Cả lớp 3/ bài mới a/ GT : Trong tiết tập làm văn trước các em đã được ôn tập về Hs lắng nghe tả con vật, đã luyện viết một đoạn văn.. Tiết hôm nay các em thực hành viết thành một bài văn[r]
(1)3 Tuaàn 30 Lớp 5A3 Thứ Moân Tập đọc Hai 31/3 Toán Lịch sử Đạo đức Kó Thuaät Ltvaø caâu Ba Toán 1/4 Khoa hoïc Chính taû Tập đọc Tư 2/4 TLV Toán KC Năm 3/4 LT vaø caâu Toán Khoa hoïc Sáu 4/4 TLV Toán Ñòa lyù Teân baøi daïy Thuần phục sư tử ( Giảm tải) ÔT đo diện tích Xây dựng Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Lắp rô bốt Tiết 1: MRVT: Nam và nữ ÔT đo thể tích Sự sinh sản thú Nghe viết: Cô gái tương lai Tà áo dài Việt Nam Tiết 1: Ôn tập tả vật ÔT đo diện tích, thể tích (tt) Kể chuyện đã nghe, đã Tiết 2: Ôn tập dấu câu (Dấu phẩy) ÔT đo thời gian Sự nuôi và dạy số loài thú Tiết 2: Tả vật (Kiểm tra viết) Phép cộng Các đại dương trên (2) SHTT giới Sinh hoạt cuối tuần GVCN: Hồ Minh Tâm THỨ HAI NGAØY 31/3/ 2014 TOÁN Ôn Tập Về Số Đo Diện Tích I Yêu cầu Biết : - Quan hệ các đơn vị đo diện tích ; chuyển đổi các số đo diện tích(với các đơn vị đo thông dụng) - Viết số đo diện tích dạng số thập phân - Cả lớp giải BT1,BT cột1,BT cột1 * HS khá , giỏi giải BT cột2 ;BT3 cột3,4 II lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Hát vui 2/ kiểm tra - Cho HS nêu lại mối quan hệ bảng đơn vị đo khối lượng và - HS thực đo độ dài - Gv nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT : Các em đã tìm hiểu bảng đơn vị đo diện tích Hôm - HS lắng nghe ta ôn tập lại bảng đơn vị đo diện tích - Gv ghi tựa bài - HS nhắc lại b/ Luyện tập Bài : cho hs đọc yêu cầu bài tập - 1HS - Cho hs làm bài - HS làm cá nhân - Cho hs trình vày kết - HS giải - GV chốt lại : - Lớp nhận xét a/ km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2 km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2 =100 =100 =100 =100 =100 =100 =0,01 2 2 2 hm dam m dm cm mm cm2 =0,01 =0,01 =0,01 =0,01 =0,01 km2 hm2 dam2 m2 dm2 b/ Trong bảng đơn vị đo diện tích Đơn vị lớn gấp 100 lần đơn vị bé tiếp liền Đơn vị bé 100 đơn vị lớn tiếp liền Bài : cho HS đọc yêu cầu bài tập (HS khá , giỏi giải - 1HS (3) BT cột2) - HS làm theo cặp Cho HS làm bài - Đại diện trình bày - Cho HS trình vày kết - Lớp nhận xét - GV chốt lại : a/ 1m2 = 100 dm2 = 1000 cm2 = 1000000 mm2 1ha = 100 dam2 = 10000 m2 1km2 = 100 = 1000000 m2 b/1m2 = 0,01 dam2 ; 1m2 = 0,0001hm2= 0,0001 1m2 = 0,000001 km2 * ( = 0,01 km2 ; = 0,04 km2 ) Bài : cho hs đọc yêu cầu bài tập - 1HS Cho hs làm bài - HS làm theo cặp - Cho hs trình vày kết - Đại diện trình bày - Gv chốt lại : - Lớp nhận xét 2 a/ 65000 m = 6,5 ; * (846000 m = 84,6 ; 5000 m = 0,5 b/1m2 = 0,01 dam2 ; 9,2 km2 = 920 ; 0,3 km2 = 30 4/ Củng cố -dặn dò - 1hs - Cho hs nhắc lại tựa bài - 3hs - Cho HS nhắc lại mối quan hệ bảng đơn vị đo diện tích -Gv nhận xét tiết học - Hs lắng nghe -Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào -Chuẫn bị bài học tiết sau LỊCH SỬ Xây Dựng Nhà Máy Thủy Điện Hòa Bình A/ yêu cầu - Biết Nhà máy Thủy điện Hòa Bình là kết lao động gian khổ, hi sing cán bộ, công nhân Việt Nam và Liên Xô - Biết Nhà máy Thủy điện Hòa Bình có vai trò quan trọng công xây dựng đất nước : cung cấp điện, ngăn lũ,… @ MT: Sử dụng tiết kiệm lượng điện B/ chuẩn bị - Ảnh tư liệu Nhà máy Thủy điện Hòa Bình - Bản đồ hành chính Việt Nam C/ lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định - Hát vui 2/ kiểm tra - Cho HS đọc tóm tắt bài Hoàn thành thống đất nước - HS và nêu ý nghĩa - GV nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT : Sau thống đất nước nước bước vào xây - HS lắng nghe dựng CNXH hoạt động điều cần dùng điện Một công trình xây dựng Nhà máy Thủy điện Hòa (4) Bình - HS nhắc lại -Gv ghi tựa bài b/ nội dung : H Đ1 : Hoạt động nhóm - GV giao việc cho HS làm việc theo nhóm đại diện trình bày + Nhà máy chính thức khởi công xây dựng tổng thể vào 6-11-1979 ( này 7-11 là ngày cách mạng tháng 10 Nga) + Nhà máy xây dựng trên sông Đà thị xả Hòa Bình + Sau 15 năm thì hoàn thành (từ năm 1979 1994) có thể nói là sau 23 năm từ 1971 1994 tức là dài hôn chiến tra nh giải phóng miền Nam thống nhấtb đất nước H Đ : Làm việc theo nhóm - Cho HS đọc SGK và làm việc theo nhóm - Thảo luận nhiệm vụ học tập tới các bước sau + Suốt ngày đêm có 35000 người và hàng nghìn xe giới làm việc hối điều kiện khó khăn thiếu thốn (trong đó có 800 công nhân bậc cao Liên Xô) + Tinh thần thi đua lao động, hi sinh quên mình người công nhân xây dựng H Đ3 : Làm việc cá nhân - HS đọc SGK nêu ý chính vào phiếu học tập + Hạn chế lũ lụt cho đồng Bắc Bộ + Cung cấp điện từ Bắc vào Nam từ rừng núi đến đồng bằng, nông thôn đến thành phố phục vụ sản xuất và đời sống + Nhà máy Thủy điện Hòa Bình là công trình tiêu biểu thể thành xây dựng CNXH H Đ4: Làm việc lớp - GV nhấn mạnh ý: Nhà máy Thuỷ điện Hòa Bình là thành tựu bật 20 năm, sau thống đất nước - Cho HS nêu cảm nghĩ sau bài học và nêu số Nhà máy Thủy điện lớn nước ta xây dựng - GV sữa chữa chốt lại 4/ Củng cố -dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài - @ Cho HS nêu biện pháp sử dụng tiết kiệm lượng điện - Gv nhận xét tiết học - Về nhà đọc thuộc tóm tắt - Chuẫn bị bài học tiết sau - HS hoạt động nhóm - Đại diện trình bày - Lớp nhận xét - HS trên đồ - HS thảo luận trình bày - Lớp nhận xét bổ sung - HS làm trên phiếu - HS tự nêu - Lớp nhận xét - 1hs - 3hs - Hs lắng nghe ĐẠO ĐỨC Bảo Vệ Tài Nguyen Thiên Nhiên I/ Yêu cầu - Kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta và địa phương - Biết vì cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (5) - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyện thiên nhiên phù hợp với khả * Đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Một vài tài nguyên thiên nhieen nước ta và địa phương - Vai trò tài nguyên thiên nhiên với sống người -Trách nhiệm HS trongviệc tham gia giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên "phù hợp với khả năng" II Các kĩ sống giáo dục - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin tình hình tài nguyên nước ta - Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá hành vi phá hoại tài nguyên thiên nhiên) - Kĩ định (biết định đúng các tình để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên) - Kĩ trình bày suy nghĩ/ý tưởng mình bảo vệ tài nguyên thiên nhiên III Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận nhóm - Xử lí tình - Dự án - Động não - Trình bày phút - Chúng em biết - Hoàn tất nhiệm vụ IV Chuẩn bị Tranh ảnh tài nguyên thiên nhiên V Lên lớp Hoạt động gv 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra - Cho HS đọc ghi nhớ và trả lời câu hỏi - GV nhận xét 3/ Bài + GT : Tiết trước các em đã tìm hiểu liên hợp quốc tiết học hôm chúng ta cùng tìm hiểu bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - GV ghi tựa bài + Nội dung H Đ 1:Tìm hiểu thông tin trang 44 SGK - Cho HS thảo luận nhóm câu hỏi SGK - GV nhận xét kết luận và cho HS đọc mục ghi nhớ SGK H Đ : Làm bài tập SGK - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV nêu lãi yêu cầu BT - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết - Gv nhận xét tuyên dương chốt lại (KNS-BVMT)Trừ nhà máy xi-măng và vườn cà phê, còn lại là tài nguyên thiên nhiên Tài nguyên thiên nhiên Hoạt động cảu hs - Hát vui - HS - Hs lắng nghe - Hs nhắc lại - HS làm việc nhóm - Đại diện trình bày HS đọc - HS làm bài cá nhân - Vài HS trình bày - Lớp nhận xét (6) sử dụng hợp lí là điều kiện đảm bảo cho sống người không hệ hôm mà hệ mai sau để trẻ em sống, môi trường lành, an toàn công ước Quốc tế quyền trẻ em quy định H Đ3: Bày tỏ thái độ BT3 - GV chia nhóm cho HS thảo luận - Cho nhóm làm việc và đại diện trả lời câu hỏi - GV nhận xét tuyên dương chốt lại: Ý kiến (b,c) là đúng Ý kiến (a) là sai + Tài nguyện thiên nhiên có hạn người phải sử dụng tiết kiệm 4/ Củng cố - Dặn dò - Cho HS nhắc lại tựa bài - Cho HS đọc lại mục ghi nhớ - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài tiết sau - HS làm nhóm - Đại diện trình bày - Lớp nhận xét - HS - HS - HS lắng nghe KỸ THUẬT Lắp Rô-bốt I Yêu cầu - Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết lắp rô-bốt - Biết cách lắp và lắp rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp tương ứng chắn * Với HS khéo tay : Lắp rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp chắn Tay rô-bốt có thể nâng lên hạ xuống II Chuẩn bị - Mẫu lấp Rô-bốt - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật C/lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs / Ổn định - Hát vui 2/ Kiểm tra - Phần chuẩn bị HS - Cả lớp 3/ Bài a/ GT : Tiết học hôm các em tiếp tục tìm hiểu các thao - Hs lắng nghe tác lắp ghép Rô-bốt -GV ghi tựa bài - Hs nhắc lại b/ Nội dung H Đ1: quan sát vật mẫu - GV cho HS quan sát Rô-bốt mẫu - HS quan sát mẫu - GV hướng dẫn HS quan sát phận + Để lắp Rô- bốt các em cần lắp các phận Hãy kể - HS trả lời tên các phận đó - Lớp nhận xét - GV chốt lại: Có phận: chân rô-bốt, thân, đầu, tay, ăng (7) ten, trục bánh xe rô-bốt H Đ2:Hướng dẫn thao tác kĩ thuật a/ Hướng dẫn chọn các chi tiết - Cho HS gọi tên các chi tiết và lựa chọn để ngoài nắp hợp theo bảng SGK - GV bổ sung hoàn thiện b/ Lắp phận - Cho HS lên lắp chân Rô-bốt(H2SGK) - GV theo dõi nhận xét bổ sung * Cho HS lắp rô-bốt H3SGK - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu và nhận xét sữa chữa cho hoàn thiện * Lắp đầu rô-bốt H4SGK - lớp nhận xét sữa chữa * Cho HS lắp các phận khác - Cho HS lên bảng lắp tay rô-bốt (H5a) lắp ăng ten (H5b) và lắp trục bánh xe (H5c) - GV chốt lại kết luận c/ Lắp rô-bốt (H1SGK) d/ Hướng dẫn tháo rời các chi tiết - Gv theo dỏi giúp đở HS 4/ Củng cố - Dặn dò - Cho HS nhắc lại tựa bài - Cho HS nêu lại các thao tác lắp ghép Rô-bốt - GV nhận xét tiết học - Về nhà giúp bố mẹ chăm sóc đàn gà nhà - Chuẩn bị bài học tiết sau THỨ BA /1/4/ 2014 - HS nêu và lụa chọn - Lớp nhận xét - HS lắp - Lớp quan sát thực theo - HS lên ghép - Cả lớp lắp - Cả lớp tháo rời và xếp vào hợp - HS nhắc lại - HS nhắc lại - Lớp lắng nghe LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở Rộng Vốn Từ : Nam Và Nữ A/ yêu cầu - Biết số phẩm chất quan trọng nam, nữ(BT1,2) - Biết và hiểu nghĩa số câu thành ngữ , tục ngữ (BT3) B/ chuẩn bị - Từ điển phô tô vài trang có từ cần tra BT1 C/ lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định - Kiểm tra sĩ số 2/ kiểm tra - Cho HS làm BT 2,3 tiết trước - HS giải - GV nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT : Trong tiết luyện từ và câu hôm các em biết - Hs lắng nghe (8) từ ngữ phẩm chất quan trọng nam, nữ biết các thành ngữ , tục ngữ nói nam và nữ để mở rộng làm giàu thêm vốn từ -GV ghi tựa bài b/ Luyện tập Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT1 - GV tổ chức cho HS làm bài và trình bày kết - GV chốt lại: a/ GV sữa theo lời giải thích HS b và c / có thể lựa chọn phẩm chất quan trọng nam nữ phẩm chất mình thích phẩm chất nam: dũng cảm, nổ, cao thượng, thích ứng với hoàn cảnh Phẩm chất nữ: dịu dàng, khoang dung, cần mẫn và biết quan tâm đến người Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT2 - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét tuyên dương chốt lại 4/ Củng cố -dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài - Cho HS đọc lại BT3 -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào -Chuẫn bị bài học tiết sau - Hs nhắc lại - HS đọc - HS làm việc cá nhân - Vài HS trình bày - Lớp nhận xét - HS đọc - HS làm việc cá nhân - Vài HS trình bày - Lớp nhận xét - 1HS - 3HS - Hs lắng nghe TOÁN Ôn Tập Về Đo Thể Tích A/ Yêu cầu Biết : - Quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối - Viết số đo thể tích dạng số thập phân - Chuyển đổi số đo thể tích - Cả lớp làm BT1, BT2 cột1, BT3 cột1 * HS khá, giỏi giải BT2 cột 2,BT3 cột B / lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Hát vui 2/ kiểm tra - Cho HS nêu lại mối quan hệ bảng đơn vị đo thể HS nêu tích - GV nhận xét ghi điểm 3/ bài - HS lắng nghe a/ GT : Tiết trước các em đã ôn tập bảng đơn vị đo thể tích Tiết học hôm ta ôn tập tiếp bảng đơn vị đo thể - HS nhắc lại tích (9) -Gv ghi tựa bài b/luyện tập Bài : Cho HS đọc yêu cầu BT1 - Cho HS làm bài - Cho đại diện trình bày kết - GV chốt lại : a/ Tên Kí hiệu Quan hệ các đơn vị đo liền nahu Mét khối m m3=1000 dm3=1000000 cm3 Đề-xi-met khối dm3 dm3=1000 cm3=0,001 m3 Xăng-ti-mét cm3 cm3=0,001 dm3 khối b/ Đơn vị đứng trước gấp đơn vị đứng liền sau 1000 lần Đơn vị sau kém đơn vị đứng liền trước 1000 lần Bài Cho hs đọc yêu cầu BT2 (HS khá, giỏi giải BT2 cột 2) - Cho hs làm bài - Cho hs trình bày kết - GV nhận xét tuyên dương chốt lại 1m3= 1000dm3 ; 7,268m3= 7268dm3 0,5m3=500dm3 ; 3m32dm3= 3002 dm3 *( 1dm3=1000cm3 ; 4,351dm3= 4351cm3 0,2dm3= 200cm3 ; 1dm39cm3 = 1009cm3) Bài Cho hs đọc yêu cầu BT3 (HS khá, giỏi giải BT3 cột2) - Cho hs làm bài - Cho hs trình bày kết - Gv nhận xét tuyên dương chốt lại: a/ 6m3272dm3= 3,272m3 ; 2105dm3= 2,105m3 * 3m382dm3= 3,082m3 b/ 8dm3439cm3= 8,439dm3 ; 3670cm3= 3,670dm3 * 5dm377cm3= 5,077dm3 4/ Củng cố -dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài - Cho HS nêu lại mối quan hệ bảng đơn vị đo thể tích -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào -Chuẫn bị bài học tiết sau KHOA HỌC Sự Sinh Sản Của Thú A/ yêu cầu Biết thú là động vật đẻ - HS - HS làm bài cá nhân - Vài HS trình bày - Lớp nhận xét - 1HS - HS làm theo cặp - Đại diện trình bày - Lớp nhận xét - 1HS - HS làm theo cặp - Đại diện trình bày - Lớp nhận xét - 1HS - HS - HS lắng nghe (10) B / chuẩn bị - Hình trang 120, 121 SGK - Phiếu học tập C/ lên lớp Hoạt động gv 1/ ổn định 2/ kiểm tra - Cho HS nệu lại sinh sản và nuôi chim - GV nhận xét gi điểm 3/ bài a/ GT : Tiết trước các em đã tìm hiểu sinh sản và nuôi chim Hôm ta tìm hiểu sinh sản thú -Gv ghi tựa bài b/ nội dung H Đ : Quan sát - Cho HS làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình 1,2 trang 120SGK và trả lời câu hỏi + Bạn có nhận xét gì hình dạng thú và thú mẹ? + Thú đời thú mẹ nuôi gì? + So sánh sinh sản thú và chim bạn có nhận xét gì? - GV chốt lại: Thú là loại động vật đẻ và nuôi sữa Sự sinh sản thú khác với chim là + Chim đẻ trứng trứng nở thành + Ở thú hợp tử phát triển bụng mẹ, thú sinh đã có hình dạng giống thú mẹ Cả chim và thú có bảng nuôi chúng có thể tự kiếm ăn H Đ2: Làm việc với piếu học tập: - Cho HS làm việc theo nhóm - GV phát phiếu học tập cho các nhóm, nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét chốt lại: Số lứa Tên động vật Thông thường đẻ Trâu, bò, ngựa, hươu, nai, (không kể trường hợp đặc hoẳng, voi, khỉ,… biệt) trở lên Hổ, su tử, chó, mèo, lợn, chuột,… 4/ Củng cố -dặn dò - Cho HS nhắc lại tựa bài - Cho HS so sánh lại sinh sản chim và thú -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài Hoạt động cảu hs Hát vui HS Hs lắng nghe Hs nhắc lại HS làm việc nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét HS làm việc nhóm Đại diện trình Lớp nhận xét 1hs 3hs Hs lắng nghe (11) -Chuẫn bị bài học tiết sau CHÍNH TẢ (NGHE– VIẾT ) Cô Gái Của Tương Lai A/yêu cầu - Nghe-viết đúng bài CT, viết đúng từ ngữ dễ viết sai.(Vd: in-tơ-nét), tên riêng nước ngoài tên tổ chức -Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức(BT2,3) B/chuẫn bị - Bảng phụ ghi nhớ cách viết hoa các huân chương danh hiệu, giải thưởng - Bút số tờ phiếu viết các cụm từ in nghiêng BT2, tờ phiếu BT3 C/ lên lớp` Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Hát vui 2/ kiểm tra - Cho HS viết lại số từ sai tiết trước HS - GV nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT: Tiết trước các em đã viết bài nhớ viết “ Đất nước” HS lắng nghe Hôm các em tiếp tục viết đúng đoạn bài cô gái tương lai HS nhắc lại -GV nghi tựa bài b/ viết chính tả 1HS đọc - Cho HS đọc bài chính tả HS + Bài chính tả nói lên điều gì? - GV chốt lại: Bài giới thiệu Lan Anh là bạn gái giỏi giang, thông minh xem là mẫu người Cả lớp đọc thầm tương lai 2-3 HS viết bảng - Cho HS đọc thầm lại bài chính tả chú ý số từ : in-tơ-nét; HS viết chính tả vào Ô-x trây-li-a, Nghị viện niên HS tự soát lỗi - Cho HS viết chính tả Lớp đổi soát lỗi -GV đọc cho HS soát lỗi -GV chấm 5-7 bài - GV nhận xét chung các bài chính tả đã chấm HS c/ thực hành HS đọc Bài : Cho HS đọc yêu cầu BT : HS viết lại cho đúng các - Cho HS đọc lại các cụm từ in nghiêng đoạn văn cụm từ in nghiêng - GV dán bảng các cụm từ in nghiêngva2 ghi nhớ viết hoa HS lên bảng làm bài tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng Lớp nhận xét - GV dán tờ phiếu lên bảng - Gv nhận xét sau ý kiến HS - GV chốt lại: Anh hùng Lao động, Gồm phận Anh hùng/Lao động Anh hùng Lực lượng vũ trang ta phải viết hoa chữ cái đầu (12) Huân chương Sao Vàng phận tạo thành tên đó Huân chương Độc lập hạng Ba Cách giải thích tương tự Huân chương Lao động hạng Nhất Huận chương Độc lập hạng Nhất Bài3: Cho HS đọc yêu cầu BT3 - Gv gợi ý giúp HS hiểu - GV phát phiếu cho HS làm bài , xong dán phiếu lên bảng lớp giải vào BT - Gv chốt lại ý đúng a/ Huân chương cao quý nước ta là Huân chương Sao Vàng b/ Huân chương Quân công là Huân chương dành cho tập thể và cá nhân lập nhiều thành tích xuất sắc chiến đấu và xây dựng quân đội c/ Huân chương Lao động là huân chương dành cho tập thể và cá nhân lập nhiều thành tích xuất sắc lao động sản xuất 4/ Củng cố -dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài - Cho HS nêu lại quy tắc viết hoa huân chương , danh hiệu, giải thưởng -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài , viết lại các từ còn sai -Chuẫn bị bài học tiết sau 1HS đọc HS xem tranh minh họaSGK đọc kĩ nội dung Lớp nhận xét 1hs 3hs Hs lắng nghe THỨ TƯ /2/4/ 2014 TẬP ĐỌC Tà Áo Dài Việt Nam A/ yêu cầu - Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào - Hiểu ý nghĩa : Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ và truyền thống dân tộc Việt Nam.(trả lời các câu hỏi 1,2,3) B / chuẩn bị - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ nội dung và đoạn luyện đọc C/ lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Kiểm tra sỉ số 2/ kiểm tra - Cho HS đọc bài Thuần phục sư tử và trả lời câu 4HS hỏi - Gv nhận xét ghi điểm (13) 3/ bài a/ GT : Các em điều biết áo dài dân tộc Tiết học hôm giúp các em biết áo dài có nguồn gốc từ đâu vẽ đẹp đọc đáo tà áo dài Việt Nam -Gv ghi tựa bài b/ luyện đọc - Gv cho hs đọc bài - HS chia đoạn: đoạn Đoạn1: từ đầu đến xanh hồ thủy Đoạn2: đếngấp đôi vạt phải Đoạn3: Tiếp theo đến phương tây đại Đoạn 4: phần còn lại - GV hướng dẫn cách đọc : - Cho HS đọc nối tiếp - Cho HS đọc từ khó và chú giải : - Cho HS đọc theo cặp - Cho HS đọc bài - GV đọc diễn cảm c/ tìm hiểu bài - Cho HS đọc thầm lại bài - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời +Chiếc áo dài có vai trò nào trang phục phụ nữ Việt Nam xưa? -GV chốt lại : Phụ nữ Việt Nam xưa hay mặc áo dài thẩm màu phủ bên ngoài lớp áo cánh nhiều màu bên Trang phục vậy, áo dài làm cho phụ nữ trở nên kính đáo, tế nhị +Chiếc áo dài tân thời khác áo dài cổ truyền nào? -GV chốt lại: Áo dài cổ truyền có loại áo tứ thân và áo năm thân Áo dài tân thời là áo dài cổ truyền cải tiến gồm hai thân vải phía trước và phía sau + Vì áo dài coi là biểu tượng y phục truyền thống Việt Nam? + Em có cảm nghĩ gì vẽ đẹp người phụ nữ Việt Nam tà áo dài? -GV chốt lại: VD : Vì áo dài thể phong cách tế nhị kín đáo phụ nữ Việt Nam VD: Em cảm thấy mặc áo dài phụ nữ trẽ duyên dáng, dịu dàng - Cho HS nêu nội dung bài - GV chốt lại treo bảng nội dung d/Luyện đọc diễn Cảm Hs lắng nghe HS nhắc lại 1HS HS dùng bút chì đánh dấu HS lắng nghe HS đọc lượt 2HS HS đọc HS lắng nghe 1-2 HS trả lời Lớp nhận xét 1-2 HS trả lời Lớp nhận xét 2-3 HS trả lòi Lớp nhận xét 3HS nêu 3HS đọc lại HS đọc nối tiếp HS lắng nghe (14) -Cho HS đọc lại bài -GV hướng dẫn cho HS đọc -GV đính bảng đoạn luyện đọc -Cho HS thi đọc diễn cảm -GV nhận xét tuyên dương em đọc bài tốt 4/Củng cố-Dặn dò -Cho HS nhắc lại tựa bài - Cho HS nêu lại nội dung bài học -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài và luyện đọc diễn cảm lại bài -Chuẩn bị bài học tiết sau 1/3 lớp luyện đọc 3HS thi đọc Lớp bình chọn HS HS Hs lắng nghe TẬP LÀM VĂN Ôn Tập Về Tả Con Vật A/ Yêu Cầu - Hiểu cấu tạo, cách quan sát và số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu tyrong bài văn tả vật(BT1) - Viết đoạn văn ngắn tả vậtquen thuộc mà em yêu thích B/ Chuẩn Bị - Tờ phiếu viết phần bài văn tả vật (TV4 Tập II) - Một số tờ giấy viết sẵn lời giải BT1a - Tranh ảnh vài vật xem gợi ý để làm BT2 C/ Lên Lớp Hoạt GV Hoạt động HS 1.Ổn định - Hát vui 2.Kiểm tra - Cho HS đọc đoạn văn viết lại tiết trả bài trước -3 HS - GV nhận xét ghi điểm Bài a/ GT: Qua tiết học hôm giúp các em nhớ lại và viết - HS lắng nghe đoạn văn tả vật - GV ghi tựa bài - HS nhắc lại b/ Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu BT1 - GV dán lên bảng tờ phiếu viết sẵn phần cấu tạo bài - HS đọc nối tiếp văn tả vật - HS đọc câu hỏi - Cho lớp đọc thầm suy nghĩ trao đổi theo cặp để trả lời - HS đọc lại các câu hỏi - HS thực - Gv nhận xét tuyên dương chốt lại bài tập a/ Bài văn gồm đoạn: -Lớp nhận xét Đoạn1: câu đầu(mở bài tự nhiên) giới thiệu xuất chim họa Mi vào buổi chiều Đoạn2: (tiếp theo đến rủ xuống cỏ cây)tả tiếng hót đặc biệt họa mi vào buổi chiều Đoạn3: (tiếp theo đến bóng đêm dài) tả cảnh ngũ đặc biệt họa mi đêm (15) Đoạn4: phần còn lại ( kết bài không mở rộng) tả cảnh trào nắng sớm đặc biệt họa mi b/Tác giả quan sát chim họa mi hót nhiều giác quan Bằng thị giác (mắt) Bằng thính giác (tai) c/GV sữa chữa theo ý trả lời HS Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu BT2: - GV nhắc HS lưu ý: Viết đoạn văn tả hình dáng đoạn văn tả hoạt động vật - Cho HS nói tên vật mình chọn và tả hình dáng hoạt động vật đó - Cho HS viết bài - Cho HS trình bày đoạn văn mình viết - GV nhận xét tuyên dương kết luận 4/ Củng cố- Dặn dò - Cho HS nhắc lại tựa bài - Cho HS khá đọc lại đoạn văn mình viết - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài và hoàn chỉnh lại bài vào - Chuẩn tiết sau làm bài viết -1 HS đọc -5-6 HS -HS làm cá nhân -5-7 HS trình bày - lớp nhận xét - HS nhắc lại - HS đọc - HS lắng nghe TOÁN TIẾT 148: Ôn Tập Về Đo Diện Tích Và Thể Tích (tt) A/ Yêu cầu - Biết so sánh các số đo diện tích; so sánh các số đo thể tích - Biết giải bài toán liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học -Cả lớp làm BT1,2,3a * HS khá, giỏi giải BT3b B/ lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Hát vui 2/ kiểm tra - Cho HS giải BT sau : 2HS 3 3 6,453 m = ? dm ; 35479cm = ? dm - GV nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT : Các em đã ôn lãi bảng đơn vị đo diện tích và thể Hs lắng nghe tích Tiết học hôm ta vận dụng để thực hành giải số BT Hs nhắc lại -Gv ghi tựa bài b/ luyện tập hs đọc Bài : Cho hs đọc yêu cầu bài tập Hs làm việc cá nhân - Cho hs làm bài Vài HS trình bày - Cho hs trình bày kết Lớp nhận xét - Gv chốt lại : (16) a/ 8m2 5dm2 = 8,05m2 ; 8m2 5dm2 < 8,5m2 ; 8m2 5dm2 > 8,005m2 b/ 7m3 5dm3 = 7,005 m3 ; 7m3 5dm3 < 7,5 m3; 2,94dm3 >2dm394cm3 Bài : Cho hs đọc yêu cầu bài tập - Cho hs làm bài - Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại : Chiều rộng ruộng là: hs đọc Hs làm việc nhóm đôi Đại diện trình bày Lớp nhận xét 150 x = 100(m) Diện tích ruộng là: 150 x 100 = 15000 (m2) Số thóc ruộng thu hoạch là: 15000 : 100 x 60 = 9000kg = Đáp số : Bài : Cho hs đọc yêu cầu bài tập ( HS khá, giỏi giải BT3b) - Cho hs làm bài - Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại : Thể tích bể nước là : x x 2,5 = 30 (m3) Thể tích phần bể có chứa nước là: 30 x 80 : 100 = 24 (m3) a/ Số nước chứa bể là : 24m3= 24000 dm3= 24000 lít * b/ Diện tích đáy bể là : x = 12 ( m2) Chiều cao mức nước chứa bể là: 24 : 12 = (m) Đáp số: a/ 24000 lít ; b/ m 4/ Củng cố -dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài - Cho HS nêu lại mối quan hệ bảng đơn vị đo diện tích và thể tích -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào -Chuẫn bị bài học tiết sau THỨ NĂM /3/4/ 2014 KỂ CHUYỆN Kể Chuyện Đã Nghe, Đã Đọc A/ yêu cầu hs đọc Hs làm việc nhóm đôi Đại diện trình bày Lớp nhận xét 1hs 3hs Hs lắng nghe (17) Lập dàn ý, hiểu và kể câu chuyện đã nghe, đã đọc (giới thiệu nhân vật, nêu diễn biến câu chuyện các đặc điểm chính nhân vật, nêu cảm nghĩ mình nhân vật, kể rõ ràng rành mạch) người phụ nữ anh hùng phụ nữ có tài B/ chuẩn bị - Một số danh sách, truyện, báo, sách truyện lớp viết các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài - Bảng lớp viết đề bài C/ lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Hát vui 2/ kiểm tra - Cho HS kể lại câu chuyện tiết trước HS kể - GV nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT :Trong tiết kể chuyện trước các em đã nghe kể câu Hs lắng nghe chuyện lớp trưởng nữ tài giỏi Tiết học hôm các em tự kể câu chuyện đã nghe, đã đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài Hs nhắc lại - Gvghi tựa bài b/ Hướng dẫn HS kể chuyện - Cho HS đọc đề - GV ghạch các từ quan trọng đề bài lên bảng (đã nghe, đã đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài) HS đọc - Cho HS đọc nối tiếp gợi ý Lớp đọc thầm - HS đọc thầm gợi ý GV nhắc nhở HS số truyện đã nêu gợi ý SGK Các em nêu chuyện anh hùng phụ nữ có tài qua câu chuyện đã nghe đã đọc ngoài nhà trường HS mở phần chuẩn bị - GV kiểm tra phần chuẩn bị trước nhà cho tiết học theo lời dặn GV lớp - Cho HS nêu tên câu chuyện mình kể 1HS đọc c/ Thực hành kễ và trao đổi ý nghĩa Cả lớp - Cho HS đọc gợi ý Đại diện nhóm - Cho HS lập nháp dàn ý câu chuyện - Cho HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Cho đại diện nhóm thi - GV nhắc nhở kết hợp với động tác kể - Cho HS thi kể trước lớp Lớp nhận xét - GV nhận xét ghi điểm cho mặt sau: Nội dung cách kể, khả hiểu câu chuyện 4/ Củng cố - Dặn dò 1HS - Cho hs nhắc lại tựa bài HS - Cho HS kể lại câu chuyện (được lớp bình chọn) - Gv nhận xét tiết học Hs lắng nghe - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài tiết sau (18) LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn Tập Về Dấu Câu (Dấu Phẩy) A/ yêu cầu - Nắm tác dụng dấu phẩy, nêu ví dụ tác dụng dấu phẩy (BT1) - Điền đúng dấu phẩy theo yêu cầu BT2 B/ chuẩn bị - Bút và tờ phiếu kẽ sẵn bảng tổng kết dấu phẩy BT1 - Hai tờ phiếu khổ to viết sẵn câu văn, đoạn văn có ô để trống truyện kể bình minh C/ lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Kiểm tra sĩ số 2/ kiểm tra - Cho HS làm BT3 tiết trước 3HS - GV nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT : Tiết học hôm giúp các em ôn luyện dấu phẩy, HS lắng nghe biết các tác dụng dấu phẩy, biết thực hành điền đúng dấu phẩy câu văn HS nhắc lại -Gv ghi tựa bài b/ Nội dung Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc - GV dán tờ phiếu lên bảng giải thích yêu cầu BT - Các em đọc kĩ đoạn văn suy nghĩ điền vào BT và HS lên giải trên phiếu phát phiếu riêng cho HS làm, làm xong dán lên bảng trình bày Lớp nhận xét - GV nhận xét tuyên dương chốt lại Tác dụng dấu phẩy Ví dụ Ngăn cách các phận cùng Câu b ( phong trào ba đảm… giữ chức vụ mình cho nghiệp) Ngăn cách trạng ngữ với CN Câu a ( khi…vang lừng) và VN HS đọc Ngăn cách các vế câu Câu c ghép Bài 2: Cho hs đọc câu chuyện - GV nhấn mạnh hai yêu cầu HS trình bày Điền dấu phẩy dấu chấm vào ô trống Lớp nhận xét Viết lại cho đúng chính tả chữ đầu câu chưa viết hoa - Cho HS làm việc theo nhóm cho em làm trên phiếu dán phiếu lên bảng - GV sữa chữa Sáng hôm ấy,…, vườn Cậu bé… Có thầy giáo củng dậy sớm, … đến gần cậu bé, khẻ chạm vào vai cậu, hỏi: …Môi cậu bé run run, đau đớn Cậu nói: (19) …Cánh hoa màu gà, … Bằng giọng nhẹ nhàng, thầy bảo: 1HS …nụ hôn người mẹ, … 3HS 4/ Củng cố -Dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài HS lắng nghe - Cho HS đọc lại BT Gv nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài hoàn thành lại các bài tập vào - Chuẩn bị bài tiết sau TOÁN Ôn Tập Về Đo Thời Gian A/ Yêu cầu Biết : - Quan hệ số đơn vị đo thời gian - Viết số đo thời gian dạng số thập phân - Chuyển đổi số đo thời gian - Xem đồng hồ - Cả lớp làm BT1, BT2 cột 1, BT3 * HS khá ,giỏi giải BT2 cột B/ Chuẩn bị - Đồng hồ tranh SGK C/lên lớp Hoạt động gv 1/ ổn định 2/ kiểm tra - Cho HS nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích và đo thể tích - Gv nhận xét ghi điểm 3/ bài a / GT : Tiết học hôm giúp các em nhớ và giải lại các bài tập có liên quan đến thời gian -Gv ghi tựa bài b/ luyện tập Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT1 - Cho hs làm bài - Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại : a/ kỉ = 100 năm ; năm = 12 tháng ; năm thường = có 365 ngày năm nhuận = 366 ngày ; tháng có 30 hay 31 ngày ; tháng có 28 29 ngày b/ tuần có ngày ; ngày có 24 ; có 60 phút ; phút có 60 giây Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT (HS khá ,giỏi giải BT2 cột ) Hoạt động cảu hs Hát vui HS Hs lắng nghe Hs nhắc lại hs đọc Hs làm cá nhân HS trình bày Lớp nhận xét hs đọc HS làm việc theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét (20) - Cho hs làm bài - Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại : Đáp số: a/ = 30 ngày ; * (= 65 phút = 220 giây ; = 50 b/ = năm tháng ; = 24 phút = phút 30 giây ; = ngày c/ = ; = 0,25 ; = 1,5 = 1,5 ; ; d/ = phút ; = 0,5 giờ = 0,2 = 3,25 = 2,2 phút = 0,5 phút =1,5 phút ; = 2,75 phút = 1,5 phút ; = 1,1 phút Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT - Cho hs làm bài - Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại : Khoanh câu : B 4/ Củng cố -dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài - Cho HS nêu lại bảng đơn vị đo thời gian -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào -Chuẫn bị bài học tiết sau KHOA HỌC hs đọc HS làm cá nhân Vài HS trình bày Lớp nhận xét HS HS nêu lại Hs lắng nghe Sự Nuôi Và Dạy Con Của Một Số Loài Thú A/ yêu cầu Nêu ví dụ nuôi và dạy số loài thú(hổ, hươu) B / chuẩn bị - Thông tin và hình trang 122 , 123 SGK C/ lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Hát vui 2/ kiểm tra - Cho HS nêu lại sinh sản thú HS nêu - Gv nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT : Tiết trước ác em đã tìm hiểu sinh sản thú Hs lắng nghe Hôm các em tìm hiểu nuôi thú -Gv ghi tựa bài Hs nhắc lại b/ nội dung (21) H Đ : Quan sát và thảo luận - GV chia lớp làm nhóm làm việc tìm hiểu sinh sản hổ nhóm làm việc tìm hiểu sinh sản hươu - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét tuyên dương chốt lại Hổ: thường sinh sản vào mùa xuân và mùa hạ , Vì sinh hổ yếu ớt Khi hổ hai tháng tuổi Khi hổ năm rưởi đến năm tuổi Hươu: hươu ăn cỏ, lá cây Mỗi lứa mọt con, sinh đã biết và bú mẹ Chạy là cách tự vệ tốt loài hươu để trốn kẽ thù H Đ :Trò chơi thú săn mồi và mồi - Tổ chức trò chơi + Một nhóm tìm hiểu hổ chơi với nhóm tìm hiểu hươu nhóm cử bạn đóng vai hổ mẹ bạn đóng vai hổ + Nhóm cử bạn đóng vai hươu mẹ bạn đóng vai hươu hai nhóm này chơi, nhóm còn lại quan sát viên - Hai nhóm còn lại chơi nhóm trên 4/ Củng cố -dặn dò - Cho HS nhắc lại tựa bài - Cho HS nêu lại sinh sản và nuôi hổ và hươu -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Chuẫn bị bài học tiết sau HS làm việc nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét Cho HS kê bàng lại để chơi phòng Cách chơi thú ăn thịt cần đuổi bắt mồi thật 1hs 3hs Hs lắng nghe THỨ SÁU / 4/4/ 2014 TẬP LÀM VĂN Tả Con Vật (Kiểm Tra Viết) A/ yêu cầu Viết bài văn tả vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng B/ chuẩn bị - Giấy kiểm tra - Tranh vẽ ảnh chụp số vật C/ lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Hát vui 2/ kiểm tra Phần chuẩn bị HS Cả lớp 3/ bài a/ GT : Trong tiết tập làm văn trước các em đã ôn tập Hs lắng nghe tả vật, đã luyện viết đoạn văn Tiết hôm các em thực hành viết thành bài văn hoàn chỉnh (22) - Gv ghi tựa bài b/Hướng dẫn HS và cho HS làm bài - Cho HS đọc đề và gợi ý - GV nhắc HS : có thể dùng lại đoạn văn tả hình dáng hoạt động vật em đã viết tiết ôn tập, viết thêm số phần để hoàn chỉnh bài văn viết bài văn khác vật khác tả hình dáng hoạt động nó - Cho HS làm bài vào giấy - GV theo dõi giúp đở HS yếu - Hết thời gian GV thu bài 4/ Củng cố -dặn dò - Cho HS nhắc lại tựa bài - Cho HS nêu lại dàn ý chung bài văn tả vật - Gv nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài và hoàn thành lại vào - Chuẩn bị bài tiết sau TOÁN Phép Cộng Hs nhắc lại HS đọc Cả lớp làm cá nhân HS nộp bài làm 1hs 3hs đọc Hs lắng nghe TIẾT150: A/ Yêu cầu Biết cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân sốva2 ứng dụng trong giải toán - Cả lớp giải các BT1; cột ;3; * HS khá , giỏi giải BT cột B / lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Hát vui 2/ kiểm tra - Cho HS giải BT sau: HS 15 phút = ? = , ; 12 giây = phút = , phút ; - Gv nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT : Tiết học hôm giúp các em thực hành đúng lại HS lắng nghe phép tính cộng số tự nhiên, số thập phân và phân số -Gv ghi tựa bài HS nhắc lại b/Ôn tập các tính chất a + b = c tổng số hạng HS nêu a+b=b+a (a + b) + c = a + (b + c) a+0=0+a=a c/Luyện tập Bài : cho hs đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài - Cho HS trình vày kết 1HS (23) - GV chốt lại : a/ 889972 + 96308 = 986280 ; b/ c/ 21 26 3+ = + = 7 7 10 17 + = + = 12 12 12 12 HS làm cá nhân Vài HS trình bày Lớp nhận xét ; d/ 926,83 + 549,67 = 1476,50 Bài : cho HS đọc yêu cầu bài tập ( HS khá , giỏi giải BT cột ) - Cho HS làm bài - Cho HS trình vày kết - GV chốt lại : a/ (689 + 875) + 125 ; * 581 + (878 + 419) = 689 + (875 + 125) = (581 + 419) + 878 = 689 + 1000 = 1000 + 878 = 1689 = 1878 1HS Hs làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét 5 4 13 ( + )+ =( + )+ = + =1+ = + = 7 9 9 9 17 * 11 +( 15 + 11 )=¿ ( 17 22 7 30 37 + ¿ + = + =2+ = + = 11 11 15 11 15 15 15 15 15 b/ c/5,87 + 28,69 + 4,13 = (5,87 + 4,13) + 28,69 = 10 + 28,69 = 3.8,69 * 83,75 + 46,98 + 6,25 = ( 83,75 + 6,25) + 46,98 = 90 + 46,98 = 136,98 Bài : cho HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài - Cho HS trình vày kết - Gv chốt lại : Đáp số : a/ x = ; 1HS HS làm theo nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét b/ x = (vì 10 = ¿ Bài : cho hs đọc yêu cầu bài tập - Cho hs làm bài - Cho hs trình vày kết - Gv chốt lại : Mỗi hai vòi cùng chảy là: 1HS Hs làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét Đáp số : 50% thể tích bể 4/ Củng cố -dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài - Cho HS nhắc lại các tính chất phép cộng -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào -Chuẫn bị bài học tiết sau ĐỊA LÝ 1hs 3hs + = (thể tích bể) 10 10 =50 % 10 Hs lắng nghe (24) TIẾT 30: A/ yêu cầu Các Đại Dương Trên Thế Giới - Ghi nhớ tên đại dương : Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương và Bắc Băng Dương Thái Bình Dương là đại dương lớn - Nhận biết và nêu vị trí đại dương trên đồ(lược đồ) trên địa cầu - Sử dụng bảng số liệu và đồ (lược đồ) để tìm số đặc điểm bậtve62 diện tích, độ sâu đại dương B / chuẩn bị - Bản đồ giới - Quả địa cầu, tờ phiếu Bt H Đ1 C/ lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Kiểm tra sĩ số 2/ kiểm tra - Cho HS đọc ghi nhớ bài Châu đại dương và châu 3hs nam cực và trả lời câu hỏi - Gv nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT: Tiết trước các em đã tìm hiểu châu đại Hs lắng nhge dương và châu nam cực Hôm các em tìm hiểu các đại dương trên giới - Gv ghi tựa bài Hs nhắc lại b/ nội dung H Đ :Làm việc theo nhóm - Cho HS quan sát hình và SGK và địa Hoạt động nhóm cầu hoàn thành bảng sau Đại diện trình bày - nhóm làm việc xong đại diện trình bày Lớp nhận xét - GV chốt lại Tên đại dương Giáp với các châu Giáp với các đại lục dương Thái Bình CA,CĐD, CM Ấn Độ Dương Dương Ấn Độ Dương CP, CA, CĐD, ĐTD, TBD CNC Đại Tây CP, CM, C Âu AĐD, BBD Dương HS làm theo cặp Bắc Băng C Âu, CA DTD Đại diện trình bày Dương Lớp nhận xét H Đ :Làm việc theo cặp - Dựa vào bảng số liệu thảo luận theo gợi ý sau + Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến bé theo diện tích + Độ sâu lớn thuộc đại dương nào? 1hs - Cho HS trình bày 3hs - GV nhận xét tuyên dương chốt lại (25) Trên bề mặt trái đất có đại dương, đó Thái Bình Dương là đại dương có diện tích lớn và củng là đại dương có độ sâu trung bình lớn 4/ Củng cố -dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài - Cho HS đọc lại mục ghi nhớ -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Chuẫn bị bài học tiết sau Hs lắng nghe SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUAÀN 30 I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 25, biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế đó - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thaân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng - Duy trì SS lớp tốt - Nề nếp lớp học - Làm bài và chuẩn bị bài - Thi ñua học tập - HS yeáu tieán boä chaäm - Bồi dưỡng và giúp đỡ bạn HS yếu các tiết học hàng ngày - Tình trạng quên sách và đồ dùng học tập - Thực hát đầu giờ, - Thực vệ sinh hàng ngày các buổi học - Veä sinh thaân theå - Thực phong trào - Đóng kế hoạch nhỏ trường đề Tuyên dương tổ, em thực tốt phong trào thi đua tuần III Kế hoạch tuần 31: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học - Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt lớp - Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu qua tiết dạy - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường - Thực VS và ngoài lớp - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài lên lớp (26) (27)