Chu diem Nganh nghe Tuan 17 Nguyen Thi Lan

I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tự xúc ăn, rửa tay trước khi ăn, và để đồ dùng đúng nơi quy định - Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn - Khi ăn không nói chuyện,k[r]

TUẦN 17: CHUÛ ÑIEÅM: NGÀNH NGHỀ SƠ ĐỒ MẠNG : TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH Xây dựng Dịch vụ chăm sóc sức khỏe Từ: 18/ 11 đến 22/ 11/ 2013 Từ: 25/ 11 đến 29/ 11/ 2013 CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ ( 5TUẦN) Ngày thực hiện: 18/ 11/ 2013 Ngày kết thúc: 20 / 12/ 2013 TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH Sản xuất TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH Từ: 02/ 12 đến 06/ 12/ 2013 Giao thông Từ: 09/ 12 đến 13/ 12/ 2013 TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH Giúp đỡ cộng đồng Từ: 16/ 12đến 20/ 12/ 2013 MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ: Phát triển thể chất: - Thực số việc đơn giản sinh hoạt hàng ngày ( đánh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm muỗng xúc cơm, lấy, cất đồ dùng…) Có số thói quen, hành vi tốt ăn uống và vệ sinh phòng bệnh Có khả thực các vận động thể theo nhu cầu thân( đi, chạy, nhảy, bò, trường, trèo …) Biết tránh vật gây nguy hiểm, nơi không an toàn Biết ăn đa dạng các món ăn, ăn đủ chất có lợi cho sức khỏe và cho người lao động Biết giữ gìn vệ sinh: rửa tay, chân sau chơi và lao động Phát triển nhận thức: Trẻ biết có nhiều nghề khác và nhận khác nhau, giống các nghề qua tên gọi, số đặc điểm bật ( trang phục, đồ dùng, sản phẩm…) và lợi ích các nghề Dạy trẻ ôn tập, nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ Biết tên gọi số nghề, tên đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm các nghề khác Phát triển ngôn ngữ: Nhận dạng các chữ cái và phát âm đúng chữ cái Diễn đạt mong muốn, nhu cầu và suy nghĩ nhiều loại câu Có khả nghe và kể lại việc, kể lại chuyện Có khả cảm nhận vần điệu, nhịp điệu bài thơ, bài hát, ca dao, đồng dao Tham gia có sáng tạo các hoạt động ngôn ngữ: đóng kịch, kể chuyện Thuộc và đọc diễn cảm các bài thơ chủ đề ngành nghề Mạnh dạn, tự tin, chủ động giao tiếp Biết kể, nói điều đã quan sát qua thực tế, qua tranh ảnh có liên quan đến các nghề Phát triển thẩm mỹ: Thích tìm hiểu và bộc lộ cảm xúc phù hợp trước vẻ đẹp thiên nhiên, sống Thích nghe nhạc, chăm chú lắng nghe và nhận giai điệu khác các bài hát, nhạc Hát đúng, thể sắc thái tình cảm qua các bài hát theo chủ đề Biết thể cảm xúc khác qua cử chỉ, lời nói trước vẻ đẹp phong phú các loại đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm các nghề Thể vui thích tham gia các hoạt động tạo hình: vẽ, nặn, xé, cắt dán tạo số sản phẩm tạo hình thể hiểu biết đơn giản số nghề quen thuộc Phát triển tình cảm xã hội: Biết lợi ích các nghề là làm sản phẩm( lúa, gạo, mì, vải, quần áo…) cần thiết cho sinh hoạt và phục vụ cho đời sống người Biết quý trọng các sản phẩm người lao động làm ra, biết tiết kiệm và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, các vật dụng gia đình, lớp học Có cử chỉ, lời nói kính trọng, lễ phép người lớn và yêu quý các cô chú, bác làm các nghề khác CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ Từ 18/11- 20/12/2013 CHỦ ĐỀ: GIÚP ĐỠ CỘNG ĐỒNG Từ 16 / 12 – 20 / 12 / 2013 * Phaùt trieån nhận thức: *Phaùt trieån ngôn ngữ: -Trẻ nhận biết - Trẻ nghe và xã hội có hiểu nội dung nhiều nghề,ích lợi các bài thơ, câu các nghề đối ca dao, chuyện với đời sống theo chủ để người - Trẻ sử dụng - Biết phân biệt ngôn ngữ để nói số nghề phổ biến và số các dịch vụ chăm sóc sức nghề truyền khỏe thống - Trẻ sử dụng - Biết phân loại công cụ sản phẩm đúng thuật ngữ nghề toán học, phát -Dạy trẻ ôn tập, âm đúng chữ nhận biết, phân cái biệt khối cầu, - Đọc diễn cảm khối trụ các bài thơ theo chủ đề *Phaùt trieån theå chaát: - Rèn luyện kỹ vận động, phối hợp tay và chân - Trẻ vận động mạnh dạn, tự tin - Rèn luyện kỹ thực các thao tác vệ sinh *Phaùt trieån tình caûm xaõ hoäi: - GD trẻ biết bảo vệ, giữ gìn sức khỏe trước thay đổi thời tiết - Có thói quen văn minh, lịch ăn uống -Biết tiết kiệm điện- nước *Phaùt trieån thaåm myõ: -Trẻ biết cảm nhận cái đẹp, biết yêu quý cái đẹp Thể cái đẹp qua bài thơ, sản phẩm tạo hình, qua sống sinh hoạt hàng ngày -Trẻ biết sử dụng các kỹ tạo hình để tạo sản phẩm đẹp Phaùt trieån nhận thức Thứ 2: LQVT Dạy trẻ ôn tập, nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ Thứ 5: LQMT Tìm hiểu số ngành nghề giúp đỡ cộng đồng * Phaùt trieån ngôn ngữ Thứ 4: PTNN: LQVH: Thơ: Chú đội hành quân mưa (L2) Thứ 6: LQCC: B, D, Đ(T2) Phaùt trieån theå chaát Thứ 3: TDGH TDGH: VĐCB Ném trúng đích theo trò chơi: Ai nhiều điểm TCVĐ: Chuyền bóng TDS T3 TV BL C2 B3 Phaùt trieån tình caûm xaõ hoäi HÑVC: - Góc XD: Xây dựng trại quân đội - Góc PV: Chơi đóng vai chú công an - GócHT:Làm album, dụng cụ các nghề - Góc NT:Vẽ, nặn đồ dùng, dụng cụ nghành nghề - Góc TN: Chơi với sỏi, đá HÑNT : Thứ 2: Quan sát chú công an Thứ 3, 4: Quan sát chú đội Thứ 5,6: Quan sát đồ dùng chú bô đội, chú công an HDG: - Góc XD: Xây dựng trại quân đội - Góc PV: Chơi đóng vai chú công an - GócHT:Làm album, dụng cụ các nghề - Góc NT:Vẽ, nặn đồ dùng, dụng cụ nghành nghề - Góc TN: Chơi với sỏi, đá HOẠT ĐỘNG CHIỀU Thứ Trò chơi mới: Truyền tin Thứ THNTH: - Nhóm nặn:Nặn đồ dùng cùa chú đội, chú công an - Nhóm cắt dán: Cắt dán quần áo tặng chú đội, chú công an - Nhóm gấp: Gấp máy bay - Nhóm vẽ: Vẽ đồ dùng chú đội, chú công an - Nhóm CVVLTH:Làm súng tàu chuối Thứ : TTVS: Đánh răng, súc miệng Thứ : Làm bánh in Ơn tập Thứ : Sinh hoạt cuối tuần Nêu gương cuối tuần TỔ CHỨC GIỜ ĂN Phaùt trieån thaåm myõ Thứ : TH Vẽ quà tặng chú ộ đội THNTH: Chủ đề: Giúp đỡ cộng đồng Thứ 2: GDAN (L3) - DH: Chú đội -NH: Màu áo chú đội - TCAN: Ai đoán giỏi I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tự xúc ăn, rửa tay trước ăn, và để đồ dùng đúng nơi quy định - Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có thức ăn - Khi ăn không nói chuyện,không làm rơi vãi thức ăn,ăn uống lịch - Cháu ăn hết xuất,không đùa giỡn bữa ăn II/ Chuaån bò Bàn ghế, khăn trải bàn,bình bông Đĩa khăn lau tay,dụng cụ ăn trẻ III/ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé cùng vệ sinh - Trẻ hát - Tập trung trẻ “ mời bạn ăn” - Trẻ cùng rửa tay - Thông báo đến ăn cô và trẻ cùng rửa tay - Giáo dục trẻ phải rửa tay trước ăn ,khi rửa tay phải đúng cách để tay sẻ tránh các bệnh và không lây bệnh -Trẻ vào bàn ngồi - Cho trẻ vào bàn ngồi * Hoạt động 2: Bé cùng làm - Trẻ bưng thức ăn - Cô chia thức ăn Bạn trực nhật lên bưng thức ăn - Trẻ trả lời - Hỏi trẻ thực phẩm có thức ăn, các chất có thức ăn - Trẻ mời và cùng ăn - Cô giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước ăn - Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng thể khỏe mạnh và thông minh * Hoạt động 3: Ai nhanh - Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất * Hoạt động 4:Những trẻ ngoan - Trẻ ăn xong cho trẻ làm vệ sinh - Cô và trẻ cùng thu don bàn ghế - Cô lau nhà ăn,trẻ nghỉ - Trẻ làm vệ sinh - Kết thúc - Thu don cùng cô TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN Bé học Bé chào hỏi lễ phép Bé ăn hết xuất ĐÓN TRẺ  Hướng trẻ đến thay đổi lớp, tranh chủ điểm, đồ chơi trường lớp  Cô nắm tình hình và tâm trạng sức khoẻ trẻ, và đồ dùng cá nhân trẻ mang đến  Cho trẻ quan sát góc bật chủ điểm thân, chủ đề:tôi là ai? Cháu thực theo TCBN tuần cô đưa  Cô và trẻ cùng trao đổi với  Cô hỏi han tình hình trẻ  Trẻ phát góc bật  Cùng trẻ xem tranh chủ đề  Trò chuyện với trẻ thân bé và người  Cô cùng quan sát với trẻ HỌP MẶT ĐẦU TUẦN - Nắm tình hình sức khỏe và điều vui thích trẻ sau ngày nghỉ - Cô cho trẻ vào lớp trò chuyện và điểm danh - Nói chuyện thân mật với các cháu gợi ý cháu kể chuyện và noùi chuyện theo chủ điển chủ đề Nhắc cháu thực đúng 3TCBN tuần để cô và người Cháu và cô cùng trò chuyện và cùng trao đổi ĐIỂM DANH Cô tập cho trẻ có thói quen biết quan tâm đến bạn bè mình Cô nhắc nhở trẻ chăm học, đúng Cô nắm sỉ số hàng ngày, nắm nguyên nhân cháu vắng Cháu biết nghỉ học phải xin phép Tập trung cháu, cho cháu hát,đọc thơ Cô đọc tên cháu Cháu biết thưa Cháu biết bạn kế bên mình nghỉ Cô đánh dấu vào sổ  Cháu phát bạn tổ, lớp vắng để báo cáo cho cô ghi vào sổ GIÁO DỤC LỄ GIÁO * Hành vi văn minh  Cháu biết chào hỏi lễ phép  Cháu không xả rác và la lớn nơi công cộng * Nề nếp học tập  Hăng hái phát biểu ý kiến  Chú ý học  Ngồi học ngắn  Không nói chuyện học *Lao động vệ sinh  Bé biết bỏ rác đúng nơi quy định, xếp đồ dùng đúng chỗ  Bé rửa tay trước ăn và sau vệ sinh  biết thu dọn đồ chơi chơi xong * BIỆN PHÁP THỰC HIỆN  Cô nhắc nhở cháu lúc nơi  Đưa vào tiêu chuẩn bé ngoan tuần, tháng  Cháu thực theo yêu cầu cô I/ Muïc ñích yeâu caàu: THEÅ DUÏC SAÙNG Thở 3, Tay vai 3, Bụng lườn 3, Chân 2, Bật - Trẻ thực các động tác :Thở 3, Tay vai 3, Bụng lườn 3, Chân , Bật - Giúp trẻ phát triển thể cách toàn diện và cân đối - Giáo dục trẻ tập thể dục thường xuyên để rèn luyện sức khỏe - Trẻ yêu cái đẹp, biết cĩ than thể đẹp nhờ tập thể dục - Trẻ nghe và hiểu lời giải thích cô , biết giaiû thích cho bạn II/ Chuaån bò: - Phoøng taäp - Trẻ thoải mái hứng thú III/ Tieán trình hoạt động: Hoạt động cô -Tập trung trẻ thành hàng dọc theo tổ - Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan - Tổ trưởng khám tay và báo cáo - Gd trẻ: các phải thường xuyên tập thể dục buổi sáng, ăn đầy đủ chất dinh dưỡng thể luôn khỏe mạnh.Cũng giống Bác Hồ, Bác thường xuyên tập thể dục buổi sáng cho nên thể Bác luôn khỏe mạnh +Caùc coù thường xuyên taäp theå duïc sáng? +Vaäy hôm cô và các cùng tập thể dục nha! ° Hoạt động :Khởi động - Cho cháu luân phiên các kiểu thường,mũi chân,gót chân, mép chaân, chaïy caùc kieåu: chay chaäm, chay nhanh daàn, chay nhanh -Sau đó thành hành ngang dãn hàng ° Hoạt động 2: Trọng động: *Baøi taäp phaùt trieån chung: - Thở 3: Thổi nơ bay ( 4l* 8n) - Hoạt động trẻ -Treû xeáp haøng -Treû ñi luaân phieân caùc kieåu chaân - Tay vai 3: Tay đưa ngang, gập khuỷu tay ( 4l* 8n) - Treû taäp - Bụng lườn 3: Đứng nghiêng người sang bên ( lần 8n) - Bật 3: Bật bước đệm trên chân, đổi chân ( 4l* 8n) - Chân 2: Ngồi khuỵu gối ( lần 8n) -Treû taäp -Treû taäp Treû taäp -Trẻ chơi ° Hoạt động 3: Bé cùng chơi - Cho trẻ chơi trò chơi ‘ Gió thổi” - Cách chơi, luật chơi - Tiến hành cho trẻ chơi - Cho trẻ vòng tròn hồi tỉnh - Kết thúc -Trẻ nghỉ HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI CHỦ ĐỀ: GIÚP ĐỠ CỘNG ĐỒNG Thứ 2: Quan sát chú cảnh sát Thứ 3, 4: Quan sát chú đội Thứ 5,6: Quan sát đồ dùng chú bô đội, chú công an TCVĐ: Kéo co, lộn cầu vồng , rồng rắn lên mây I/ Muïc ñích yeâu caàu: -Trẻ biết số nghề gần gũi và số nghề truyền thống xã hội, biết số ngành nghề giúp đỡ cộng đồng - Trẻ hít thở không khí lành làm cho thể trẻ phát triển và khỏe mạnh - Trẻ tích cực tham gia trả lời câu hỏi làm cho ngôn ngữ trẻ phát triển - Giúp tư và thể lực trẻ phát triển qua các hoạt động.Hứng thú tham gia vào các trò chơi Trẻ thấy vẻ đẹp, lợi ích các vật - GD trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn chú đội, yêu lao động, yêu các nghề II /Chuaån bò: -Tranh: công an, đội,áo, quần, - ĐDĐC, nguyên vật liệu thiên nhiên - NDTH: TTHCM, NL, MT, LQVT, III/ Tieán trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ -Cho treû chaån bò quaàn aùo daøy, deùp saân - Treû ñi daïo -Cho trẻ dạo cùng vịng quanh sân trường vừa vừa đọc cuøng coâ đồng dao, thơ - GD trẻ không hái hoa, bẻ cành, không xô đẩy - Treû haùt - Cho trẻ hát + vận động bài: “ cháu thương chú đội” - Đàm thoại nội dung bài hát: + Các vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời + Nội dung bài hát nói gì? * Ôn kiến thức cũ: - Treû trả lời - Tuần vừa các học chủ đề gì ? - Laéng nghe -Tuần này cô dạy cho các chủ đề đó là “giúp đỡ - Treû nhắc lại cộng đồng” -Cho trẻ nhắc lại @ Thứ 2, 3: Quan sát chú công an - Cho trẻ QS tranh và nói tự - Đàm thoại + Cô có tranh vẽ gì? + Chú công an làm công việc gì? + Chú công an làm việc đâu? + Dụng cụ, phương tiện làm việc chú là gì? + Ước mơ sau này muốn làm nghề gì? @ Thứ 4, 5: Quan sát chú đội - Cho trẻ QS tranh và nói tự - Đàm thoại + Cô có tranh vẽ gì? + Chú đội làm công việc gì? + Chú đội làm việc đâu? + Dụng cụ, phương tiện làm việc chú là gì? + Ước mơ sau này muốn làm nghề gì? - Ngoài chú đội bảo vệ cho vùng trời, đất liền Con còn biết chú đội nào nữa? - GD trẻ yêu quý các nghề, yêu lao động, biết ơn, kính trọng các chú @ Thứ 6: Quan sát đồ dùng chú đội, chú công an - Con vừa quan sát tranh gì? - Các đồ dùng này các thấy nghề nào? - Các chú sử dung dể làm gì? - Các dụng cụ này sử dụng sao? *TCVĐ: Trò chơi: -Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau lần trẻ chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần - cô cho trẻ chơi tự do: cầu tuột, thú nhún bập bênh,… - Cho trẻ chơi với nguyên vật liệu thiên nhiên - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi - Báo hết chơi - Tập trung nhận xét trẻ.Giáo dục trẻ * Kết thúc HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ đề: Giúp đỡ cộng đồng Noäi dung: goùc chôi * Goùc chôi: * Teân TC: - Goùc phaân vai - TC: Chơi đóng vai chú công an - Góc xây dựng - TC: Xây dựng trại quân đội - Goùc hộäc taäp - TC: Làm album, dụng cụ các nghề - Goùc ngheä thuaät - TC: Vẽ, nặn đồ dùng, dung cụ nghành nghề - Goùc thieân nhieân - TC: Chơi với sỏi, đá - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Trẻ tả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi -Trẻ vệ sinh rửa tay chaân I/ Yêu cầu chung: -Trẻ thể vai chơi các góc chơi - Thông qua hoạt động trẻ giao tiếp cùng bạn bè, giúp ngôn ngữ trẻ phát triển mạch lạc - Rèn cho trẻ kỹ phối hợp chơi - Trẻ tạo sản phẩm đẹp - Giáo dục trẻ chơi ngoan, biết giữ gìn sản phẩm mình, bạn II Yêu cầu nội dung góc: Nội dung Tên trò chơi Mục đích Yêu cầu Chuẩn bị Gợi ý hoạt động Phân vai Nghệ thuật Học tập Chơi đóng vai chú công an Vẽ, nặn đồ dùng, dụng cụ nghành nghề Làm album, dụng cụ các nghề Xây dựng trại quân đội Chơi với sỏi, đá - Trẻ thực toát vai chôi , đóng vai người bán hàng - Qua troø chôi treû giao tieáp roõ raøng, hieåu caâu, từ - Treû cảm nhận vẻ đẹp từ đồ dung đồ chơi - Giaùo duïc treû yêu quí, đoàn kết với bạn Đồ dùng góc - Treû vẽ, nặn theo chủ đề - Trẻ biết phân biệt các dụng cụ các nghề -Treû yeâu caùi đẹp tạo sản phẩm đẹp - GD biết để đồ dùng đúng nơi quy ñònh -Trẻ biết cách làm album, dụng cụ các nghề Treû bieát nhường nhòn baïn chôi - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp từ tranh ảnh, đồ dùng - GD treû bieát giữ gìn đồ dùng - Treû xaây khung caûnh cuûa trang trại chăn nuôi - Bieát saép xeáp đồ dùng hợp lí, phù hợp -Giaùo duïc trẻ biết giữ gìn saûn phaåm laøm -Trẻ biết cách chơi với sỏi, đá - Gd trè biết giữ gìn và bảo vệ sản phẩm tạo - Biết cách tạo sản phẩm đẹp Giấy vẽ, màu, viết chì, đất sét, bảng,… Sách, kéo, keo dán, Đồ dùng góc Sỏi, đá, Cô gợi ý cho trẻ đóng ba mẹ dắt mua gạo, … Cô gôi ý cho trẻ dùng viết chì vẽ và tô màu các vật,… Cô gợi ý trẻ thực Cô gợi ý trẻ hành sách đúng, cách xây sạch, đẹp dựng trang trại Xây hàng rào trước, cổng, … III/ Tieán trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động 1: Bé vui chơi - Cho treû haùt baøi : Chú đội - Đám thoại: Xây dựng Thiên nhiên Cô gợi ý trẻ sử dụng cát tạo các hình… Hoạt động trẻ - Treû haùt + Con vừa hát bài gì? + Nội dung bài hát nói gì? - GD trẻ yêu quý các nghề, yêu lao động - Các xem hôm lớp mình có là nhiều đồ chơi các góc chơi Cô và các cùng xem nha - Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động và các góc chơi, hướng dẫn trẻ vào góc chơi - Góc XD: Xây dựng trại quân đội - Góc PV: Chơi đóng vai chú công an - GócHT:Làm album, dụng cụ các nghề - Góc NT:Vẽ, nặn đồ dùng, dụng cụ nghành nghề - Góc TN: Chơi với sỏi, đá Hoạt động 2: Bé tham gia chơi: - Cho trẻ đọc : Ước mơ tý góc chơi - Giaùo duïc treû không tranh giành đồ chơi bạn,… - Cô bao quát đến góc chơi, cô khuyến khích trẻ sáng tạo - Coâ bao quát gợi ý giải tình - Baùo heát giô.ø - Baùo heát giô.ø - Cô đến góc chơi nhận xét Hoạt động 3:Béé học hỏi - Taäp trung treû veà goùc troïng taâm - Nhaän xeùt - Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng  Keát Thuùc Goùc troïng taâm: góc xây dựng - Treû xem tranh - Laéng nghe - Laéng nghe - Treû chôi - Hoàn thành góc chôi - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt - Thu doïn duøng đồ TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT Tên trò chơi Chi chi chành chành Đua thuyền Kéo cưa lừa xẻ Thời gian chơi - HĐNT- HĐC Luật chơi Cách chơi - Ai bị bắt ngoài lần chơi - Cho trẻ chơi theo nhiều nhóm Tất trẻ nhóm xòe tay trẻ làm người vào tay các bạn và đọc bài đồng dao Khi đọc hết bài chụp tay lại không rút tay khỏi bị chụp và ngoài lần chơi - HĐC- HĐG - Đội nào sau thua - Ngủ dậy- HĐC - Ai không thực hát bài - Cho trẻ chơi theo đội Bạn ngồi sau cắp chân vào ngang hông bạn ngồi trước và dùng tay đẩy người trước Đội nào nhanh, không bị đứt thắng - trẻ ngồi quay mặt vào nắm tay và vừa đọc đồng dao vừa kéo qua kéo lại Thứ : Ngày 16/ 12 /2013 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: LQVT DẠY TRẺ ÔN TẬP, NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT KHỐI CẦU, TRỤ I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ ôn tập, nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ - Trẻ sử dụng đúng thuật ngữ toán học - Rèn cho trẻ kỹ quan sát, phân tích, tư - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp dồ dùng đồ chơi - GD trẻ thích học toán Thường xuyên khối và nói cho ba mẹ nghe II./ Chuẩn bị: - Khối cầu, trụ, túi, rổ -NDTH: GDAN, TKNL, LQVH, DD, TTHCM, ƯPBĐKH,… III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô - Ổn định: Hát: Cháu thương chú đội - Đàm thoại nội dung bài hát: + Con vừa hát bài gì? + BH có chủ đề nào? - GD trẻ yêu quê hương biển đảo, biết ơn các chú đội, yêu các nghề và yêu lao động - Cô giới thiệu bài ⃰⃰ Luyện tập nhận biết, gọi tên khối - Cho trẻ chơi trò chơi: Chọn khối Trẻ chọn khối giơ lên và nói tên khối - Cho trẻ chơi trò chơi: Sờ khối và đoán tên - Cô yêu cầu trẻ đặt rỗ đồ dùng phía sau lưng Cho trẻ đưa tay sau sờ khối và đoán tên khối ⃰⃰ Nhận biết, phân biệt khối - Cho trẻ chơi trò chơi: Chiếc túi kì lạ - Cô yêu cầu trẻ chơi theo đội đội bạn chọn khối theo tên gọi - Cô yêu cầu trẻ chọn khối có thể lăn và không có mặt phẳng - Cô yêu cầu trẻ chọn khối có mặt phẳng và lăn - Cho trẻ chơi trò chơi: Bé khéo tay - Cô yêu cầu trẻ nặn khối cầu, khối trụ Trong vòng bài hát đội nào nặn nhiều khối thắng - Cô nhận xét Tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ thực hành sách - Cô báo làm bài Hết và nhận xét trẻ bài làm Tuyên dương trẻ Kết thúc Phaùt trieån thaåm myõ : GDAN Ca hát vận động:Chú đội (loại 3) Nghe haùt : Màu áo chú đội Hoạt động trẻ - Hát - Trả lời - Chơi trò chơi - Nặn - Thực hành Troø chôi : Ai đoán giỏi I./ Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát thuộc bài hát “ Chú đội” Trẻ hát đúng giai điệu bài hát - Trẻ hát và vận động theo nhịp bài hát - Trẻ cảm nhận giọng hát hay mình - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - GD trẻ luôn kính trọng nghề xã hội và yêu thích âm nhạc II./ Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc - NDTH: AN, LQVH, TTHCM, LQVT, TKNL, UPBĐKH,… III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Cho trẻ hát bài: Cháu thương chú đội - Hát - Đàm thoại: + Con vừa hát bài gì? - trả lời + BH có chủ đề nào? - Cô cho trẻ nghe đoạn nhạc cho trẻ đoán tên bài hát - Lắng nghe - Cô và trẻ cùng hát múa bài: “ Chú đội” theo đội hình - Hát vòng tròn vài lần - Cô mời nhóm bạn gái hát- múa lần - Cô mời nhóm bạn trai hát- múa lần - Vận động - Cho lớp hát- theo vòng tròn+ múa Cô sữa sai cách vỗ nhịp và động tác múa cho trẻ - Trẻ đọc thơ: “ chú đội ” vòng tròn lấy dụng cụ gõ - Hát+ vỗ nhịp lần vòng tròn - Cô mời nhóm có nhạc cụ khác hát- múa - Hai vòng tròn nhỏ múa lần - Một vòng tròn lớn lần - Cô sữa sai động tác cho trẻ nhẹ nhàng - Cô giới thiệu bài nghe hát: Màu áo chú đội - Cô hát cho trẻ nghe - Nghe cô hát - Cô nói nội dung bài hát - GD trẻ biết yêu cảnh vật thiên nhiên - Cô hát lần cho trẻ vận động cùng cô - Vận động - Cho trẻ chơi trò chơi: Ai đoán giỏi - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Chơi - Cô nhận xét trẻ chơi - Cho trẻ hát múa lại bài: “Chú đội” - Hát- múa Kết thúc Trò chơi mới: Truyền tin I Mục đích yêu cầu: - Trẻ chơi trò chơi: “truyền tin” - Rèn cho các nhóm thể trẻ phát triển tốt - GD trẻ chơi ngoan II Chuẩn bị: - Phòng chơi mát, - NDTH: TTHCM III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô - Coâ oån ñònh cho treû haùt baøi theo chuû ñieåm - Cô giới thiệu trò chơi : Truyền tin - Coâ neâu luaät chôi: trẻ phải nói nhỏ vào tai bạn mình - Caùch chôi - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần  Nhận xét * Keát thuùc Hoạt động trẻ - Treû haùt - Laéng nghe - Laéng nghe Laéng nghe Treû chôi Nhận xét cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ 3: Ngày 17/ 12 /2013 Phát triển thể chất : TDGH: Ném trúng đích theo trò chơi: Ai nhiều điểm TCVĐ: chuyền bóng I/ Mục đích yêu cầu: 1./ Kiến thức: - Trẻ thực thành thạo vận động: “Ném trúng đích theo trò chơi: “Ai nhiều điểm nhất”” 2./ Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát và khả nhanh nhạy linh hoạt tham gia 3./ Phát triển: - Phát triển nhóm bắp: tay, chân - Phát triển tố chất thể lực, khéo léo 4./ Giáo dục: - Sư tập trung chú ý - Mạnh dạn tự tin - Đoàn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt mình II/ Chuẩn bị: * NDTH: GDAN , AN , GDBVMT, TTHCM, DD,ƯPBĐKH,… - Túi cát, bông hoa,… - Phòng tập - Trẻ thoải mái, hứng thú III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ -Cho trẻ xếp thành hàng dọc đọc TCBN - Trẻ xếp hàng và * Hoạt động 1: Khởi động: đọc - Cho trẻ vòng tròn luân phiên các kiểu chân : gót chân , mép chân, mũi bàn chân - Trẻ - Cho trẻ chạy chậm- nhanh- chậm * Trọng động: *Bài tập phát triển chung: *Baøi taäp phaùt trieån chung: - Thở 3: Thổi nơ bay ( 4l* 8n) - Tay vai 3: Tay đưa ngang, gập khuỷu tay ( 4l* 8n) - Bụng lườn 3: Đứng nghiêng người sang bên ( lần 8n) - Trẻ chạy - Trẻ tập - Trẻ tập - - Bật 3: Bật bước đệm trên chân, đổi chân ( 4l* 8n) - Trẻ tập - Trẻ tập Chân 2: Ngồi khuỵu gối ( lần 8n) - Các phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, phải thường xuyên tập thể dục thể mình khỏe mạnh GD TTHCM * Hoạt động 2: Vận động - Cho trẻ hát : “Cháu thương chú đội ” - Trường mình tổ chức thi Ném trúng đích theo trò chơi: “Ai nhiều điểm các có muốn tham gia không? - Vây hôm cô dạy các vận động đó là vận động “Ném trúng đích theo trò chơi: “Ai nhiều điểm nhất”” - Các xem cô làm trước nha - Cô làm mẫu: + Lần 1: không giải thích + Lần 2: vừa làm vừa giải thích -TTCB: Mắt nhìn đích ném Cầm túi cát đưa từ trước xuống sau lên cao ném đích sau đó chạy lên nhặt túi cát và bông hoa đem Bạn thực cho hết hàng Đội nào thực nhanh, đúng và có nhiều hoa là thắng - Mời trẻ Khá lên thực lại - Sau đó lớp thực 2-3 lần - Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ thực - Cho trẻ chơi trò chơi: chuyền bóng -Trẻ chú ý -Lắng Nghe cô giới Thiệu và hướng dẫn - Trẻ tập - Trẻ chơi - Trẻ lai nhe nhàng lớp - Trẻ nghỉ - Cô nêu cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô theo dõi, bao quát trẻ chơi - Nhận xét kết * Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Cho trẻ lại tự hít thở nhẹ nhàng * Kết thúc THNTH Phát triển thẩm mỹ: CHỦ ĐỀ: GIÚP ĐỠ CỘNG ĐỒNG I./ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết vận dụng các kỹ tạo hình đã học như: vẽ, nặn,cắt dán, gấp, chơi với vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm đẹp - Rèn khéo léo đôi tay, tính sáng tạo và thẩm mỹ - Trẻ yêu cái đẹp và biết tạo sản phẩm đẹp, biết phối hợp cách hài hòa các màu sắc với - Trẻ nghe và hiểu lời hướng dẫn cô, biết dùng ngôn ngữ mình để nhận xét sản phẩm - Giáo dục trẻ không chọc phá, yêu quýt, bảo vệ các vật.Biết giữ gìn, bảo quản sản phẩm mình và bạn, cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định sau chơi II./ Chuẩn bị: -Bài hát: “ Chú voi đôn” - Vật mãu các đồ dùng gia đình từ các vật liệu khác - Hình ảnh các vật dụng nhà trên powerpoint - Giấy vẽ, bút chì, bút màu - Đất sét, bảng con, đĩa đựng sản phẩm, khăn - Giấy màu, kéo, keo dán, giấy nền, giấy loại - Sỏi, cây que, hột hạt,… - NDTH: GDAN, TKNL, TTHCM, LQVH, … III./ Nội dung - Mục đích – Yêu cầu nhóm: Nội dung Nhóm vẽ Nhóm nặn Nhóm gấp Nhóm cắt dán Nhóm ( tô màu) CVVLTH Tên nhóm Vẽ đồ dùng Nặn đồ Gấp máy Cắt dán quần Làm súng trẻ chơi chú dùng bay áo tặng chú tàu công an, chú chú công an, đội, chú công chuối đội chú đội an Mục đích -Trẻ biết đặc -Trẻ biết đặc -Trẻ biết đặc -Trẻ biết cắt -Trẻ biết đặc yêu cầu điểm, hình điểm, hình điểm, hình dán và xếp điểm, hình dáng,màu dáng màu dáng, màu bố cục hài hoà dáng và màu sắc đồ dùng sắc dụng cụ sắc máy cân đối sắc súng chú chú bay -Trẻ biết cắt - Trẻ biết cắt đội, chú đội, chú - Trẻ biết sử dán và trang trí và bẻ tàu công an công an dụng kỹ - Biết giữ gìn chuối thành - Trẻ biết sử - Trẻ biết sử gấp sản phẩm làm súng dụng kỹ dụng kỹ - Biết giữ ra, biết phụ dọn - Biết giữ gìn Gợi ý vẽ, tô màu -Biết giữ gìn sản phẩm làm ra, biết phụ dọn đồ chơi chơi xong -Cô gợi ý trẻ tô màu các dụng cụ nặn - Biết giữ gìn sản phẩm làm ra, biết phụ dọn đồ chơi chơi xong -Cô gợi ý trẻ nặn các dụng cụ chú đội, chú công an gìn phẩm ra, biết dọn đồ xong sản đồ chơi sản phẩm làm làm chơi xong ra, biết phụ phụ dọn đồ chơi chơi chơi chơi xong -Cô gợi ý trẻ -Cô gợi ý trẻ -Cô gợi ý trẻ gấp máy cắt quần áo… kết, xếp để bay tạo các sản phẩm đẹp IV Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ -Tập trung trẻ và hát bài “ Cháu thương chú đội” - Trẻ hát - Cô đàm thoại với trẻ nội dung bài hát: + Các vừa hát bài gì? + ND bài hát nói gì? - Trẻ trả lời - GD trẻ yêu quý các nghề, yêu biển đảo -Cô cho trẻ xem tranh trên poiwerpoit - Giáo dục TKNL tắt máy xem xong - Giáo dục trẻ biết yêu trường lớp - Àh! Hôm bạn Mai mời lớp mình đến tham gia các có muốn không nào? - Trẻ xem - Cô cùng trẻ đọc thơ “ chú đội hành quân mưa”đến nhà - Trẻ lắng nghe bạn Mai - Cô cùng trẻ quan sát các đồ dùng nhà bạn Mai và đàm thoại nguyên vật liệu và cách làm sản phẩm nhóm chơi - Nhóm nặn:Nặn đồ dùng cùa chú đội, chú công an - Nhóm cắt dán: Cắt dán quần áo tặng chú đội, chú công an - Trẻ - Nhóm gấp: Gấp máy bay - Nhóm vẽ: Vẽ đồ dùng chú đội, chú công an - Trẻ trả lời - Nhóm CVVLTH:Làm súng tàu chuối + Đây là gi? + Các đoán xem đồ dùng làm từ vật liệu gì? + Các làm nào để tạo đồ dùng này? - Bây các mình hãy mvề nhóm chơi mình thích và làm thật - Trẻ chơi nhiều sản phẩm để mang đến nhà tặng cho bạn Mai nha -Cô cho trẻ đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” di chuyển nhóm chơi trẻ thích và nhắc nhở trẻ chơi trật tự, không giành đồ chơi với bạn - Trẻ trưng bày - Cô bao quát lớp, đến góc chơi gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi, động sản phẩm viên, khuyến khích trẻ cố gắng hoàn thành sản phẩm mình - Trẻ lắng nghe - Cô thông báo hết giờ, trẻ trưng bày sản phẩm mình - Trẻ thu dọn - Cô nhận xét sản phẩm nhóm - Nhận xét, tuyên dương - Kết thúc: cho trẻ thu dọn đồ chơi Nhận xét cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ 4: Ngày 18/ 12/ 2013 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ : LQVH Thơ: Chú đội hành quân mưa (L2) I Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết số đặc điểm, công việc, nơi làm việc, trang phục, dụng cụ làm việc bác nông dân - Trẻ nói số đặc điểm bác nông dân - Phát triển tư cho trẻ - Trẻ thấy xã hội có nhiều ngành nghề khác - Giáo dục trẻ yêu quý các nghề, yêu lao động II Chuẩn bị: - Tranh, hình ảnh dụng cụ bác nông dân -NDTH: TTHCM, NL, AN, LQVH, ƯPBĐKH, LQVT, LQMT III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Ổn định: Hát: “Cháu yêu cô chú công nhân” - Hát - ĐT: + Con vừa hát bài gì? - Trả lời + ND bài hát nói gì? - GD trẻ kính trọng, yêu quý các nghề - Cho trẻ xem hình ảnh dụng cụ nghề Bác nông dân trên máy - Xem hình + Con vừa xem hình ảnh gì? ảnh + Những dụng cụ đó ai? - Trả lời - Cô giới thiệu bài - Cô nói mẫu cho trẻ nghe - Lắng nghe - Cô gợi ý cho trẻ nói - Nói - Cô chú ý cho trẻ nói tròn câu - Cho trẻ đọc bài thơ: “ bé làm bao nhiêu nghề” - Đọc thơ - Tiếp tục cho trẻ nói - Nói - Cho trẻ chơi trò chơi: “ Chiếc túi kỳ lạ” - Chơi - Cô nêu cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi Tuyên dương trẻ - GD trẻ biết yêu quý các nghề, yêu quý cô chú bác nông dân - Cho trẻ hát bài: “ Bác đưa thư vui tính” - Hát Kết thúc PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: TẠO HÌNH Vẽ quà tặng chú bô đội I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết sử dụng kỹ tạo hình để vẽ quà tặng chú đội - Trẻ nói tên SP và nhận xét SP bạn - Rèn cho trẻ đôi tay khéo léo, khiếu thẩm mỹ - Trẻ cảm nhận vẽ đẹp SP - GD trẻ giữ gìn SP tạo II Chuẩn bị: -Mẫu cô, tập tạo hình, màu, viết chì, - NDTH: TTHCM, NL, MT, ƯPBĐKH, III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Ổn định: Hát: “ Cháu thương chú bô đội” ĐT: + Con vừa hát bài gì? + ND bài hát nói gì? - Cho trẻ quan sát hình ảnh các nghề trên máy - Cô giới thiệu bài - Cô cho trẻ xem mô hình - Đàm thoại mô hình + Các thấy ? + Chú đội làm gì? + Chú có dụng cụ gì? - Vậy các muốn giúp chú đội có nhiều đồ dùng và dụng cụ để lao động không? - Chúng ta cùng làm nha! - Cho trẻ đọc thơ: “Chú đội hành quân mưa” bàn và vẽ - Giúp đỡ trẻ còn lúng túng Khuyến khích trẻ sáng tạo - Cô báo làm- hết - Cho trẻ trưng bày SP - Cho trẻ nhận xét SP Cô nhận xét - GD trẻ biết giữ gìn SP tạo Kết thúc - Hoạt động trẻ - Hát - Trả lời - QS - Trả lời - Đọc thơ Thực hành - Trưng bày SP THAO TÁC VỆ SINH ĐỀ TÀI: Đánh răng, súc miệng I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách đánh răng, súc miệng - Trẻ đánh răng, súc miệng đúng thao tác, - Giáo dục trẻ vệ sinh miệng sẽ.Tự biết đánh răng, súc miệng sau ăn và sau ngủ dạy II Chuẩn bị: - Bàn chải, kem, ca, nước, - NDTH: NL, TTHCM, AN,… III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô - Hát bài: “ Chiếc khăn tay” + Bài hát nói cái gì? + Em bé dùng khăn để làm gì? Hoạt động trẻ - treû haùt - Chieác khaên + Ngoài rửa mặt sau ngủ dạy chúng ta phải làm gi nữa? - Đúng ngủ dạy thì chúng ta phải đánh răng, súc miêng cho nha.Các nhớ là phải nghe lời cô, ba mẹ nha.Khi đánh thì chúng ta phải tự biết cất bàn chải, rửa bàn chải thì ba mẹ vui - Vậy hôm cô hướng dẫn lại cho các TTVS “Đánh răng, súc - Laéng nghe miệng” - Cô cho trẻ nhắc lại cách đánh răng, súc miệng - Cô nói lại cho trẻ nghe cách đánh răng, súc miệng: Trước hết cô bôi kem lên bàn chải, cầm ca nước hớp nước giữ cho đụng nhau, môi đụng nhau, súc kêu sục sục nhả nước ngoài 2-3 lần Súc miệng lần dùng bàn chải cho kem đánh thấm nước, chải mặt và mặt ngoài chải mặt Hớp nước súc lại 2-3 lần -Trẻ lắng nghe - Cô mời trẻ lên làm thử - Cho trẻ thực - Treû laøm - Cô bao quát` hướng dẫn trẻ - Giáo dục trẻ giử gìn khăn - Nhận xét  Kết thúc Nhaän xeùt cuoái ngaøy: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ 5: Ngày 19/ 12 / 2013 KHÁM PHÁ KHOA HỌC: MTXQ Tìm hiểu số ngành nghề giúp đỡ cộng đồng I./ Mục đích yêu cầu: - Cháu biết công việc, trang phục, dụng cụ, nơi làm việc số ngành nghề và biết lợi ích nghề - Trẻ trả lời to, rõ, mạch lạc, nói tròn câu - Rèn cho trẻ kỹ phân tích, ghi nhớ - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp qua ĐDĐC, qua tranh ảnh - GD trẻ yêu quí, kính trọng cô chú công nhân II./ Chuẩn bị: - Tranh ảnh, hình ảnh ngành nghề trên máy - Tranh để ghép - Thẻ đồ dùng ngành nghề - NDTH: TTHCM, NL, MT, ƯPBĐKH, LQVT, GDAN, III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1 -Cho trẻ hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân - Trẻ hát - Đàm thoại nội dung bài hát: + Các vừa hát bài gì ? - Trẻ trả lời + Bài hát nói ? -GD trẻ yêu quí, kính trọng người lao động, biết bảo vệ sản phẩm người lao động Biết học tập theo gương Bác Hồ để sau này thực ước mơ mình HĐ2 -Cho trẻ chơi trò chơi : Ghép tranh ngành nghề -Cô chia đội chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi -Báo chơi -Báo hết -Cô nhận xét đội chơi -Đàm thoại tranh vừa ghép : + Con ghép tranh gì? + Trong tranh có ai? + Người tranh làm gì? -Cho trẻ đọc từ tranh –Tìm chữ cái đã học HĐ3 - Cho trẻ xem tranh gia đình trên máy - Đàm thoại sơ các tranh : + Tranh vẽ gì? + Người tranh làm gì? HĐ4 : Tìm hiểu số nghề -Cho trẻ nhóm quan sát các tranh chú công an, chú đội binh, chú đội không quân, chú đội hải quân -Cô cho trẻ quan sát tranh thời gian là bài hát -Cô bao quát trẻ và gợi ý trẻ quan sát -Khi bài hát kết thúc thì tập trung trẻ lại và đàm thoại các tranh mà trẻ vừa quan sát (Đàm thoại theo tranh theo nhóm): + Các vừa quan sát tranh gì? + Tranh vẽ nghề gì? + Trang phục nghề? + Đồ dùng, dụng cụ nghề? + Sản phẩm nghề ( có)? + Lợi ích nghề? -GD trẻ yêu quí, kính trọng tất các nghề - Cho lớp đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” HĐ * Cho trẻ chơi trò chơi : “Về đúng nơi làm việc” -Cô phát cho trẻ thẻ đồ dùng, dụng cụ các nghề và cho trẻ dạo và hát “Đi chơi chơi ” Khi nghe cô nói nhanh nhanh nơi làm việc mình thì trẻ chạy nhanh các góc lớp có treo hình ngành nghề đúng với nơi làm việc đồ dùng cầm trên tay -Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần –Đổi thẻ sau lần chơi -Cô nhận xét trẻ chơi * Kết thúc TẬP LÀM NÔI TRỢ: Làm bánh in - Trẻ tham gia trò chơi - Trẻ trả lời - Trẻ xem tranh Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ đọc thơ - Trẻ tham gia trò chơi - Trẻ nghỉ I./ Mục đích yêu cầu: - Trẻ làm thao tác làm bánh in - Trẻ biết chất dinh dưỡng có bánh in - GD trẻ làm đúng thao tác II./ Chuẩn bị: - Khuôn, bột, đường,… - NDTH: TTHCM, NL, DD,GDAN,… III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Ổn định: Hát+ VĐ bài: “ Cháu thương chú đội” - Hát - Đàm thoại nội dung bài hát - Trả lời - Cô giới thiệu thao tác - Chú ý - Cô giới thiệu NVL - Cô làm mẫu và giải thích - Cho trẻ làm động tác mô - Làm - Cho trẻ nói chất dinh dưỡng có bánh in - Nói - GD trẻ ăn uống nhiều chất dinh dưỡng giúp thể lớn và khỏe mạnh Kết thúc Nhaän xeùt cuoái ngaøy: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ 6: 20/ 12/ 2013 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: LQCC B, D, Đ( T2) I./ Mục đích yêu cầu: - Rèn cho trẻ cách phát âm và thực hành sách làm quen chữ cái - Trẻ phát âm đúng chữ cái B, D, Đ - Pqua hoạt động phát triển trí nhớ, tư và ngôn ngữ cho trẻ - Rèn luyện đôi tay khéo léo cho trẻ - GD trẻ thích học chữ cái Thường xuyên và đọc chữ cái B, D, Đ cho ba mẹ nghe II./ Chuẩn bị: -Sách làm quen chữ cái, màu, bút chì - NTTH: TTHCM, NL, Toán, Kissmarts III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Ổn định: Hát: “ Cháu thương chú đội ” - Hát - Đàm thoại: + Con vừa hát bài gì? - Trả lời + ND bài hát nói gì? - GD trẻ yêu quê hương biển đảo, yêu các nghề, yêu lao động *Hoạt động 2: - Cho trẻ chơi trò chơi: Nhảy bao bố - Chọn đồ dùng, dụng cụ nghành nghề có chứa chữ cái - Chơi I, T ,C Cô nêu cách chơi- tổ chức cho trẻ chơi Cô chia lớp thành đội Đội 1: Chọn đồ dùng có chữ cái B Đội 2: Chọn đồ dùng có chữ cái D Đội 3: Chọn đồ dùng có chữ cái Đ Cô tổ chức cho trẻ chơi Báo chơi Báo hết Cô nhận xét trẻ Cho trẻ đếm, đọc lại chữ cái vừa tìm B, D, Đtheo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cho trẻ hát; “Một đoàn tàu ” di chuyển lại máy - Cho trẻ đọc chữ cái trên máy Chữ in thường, viết thường - Cho trẻ đọc bài thơ (đồng dao) tìm chữ B, D, Đ - Cho trẻ đọc bài thơ : “ Bé làm bao nhiêu nghề” vòng tròn - Cô cho trẻ chơi trò chơi: Nhanh tay lẹ mắt - Luật chơi: Các nhóm phải nối nhanh và đúng chữ cái cần tìm - Cách chơi: Cô chuẩn bị bìa cứng Trên bìa có các chữ cái Trẻ tìm và nối các chữ cái giống để tạo thành chữ cái cần tìm - Tiến hành cho trẻ chơi - Cho trẻ đọc lại chữ cái cần tìm - Cô nhận xét trẻ chơi *Hoạt động 3: Thực hành - Cô nêu yêu cầu sách - Cho trẻ đọc thơ: “chú đội….” bàn thực hành - Cô nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút - Cô bao quát, nhắc nhở trẻ - Báo làm bài- hết - Cho trẻ trưng bày SP - Cho trẻ nhận xét bài Cô nhận xét bài trẻ *Hoạt động 4: Trò chơi củng cố - Cho trẻ chơi trò chơi: Đường đua thú vị - Cách chơi: chia làm đội thi đua, cô nói 1,2,3 thật nhanh nhóm nào lắc trống nhanh thì mời trẻ đội đó lên thả viên bi viên bi rớt xuống chữ cái nào thì trẻ đó giơ lên và đội đó phát âm chữ cái đó và cỗ tặng cho bông hoa điểm thưởng.Đội nào nhiều hoa là đôi thắng - Luật chơi: trẻ phải lắc trống thật nhanh và phát âm chính xác chữ cái - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét hoạt động - Hỏi lại tên đề tài - Giáo dục trẻ thích học chữ cái Kết thúc + + + - - Đếm, đọc chữ - Đọc thơ Đọc chữ cái - Đọc thơ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Làm bài - Trưng bày SP - Chơi ÔN TẬP, VỆ SINH LỚP ĐÁNH GIÁ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết TCBN tuần và thực đúng TCBN ngày để chiều cắm cờ - Trẻ thuộc TCBN,đọc to rõ.nhận xét ưu khuyết điểm mình và bạn - Trẻ tự tin mạnh dạn, thật thà ,biết nhận lổi có lổi - Cháu thương yêu bạn và ngày càng tốt II/ Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan, sổ theo dỏi - Cờ tổ, cờ cá nhân III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé văn nghệ - Tập trung trẻ cho trẻ chuẩn bị cắm cờ - Trẻ chuẩn bị - Cho trẻ văn nghệ, hát ,đọc thơ theo chủ điểm - Trẻ cùng hát, * Hoạt động 2:Bé khen biểu diển - Cho lớp đọc TCBN,cá nhân đọc - Mời tổ lên đọc - Trẻ đọc - Các tổ còn lại nhận xét TCBN - Cô nhận xét và đồng ý cho các bạn ngoan ngày cắm cờ - Nhận xét bạn - Cháu lên căm cờ các bạn hát - Cô tiến hành cho các tổ cắm cờ hết - Cô nhận xét tổ, tổ nhiều bạn cắm cờ cô khen và - Trẻ cắm cờ cho cắm cờ tổ * Hoạt động3: Bé học hỏi - Cô khuyến khích trẻ cắm cờ và động viên - Trẻ hát trẻ không cắm cờ - Cho các ban hát, văn nghệ - Cô dặn dò trẻ cho trẻ NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ thuộc TCBN tuần và thực đúng TCBN ngày để chiều cắm cờ, cuối tuần dán phiếu bé ngoan - Trẻ thuộc TCBN,đọc to rõ.nhận xét ưu khuyết điểm mình và bạn - Trẻ tự tin mạnh dạn, thật thà ,biết nhận lổi có lổi - Cháu thương yêu bạn , biết sửa lổi để ngày càng tốt II/ Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan, sổ bé ngoan, sổ theo dỏi - Cờ tổ, cờ cá nhân, phiếu bé ngoan, hồ dán III./ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Bé văn nghệ - Tập trung trẻ cho trẻ chuẩn bị cắm cờ - Cho trẻ văn nghệ, hát ,đọc thơ theo chủ điểm * Hoạt động 2:Bé khen - Cho lớp đọc TCBN,cá nhân đọc - Mời tổ lên đọc - Các tổ còn lại nhận xét - Cô nhận xét và đồng ý cho các bạn ngoan ngày cắm cờ - Cháu lên căm cờ các bạn hát - Cô tiến hành cho các tổ cắm cờ hết - Cô nhận xét tổ, tổ nhiều bạn cắm cờ cô khen và cho cắm cờ tổ * Hoạt động 3: Phần thưởng cho bé ngoan - Cô và trẻ nhận xét cờ bạn - Cháu nào dược cờ trở lên cô cho dán phiếu bé ngoan - Cô phát phiếu cho các bạn nhiều cờ - Bạn dán các bạn còn lại hát mừng * Hoạt động 4: Bé học hỏi - Cô khuyến khích trẻ dán phiếu và động viên trẻ không dán phiếu - Cho các ban hát, văn nghệ - Cô dặn dò trẻ cho trẻ Hoạt động trẻ - - Trẻ chuẩn bị Trẻ cùng hát, biểu diển Trẻ đọc TCBN Nhận xét bạn - Trẻ cắm cờ - Trẻ dán - Trẻ hát - SINH HOẠT CUỐI TUẦN I/Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết minh học chủ điểm “ Ngành nghề” chủ đề “Giúp đỡ cộng đồng” - Trẻ nhớ lại các kiến thức đã học tuần - Trẻ vận động linh hoạt, cảm nhận nét đẹp sản phẩm mình làm - Trẻ yêu mến và kính trọng người làm sản phẩm II/Chuẩn bị: - Bài thơ, bài hát chủ đề chủ điểm III/ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: - Tập trung trẻ cho trẻ hát bài “hoa bé ngoan” - Trẻ hát - Đàm thoại chủ đề chủ điểm - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói len sở thích và ước mơ mình - Trẻ kể - Cho trẻ nói các môn học tuần * Hoạt động 2: - Tiến hành cho trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ nhận xét các bạn tuần bạn nào ngoan không ngoan Trẻ đọc thơ, hát chủ điểm - Kết thúc Tổ khối ký Nguyễn Thị Phương Thảo - Trẻ chơi Trẻ hát, đọc thơ Giáo viên Nguyễn Thị Lan