TỔ CHỨC GIỜ ĂN I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tự xúc ăn, rửa tay trước khi ăn, và để đồ dùng đúng nơi quy định - Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn - Khi ăn k[r]
(1)TUẦN 11: CHUÛ ÑIEÅM: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT SƠ ĐỒ MẠNG : TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH Động vật sống nhà Từ: 14/ 10 đến 18/ 10/ 2013 Động vật sống rừng Từ: 21/ 10 đến 25/ 10/ 2013 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ( 5TUẦN) Ngày thực hiện: 14/ 10/ 2013 Ngày kết thúc: 15 / 11/ 2013 TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH Côn trùng Từ: 28/ 10 đến 01/ 11/ 2013 Động vật sống nước Từ: 28/ 10 đến 1/ 11/ 2013 TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH Loại bò sát Từ: 11/ 11đến 15/ 11/ 2013 MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ: Phát triển thể chất: - Thực tự tin và khéo léo số vận động bản: bò, trườn, chạy, nhảy… (2) - Biết lợi ích các món ăn có nguồn gốc từ thịt, cá sức khỏe người Có số thói quen, hành vi vệ sinh ăn uống và giữ an toàn tiếp xúc với các vật Phát triển nhận thức: - Biết so sánh để thấy giống và khác các vật quen thuộc gần gũi qua số đặc điểm chúng - Biết lợi ích tác hại chúng đời sống người - Biết mối quan hệ đơn giản vật với môi trường sống ( thức ăn, sinh sản, vận động…) các vật - Có số kỹ đơn giản cách chăm sóc vật sống gần gũi - Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng các từ tên gọi, các phận và số đặc điểm bật, rõ nét số vật gần gũi - Biết nói tên điều trẻ quan sát, nhận xét và trao đổi thảo luận với người lớn và các bạn - Nhận dạng các chữ cái qua tên gọi các vật - Kể toàn câu chuyện số vật gần gũi qua tranh ảnh, quan sát vật - Biết xem sách, tranh ảnh các vật Phát triển thẩm mỹ: - Thể cảm xúc phù hợp qua các bài hát, vận động theo nhạc nói các vật - Có thể tạo các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa qua vẽ, nặn, xé, cắt, dán, gấp hình các vật yêu thích Phát triển tình cảm xã hội: - Yêu thích các vật nuôi - Có ý thức bảo vệ môi trường sống và các vật quý - Biết bảo vệ, chăm sóc vật nuôi sống gần gũi gia đình - Quý trọng người chăn nuôi - Tập cho trẻ số phẩm chất và kỹ sống phù hợp: mạnh dạn, tự tin, có trách nhiệm công việc giao ( chăm sóc vật nuôi) CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Từ 14/10- 15/11/2013 (3) CHỦ ĐỀ: CƠN TRÙNG Từ 04 / 11 – 08 / 11 / 2013 * Phaùt trieån nhận thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích, số loại côn trùng - Biết bảo vệ côn trùng có lợi, tránh xa côn trùng có hại - Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng *Phaùt trieån ngoân ngữ: - Trẻ nghe và hiểu nội dung các bài thơ, câu ca dao, chuyện theo chủ để - Trẻ sử dụng ngôn ngữ để nói các loại côn trùng - Trẻ sử dụng đúng thuật ngữ toán học, phát âm đúng chữ cái - Đọc diễn cảm các bài thơ theo chủ đề *Phaùt trieån theå chaát: - Rèn luyện kỹ vận động, phối hợp tay và chân - Trẻ vận động mạnh dạn, tự tin - Rèn luyện kỹ thực các thao tác vệ sinh HÑNT Phaùt :trieån * Phaùt Phaùt trieån -Thứ Quan nhaä2,n 3: thứ c sát theå chaát trieåBướm n - Thứ 4, 5: Quan sát Ong Thứ 2: LQVT ngôn ngữ Thứ 3: TDGH - Thứ 6: Quan sát Kiến Dạy trẻ biết TDGH: VĐCB Thứ 4: HDG: đếm đến 7, PTNN:LQ Bật tách - khép - XD: Xây công viên nhận biết chân – ném xa VH -PV: chơi cửa hàng nước giải khát các nhóm đồ tay -HT: Chơi lô tô các loạiOng côn trùng, TH sách Thơ: vật có số lượng TCVĐ: Con bọ -NT: Vẽ, tô màu, và nặnbướm các loại côn trùng dừa -TN: xếp hột, hạt,(L2) que Thứ 5: LQMT TDS HOẠT ĐỘNG CHIỀ Thứ 6U: Tìm hiểu Tập kết hợp bài Thứ Trò chơi mớ i: ConU, bọ dừa LQCC: các loại côn hát: Con cào Ư(T2) Thứ THNTH: trùng cào - Nhóm nặn:Nặn các côn trùng - Nhóm cắt dán: Cắt dán ong, bướm, - Nhóm gấp: Gấp cá - Nhóm vẽ: Vẽ ong, bướm, - Nhóm CVVLTH: làm chuồn chuồn Thứ : TTVS: Chùi mũi Thứ : Ơn tập Thứ : Sinh hoạt cuối tuần Nêu gương cuối tuần *Phaùt trieån tình caûm xaõ hoäi: - GD trẻ biết bảo vệ côn trùng có lợi, tránh xa côn trùng có hại - Có thói quen văn minh, lịch ăn uống -Biết tiết kiệm điện- nước Phaùt trieån tình caûm xaõ hoäi HÑVC: -XD: Xây công viên -PV: chơi cửa hàng nước giải khát -HT: Chơi lô tô các loại côn trùng, TH sách -NT: Vẽ, tô màu, nặn các loại côn trùng -TN: xếp hột, hạt, que *Phaùt trieån thaåm myõ: -Trẻ biết cảm nhận cái đẹp, biết yêu quý cái đẹp Thể cái đẹp qua bài thơ, sản phẩm tạo hình, qua sống sinh hoạt hàng ngày -Trẻ biết sử dụng các kỹ tạo hình để tạo sản phẩm đẹp Phaùt trieån thaåm myõ Thứ : TH Vẽ theo ý thích THNTH: Chủ đề: Côn trùng Thứ 2: GDAN (L3) - DH: Chị ong nâu và em bé - NH:Hoa thơm bướm lượn - TCAN: giọng hát to, giọng hát nhỏ (4) TỔ CHỨC GIỜ ĂN I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tự xúc ăn, rửa tay trước ăn, và để đồ dùng đúng nơi quy định - Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có thức ăn - Khi ăn không nói chuyện,không làm rơi vãi thức ăn,ăn uống lịch - Cháu ăn hết xuất,không đùa giỡn bữa ăn II/ Chuaån bò Bàn ghế, khăn trải bàn,bình bông Đĩa khăn lau tay,dụng cụ ăn trẻ III/ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé cùng vệ sinh - Trẻ hát - Tập trung trẻ “ mời bạn ăn” - Trẻ cùng rửa tay - Thông báo đến ăn cô và trẻ cùng rửa tay - Giáo dục trẻ phải rửa tay trước ăn ,khi rửa tay phải đúng cách để tay sẻ tránh các bệnh và không lây bệnh -Trẻ vào bàn ngồi - Cho trẻ vào bàn ngồi * Hoạt động 2: Bé cùng làm - Trẻ bưng thức ăn - Cô chia thức ăn Bạn trực nhật lên bưng thức ăn - Trẻ trả lời - Hỏi trẻ thực phẩm có thức ăn, các chất có thức ăn - Trẻ mời và cùng ăn - Cô giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước ăn (5) - Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng thể khỏe mạnh và thông minh * Hoạt động 3: Ai nhanh - Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất * Hoạt động 4:Những trẻ ngoan - Trẻ ăn xong cho trẻ làm vệ sinh - Cô và trẻ cùng thu don bàn ghế - Cô lau nhà ăn,trẻ nghỉ - Kết thúc TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN Bé đứng nhẹ nhàng Bé không chạy nhảy Bé thương mến bạn ĐÓN TRẺ Hướng trẻ đến thay đổi lớp, tranh chủ điểm, đồ chơi trường lớp Cô nắm tình hình và tâm trạng sức khoẻ trẻ, và đồ dùng cá nhân trẻ mang đến Cho trẻ quan sát góc bật chủ điểm thân, chủ đề:tôi là ai? Cùng trẻ xem tranh chủ đề Trò chuyện với trẻ thân bé và người - Trẻ làm vệ sinh - Thu don cùng cô Cháu thực theo TCBN tuần cô đưa Cô và trẻ cùng trao đổi với Cô hỏi han tình hình trẻ Trẻ phát góc bật Cô cùng quan sát với trẻ HỌP MẶT ĐẦU TUẦN - Nắm tình hình sức khỏe và điều vui thích trẻ sau Cháu và cô cùng trò chuyện và ngày nghỉ cùng trao đổi - Cô cho trẻ vào lớp trò chuyện và điểm danh - Nói chuyện thân mật với các cháu gợi ý cháu kể chuyện và noùi chuyện theo chủ điển chủ đề Nhắc cháu thực đúng 3TCBN tuần để cô và người ĐIỂM DANH Cô tập cho trẻ có thói quen biết quan tâm đến bạn bè mình Cô nhắc nhở trẻ chăm học, đúng Cô nắm sỉ số hàng ngày, nắm nguyên nhân cháu vắng Cháu biết nghỉ học phải xin phép Tập trung cháu, cho cháu hát,đọc thơ Cháu phát bạn tổ, lớp vắng để báo cáo cho cô ghi vào sổ (6) Cô đọc tên cháu Cháu biết thưa Cháu biết bạn kế bên mình nghỉ Cô đánh dấu vào sổ GIÁO DỤC LỄ GIÁO * Hành vi văn minh Cháu biết chào hỏi lễ phép Cháu không xả rác và la lớn nơi công cộng * Nề nếp học tập Hăng hái phát biểu ý kiến Chú ý học Ngồi học ngắn Không nói chuyện học *Lao động vệ sinh Bé biết bỏ rác đúng nơi quy định, xếp đồ dùng đúng chỗ Bé rửa tay trước ăn và sau vệ sinh biết thu dọn đồ chơi chơi xong * BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Cô nhắc nhở cháu lúc nơi Đưa vào tiêu chuẩn bé ngoan tuần, tháng Cháu thực theo yêu cầu cô THEÅ DUÏC SAÙNG Tập kết hợp bài hát: Con cào cào I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Cô dạy trẻ tập các động tác kết hợp bài hát cào cào - Giúp trẻ phát triển thể cách toàn diện và cân đối - Giáo dục trẻ tập thể dục thường xuyên để rèn luyện sức khỏe - Trẻ yêu cái đẹp, biết cĩ than thể đẹp nhờ tập thể dục - Trẻ nghe và hiểu lời giải thích cô , biết giaiû thích cho bạn II/ Chuaån bò: - Phoøng taäp - Trẻ thoải mái hứng thú III/ Tieán trình hoạt động: Hoạt động cô -Tập trung trẻ thành hàng dọc theo tổ - Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan - Tổ trưởng khám tay và báo cáo - Gd trẻ: các phải thường xuyên tập thể dục buổi sáng, ăn đầy đủ chất dinh dưỡng thể luôn khỏe mạnh.Cũng giống Bác Hồ, Bác thường xuyên tập thể dục buổi sáng cho nên thể Bác luôn khỏe mạnh Hoạt động trẻ -Treû xeáp haøng (7) +Caùc coù thường xuyên taäp theå duïc sáng? +Vaäy hôm cô và các cùng tập thể dục nha! -Treû ñi luaân phieân ° Hoạt động :Khởi động caùc kieåu chaân - Cho cháu luân phiên các kiểu thường,mũi chân,gót chân, mép chaân, chaïy caùc kieåu: chay chaäm, chay nhanh daàn, chay nhanh -Sau đó thành hành ngang dãn hàng ° Hoạt động 2: Trọng động: tập kết hợp bài hát cào cào - *Baøi taäp phaùt trieån chung: - TTCB: đứng chân rộng vai, tay thả xuôi.Tập tương ứng với lời bài hát - Con cào cào….lùm cây sang bụi cỏ - Tay đưa ngang trước co duỗi cánh tay -Con cào cào… nhảy cao - Tay đưa cao nghiêng người sang hai bên - Treû taäp -Muốn khỏe đẹp… hãy tập thể thao - Đưa tay từ trên cao trước đồng thời ngồi khuỵu gối, đứng thẳng, hạ tay dọc thân -Muốn khỏe đẹp…hãy tập thể thao - tay đưa lên cao vỗ bàn tay vào nhau, dậm chân chỗ, hát hết bài hạ tay xuống đứng thẳng -Treû taäp -Treû taäp ° Hoạt động 3: Bé cùng chơi - Cho trẻ chơi trò chơi ‘ Gió thổi” Cách chơi, luật chơi Tiến hành cho trẻ chơi Cho trẻ vòng tròn hồi tỉnh Kết thúc -Trẻ chơi -Trẻ nghỉ Treû taäp (8) HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI CHỦ ĐỀ: CÔN TRÙNG Thứ 2, 3: Quan sát Bướm Thứ 4, 5: Quan sát Ong Thứ 6: Quan sát Kiến TCVĐ: Bắt bướm I/ Muïc ñích yeâu caàu: -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, thức ăn, môi trường sống, lợi ích số côn trùng - Trẻ hít thở không khí lành làm cho thể trẻ phát triển và khỏe mạnh - Trẻ tích cực tham gia trả lời câu hỏi làm cho ngôn ngữ trẻ phát triển - Giúp tư và thể lực trẻ phát triển qua các hoạt động.Hứng thú tham gia vào các trò chơi Trẻ thấy vẻ đẹp, lợi ích các vật - GD trẻ yêu quý, bảo vệ các vật có lợi, không nên đến gần các vật có hại II /Chuaån bò: -Tranh các vật: bướm, ong, kiến, - ĐDĐC, nguyên vật liệu thiên nhiên - NDTH: TTHCM, NL, MT, LQVT, III/ Tieán trình hoạt động: Hoạt động cô -Cho treû chaån bò quaàn aùo daøy, deùp saân -Cho trẻ dạo cùng vịng quanh sân trường vừa vừa đọc đồng dao, thơ - GD trẻ không hái hoa, bẻ cành, không xô đẩy - Cho trẻ hát + vận động bài: “ Con cào cào” - Đàm thoại nội dung bài hát: + Các vừa hát bài gì? + Nội dung bài hát nói gì? * Ôn kiến thức cũ: - Tuần vừa các học chủ đề gì ? -Tuần này cô dạy cho các chủ đề đó là “côn trùng” -Cho trẻ nhắc lại @ Thứ 2, 3: Quan sát Bướm: - Cho trẻ QS tranh và nói tự - Đàm thoại + Đây là gì? + Bướm có đặc điểm gì? + Bướm có phận nào? + Bướm bay nhờ có gì? + Cánh bướm nào? + Bướm sống đâu? Hoạt động trẻ - Treû ñi daïo cuøng coâ - Treû haùt - Trẻ trả lời - Treû trả lời Laéng nghe Treû nhắc lại - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời (9) + Thức ăn bướm là gì? + Bướm sinh trưởng nào? + Các có bắt bướm không? Vì sao? + Bướm là côn trùng có lợi hay có hại? Vì sao? - GD trẻ không bắt bướm @ Thứ 4, 5: Quan sát Ong @ Thứ 6: Quan sát Kiến - Cô đặt câu hỏi tương tự để đàm thoại với trẻ các loại côn trùng - GD trẻ bảo vệ côn trùng có lợi, tránh xa côn trùng có hại *TCVĐ: Trò chơi: Bắt bướm -Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau lần trẻ chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần - cô cho trẻ chơi tự do: cầu tuột, thú nhún bập bênh,… - Cho trẻ chơi với nguyên vật liệu thiên nhiên - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi - Báo hết chơi - Tập trung nhận xét trẻ.Giáo dục trẻ * Kết thúc - Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Trẻ tả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi -Trẻ vệ sinh rửa tay chaân HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ đề: Côn trùng Noäi dung: goùc chôi * Goùc chôi: - Goùc phaân vai - Góc xây dựng * Teân TC: - TC: Chơi gia đình chơi công viên - TC: Xây công viên - Goùc hoäc taäp - Goùc ngheä thuaät - TC:Chơi lô tô các vật, TH sách - TC: Vẽ, tô màu, cắt dán các vật - Goùc thieân nhieân - TC: In hình vật trên cát I/ Yêu cầu chung: -Trẻ thể vai chơi các góc chơi - Thông qua hoạt động trẻ giao tiếp cùng bạn bè, giúp ngôn ngữ trẻ phát triển mạch lạc - Rèn cho trẻ kỹ phối hợp chơi - Trẻ tạo sản phẩm đẹp - Giáo dục trẻ chơi ngoan, biết giữ gìn sản phẩm mình, bạn II Yêu cầu nội dung góc: Nội Phân vai Nghệ thuật Học tập Xây dựng Thiên dung nhiên (10) Tên trò chơi Chơi gia đình Vẽ, tô màu, cắt chơi công viên dán các vật Mục đích Yêu cầu - Trẻ thực - Trẻ vẽ, tơ toát vai chôi , màu, cắt dán đóng vai ba me các vật dắt chơi - Trẻ biết phân công viên biệt các côn - Qua troø chôi trùng, vật có treû giao tieáp roõ lợi và vật có raøng, hieåu caâu, hại,… từ -Treû yeâu caùi - Trẻ cảm nhận đẹp tạo sản vẻ đẹp từ phẩm đẹp đồ dung đồ - GD biết để đồ chơi dùng đúng nơi - Giaùo duïc treû quy ñònh yêu quí, đoàn Chuẩn bị Gợi ý hoạt động kết với bạn Đồ dùng góc Cô gợi ý cho trẻ đóng ba mẹ dắt công viên Chơi lô tô các vật, TH sách -Trẻ biết cách chơi lô tô, thực hành sách bé chuẩn bị vào lớp Treû bieát nhường nhòn Xây công viên In hình vật trên cát - Treû xaây -Trẻ biết khung cách chơi in hình các caûnh cuûa vật trên công viên cát - Bieát saép - Gd trè xeáp đồ biết giữ gìn dùng hợp lí, và bảo vệ baïn chôi sản phẩm phù hợp - Trẻ cảm nhận tạo vẻ đẹp từ -Giaùo duïc - Biết cách tranh ảnh, đồ trẻ biết giữ tạo sản gìn saûn dùng phẩm đẹp - GD treû bieát phaåm laøm giữ gìn đồ dùng Giấy vẽ, màu, viết chì, đất sét, bảng,… Sách, viết chì,lô Đồ dùng tô, góc Cát, Cô gôi ý cho trẻ dùng viết chì vẽ và tô màu các vật,… Cô gợi ý trẻ thực hành sách đúng, sạch, đẹp Cô gợi ý trẻ sử dụng cát tạo các hình… Cô gợi ý trẻ cách xây dựng công viên Xây hàng rào trước, cổng, … III/ Tieán trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động 1: Bé vui chơi - Cho treû haùt baøi : Chị ong nâu và em bé - Đám thoại: + Con vừa hát bài gì? + Nội dung bài hát nói gì? - GD trẻ yêu quý, bảo vệ các vật - Các xem hôm lớp mình có là nhiều đồ chơi các góc chơi Cô và các cùng xem nha - Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động và các góc chơi, hướng dẫn trẻ vào góc chơi Hoạt động trẻ - Treû haùt - Treû xem tranh - Laéng nghe (11) - Góc XD: Xây công viên - Góc PV: Chơi gia đình chơi công viên - GócHT: Chơi lô tô các vật, TH sách - Góc NT:Vẽ, tô màu, cắt dán các vật - Góc TN:In hình vật trên cát Hoạt động 2: Bé é tham gia chơi: - Cho trẻ đọc : Ong và bướm góc chơi - Giaùo duïc treû không tranh giành đồ chơi bạn,… - Cô bao quát đến góc chơi, cô khuyến khích trẻ sáng tạo - Coâ bao quát gợi ý giải tình - Baùo heát giô.ø - Baùo heát giô.ø - Cô đến góc chơi nhận xét - Laéng nghe - Treû chôi - Hoàn thành góc chôi - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt - Thu doïn duøng Hoạt động 3:Béé học hỏi - Taäp trung treû veà goùc troïng taâm - Nhaän xeùt - Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng Keát Thuùc Goùc troïng taâm: góc xây dựng TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT Tên trò chơi 1.Con muỗi Thời gian chơi Luật chơi Cách chơi - HĐNT- HĐC - Ai làm sai nhảy lò cò - Cô yêu cầu trẻ làm theo yêu cầu cô Con bọ dừa - HĐC- HĐG - Trẻ phải bò sau cô - Cô là bọ dừa mẹ, tất trẻ là bọ dừa Cô cùng trẻ bò sàn, cô bò trước trẻ bò theo sau vừa bò vừa hát “ bọ dừa mẹ dẫn bọ dừa chơi, gặp gió to ngã chỏng quèo” Trẽ nằm xuống sàn và tung chân, tung tay, Bắt bướm - Ngủ dậyHĐC - Trẻ phải nhảy lên để bắt bướm - Cho trẻ đứng tự do, cô cầm cho trẻ lên cầm cây cột sẵn bướm giơ lên cao cho trẻ nhảy lên chạy theo bướm và bắt bướm đồ (12) Thứ : Ngày 04/ 11 /2013 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: LQVT Dạy trẻ mối quan hệ kém phạm vi I./ Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết mối quan hệ kém phạm vi -Rèn cho trẻ cách so sánh các nhóm đồ vật -Trẻ cảm nhận vẻ đẹp đdđc -GD trẻ thích học toán, thường xuyên và đọc số cho ba mẹ xem II./ Chuẩn bị: -ĐDĐC, thẻ số Sách LQVT, màu, bút chì -NDTH: TTHCM, NL, AN III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô -Ổn định: Hát: “ Kìa bướm vàng ” -Đàm thoại: + Con vừa hát bài gì? + BH có chủ đề nào? + Bướm là vật có lợi hay có hại? @ Ôn kiến thức cũ -Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ vật, đồ dùng có SL -Cho trẻ đếm và gắn số tương ứng -Cô vỗ tay cho trẻ đoán sl @ Bài mới: Dạy trẻ MQH kém PV - Cô tạo nhóm ong đám mây đen và bướm - Cho trẻ đếm và so sánh nhóm đồ vật + Nhóm nào nhiều hơn, nhiều mấy? + Nhóm nào ít hơn, ít mấy? + Muốn nhóm ong và bướm và = ta phải làm sao? - Cho trẻ lên thêm và đếm lại nhóm + Nhóm ong và bướm đã chưa, mấy? - Cho trẻ gắn số tương ứng Đọc thêm 1= - Cô cất bướm và cho trẻ so sánh + Nhóm nào ít hơn, ít mấy.? + Nhóm nào nhiều hơn, nhiều mấy? + Muốn nhóm và = ta phải làm sao? - Cho trẻ lên bớt ong và đếm - Cho trẻ lên tìm gắn số tương ứng - Cho trẻ đọc bớt 2= - Cho trẻ tạo nhóm và thêm bớt để tạo @ Luyện tập: - Cho trẻ sử dụng đồ dùng rời - Cho trẻ tạo nhóm đồ vật, thêm bớt để tạo - Cho trẻ chơi trò chơi: Tạo nhóm - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tiến hành cho trẻ chơi - NX sau lần trẻ chơi Hoạt động trẻ -Hát -Trả lời -Tìm -Đếm, gắn số -Đoán -Đếm, so sánh -Trả lời -Thêm -Trả lời -Gắn số Đọc -So sánh -Trả lời -Bớt -Gắn số -Đọc -Thực hành đd rời -Chơi TC -Đọc thơ bàn (13) - Cô nêu yêu cầu sách cho trẻ thực hành Cho trẻ đọc bài thơ: “ Ong và bướm” bàn Cô bao quát, hướng dẫn trẻ yếu Cô báo làm bài- hết Cô nhận xét bài làm Tuyên dương trẻ làm tốt Khuyến khích động viên trẻ làm chậm - GD trẻ nhà thường xuyên và đọc số cho ba mẹ xem Kết thúc Phaùt trieån thaåm myõ : GDAN Ca hát vận động: Chị ong nâu và em bé (loại 3) Nghe haùt : Hoa thơm bướm lượn Troø chôi :Giọng hát to, giog hát nhỏ I./ Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát thuộc bài hát “ chị ong nâu và em bé” Trẻ hát đúng giai điệu bài hát - Trẻ hát và vận động theo nhịp bài hát - Trẻ cảm nhận giọng hát hay mình - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - GD trẻ yêu hoa, không hái hoa, bẻ cành II./ Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc - NDTH: AN, LQVH, TTHCM, LQVT, TKNL, UPBĐKH,… III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Cho trẻ hát bài: Kìa bướm vàng - Hát - Đàm thoại: + Con vừa hát bài gì? - trả lời + BH có chủ đề nào? - Cô cho trẻ nghe đoạn nhạc cho trẻ đoán tên bài hát - Lắng nghe - Cô và trẻ cùng hát múa bài: “ Chị ong nâu và em bé” theo - Hát đội hình vòng tròn vài lần - Cô mời nhóm bạn gái hát- múa lần - Cô mời nhóm bạn trai hát- múa lần - Vận động - Cho lớp hát- theo vòng tròn+ múa Cô sữa sai cách vỗ nhịp và động tác múa cho trẻ - Trẻ đọc thơ: “ Ong và bướm” vòng tròn lấy dụng cụ gõ - Hát+ vỗ nhịp lần vòng tròn - Cô mời nhóm có nhạc cụ khác hát- múa - Hai vòng tròn nhỏ múa lần - Một vòng tròn lớn lần - Cô sữa sai động tác cho trẻ nhẹ nhàng - Cô giới thiệu bài nghe hát: Hoa thơm bướm lượn - Cô hát cho trẻ nghe - Cô nói nội dung bài hát - Nghe cô hát - GD trẻ biết yêu cảnh vật thiên nhiên - Cô hát lần cho trẻ vận động cùng cô (14) - Cho trẻ chơi trò chơi: giọng hát to, giọng hát nhỏ - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi - Cho trẻ hát múa lại bài: “Chị ong nâu và em bé” Kết thúc - Vận động - Chơi Hát- múa Trò chơi mới: Con bọ dừa I Mục đích yêu cầu: - Trẻ chơi trò chơi: “ Con bọ dừa” - Rèn cho các nhóm thể trẻ phát triển tốt - GD trẻ chơi ngoan II Chuẩn bị: - Phòng chơi mát, - NDTH: TTHCM III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô -Ổn định: Hát: “ Chị ong nâu và em bé” -Đàm thoại: + Con vừa hát bài gì? + BH có chủ đề nào? -Cô giới thiệu trò chơi: Con bọ dừa -Luật chơi: Trẻ phải bò sau cô - Cách chơi: - Cô là bọ dừa mẹ, tất trẻ là bọ dừa Cô cùng trẻ bò sàn, cô bò trước trẻ bò theo sau vừa bò vừa hát “ bọ dừa mẹ dẫn bọ dừa chơi, gặp gió to ngã chỏng quèo” Trẽ nằm xuống sàn và tung chân, tung tay, -Cô tổ chức cho trẻ chơi -Nhận xét sau lần chơi -Cô quan sát trẻ chơi -Cô nhận xét Tuyên dương trẻ Kết thúc Hoạt động trẻ - Hát - Trả lời - Chú ý - Chơi Nhận xét cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ 3: Ngày 05/ 11 /2013 Phát triển thể chất : TDGH: Bật tách - khép chân - ném xa tay TCVĐ: Con bọ dừa I/ Mục đích yêu cầu: 1./ Kiến thức: - Trẻ thực thành thạo vận động: “Bật tách - khép chân - ném xa tay.” (15) 2./ Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát và khả nhanh nhạy linh hoạt tham gia 3./ Phát triển: - Phát triển nhóm bắp: tay, chân - Phát triển tố chất thể lực, khéo léo 4./ Giáo dục: - Sư tập trung chú ý - Mạnh dạn tự tin - Đoàn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt mình II/ Chuẩn bị: * NDTH: GDAN , AN , GDBVMT, TTHCM, DD,ƯPBĐKH,… - Túi cát, - Phòng tập - Trẻ thoải mái, hứng thú III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ -Cho trẻ xếp thành hàng dọc đọc TCBN - Trẻ xếp hàng và * Hoạt động 1: Khởi động: đọc - Cho trẻ vòng tròn luân phiên các kiểu chân : gót chân , mép chân, mũi bàn chân - Trẻ - Cho trẻ chạy chậm- nhanh- chậm * Trọng động: *Bài tập phát triển chung: - Trẻ chạy *Baøi taäp phaùt trieån chung: + Động tác thở : thổi nơ bay.( 4l* 8n) - Trẻ tập + Động tác tay vai 4: Tay gập trước ngực,quay cẳng tay đưa ngang ( 4l* 8n) -TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi - Nhịp 1: Bước chân trái sang bên bước nhỏ tay gập trước ngực - Nhịp 2: Quay cẳng tay đưa ngang - Nhịp 3: Nhö N1 - Nhịp 4: TTCB - Nhịp 5,6,7,8: Tương tự đổi bên + Động tác bụng 3: nghiêng người sang bên ( 4l* 8n) -TTCB:Đứng thẳng tay giơ cao, bàn tay chạm vai - Nhịp 1:nghiêng người sang phải - Trẻ tập (16) - Nhịp 2: nghiêng người sang trái - Nhịp 3: đứng thẳng, tay thả xuôi -Nhịp 4: veà TTCB - Nhịp 5,6,7: tương tự + Động tác chân 3: Ngồi khuỵu gối.( 4l* 8n) -TTCB: Đứng thẳng chân , tay thả xuôi -Nhịp 1: Tay ñöa ngang - Nhịp : Ngoài xổm tay đưa phía trước - Trẻ tập - Trẻ tập - Nhịp 3: Nhö N1 - Nhịp 4: Veà TTCB - Nhịp5,6,7,8: Tương tự + Động tác bật 3: Bật tiến phía trước.( 4l* 8n) -TTCB: Đứng thẳng chân tay chống hông - TH: Bật chân tiền phía trước 3-4 lần quay lại bật cho.ã - Các phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, phải thường xuyên tập thể dục thể mình khỏe mạnh GD TTHCM * Hoạt động 2: Vận động - Cho trẻ hát : “ Con cào cào” - Trường mình tổ chức thi Bật tách, khép chân ném xa tay các có muốn tham gia không? - Vây hôm cô dạy các vận động đó là vận động “Bật tách, khép chân ném xa tay ” - Các xem cô làm trước nha - Cô làm mẫu: + Lần 1: không giải thích + Lần 2: vừa làm vừa giải thích -TTCB:Khi thực hãy bật tách chân vào ô vuông bật khép chân vào vòng tròn và sau đó cuối xuống nhặt túi cát ném thẳng phía trước, ném tay phải đến tay trái Sau đó chạy lên nhặt túi cát đem và cuối hàng - Mời trẻ Khá lên thực lại -Trẻ chú ý -Lắng Nghe cô giới Thiệu và hướng dẫn (17) - Sau đó lớp thực 2-3 lần - Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ thực - Cho trẻ chơi trò chơi: Con bọ dừa - Cô nêu cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô theo dõi, bao quát trẻ chơi - Nhận xét kết * Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Cho trẻ lại tự hít thở nhẹ nhàng * Kết thúc - Trẻ tập - Trẻ chơi - Trẻ lai nhe nhàng lớp - Trẻ nghỉ THNTH Phát triển thẩm mỹ: CHỦ ĐỀ: CƠN TRÙNG I./ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết vận dụng các kỹ tạo hình đã học như: vẽ, nặn,cắt dán, gấp, chơi với vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm đẹp - Rèn khéo léo đôi tay, tính sáng tạo và thẩm mỹ - Trẻ yêu cái đẹp và biết tạo sản phẩm đẹp, biết phối hợp cách hài hòa các màu sắc với - Trẻ nghe và hiểu lời hướng dẫn cô, biết dùng ngôn ngữ mình để nhận xét sản phẩm - Giáo dục trẻ không chọc phá, yêu quýt, bảo vệ các vật.Biết giữ gìn, bảo quản sản phẩm mình và bạn, cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định sau chơi II./ Chuẩn bị: -Bài hát: “ Chú voi đôn” - Vật mãu các đồ dùng gia đình từ các vật liệu khác - Hình ảnh các vật dụng nhà trên powerpoint - Giấy vẽ, bút chì, bút màu - Đất sét, bảng con, đĩa đựng sản phẩm, khăn - Giấy màu, kéo, keo dán, giấy nền, giấy loại - Sỏi, cây que, hột hạt,… - NDTH: GDAN, TKNL, TTHCM, LQVH, … III./ Nội dung - Mục đích – Yêu cầu nhóm: Nội dung Nhóm vẽ Nhóm nặn Nhóm gấp Nhóm cắt dán Nhóm ( tô màu) CVVLTH Tên nhóm Vẽ ong, Nặn các Gấp cá Cắt dán Làm trẻ chơi bướm, côn trùng ong, bướm chuồn chuồn … Mục đích -Trẻ biết -Trẻ biết -Trẻ biết -Trẻ biết cắt -Trẻ biết đặc yêu cầu đặc điểm, đặc điểm, đặc điểm, dán và xếp điểm, hình hình dáng, hình dáng hình dáng, bố cục hài hoà dáng và màu (18) các côn trùng - Trẻ biết sử dụng kỹ vẽ, tô màu -Biết giữ gìn sản phẩm làm ra, biết phụ dọn đồ chơi chơi xong màu sắc các côn trùng - Trẻ biết sử dụng kỹ nặn - Biết giữ gìn sản phẩm làm ra, biết phụ dọn đồ chơi chơi xong màu sắc cân đối sắc các vật -Trẻ biết cắt kiến sống dán và trang - Trẻ biết dán rừng trí hột hạt thành - Trẻ biết sử - Biết giữ gìn kiến dụng kỹ sản phẩm làm - Biết giữ gìn gấp ra, biết phụ dọn sản phẩm làm - Biết giữ đồ chơi ra, biết phụ gìn sản chơi xong dọn đồ chơi phẩm làm chơi ra, biết phụ xong dọn đồ chơi chơi xong Gợi ý -Cô gợi ý -Cô gợi ý -Cô gợi ý -Cô gợi ý trẻ -Cô gợi ý trẻ trẻ tô màu trẻ nặn các trẻ gấp cắt dán các kết, xếp để các vật các côn cá vật, tạo các sản trùng phẩm đẹp IV Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ -Tập trung trẻ và hát bài “ Kìa bướm vàng” - Trẻ hát - Cô đàm thoại với trẻ nội dung bài hát: + Các vừa hát bài gì? + ND bài hát nói gì? - Trẻ trả lời - GD trẻ yêu quý, bảo vệ các vật -Cô cho trẻ xem tranh trên poiwerpoit - Giáo dục TKNL tắt máy xem xong - Giáo dục trẻ biết yêu trường lớp - Àh! Hôm bạn Mai mời lớp mình đến tham gia các có muốn không nào? - Trẻ xem - Cô cùng trẻ đọc thơ “ Ong và bướm”đến nhà bạn Mai - Trẻ lắng nghe - Cô cùng trẻ quan sát các đồ dùng nhà bạn Mai và đàm thoại nguyên vật liệu và cách làm sản phẩm nhóm chơi - Nhóm nặn:Nặn các côn trùng - Nhóm cắt dán: Cắt dán ong, bướm, - Trẻ - Nhóm gấp: Gấp cá - Nhóm vẽ: Vẽ ong, bướm, - Trẻ trả lời - Nhóm CVVLTH: làm chuồn chuồn + Đây là gi? + Các đoán xem đồ dùng làm từ vật liệu gì? + Các làm nào để tạo đồ dùng này? - Bây các mình hãy mvề nhóm chơi mình thích và làm thật - Trẻ chơi nhiều sản phẩm để mang đến nhà tặng cho bạn Mai nha (19) -Cô cho trẻ đọc thơ “ Ong và bướm” di chuyển nhóm chơi trẻ thích và nhắc nhở trẻ chơi trật tự, không giành đồ chơi với bạn - Trẻ trưng bày - Cô bao quát lớp, đến góc chơi gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi, động sản phẩm viên, khuyến khích trẻ cố gắng hoàn thành sản phẩm mình - Trẻ lắng nghe - Cô thông báo hết giờ, trẻ trưng bày sản phẩm mình - Trẻ thu dọn - Cô nhận xét sản phẩm nhóm - Nhận xét, tuyên dương - Kết thúc: cho trẻ thu dọn đồ chơi Nhận xét cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ 4: Ngày 06/ 11/ 2013 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ : LQVH Thơ: Ong và Bướm ( loại 2) I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết ngắt nhịp và thay đổi giọng phù hợp với nội dung bài thơ, biết đọc thơ hay và diễn cảm, biết đọc thơ theo các hình thức - Trẻ đọc thơ to, rõ, diễn cảm, trả lời câu hỏi rõ ràng, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp qua đồ dùng đồ chơi, cảm nhận cái hay cái đẹp bài thơ - Giáo dục trẻ làm việc gì phải làm đến nơi đến chốn không bỏ lở chừng II Chuẩn bị: -Hình ảnh bài thơ trên máy tính - Sân khấu, mũ ong, bướm -NDTH: TTHCM, NL, AN, LQVH, ƯPBĐKH, LQVT, LQMT III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Trẻ hát: Kìa bướm vàng - Hát - Đàm thoại với trẻ bài hát + Con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời + Nội dung bài hát nói gì? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ côn trùng có lợi, tránh xa côn trùng có hại - Cô cho trẻ nghe câu thơ và cho trẻ đoán câu thơ bài thơ - Trẻ nói tên bài thơ - Cho trẻ bật qua suối đến xem phim trên (máy tính ) - Cho trẻ đọc thơ kết hợp hình ảnh trên máy Đàm thoại : - Bạn Bướm đâu? Bạn bướm có màu gì? - Treû đọc thơ (20) - Bạn bướm đã gặp ai? Baïn bướm rũ bạn ong đâu? Bạn ong trả lời sao? Nếu bạn rũ chơi làm việc thì có khôn? Vì sao? - GD trẻ làm việc gì phải làm đến nơi đến chốn không bỏ lở chừng - Trẻ chuyển đội hình đọc thơ theo nhóm, tổ, cá nhân - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ đọc thơ theo hình thức đọc đối đáp Đóng kịch - Cho trẻ đóng vai ong, bướm đọc thơ - Cô nhận xét trẻ - Giáo dục trẻ làm việc gì phải làm đến nơi đến chốn không bỏ lở chừng - Cho trẻ hát “Chị ong nâu và em bé” * Kết thúc - Trẻ trả lời - Trẻ đọc thơ - Trẻ đóng kịch Trẻ hát PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: TẠO HÌNH Vẽ theo ý thích I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết sử dụng các kỹ tạo hình để vẽ tranh theo ý thích trẻ theo chủ đề - Trẻ nói tên SP và nhận xét SP bạn - Rèn cho trẻ đôi tay khéo léo, khiếu thẩm mỹ - Trẻ cảm nhận vẽ đẹp SP - GD trẻ giữ gìn SP tạo II Chuẩn bị: -Mẫu cô, viết chì, màu, giấy vẽ - NDTH: TTHCM, NL, MT, ƯPBĐKH, III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô - Cho trẻ hát bài: “ Chị ong nâu và em bé” - Đàm thoại với trẻ nội dung bài hát : + Các vừa hát bài gì? + BH nói đến vật nào? - Giáo dục trẻ bảo vệ vật có lợi, tránh xa vật có hại - Cho trẻ quan sát hình ảnh côn trùng trên máy - Cho kể số côn trùng mà trẻ biết - Cô giới thiệu bài - Cho trẻ xem vật mẫu cô - Đàm thoại với trẻ cách vẽ: + Các xem cô có gì đây? Hoạt động trẻ - Hát - Trả lời - QS Kể - Trả lời (21) + Tranh có hình ảnh gì ? + Đây là vật có lợi hay có hại? + Con bướm có đặc điểm gì? + Ngoài bướm còn có gì nữa? + Con phải vẽ nét gì để vẽ bướm đẹp? - Cho trẻ nói lên suy nghĩ mình - Cô hỏi ý định trẻ vẽ ntn - Cô gợi ý thêm chi tiết để trẻ vẽ - Cho trẻ đọc bài thơ: “Ong và bướm” nhóm vẽ - Giúp đỡ trẻ lúng túng Khuyến khích trẻ sáng tạo - Cô báo làm- Hết - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét sản phẩm Cô nhận xét - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo * Kết thúc - Nói - Đọc thơ - Trưng bày Nhận xét THAO TÁC VỆ SINH ĐỀ TÀI: Chùi mũi I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách chùi mũi - Trẻ chùi mũi đúng thao tác, - Giáo dục trẻ giử gìn mạt mũi sẽ.Biết tự chùi mũi mũi dơ II Chuẩn bị: - Khăn, - NDTH: NL, TTHCM, AN,… III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô - Hát bài: “ Chiếc khăn tay” + Bài hát nói cái gì? + Em bé dùng khăn để làm gì? - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện + Câu chuyện nói ai? + Bạn Bột bi sao? + Tại bạn Bột bị sổ mũi vậy? - Đúng bạn Bột không nghe lời ba mẹ nên đã bị bệnh sổ mũi.Các nhớ là phải nghe lời cô, ba mẹ nha.Khi bị sỗ mũi thì chúng ta phải tự biết lau mũi thì ba mẹ vui - Vậy hôm cô hướng dẫn lại cho các TTVS “Chùi mũi” Cô cho trẻ nhắc lại cách chùi mũi Cô nói lại cho trẻ nghe cách chùi mũi: Các dùng khăn cài trên áo để chùi mũi,khi chùi dùng ngón tay cái và trỏ lau từ trên sóng mũi lau xuống gom mũi lại cho Chú ý dùng các góc khăn để lau Hoạt động trẻ - treû haùt - Chieác khaên - Laéng nghe (22) - Cô mời trẻ lên làm thử -Trẻ lắng nghe - Cho trẻ thực Cô bao quát` hướng dẫn trẻ - Treû laøm Giáo dục trẻ giử gìn tay,chân,mặt,mũi - Nhận xét Kết thúc Nhaän xeùt cuoái ngaøy: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ 5: Ngày 07/ 11 / 2013 KHÁM PHÁ KHOA HỌC: MTXQ Tìm hiểu số vật thuộc nhóm côn trùng I./ Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích số loại côn trùng - Thông qua hoạt động trẻ trao đổi cùng bạn làm cho ngôn ngữ trẻ phát triển mạch lạc - Rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn, khéo léo, phát triển tư - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp đdđc - GD trẻ biết bảo vệ côn trùng có lợi, tránh xa côn trùng có hại II./ Chuẩn bị: -Một số vật: bướm, ong, chuồn chuồn, muỗi, ruồi - NDTH: TTHCM, NL, MT, ƯPBĐKH, LQVT III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô - Ổn định: Hát: “ Ba bướm” - ĐT: + Con vừa hát bài gì? + ND bài hát nói gì? - Cho trẻ chơi trò chơi: Thi xem tổ nào nhanh - Cô nêu cách chơi Cho trẻ chơi theo đội - Cô nhận xét trẻ chơi Cho trẻ đếm kết - Cô cho trẻ xem phim các côn trùng - Trẻ phát biểu tự - Cô giới thiệu hoạt động - Cho trẻ nhóm quan sát, thảo luận tranh các loại côn trùng - Cô báo hết Cho trẻ mang tranh lên phía trên - Mời đại diện nhóm nói loại cá mình vừa quan sát - Cô đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ nói.(bướm, ong, chuồn chuồn, ruồi, muỗi) + Đây là gì? + Bướm có đặc điểm gì? + Thức ăn bướm là gì? Hoạt động trẻ - Hát - Trả lời - Chơi Đếm - Về góc - Nói - Trả lời (23) + Bướm sống đâu? + Bướm sinh trưởng nào? + Bướm là côn trùng có lợi hay có hại? Vì biết? + Con có bắt bướm không? Vì sao? + Ngoài bướm, ong, ruồi, muỗi còn vật nào thuộc nhóm côn trùng nữa? + Ta phải làm gì với côn trùng có lợi? + Còn côn trùng có hại thì sao? - Cho trẻ so sánh giống và khác các loại côn trùng - Cho trẻ phân nhóm côn trùng có lợi- hại - Cho trẻ chơi trò chơi: Con gì biến - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi - Cô nhận xét lớp Kết thúc - So sánh - Phân nhóm - Chơi TẬP LÀM NÔI TRỢ: Pha cốc tai I./ Mục đích yêu cầu: - Trẻ làm thao tác pha cốc tai - Trẻ biết chất dinh dưỡng có cốc tai - GD trẻ làm đúng thao tác II./ Chuẩn bị: - Ly, muỗng, trái cây sấy khô - NDTH: TTHCM, NL III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định: Hát+ VĐ bài: “ Con cào cào” - Hát Đàm thoại nội dung bài hát - Trả lời Cô giới thiệu thao tác - Chú ý Cô giới thiệu NVL Cô làm mẫu và giải thích Cho trẻ làm động tác mô - Làm Cho trẻ nói chất dinh dưỡng có cốc tai - Nói GD trẻ ăn uống nhiều chất dinh dưỡng giúp thể lớn và khỏe mạnh Kết thúc Nhaän xeùt cuoái ngaøy: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… - Thứ 6: 08/ 11/ 2013 (24) PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: LQCC U, Ư ( T2) I./ Mục đích yêu cầu: -Trẻ rèn luyện cách phát âm và thực hành sách làm quen chữ cái - Rèn cho trẻ phát âm đúng - Phát triển trí nhớ, tư cho trẻ - Trẻ làm bài tập đẹp - GD trẻ thích học chữ cái Thường xuyên và đọc chữ cái cho ba mẹ nghe II./ Chuẩn bị: -Sách làm quen chữ cái, màu, bút chì - NTTH: TTHCM, NL, Toán, Kissmarts III./ Tiến trình hoạt động: - Hoạt động cô Ổn định: Hát: “Con cào cào” Đàm thoại: + Con vừa hát bài gì? + ND bài hát nói gì? GD trẻ biết bảo vệ côn trùng có lợi, tránh xa côn trùng có hại Cho trẻ chơi trò chơi: Tìm chữ cái bí mật Cô nêu cách chơi- tổ chức cho trẻ chơi Cô nhận xét trẻ Cho trẻ đếm, đọc lại chữ cái vừa tìm Cho trẻ đọc chữ cái trên máy Chữ in thường, viết thường Cho trẻ đọc bài thơ (đồng dao) tìm chữ u, Cô nêu yêu cầu sách Cho trẻ đọc thơ: “Ong và bướm” bàn thực hành Cô nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút Cô bao quát, nhắc nhở trẻ Báo làm bài- hết Cho trẻ trưng bày SP Cho trẻ nhận xét bài Cô nhận xét bài trẻ Cho trẻ chơi trò chơi: Về đúng nhóm Cô nêu luật chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi Cô nhận xét sau lần trẻ chơi Cô nhận xét hoạt động Hoạt động trẻ - Hát - Trả lời - Chơi Đếm, đọc chữ Đọc thơ - Làm bài Trưng bày SP - Chơi ÔN TẬP, VỆ SINH LỚP ĐÁNH GIÁ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY (25) I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết TCBN tuần và thực đúng TCBN ngày để chiều cắm cờ - Trẻ thuộc TCBN,đọc to rõ.nhận xét ưu khuyết điểm mình và bạn - Trẻ tự tin mạnh dạn, thật thà ,biết nhận lổi có lổi - Cháu thương yêu bạn và ngày càng tốt II/ Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan, sổ theo dỏi - Cờ tổ, cờ cá nhân III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé văn nghệ - Tập trung trẻ cho trẻ chuẩn bị cắm cờ - Trẻ chuẩn bị - Cho trẻ văn nghệ, hát ,đọc thơ theo chủ điểm - Trẻ cùng hát, * Hoạt động 2:Bé khen biểu diển - Cho lớp đọc TCBN,cá nhân đọc - Mời tổ lên đọc - Trẻ đọc - Các tổ còn lại nhận xét TCBN - Cô nhận xét và đồng ý cho các bạn ngoan ngày cắm cờ - Nhận xét bạn - Cháu lên căm cờ các bạn hát - Cô tiến hành cho các tổ cắm cờ hết - Cô nhận xét tổ, tổ nhiều bạn cắm cờ cô khen và - Trẻ cắm cờ cho cắm cờ tổ * Hoạt động3: Bé học hỏi - Cô khuyến khích trẻ cắm cờ và động viên - Trẻ hát trẻ không cắm cờ - Cho các ban hát, văn nghệ - Cô dặn dò trẻ cho trẻ NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ thuộc TCBN tuần và thực đúng TCBN ngày để chiều cắm cờ, cuối tuần dán phiếu bé ngoan - Trẻ thuộc TCBN,đọc to rõ.nhận xét ưu khuyết điểm mình và bạn - Trẻ tự tin mạnh dạn, thật thà ,biết nhận lổi có lổi - Cháu thương yêu bạn , biết sửa lổi để ngày càng tốt II/ Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan, sổ bé ngoan, sổ theo dỏi - Cờ tổ, cờ cá nhân, phiếu bé ngoan, hồ dán III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Bé văn nghệ - Tập trung trẻ cho trẻ chuẩn bị cắm cờ - Cho trẻ văn nghệ, hát ,đọc thơ theo chủ điểm Hoạt động trẻ - Trẻ chuẩn bị Trẻ cùng hát, (26) * Hoạt động 2:Bé khen - Cho lớp đọc TCBN,cá nhân đọc - Mời tổ lên đọc - Các tổ còn lại nhận xét - Cô nhận xét và đồng ý cho các bạn ngoan ngày cắm cờ - Cháu lên căm cờ các bạn hát - Cô tiến hành cho các tổ cắm cờ hết - Cô nhận xét tổ, tổ nhiều bạn cắm cờ cô khen và cho cắm cờ tổ * Hoạt động 3: Phần thưởng cho bé ngoan - Cô và trẻ nhận xét cờ bạn - Cháu nào dược cờ trở lên cô cho dán phiếu bé ngoan - Cô phát phiếu cho các bạn nhiều cờ - Bạn dán các bạn còn lại hát mừng * Hoạt động 4: Bé học hỏi - Cô khuyến khích trẻ dán phiếu và động viên trẻ không dán phiếu - Cho các ban hát, văn nghệ - Cô dặn dò trẻ cho trẻ - biểu diển Trẻ đọc TCBN Nhận xét bạn - Trẻ cắm cờ - Trẻ dán - Trẻ hát - SINH HOẠT CUỐI TUẦN I/Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết minh học chủ điểm “ Thế giới đông vật” chủ đề “Côn trùng” - Trẻ nhớ lại các kiến thức đã học tuần - Trẻ vận động linh hoạt, cảm nhận nét đẹp sản phẩm mình làm - Trẻ yêu mến và kính trọng người làm sản phẩm II/Chuẩn bị: - Bài thơ, bài hát chủ đề chủ điểm III/ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: - Tập trung trẻ cho trẻ hát bài “hoa bé ngoan” - Trẻ hát - Đàm thoại chủ đề chủ điểm - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói len sở thích và ước mơ mình - Trẻ kể - Cho trẻ nói các môn học tuần * Hoạt động 2: - Tiến hành cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi - Cho trẻ nhận xét các bạn tuần bạn nào ngoan không ngoan Trẻ đọc thơ, hát chủ điểm Trẻ hát, đọc thơ - Kết thúc Tổ khối ký Giáo viên (27) Nguyễn Thị Phương Thảo Nguyễn Thị Lan (28)