III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : HOẠT DỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu HS kể chuyện: Ông Nguyễn Đăng - Phúc, Giang: kể chuyện + trả lời câu hỏi Khoa - Nh[r]
(1)TUẦN 23 Ngày soạn: 13/2/2013 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC : PHÂN XỬ TÀI TÌNH I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật - Hiểu quan án là người thông minh, có tài xử kiện II/ ĐDDH : Bảng phụ câu dài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra bài cũ : KT em đọc thuộc bài - em thơ Cao Bằng, trả lời CH 1.2,3 - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1: Giới thiệu bài - Nghe HĐ2 Luyện đọc : - Gọi Huyền, Diệu, Ly đọc nối tiếp - em đọc, lớp theo dõi - Yêu cầu đọc thầm - Cả lớp đọc - Yêu cầu đọc truyền điện - Đọc lượt, luyện đọc từ sai - Đọc lượt, kết hợp đọc chú giải - Đọc mẫu - Nghe HĐ3 Tìm hiểu bài : * Đoạn : “Từ đầu … lấy trộm” - Gọi Nhã vy đọc - Dung đọc, lớp theo dõi - Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan - Về việc mình bị lấy cắp vải Người tố cáo người phân xử việc gì ? lấy trộm vải mình - Luyện đọc đoạn - Nhóm * Đoạn : “Tiếp … nhận tội” - Yêu cầu đọc thầm - Cả lớp đọc - Quan án đã dùng biện pháp nào để tìm - Cho người đòi làm chứng không có Cho người lấy cắp vải ? TL nhóm lính nhà người xem xét, không tìm chứng Sai xé vải làm đôi người mảnh Thấy hai người bật khóc, đó là kẻ lấy cắp - Vì quan cho người không khóc là - Vì quan hiểu người tự tay làm vải đau người lấy cắp ? xót, bật khóc vải bị xé Người dửng dưng + TL nhóm vải xé đôi không phải là người đã đổ mồ hôi, công sức dệt vải - Luyện đọc đoạn - Đọc nhóm * Đoạn : “Còn lại” - Gọi Thịnh đọc - Quang đọc đoạn - Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà - Cho gọi hết sư sải, kẻ ăn chùa, giao cho chùa ? người nắm thóc đã ngâm nước, bảo họ cầm nắm … cho bắt - Vì quan án dùng cách trên ? (Chọn ý trả - Ý b : Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên lộ mặt lời đúng) - Câu : Ai gian nảy mầm Câu này có vế câu, nối * Tìm câu ghép đoạn Câu đó có vế trực tiếp dấu phẩy câu, nối với nào ? - Tổ chức đọc đoạn - Đọc nối tiếp HĐ4 : Luyện đọc lại - Tổ chức thi đọc - Mỗi tỏ em Củng cố : Bài văn nói phân xứ tài tình ai? A Của ông vua B Của thầy đồ C Của mpptj vị quan án D Của ông sư Dặn dò : Về nhà kể lại câu chuyện cho - Nghe (2) nhà nghe TOÁN : XĂNG-TI-MÉT KHỐI, ĐỀ-XI-MÉT KHỐI I MỤC TIÊU : - Có biểu tượng xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối - Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” đơn vị đo thể tích : xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối - Biết mối quan hệ xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối - Biết giải số bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối - Bài tập 1, 2a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ đồ dùng học toán II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1) Bài cũ : Bài - em lên bảng, lớp bảng - Nhận xét, ghi điểm 2) Bài : HĐ1 : GTB, ghi bảng - Nghe HĐ2: * Hình thành biểu tượng xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối - HDHS quan sát các hình lập phương có - Quan sát các hình lập phương có cạnh dm và cạnh 1dm3 và 1cm3 để giới thiệu đề-xi-mét 1cm3 để biết biểu tượng, tên gọi, kí hiệu, độ lớn khối và xăng-ti-mét khối đơn vị đo thể tích là 1dm3 và 1cm3 Quan sát hình mẫu và trả lời : 3 - 1dm3 = cm3 1dm = 1000cm Thực hành : - Nêu yêu cầu Bài : - Gọi em nêu yêu cầu - TL và trả lời - Yêu cầu quan sát bảng phụ, TL nhóm 2, trả Viết số Đọc số lời 76cm Bảy mươi sáu xăng-ti-mét khối 519dm Năm trăm mười chín đề-xi-mét khối 85,08dm3 Tám lăm phẩy không tám đề-xi-mét khối Bốn phần năm xăng-ti-mét khối cm3 192cm3 Một trăm chín mưới hai xăng-timét khối 2001dm3 Hai nghìn không trăm linh đềxi-mét khối Ba phần tám xăng-ti-mét khối cm3 - em nêu yêu cầu a) Làm bảng bài : Bài 2a : 1dm3 = 1000cm3 375dm3 = 375 000cm3 - Gọi em nêu yeu cầu 5,8 dm3 = 800cm3 dm3 = 800cm3 - Yêu cầu làm bảng b) HSG : 2000cm3 = 2dm3 154 000cm3 = 154dm3 * HSG làm bài b 490 000cm3 = 490dm3 5100cm3 = 5,1dm3 Củng cố : Đánh dấu X vào ô trống trước ý đúng 154 000cm3 > 154dm3 1dm3 = 1000cm3 dm3 < 900cm3 375dm3 = 375 000cm3 - Ghi ý đúng vào bảng : Đáp án đúng : Ý b,d (3) Dặn dò : - BTVN : Bài SGK LỊCH SỬ NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA/ 45 I/ MỤC TIÊU : - Biết hoàn cảnh đời Nhà máy Cơ khí Hà Nội : tháng 12 năm 1955 với giúp đỡ Liên Xô nhà máy khởi công xây dựng và tháng – 1958 thì hoàn thành - Biết đóng góp Nhà máy Cơ khí Hà Nội công xây dựng và bảo vệ đất nước : góp phần trang bị máy móc cho sản xuất miền Bắc, vũ khí cho đội II/ ĐỒ DÙNG : - Bản đồ hành chính Việt Nam III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 2) Bài cũ: Câu hỏi 1,2,3/ 44 3) Bài mới: a) GTB: - Cho quan sát hình sgk GT: Đây là ảnh chụp lễ khánh thành nhà máy Cơ khí Hà Nội, nhà máy đại đầu tiên nước ta Vì Đảng và chính phủ ta định xây dựng nhà máy khí Hà Nội ? và có ý nghĩa nào công xây dựng và bảo Tổ quốc ta ? Trong bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu vấn đề này b) Tìm hiểu bài: *HĐ1 : Nhiệm vụ miền Bắc sau 1954 và hoàn cảnh đời nhà máy khí Hà Nội + Yêu cầu HS đọc thông tin SGK/ 45 và trả lời câu hỏi : - Nhiệm vụ Miền Bắc sau 1954 và hoàn cảnh đời nhà máy khí Hà Nội - Sau hiệp định Giơ-ne-vơ nhiệm vụ Miền Bắc là gì ? - Tại Đảng và Chính phủ lại định xây dựng nhà máy khí đại ? *HĐ2 : Quá trình xây dựng và đóng góp nhà máy khí Hà Nội cho công xây dựng và bảo vệ tổ quốc + Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Quá trình xây dựng và đóng góp nhà máy khí cho công xây dựng và bảo vệ Đất nước ? - Cho HS HĐN đọc SGK để trả lời câu hỏi + Thời gian xây dựng + Địa điểm + Diện tích + Quy mô + Nước giúp đỡ xây dựng 4) Củng cố, dặn dò: - Bài tập trắc nghiệm : Sử dụng BT 1/ 31+32 VBT - Nhận xét tiết học.Về nhà ôn bài và hoàn thành bài tập VBT/ 31+32 HOẠT ĐỘNG HỌC - em - Quan sát, nghe - HĐ cá nhân - Xây dựng CNXH và làm hậu phương lớn cho cách mạng Miền Nam - Trang bị máy móc đại - Làm nòng cốt cho ngành Công nghiệp nước ta Thay công cụ thô sơ - HĐN – Thảo luận - Các nhóm nêu câu trả lời, nhóm khác nhận xét - “ Từ nơi đây, máy phay, tiêu biểu là tên lửa A12.” SGK/ 46 - HĐN – Đọc SGK/ 45 - Trao đổi -Trả lời câu hỏi + 12- 1955 + Phía tây nam Thủ đô Hà Nội + Hơn 10 vạn mét vuông + Lớn khu vực Đông Nam Á + Liên Xô Ngày soạn : 14/2/2013 Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Tập làm văn : LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG (4) I/ Mục tiêu : - Lập chương trình hoạt động (CTHĐ) tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh (theo gợi ý SGK) - KNS : Kĩ hợp tác, kĩ thể tự tin, kĩ đảm nhận trách nhiệm III/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1)Kiểm tra bài cũ : - Thế nào là văn kể chuyện ? - em - Một bài văn KC gồm phần ? - em 2) Bài : HĐ1: GTB, ghi bảng HĐ2Hướng dẫn làm bài tập : * Tìm hiểu yêu cầu đề bài : - Gọi em đọc đề - em nối tiếp đọc đề bài và yêu cầu - Gọi 1em nêu tên đề bài đã chọn - Nối tiếp chọn hoạt động đã nêu - Nhắc HS chú ý : + Đây là hoạt động ban huy liên đội trường tổ chức Khi lập CTHĐ, em cần tưởng tượng mình là liên đội trưởng liên đội phó liên đội + Khi chọn hoạt động để lập chương trình, nên chọn hoạt động em đã biết, đã tham gia Trong trường hợp hoạt động em chưa biết, chưa tham gia, em cần dựa vào kinh nghiệm tham gia các hoạt động khác để tưởng tượng và lập CTHĐ - Mở bảng phụ đã viết cấu trúc phần - em đọc bảng phụ CTHĐ * HD lập chương trình hoạt động : - Viết vào VBT - Lưu ý HS : Viết vắn tắt ý chính Khi trình - em lập bảng phụ CTHĐ bày miệng nói thành câu - Một số HS đọc kết mình - Nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh 3) Củng cố - Dặn dò : - Bình chọn bạn lập CTHĐ hay - Chương trình hoạt động tuần hành tuyên truyền an toàn giao thông nhằm mục đích gì ? A Tuyên truyền vận động người nâng cao ý thức chấp hành luật giao thông B Nâng cao hiểu biết vè luật giao thông cho D người C Rèn ý thức tập thể, cộng đồng cho đội viên D ý trên - Về nhà hoàn chỉnh lại CTHĐ VBT TOÁN : MÉT KHỐI I MỤC TIÊU : - Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” đơn vị đo thể tích : mét khối - Biết mối quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối - Bài tập 1,2b II ĐỒ DÙNG : Bộ đồ dùng toán III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1) Bài cũ : - Bài 2b - Nhận xét, ghi điểm 2) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Bảng (5) HĐ1: GTB, ghi bảng HĐ2: * Hình thành biểu tượng mét khối và mối quan hệ mét khối với đề-xi-mét khối, với xăng-ti-mét khối - Giới thiệu các mô hình mét khối, đề-ximét khối, xăng-ti-mét khối và mối quan hệ chúng HĐ3 Thực hành : Bài : - Gọi em nêu yêu cầu - Yêu cầu TL nhóm 2, trả lời câu a, làm bảng câu b - HDHS đọc và viết số thập phân có đơn vị đo là m3 - Nghe - Quan sát biểu tượng và rút : 1m3 = 1000dm3 1m3 = 1000 000cm3 - Rút nhận xét : * Mỗi đơn vị đo thể tích gấp 1000 lần đơn vị bé tiếp liền * Mỗi đơn vị đo thể tích lần đơn vị lớn 1000 tiếp liền m3 dm3 cm3 1m3 1dm3 1cm3 3 = 1000dm = 1000cm = 1000 = 1000 dm3 m3 a) Làm miệng nhóm 2, số em đọc các số đo b) Làm bảng bài (viết các số đo mét khối) - Làm cá nhân bảng bài đầu, các bài còn lại làm vào vở, em làm bảng bài 1cm3 = dm3; 5,216m3 = 216dm3 1000 Bài 2b : 13,8m3 = 13 800dm3 ; 0,22m3 =220dm3 - Gọi em nêu yêu cầu - em nêu - Tổ chức thi điền nhanh - nhóm, nhóm em điền tiếp sức 1dm3 = 1000cm3 ;1,969dm3 = 969cm3 m3 = 250 000cm3 ; 19,54m3 = 19 540 000cm3 Giải : * Giao Bài : Yêu cầu HSG nhận xét : Sau Một lớp có số hình lập phương là : xếp đầy hộp ta lớp hình lập x = 15 (hình) phương 1dm3 Số hình lập phương để xếp đầy hộp là : 15 x = 30 (hình) Củng cố : Đáp số : 30 hình Chọn câu trả lời đúng: 0,352m3 đọc là: A Không phẩy ba trăm hai mươi lăm mét khối B Không phẩy ba trăm năm mươi hai mét khối C Ba trăm năm mươi hai phần trăm mét khối D Ba trăm năm mươi hai phần nghìn mét khối B Dặn dò : BTVN : Bài 2a SGK KHOA HỌC : SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN I MỤC TIÊU : - Kể tên số đồ dùng, máy móc sử dụng lượng điện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: (6) III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ngày soạn : 15/2/2013 Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC : CHÚ ĐI TUẦN I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Đọc diễn cảm bài thơ - Hiểu hi sinh thầm lặng, bảo vệ sống bình yên các chú tuần Trả lời câu hỏi 1, SGK Thuộc câu thơ yêu thích II/ ĐDDH : Bảng phụ khổ thơ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ (7) Kiểm tra bài cũ : Đọc và trả lời CH1,2 bài Phân xử tài tình” - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 Giới thiệu bài : Yêu cầu quan sát tranh, GT và ghi bảng HĐ2 Luyện đọc : - Gọi Trang, Linh, Tú, Ngân đọc - Yêu cầu đọc thầm - Yêu cầu đọc truyền điện - Đọc mẫu HĐ3 Tìm hiểu bài : Khổ : - Gọi Huy đọc + Hai người chiến sĩ tuần hoàn cảnh nào? * Câu:“Cây rung theo gió, lá bay xuống đường ”là câu gì ? Xác định C-V - Luyện đọc khổ Khổ + : - Yêu cầu đọc thầm + Đặt hình ảnh người chiến sĩ tuần bên cạnh hình ảnh giấc ngủ yên bình HS, tác giả muốn nói lên điều gì? - Tìm từ láy có khổ thơ - Tìm từ trái nghĩa với từ yên tâm - Luyện đọc khổ 2,3 Khổ 4: - Gọi Khánh đọc + Tình cảm và mong ước người chiến sĩ các cháu HS thể qua từ ngữ và chi tiết nào?TL nhóm * Các chiến sĩ công an yêu thương các cháu HS : quan tâm, lo lắng, sẵn sàng chịu gian khổ để giúp cho sống các cháu… - Luyện đọc khổ HĐ4 Luyện đọc lại - Tổ chức đọc thuộc bài - Nội dung chính bài thơ - em - Nghe - em đọc nối tiếp, lớp theo dõi - Cả lớp đọc - Đọc lượt, luyện đọc từ sai - Đọc lượt, kết hợp đọc từ chú giải - Nghe - Huy đọc - Đêm khuya giá rét, người đã yên giấc ngủ say - CN : Cây, lá ; VN : rung theo gió, bay xuống đường, Đó là câu ghép - Đọc nhóm - Cả lớp đọc - Ca ngợi người chiến sĩ tận tuỵ, quên mình vì hạnh phúc trẻ thơ - Tự nêu - Nhóm - Quang đọc - Từ ngữ : Xưng hô thân mật (chú, cháu, các cháu ơi), dùng các từ yêu mến, lưu luyến - Chi tiết : Hơi, thăm giấc ngủ có ngon không, dặn an tâm ngủ nhé, tự nhủ tuần tra để giữ mãi ấm nơi cháu nằm - Mong ước : Mai sau cháu…tung bay - Đọc cá nhân – đồng - Ca ngợi hi sinh thầm lặng, bảo vệ sống bình yên các chú tuần 3) Củng cố : + Điền Đ hay S ? Đi tuần là : a Đi để quan sát, xem xét tình hình khu vực nhằm giữ trật tự, đề phòng bất trắc b Đi để ngắm cảnh thiên nhiên vào đêm trăng Dặn dò : Đọc thuộc lòng bài thơ - Nghe TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Biết : - Biết đọc, viết các đơn vị đo thể tích mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối và mối quan hệ chúng - Biết đổi các đơn vị đo thể tích, so sánh các đơn vị đo thể tích - Bài tập 1ab ( dòng 1.2.3), bài 2, bài 3ab III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ (8) 1) Bài cũ: - Bài 2a - Bài - Nhận xét, ghi điểm 2) Bài mới: HĐ1 : GTB, ghi bảng HĐ2 : HD luyện tập Bài : - Gọi em nêu yêu cầu a) Đọc các số đo thể tích b) Viết các số đo thể tích Bài : - Gọi em nêu yêu cầu Đúng ghi Đ, sai ghi S : - Tổ chức trò chơi đố bạn - Kết luận : Ý đúng là : a và ; ý sai là b và d Bài : - Gọi em nêu yêu cầu : So sánh các số đo - Yêu cầu số em giải thích vì chọn đáp án đó ? - Bảng - em - Nghe - em nêu - Nhóm 2, đọc các số đo thể tích bài a ( dòng 1,2,3) Một số em đọc trước lớp b) HS viết bảng dòng 1, 2, - em nêu - Tham gia trò chơi Đáp án : a)Đ ; b) S ; c) Đ ; d) S - Tự làm bài, em làm bảng : a) 913,232413m3 = 913 232 413cm3 12345 b) m3 = 12,345m3 1000 - HSG làm câu c và bài 4 Củng cố : - Nêu tên các đơn vị đo thể tích đã học Mỗi đơn vị đo lớn gấp đơn vị đo bé lần Dặn dò : BTVN : Bài 3c SGK Luyện từ và câu : ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU : Củng cố về: - Câu ghép - Cách nối các vế câu ghép quan hệ từ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ viết sẵn bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 2/ Kiểm tra bài cũ : - Tìm câu ghép có QHệ tương phản - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài : HĐ1 : GTB, ghi bảng HĐ2 : HD luyện tập Bài 1: - Gọi em nêu yêu cầu bảng phụ Tìm câu ghép đoạn văn sau: Chú gà trống tía rún mình lựa sức nhảy lên bờ giậu Mất đà, chú chúi đầu phía trước, cánh đập đập lấy lại thăng cất tiếng gáy : “ Ò ó o o” Tiếng gáy to, dõng dạc Trờ sáng dần.Từ các ngõ, rầm rập tiếng chân người, tiếng chân trâu bò Đầu và lưng bò nhấp nhô sau bờ giậu - Yêu cầu TL nhóm Bài 2: Thêm vế vào chỗ trống để tạo thành câu ghép : - Trời nắng ấm, - Nhờ hạt mưa li ti ấm áp - Tuy sống còn nhiều khó khăn - Dù nắng chang chang HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - em - Nghe - em đọc - TL và trả lời Mất đà, chú chúi đầu phía trước, cánh đập đập lấy lại thăng cất tiếng gáy : “ Ò ó o o” - Tự làm bài, số em trình bày VD: - Trời nắng ấm, đàn chim tránh rét trở - Nhờ hạt mưa li ti ấm áp, cây cối đâm chồi nảy lộc - Tuy sống còn nhiều khó khăn mẹ luôn (9) - đêm nào các chú dân phòng tuần tra + Yêu cầu tự làm bài vào vở, gọi số em trình bày Bài 3: Dùng dấu // ngăn cách các vế câu, dấu / ngăn cách giưa chủ ngữ và vịn ngữ, gạch các QHT - Một người lúc nào sợ thất bại, làm gì sợ sai lầm thì người đó khó thành công - Nếu bạn ham học thì việc học trở nên nhẹ nhàng - Các chú đội biên phòng không canh giữ biên cương mà còn dạy cho trẻ em học chữ - Cây tre không là nguồn vật liệu để làm nên số vật dụng mà nó còn là thành lũy bảo vệ xóm làng - Yêu cầu TL và hoàn thành bảng nhóm 4/ Củng cố : 5/ Dặn dò : Về nhà học thuộc nghĩa từ trật tự quan tâm đến việc học tập em - Dù nắng chang chang mẹ xuống đồng cấy - Mặc dù trời lạnh đêm nào các chú dân phòng tuần tra - Các nhóm TL, làm bài và trình bày - Một người/ lúc nào sợ thất bại, làm gì sợ sai lầm // thì người đó / khó thành công - Nếu bạn ấy/ ham học// thì việc học / trở nên nhẹ nhàng - Các chú đội biên phòng/ không canh giữ biên cương mà còn dạy cho trẻ em học chữ - Cây tre / không là nguồn vật liệu để làm nên số vật dụng// mà nó /còn là thành lũy bảo vệ xóm làng Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MỤC TIÊU : - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc bảo vệ trật tự, an ninh ; xếp chi tiết tương đối hợp lý, kể rõ ý ; biết và biết trao đổi nội dung câu chuyện - Có ý thức bảo vệ trật tự, an ninh thôn xóm việc phù hợp với khả mình II.CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết đề bài - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - Một số sách truyện nội dung bài học ( Truyện đọc 5) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : HOẠT DỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu HS kể chuyện: Ông Nguyễn Đăng - Phúc, Giang: kể chuyện + trả lời câu hỏi Khoa - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : - Nghe HĐ2 : HD HS kể chuyện : *HDHS hiểu yêu cầu đề bài: - Ghi đề bài lên bảng lớp - em đọc đề bài trên bảng - Gạch từ quan trọng đề bài Kể câu chuyện em đã nghe đã đọc người đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh - 3em đọc gợi ý 1,2,3 - Một số em giới thiệu câu chuyện mình kể : Nói rõ chuyện kể ai, việc làm góp phần bảo vệ trật tự, trị an n.vật HĐ3 : HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện : - Cho HS kể theo nhóm -1 em đọc gợi ý 3, lớp viết nhanh dàn ý nháp - Kể theo nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện (10) HĐ4 : Tổ chức thi kể trước lớp : - Đưa bảng phụ viết sẵn tiêu chí đánh giá tiết - Mỗi tổ em thi kể chuyện và nêu ý nghĩa Kể chuyện chuyện -Nhận xét + cùng HS bình chọn câu chuyện hay, kể hay, hấp dẫn 3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại cho người thân nghe ĐỊA LÍ : MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU/ 113 I/ MỤC TIÊU : - Nêu số đặc điểm bật hai quốc gia Pháp và Liên bang Nga : + Liên bang Nga nằm châu Á và châu Âu, có diện tích lớn giới và dân số khá đông Tài nguyên thiên nhiên giàu có tạo điều kiện thuận lợi để Nga phát triển kinh tế + Nước Pháp nằm Tây Âu, là nước phát triển công nghiệp , nông nghiệp và du lịch - Chỉ vị trí và thủ đô Nga, Pháp trên đồ II/ĐỒ DÙNG : - Bản đồ các nước châu Âu ; Một số ảnh LB Nga và Pháp Bảng : Các yếu tố Đặc điểm – sản phẩm chính ngành sản xuất - Vị trí địa lí - Nằm Đông Âu, Bắc Á - Diện tích - Lớn giới, 17 triệu km2 - Dân số - 144,1 triệu người - Khí hậu - Ôn đới lục địa (chủ yếu phần châu Á thuộc LB Nga) - Tài nguyên, khoáng sản - Rừng tai ga, dầu mỏ khí tự nhiên, than đá, quặng sắt - Sản phẩm công nghiệp - Máy móc, thiết bị, phương tiện giao thông - Sản phẩm nông nghiệp - Luá mì, ngô, khoai tây, lợn, bò, gia cầm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 2) Bài cũ: Câu hỏi SGK/ 112 - Nhận xét, ghi điểm 3) Bài mới: a) GTB: Trong học hôm nay, chúng ta tìm hiểu hai nước châu Âu có mối quan hệ gắn bó với nước chúng ta, đó là Liên bang Nga và Pháp b) Tìm hiểu bài : HĐ1 : Liên bang Nga (làm việc theo nhóm) - Kẻ bảng phần chuẩn bị - Giới thiệu lãnh thổ LB Nga đồ các nước châu Âu - Giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - 3em - Nghe - Nghe - Điền vào bảng mẫu trên - em đọc kết Cả lớp lắng nghe và bổ sung Kết luận : LB Nga nằm Đông Âu, Bắc Á, có diên tích lớn giới, có nhiều tài nguyên thiên nhiên và phát triển nhiều ngành kinh tế HĐ2 : Nước Pháp - Nêu vị trí địa lí nước Pháp ? - Sử dụng hình SGK/ 113 - So sánh vị trí địa lí, khí hậu LB Nga so với nước - LB Nga có khí hậu lạnh so với nước Pháp Pháp ? (11) Kết luận : Nước Pháp nằm Tây Âu, giáp biển, có khí hậu ôn hòa HĐ3 : (làm việc theo nhóm) - Nêu tên sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp - Sản phẩm công nghiệp : máy móc, thiết bị, nước Pháp, so sánh với sản phẩm nước Nga ? phương tiện giao thông, vải, quần áo, mỹ phẩm , thực phẩm - Nông phẩm : khoai tây, củ cải đường, lúa mì, nho, chăn nuôi gia súc lớn *Ở châu Âu, Pháp là nước có nông nghiệp phát Các nhóm cử đại diện lên trình bày triển, sản xuất nhiều nông sản đủ cho nhân dân dùng và còn thừa để xuất Nước Pháp sản xuất nhiều : vải, quần áo, mỹ phẩm, dược phẩm, thực phẩm Kết luận : Nước Pháp có công nghiệp, nông nghiệp phát triển, có nhiều mặt hàng tiếng, có ngành du lịch phát triển 4) Củng cố, dặn dò: - Đọc phần ghi nhớ SGK/114.- Bài tập trắc nghiệm : Sử dụng BT 3+4/ 32 VBT - Nhận xét tiết học.Về nhà học thuộc bài và hoàn thành bài tập VBT/ 31+32 Rèn chữ viết: BÀI I Mục đích, yêu cầu : - Viết và trình bày đúng hình thức bài thơ lục bát theo cỡ chữ nhỏ - Thể rõ nét nét đậm bài viết II Đồ dùng dạy học: Bài viết mẫu Vở tập viết chữ đẹp III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài - em B Dạy bài HĐ1 Giới thiệu bài: Tiết tập viết hôm nay, chúng ta cùng luỵện viết bài thơ Giữ cho chúng cháu khoảng trời bình yên Trần Đăng Khoa HĐ2 Hướng dẫn viết * Tìm hiểu nội dung: - Gọi Linh, Ly đọc bài thơ - em đọc, lớp đọc thầm - Nêu nội dung bài thơ Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước * HD trình bày: + Bài thơ thuộc thể thơ gì ? - Lục bát + Nêu cách trình bày thể thơ lục bát - Dòng chữ viết cách lề đỏ ô, dòng chữ viết + Cách trình bày các chữ dòng cách lề đỏ ô * HD viết: - Trong bài có tên riêng nào ? Nêu cách - Cửu Long, Mĩ Viết hoa chữ cái đầu chữ viết các tên riêng đó - Viết liền nét - Nêu cách viết các nét chữ - Ghi trên âm chính, dòng kẻ - Cách ghi dấu chữ - nét nét đậm - Em có nhận xét gì nét viết chữ viết mẫu ? - Mở vở, cầm bút, viết bài theo dòng HĐ3: Hướng dẫn học sinh viết vào (12) - Yêu cầu HS viết vào tập viết chữ đẹp - em nộp bài H Đ4: Chấm, chữa bài Chấm số bài Nhận xét Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Nhắc học sinh hoàn thành phần luyện viết bài 10 – hướng dẫn viết chữ nghiêng Ngày soạn : 11.2.2013 Tập làm văn : Thứ năm ngày 16 tháng năm 2013 TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN ( Giáo án TLV ) TOÁN : THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU : - Có biểu tượng thể tích hình hộp chữ nhật - Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật - Biết vận dụng công thức tính thể tích HHCN để giải số bài tập có liên quan - Làm BT1 II ĐỒ DÙNG : Hình hộp chữ nhật, hình lập phương có cạnh 1cm III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẨY 1) Bài cũ : - Bài - Nhận xét, ghi điểm 2) Bài mới: HĐ1: GTB, ghi bảng HĐ2 :* Hình thành biểu tượng và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật - Giới thiệu mô hình trực quan hình hộp chữ nhật và khối lập phương xếp hình hộp chữ nhật - Đặt câu hỏi : + Để tính thể tích hình hộp chữ nhật trên xăng-ti-mét ta cần tìm gì ? + Mỗi lớp có bao nhiêu hình lập phương 1cm3 ? + Xếp bao nhiêu lớp hình lập phương nhỏ thì đầy hình hộp chữ nhật đó ? + Vậy thể tích hình hộp chữ nhật đó là bao nhiêu ? - Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật, ta làm nào ? HĐ3 Thực hành : Bài :- Gọi em nêu yêu cầu :Tính thể tích hình hộp chữ nhật có chiều đai a, chiều rộng b, chiều cao c - Yêu cầu làm vào bảng câu a, làm câu còn lại HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - em, lớp làm bảng - Nghe - Một em đọc ví dụ SGK trang 120, lớp đọc thầm + Cần tìm số hình lập phương 1cm3 xếp đầy hộp + Mỗi lớp có : 20 x 16 = 320 (hình lập phương 1cm3) + 10 lớp có : 320 x 10 = 3200 (hình lập phương 1cm3) + Thể tích hình hộp chữ nhật đó là : 20 x 16 x10 = 3200 (cm3) - Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) (3em - lớp đồng thanh) Gọi V là tể tích hình hộp chữ nhật, ta có : V=axbxc (a, b, c là ba kích thước hình hộp chữ nhật) - em nêu yêu cầu a) Bảng : V = x x = 180 (cm3) - HS làm vào vở, em làm bảng : b) V = 1,5 x 1,1 x 0,5 = 0,825 (m3) c) V = x x = (dm3) 10 * Bài : HSG : Tính thể tích khối gỗ có - HSG làm bài : dạng hình bên Thể tích hình hộp chữ nhật : (13) - HDHS chia khối gỗ đó thành hình hộp chữ 12 x x = 480 (cm3) nhật, tính Thể tích hình hộp chữ nhật là : (15-8) x x = 210 (cm3) Thể tích khối gỗ đó là : 480 + 210 = 690 (cm3) Đáp số : 690cm3 Củng cố : Chọn câu trả lời đúng: Một HHCN có thể tích 3937,5cm Diện tích đáy là 8,75cm Chiều cao HHCN là: A 450dm B 45cm C 45dm D 4,5cm Dặn dò : - BTVN : Bài SGK CHÍNH TẢ : CAO BẰNG I.MỤC TIÊU : - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ - Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam và viết hoa đúng tên người, tên dịa lý Việt Nam (BT2, BT3) - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh đẹp đất nước II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ giấy khổ lớn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1) Bài cũ: - Kiểm tra cách viết hoa tên người - Giang: lên bảng viết tên riêng : Nông Văn Dền, Lê - Nhận xét, cho điểm Thị Hồng Gấm - Cả lớp viết bảng 2) Bài HS lắng nghe HĐ1: Giới thiệu bài : HĐ2 : HD nghe - viết chính tả : - Gọi Bình đọc bài - Bình đọc thuộc lòng + lớp lắng nghe, nhận xét - Cả lớp đọc nhẩm thuộc lòng khổ thơ - Hướng dẫn trình bày - em nêu cách trình bày - Hướng dẫn HS làm BT2: + Giao việc - em đoc yêu cầu BT2 + đọc câu a, b, c + Cho HS làm bài(đưa bảng phụ cho HS làm) a.Ngưòi Côn Đảo là chị Võ Thị Sáu b.Người ĐBP là anh Bế Văn Đàn - Nhận xét + chốt lại kết đúng c.Người Nguyễn văn Trỗi - Hướng dẫn HS làm BT3: + Nêucác địa danh bài - Nhận xét + chốt lại kết đúng HĐ3 : Viết chính tả - Yêu cầu mở vở, cầm bút, ngồi đúng tư - Nhớ viết bài, trình bày đúng - Kiểm tra bài viết - Sửa bài bảng - Chấm chéo - Chấm bài 3)Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - em đọc yêu cầu BT + đọc bài thơ Cửa gió Tùng Chinh + Viết sai : Hai ngàn, Ngã ba, Pù mo, pù sai + Viết đúng : Hai Ngàn, Ngã Ba, Pù Mo, Pù Xai - Thực yêu cầu - Viết bài - Tự kiểm tra - Cả lớp chấm Đổi chấm chéo - Làm bài tập - Nghe (14) - Nhắc HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam Khoa học: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN I.MỤC TIÊU : - Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản pin, bóng đèn, dây dẫn - Cẩn thận làm thí nghiệm, thực hành tiết kiệm điện II - Chuẩn bị theo nhóm : Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc nhựa, bóng đèn pin, số vật kim loại (đồng, nhôm, sắt, ) và số vật nhựa, cao su, sứ, - Chuẩn bị chung : Bóng đèn điện hỏng có tháo đui ( có thể nhìn thấy rõ đầu dây) Hình trang 94, 95 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra bài cũ : - Nêu vai trò điện sống - Dung - Kể tên số đồ dùng , máy móc sử dụng - Hiếu điện - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 Giới thiệu bài : - Nghe HĐ2 : Thực hành lắp mạch điện : - Chia nhóm - Hoạt động theo nhóm Các nhóm làm thí nghiệm hướng dẫn mục “Thực hành”trang 94 SGK - Tạo dòng điện có nguồn điện là pin mạch kín làm sáng bóng đèn pin - Một cục pin, số đoạn dây, bóng đèn pin - Lắp mạch để đèn sáng và vẽ lại cách mắc vào giấy - Cho nhóm giới thiệu hình vẽ mạch Từng nhóm giới thiệu hình vẽ và mạch điện điện nhóm mình nhóm mình - Đặt vấn đề : Phải lắp mạch nào thì đèn - Đọc mục bạn cần biết trang 94, 95 SGK và sáng? cho bạn xem: cực dương (+), cực âm (-) pin; đầu dây tóc bóng đèn và nơi đầu này đưa ngoài - Chỉ mạch kín cho dòng điện chạy qua ( hình trang 95 SGK) và nêu được: + Pin đã tạo mạch kín dòng điện + Dòng điện này chạy qua dây tóc bóng đèn làm cho dây tóc nóng tới mức phát ánh sáng HĐ3 : Hoạt động nhóm - Yêu cầu Quan sát H5 trang 95 SGK và dự - Quan sát, thảo luận đoán mạch điện hình nào thì đèn sáng Giải - Lắp mạch điện để kiểm tra So sánh với kết thích sao? dự đoán ban đầu Giải thích kết thí nghiệm HĐ4 : HS làm thí nghiệm phát vật dẫn - HS làm việc theo nhóm điện, vật cách điện : - Các nhóm làm thí nghiệm hướng dẫn mục - Yêu cầu Các nhóm làm thí nghiệm hướng Thực hành trang 96 SGK dẫn mục Thực hành trang 96 SGK - Lắp mạch điện thắp sáng đèn Sau đó tách đầu dây đồng khỏi bóng đèn ( đầu pin) để tạo chỗ hở mạch - Chèn vật kim loại, nhựa, cao su, sứ, vào chỗ hở mạch và quan sát xem đèn có sáng không - Đại diện nhóm nêu kết các nhóm khác theo dõi và nhận xét (15) Kết và kết luận: Đèn không sáng, không có dòng điện chạy qua bóng đèn mạch bị hở - Cho HS thảo luận chung lớp điều kiện để mạch thắp sáng đèn - Theo dõi và nhận xét Kết luận : - Các vật kim loại cho dòng điện chạy qua nên mạch hở thành mạch kín, vì đèn sáng - Các vật cao su, sứ, nhựa, không cho dòng điện chạy qua nên mạch bị hở, vì đèn không sáng - Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì? - Gọi là vật dẫn điện - Kể tên số vật liệu cho dòng điện chạy qua - Một số vật liệu cho dòng điện chạy qua như: nhôm, sắt, đồng, - Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì ? - Gọi là vật cách điện - Kể tên số vật liệu không cho dòng điện chạy qua HĐ5 : Quan sát và thảo luận : - Cho HS và quan sát số cái ngắt điện - Một số vật liệu không cho dòng điện chạy qua như: nhựa, cao su, sứ, - Thực & và thảo luận vai trò cái ngắt điện - Làm cái ngắt điện cho mạch điện lắp (có thể sử dụng cái ghim giấy ) 4) Củng cố, dặn dò : - Sử dụng BTTN BT Ngày soạn : 12/2/2013 Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2013 SINH HOẠT I Nhận xét công tác tuần qua : - Tham gia lao động dọn vệ sinh trước và sau Tết Nguyên Đán - 100% HS vui xuân tiết kiệm, an toàn, lành mạnh, không có gì đáng tiếc xảy - HS học đều, chuyên cần - Tác phong gọn gàng, - Trực nhật đảm bảo, vệ sinh lớp và khu vực - Một số em chuẩn bị bài nhà tốt : - Chuẩn bị đầy đủ sách và dụng cụ học tập * Tồn : - : không đem đủ đến lớp II Công tác tuần đến : - Khắc phục tồn tuần trước - Dọn vệ sinh khu vực phía nhà vệ sinh giúp lớp trực tuần - Phân công em Hiền theo sát và nhắc nhở bạn Giang học tập tốt - Hạn chế nói chuyện riêng học : Hằng, Sang, Long - Đi học sẽ, gọn gàng (các em có tên trên) - Thay đổi cán lớp : Tổ trưởng tổ : Thanh Bình, Tổ trưởng tổ : Nhi - Lớp trưởng : Ngân - SHNT : Ôn nghi thức, múa hát tập thể Luyện từ và câu : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Tìm câu ghép quan hệ tăng tiến truyện “Người lái xe đãng trí” (BT1, mục III) ; tìm QHT thích hợp để tạo câu ghép (BT2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ viết sẵn BT1, 2/ 31 VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2/ Kiểm tra bài cũ : (16) 3/ Bài : HĐ1: GTB, ghi bảng HĐ2 luyện tập : * Bài 1/ 31 VBT : Nhóm : - Gọi em nêu yêu cầu : Tìm và phân tích cấu tạo câu ghép có quan hệ tăng tiến mẩu chuyện vui : - Yêu cầu TL nhóm - Tính khôi hài mẩu chuyện vui là gì * Bài 2/ 31 VBT : - Gọi em nêu yêu cầu: Tìm quan hệ từ thích hợp với chỗ trống - Làm cá nhân 4/ Củng cố : Đọc lại ghi nhớ - Tìm câu ghép có QHT 5/ Dặn dò : Về nhà học thuộc ghi nhớ - Nghe - em đọc yêu cầu và thảo luận nhóm đôi - Đọc mẩu chuyện vui Người lái xe đãng trí - Bọn bất lương không ăn cắp tay lái/ mà chúng còn lấy luôn bàn đạp phanh - Vài em trả lời - em đọc yêu cầu a) Tiếng cười không đem lại niềm vui cho người mà nó còn là liều thuốc trường sinh b) Không hoa sen đẹp mà nó còn tượng trưng cho tinh khiết tầm hồn VN c) Ngày nay, trên đất nước ta, không công an làm nhiệm vụ giữ gìn trật tự, an ninh mà người dân có trách nhiệm bảo vệ công xây dựng hoà bình - Dung, Nhi - Huy, Thịnh - Nghe TOÁN : THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG I MỤC TIÊU : - Tự tìm cách tính và công thức tính thể tích hình lập phương - Biết vận dụng công thức tính thể tích HLP để giải các bài toán có liên quan - Làm BT1,3 II ĐDDH : GV: chuẩn bị mô hình trực quan hình lập phương có số đo độ dài cạnh là số tự nhiên III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1) Bài cũ: - Bài - Bài - Nhận xét, ghi điểm 2) Bài mới: HĐ1 : GTB, ghi bảng HĐ2* HD tính thể tích hình lập phương - Hướng dẫn theo SGK - Tổ chức để HS tự tìm cách tính và công thức tính thể tích hình lập phương là trường hợp đặc biệt hình hộp chữ nhật - Nhận xét đánh giá HĐ3Thực hành : Bài : - Gọi em nêu yêu cầu : Viết số đo thích hợp vào ô trống - Hướng dẫn HS vận dụng công thức tính trực tiếp - Yêu cầu TL nhóm - Yêu cầu HS nêu kết - Đánh giá bài làm HS * Giao bài 3/46 BTTH cho HSG - Hiền, Ngọc Việt, lớp làm bảng - Trinh - Nghe - Lớp mở sách - Làm việc theo nhóm đôi hình thành quy tắc tính thể tích hình lập phương từ thể tích HHCN : V = a X a X a - em nêu yêu cầu - Thảo luận nhóm 2, số nhóm nêu kết 1) 1S1măt = 2.25m2 ; STP = 13,5m2 ; V = 3,375m3 2) S1mặt = 0,390625dm2 ; STP = 2,34375dm2 V = 0,244140625dm3 3)a = 6cm ; STP =216cm2 ; V = 216cm3 4)a = 10dm ; S1mặt = 100dm2 ; V = 1000dm3 * HSG làm bài (17) Bài : - Gọi em nêu yêu cầu - Yêu cầu TL, giải bảng nhóm - em nêu - Các nhóm giải và trình bày Giải a)Thể tích hình hộp chữ nhật là: x x = 504 (cm3) b)Độ dài cạnh hình lập phương là: (8 + + ): 3= (cm) Thể tích hình lập phương là: x x =512(cm3) Đáp số: a) 504cm3; b)512cm3 Củng cố : Viết số thích hợp vào chỗ chấm: A Một HLP có cạnh là 2/3dm Thể tích HLP là dm3 A 8/27dm3 B Chu vi đáy khối gỗ HLP là 24cm Thể tích khối gỗ là .cm3 B.216cm3 Dặn dò : - BTVN : Bài SGK (18)