Kh¸m ph¸ 2.KÕt nèi Hoạt động 1: Giới thiệu tranh vẽ - Yêu cầu từng cá nhân báo cáo với nhóm những gì bản thân đã quan sat được kèm theo bản vẽ hoặc ghi chép cá nhân - GV yêu cầu cả nhóm [r]
(1)TUẦN 29 Ngµy so¹n 31/ / 2012 Ngµy d¹y Thứ hai ngày tháng năm 2012 TiÕt HĐTT Chào cờ Tập trung toàn trường( Buổi sáng) Tiết 2ĐẠO ĐỨC Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (T2) I.Mục tiêu : Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo nguồn nước khỏi bị ô nhiễm Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia đình nhà trường, địa phương II/ Chuẩn bị : - Học sinh : VBT ĐĐ III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kh¸m ph¸ 2.KÕt nèi Hoạt động : Xác định các biện pháp - Y/c các nhóm thảo luận kết tìm hiểu thực tế sử - HS thảo luận dụng nước nhà và trường học Từ đó nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước -Y/c các nhóm trình bày kết thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày Hoạt động : Sắm vai xử lí tình - GV nêu tình và yêu cầu các nhóm tiếp tục thảo - Các nhóm khác nhận xét luận tìm cách xử lí tình huống, sắm vai thể cách xử và bổ sung lí đó Tình : Tuấn và Dương học thì - Các nhóm thảo luận ngang qua chỗ ống nước bị hư chảy nước ào ào Tuấn bảo bạn Dương : “ Ta đến đó xem xét để chúng ta báo với người lớn” Còn Dương lại can bạn “ Trời ơi, nước này chẳng cạn đâu Cậu lo làm gì cho mệt!” Nếu em là Tuấn , em làm gì ? - Y/c các nhóm lên sắm vai xử lí tình - Y/c các nhóm khác nhận xét sau nhóm thể - GV nhận xét, kết luận : Nước có thể cạn và hết Do đó chúng ta phải biết tiết kiệm Lop3.net (2) - GV nêu yêu cầu : Sau GV nêu ý kiến, HS bày tỏ ý kiến tán thành, không tán thành, lưỡng lự các hoa xanh – đỏ – trắng + Nước không cạn + Nước giếng không phải trả tiền nên không cần tiết kiệm + Nguồn nước cần giữ gìn và bảo vệ cho sống hôm và mai sau + Gây ô nhiễm nước là phá hoại môi trường + Sử dụng nước ô nhiễm có hại cho sức khoẻ - Nước thải nhà máy, sinh hoạt cần đươxử lí để bảo vệ nguồn nước và bảo vệ sức khỏe người * GV nhận xét , kết luận : Nước là tài nguyên quý và có hạn Vì vậy, chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm Áp dông:2’ - 1HS nhắc lại ghi nhớ - GV nhận xét tiết học + Chuẩn bị : Xem trước bài “Chăm sóc cây trồng, vật nuôi” - Một số nhóm lên sắm vai - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS bày tỏ ý kiến - HS nghe - 1HS nhắc lại ghi nhớ - HS nghe Tiết 3+ TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Buổi học thể dục I/ MỤC TIÊU : A TẬP ĐỌC: Đọc đúng dấu thanh, đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến Hiểu ND: Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền (trả lời các câu hỏi SGK) B KỂ CHUYỆN Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật II/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kh¸m ph¸ 2.KÕt nèi - HS theo dõi SGK LUYỆN ĐỌC - HS đọc nối tiếp Cả lớp theo dõi a Gv đọc mẫu để phát lỗi phát âm b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - HS nhận xét và nêu lên từ bạn * Luyện đọc câu: - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu đọc chưa rõ, chưa chính xác - HS luyện đọc từ (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm) - đoạn - HS nhận xét - HS đọc * Đọc đoạn trước lớp: Lop3.net (3) - Bài này gồm đoạn ? - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy - Kết hợp giải nghĩa từ: gà tây, bò mộng, chật vật - Y/c HS đặt câu với tư: chật vật - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp (lần 2) * Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu HS đọc theo nhóm phút - GV đến nhóm để quan sát * Thi đọc các nhóm: - Gọi nhóm thi đọc - Nhận xét ,tuyên dương HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI - Gọi Hs đọc đoạn - Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? - HS luyện đọc câu có nhiều dấu phẩy - HS nêu phần chú giải - HS tập đặt câu với “chật vật” - HS xung phong đọc Nhận xét - HS luyện đọc (Mỗi em đọc đoạn, thay phiên nhau) - HS nghe bạn đọc và góp ý - nhóm thi đọc Các nhóm nhận xét - HS đọc - HS trả lời : HS phải leo lên cái cột cao , đứng thẳng người trên xà ngang - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời - HS đọc - HS vì cậu bị gù từ nhỏ - Vì cậu muốn vượt qua chính mình , muốn làm việc các bạn làm - 1HS đọc - Nen-li leo cách chật vật,mặt đỏ lửa,mồ hôi ướt đẫm tráng… - Cậu bé can đảm,Nen-li dũng cảm,… - HS đọc - Các bạn lớp thực bài tập thể dục nào ? - Gọi 1HS đọc đoạn - Vì Nen- li miễn tập thể dục ? - Vì Nen- li cố xin thầy cho tập người? - Gọi HS đọc đoạn - Tìm chi tiết nói lên tâm Nen- li? - Hãy tìm thêm tên thích hợp đặt cho câu chuyện? LUYỆN ĐỌC LẠI - Gọi số HS đọc lại với yêu cầu nâng cao - Đọc ngắt, nghỉ đúng - Đọc diễn cảm : Lời thoại, chú ý nhấn giọng từ gợi tả và đọc theo vai * Tổ chức thi đọc hay - GV tuyên dương nhóm, cá nhân đọc hay sau lần đọc KỂ CHUYỆN - Hướng dẫn kể chuyện theo lời - HS nêu yêu cầu - HS nhẩm kể chuyện nhân vật a) Mời HS nêu yêu cầu, trước kể cần nói rõ nhập vai theo lời nhân vật là nào ? HS - HS tập kể theo nhóm đôi nhẩm kể chuyện Lop3.net (4) b) Từng cặp HS tập kể câu chuyện theo lời nhân vật c) Cho HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật e) Cho HS thi kể trước lớp * Sau lần HS kể, lớp và GV nhận xét nội dung, điễn đạt và cách thể d) Một HS kể lại toàn câu chuyện Áp dông:2’ - Bài này ca ngợi điều gì ? - GV nhận xét tiết học + Về nhà kể lại câu chuyện theo lời nhân vật cho người thân nghe + Chuẩn bị :Xem trước bài “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” - HS tham gia - HS thi kể - HS nhận xét sau lần bạn kể - HS kể toàn câu chuyện - HS nghe Tiết TOÁN Diện tích hình chữ nhật I/ Mục tiêu: Biết quy tắc diện tích hình chữ nhật biết hai cạnh nó Vận dụng tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-timét vuông Làm Bt1,2,3 II/ Chuẩn bị : HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Cñng cè: (3-5’) - học sinh lên bảng sửa bài - Gọi học sinh lên bảng sửa bài - Nhận xét ghi điểm Bài Xây dựng quy tắc tình diện tích hình chữ nhật - Gv yêu cầu hs quan sát hình chữ nhật - Hs quan sát hình chữ nhật ABCD.- Gv yêu cầu Hs tính số ô vuông hình ABCD - x = 12 ô vuông chữ nhật - Gv : Diện tích ô vuông là bao - 1cm nhiêu? - Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình chữ nhật - Tính diện tích hình chữ nhật - Gv: Vậy muốn tính diện tích hình chữ - x = 12cm nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) - Hs lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích - Vài Hs đứng lên nhắc lại quy tắc - Đơn vị đo diện tích là xăng-ti-mét Lop3.net (5) hình chữ nhật Thực hành Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật - GV gọi hs làm mẫu - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: a) Diện tích hình chữ nhật: 10x = 40(cm2) Chu vi hình chữ nhật: (10 + 4) x = 28 (cm) b) Diện tích hình chữ nhật: 32 x = 256 (cm2) Chu vi hình chữ nhật: (32 + 8) x = 80 (cm) Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Diện tích ruộng đó là: 14 x = 70 (cm2) Đáp số : 70cm2 Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: 2dm = ? cm - Gv yêu cầu lớp bài vào vở, Hs làm bài trên bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại: 2dm = 20cm Diện tích hình chữ nhật là: 20 x = 180 (cm2) Đáp số: 180cm2 H§ nèi tiÕp (1-2’) - Muốn tính diện tích HCN ta làm nào? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Luyện tập vuông - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs nhắc lại - Một hs làm mẫu - Học sinh lớp làm bài vào VBT - Hs lên bảng làm - Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề bài - Một miếng bìa hình chữ nhật ; Chiều dài: 14cm , chiều rộng 5cm - Tính diện tích mảnh đất - Học sinh lớp làm bài vào VBT - Hs lên bảng làm - Hs nhận xét HS đọc - 2dm = 20cm - Hs làm bài - Hs lên bảng thi làm bài.Hs chữa bài đúng vào VBT - Hs lớp nhận xét - HS nêu HS nghe Ngµy so¹n 31/ / 2012 Ngµy d¹y Thứ ba ngày tháng năm 2012 Tiết 1TỰ NHIÊN XÃ HỘI Thực hành thăm thiên nhiên Lop3.net (6) I/ Mục tiêu : Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã học thăm thiên nhiên II/ Chuẩn bị : Học sinh : SGK, bút màu III/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ : - Khi ngoài nắng bạn thấy nào ? Vì ? - 2HS trả lời - Ánh sáng và nhiệt mặt trời sử dụng làm gì ? - GV nhận xét 3.Bài mới: a Kh¸m ph¸: Hôm các em thăm nhiên - HS nghe nhiên Khi tham quan các em cần quan sát cho kĩ và vẽ ghi chép mô tả cây cối và các vật các em đã nhìn thấy b.KÕt nèi Đi thăm thiên nhiên - HS quan sát báo -Y/C HS quan sát tranh SGK - GV dẫn HS quan sát thiên nhiên trường, có cáo thể xem phim tài liệu thiên nhiên - Y/c HS báo cáo lại - GV nhận xét thái độ, tinh thần học hỏi HS 4.Củng cố : - HS nghe + GV nhận xét tiết học Áp dông:2’ - Về nhà vẽ tranh, vẽ loài, vật đã quan sát để tiết sau báo cáo + Chuẩn bị : Thực hành: Đi thăm thiên nhiên (tt) Tiết TOÁN Luyện tập I/ Mục tiêu: Biết tính diện tích hình chữ nhật Làm Bt1, 2, II/ Chuẩn bị: * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Cñng cè: (3-5’)- Gọi học sinh lên bảng sửa bài - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào - GV nhận xét ghi điểm Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - học sinh lên bảng sửa bài - Lấy chiều dài nhân với chiều rộng ( cùng đơn vị đo) (7) Thực hành Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật - Gv yêu cầu Hs làm vào Vở - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: 4dm = 40cm a) Chu vi hình chữ nhật: (40 + 8) x = 96 (cm) b) Diện tích hình chữ nhật: 40 x = 320 (cm2) Bài 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm - Gv yêu cầu Hs làm vào Vở - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi: + Chiều rộng hình chữ nhật là bao nhiêu? + Chiều dài hình chữ nhật? + Cách tính diện tích hình chữ nhật ? - Gv yêu cầu lớp bài vào bài tập Một Hs làm bài trên bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại: Chiều dài hình chữ nhật là: x = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 50 (cm2) Đáp số: 50cm2 H§ nèi tiÕp (1-2’) - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào ? - Nhận xét tiết học Về tập làm lại bài Chuẩn bị bài: Diện tích hình vuông - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs nhắc lại - Học sinh lớp làm bài vào Vở - Hs lên bảng làm - Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs thảo luận nhóm - Học sinh lớp làm bài vào Vở - Hs lên bảng làm - Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs thảo luận - 5cm Gấp lần chiều rộng - HS trả lời - Hs làm bài - Hs lên bảng làm bài Hs chữa bài đúng vào VBT - Hs lớp nhận xét - Lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) - HS nghe Tiết CHÍNH TẢ Nghe-viết: Buổi học thể dục I/ Mục tiêu : Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Viết đúng các tên riêng người nước ngoài câu chuyện buổi học thể dục (Bt2) Làm đúng BT3a Lop3.net (8) II/ Chuẩn bị : -Học sinh : SGK, bảng III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kh¸m ph¸ 2.KÕt nèi Hướng dẫn HS nghe viết a GV đọc mẫu - Gọi Hs đọc lại bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài: + Vì Nen-li cố xin thầy cho tập người ? +.Câu nói thầy giáo đặt dấu câu gì ? +Những chữ nào bài phải viết hoa ? Vì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lớp lắng nghe - Hs đọc lại bài - Vì cậu muốn cố gắng vượt lên mình, muốn làm các việc mà các bạn làm được? - Đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép - Những chữ đầu câu: Thầy, Nhưng, Giỏi thôi, Sau, Thế, và tên riêng Nenli + Tên riêng người nước ngòai - Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối các chữ viết nào? b Hướng dẫn HS viết từ khó - HS viết vào bảng con:Nen-li,cái xà, - Y/C HS viết từ khó vào bảng khuỷu tay,rạng rỡ - 1Hs đọc lại -Y/C HS đọc lại các từ khó c HS nghe viết bài chính tả: - Gv đọc câu, cụm từ cho HS - Hs viết chính tả viết - Hs soát lại bài - Gv đọc lại bài chính tả d Chấm, chữa bài - HS đổi cho và chấm lỗi - Y/c HS đổi chấm lỗi bút chì - GV chấm 7, bài và nhận xét Luyện tập Bài 2: - Hs đọc y/c bài tập - Gọi Hs đọc yêu cầu bài - HS tự làm bài vào vở.1 Hs lên bảng - Y/C HS tự làm bài vào VBT - HS nhận xét bài bạn - Y/C Hs nhận xét bài bạn - Gv chốt lời giải đúng : Đê-rốt –x i, Côrét-ti , Xtác –đi , Ga-rô-nê , Nen-li - Hs làm bài vào VBT.1 Hs lên bảng Bài 3a : Tiến hành tương tự bài 2: Đáp án: nhảy xa, nhảy sào, sới vật 4.Củng cố: - HS nghe - Nhận xét tiết học Áp dông:2’ - Về nhà: Viết lại từ đã viết sai + Chuẩn bị :Xem trước bài”Lời kêu gọi tòan Lop3.net (9) dân tập thể dục.” Ngµy so¹n 31/ / 2012 Ngµy d¹y Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tiết 1TOÁN Diện tích hình vuông I/ Mục tiêu: Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó và bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông, theo đơn vị đo là xăng-ti-met vuông Làm Bt1,2,3 II/ Chuẩn bị: * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nêu 1- Cñng cè: (3-5’ ) - Gọi Hs nêu cách tính diện tích, chu vi - HS làm HCN? - Một hs làm bài - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài : Diện tích hình vuông Xây dựng quy tắc tính diện tích hình Hs quan sát hình vuông ABCD vuông - Gv yêu cầu hs quan sát hình vuông ABCD - x = ô vuông (Gv vẽ hình lên bảng) - Gv yêu cầu Hs tính số ô vuông hình - Hs: 1cm - Hs tính diện tích hình vuông : vuông x = cm2 - Gv : Diện tích ô vuông là bao nhiêu - Lấy số đo cạnh nhân với chính ? nó - Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình vuông - Gv : Vậy muốn tính diện tích hình - Vài hs đứng lên nhắc lại quy tắc - Hs đọc yêu cầu đề bài vuông ABCD ta làm nào? - Hs lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích - Hs nhắc lại hình vuông Thực hành: - Một hs làm mẫu Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, - Học sinh lớp làm - Hs lên bảng làm chu vi hình vuông - Hs nhận xét - GV gọi hs làm mẫu a)Diện tích hình vuông - Gv yêu cầu Hs làm bài x = 25(cm2) - Yêu cầu Hs lên bảng làm Chu vi hình vuông: - Gv nhận xét, chốt lại: x = 20 (cm) Lop3.net (10) b) Diện tích hình vuông: 10 x 10 = 100(cm2) Chu vi hình vuông: 10 x = 40(cm) Bài 2: - Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs làm bài + Bài toán cho biết gì ? - Hs lên bảng làm bài + 40mm = ? cm - Hs chữa bài đúng vào VBT + Bài toán hỏi gì? Bài giải: - Gv yêu cầu Hs làm vào Vở 80mm = 8cm - Yêu cầu Hs lên bảng làm Diện tích hình vuông là: x =64 (cm2) Đápsố: 64 (cm2) -Y/C HS nhận xét - Hs lớp nhận xét Bài 3: - Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Một hình vuông có chu vi 24cm - Gv hỏi: - Tính diện tích hình vuông đó + Bài toán cho biết gì ? - Học sinh lớp làm bài + Bài toán hỏi gì ? -1 Hs lên bảng làm - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Bài giải: - Yêu cầu Hs lên bảng làm Cạnh hình vuơng dài là: 20 : =5 (cm) H§ nèi tiÕp (1-2’) Diện tích hình vuông là: - Muốn tính diện tích hình vuông ta làm x = 25 (cm2) nào? Đáp số: 25 cm2 - Nhận xét tiết học - Hs nhận xét - Chuẩn bị bài: Luyện tập - 1Hs nhắc lại Tiết 2TẬP VIẾT Ôn chữ hoa T (tt) I/ Mục tiêu : Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr), viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Trẻ em… là ngoan(1 lần) chữ cỡ nhỏ II/ Chuẩn bị : Học sinh : Vở, bảng III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kh¸m ph¸ 2.KÕt nèi Hướng dẫn viết trên bảng - HS nêu chữ :T, S, B a Luyện viết chữ hoa - HS nhắc lại cách viết - GV đính câu ứng dụng lên bảng hỏi: chữ T.Lớp nhận xét + Trong các câu này có chữ hoa nào ta đã học ? 10 Lop3.net (11) - GV yêu cầu HS nhắc lại cách viết hoa chữ T đã học tuần trước - GV đính chữ T hoa lên bảng + Có chữ T hoa, muốn viết chữ Tr ta làm nào? - GV nhận xét - GV viết mẫu chữ Tr lần bảng phân tích - GV cho HS lên viết bảng lớp, lớp viết bảng lần GV nhận xét và sửa chữa, tiếp tục cho HS viết bảng lần * Chữ S, B tiến hành tương tự chữ Tr b Luyện viết từ ứng dụng - GV yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - GV giảng: Trường Sơn là dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta Trong kháng chiến chống Mĩ , đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn, là đường đưa đội vào miền nam đánh Mĩ + Trong từ này chữ nào cao 2,5 li ? + Chữ nào cao li ? + Khoảng cách các chữ nào ? - GV hướng dẫn cách nối nét - GV cho HS tập viết trên bảng c Luyện viết câu ứng dụng - GV đính câu ứng dụng y/c HS đọc * Giảng: Câu thơ thể tình cảm yêu thương Bác Hồ với thiếu nhi Bác xem trẻ em là lứa tuổi măng non búp trên cành Bác khuyên trẻ em phải ngoan, chăm học - GV hỏi HS lại độ cao khoảng cách các chữ - GV cho HS tập viết trên bảng HS lên bảng viết 3.Hướng dẫn HS viết vào Tập viết - GV cho HS mở viết bài - Viết chữ B ( chữ dòng cỡ nhỏ) Viết tên riêng Trường Sơn (2 dòng.) - Viết câu ứng dụng lần - GV nhắc HS tư ngồi, cách cầm bút để -GV chấm số nhận xét Áp dông:2’ - GV nhận xét tiết học + Bài nhà: Về nhà viết tiếp bài Học thuộc câu ứng dụng + Chuẩn bị : Xem trước bài “ Ôn chữ hoa Tr” 11 Lop3.net - ĐB gần ĐK viết tiếp chữ r, điểm DB trên ĐK s HS viết bảng chữ Tr lần - HS đọc : Trường Sơn - HS nghe - T, S - r, ư, ơ, n - Bằng chữ o - HS viết bảng lần từ : Trường Sơn Trẻ em là búp trên cành Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan - HS lắng nghe - HS viết vào bảng chữ Thể dục - HS viết bài vào - HS nghe (12) Tiết 3TẬP ĐỌC Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I/ Mục tiêu : Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, đọc đúng tiếng Hiểu nghĩa các từ: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ (trả lời các CH SGK) II/ Chuẩn bị : -Học sinh : Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kh¸m ph¸ 2.KÕt nèi HS theo dõi SGK a GV đọc mẫu : - Chú ý giọng đọc rành mạch, dứt khoát Nhấn giọng từ ngữ nói tầm quan trọng sức khỏe, bổn phận phải bồi bổ sức khỏe người dân yêu nước - HS đọc nối tiếp Cả lớp theo b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩ từ dõi để phát lỗi phát âm * Luyện đọc câu: - GV mời học sinh đọc tiếp nối nhau, em đọc - HS luyện đọc từ câu (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm) - GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và luyện cho - HS theo dõi SGKvà nêu các em phát âm đúng chuẩn Có đoạn - Tiến hành tương tự với câu còn lại - HS đọc Nh.xét * Đọc đoạn trước lớp: - HS thảo luận nhóm đôi tìm - Bài này có đoạn ? cách ngắt và luyện đọc câu (dùng bút chì làm dấu - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Đính bảng phụ ghi câu văn dài cần luyện đọc sách) - HS nêu phần chú giải hướng dẫn HS tập ngắt đúng - Kết hợp giải nghĩa từ: dân chủ, bồi bổ, bổn - HS tập đặt câu với từ : bổn phận phận, khí huyết, lưu thông - HS luyện đọc - Y/C HS đặt câu tư với: bổn phận - HS luyện đọc nhóm đôi (Mỗi -Yêu cầu HS đọc đoạn tiếp nối (lần 2) em đọc đoạn, thay phiên * Đọc đoạn nhóm: nhau) HS nghe bạn đọc và góp - Yêu cầu HS đọc theo nhóm - GV đến nhóm để quan sát và hướng dẫn ý - Hs đại diện nhóm tham gia HS đọc đúng - HS đọc thầm và thảo luận * Tổ chức thi đọc các nhóm nhóm đôi trả lời HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI 12 Lop3.net (13) - Mời HS đọc thầm bài văn, trao đổi, trả lời các câu hỏi - Sức khoẻ cần thiết nào việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ? - Vì tập thể dục là bổn phận người yêu nước? - Em làm gì sau đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” Bác Hồ? - Nêu ND bài? (ghi bảng) LUYỆN ĐỌC LẠI - Gọi số HS đọc lại với yêu cầu nâng cao - Đọc ngắt nghỉ đúng - Đọc diễn cảm ( Giáo viên hướng dẫn cách đọc lời kêu gọi: rõ, rành mạch, có sức thuyết phục, nhấn giọng từ ngữ quan trọng) Đọc mẫu * Tổ chức thi đọc hay - GV tuyên dương HS đọc hay sau lần đọc - Một HS đọc lại toàn bài Củng cố : - Bài văn cho biết điều gì ? - Em làm gì sau học bài này ? Áp dông:2’ + Nhắc nhở HS có ý thức luyện tập thể dục để bồi bổ sức khỏe + Về nhà đọc lại bài nhiều lần + Chuẩn bị :Xem trước bài “Gặp gỡ Lúc- xembua.” - Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ,xây dựng nước nhà, gây đời sống - Vì người dân yếu ớt là nước yếu ớt, người dân khoẻ mạnh là nước khoẻ mạnh - Bác Hồ là gương rèn luyện thân thể,… -HS trả lời - HS đọc - HS luyện đọc HS tham gia thi đọc hay - 1Hs đọc lại bài - Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ - Em siêng luyện tập thể dục thể thao, - HS nghe Ngµy so¹n 01/ / 2012 Ngµy d¹y Thứ năm ngày tháng năm 2012 Tiết 1TOÁN Luyện tập I/ Mục tiêu: Biết tính diện tích hình vuông Làm Bt1,2,3(a) II/ Chuẩn bị: HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Cñng cè: (3-5’) - Gọi Hs nêu cách tính diện tích hình - HS lên bảng làm vuông ? 13 Lop3.net (14) - Một hs làm bài - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài :Luyện tập Bài 1:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích hình vuông - GV gọi hs làm mẫu - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs nhắc lại - 1Hs làm mẫu - Học sinh lớp làm bài vào VBT - Hs lên bảng làm Bài giải: a) Diện tích hình vuông là: x = 49(cm2) - Gọi HS nhận xét b) Diện tích hình vuông là: Bài 2: x = 25(cm2) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm Câu hỏi: - Hs thảo luận + Bài toán cho biết gì ? - Người ta dùng hết viên gạch men để ốp mảng tường + Mỗi viên gạch hình vuông có cạnh là - Có cạnh dài 10cm - Hỏi mảng tường ốp thêm có diện bao nhiêu + Bài toán hỏi gì ? tích là bao nhiêu cm2 - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Hs làm bài - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Hs lên bảng làm bài - Gv gọi HS nhận xét - Hs chữa bài đúng vào VBT Bài giải: Diên tích viên gạch là: 10 x 10 = 100(cm2) Diện tích viên gạch men là: 100 x = 900(cm2) Bài 3: Đáp số: 900cm2 - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs đọc yêu cầu đề bài + Gv yêu cầu Hs tính chu vi hình - Học sinh lớp làm bài vào VBT hình - Hs lên bảng làm + Sau đó tính diện tích hình Bài giải: - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Chu vi hình chữ nhật MNPQ là: - Yêu cầu Hs lên bảng làm (3 + 7) x = 20(cm) Chu vi hình vuông CDGD là: x = 20 (cm) - Gv, Hs nhận xét Diện tích hình chữ nhật MNPQ là: x = 21 (cm2) H§ nèi tiÕp (1-2’) - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm Diện tích hình vuông CDGE là: x = 25 (cm2) nào? - Hs nhận xét - Về tập làm lại bài - Nhận xét tiết học 14 Lop3.net (15) - Chuẩn bị bài: Phép cộng các số - HS trả lời phạm vi 100.000 - HS nghe Tiết 2CHÍNH TẢ Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I/ Mục tiêu : Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi sLàm đúng BT2a II/ Chuẩn bị : -Giáo viên : Viết sẵn nội dung các bài tập -Học sinh : SGK, bảng III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kh¸m ph¸ 2.KÕt nèi Hướng dẫn HS nghe viết - Hs theo dõi SGK a GV đọc mẫu và hỏi : -Vì người dân phải luyện tập thể dục? - Vì người dân yếu ớt tức là nuớc yếu ớt, người dân mạh khỏe là nước mạnh khỏe - Đoạn văn có câu ? - câu +Trong đoạn văn chữ nào phải viết - Những chữ đầu câu: Giữ, Mỗi, hoa ? Vậy + Chữ đầu đọan viết nào cho đẹp ? b Hướng dẫn HS viết từ khó - Lùi vào ô viết hoa - GV đọc câu có từ khó rút từ ghi trên bảng - sức khỏe, mạnh khỏe, bổn phận - HS viết bảng - HS đọc c HS viết bài: - GV đọc câu,từng cụm từ cho HS viết - Gv đọc lại bài cho HS dò bài - Hs viết chính tả d Chấm, chữa bài - Hs soát lại bài - Y/C HS đổi chấm lỗi - HS đổi cho và chấm lỗi - GV chấm 7,8 bài và nhận xét bút chì 3: Luyện tập Bài 2a : - Hs đọc y/c bài tập - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập - HS tự làm bài vào vơ û.1 Hs lên - Gọi 1Hs lên bảng làm,lớp tự làm vào VBT - GV chốt lại:bác sĩ-mỗi sáng-xung quanh-thị bảng làm.Lớp nhận xét - HS nghe xã –ra sao-sút Áp dông:2’ GV nhận xét tiết học 15 Lop3.net (16) - Về nhà: Viết lại từ đã viết sai lỗi dòng bài chính tả + Chuẩn bị :Xem trước bài”Liên hiệp quốc” Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ thể thao Dấu phẩy I/ Mục tiêu : Kể tên số môn thể thao(BT1) Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao(BT2) Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu BT3a,b II/ Chuẩn bị : -Học sinh : VBT III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HSØ Kh¸m ph¸ 2.KÕt nèi - HS đọc yêu cầu Bài : - HS thảo luận nhóm đôi - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nhóm thi tiếp sức - Y/c HS trao đổi nhóm đôi - Chia lớp thành nhóm, đính lên bảng cho - Cả lớp nhận xét bài làm nhóm nhóm phiếu ( có kẻ sẵn khung) - HS đọc lại bảng kết Yêu cầu HS thi tiếp sức lên bảng ghi từ vào phiếu Bóng Bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, - Y/c HS nhận xét bài nhóm bóng chày, bóng nước, bóng bàn,… - GV nhận xét và tuyên dương nhóm thắng Chạy Chạy việt dã, chạy vượt rào, … Đua Đua xe đạp, đua thuyền, đua - GV dựa vào bài nhóm thắng làm ô tô, đua ngựa, … chuẩn, bổ sung thêm từ để hoàn chỉnh bảng Nhảy Nhảy cao, nhảy xa, nhảy cầu, kết ( GV giải thích thêm số nhảy dù, nhảy sào, … môn thể thao) - HS nêu Bài : Hãy nêu yêu cầu bài - HS đọc , lớp đọc thầm - Gọi HS đọc câu chuyện vui - HS trao đổi với nhau, làm bài vào - Y/c HS trap đổi nhóm đôi và làm VBT bài - HS nêu kết HS khác nhận xét, Y/c HS nêu kết bổ sung thiếu - GV nhận xét, chốt :được, thua, không ăn, - HS đọc thắng hoà - HS trả lời:anh này đánh cờ kém - Gọi HS đọc lại truyện vui - Hs trả lời : không thắng ván nào - Anh chàng chuyện có cao cờ không - Anh chàng đánh ván nào thua ván - Anh ta có thắng ván nào chơi dùng cách nói tránh để khỏi nhận không ? là mình thua - Truyện đáng cười chỗ nào ? - HS đọc, lớp đọc thầm Ôn luyện dấu phẩy Bài : - HS làm bài cá nhân HS lên bảng 16 Lop3.net (17) - Gọi HS đọc yêu cầu và câu còn thiếu dấu phẩy bài - Y/c HS đọc thầm các câu và làm bài Gọi HS lên bảng làm - Y/c HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - GV nhận xét và chốt kết đúng : Áp dông:2’ - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại chuyện vui cho người thân nghe - Chuẩn bị bài “Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu hai chấm” làm - HS nhận xét Nhờ chuẩn bị tốt mặt, ……… Muốn thể khoẻ mạnh, ……… - HS nghe Ngµy so¹n 1/ / 2012 Ngµy d¹y Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Tiết TẬP LÀM VĂN Viết trận thi đấu thể thao I/ MỤC TIÊU : Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại trận thi đấu thể thao II/ CHUẨN BỊ : Học sinh : VBT III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kh¸m ph¸ - HS nghe 2.KÕt nèi Hướng dẫn HS viết bài - Lắng nghe - GV nhắc HS : + Trước viết, cần xem lại câu hỏi gợi ý BT1 (tiết TLV tuần 28) Đó là nội dung cần kể Tuy người viết có thể kể linh hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý + Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng thành câu, giúp người đọc - HS đọc Lớp cùng hình dung trận đấu theo dõi + Nên viết vào giấy nháp ý chính trước viết - HS viết bài vào BT vào để có thói quen thận trọng trước nói, viết - HS đọc Lớp N/xét 3 Thực hành - HS đọc câu hỏi gợi ý - HS viết bài - HS nghe - HS đọc bài trước lớp - GV chấm chữa nhanh số bài , cho điểm , nêu NX chung 4.Củng cố : Những HS viết bài chưa tốt nhà hòan 17 Lop3.net (18) chỉnh bài viết Tiết TỰ NHIÊN XÃ HỘI Thực hành thăm thiên nhiên (tt) I/ Mục tiêu : Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã học thăm thiên nhiên II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Các hình SGK, giấy A4, hồ dán Học sinh : SGK, bút màu, bài vẽ và các ghi chép buổi thăm quan III/ Các hoạt động dạy học : HỌAT ĐỘNG CỦA THẦY Kh¸m ph¸ 2.KÕt nèi Hoạt động 1: Giới thiệu tranh vẽ - Yêu cầu cá nhân báo cáo với nhóm gì thân đã quan sat kèm theo vẽ ghi chép cá nhân - GV yêu cầu nhóm cùng bàn bạc cách thể và hòan thiện các sản phẩm cá nhân đính vào tờ giấy khổ to - Gv phát cho nhóm tờ giấy khổ to và hồ dán - Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm nhóm mình lên bảng và giới thiệu sản phẩm nhóm mình - GV đánh giá, nhận xét xem các nhóm làm tốt mặt nào và cần rút kinh nghiệm gì Hoạt động 2: Bạn biết gì động vật, thực vật - GV chia lớp thành nhóm: nhóm động vật và nhóm thực vật, vào bài vẽ các em - Yêu cầu các HS đội động vật chia thành các nhóm nhỏ, thảo luận câu hỏi: Nêu đặc điểm chung động vật - Yêu cầu các HS đội thực vật chia thành các nhóm nhỏ, thảo luận câu hỏi: Nêu đặc điểm chung thực vật - GV phát cho nhóm vài thẻ từ để các em viết vào - Yêu cầu HS giới thiệu trước lớp Củng cố: + Luôn cố gắng bảo vêä thiên nhiên môi trường vì 18 Lop3.net HỌAT ĐỘNG CỦA TRÒ - Cá nhân HS báo cáo với nhóm - Các nhóm thảo luận, làm việc - Các nhóm trình bày sản phẩm - Đại diện nhóm lân giới thiệu sản phẩm nhóm mình - Nhận xét - HS thực theo yêu cầu - Các nhóm ĐV đính kết lên bảng - Các nhóm thực vật đính kết lên bảng - Nhận xét, bổ sung (19) đó là bảo vệ sống chính mình - HS lắng nghe + Nhận xét tiết học Áp dông:2’ + Chuẩn bị :Xem trước bài : Trái đất –Qủa địa cầu - HS nghe Tiết TOÁN Phép cộng các số phạm vi 100.000 I/ Mục tiêu: Biết cộng các số phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) Giải bài toán có lời văn hai phép tính Làm BT1, BT2(a),Bt4 II/ Chuẩn bị: * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Cñng cè: (3-5’) - HS làm - Gọi học sinh lên bảng sửa bài - HS đọc - Ba Hs đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài : Hôm các em học phép cộng các số phạm vi 100 000 3.2 Giới thiệu phép cộng - Hs đặt và thực phép tính - Gv nêu phép cộng 45732 + 36194 45732 - Gv yêu cầu Hs thực phép tính 36194 81926 - Gv hỏi: Muốn cộng hai số có đến năm chữ số ta làm nào? * cộng 6, viết * cộng 12, viết 2, nhớ * cộng 8, thêm 9, viết * cộng 11, viết 1, nhớ * cộng 7, thêm 8, viết * Gv nhận xét: Muốn cộng hai số có đến bốn chữ số ta viết các số hạng cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau: chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng - Ta cộng từ hàng đơn vị, chục, trăm, hàng nghìn, chục nghìn - –5 Hs lặp lại 19 Lop3.net (20) chục thẳng cột với chữ số hàng chục, ……… viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái 3.Luyện tập: Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT.3 Hs lên bảng làm bài - HS , Gv nhận xét Bài 2: Tiến hành tương tự bài .Bài 3: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs nhắc lại tính diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuông - Gv mời Hs lên bảng làm H§ nèi tiÕp (1-2’) - Y/C HS nhắc lại cách đặt tính và tính - Nhận xét tiết học - Về tập làm lại bài - Làm bài 2,3 - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Hs đọc yêu cầu đề bài - Học sinh lớp làm bài vào VBT - Hs lên bảng làm - Đặt tính tính - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs thảo luận nhóm đôi và tính Bài giải: Diện tích hình chữ nhật ABCDlà: x = 54 (cm2) Đáp số : 54 cm2 - HS nhắc lại - HS nghe Tiết THỦ CÔNG Làm đồng hồ để bàn (T2) I/ Mục tiêu : Biết cách làm đồng hồ để bàn Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối II/Chuẩn bị : Học sinh : Bìa màu giấy thủ công, giấy trắng , hồ, bút màu, thước kẻ, kéo III/Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kh¸m ph¸ 2.KÕt nèi Hoạt động : HS thực hành làm đồng hồ - HS nêu các bước để bàn và trang trí - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm đồng hồ 20 Lop3.net (21)