Hoạt động cơ bản : Làm việc với SGK theo nhóm Các nhóm ghi kết quả thảo luận vào bảng 9 ® Kết luận : Thực vật thường có thân mọc đứng; một - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và số cây c[r]
(1)Bài 17 : THẾ GIỚI THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT QUANH EM (2 tiết ) I/ MỤC TIÊU : (Ở TÀI LIỆU ) II/ CHUẨN BỊ : Các hình Bảng trang ; trang Các thẻ từ hình 4,5 trang III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên A.Ổn định: khởi động B.Bài : khám phá Giới thiệu bài: Các hoạt động: kết nối A Hoạt động : Làm việc theo nhóm -GDKNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin, Kĩ hợp tác ® Kết luận: Xung quanh ta có nhiều cây Chúng có kích thước và hình dạng khác Mỗi cây thường có rễ, thân, lá, hoa và quả……… B Hoạt động thực hành Làm việc cặp đôi C Hoạt động ứng dụng: Về nhà nói cho người thân biết hình dạng kích thước số cây cối , vật xung quanh nhà em gần nơi em sống -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài : Thân cây Hoạt động Học Sinh -HS chuẩn bị đồ dùng, hát - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết giấy - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng làm việc theo Trình bày kết thảo luận cặp mình - Các nhóm khác nghe và bổ sung Bài dạy 18 : THÂN CÂY CÓ ĐẶC ĐIỂM GÌ ? ( Tiết ) I/ MỤC TIÊU : : (Ở TÀI LIỆU ) II/ CHUẨN BỊ : Các hình Bảng trang 10 ; 10 trang 13 và các thẻ từ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên A.Ổn định: KHỞI ĐỘNG Giáo viên nhận xét, đánh giá C.Bài : 1.Phần đầu: khám phá Hoạt động Học Sinh - Hát đầu - Học sinh trình bày HS nhận xét, đánh giá bạn (2) Hoạt động : Làm việc với SGK theo nhóm Các nhóm ghi kết thảo luận vào bảng ® Kết luận : Thực vật thường có thân mọc đứng; - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và số cây có thân leo, thân bò ghi kết giấy - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo - Đại diện các nhóm trình bày kết - Cây su hào có thân phình to thành củ thảo luận nhóm mình Một chức quan trọng thân cây là - Các nhóm khác nghe và bổ sung vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá khắp các - Cây su hào có thân phình to thành củ phận cây để nuôi cây Hoạt động thực hành - Đại diện các nhóm trình bày kết Hoạt động : Thảo luận cặp đôi thảo luận nhóm mình Hoạt động : Nhóm làm việc Các nhóm ghi kết thảo luận vào bảng 10 - Nhận xét đánh giá HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : Về nhà nói cho người thân biết ích lợi cây đời sống người Bài 19 : RỂ CÂY CÓ ĐẶC ĐIỂM GÌ ? (2 tiết ) I/ MỤC TIÊU : ( Tài liệu ) II/ CHUẨN BỊ : Các hình Bảng 11 trang 17 và các thẻ từ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên A khởi động B.Bài cũ: (Trò chơi ) C.Bài : *Giới thiệu bài A Hoạt động : Làm việc với tài liệu ® Kết luận: Đa số cây có rễ to và dài, xung quanh rễ đó đâm nhiều rễ con, loại rễ gọi là rễ cọc Một số cây khác có nhiều rễ mọc thành chùm, loại rễ gọi là rễ chùm Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc từ thân cành Một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ gọi là rễ củ Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ B Hoạt động thực hành Thực theo tài liệu HĐ 1: Cặp đôi Làm việc với vật thật c Hoạt động ứng : Thực theo tài liệu Hoạt động Học Sinh Kể tên số thân cây dùng làm thức ăn cho người động vật -Kể tên số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ, … (3) Bài 20 : LÁ CÂY CÓ ĐẶC ĐIỂM GÌ ? (2 tiết ) I/ MỤC TIÊU : ( Tài liệu ) II/ CHUẨN BỊ : Các hình Bảng 12 trang 21 và các thẻ từ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Giáo viên Khởi động Bài : A Hoạt động : HĐ1 : Thảo luận nhóm - Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm: + Quan sát các hình 1, 2, 3, trang 86, 87 TL và kết hợp quan sát lá cây học sinh mang đến lớp + Nói màu sắc, hình dạng, kích thước lá cây quan sát + Hãy đâu là cuống lá, phiến lá số lá cây sưu tầm - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình ® Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, số ít lá có màu đỏ vàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác Mỗi lá thường có cuống lá và phiến lá, trên phiến lá có gân lá B Hoạt động thực hành : Làm việc với vật thật : -Giáo viên phát cho nhóm tờ bìa và băng dính Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các lá cây đã sưu tầm theo loại và ghi chú theo nhóm có kích thước, hình dạng tương tự -Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại lá mình trước lớp và nhận xét nhóm nào sưu tầm nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh -Liên hệ giáo dục học sinh BVMT Hoạt động : Chức lá cây c Hoạt động ứng : Thực theo tài liệu Hoạt động Học Sinh + Rễ cây có chức gì ? -Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết giấy -Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình -Các nhóm khác nghe và bổ sung -Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết giấy -Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình -Các nhóm khác nghe và bổ sung Bài 21 : HOA CÓ ĐẶC ĐIỂM GÌ ? (2 tiết ) I/ MỤC TIÊU : ( Tài liệu ) (4) II/ CHUẨN BỊ : Các hình Bảng 13 trang 30 và các thẻ từ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: khởi động -Hát đầu 2.Bài cũ : - Khả kì diệu lá cây + Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và -Học sinh trình bày thải khí gì? + Ngoài chức quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức gì ? *Giới thiệu bài: Khám phá A Hoạt động : Quan sát và thảo luận Học sinh trình bày Các nhóm khác nghe và bổ sung ® Kết luận: Các loài hoa thường khác hình dạng, màu sắc và mùi hương bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa -Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại bông hoa -Đại diện các nhóm trình bày kết thảo mình trước lớp và nhận xét nhóm nào sưu tầm luận nhóm mình nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh -Các nhóm khác nghe và BS Hoạt động 3: Thảo luận nhóm + Hoa có chức gì ? + Hoa thường dùng để làm gì ? + Quan sát các hình trang 91, hoa nào dùng để ăn? -Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình ® Kết luận: Hoa là quan sinh sản cây Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác -GD: Hoa có hương thơm, chúng ta không nên ngửi nhiều hương thơm hoa vì không tốt cho sức khoẻ Nếu phòng kín có nhiều hoa đặt lọ hoa đầu giường ngủ khó thở Một số phấn hoa hoa mơ có thể gây ngứa nên chúng ta cần chú ý tiếp xúc với các loại hoa c Hoạt động ứng : Thực theo tài liệu Chuẩn bị bài : Quả - Hoa là quan sinh sản cây - Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa, ướp chè, để ăn, để làm thuốc - Hình 5, 6: hoa để ăn -Hình 7, 8: hoa để trang trí - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình -Các nhóm khác nghe và bổ sung - HS lắng nghe (5) (6)