Nội dung: Hoạt động 1: - Giáo viên nhận xét chung tình hình của lớp trong tuần qua: Tuyên dương học sinh thực hiện tốt và nhắc nhỡ những em thực hiện chưa tốt về: Học tập, đạo đức, phong[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 32 – LỚP (Từ ngày 15/ đến 19/ / 2013) Ngày,tháng Hai 15 / / 2013 Tiết Môn Tên bài dạy 1/32 2/32 3/43 4/44 5/125 Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc Toán Ôn tập Hồ Gươm // Luyện tập chung Ba 16 / / 2013 1/32 2/30 3/15 4/126 Thể dục Tập viết Chính tả Toán Tô chữ hoa: S, T Hồ Gươm Luyện tập chung Tư 17 / / 2013 1/45 2/46 3/32 4/127 Tập đọc Tập đọc Mỹ thuật Toán Luỹ tre // Năm 18/ / 2013 1/32 2/16 3/32 4/32 Nhạc Chính tả K chuyện Thủ công Ôn tập bài hát Năm ngón tay ngoan Luỹ tre Con rồng cháu tiên Cắt, dán và trang trí hình ngôi nhà Sáu 19 / / 2013 1/32 2/47 3/48 4/128 5/32 TNXH Tập đọc Tập đọc Toán SHTT Gió Sau mưa // Ôn tập: Các số đến 10 Kiểm tra DUYỆT CỦA BGH HIỆU TRƯỞNG KHỐI TRƯỞNG Thứ hai ngày 15 tháng năm 2013 Tiết: 32 (2) Đạo đức PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH TRẺ EM I Mục tiêu: - Biết hiểu, biết số hoạt động có thể gay tai nạn, thương tích - Biết cách phòng tránh cho thân mức độ đơn giản - Bảo vệ người xung quanh II Chuẩn bị: - Tài liệu phòng chống tai nạn thương tích; số tranh ảnh có liên quan - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1, Ổn định:1’ 2, Kiểm tra:4’ 3, Bài mới:22’ Giới thiệu bài: 1’ Hoạt động 1: 10’ Hoạt động 2: 11’ 4, Củng cố: 5’ 5, Dặn dò: 1’ HĐGV Ta cần làm gì để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng? Nhận xt Trực tiếp **Kể tai nạn thương tích Cho HS kể tai nạn thương tích có thể xảy với chúng ta Nhận xét, nêu thêm KL: ***Thảo luận cách phòng tránh Chia nhóm HS YC HS thảo luận cách phòng tránh tai nạn, thương tích Mời HS trình bày Nhận xét Tổng hợp ***Liên hệ thực tế - Mời HS tự nêu tai nạn mình đã gặp nói cách phòng tránh Nhận xét, tuyên dương Nhận xét tiết học Dặn dò Tiết: 311, 312 Tập đọc HỒ GƯƠM I Mục tiêu: HĐHS Hát Nêu HS kể HS/ nhóm Thảo luận Đại diện trình bày Nêu (3) - Đọc trơn bài Đọc đúng các TN: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Bước đầu biết ngắt nghỉ chổ có dấu câu - HS tìm tiếng có vần ươm bài Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp - HS hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là cảnh đẹp Thủ đô Hà Nội - Trả lời cu hỏi 1, 2(SGK ) II Chuẩn bị : GV: tranh minh họa, bảng phụ,… Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động : Tiến trình Ổn định : 2’ Bài cũ: 5’ Bài mới: 25’ a/Giới thiệu: 1’ b/ Hướng dẫn hs luyện đọc: 8’ c/ Ôn các vần ươm, ươp: 8’ Hoạt động GV Hoạt động HS Hát - Hs đọc bài :Hai chị em * Đọc đ1: Cậu làm gì chị đụng vào gấu bông? * Đọc đ2: Cậu làm gì chị lên dây cót ô tô? * Đọc bài: Vì cậu ngồi chơi mà buồn? * Bài TĐ khuyên ta điều gì ? - GV nhận xét, ghi điểm Trực tiếp - GV đọc mẫu lần - Hướng dẫn hs luyện đọc Luyện đọc các tiếng , từ ngữ - Gạch chân: xanh mát, cành hoa, xoè ra, ngan ngát, khiết - Luyện đọc câu theo hình thức nối tiếp - GV nhận xét – chỉnh sửa - GV cho HS luyện đọc theo đoạn : + đ1 : Từ đầu … long lanh + đ2 : Cầu Thê Húc … xanh um - Mỗi tổ cử em đọc - GV cho HS đọc bài - GV nhận xét – chỉnh sửa ** GV yêu cầu hs : Tìm tiếng , từ bài có vần ươm Tìm tiếng, từ ngoài bài có vần ươm, ươp Gv ghi bảng Yêu cầu hs đọc yêu cầu SGK , đọc mẫu GV tổ chức cho hs thi nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp.Nhận xét , tính điểm thi đua Yêu cầu hs đọc bài Theo dõi Phân tích tiếng khó Đọc cá nhân , đồng Từng nhóm hs đọc nối tiếp Hs luyện đọc CN – ĐT, nhóm… HS nối tiếp đọc bài HS Hồ Gươm Hs thi đua tìm theo nhóm Hs đọc lại Hs tham gia thi (4) TIẾT d/ Tìm hiểu: 8’ 4, Củng cố: 5’ 5, Dặn dò: 1’ ***Tìm hiểu bài đọc - GV cho HS quan sát tranh vẽ cầu Thê Húc, đền Ngọc Sơn, Tháp Rùa * Tìm câu văn miêu tả phù hợp với nội dung tranh ? - GV nhận xét Luyện nói: - GV nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu cao hơn: hs tự hỏi và đáp ***1 hs đọc toàn bài - GV nhận xét - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Luỹ tre HS quan sát Cả lớp đọc thầm – hs thi đọc diễn cảm hs đọc yêu cầu bài hs quan sát tranh minh họa Tiết:115 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thực cộng trừ ( không nhớ ) số có hai chữ số, tính nhẩm; làm tính với số đo độ dài, đọc đúng - Làm bài 1, 2, 3, II Chuẩn bị: - Bảng phụ, mô hình đồng hồ, tranh vẽ bài tập 3,… - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1, Ổn định: 2’ 2, Kiểm tra: 5’ 3, Bài mới: 25’ a/Giới thiệu: 1’ b/Luyện tập: 24’ HĐGV HĐHS Hát Trực tiếp Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS tự tính vào Chữa bài Đặt tính tính Làm bài vào HS làm bài trên phiếu to 37 47 49 + + 21 23 20 58 Bài 2: Mời HS nêu yêu cầu Cho HS tự làm bài vào SGK Mời HS nêu kết 24 Tính Làm bài Nêu miệng 23 + + = 26 69 (5) Chữa bài Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS tự đo và ghi số đo vào Mời HS nêu kết đo Bài tập yêu cầu ta tính gì? Ta tính không? Ta làm phép tính gì? Cho HS tự giải Chữa bài 4, Củng cố: 5’ 5, Dặn dò: 1’ ** Làm bài tập thi đua: Mời HS nêu yêu cầu Cho HS tự nối Nhận xét Nhận xét tiết học Về làm lại bài làm sai Chuẩn bị bài kế 40 + 20 + = 61 Đọc Đo và ghi vào ô trống Nêu miệng: 6cm - 3cm Tính độ dài đoạn thẳng AC Được Cộng: + Giải vào HS làm bài trên bảng phụ Bài giải: Đoạn thẳng AC dài là: + = (cm) Đáp số: 9cm Nối đồng hồ với câu thích hợp Tự nối ================================================================= Thứ ba ngày 16 tháng năm 2013 Tiết: 314 Tập viết Tô chữ hoa S, T I MỤC TIÊU - Tô các chữ hoa S, T - Viết đúng các vần: ươm, ươp; iêng, yêng; từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp.tiếng chim, yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết ít lần) II CHUẨN BỊ GV: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li,… HS: VTV, bảng con,… Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III CÁC HOẠT ĐỘNG Tiến trình Ổn định: 1’ Bài cũ: 5’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Hát Chầm bài viết nhà HS Viết: Q, R Nhận xét Bài mới: 20’ a/Giới thiệu bài:1’ Trực tiếp b/ Hướng dẫn tô Gv treo bảng chữ hoa S, (6) chữ hoa: 5’ - Nêu điểm giống nhau, khác chữ L và S GV vào chữ S hoa HD cách viết và viết mẫu: Yêu cầu HS nêu quy trình Tương tự hướng dẫn HS viết các chữ hoa R Nhận xét c/ Hướng dẫn viết ** Gv treo bảng phụ ghi từ ứng dụng: vần, từ ngữ ứng lượm lúa, nườm nượp dụng: 5’ Gv lưu ý cách nối nét các chữ Nhận xét d/ Hướng dẫn viết ** Giới thiệu nội dung luyện viết: S, vở: 10’ T, nườm nượp, lượm lúa - Nêu khoảng cách các chữ 4, Củng cố: 5’ - Lưu ý cách nối nét Gv viết mẫu dòng Thu chấm – Nhận xét 5, Dặn dò: 1’ Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Tô chữ hoa U, Ư, V HS quan sát HS nêu HS nêu Hs viết bảng Hs đọc HS viết bảng Hs nêu lại tư ngồi viết HS viết Tiết: 313 Chính tả HỒ GƯƠM I Mục tiêu: - Nhìn sách bảng chép lại cho đúng đoạn “cầu Thêu Hút màu son,…cổ kính” 20 chữ khoảng 8-10 phút - Điền đúng vần ươm, ươp ; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2, => GDBVMT: Khai thác gián tiếp nội dung bài II Chuẩn bị: - GV: bảng phụ chép sẵn nội dung đoạn văn cần chép - HS : bài tập , SGK III Các hoạt động: Tiến trình Ổn định: 2’ Bài cũ :5’ Bài mới: 25’ Hoạt động GV Hoạt động HS Hát - GV cho HS viết lại chữ sai : dây điện, nhện - GV nhận xét *Giới thiệu bài:Trực tiếp - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn bài: Hồ Gươm GV đọc Mời HS đọc Đoạn viết gồm câu? Quan sát Theo dõi hs đọc câu (7) 4, Củng cố: 5’ 5, Dặn dò: 1’ Chữ đầu câu viết nào? Ngoài chữ đầu câu chữ nào viết hoa nữa? Viết hoa Tên riêng: Thê Húc, Ngọc Sơn, Tháp Rùa - GV gạch chân từ dễ viết sai: cầu Thê Húc, đền Ngọc Sơn, … - GV cho HS viết bảng - HD HS cách trình bày, cho HS viết vào - GV đọc thong thả – hs dò bài sửa lỗi – Gv hướng hs gạch chân chữ viết sai , sửa bên lề đỏ - GV sửa trên bảng lỗi sai phổ biến - GV chấm – nhận xét **-Điền vần ươm, ươp ? - GV cho hs lên bảng thi đua viết =>GDBVMT: Hồ Gươm là danh lam thắng cảnh tiếng Thủ đô Hà Nội là niềm tự hào người dân Việt nam Càng yêu quý Hồ Gươm, chúng ta càng có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ Hồ Gươm đẹp mãi - Nhận xét – tuyên dương - Tuyên dương bạn làm đúng , nhanh - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Luỹ tre Tìm tiếng dễ viết sai – hs nêu và viết bảng HS viết bài vào HS viết xong chuẩn bị bút chì sữa bài lớp đọc thầm yêu cầu bài và làm vào Tiết:126 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thực cộng trừ (không nhớ )số có hai chữ số, so sánh hai số, làm tính với số đo độ dài; giải toán có phép tính - Làm bài : 1, 2, II Chuẩn bị: - Bảng phụ, hình vẽ bài tập 4, giấy khổ to,… - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1, Ổn định: 2’ 2, Kiểm tra: 5’ 3, Bài mới: 25’ HĐGV HĐHS Hát (8) Giới thiệu bài:1’ Luyện tập: 24’ Trực tiếp Bài 1: Gọi HS nu yu cầu Trước so sánh có phép tính ta làm gì? Cho HS tự làm bài Chữa bài Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm Tính phép tính Làm bài 32 + < 40 45 + < 54 + 55 – > 40 + Bài 2: Mời HS đọc bài toán Cho HS tự giải Chữa bi HS Giải bi HS làm bài trên bảng phụ Bi giải: Thanh gỗ còn lại dài là: 97 – = 95 (cm) Đáp số: 95 cm Bài 3: Mời HS đọc yêu cầu Mời HS đọc tóm tắt Cho HS tự giải bài toán Chữa bài Đọc 1HS Giải HS làm bài trên bảng phụ Bài giải: Số cam có tất là: 48 + 31 = 79 (quả cam) Đáp số: 79 cam Bài 4: Mời HS đọc yêu cầu Cho HS tự kẻ Nhận xét Đọc 4, Củng cố: 5’ 5, Dặn dò: 1’ ***Thi đua làm bài Nhận xét tiết học Xem lại bài Chuẩn bị bài kế ================================================================= Thứ tư ngày 17 tháng năm 2013 Tiết: 315, 316 Tập đọc LŨY TRE I Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bước đầu biết nghỉ dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp luỹ tre vào lúc khác ngày (9) - Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK ) II Chuẩn bị : GV: tranh minh họa, bảng phụ Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động: Tiến trình Ổn định: 1’ Bài cũ: 5’ Bài :25’ a/Giới thiệu: 1’ b/ Hướng dẫn hs luyện đọc: 8’ c/ Ôn vần iêng 8’ Hoạt động GV Hoạt động HS Hát - Gọi HS đọc bài : + Đ1 : Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm nào ? + Đ2 : Cảnh Hồ Gươm có gì đẹp ? + Đọc bài - Viết B : lấp ló, xum xuê - GV nhận xét, ghi điểm Trực tiếp - GV đọc mẫu lần - Hướng dẫn hs luyện đọc * Luyện đọc các tiếng , từ ngữ - Gạch chân: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm - GV nhận xét * Luyện từ câu : GV cho HS luyện đọc theo hình thức tiếp sức * Luyện đọc trơn khổ thơ Cho HS đọc bài * Đọc đồng lớp - Nhận xét ** GV yêu cầu hs : * Tìm tiếng , từ bài có vần iêng * YC HS tìm tiếng ngoài bài có vần iêng Viết bảng Theo dõi Phân tích tiếng khó Cá nhân , đồng HS nối tiếp đọc dòng thơ Từng nhóm hs đọc nối tiếp HS Tiếng chim Tiếng, siêng, bay liệng, chim yểng, … Các đội thi đua * Yêu cầu hs đọc mẫu bài - Gv tổ chức hs thi các tổ tìm nhanh và đúng các câu có vần iêng Đội nào tìm nhanh, đúng thắng - Nhận xét, tính điểm thi đua TIẾT d/ Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói: 8’ Tìm hiểu bài đọc - GV đọc mẫu lần - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - Gọi HS đọc khổ : * Những câu thơ nào tả luỹ tre vào Cả lớp đọc thầm HS đọc bài Luỹ tre xanh rì rào (10) buổi sớm ? * Buổi sớm luỹ tre có gì đẹp ? - Gọi HS đọc khổ : * Những câu thơ nào tả luỹ tre vào buổi trưa ? * Buổi trưa luỹ tre có gì đẹp ? - Đọc bài * Trong bài thơ tranh vẽ cảnh gì ? - GV nhận xét Học thuộc lòng bài - GV HD HS HTl bài thơ theo hình thức xóa bảng dần Tổ chức thi xem em nào, bàn nào thuộc nhanh Luyện nói: GV nêu yêu cầu bài tập * Hình vẽ cây gì ? * Vì em biết ? - GV tổ chức cho HS chơi hỏi đáp có tên gọi: Tên tôi là gì ? 4, Củng cố: 5’ 5, Dặn dò: 1’ Ngọn tre cong gọng vó Cong gọng vó kéo mặt trời lên cao HS đọc Những trưa đồng đầy nắng Trâu nằm nhai bóng râm Chú trâu nằm bóng râm nghe chim hót HS đọc Vẽ cảnh buổi trưa Nhẩm HTL bài thơ Hs thi đua đọc Cây chuối HS tự nêu HS nêu đặc điểm cây mà mình thích để các bạn đoán xem đó là cây gì - GV nhận xét – tuyên dương ** hs đọc thuộc toàn bài - Gv nhận xét - cho điểm - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài -Tiết: 127 Toán KIỂM TRA Phần I: khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Câu 1: Số 14 đọc là: A Một và bốn B mười bốn C mười Câu 2: Số liền sau số 78 là: A 79 B 87 C 76 Câu 3: Số liền trước số 78 là: A 78 B 87 C 76 Câu 4: Số năm mươi sáu viết là: A 506 B 50 C 56 Câu 5: Đồng hồ A 12 B 10 C 11 Câu 6: Cc số 12, 54, 40, 89 Sắp theo thứ tự từ bé đến lớn là: A 12, 54, 40, 89 B 12, 40, 54, 89 C 89, 54, 40, 12 (11) Phần II: Lm bi tập Câu 1: Đặt tính tính 32 + 45 46 – 13 ………… …………… ………… …………… ………… …………… ………… …………… Câu 2: Tính nhẩm 56 + = 34 – = 76 – 55 ………… ………… ………… ………… 48 – ………… ………… ………… ………… 20 + 70 = 56 + + = Câu 3: Lớp 1A có 35 học sinh, sau đó có HS chuyển lớp khác Hỏi lớp 1A còn lại bao nhiêu học sinh? Bài giải: ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… Câu 4: Hình vẽ có bao nhiêu hình tam giác? Có………… hình tam giác Đáp án: Phần I: điểm Mỗi câu đúng đạt 0.5 điểm Câu 1: B Câu 2: A Câu 3: C Câu 4: C Câu 5: B Câu 6: B Phần II: điểm Câu 1: điểm Mồi phép tính tính đúng đạt 0.5 điểm Câu 2: điểm Mỗi ý đúng đạt 0.5 điểm Câu 3: điểm Bài giải: Số học sinh còn lại là: (0.5 điểm) 35 – = 31 (học sinh) (1 điểm) Đáp số: 31 học sinh (0.5 điểm) Câu 4: điểm Có hình tam giác (12) ================================================================= Thứ năm ngày 18 tháng năm 2013 Tiết: 317 Chính tả LUỸ TRE I Mục tiêu: - Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài thơ Luỹ tre khoảng 8-10 phút - Điền đúng l, hay n vào chỗ trống; dấu hỏi hay dấu ng vào chữ in nghiêng - Làm bài tập 2a b II Chuẩn bị: GV: bảng phụ chép sẵn nội dung HS : bài tập , bảng con,… Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động: Tiến trình Ổn định : 1’ Bài cũ: 5’ Bài mới: 25’ a/Giới thiệu: 1’ b/ Hướng dẫn hs tập chép: 12’ c/ Hướng dẫn hs làm bài tập: 12’ 4, Củng cố: 5’ 5, Dặn dò: 1’ Hoạt động GV Đọc cho HS viết: Thê Húc, Hồ Gươm, lấp ló, xum xuê,… Nhận xét, ghi điểm Trực tiếp **- GV treo bảng phụ đã viết sẵn khổ đầu GV đọc Gọi HS đọc Đoạn viết chính tả gồm dòng thơ? Mỗi dòng thơ có tiếng? Chữ dầu mỡi dòng thơ viết nào? - GV gạch chân: thức dậy, rì rào, gọng vó - GV nhận xét – chỉnh sửa - HD HS cách cầm bút để cho HS viết bài vào - GV đọc thong thả – hs dò bài sửa lỗi GV hướng hs gạch chân chữ viết sai , sửa bên lề đỏ - GV sửa trên bàng lỗi sai phổ biến - GV chấm – Nhận xét **+ Bài 2b : điền hỏi hay ngã? - GV cho HS lên bảng thi đua viết - Nhận xét – tuyên dương - Tuyên dương bạn làm đúng , Hoạt động HS Hát HS lên bảng, lớp viết vào bảng Theo dõi –2 hs đọc Viết hoa, lùi vào ô Tìm tiếng dễ viết sai và viết bảng HS viết bài vào HS viết xong chuẩn bị bút chì sửa bài HS nêu em làm miệng, còn lại làm (13) nhanh - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Cây bàng Tiết: 318 Kể chuyện CON RỒNG, CHÁU TIÊN I MỤC TIÊU: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: lòng tự hào dân tộc nguồn gốc cao quí, linh thiêng dân tộc mình * Hs khá giỏi : kể toàn câu chuyện theo tranh II CHUẨN BỊ: - GV: tranh phóng to và các câu hỏi gợi ý,… - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiến trình 1, Ổn định: 1’ 2, Kiểm tra: 5’ 3, Bài mới: 25’ a/Giới thiệu: 1’ b/ GV kể chuyện: 8’ c/ HD HS kể đoạn truyện theo tranh: 8’ d/ Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: 8’ 4, Củng cố: 5’ HĐGV Mời HS phân vai dựng lại câu chuyện D nghe lời mẹ Mời HS nói ý nghĩa truyện Nhận xét, ghi điểm Trực tiếp ** GV kể lần GV kể lần 2, kết hợp dùng tranh minh họa ** Yêu cầu HS quan sát tranh SGK Lạc Long Qun kết duyên cùng với ai? Gia đình họ sống với nào? Cho HS tập kể đoạn Mời HS kể đoạn Nhận xét HD tương với đoạn 2, 3, ** Câu chuyện Con Rồng, cháu Tiên muốn nói với người điều gì? ***Bản thân em, em cần phải làm gì? HĐHS Hát HS HS Nghe Theo dõi, nhớ nội dung Quan sát Nàng Âu Cơ vốn là tiên trên núi ….rất đầm ấm, hạnh phúc Tập kể HS kể Tập kể đoạn 2, 3, Theo truyện Con Rồng, cháu Tiên thì tổ tiên ta có dòng dõi cao quí Các thuộc loài Rồng, mẹ là Tiên Nhân dân tự hào dòng dõi cao quí đó Bởi vì chúng ta là cháu Long Quân và Âu Cơ cùng bọc sinh Nêu (14) 5, Dặn dò: 1’ Nhận xét tuyên dương Nhận xét tiết học Về nhà tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị bài kế Tiết:32 Thủ công CẮT, DÁN, VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (T1) I Mục tiêu: - Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà - Cắt, dán, trang trí ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút chì mu để vẽ trang trí ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng * Với HS khéo tay : - Cắt, dán ngôi nhà Đường cắt thẳng Hình dán thẳng Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp II Chuẩn bị: - Bài mẫu ngơi nhà có trang trí; giấy màu, kéo, hồ dán; tờ giấy trắng làm - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1, Ổn định:2’ 2, Kiểm tra: 5’ 3, Bài mới: 25’ Hoạt động 1: 13’ Hoạt động 2: 12’ 4, Củng cố: 5’ 5, Dặn dò: 1’ HĐGV HĐHS Hát KT dụng HS Nhận xét Trực tiếp ** Cho HS quan sát bài mẫu Đặt câu hỏi gợi ý cho HS về: thân nhà, mái nhà, cửa vào, cửa sổ là hình gì? Cách vễ cắt hình đó? **Hướng dẫn HS thực hành - Kẻ cắt thân nhà: Thân nhà l hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô + Kẻ, cắt mái nhà: Ta kẻ cắt hình chữ nhật cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn ô Sau đó ta kẻ cạnh xiên hình vẽ ta hình mái nhà + Kẻ, cắt cửa vào, cửa sổ: Cửa vào l hình chữ nhật dài ô, rộng ô Cửa sổ l hình vuông cạnh ô *** Nhắc lai quy trình cách thực Nhận xét tiết học Về tập cắt chuẩn bàị tiết sau học tiếp Quan sát mẫu Nêu nhận xét HS cắt Cắt Cắt ================================================================= Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2013 (15) Tiết: 32 Tự nhiên xã hội GIÓ I Mục tiêu: - Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh trời gió * Hs khá giỏi : nêu cảnh vật xung quanh đời sống người Ví dụ : phơi khô, hóng mát, thả diều, thuyền buồm, cối xay gĩi… II Chuẩn bị: - GV: hình ảnh SGK; - HS : sưu tầm tranh ảnh có SGK - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động: Tiến trình Ổn định : 1’ Bài cũ: 5’ Bài :25’ a/Giới thiệu: 1’ a/ Hoạt động b.1 : Quan sát tranh 8’ b : Tạo gió 8’ Hoạt động GV Hoạt động HS Hát * Khi trời nắng em cần làm gì ? * Khi nào ta biết trời mưa ? * Đi trời mưa em cần làm gì ? - GV nhận xét Trực tiếp ** GV cho HS quan sát tranh SGK + B1: GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK bài 32/ 66, 67 * Hình nào cho ta biết trời có gió ? * Vì em biết trời có gió ? * Gió hình có mạnh không ? có nguy hiểm không ? + B2: GV gọi HS TLCH và vào tranh : - GV nhận xét + B3 : GV treo số tranh, ảnh gió to và bão cho HS quan sát và hỏi : * Gió tranh nào ? * Cảnh vật có gió mạnh ? - GV nhận xét – KL: Gió mạnh có thể chuyển thành bão, bão nguy hiểm cho người, có thể làm đổ nhà, gãy cây, chí làm chết người ** GV cho HS cầm cái quạt hay tập quạt vào mình * Em cảm thấy nào ? - GV nhận xét Quan sát HS thảo luận theo nhóm em Đại diện trình bày Gió mạnh Nhà cửa siêu vẹo, cây cối ngã nghiêng, … HS thực hành Mát (16) b : Quan sát 8’ 4, Củng cố: 5’ 5, Dặn dò: 1’ ** Cho HS sân để quan sát trời - Yêu cầu HS quan sát cây cối: lá cây, cây, lá cờ có lay động hay không ? Cho HS thảo luận theo nhóm Tập trung lớp lại – gọi đại diện nêu kết * Nhờ đâu chúng ta biết trời lặng gió hay có gió ? - NX, KL: Nhờ quan sát cây cối, cảnh vật xung quanh và cảm nhận người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh ** Tổ chức cho HS chơi trò chơi Chong chóng - GV nhận xét - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Trời nóng, trời rét HS quan sát HS thảo luận nhóm Đại diện trình bày Nhờ quan sát cây cối, cảnh vật xung quanh -Tiết:319, 320 Tập đọc SAU CƠN MƯA I Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn Bước đầu biết nghỉ chổ có dấu câu - Hiểu nội dung bài : Sau mưa rào bầu trời và mặt đất, vật tươi đẹp - Trả lời câu hỏi (SGK ) II Chuẩn bị: GV: tranh minh họa, bảng phụ,… Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động: Tiến trình Ổn định :1’ Bài cũ: 5’ Bài :25’ a/Giới thiệu: 1’ b/ Hướng dẫn hs luyện đọc: 6’ Hoạt động GV Hoạt động HS Hát Gọi HS đọc và TLCH bài Luỹ tre * Nêu vẻ đẹp luỹ tre vào buổi sáng sớm, buổi trưa? - HS viết B : gọng vó, tiếng chim - GV nhận xét – chấm điểm Trực tiếp - GV đọc mẫu lần - Hướng dẫn hs luyện đọc * Luyện đọc các tiếng , từ ngữ Theo dõi –Phân tích tiếng khó (17) c/ Ôn vần ây, uây: 6’ Gạch chân: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quay quanh, vườn - GV cho HS đọc câu theo hình thức nối tiếp - GV nhận xét – chỉnh sửa - GV hướng dẫn HS đọc đoạn : + Đ1 : Sau trận mưa … mặt trời + Đ2 : Mẹ gà … vườn - GV nhận xét – chỉnh sửa - Gọi HS đọc bài - GV tổ chức cho HS thi đua đọc tiếp sức - GV nhận xét – tuyên dương **- GV yêu cầu hs : * Tìm tiếng, từ bài có vần ây * Tìm tiếng, từ ngoài bài có vần ây, uây - Gv ghi bảng * Yêu cầu hs đọc bài - GV tổ chức HS thi các tổ tìm nhanh và đúng các câu có vần ây, uây Đội nào tìm nhanh, đúng thắng - GV nhận xét, tính điểm thi đua - GV nêu yêu cầu HS nhìn tranh nói theo câu mẫu SGK – HS thi đua nói câu chứa vần ây, uây - GV nhận xét Cá nhân , đồng Nối tiếp đọc câu Từng nhóm hs đọc nối tiếp Mỗi tổ hs HS Thi đua HS nêu: mây Thợ xây, chây lười, khuấy bột, … HS đọc Các nhóm thi đua HS đọc yêu cầu và làm BT TIẾT d/ Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói: 6’ e/ Luyện nói: 6’ Tìm hiểu bài đọc - Gv đọc đoạn1 – hướng dẫn HS tìm hiểu bài : * Sau trận mưa rào, vật thay đổi nào ? - GV gọi HS đọc đoạn * Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau mưa? - GV nhận xét Gv đọc lại toàn bài - GV gọi vài em đọc lại bài - GV nhận xét – chỉnh sửa ** GV cho HS nêu yêu cầu GV giới thiệu chủ đề: Trò chuyện mưa - GV treo tranh – vẽ gì ? - GV chia lớp làm nhóm thảo luận HS đọc đ1 - Cả lớp đọc thầm Những đoá hoa râm bụt … rực lên HS đọc đoạn – lớp đọc thầm Gà mẹ mừng rỡ … vườn – hs thi đọc diễn cảm toàn bài HS nêu Các nhóm thảo luận – nêu ý kiến mình (18) 4, Củng cố: 5’ 5, Dặn dò: 1’ theo mẫu * Bạn thích trời mưa hay trời nắng? Vì sao? * Khi trời mưa bạn thường làm gì? - GV nhận xét - Gọi hs đọc toàn bài - Gv nhận xét - cho điểm - GV nhận xét tiết học - Về nhà học bài viết bài - Chuẩn bị : Cây bàng Tiết: 128 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu: - Biết đọc, đếm, so sánh phạm vi 10; biết đo độ dài đoạn thẳng - Làm bài : 1, ( cột 1, 2, ) 3, 4, * Học sinh khá giỏi làm bài cột II Chuẩn bị: - Băng giấy ghi tia số BT1, giấy khổ to ghi nội dung BT2, BT3, bảng phủ viết nội dung BT4, BT5 - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1, Ổn định: 2’ 2, Kiểm tra: 5’ 3, Bài mới: 25’ a/Giới thiệu: 1’ b/Ôn tập: 24’ HĐGV HĐHS Ht Trực tiếp Bài 1: Mời HS đọc yêu cầu Cho HS tự điền vào tia số Chữa bài Bài 2: Bài tập yêu cầu ta làm gì? Cho HS tự điền vào SGK Chữa bài Bài 3: Mời HS đọc yêu cầu Cho HS tự khoanh Mời HS nêu kết Nhận xét Viết số thích hợp vào tia số Tự viết, HS viết trên băng giấy Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm Làm bài HS làm bài trên bảng phụ 9>7 2<5 7<9 5>2 a) Khoanh vào số lớn b) Khoanh vào số bé khoanh vào SGK Nêu miệng: a b (19) Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu Cho HS tự viết Chữa bài Viết các số … Viết, HS viết trên băng giấy Lớp nhận xét a) 5, 7, 9, 10 b) 10, 9, 7, Đo độ dài các đoạn thẳng 4, Củng cố: 5’ 5, Dặn dò: 1’ ***Cho HS tự đo và điền số đo Nhận xét Nhận xét tiết học Xem lại bài Chuẩn bị bài kế -SINH HOẠT LỚP I Mục Tiêu : - Nhằm đánh giá lại kết hoạt động và học tập học sinh tuần qua Đề phương hướng hoạt động tuần tới - Giáo dục học sinh ý thức vệ sinh trường lớp, cá nhân Tôn trọng thầy cô và bạn bè - Rèn tính mạnh dạn phát biểu II/ Chuẩn bị : III/ Nội dung: Hoạt động 1: - Giáo viên nhận xét chung tình hình lớp tuần qua: (Tuyên dương học sinh thực tốt và nhắc nhỡ em thực chưa tốt về: Học tập, đạo đức, phong trào, …)VD + Xếp hàng vào lớp; hát đầu giờ: + Việc giữ trật tự giáo viên chưa đến lớp: + Ăn mặc đồng phục, bỏ áo vào quần: + Giữ vệ sinh, trực nhật: + Chuẩn bị bài: + Tham gia giao thông trên đường: + Tham gia phong trào: Tưới cây, vệ sinh + Việc giữ gìn sách vở: + Cách tham gia phát biểu ý kiến: + Nhắc xếp để xe có thứ tự: Hoạt động 2: Phổ biến nội dung đạo nhà trường: Hướng dẫn học sinh thảo luận cách tiến hành có hiệu quả: Phân công cá nhân, tập thể phụ trách thực Hoạt động 3: Giáo dục tư tưởng, thái độ cho học sinh tham gia các phong trào Nêu gương tốt việc tốt IV/ Kết luận Nhắc lại công việc chính đã phân công (20) Văn nghệ, trò chơi,… (21)