Lãnh đạo nhóm – quản trị hành vi

PHẦN 3: QUẢN TRỊ HÀNH VI CẤP ĐỘ NHÓM CHƯƠNG LÃNH ĐẠO NHÓM YÊU CẦU       Thấy rõ mối quan hệ khác biệt giửa lãnh đạo quyền lực Hiểu rõ nội dung hạn chế học thuyết cá tính điển hình lãnh đạo Tóm tắt mơ hình lãnh đạo theo tình Fiedler ưu điểm bật học thuyết Giải thích chất thuyết đường dẫn tới đích lãnh đạo Nắm mối quan hệ giửa phụ thuộc quyền lực Phân biệt loại quyền lực sở chúng I LÃNH ĐẠO NHÓM 1.1 Khái niệm 1.2 Mối quan hệ khác biệt giửa lãnh đạo quyền lực 1.1 Khái niệm   Lãnh đạo trình gây ảnh hưởng đến hoạt động cá nhân hay nhóm nhằm đạt mục đích tình định Quyền lực khả gây ảnh hưởng tới định cá nhân hay tập thể – Khía cạnh quan trọng quyền lực phụ thuộc Tính phụ thuộc có quan hệ tỷ lệ nghịch với nguồn cung ứng thay – Một người có quyền lực người khác người kiểm sốt mà người muốn  Sự phụ thuộc tăng lên nguồn lực mà cá nhân hay tổ chức kiểm sốt có ý nghĩa quan trọng khang – Để tạo phụ thuộc người ta phải kiểm sốt xem quan trọng – Nếu cá nhân hay tổ chức sở hửu có nhiều, việc khơng làm tăng thêm quyền lực cá nhân hay tổ chức – Quyền lực khác với quyền uy – Trong tổ chức quyền uy nhỏ quyền lực lớn tổ chức suy thoái 1.2 Mối quan hệ khác biệt giửa lãnh đạo quyền lực    Lãnh đạo quyền lực có mối quan hệ chặc chẻ với Các nhà lãnh đạo thường sử dụng quyền lực làm phương tiện để đạt mục tiêu nhóm Tuy nhiên lãnh đạo quyền lực có điểm khác nhau: – Tính phù hợp mục tiêu – Người có quyền lực khơng thiết phải người lãnh đạo II CÁC HỌC THUYẾT VỀ LÃNH ĐẠO 2.1 Học thuyết cá tính điển hình 2.2 Học thuyết hành vi 2.3 Học thuyết lãnh đạo theo tình 2.4 Giới tính lãnh đạo 2.1 Học thuyết cá tính điển hình   Học thuyết cho người lãnh đạo có số tính cách, đặc điểm cá nhân mà người bình thường khơng có Người lãnh đạo có đặc điểm sau đây: – Nghị lực tham vọng – Mong muốn trở thành người lãnh đạo có khả gây ảnh hưởng với người khác – Chính trực – Tự tin – Thông minh – Hiểu biết rộng chuyên môn  Nhược điểm học thuyết không thấy tác động yếu tố ngoại cảnh đến hiệu quản trị 2.2 Học thuyết hành vi  Nghiên cứu trường đại học Ohio – Mục tiêu nghiên cứu xác định đặc điểm hành vi ứng xử nhà lãnh đạo Họ đặc biệt ý tới khía cạnh chủ yếu là: Khả tổ chức quan tâm   Khả tổ chức mức độ nhà lãnh đạo xác định vai trị cấp phối hợp hoạt động nhằm đạt mục tiêu Sự quan tâm mức độ mà người lãnh đạo có mối quan hệ nghề nghiệp sở tin tưởng, tôn trọng ý kiến cấp quan tâm tới tâm tư nguyện vọng cấp Nghiên cứu trường đại học Ohio  Kết nghiên cứu nhà lãnh đạo có khả tổ chức quan tâm cao làm việc hiệu hơn, làm cho nhân viên thỏa mãn so với người có đầu óc tổ chức có quan tâm, khơng có khả tổ chức lẫn quan tâm Nghiên cứu đại học Michigan  Mục tiêu nghiên cứu xác định phong cách ứng xử nhà lãnh đạo Họ phân biệt loại nhà lãnh đạo: Lãnh đạo lấy người làm trọng tâm lãnh đạo lấy công việc làm trọng tâm – Lãnh đạo lấy người làm trọng tâm người nhấn mạnh tới mối quan hệ cá nhân Họ gắn lợi ích cá nhân với nhu cầu cấp chấp nhận khác biệt cá nhân giửa thành viên – Lãnh đạo lấy công việc làm trọng tâm nhấn mạnh tới nhiệm vụ phải thực khía cạnh kỹ thuật công việc Nghiên cứu đại học Michigan  Kết nghiên cứu cho thấy nhà lãnh đạo lấy người làm trọng tâm tạo thỏa mãn lớn cho người lao động, suất làm việc cao Tải FULL (26 trang): https://bit.ly/2MGnZqw Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net Sơ đồ hóa học thuyết hành vi Cao  Học thuyết hành vi Robert Blake Jane Mouton minh họa dạng biểu đồ sau: 1,9 Quan tâm đến người 9,9 5,5 3189185 1,1 Thấp 9,1 Quan tâm đến công việc ... nghiên cứu xác định phong cách ứng xử nhà lãnh đạo Họ phân biệt loại nhà lãnh đạo: Lãnh đạo lấy người làm trọng tâm lãnh đạo lấy công vi? ??c làm trọng tâm – Lãnh đạo lấy người làm trọng tâm người nhấn... nhau: – Tính phù hợp mục tiêu – Người có quyền lực không thiết phải người lãnh đạo II CÁC HỌC THUYẾT VỀ LÃNH ĐẠO 2.1 Học thuyết cá tính điển hình 2.2 Học thuyết hành vi 2.3 Học thuyết lãnh đạo. .. động yếu tố ngoại cảnh đến hiệu quản trị 2.2 Học thuyết hành vi  Nghiên cứu trường đại học Ohio – Mục tiêu nghiên cứu xác định đặc điểm hành vi ứng xử nhà lãnh đạo Họ đặc biệt ý tới khía cạnh