PHỤ lục 1,2,3 GDCD 9 năm học 2021 2022 CHUẨN CV 5512

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Khoa học xã hội Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC GDCD, KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: Trình độ đào tạo: Đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên : Tốt: 100% Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Máy tính; Máy chiếu Số lượng Các thực hành/ thí Ghi nghiệm Các tiết dạy lí thuyết, thực GV chủ động sử dụng hành Mọi tiết dạy Mọi tiết dạy Tranh ảnh Đồ dùng trực quan GV khai thác hiệu GV hướng dẫn HS sử dụng hiệu Phòng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập ST Tên phịng T Phịng mơn Phịng ĐDDH Số lượng 01 01 Phạm vi nội dung sử dụng Sinh hoạt tổ - nhóm chun mơn Lưu giữ ĐDDH Ghi GV sử dụng theo kế hoạch tổ - nhóm GV kí mượn – trả II Kế hoạch dạy học: Phân phối chương trình: Bộ Kết nối tri thức với sống Cả năm: 35 tuần = 35 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần= 18 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/ tuần= 17 tiết ST T Bài học/Chủ đề Số tiết 1 Kiến thức: Yêu cầu cần đạt - Biết chí cơng vơ tư, biểu phẩm chất chí cơng vơ tư - Hiểu tác dụng người có phẩm chất chí cơng vơ tư sống hàng ngày Kĩ năng: - Biết phân biệt hành vi thể chí cơng vơ tư khơng chí cơng vơ tư sống hàng ngày - Có việc làm cụ thể thể phẩm chất chí cơng vơ tư Thái độ: BÀI CHÍ CƠNG VÔ TƯ - Biết quý trọng ủng hộ hành vi thể chí cơng vơ tư, phê phán hành vi thể tính ích kỉ, tự lợi cá nhân, thiếu công giải công việc Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội Kiến thức: - Hiểu tự chủ? - Nêu biểu người có tính tự chủ - Hiểu người cần phải biết tự chủ Kĩ năng: - Có khả làm chủ thân học tập, sinh hoạt - Các kĩ sống: kĩ định, kĩ kiên định, kĩ thể tự tin, kĩ kiểm soát cảm xúc Thái độ: BÀI TỰ CHỦ - Có ý thức rèn luyện tính tự chủ Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội Kiến thức: - Hiểu dân chủ, kỉ luật - Hiểu mối quan hệ dân chủ kỉ luật - Hiểu ý nghĩa dân chủ kỉ luật Kĩ năng: - Biết thực quyền dân chủ chấp hành tốt kỉ luật tập thể BÀI DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT Thái độ: - Có thái độ tơn trọng quyền dân chủ kỉ luật tập thể Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội Kiến thức: - Hiểu hồ bình bảo vệ hồ bình - Giải thích phải bảo vệ hồ bình - Nêu ý nghĩa hoạt động bảo vệ hồ bình , chống chiến tranh diễn giới - Nêu biểu sống hồ bình sinh hoạt hàng ngày Kĩ năng: - Tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh nhà trường, địa phương BÀI BẢO VỆ HỊA BÌNH tổ chức Thái độ: - u hồ bình, ghét chiến tranh phi nghĩa Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước CHỦ ĐỀ: QUAN HỆ VỚI CỘNG ĐỒNG, ĐÁT NƯỚC,NHÂN LOẠI + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội Kiến thức: - Hiểu tình hữu nghị dân tộc giới - Hiểu ý nghĩa quan hệ hữu nghị dân tộc giới - Hiểu hợp tác phát triển - Hiểu phải hợp tác quốc tế - Nêu nguyên tắc hợp tác quốc tế Đảng Nhà nước ta Kĩ năng: - Biết thể tình hữu nghị với người nước ngồi gặp gỡ tiếp xúc BÀI TÌNH - Tham gia hoạt động đoàn kết hữu nghị nhà trường, địa phương tổ chức HỮU NGHỊ - Tham gia hoạt động hợp tác quốc tế phù hợp với khả thân GIỮA CÁC DÂN - Các kĩ sống: kĩ giao tiếp, kĩ tư phê phán, kĩ tìm kiếm xử TỘC TRÊN THẾ lý thông tin GIỚI Thái độ: - Tôn trọng, thân thiện với bạn bè người - Thái độ cử thân thiện, lịch với người nước gặp gỡ tiếp xúc - Ủng hộ sách hợp tác , hồ bình, hữu nghị Đảng Nhà nước ta BÀI HỢP TÁC - Có ý thức hợp tác với nước vấn đề bảo vệ môi trường CÙNG PHÁT Định hướng phát triển lực: TRIỂN - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - BÀI TẬP CỦNG - Năng lực chuyên biệt: CỐ CHỦ ĐỀ +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội Kiến thức: - Nêu truyền thống tốt đẹp dân tộc - Nêu số truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam - Hiểu phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc BÀI KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC - Xác định thái độ hành vi cần thiết để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc * Lồng ghép nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Bác Kĩ năng: - Biết rèn luyện thân theo truyền thống tốt đẹp dân tộc - Kĩ trình bày suy nghĩ thân truyền thống tốt đẹp dân tộc, kĩ thu thập xử lý thông tin Về thái độ: - Tôn trọng, tự hào bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội Kiến thức: - Biết kiến thức học chuẩn mực đạo đức - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I hội - Củng cố kiến thức học từ đến Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em Thái độ: Nghiêm túc KT CHỦ ĐỀ: Kiến thức: QUAN HỆ VỚI CÔNG VIỆC - Hiểu động, sáng tạo gì? Người động, sáng tạo người nào? - Biết biểu động, sáng tạo học tập, lao động, sống hàng ngày - BÀI NĂNG - Hiểu ý nghĩa động, sáng tạo ĐỘNG, SÁNG - Biết cần phải làm để trở thành người động, sáng tạo TẠO - HS nêu làm việc có suất, chất lượng, hiệu - BÀI LÀM - Hiểu ý nghĩa làm việc có suất, chất lượng hiệu VIỆC CÓ NĂNG - Nêu yếu tố cần thiết để làm việc có suất, chất lượng, hiệu SUẤT, CHẤT Kĩ năng: LƯỢNG, HIỆU - Biết tích cực, chủ động cơng việc, hoạt động hàng ngày QUẢ - Năng động, sáng tạo học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày - BÀI TẬP CỦNG CỐ CHỦ ĐỀ - Rèn kĩ tư duy, sáng tạo, kĩ tư phê phán suy nghĩ, thói quen trì trệ, thụ động học tập, lao động, sinh hoạt Thái độ: - Tích cực chủ động sáng tạo học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày - Tôn trọng người sống động, sáng tạo - Rèn kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin gương động, sáng tạo.Rèn kĩ tư duy, sáng tạo, kĩ tư phê phán suy nghĩ, thói quen trì trệ, thụ động học tập, lao động, sinh hoạt - Biết vận dụng phương pháp học tập tích cực để nâng cao kết học tập thân - HS tự đánh giá hành vi thân người khác việc làm có suất, chất lượng, hiệu Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội - Cả chuyển sang hoạt động ngoại khóa Chủ đề: Truyền thống văn hóa địa phương Kiến thức: - Hs hiểu nhân dân Thái Nguyên với truyền thống tốt đẹp dân tộc dân tộc Kĩ - Học sinh cần làm để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương Thái Nguyên Thái độ: - Có thái độ trước biểu đúng, biết phê phán lên án biểu thiếu lành mạnh Giữa HKII 45 phút Tuần 27 - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức 12 đến 15 Viết giấy - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm Cuối HKII 45 phút Tuần 35 - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức từ 16 đến 18 Viết giấy - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Khoa học xã hội Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Năm học 2021 - 2022) Khối lớp: ; Số học sinh:…………… T T Chủ đề Yêu cầu cần đạt Số Thời điểm Địa Chủ Phối hợp Bài 17: - Nhận biết nêu tiết Kế thừa Điều kiện thực Tuần cuối điểm - Tại trì Giáo - Tổng - Đầy đủ dụng cụ số truyền thống dân Tháng 11 khuôn viên phụ trách không gian phù hợp phát tộc địa phương năm 2021 viên nhà đội - Bộ tranh minh hoạ huy - Thực hành bảo vệ trường môn truyền thống dân tộc truyền thân trước - Lớp thống tốt tượng nhà học đẹp trường dân tộc TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Khoa học xã hội Độc lập - Tự - Hạnh phúc Họ tên giáo viên: ……………… KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC GDCD, KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình Cả năm: 35 tuần = 35 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần = 18 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/ tuần = 17 tiết ST Bài học T (1) Số tiết (2) Tiết Tuần PPC (3) T Thiết bị dạy học Tên (mục) nội dung tiết dạy (5) (4) Địa điểm dạy học (6) (3) - Máy tính/Tivi Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa - Tranh ảnh BÀI CHÍ 1 CƠNG VƠ phẩm chất chí cơng vô tư - Giấy A0/ bút lông sống hàng ngày Lớp học TƯ - Máy tính/Tivi Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa tự - Giấy A0/ bút lông BÀI TỰ CHỦ 2 chủ BÀI DÂN CHỦ VÀ KỈ 3 LUẬT - Giấy A0/ bút lông - Hiểu mối quan hệ dân chủ kỉ luật - Hiểu ý nghĩa dân chủ kỉ luật - Hiểu hồ bình Màn 4 Lớp học trung thực - Hiểu dân chủ, kỉ - Máy tính/Tivi luật -Video/clip tình bảo vệ hồ bình Lớp học chiếu/Tivi, laptop, giấy A0, bút - Giải thích phải bảo vệ lông Lớp học - Tranh ảnh chủ đề hồ bình - Nêu ý nghĩa hoạt động bảo vệ hồ bình , chống chiến BÀI BẢO tranh diễn giới VỆ HÒA - Nêu biểu sống BÌNH hồ bình sinh hoạt hàng ngày 5 - Hiểu tình hữu nghị - Máy tính/Tivi ĐỀ:QUAN 6 dân tộc giới HỆ VỚI 7 - Hiểu ý nghĩa quan hệ - Tranh ảnh CHỦ CỘNG hữu nghị dân tộc ĐỒNG, giới ĐÁT NƯỚC,NHÂ N LOẠI BÀI TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ - Hiểu hợp tác phát triển - Hiểu phải hợp tác quốc tế - Nêu nguyên tắc hợp tác quốc tế Đảng Nhà nước ta - Giấy A0/ bút lông Lớp học GIỚI BÀI HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN - BÀI TẬP CỦNG CỐ CHỦ ĐỀ BÀI KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC 8 - Nêu truyền thống - Máy tính/Tivi 9 tốt đẹp dân tộc - Giấy A0/ bút lông - Nêu số truyền thống tốt - Tranh ảnh đẹp dân tộc Việt Nam - Hiểu phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc - Xác định thái độ hành vi cần thiết để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc * Lồng ghép nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Bác Biết vận dụng kiến thức học KIỂM TRA GIỮA HỌC 10 10 KỲ I CHỦ ĐỀ: QUAN HỆ VỚI CÔNG VIỆC - BÀI NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO - BÀI LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT vào sống để xử lý Đề kiểm tra phiếu Lớp học trả lời tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em 11 11 Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa - Máy tính/Tivi 12 12 động, sáng tạo làm việc có - Giấy A0/ bút lơng 13 13 suất, chất lượng, hiệu - Tranh ảnh Lớp học LƯỢNG, HIỆU QUẢ - BÀI TẬP CỦNG CỐ CHỦ ĐỀ BÀI 10: LÍ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH 14 14 NIÊN - Cả chuyển sang hoạt động - Máy tính/Tivi ngoại khóa Chủ đề: Truyền thống - Giấy A0/ bút lơng văn hóa địa phương - Tranh ảnh - Hs hiểu nhân dân Thái Nguyên với Lớp học truyền thống tốt đẹp dân tộc; biết kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương Thái 10 BÀI 11: TRÁCH NHIỆM CỦA TN TRONG SỰ NGHIỆP CNH, HĐH 15 15 Nguyên - Định hướng thời kì - Máy tính/Tivi cơng nghiệp hóa, đại hóa đất - Giấy A0/ bút lơng nước - Tranh ảnh - Mục tiêu, vị trí cơng nghiệp hóa, đại hóa - Trách nhiệm niên giai đoạn Lớp học ĐẤT NƯỚC Đồ dùng, hình ảnh THỰC 11 HÀNH, NGOẠI Chủ đề: Một số truyền thống ĐP 16 16 Bài tập ÔN TẬP Biết vận dụng kiến thức học CUỐI HỌC KỲ I Lớp học Hịa Bình KHĨA 12 Tìm hiểu vài truyền thống xã 17 17 vào sống để xử lý Lớp học tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em 13 CUỐI HỌC 18 18 KỲ I 14 BÀI 12 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG Lớp học Biết vận dụng kiến thức học KIỂM TRA vào sống để xử lý Đề kiểm tra phiếu tình cụ thể, gần gũi với sinh trả lời hoạt, học tâp em - HS hiểu khái niệm hôn nhân - Máy tính/Tivi 19 19 nguyên tắc chế độ - Giấy A0/ bút lông 20 20 hôn nhân VN - Các điều kiện để kết hôn, trường hợp cấm kết hôn, quyền - Phiếu HT Lớp học nghĩa vụ vợ chồng DÂN - Ý nghĩa việc nắm vững thực TRONG quyền nghĩa vụ HƠN NHÂN nhân, tác hại nhân trái pháp luật - Máy tính/Tivi BÀI 13 - Thế quyền tự kinh doanh - Giấy A0/ bút lơng QUYỀN TỰ - Thuế ý nghĩa, vai trò - Tranh ảnh DO KINH 15 DOANH VÀ 21 21 thue kinh tế quốc gia Lớp học - Quyền nghĩa vụ CD NGHĨA VỤ kinh doanh thực Pháp luật ĐĨNG thuế THUẾ - Máy tính/Tivi - Giấy A0/ bút lơng - Lao động BÀI 14 QUYỀN VÀ 16 NGHĨA VỤ 22 22 23 23 - Ý nghĩa quan trọng lao động LĐ người xã hội LAO ĐỘNG - Nội dung quyền, nghĩa vụ lao động CỦA CÔNG công dân DÂN - Bộ tranh thể Lớp học - Máy tính/Tivi BÀI 15 VI - Giấy A0/ bút lông PHẠM - Bộ tranh thể PHÁP LUẬT 17 VÀ TRÁCH NHIỆM 24 24 - Thế VPPL, loại VPPL 25 25 - Khái niệm TNPL ý nghĩa PL Lớp học việc áp dụng TNPL PHÁP LÍ CỦA CƠNG DÂN - Máy tính/Tivi BÀI 16 - Giấy A0/ bút lơng QUYỀN 18 THAM GIA - Hiểu ND quyền tham gia QUẢN LÍ QLNN, QLXH cơng dân NHÀ NƯỚC, 26 26 - Cơ sở quyền tham gia QLNN QLXH cơng dân QUẢN LÍ - Quyền nghĩa vụ công dân XÃ HỘI việc tham gia QLNN - Tranh ảnh Lớp học CỦA CÔNG DÂN 19 KIỂM TRA 27 27 Biết vận dụng kiến thức học Lớp học vào sống để xử lý GIỮA HỌC tình cụ thể, gần gũi với sinh Đề kiểm tra phiếu KỲ II hoạt, học tâp em BÀI 16 - Giấy A0/ bút lông QUYỀN 20 THAM GIA - Hiểu ND quyền tham gia QUẢN LÍ QLNN, QLXH cơng dân NHÀ NƯỚC, trả lời - Máy tính/Tivi 28 28 - Tranh ảnh - Cơ sở quyền tham gia QLNN Lớp học QLXH công dân QUẢN LÍ - Quyền nghĩa vụ cơng dân XÃ HỘI việc tham gia QLNN CỦA CÔNG DÂN - Máy tính/Tivi HS hiểu được: Vì cần phải bảo BÀI 17 NGHĨA VỤ BẢO VỆ TỔ QUỐC 29 29 vệ Tổ quốc? nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân? Trách nhiệm thân? - Giấy A0/ bút lơng - Tranh ảnh Lớp học - Máy tính/Tivi 21 BÀI 18 -Thế sống có đạo đức tuân - Giấy A0/ bút lông theo pháp luật - Tranh ảnh SỐNG CÓ - Mối quan hệ sống có đạo đức ĐẠO ĐỨC 30 - Để sống có đạo đức tuân theo THEO PHÁP pháp luật, cần phải rèn luyện học LUẬT tập nhiều mặt HÀNH, NGOẠI KHÓA 31 31 32 32 33 33 CUỐI HỌC 34 34 KỲ II 24 KIỂM TRA CUỐI Chủ đề: Tìm hiểu PL địa phương Hướng dẫn HS tìm hiểu số luật Nhà nước cụ thể Biết vận dụng kiến thức học ÔN TẬP 23 tuân theo pháp luật VÀ TUÂN THỰC 22 30 Lớp học - Máy tính/Tivi - Giấy A0/ bút lông - Bộ tranh Lớp học nhóm thực PL Bài tập vào sống để xử lý Lớp học tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em 35 35 Biết vận dụng kiến thức học Màn vào sống để xử lý laptop tình cụ thể, gần gũi với sinh chiếu/Tivi, Lớp học HỌC KỲ II hoạt, học tâp em II Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục ) TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) … ngày tháng năm GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) ... KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình Cả năm: 35 tuần = 35 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần = 18 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/ tuần = 17 tiết ST Bài học T... kiến thức học chuẩn mực đạo đức - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã ÔN TẬP CUỐI 24 HỌC KỲ II hội - Củng cố kiến thức học từ 12 đến 18 Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức học vào... CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Khoa học xã hội Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Năm học 2021 - 2022) Khối lớp: ; Số học sinh:…………… T T Chủ đề Yêu