẽ, sáp màu
- i hỡnh: Ngi ghế kê bàn hình chữ u
* Néi dung tích hợp: Âm nhạc, Văn học, Làm quen với toán III CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ Bớc 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú (4 phút)
- Chào mừng bạn đến với chơng trình “Du lịch qua màn ảnh nhỏ”
Tôi xin giới thiệu khách du lịch hôm bé đến từ lớp tuổi A2 trường mầm non Hương Mai,
- Trẻ hát lng nge cựng ng hnh vi cỏc cô giáo đến từ trường
(2)sẽ người dẫn chương trình cho chuyến du lịch Xin chàng pháo tay để cổ vũ cho chương trình
Hành trình hôm đến với vùng biển Hạ Long Tỉnh Quảng Ninh, nơi đợc UNETCO công nhận kỳ quan thiên nhiên giới, mời bạn ý đón xem
- Cụ mở video giới thiệu du lịch Hạ Long cho trẻ xem - Trẻ quan sát ghi nhớ - Buổi du lịch qua ảnh nhỏ đến kết thúc Bây
bạn cho cô biết vừa đợc xem video giới thiệu
du lịch đâu? - Vịnh Hạ long
+ Đã bạn đợc Hạ long cha?
+ Ngồi Hạ long bạn biết có bãi biển kể tên cho bạn biết? Con đến có thích khơng?
- Để bảo môi trường biển phải làm gì?
Đúng đến khu du lịch biển phải biết giữ gìn mơi trường chung không vứt rác bừa bãi nhớ chưa?
- Thảo luận cô: Biển Sầm Sơn, Đồ S¬n - Khơng vứt rác bừa bãi
- Võng - Trong ngày nghỉ hè năm ngối du lịch
biển đợc ban tổ chức khu du lịch tặng nhiều tranh, có muốn xem tranh vẽ khơng?
Các xem tranh nhé! Cô mở tranh - Cã ¹ Bước 2: Bài
Hot ng 1: Quan sát tranh gợi ý (5 phút) * Tranh 1:
- Tranh vẽ gì? - Trẻ quan sát tranh
Cảnh biển
- Trong tranh có gì? - Thuyền, ông mặt trời
súng biển, núi đá
- Cã mÊy chiÕc thuyÒn? - chiÕc thun ¹
- Thun vÏ b»ng nét gì? - nét thẳng nằm ngang,
2 nét xiên - Những thuyền xa nh so với
thuyền gần? - BÃi cát nh nào? - Thuyền gần bờ thi to,thuyền xa bờ nhỏ - Ông mặt trời vẽ nh nào? Tô màu gì? - Vẽ nét cong, tô
mu
- Mặt biển tô màu gì? - Màu xanh
- Cô khái quát lại đặt tên cho tranh Trẻ quan sát lắng nghe
- Nếu đợc đặt tên cho tranh đặt tên gì? Biển buổi sáng Đúng biển biển lúc bình minh lên hay cong gọi
là biển buổi sáng * Tơng tự với tranh
- C¸c thÊy cô nh nào?
- Nghe tin hè năm bÃi biển Hạ Long có tổ chức thi vẽ - Trẻ nói theo cảm nhậncủa vỊ biĨn c¸c cã mn tham gia dù thi kh«ng?
Vậy hơm tập làm hoạ sĩ tí hon vẽ biển để hè cô tổ chức cho tham d hi thi nhộ
- Có - Vâng ¹ Hoạt động 2: TrỴ thùc hiƯn (16 phót)
(3)con vÏ biĨn bi tra…
- Con vẽ nh nào? - Trẻ nêu y tởng định vẽ
- Để vẽ cho đẹp phải ngồi nào? (Goi trẻ núi cỏch ngồi cầm bỳt)
Ngồi đẹp lương thẳng, đầu cúi, ngực khơng tỳ vào bàn chân vng góc với sàn nhà, tay phải cầm bút đầu ngón tay, ngón ngón chỏ ngón kết hợp với cổ tay khuỷu tay để vẽ
Cô hệ thống lại: “Ngồi đẹp lương thẳng, đầu cúi, ngực khơng tỳ vào bàn chân vng góc với sàn nhà, tay phải cầm bút đầu ngón tay, ngón ngón chỏ ngón kết hợp với cổ tay khuỷu tay để vẽ”
TrỴ chó ý l¾ng nghe
- Trẻ thực vẽ Cụ quan sát trẻ thực hiện, động viên, khuyến khích trẻ (Mở nhạc khơng lời)
- C« híng dÉn riêng với trẻ lúng túng
- Trong trình trẻ vẽ, cô mở nhạc không lời, kết hợp quan sát, gợi ý mở rộng nội dung
- Trẻ thực ý tởng
Hot động 3: NhËn xÐt s¶n phÈm (4 phót) - Cho trẻ quan sát nhận xét sản phẩm bạn: + Con thích nhất? Vì sao?
+ Bạn vẽ gì? + Bài ai?
+ Con đặt tên cho tranh gì? Sau đó, nhận xét tun dơng trẻ
- Trẻ nhận xét sản phẩm bạn mình, đặt tên cho sản phẩm
Bước 3: Kết thúc (1 phút)
Tập trung trẻ củng cố học Cho trẻ đọc thơ “Quê em