Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

63 32 0
Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Chương trình nhà trường (hay phân phối chương trình, biên bản rà soát chương trình) môn hóa học 10,11,12 được biên soạn chi tiết, đầy đủ các tiết dạy, các tuần thực hiện với đầy đủ các nội dung chương trìnhvà yêu cầu cần đạt của chương trình nhà trường giúp giáo viên tham khảo và làm cơ sở để lên kế hoạch giảng dạy cho bô môn hóa học lớp 10, 11,12. Giúp cho giáo viên tiết kiệm được thời gian, công sức để soạn và lập kế hoạch chương trình giảng dạy môn hóa học ở trường THPT.

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO … Trường THPT… …… , ngày tháng năm 202… CHƯƠNG TRÌNH NHÀ TRƯỜNG NHĨM CHUN MƠN: … Ngày, tháng, năm: … Thành phần: Nội dung: Cả nhóm chun mơn tiến hành rà sốt đề nghị điều chỉnh chương trình mơn …… Kết cụ thể sau: Khối:10 STT Tuần Bài học (chủ đề) Tiết Ôn tập đầu năm Yêu cầu cần đạt Thiết bị dạy học - Nêu tính chất hóa học loại hợp chất vơ - Máy tính, tivi học chương trình hóa học THCS - Phiếu học tập, - Vận dụng vào giải tập nhiệm vụ cho + Tìm hóa trị, lập cơng thức hợp chất nhóm Ghi + Phân biệt loại hợp chất vô 1, + Cân phương trình hố học + Tính nồng độ dung dịch; 2 Thành phần nguyên tử + Tính lượng chất, khối lượng, - Trình bày thành phần nguyên tử (nguyên tử vơ - Máy tính, tivi - I.1.a, nhỏ; ngun tử gồm phần: hạt nhân lớp vỏ nguyên tử; hạt - Phiếu học tập, I.2 ( HS nhân tạo nên hạt proton (p), nơtron (n); Lớp vỏ tạo nên nhiệm vụ cho tự đọc) electron (e); điện tích, khối lượng loại hạt) - nhóm - So sánh khối lượng electron với proton nơtron, kích - Tập lịch cũ cỡ II.Kích thước hạt nhân với kích thước nguyêntử lớn bảng thước hoạt động khối nhóm lượng - Bút mực viết bảng nguyên tử (Hướng dẫn HS tự học) Hạt nhân nguyên tử - Nêu nguyên tố hoá học bao gồm ngun tử có - Máy tính, tivi số đơn vị điện tích hạt nhân - Phiếu học tập, - Trình bày số hiệu nguyên tử (Z) số đơn vị điện tích nhiệm vụ cho hạt nhân số electron nhóm có nguyên tử - Tập lịch cũ cỡ - Viết kí hiệu nguyên tử : A Z X X kí hiệu hố học nguyên tố, số khối (A) tổng số hạt proton số hạt nơtron lớn bảng hoạt động nhóm - Bút mực viết Nguyên tố hóa học Đồng vị Nguyên tử khối nguyên tử khối trung - Trình bày khái niệm đồng vị, nguyên tử khối nguyên tử bảng - Máy tính, tivi khối trung bình ngun tố - Phiếu học tập, - Xác định số electron, số proton, số nơtron biết kí hiệu nhiệm vụ cho ngun tử ngược lại nhóm - Tính ngun tử khối trung bình ngun tố có nhiều - Tập lịch cũ cỡ đồng vị lớn bảng hoạt động nhóm bình - Bút mực viết Luyện tập: Thành phần nguyên tử - Nêu thành phần cấu tạo nguyên tử bảng - Máy tính, tivi - Nêu định nghĩa số khối, nguyên tử khối, nguyên tố hoá - Phiếu học tập, học, số hiệu nguyên tử, kí hiệu nguyên tử, đồng vị, nguyên tử nhiệm vụ cho khối trung bình nhóm - Xác định số electron, số proton, số nơtron biết kí hiệu - Tập lịch cũ cỡ nguyên tử ngược lại lớn bảng - Vận dụng kiến thức học để tính nguyên tử khối hoạt động trung bình ngun tố có nhiều đồng vị nhóm - Bút mực viết Cấu tạo vỏ nguyên tử - Trình bày electron chuyển động nhanh xung quanh bảng - Máy tính, tivi hạt nhân nguyên tử không theo quỹ đạo xác định, tạo nên - Phiếu học tập, vỏ nguyên tử nhiệm vụ cho - Trình bày nguyên tử, electron có mức nhóm lượng gần xếp vào lớp (K, L, M, N) - Tập lịch cũ cỡ - Nêu lớp electron bao gồm hay nhiều phân lớp lớn bảng Các electron phân lớp có mức lượng hoạt động - Nêu số electron tối đa lớp, phân lớp nhóm - Xác định thứ tự lớp electron nguyên tử, số phân - Bút mực viết lớp (s, p, d) lớp bảng - Trình bày thứ tự mức lượng electron nguyên tử - Nêu phân bố electron phân lớp, lớp - Nắm bước viết cấu hình electron ngun tử - Máy tính, tivi - Viết cấu hình electron nguyên tử số nguyên tố hoá - Phiếu học tập, học ( 20 nguyên tố hóa học đầu tiên) nhiệm vụ cho nhóm Cấu hình electron ngun tử - Tập lịch cũ cỡ lớn bảng hoạt động nhóm - Bút mực viết Đặc điểm electron lớp Bài tập cấu hình nguyên tử - Dựa vào đặc điểm electron lớp nguyên tử xác bảng - Máy tính, tivi định tính chất nguyên tố hóa học - Phiếu học tập, -Vận dụng kiến thức học làm tập cấu hình nhiệm vụ cho nguyên tử nhóm - Tập lịch cũ cỡ lớn bảng hoạt động nhóm - Bút mực viết Luyện tập: Cấu tạo vỏ nguyên tử 10 - Viết cấu hình electron nguyên tử số nguyên tố bảng - Máy tính, tivi - Xác định số electron lớp ngồi cùng, từ xác định - Phiếu học tập, tính chất hóa học ngun tố nhiệm vụ cho nhóm - Tập lịch cũ cỡ lớn bảng hoạt động nhóm - Bút mực viết bảng -Hệ thống câu 10 11 Luyện tập chủ đề I - Giải tập tìm số hạt nguyên tử Biết ý hỏi tập - Máy tính, tivi nghĩa kí hiệu nguyên tử - Phiếu học tập, - Viết cấu hình electron nguyên tử Xác định tính chất nhiệm vụ cho hóa học ngun tố nhóm - Tính ngun tử khối trung bình ngun tố có nhiều - Tập lịch cũ cỡ đồng vị Xác định thành phần phần trăm số nguyên tử lớn bảng đồng vị hoạt động nhóm - Bút mực viết bảng -Hệ thống câu 11 12 Bảng tuần hồn ngun tố hóa học 12 Bảng tuần 13 hỏi tập - Mô tả cấu tạo bảng tuần hồn ngun tố hố học -Bảng tuần nêu khái niệm liên quan (ơ, chu kì,nhóm) hồn hóa học cỡ - Nêu nguyên tắc xếp bảng tuần hoàn nguyên tố lớn bảng hoá học (dựa theo cấu hìnhelectron) tuần hồn hóa - Phân loại ngun tố (dựa theo cấu hình electron: nguyên tố học nhỏ học s, p, d, f; dựa theo tính chất hố học: kim loại, phi kim, khí hiếm) - Biết tính số nhóm A tiêu biểu: tên ngun tố, tính chất sinh -Bảng tuần hồn ngun tố hóa học 13 hóa học hồn hóa học cỡ - Vận dụng cấu hình e, biết vị trí nguyên tố bảng lớn bảng hệ thống tuần hồn hóa học ngược lại tuần hồn hóa học nhỏ học 14 sinh - Giải thích xu hướng biến đổi bán kính nguyên tử - Máy tính, tivi chu kì, nhóm (nhóm A) (dựa theo lực hút tĩnh điện - Phiếu học tập, hạt nhân với electron dựa theo số lớp electron tăng nhiệm vụ cho nhóm theo chiều từ xuốngdưới) nhóm - So sánh bán kính nguyên tử nguyên tố lân cận - Tập lịch cũ cỡ bảng tuần hồn lớn bảng Sự biến đổi cấu hình e, bán kính ngun tố nhóm A hoạt động nhóm - Bút mực viết bảng -Bảng tuần hồn hóa học cỡ lớn bảng tuần hồn hóa học nhỏ học 14 Sự biến đổi 15 tính kim loại, phi kim, độ âm điện, hóa trị - Giải thích xu hướng biến đổi độ âm điện tính kim loại, sinh - Máy tính, tivi phi kim nguyên tử nguyên tố chu kì, - Phiếu học tập, nhóm (nhómA) nhiệm vụ cho - So sánh độ âm điện, tính kim loại, tính phi kim các nhóm nguyên tố lân cận bảng tuần hoàn - Tập lịch cũ cỡ - Biết hóa trị nguyên tố nhóm A hợp chất với lớn bảng hiđro oxi hoạt động - Viết công thức hợp chất khí với hiđro oxit cao nhóm - Bút mực viết bảng -Bảng tuần hồn hóa học cỡ lớn bảng tuần hồn hóa học nhỏ học 15 Sự biến đổi tính axit, bazo Định luật tuần hoàn 16 - Nhận xét xu hướng biến đổi thành phần tính chất sinh - Máy tính, tivi axit/bazơ oxit hiđroxit theo chu kì theo nhóm - Phiếu học tập, Viết phương trình hố học minh hoạ nhiệm vụ cho - Phát biểu định luật tuầnhoàn nhóm - Tập lịch cũ cỡ lớn bảng hoạt động nhóm - Bút mực viết bảng -Bảng tuần hồn hóa học cỡ lớn bảng tuần hồn hóa học nhỏ học 16 17 chất oxit/ hiđroxit nhóm chu kì để so sánh - Giải tập tìm tên nguyên tố, viết công thức oxit 18 10 hỏi tập tính chất nguyên tố hợp chất Luyện tập chủ đề II 18 sinh - Máy tính, tivi loại, tính phi kim nguyên tố tính axit/ bazơ hợp - Hệ thống câu Luyện tập: Sự biến đổi tính chất chất 17 - Vận dụng quy luật biến đổi độ âm điện, bán kính, tính kim 19 Luyện tập: Chủ đề I & II cao biết công thức hợp chất khí với hiđro ngược lại - Sắp xếp nguyên tố vào bảng tuần hoàn hóa học - Máy tính, tivi - So sánh, dự đốn tính chất ngun tố, hợp chất - Hệ thống câu oxit/bazơ chu kì, nhóm hay lân cận vị trí bảng hệ hỏi tập thống tuần hoàn - Xác định hạt nguyên tử - Máy tính, tivi - Từ cấu hình electron nguyên tử xác định vị trí nguyên tố - Hệ thống câu bảng tuần hồn hóa học ngược lại hỏi tập - So sánh, dự đốn tính chất nguyên tố, hợp chất oxit/bazơ chu kì, nhóm hay lân cận vị trí bảng hệ thống tuần hồn - Giải tập tìm tên ngun tố, viết công thức oxit 19 10 Kiểm tra 20 kì I cao biết cơng thức hợp chất khí với hiđro ngược lại - Làm tập trắc nghiệm tự luận liên quan đến kiến thức học - Rèn luyện kĩ quan sát, dự đốn tính chất dựa vào cấu tạo nguyên tử - Viết cấu hình electron nguyên tử - Xác định số electron phân lớp, lớp - Giải tập xác định số proton, số nơtron, số electron Đề kiểm tra số khối nguyên tử, toán đồng vị số tập liên 20 11 21 quan - Viết cấu hình electron ion đơn nguyên tử cụ thể - Máy tính, tivi - Xác định ion đơn nguyên tử, ion đa nguyên tử - Phiếu học tập, phân tử chất cụ thể nhiệm vụ cho - Xác định hóa trị nguyên tố hợp chất ion, nhóm - Tập lịch cũ cỡ Liên kết ion lớn bảng hoạt động nhóm - Bút mực viết 21 11 22 - Mơ tả hình thành liên kết cộng hóa trị số đơn bảng - Máy tính, tivi chất hợp chất - Phiếu học tập, - Viết công thức electron, công thức cấu tạo số phân nhiệm vụ cho Liên kết cộng hóa trị đơn chất hợp chất tử cụ thể nhóm - Tập lịch cũ cỡ lớn bảng hoạt động nhóm - Bút mực viết 22 12 Độ âm điện, 23 hiệu độ âm điện liên kết hóa học - Tính chất chung chất có liên kết CHT bảng - Máy tính, tivi - Giải thích mối quan hệ liên kết CHT khơng cực, có - Phiếu học tập, cực liên kết ion nhiệm vụ cho - Dự đoán kiểu liên kết hóa học có phân tử gồm nt nhóm biết hiệu độ âm điện chúng - Tập lịch cũ cỡ lớn bảng hoạt động nhóm - Bút mực viết 23 12 24 - Tính hiệu độ âm điện, dự đốn loại liên kết hóa học bảng - Máy tính, tivi hợp chất - Phiếu học tập, - Xác định hóa trị nguyên tố hợp chất ion nhiệm vụ cho hợp chất cộng hóa trị nhóm - Tập lịch cũ cỡ Hóa trị Bài tập liên kết hóa học lớn bảng hoạt động nhóm - Bút mực viết bảng - Hệ thống 24 13 Luyện tập: Liên kết hóa học 25,26 - Trình bày khái niệm liên kết ion, liên kết cộng hóa trị tập - Máy tính, tivi - Giải thích hình thành số loại phân tử - Phiếu học tập, - Xác định hóa trị nguyên tố đơn chất hợp nhiệm vụ cho chất nhóm - Dựa vào hiệu độ âm điện phân loại cách tương đối loại - Tập lịch cũ cỡ liên kết hóa học lớn bảng - Giải tập SGK SBT hố học 10 hoạt động nhóm Bài tập không yêu cấu học sinh làm 33 33 64 Axit cacboxylic I.Định nghĩa, phân loại, danh pháp II.Đặc điểm cấu tạo III.Tính chất vật lý 65 IV.Tính chất hố học V.Điều chế VI.Ứng dụng 66 Luyện tập: Andehit Axit cacboxylic − Nhận biết anđehit phản ứng hoá học đặc trưng HS Nêu được: - Định nghĩa, phân loại, đặc điểm cấu tạo phân tử, danh pháp - Tính chất vật lí: Nhiệt độ sơi, độ tan nước ; Liên kết hiđro - Tính chất hố học: Tính axit yếu (phân li thuận nghịch dung dịch, tác dụng với bazơ, oxit bazơ, muối axit yếu hơn, kim loại hoạt động mạnh), tác dụng với ancol tạo thành este Khái niệm phản ứng este hoá - Phương pháp điều chế, ứng dụng axit cacboxylic - Quan sát thí nghiệm, mơ hình, rút nhận xét cấu tạo tính chất Dự đốn tính chất hoá học axit cacboxylic no, đơn chức, mạch hở Viết phương trình hố học minh hoạ tính chất hoá học - Phân biệt axit cụ thể với ancol, phenol phương pháp hố học - Tính khối lượng nồng độ dung dịch axit phản ứng Máy tính, Tự học có hướng dẫn tivi, phiếu Mục IV.1 Tính axit học tập… Máy tính, tivi, phiếu học tập… HS biết : Máy tính, + Hệ thống hóa đồng phân ,danh pháp, tính tivi, phiếu chất andehit,axitcacboxylic học tập… + Viết CTCT, PTHH minh hoạ t/c hoá học chất Vận dụng linh hoạt kiến thức t/c để giải tập phân biệt chất tốn hố học Tích hợp dạy 45 Không dạy định nghĩa xeton Không dạy Mục I.2.b Xeton có tính oxi hóa Khơng u cầu học sinh làm Bài tập (g) Kiểm tra 15 phút 34 34 67 Bài thực hành: Tính chất andehit axit cacboxylic Ơn tập học kì II 35 35 68 Ơn tập học 69 kì II Kiểm tra 70 học kì II HS biết : Kiểm chứng tính chất hố học anđehit fomic, axit axetic: - Phản ứng tráng bạc anđehit fomic - Phản ứng axit axetic với quỳ tím, với Na2CO3 - Biết cách thực số thí nghiệm phản ứng tráng bạc anđehit fomic phản ứng axit axetic HS biết : - Hidrocacbon: ankan, anken, ankadien, ankin, benzen đồng đẳng - Ancol, phenol, anđehit axit cacboxylic - Hệ thống hoá kiến thức - Làm tập, chuẩn bị đề cương -HS Củng cố kiến thức hidrocacbon no, không no, ancol, phenol, anđehit, axit cacboxylic -Giải dạng tập hidrocacbon no, không no, ancol, phenol, anđehit, axit cacboxylic AgNO3, dd NH3, axit axetic, quỳ tím, natricacbona t Máy tính, tivi, phiếu học tập… Máy tính, tivi, phiếu học tập… Thời lượng 45 phút KHỐI 12 STT Tuần Bài học (chủ đề) Tiết Yêu cầu cần đạt Thiết bị dạy học HỌC KÌ I 1 Ơn Tập đầu năm 01, 02 Hệ thống hoá chương hoá học đại GV lập bảng kiến thức vào giấy khổ lớn bảng cương vô (sự điện li, nitơ- phụ photpho, cacbon-silic); chương hoá học hữu (Đại cương hoá học hữu cơ, hiđrocacbon, dẫn xuất halogen –ancol – phenol , anđehit – xeton – axit cacboxylic) CHỦ ĐỀ 1: ESTE - LIPIT(3tiết) 2 Este - Mục IV Điều chế: Không dạy cách điều chế este từ axetilen axit Hướng dẫn học sinh tự học phần ứng dụng 03 - Khái niệm, đặc điểm, cấu tạo phân tử, Mẫu dầu ăn , mỡ động vật ,dd H2SO4 ,dd NaOH , danh pháp (gốc - chức) este ống nghiệm , đèn cồn… - Tính chất hố học: Phản ứng thuỷ phân (xúc tác axit) phản ứng với dung dịch kiềm (phản ứng xà phịng hố) - Phương pháp điều chế số este tiêu biểu Ghi 04 Lipit - Hướng dẫn học sinh tự học phần ứng dụng - Bài tập + trang 11 12 , Không yêu cầu học sinh làm Luyện tập: Este chất béo 3,4 4,5 Glucozơ - Trang 23, Mục 2.b oxi hóa Cu(OH)2: Khơng dạy - Trang 25, Dịng ↓, Bỏ cụm từ “bởi Cu(OH)2 môi trường kiềm” Không yêu cầu học sinh làm tập Trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí, ứng dụng học sinh tự học có hướng dẫn Saccarozơ, Tinh bột xenlulozơ Trang 28 , không dạy sơ đồ sản xuất đường từ mía Trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí, ứng dụng học sinh tự học có hướng dẫn Không yêu cầu học sinh làm trang 36 Khái niệm phân loại lipit - Khái niệm chất béo, tính chất vật lí, tính chất hố học Cách chuyển hoá chất béo lỏng thành chất béo rắn Mẫu chất béo, cốc, nước, etanol lập bảng kiến thức vào giấy khổ lớn bảng phụ 05 Kiến thức este lipit GA, SGK, SBT hóa 12 06, 07 CHỦ ĐỀ 2: CACBOHIĐRAT(7 tiết) Khái niệm, phân loại cacbohiđrat Cơng thức cấu tạo dạng mạch hở Tính chất hóa học glucozơ 08, 09 CTPT, đặc điểm cấu tạo, Tính chất hóa học saccarozơ - Cơng thức phân tử, đặc điểm cấu tạo, - Tính chất hóa học tinh bột xenlulozơ: Tính chất chung (thuỷ phân), tính chất riêng (phản ứng hồ tinh bột với iot, phản ứng xenlulozơ với axit HNO3); - Dụng cụ: kẹp gỗ, ống nghiệm, đũa thuỷ tinh, đèn cồn, thìa, ống nhỏ giọt - Hố chất: glucozơ, dung dịch : AgNO3, NH3, CuSO4, NaOH - Mơ hình: hình vẽ, tranh ảnh liên quan đến học - Dụng cụ: ống nghiệm, ống nhỏ giọt - Hoá chất: mẫu saccarozơ, dung dịch CuSO4, NaOH - Hình vẽ , sơ đồ, tranh ảnh có liên quan đến học - Dụng cụ: ống nghiệm, ống nhỏ giọt - Hoá chất: dd I2, mẫu tinh bột xenlulozơ 5,6 Luyện tập: cấu tạo tính chất cacbohidrat 10, 11 Bài thực hành: Điều chế, tính chất hố học este cacbohidrat Điều chế, tính chất hố học este cacbohiđrat (Lấy điểm hệ số 1) Khơng tiến hành phần đun nóng ống nghiệm TN3 12 Amin - Trang 42 , Mục 2.a) Thí nghiệm Bỏ phần giải thích tính bazơ - Trang 44, Bài tập 4, Khơng u cầu học sinh làm 13, 14 19 Amino axit 15, 16 Củng cố đặc điểm cấu trúc phân tử Hệ thống câu hỏi lí hợp chất este, cacbohiđrat tiêu biểu thuyết chọn tập tiêu biểu cho học -Bảng tổng kết Tiến hành số thí nghiệm: + Dụng cụ: Ống nghiệm, + Điều chế etyl axetat bát sứ nhỏ, đũa thuỷ tinh, + Phản ứng xà phịng hố chất béo ống thuỷ tinh, nút cao su, + Phản ứng glucozơ với Cu(OH)2 giá thí nghiệm, giá để ống + Phản ứng màu hồ tinh bột với nghiệm, đèn cồn, kiềng sắt dung dịch iot +Hoá chất: C2H5OH, CH3COOH nguyên chất; dung dịch: NaOH 4%, CuSO4 5%; glucozơ 1%; NaCl bão hoà; mỡ dầu thực vật; nước đá CHUYÊN ĐỀ 3: AMIN-AMINO AXIT- PEPTIT- PROTEIN (9 tiết + tiết kiểm tra) - Khái niệm, phân loại, cách gọi tên (theo-danh Dụng cụ: Ống nghiệm, pháp thay gốc - chức) đũa thuỷ tinh, ống nhỏ giọt, - Đặc điểm cấu tạo phân tử , tính chất kẹp vật lí thí nghiệm (trạng thái, màu, mùi, độ tan) amin - Hố chất : metylamin, - Tính chất hóa học điển hình amin làquỳ tính tím, anilin, nước brom bazơ, anilin có PƯ với brom nước.- Hình vẽ tranh ảnh liên quan đến học Máy chiếu Định nghĩa, đặc điểm cấu tạo phân Hình vẽ, tranh ảnh liên tử, quan đến học Các tính chất hóa học đặc trưng - Dụng cụ: Ống nghiệm, amino axit : Tính axit- bazo (do có đũa thuỷ tinh, ống nhỏ giọt, nhóm chức NH2, COOH) Tính chất kẹp thí nghiệm nhóm COOH ( phản ứng este hố) - Hố chất : Gly, quỳ Tính chất riêng hợp chất ( phản ứng tím, Glu, Lys ( có) trùng ngưng) dùng thí nghiệm qua video 11 12 9,10 13 10 14 - Hình vẽ tranh ảnh liên quan đến học Máy chiếu GA, SGK, SBT hóa 12 Luyện tập: Cấu tạo tính chất amin, amino axit Peptit Protein - Trang 53-55, Không dạy Mục III Khái niệm enzim… 17 Kiến thức amin, amino axit 18, 19 Định nghĩa, đặc điểm cấu tạo phân tử, tính chất hoá học peptit Khái niệm, đặc điểm cấu tạo, tính chất protein 20 11 Luyện tập: Cấu tạo tính chất amin, amino axit protein Luyện tập chủ đề I,II,III 21 - So sánh, củng cố kiến thức cấu tạo tính chất amin, amino axit protein - Hệ thống tập 15 11 Kiểm tra kì I 22 Ma trận, đề kiểm tra, đặc tả 16 12 Đại cương polime Trang 61+62, Mục IV Tính chất hóa học Không dạy Giáo viên hướng dẫn học sinh 23 Đánh giá việc vận dụng kiến thức kĩ HS sau học xong bài: Este – Lipit; Hợp chất cacbohidrat; Amin – Aminoaxit CHUYÊN ĐỀ POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME (8 tiết ) Khái niệm, đặc điểm cấu tạo số phương pháp tổng hợp polime (trùng hợp, trùng ngưng) Hình vẽ, tranh ảnh có liên quan đến học - Dụng cụ: ống nghiệm, ống nhỏ giọt - Hóa chất: dd CuSO4 2%, dd NaOH 30%, dd HNO3 đặc, lòng trắng trứng So sánh, củng cố kiến thức cấu tạo bảng tổng kết tính chất amin, amino axit protein - Dụng cụ thí nghiệm: kẹp sắt ,đèn cồn,ống nghiệm, kẹp ống nghiệm ,mẫu P.E, PVC, Cao su - Hóa chất: Nước cất, xăng tự học Phần khái niệm, tính chất vật lí, ứng dụng Vật liệu polime - Trang 67, Phần nhựa Rezol, Rezit: Không dạy - Trang 71-72, Mục IV Keo dán tổng hợp: Không dạy Luyện tập: Polime vật liệu polime 17 12,13 24, 25 Khái niệm, thành phần chính, sản xuất - Các mẫu polime, cao su, ứng dụng : chất dẻo, vật liệu tơ, keo dán,… compozit, tơ, cao su - Các tranh ảnh, hình vẽ, tư liệu liên quan đến giảng 18 13 26 Củng cố hiểu biết phương Hệ thống câu hỏi lí pháp điều chế polime thuyết chọn tập tiêu biểu cho học Củng cố kiến thức chủ đề Hệ thống câu hỏi lí thuyết chọn tập tiêu biểu cho học - Phản ứng đông tụ protein : đun - Dụng cụ: Ống nghiệm, nóng lịng trắng trứng tác dụng ống nhỏ giọt, đèn cồn, kẹp axit, kiềm với lòng trắng trứng gỗ, giá để ống nghiệm, kẹp - Phản ứng màu : lòng trắng trứng với sắt (hoặc panh sắt) HNO3 - Hoá chất: Dung dịch - Thử phản ứng polietilen (PE), protein (lòng trắng trứng) poli(vinyl clorua) (PVC), tơ sợi với axit, 10%, dung dịch NaOH kiềm, nhiệt độ 30%, CuSO4 2%, AgNO3 1%, HNO3 20%, - Củng cố kiến thức học Nguyên liệu, sản phẩm, chủ đề polime báo cáo cách làm cách - Vận dụng kiến thức học sử dụng sản phẩm polime, nguyên liệu từ polime qua sử dụng để làm sản phẩm tái chế sử dụng sống em học sinh 19 14 Luyện tập chủ đề + 27 20 14 Thực hành : Một số tính chất polime vật liệu polime Khơng dạy khơng tiến hành thí nghiệm 28 21 15 Chủ đề nội môn: Polime với sống đại 29, 30 CHUYÊN ĐỀ ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI (10tiết +2 tiết ôn tập + tiết KTHK I) 22 16 31 Vị trí kim loại BTH cấu tạo kim loại Trang 81, không dạy Mục 2.a) – 2.b) – 2.c) Mạng Tính chất kim loại - Dãy 32, 33 điện hóa kim loại Hướng dẫn học sinh tự học bài: Hợp kim 23 16,17 24 17 Ôn tập học kỳ I 34, 35 25 18 Kiểm tra học kỳ I 36 Vị trí, đặc điểm cấu hình lớp electron - Bảng tuần hoàn, Sơ đồ cùng, liên kết kim loại bán kính nguyên tử nguyên tố chu kì - SGK SBT Hóa 12 + Tính chất hố học chung kim loại + Ngun nhân gây tính chất hố học chung kim loại Quy luật xếp dãy điện hóa kim loại Ơn tập, củng cố, hệ thống hoá kiến thức chương hoá học hữu (Este - lipit; Cacbohiđrat; Amin, amino axit protein; Polime vật liệu polime) Đánh giá kiến thức HS sau học xong bài: Este – Lipit; Hợp chất cacbohidrat; Amim – Aminoaxit; Polime; Đại cương kim loại Các phiếu học tập Các phiếu học tập Ma trận, đề kiểm tra, đặc tả HỌC KÌ II 26 19 Luyện tập tính chất kim loại 37 - Củng cố kiến thức cấu tạo nguyên tử + SGK, SGV, SBT số kim loại, đơn chất kim loại liên kết kim tập trắc nghiệm sưu tầm loại mạng internet - Giải thích nguyên nhân gây tính chất vật lí chung tính chất hóa học đặc trưng kim loại 27 19,20 Điều chế kim loại 38, 39 Nguyên tắc chung phương pháp - Hóa chất : dung dịch điều chế kim loại CuSO4, đinh sắt - Dụng cụ: cốc thủy tinh, ống nghiệm, thiết bị điện phân dung dịch CuSO4 - Máy tính chiếu mơ thí nghiệm điện phân - Các khái niệm: ăn mịn kim loại, ăn Hóa chất: Zn, Cu, dung mịn hố học, ăn mịn điện hố dịch H2SO4 - Điều kiện xảy ăn mòn kim loại Dụng cụ: cốc thủy tinh 200 - Biết biện pháp bảo vệ kim loại ml, bóng đèn 1,5V điện kế khỏi bị ăn mòn dây dẫn 28 20 Sự ăn mòn kim loại 40 29 21 Luyện tập điều chế kim loại ăn mòn kim loại 41, 42 Trình bày kiến thức điều chế kim loại Các phiếu học tập phương pháp điều chế kim loại - Giải thích chất ăn mòn kim loại, kiểu ăn mòn kim loại cách chống ăn mòn kim loại 30 22 Thực hành: Tính chất , điều chế kim loại ăn mòn kim loại 43 - So sánh mức độ phản ứng Al, Fe Cu với ion H+ dung dịch HCl - Fe phản ứng với Cu2+ dung dịch CuSO4 - Zn phản ứng với : a dung dịch H2SO4 ; b dung dịch H2SO4 có thêm vài giọt dung dịch CuSO4  Dung dung dịch KI kìm hãm phản ứng đinh sắt với dung dịch H2SO4 CHỦ ĐỀ KIM LOẠI KIỀM, KIỀM THỔ VÀ NHÔM (11 tiết + tiết kiểm tra) - Dụng cụ: ống nghiệm, giá thí nghiệm, đèn cồn, kéo, dũa - Hóa chất: Kim loại: Na, Mg, Fe, Dd: HCl, H2SO4, CuSO4 31 22 Kim loại kiềm Trang 109-111, không dạy Mục B Một số hợp chất quan trọng … 44 32 23 Kim loại kiềm thổ số 45, hợp chất quan trọng 46 kim loại kiềm thổ Hướng dẫn học sinh tự học phần Ca(OH)2 33 24 34 25 Luyện tập : Tính chất kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ số hợp chất chúng Nhôm hợp chất Nhơm Hướng dẫn học sinh tự học tính chất vật lí, ứng dụng, trạng thái tự nhiên, sản xuất −Vị trí, cấu hình electron lớp ngồi kim loại kiềm −Tính chất vật lí (mềm, khối lượng riêng nhỏ, nhiệt độ nóng chảy thấp) −Tính chất hố học : Tính khử mạnh số kim loại (phản ứng với nước, axit, phi kim) − Phương pháp điều chế kim loại kiềm (điện phân muối halogenua nóng chảy) −Vị trí, cấu hình electron lớp ngồi cùng, tính chất vật lí kim loại kiềm thổ −Tính chất hoá học, ứng dụng Ca(OH)2, CaCO3, CaSO4.2H2O Khái niệm nước cứng (tính cứng tạm thời, vĩnh cửu, toàn phần), tác hại nước cứng ; Cách làm mềm nước cứng Hóa chất: Na, phenolphthalein, nước Dụng cụ: cốc thủy tinh 200 ml, kẹp sắt Vôi bột, dung dịch Ca(OH)2, CaCO3, CaSO4 , ống nghiệm, ống thủy tinh Giáo án, câu hỏi, tập 47, 48 Củng cố, hệ thống hoá kiến thức kim Hệ thống câu hỏi lí loại kiềm, kim loại kiềm thổ hợp chất thuyết chọn tập chúng tiêu biểu cho học 49, 50 +Ví trí, cấu hình electron lớp ngồi cùng, tính chất vật lí, trạng thái tự nhiên, ứng dụng nhơm + Tính chất hóa học nhơm: tính khử mạnh lớp electron định (phản ứng với phi kim, dd axit, nước, dd kiềm, oxit kim loại) + Nguyên tắc sản xuất nhôm phương pháp điện phân oxit nóng chảy − Tính chất vật lí ứng dụng + Máy chiếu, máy tính để chiếu ứng dụng, trạng thái tự nhiên sơ đồ thiết bị sản xuất nhơm; Bảng phụ + Hóa chất (đủ cho nhóm học sinh làm thí nghiệm): nhơm bột, nhơm (đánh lớp bên ngoài); dd HCl, H2SO4 đặc, số hợp chất: Al2O3, Al(OH)3 , muối nhôm − Tính chất lưỡng tính Al2O3, Al(OH)3 : vừa tác dụng với axit mạnh, vừa tác dụng với bazơ mạnh; 35 26 36 26,27 37 38 loãng, HNO3 đặc, HNO3 lỗng, dd NaOH + Dụng cụ (đủ cho nhóm): Đũa thủy tinh, đèn cồn, bật lửa, giấy giáp, ống hút Hóa chất : dung dịch Al2(SO4)3 , NaOH, HCl, phèn chua Dụng cụ: ống nghiệm, kẹp gỗ, công tơ hút Luyện tập: Nhôm hợp chất nhôm Luyện tập chủ đề 5,6 51 Củng cố hệ thống hoá kiến thức hệ thống câu hỏi tập nhôm hợp chất nhôm 52, 53 27 Thực hành: Tính chất natri, magie, nhơm hợp chất chúng ( lấy điểm hệ số 1) 54 - Củng cố hệ thống hóa kiến thức kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm hợp chất chúng Tiến hành số thí nghiệm: + So sánh phản ứng Na, Mg, Al với nước + Al tác dụng với dung dịch kiềm + Al(OH)3 tác dụng với dung dịch NaOH, H2SO4 loãng 28 Kiểm tra học kì II 55 hệ thống câu hỏi tập Dụng cụ: Ống ngiệm + giá để ống nghiệm + cốc thuỷ tinh + đèn cồn Hoá chất: Các kim loại: Na, Mg, Al; dung dịch: NaOH, AlCl3, NH3, phenolphtalein - Kiểm tra Hs nắm kiến thức phần Ma trận, đề kiểm tra, KLK, KLKT, Al: phần trắc nghiệm bao đặc tả gồm toàn kiến thức học kim loại CHỦ ĐỀ SẮT, CROM VÀ MỘT SỐ HỢP CHẤT QUAN TRỌNG (9 tiết ) 39 28 Sắt Trang 140, không dạy Mục II.4 Tác dụng với nước 56 40 29 Hợp chất sắt 57, 58 41 30 59 42 30 43 31 Hợp kim sắt Tự học có hướng dẫn) - Trang 146-150, Khơng dạy loại lị luyện gang, thép (chỉ dạy thành phần hợp kim, nguyên tắc phản ứng xảy luyện gang, thép) - Trang 151, Bài tập 2: Không yêu cầu học sinh làm Luyện tập : Tính chất hóa học sắt hợp chất sắt Crom hợp chất crom Hướng dẫn học sinh tự học tính chất vật lí crom - Vị trí, cấu tạo nguyên tử sắt, tính - Bảng tuần hồn chất vật lí hố học sắt.( tính khử ngun tố hố học trung bình: t/d với oxi, lưu huỳnh, clo, - Dụng cụ, hố chất: bình dung dịch axit dung dịch muối) khí O2 bình khí Cl2 (điều chế trước), dây sắt, đinh sắt, dung dịch H2SO4 lỗng, dung dịch CuSO4, ống nghiệm, đèn cồn, giá thí nghiệm, kẹp sắt,… - Tính chất hố học hợp chất Đinh sắt, mẩu dây đồng, sắt (II) dung dịch HCl, dung dịch - Cách điều chế Fe(OH)2 NaOH, dung dịch FeCl3 - Tính chất hố học hợp chất sắt (III) - Cách điều chế Fe(OH)3 - Thành phần, tính chất ứng dụng mẫu vật gang, thép gang, thép - Nguyên tắc quy trình sản xuất gang, thép 60 Tính chất hóa học sắt hợp chất hệ thống câu hỏi tập, sắt 61, 62 - Vị trí, cấu tạo nguyên tử, tính chất - Bảng tuần hồn crom ngun tố hố học - Tính chất hóa học crom - Dụng cụ, hố chất: giá thí 44 32 45 32 Luyện tập tính chất hóa học crom Thực hành: Tính chất hóa học sắt Khơng bắt buộc làm thí nghiệm 63 64 33 65 Hố học với vấn đề mơi trường Luyện tập nhận biết 46 - Tính chất hóa học cac hợp chất nghiệm, kẹp ống nghiệm, Crom (III) Crom (VI) đèn cồn - dung dịch HCl, dung dịch NaOH Củng cố tính chất hóa học crom hệ thống câu hỏi tập - Tiến hành số thí nghiệm cụ thể: + Điều chế FeCl2, Fe(OH)2 + Thử tính oxi hố K2Cr2O7 + Cu tác dụng với dung dịch H 2SO4 đặc, nóng Dụng cụ: Ống nghiệm, giá để ống nghiệm, đèn cồn Hoá chất: Kim loại: đinh sắt; Các dung dịch: HCl, NaOH, K2Cr2O7; H2SO4đặc CHỦ ĐỀ 8: HÓA HỌC VỚI VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG - Những tác động ngành sản xuất Phiếu học tập hoá học nganh sản xuất khác đến môi trường - Biết nguyên nhân gây nhiễm mơi trường khơng khí, đất nguồn nước - Biết tác hại ô nhiễm môi trường sống người - Biết vấn đề việc chống ô nhiễm môi trường 47 33 Luyện tập nhận biết số chất khí 66 Củng cố kiến thức nhận biết số ion Phiếu học tập dung dịch số chất khí 48 34 Luyện tập nhận biết số chất vô 67 - Biết nguyên tắc nhận biết số ion Phiếu học tập dung dịch - Biết cách nhận biết cation: NH+4 , 49 34,35 Ôn tập học kỳ II 68, 69 50 35 Kiểm tra học kỳ II 70 Ba2+, Al3+, Fe3+, Fe2+, - Biết cách nhận biết anion: SO24− , Cl-, CO32− Củng cố kiến thức về: + Kim loai kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm hợp chất chúng + Sắt, crom hợp chất chúng tổng hợp kiến thức, nhớ lại kiến thức học chương 6,7 để làm kiểm tra tổng hợp kiến thức, nhớ lại kiến thức học để làm kiểm tra Phiếu học tập + Ra đề cương ôn tập cho HS trước từ đến tuần + Hệ thống hóa kiến thức tập học kì Ma trận, đề kiểm tra, đặc tả Tổng số tiết sau điều chỉnh khối 10: 70 tiết Tổng số tiết sau điều chỉnh khối 11: 70 tiết Tổng số tiết sau điều chỉnh khối 12: 70 tiết Các chủ đề: CÁC THÀNH VIÊN TM BAN GIÁM HIỆU PHĨ HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG CHUN MƠN (TRƯỞNG BỘ MÔN) ... -Bảng tuần hồn ngun tố hóa học 13 hóa học hồn hóa học cỡ - Vận dụng cấu hình e, biết vị trí ngun tố bảng lớn bảng hệ thống tuần hồn hóa học ngược lại tuần hồn hóa học nhỏ học 14 sinh - Giải thích... hồn hóa học - Xác định mơ tả loại liên kết hóa học -Xác định hóa trị số oxi hóa nguyên tố - Xác định vai trò chất phản ứng oxi hóa- khử, viết q trình oxi hóa, q trình khử cân phản ứng oxi hóa- khử... –khử - Phiếu học tập, - Xác định chất khử, chất oxi hóa, q trình khử, q trình nhiệm vụ cho Khái niệm chất khử, chất oxi hóa, khử, oxi hóa, phản ứng oxi hóa - khử oxi hóa phản ứng oxi hóa- khử nhóm

Ngày đăng: 31/08/2021, 16:09

Hình ảnh liên quan

Cấu hình electron của  nguyên tử - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

u.

hình electron của nguyên tử Xem tại trang 4 của tài liệu.
-Vận dụng cấu hình e, biết được vị trí của nguyên tố trong bảng hệ thống tuần hoàn hóa học và ngược lại. - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

n.

dụng cấu hình e, biết được vị trí của nguyên tố trong bảng hệ thống tuần hoàn hóa học và ngược lại Xem tại trang 6 của tài liệu.
-Bảng tuần hoàn hóa học cỡ lớn và các bảng  tuần hoàn hóa  học nhỏ của học sinh. - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

Bảng tu.

ần hoàn hóa học cỡ lớn và các bảng tuần hoàn hóa học nhỏ của học sinh Xem tại trang 6 của tài liệu.
lớn hoặc bảng hoạt động  nhóm. - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

l.

ớn hoặc bảng hoạt động nhóm Xem tại trang 7 của tài liệu.
-Từ cấu hìnhelectron nguyêntử xác định được vị trí nguyên tố trong bảng tuần hoàn hóa học và ngược lại. - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

c.

ấu hìnhelectron nguyêntử xác định được vị trí nguyên tố trong bảng tuần hoàn hóa học và ngược lại Xem tại trang 8 của tài liệu.
21 -Viết được cấu hìnhelectron của ion đơn nguyêntử cụ thể. - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

21.

Viết được cấu hìnhelectron của ion đơn nguyêntử cụ thể Xem tại trang 9 của tài liệu.
- Mô tả được cấu tạo bảng tuầnhoàn hóa học, quy luật biến đổi tuần hoàn về cấu hình electron, độ âm điện, bán kính, tính kim  loại/ tính phi kim, tính axit/bazơ và vận dụng quy luật biến đổi đó  để so sánh độ âm điện, bán kính, tính kim loại/ tính phi kim - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

t.

ả được cấu tạo bảng tuầnhoàn hóa học, quy luật biến đổi tuần hoàn về cấu hình electron, độ âm điện, bán kính, tính kim loại/ tính phi kim, tính axit/bazơ và vận dụng quy luật biến đổi đó để so sánh độ âm điện, bán kính, tính kim loại/ tính phi kim Xem tại trang 13 của tài liệu.
vị trí nào trong bảng tuầnhoàn hóa học. - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

v.

ị trí nào trong bảng tuầnhoàn hóa học Xem tại trang 14 của tài liệu.
-Bảng tuần hoàn - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

Bảng tu.

ần hoàn Xem tại trang 15 của tài liệu.
47 -Nắm được các nội dung sau của oxi: vị trí trong bảng tuần hoàn, - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

47.

Nắm được các nội dung sau của oxi: vị trí trong bảng tuần hoàn, Xem tại trang 19 của tài liệu.
-So sánh 2 dạng thù hình của lưu huỳnh, - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

o.

sánh 2 dạng thù hình của lưu huỳnh, Xem tại trang 20 của tài liệu.
Bảng màu chất   chỉ   thị vạn năng - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

Bảng m.

àu chất chỉ thị vạn năng Xem tại trang 30 của tài liệu.
-Quan sát thí nghiệm hoặc hình ảnh..., rút ra được nhận   xét   về   tính   chất   vật   lí   và   hóa   học   của amoniac. - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

uan.

sát thí nghiệm hoặc hình ảnh..., rút ra được nhận xét về tính chất vật lí và hóa học của amoniac Xem tại trang 32 của tài liệu.
- Vị trí củ aP trong bảng tuầnhoàn. - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

tr.

í củ aP trong bảng tuầnhoàn Xem tại trang 34 của tài liệu.
12 12 Cacbon 23 -HS Biết được: Vị trí của cacbon trong bảng tuần Máy tính, Khuyến khích học sinh - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

12.

12 Cacbon 23 -HS Biết được: Vị trí của cacbon trong bảng tuần Máy tính, Khuyến khích học sinh Xem tại trang 35 của tài liệu.
hoàn các nguyên tố hoá học, cấu hìnhelectron nguyên tử, các dạng thù hình của cacbon, tính chất vật lí (cấu trúc tinh thể, độ cứng, độ dẫn điện), ứng dụng - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

ho.

àn các nguyên tố hoá học, cấu hìnhelectron nguyên tử, các dạng thù hình của cacbon, tính chất vật lí (cấu trúc tinh thể, độ cứng, độ dẫn điện), ứng dụng Xem tại trang 36 của tài liệu.
Quan sát thí nghiệm, mô hình, rút ra được nhận xét về cấu tạo và tính chất. - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

uan.

sát thí nghiệm, mô hình, rút ra được nhận xét về cấu tạo và tính chất Xem tại trang 40 của tài liệu.
Mô hình phân tử  butan,  isobutan - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

h.

ình phân tử butan, isobutan Xem tại trang 40 của tài liệu.
-Quan sát thí nghiệm, mô hình rút ra được nhận xét về đặc điểm cấu tạo và tính chất.  - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

uan.

sát thí nghiệm, mô hình rút ra được nhận xét về đặc điểm cấu tạo và tính chất. Xem tại trang 41 của tài liệu.
− Quan sát được thí nghiệm, mô hình phân tử, rút - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

uan.

sát được thí nghiệm, mô hình phân tử, rút Xem tại trang 42 của tài liệu.
− Quan sát thí nghiệm, hình ảnh và rút ra nhận xét - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

uan.

sát thí nghiệm, hình ảnh và rút ra nhận xét Xem tại trang 48 của tài liệu.
-Quan sát thí nghiệm, mô hình, rút ra được nhận xét về cấu tạo và tính chất. Dự đoán được tính chất hoá học của axit cacboxylic no, đơn chức, mạch hở - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

uan.

sát thí nghiệm, mô hình, rút ra được nhận xét về cấu tạo và tính chất. Dự đoán được tính chất hoá học của axit cacboxylic no, đơn chức, mạch hở Xem tại trang 49 của tài liệu.
GV lập bảng kiến thức vào giấy   khổ   lớn   hoặc   bảng phụ. - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

l.

ập bảng kiến thức vào giấy khổ lớn hoặc bảng phụ Xem tại trang 51 của tài liệu.
lập bảng kiến thức vào giấy khổ lớn hoặc bảng phụ - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

l.

ập bảng kiến thức vào giấy khổ lớn hoặc bảng phụ Xem tại trang 52 của tài liệu.
-Bảng tổng kết - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

Bảng t.

ổng kết Xem tại trang 53 của tài liệu.
- Hình vẽ tranh ảnh liên quan đến bài học. Máy chiếu. - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

Hình v.

ẽ tranh ảnh liên quan đến bài học. Máy chiếu Xem tại trang 54 của tài liệu.
- Các tranh ảnh, hình vẽ, tư   liệu   liên   quan   đến   bài giảng. - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

c.

tranh ảnh, hình vẽ, tư liệu liên quan đến bài giảng Xem tại trang 55 của tài liệu.
31 Vị trí, đặc điểm cấu hình lớp electron - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

31.

Vị trí, đặc điểm cấu hình lớp electron Xem tại trang 56 của tài liệu.
44 −Vị trí, cấu hìnhelectron lớp ngoài - Chương trình nhà trường hay phân phối chương trình giảng dạy môn hóa học 10,11,12

44.

−Vị trí, cấu hìnhelectron lớp ngoài Xem tại trang 58 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Mục lục

  •  Sử dụng dụng cụ, hoá chất để tiến hành được thành công, an toàn các thí nghiệm trên.

  •  Sử dụng dụng cụ, hoá chất để tiến hành được thành công, an toàn các thí nghiệm trên.

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan