- Hoµn thµnh tèt viÖc ch¨m sãc c©y xanh ë s©n trêng.. - Thùc hiÖn tèt ch¨m sãc c©y xanh tríc cöa líp...[r]
(1)tập đọc - kể chuyện Ngời săn vợn
I - Mơc tiªu.
A - Tập đọc.
- Đọc từ ngữ : lông xám, xách nỏ, loang, nghiến răng, Hiểu nghĩa từ ngữ đợc giải cuối bài: tận số, nỏ, bùi nhùi Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giết hại thú rừng tội ác, từ có ý thức bảo vệ môi trờng
- Đọc lu lốt tồn Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung lời nhân vật
- Có ý thức bảo vệ mơi trờng, bảo vệ lồi động vật hoang dã
B - KĨ chun
- Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại kể nội dung câu chuyện theo lời nhân vật
- Rèn kỹ nói nghe học sinh Lời kể tự nhiên sinh động, thể ỳng ni dung
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng
II- Đồ dùng.
- Tranh minh hoạ tập đọc
III- Các hoạt động dạy học. 1- Kiểm tra cũ:
- Học sinh đọc trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung "Con cò" 2- Bài
a- Giới thiệu b- Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn
- Hớng dẫn luyện đọc câu => hớng dẫn luyện đọc từ phát âm sai
- Hớng dẫn luyện đọc đoạn
* Nêu giọng đọc đoạn * Hớng dẫn cách đọc câu dài
* Gi¶i nghÜa sè tõ míi: tËn sè, ná, bïi nhïi,
- Yêu cầu lớp đọc đồng c- Tìm hiểu
?+ Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn?
+ Cái nhìn căm giận vợn mẹ nói lên điều gì?
+ Những chi tiết cho thấy chết v-ợn mẹ thơng tâm?
+ Chứng kiến chết vợn mẹ, bác thợ
- C lp c thm
- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai
- Học sinh luyện đọc đoạn kết hợp luyện đọc câu văn dài - Đặt câu với từ: tận số, nỏ
- Cả lớp đọc đồng
- thó nµo không may gặp bác ta hôm coi nh ngµy tËn sè
- căm ghét ngời săn độc ác/ Nó tức giận kẻ bắn chết lúc vợn cần chăm sóc
- Vợn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái to, vắt sữa đặt vào miệng Sau nghiến răng, giật mũi tên ra, hét lên thật to ngã xuống
(2)săn làm gì?
+ Câu chuyện muốn nói với điều gì?
cn mụi, b gẫy nỏ, Từ đó, bác bỏ hẳn nghề săn bắn
- không nên giết hại muông thú./Phải bảo vệ động vật hoang dã./
B- Tập đọc - kể chuyện d- Luyện đọc lại
- Giáo viên hớng dẫn luyện đọc lại đoạn ?+ Tìm từ ngữ thể nội dung đoạn 2?
Khi đọc cần nhấn giọng từ ngữ thể nội dung đoạn
- Yêu cầu học sinh luyện đọc đoạn - Thi đọc hay theo nhóm
e- KĨ chuyện
?+ Nêu yêu cầu bài?
+ Kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn cần xng hô nh nào?
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh kể nội dung tơng ứng với tranh
- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, kể nối tiếp đoạn câu truyện
- Yêu cầu vài học sinh kể toàn câu chuyện
- Tổ chức thi kể lại câu chuyện
- xách nỏ, vợn, ôm con, nhẹ nhàng, bắn trúng
- Hc sinh luyn đọc đoạn - Các nhóm thi đọc hay đoạn
- tôi, mình,
- Học sinh qua sát => kể nội dung tơng ứng với tranh - Học sinh kể theo nhóm => Đại diện nhóm lên kể trớc lớp - Học sinh kể lại toàn câu chuyện
- nhóm thi kể lại truyện theo vai
3- Củng cố - Dặn dò
- Câu chuyện muốn
nói ®iỊu g× víi chóng ta? - NhËn xÐt giê häc
Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010 toán
Lun tËp chung
I- Mơc tiªu.
- Củng cố cách thực phép nhân, chia số có chữ số với số có chữ số giải toán có lời văn
- Rèn kỹ thực phép tính giải toán - Tự tin, høng thó häc to¸n
II- Các hoạt động dạy học. 1- Bài
a- Giíi thiƯu bµi
b- Híng dÉn lun tËp Bµi 1:
- Yêu cầu học sinh làm lần lợt vào bảng phép tính
?+ Nêu cách thực hiƯn? Bµi 2:
- u cầu học sinh phõn tớch toỏn
- Đọc yêu cầu
- Học sinh làm lần lợt vào bảng
- Học sinh nêu miệng cách đặt tính thực
- Đọc đề toán
(3)?+ Muốn biết có bạn đợc nhn bỏnh cn bit gỡ?
- Yêu cầu học sinh làm vào
?+ Bài toán củng cố lại dạng toán nào? Bài 3:
- Giáo viên tóm tắt toán
- Yờu cầu học sinh đặt đề tốn theo tóm tắt => lm bi vo v
?+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì?
+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật làm nh nào?
Bµi 4:
- Hớng dẫn học sinh phân tích đề toán ?+ Mỗi tuần gồm? ngày?
+Tõ chủ nhật tuần => chủ nhật tuần sau là? ngµy?
- Yêu cầu học sinh làm Giáo viên chốt lại lời giải
Mét häc sinh hái - mét häc sinh tr¶ lêi
* Số bánh có 105 hộp * Số bánh bạn đợc 105 x = 420 (cái) 420 : = 210 (bạn)
- "Bài toán liên quan đến rút đơn vị"
- Học sinh đặt đề toán => làm vào
- Chữa bài, nhận xét
- cách tính diện tích hình chữ nhật
- chiu di x chiều rộng (chiều dài, chiều rộng đơn vị đo)
- Đọc toán - ngày
- ngµy
- Ngµy: 15, 22, 29, 8,
3- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học
chính tả: (Nghe- viết)
Ngôi nhà chung
I- Mơc tiªu.
- Nghe viÕt chÝnh xác " Ngôi nhà chung"
- Vit p, tả Làm tập tả - Cẩn thận, Có ý thức giữ sch, ch p
II- Đồ dùng.
- Bảng phụ ghi nội dung tập tả
III- Các hoạt động dạy học. 1- Kiểm tra cũ:
- Häc sinh viÕt: rong ruæi, thong dong, trống giong cờ mở, gách hàng rong 2- Bài míi
a- Giíi thiƯu bµi
b- Hớng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc mẫu chớnh t
?+ Ngôi nhà chung dân tộc gì? + Những việc chung mà tất dân tộc phải làm gì?
- Yêu cầu học sinh tìm từ ngữ dễ viết sai => hớng dẫn luyện viết vào bảng
- Yêu cầu học sinh mở tả * Giáo viên đọc tả
* §äc soát lỗi
* Chấm nhận xét số bµi chÊm
- Cả lớp đọc thầm - học sinh đọc - trái đất
- bảo vệ hồ bình, mơi trờng, đấu tranh chống bệnh tật, đói nghèo
- Häc sinh tù t×m luyện viết vào bảng từ ngữ dễ viÕt sai
(4)c- Híng dÉn lµm tập tả
- Giáo viên hớng dẫn häc sinh lµm bµi 2a vµ bµi 3a
3- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giê häc
- Häc sinh lµm bµi vµo vë tập Tiếng Việt
- học sinh lên bảng làm bảng phụ
tp c
Mè hoa lợn sóng
I - Mục tiêu.
- Đọc từ ngữ: quăng lờ, nớc, ăn nổi, lim dim, Hiểu nghĩa số từ mới: mè hoa, đó, lờ, đìa, Hiểu nội dung bài: Tả sống nhộn nhịp dới nớc mè hoa lồi cua cá, tơm tép
- Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc hiểu tập đọc Học thuộc lòng thơ - Thấy đợc sống nhộn nhịp loài vật dới nớc
II- Các hoạt động dạy học. 1- Kiểm tra cũ:
-Học sinh đọc trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung Ngời săn v-ợn.
2- Bµi míi
a- Giới thiệu b- Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn
?+ Theo em thơ đọc với giọng vui, nhanh hay nhẹ nhàng, tình cảm?
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc câu => hớng dẫn luyện đọc từ phát âm sai
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc khổ thơ * Giải nghĩa số từ mới:
- Yêu cầu học sinh đọc đồng c- Tìm hiểu bi
?+ Mè hoa sống đâu?
+ Tìm từ ngữ tả mè hoa bơi lội díi n-íc?
+ Xung quanh mè hoa cịn có lồi vật nào? Những câu thơ nói nên đặc điểm loài vật?
+ Tìm hình ảnh nhân hoá mà em thích? Vì sao?
d- Luyện đọc lại - Học thuộc lòng thơ - Hớng dẫn học sinh luyện đọc lại toàn thơ - Giáo viên hớng dẫn học sinh học thuộc lòng thơ
- Cả lớp đọc thầm - vui, nhanh
- Học sinh đọc nối tiếp ( dòng thơ/ học sinh) thơ luyện đọc từ phát âm sai
- Học sinh luyện đọc khổ thơ - Đặt câu với từ: mè hoa - Học sinh đọc đồng - ao, ruộng, ỡa
- ùa giỡn nớc, chị bơi ®i tríc, em lỵn theo sau
- cá mè ăn nổi, cá chép ăn chìm, tép lim dim, cua áo đỏ -
- Học sinh luyện đọc lại thơ - Học sinh học thuộc lòng thơ theo hớng dẫn giáo viên
(5)3- Củng cố - Dặn dò: - NhËn xÐt giê häc
Thø ba ngµy 20 tháng năm 2010 toán
Bi toỏn liờn quan rút đơn vị
I- Mơc tiªu.
- Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị - Rèn kỹ thực giải toán có lời văn
- Tù tin, høng thó häc to¸n
II- Các hoạt động dạy học. 1- Kiểm tra cũ:
- Hãy đặt đề toán thuộc dạng toán" Bài toán liên quan đến rút đơn vị" Nêu cách giải toán đó?
2- Bµi míi a- Giíi thiƯu bµi
b- Hớng dẫn giải toán Giáo viên nêu toán
- Yờu cu hc sinh phõn tích đề tốn Giáo viên tóm tắt
35l : can 10l : ? can
- Giáo viên hớng dẫn học sinh lập kế hoạch giải - Yêu cầu học sinh tự làm
Đây toán liên quan đến rút đơn vị giải phép tính chia
c- Thùc hµnh
Bài 1: Hớng dẫn học sinh phân tích đề tốn => u cầu học sinh làm vào
Bµi 2:
- Giáo viên tóm tắt đề tốn => u cầu học sinh đặt đề tốn theo tóm tắt
24 cóc ¸o : c¸i ¸o 42 cóc ¸o : ? áo Bài 3:
- Yêu cầu học sinh nêu miệng giải thích sao?
Giáo viên chốt lại lời giải đúng:
- Hai học sinh hỏi - đáp
- T×m sè lÝt mËt ong can - T×m sè can chøa 10 lÝt mËt ong
35 : = (l) 10 : = (can)
- Học sinh phân tích toán - Một học sinh lên bảng chữa - lớp làm
- Học sinh đặt đề tốn theo tóm tắt => lm bi vo v
- Chữa bài, nhận xét - Đọc yêu cầu
- Học sinh trình bày miệng làm
3- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học
thủ công
Làm quạt giấy tròn
I- Mục tiªu.
- Biết làm quạt giấy trịn giấy thủ cơng - Làm đợc quạt giấy trịn qui trình kĩ thuật - u thích sản phẩm làm đợc
(6)- Mẫu quạt giấy tròn làm giấy thủ cơng có kích thớc đủ lớn để học sinh quan sát
- Các phận để làm quạt giấy trịn - Tranh qui trình làm quạt giấy III- Các hoạt động dạy học
1- Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh nhắc lại bớc làm quạt giấy tròn
* Bớc 1: Cắt giấy * Bớc 2: gấp, dán quạt
* Bớc 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh
- Giáo viên nhận xét hệ thống lại bớc làm quạt giấy tròn
- Yêu cầu học sinh nhận xét nếp gấp, cách gấp buộc chỉ, cán quạt
2- Hot ng 2: T chc cho hc sinh thc hnh
- Giáo viên tổ chức cho học sinh hoàn thành tiếp sản phẩm gấp quạt giấy tròn
- Yờu cu hc sinh trang trí, trng bày tự đánh giá sản phẩm
- Giáo viên đánh giá kết học tập ca hc sinh
- Học sinh nêu lại bớc làm quạt giấy tròn
* Cỏc np gấp
* Cán quạt phải phù hợp với đờng kính quạt
- Häc sinh thùc hµnh
- Học sinh trang trí, trng bày tự đánh giá sản phẩm
3- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giê häc
tù nhiªn x· héi
Ngày đêm trái đất
I- Mơc tiªu.
- Học sinh có kiến thức ban đầu tợng ngày đêm Trái Đất mức độ đơn giản Biết thời gian để Trái Đất quay đợc vịng quanh ngày, ngày 24
- Giải thích đợc tợng ngày đêm Trái Đất Biết đợc ý nghĩa t-ợng ngày đêm luân phiên Trái Đất
- Gi¸o dơc ý thøc tự khám phá, tìm tòi bí ẩn vũ trụ
II- §å dïng:
- Đèn pin nến - Mơ hình địa cầu - Các hình SGK - 120, 121
III- Các hoạt động dạy học. 1- Hoạt động 1: Quan sát tranh
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, - SGK trả lời câu hỏi sau ? + Tại bóng đèn khơng chiếu sáng toàn bề mặt
địa cầu?
+ Khoảng thời gian phần Trái Đất không đợc Mặt Trời chiếu sáng gọi gì? Đợc chiếu sáng gọi ?
+ Vậy địa cầu, lúc đợc chia làm
- Vì Trái Đất có hình cầu
(7)phÇn?
Kết luận: Khoảng thời gian mà Trái Đất đợc Mặt Trời chiếu sáng ban ngày phần cịn lại khơng đợc chiếu sáng ban đêm
+ u cầu học sinh tự tìm vị trí Hà Nội La-Ha-Ba-Na địa cầu?
2- Hat ng 2: Thc hnh
Giáo viên hớng dÉn thùc hµnh nh híng dÉn SGK
Kết luận: Do Trái Đất ln tự quay quanh nó, nêu nơi Trái Đất lần lợt đợc mặt Trời chiếu sáng lại vào bóng tối Vì vậy, bề mặt Trái Đất có ngày đêm không ngừng
3- Hoạt động 3: Thảo luận ngày = 24 h
- Giáo viên đánh dấu điểm địa cầu => quay vòng, thời gian để Trái Đất quay đợc vịng quanh đợc quy ớc ngày
?+ ngµy = ? giê
Kết luận: Thời gian để Trái Đất quay đợc vịng quanh ngày, ngày cú 24 gi
2 phần: phần sáng phần tèi
- Học sinh tìm đánh dấu vị trí
- Học sinh thực hành đồ dùng
- Häc sinh quan s¸t
4- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học
Thứ t ngày 21 tháng năm 2010 toán
Lun tËp
I - Mơc tiªu.
- Củng cố giải toán liên quan đến rút v n v
- Rèn kĩ giải toán thực phép tính biểu thức số - Tù tin, høng thó häc to¸n
II- §å dïng.
III- Các hoạt động dạy học. 1- Kiểm tra cũ:
- Nhắc lại bớc để giải toán liên quan đến rút đơn vị? 2- Bài
Bµi 1:
Hớng dẫn học sinh phân tích đề tốn
?+ Bài toán thuộc dạng toán nào? - Yêu cầu học sinh làm vào Bài 2: Giáo viên tóm tắt đề tốn 45 học sinh : hàng
60 häc sinh : ? hµng
- u cầu học sinh dựa vào tóm tắt đặt đề toán tơng ứng
- Hớng dẫn học sinh phân tích đề tốn => u cầu làm vào
- học sinh : học sinh hỏi, học sinh trả lời để phân tích đề tốn
- Bài tốn liên quan đến rút đơn vị
48 : = (cái đĩa) 30 : = (hộp) - Chữa bài, nhận xét
- Học sinh dựa vào tóm tắt => đặt đề tốn tơng ứng
(8)?+ Bµi vµ bµi cđng cè lại dạng toán nào? + Để giải dạng toán cÇn thùc hiƯn qua mÊy bíc?
+ Bíc tìm gì? Bài 3:
- Giáo viên tổ chức trò chơi " nhanh tay, nhanh mắt" nhóm theo yêu cầu
- Trong thêi gian phót, nhãm nµo nèi nhanh => thắng
60 : = 12 (hàng)
- toán liên quan đến rút đơn v
- bớc
- tìm giá trị phần -Học sinh nghe luật chơi - Các nhóm chơi trò chơi
3- Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét học
tự nhiên xà hội
Năm, tháng mùa
I- Mơc tiªu.
- Biết thời gian để Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời năm
Thấy đợc năm thờng có 365 ngày đợc chia làm 12 tháng, năm thờng gồm mùa
- Thực hành vẽ, trình bày đợc sơ đồ thể mùa năm Trái Đất
- ThÝch kh¸m ph¸ thÕ giíi vị trơ
II- Các hoạt động dạy học. 1- Bài mới:
a- Giíi thiƯu bµi
b- Hoạt động 1: Thảo luận - Yêu cầu học sinh cho bit
+ Một năm gồm có ngày? Bao nhiêu tháng?
+ Số ngày tháng có không? + Những tháng nµo cã 31 ngµy, 30 ngµy vµ 28 (29) ngµy?
+ Khi chuyển động đợc vòng quanh Mặt Trời, Trái Đất tự quay quanh vòng?
Kết luận: Thời gian để Trái Đất chuyển động đợc vòng quanh Mặt Trời năm Một năm thờng có 365 ngày đợc chia làm 12 tháng
c- Hoạt động 2: L:àm việc với sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi - 123
- Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm đơi nội dung câu hỏi
Kết luận: Có số nơi Trái Đất, năm có mùa: mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông, mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngợc d- Hoạt động 3: Chơi trị chơi Xn, Hạ, Thu, Đơng - Giáo viên tổ chức trò chơi theo hớng dẫn sách giáo viên - 145
VÝ dơ: Mïa xu©n: häc sinh cêi Mïa h¹: LÊy tay qu¹t
- năm gồm 12 tháng ( 365 - 366 ngày)
-
- năm ( 365 366 vßng)
- Học sinh đọc câu hỏi - Các nhóm thảo luận => lên trình bày trớc lớp
- Các nhóm tiến hành chơi trò chơi
(9)- NhËn xÐt giê häc
tập đọc
Cn sỉ tay
I - Mơc tiªu.
- Đọc số từ ngữ: Mô-na-cô, Va-ti-căng, lí thú, Nắm đợc đặc điểm số nớc đợc nêu Nắm đợc công dụng sổ tay
- Đọc lu lốt tồn Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên, phân biệt lời nhân vật
- Giáo dục ý thức không tự tiện xem sổ tay ngời khác II- Các hoạt động dạy học
1- Bµi míi.
a- Giới thiệu bài: b- Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc câu => hớng dẫn luyện đọc từ phát âm sai
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc đoạn * Hớng dẫn ngắt nghỉ câu dài
* Giải nghĩa số từ mới: Va-ti-căng, quốc gia, Mô-na-cô
- Giáo viên đồ để học sinh biết vị trí nớc Mơ-na-cơ, Trung Quốc, Nga, Va-ti-căng
?+ Trong có dấu câu vừa đợc học ? + Khi đọc đến dấu chấm cần ngắt giọng nh nào?
- Yêu cầu lớp đọc đồng b- Tìm hiểu
?+ Thanh dùng sổ tay làm gì?
+ HÃy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh?
+ Vì Lâm khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn?
d- Luyện đọc lại
- Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc lại câu chuyện theo vai Lâm, Thanh, Tùng, ngời dẫn chuyện
- Yêu cầu học sinh đọc
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai
- Học sinh luyện đọc ni tip tng on
- Đặt câu với từ: quèc gia
- dÊu chÊm
- ngắt giọng thời gian đọc tiếng
- Học sinh đọc đồng toàn
- - -
- Học sinh luyện đọc theo vai - Luyện đọc toàn
- Thi đọc hay nhóm
3- Cđng cè - DỈn dò. - Nhận xét học
Luyện từ câu
Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì? DÊu chÊm, dÊu chÊm
I- Mơc tiªu.
- Ôn luyện dấu chấm, dấu hai chấm Đặt trả lời câu hỏi "Bằng gì?"
(10)- Yêu thích môn Tiếng Việt
II- Cỏc hoạt động dạy học. 1- Bài mới
a- Giíi thiƯu bµi
b- Híng dÉn lµm bµi tËp Bài 1:
- Yêu cầu học sinh lên bảng khoanh tròn vào dấu chấm thứ
?+ Dấu chấm đợc dùng để làm gì?
- Yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm tìm dấu chấm cịn lại cho biết dấu dùng để làm gì?
Kết luận: Dấu chấm dùng để báo hiệu cho ngời đọc biết câu tiếp sau lời nói, lời kể nhân vật lời giới thiệu cho ý no ú
Bài 2:
- Yêu cầu häc sinh lµm bµi vµo vë
- Giáo viên chữa nhận xét bài, chốt lại lời giải
?+ Dấu chấm đợc sử dụng đoạn văn có tác dụng gì?
Bµi 3:
- Yêu cầu học sinh đọc câu cần phân tích Giáo viên hớng dẫn mẫu câu a
- Yêu cầu học sinh làm vào đọc làm
?+ Từ câu văn đặt câu hỏi để có câu trả lời cụm từ: gỗ xoan, đôi bàn tay khéo léo mình,bằng trí tuệ, mồ máu
- Yêu cầu học sinh lên bảng hỏi, đáp có phận hỏi trả lời câu hỏi Bằng gì? tơng ứng với câu văn
- Đọc yêu cầu - Đọc đoạn văn - Học sinh lên bảng khoanh - đợc dùng để dẫn lời nói nhân vật Bồ Chao
* Gi¶i thÝch việc * Dẫn lời nhân vật
- Đọc yêu cầu - Học sinh làm vào vë - dÉn lêi nãi trùc tiÕp cđa nh©n vËt
- Đọc yêu cầu
- Hc sinh đọc câu văn
- häc sinh lên bảng làm - Học sinh lần lợt trả lời
VD: Nhà vùng phần nhiều làm gì?
Học sinh lên bảng : Hỏi -Đáp
3- Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét học
Thứ năm ngày 22 tháng năm 2010 toán
Luyện tập
I - Mơc tiªu.
- Củng cố tốn liên quan đến rút đơn vị lập bảng thống kê ssó liệu - Rèn luyện kỹ giải toán liên quan đến rút đơn vị toán lập bảng thống kê
- Tù tin, høng thó häc to¸n
II- Các hoạt động dạy học. 1- Kiểm tra cũ:
2- Bµi míi.
a- Giíi thiƯu bµi
b- Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp
Bài 1: Hứơng dẫn học sinh phân tích đề tốn
(11)- Yêu cầu học sinh làm vào Bài 2:
- Giáo viên tóm tắt toán 21 kg gạo : túi 15 kg g¹o : ? tói
- u cầu học sinh đặt đề tốn theo tóm tắt u cầu học sinh phân tích đề sau làm bi
?+ Bài toán củng cố lại dạng toán nào? Bài 3:
?+ Nêu yêu cầu cđa bµi?
- u cầu học sinh quan sát phép tính phần a phần b hai tập có đặc điểm gì?
- Yªu cầu học sinh làm vào ?+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì? Bài 4:
- Yêu cầu học sinh quan sát kiện cho yêu cầu toán => điền vào ô trống
vị
- Học sinh làm vào - Chữa bài, nhận xét
- Hc sinh đặt đề toán
2 học sinh : học sinh hỏi, học sinh trả lời để phân tích tốn - Trình bày làm vào
- Bài toán liên quan đến rút n v
Điều dấu x, vào ô vuông -
- Học sinh làm => chữa - Tính giá trị biểu thức gồm phép tính nhân, chia
- Học sinh quan sát => làm bµi vµo vë
3- Củng cố - Dặn dị. - Nhận xét học đạo đức
Kỹ qua đờng an toàn
I- Mơc tiªu.
- Biết đặc điểm an toàn, an toàn đờng phố
- Biết chọn nơi qua đờng an toàn Biết xử lý đờng gặp tình khơng an tồn
- Chấp hành qui định luật giao thơng đờng
II- §å dïng.
- Tranh ảnh nơi qua đờng khơng an tồn
III- Các hoạt động dạy học.
1- Hoạt động 1: Đi an toàn đờng
Mục tiêu: Kiểm tra nhận thức học sinh cách an tồn Biết xử lý tình gặp trở ngại đờng
?+ Để đợc an toàn, em phải đờng nh nào?
?+ NÕu vØa hÌ cã nhiều vật cản vỉa hè, em ®i nh thÕ nµo?
2- Hoạt động 2: Qua đờng an toàn
Mục tiêu: Biết cách đi, chọn nơi thời điểm để qua đờng an toàn Nắm đợc nhứng điểm nơi cần tránh qua đờng
- Giáo viên chia nhóm Yêu cầu học sinh thảo
* Đi vỉa hè Đi với ngời lớn nắm tay ngời lớn
*Phi chỳ ý quan sát đờng đi, khơng mải nhìn ngó xung quanh
- phải sát nề đờng
(12)luËn c©u hái:
+ Muốn qua đờng an tồn phải tránh điều gì?
+ Nếu qua đờng nơi khơng có tín hiệu đèn giao thông, em nh nào?
Kết luận: Không qua đờng đoạn đờng, nơi nhiều xe lại, đờng cao tốc, đờng chéo qua ngã t, ngã năm, đờng gần xe buýt xe ô tô đỗ,
nhãm
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
3- Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét học
tập làm văn
Nói viết bảo vệ môi trờng
I - Mơc tiªu.
- Biết kể lại việc làm để bảo vệ mơi trờng theo trình tự hợp lý Viết đợc đoạn văn ngắn (7-10 câu) kể lại việc làm
- Rèn kĩ nói với lời kể tự nhiên, kỹ viết văn hợp lý, diễn đạt rõ ràng
- Cã ý thức bảo vệ môi trờng
II- Đồ dùng:
-
III- Các hoạt động dạy học. 1- Giới thiệu bài.
2- Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1:
- Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề ?+ Yêu cầu bi l gỡ?
Giáo viên gạch chân dới yêu cầu
Giỏo viờn phõn nhúm: học sinh nhóm ?+ Nêu tên đề tài nhóm chọn kể?
- u cầu nhóm trao đổi ý kiến việc tốt có ý nghĩa bảo vệ mơi trờng mà làm: Chẳng hạn : Em làm việc tốt để góp phần bảo vệ mơi trờng? Việc tốt đợc làm đâu, vào lúc nào? Em tiến hành công việc sao? Kết nh nào?
- Yêu cầu đại diện nhóm lên thi kể trớc lp
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh trình bày điều vừa nói vào
Lu ý: Cách dùng từ, sử dụng dấu câu cho
- Đọc yêu cầu
- trao đổi ý kiến câu hỏi" Em cần làm để bảo vệ mơi trờng"
- Các nhóm thảo luận trong2 phút =>Đại diện nhóm nêu tên đề tài nhóm chọn
- Häc sinh lµm viƯc theo nhãm
- Häc sinh kĨ tríc líp
- Các bạn nhóm khác nhận xét, bổ sung
(13)xác.Đoạn văn ngắn nhng trình tự phải hợp lí, diễn đạt rõ ràng
- Yêu cầu số học sinh đọc viết mỡnh
- Đọc viết trớc lớp - Lớp nhËn xÐt, bỉ sung
3- Cđng cè - DỈn dò. - Nhận xét học Tập viết Ôn chữ hoa X
I- Mơc tiªu.
- Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua tập ứng dụng - Viết cỡ chữ, khoảng cách, tên riêng: Đồng Xn
C©u øng dơng: Tèt gỗ tốt nớc sơn
Xu ngi đẹp nết đẹp ngời - Cẩn thận, Có ý thức giữ gìn chữ đẹp
II- Đồ dùng.
- Mẫu chữ viết hoa X
III- Các hoạt động dạy học. 1- Kim tra bi c.
- Học sinh viết: "Văn Lang, Vỗ tay" 2- Bài
a- Giới thiệu
b- Hớng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa: Đ, X
?+ Tìm chữ hoa có bài? Nêu quy trình viết chữ?
- Giáo viên viêt mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- Yêu cầu học sinh luyện viết chữ Đ, X vào bảng
* Luyện viết từ ứng dụng: Đồng Xuân
- Giáo viên giới thiệu: Đồng Xuân tên chợ có từ lâu Hà Nội Đây nơi buôn bán sầm uất tiếng
- Hng dn học sinh nhận xét độ cao, dấu thanh, khoảng cách chữ từ ứng dụng
- Học sinh luyện viết vào bảng con: Đồng Xuân * Lun viÕt c©u øng dơng
- Giáo viên giải nghĩa câu ứng dụng: Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết ngời so với vẻ đẹp hình thức
- Häc sinh lun viÕt: Tèt, XÊu
c- Híng dÉn häc sinh viÕt vµo vë TËp viết - Giáo viên nêu yêu cầu viết
- Yêu cầu học sinh viết vào
- Giáo viên chấm nhận xét số chấm
- Đ, X - Học sinh nêu miệng - Học sinh quan sát, lắng nghe
- Học sinh tập viết chữ Đ, X bảng
- Häc sinh nhËn xÐt
- Häc sinh viết vào bảng
- Học sinh luyện viết bảng từ: Tốt, Xấu
- Học sinh viết vào
4- Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét học
Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2010 toán
Luyện tập chung
(14)- Củng cố giải toán liên quan đến rút đơn vị tính giá trị biểu thức số - Rèn luyện kỹ tính giá trị biểu thức số giải tốn có lời văn
- Tù tin, høng thó häc to¸n
II- Các hoạt động dạy học. 1- Bài mới.
a- Giíi thiƯu bµi
b- Híng dÉn häc sinh lun tËp Bµi 1:
- Yêu cầu học sinh làm lần lợt vào giấy nháp phép tính
?+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì?
+ Muốn tính giá trị biĨu thøc cã dÊu ( ) lµm nh thÕ nµo?
Bµi 2:
- Hớng dẫn học sinh phân tích đề tốn - u cầu học sinh làm vào
Giáo viên chốt lại bớc giải dạng toán" Bài toán liên quan đến rút đơn vị"
Bài 3: Giáo viên tóm tắt đề toán
- Yêu cầu học sinh đặt đề tốn theo tóm tắt Hớng dẫn học sinh phõn tớch toỏn
?+ Bài toán thuộc dạng toán gì? -Yêu cầu học sinh làm Bµi 4:
- Hớng dẫn học sinh phân tớch toỏn
- Yêu cầu học sinh làm => Đổi kiểm tra chéo
?+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì?
+ Muốn tính diện tích hình vuông làm nh nào?
- Đọc yêu cầu - Học sinh làm
- học sinh lên bảng làm
- Tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn biểu thức gồm phép tính cộng, trừ, nhân, chia - c toỏn
- Phân tích toán - Nêu dạng toán
- Trình bày làm vào - Chữa bài, nhận xét
- Học sinh đặt đề tốn theo tóm tắt
- Đây dạng tốn rút đơn vị
§ỉi dm 4cm = 24 cm 24 : = (cm)
x = 36 (cm2)
Đáp số: 36 cm2
- Cách tính diện tích hình vuông
- cạnh nhân cạnh
3- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học
Chính tả Hạt ma
I- Mục tiêu.
- Nhớ viết lại xác thơ "Hạt ma"
- Vit đúng, trình bày xác tả Làm tập tả - Cẩn thận, Có ý thức giữ gìn chữ đẹp
II- Đồ dùng.
- Bảng phụ ghi nội dung tập tả
III- Cỏc hot ng dy học. 1- Kiểm tra cũ.
- Häc sinh viết: Cái lọ lục bình lóng lánh nớc men nâu 2- Bài
a- Giới thiệu
(15)- Giáo viên đọc thơ
?+ Tìm câu thơ nói lên tác dụng hạt ma?
+ Những câu thơ nói lên tính cách tinh nghịch hạt ma?
- Yêu cầu học sinh tự tìm từ dễ viết sai => hớng dẫn luyện viết vào bảng
- Giáo viên đọc tả * Đọc sốt lỗi
* ChÊm vµ nhËn xÐt mét sè bµi chÊm c- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp tả Giáo viên hớng dẫn học sinh làm 2a vµo vë bµi tËp TiÕng ViƯt
- Cả lớp đọc thầm
- Một số học sinh đọc lại thơ
- Hạt ma ủ vờn, Thành mỡ màu đất, Hạt ma trang mặt đất, Làm gơng cho trăng soi
- Hạt ma đến nghịch Rồi ào
- Học sinh tự tìm luyện viết vào bảng nh÷ng tõ ng÷ dƠ viÕt sai
- Häc sinh viết vào - Học sinh soát lỗi
- Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp TiÕng ViƯt
- Học sinh lên bảng chữa bảng phụ
3- Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét học
sinh hoạt lớp Tuần 32
I- Kiểm điểm công tác tuần 32.
a- Ban cán lớp lên nhận xét số tình hình chung diễn biến tuần b- Giáo viên tổng kết chung công tác tuần:
- Hoàn thành tốt việc chăm sóc xanh sân trờng - Duy trì tốt nề nếp truy đầu
- Tham gia đầy đủ buổi múa hát, sinh hoạt tập thể trờng tổ chức - Tích cực rèn chữ có ý thức giữ chữ đẹp
- Kết hợp vừa học kiến thức vừa ôn tập kiến thức cũ để chuẩn bị tốt cho kì thi cuối kì II
- ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân số học sinh kém: Nam Sơn, Tuyền, Ngọc ánh
II- Phơng hớng phấn đấu.
- Kết hợp vừa học kiến thức vừa ôn tập để chuẩn bị thi cuối kì II
- Tích cực học tập dành nhiều điểm cao để chào mừng ngày lễ lớn: 30 - 1-5
- Khắc phục vấn đề tồn tuần phát huy u điểm đạt đợc
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân
(16)III- Chơng trình văn nghệ.
- Lớp phó văn thể lên điều khiển chơng trình văn nghƯ cđa líp
===========================================================
ThĨ dơc
tung bắt bóng cá nhân. trị chơi “chuyển đồ vật”
I, Mơc tiªu:
- Ơn động tác tung bắt bóng theo nhóm ngời Yêu cầu biết cách thực động tác tơng đối
- Học trò chơi “Chuyển đồ vật ” Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu biết tham gia chơi
II, ChuÈn bÞ:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phơng tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em bóng sân cho trị chơi III, Hoạt động dạy-học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
12'
13'
11
1 Phần mở đầu.
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc
- GV cho HS khởi động chơi trị chơi “Tìm vật bay đợc ”
2-Phần bản
- ễn ng tỏc tung bắt bóng theo nhóm ngời:
+ GV tập hợp HS, hớng dẫn lại t đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng
+ GV cho HS tập đôi một, nhắc HS ý phối hợp toàn thân thực động tác cách di chuyển để bắt bóng
- Làm quen trị chi Chuyn vt.
+ GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi
+ Cho HS chi thử, GV giải thích bổ sung, sau cho chơi thức
+ GV làm trọng tài thống với đội chạy tránh tình trạng chạy xơ vào
3-PhÇn kÕt thóc
- GV cho HS chạy chậm thả lỏng xung quanh sân, hÝt thë s©u
- GV cïng HS hƯ thèng
- Lớp trởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV
- HS tập TD phát triển chung (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp), tham gia trò chơi chạy chậm vòng sân (150-200m)
- Từng HS tập tung bắt bóng số lần, sau chia tổ tập theo đơi
- Khi tung bóng HS dùng lực vừa phải để tung bóng hớng, bắt bóng cần khéo léo, nhẹ nhàng, chắn
- HS tham gia trị chơi Chú ý khơng đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn tập luyện
- HS chạy thả lỏng quanh sân, hít thở sâu
(17)- GV nhËn xÐt giê häc
- GV giao tập nhà: Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân
ThĨ dơc
tung bắt bóng theo nhóm ngời-trị chơi “chuyển đồ vật”
I, Mơc tiªu:
- Tung bắt bóng theo nhóm ngời Yêu cầu thực động tác tơng đối nâng cao thành tích (số lần khơng để bóng rơi)
- Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ” Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi tơng đối chủ động
II, ChuÈn bÞ:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phơng tiện: Chuẩn bị cho em bóng sân cho trị chơi III, Hoạt động dạy-học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
12'
13'
11
1 PhÇn më ®Çu.
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yêu cầu học
- GV cho HS động chơi trị chơi “Tìm ngời huy ”
2-Phần bản
- Tung bắt bóng theo nhãm 3 ngêi:
+ GV cho HS tự tập, sau đó chia lớp thành nhóm, nhóm ngời để tập luyện
+ GV hớng dẫn cách di chuyển để bắt bóng, đầu tiến lên hay lùi xuống, di chuyển sang phải, trái
- Trò chơi Chuyển đồ vật“
+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, giải thích trờng hợp phạm quy, cho HS chơi thử chơi thức
+ GV làm trọng tài nhắc HS chạy cần ý chạy bên phải trái đội mình, tránh xơ vào
3-PhÇn kÕt thóc
- GV cho HS đứng thành vịng trịn thả lỏng, hít thở sâu
- GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc
- GV giao tập nhà: Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân
- Líp trëng tËp hỵp, điểm số, báo cáo GV
- HS tập TD phát triển chung (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp), tham gia trò chơi chạy chậm vòng sân (150-200m)
- Từng HS tập tung bắt bãng mét sè lÇn
- Từng nhóm đứng theo hình tam giác, thực động tác tung bắt bóng qua lại cho Động tác nhanh, khéo léo, tránh vội vàng
- HS tham gia trị chơi Chú ý khơng đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn tập luyện
- HS đứng thành vịng trịn thả lỏng, hít thở sâu
- HS chó ý l¾ng nghe GV hƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc
tiÕng viƯt +
Viết bảo vệ môi trờng
I - Mục tiêu.
- Kể lại viết lại việc làm tốt thân góp phần bảo vệ môi trêng
- Rèn kỹ viết đoạn văn ngắn từ đến 10 câu kể lại việc làm tác dụng góp phần bảo vệ mơi trờng
(18)II- Các hoạt động dạy học. 1- ổn định tổ chức:
2- Híng dÉn «n tËp
- Hớng dẫn tìm hiểu lại đề
Giáo viên gạch chân dới yêu cầu đề
- Yêu cầu học sinh lên bảng kể việc làm tốt có ý nghĩa bảo vệ mơi trờng làm Giáo viên gọi học sinh mà tiết cha đợc lên trỡnh by ming
- Yêu cầu học sinh hoàn thành viết tiết
Giỏo viên lu ý: Học sinh cần sử dụng câu cho hợp lý, ý diễn đạt phải rõ ràng Câu viết ngữ pháp dùng câu có hình ảnh tốt
- Yêu cầu học sinh lên c bi vit ca mỡnh
- Giáo viên nhận xÐt chung bµi viÕt cđa häc sinh
- Học sinh đọc lại đề văn
- Häc sinh lªn trình bày miệng - Cả lớp nhận xét, bổ sung cho bạn
- Học sinh tiếp tục hoàn thiện viết
- Học sinh trình bày làm tr-ớc lớp
- Các bạn nhận xét, bổ sung làm giúp bạn
3- Củng cố - Dặn dò.
Nhận xét học
toán +
Ôn: Giải toán có lời văn
I- Mục tiªu:
- Củng cố giải tốn có dạng học - Rèn kỹ giải tốn có lời văn
- Tù tin, høng thú thực hành toán
II Cỏc hot ng dạy học. 1- ổn định tổ chức.
2- Híng dÉn «n tËp
Bài 1: Trong kho có 75369 kg muối Ngời ta xuất lần, lần 12300 kg muối Hỏi kho lại kg muối?
Bµi 2: Mét khu vờn hình chữ nhật có diện tích 72 m2, chiều dài khu vừan cạnh hình vuông chu vi 36m Tính chu vi khu vờn hình chữ nhật?
?+ Nêu cách tính chiều rộng hình chữ nhật biÕt diƯn tÝch vµ chiỊu dµi
+ Nêu cách tính cạnh hình vuông biết chu vi
- Yêu cầu học sinh trình bày làm vào ?+ Bài toán củng cố lại kiến thøc g×?
+ Muèn tÝnh chu vi hình chữ nhật làm nh
- Đọc toán - Phân tích toán - Trình bày vào vë
- Xác định yêu cầu - Nờu hng lm
- Trình bày làm vào - Chữa bài, nhận xét
(19)thÕ nµo? Bµi 3:
Tỉng sè ti bè vµ Hà 36 tuổi Tìm tuổi ngời biết ti Hµ b»ng 1/5 ti bè?
- Giáo viên tóm tắt sơ đồ Tuổi bố
Ti Hµ
Bài 4: Viết số biết số gồm a) chục nghìn, nghìn, đơn vị b) 10 chc nghỡn, trm
c) 192 trăm
d) 87 nghìn, chục - Đọc số vừa viết c
- Tìm hiểu yêu cầu - Phân tích toán
- Nêu dạng toán - Lµm bµi vµo vë
- Xác định yêu cầu - Làm vào
- Ch÷a bài, nhận xét
3- Củng cố - Dặn dò: NhËn xÐt giê häc chiỊu
tiÕng viƯt +
Ôn: Mở rộng vốn từ: Các nớc giới DÊu phÈy
I- Mơc tiªu.
- Cđng cè mở rộng vốn từ nớc giới Ôn dấu phẩy
- Rốn k nng gọi, viết tên vị trí nớc đồ địa cầu Biết sử dụng dấu phẩy cách xác
- Më réng vèn tõ Trau dåi TiÕng ViÖt
II- Các hoạt động dạy học. 1- ổn định tổ chức.
2- Hớng dẫn học sinh ôn tập
Bài 1: Khoanh vào chữ trớc tên n-ớc giáp víi nn-íc ta
a Nga, b Trung Quốc, d Lào b Thái Lan c Căm pu chia e Xinh ga po g NhËt B¶n r Anh i Ph¸p
?+ Trong nớc trên, nớc có đặc điểm sau:
a- Có Vạn lí trờng thành b- Có tháp Ðp - phen
c- Có đền ăng- co tiếng d- Là xứ sở hoa anh đào e- Là xứ sở sơng mù
- Giáo viên chốt lại lời giải
Bài 2: Hãy kể tên số nớc bắt đầu chữ T, chữ M tên nớc đồ giới
Bài 3: Chép lại câu văn sau đặt dấu phẩy vào chỗ cần thiết
a- Bằng nhiều màu tơi sáng cậu bé vẽ tranh hoa đẹp
b- Với xe đạp đơn sơ ông khắp nơi
c- Bằng quận len đỏ chị em đan đợc
- Xác định yêu cầu - Thảo luận theo nhóm đơi theo u cầu
- Đại diện nhóm lên trình bày trớc lớp
- Học sinh kể tên nớc theo yêu cầu, đồng thời lên bảng tìm vị trí nớc đồ - Xác định yêu cầu - Trình bày làm vào - Chữa bi, nhn xột
(20)những áo Êm
d- Bằng lời lẽ đanh thép anh Trỗi vạch mặt kẻ thù
3- Cñng cè - Dặn dò: - Nhận xét học
to¸n +
Ơn: Bài tốn liên quan đến rút đơn vị
I- Mơc tiªu.
- Củng cố dạng toán "Bài toán liên quan đến rút đơn vị" - Rèn kĩ giải tốn có lời văn
- Tù tin, høng thó thùc hành toán
II- Cỏc hot ng dy v hc. 1- ổn định tổ chức.
2- Híng dÉn «n tËp
Bài 1: Có thùng dầu nh chứa 414 l Hỏi có thùng nh chứa đợc lít dầu
Bài 2: Một đội công nhân ngày sửa đợc 24 m đờng Hỏi sửa 128m đờng cần ngày
?+ Cã nhËn xÐt g× toán này?
Bi 3: An có hộp bi nh đựng tổng cộng 120 viên bi An cho bạn hộp bi Hỏi An lại viên bi?
?+ An cho b¹n mÊy hép bi?
+ Số hộp bi tơng ứng với viên bi?
Bµi 4: Dịng cã tói bi, Dịng cho bạn 18 viên bi Dũng lại túi nguyªn Hái Dịng cã bao nhiªu viªn bi
?+ Dũng cho bạn 18 viên bi => tơng ứng víi mÊy tói?
+ Sè bi cđa túi bao nhiêu? - Giáo viên chốt lại cách làm
Bài 5: Không thực phép tính h·y t×m X a- X x 172 = 172 x
b- X x 48 + 132 = 48 x + 132 c- 423 - 48 : X = 423 - 48 : - Giáo viên chốt lại:
* tích b»ng nhau, cã thõa sè gièng th× thõa số lại giống
* thơng b»ng nhau, cã sè bÞ chia b»ng => sè chia
- Đọc toán - Nêu dạng toán
- Trỡnh by bi lm vo - Xác định yêu cầu - Phân tớch bi toỏn
- Chữa bài, nhận xét
- có dạng tốn liên quan đến rút đơn vị Nhng giải phép tính chia nhân, giải hai phép tớnh chia
- Đọc toán - Phân tích toán - Học sinh làm vào - Chữa bài, nhận xét
- Phân tích toán
9 - = (tói) 18 : = (viên)
- Học sinh làm vào - Chữa bài, nhận xét
(21)* T¬ng tù tỉng, hiƯu cịng nh vËy
3- Củng cố - Dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
sinh hoạt tập thể Đọc làm theo báo đội
I- Mơc tiªu.
- Đọc nội dung báo báo: Khoa học Khám phá báo Chăm học - Rèn thói quen chăm đọc báo học tập gơng tốt báo - Có ý thức giữ gìn sách báo học tập gơng "Ngời tốt, việc tốt" báo
II- §å dïng.
- B¸o khoa häc kh¸m ph¸ sè 12, 13 - B¸o chăm học số 12, 13
III- Cỏc hot ng dạy học. 1- ổn định tổ chức.
2- Đọc làm theo báo Đội.
a- Giỏo viờn đọc số báo báo "Khoa học Khám phá", Báo chăm học. - Đờng dẫn tới phát minh - ngời chế tạo tầu ngầm -
- Khoa học vui - Vị quan giỏi toán - 11 - Núi lửa "tác phẩm" thiên nhiên - 12 - Câu chuyện khoa học - Mắt nhìn nhanh - - BÝ mËt chiÕc n¾p mé cỉ - 11
b- Lớp trởng đọc số báo.
- Chân trời tốn học - Cịn tuỳ chỗ đứng - 14 - Cây tốn mê bóng đá - 18
- Ngời lớp trởng đáng mến - 17 - 1001 câu hỏi
- Vui cêi - 16
c- Thảo luận điều bạn cha biÕt
- ë Trung Quèc cã lo¹i tre nhanh tíi møc ngêi ta cã thĨ nghe thÊy tiÕng tre mọc Sau tháng, tre cao tới 30m
- Một sồi trung bình ngày hút từ đất 60l nớc, tơng đơng với khoảng 60 xơ nớc đầy
- ấn Độ có lồi mà tán che mát tới 20 ngàn ngời - Ngời ta đếm đợc câu lúa mạch đen Châu Phi có 13815765 rễ với tổng chiều dài 623 km
- Tại miền Nam Châu Mĩ có loài tiết sữa Điều đặc biệt chỗ, ngời uống đợc có mùi thơm nh sữa bị
3- Cđng cè - DỈn dß.