- Sử dụng phương pháp hợp tác nhóm nhỏ, trực quan quan sát mẫu vật và trả lời các câu hỏi dựa trên việc quan sát thực tế, tạo các cuộc đàm thoại trực tiếp giữa giáo viên với học sinh và [r]
(1)Tuần 27 Tiết 52 Ngày soạn: 28/02/2014 Ngày dạy: 07/03/2014
Bài 41: HẠT KÍN
ĐẶC ĐIỂM CỦA THỰC VẬT HẠT KÍN
I/ MỤC TIÊU 1 Kiến thức:
- Nêu tính chất đặc trưng Hạt kín có hoa với hạt giấu kín Từ phân biệt khác Hạt kín Hạt trần
- Nêu đa dạng quan sinh dưỡng, quan sinh sản Hạt kín
- Biết cách quan sát Hạt kín 2 Kĩ năng:
Phát triển kĩ quan sát, khái quát hóa
KNS: Rèn kĩ tư duy, kỷ giao tiếp, trình bày ý tưởng, câu trả lời Kỷ nghiêm túc trình quan sát mẫu vật, thu thập xử lý thông tin
3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên
- Giáo dục ý thức tôn trọng, sử dụng, bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên II/ PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG. - Sử dụng phương pháp hợp tác nhóm nhỏ, trực quan quan sát mẫu vật trả lời câu hỏi dựa việc quan sát thực tế, tạo đàm thoại trực tiếp giáo viên với học sinh học sinh với học sinh
III/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1 Giáo viên:
- Mẫu vật: Hạt kín nhỏ nhổ cây, to cắt cành (cần có quan sinh sản ) Một số
- Kính lúp cầm tay, kim nhọn, dao nhọn - Bảng phụ bảng SGK tr.135
2 Học sinh:
- Đọc trước nhà
- HS kẻ bảng trống theo mẫu tr.135 SGK vào tập (đã làm số trước) - HS chuẩn bị mẫu theo dặn dò GV
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định lớp: Nắm sĩ số học sinh 2 Kiểm tra cũ:
(2)Hoạt động1 Quan sát có hoa
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
- GV tổ chức nhóm quan sát đặc điểm mẫu: Cơ quan Sinh dưỡng Cơ quan sinh sản (Tham khảo hướng dẫn đặc điểm SGK)
- HS quan sát mẫu nhóm chuẩn bị -> ghi đặc điểm quan sát vào
Như kết quan sát mẫu vật HS
Hoạt động2 Tìm hiểu đặc điểm Hạt kín
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
- GV tổ chức nhóm quan sát mẫu SGK hướng dẫn - GV treo bảng phụ có nội dung bảng tr 135 để trống tên đặc điểm
- GV cho HS kẻ bảng vào - GV treo bảng phụ, bổ sung thêm vài điển hình
- HS quan sát mẫu nhóm chuẩn bị -> ghi đặc điểm quan sát vào bảng kẻ sẵn
- Đại diện nhóm lên điền bảng
Kết quả: PHIẾU HỌC TẬP
PHIẾU HỌC TẬP
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
.- Căn vào kết quan - HS ngiên cứu lại kết Hạt kín nhóm thực vật Số
TT CÂY
DẠNG THÂN
DẠNG RỄ
KIỂU LÁ
GÂN LÁ
CÁNH HOA
QUẢ ( có)
MƠI TRƯỜN G SỐNG
1 Bưởi Gỗ Cọc đơn hình
(3)sát, GV hướng dẫn HS tìm kiến thức :
Nhận xét khác của rễ, thân, lá, hoa, quả, hạt.
- GV cung cấp: cây Hạt kín có mạch dẫn phát triển.
Cây Hạt kín tiến hóa cây Hạt trần điểm ? Nêu đặc điểm chung cây Hạt kín?
- GV nhận xét, cho HS ghi
quả quan sát trả lời đạt yêu cầu :
1 HS thấy đa dạng rễ, thân, lá, hoa, quả, hạt
- HS lắng nghe
Rễ, thân, đa dạng Có hoa chứa hạt bên
Cơ quan sinh dưỡng đa dạng, có mạch dẫn Sinh sản hạt Hạt nằm - HS ghi vào
có hoa, có số đặc điểm sau:
- Cơ quan sinh dưỡng phát triển đa dạng (rễ cọc, rễ chùm, thân gỗ, thân cỏ, đơn, kép…), thân có mạch dẫn phát triển
- Cơ quan sinh sản có hoa, Hạt nằm ưu Hạt kín Hoa có nhiều dạng khác
- Môi trường sống đa dạng
-> Đây nhóm thực vật tiến hóa
4 Củng cố đánh giá:
Sử dụng câu hỏi 1, 2, 3, SGK tr.136 5 Dặn dò:
- Học trả lời câu hỏi cuối sách - Đọc phần Em có biết?
- Chuẩn bị mẫu vật: lúa, hành, huệ, bưởi con, râm bụt,… - Kẻ bảng tr 137 vào
Rút kinh nghiệm – Bổ xung kiến thức sau tiết dậy