giấy các câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.. nhiều câu nhóm đó thắng.[r]
(1)Ngµy so¹n :17/4/2011 Ngµy gi¶ng :19/4/2011 TiÕt : Chµo cê Tieát : TUAÀN 32 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2011 Tập đọc HỒ GƯƠM I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê -Biết ngắt gặp dấu phẩy, nghỉ sau câu Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là cảnh đẹp Thủ đô Hà Nội Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Hai học sinh đọc bài và trả lời các câu chị em” và trả lời các câu hỏi SGK hỏi SGK Nhận xét KTBC 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút Nhắc lại đề bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc chậm, Lắng nghe trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh Lắng nghe và theo dõi đọc thầm lần trên bảng + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ đại diện nhóm nêu, các nhóm khác các nhóm đã nêu: khổng lồ, long lanh, lấp ló, bổ sung xum xuê + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải 5, em đọc các từ khó trên bảng nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc Học sinh đọc các câu theo nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ yêu cầu giáo viên nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp Các học sinh khác theo dõi và nhận các câu còn lại hết bài thơ xét bạn đọc + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn + Đọc bài các nhóm em, lớp đồng Lop1.net (2) Luyện tập: Ôn các vần ươm, ươp Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần ươm? Gươm Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, Học sinh đọc câu mẫu SGK Các nhóm thi đua tìm và ghi vào ươp ? giấy các câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét nhiều câu nhóm đó thắng 3.Củng cố tiết 1: em Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu ? Hồ Gươm là cảnh đẹp Hà Nội Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ nào ? Gươm gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh Gọi học sinh đọc đoạn Giới thiệu ảnh minh hoạ bài Hồ Học sinh quan sát tranh SGK Gươm Gọi học sinh đọc bài văn em đọc bài Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Học sinh tím câu văn theo hướng Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua dẫn giáo viên tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, tranh 2, tranh 3) Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh học sinh học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Thực hành nhà lần, xem bài TiÕt : Thñ c«ng: ( GV chuyªn d¹y ) Lop1.net (3) Buæi chiÒu : TiÕt : MÜ thuËt : (GV chuyªn d¹y ) TiÕt 2+3:TiÕng ViÖt : ¤n tËp Luyeọn ủoùc: Hồ Gươm I.Muïc tieâu: Giuùp HS - ẹoùc troõi chaỷy dieón caỷm caỷ baứi: Hồ Gươm ( HSK, G), ủoùc ủuựng , ủoùc trụn Hoạt động GV Hoạt động HS II Đồ dùng dạy - học: - Sgk - Sgk III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Đọc nhóm đôi - Nhóm đôi đọc cho nghe - GV chia nhoùm + neâu yeâu caàu - Nhoùm baùo caùo - GV theo dõi nhóm có HSY đọc - GV nx + tuyên dương HS đọc chăm chỉ, đọc - HS theo dõi hay( phê bình HS chưa tích cực đọc nhoùm) - HS đọc theo thứ tự sổ theo dõi Hoạt động 2: luyện đọc hay - CN + ÑT - Đọc theo ®o¹n - Thi đua đọc hay các nhóm Hoạt động 3: Kèm HSY đọc - HS K, G tự đọc thầm - GV gọi HSY lên bàn GV đọc - HS voã tay khen - GV nx tiến HSY 4.Hoạt động 4:Luyện làm bài tập -GV HD HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp - HS đại diện tổ -GV theo dõi hs làm bài tập ,giúp đỡ HS yếu - HS theo doõi kÐm lµm bµi - HS chuù yù -Kiểm tra đánh giá bài làm HS IV CC – DD: * Trò chơi: Thi đua đọc hay - GVnx + tuyên dương HS đọc hay, diễn cảm - DD: Đọc trước bài: Luü tre Lop1.net (4) Ngµy so¹n :18/4/2011 Ngµy gi¶ng :20/4/2011 To¸n : Thứ ba ngày 20 tháng năm 2011 LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức đã học tính cộng, trừ phạm vi 100 - Đo độ dài và thực phép tính với các độ dài cho trước - Đọc đúng trên đồng hồ Kỹ năng: Rèn kỹ tính nhanh Thái độ: Luôn cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh: Vở bài tập III Hoạt động dạy và học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: - Gọi học sinh lên xoay kim đồng hồ đúng theo hiệu lệnh - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập chung b) Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: luyện tập, động não - Cho học sinh làm bài tập trang 57: Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Lưu ý đặt tính thẳng cột Bài 2: Yêu cầu gì? Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Đo đoạn dài AC, đo đoạn AB Bài 4: - Các hãy vẽ theo dấu chấm để hình lọ hoa Củng cố: - Mỗi tổ nộp chấm điểm - Tổ nào có nhiều bạn làm đúng thắng - Nhận xét Dặn dò: - Làm lại các bài còn sai - Chuẩn bị: Luyện tập chung Lop1.net - Hát - Học sinh lên xoay kim - Nhận xét Hoạt động cá nhân - Đặt tính tính Học sinh làm bài Sửa bài bảng lớp Tính Học sinh làm bài Sửa bài miệng Đo đoạn thẳng Học sinh đo và ghi vào ô vuông - Học sinh nộp thi đua (5) TËp viÕt : BÀI: TÔ CHỮ HOA S,T I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô chữ hoa S, T -Viết đúng các vần ươm, ươp, các từ ngữ: Hồ Gươm, nườm nượp – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ tập viết II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: S đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: xanh mướt, dòng nước Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa S, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: ươm, ươp, Hồ Gươm, nườm nượp Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ S Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: xanh mướt, dòng nước Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa S trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực Viết bảng hiện: Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và dụng, quan sát vần và từ ngữ trên Lop1.net (6) tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ S Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Lop1.net bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt (7) Chính tả (tập chép): HỒ GƯƠM I.Mục tiêu: -HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn bài: Hồ Gươm -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ươm ươp, chữ k c II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng viết: Hay dây điện Là nhện Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng các em thường viết sai như: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … viết vào bảng Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng Hay dây điện Là nhện Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng Học sinh viết vào bảng các học sinh tiếng hay viết sai: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … Thực hành bài viết (chép chính tả) Học sinh thực theo hướng dẫn Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm giáo viên để chép bài chính tả bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ vào chính tả đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa Học sinh tiến hành chép bài vào tập chữ cái bắt đầu câu Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ Học sinh soát lỗi mình và trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng đổi sữa lỗi cho dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ Học sinh ghi lỗi lề theo hướng biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía dẫn giáo viên Lop1.net (8) trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Điền vần ươm ươp Điền chữ k c Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Cướp cờ, lượm lúa, qua cầu, gõ kẻng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh đúng, đẹp, làm lại các bài tập nghiệm bài viết lần sau Lop1.net (9) Buæi chiÒu : To¸n : ¤n tËp bµi luyÖn tËp chung I.Mục tiêu : Giúp học sinh: -Củng cố kĩ làm tính cộng, trừ (không nhớ) các số phạm vi 100 -Rèn luyện kĩ tính nhẩm -Củng cố kĩ đo đọ dài đọan thẳng và làm phép tính các số đo độ dài II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dùng dạy – học - Vở BTT Hoạt động dạy học: Bµi tËp 1: OÂn caùch céng vµ trõ c¸c sè PV 100 -HD hS đặt tính tính - HS K, G - CN leân baûng ( HS laøm baûng - GV nx + tuyeân döông con) Bµi tËp 2: Thực hành - HS nx - GV ghi baûng 34+3+2= 40+30+1= HS lµm bµi tËp 70-30-20= - GV HD HSY làm bài - GV nx + tuyên dương tiến củaHSY 3.Bài tập 3:Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo Bµi tËp 4:HS vÏ vë bµi tËp - HS laøm baûng - HSY laøm theo HDGV HS lµm bµi tËp IV CC – DD: * Troø chôi: Ai nhanh hôn đội - GV nx + tuyeân döông - HS nx - GV nx tieát hoïc + GD - DD: Xem laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính Lop1.net - HS chuù yù (10) TiÕng ViÖt : ¤n tËp Tập viết chữ hoa: S,T I.Muïc tieâu: Giuùp HS - Tô đúng nét, đúng mẫu chữ S,T hoa ở bảng con, Hoạt động GV Hoạt động HS - Bảng con, tập viết II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp, chữ mẫu - HSY gheùp vaàn III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Viết bảng - GV đính chữ mẫu S - HSK, G neâu caáu taïo - GV vieát maãu - HS theo doõi - GV HD vieát treân maët baûng - HS vieát theo GV - GV gõ thgước + Theo dõi sửa saio HS - HS vieát baûng - Tương tự: T - HSY vieát theo HD - GV nx bảng đẹp - CN + ÑT Hoạt động 2: Viết vào HS theo doõi - GV viết mẫu bảng lớp - HS viết vào vở( chữ - GV gõ thước + theo dõi sửa sai HSY doøng) - GV thu chấm nx - HS theo doõi IV CC – DD: * Trò chơi: Thi đua viết đúng, đẹp ( chữõ - HS đại diện tổ( lớp cổ vuõ) S,T ) - GVnx + tuyên dương HS viết đúng, đẹp - DD: Tập viết chữ hoa nhà Lop1.net - HS nx - HS chuù yù (11) Luyeän vieát chính taû nghe vieát: Hồ Gươm I Muïc tieâu: Giuùp HS - Vieỏt ủuựng chớnh taỷ nghe vieỏt baứi “Hồ Gươm” ( hsy GV ủoùc ủ đánh vaàn em vieỏt chửa ủuựng); vieỏt ủeùp( hsk, g) - GD: Luyện cách nhe nhớ viết chính tả Hoạt động GV Hoạt động HS II Đồ dùng dạy – học: -Bảng con, ô li - Bảng lớp III Hoạt động dạy học - HSK, G đọc Hoạt động 1: Luyện viết từ khó bảng - HSK, G đọc - GV bảng lớp - HS tìm từ khó - GV ghi từ khó góc trái bảng - CN + ĐT từ khó - HS vieát baûng - GV đọc từ khó - CN + ÑT - GV nx bảng đẹp Hoạt động 2: Luyện viết vào - GV HD caùch vieát - HS theo doõi + Đếm vào ô ghi chính tả + Chữ đầu dòng: viết hoa - GV đọc tiếng - GV gọi HSY lên bàn GV HD đánh vần viết - HS viết vào - HSY vieát theo HD GV - GV HD baét loãi - HS baét loãi theo nhoùm ñoâi - GV thu chấm nx - HS chuù yù IV CC – DD: - GV nx tiết học + GD: Khi viết chính tả cần đọc - HS theo doõi nhẩm lại trước viết vào - DD: Về nhà viết chữ sai thành đúng chữ - HS laéng nghe doøng Lop1.net (12) NS:24/4/2011 Tuaàn 32: NG:26/4/2011 Thứ ba Tập đọc : LUỸ TRE I.Mục tiêu: - Học sinh đọc trơn bài thơ Chú ý: + Phát âm đúng các từ ngữ : Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm - Hiểu nội dung bài:Vẻ đẹp luỹ tre vào lúc khác ngày - trả lời câu hỏi 1, 2(SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Lên lớp: A.Ổn định tổ chức:CBĐD B.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chấm điểm C.Bài mới: 1Giới thiệu bài :GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (nhấn giọng các từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy) Tóm tắt nội dung bài + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ và dòng thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp (mỗi em dòng thơ cho trọn ý) + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng Lop1.net - 1Học sinh nêu tên bài trước - học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi,2 HS khaùc NXBS: Nhắc lại Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái (13) thơ) Thi đọc bài thơ Đọc nối tiếp em Mỗi nhóm cử đại diện học sinh đọc thi đua các nhóm Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn vần iêng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần iêng ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng ? em, lớp đồng Tiếng Bài tập 3: Điền vần iêng yêng ? Gọi học sinh đọc câu chưa hoàn thành bài Cho học sinh thi tìm và điền vào chỗ trống vần iêng yêng để thành các câu hoàn chỉnh Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm? Đọc câu thơ tả luỹ tre buổi trưa? Thực hành luyện nói: Đề tài: Hỏi đáp các loại cây Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp các loại cây mà vẽ SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Iêng: bay liệng, riêng, chiêng trống, Các từ cần điền: chiêng (cồng chiêng), yểng (chim yểng) em đọc lại bài thơ Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó Tre bần thần nhớ gió Chợt đầy tiếng chim Hỏi: Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em Thực hành nhà ¢m nh¹c :(GV chuyªn d¹y ) To¸n : KIỂM TRA I.Mục tiêu : Kiểm tra kết học tập học sinh về: -Kĩ làm tính cộng và trừ (không nhớ) các số phạm vi 100 -Xem đúng trên mặt đồng hồ Lop1.net (14) -Giải toán có lời văn phép trừ II.Bài kiểm tra theo chương trình SGV: (trong thời gian 35 phút) Đề bài kiểm tra và hướng dẫn chấm theo SGV Ngµy so¹n :20/4/2011 Ngµy gi¶ng :22/4/2011 Thứ n¨m ngày 22 tháng năm 2011 Tập đọc : SAU CƠN MƯA I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực Luyện đọc các câu tả cảnh -Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, vật tươi đẹp, vui vẽ sau trận mưa rào Trả lời câu hỏi 1(SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Luỹ tre” và trả lời các câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm đều, tươi vui) + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực Cho học sinh ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự Lop1.net Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc lại Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ 5, em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối (15) đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “Mặt trời” Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn Lớp theo dõi và nhận xét em Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần ây, uây: Tìm tiếng bài có vần ây ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây ? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Sau trận mưa rào vật thay đổi nào? + Những đoá râm bụt ? + Bầu trời? + Mấy đám mây bông ? Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào ? Gọi học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Đề tài: Trò chuyện mưa Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, hỏi chuyện mưa Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Lop1.net Mây Đọc các từ bài: xây nhà, khuấy bột Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần ây, uây em đọc lại bài Thêm đỏ chót Xanh bóng vừa giội rửa Sáng rực lên Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ … vườn học sinh đọc lại bài văn Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên và theo mẫu SGK Nêu tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà (16) To¸n : LuyÖn tËp chung I.Mục tiêu : Giúp học sinh: -Củng cố kĩ làm tính cộng, trừ (không nhớ) các số phạm vi 100 -Rèn luyện kĩ tính nhẩm -Củng cố kĩ đo đọ dài đọan thẳng và làm phép tính các số đo độ dài -Củng cố kĩ đọc đúng trên đồng hồ II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Giải: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập + học sinh lên nối các câu hoạt Nhận xét KTBC động ứng với số ghi trên đồng 2.Bài : hồ Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Học sinh nhắc lại Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh nêu cách đặt tính và tính Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài trên bảng Hỏi để học sinh nói cách đặt tính Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh nêu cách cộng, trừ nhẩm và Cho học sinh làm VBTvà chữa bài trên bảng chưa bài trên bảng lớp ,40 + 20 + = 61 lớp Cho các em nêu cách cộng trừ nhẩm các 23 + + = 26 số tròn chục và số có hai chữ số với số có chữ số Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cách 1: Đo cộng các số đo độ dài Cho học sinh thực đo độ dài và tính độ các đoạn thẳng AB và BC: dài các đoạn thẳng, nêu kết đo cm + cm = cm Cách 2: Dùng thức đo trực tiếp độ dài AC :AC = cm Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh nối các câu hoạt động Học sinh thi đua theo nhóm (tiếp sức) ứng với số ghi trên đồng hồ (hoạt động nhóm) thi đua tiếp sức + Bạn An ngũ dậy lúc sáng – đồng hồ sáng + Bạn An tưới hoa lúc chiều – đồng hồ chiều + Bạn An ngồi học lúc sáng – 4.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài đồng hồ sáng Nhận xét tiết học, tuyên dương Tuyên dương nhóm thắng Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Nhắc tên bài Thực hành nhà sau Lop1.net (17) TNXH: GIÓ I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết : -Nhận xét trời có gió hay không có gió; gió nhẹ hay gió mạnh quan sát và cảm giác -Dùng vốn từ riêng để miêu tả cây cối có gió thổi và cảm giác II.Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài + Khi trời nắng bầu trời nào? Hoạt động HS + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Quan sát tranh Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu trời có gió qua tranh, ảnh.Biết dấu hiệu có gió nhẹ, gió mạnh Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình bài trang 66 và 67 và trả lời các câu hỏi sau: + Hình nào làm cho bạn biết trời có gió ? + Vì em biết là trời có gió? Khi nắng bầu trời xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, … Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, không có mặt trời, … Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm Hình lá cờ bay, hình cây cối nghiêng ngã, hình các bạn thả diều Vì tạo cho cảnh vật lay động (cờ + Gió các hình đó có mạnh hay không? bay, cây nghiêng ngã, diều bay) Nhẹ, không nguy hiểm Có gây nguy hiểm hay không ? Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm quan sát và thảo luận nói cho nghe các ý kiến mình nội dung các câu hỏi trên Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên Đại diện các nhóm trả lời các câu vào tranh và trả lời các câu hỏi Các nhóm hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và khác nghe và nhận xét bổ sung hoàn chỉnh Bước 3: Giáo viên treo tranh ảnh gió và bão lên bảng cho học sinh quan sát và hỏi: + Gió tranh này nào? Rất mạnh Lop1.net (18) + Cảnh vật có gió nào? Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ quan sát và trả lời các câu hỏi Giáo viên vào tranh và nói: Gió mạnh có thể chuyển thành bão (chỉ vào tranh vẽ bão), bão nguy hiểm cho người và có thể làm đổ nhà, gãy cây, chí chết người Giáo viên kết luận: Trời lặng gió thì cây cối đứng yên, có gió nhẹ làm cho lá cây cỏ lay động nhẹ Gió mạnh thì nguy hiểm là bão Hoạt động 2: Tạo gió MĐ: Học sinh mô tả cảm giác có gió thổi vào mình Cách tiến hành: Bước 1: Cho học sinh cầm quạt vào mình và trả lời các câu hỏi sau: Em cảm giác nào? Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời MĐ: Học sinh nhận biết trời có gió hay không có gió, gió mạnh hay gió nhẹ Cách tiến hành: Bước 1: Cho học sinh sân trường và giao nhiệm vụ cho học sinh + Quan sát xem lá cây, cỏ, lá cờ … có lay động hay không? + Từ đó rút kết luận gì? Bước 2: Tổ chức cho các em làm việc và theo dõi hướng dẫn các em thực hành Bước 3: Tập trung lớp lại và định số học sinh nêu kết quan sát và thảo luận nhóm Giáo viên kết luận: Nhờ quan sát cây cối cảnh vật xung quanh và cảm nhận người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh 4.Củng cố dăn dò: Tổ chức cho học sinh khắc sâu kiến thức câu hỏi: + Làm ta biết có gió hay không có gió? + Gió nhẹ thì cây cối, cảnh vật nào? Gió mạnh thì cảnh vật cây cối nào? Lop1.net Cây cối nghiêng ngã, nhà cửa siêu vẹo Học sinh nhắc lại Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi Mát, lạnh Đại diện học sinh trả lời Ra sân và hoạt động theo hướng dẫn giáo viên Lay động nhẹ –> gió nhe.ï Lay động mạnh –> gió mạnh Học sinh nêu kết quan sát và thảo luận ngoài sân trường Nhắc lại Cây cối cảnh vật lay động –> có gió, cây cối cảnh vật đứng im –> không có gió Gió nhẹ cây cối … lay động nhẹ, gió mạnh cây cối … lay động mạnh (19) Học bài, xem bài Thực hành nhà Buæi chiÒu :( Häc bµi thø s¸u ) To¸n : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về: -Đếm, đọc, viết, so sánh các số đến 10 -Đo độ dài các đoạn thẳng II.Đồ dùng dạy học: -Thước có vạch kẻ cm III.Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.KTBC: Trả BKT lần trước Đánh giá việc làm bài kiểm tra học Lắng nghe và chữa bài theo hướng dẫn sinh giáo viên Cho học sinh chữa bài (nếu cần) 2.Bài : Nhắc lại Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn học sinh luyện tập Học sinh viết vào tia số đọc các số Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài viết tia số thực hành Giáo viên yêu cầu học sinh đọc viết theo nội dung bài tập (viết số theo tia Câu a > 7, < 5, < 1, >6 số) Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: < 9, > 2, > 0, =6 Cho học sinh thực hành trên bảng lớp viết Câu b 6>4 3>8 5>1 dấu thích hợp vào chỗ chấm và đọc 4>3 < 10 1>0 6>3 < 10 5>0 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh viết vào bảng theo hai dãy Khoanh vào số lớn nhất:6 Khoanh vào số bé nhất:5 Dãy A: Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10 Dãy B: Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, Học sinh đo và ghi số đo vào cạnh bên đoạn thẳng Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Giáo viên cho học sinh đo độ dài các đoạn thẳng viết số đo vào bên cạnh đoạn thẳng đó 4.Củng cố, dặn dò: Nhắc tênbài Hỏi tên bài Thực hành nhà Lop1.net (20) Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau ThÓ dôc: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I/MỤC ĐÍCH: - Ôn bài thể dục Yêu cầu thực các động tác tương đối chính xác - Tiếp tục ôn “Tâng cầu” Yêu cầu nâng cao thành tích II/ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi, cầu, bảng vợt cho trò chơi III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Định lượng 7’ Nội dung I/PHẦN MỞ ĐẦU: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ và yêu cầu bài học + Ôn bài thể dục + Tiếp tục ôn “Tâng cầu” - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên Sau đó, thường và hít thở sâu - Xoay các khớp cổ tay, chân, vai, đầu gối, hông …… II/CƠ BẢN: - Ôn bài thể dục Yêu cầu : thực các động tác tương đối chính xác 50 – 60m Phương pháp - Tổ chức lớp - hàng ngang xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx – 10 - GV điều khiển vòng chiều - Từ đội hình vòng tròn GV 25’ dùng lệnh cho HS trở 10’ hàng ngang 2l - Lần 1, GV hô nhịp nhịp không làm mẫu Nếu thấy HS quên động tác thì GV cho dừng lại và nhắc nhở - Lần 2, cán lớp điều khiển, GV quan sát, nhận xét và có đánh giá - Từng tổ thực hiện, tổ trưởng điều khiển - Chuyền cầu theo nhóm người tâng cầu cá nhân Yêu cầu : nâng cao thành tích 15’ Lop1.net - GV cho HS quay mặt vào tạo thành đôi - GV cho HS tâng cầu cá (21)