TỔ CHỨC GIỜ ĂN I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tự xúc ăn, rửa tay trước khi ăn, và để đồ dùng đúng nơi quy định - Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn - Khi ăn khô[r]
(1)TUẦN 15: CHUÛ ÑIEÅM: NGÀNH NGHỀ SƠ ĐỒ MẠNG : TUẦN TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH CHỦ ĐỀ NHÁNH Xây dựng Dịch vụ chăm sóc sức khỏe Từ: 25/ 11 đến 29/ 11/ 2013 Từ: 18/ 11 đến 22/ 11/ 2013 CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ ( 5TUẦN) Ngày thực hiện: 18/ 11/ 2013 Ngày kết thúc: 20 / 12/ 2013 TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH Sản xuất Từ: 02/ 12 đến 06/ 12/ 2013 TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH Giao thông Từ: 09/ 12 đến 13/ 12/ 2013 TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ: Phát triển thể chất: Giúp đỡ cộng đồng Từ: 16/ 12đến 20/ 12/ 2013 (2) - Thực số việc đơn giản sinh hoạt hàng ngày ( đánh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm muỗng xúc cơm, lấy, cất đồ dùng…) Có số thói quen, hành vi tốt ăn uống và vệ sinh phòng bệnh Có khả thực các vận động thể theo nhu cầu thân( đi, chạy, nhảy, bò, trường, trèo …) Biết tránh vật gây nguy hiểm, nơi không an toàn Biết ăn đa dạng các món ăn, ăn đủ chất có lợi cho sức khỏe và cho người lao động Biết giữ gìn vệ sinh: rửa tay, chân sau chơi và lao động Phát triển nhận thức: Trẻ biết có nhiều nghề khác và nhận khác nhau, giống các nghề qua tên gọi, số đặc điểm bật ( trang phục, đồ dùng, sản phẩm…) và lợi ích các nghề Dạy trẻ biết đếm đến 7, nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng Biết tên gọi số nghề, tên đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm các nghề khác Phát triển ngôn ngữ: Nhận dạng các chữ cái và phát âm đúng chữ cái Diễn đạt mong muốn, nhu cầu và suy nghĩ nhiều loại câu Có khả nghe và kể lại việc, kể lại chuyện Có khả cảm nhận vần điệu, nhịp điệu bài thơ, bài hát, ca dao, đồng dao Tham gia có sáng tạo các hoạt động ngôn ngữ: đóng kịch, kể chuyện Thuộc và đọc diễn cảm các bài thơ chủ đề ngành nghề Mạnh dạn, tự tin, chủ động giao tiếp Biết kể, nói điều đã quan sát qua thực tế, qua tranh ảnh có liên quan đến các nghề Phát triển thẩm mỹ: Thích tìm hiểu và bộc lộ cảm xúc phù hợp trước vẻ đẹp thiên nhiên, sống Thích nghe nhạc, chăm chú lắng nghe và nhận giai điệu khác các bài hát, nhạc Hát đúng, thể sắc thái tình cảm qua các bài hát theo chủ đề Biết thể cảm xúc khác qua cử chỉ, lời nói trước vẻ đẹp phong phú các loại đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm các nghề Thể vui thích tham gia các hoạt động tạo hình: vẽ, nặn, xé, cắt dán tạo số sản phẩm tạo hình thể hiểu biết đơn giản số nghề quen thuộc Phát triển tình cảm xã hội: Biết lợi ích các nghề là làm sản phẩm( lúa, gạo, mì, vải, quần áo…) cần thiết cho sinh hoạt và phục vụ cho đời sống người Biết quý trọng các sản phẩm người lao động làm ra, biết tiết kiệm và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, các vật dụng gia đình, lớp học Có cử chỉ, lời nói kính trọng, lễ phép người lớn và yêu quý các cô chú, bác làm các nghề khác CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ Từ 18/11- 20/12/2013 (3) CHỦ ĐỀ: SẢN XUẤT Từ 02 / 12 – 06 / 12 / 2013 *Phaùt trieån ngôn ngữ: -Trẻ nhận biết - Trẻ nghe và xã hội có hiểu nội dung nhiều nghề,ích các bài thơ, câu ca dao, chuyện lợi các theo chủ để nghề - Trẻ sử dụng đời sống ngôn ngữ để nói người các dịch vụ - Biết phân biệt chăm sóc sức số nghề khỏe phổ biến và - Trẻ sử dụng số nghề đúng thuật ngữ truyền thống toán học, phát - Biết phân loại âm đúng chữ cái công cụ sản phẩm - Đọc diễn cảm các bài thơ theo nghề chủ đề - Trẻ biết thêm bớt phân chia phạm vi * Phaùt trieån nhận thức: *Phaùt trieån theå chaát: - Rèn luyện kỹ vận động, phối hợp tay và chân - Trẻ vận động mạnh dạn, tự tin - Rèn luyện kỹ thực các thao tác vệ sinh *Phaùt trieån tình caûm xaõ hoäi: - GD trẻ biết bảo vệ, giữ gìn sức khỏe trước thay đổi thời tiết - Có thói quen văn minh, lịch ăn uống -Biết tiết kiệm điện- nước Phaùt trieån * Phaùt Phaùt trieån Phaùt trieån nhận thức Thứ 2: LQVT Dạy trẻ thêm bớt phân chia phạm vi Thứ 5: LQMT Tìm hiểu ngành sản xuất trieån theå chaát tình caûm xaõ hoäi Thứ 3: TDGH TDGH: VĐCB Chạy chui theo PTNN: Kể chuyện trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh” công việc bác TCVĐ: Làm theo tín hiệu nông dân TDS Thứ 6: LQCC: I,T, Tập kết hợp bài ngôn ngữ Thứ 4: C(T3) hát chú đội *Phaùt trieån thaåm myõ: -Trẻ biết cảm nhận cái đẹp, biết yêu quý cái đẹp Thể cái đẹp qua bài thơ, sản phẩm tạo hình, qua sống sinh hoạt hàng ngày -Trẻ biết sử dụng các kỹ tạo hình để tạo sản phẩm đẹp Phaùt trieån thaåm myõ Thứ : TH HÑVC: dán hình - Góc XD: Xây Cắt trang trại chăn vuông to nhỏ nuôi THNTH: Chủ đề: - Góc PV: Chơi Côn trùng cửa hàng bán lúa, Thứ 2: GDAN gạo, (L3) - GócHT: Chơi - DH: Cháu làm album, dụng thương chú đội cụ các nghề -NH:Cháu yêu cô - Góc NT: Vẽ, chú công nhân nặn theo chủ đề - TCAN: Ai đoán - Góc TN: Chơi giỏi với sỏi, đá (4) HÑNT : Thứ 2: Nói chuyện chủ đề sản xuất Thứ 3, 4: Quan sát bác nông dân Thứ 5,6: Quan sát cô thợ may HDG: - Góc XD: Xây trang trại chăn nuôi - Góc PV: Chơi cửa hàng bán lúa, gạo, - GócHT: Chơi làm album, dụng cụ các nghề - Góc NT: Vẽ, nặn theo chủ đề - Góc TN: Chơi với sỏi, đá HOẠT ĐỘNG CHIỀU Thứ Trò chơi mới: Bác đưa thư Thứ THNTH: -Nhóm nặn:Nặn đồ dùng cùa bác nông dân - Nhóm cắt dán: Cắt dán hoa tặng bác nông dân - Nhóm gấp: Gấp ví, cốc - Nhóm vẽ: Vẽ đồ dùng bác nông dân - Nhóm CVVLTH:Làm đồ chơi NVL thiên nhiên Thứ : TTVS: Đánh răng, súc miệng Thứ : Ơn tập TỔ CHỨC GIỜ ĂN I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tự xúc ăn, rửa tay trước ăn, và để đồ dùng đúng nơi quy định - Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có thức ăn - Khi ăn không nói chuyện,không làm rơi vãi thức ăn,ăn uống lịch - Cháu ăn hết xuất,không đùa giỡn bữa ăn II/ Chuaån bò Bàn ghế, khăn trải bàn,bình bông Đĩa khăn lau tay,dụng cụ ăn trẻ III/ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé cùng vệ sinh - Trẻ hát - Tập trung trẻ “ mời bạn ăn” - Trẻ cùng rửa tay - Thông báo đến ăn cô và trẻ cùng rửa tay - Giáo dục trẻ phải rửa tay trước ăn ,khi rửa tay phải đúng cách để tay sẻ tránh các bệnh và không lây bệnh -Trẻ vào bàn ngồi - Cho trẻ vào bàn ngồi (5) * Hoạt động 2: Bé cùng làm - Cô chia thức ăn Bạn trực nhật lên bưng thức ăn - Hỏi trẻ thực phẩm có thức ăn, các chất có thức ăn - Cô giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước ăn - Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng thể khỏe mạnh và thông minh * Hoạt động 3: Ai nhanh - Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất * Hoạt động 4:Những trẻ ngoan - Trẻ ăn xong cho trẻ làm vệ sinh - Cô và trẻ cùng thu don bàn ghế - Cô lau nhà ăn,trẻ nghỉ - Kết thúc TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN Bé đứng nhẹ nhàng Bé không chạy nhảy Bé thương mến bạn ĐÓN TRẺ Hướng trẻ đến thay đổi lớp, tranh chủ điểm, đồ chơi trường lớp Cô nắm tình hình và tâm trạng sức khoẻ trẻ, và đồ dùng cá nhân trẻ mang đến Cho trẻ quan sát góc bật chủ điểm thân, chủ đề:tôi là ai? Cùng trẻ xem tranh chủ đề Trò chuyện với trẻ thân bé và người - Trẻ bưng thức ăn - Trẻ trả lời - Trẻ mời và cùng ăn - Trẻ làm vệ sinh - Thu don cùng cô Cháu thực theo TCBN tuần cô đưa Cô và trẻ cùng trao đổi với Cô hỏi han tình hình trẻ Trẻ phát góc bật Cô cùng quan sát với trẻ HỌP MẶT ĐẦU TUẦN - Nắm tình hình sức khỏe và điều vui thích trẻ sau Cháu và cô cùng trò chuyện và ngày nghỉ cùng trao đổi - Cô cho trẻ vào lớp trò chuyện và điểm danh - Nói chuyện thân mật với các cháu gợi ý cháu kể chuyện và noùi chuyện theo chủ điển chủ đề Nhắc cháu thực đúng 3TCBN tuần để cô và người ĐIỂM DANH Cô tập cho trẻ có thói quen biết Cháu phát bạn tổ, lớp (6) quan tâm đến bạn bè mình Cô nhắc nhở trẻ chăm học, đúng Cô nắm sỉ số hàng ngày, nắm nguyên nhân cháu vắng Cháu biết nghỉ học phải xin phép Tập trung cháu, cho cháu hát,đọc thơ Cô đọc tên cháu Cháu biết thưa Cháu biết bạn kế bên mình nghỉ Cô đánh dấu vào sổ GIÁO DỤC LỄ GIÁO * Hành vi văn minh Cháu biết chào hỏi lễ phép Cháu không xả rác và la lớn nơi công cộng * Nề nếp học tập Hăng hái phát biểu ý kiến Chú ý học Ngồi học ngắn Không nói chuyện học *Lao động vệ sinh Bé biết bỏ rác đúng nơi quy định, xếp đồ dùng đúng chỗ Bé rửa tay trước ăn và sau vệ sinh biết thu dọn đồ chơi chơi xong * BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Cô nhắc nhở cháu lúc nơi Đưa vào tiêu chuẩn bé ngoan tuần, tháng vắng để báo cáo cho cô ghi vào sổ Cháu thực theo yêu cầu cô THEÅ DUÏC SAÙNG Tập kết hợp bài hát: Chú đội I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Cô dạy trẻ tập kết hợp bài hát: Chú đội - Giúp trẻ phát triển thể cách toàn diện và cân đối - Giáo dục trẻ tập thể dục thường xuyên để rèn luyện sức khỏe - Trẻ yêu cái đẹp, biết cĩ than thể đẹp nhờ tập thể dục - Trẻ nghe và hiểu lời giải thích cô , biết giaiû thích cho bạn II/ Chuaån bò: - Phoøng taäp - Trẻ thoải mái hứng thú III/ Tieán trình hoạt động: Hoạt động cô -Tập trung trẻ thành hàng dọc theo tổ Hoạt động trẻ -Treû xeáp haøng (7) - Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan - Tổ trưởng khám tay và báo cáo - Gd trẻ: các phải thường xuyên tập thể dục buổi sáng, ăn đầy đủ chất dinh dưỡng thể luôn khỏe mạnh.Cũng giống Bác Hồ, Bác thường xuyên tập thể dục buổi sáng cho nên thể Bác luôn khỏe mạnh +Caùc coù thường xuyên taäp theå duïc sáng? +Vaäy hôm cô và các cùng tập thể dục nha! ° Hoạt động :Khởi động -Treû ñi luaân phieân caùc kieåu chaân - Cho cháu luân phiên các kiểu thường,mũi chân,gót chân, meùp chaân, chaïy caùc kieåu: chay chaäm, chay nhanh daàn, chay nhanh -Sau đó thành hành ngang dãn hàng ° Hoạt động 2: Trọng động: tập kết hợp bài hát:Chú đội - *Baøi taäp phaùt trieån chung: - Tay vai: “Vai chú….thật nhanh” + TTCB: đứng thẳng, tay thả xuôi + TH: Bước chân sang ngang, tay đưa ngang gập khuỷu tay - Chân: “ Chú đội…hòa bình” + TTCB: trên + TH: tay chống hông bước chân phía trước tay dang ngang khuỵu gối - Treû taäp - Bụng lườn: “ Vai chú…thật nhanh” + TTCB: trên + TH: Quay người sang trái- phải - Bật: “Chú đội… hòa bình” + TTCB: tay chống hông + TH: bật chân trước chân sau -Treû taäp -Treû taäp ° Hoạt động 3: Bé cùng chơi - Cho trẻ chơi trò chơi ‘ Gió thổi” Cách chơi, luật chơi Tiến hành cho trẻ chơi -Trẻ chơi Treû taäp (8) - Cho trẻ vòng tròn hồi tỉnh Kết thúc -Trẻ nghỉ HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI CHỦ ĐỀ: DỊCH VỤ CHĂM SÓC SỨC KHỎE Thứ 2: Nói chuyện chủ đề sản xuất Thứ 3, 4: Quan sát bác nông dân Thứ 5,6: Quan sát cô thợ may TCVĐ: Kéo co, lộn cầu vồng , rồng rắn lên mây I/ Muïc ñích yeâu caàu: -Trẻ biết số nghề gần gũi và số nghề truyền thống xã hội, biết số ngành nghề bên sản xuất phục vụ đời sống xã hội - Trẻ hít thở không khí lành làm cho thể trẻ phát triển và khỏe mạnh - Trẻ tích cực tham gia trả lời câu hỏi làm cho ngôn ngữ trẻ phát triển - Giúp tư và thể lực trẻ phát triển qua các hoạt động.Hứng thú tham gia vào các trò chơi Trẻ thấy vẻ đẹp, lợi ích các vật - GD trẻ yêu quý, bảo vệ các vật có lợi, không nên đến gần các vật có hại II /Chuaån bò: -Tranh: sản xuất, bác nông dân, cô thợ may, - ĐDĐC, nguyên vật liệu thiên nhiên - NDTH: TTHCM, NL, MT, LQVT, III/ Tieán trình hoạt động: Hoạt động cô -Cho treû chaån bò quaàn aùo daøy, deùp saân -Cho trẻ dạo cùng vịng quanh sân trường vừa vừa đọc đồng dao, thơ - GD trẻ không hái hoa, bẻ cành, không xô đẩy - Cho trẻ hát + vận động bài: “ Bác đưa thư vui tính” - Đàm thoại nội dung bài hát: + Các vừa hát bài gì? + Nội dung bài hát nói gì? * Ôn kiến thức cũ: - Tuần vừa các học chủ đề gì ? -Tuần này cô dạy cho các chủ đề đó là “sản xuất” -Cho trẻ nhắc lại @ Thứ 2: Đàm thoại chủ đề sản xuất - Gồm có nghề gì ? - Ích lợi nghề đời sống người? -Sản phẩm nghề ? -Con có ước mơ gì ? ……vv -GD : Yêu lao động và yêu quý các nghề Hoạt động trẻ - Treû ñi daïo cuøng coâ - Treû haùt - Trẻ trả lời - Treû trả lời Laéng nghe Treû nhắc lại - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Trẻ trả lời (9) +Muốn có cho mình cái nghề xã hội thì c/c phải học giỏi - Trẻ trả lời -GD trẻ gìn giữ vệ sinh ,Gìn giữ đồ dùng dụng cụ các nghề gia đình - Trẻ trả lời @ Thứ 3, 4: Quan sát bác nông dân - Trẻ trả lời - Cho trẻ QS tranh và nói tự - Trẻ trả lời - Đàm thoại + Cô có tranh vẽ gì ? + Bác nông dân làm gì ? - Trẻ trả lời +Bác nông dân làm sản phẩm gì? ? - Trẻ trả lời +Để tạo lúa gạo, bác nông dân làm gì? - Trẻ trả lời +Nếu thân ,con nói gì ? + Khi ăn cơm thì các nhớ ơn ai? - Trẻ tả lời @ Thứ 5, 6: Quan sát cô thợ may - Con vừa quan sát tranh gì? - Cô thợ may làm gì? Cô thợ may tạo sản phẩm gì? - Trẻ lắng Lồng giáo dục tiết kiệm điện nghe - GD trẻ yêu quý các nghề, yêu lao động *TCVĐ: - Trẻ chơi Trò chơi: Kéo co -Trẻ vệ sinh rửa -Cô nêu luật chơi, cách chơi tay chaân - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau lần trẻ chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần - cô cho trẻ chơi tự do: cầu tuột, thú nhún bập bênh,… - Cho trẻ chơi với nguyên vật liệu thiên nhiên - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi - Báo hết chơi - Tập trung nhận xét trẻ.Giáo dục trẻ * Kết thúc HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ đề: Sản xuất Noäi dung: goùc chôi * Goùc chôi: - Goùc phaân vai * Teân TC: - TC: Chơi cửa hàng bán lúa, gạo, - Góc xây dựng - Goùc hoäc taäp - TC: Xây trang trại chăn nuôi - TC: Làm album, dụng cụ các nghề - Goùc ngheä thuaät - TC: Vẽ, nặn đồ dùng, dung cụ nghành nghề - Goùc thieân nhieân - TC: Chơi với sỏi, đá I/ Yêu cầu chung: -Trẻ thể vai chơi các góc chơi (10) - Thông qua hoạt động trẻ giao tiếp cùng bạn bè, giúp ngôn ngữ trẻ phát triển mạch lạc - Rèn cho trẻ kỹ phối hợp chơi - Trẻ tạo sản phẩm đẹp - Giáo dục trẻ chơi ngoan, biết giữ gìn sản phẩm mình, bạn II Yêu cầu nội dung góc: Nội Phân vai Nghệ thuật Học tập Xây dựng Thiên dung nhiên Tên trò Chơi cửa hàng Vẽ, nặn đồ Làm album, Xây trang Chơi với chơi bán lúa, gạo, dùng, dụng cụ dụng cụ các trại chăn sỏi, đá nghành nghề nghề nuôi Mục đích Yêu cầu - Trẻ thực - Trẻ vẽ, nặn toát vai chôi , theo chủ đóng vai người đề - Trẻ biết phân bán hàng - Qua troø chôi biệt các dụng cụ các nghề treû giao tieáp roõ -Treû yeâu caùi raøng, hieåu caâu, đẹp tạo sản từ phẩm đẹp - Treû cảm nhận vẻ đẹp từ - GD biết để đồ đồ dung đồ dùng đúng nơi quy ñònh chơi -Trẻ biết cách làm album, dụng cụ các nghề Treû bieát nhường nhòn baïn chôi - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp từ tranh ảnh, đồ dùng - GD treû bieát giữ gìn đồ dùng - Giaùo duïc treû yêu quí, đoàn Chuẩn bị Gợi ý hoạt động kết với bạn Đồ dùng góc Cô gợi ý cho trẻ đóng ba mẹ dắt mua gạo, … - Treû xaây -Trẻ biết khung cách chơi với sỏi, đá caûnh cuûa - Gd trè trang trại biết giữ gìn chăn nuôi và bảo vệ - Bieát saép sản phẩm xeáp đồ tạo dùng hợp lí, - Biết cách tạo sản phù hợp phẩm đẹp -Giaùo duïc trẻ biết giữ gìn saûn phaåm laøm Giấy vẽ, màu, viết chì, đất sét, bảng,… Sách, kéo, keo dán, Đồ dùng góc Sỏi, đá, Cô gôi ý cho trẻ dùng viết chì vẽ và tô màu các vật,… Cô gợi ý trẻ thực hành sách đúng, sạch, đẹp Cô gợi ý trẻ cách xây dựng trang trại Xây hàng rào trước, cổng, … Cô gợi ý trẻ sử dụng cát tạo các hình… III/ Tieán trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động 1: Bé vui chơi - Cho treû haùt baøi : Cháu yêu cô chú công nhân Hoạt động trẻ - Treû haùt (11) - Đám thoại: + Con vừa hát bài gì? + Nội dung bài hát nói gì? - GD trẻ yêu quý các nghề, yêu lao động - Các xem hôm lớp mình có là nhiều đồ chơi các góc chơi Cô và các cùng xem nha - Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động và các góc chơi, hướng dẫn trẻ vào góc chơi - Góc XD: Xây trang trại chăn nuôi - Góc PV: Chơi cửa hàng bán lúa, gạo, - GócHT: Chơi làm album, dụng cụ các nghề - Góc NT: Vẽ, nặn theo chủ đề - Góc TN: Chơi với sỏi, đá Hoạt động 2: Bé tham gia chơi: - Cho trẻ đọc : Ước mơ tý góc chơi - Giaùo duïc treû không tranh giành đồ chơi bạn,… - Cô bao quát đến góc chơi, cô khuyến khích trẻ sáng tạo - Treû xem tranh - Laéng nghe - Laéng nghe - Treû chôi - Hoàn thành góc chôi - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt - Thu doïn duøng - Coâ bao quát gợi ý giải tình - Baùo heát giô.ø - Baùo heát giô.ø - Cô đến góc chơi nhận xét Hoạt động 3:Béé học hỏi - Taäp trung treû veà goùc troïng taâm - Nhaän xeùt - Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng Keát Thuùc Goùc troïng taâm: góc xây dựng TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT Tên trò chơi chuyền bóng Nhảy qua dây Thời gian chơi Luật chơi - HĐNT- HĐC - Ai làm rơi bóng ngoài lần chơi - HĐC- HĐG Cách chơi - Cho trẻ đứng thành vòng tròn Cứ 10 trẻ có trẻ cầm bóng Khi cô hô 2- thì bắt đầu chuyền bóng cho bạn bên cạnh theo vòng tròn Lúc đầu chuyển sang phía tay phải, sau chuyển sang tay trái Nhóm nào có ít bạn làm rơi thắng - Ai chạm dây -Lúc đầu cô và bạn cầm dây ngoài người đầu hạ dây xuống sát mặt đất Lần quay cho bạn lượt trẻ nhảy qua, sau đó nâng dây nhảy lên cao dần và cho trẻ nhảy tiếp Ai chạm đồ (12) dây cầm dây cho bạn nhảy Quậy nước chanh - Ai không - Ngủ dậy- HĐC thực hát bài - Cô yêu cầu trẻ làm theo yêu cầu cô Thứ : Ngày 02/ 12 /2013 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: LQVT Dạy trẻ mối quan hệ kém phạm vi I./ Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết mối quan hệ kém phạm vi -Rèn cho trẻ cách so sánh các nhóm đồ vật -Trẻ cảm nhận vẻ đẹp đdđc -GD trẻ thích học toán, thường xuyên và đọc số cho ba mẹ xem II./ Chuẩn bị: -ĐDĐC, thẻ số Sách LQVT, màu, bút chì -NDTH: TTHCM, NL, AN III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô -Ổn định: Hát: “ Cháu yêu cô chú công nhân ” -Đàm thoại: + Con vừa hát bài gì? + BH có chủ đề nào? @ Ôn kiến thức cũ -Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ vật, đồ dùng có SL -Cho trẻ đếm và gắn số tương ứng -Cô vỗ tay cho trẻ đoán sl @ Bài mới: Dạy trẻ MQH kém phạm vi - Cô tạo nhóm cái bay và cái xẻng - Cho trẻ đếm và so sánh nhóm đồ vật + Nhóm nào nhiều hơn, nhiều mấy? + Nhóm nào ít hơn, ít mấy? + Muốn nhóm cái bay và cái xẻng và = ta phải làm sao? - Cho trẻ lên thêm và đếm lại nhóm + Nhóm cái bay và cái xẻng đã chưa, mấy? - Cho trẻ gắn số tương ứng Đọc thêm 1= - Cô cất cái bay và cho trẻ so sánh + Nhóm nào ít hơn, ít mấy.? + Nhóm nào nhiều hơn, nhiều mấy? + Muốn nhóm và = ta phải làm sao? - Cho trẻ lên bớt cái xẻng và đếm - Cho trẻ lên tìm gắn số tương ứng - Cho trẻ đọc bớt 2= - Cho trẻ tạo nhóm và thêm bớt để tạo @ Luyện tập: - Cho trẻ sử dụng đồ dùng rời Hoạt động trẻ -Hát -Trả lời -Tìm -Đếm, gắn số -Đoán -Đếm, so sánh -Trả lời -Thêm -Trả lời -Gắn số Đọc -So sánh -Trả lời -Bớt -Gắn số -Đọc -Thực hành đd rời (13) - Cho trẻ tạo nhóm đồ vật, thêm bớt để tạo Cho trẻ chơi trò chơi: Tạo nhóm Cô nêu luật chơi, cách chơi Tiến hành cho trẻ chơi NX sau lần trẻ chơi Cô nêu yêu cầu sách cho trẻ thực hành Cho trẻ đọc bài thơ: “ Chiếc cầu mới” bàn Cô bao quát, hướng dẫn trẻ yếu Cô báo làm bài- hết Cô nhận xét bài làm Tuyên dương trẻ làm tốt Khuyến khích động viên trẻ làm chậm - GD trẻ nhà thường xuyên và đọc số cho ba mẹ xem Kết thúc -Chơi TC -Đọc thơ bàn Phaùt trieån thaåm myõ : GDAN Ca hát vận động: Cháu thương chú đội (loại 3) Nghe haùt : Cháu yêu cô chú công nhân Troø chôi : Ai đoán giỏi I./ Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát thuộc bài hát “ Cháu thương chú đội” Trẻ hát đúng giai điệu bài hát - Trẻ hát và vận động theo nhịp bài hát - Trẻ cảm nhận giọng hát hay mình - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - GD trẻ luôn kính trọng nghề xã hội và yêu thích âm nhạc II./ Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc - NDTH: AN, LQVH, TTHCM, LQVT, TKNL, UPBĐKH,… III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Cho trẻ hát bài: Cháu thương chú đội - Hát - Đàm thoại: + Con vừa hát bài gì? - trả lời + BH có chủ đề nào? - Cô cho trẻ nghe đoạn nhạc cho trẻ đoán tên bài hát - Lắng nghe - Cô và trẻ cùng hát múa bài: “ Cháu thương chú đội” theo - Hát đội hình vòng tròn vài lần - Cô mời nhóm bạn gái hát- múa lần - Cô mời nhóm bạn trai hát- múa lần - Vận động - Cho lớp hát- theo vòng tròn+ múa Cô sữa sai cách vỗ nhịp và động tác múa cho trẻ - Trẻ đọc thơ: “ Ong và bướm” vòng tròn lấy dụng cụ gõ - Hát+ vỗ nhịp lần vòng tròn - Cô mời nhóm có nhạc cụ khác hát- múa - Hai vòng tròn nhỏ múa lần - Một vòng tròn lớn lần - Cô sữa sai động tác cho trẻ nhẹ nhàng (14) - Cô giới thiệu bài nghe hát: Cháu yêu cô chú công nhân - Cô hát cho trẻ nghe - Cô nói nội dung bài hát - GD trẻ biết yêu cảnh vật thiên nhiên - Cô hát lần cho trẻ vận động cùng cô - Cho trẻ chơi trò chơi: Ai đoán giỏi - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi - Cho trẻ hát múa lại bài: “Cháu thương chú đội” Kết thúc - Nghe cô hát - Vận động - Chơi - Hát- múa Trò chơi mới: Người đưa thư I Mục đích yêu cầu: - Trẻ chơi trò chơi: “Người đưa thư” - Rèn cho các nhóm thể trẻ phát triển tốt - GD trẻ chơi ngoan II Chuẩn bị: - Phòng chơi mát, - NDTH: TTHCM III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô -Cô tập trung trẻ và giới thiệu trò chơi : Về đúng nhà -Cho trẻ khởi động -Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi : Cho trẻ ngồi thành hình vòng cung ,phát cho trẻ đồ vật ,chọn cháu làm người đưa thư , vừa vừa đọc : Này bạn Tôi đưa thư Từ nơi xa Đến nơi đây Nào bạn hãy cho biết số nhà ?Người đưa thư đọc đến câu cuối cùng và dừng lại bạn nào bạn giơ thẻ số nhà mình lên Người đưa thư chọn tất thẻ có số lượng đồ vật tương ứng đưa cho người đó Nếu sai không đưa thư mà đổi vai cho người khác Nếu đến số nhà mà làn không có thẻ có số lượng tương ứng thì nói : Nhà bác không có thư và tiếp tục sang nhà người khác -Cô làm mẫu -Tổ chức cho trẻ chơi theo lớp -Cô tổ chức cho trẻ chơi -Cô bao quát trẻ chơi -GD trẻ chơi không tranh giành, chen lấn, xô đẩy bạn… * Kết thúc Hoạt động trẻ - Trẻ xếp hàng - Trẻ khởi động nhẹ nhàng - Trẻ chú ý - Trẻ chú ý -Trẻ chơi (15) Nhận xét cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ 3: Ngày 03/ 12 /2013 Phát triển thể chất : TDGH: Chạy chui theo trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh” TCVĐ: Làm theo tín hiệu I/ Mục đích yêu cầu: 1./ Kiến thức: - Trẻ thực thành thạo vận động: “Chạy chui theo trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh”” 2./ Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát và khả nhanh nhạy linh hoạt tham gia 3./ Phát triển: - Phát triển nhóm bắp: tay, chân - Phát triển tố chất thể lực, khéo léo 4./ Giáo dục: - Sư tập trung chú ý - Mạnh dạn tự tin - Đoàn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt mình II/ Chuẩn bị: * NDTH: GDAN , AN , GDBVMT, TTHCM, DD,ƯPBĐKH,… - Cổng, thẻ chữ cái,… - Phòng tập - Trẻ thoải mái, hứng thú III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ -Cho trẻ xếp thành hàng dọc đọc TCBN - Trẻ xếp hàng và * Hoạt động 1: Khởi động: đọc - Cho trẻ vòng tròn luân phiên các kiểu chân : gót chân , mép chân, mũi bàn chân - Trẻ - Cho trẻ chạy chậm- nhanh- chậm * Trọng động: *Bài tập phát triển chung: - Trẻ chạy *Baøi taäp phaùt trieån chung: - Tay vai: “Vai chú….thật nhanh” + TTCB: đứng thẳng, tay thả xuôi - Trẻ tập + TH: Bước chân sang ngang, tay đưa ngang gập khuỷu tay (16) - Chân: “ Chú đội…hòa bình” + TTCB: trên + TH: tay chống hông bước chân phía trước tay dang ngang khuỵu gối - Trẻ tập - Bụng lườn: “ Vai chú…thật nhanh” + TTCB: trên + TH: Quay người sang trái- phải - Bật: “Chú đội… hòa bình” + TTCB: tay chống hông + TH: bật chân trước chân sau - Các phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, phải thường xuyên tập thể dục thể mình khỏe mạnh GD TTHCM * Hoạt động 2: Vận động - Cho trẻ hát : “Cháu yêu cô chú công nhân ” - Trường mình tổ chức thi Chạy chui theo trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh” các có muốn tham gia không? - Vây hôm cô dạy các vận động đó là vận động “Chạy chui theo trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh”” - Các xem cô làm trước nha - Cô làm mẫu: + Lần 1: không giải thích + Lần 2: vừa làm vừa giải thích -TTCB: Cô chia lớp thành nhóm trẻ đầu hàng chạy lên và chui qua cổng cô chuẩn bị sẵn lên chọn thẻ chữ cái sau đó chui qua cổng và chạy v, trẻ chạy lên hết hàng Đội nào làm đúng và nhanh là đội thắng - Mời trẻ Khá lên thực lại - Sau đó lớp thực 2-3 lần - Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ thực - Cho trẻ chơi trò chơi: Làm theo tín hiệu - Cô nêu cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô theo dõi, bao quát trẻ chơi - Nhận xét kết - Trẻ tập - Trẻ tập -Trẻ chú ý -Lắng Nghe cô giới Thiệu và hướng dẫn - Trẻ tập - Trẻ chơi - Trẻ lai nhe nhàng lớp (17) * Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Cho trẻ lại tự hít thở nhẹ nhàng * Kết thúc - Trẻ nghỉ THNTH Phát triển thẩm mỹ: CHỦ ĐỀ: Sản xuất I./ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết vận dụng các kỹ tạo hình đã học như: vẽ, nặn,cắt dán, gấp, chơi với vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm đẹp - Rèn khéo léo đôi tay, tính sáng tạo và thẩm mỹ - Trẻ yêu cái đẹp và biết tạo sản phẩm đẹp, biết phối hợp cách hài hòa các màu sắc với - Trẻ nghe và hiểu lời hướng dẫn cô, biết dùng ngôn ngữ mình để nhận xét sản phẩm - Giáo dục trẻ không chọc phá, yêu quýt, bảo vệ các vật.Biết giữ gìn, bảo quản sản phẩm mình và bạn, cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định sau chơi II./ Chuẩn bị: -Bài hát: “ Chú voi đôn” - Vật mãu các đồ dùng gia đình từ các vật liệu khác - Hình ảnh các vật dụng nhà trên powerpoint - Giấy vẽ, bút chì, bút màu - Đất sét, bảng con, đĩa đựng sản phẩm, khăn - Giấy màu, kéo, keo dán, giấy nền, giấy loại - Sỏi, cây que, hột hạt,… - NDTH: GDAN, TKNL, TTHCM, LQVH, … III./ Nội dung - Mục đích – Yêu cầu nhóm: Nội dung Nhóm vẽ Nhóm nặn Nhóm gấp Nhóm cắt dán Nhóm ( tô màu) CVVLTH Tên nhóm Vẽ đồ dùng Nặn đồ Gấp ví, cốc Cắt dán hoa Làm đồ chơi trẻ chơi bác dùng tặng bác nông NVL nông dân bác nông dân thiên nhiên dân Mục đích -Trẻ biết -Trẻ biết -Trẻ biết -Trẻ biết cắt -Trẻ biết đặc yêu cầu đặc điểm, đặc điểm, đặc điểm, dán và xếp điểm, hình hình hình dáng hình dáng, bố cục hài hoà dáng và màu dáng,màu màu sắc màu sắc cân đối sắc sắc đồ dùng dụng cụ ví, cốc -Trẻ biết cắt kiến bác bác bác - Trẻ biết sử dán và trang - Trẻ biết dán nông dân nông dân dụng kỹ trí hột hạt thành - Trẻ biết sử - Trẻ biết sử gấp - Biết giữ gìn kiến dụng kỹ dụng kỹ - Biết giữ sản phẩm làm - Biết giữ gìn (18) Gợi ý vẽ, tô màu -Biết giữ gìn sản phẩm làm ra, biết phụ dọn đồ chơi chơi xong -Cô gợi ý trẻ tô màu các dụng cụ nặn - Biết giữ gìn sản phẩm làm ra, biết phụ dọn đồ chơi chơi xong -Cô gợi ý trẻ nặn các dụng cụ bác ND gìn sản ra, biết phụ dọn phẩm làm đồ chơi ra, biết phụ chơi xong dọn đồ chơi chơi xong sản phẩm làm ra, biết phụ dọn đồ chơi chơi xong -Cô gợi ý -Cô gợi ý trẻ -Cô gợi ý trẻ trẻ gấp ví, cắt dán hoa… kết, xếp để cốc tạo các sản phẩm đẹp IV Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ -Tập trung trẻ và hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ hát - Cô đàm thoại với trẻ nội dung bài hát: + Các vừa hát bài gì? + ND bài hát nói gì? - Trẻ trả lời - GD trẻ yêu quý các nghề -Cô cho trẻ xem tranh trên poiwerpoit - Giáo dục TKNL tắt máy xem xong - Giáo dục trẻ biết yêu trường lớp - Àh! Hôm bạn Mai mời lớp mình đến tham gia các có muốn không nào? - Trẻ xem - Cô cùng trẻ đọc thơ “ Ong và bướm”đến nhà bạn Mai - Trẻ lắng nghe - Cô cùng trẻ quan sát các đồ dùng nhà bạn Mai và đàm thoại nguyên vật liệu và cách làm sản phẩm nhóm chơi - Nhóm nặn:Nặn đồ dùng cùa bác nông dân - Nhóm cắt dán: Cắt dán hoa tặng bác nông dân - Trẻ - Nhóm gấp: Gấp ví, cốc - Nhóm vẽ: Vẽ đồ dùng bác nông dân - Trẻ trả lời - Nhóm CVVLTH:Làm đồ chơi NVL thiên nhiên + Đây là gi? + Các đoán xem đồ dùng làm từ vật liệu gì? + Các làm nào để tạo đồ dùng này? - Bây các mình hãy mvề nhóm chơi mình thích và làm thật - Trẻ chơi nhiều sản phẩm để mang đến nhà tặng cho bạn Mai nha -Cô cho trẻ đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” di chuyển nhóm chơi trẻ thích và nhắc nhở trẻ chơi trật tự, không giành đồ chơi với - Trẻ trưng bày bạn sản phẩm - Cô bao quát lớp, đến góc chơi gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi, động viên, khuyến khích trẻ cố gắng hoàn thành sản phẩm mình - Trẻ lắng nghe - Cô thông báo hết giờ, trẻ trưng bày sản phẩm mình - Trẻ thu dọn (19) - Cô nhận xét sản phẩm nhóm - Nhận xét, tuyên dương - Kết thúc: cho trẻ thu dọn đồ chơi Nhận xét cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ 4: Ngày 04/ 12/ 2013 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ : PTNN Kể chuyện công việc Bác nông dân I Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết số đặc điểm, công việc, nơi làm việc, trang phục, dụng cụ làm việc bác nông dân - Trẻ nói số đặc điểm bác nông dân - Phát triển tư cho trẻ - Trẻ thấy xã hội có nhiều ngành nghề khác - Giáo dục trẻ yêu quý các nghề, yêu lao động II Chuẩn bị: - Tranh, hình ảnh dụng cụ bác nông dân -NDTH: TTHCM, NL, AN, LQVH, ƯPBĐKH, LQVT, LQMT III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Ổn định: Hát: “Cháu yêu cô chú công nhân” - Hát - ĐT: + Con vừa hát bài gì? - Trả lời + ND bài hát nói gì? - GD trẻ kính trọng, yêu quý các nghề - Cho trẻ xem hình ảnh dụng cụ nghề Bác nông dân trên máy - Xem hình + Con vừa xem hình ảnh gì? ảnh + Những dụng cụ đó ai? - Trả lời - Cô giới thiệu bài - Cô nói mẫu cho trẻ nghe - Lắng nghe - Cô gợi ý cho trẻ nói - Nói - Cô chú ý cho trẻ nói tròn câu - Cho trẻ đọc bài thơ: “ bé làm bao nhiêu nghề” - Đọc thơ - Tiếp tục cho trẻ nói - Nói - Cho trẻ chơi trò chơi: “ Chiếc túi kỳ lạ” - Chơi - Cô nêu cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi Tuyên dương trẻ - GD trẻ biết yêu quý các nghề, yêu quý cô chú bác nông dân - Cho trẻ hát bài: “ Bác đưa thư vui tính” - Hát Kết thúc (20) PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: TẠO HÌNH Cắt dán hình vuông to nhỏ I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết sử dụng kỹ tạo hình để cắt dán hình vuông to nhỏ - Trẻ nói tên SP và nhận xét SP bạn - Rèn cho trẻ đôi tay khéo léo, khiếu thẩm mỹ - Trẻ cảm nhận vẽ đẹp SP - GD trẻ giữ gìn SP tạo II Chuẩn bị: -Mẫu cô, giấy màu, kéo, keo dán, - NDTH: TTHCM, NL, MT, ƯPBĐKH, III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô - Ổn định: Hát: “ Cháu yêu cô chú công nhân” - ĐT: + Con vừa hát bài gì? + ND bài hát nói gì? - Cho trẻ quan sát hình ảnh các nghề trên máy - Cô giới thiệu bài - Cô cho trẻ xem tranh mẫu cô - Đàm thoại tranh: + Tranh cô có gì? + Gồm hình gì? + Hai hình này đặt ntn? - Cô nói cách cắt dán hình - Cho trẻ đọc thơ: “ Ước mơ Tý” góc và cắt dán - Giúp đỡ trẻ còn lúng túng Khuyến khích trẻ sáng tạo - Cô báo làm- hết - Cho trẻ trưng bày SP - Cho trẻ nhận xét SP Cô nhận xét - GD trẻ biết giữ gìn SP tạo Kết thúc Hoạt động trẻ - Hát - Trả lời - QS - Trả lời - Đọc thơ Thực hành - Trưng bày SP THAO TÁC VỆ SINH ĐỀ TÀI: Đánh răng, súc miệng I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách đánh răng, súc miệng - Trẻ đánh răng, súc miệng đúng thao tác, - Giáo dục trẻ vệ sinh miệng sẽ.Tự biết đánh răng, súc miệng sau ăn và sau ngủ dạy II Chuẩn bị: - Bàn chải, kem, ca, nước, - NDTH: NL, TTHCM, AN,… III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ (21) - Hát bài: “ Chiếc khăn tay” - treû haùt + Bài hát nói cái gì? - Chieác khaên + Em bé dùng khăn để làm gì? + Ngoài rửa mặt sau ngủ dạy chúng ta phải làm gi nữa? - Đúng ngủ dạy thì chúng ta phải đánh răng, súc miêng cho nha.Các nhớ là phải nghe lời cô, ba mẹ nha.Khi đánh thì chúng ta phải tự biết cất bàn chải, rửa bàn chải thì ba mẹ vui - Vậy hôm cô hướng dẫn lại cho các TTVS “Đánh răng, súc - Laéng nghe miệng” - Cô cho trẻ nhắc lại cách đánh răng, súc miệng - Cô nói lại cho trẻ nghe cách đánh răng, súc miệng: Trước hết cô bôi kem lên bàn chải, cầm ca nước hớp nước giữ cho đụng nhau, môi đụng nhau, súc kêu sục sục nhả nước ngoài 2-3 lần Súc miệng lần dùng bàn chải cho kem đánh thấm nước, chải mặt và mặt ngoài chải mặt Hớp nước súc lại 2-3 lần -Trẻ lắng nghe - Cô mời trẻ lên làm thử - Cho trẻ thực - Treû laøm - Cô bao quát` hướng dẫn trẻ - Giáo dục trẻ giử gìn khăn - Nhận xét Kết thúc Nhaän xeùt cuoái ngaøy: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ 5: Ngày 05/ 12 / 2013 KHÁM PHÁ KHOA HỌC: MTXQ Tìm hiểu nghành nghề sản xuất I./ Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết nội dung tìm hiểu ngành nghề sản xuất, biết đặc điểm số nghề quen thuộc - Thông qua hoạt động trẻ trao đổi cùng bạn làm cho ngôn ngữ trẻ phát triển mạch lạc - Rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn, khéo léo, phát triển tư duy, so sánh, phân biệt, tổng hợp, - Trẻ cảm nhận xã hội có nhiều ngành nghề khác - GD trẻ yêu lao động, yêu các nghề II./ Chuẩn bị: - Tranh: Bác sĩ, y tá,… - NDTH: TTHCM, NL, MT, ƯPBĐKH, LQVT III./ Tiến trình hoạt động: (22) Hoạt động cô -Ổn định: Hát: “ Cô giáo em” - ĐT: + Con vừa hát bài gì? + ND bài hát nói gì? -Cho trẻ chơi trò chơi: Thi xem tổ nào nhanh - Cô nêu cách chơi Cho trẻ chơi theo đội - Cô nhận xét trẻ chơi Cho trẻ đếm kết - Cô cho trẻ xem phim các các dụng cụ cô thợ may - Trẻ phát biểu tự - Cô giới thiệu hoạt động - Cho trẻ chơi trò chơi : Chiếc túi kỳ lạ - Cho trẻ sờ ,nắn đoán tên ĐDDC nghề thợ may - Cho trẻ nhóm quan sát, thảo luận tranh nghề sản xuất - Cô báo hết Cho trẻ mang tranh lên phía trên - Mời đại diện nhóm nói nghề sản xuất mình vừa quan sát - Cô đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ nói + Các vừa xem đồ dùng gì ? + Nhóm đồ dùng gì ? + Nhóm đồ dùng đó có đặc điểm gì ? ( Màu sắc ,chất liệu gì ?) + Nhóm đồ dùng đó giúp ích gì cho thân C/c và người + Cách gìn giữ đồ dùng đó ntn ? + Cho trẻ liên hệ thân - GD trẻ yêu lao động, yêu các nghề -So sánh nhóm đồ dùng - Cho trẻ chơi trò chơi: Nói nhanh nói đúng - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi - Cô nhận xét lớp Kết thúc Hoạt động trẻ - Hát - Trả lời - Chơi Đếm - Về góc - Nói - Trả lời - So sánh - Phân nhóm - Chơi TẬP LÀM NÔI TRỢ: Pha nước hoa I./ Mục đích yêu cầu: - Trẻ làm thao tác pha nước hoa - Trẻ biết chất dinh dưỡng có nước hoa - GD trẻ làm đúng thao tác II./ Chuẩn bị: - Hoa quả, đường,… - NDTH: TTHCM, NL III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô - Ổn định: Hát+ VĐ bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Đàm thoại nội dung bài hát - Cô giới thiệu thao tác Hoạt động trẻ - Hát - Trả lời - Chú ý (23) - Cô giới thiệu NVL Cô làm mẫu và giải thích Cho trẻ làm động tác mô - Làm Cho trẻ nói chất dinh dưỡng có nước hoa quản - Nói GD trẻ ăn uống nhiều chất dinh dưỡng giúp thể lớn và khỏe mạnh Kết thúc Nhaän xeùt cuoái ngaøy: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ 6: 06/ 12/ 2013 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: LQCC I, T, C( T3) I./ Mục đích yêu cầu: -Trẻ rèn luyện phát âm và thực hành sách bé tập tô - Rèn cho trẻ phát âm đúng - Phát triển trí nhớ, tư cho trẻ - Trẻ làm bài tập sạch, đẹp - GD trẻ thích học chữ cái Thường xuyên và đọc chữ cho ba mẹ nghe II./ Chuẩn bị: -Sách bé tập tô, màu, bút chì - NTTH: TTHCM, NL, Toán, Kissmarts III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Ổn định: Hát: “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Hát - Đàm thoại: + Con vừa hát bài gì? - Trả lời + Bài hát có chủ đề nào? - GD trẻ yêu quý các nghề, yêu lao động - Cho trẻ xem hình ảnh trên máy - Xem hình ảnh - Cho trẻ chơi trò chơi: Thi xem tổ nào nhanh - Chơi - Cô nêu cách chơi- tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi Cho trẻ đếm, đọc chữ cái - Đếm, đọc chữ - Cho trẻ đọc từ tranh, đếm chữ bài thơ - Cô nêu yêu cầu sách - Cho trẻ đọc bài thơ: “ Chiếc cầu mới” bàn TH - Đọc thơ - Cô nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút - Làm bài - Cô bao quát, nhắc nhở trẻ - Báo làm bài- hết - Cho trẻ trưng bày SP - Trưng bày SP - Cho trẻ nhận xét bài Cô nhận xét bài trẻ Kết thúc (24) ÔN TẬP, VỆ SINH LỚP ĐÁNH GIÁ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết TCBN tuần và thực đúng TCBN ngày để chiều cắm cờ - Trẻ thuộc TCBN,đọc to rõ.nhận xét ưu khuyết điểm mình và bạn - Trẻ tự tin mạnh dạn, thật thà ,biết nhận lổi có lổi - Cháu thương yêu bạn và ngày càng tốt II/ Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan, sổ theo dỏi - Cờ tổ, cờ cá nhân III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé văn nghệ - Tập trung trẻ cho trẻ chuẩn bị cắm cờ - Trẻ chuẩn bị - Cho trẻ văn nghệ, hát ,đọc thơ theo chủ điểm - Trẻ cùng hát, * Hoạt động 2:Bé khen biểu diển - Cho lớp đọc TCBN,cá nhân đọc - Mời tổ lên đọc - Trẻ đọc - Các tổ còn lại nhận xét TCBN - Cô nhận xét và đồng ý cho các bạn ngoan ngày cắm cờ - Nhận xét bạn - Cháu lên căm cờ các bạn hát - Cô tiến hành cho các tổ cắm cờ hết - Cô nhận xét tổ, tổ nhiều bạn cắm cờ cô khen và - Trẻ cắm cờ cho cắm cờ tổ * Hoạt động3: Bé học hỏi - Cô khuyến khích trẻ cắm cờ và động viên - Trẻ hát trẻ không cắm cờ - Cho các ban hát, văn nghệ - Cô dặn dò trẻ cho trẻ NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ thuộc TCBN tuần và thực đúng TCBN ngày để chiều cắm cờ, cuối tuần dán phiếu bé ngoan - Trẻ thuộc TCBN,đọc to rõ.nhận xét ưu khuyết điểm mình và bạn (25) - Trẻ tự tin mạnh dạn, thật thà ,biết nhận lổi có lổi - Cháu thương yêu bạn , biết sửa lổi để ngày càng tốt II/ Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan, sổ bé ngoan, sổ theo dỏi - Cờ tổ, cờ cá nhân, phiếu bé ngoan, hồ dán III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Bé văn nghệ - Tập trung trẻ cho trẻ chuẩn bị cắm cờ - Cho trẻ văn nghệ, hát ,đọc thơ theo chủ điểm * Hoạt động 2:Bé khen - Cho lớp đọc TCBN,cá nhân đọc - Mời tổ lên đọc - Các tổ còn lại nhận xét - Cô nhận xét và đồng ý cho các bạn ngoan ngày cắm cờ - Cháu lên căm cờ các bạn hát - Cô tiến hành cho các tổ cắm cờ hết - Cô nhận xét tổ, tổ nhiều bạn cắm cờ cô khen và cho cắm cờ tổ * Hoạt động 3: Phần thưởng cho bé ngoan - Cô và trẻ nhận xét cờ bạn - Cháu nào dược cờ trở lên cô cho dán phiếu bé ngoan - Cô phát phiếu cho các bạn nhiều cờ - Bạn dán các bạn còn lại hát mừng * Hoạt động 4: Bé học hỏi - Cô khuyến khích trẻ dán phiếu và động viên trẻ không dán phiếu - Cho các ban hát, văn nghệ - Cô dặn dò trẻ cho trẻ Hoạt động trẻ - - Trẻ chuẩn bị Trẻ cùng hát, biểu diển Trẻ đọc TCBN Nhận xét bạn - Trẻ cắm cờ - Trẻ dán - Trẻ hát - SINH HOẠT CUỐI TUẦN I/Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết minh học chủ điểm “ Ngành nghề” chủ đề “Sản xuất” - Trẻ nhớ lại các kiến thức đã học tuần - Trẻ vận động linh hoạt, cảm nhận nét đẹp sản phẩm mình làm - Trẻ yêu mến và kính trọng người làm sản phẩm II/Chuẩn bị: - Bài thơ, bài hát chủ đề chủ điểm III/ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: - Tập trung trẻ cho trẻ hát bài “hoa bé ngoan” - Trẻ hát - Đàm thoại chủ đề chủ điểm - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói len sở thích và ước mơ mình - Trẻ kể - Cho trẻ nói các môn học tuần (26) * Hoạt động 2: - Tiến hành cho trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ nhận xét các bạn tuần bạn nào ngoan không ngoan Trẻ đọc thơ, hát chủ điểm - Kết thúc Tổ khối ký Nguyễn Thị Phương Thảo - Trẻ chơi Trẻ hát, đọc thơ Giáo viên Nguyễn Thị Lan (27)