3.em lam duoc nhung gi TIET 2

TUẦN 2: KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN: TỐN – LỚP CHỦ ĐỀ: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG BÀI : EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ? (TIẾT 2) ( Sách Chân trời sáng tạo – SGK trang 21) I MỤC TIÊU: Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Giao tiếp toán học: gọi tên thành phần phép tính Giải số vấn đề gắn với việc giải dạng toán học - Tư lập luận tốn học: dựa vào hình ảnh nói tình dẫn đến phép cộng, phép trừ Biết ước lượng gần xác với số lượng đồ vật tranh - Sử dụng công cụ, phương tiện tốn học: Hệ thống hóa kiến thức học số, phép tính, giải tốn 1.2 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, tham gia vào hoạt động - Giao tiếp hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết thu nhận thơng tin từ tình huống, nhận vấn đề đơn giản giải vấn đề Phẩm chất: - Trung thực: Thật thà, thẳng việc học tập làm - Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập - Trách nhiệm: Có trách nhiệm tham gia tốt hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao, làm tập đầy đủ II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC: Giáo viên: - Sách Toán lớp 2; giáo án Powerpoint Học sinh: - Sách học sinh, tập; bảng con; III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Khởi động (5 phút) Hoạt động học sinh * Mục tiêu: Tạo khơng khí lớp học vui tươi, sinh động kết hợp kiểm tra kiến thức cũ * Phương pháp: Trị chơi * Hình thức: lớp - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn hoa em - HS thực thích giải tốn bơng hoa Hoạt động 2: Luyện tập (22 phút) * Mục tiêu: Luyện tập so sánh hai số, dựa vào sơ đồ tách – gộp số để làm tốn, viết phép tính thích hợp trả lời Ước lượng * Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, thảo luận * Hình thức: Cá nhân, nhóm Bài Điền dấu >, =, , =,