TỰ NHIÊN XÃ HỘI: TIẾT 5: CƠ QUAN TIÊU HOÁ I.Mục tiêu: -Sau bài học học sinh có thể chỉ đường đi thức ăn nói tên các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ.. - Chỉ và nói tên 1 số cơ quan tiêu hoá
Trang 1TỰ NHIÊN XÃ HỘI:
TIẾT 5: CƠ QUAN TIÊU HOÁ I.Mục tiêu:
-Sau bài học học sinh có thể chỉ đường đi thức ăn nói tên các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ
- Chỉ và nói tên 1 số cơ quan tiêu hoá và dịch tiêu hoá
- Yêu thích môn học
II.Đồ dùng dạy – học:
-GV: Tranh minh hoạ phóng to, phiếu ghi tên các cơ quan tiêu hoá
- HS: Vở bài tập
III.Các hoạt động dạy – học:
A.KTBC: (6 phút)
Trò chơi: Chế biến thức ăn G: Nêu tên trò chơi
G: Hướng dẫn cách chơi H: Thực hiện chơi )cả lớp) G: Nói chậm cho học sinh làm đúng động tác sau hô nhanh dần và đảo thứ tự của khẩu lệnh
H: Làm sai sẽ bị phạt
Trang 2B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1 phút)
2,Nội dung: ( 23 phút )
a)Quan sát và chỉ đường đi của
thức ăn trên sơ đồ ống tiêu hoá
Kết luận: Thức ăn vào miệng
rối xuống thực quản…
b)Nói tên các cơ quan tiêu hoá
G: Qua trò chơi này các em học được những điều gì?
H: Phát biểu (2-3H)
G: Giới thiệu vào bài
G: Yêu cầu học sinh quan sát hình 1SGK
G: Thức ăn sau khi vào miệng được nhai nuốt rồi đi đâu?
B1: Học sinh thảo luận theo cặp (9 cặp) B2: Thực hiện theo yêu cầu của GV G: Treo hình vẽ lên bảng phát cho mỗi
em 3 tờ phiếu H: Lên bảng gắn phiếu vào hình H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Kết luận
G: Phát cho mỗi nhóm 1 bộ tranh gồm
Trang 3c)Trò chơi ghép chữ vào hình
MT: Nhận biết và nhớ vị trí cơ
quan tiêu hoá
Kết luận ( SGK)
3,Củng cố – dặn dò: (5 phút)
hình vẽ cơ quan tiêu hoá H: Thảo luận quan sát chỉ được trên tranh tên các bộ phận (3N)
- Đại diện các nhóm trình bày H: Điền vào vở bài tập (cả lớp) G: Đi quan sát chấm điểm G: Kể tên 1 số cơ quan tiêu hoá? H:Nêu tên trò chơi, HD cách chơi Lên bảng thực hiện
H+G: Nhận xét, bổ sung.Kết luận H: Nhắc tên bài (1H)
G: Củng cố nội dung
- Nhận xét giờ học
- Về làm bài tập vở bài tập
