Sinh thái nhân văn và phát triển bền vững: Nghiên cứu ở Việt nam

Bài viết nghiên cứu sinh thái nhân văn dựa vào tiếp cận đánh giá bằng chỉ số, theo đặc tính và theo hiệu quả kinh tế chi phí lợi ích mở rộng cũng đã được tiến hành, ứng dụng cho nghiên cứu đánh giá tính bền vững của việc phát triển nuôi tôm tại vùng nuôi tập trung huyện Nghĩa Hưng, Nam Định. Mời các bạn tham khảo!

SINH THÁI NHÂN VĂN VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG: NGHIÊN CỨU Ở VIỆT NAM Phan Thị Anh Đào Viện Khoa học Khí tượng Thủy văn Biến đổi Khí hậu Lê Trọng Cúc Viện Tài nguyên Môi trường, Đại học Quốc gia Hà Nội MỞ ĐẦU Khoa học sinh thái nhân văn xuất nhằm đáp ứng nhu cầu thực tiễn ngày trở thành tâm điểm khoa học sinh thái học Sinh thái nhân văn khoa học nghiên cứu quan hệ người với môi trường thiên nhiên mức độ hệ thống, bao gồm hệ xã hội hệ tự nhiên (hệ sinh thái) Sinh thái nhân văn không mở rộng khái niệm sinh thái học, mà trở thành giao điểm hội tụ tư tưởng nhiều ngành khoa học khác Sự hội tụ thể tính hệ thống toàn vẹn nghiên cứu mối tương tác thành phần hệ thống xã hội hệ tự nhiên, trang bị cho vũ khí để đương đầu với vấn đề môi trường ngày gia tăng hệ thống tự nhiên - xã hội luôn thay đổi (Lê Trọng Cúc, 2015) Có nhiều cách tiếp cận khác đưa nghiên cứu sinh thái nhân văn: nhân chủng - sinh thái học, chủ nghĩa môi trường, sinh thái văn hóa, sinh thái xã hội học, tiếp cận tâm lý học, tiếp cận kiến trúc quy hoạch đô thị, tiếp cận sinh học tiến hóa (Bruhn, 1974; Kormondy, 1998) Odum (1975) cho rằng, sinh thái học cầu nối khoa học xã hội, sở việc liên kết nghiên cứu khoa học tự nhiên khoa học xã hội Nhiều nhà khoa học khẳng định: sở sinh thái nhân văn kiến thức sinh thái học (Park, 1936; McKenzie, 1961; Kormondy, 1998) Một đặc điểm bật nghiên cứu sinh thái nhân văn tính đa ngành, liên ngành, với đóng góp nghiên cứu khoa học tự nhiên khoa học xã hội (Bruhn, 1974; Young, 1974) Giá trị sinh thái nhân văn chỗ, giúp cho người thấy mối quan hệ không thừa nhận trước người mơi trường Nó giúp cho người nhận thức sâu sắc vị trí người giới suy nghĩ người môi trường họ (Rambo, 1983) Sinh thái nhân văn áp dụng vào nghiên cứu Việt Nam từ năm 1989 nhiều lĩnh vực Bài báo đề cập đến số vấn đề lý luận thực tiễn nghiên cứu sinh thái nhân văn với phát triển bền vững Việt Nam SINH THÁI NHÂN VĂN VÀ LÝ THUYẾT HỆ THỐNG Nghiên cứu cách hệ thống sinh thái nhân văn năm đầu kỷ XX (Young, 1974) Nhiều nhà khoa học đưa định nghĩa khác sinh thái nhân văn, có nội dung gần với (Hens, 1996): sinh thái nhân văn có chung điểm khoa học nghiên cứu phát triển xã hội quần thể người mối tác động qua lại với với tồn mơi trường chúng Rambo (1983) định nghĩa tương tự: sinh thái nhân văn khoa học nghiên cứu mối quan hệ người môi trường Theo Vayda (1983), nghiên cứu sinh thái nhân văn, xác mang tính định lượng mơ hình thí nghiệm nghiên cứu cứng nhắc không tuyệt đối cần thiết Ơng cho rằng, cần có phương pháp linh động để phù hợp với vấn đề trình việc nghiên cứu mối quan hệ người môi trường nghiên cứu sinh thái nhân văn: chọn lựa tổ hợp phương pháp định tính định lượng: phương pháp định tính vấn bán thức, kỹ thuật nhân chủng học, việc quan sát, hay phương pháp định lượng điều tra thành phần hộ gia đình, phân phối thời gian, việc sử dụng đất Trên thực tế, phương pháp đánh giá nhanh nông thôn (RRA - rapid rural appraisal), đánh giá nơng thơn có tham gia (PRA - participatory rural appraisal) sử dụng rộng rãi cơng trình nghiên cứu sinh thái nhân văn (Lê Trọng Cúc cs., 1990, 1993) Việc nghiên cứu sinh thái nhân văn dựa vào tiếp cận đánh giá số, theo đặc tính theo hiệu kinh tế chi phí lợi ích mở rộng tiến hành, ứng dụng cho nghiên cứu đánh giá tính bền vững việc phát triển ni tôm vùng nuôi tập trung huyện Nghĩa Hưng, Nam Định (Nguyễn Thị Phương Loan, 2012) Tiếp cận hệ thống áp dụng rộng rãi nghiên cứu sinh thái nhân văn Hệ thống tổ chức có nhiều phận liên hệ với không gian thời gian, chúng hoạt động theo cách thức định kết định (Lê Trọng Cúc, 2015) Mỗi hệ thống tạo thành lựa chọn ngẫu nhiên thành phần, mà chúng hợp theo chức có “bản chất tương thích” cách chắn đảm bảo cho hệ, hệ muốn hoạt động cách hiệu bền bỉ theo thời gian Các thành phần hướng tới thống chức Hệ sinh thái hệ xã hội hướng tới tính thống theo thời gian mà thành phần trở nên thích nghi với tác động, ảnh hưởng thành phần khác Một khía cạnh quan trọng hệ “đặc tính bật" Các đặc tính tạo cho hệ tính chất hệ thống hơn, khơng đơn tổng thành phần (Rambo, 1984) Các nhà khoa học đưa số mô hình đơn giản sinh thái nhân văn, mơ hình dựa sở hệ sinh thái, mơ hình dựa sở “hành động cá nhân” (Rambo, 1983) A.T Rambo cho rằng, mơ hình có hạn chế định, giới phức hệ thật sai lầm sử dụng mơ hình đơn giản để giải hệ sinh thái phức tạp Năm 1984, A.T Rambo đề xuất mơ hình hệ sinh thái nhân văn cơng trình nghiên cứu hệ sinh thái nơng nghiệp Trong đó, hệ sinh thái nhân văn bao gồm hệ thống xã hội (hệ xã hội) hệ sinh thái nơng nghiệp (hệ tự nhiên) Theo mơ hình này, thành phần hệ tự nhiên, hệ xã hội liên quan đến chức thông qua dịng lượng, vật chất thơng tin Dịng lượng hệ sinh thái chiều Ngược lại, vật chất cần thiết để sản xuất chất hữu quay vòng hệ sinh thái sử dụng lại nhiều lần Ở quy mô tồn cầu, dịng vật chất thường thể qua chu trình sinh - địa - hóa Các chu trình sinh - địa - hóa chủ yếu bao gồm chu trình C, N, P, S, nước, v.v Các chu trình bị hoạt động người can thiệp mạnh mẽ Nghiên cứu sinh thái nhân văn vùng rừng ngập mặn cấu trúc, dịng vật chất, lượng, thơng tin hệ vùng rừng miền Bắc miền Nam (Phan Thị Anh Đào, 2001) Áp dụng lý thuyết sinh thái nhân văn vào nghiên cứu vùng nuôi tôm tập trung ven biển huyện Nghĩa Hưng nguyên nhân phát triển chưa bền vững chất bên hệ thống, bao gồm thiếu thể chế đủ mạnh để kiểm soát hệ thống, đặc biệt sở cho quản lý dựa vào cộng đồng, thiếu tri thức nghề chưa tính đủ tốn chi phí lợi ích mở rộng (Nguyễn Thị Phương Loan, 2012) Phương pháp chi phí lợi ích áp dụng Nghiên cứu sinh thái nhân văn làng nghề sản xuất chè San Tuyết xã Nà Chì, huyện Xín Mần, tỉnh Hà Giang (Nguyễn Thị Phương Loan, 2016) Nghiên cứu Nguyễn Thị Thu Hà (2014) cung cấp số liệu thành phần hệ sinh thái nhân văn vùng đệm Vườn Quốc gia Kon Ka Kinh để xác định vùng đệm Vườn Quốc gia hệ thống, gồm hệ tự nhiên hệ xã hội, tác động qua lại lẫn nhau, tạo nên hài hòa người thiên nhiên, nâng cao hiệu bảo tồn cho vùng lõi Vườn Quốc gia Sự liên hệ hệ thống số cộng, mà phận phải hoạt động sản phẩm liên hệ phận hệ thống, kết trực tiếp phận phận Mối liên hệ phận hệ thống đồng thời hoạt động để trì quan hệ chúng với Các phận hệ thống “tổ chức” theo cách đặc biệt Cách tổ chức quan trọng, làm cho hệ thống có hệ thống Vì vậy, có hệ thống, để hiểu nó, cần phải nghiên cứu tổ chức, hay gọi “cấu trúc” hệ thống Cấu trúc hệ thống có liên quan đến mà phận hệ thống tổ chức, cách chúng xếp, cách chúng liên hệ với không gian thời gian Thường hệ thống tổ chức có thứ bậc Chẳng hạn hệ thống xã hội bao gồm nhiều cá nhân, cá nhân có quan hệ lại tổ chức thành hộ gia đình, hộ gia đình tổ chức thành thơn, xóm, thơn, xóm thành làng xã, làng xã tổ chức thành huyện, huyện thành tỉnh tỉnh thành phủ quốc gia Cũng hệ thống sinh học từ gen lên tế bào, tế bào lên mô, mô lên quan, thể, thể loài làm thành quần thể - quần xã - hệ sinh thái - sinh (Lê Trọng Cúc, 2015) Tư hệ thống đánh giá yếu tố thiếu được, để đảm bảo phát triển cách bền vững hữu hiệu trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam (Jamision, 1996) Lê Trọng Cúc (2015) tiếp tục khẳng định rằng, tư hệ thống giúp cho nghiên cứu, quản lý tài nguyên thiên nhiên hữu hiệu hơn, đặt kế hoạch cho phát triển tương lai vững Đồng thời, hệ xã hội sinh thái phân tích mặt động thái Động thái q trình “sự kiện”, thay đổi liên tục hệ tiến hóa theo thời gian Mối quan hệ hệ xã hội hệ sinh thái mối quan hệ biện chứng, đó, thay đổi hệ thống tiếp tục ảnh hưởng đến cấu chức hệ thống (Lê Trọng Cúc cs., 1990) Khái niệm sinh thái nhân văn áp dụng vào số nghiên cứu Việt Nam từ năm 1989, tập trung vào vấn đề sau (Lê Trọng Cúc cs., 1990): Các dòng lượng, vật chất thông tin chuyển từ hệ tự nhiên đến hệ thống xã hội từ hệ thống xã hội đến hệ tự nhiên nào? Hệ thống xã hội thích nghi phản ứng trước thay đổi hệ tự nhiên? Những hoạt động người gây nên tác động hệ tự nhiên? Có thể thấy, mục đích nghiên cứu sinh thái nhân văn tìm hiểu nhận biết đặc điểm quan hệ qua lại hệ thống với hình thành hình thái đặc trưng hệ sinh thái nhân văn thơng qua dịng vật chất, lượng thông tin (Lê Trọng Cúc, 2015; Phan Thị Anh Đào, 2001) Các nghiên cứu sinh thái nhân văn đề xuất giải pháp, nhằm góp phần quản lý tài nguyên rừng, đồng thời nâng cao đời sống người dân, dựa kết nghiên cứu sinh thái nhân văn (Nguyễn Thị Thu Hà, 2014) SINH THÁI NHÂN VĂN Ở VIỆT NAM Trên sở lý thuyết sinh thái nhân văn phân tích trên, nghiên cứu sinh thái nhân văn tiến hành Việt Nam Có thể liệt kê số nghiên cứu số vùng đây: + Mở đầu nghiên cứu sinh thái văn Việt Nam tiến hành huyện Thanh Hòa, Đoan Hùng, Lập Thạch tỉnh Vĩnh Phú vào năm 1990 + Kết nghiên cứu sinh thái nhân văn vùng lúa nước Thái Bình vào năm 1991 trình bày “Too many people too little land - Đất chật người đông” (Le Trong Cuc Rambo, 1993) + Năm 1995, tác động cải cách kinh tế lên phục hồi sinh thái vùng trung du Việt Nam tiến hành điểm nghiên cứu tỉnh Vĩnh Phú trước năm (The impact of economic reform on restoration ecology in the midlands of Northern Vietnam) + Những khó khăn công phát triển miền núi Việt Nam (The development cresis in Vietnam's mountains) vào năm 1998 + Các nghiên cứu sinh thái nhân văn cộng đồng mẫu tiến hành vùng dân tộc Đan Lai Khe Nóng, Nghệ An, Mơng Trắng xã Thái Phìn Tủng, Đồng Văn, Hà Giang, dân tộc Tày Đà Bắc, Hịa Bình, dân tộc Cao Lan thôn Ngọc Tân, Đoan Hùng, Vĩnh Phú, dân tộc Kinh Làng Thao, Vĩnh Phú + Một số nghiên cứu khác tiến hành Bình Trị Thiên, Nghệ An, Kon Tum Bền vững đặc tính quan trọng hệ sinh thái nhân văn vận dụng linh hoạt nghiên cứu sinh thái nhân văn Việt Nam Dưới tóm tắt số thành tựu nghiên cứu sinh thái nhân văn, hướng tới phát triển bền vững Việt Nam 2.1 Hệ sinh thái nhân văn nông nghiệp Hệ sinh thái nông nghiệp hệ sinh thái nhân văn điển hình (Lê Trọng Cúc, 2015) Các hệ sinh thái nông nghiệp không tự ổn định, mà đòi hỏi hỗ trợ đầu vào người, làm cho chúng khác với hệ sinh thái tự nhiên người tự thiết kế Trong đó, có loại hệ sinh thái nơng nghiệp sau: + Hệ sinh thái nông nghiệp truyền thống tương đồng với hệ sinh thái tự nhiên, xen canh nhiều loài cánh đồng, giống hệ sinh thái tự nhiên + Hệ sinh thái nông nghiệp đại cần nhiều đầu vào, máy móc nơng nghiệp, phân hóa học, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, thủy lợi, giống trồng, vật nuôi cao sản, sản phẩm đầu lớn, bao gồm chất thải Hiện nay, nơng nghiệp đại có xu hướng tập trung vào nông nghiệp hữu Việc đánh giá hệ sinh thái nông nghiệp dựa vào đặc tính bản, khả sản xuất hệ Khi nghiên cứu sinh thái nhân văn làng trồng lúa nước đồng sông Hồng, Việt Nam, nhà khoa học tác động người đến hệ sinh thái: mật độ dân số cao vùng gây áp lực lớn lên hệ sinh thái nông nghiệp Nguồn tài nguyên thiên nhiên, đặc biệt đất nông nghiệp, thực khan cộng đồng, vùng miền chịu sức ép gay gắt áp lực dân số Hoạt động người dẫn đến tình trạng đa dạng lồi, quần xã, hệ sinh thái thấp vùng (Lê Trọng Cúc Rambo, 1989, 1995) Các nhà khoa học nghiên cứu kỹ dòng vật chất, lượng hệ sinh thái nhân văn vùng đồng sông Hồng, vùng trung du miền Bắc Việt Nam (Lê Trọng Cúc cs., 1993) Hệ thống thứ bậc hệ tự nhiên xã hội nghiên cứu, đánh giá nghiên cứu sinh thái nhân văn nông nghiệp Việt Nam (Lê Trọng Cúc Rambo, 1995) Đa dạng hệ sinh thái nông nghiệp vùng núi Việt Nam tồn nhiều kiểu hệ sinh thái nông nghiệp, đặc biệt hệ sinh thái nông nghiệp truyền thống vùng núi, hệ sinh thái ruộng nước thung lũng lớn, ruộng bậc thang, thổ canh hốc đá, nông lâm kết hợp, v.v Các nhà khoa học phân tích số đặc tính hệ sinh thái nơng nghiệp Việt Nam như: tính suất, tính bền vững, tính ổn định, tính tự trị, tính cơng bằng, tính hợp tác, tính đa dạng thích nghi (Rambo, 1984; Lê Trọng Cúc cs., 1990, 1993) Kết nghiên cứu hệ sinh thái nông nghiệp trung du miền Bắc vùng núi Việt Nam chứng minh giá trị việc áp dụng sinh thái nhân văn q trình phân tích, tìm mối quan hệ yếu tố xã hội sinh thái (Lê Trọng Cúc cs., 1990, 2002; Lê Trọng Cúc Đào Trọng Hưng, 1999, 2000) Nghiên cứu sinh thái nhân văn áp dụng để phân tích tương tác yếu tố hệ thống, để thấy rõ trạng xu hướng trình phát triển, đề xuất số giải pháp, nhằm cải thiện phần suy thoái vùng miền núi Những người nông dân quen sinh sống vùng đồng thâm canh lúa nước, chuyển lên định cư vùng đồi núi, ứng dụng phần phương thức canh tác vùng đồng bằng, gây nên xói mịn trầm trọng, tàn phá tài nguyên thiên nhiên mạnh mẽ hơn, nhanh chóng Trong đó, phương thức canh tác đất dốc đồng bào dân tộc tỏ có hiệu việc chống xói mịn đất Nghiên cứu rằng, hệ thống, xấu yếu tố kéo theo xấu yếu tố khác Một tập hợp yếu tố khách quan, điều kiện lại khó khăn, dân cư đa dạng, dân số tăng, sở hạ tầng, thông tin, thị trường yếu kém, môi trường suy thối, trình độ học vấn thấp, sách chưa phù hợp, tác động với tự khuyếch đại làm thành gọi “vịng xốy trơn ốc xuống”; tất định chất khó khăn vùng miền núi khơng phải yếu tố cục bộ, riêng lẻ (Jamieson cs., 1999) Có thể thấy, vùng miền núi phía Bắc đặc trưng mức độ đa dạng sinh thái xã hội cao Nó trải qua q trình thay đổi nhanh phân bố không (Rambo, 1997; Jamieson cs., 1998) Nguồn sống đồng bào miền núi phụ thuộc nhiều vào tài nguyên rừng, đất rừng Sự khai thác mạnh mẽ làm cho suất trồng môi trường đất bị suy giảm áp lực dân số canh tác nương rẫy Ở cộng đồng có mật độ dân số thấp, chất lượng môi trường tốt bảo tồn thiên nhiên hệ sinh thái nông nghiệp bền vững Nguyen Tien Hai (2009) phân tích sinh thái nhân văn sử dụng đất rừng người H’Mơng người Kinh chương trình phục hồi rừng Nghiên cứu sử dụng rừng, tác động tới tài nguyên rừng tiến hành sở ứng dụng lý thuyết sinh thái nhân văn (Dang Tung Hoa, 2000; Do Thi Huong, 2010) Nghiên cứu quản lý tài nguyên nước sở sinh thái nhân văn tiến hành (Dang Tung Hoa Nguyen Thi Lan Huong, 2011) Đánh giá ảnh hưởng tuyến đường tuần tra biên giới tới hệ sinh thái - xã hội khu vực biên giới Tây Nguyên, sở sử dụng khái niệm hệ sinh thái nhân văn, hệ sinh thái - xã hội đưa biện pháp quản lý, sử dụng hợp lý tài nguyên, đề xuất mơ hình quản lý tài ngun dựa vào cộng đồng, góp phần bảo tồn đa dạng sinh học hướng tới phát triển bền vững (Phạm Hoài Nam, 2015) Các nghiên cứu xu hướng phát triển miền núi phía Bắc, ứng dụng lý thuyết sinh thái nhân văn tiến hành dựa vào hiểu biết tác động qua lại yếu tố hệ sinh thái nơng nghiệp vùng núi phía Bắc Việt Nam, định hướng xu phát triển vùng (Lê Trọng Cúc cs., 2001) Nghiên cứu xem xét cộng đồng, dựa theo yếu tố phát triển theo đường xoắn vùng núi (áp lực dân số, suy giảm môi trường, nghèo đói, hội nhập cộng đồng địa phương vào hệ thống lớn hơn, phân hóa mặt kinh tế, văn hóa xã hội) Nói chung mức độ tăng trưởng dân số vùng núi phía Bắc cao đáng kể so với vùng đồng có biến động dân số hoàn toàn khác cộng đồng Tăng trưởng dân số làm tăng mạnh áp lực lên việc sử dụng nguồn tài nguyên thiên nhiên vốn cạn kiệt địa phương, làm tăng nhanh mức độ suy thối mơi trường Sự gia tăng dân số, với nạn phá rừng suy thối mơi trường, tạo khủng hoảng thực nông nghiệp miền núi Hệ thống miền núi gặp khó khăn phát triển bền vững (Đào Thế Tuấn, 1998) Mối quan hệ phát triển, đói nghèo gia tăng dân số suy thối mơi trường hiển nhiên mối quan hệ phức tạp động lực gây suy thoái Cần phải xem xét đến kinh nghiệm lịch sử cộng đồng việc đánh giá vai trò biến số thay đổi môi trường (Jamieson cs., 2001; Donovan 10 cs., 1997) Cơ sở hạ tầng thông tin cải thiện nhiều thời gian qua Trình độ học vấn nghèo đói bước cải thiện vùng miền núi, cịn hạn chế Diện tích đất canh tác bị thu hẹp, xói mịn rửa trơi nương rẫy, diện tích lúa việc tiếp nhận tiến khoa học kỹ thuật cịn hạn chế khó khăn cho phát triển bền vững hệ sinh thái nông nghiệp vùng miền núi (Lê Trọng Cúc, 1999, 2002) Các yếu tố xã hội, thể chế, sách, ảnh hưởng rõ nét đến tài nguyên đất thông qua việc quản lý, sử dụng loại tài nguyên Quan hệ phức tạp tổ chức xã hội quản lý tài nguyên tác động mạnh đến cộng đồng dân Kết nghiên cứu rằng, số cộng đồng chưa thực tự phát triển, xây dựng tổ chức, thể chế có hiệu nguồn tài nguyên, dẫn đến cạnh tranh thiếu kiểm soát gia đình cộng đồng nguồn tài nguyên hạn chế hậu dẫn đến suy thoái mơi trường (Trần Đức Viên Rambo, 1999) Nhìn chung, hệ sinh thái vùng đồng miền núi chịu đựng đến mức giới hạn, chí vượt khả Mặc dù mật độ dân số vùng núi thấp nhiều so với vùng đồng bằng, áp lực dân số lên môi trường vùng núi cịn nghiêm trọng hơn, mơi trường vùng núi mong manh (Lê Trọng Cúc Rambo, 1996) Tri thức địa, hay gọi tri thức địa phương, hệ thống tri thức cộng đồng cư dân địa quy mô lãnh thổ khác Nó chứa đựng tất lĩnh vực sống xã hội, tích lũy lưu truyền cộng đồng Đó công cụ hữu hiệu điều chỉnh hành vi người thiên nhiên Tri thức địa trọng cơng trình nghiên cứu sinh thái nhân văn (Hoàng Xuân Tý, 1999; Phạm Tiến Dũng cs., 1999) Tri thức địa coi quan trọng dự án phát triển, quản lý sử dụng tài nguyên đất huyện miền núi Ví dụ như, người dân miền núi A Lưới biết lựa chọn hệ trồng phong phú, với cấu, thời gian bỏ hoang hợp lý loại đất để canh tác đó, họ sử dụng hợp lý theo không gian thời gian phù hợp với đặc điểm đất đai, khí hậu địa phương (Lê Quang Minh, 1999) Người Cơ Tu biểu thích ứng cao việc sử dụng đất, thể qua việc tích lũy kinh nghiệm phân chia nhóm đất, bố trí hệ thống cấu trồng, việc quản lý theo luật tục trước Khi chuyển sang định canh, định cư, việc sử dụng đất địa hình phức tạp hơn, với hệ thống trồng phong phú (Lê Quang Minh, 2002) Tập quán canh tác người dân miền núi phản ánh thích nghi người thiên nhiên Tập quán canh tác 11 cộng đồng thay đổi, điều kiện sống thay đổi khả thích ứng họ cao (Nguyễn Minh Hiếu, 2000) Tri thức địa quản lý, khai thác tài nguyên thể rõ nét luật tục dân tộc thiểu số Luật tục góp phần lớn vào việc bảo vệ tài nguyên sinh vật (Trần Hữu Sơn, 1999; Ngơ Đức Thịnh, 1999; Nguyễn Hữu Trí, 1999) Văn hóa tri thức địa đóng vai trị quan trọng việc xác định vấn đề, hạn chế ảnh hưởng đến hệ sinh thái, nguồn thơng tin có giá trị lâu dài, góp phần vào thành cơng dự án phát triển, sở dựa vào cộng đồng đạt mục tiêu phát triển bền vững 3.2 Một số vấn đề sinh thái nhân văn khác Q trình tiến hóa xã hội lồi người song hành với dân số ngày tăng tổ chức, phân công lao động tiến khoa học kỹ thuật Khoa học kỹ thuật phương thức nòng cốt, thể mặt chất lượng quy mô sản xuất người quy mô tác động hoạt động xã hội lên tài nguyên thiên nhiên môi trường Một số vấn đề sinh thái nhân văn bật Việt Nam tiến hành nghiên cứu phương diện dân số, nhiễm, thị hóa, quản lý tài nguyên, quản lý chất thải, khai thác mức không hợp lý tài nguyên thiên nhiên, số nhà khoa học quan tâm xem xét (Lê Trọng Cúc cs., 1995; Nguyễn Hoàng Trí Phan Nguyên Hồng, 1995) 3.2.1 Hệ sinh thái nhân văn đô thị Hệ sinh thái nhân văn đô thị hệ sinh thái nhân văn điển hình, người thiết kế toàn bộ, trung tâm giáo dục, tôn giáo, thương mại, thông tin trị với đại đa số dân số phi nơng nghiệp Các thành phố lớn, nước phát triển phát triển, có thách thức nhau, nhu cầu: đáp ứng lương thực, nước uống, nhà cửa, việc làm dịch vụ khác, giao thông đô thị, ô nhiễm môi trường đô thị Các khu đô thị, thành phố nhập tài nguyên xuất chất thải (Lê Trọng Cúc, 2015) Các vùng đô thị rõ ràng vũ đài mối tác động qua lại người thiên nhiên, thành phố nơi tập trung dân cư lực lượng sản xuất chủ yếu, nguyên nhân ô nhiễm phá hoại môi trường Vì mà đây, nơi hết, vấn đề mơi trường đóng vai trị vơ quan trọng, cần phải có ứng xử hợp lý với môi trường, thiên nhiên (Nguyễn Thị Thanh Mai, 2013) 12 3.2.2 Bảo tồn phát triển Đa dạng sinh học hỗ trợ kinh tế, xã hội thịnh vượng cá nhân Tuy nhiên, giá trị vơ số lợi ích thường bị bỏ qua, hay chưa hiểu cách mức Chúng cân nhắc qua kinh tế thị trường Đa dạng sinh học sản phẩm trình tiến hóa lâu dài Trong q trình đó, lồi tích lũy cho gen chống chịu bệnh tật, thích nghi với điều kiện sinh thái đặc thù Mỗi lồi có vai trị định hệ sinh thái, mắt xích khép kín chu trình vật chất hệ Mất loài làm giảm độ bền vững hệ Vì vậy, đa dạng sinh học cần bảo tồn loạt biện pháp, nhằm đảm bảo an toàn cho loài, gen hệ sinh thái Bảo tồn đa dạng sinh học đòi hỏi hợp tác nhiều quốc gia, nhiều nhà khoa học, từ nhiều lĩnh vực khác nhau, nhà hoạch định sách, kinh tế, quản lý tài nguyên, nhà giáo dục, cộng đồng dân tộc, v.v , để đề xuất phát triển mơ hình thực tế bảo tồn đa dạng sinh học (Lê Trọng Cúc, 2015) Đa dạng sinh học nông nghiệp phận đa dạng sinh học sản phẩm tương tác hệ thống tự nhiên hệ thống xã hội q trình sản xuất nơng nghiệp ADB cung cấp trực tiếp gián tiếp nguồn tài nguyên di truyền sinh vật tri thức cho hệ hôm mai sau xã hội loài người Mức độ đa dạng sinh học nơng nghiệp có dấu hiệu bị suy giảm nghiêm trọng, nguyên nhân kinh tế - xã hội, nguyên nhân sinh học nguyên nhân sách thể chế Hàng loạt vật nuôi trồng địa biến khỏi hệ thống canh tác truyền thống Tri thức địa có dấu hiệu bị mai (Lê Trọng Cúc, 2003) Đa dạng giống lúa địa phương miền núi khu vực miền Trung Lê Quang Minh (2003) nghiên cứu rằng, chúng có đặc tính q, khả chịu hạn cao, sâu bệnh, khơng cần phải đầu tư nhiều Những đặc tính tốt nguồn gen quý, cần bảo tồn để phục vụ cho công tác chọn lọc lai tạo giống Do diện tích nương rẫy ngày thu hẹp, nên nhiều giống ngắn ngày, suất cao dần thay giống lúa dài ngày, suất thấp Do trình chuyển đổi cấu trồng, số giống lúa địa phương đi, biện pháp bảo tồn kịp thời, số giống lúa bị điều tránh khỏi Cộng đồng người dân vùng miền núi huyện Đà Bắc, Hịa Bình đánh giá phân loại nhiều giống địa phương họ chọn lọc gieo trồng nhiều hệ, có phẩm chất cao, suất ổn định, tính chống chịu 13 thích nghi sinh thái cao Nguồn tài nguyên lúa vùng có giá trị khơng mặt lương thực, mà cịn có giá trị dược liệu tín ngưỡng (Nguyễn Thị Tuyết cs., 2003) Các dân tộc thiểu số Việt Nam sở hữu kinh nghiệm thuốc sử dụng gia truyền nhiều thuốc chưa kiểm kê đánh giá hết Chúng có nguy bị thất truyền, cần quan tâm có sách, biện pháp thích hợp để bảo tồn nguồn tài nguyên (Trần Công Khánh, 2003) Trong phạm vi gia đình, hộ dân miền núi hầu hết sử dụng từ vài chục đến hàng trăm loại thuốc sẵn có khu vực để chữa bệnh thông thường, đâu đầu, ỉa chảy, đứt chân tay, sốt Trong phạm vi cộng đồng miền núi, có - người có kinh nghiêm sử dụng thuốc phong phú, chữa bệnh khó cho cộng đồng Các thuốc thường khai thác cách bền vững, nguồn lợi thu thuộc cộng đồng Cây thuốc cịn trồng khai thác từ tự nhiên để bán hàng hóa Do vậy, cần có tham gia nhiều quan, tổ chức, đặc biệt cộng đồng để bảo tồn, sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên (Trần Văn Ơn, 2003) Nguồn thức ăn từ thiên nhiên cư dân địa, có vùng Tây Ngun, có vai trị trợ giúp, chí góp phần bảo đảm an tồn lương thực cho người dân vào lúc giáp hạt hay mùa, đặc biệt với hộ nghèo Để khai thác, sử dụng tốt hơn, đảm bảo công nguồn thức ăn từ thiên nhiên này, cần tăng cường vai trò quản lý, tham gia cộng đồng (Vương Xuân Tình, 2003) Đã từ lâu, nhà sinh thái học coi trọng giá trị việc quản lý toàn hệ thống thành phần riêng rẽ Ranh giới, kích cỡ hình dáng hệ sinh thái xác định tính liên tục tác động người thiên nhiên môi trường sinh - vật lý Các quần thể loài thành phần sinh học hệ sinh thái Trong ranh giới hệ sinh thái, cấu trúc chức hệ đặc trưng mối tương tác lồi theo khơng gian thời gian Bảo tồn hệ sinh thái cách bảo tồn hiệu tồn tính đa dạng sinh học 3.2.3 Nghèo đói dân số Các vấn đề xã hội bật dân số nghèo đói Nghèo đói liên quan mật thiết đến dân số Thực tế cho thấy, nơi nghèo hơn, thường có số dân tăng nhanh Dân số ngày tăng, không nghi ngờ gì, nhân tố lớn xác định nhu cầu lương thực, thực phẩm Nhu cầu lương thực, thực phẩm không số lượng, mà chất lượng Các vấn đề công xã hội khơng thể 14 phân hóa giàu nghèo, mà quan trọng bình đẳng giới Giới thuật ngữ quan niệm, vai trò mối quan hệ xã hội nam giới phụ nữ Nó xác định thơng qua loại hình hoạt động, là: cơng việc sản xuất tái sản xuất, công việc quản lý cộng đồng cơng tác trị cộng đồng Ngày nay, cụm từ “phụ nữ, môi trường phát triển” thay “phụ nữ, môi trường phát triển bền vững” Sự tăng dân số nhanh chóng mối đe dọa cho bền vững hầu hết hệ sinh thái Việt Nam Dân số tăng, dẫn đến nhu cầu tăng diện tích đất canh tác miền núi vùng đồng (Lê Trọng Cúc Rambo, 1995; Phạm Bích San Lê Văn Lanh, 1995) Hậu việc sử dụng hệ sinh thái không hợp lý, phá rừng để canh tác nương rẫy, phá rừng ngập mặn để làm nông nghiệp, hay quai đê lấn biển Yếu tố giới đề cập đến nghiên cứu tài ngun thiên nhiên văn hóa thích nghi với biến đổi khí hậu sở sinh thái nhân văn (Teherani-Kroenner Dang Tung Hoa, 2014) 3.2.4 Quan niệm văn hóa truyền thống người Việt Về quan hệ người môi trường thiên nhiên, người Việt cho rằng, tất thứ đời Trời Đất sinh hoạt động người có giám sát Trời Đất địa vực quốc gia, điều kiện để sản xuất kinh tế, nơi sinh tụ tài nguyên thiên nhiên Đất mẹ người, nơi sinh nuôi dưỡng người quan niệm đất có thổ cơng, sơng có hà bá, rừng núi có sơn thần Mối quan hệ người với thiên nhiên thể qua lễ hội dân gian Lễ hội thể ứng xử người với thiên nhiên, người với người, phản ánh vũ trụ quan truyền thống người Việt Ngày hội điều kiện tạo dựng môi trường giao tiếp tình cảm, trí tuệ tài người Trong ngày hội, việc cúng lễ thần thánh, người ta tổ chức lễ “vong hồn cô không nơi nương tựa”, làm tăng thêm tính nhân Những lúc nơng nhàn, người ta tổ chức lễ hội để giải tỏa căng thẳng ngày mùa, để cân sinh thái Nói theo quan niệm triết học, ngày hội điểm giao khứ, lịch sử tại, cá nhân với cộng đồng, người với người, trần gian với thần thánh Ngày hội nếp sinh hoạt văn hóa truyền thống Việt Nam Tuy nhiên, cho rằng, quan niệm truyền thống quan hệ người với thiên nhiên hoàn chỉnh, khoa học Quan niệm đất có “thổ cơng”, sơng có “hà bá”, rừng núi có “sơn thần” tư tưởng thần thánh hóa, tơn giáo hóa lực lượng thiên nhiên, nói lên quy phục người trước thiên nhiên Mặc dù thế, chừng mực 15 đó, lại có lợi cho việc bảo vệ tài nguyên môi trường Khi hiểu biết khoa học nâng cao, điều huyền thoại xưa dần hiệu lực, mà cốt lõi người thiên nhiên bạn cịn ngun giá trị, khơng hành vi ứng xử, mà quan trọng tâm thức văn hóa dân tộc Sinh thái nhân văn lĩnh vực hoạt động văn hóa tinh thần tập trung vào ý thức sinh thái, đạo đức sinh thái, lối sống văn hóa sinh thái để cải thiện vấn đề môi trường Việt Nam (Phạm Thị Ngọc Trầm, 2016) 3.2.5 Biến đổi khí hậu Biến đổi khí hậu (BĐKH) thách thức tồn phát triển cộng đồng dân tộc sinh sống vùng miền núi Việt Nam Hiện tượng BĐKH biểu chiều hướng tăng nhiệt độ, thay đổi chế độ mưa lượng mưa, chế độ gió, lũ quét trượt lở đất, xảy cực mạnh nhiều nơi thuộc miền núi phía Bắc miền Trung Hạn hán xảy hàng năm hầu khắp khu vực miền núi (đặc biệt Tây Nguyên) Thiên tai cực đoan theo chiều hướng mạnh lên, với nguy làm tăng thảm họa thiên nhiên tác động tiêu cực đến lĩnh vực liên quan đến đời sống sinh kế đồng bào dân tộc (sức khỏe, an ninh lương thực, công nghiệp, dịch vụ, du lịch ) bước đầu nghiên cứu lĩnh vực sinh thái nhân văn Thực tiễn cho thấy, gắn kết vấn đề bảo vệ môi trường với phát triển kinh tế - xã hội, xóa đói, giảm nghèo vùng miền núi Việt Nam quan trọng cần phải thực nhiều giải pháp đồng bộ, góp phần làm giảm nhẹ, phịng chống thích ứng với BĐKH (Thân Thị Huyền, 2014) 3.2.6 Phát triển bền vững Phát triển bền vững phát triển, mà giá trị kinh tế, xã hội mơi trường luôn tương tác với suốt trình quy hoạch, phân bố lợi nhuận cơng tầng lớp xã hội khẳng định hội cho phát triển, trì cách liên tục cho hệ mai sau với đặc điểm sau (Lê Trọng Cúc, 2015): - Kinh tế phát triển bền vững kinh tế tăng trưởng liên tục, khơng gây suy thối nguồn tài nguyên thiên nhiên nhân tạo, biết vận dụng kỹ thuật khôn khéo người, đồng thời không gây ô nhiễm môi trường - Sự công phát triển bền vững đặc trưng phân phối quyền lợi hội cách công tầng lớp xã hội, bình đẳng giới, cơng hệ 16 - Môi trường phát triển bền vững địi hỏi khơng cho xã hội lồi người, mà cho tất hệ thống sinh vật Trái đất Bất dạng vốn mong đợi tăng trưởng theo thời gian Đó đảm bảo “tổng số vốn”, đại diện cho tất ba hệ giá trị, phải trì mãi (Lê Trọng Cúc, 2015) Các nguyên tắc quản lý phát triển bền vững thảo luận tập trung vào điểm: (i) bền vững; (ii) quản lý hệ sinh thái nhân văn thích hợp đến bền vững; (iii) chấp nhận bền vững; (iv) nguyên tắc bền vững quản lý hệ sinh thái nhân văn Quản lý tổng hợp hệ thống sinh thái thừa nhận người nơi sống người thành phần mối tương tác hệ thống sinh thái nhân văn Quản lý hệ sinh thái nhân văn kết hợp giá trị xã hội - người vào sách quản lý chiến lược, với truyền thống ưu giá trị kinh tế giá trị mơi trường Để đạt bền vững, cần có sách quản lý tài nguyên thực chiến lược tăng trưởng kinh tế, công xã hội bảo vệ môi trường qua hệ Quản lý hệ sinh thái nhân văn tổng hợp đòi hỏi phải đáp ứng tiêu chí Về nguyên tắc quản lý hệ sinh thái nhân văn bền vững bao gồm quy hoạch quản lý không gian thời gian môi trường người, vùng rừng đầu nguồn lưu vực sông, kết hợp đất đai công cộng tư nhân Tính bền vững địi hỏi quy hoạch mở rộng, thơng qua biểu thời gian hệ Các khái niệm phương pháp quy hoạch hệ biểu thời gian lựa chọn nhà sinh thái học, mà thường nhà kinh tế ý nhiều Mặt khác, đánh giá sinh thái thay đổi cảnh quan thường kéo dài hàng kỷ Rất hệ sinh thái bề mặt Trái đất không chịu ảnh hưởng hoạt động người Phần lớn tác động người có nguồn gốc vượt xa ranh giới hệ sinh thái bị ảnh hưởng Liên quan đến hệ sinh thái đơn giản, mơ hình dịng vào, dòng cho ta hiểu cách tường tận tính độc lập hệ sinh thái, vùng đệm sinh thái, v.v Quản lý hệ sinh thái tổng hợp quý giá thoát khỏi liên quan phong phú giá trị kinh tế, môi trường xã hội, qua ranh giới địa lý ranh giới truyền thống, tư nhân cộng đồng Trong mối quan hệ hệ xã hội hệ tự nhiên, môi trường quản lý kiểm sốt xã hội, thơng qua nhà nước thể chế, pháp luật sách môi trường, tạo sở pháp lý để hoạt động xã hội phải 17 tôn trọng Cơ sở pháp lý cần thiết việc vạch giới hạn hoạt động xã hội mơi trường trách nhiệm tồn xã hội hành vi người việc sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên bảo vệ mội trường qua đây, hình thành nên văn hóa mơi trường Nó trở thành giá trị đạo đức, nhân văn nguyện vọng xã hội Văn hóa mơi trường văn hóa ứng xử với môi trường, phù hợp với yêu cầu phát triển bền vững THAY CHO LỜI KẾT Sinh thái nhân văn khoa học kết hợp người thiên nhiên Nhiệm vụ nghiên cứu sinh thái nhân văn làm cho người hiểu rằng, mối quan hệ người thiên nhiên, mà nhiều văn hóa, tơn giáo giới nhận thức được, giá trị đạo đức nghĩa vụ tôn trọng thiên nhiên, quan tâm đến người khác, biết chia sẻ công phúc lợi chi phí việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên bảo vệ môi trường cộng đồng, người nghèo người giàu, hệ hệ mai sau (Lê Trọng Cúc Rambo, 1995) Một vấn đề liên quan đến phát triển bền vững môi trường công nghiệp biến đổi khí hậu Các khu cơng nghiệp cho thấy hệ thống sinh thái nhân văn với đặc điểm đặc trưng chuyển dịch cường độ cao dịng lượng vật chất, có chất ô nhiễm Nhiều vụ việc xảy ra, ô nhiễm khu cơng nghiệp, dịng sơng, lưu vực, vùng bờ biển, nêu lên nhu cầu cấp bách việc nghiên cứu mang tính hệ thống hệ sinh thái nhân văn cơng nghiệp này, để đưa đề xuất, giải pháp cho phát triển bền vững Bên cạnh đó, biến đổi khí hậu nước biển dâng dẫn tới thay đổi thành phần, cấu trúc hệ thống tự nhiên, từ dẫn đến thay đổi dịng lượng vật chất thông tin hệ tự nhiên hệ thống xã hội Biến đổi khí hậu nước biển dâng tác động chúng gây áp lực lên mục tiêu phát triển bền vững Do vậy, hệ sinh thái nhân văn cần có thay đổi, thích nghi, ứng phó hợp lý với biến đổi khí hậu nước biển dâng Như vậy, sinh thái nhân văn Việt Nam ứng dụng rộng rãi, nhiều lĩnh vực nghiên cứu hệ thống tự nhiên, môi trường xã hội, đặc biệt hệ sinh thái nhân văn nông nghiệp, hệ sinh thái nhân văn vùng đồng bằng, trung du, miền núi Việt Nam Trong thời gian tới, cần đẩy mạnh thêm hướng nghiên cứu, triển khai liên quan tới hệ sinh thái nhân văn đô thị, hệ sinh thái nhân văn công 18 nghiệp vấn đề liên quan đến biến đổi khí hậu nước biển dâng, để đảm bảo mục tiêu phát triển bền vững TÀI LIỆU THAM KHẢO Lê Trọng Cúc, 1999 Hiện trạng xu hướng phát triển miền núi Việt Nam Tuyển tập Hội thảo quốc gia “Nghiên cứu phát triển bền vững miền núi Việt Nam” NXB Nông nghiệp, Hà Nội Lê Trọng Cúc, 2002 Mười năm phát triển miền núi Việt Nam: Các đề kinh tế - xã hội, văn hóa mơi trường Trong: Lê Trọng Cúc Chu Hữu Quý (Chủ biên) Phát triển bền vững miền núi Việt Nam: 10 năm nhìn lại vấn đề đặt Trung tâm Nghiên cứu Tài nguyên Môi trường, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội Lê Trọng Cúc (Chủ biên), 2002 Nghiên cứu phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ môi trường Tây Nguyên Báo cáo bước đầu nghiên cứu sinh thái nhân văn thôn ngoại vi thị xã Kon Tum CRES/FF/Sở KHCNMT Kon Tum Lê Trọng Cúc, 2003 Đa dạng sinh học nông nghiệp Tuyển tập Hội thảo “Đa dạng sinh học xóa đói giảm nghèo vùng núi Việt Nam” Sa Pa, 5/2003 Lê Trọng Cúc, 2015 Sinh thái nhân văn phát triển bền vững NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội Lê Trọng Cúc Đào Trọng Hưng (Biên tập), 2000 Nghiên cứu phát triển bền vững miền núi khu vực miền Trung Việt Nam Tuyển tập Hội thảo Huế, 8/2000 NXB Nông nghiệp, Hà Nội Le Trong Cuc and A.T Rambo, 1993 Too Many People, Too Little Land: The Human Ecology of a Wet Rice-Growing Village in the Red River Delta of Vietnam Occasionnal Papers No.15 Program on Environment East-West Center, Honolulu, Hawaii Donovan D., A.T Rambo, J Fox, Le Trong Cuc and Tran Duc Vien (Eds.), 1997 Development Trends in Vietnam’s Northern Mountain Region Vol.1 and National Political Publishing House, Hanoi Phạm Tiến Dũng cs., 1999 Phương thức sử dụng đất người Dzao Yên, Tân Minh, huyện Đà Bắc, tỉnh Hịa Bình Tuyển tập Hội thảo quốc gia “Nghiên cứu phát triển bền vững miền núi Việt Nam” NXB Nông nghiệp, Hà Nội 10 Phan Thị Anh Đào, 2001 Nghiên cứu sinh thái nhân văn vùng rừng ngập mặn xã Tam Thôn Hiệp, huyện Cần Giờ, Thành phố Hồ Chí Minh Luận án tiến sĩ Sinh học Trường Đại học Sư phạm, Hà Nội 19 11 Nguyễn Thị Thu Hà, 2014 Nghiên cứu sinh thái nhân văn số xã thuộc vùng đệm Vườn Quốc gia Kon Ka Kinh, tỉnh Gia Lai Luận án tiến sĩ Sinh thái học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Hà Nội 12 Nguyen Tien Hai, 2009 Human Ecological Analysis of Land and Forest Use by the H’Mong People for Harmonizing with the Governmental Reforestation Program in Vietnam Institut fuer Internationale Forstund Holzwirtschaft, Technische Universitaet Dresden, Germany 13 Nguyễn Minh Hiếu, 2000 Sự thích ứng người Cơ Tu tập quán canh tác Tuyển tập Hội thảo “Nghiên cứu phát triển bền vững miền núi khu vực miền Trung Việt Nam” Huế, 8/2000 NXB Nông nghiệp, Hà Nội 14 Dang Tung Hoa, 2000 Cultural and Ecological Investigations into Forest Utilization by the Thai, H’Mong and Kinh People in the Mountainous Region in the Yen Chau District of Northwest Vietnam with Respect to Gender Relation Institut fuer Internationale Forstund Holzwirtschaft, Technische Universitaet Dresden, Germany 15 Dang Tung Hoa and Nguyen Thi Lan Huong, 2011 Water Resources Management Based Human Ecology Concept-Case Study in Tam Dao National Park Workshop Proceedings: Application of the Human Ecology Framework in Natural Resources Management in Vietnam Water Resources University, Hanoi 16 Do Thi Huong, 2010 Impact of Local Community on Forest Resources at Thuong Tien Nature Reserve in Kim Boi District, Hoa Binh Province Vietnam Forestry University, Xuan Mai, Hanoi 17 Đào Trọng Hưng Lê Trọng Cúc, 1999 Canh tác nương rẫy người Đan Lai Cị Phạt, Con Cng, Nghệ An Tuyển tập Hội thảo quốc gia “Nghiên cứu phát triển bền vững miền núi Việt Nam” NXB Nông nghiệp, Hà Nội 18 Thân Thị Huyền, 2014 Kinh tế, sinh thái nhân văn miền núi Việt Nam tác động từ biến đổi khí hậu Tạp chí Khoa học Công nghệ, 117(03): tr 27-32 19 Jamision N., 1996 Tư hệ thống nhiệm vụ quản lý tài nguyên bảo vệ môi trường Tuyển tập Hội thảo “Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên bảo vệ mơi trường vùng Bình Trị Thiên” NXB Nơng nghiệp, Hà Nội 20 Jamieson N., Lê Trọng Cúc A.T Rambo, 1999 Những khó khăn cơng phát triển miền núi Việt Nam Trung tâm Nghiên cứu Tài nguyên Môi trường, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 20 21 Jamieson N., Lê Trọng Cúc A.T Rambo, 2001 Miền núi phía Bắc Việt Nam: Những vấn đề môi trường kinh tế - xã hội NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 22 Trần Cơng Khánh, 2003 Bảo tồn thuốc dân tộc tri thức y học gia truyền địa Việt Nam Tuyển tập Hội thảo “Đa dạng sinh học xóa đói giảm nghèo vùng núi Việt Nam” Sa Pa, 5/2003 23 Nguyễn Thị Phương Loan, 2012 Nghiên cứu tiếp cận sinh thái nhân văn vào đánh giá tính bền vững việc phát triển nuôi tôm vùng nuôi tập trung ven biển huyện Nghĩa Hưng, tỉnh Nam Định Luận án tiến sĩ Khoa học môi trường Trung tâm Nghiên cứu Tài nguyên Môi trường, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 24 Nguyễn Thị Phương Loan, 2016 Nghiên cứu sinh thái nhân văn làng nghề sản xuất chè San Tuyết xã Nà Chì, huyện Xín Mần, tỉnh Hà Giang Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Các khoa học Trái đất Môi trường, Tập 32, Số 1S (2016): tr 267-273 25 Nguyễn Thị Thanh Mai, 2013 Xây dựng nếp sống văn hóa sinh thái nhân văn điều kiện thị hóa nước ta Tạp chí Triết học, Số (268), tháng 9/2013 26 Lê Quang Minh, 1999 Kiến thức địa quản lý sử dụng đất số dân tộc thiểu số miền núi A Lưới, Thừa Thiên - Huế Tuyển tập Hội thảo quốc gia “Nghiên cứu phát triển bền vững miền núi Việt Nam” NXB Nông nghiệp, Hà Nội 27 Lê Quang Minh, 2000 Sự thích ứng người Cơ Tu quản lý sử dụng đất Tuyển tập hội thảo khoa học “Nghiên cứu phát triển bền vững miền núi khu vực miền Trung Việt Nam” NXB Nông nghiệp, Hà Nội 28 Lê Quang Minh, 2003 Vấn đề bảo tồn đa dạng di truyền giống lúa địa phương vùng miền núi thuộc khu vực miền Trung Tuyển tập Hội thảo “Đa dạng sinh học xóa đói giảm nghèo vùng núi Việt Nam” Sa Pa, 5/2003 29 Phạm Hoài Nam, 2015 Nghiên cứu đánh giá ảnh hưởng tuyến đường tuần tra biên giới tới hệ sinh thái - xã hội khu vực Tây Nguyên Luận án tiến sĩ Khoa học môi trường Trung tâm Nghiên cứu Tài nguyên Môi trường, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 30 Trần Văn Ơn, 2003 Tài nguyên thuốc xóa đói giảm nghèo cộng đồng dân tộc miền núi Việt Nam Tuyển tập Hội thảo “Đa dạng sinh học xóa đói giảm nghèo vùng núi Việt Nam” Sa Pa, 5/2003 31 Trần Hữu Sơn, 1999 Đặc điểm văn hóa ứng xử người H’Mơng với mơi trường phát triển bền vững Tuyển tập Hội thảo quốc gia 21 “Nghiên cứu phát triển bền vững miền núi Việt Nam” NXB Nông nghiệp, Hà Nội 32 Teherani - Kroenner P and Dang Tung Hoa, 2014 Human Ecology and Gender: A Framework to Discover Natural and Cultural Resources with Climate Change Accommodation J Viet Env., Vol.6,No.3: pp 212219 DOI: 10.13141/jve.vol6 no3 33 Ngô Đức Thịnh, 1999 Luật tục việc quản lý nguồn tài nguyên thiên nhiên Tuyển tập Hội thảo quốc gia “Nghiên cứu phát triển bền vững miền núi Việt Nam” NXB Nông nghiệp, Hà Nội 34 Vương Xuân Tình, 2003 Nguồn thức ăn từ thiên nhiên quản lý cộng đồng Tuyển tập Hội thảo “Đa dạng sinh học xóa đói giảm nghèo vùng núi Việt Nam” Sa Pa, 5/2003 35 Phạm Thị Ngọc Trầm, 2016 Nghiên cứu triết học - xã hội môi trường sinh thái Việt Nam Tạp chí Khoa học Xã hội Việt Nam, Số (99) 36 Nguyễn Hữu Trí, 1999 Văn hóa truyền thống dân tộc địa Đắk Lắk môi trường Tuyển tập Hội thảo quốc gia “Nghiên cứu phát triển bền vững miền núi Việt Nam” NXB Nông nghiệp, Hà Nội 37 Hoàng Xuân Tý, 1999 Kiến thức địa dự án phát triển vùng cao Việt Nam 38 Nguyễn Thị Tuyết, Lưu Ngọc Trinh, Nguyễn Thị Ngọc Huệ Đỗ Hoài Phát, 2003 Những kiến thức địa đa dạng nguồn gen lúa huyện Đà Bắc, tỉnh Hịa Bình Tuyển tập Hội thảo “Đa dạng sinh học xóa đói giảm nghèo vùng núi Việt Nam” Sa Pa, 5/2003 39 Trần Đức Viên A.T Rambo, 1999 Các tổ chức xã hội quản lý nguồn tài nguyên thiên nhiên người Tày Tát, Đà Bắc, Hịa Bình 40 Uibrig H., Nguyen T.H and Dang Tung Hoa, 2011 The Challenge of Harmonization between Formal and Customary Land Use Planning Workshop Proceedings: Application of the Human Ecology Framework in Natural Resources Management in Vietnam Water Resources University, Hanoi 22 ... SINH THÁI NHÂN VĂN Ở VIỆT NAM Trên sở lý thuyết sinh thái nhân văn phân tích trên, nghiên cứu sinh thái nhân văn tiến hành Việt Nam Có thể liệt kê số nghiên cứu số vùng đây: + Mở đầu nghiên cứu. .. Tum Bền vững đặc tính quan trọng hệ sinh thái nhân văn vận dụng linh hoạt nghiên cứu sinh thái nhân văn Việt Nam Dưới tóm tắt số thành tựu nghiên cứu sinh thái nhân văn, hướng tới phát triển bền. .. 1983) Sinh thái nhân văn áp dụng vào nghiên cứu Việt Nam từ năm 1989 nhiều lĩnh vực Bài báo đề cập đến số vấn đề lý luận thực tiễn nghiên cứu sinh thái nhân văn với phát triển bền vững Việt Nam SINH