Đang tải... (xem toàn văn)
III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC:2 hs đọc đoạn văn tả các bộ phận của con - 2 hs đọc gà trống BT3 TLV trước 2.Bài mới a Giới thiệu bài: Tiết tập làm văn trư[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI DẠY TUAÀN 32 NGAØY Thứ 21/4/2014 Thứ 22/4/2014 Thứ 23/4/2014 Thứ 24/4/2014 Thứ 25/4/2014 TUAÀN 32 MOÂN Đạo đức Toán Tập đọc Anh văn SHĐT TIẾT 32 156 63 63 32 TEÂN BAØI DAÏY Dành cho địa phương (Tiết 1) Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo) Vương quốc vắng nụ cười Toán Chính tả Lịch sử Âm nhạc Khoa học 157 32 32 32 63 Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo) Nghe-viết: Vương quốc vắng nụ cười Kinh thành Huế Toán LT&câu Anh văn Tập đọc Địa lí 158 63 64 64 32 Ôn tập biểu đồ Thêm trạng ngữ thời gian cho câu Kể chuyện Toán TLV LT&câu Khoa học 32 159 63 64 64 Khát vọng sống Ôn tập phân số Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu Trao đổi chất động vật Kĩ thuật Mĩ thuật Toán TLV 32 32 160 32 Lắp ô tô tải (Tiết 2) SHL 32 Chào cờ Động vật ăn gì để sống ? Ngắm trăng Không đề Biển, đảo và quần đảo Ôn tập các phép tính với phân số Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật Sinh hoạt cuối tuần (2) Thứ hai, ngày 21 tháng năm 2014 Tieát 32: Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( Tiết 1) I/ Muïc tieâu: HSđi thăm quan các công trình công cộng địa phơng và có khả năng: HiÓu:-c¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi -Mọi ngời có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng BiÕt t«n träng ,gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng II/ Đồ dùng dạy-học: - Các công trình công cộng địa phơng III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A KiÓm tra bµi cò: -V× ph¶i b¶o vÖ m«i trêng? +Nªu ghi nhí SGK ? - Nhận xét, đánh giá B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng T×m hiÓu bµi: Hoạt động 1: HS®i thăm quan c¸c c«ng tr×nh công cộng địa phơng -TiÕn hµnh : GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô th¶o luËn: KÓ tªn vµ nªu ý nghÜa các công trình công cộng địa phơng -HS trình bày, trao đổi , nhận xét Hoạt động học -HS tr¶ lêi -HS nhËn xÐt + HS th¶o luËn nhãm + §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy,nhãm kh¸c trao đổi, bổ sung -Nhµ v¨n ho¸, chïa lµ nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi - HS lắng nghe - GV chèt l¹i Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn các c«ng tr×nh c«ng céng - C¸c nhãm th¶o luËn - GVgiao nhiÖm vô th¶o luËn: KÓ nh÷ng viÖc +§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c trao cần làm để bảo vệ, giữ gìn các công trình công đổi, bổ sung công cộng địa phơng - BiÕt t«n träng, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng -HS trình bày, trao đổi , nhận xét tr×nh c«ng céng - GV chèt l¹i Cñng cè - dÆn dß: - HS lắng nghe - HÖ thèng néi dung bµi - §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau Môn: TOÁN Tieát 156: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: - Biết đặt tính và thực nhân các số tự nhiên với các số không có quá ba chữ số (tích không quá s¸u ch÷ sè) - Biết đặt tính và thực chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số - BiÕt so s¸nh sè tù nhiªn Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4cột và bài 3*; bài 5* dành cho HS khá, giỏi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.KTBC: Gọi hs sửa bài tập 4b - nhaän xeùt cho ñieåm Hoạt động học - hs sửa bài b/ 168 + 2080 + 32 = (168 + 32 )+ 2080 = 200 + 2080 = 2280 (3) 87 + 94 + 13 + 6= (87 + 13) + (94 + 6) = 100 + 100 = 200 121 + 85 + 115 + 469 = (121 + 469) + (85 + 115) = 590 + 200 = 790 2.Bài a.Giới thiệu bài:Trong học toán hôm -lắng nghe chuùng ta cuøng oân taäp veà pheùp nhaân, pheùp chia caùc STN b.Thực hành Bài 1:Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào bảng - hs đọc đề,hs làm bài vào bảng a 2057 x 13 = 26741 , 428 x 125 = 646068 b 7368 : 24 = 307; 13498 : 32 = 1320 - Nhaän xeùt Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài theo cặp , - hs đọc đề bài, sau đó làm việc theo cặp nhoùm hs laøm vieäc treân phieáu - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm - Ta lấy tích chia cho thừ số đã biết naøo? - Ta lấy thương nhân với số chia - Muoán tìm soá bò chia ta laøm nhö theá naøo a 40 x x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 b x : 13 = 205 x = 205 x 13 x = 2665 *Bài 3:Gọi hs làm bài, hs làm bài vào nháp, *- hs đọc đề bài - hs lên bảng sửa bài hs lên bảng sửa bài (HS K-G) axb=bxa - Nhaän xeùt ax1=1xa=a ax(b+c)=axb+axc a:1=a a : = (với a khác 0) : a = (với a khác 0) Bµi : cét 1(163) - Để so sánh hai biểu thức với trước hết - Chúng ta phải tính giá trị biểu thức, sau đó so sánh các giá trị với và chọn dấu so sánh chuùng ta phaûi laøm gì ? -YC HS lµm bµi theo cÆp phù hợp -GVcho HS ch÷a bµi -HS lµm bµi -GV chèt kÕt qu¶ HS lµm b¶ng ; HS líp lµm vë §æi vë kiÓm tra kÕt qu¶ =;>;< 13 500 = 135 x 100 26 x 11 > 280 1600: 10 < 1006 *Bài 5:Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào *- hs đọc đề bài - Tự làm bài (HS K-G) ,chấm điểm có nhận xét đánh giá Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô quãng đường dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (l) Số tiền phải mua xăng để ô tô (4) 3.Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø laøm BT 4/ 163 - Bài sau: Ôn tập các phép tính với STT Nhận xét tiết học Tieát 63: quãng đường dài 180 km là: 7500 x 15 = 112 500 (đồng) Đáp số : 112500 đồng Môn: TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả - Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cời vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời đợc các câu hỏi SGK) - Gi¸o dôc HS ham hiÓu biÕt, thÝch kh¸m ph¸ thÕ giíi II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs đọc và trả lời A/ KTBC: hs đọc bài chuồn chuồn nước 1) Chú chuồn chuồn miêu tả - Bốn cái cánh mỏng giấy bóng, hai mắt long lanh nhö thuyû tinh; thaân chuù nhoû vaø thon hình aûnh so saønh naøo ? vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng maøu thu; Boán caùnh kheõ rung rung nhö ñang coøn phaân vaân 2) Tình yêu quê hương đất nước tác giả thể - Mặt hồ rộng mênh mông và lặng sóng, luỹ tre xanh rì rào gió, bờ ao với khóm khoai qua câu văn nào ? nước rung rinh, cảnh tuyệt đẹp đất - Nhaän xeùt cho ñieåm nước ra, cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với đoàn thuyền ngược xuôi, trên tầng cao là đàn cò bay, là trời xanh trongvà cao vút B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Bên cạnh cơm ăn, nước uống -HS lắng nghe thì tiếng cười yêu đời, câu chuyện vui, hài hước là thứ vô cùng cần thiết sống người Trong truyện đọc Vương quốc vắng nụ cười giúp các em hiểu ñieàu naøy 2) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - HS nối tiếp đọc - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài Đoạn 1: Từ đầu… cười cợt Đoạn 2: Tiếp theo… không vào Đoạn 3: Phần còn lại + Lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm: kinh khủng, - Luyện cá nhân raàu ró, heùo hon + Lần 2: giảng từ ngữ cuối bài: nguy cơ, thân - Lắng nghe, giải nghĩa hình, du hoïc (5) - Bài đọc với giọng nào? - YC Hs luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài: với giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ miêu tả buồn chaùn, aâu saàu cuûa vöông quoác noï vì thieáu tieáng cười, thất vọng người viên đại thần du học thất bại trở b) Tìm hieåu baøi - YC hs đọc thần đoạn - Tìm chi tiết cho thấy sống vöông quoác noï raát buoàn? (HS Y-TB) - Chaäm raõi - Luyện đọc theo cặp - hs đọc bài, lớp theo dõi - Laéng nghe - Cả lớp đọc thầm - Mặt trời không muốn dạy, chim không muốn hót, hoa người chưa nở đã tàn, gương mặt người rầu rĩ héo hon, kinh đô nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo bánh xe, tiếng gío thở dài trên mái nhà - Vì dân cư đó không biết cười - Vì sống vương quốc buồn chán nhö vaäy ? (HS K) - Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? (HS TB) - YC hs đọc thầm đoạn 2,3 - Keát quaû ? (HS K-G) - Vua cử viên đại thần du học nước ngoài, chuyên môn cười cợt - HS đọc thầm - Sau năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng học không vào Các quan nghe ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài Không khí trieàu ñình aûo naõo - Bắt kẻ cười sặc sặc ngoài đường - Điều gì bất ngờ xảy phần cuối đoạn - Vua phấn khởi lệnh dẫn người đó vào naøy ? - Thái độ nhà vua nào nghe tin đó? - Thảo luận nhóm c.Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - Gv chia lớp thành nhóm 4, thảo luận nhóm phân vai người dẫn chuyện, vị đại thần, viên - Vài nhóm thi đọc - hs đọc to trước lớp thị, đức vua - Y/c nhóm lên bảng thi đọc theo phân vai - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - GV treo lên bảng đoạn “Vị đại thần tâu lạy… - Lắng nghe - Luyện đọc theo nhóm leänh” - Vài hs thi đọc - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay buoàn chaùn 3.Cuûng coá – daën doø - hs đọc bài, lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung cuûa baøi - Về nhà đọc bài nhiều lần - Bài sau: Ngắm trăng-Không đề MÔN: ANH VĂN (6) Tieát 32 _ CHAØO CỜ Thứ ba, ngày 22 tháng năm 2014 Môn: TOÁN Tieát 157: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: - Tính đợc giá trị biểu thức chứa hai chữ - Thực đợc bốn phép tính với số tự nhiên - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên Bài tập cần làm bài và bài 2, bài và bài 3*dành cho HS khá, giỏi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: hs sửa bài tập 4/ 163 - Để so sánh hai biểu thức với trước hết - Chúng ta phải tính giá trị biểu thức, sau đó so sánh các giá trị với và chọn dấu so sánh phù chuùng ta phaûi laøm gì ? hợp - Nhaän xeùt 257 > 8762 x 320 : ( 16 x 2) = 230 : 16 : 15 x x 38 = 37 x 15 x B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Trong học toán hôm - HSlắng nghe chuùng ta cuøng oân taäp veà pheùp nhaân, pheùp chia caùc STN 2) Thực hành - hs đọc đề bài Bài 1: Gọi hs đọc đề bài - Thực B (HS Y) - YC hs laøm baøi vaøo baûng a Neáu m = 952, n = 28 thì m + n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 266 56 m : n = 952 : 28 = 34 Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, YC hs làm bài vào - hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo nhaùp nháp, hs lên bảng sửa bài - hs lên bảng sửa bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng a 147 ; 1814 b 529 ; 175 *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, hs thảo luận theo *- hs đọc đề bài - Thaûo luaän theo caëp caëp, nhoùm hs laøm vieäc treân phieáu - nhoùm trình baøy keát quaû (HS K-G) - Nhận xét chốt lại lời giải đúng a 3600, 48 ; 3280 b 3240; 21 500 ; 1280 - hs đọc đề bài (7) Bài : Gọi hs đọc đề bài - Bài toán y/c chúng ta tìm gì ? - Trong hai tuần, trung bình ngày cửa hàng bán bao nhiêu mét vải? +Toång soá meùt vaøi baùn hai tuaàn - Để biết hai tuần đó trung bình + Tổng số ngày mở cửa bán hàng hai tuần ngày cửa hàng bán bao nhiêu mét vải Tuần sau cửa hàng bán số mét vải là: chúng ta phải biết gì ? 319 + 76 = 395(m) Cả hai tuần cửa hàng bán số ét vải là : 319 + 359 = 714(m) Số ngày cửa hàng mở cửa hai tuần là: x = 14(ngaøy) Trung bình ngày cửa hàng bán số meùt vaøi laø: 714 : 14 = 51(m) Đáp số : 51 m C/Cuûng coá – daën doø - Veâø nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Ôn tập biểu đồ - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát) Tieát 32: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I/ Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a / b II/ Đồ dùng dạy-học: Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Nghe lời chim nói YC hs viết bảng con: bận rộn, ngỡ ngàng, thiết tha - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài Hoạt động học - hs vieát baûng 1) Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm chúng ta - Lắng nghe viết bài Vương quốc vắng nụ cười - GV đọc bài - YC hs tìm từ ngữ dễ viết sai - HD hs phân tích và viết B : rầu rĩ, nhộn nhòp, kinh khuûng, laïo xaïo - Y/c hs nhaéc laïi caùch trình baøy - Trong vieát chính taû, caùc em ch yù ñieàu gì? - GV đọc bài cho hs viết - Laéng nghe vaø theo doõi SGK - hs đọc bài - Hs rút từ khó theo suy nghĩ các em - HS phân tích từ khó và viết B - hs đọc lại - Viết lùi vào ô, viết hoa danh từ riêng, đầu caâu, sau daáu chaám - Laéng nghe, vieát baøi, kieåm tra sau vieát - Vieát baøi (8) - Gv đọc bài - GV chaám baøi - Nhaän xeùt chung c) Hướng dẫn hs làm BT chính tả Bài a: Gọi hs đọc đề bài, gv chia lớp thành dãy, dãy cử bạn lên bảng chơi trò chơi tiếp sức - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc C/ Cuûng coá – daën doø - Về nhà lỗi, kể cho người thân nghe câu chuyện vui Chúc mừng năm - Bài sau: Nhớ viết: Ngắm trăng-Không đề - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 32: - soát lại bài - Đổi chéo cho soát lỗi - hs đọc đề bài - HS lên bảng chơi trò chơi tiếp sức vì sao, năm sau, xứ sở, gắng sức, xin lỗi, chaäm treã - Lắng nghe, thực Môn: Lịch sử KINH THÀNH HUẾ I/ Muïc tieâu: - Mô tả đôi nét kinh thành Huế: + Với công sức với hang chục triệu vạn dân và lính sau hang chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế xây dựng bên bờ song Hương, đây là toà thành đồ sộ và đẹp nước ta thời đó + Sơ đồ cấu trúc kinh thành: thành 10 chinh ra, vào, nằm gi ữa kinh thành là Hoàng thành; các lăng tẩm các vua nh à Nguy ễn Năm 1993, Huế công nhận là di sản Văn hoá giới II/ Đồ dùng học tập: - Hình sgk phoùng to(neáu coù) - Phieáu hoïc taäp cuûa hs III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs trả lời A/KTBC: Nhaø Nguyeãn thaønh laäp 1) Năm 1802, Nguyễn Ánh lật đổ triều Tây Sơn, 1) Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? 2) Ñieàu gì cho thaáy caùc vua nhaø Nguyeãn khoâng laäp neân trieàu Nguyeãn chịu chia sẻ quyền hành cho và kiên 2) Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình trực tiếp điều hành quyeát baûo veä ngai vaøng cuûa mình? việc hệ trọng Ngoài nhà Nguyễn còn ban hành luật gọi là luật Gia Long Bộ luật Gia Long bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhaø vua Ñieàu naøy cho thaáy caùc vua nhaø Nguyeãn kieân quyeát baûo veä ngai vaøng cuûa mình - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Sau lật đổ triều đại Tây - HS lắng nghe Sơn, nhà Nguyễn thành lập và chọn Huế làm kinh đô Nhà Nguyễn đã xây dựng Huế thành kinh thành đẹp, độc đáo bên bờ Höông Giang Baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ tìm hiểu di tích lịch sử này 2) Bài mới: Hoạt động 1: Quá trình xây dựng Kinh thành Hueá (9) - Gọi hs đọc to đoạn “Nhà Nguyễn….Các coâng trình kieán truùc” - Y/c hs moâ taû veà kinh thaønh Hueá (HS K) Keát luaän: Kinh thaønh Hueá Nguyeãn Aùnh khởi xướng, dân và quân lính kì công xây dựng Đây là kinh thành độ sộ và đẹp nước ta thời Nguyễn Hoạt động 2: Vẻ đẹp Kinh thành Huế - YC HS quan saùt hình SGK / 67 Thaûo luaän nhóm đôi tìm hiểu nét đẹp kinh thành Hueá - hs đọc, lớp đọc thầm - Vài hs mô tả sơ lược quá trình xây dựng kinh thaønh Hueá theo thoâng tin SGK - Laéng nghe - HS thaûo luaän theo caëp - HS trình baøy (HS TB-K) Cửa chính vào Hoàng thàng gọi là Ngọ Môn Tiếp đến là hồ sen, ven hồ là làng cây đại Một cầu bắc qua hồ dẫn đến điện Thái Hoà nguy nga tráng lệ Điện Thái Hoà là nơi tổ chức các lễ lớn Quanh năm điện Thái Hoà là hệ thống cung điện dành riêng cho vua và hoàng tộc - Laéng nghe Keát luaän : Kinh thaønh Hueá laø moät coâng trình saùng taïo cuûa nhaân daân ta Ngaøy 11- 12 – 1993, UNESCO đã công nhận Huế là di sản Văn hoá giới - Vài hs đọc to trước lớp C/ Cuûng coá – daën doø - hs đọc lại ghi nhớ - Baøi sau: OÂn taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: Âm nhaïc _ Moân: KHOA HOÏC ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ? Tieát 63: I/ Muïc tieâu: Kể tên số động vật và thức ăn chúng II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 126, 127 SGK - Sưu tầm tranh ảnh vật ăn các loại thức ăn khác III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Động vật cần gì để sống? - Động vật cần có đủ không khí, thức ăn, nước - Động vật cần gì để sống ? uống và ánh sáng thì tồn tại, phát triển bình thường Nhận xét B/ Dạy-học bài 1) Gii thieäu baøi: - Laù caây, coû, thòt vaät khaùc, haït deû, kieán, saâu… - Thức ăn động vật là gì ? (10) - Để biết xem loài động vật có nhu cầu thức ăn nào,chúng ta cùng học bài hôm 2) Bài mới: Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu thức ăn các loài động vật khác Muïc tieâu: - Phân loại động vật theo thức ăn chúng - Kể tên số vật và thức ăn chúng - Y/c nhóm trưởng báo cáo kết sưu tầm tranh aûnh - Các em thảo luận nhóm phân loại tranh ảnh (nói tên vật) theo thức ăn chúng ( Phát giấy khổ to cho các nhóm phân loại ) Nhóm ăn thòt - Laéng nghe - Nhóm trưởng báo cáo - Đại diện nhóm trình bày: Kể tên các vật mà nhóm mình đã sưu tầm theo nhóm thức aên cuûa chuùng + Nhoùm aên coû, laù caây + Nhoùm aên haït + Nhoùm aên saâu boï + Nhoùm aêm taïp - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm söu taàm nhieàu tranh ảnh và nêu tên nhiều vật - HS tieáp noái trình baøy -Hãy nói tên, loại thức ăn vật + Hình 1: Con hươu, thức ăn nó là lá cây các hình minh hoạ sgk + Hình 2: Con bò, thức ăn nó là cỏ, lá mía, thaân caây chuoái thaùi nhoû, laù ngoâ, + Hình 3: Con hổ, hức ăn nó là thịt các loài động vật khác + Hình 4: Gà, thức ăn nó là rau, lá cỏ, thóc, gaïo, ngoâ, caøo caøo, nhaùi con, coân truøng, saâu boï,… + Hình 5: Chim gõ kiến, thức ăn nó là sâu, coân truøng + Hình 6: Sóc, thức ăn nó là hạt dẻ + Hình 7: Rắn, thức ăn nó là côn trùng, các vaät khaùc + Hình 8: Cá mập, thức ăn nó là thịt các loại vật khác, các loài cá + Hình 9: Nai, thức ăn nó là cỏ - Lắng nghe, vài hs đọc lại Keát luaän: Muïc baïn caàn bieát / 127 Hoạt động 2:Trò chơi đố bạn gì? Muïc tieâu: - HS nhớ lại đặc điểm chính vật đã học và thức ăn nó - HS thực hành kĩ đặt câu hỏi loại trừ - HD: thầy seõ daùn vaøo löng 1em vaät maø không cho em đó biết Sau đó y/c em đó quay löng laïi cho caùc baïn xem vaät cuûa mình HS chơi có nhiệm vụ đoán xem vật mình -HS chơi thử * HS ñeo vaät laø hoå,hoûi: - Con vật này có bốn chân phải không ? (đúng) - Con vật này có sừng phải không ? (sai) - Con vật này ăn thịt tất các loài động vật khác có phải không ? ( Đúng) - Đấy là hổ – đúng ( lớp vỗ tay khen bạn) (11) mang là gì Sau đó hỏi các bạn lớp - hs chơi theo nhóm đặc điểm vật HS lớp trả lời đúng sai.Tìm tên vật tuyeân döông - Gv nhận xét khen hs trả lời nhanh C/ Cuûng coá – daën doø - Động vật ăn gì để sống ? - Bài sau: Trao đổi chất động vật - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày 23 tháng năm 2014 Tieát 158: Môn: TOÁN ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I/ Muïc tieâu: - Biết nhận xét số thông tin trên biểu đồ cột - Rèn kĩ đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ Bài tập cần làm bài 2, bài và bài 1* dành cho HS khá giỏi II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ vẽ biểu đồ BT1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm chúng ta ôn tập biểu đồ B/ Thực hành *Bài 1: Gọi hs đọc đề bài, hs suy nghĩ làm baøi - Gọi hs nối tiếp trả lời câu hỏi - Cả bốn tổ cắt bao nhiêu hình? Hoạt động học -laéng nghe *- hs đọc đề bài - Nối tiếp trả lời (HS K-G) Cả bốn tổ cắt 16 hình Trong đó có hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật - Tổ cắt nhiều tổ là hình vuông - Trong đó có bao nhiêu hình tam giác, bao ít tổ là hình chữ nhật nhiêu hình vuông, bao nhiêu hình chữ nhật? - Tổ cắt đủ loại hình: hình tam giác, hình - Tổ nào cắt đủ ba loại hình? vuông, hình chữ nhật -Trung bình tổ cắt bao nhiêu hình? - Trung bình tổ cắt số hinh là: 16 : = (hình) - hs đọc đề bài Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, - Các em quan sát sơ đồ và trả lời các câu hỏi - HS lên bảng sửa bài (HS Y) a) DT thaønh phoá Haø Noäi laø 921 km sgk DT thành phố Đà Nẵng là 1255 km DT thaønh phoá HCM laø 2095 km b) DT Đà Nẵng lớn diện tích HN số ki- lô- mét (12) laø : Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào 1255 – 921 = 334(km) Diện tích Đà Nẵng bé diện tích thành phố HCM soá ki- loâ –meùt laø : 2095 – 1255 = 840(km) - hs đọc đề bài - Tự làm bài (HS G) a) Trong tháng 12, cửa hàng bán số mét vải hoa laø : 50 x 42 = 2100(m) b) Trong tháng 12 cửa hàng bán số cuộn vải là 42 + 50 + 37 = 127(cuoän) T rong tháng 12 cửa hàng bán số mét vải là : 50 x 129 = 6450 (m) Đáp số: 2100m; 6450m C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: OÂn taäp veà phaân soá -Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 63: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I/ Muïc tieâu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nào? MÊy giê? – Néi dung ghi nhí) - Nhận diện đợc trạng ngữ thời gian câu (BT1, mục III); bớc đầu biết thêm trạng ngữ cho trớc vµo chç thÝch hîp vµo ®o¹n v¨n a hoÆc ®o¹n v¨n b ë bµi tËp - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn các câu văn BT1 - Phieáu hoïc taäp vieát BT 3,4 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A/ KTBC:1 hs nhắc lại ghi nhớ thêm trạng ngữ chæ nôi choán cho caâu - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Tiết LTVC hôm chúng ta học bài Thêm trạng ngữ thời gian cho câu 2) Tìm hieåu baøi (Phaàn phaàn xeùt) - Gọi hs đọc BT 1, tìm trạng ngữ cho câu - Trạng ngữ vừa tìm bổ sung ý nghĩa gì cho caâu ? - Đặt câu hỏi cho loại trạng ngữ - Để xác định thời gian diễn việc nêu caâu, chuùng ta laøm gì ? - Trạng ngữ thời gian trả lời cho các câu hỏi naøo ? Hoạt động học - hs nhaéc laïi -laéng nghe - Đúng lúc - Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu - Viên thị vệ hớt hải chạy vào nào ? - Ta có thể thêm vào câu trạng ngữ thời gian - Bao giờ?,khi nào?, giơ?ø (13) Kết luận: Ghi nhớ SGK 3) Luyeän taäp Bài 1: Gọi hs đọc đề bài - YC hs laøm baøi vaøo VBT, hs laøm vieäc treân phieáu, (HS K-G) - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2:Gọi hs đọc đề bài , hs làm bài vào VBT - Treo baûng phuï, hs leân baûng laøm baøi - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 3.Cuûng coá – daën doø - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ - Về học thuộc nội dung cần ghi nhớ - Bài sau: Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho caâu - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laéng nghe vaø nhaéc laïi - hs đọc đề bài - hs laøm baøi vaøo VBT - hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû a Buổi sáng hôm nay,vừa ngày hôm qua, qua moät ñeâm möa raøo b.Từ ngày còn ít tuổi, lần đứng trước caùi tranh laøng Hoà giaûi treân caùc leà phoá Haø Noäi - hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo VBT - hs lên bảng sửa bài a Muøa ñoâng, caây chæ coøn caønh trô truïi… Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ …… b Giữa lúc gió gào thét ấy, cánh chim đại baøng… Coù luùc chim laïi vaãy caùnh,…… MÔN: ANH VĂN Môn: TẬP ĐỌC Tieát 64: NGẮM TRĂNG, KHÔNG ĐỀ I/ Muïc tieâu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung - Hiểu nội dung (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu sống, không nản chí trớc khó khăn sống Bác Hồ (trả lời đợc các câu hỏi SGK; thuộc hai bài thơ) - Gi¸o dôc häc sinh häc tËp tÊm g¬ng cña B¸c TTHCM@: - Bài Ngắm trăng có thấy Bác Hồ là người lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên - Bài Không đề cho thấy Bác Hồ là người yêu mến trẻ em II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Vương quốc vắng nụ cười - Gọi hs đọc truyện Vương quốc vắng nụ cười - hs thực theo phaân vai vaø neâu noäi dung cuûa chuyeän - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em - HS lắng nghe học bài thơ Bác Hồ: Bài ngắm trăng, (14) Baùc Vieát bò giam tuø cuaû chính quyeàn Tưởng Giới Thạch Trung Quốc Bài không đềBác viết chiến khu Việt Bắc, thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp( 1946 – 1954).Với hai baøi thô naøy, caùc em seõ thaáy Baùc Hoà coù phaåm chaát tuyệt vời: luôn lạc quan, yêu đời, yêu sống, bất chấp hoàn cảnh khó khăn 2) Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài a) Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ - Gọi hs đọc - HS đọc theo cặp - hs đọc bài b) Tìm hieåu baøi - Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào ? (HS Y-TB) - Đây là nhà tù chính quyền Tưởng Giới Thạch Trung Quốc - Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó Bác Hồ với trăng? -Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc Hoà ? (HS TB-K) TTHCM@: Câu thơ nào bài cho thấy Bác Hồ tả trăng với vẻ tinh nghịch? Giáo dục tinh thần yêu đời Bác GV: Bài thơ nói tình cảm với trăng Bác hoàn cảnh đặc biệt Bị giam cầm nguïc tuø maø Baùc vaãn say meâ ngaém traêng, xem trăng người bạn tinh thần Bác lạc quan, yêu đời, hoàn cảnh tưởng chừng không thể nào lạc quan - GV đọc bài Không đề - Gọi hs đọc to bài không đề - Bác Hồ sáng tác bài thơ hoàn cảnh nào? Những từ ngữ nào cho biết điều đó? (HS Y-TB) - laéng nghe - Vài hs đọc - Luyện đọc theo cặp - hs đọc to trước lớp - Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam nhaø tuø - laéng nghe - Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ,Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ - Em thaáy Baùc yeâu thieân nhieân, yeâu cuoäc soáng , lạc quan hoàn cảnh khó khaên “Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ” - Laéng nghe - Laéng nghe - Vài hs đọc - Bác sáng tác bài thơ này chiến khu Việt Bắc, thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp gian khổ; Những từ ngữ cho biết: đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngaøn - Hình ảnh khách đến thăm Bác cảnh - Tìm hình ảnh nói lên lòng yêu đời và đường non đầy hoa; quân đến rừng sâu, chim phong thaùi ung dung cuûa Baùc ? rừng tung bay, bàn xong việc quân, việc nước, Bác xánh bương, dắt trẻ vườn tưới rau (HS K-G) - Bác thường gắn bó với thiếu nhi TTHCM@: Bài thơ cho em biết Bác thường gắn bó lúc không bận việc nước - Laéng nghe với lúc không bận việc nước? - Qua lời tả bác, cảnh rừng núi chiến khu đẹp, thơ mộng Giữa bộn bề việc quân, việc nước, (15) Bác sống bình dị, yêu trẻ, yêu đời c.Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Y/c hs nối tiếp đọc bài thơ - GV treo baûng phuï cheùp saün baøi thô - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm -Nhaän xeùt tuyeân döông - Y/c hs nhaåm vaø HTL baøi thô - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt tuyeân döông 3.Cuûng coá – daën doø - Goïi hs neâu noäi dung baøi - Về nhà đọc bài nhiều lần - Bài sau: Vương quốc vắng nụ cười Tiết 32: - hs đọc - nhận xét giọng đọc - laéng nghe - Vài Hs thi đọc HTL bài thơ - Hai baøi thô Nªu bËt tinh thÇn l¹c quan, yªu đời, yêu sống, không nản chí trớc khó khăn cuéc sèng cña B¸c Hå Moân: ÑÒA LYÙ BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO I/ Mục tiêu: - Nhận biết vị trí biển Đông, số vịnh, quần đảo, đảo lón Việt Nam trên đồ (lược đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Tái Lan, quần đảo Hoàng Sa, trường sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc - Biết sơ lược vùng biển, đảo và quần đảo nước ta: vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển, đảo: + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ Địa Lí tự nhiên VN - Tranh ảnh biển, đảo VN III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học hs trả lời A/KTBC:Thành phố Đà Nẵng 1) Vì Đà Nẵng lại thu hút nhiều khách du - Đà Nẵng hấp dẫn khách du lịch bở có nhiều bãi biển đẹp liền kề núi Non Nước (còn gọi là Ngũ lòch? Hành Sơn), có bảo tàng chăm với vật người cỏâ xưa - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Tiết địa lí hôm chúng - HS lắng nghe ta học bài biển,đảo và quần đảo Hoạt động 1: Vùng biển VN - Y/c hs quan sát hình 1, đọc kênh chữ - Hs quan sát và đọc mục SGK SGK, đồ và vốn hiểu biết thân trả lời các câu hỏi sau: - Vùng biển nước ta có diện tích rộng và là - Vùng biển nước ta có đặc điểm gì ? phaän cuûa Bieån Ñoâng (HS TB) - Biển có vai trò nào nước - Ven bờ có nhiều bãi biển đẹp,nhiều vũng, vịnh thuận lợi cho việc phát triển du lịch và xây dựng các ta ? (16) (HS Y-TB) - Bieån Ñoâng bao boïc caùc phía naøo cuûa phaàn đất liền nước ta ? - GV treo đồ địa lí tự nhiên VN - lại trên đồ - Y/c hs lên tìm trên lược đồ nơi có các mỏ dầu nước ta - Gv xác định lại trên đồ Kết luận: Vùng biển nước ta có diện tích roäng vaø laø moät boä phaän cuûa bieån Đoâng Coù vai trò điều hoà khí hậu và đem lại nhiều giá trị kinh tế cho nước ta muối, khoáng sản Hoạt động 2: Đảo và quần đảo - Gv các đảo, quần đảo trên Biển Đông và y/c hs trả lời các câu hỏi : - Thế nào là đảo, quần đảo? (HS Y-TB) caûng bieån - Phía baéc coù vònh Baéc Boä, phía nam coù vònh Thaùi Lan - hs Chỉ vịnh Bắc Bộ,vịnh Thái Lan trên lược đồ - Quan saùt - hs leân baûng xaùc ñònh - Theo doõi - HS quan sát và trả lời - Đảo là phận đất nổi, nhỏ lục địa, xung quanh có nước biển và đại dương bao bọc Nơi tập trung nhiều đảo gọi là quần đảo - Vuøng bieån phía baéc coù vònh Baéc Boä, nôi coù nhieàu - Nới nào biển nước ta có nhiều đảo nhất? đảo nước ta (HS K) Kết luận: Không có vùng biển mà nước - Lắng nghe ta còn có nhiều đảo và quần đảo, mang lại lợi ích kinh tế Do đó, chúng ta cần phải khai thác hợp lí nguồn tài nguyên vô giaù Hoạt động 3: Một số nét tiêu biểu đảo và quần đảo - Y/c hs quan saùt hình 2, hình thaûo luaän - HSquan saùt nhoùm ñoâi trình baøy moät soá neùt tieâu bieåu cuûa - Thaûo luaän nhoùm caëp đảo và quần đảo vùng biển phía bắc, vùng - Đại diện nhóm trình bày + Vùng biển phía Bắc: Các đảo lớn cái Bầu, bieån mieàn Trung, vuøng bieån phía nam Cát Bà có dân cư đông đúc, nghề đánh bắt cá khá phaùt trieån + Vùng biển miền Trung: có hai quần đảo lớn là Hoàng Sa và Trường Sa +Vùng biển phía nam: có đảo Phú Quốc và côn Đảo - Các đảo, quần đảo nước ta có giá trị - Người dân trên đảo làm nghề trồng trọt, đánh bắt vaø cheá bieán haûi saûn, dòch vuï du lòch gì ? - Gv trên đồ VN và nêu đặc điểm, ý - Vịnh Hạ Long là thắng cảnh tiếng đã nghĩa kinh tế và quốc phòng các đảo, công nhận là di sản Thiên nhiên giới - Quan saùt laéng nghe quần đảo (HS K-G) Kết luận:Nước ta có vùng biển rộng với nhiều đảo và quần đảo Biển, đảo và quần đảo nước ta có nhiều tài nguyên quý cần - Lắng nghe bảo vệ và khai thác hợp lí C/ Cuûng coá – daën doø - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ (17) - GV cho hs xem ảnh các đảo, quần đảo - Vài hs đọc to trước lớp - Bài sau: KHai thác khoáng sản và hải sản vuøng bieån VN - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm, ngày 24 tháng năm 2014 Moân: KEÅ CHUYEÄN Tieát 32: KHÁT VỌNG SỐNG I/ Muïc tieâu: - Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đợc đoạn câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bớc đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện (BT3) - Giáo dục HS ý chí vơn lên, phấn đấu sống KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị thân - Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét - Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ truyện ĐDDH III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Goïi hs keå veà moät cuoäc du lòch - hs keå cắm trại mà em đã tham gia - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, -lắng nghe các em nghe kể trích đoạn từ truyeän Khaùt voïng soáng raát noåi tieáng cuûa nhaø văn người Mĩ tên là Giắc Lơn – đơn Câu chuyeän seõ giuùp caùc em bieát: khaùt voïng soáng mãnh liệt giúp người chiến thắng đói khát, thú dữ, cái chết nào 2) GV keå chuyeän - Gv kể lần: Lần 2:Kết hợp tranh minh - Lắng nghe, theo dõi, quan sát hoïa c) Hướng dẫn HS kể chuyện,trao đổi ý nghóa caâu chuyeän KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị thân KC nhoùm - Câu chuyện gồm tranh , tranh - HS kể chuyện theo nhóm ứng với đoạn, các em thảo luận nhóm 6, moãi em nhoùm seõ keå moät tranh Sau đó cùng thảo luận ý nghĩa câu chuyeän KC trước lớp KNS*: - Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm - Y/c nhoùm hs , moãi em keå laïi tranh, - hs keå chuyeän (18) nối tiếp kể toàn câu chuyện - Y/c nhoùm hs, moãi em tranh keå laïi toàn câu chuyện - Y/c nhoùm hs, moãi keå tranh keå laïi toàn câu chuyện - Y/c hs kể toàn câu chuyện có sử dụng tranh minh hoạ và nói ý nghĩa câu chuyện - hs thực - hs keå chuyeän - hs keå + Ý nghĩa: Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú - Y/c hs kể toàn câu chuyện không sử chiến thắng cái chết duïng tranh.Y/c vaøi em ñaët caâu hoûi cho baïn - hs keå + Baïn thích chi tieát naøo caâu chuyeän? vừa kể + Vì gấu không xông vào người ,lại bỏ đi? (Vì nó thấy người không cử động ) + caâu chuyeän naøy muoán noùi vôi chuùng ta ñieàugì? - Nhận xét tuyên dương bạn kể (khát vọng sống người) chuyeän hay C/ Cuûng coá – daën doø - Về nhà kể chuyện cho người thân nghe - Bài sau: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 159: I/ Muïc tieâu: Môn: TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ Thực so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số Bài tập cần làm: bài 1, bài (chọn ý), bài (a, b), bài Bài 2* daønh cho HS khaù gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: -B¶ng phô vÏ h×nh bµi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm chúng ta - HS lắng nghe tieáp tuïc oân taäp veà phaân soá B/ OÂn taäp Bài 1:Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài , nối tiếp - hs đọc đề bài - HS noái tieáp traû trả lời + Hình laø hình coù phaàn toâ maøu bieåu thò phaân soá 2/5 , neân khoanh vaøo caâu C *Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào *- hs đọc đề bài - HS laøm baøi vaøo sgk sgk,1 hs lên bảng sửa bài - hs lên bảng sửa bài (HS TB-K) - Nhaän xeùt - hs đọc đề bài Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào - HS laøm baøi vaøo baûng baûng - Muốn rút gọn phân số ta chia tử và mẫu số - Muoán ruùt goïn phaân soá ta laøm nhö theá naøo? phân số đã cho cùng STN khác 4: 12 12:6 = = 18 18:6 ; 40 40 : 10 ; (19) Bài 4: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào - Chấm điểm,nhận xét đánh giá Bài 5: Gọi hs đọc đề bài - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Trong các phân số đã cho, phân số nào lớn hôn 1, phaân soá naøo beù hôn - Hãy so sánh hai phân số 1/3; 1/6 với - Hãy so sánh hai phân số 5/ 2; 3/1 với - Y/c hs nối tiếp trả lời C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø oân taäp theâm veà phaân soá - Nhaän xeùt tieát hoïc 18 18 : 24 24 : - hs đọc đề bài - HS làm bài vào 2 x7 14 3 x5 15 và có ; a) 5 x7 35 7 x5 35 b) 4 x3 12 và có và giu nguyên phân sô 15 45 15 15 x3 45 45 - hs đọc đề bài - BT y/c chúng ta xếp các phân số theo thứ tự taêng daàn + Phaân soá beù hôn laø :1/3; 1/6 + Phân số lớn là : 5/2; 3/2 - Hai phân số cùng tử số nên phân số nào có mẫu số lớn thì bé Nên 1/3 >1/6 - Hai phân số cùng mẫu số nên phân số có tử số bé thì bé hơn, phân số có tử số lớn thì lớn hôn Vaäy 5/ > 3/ 1 ; ; ; 2 _ Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tieát 63: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Muïc tieâu: - Nhận biết đợc: đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động vật đợc miêu tả bài văn (BT1) - Bớc đầu vận dụng kiến thức đã học để viết đợc đoạn văn tả ngoại hình vật (BT2), tả hoạt động (BT3) cña mét vËt em yªu thÝch II/ Đồ dùng dạy-học: - Aûnh sgk, aûnh moät soá vaät khaùc - Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC:2 hs đọc đoạn văn tả các phận - hs đọc gà trống (BT3 TLV trước) 2.Bài a) Giới thiệu bài: Tiết tập làm văn trước chúng ta - lắng nghe đã luyện tập miêu tả vật.Tiết TLV hôm chúng ta học bài Luyện tập xây dựng đoạn văn mieâu taû vaät b.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi hs đọc đề bài, y/c hs quan sát ảnh - Cả lớp theo dõi sgk, quan sát ảnh tê tê minh hoạ tê tê Gv nêu câu hỏi, hs suy nghĩ trả - HS suy nghĩ, nối tiếp trả lời lời a) Phân đoạn bài văn trên và nêu nội dung chính - Đoạn văn trên gồm đoạn + Đoạn 1: Mở bài – giới thiệu chung tê đoạn teâ (20) b) Tác giả chú ý đến đặc điểm nào miêu tả hình dáng bên ngoài tê tê? - Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát hoạt động tê tê tỉ mỉ và chọn lọc nhiều ñaëc ñieåm lí thuù? Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, giới thiệu tranh, ảnh số vật để HS tham khảo - Quan sát hình dáng bên ngoài vật mình yêu thích,viết đoạn văn miêu tả ngoại hình vật, chú ý chọn tả đặc điểm riêng, bật Không viết lặp lại đoạn văn tả gà trống tiết TLV tuần 31 - YC hs trình baøy keát quaû - Nhận xét,sữa chữa Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, Y/c hs làm bài vào VBT - Quan sát hoạt động vật mình yêu thích.Viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật,cố gắng chọn tả đặc điểm lí thú + Nên tả hoạt động vật các em vừa tả ngoại hình nó BT - YC hs trình baøy 3.Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø laøm laïi BT2,3 - Bài sau: Luyện tập xây dựng MB, KB bài vaên mieâu taû vaät - Nhaän xeùt tieát hoïc + Đoạn 2: Miêu tả vảy tê tê + Đoạn 3: Miêu tả miệng,hàm,lưỡi tê teâ vaø caùch teâ teân saên moài + Đoạn 4: Miêu tả chân, móng tê tê và cách nó đào đất + Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm tê tê + Đoạn 6: Kết bài – tê tê là vật có ích, người cần bảo vệ nó - Các phận ngoại hình miêu tả : vảy- miệng, hàm, lưỡi –bốn chân.Tác giả chú ý quan sát vẩy tê tê để có so sánh phù hợp , nêu khác biệt so sánh: Giống vẩy cá gáy cứng và dày hôn nhieàu; Boä vaåy nhö moät boä giaùp saét - Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động tê tê tỉ mỉ và chọn lọc nhieàu ñaëc ñieåm lí thuù: +Cách tê tê bắt kiến:” Nó thè cái lưỡi dài…tóp teùp nhai caû luõ kieán xaáu soá + Cách tê tê đào đất:”Khi đào đất….trong lòng đất.” - hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo VBT - hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû - hs đọc lại bài viết mình - hs đọc đề bài - Laøm baøi vaøo VBT (HS TB-K) - HS laøm baøi treân phieáu trình baøy - Nhaän xeùt Tieát 64: Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU (21) I/ Muïc tieâu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân câu (trả lời câu hỏi Vì sao? Nhờ đâu? T¹i ®©u? – Néi dung ghi nhí) - Nhận diện đợc trạng ngữ nguyên nhân câu (BT1, mục III), bớc đầu biết dùng trạng ngữ nguyªn nh©n c©u (BT2, BT3) #* Giảm tải: Không dạy phần nhận xét, không dạy phần ghi nhớ Phần luyện tập yêu cầu tìm thêm trang ngữ ( không yêu cầu nhận diện trạng ngữ gì ?) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng lớp viết câu văn BT III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC:1 hs nhắc lại ghi nhớ Đặt câu văn - hs nhắc lại có trạng ngữ thời gian - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Tiết LTVC hôm chúng ta - Lắng nghe học bài Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho caâu 2) Luyeän taäp Bài 1:Gọi hs đọc đề bài, hs suy nghĩ làm bài - hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo VBT vào VBT, hs nối tiếp lên bảng sửa bài - hs lên bảng sửa bài (HS TB-K) - Nhận xét- sửa chữa a)Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng,cần cù, cậu vượt lên đầu lớp b)Vì rét, cây lan chậu sắt lại c) Tại Hoa mà tổ không khen Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, hs suy nghĩ làm bài - hs đọc đề bài vaøo VBT, hs laøm vieäc treân phieáu, trình baøy - Laøm baøi vaøo VBT keát quaû - hs laøm baøi treân phieáu trình baøy keát quaû(HS K-G) - Nhận xét- sửa chữa - Nhaän xeùt boå sung a) Vì học giỏi, Nam cô giáo khen b)Nhờ bác lao công,sân trường lúc nào seõ c) Taïi vì (tai) maûi chôi, Tuaán khoâng laøm BT Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, hs suy nghĩ làm bài, - hs đọc đề bài noái tieáp ñaët caâu - Noái tieáp ñaët caâu - Nhận xét- sửa chữa + Vì lô laø hoïc taäp, neân baïn Cuùc tieáp thu baøi khoâng kòp caùc baïn C/ Cuûng coá – daën doø - hs đọc lại ghi nhớ - hs đọc to trước lớp - Bài sau: MRVT: Lạc quan-yêu đời - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Moân: KHOA HOÏC TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT Tieát 64: I/ Muïc tieâu: - Trình bày đợc trao đổi chất động vật với môi trờng: Động vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng thức ăn, nớc uống, khí ô-xi và thải các chất cặn bã, khí các-bô-níc, nớc tiểu (22) - Thể trao đổi chất động vật với môi trờng sơ đồ - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ động vật II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 128, 129 SGK - phieáu hoïc taäp III.các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A/ KTBC:Động vật ăn gì để sống 1) Động vật thường ăn loại thức ăn gì để soáng? 2) Kể tên số động vật ăn tạp mà em biết ? - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Chúng ta đã tìm hiểu trao đổi chất người, thực vật Nếu không thực trao đổi chất với môi trường thì người, thực vật chết Còn động vật thì sao? Quá trình trao đổi chất động vật diễn theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Bài mới: Hoạt động 1: Phát biểu bên ngoài trao đổi chất động vật - Mục tiêu:HS tìm hình vẽ động vật phải lấy từ môi trường và gì phải thải môi trường quá trình sống - Y/c hs quan saùt hình trang 128 SGK thaûo luận theo cặp trả lời các câu hỏi sau: - Kể tên gì vẽ hình ? Hoạt động học - Aên thực vật, ăn thịt, ăn sâu bọ, ăn tạp - gà, mèo, lợn, cá, chuột,… -Laéng nghe - Quan saùt vaø thaûo luaän nhoùm - bò ăn cỏ, nai ăn cỏ, hổ ăn bò, vịt ăn các loài động vật nhỏ nước Các loại động vật trên có thức ăn, nước uống, ánh sáng, không khí - Phát yếu tố đóng vai trò quan - Aùnh sáng, nước, thức ăn trọng sống động vật có hình ? - Phát yếu tố còn thiếu để bổ - Không khí - Trong quá trình sống, động vật cần lấy vào sung ? - Trong qúa trình sống, động vật cần lấy vào thể khí ô-xi, nước, các chất hữu thức ăn Trong quá trình sống, động vật thải môi trường: thể và thải môi trường gì ? khí các-bô-níc, phân, nước tiểu (HS TB-K) - Quá trình trên gọi là quá trình trao đổi chất động vật - Laéng nghe -Quá trình trên gọi là gì ? Kết luận: Động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thải các chất cặn bã, khí các- bô- níc, nước tiểu… quá trình đó gọi là quá trình trao đổi chất động vật và môi trường Hoạt động 2:Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi (23) chất động vật *Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi chất - HS thực hành nhóm động vật - Trình baøy (HS K-G) - Gv chia lớp thành nhóm 4, phát giấy cho Sơ đồ trao đổi chất động vật nhóm, y/c hs vẽ sơ đồ trao đổi chất động Haáp thuï Thaûi vaät Y/c nhoùm trình baøy - Nhận xét, khen ngợi nhóm vẽ đúng, đẹp, khoa học, mạch lạc, dễ hiểu khí oâ- xi khí caùc-boâ -níc Động nước vaät các chất hữu thức ăn.(lấy từ thực vật nước tiểu caùc chaát thaûi động vật ) C/ Cuûng coá – daën doø - Về nhà ghi nhớ sơ đồ - Bài sau: Quan hệ thức ăn tự nhiên - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ sáu, ngày 25 tháng năm 2014 Moân: KÓ THUAÄT Tieát 32: LẮP Ô TÔ TẢI ( Tiết 2) I/ Muïc tieâu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô chuyển động * SDTNNL&HQ: - Lắp thêm chi tiết thu lượng mặt trời để chạy xe ô tô tiết kiệm xăng, dầu - Tiết kiệm xăng, dầu sử dụng xe II/ Đồ dùng dạy-học: - Mẫu cái đu đã lắp sẵn - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, thầy hd - Lắng nghe các em tiếp tục lắp để hoàn thành xe ô tô tải B/ Bài mới: Hoạt động 3: HS thực hành lắp tơ tải - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc phần ghi nhớ - Nhắc nhở: Các em phải quan sát kĩ hình - Lắng nghe SGK nội dung bước lắp a) HS chọn các chi tiết để lắp tơ tải - YC hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK - HS chọn các chi tiết (24) và xếp loại vào nắp hộp - Quan sát, giúp đỡ để các em chọn đúng và đủ caùc chi tieát laép ô tô tải b) Lắp phận - Nhắc nhở: Các em chú ý vị trí trong, ngoài các phận - YC hs thực hành lắp ráp phận - GV quan sát, giúp đỡ hs còn lúng túng Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Gv dán bảng tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành - Lắng nghe, ghi nhớ - Thực hành lắp các phận - HS dựa vào tiêu chuẩn nhận xét sản phẩm bạn + Lắp đúng mẫu và theo đúng quy trình + O toâ taûi laép chaéc chaén,khoâng xoäc xeäch + Ô tô tải chuyển động - HS trình bày sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm hs: A+ A, B - GV nhaéc hs thaùo caùc chi tieát vaø xeáp goïn vaøo hoäp - Nhận xét - HS lắng nghe * SDTNNL&HQ: C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Tieát sau: Laép oâ toâ taûi (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: MĨ THUẬT Tieát 160: Môn: TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I/ Muïc tieâu: - Thực đợc cộng, trừ phân số - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài và bài * daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm chúng ta oân taäp veà caùc pheùp tính veà phaân soá B/ OÂn taäp Bài 1: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào nháp, hs lên bảng sữa bài - Nhận xét sửa chữa Bài 2:Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào Hoạt động học - HS laéng nghe - hs đọc đề bài, hs làm bài vào nháp, lên bảng sữa bài ( HS Y) - Nhaän xeùt boå sung 6 4 ; ; ; a 7 7 7 7 7 7 5 b 12 12 12 12 9 12 12 12 12 ; 12 ; 12 - hs đọc đề bài - Hs làm bài vào (25) 10 21 31 31 10 21 + = − = ; 35 35 35 35 35 35 10 31 ; 35 35 30 ; ; ; b) 24 12 12 12 Bài 3:Gọi hs đọc đề bài - hs đọc đề bài - Tìm soá haïng chöa bieát cuûa pheùp coäng - Vaøi hs nhaéc laïi - Tìm số trừ chưa biết phép trừ - Laøm baøi - Tìm số bị trừ chưa biết phép trừ a x 1 x 1 x ; b) ; c ) 21 *Bài 4:Gọi hs đọc đề bài,hs làm bài vào - hs đọc đề bài nhaùp, hs laøm vieäc treân phieáu , nhaän xeùt boå - hs laøm baøi vaøo nhaùp sung - hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû (HS K-G) - Để tính diện tích bể nước chiếm phần - Phải tính diện tích trồng hoa và diện tích lới chiếm phần vườn hoa vườn hoa, chúng ta phải tính gì trước ? - Khi đã biết diện tích trồng hoa và diện tích lối - Ta lấy diện tích vườn hoa trừ tổng diện thì chúng ta làm nào để tính diện tích trồng hoa và lối đã tính Baøi giaûi tích bể nước? a.Số diện tích để trồng hoa và làm đường là : 19 ¾+ = (vườn hoa) 20 Số phần diện tích để xây bể nước là : 19 1– = (vườn hoa) 20 20 b Diện tích vườn hoa là : 20 x 15 = 300 (m) Diện tích để xây bể nước là : 300 x 1/ 20 = 15 (m) Đáp số: 1/20; 15m C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Ôn tập các phép tính với phân số - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tieát 64: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Muïc tieâu: - Nắm vững kiến thức đã học đoạn mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật để thực hành luyÖn tËp (BT1) - Bớc đầu viết đợc đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả vật yêu thích (BT2, BT3) - GD HS cã ý thøc yªu quÝ vµ ch¨m sãc c¸c vËt (26) II/ Đồ dùng dạy-học: Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.KTBC:1 hs đọc đoạn văn tả ngoại hình vật đã quan sát(BT2), hs đọc đoạn văn tả hoạt động vật(BT3) - Nhaän xeùt cho ñieåm Bài a) Giới thiệu bài: Tiết TLV trước, các em đã vieát phaàn thaân baøi cho moät baøi vaên taû vaät (tả ngoại hình, tả hoạt động vật).Tiết học hôm giúp các em biết viết phần mở bài, kết bài cho thân bài đó để hoàn chỉnh bài vaên taû vaät b.Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Gọi hs đọc đề bài - Thế nào là kiểu mở bài trực tiếp, gián tiếp bài văn miêu tả đồ vật? - Thế nào là kiểu kết bài mở rộng, không mở rộng bài văn miêu tả đồ vật? Hoạt động học - hs đọc -laéng nghe - HS đọc yêu cầu - Hs nhaéc laïi + Kết bài mở rộng: Là có lời bình luận thêm đồ vật định tả nêu tình cảm đồ vật + KB không MR là kết bài tự nhiên, không có lời bình luaän theâm + Mở bài : Mùa xuân trăm hoa đua nở, ngàn lá khoe a Tìm đoạn mở bài và kết bài sức sống mơn mởn Mùa xuân là mùa công muùa + Kết bài: Quả không ngoa người ta ví chim công là nghệ sĩ múa rừng xanh b Các đoạn trên giống cách mở bài, kết - Mở bài gián tiếp; Kết bài mở rộng bài nào mà em đã học ? c Em có thể chọn câu nào bài văn để : + Để mở bài theo kiểu trực tiếp, có thể chọn + Mở bài theo cách trực tiếp? câu văn sau: Mùa xuân là mùa công múa (bỏ từ + Mở bài theo cách không mở rộng ? cuõng) + Để mở bài theo kiểu không mở rộng, có thể chọn câu văn sau: Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn ánh nắng xuân ấp áp (Bỏ câu kết bài mở rộng Quả không ngoa khi…) Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào - 1hs đọc đề bài VBT, hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát - Laøm baøi vaøo VBT - hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû quaû Nhắc nhở: Các em đã viết đoạn văn tả hình - Nhận xét (đó là mở bài trực tiếp / gián tiếp, cách dáng bên ngoài và tả hoạt động vật vào bài,lời văn) Đó là đoạn thuộc phần thân bài bài văn.Cần viết mở bài theo cách gián tiếp cho đoạn thân bài đó, cho đoạn mở bài gắn kết với đoạn thân bài (27) Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào - Tự làm bài , hs làm trên phiếu (HS K-G) VBT, hs làm việc trên phiếu trình bày kết - Nhận xét (đó là kết bài mở rộng/không mở rộng, quaû cách dùng từ, đặt câu, ) - Đọc thầm lại các phần đã hoàn thành bài văn (phần mở bài gián tiếp vừa viết; phần thân bài đã viết TLV trước).Viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng để hoàn chỉnh bài văn tả vaät - Nhận xét ,chấm điểm hs có bài làm toát 3.Cuûng coá – daën doø - Về nhà sửa chữa, viết lại hoàn chỉnh bài văn mieâu taû vaät - Về nhà xem lại các bài đã học để tiết sau kieåm tra - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 32: _ SINH HOẠT LỚP (28)