Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh biết vận dụng làm đúng các bài tập. ổn định tổ chức: II[r]
(1)TUẦN 32
Thứ hai ngày 23 tháng năm 20 TẬP ĐỌC
Bài 21 : HỒ GƯƠM A Mục đích yêu cầu
- HS đọc trơn Phát âm : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu
Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm cảnh đẹp thủ Hà Nội - Ơn vần ươm, ươp
- Biết nói cảnh đẹp có tranh GD: Ý thức bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên * Trọng tâm: - HS đọc đúng, đọc trơn toàn
- Rèn đọ àc v tìm hi u n i dung b i.ể ộ B Đồ dùng
GV: Tranh minh hoạ HS: SGK
C Các hoạt động dạy học
I Ổn định tổ chức: - HS hát
II Kiểm tra cũ: - Đọc lại “ Hai chị em” SGK trả
lời câu hỏi
III Bài mới:
1 Giới thiệu : Hướng dẫn luyện đọc a, GV đọc mẫu:
b, HD luyện đọc
* Luyện đọc tiếng, từ khó
- GV gạch bảng từ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê
* Luyện đọc câu
* Luyện đọc đoạn -
HS đọc: Hồ Gươm
- HS đọc thầm - HS đọc
- HS tự phát từ khó đọc
- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó
- HS luyện đọc câu “ Từ cao long lanh”
(2)3 Ơn vần ươm, ươp
a, Tìm tiếng có vần ươm b, Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp
Tiết 2
4 Tìm hiểu luyện đọc
a Tìm hiẻu
C1: Hồ Gươm cảnh đẹp đâu?
C2: Nhìn từ cao xuống mặt hồ trơng nào?
- Từ: khổng lồ: to lớn
* GV giới thiệu tranh hồ Gươm - GV đọc mẫu lần
b Luyện nói theo nội dung học
C3: Đọc câu văn tả cảnh đẹp tranh trên?
IV Củng cố
* Trị chơi: Nhìn tranh đặt câu văn tả cảnh
- Nêu lại nôi dung
V Dặn dị
Ơn bài, chuẩn bị bài: “Lũy tre”
* HS mở SGK - Gươm
- Mỗi HS nói câu
VD:Đàn bướm bay lượn vườn hoa
Giàn mướp sai trĩu
- HS đọc đoạn + Ở Thủ đô Hà Nội
+ Như gương bầu dục khổng lồ sáng long lanh
- HS đọc theo nhóm đơi - Đọc nối tiếp - Đọc CN
- HS quan sát tranh đọc + “ Cầu Thê Húc tôm” + “ đền Ngọc Sơn xum xuê” + “ Tháp Rùa xanh um” - HS đọc lại
(3)TOÁN
Tiết 125: Luyện tập chung
A Mục tiêu
- Củng cố kỹ năng: Làm tính cộng trừ phạm vi 100, đo độ dài đoạn thẳng làm tính với số đo độ dài Xem mặt đồng hồ
- Rèn kỹ xem giờ, làm tính cộng, trừ phạm vi 100
- Tăng cường khả vận dụng kiến thức toán học vào sống * Trọng tâm : Làm tính cộng trừ phạm vi 100
B Đồ dùng
+GV : Mơ hình mặt đồng hồ , tập số 3, ( TR 168 ) +HS : Bộ đồ dùng học toán
C Các hoạt động dạy học
I Ổn định lớp II Kiểm tra bài
- Hỏi miệng : Kim ngắn số 3, kim dài số 12 ? ( Có thể thay đổi nhiều số khác vị trí kim ngắn )
III Bài mới
Hoạt động : Thực hành
Mt: Ôn luyện đặt tính tính nhẩm, đo độ dài đoạn thẳng, giải toán theo sơ đồ
Bài : Đặt tính tính
- GV hỏi lại cách đặt tính cách tính
- HS hát
- Gọi vài em đọc mặt đồng hồ
- HS nêu cách đặt tính thẳng, cột tính từ phải sang trái
- HS làm bảng cột cột làm
(4)Bài : Tính
- GV nhắc lại phương pháp tính nhẩm
Bài 3:
- GV vẽ hình lên bảng ( ước lượng ) - Yêu cầu HS dùng thước đo độ dài đoạn thẳng SGK
- Gọi HS đọc toán theo sơ đồ cm cm A B C ? cm
Hoạt động : Trò chơi
Mt : Củng cố xem
- Cho HS chia đội tham gia trò chơi gắn đồng hồ công việc cho sẵn
IV Củng cố
- Nêu nhanh kết quả: 52 + 25 = 77 - 52 = 77 - 25 = V Dặn dị
Ơn bài, chuẩn bị bài: Luyện tập chung
52 + 14 56 - 33 - HS làm bảng
23 + + = 40 + 20 + = 90 - 60 - 20 =
- HS đo ghi số đo vào vng bút chì
- HS đọc đề: “Đoạn thẳng AB dài cm Đoạn thẳng BC dài cm Hỏi đoạn thẳng AC dài cm ?”
- HS giải vào ô li Bài giải
Đoạn thẳng AC dài là: 6 + = ( cm )
Đáp số: cm
- đội cử đại diện lên chơi
(5)Thứ ba ngày 24 tháng năm 20 TOÁN
Tiết 126: Luyện tập chung
A Mục tiêu
- Củng cố kỹ năng: So sánh số phạm vi 100.Giải tốn có lời văn với số đo độ dài Nhận dạng hình vng, tam giác
- Rèn kỹ năng: So sánh số, giải toán, nhận dạng hình - Tăng cường khả vận dụng kiến thức toán học vào sống * Trọng tâm :So sánh số, giải toán phạm vi 100
B Đồ dùng
+GV : Hình vẽ tập số 3, ( TR 169 ) +HS : Bộ đồ dùng học tốn, thước, chì C Các hoạt động dạy học
I Ổn định lớp II Kiểm tra bài
III Bài mới
Hoạt động : Thực hành
Mt:Biết thực phép tính so sánh Củng cố giải tốn có lời văn, vẽ hình, nhận dạng hình
Bài : Điền dấu <, >, =
- Giáo viên chốt lại phương pháp tính Tìm kết phép tính sau lấy kết so sánh với Ln so từ trái sang phải
Bài :
-u cầu học sinh phân tích tốn - Tóm tắt:
Dài : 97cm
- HS hát
- HS làm bảmg
49 + 20 42 - 20 47 - 23 52 + 14
- em nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm
32 + … 40 45 + … 54 +5 55 - > 40 + 0 50 40
- Học sinh đọc toán
(6)Cưa đi: 2cm Còn lại: cm?
Bài : Yêu cầu học sinh đọc toán theo tóm tắt đề
- GV ghi tóm tắt
Giỏ có 48 cam Giỏ có 31 cam Tất có : … cam ? - Hướng dẫn phân tích tốn Hoạt động : Trị chơi
Mt : Củng cố vẽ hình, nhận dạng hình
- Giáo viên treo bảng phụ
- Cho nhóm em thi đua lên vẽ thêm đoạn thẳng để có :
o hình vng, hình tam giác
o hình tam giác
IV Củng cố
- Nêu nhanh kết quả: 40 + 5 + 40 57 - 57 + V Dặn dị
Ơn bài, chuẩn bị bài: Kiểm tra tiết
cm ?
- Học sinh làm bảng Bài giải
Thanh gỗ lại dài là: 97 - = 95 ( cm )
Đáp số: 95 cm
- 1, em đọc toán
- Học sinh giải vào Bài giải
Hai giỏ có số cam là: 48 + 31 = 79 ( )
Đáp số: 79 quả
- Học sinh đọc yêu cầu - Đại diện nhóm lên tham gia vẽ
a,
(7)CHÍNH TẢ
Tiết 15 : Hồ Gươm A Mục đích yêu cầu
- HS chép lại xác, trình bày đoạn văn “ Cầu Thê Húc cổ kính” “ Hồ Gươm”
- Làm tập tả: Điền vần ươm ươp; chữ c hay k - Góp phần rèn chữ viết, nết người cho HS
* Tr ng tâm: HS chép l i xác m t o n v n b i “H Gọ ộ đ ă ươm” B Đồ dùng
GV: Bài viết mẫu, tập tả HS: bảng, C Các hoạt động dạy học
I Ổn định tổ chức: - HS hát
II Kiểm tra cũ:
Nhận xét viết tiết trước
- HS chữa tập
- HS viết: tóc mượt, thước kẻ
III Bài mới:
1 Giới thiệu : Hướng dẫn HS viết a, GV đọc mẫu
b, HD viết
Hỏi: Cầu Thê Húc đẹp nào?
- GV phân tích bảng:
+ Thê Húc, Ngọc Sơn, Tháp Rùa Tên riêng viết hoa chữ đầu
+ lấp ló: l + âp + sắc ( l/ n) + xuê: x + uê
+ kính: k + inh + sắc HS viết
- GV nhắc HS cách ngồi đúng, nhắc nhở HS viết hoa chữ đầu câu, viết hoa tên riêng
HS đọc tên bài: Hồ Gươm
- HS đọc viết
- HS tự phát từ dễ viết sai
- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó
(8)4 Chữa lỗi
- GV đọc soát lỗi: Đọc thong thả, vào chữ, dừng lại chữ khó viết
- Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề
- GV chữa bảng lỗi phổ biến - GV chấm số - Nhận xét
5 HD làm tập tả
a, Điền vần ươm hay ươp
b, Điền chữ c hay k
IV Củng cố
- Khen HS học tốt, chép đúng, đẹp
* GDBVMT: Hồ Gươm danh lam thắng cảnh tiếng Thủ đô Hà Nội Càng yêu quý Hồ Gươm có trách nhiệm giữ gìn bảo vệ để Hồ Gươm đẹp
V Dặn dò
Chép lại đoạn văn cho
- HS chép vào
- HS dùng bút chì sốt viết
- HS ghi số lỗi lề
- HS đổi sửa lỗi cho
- HS làm bảng
- nhóm HS lên bảng điền trò chơi c cờ
l lúa vàng ươm
- qua ầu gõ ẻng
TẬP VIẾT
Bài 8: Tô chữ hoa S, T
(9)- HS biết tô chữ hoa: S, T
- Luyện kĩ viết vần:ươm, ươp, iêng, yêng; từ:lượm lúa, nườm
nượp, tiếng chim, yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết ( cỡ nhỡ và
cỡ nhỏ)
- Giáo dục ý thức cẩn thận, rèn chữ giữ cho HS
* Trọng tâm: - Biết tô chữ : S, T
- Viết vần từ ứng dụng
B Đồ dùng
- Chữ mẫu, viết mẫu Bảng con, tập viết
C Các hoạt động dạy học
I Ổn định tổ chức HS hát
II Kiểm tra cũ
Kiểm tra chuẩn bị HS
- HS viết bảng: màu sắc, sấm sét
III.Dạy mới
1 Giới thiệu bài: Bằng viết mẫu Hướng dẫn tô chữ hoa
*GV gắn bảng chữ mẫu: S,
- Nhận xét số lượng nét, kiểu nét:
- GV tô lại chữ mẫu khung - GV viết mẫu
3 Hướng dẫn viết vần từ ngữ ứng dụng
- HS đọc
- HS quan sát nhận xét
Chữ S gồm nét cong thắt
Chữ gồm nét cong nét móc ngược
- HS đồ chữ theo GV
(10)- GV đưa viết mẫu
4 Hướng dẫn viết vở: a, Tô chữ hoa
* Lưu ý tơ theo quy trình b, Viết vần, từ ứng dụng
* Lưu ý viết kỹ thuật, khoảng cách cỡ chữ
5 Chấm - chữa
- GV chấm số - Nhận xét
- HS nêu kỹ thuật viết từ ngữ
- HS tập viết bảng
- Đọc lại viết - Tô chữ hoa
- Viết vần, từ
IV Củng cố
Trò chơi “ Viết tiếp sức’’
Mỗi nhóm HS - Viết “Hồ Gươm đẹp”
V Dặn dò
- Về tập viết bảng chữ hoa học
ĐẠO ĐỨC
Tiết 32: Bài tự chọn Giáo dục an tồn giao thơng A Mục tiêu
(11)- HS có thái độ đồng tình với việc làm thái độ khơng đồng tình với việc làm sai trái
* Trọng tâm: HS biết cách bộ, vui chơi nơi qui định B Đồ dùng
- Tranh vẽ tình huống: Vui chơi, đường - Thẻ ghi Đ, S để chơi trò chơi
C Các ho t động d y v h cạ ọ
I Ổn định lớp - HS hát
II Bài cũ - Vì phải bảo vệ hoa?
III Bài mới
Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận
* GVtreo tranh
- Tranh1: Các bạn đá bóng lòng đường
- Tranh2: Một bạn chạy sang đường trước đầu xe ô tô
- Tranh 3: Các bạn dắt tay đường
- Tranh 4: Các bạn chơi nhảy dây sân trường
* Gợi ý:
- Tranh vẽ gì?
- Điều xảy ra? - Em khun bạn điều gì?
Hoạt động 2: Trình bày kết thảo luận
- Quan sát tranh
- Các bạn chơi, sang đường
- Gây tai nạn
- Các bạn phải vui chơi nơi quy định
(12)
* GV nêu kết luận:
- Khơng chơi đùa lịng đường
- Đi phải vỉa hè sát mép đường
- Qua đường vạch quy định có người lớn dắt tay
Hoạt động 3: Trò chơi điền - Đ,
sai - S
- GV đưa tình
V Củng cố
- Nêu lại nội dung - Nhận xét học
V Dặn dò
- Về vận dụng nhà
luận
- HS nhắc lại kết luận
- Thảo luận giơ thẻ Đ- S
- HS nêu lại KL
- Chấp hành luật lệ giao thông, tham gia giao thông
Thứ tư ngày 25 tháng năm 20 TẬP ĐỌC
Bài 22 : LŨY TRE A Mục đích yêu cầu
- HS đọc trơn Phát âm đúng: lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bước đầu biết nghỉ cuối dịng thơ, khổ thơ
Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lũy tre vào lúc khác ngày - Ôn vần iêng
- Biết hỏi đáp tự nhiên loại mà em biết * Trọng tâm: - HS đọc đúng, đọc trơn toàn
(13)GV: Tranh minh hoạ HS: SGK C Các hoạt động dạy học
I Ổn định tổ chức: - HS hát
II Kiểm tra cũ: - Đọc “ Hồ Gươm” trả lời câu hỏi
III Bài mới:
1 Giới thiệu : Hướng dẫn luyện đọc a, GV đọc mẫu:
b, HD luyện đọc
* Luyện đọc tiếng, từ khó
- GV gạch bảng từ: lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm
* Luyện đọc câu
* Luyện đọc đoạn -
3 Ôn vần iêng
a, Tìm tiếng có vần iêng b, Tìm tiếng ngồi có vần iêng
c, Điền vần iêng hay yêng
Tiết 2
4 Tìm hiểu luyện đọc
a Tìm hiẻu
C1: Những câu thơ tả lũy tre buổi sớm?
C2: Những câu thơ tả lũy tre buổi trưa?
C3: Bức tranh minh họa vẽ cảnh
HS đọc: Lũy tre
- HS đọc thầm - HS đọc
- HS tự phát từ khó đọc
- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó
- HS luyện đọc câu - Đọc theo kiểu nối tiếp - Đọc đồng - HS đọc
* HS mở SGK - tiếng
- HS nối tiếp em nói tiếng ( từ)
- Lễ hội cồng ch Tây Nguyên - Chim biết nói tiếng người.
- HS khổ thơ
+ “ Lũy tre xanh gọng vó”
- HS khổ thơ
+ “ Tre bần thần tiếng chim”
- HS đọc
(14)trong thơ?
- GV đọc mẫu lần
b Luyện nói
IV Củng cố
- Nêu lại nôi dung
* GD: yêu quý có ý thức bảo vệ lồi có ích
V Dặn dị
Ơn bài, chuẩn bị bài: “Sau mưa”
- HS đọc theo nhóm đơi - Đọc nối tiếp - Đọc CN
Hỏi - đáp loại mà em biết.
- HS quan sát tranh luyện nói + A: Hình vẽ gì?
+ B: Cây chuối
* Luân phiên nhiệm vụ bạn A B
- HS hỏi đáp loại khác SGK
- HS đọc lại
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 32: Gió
A Mục tiêu
- Biết nhận xét trời gió hay khơng có gió, gió nhẹ hay gió mạnh
- Biết sử dụng vốn từ riêng để mơ tả cảm giác có gió thổi vào người
- Học sinh có ý thức cảm thị đẹp thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng * Trọng tâm: Biết nhận xét trời gió hay khơng có gió, gió nhẹ hay gió mạnh
(15)GV: Các hình vẽ SGK
HS: Mỗi HS làm chong chóng, tập.
C Các ho t động d y h cạ ọ
I Ổn định tổ chức
II.Kiểm tra cũ
- Em mô tả bầu trời hôm nay?
III Bài
*HĐ1: Làm việc với SGK
- Mục tiêu: Biết dấu hiệu trời có gió qua hình ảnh SGK cho biết dấu hiệu gió mạnh, gió nhẹ
- GV nhận xét, tuyên dương
- Cho học sinh giải thích tượng gió gây lên
? Khi có gió thổi vào người bạn thấy
* GVKL: Khi trời lặng gió cối đứng im, gió thổi nhẹ làm cho cây, cỏ lay động, gió mạnh làm cho cành ngả nghiêng GV nói thêm bão
* HĐ2: Quan sát trời
- Mục tiêu: Biết ngồi trời có gió hay khơng có gió, gió mạnh hay gió nhẹ
Hát
- 1, Học sinh trả lời
- Tiến hành: Cho học sinh quan sát tranh SGK
- Gọi nhóm lên bảng trả lời
- Cảm thấy lạnh - mùa đông - Cảm thấy mát - mùa hè
- Tiến hành: Nêu nhiệm vụ trước cho học sinh trời
(16)? Em nhìn cây, cỏ ngồi sân nào, chúng có lay động khơng
? Gió thổi mạnh hay nhẹ
- Tổ chức cho học sinh nhận biết gió ngồi trời
* GVKL: Nhờ quan sát cối vật xung quanh mà ta cảm nhận trời lặng gió hay có gió, gió thổi mạnh hay nhẹ
IV.Củng cố
* Chơi chong chóng theo nhóm
* Hơ “ Gió mạnh”; “ Gió nhẹ”; “ Trời lặng gió”
V Dặn dị
Ơn bài, chuẩn bị bài: Trời nóng, trời rét
thảo luận
- HS sân chơi
- chong chóng chạy quay tít, quay từ từ, ngừng quay
(17)Tiết 32: Cắt, dán trang trí ngơi nhà (tiết 1)
A Mục tiêu:
-Giúp HS biết cắt dán trang trí ngơi nhà giấy - Cắt dán trang trí ngơi nhà
- Giáo dục tính kiên trì, ý thức học tập, vệ sinh an toàn * Trọng tâm: HS cắt, dán trang trí ngơi nhà B Đồ dùng d y h c:ạ ọ
- Mẫu nhà
- tờ giấy kẻ ơ, bút chì, kéo, hồ dán,
C Hoạt động dạy học:
- Giấy màu có kẻ ơ, thước, bút chì, kéo, hồ dán
- Vở thủ công
I ổn định tổ chức:
II Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh
III Bài mới:
1 Giới thiệu Giảng bài:
a Quan sát nhận xét mẫu - GV đưa nhà mẫu
+ Nêu phận nhà? b Hướng dẫn cắt
GV làm mẫu thao tác giảng
giải - Kẻ, cắt
+ Thân nhà hình chữ nhật dài ơ, rộng
+ Mái nhà dài 10 ô, rộng ô
- Hát
- HS quan sát nhận xét
(18)+ Cửa vào, cửa sổ
c Thực hành + Kẻ nan giấy
+ Cắt theo đường thẳng
Giúp đỡ học sinh yếu
* GV đưa số tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
+ Các đường kẻ phải thẳng + Cắt theo đường thẳng + Hình dán phải phẳng, cân đối
IV Củng cố:
- Nhắc lại nội dung
- Nhận xét, đánh giá chung học
V Dặn dò:
- Về nhà cắt lại cho đẹp - Chuẩn bị sau
- HS tự làm
- HS trưng bày sản phẩm
- HS dựa vào tiêu chuẩn để chọn sản phẩm đẹp
- HS nhắc lại cách cắt dán nhà
- HS nhắc lại nội dung
Cắt dán nhà
Thứ năm ngày 26 tháng năm 20 TẬP ĐỌC
(19)- HS đọc trơn Phát âm đúng: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn Biết nghỉ chỗ có dấu câu
Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, vật tươi vui sau trận mưa rào - Ôn vần ây, uây
- Biết hỏi đáp tự nhiên đề tài: Trò chuyện mưa * Trọng tâm: - HS đọc đúng, đọc trơn toàn
- Rèn đọ àc v tìm hi u n i dung b i.ể ộ B Đồ dùng
GV: Tranh minh hoạ HS: SGK
C Các hoạt động dạy học
I Ổn định tổ chức: - HS hát
II Kiểm tra cũ: - Đọc “Lũy tre” trả lời câu hỏi
III Bài mới:
1 Giới thiệu : Hướng dẫn luyện đọc
a, GV đọc mẫu: Giọng chậm đều, tươi vui b, HD luyện đọc
* Luyện đọc tiếng, từ
- GV gạch bảng từ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn
* Luyện đọc câu
* Luyện đọc đoạn -
3 Ôn vần ây, y
a, Tìm tiếng có vần ây b, Tìm tiếng ngồi có vần ây, y
Tiết 2
4 Tìm hiểu luyện đọc
HS đọc: Sau mưa
- HS đọc thầm - HS đọc
- HS tự phát từ khó đọc
- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó
- HS luyện đọc câu - Đọc đoạn
- Đọc đồng - HS đọc
* HS mở SGK - mây
- Mỗi HS tìm từ
(20)a Tìm hiẻu
C1: Sau mưa rào vật thay đổi nào?
C2: Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào?
- GV đọc mẫu lần
b Luyện nói
Đề tài: Trị chuyện mưa
IV Củng cố
* Sau trận mưa rào em cảm thấy nào?
- Nêu lại nôi dung
V Dặn dị
Ơn bài, chuẩn bị bài: “ Cây bàng”
- HS đọc đoạn
+ Những đóa râm bụt thêm đỏ chói Bầu trời xanh bóng vừa giội rửa Mấy đám mây sáng rực lên
- HS đọc đoạn
+ “Mẹ gà mừng rỡ nước đọng vườn.”
- HS đọc theo nhóm đơi - Đọc nối tiếp - Đọc CN
- Từng nhóm 2, HS hỏi chuyện
+ Bạn thích trời mưa hay trời nắng? + Tơi thích trời mưa khơng khí mát mẻ
- Từng nhóm HS hỏi đáp - HS đọc lại
- Khơng mát mẻ, dễ chịu
TỐN
Tiết 127: Kiểm tra
A Mục tiêu
- Kiểm tra kết học tập HS về:
(21)+ Xem mặt đồng hồ
+ Giải tốn có lời văn phép trừ
B Đồ dùng
GV: Đề
HS : Vở kiểm tra
C Nội dung kiểm tra
Bài 1: Đặt tính tính
32 + 45 46 - 13
76 - 55 48 -
Bài 2: Ghi vào ô trống theo đồng hồ tương ứng
( HS làm vào nên không vẽ đồng hồ Thay cách GV quay
trên mơ hình mặt đồng hồ HS quan sát ghi số tương ứng )
…giờ …giờ …giờ
Bài 3:
Lớp 1A có 37 học sinh, sau có học sinh chuyển sang lớp khác Hỏi lớp 1A
bao nhiêu học sinh?
Bài 4: SỐ
1 2
9 3
6
1 2
9 3
6
1 2
9 3
(22)+21 - 21
Thứ sáu ngày 27 tháng năm 20
CHÍNH TẢ
Tiết 16 : Lũy tre A Mục đích yêu cầu
- HS chép lại xác, trình bày khổ thơ đầu “Lũy tre” - Làm tập tả: Điền chữ l hay n, dấu hỏi hay dấu ngã - Rèn viết cự ly, tốc độ ( khoảng - 10 phút) chữ đẹp
* Trọng tâm: HS nghe viết lại xác, trình bày dòng đầu thơ “Lũy tre” B Đồ dùng
GV: Bài viết mẫu, tập tả HS: bảng, C Các hoạt động dạy học
I Ổn định tổ chức: - HS hát
II Kiểm tra cũ:
Nhận xét viết tiết trước
- HS chữa tập
- Viết bảng: lấp ló, cổ kính
III Bài mới:
1 Giới thiệu : Hướng dẫn HS viết a, GV đọc mẫu
b, HD viết
- Lũy tre buổi sớm đẹp nào?
- GV phân tích bảng: + dậy: d + ây + nặng
+ rào: r + ao + huyền ( r/ d)
HS đọc tên bài: Lũy tre
- HS đọc viết
- “ Lũy tre xanh lên cao” - HS tự phát từ dễ viết sai
- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó - HS tập viết bảng tiếng, từ khó
(23)+ gọng: g + ong + nặng + kéo: k + eo + sắc HS viết
- GV nhắc HS cách trình bày: chữ đầu dịng viết hoa
4 Chữa lỗi
- GV đọc sốt lỗi: Đọc thong thả, dừng lại chữ khó viết
- Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề
- GV chấm số - Nhận xét HD làm tập tả
a, Điền l hay n
b, Điền dấu hỏi hay dấu ngã chữ in nghiêng
IV Củng cố
- Khen HS học tốt, viết đúng, đẹp
V Dặn dò
Chép lại đoạn thơ cho
- HS chép vào
- HS dùng bút chì sốt viết - HS ghi số lỗi lề
- HS đổi sửa lỗi cho
- HS làm bảng
- nhóm HS lên bảng điền
- trâu o cỏ chúm ê
Bà đưa vong ru bé ngu ngon
Cô bé trùm khăn đo đa nhớ lời mẹ dặn.
KỂ CHUYỆN
(24)- HS thích thú nghe kể chuyện “Con Rồng cháu Tiên” Các em ghi nhớ kể lại đoạn câu chuyện theo tranh gợi ý tranh Sau kể
lại tồn câu chuyện
Hiểu ý nghĩa truyện: Lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng
của dân tộc
- Rèn kỹ kể chuyện cho HS
- Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc, yêu quý đất nước, yêu quý đồng bào * Trọng tâm: HS biết kể lại câu chuyện theo gợi ý tranh
B Đồ dùng
- Tranh minh họa truyện kể SGK
C Các ho t động d y h cạ ọ
I Ổn định tổ chức - Hát
II Bài cũ
- Nêu ý nghĩa câu chuyện?
- Kể lại chuyện: “ Dê nghe lời mẹ”
III Bài mới
1) Giới thiệu
2) GV kể chuyện: + Đoạn đầu kể chậm rãi
+ Đoạn cuối giọng vui vẻ, tự hào
Kể lần 1: Kể toàn câu chuyện
-Kể lần 2: -Kể đoạn 3) Hướng dẫn HS kể
- Hướng dẫn kể đoạn theo tranh (*) Tranh 1: - Vẽ cảnh gì?
- Câu hỏi tranh gì?
- Kết hợp với tranh minh họa
- Quan sát tranh SGK
- Gia đình Lạc Long Quân sống đầm ấm, hạnh phúc
(25)(*) Tiếp tục tranh đoạn 2, 3, (Làm tương tự tranh 1)
- Kể lại toàn câu chuyện 4) Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện
Hỏi: Câu chuyện Rồng, cháu Tiên muốn nói với người điều gì?
* GD: Lịng tự hào dân tộc, yêu quý đất nước, yêu quý đồng bào
nào?”
- Đại diện nhóm thi kể
- 1, HS kể
- Theo chuyện tổ tiên có dịng dõi cao q: Cha Rồng; Mẹ Tiên Nhân dân tự hào dịng dõi cao q Bởi cháu Long Quân Âu Được sinh bọc trứng
IV Củng cố
- Nêu lại nội dung học - Nhận xét chung
- HS nhắc lại ý nghĩa truyện - Bình chọn HS kể chuyện hay
V Dặn dò
- Về nhà tập kể lại chuyện
- Chuẩn bị sau “ Cô chủ q tình bạn”
TỐN
Tiết 128 Ơn tập: Các số đến 10
A Mục tiêu
- Củng cố đếm, đọc, so sánh số phạm vi 10 - Rèn kỹ đo độ dài đoạn thẳng
(26)* Trọng tâm: Củng cố đếm, đọc, so sánh số phạm vi 10 B Đồ dùng
GV: Viết trước tâp ( TR 170 ) HS : Thước có vạch chia cm
C Các ho t động d y h cạ ọ
I Ổn định lớp II Kiểm tra bài
- Gọi HS lên bảng làm tập Viết số : 6, 1, 4, 3,
a,Từ bé đến lớn b) Từ lớn đến bé
III Bài mới
Hoạt động : Thực hành
Mt : Rèn kỹ đếm, đọc, so sánh các số phạm vi 10
Bài : Viết số vào vạch tia số
Bài : Điền dấu <, >, = Củng cố so sánh số
Bài : Giáo viên nêu yêu cầu
- HS hát
- HS đọc số từ 10 ngược lại
0 a, HS làm bảng
9 > < < > b, Làm
6 10 10
- Học sinh tự làm - học sinh lên bảng chữa
a, Khoanh vào số lớn , , , b, Khoanh vào số bé
(27)Bài : Viết số 10, 7, 5, theo thứ tự
Bài : Treo bảng phụ gọi HS đọc đề - Nhắc học sinh cách đặt thước, cách đo độ dài đoạn thẳng
- Gọi em lên bảng, lớp đo SGK
Hoạt động 2: Trò chơi “Đứng vị trí”
Mt: Củng cố thứ tự số
- GV yêu cầu đứng theo thứ tự từ bé đến lớn( từ lớn đến bé)
- Nhóm đứng nhanh, thắng
IV Củng cố
- Đọc số từ đến 10
- Nêu số có chữ số? chữ số?
V Dặn dị
Ơn bài, chuẩn bị bài: Ôn tập số đến 10
5 , , , - HS làm
a, Từ bé đến lớn: 5, 7, 9, 10 a, Từ lớn đến bé: 10, 9, 7,
A B
M N
P Q
- Mỗi nhóm HS em mang số sau: 9, 5, 10,
TUẦN 32
Thứ ba ngày 24 tháng năm 20 HỌC VẦN
(28)A Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc trơn tốt Luyện đọc từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê
- Rèn kĩ đọc câu có nhiều dấu chấm phảy, tập ngắt cho học sinh
- Qua HS hiểu hồ Gươm cảnh đẹp thủ đô Hà Nội * Trọng tâm: Đọc trơn toàn bài, biết nghỉ sâu dấu chấm, dấu phảy B Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa - HS: SGK, tập
C Các hoạt động dạy học:
I ổn định tổ chức: - Hát
II Bài cũ:
- Gọi HS đọc - Nhận xét cho điểm
- Hai chị em
III Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 2.Giảng bài:
Hướng dẫn luyện đọc: - GV đọc mẫu
*Luyện đọc từ khó * Luyện đọc câu
+ Giáo viên hướng dẫn ngắt câu dài * Luyện đọc đoạn
* Luyện đọc * Ôn vần: ươm, ươp
* lớp, tổ, cá nhân đọc
- Long lanh, cổ kính, xum xuê
- Cả lớp nhẩm câu, nối tiếp đọc to - Đọc nối tiếp câu
- Đọc nhiều lần câu dài - Cá nhân đọc, tổ đồng - Đọc đoạn
- học sinh đọc toàn
(29)- Tìm tiếng có vần ươm? - Tìm tiếng ngồi có vần ươp? - Tìm câu chứa tiếng có vần ươm, ươp
- Hồ Gươm cảnh đẹp đâu?
- Từ cao nhìn xuống mặt hồ nào?
- Đọc câu văn miêu tả cảnh đẹp tranh?
- đượm, lượm, bướm, - tổ chơi: Truyền điện - tổ thi tìm (nhìn tranh nói)
VD: Đàn bướm bay quanh giàn mướp - Thủ đô Hà Nội
- Như long lanh
- Cầu Thê Húc Mái chùa
IV Củng cố:
- Nêu lại nội dung - Nhận xét học
Hồ Gươm cảnh đẹp thủ Hà Nội
V Dặn dị:
- Về học
- Chuẩn bị sau
- Đọc lại - Lũy tre
TOÁN
Luyện tập chung
A Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố kĩ làm tính cộng, trừ (khơng nhớ) phạm vi 100 - Rèn kĩ tính nhẩm, đo độ dài đọan thẳng làm tính với số đo đoạn thẳng, đọc
- Học sinh biết vận dụng làm tập
* Trọng tâm: HS nắm cách cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 B Đồ dùng dạy học:
(30)I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:
- Kết hợp
III Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Giảng bài:
a Củng cố kiến thức:
- Nêu cách đặt tính thực phép tính GV ghi bảng: 37 - 21, 52 + 45
b Hướng dẫn ơn tập *Bài 1: Tính
56 - 21= 36 + = 34 - 25= 48 - 16 = 24 + 13 = 61 + 27 = * Bài 2: Đặt tính tính
86 - 73 56 + 12 64 - 52 14 - 37 + 21 82 + 13
* Bài 3: Tính
- Cho học sinh nêu cách làm
36 + + 11 = 24 - 12 + 45 = 87 - 34 + 15 = 52 + - 46 = * Bài 4: Giải tốn theo tóm tắt sau:
Hà có : 24 nhãn Mẹ cho thêm : 12 nhãn Hà cho bạn : 16 nhãn Hà : … nhãn vở?
Hát
- HS nêu miệng - HS làm bảng con: 37 21 16 - Lớp làm
- Nêu miệng kết
- Lớp làm
86 56 64 + 73 12 52 13 68 12 - Tính từ trái sang phải - HS làm bảng
- Lớp làm 36 + + 11 = 49 24 - 12 + 45 = 57
- HS đọc, phân tích đề - HS lên bảng
-Lớp làm
Hà số nhãn là: 24 + 12 - 16 = 20( nhãn vở)
(31)IV Củng cố:
- Nhắc lại nội dung bài.
- GV nhận xét học
V Dặn dò:
- Về nhà ôn lại
Đáp số: 20 nhãn
- HS nêu lại - Lắng nghe
- Ôn tập
- Chuẩn bị sau
Thứ năm ngày 26 tháng năm 20 TẬP ĐỌC
Ôn bài: Luỹ tre+ Rèn viết
A Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc trơn tốt Luyện đọc từ ngữ: lũy tre, rì rào, bóng râm
- Rèn kĩ đọc cho học sinh Ôn vần iêng, yên
- Qua học sinh thêm yêu tre thêm yêu quê hương đất nước * Trọng tâm: Luyện đọc trơn toàn bài.
B Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa, sách giáo khoa - HS: Sách giáo khoa, tập
C Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ
I.ổn định tổ chức: - Hát
II Bài cũ:
- Gọi HS đọc
- Từ cao nhìn xuống mặt Hồ
(32)Gươm nào?
III Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Giảng bài: * Hướng dẫn đọc: - GV đọc mẫu - Luyện đọc từ: - Phân tích từ
*Luyện đọc câu - Bài có câu? - Nhận xét cách đọc * Luyện đọc đoạn
* Ơn vần: iêng, n
-Tìm tiếng có vần iêng?
- Tìm tiếng ngồi có vần iêng, ng?
- Nêu câu thơ tả lũy tre buổi sáng?
- Đọc câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa?
- Bức tranh minh họa vẽ cảnh thơ?
* Rèn viết tập chép A trang 37
- Lắng nghe
- HS đọc cá nhân, nhóm, tổ
- Lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm
- Tìm số câu
- HS đọc nối tiếp câu - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ - Lớp đồng
- HS tìm: tiếng
- Học sinh chơi đố (3 tổ thi đố) VD: liêng, siểng, riềng
Lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên, chim yểng,
"Lũy tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó" “Tre bần thần nhớ gió, Chợt đầy tiếng chim.”
(33)- Hướng dẫn HS viết - Quan sát HS viết
- HS viết vào
IV Củng cố:
- Nêu lại nội dung - Nhận xét tiết học
- học sinh đọc tồn
V Dặn dị:
- Về học
- Chuẩn bị sau
- Đọc lại - Sau mưa
TOÁN
Luyện tập: Phép công, trừ phạm vi 100
A Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố kĩ làm tính cộng, trừ (khơng nhớ) phạm vi 100 - Rèn kĩ tính nhẩm, đo độ dài đọan thẳng làm phép tính với số đo đoạn thẳng
- Học sinh biết vận dụng làm tập * Trọng tâm: Cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 B Đồ dùng d y h c:ạ ọ
- Hệ thống tập
C.Các hoạt động dạy học:
I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:
- Kết hợp III- Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Giảng bài:
a Củng cố kiến thức:
- Bảng con,
Hát
(34)- Nêu cách đặt tính thực phép tính
GV ghi bảng: 37 - 21, 52 + 45 b Hướng dẫn ôn tập
*Bài 1: Tính
a 56 - 21= 36 + = 34 - 25= 48 - 16 = 24 + 13 = 61 + 27 = * Bài 2: Đặt tính tính
86 - 73 56 + 12 64 - 52 14 - 37 + 21 82 + 13
* Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt sau: Hà có : 24 nhãn
Mẹ cho thêm : 12 nhãn Hà cho bạn : 16 nhãn Hà : … nhãn vở?
Bài 4: Tổ chức trò chơi
+ GV nêu cách chơi, luật chơi + Cho học sinh chơi: Tiếp sức
+ Nhận xét tuyên dương nhóm chơi tốt
37 21 16 - Lớp làm
- Nêu miệng kết b 23 + + = 26 34 + + = 39
- Lớp làm
86 56 64 + 73 12 52 13 68 12 - HS đọc, phân tích đề - HS lên bảng
-Lớp làm
Hà số nhãn là:
24 + 12 - 16 = 20( nhãn vở) Đáp số: 20 nhãn
- Thi nối câu với đồng hồ
- Đại diện nhóm thi
(35)IV Củng cố:
- Nhắc lại nội dung bài.
- GV nhận xét học
V Dặn dò:
- Về nhà ôn lại
Thứ sáu ngày 27 tháng năm 20 TẬP ĐỌC
Đọc đọc thêm SGK (tuần 26 35) Bài : Mẹ cơ
A Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc trơn tốt Luyện đọc từ ngữ: lòng mẹ, mặt trời, rồi lặn, lon ton,
- Rèn kĩ đọc cho học sinh.Biết ngắt nghỉ dung sau dòng thơ
- Qua học sinh thêm u q mẹ cơ. * Trọng tâm: Luyện đọc trơn toàn bài.
B Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa, sách giáo khoa - HS: Sách giáo khoa, tập.
C Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ
I.ổn định tổ chức: - Hát.
II Bài cũ:
- Gọi HS đọc.
- Nêu câu thơ tả vẻ đẹp của luỹ tre?
(36)III Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 2 Giảng bài: * Hướng dẫn đọc: - GV đọc mẫu. - Luyện đọc từ: - Phân tích từ
*Luyện đọc câu.
- Nhận xét cách đọc * Luyện đọc đoạn bài.
* Ơn vần: i, ươi.
-Tìm tiếng có vần i?
- Tìm tiếng ngồi có vần i, ươi?
- Buổi sáng bé làm gì? - Buổi sáng bé làm gì?
- Gọi HS đọc thuộc lòng thơ
- Lắng nghe
- HS đọc cá nhân, nhóm, tổ - lòng mẹ, mặt trời, lặn, lon ton,
- HS đọc nối tiếp câu. - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ - Lớp đồng thanh.
- HS tìm: buổi sáng
- Học sinh chơi đố (3 tổ thi đố).
VD: xuôi dòng, tuổi trẻ, cuội Quả bưởi, điểm mười, tươi cười, - - Bé chào mẹ, chạy tới ôm cổ cô
- Bé chào cô, sà vào lòng mẹ - HS đọc thuộc lòng thơ
IV Củng cố:
- Nêu lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học
- học sinh đọc toàn bài.
V Dặn dò:
(37) https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/