- GV giới thiệu thêm một số loại thuốc * HĐ3 Tìm hiểu cách sử dụng thuốc an toàn HS thảo luận theo nhóm đôi các câu hỏi trong SGK Báo cáo kết quả thảo luận GV nêu lời giải đúng.. - Câu h[r]
(1)Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 TuÇn Thø ngµy 27 th¸ng n¨m 2011 Chµo cê -*** TËp ®oc Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai I Môc tiªu - Đọc đúng từ phiên âm nước ngoài và các số liệu thống kê bài - Hiểu nội dung toàn bài: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi đấu tranh người da đen Nam Phi ( Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK ) II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa SGK ; Bảng phụ III Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng đoạn bài Ê-mi-li, - Vì chú Mo-ri-xơn lên án chiến tranh xâm lược chính quyền Mĩ? 2.Các hoạt động * HĐ1 Giới thiệu bài * HĐ2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Cho HS tiếp nối đọc toàn bài - GV giới thiệu ảnh cựu tổng thống Nam Phi Nen- xơn.Man- đê- la và tranh minh hoạ bài đọc - HS tiếp nối đọc bài - GV gi¶i thÝch c¸c sè liÖu thèng kª vµ c¸c tõ khã - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm bài văn b Tìm hiểu bài - HS thảo luận tr¶ lêi c¸c c©u hái sau + Dưới chế độ A-pác-thai, người da đen bị đối xử nào? + Người dân Nam Phi làm gì để xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? + Vì đấu tranh chống chế độ A-pác-thai đông đảo người trên giới ủng hộ? + Hãy giới thiệu vị tổng thống đầu tiên nước Nam Phi - HS báo cáo kết thảo luận c §äc diÔn c¶m - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Nhận xét cho điểm HS Còng cè, dÆn dß: - Cho HS nêu lại nd bài đọc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau =======@======= Toán Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (2) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp HS -.Củng cố tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - Rèn kỉ đổi số đo diện tích, so sánh các số đo diện tích, giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích - Bµi tËp cÇn lµm: bµi 1a( sè ®o ®Çu); bµi 1b (2sè ®o ®Çu); bµi 2; bµi 3(cét 1); bµi - HS kh¸, giái lµm toµn bé c¸c bµi tËp II Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lờn bảng làm lại bài tập tiết trước 2.Các hoạt động * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2: Hướng dẫn luyện tập Bài tập HS TB, yÕu lµm sã ®o ®Çu HS kh¸, giái lµm c¶ bµi GV viết lên bảng phép đổi mẫu: 5m235dm2 = … m2 HS tìm cách đổi - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - GV chữa bài trên bảng lớp Bài tập : Dµnh cho HS c¶ líp Cho HS nªu y/c bµi tËp - GV hướng dẫn đổi 3cm25mm2= 305mm2 - Vậy ta chọn đáp án B Bµi tËp 3: HS TB, yÕu lµm.(cét 1) HS kh¸, giái lµm c¶ bµi - Hướng dẫn HS trước hết phải đổi đơn vị so sánh - HS lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi Bµi t©p 4: Dµnh cho HS c¶ líp - Gọi 1HS đọc bài toán - HS gi¶i bµi vµo vë Bµi gi¶i DiÖn tÝch cña mét viªn g¹ch l¸t nÒn nhµ lµ 40 x40 = 1600(cm2) DiÖn tÝch c¨n phßng lµ 1600 x150= 240000(cm2) 240000cm2= 24m2 §/s : 24m2 * HĐ3 : Chấm chữa bài Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS xem lại các bài tập đã làm ========@======= Lịch sử QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (3) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 I Mục tiêu Sau bài học HS nêu - Biết ngày 5- 6- 1911 bến nhà rồng, với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thầnh tìm đường cứu nước - HS khá, giỏi biết vì NTT lại định tìm đường cứu nước: vì không tán thành đường cứu nước các nhà yêu nước trước đó II §ồ dùng - Chân dung Nguyễn Tất Thành - Các ảnh minh họa SGK II Hoạt động dạy và học Kiểm tra bài cũ - Hãy nêu số phong trào chống Pháp cuối kỉ XIX đầu kỉ XX - Kết các phong trào đó nào?Vì các phong trào chống Pháp cuối kỉ XIX đầu kỉ XX bị thất bại? Bài * HĐ1: Giới thiệu bài * HĐ2 :Tìm hiểu quê hương và thời niên thiếu Nguyễn Tất Thành - HS thảo luận theo nhóm đôi + Em biết gì quê hương và thời niên thiếu Nguyễn Tất Thành - Các nhóm báo cáo kết thảo luận - GV giới thiệu sách Búp sen xanh các em có thể tìm đọc tập truyện này * HĐ3: tìm hiểu mục đích nước ngoài Nguyễn Tất Thành - HS đọc từ “”Nguyễn Tất Thành khâm phục….quyết định phải tìm đường để cứu nước cứu dân.” Và trả lời các câu hỏi sau: + Mục đích nước ngoài Nguyễn Tất Thành là gì? + Nguyễn Tất Thành t×m đường hướng nào? Vì ông không theo các bậc tiền bối yêu nước nh Phan Bội Châu, Phân Châu Trinh? +Bác đã gặp khó khăn gì? + Người đã làm gì để vượt qua khó khăn đó? * HĐ4: Thảo luận tìm hiểu ý chí tâm tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành + Nguyễn Tất Thành đã lường trước khó khăn nào nươc ngoài? + Người đã định hướng giải khó khăn đó nào? + Những điều đó cho thấy ý chí tâm tìm đường cứu nước người nào?Vì người có tâm đó? + Nguyễn Tất Thành từ đâu, trên tàu nào , vào ngày nào? Củng cố dặn dò - Dựa vào tranh ảnh SGK kÓ lại kiện Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước ========@========= KÜ thuËt Bµi 4: ChuÈn bÞ nÊu ¨n I Môc tiªu - Nªu ®îc tªn nh÷ng c«ng viÖc chuÈn bÞ nÊu ¨n Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (4) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 - BiÕt c¸ch thùc hiÖn mét sè c«ng viÖc nÊu ¨n Cã thÓ s¬ chÕ ®îc mét sè thùc phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình - Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình II đồ dùng dạy – học: - Tranh ảnh số loại thực phẩm thông thường - Một số loại rau xanh củ, còn tươi - Dao, phiếu đánh gia kết học tập III Các hoạt động dạy – học: ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sách, Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Xác định số công việc chuẩn bị nấu ăn - Yêu cầu hs đọc nội dung SGK - Khi chuÈn bÞ nÊu ¨n chóng ta cÇn thùc hiÖn nh÷ng c«ng viÖc g×? - Gọi hs trả lời, gv chốt lại ý đúng Tất các nguyên liệu sử dụng nấu ăn rau, củ, quả, thịt, cá…được gọi chung là thực phẩm Trước nấu ăn cần tiến hµnh c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ nh chon thùc phÈm, s¬ chÕ thùc phÈm Hoạt động 2: Cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn a, Chän thùc phÈm - HS quan sát tranh và đọc mục SGK - Mục đích, yêu cầu việc chọn thực phẩm? - Chọn lựa nào để đảm bảo đủ lượng, đủ chất dinh dưỡng bữa ăn? - HS trả lời gv nhận xét và chốt lại ý đúng và lưu ý hs số cách thông thường chọn thực phẩm tươi b, T×m hiÓu c¸ch s¬ chÕ thùc phÈm - HS quan sát tranh và đọc mục SGK - Công việc nhà em thường làm trước nấu món ăn nào đó? - Mục đích việc sơ chế thực phẩm? - gia đình em sơ chế cá nào? - Gäi mét vµi hs nªu c¸ch s¬ chÕ mét sè thùc phÈm - HS tr¶ lêi vµ cho c¸c em lµm vµo phiÕu häc tËp - Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung và giáo viên chốt lại ý đúng, rút bµi häc Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - HS trả lời các câu hỏi cuối bài vào giấy, gv nêu đáp án, hs đối chiếu kết - Gv nhËn xÐt kÕt qu¶ cña hs IV NhËn xÐt, dÆn dß: - Nhận xét chung tiết học, động viên khen ngợi hs, nhóm có kết tốt - Đọc trước bài nấu cơm Thø ngµy 28th¸ng n¨m 2010 Trường Tiểu học Sơn Hà Lop4.com (5) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 Toán HÉC-TA I Mục tiêu Giúp HS - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta Mối quan hệ hécta và mét vuông - Biết chuyển đổi các số đo diện tích quan hệ với héc-ta, vận dụng để giải các bài toán có liên quan - Bµi tËp cÇn lµm: bµi 1a( dßng ®Çu); bµi 1b( cét ®Çu); bµi - HS kh¸, giái lµm toµn bé c¸c bµi tËp II Các hoạt động dạy và học 1/ Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Quan sát , thực hành theo mẫu - Hình thức tổ chức: làm việc lớp * Giới thiệu hec- ta: - Thông thường , đo diện tích ruộng , khu rừng ,… người ta dùng ñôn vò ño naøo nhieàu nhaát ? - Người ta dùng đơn vị hec-ta Vậy héc-ta là gì?Héc –ta viết tắt là gì? - Héc-ta là đơn vị đo diện tích - - = 1hm2 = bao nhiêu m2? - Theo em km2 bao nhiêu ha? - Em hãy đọc lên các số liệu vừa ghi - = 10000m2 - km2= 100ha 2/ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là: Luyện tập, thực hành - Hình thức tổ chức: làm việc lớp - Bài tập 1: HSTB, yÕu lµm dßng ®Çu cña c©u a vµ dßng ®Çu cña c©u b - Bài yêu cầu ta làm gì? - Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Các em hãy viết bài vào và làm bài tập -1a 4ha = 40000m2 20 = 200000 m2 = 5000 m2 = 100 m2 100 1b 60000 m2 = 6ha 800000m2 = 80ha Bài tập 2: Dµnh cho HS c¶ líp - Bài yêu cầu ta làm gì? - Yêu cầu ta viết số đo DT khu rừng đó dạng số đo là km2 - Diện tích khu rừng Cúc Phương là bao nhiêu? - 22200 Diện tích khu rừng Cúc Phương đó là Trường Tiểu học Sơn Hà Lop4.com (6) Gi¸o ¸n líp 22200 = N¨m häc 2011 - 2012 222km2 Bµi 3: Dµnh cho HS kh¸, giái Làm tương tự bài Bµi 4: Dµnh cho HS kh¸, giái Cho HS đọc bài toán -HS gi¶i bµi vµo vë Bµi gi¶i §æi 12ha= 120000m2 Diện tích mảnh đất dùng để xây toà nhà chính trường là 120000: 40= 3000 (m2) §/s: 3000m2 * HĐ4 : Chấm chữa bài 3.Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau *** - ¢m nh¹c Häc bµi h¸t: Con chim hay hãt Nh¹c vµ lêi:Phan Huúnh §iÓu I Môc tiªu : - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu lêi ca - Biết hát kết hợp vỗ tay hoạc gõ đệm theo bài hát - Biết đây là bài hát nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu theo lời đồnh dao - Biết gõ đệm theo phách ,nhịp II chuÈn bÞ cña gi¸o viªn - Nhạc cụ đàn oóc gan - B¶ng phô chÐp nh¹c vµ lêi ca - Tranh ¶nh minh ho¹ cho bµi h¸t III Hoạt động dạy học : Hoạt động : Dạy hát bài : Con chim hay hót - Giíi thiÖu bµi - H¸t mÉu - Đánh đàn giai điệu bài hát cho học sinh nghe và cảm nhận - Học sinh đọc đồng lời ca theo tiết tấu - D¹y h¸t tõng c©u theo lèi mãc xÝch - Luyện tập sữa sai kết hợp với đàn Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (7) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 Hoạt động : Gõ đệm - Hướng dẫn vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp Con chim hay hót nó đứng nó hót cành đa nó cành trúc - Luyện tËp nhiÒu lÇn theo nhãm - tæ - Học sinh trình bài bài hát kết hợp gõ đệm, lớp gõ theo ph¸ch, mét n÷a líp gâ theo nhÞp - Một số học sinh lên bảng trình bày bài hát thể đúng sắc thái bµi IV Củng cố - dặn dò - HS đứng hát kết hợp vận động theo nhịp bài, tay th¶ láng tù nhiªn Luyện từ và câu MRVT: HỮU NGHỊ-HỢP TÁC - - - I Mục tiêu Giúp HS HiÓu ®îc ®îc nghÜa c¸c tõ cã tiÕng h÷u, tieengs hîp vµ biÕt xÕp c¸c nhãm thÝch hîp theo yªu cÇu cña BT1, BT2 Biết đặt câu với 1từ, 1thành ngữ núi tỡnh hữu nghị-hợp tỏc (BT3,4) HS khá giỏi biết đặt 2,3 câu với 2,3 thành ngữ BT4 II Đồ dùng - PhiÕu bµi tËp III Các hoạt động dạy và học 1.kiểm tra bài cũ Cho ví dụ số từ đồng âm, đặt câu với từ dó Thế nào là từ đồng âm? 2.Bài * HĐ1: Giới thiệu bài * HĐ2 : Hướng dẫn luyện tập Bài tập HS làm bài theo nhóm trªn phiÕu khæ to Đọc từ, tìm hiểu nghĩa từ hữu các từ Viết lại từ theo các nhóm Tổ chức cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ HS giải nghĩa các từ và nói lại xếp vào nhóm đó Bài tập Tổ chức HS bài tập KÕt qu¶ : a Hîp cã nghÜa lµ gép l¹i thµnh lín h¬n: hîp t¸c, hîp nhÊt, hîp lùc b Hợp có nghĩa là đúng với y/c đòi hỏi, nào đó: hợp tình, phù hîp, hîp thêi, hîp lÖ, hîp ph¸p, hîp lÝ, thÝch hîp Bài tập 3: Cho HS đọc y/v bài tập + HS suy nghÜ lµm bµi + HS nối tiếp đặt câu Sau đó đặt c©u vào Trường Tiểu học Sơn Hà Lop4.com (8) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 Bài tập 4: Cho HS đọc y/c và các thành ngữ - HS thảo luận theo nhóm tìm hiểu nghĩa các thành ngữ và đặt câu với các thành ngữ đó - GV chÊm ch÷a bµi cho HS Củng cố dặn dò - Học thuộc các thành ngữ đã học =========@======== Khoa học DÙNG THUỐC AN TOÀN I Mục tiêu Giúp HS: - Hiểu dùng thuốc thật cần thiết - Nêu điểm cần chú ý phải dùng thuốc và mua thuốc - GDKNS : + Kĩ xử lí thông tin, phân tích đối chiếu để dùng thuốc đúng cách, đúng liều, an toàn II Đồ dùng - Những vỉ thuốc thường gặp - Cỏc vỏ hộp, lọ thuốc và bảng hướng dẫn sử dụng - H×nh SGK III Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ - Nêu tác hại việc hút thuốc lá, ma túy, rượu bia? - Khi bị người khác lôi kéo rủ rê sử dụng chất gây nghiện em làm gì? 2.Bài * HĐ1: Giới thiệu bài * HĐ2 : Giới thiệu số loại thuốc - Kiểm tra việc sưu tầm vỏ hộp, lọ thuốc HS - HS tự giới thiệu tên các loại thuốc mà các em đã mang đến lớp: Tên thuốc là gì? Có tác dụng gì? Được sử dụng trườn hợp nào? - GV giới thiệu thêm số loại thuốc * HĐ3 Tìm hiểu cách sử dụng thuốc an toàn HS thảo luận theo nhóm đôi các câu hỏi SGK Báo cáo kết thảo luận GV nêu lời giải đúng - GV hỏi thêm: Theo em nào là sử dụng thuốc an toàn?( Đúng thuốc, đúng cách, đúng liều lượng, theo định thầy thuốc) * HĐ4 Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” - HS đọc câu hỏi SGK các nhóm xếp đúng thứ tữ các phiếu: 1c ; 2a ; 3b - Câu hỏi SGK và xếp đúng thứ tự các phiếu: a Tiêm can- xi b Uống can- xi và vi- ta- D c Ăn phối hợp nhiều loại thức ăn có chứa can-xi và vi-ta-min D Củng cố - Thế nào là sử dụng thuốc an toàn? Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (9) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 - Khi mua thuốc ta cần chú ý điều gì? - Đọc phần bạn cần biết ========@======= ChÝnh t¶(Nhí-viÕt) £-mi-li, con… I Môc tiªu: Gióp HS: 1/Nhớ-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tự 2/Nhận biết các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu theo yêu cầu BT2; tìm tiếng chứa ưa, ươ thích hợp 2, câu thành ngữ, tục ngữ 3/ HS khá, giỏi làm đầy đủ BT3, hiểu nghĩa các tục ngữ, thành ngữ II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô III Hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò - HS viÕt trªn b¶ng líp cßn l¹i viÕt vµo vë nh¸p c¸c tiÕng sau: Suèi, ruéng, mïa, buång, lóa, lôa, cuén 2.Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b.Hướng dẫn nghe viết chính tả Trao đổi nội dung đoạn thơ - HS đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi: + Chó Mo-ri-x¬n nãi víi ®iÒu g× tõ biÖt? - Hướng dẫn viết từ khó - ViÕt chÝnh t¶ - Thu bµi chÊm c Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi tËp - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng - GV hái: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ghi dÊu ë c¸c tiÕng trªn? Bài tập HS tự làm bài theo cặp để tìm tiêng còn thiếu và tìm hiểu nghĩa c¸c thµnh ng÷ tôc ng÷ - Häc thuéc c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc thuéc c¸c thµnh ng÷ , tôc ng÷, chuÈn bÞ bµi sau *** -Thø ngµy 29 th¸ng n¨m 2011 Thể dục Bài 11 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I Mục tiêu - Thùc hiÖn ®îc tËp hîp hµng däc, hµng ngang, dãng th¼ng hµng ( ngang , däc ) - Thực đúng điểm số, vòng phải, vòng trái - Bước đầu biết đổi chân sai nhịp - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®îc c¸c trß ch¬i II Đồ dùng - còi, bóng, khúc gỗ, cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi Trường Tiểu học Sơn Hà Lop4.com (10) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 III Hoạt động dạy và học * HĐ1 Khởi động - GV nêu yêu cầu tiết học, chấn chỉnh đội ngũ - Khởi động chỗ - Kiểm tra bài cũ: Quay phải, quay trái, giậm chân chỗ * HĐ2 Ôn tập đội hình đội ngũ - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số , tập hợp hàng ngang, điểm số, dồn hàng dàn hàng * HĐ3 Trò chơi GV nêu tên và cách chơi Cả lớp cùng chơi, GV theo dõi hướng dẫn thêm * HĐ4 Củng cố tổng kết - cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhip - GV hệ thống lại bài - Nhận xét tiết học MÜ thuËt Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp HS - Nắm vững tên gọi , kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích đã học Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích - Giải các bài toán có liên quan đến số đo diện tích - Bµi tËp cÇn lµm: bµi 1(a,b); bµi 2, - HS kh¸, giái lµm toµn bé c¸c bµi tËp II Hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm 3km25hm2 =… 2300ha = km2 km2= LuyÖn tËp thùc hµnh - HS lµm bµi tËp , 2, *Bài tập 1: HS TB, yÕu chØ lµm c©u a, b HS kh¸, giái lµm c¶ bµi - Bài tập yêu cầu ta làm gì? - Viết các số đo dạng số đo có đơn vị là m2 - Các em hãy viết bài vào và làm bài tập = 50000m2 2km2 = 2000000m2 b 400dm2 = m2; 1500dm2 = 15m2; 70000cm2= 7m2 *Bài tập2: Dµnh cho HS c¶ líp - Bài tập yêu cầu ta làm gì? 10 Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (11) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 - Cả lớp theo dõi và làm vào vở, có nhận xét gì bài làm bạn 2m2 9dm2 > 29dm2 790 < 79km2 8dm2 cm2 < 810cm2 4cm2 mm2 = cm2 100 Bµi 3: Dµnh cho hS c¶ líp Gọi HS đọc bài toán - Gv hướng dẫn gợi ý cách giải - HS gi¶i bµi vµo vë Bµi gi¶i Diªn tÝch c¨n phßng lµ 6x 4= 24(m2) Số tièn mua gỗ để lát phòng là 280000x 24= 6720000(đồng) Đ/s: 6720000 đồng Bµi 4: Dµnh cho hS kh¸, giái Cho HS đọc bài toán - Gv lưu ý HS đọc kỹ câu hoitrong bài toán để thấy phải tính diện tích khu đất đó theo hai đơn vị mét vuông và héc- ta - HS gi¶i bµi vµo vë §¸p sè lµ: 30000m2 vµ 3ha ChÊm ch÷a bµi Bµi tËp Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm Cñng cè dÆn dß =========@======== Tập đọc TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT I Mục tiêu 1/ Đọc đúng các tên riêng người nước ngoài bài; bước đầu đọc diễn cảm bài văn 2/ Hiểu ý nghĩa: ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, đã dạy cho tên sĩ quan phátxít hống hách bài học sâu sắc - Trả lời các câu hỏi SGK II Đồ dùng - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ III Hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò - Đọc nối tiếp bài Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai Bµi míi * H§1 : Giíi thiÖu bµi míi * HĐ2 : Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - HS đọc nối tiếp đoạn bài GV sửa lỗi phát âm nắt giọng cho HS - Hướng dẫn luyện đọc tiếng khó - HS đọc phần chú giải 11 Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (12) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 - HS đọc nối đoạn - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài b T×m hiÓu bµi - HS thảo luận theo nhóm đôi trả lời câu hỏi : + Câu chuyện xẩy đâu? bao giờ? Tên phát xít nói gì gặp người trên tµu? + Vì tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp? + Nhà văn Đức Si- le ông cụ đánh giá nào? + Em hiểu thái độ ông cụ người Đức và tiếng Đức nào? + Lời đáp ông cụ cuối truyện ngụ ý gì? - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - GV nhận xét và nêu giải đáp đúng c Luyện đọc diễn cảm - HS đọc toàn bài - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Cñng cè dÆn dß - Phát biểu cảm tưởng cụ già truyện - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe ========@======== §Þa lÝ TiÕt §Êt vµ rõng I Môc tiªu Sau bµi häc HS cã thÓ: - Biết các loại đất chính nước ta : đất phù sa và đất phe - - lít - Nêu số đặc điểm đất phù sa và đất phe - - lít: + Đất phù sa : hình thành sông ngòi bồi đắp, màu mỡ; phân bố đòng + Đất phe - - lít : có màu đỏ đỏ vàng , thường nghèo mùn; phân bố vùng đồi núi - Phân biệt rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn : + Rừng rậm nhiệt đới : cây cối rậm, nhiều tầng + Rừng ngập mặn : có rễ nâng khỏi mặt đất - Nhận biết nơi phân bố đất phù sa, đất phe - - lít; rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn trên đồ ( lược đồ ): đất phe - - lít và rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu vùng đồi, núi; đất phù sa phân bố chủ yếu đồng bằng; rừng ngập mặn chủ yếu vùngđất thấp ven biển - Biết số tác dụng rừng đời sống và sản xuất nhân dân ta : điều hoà khí hậu, cung cấp nhiều sản vật đặc biệt là gỗ - HS khá, giỏi thấy cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất , rừng cách hîp lÝ II §å dïng d¹y vµ häc - Bản đồ tự nhiên Việt Nam, lược đồ phân bố rựng Việt Nam - C¸c h×nh minh häa SGK - Vë häc tËp cña HS 12 Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (13) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 - HS su tÇm th«ng tin vÌ thùc tr¹ng rõng ë ViÖt Nam III Hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò - Nêu vị trí và đặc điểm vùng biển nước ta? - Biển có vai trò nào đời sống và sản xuất người? - Kể tên và trên đồ vài bãi tắm và nơi du lịch nghỉ mát Bµi míi * HĐ1 Tìm hiểu đặc điểm các loại rừng nước ta - Hình thức thảo luận theo cặp để hoàn thành bài tập bài tập * H§2 T×m hiÓu vai trß cña rõng - H×nh thøc th¶o luËn theo nhãm néi dung c¸c c©u hái sau: + Nêu vai trò rừng đời sống và sản xuất người? + T¹i chóng ta ph¶i sö dông vµ khai th¸c rõng hîp lÝ? +Em biÕt g× vÒ thùc tr¹ng rõng ViÖt Nam hiÖn nay? + Để bảo vệ rừng, nhà nước và người dân phải làm gì? + Địa phương em đã làm gì để bảo vệ rừng? Cñng cè dÆn dß Thø ngµy 30 th¸ng 9n¨m 2011 TËp lµm v¨n Luyện tập làm đơn I Môc tiªu Gióp HS : -Biết cách viết lá đơn đúng quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết trình bày đầy đủ nguyện vọng , rõ ràng đơn - GDKNS : định ( làm đơn trình bày nguyện vọng ) II §å dïng d¹y häc - Mẫu đơn - B¶ng phô III Hoạt động dạy và học 1.KiÓm tra bµi cò KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi * H§1 : Giíi thiÖu bµi * HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập Bài tập HS nối tiếp đọc theo đoạn bài văn Thần chết tên sắc cầu vồng - Lần lượt hỏi HS: + Chất đọc màu da cam gây hậu gì? + Chúng ta có thể làm gì để giảm nỗi đau cho nạn nhân chất đọc màu da cam? + Em đã biết tham gia phong trào nào để ủng hộ hay giúp đỡ các nạn nhân chất độc màu da cam? - Gv tæng kÕt ý Bài tập HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập - GV nêu câu hỏi để HS tìm hiểu bài 13 Trường Tiểu học Sơn Hà Lop4.com (14) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2011 - 2012 + Hãy đọc tên đơn em viết + Mục nơi nhận đơn em viết gì? + Còn phần lí viết đơn? HS viết đơn HS đọc lá đơn đã hoàn chỉnh HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n GV nhËn xÐt cho ®iÓm 3.Cñng cè dÆn dß Chuẩn bị bài tả cảnh sông nước KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Môc tiªu Gióp HS: - Kể câu chuyện ( chứng kiến, tham gia đã nghe, đã đọc) tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước nói nước biết qua qua truyền hình , phim ảnh II Hoạt động dạy và học 1.KiÓm tra bµi cò - HS kể câu chuyện đã nghe đã đọc ca ngợi hòa bình chống chiến tranh 2.Bµi míi -* H§1 : Giíi thiÖu bµi * HĐ2 : Hướng dẫn kể a Tìm hiểu đề - HS đọc đề bài SGK -Đề bài yêu cầu gì? Yêu cầu đề bài là việc làm nào? - Theo em thÕ nµo lµ mét viÖc lµm thÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ? - Nh©n vËt c©u chuyÖn em kÓ lµ ai? - Nói nước em nói vấn đề gì? + 2HS đọc gợi ý SGK b HS kÓ nhãm c HS lể trước lớp Cho HS thi kể chuyện trước lớp GV vµ c¶ nhËn xÐt, b×nh chän nhãm, b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt vµ kÓ chuyÖn tèt nhÊt cñng cè dÆn dß + GV nhËn xÐt tiÕt häc + Xem tranh minh họa chuyện Cây cỏ nước Nam ========@======== To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ: - Tính diện tích và giải bài toán có liên quan đến diện tích các hình 14 Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (15) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 - Bµi tËp cÇn lµm: bµi 1,2 - HS kh¸, giái l;µm toµn bé c¸c bµi tËp II Các hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò TÝnh diÖn tÝch mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi b»ng m, chiÒu réng b»ng chiÒu dµi Bµi míi * H§1: Giíi thiÖu bµi * HĐ2: Hướng dẫn luyện tập - HS lµm bµi tËp 1, 2, 3, vµo vë Bài 1: Cho HS đọc bài toán - HS tãm t¾t råi gi¶i bµi to¸n vµo vë, gäi em lªn b¶ng gi¶i §/s : 600 viªn Bài 2: Làm tương tự bài §/s : a, 3200m2 ; b, 16 t¹ - HS kh¸, giái lµm thªm bµi tËp 3,4 Bài GV cho HS đọc đề bài toán GV hỏi: - Em hiểu tỉ lệ đồ 1:1000 có nghĩa là nào? - Để tính diện tích mảnh đất thực tế, trước hết chúng ta phải tính g×? - HS tù gi¶i bµi vµo vë Bµi gi¶i Chiều dài mảnh đất là 5x 1000= 5000(cm) = 50(m) Chiều rộng mảnh đất là 3x 1000= 3000(cm) = 30(m) Diện tích mảnh đất là 50x 30= 1500(m2) §/s : 1500m2 Bài 4: Làm tương tự bài * H§3: ChÊm ch÷a bµi Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau ……………………………………… Khoa häc Phßng bÖnh s«t rÐt I Môc tiªu Gióp HS: - BiÕt nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng tr¸nh bÖnh sèt rÐt - GDKNS : + Kĩ xử lí và tổng hợp thông tin để biết dấu hiệu , tác nh©n vµ ®êng l©y truyÒn bÖnh sèt rÐt + Kĩ tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm tiêu diệt tác nhân gây bÖnh vµ phßng tr¸nh bÖnh sèt rÐt II §å dïng d¹y vµ häc 15 Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (16) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 - H×nh minh häa trang 26, 27 SGK III Hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò - ThÕ nµo lµ dïng thuèc an toµn? - Khi mua thuèc chóng ta cÇn chó ý ®iÒu g×? - §Ó cung cÊp vi- ta- cho c¬ thÓ chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? D¹y bµi míi * H§1 : T×m hiÓu kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ bÖnh sèt rÐt - H×nh thøc th¶o luËn theo nhhãm nhá + Nªu nh÷ng dÊu hiÖu cña bÖnh sèt rÐt? + T¸c nh©n g©y bÖnh sèt rÐt lµ g×? + Bệnh sốt rét có thể lây từ người bệnh sang người lành đường nào? + BÖnh sèt rÕt nguy hÓm nh thÕ nµo? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ * H§2 : Th¶o luËn c¸ch phßng bÖnh sèt rÐt - HS quan s¸t h×nh vÏ SGK th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Mọi người hình làm gì? + Chúng ta cần là gì để phòng bệnh sốt rét cho mình và cho ngươiì thân người xung quanh? - HS quan s¸t muçi A-n«-phen vµ tr¶ lêi c©u hái: + Nêu đặc điểm muỗi A-nô-phen? + Muçi A-n«-phen sèng ë ®©u? + V× ta ph¶i diÖt muçi? * H§3 : trß ch¬i “Tuyªn truyÒn phßng bÖnh sèt rÐt” Cñng cè dÆn dß - Häc thuéc môc b¹n cÇn biÕt Đạo đức* Cã chÝ th× nªn I Môc tiªu - Biết được: Người có ý chí có thể vượt qua khó khăn sống - Cảm phục gương có ý chí vượt qua khó khăn số phận để trở thành người có ích cho xã hội Xác định khó khăn, thuận lợi thân và biết lập kế hoạch vượt khó khăn - Biết số biểu người sống có ý chí *GD kỹ sống: Kĩ tư phê phán; KN đạt mục tiêu , vượt khó khăn II.§å dïng d¹y vµ häc - PhiÕu - Tranh III Họat động dạy và học KiÓm tra bµi cò: - §äc ghi nhí bµi :”Cã tr¸ch nhiÖm víi viÖc lµm cña m×nh.” Bµi míi * H§1 : T×m hiÓu th«ng tin 16 Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (17) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 - HS đọc thông tin trang SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Trần bảo đồng đã gặp khó khăn gì sống và học tập? + Trần Bảo đồng đã vượt qua khó khăn để vươn lên nào? + Em häc ®îc g× ë anh TrÇn B¶o §ång? * HĐ2 : Thảo luận tìm hiểu nào là cố gắng vượt qua khó khăn - HS thảo luận theo nhóm nội dung yêu cầu GV đưa sau đố báo cáo kết th¶o luËn * H§3 : HS liªn hÖ b¶n th©n - Hình thức tự liên hệ nhóm sau đó đưa thảo luận lớp và tìm hướng kh¾c phôc * HĐ4 : Hướng dẫn thực hành - Tìm gương vượt khó xung quanh các em TiÕt 12 Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 ThÓ dôc Đội hình đội ngũ Trß ch¬i “ L¨n bãng b»ng tay” I Môc tiªu - Thùc hiÖn ®îc tËp hîp hµng däc, hµng ngang, dãng th¼ng hµng ( ngang , däc ) - Thực đúng điểm số, vòng phải, vòng trái - Bước đầu biết đổi chân sai nhịp - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®îc c¸c trß ch¬i II Phương tiện dạy học - cßi, qu¶ bãng, kÎ s©n ch¬i III Hoạt động dạy và học PhÇn më ®Çu - GV phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc, chÊn chØnh hµng ngò, trang phôc - Ch¹y nhÑ nhµng t¹i chç, xoay khíp ch©n, tay gèi, h«ng, vai PhÇn c¬ b¶n a Ôn đội hình đội ngũ - Ôn dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhÞp b Ch¬i trß ch¬i “ L¨n bãng b»ng tay” PhÇn kÕt thóc - Thực số động tác thả lỏng - GV nhận xét đánh giá kết bài học TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh I Môc tiªu Gióp HS: - NhËn biÕt ®îc c¸ch quan s¸t t¶ c¶nh hai ®o¹n v¨n trÝch ( BT1) - Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả cảnh sông nước ( BT2) 17 Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (18) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 II §å dïng d¹y häc Các tranh ảnh minh họa cảnh sông nước III Hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS D¹y häc bµi míi * H§1 Giíi thiÖu bµi * HĐ2 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: Cho HS nªu y/c bµi tËp - HS th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: Đoạn a) - Nhà văn Vũ Tú Nam đã miêu tả cảnh sông nước nào? - Đoạn vân tả đặc diểm nào biển? - Để tả đặc điểm đó, tác giả đã quan sát gì vào thời điểm nào? - Tác giả sử dụng màu sắc nào miêu tả? - Khi miêu tả biển, tác giả đã có liên tưởng thú vị nào? - Theo em liên tưởng có nghĩa là gì? Đoạn b ( Tương tự với các câu hỏi đoạn văn a,) - GV nhận xét chốt lại ý đúng Bài tập Yêu cầu HS tự lập dàn ý - Gv nêu số gợi ý tả sông nước - HS trình bày dàn ý đã lập lên bảng lớp nhận xét - GV chÊm mét sè dµn ý 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Hoàn thiện dàn bài văn miêu tả cảnh sông nước Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Giúp HS củng cố về: - So sánh các phân số - Tính giá trị biểu thức có phân số - Giả bài toán có liên quan đến t×m ps cña mét sè Giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số cảu hai số đó - Bµi tËp cÇn lµm: bµi 1;2a,d; II Hoạt động dạy và học Kiểm tra bài cũ Tính diện tích hình vuông có chhu vi 36cm Dạy học bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Hướng dẫn luyện tập - HS làm bài tập 1, 2, 3, vµo Bµi 1: Dµnh cho HS c¶ líp 18 Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (19) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 Cho HS nªu y/c bµi tËp - HS lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 2: HS TB, yÕu chØ lµm c©u a,d HS kh¸, giái lµm c¶ bµi + Lưu ý cho HS: Nên rút gọn quá trình tính cho gọn Bµi 3: Dµnh cho HS kh¸, giái Cho HS đọc bài toán - HS gi¶i bµi vµo vë Bµi gi¶i §æi 5ha= 50000m2 Diện tích hồ nước là 50000 x = 15000 m2 10 §/s : 15000 m2 Bµi 4: Dµnh cho HS c¶ líp Em hãy đọc kỹ bài toán - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Tính tuổi người Theo em đây là dạng toán nào mà các em đã học? - Tìm số chưa biết biết hiệu và tỉ số đó Em hãy xác định đâu là hiệu? Đâu là tỉ? - Bố 30 tuổi là hiệu, tỉ là bố gấp lần Cả lớp theo dõi và làm vào vở, có nhận xét gì bài làm bạn Gi¶i Theo sơ đồ ta có hiệu số phần là: - = ( phần ) Tuổi là: ( 30 : ) x = 10 ( tuổi ) Tuổi bố là: 10 = 40 ( tuổi ) Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau LuyÖn tõ vµ c©u Dùng từ đồng âm để chơi chữ I Môc tiªu Gióp HS: - Bước đầu biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ - Nhận biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua số ví dụ cụ thể; đặt câu với cặp từ đồng âm - HS khá, giỏi đặt câu với 2,3 cặp từ đồng âm II §å dïng - B¶ng phô III Hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò 19 Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (20) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 - T×m tõ cã tiÕng hîp nghÜa lµ gép l¹i tõ cã tiÕng h÷u nghÜa lµ cã tõ cã tiếng hợp nghĩa là đúng với yêu cầu, từ có tiếng hữu nghĩa là bạn bè Bµi míi * H§1 : Giíi thiÖu bµi * HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu ví dụ - HS trao dæi theo cÆp tr¶ lêi c©u hái SGK + Tìm từ đồng âm câu + Xác định nghĩa từ đồng âm + Gv treo bảng phụ chốt lại ý đúng ( R¾n) hæ mang (®ang) bß lªn nói Hæ mang bß lªn nói (Con) hæ (®ang) mang (con) bß lªn nói - C©u v¨n cã thÓ hiÓu theo hai c¸ch: Con r¾n hæ mang ®ang bß lªn nói hoÆc rắn hổ mang mang bò lên núi Sở dĩ vì người viết đã sử dụng từ đồng âm để cố ý tạo nhiều cách hiểu - Cách dùng từ gọi là cách dùng từ đồng âm để chơi chữ + Vây nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ? + Dùng từ đồng âm để chơi chữ có tác dụng gì? - GV nªu ghi nhí vµ cho HS nh¾c l¹i ghi nhí * H§3 LuyÖn tËp Bài tập HS trao đổi theo nhóm đôi tìm từ đồng âm và xác định nghĩa từ đồng âm câu đó để tìm các cách hiểu khác Bµi tËp 2:Gäi HS nªu y/c bµi tËp - GV hướng dẫn các emcos thể đặt câu, câu chứa từ đồng âm câu chứa từ đồng âm - HS lµm bµi vµo vë - HS tiếp nối trình bày câu vừa đặt - Cho HS nhận xét cách đặt câu bạn - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Học thuộc phần ghi nhớ, các câu có dùng từ đồng âm để chơi chữ =========@========= Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp cuèi tuÇn I Môc tiªu: - NhËn biÕt nh÷ng u ®iÓm vµ h¹n chÕ tuÇn - Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần II: Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Nhận xét tuần - Yêu cầu HS nêu các hoạt động tuần - GV nhËn xÐt bæ sung * NhËn xÐt vÒ häc tËp: - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vÒ nh÷ng u khuyÕt ®iÓm vÒ häc tËp 20 Trường Tiểu học Sơn Hà Lop4.com (21)