1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án TNXH lớp 3 - Ăn uống đầy đủ ppsx

4 469 1

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 114,46 KB

Nội dung

TỰ NHIÊN XÃ HỘI: Tiết 7: Ăn uống đầy đủ I.Mục tiêu: - Học sinh biết ăn uống đầy đủ sẽ giúp cơ thể chóng lớn và mạnh khoẻ.. và những thức ăn mà em thường được ăn uống hàng ngày.. - Học

Trang 1

TỰ NHIÊN XÃ HỘI:

Tiết 7: Ăn uống đầy đủ I.Mục tiêu:

- Học sinh biết ăn uống đầy đủ sẽ giúp cơ thể chóng lớn và mạnh khoẻ

- Có ý thức ăn đủ và 3 bữa chính, uống đủ nước và ăn thêm hoa quả

- Có ý thức giữ vệ sinh khi ăn uống

II.Đồ dùng dạy – học:

- G: Tranh vẽ Sgk trang 16, 17

- H: Sưu tầm tranh, ảnh con giống về thức ăn, nước uống, thường xuyên

III.Các hoạt động dạy – học:

A.KTBC: (5 phút)

- Hát: Bài quả

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (1 phút)

2,Các hoạt động:

a-Hoạt động 1: (10 phút)

Thảo luận về thức ăn, thức ăn

hàng ngày

MT: Học sinh kể về các bữa ăn

H: Cả lớp hát

G: Giới thiệu trực tiếp

G: Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2, 3,

4 SGK

Trả lời câu hỏi, trước hết là bữa ăn của

Trang 2

và những thức ăn mà em thường

được ăn uống hàng ngày

- Học sinh hiểu được thế nào là

ăn uống đầy đủ

Kết luận:Ăn uống đầy đủ được

hiểu là chúng ta cần ăn uống đầy

đủ cả về chất lượng (ăn đủ chất)

lần số lượng (ăn đủ no)

b-Hoạt động 2: (10 phút)

ích lợi của việc ăn uống đầy đủ:

MT: Hiểu được tại sao ăn uống

bạn Hoa sau đó liên hệ đến các bữa ăn và những thức em thường ăn uống hàng ngày

H: Thảo luận (tập hỏi và trả lời) (N2) G: Theo dõi giúp đỡ nhóm yếu

-Hàng ngày ăn uống mấy bữa?

-Mỗi bữa ăn những gì và ăn bao nhiêu? -Ngoài ra còn ăn uống thêm gì?

-Bạn thích ăn gì? uống gì?

H: Đại diện các nhóm báo cáo (6N) Nhóm nào sưu tầm… treo lên giới thiệu H+G: Nhận xét

G: Tại sao em biết bạn Hoa đang ăn sáng?

Hàng ngày bạn Hoa cần ăn mấy bữa chính?

H: Trả lời (2-3H) H+G: Nhận xét, kết luận

Trang 3

đầy đủ và có ý thức ăn uống đầy

đủ

Kết luận: Cần ăn đầy đủ các

loại thức ăn và đủ lượng thức ăn,

uống đủ nước làm cho cơ thể

khoẻ mạnh chóng lớn

Hoạt động 3: (5 phút)

Trờ chơi: “Đi chợ”

MT: Biết lựa chọn các thức ăn

cho từng bữa ăn một cách phù

hợp có lợi cho sức khoẻ

3,Củng cố – dặn dò: (3 phút)

G: Trước và sau bữa ăn chúng ta nên làm gì?

-Khi ăn song phải làm gì?

Tại sao cần ăn đầy đủ lượng thức ăn? H: Phát biểu (3-4H)

H+G: Nhận xét, bổ sung G: Giúp học sinh nhớ lại những gì đã học

ở bài tiêu hóa thức ăn bằng câu hỏi G: Chia nhóm phát phiếu giao việc H: Thảo luận nhóm (4N)

H: Các nhóm trình bày (4N) H+G: Nhận xét

G: Kết luận

G: Hướng dẫn trò chơi, luật chơi

Trang 4

H: Thực hiện chơi H: Nêu tên các thức ăn, nước uống hàng ngày (3-4H)

H+G: Nhận xét H: Nhắc tên bài (1H) G: Lôgíc kiến thức Nhận xét giờ học H: Về ôn bài, xem trước bài 8

Ngày đăng: 06/07/2014, 18:20

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w