kế hoạch dạy học khối lớp 5 năm học 2021 2022

TRƯỜNG TIỂU HỌC TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 5 KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHỐI LỚP 5 NĂM HỌC 20212022 , tháng 8 năm 2021   TRƯỜNG TIỂU HỌC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 5 Độc lập Tự do Hạnh phúc Ninh , ngày 25 tháng 8 năm 2021 KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NĂM HỌC 20212022 I. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Quyết định số 162006QĐBGDĐT ngày 0552006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình giáo dục phổ thông; Thông tư số 322018TTBGDĐT ngày 26122018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình giáo dục phổ thông; Công văn số......PGDĐTGDTH ngày ......20... của Phòng Giáo dục và Đào tạo .....về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 20... – 20....; Kế hoạch thời gian thực hiện chương trình các môn học của nhà trường; Các hướng dẫn chuyên môn của Phòng Giáo dục và Đào tạo về triển khai thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học ở cấp tiểu học; hướng dẫn thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh; tổ chức dạy học môn Mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực học sinh; hướng dẫn giảng dạy môn Thể dục; tổ chức dạy học môn tiếng Anh; tổ chức dạy học môn Tin học; thực hiện nội dung giáo dục địa phương; tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; tổ chức hoạt động trải nghiệm; giáo dục kĩ năng sống; giáo dục an toàn giao thông; giáo dục văn hóa ứng xử; giáo dục thực hành tâm lý học đường; giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật; giáo dục quốc phòng và an ninh; hướng dẫn thực hiện phương pháp “Bàn tay nặn bột”;hướng dẫn tổ chức hoạt động thư viện; tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số;... II. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 2.1. Đội ngũ giáo viên Đội ngũ giáo viên trong khối đều đạt chuẩn nghiệp vụ sư phạm, trong đó: trên chuẩn 6, đạt 100% nên có năng lực công tác, giảng dạy có chất lượng. Hàng năm được bồi dưỡng, học tập thường xuyên, để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn; Tất cả GV đều có phẩm chất đạo đức tốt, yêu nghề, tâm huyết với học sinh. 2.2. Học sinh Tổng số HS: 120 Học sinh có phẩm chất tốt, biết kính trọng thầy cô, người lớn tuổi; biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè; biết giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp và có kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp tốt; Học sinh được giáo dục kỹ năng sống; Học sinh được trang bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập cần thiết. 2.3. Nguồn học liệu a) Tài liệu giảng dạy và học tập Nguồn tư liệu, tài liệu, sách tham khảo….đầy đủ phục vụ nhu cầu giảng dạy, nghiên cứu, học tập của giáo viên và học sinh. b) Đồ dùng, thiết bị dạy học Cơ sở vật chất nhà trường đáp ứng nhu cầu tối thiểu cho hoạt động dạy học (bàn ghế, máy tính, máy chiếu, sân chơi đảm bảo học chính khóa và ngoại khóa...). 2.4. Phòng học bộ môn Phòng giáo dục âm nhạc: 1 Phòng ngoại ngữ: 1 2 phòng đều vừa được xây dựng mới, thoáng mát, sạch sẽ, đủ điều kiện phục vụ việc dạy và học. 2.5. Các nội dung a) Giáo dục địa phương GV tích cực tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm hướng đến nội dung giáo dục địa phương; Tăng cường lồng ghép trong nhiều hoạt động khác như ngoại khóa tìm hiểu về lịch sử; tọa đàm, nói chuyện về truyền thống lịch sử cách mạng. b) Giáo dục an toàn giao thông Công tác tuyên truyền giáo dục cho thiếu niên, nhi đồng ý thức chấp hành ATGT đường bộ được tổ chức thường xuyên và đồng bộ, có sự phối hợp chặt chẽ giữa giáo viên tổng phụ trách Đội với các đoàn thể trong nhà trường cùng với cha mẹ học sinh thường xuyên nhắc nhở và theo dõi sát việc thực hiện ATGT đến trường của học sinh; Đa số GV được trang bị tài liệu An toàn giao thông. c) Giáo dục kỹ năng sống 100% HS được giáo dục kỹ năng sống. GV tích cực dạy KNS theo đúng quy định, tăng cường lồng ghép vào các môn học và hoạt động GD. d) Giáo dục thực hành tâm lý học đường Các hoạt động tư vấn tâm lý cho học sinh cần đầy đủ về nội dung, đa dạng về hình thức. Tổ chức dạy tích hợp các nội dung tư vấn tâm lý cho học sinh trong các môn học chính khoá và hoạt động trải nghiệm, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; Tổ chức các buổi nói chuyện chuyên đề, hoạt động ngoại khoá, câu lạc bộ, diễn dàn về các chủ đề liên quan đến nội dung cần tư vấn cho học sinh. đ) Giáo dục văn hóa ứng xử Tạo môi trường học tập có lợi nhất cho học sinh: Học sinh thấy thoải mái, vui vẻ, ham học, được tôn trọng, được thừa nhận và thấy mình có giá trị. Từ đó thấy rõ trách nhiệm của mình, nỗ lực đạt thành tích học tập tốt nhất; Tạo môi trường thân thiện với học sinh: Học sinh thấy an toàn, cởi mở và chấp nhận các nhu cầu hoàn cảnh khác nhau, khuyến khích học sinh phát biểu và bày tỏ quan điểm cá nhân, xây dựng mối quan hệ ứng xử, tôn trọng, hiểu biết lẫn nhau giữa thầy và trò, trò và trò. e) Chủ đề hoạt động giáo dục tập thể GV phải chú trọng đến các hoạt động giáo dục tập thể. Luôn khai thác các nội dung hoạt động đa dạng và mang tính tổng hợp kiến thức, kĩ năng của nhiều môn học, nhiều lĩnh vực học tập và giáo dục. Trong quá trinh tổ chức phải thiết thực, gần gũi với cuộc sống, đáp ứng được nhu cầu hoạt động của HS, giúp các em vận dụng vào trong thực tiễn cuộc sống một cách dễ dàng, thuận lợi hơn; Phối kết hợp với nhiều lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường khác với hoạt động dạy học, hoạt động giáo dục có khả năng thu hút sự tham gia, phối hợp, liên kết nhiều lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường. g) Tiết đọc thư viện GV được tập huấn dạy tiết đọc thư viện, đã thực hiện dạy từ năm học 20182019; Tích cực học hỏi, nâng cao hiệu quả dạy tiết đọc thư viện. III. KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 1. TIẾNG VIỆT Tuần Chương trình và SGK Nội dung điều chỉnh bổ sung) Ghi chú Chủ đề Tên bài dạy Tiết học TL 1 Việt Nam Tổ quốc em Tập đọc(TĐ) Thư gửi các học sinh 1 GDĐĐ HCM: Bác Hồ là người có trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm GD trẻ em để tương lai đất nước tốt đẹp hơn. Chính tả(CT) Nghe – viết: Việt Nam thân yêu 2 Luyện từ và câu (LTC): Từ đồng nghĩa 3 Kể chuyện(KC) Lý Tự Trọng 4 Kể từng doạn , kể nối tiếp TĐ: Quang cảnh làng mạt ngày mùa 5 GDMT: GD cho HS hiểu biết thêm về MT thiên nhiên đẹp đẽ ở làng quê Việt Nam Không hỏi câu hỏi 2 SGK Tập làm văm (TLV): Cấu tạo của bài văn tả cảnh 6 GDMT: Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT. LTC: Luyện tập về từ đồng nghĩa 7 TLV: Luyện tập tả cảnh 8 GDMT: Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT. 2 Việt Nam Tổ quốc em TĐ: Nghìn năm văn hiến 9 CT nghe – viết: Lương Ngọc Quyến 10 Giảm bớt các tiếng có vần giống nhau ở BT2 LTC: Mở rộng vốn từ (MRVT): Tổ quốc 11 KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc 12 TĐ: Sắc màu em yêu 13 GDMT: GD HS ý thức yêu quý những vẻ đẹp của MT thiên nhiên đất nước : Trăm nghìn cảnh đẹp, … Sắc màu Việt Nam. TLV: Luyện tập tả cảnh 14 GDMT: Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT. LTC: Luyện tập về từ đồng nghĩa 15 TLV: Luyện tập làm báo cáo thống kê 16 GDKNS:Thu thập, xử lí thông tin.Hợp tác(cùng tìm kiếm số liệu, thông tin).Thuyết trình kết quả tự tin.Xác định giá trị

TRƯỜNG TIỂU HỌC TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHỐI LỚP NĂM HỌC 2021-2022 , tháng năm 2021 TRƯỜNG TIỂU HỌC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ninh , ngày 25 tháng năm 2021 KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NĂM HỌC 2021-2022 I CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH - Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Chương trình giáo dục phổ thơng; - Thơng tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Chương trình giáo dục phổ thông; - Công văn số /PGDĐT-GDTH ngày / /20 Phòng Giáo dục Đào tạo .về việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 20 – 20 ; - Kế hoạch thời gian thực chương trình mơn học nhà trường; - Các hướng dẫn chun mơn Phịng Giáo dục Đào tạo triển khai thực điều chỉnh nội dung dạy học cấp tiểu học; hướng dẫn thực Chương trình giáo dục phổ thơng cấp tiểu học hành theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh; tổ chức dạy học môn Mĩ thuật theo định hướng phát triển lực học sinh; hướng dẫn giảng dạy môn Thể dục; tổ chức dạy học môn tiếng Anh; tổ chức dạy học môn Tin học; thực nội dung giáo dục địa phương; tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp; tổ chức hoạt động trải nghiệm; giáo dục kĩ sống; giáo dục an tồn giao thơng; giáo dục văn hóa ứng xử; giáo dục thực hành tâm lý học đường; giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật; giáo dục quốc phòng an ninh; hướng dẫn thực phương pháp “Bàn tay nặn bột”;hướng dẫn tổ chức hoạt động thư viện; tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số; II ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 2.1 Đội ngũ giáo viên - Đội ngũ giáo viên khối đạt chuẩn nghiệp vụ sư phạm, đó: chuẩn 6, đạt 100% nên có lực cơng tác, giảng dạy có chất lượng Hàng năm bồi dưỡng, học tập thường xuyên, để nâng cao nghiệp vụ chun mơn; - Tất GV có phẩm chất đạo đức tốt, yêu nghề, tâm huyết với học sinh 2.2 Học sinh - Tổng số HS: 120 - Học sinh có phẩm chất tốt, biết kính trọng thầy cơ, người lớn tuổi; biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè; biết giữ gìn mơi trường xanh - - đẹp có kỹ sống, kỹ giao tiếp tốt; - Học sinh giáo dục kỹ sống; - Học sinh trang bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập cần thiết 2.3 Nguồn học liệu a) Tài liệu giảng dạy học tập - Nguồn tư liệu, tài liệu, sách tham khảo….đầy đủ phục vụ nhu cầu giảng dạy, nghiên cứu, học tập giáo viên học sinh b) Đồ dùng, thiết bị dạy học - Cơ sở vật chất nhà trường đáp ứng nhu cầu tối thiểu cho hoạt động dạy học (bàn ghế, máy tính, máy chiếu, sân chơi đảm bảo học khóa ngoại khóa ) 2.4 Phịng học mơn - Phịng giáo dục âm nhạc: - Phòng ngoại ngữ: - phòng vừa xây dựng mới, thoáng mát, sẽ, đủ điều kiện phục vụ việc dạy học 2.5 Các nội dung a) Giáo dục địa phương - GV tích cực tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm hướng đến nội dung giáo dục địa phương; - Tăng cường lồng ghép nhiều hoạt động khác ngoại khóa tìm hiểu lịch sử; tọa đàm, nói chuyện truyền thống lịch sử cách mạng b) Giáo dục an tồn giao thơng - Cơng tác tun truyền giáo dục cho thiếu niên, nhi đồng ý thức chấp hành ATGT đường tổ chức thường xuyên đồng bộ, có phối hợp chặt chẽ giáo viên - tổng phụ trách Đội với đoàn thể nhà trường với cha mẹ học sinh thường xuyên nhắc nhở theo dõi sát việc thực ATGT đến trường học sinh; - Đa số GV trang bị tài liệu An tồn giao thơng c) Giáo dục kỹ sống - 100% HS giáo dục kỹ sống - GV tích cực dạy KNS theo quy định, tăng cường lồng ghép vào môn học hoạt động GD d) Giáo dục thực hành tâm lý học đường - Các hoạt động tư vấn tâm lý cho học sinh cần đầy đủ nội dung, đa dạng hình thức - Tổ chức dạy tích hợp nội dung tư vấn tâm lý cho học sinh mơn học khố hoạt động trải nghiệm, hoạt động giáo dục lên lớp; Tổ chức buổi nói chuyện chuyên đề, hoạt động ngoại khoá, câu lạc bộ, diễn dàn chủ đề liên quan đến nội dung cần tư vấn cho học sinh đ) Giáo dục văn hóa ứng xử - Tạo mơi trường học tập có lợi cho học sinh: Học sinh thấy thoải mái, vui vẻ, ham học, tơn trọng, thừa nhận thấy có giá trị Từ thấy rõ trách nhiệm mình, nỗ lực đạt thành tích học tập tốt nhất; - Tạo môi trường thân thiện với học sinh: Học sinh thấy an toàn, cởi mở chấp nhận nhu cầu hồn cảnh khác nhau, khuyến khích học sinh phát biểu bày tỏ quan điểm cá nhân, xây dựng mối quan hệ ứng xử, tôn trọng, hiểu biết lẫn thầy trò, trò trò e) Chủ đề hoạt động giáo dục tập thể - GV phải trọng đến hoạt động giáo dục tập thể Luôn khai thác nội dung hoạt động đa dạng mang tính tổng hợp kiến thức, kĩ nhiều môn học, nhiều lĩnh vực học tập giáo dục Trong trinh tổ chức phải thiết thực, gần gũi với sống, đáp ứng nhu cầu hoạt động HS, giúp em vận dụng vào thực tiễn sống cách dễ dàng, thuận lợi hơn; - Phối kết hợp với nhiều lực lượng giáo dục nhà trường khác với hoạt động dạy học, hoạt động giáo dục có khả thu hút tham gia, phối hợp, liên kết nhiều lực lượng giáo dục nhà trường g) Tiết đọc thư viện - GV tập huấn dạy tiết đọc thư viện, thực dạy từ năm học 2018-2019; - Tích cực học hỏi, nâng cao hiệu dạy tiết đọc thư viện III KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TIẾNG VIỆT Tu ần Chương trình SGK Chủ đề Tên dạy Việt Tập đọc(TĐ) Tiết học/ TL Nội dung điều chỉnh bổ sung) *GDĐĐ HCM: Bác Hồ người có trách nhiệm với Ghi Tu ần Chương trình SGK Chủ đề Tên dạy Nam Tổ quốc em Chính tả(CT) Nghe – viết: Việt Nam thân yêu Luyện từ câu (LT&C): Từ đồng nghĩa Kể chuyện(KC) Lý Tự Trọng Việt Nam Tổ quốc em Tập làm văm (TLV): Cấu tạo văn tả cảnh LT&C: Luyện tập từ đồng nghĩa TLV: Luyện tập tả cảnh TĐ: Nghìn năm văn hiến CT nghe – viết: Lương Ngọc Quyến LT&C: Mở rộng vốn từ (MRVT): Tổ quốc KC: Kể chuyện nghe, đọc Nội dung điều chỉnh bổ sung) đất nước, trách nhiệm GD trẻ em để tương lai đất nước tốt đẹp Thư gửi học sinh TĐ: Quang cảnh làng mạt ngày mùa Tiết học/ TL Kể doạn , kể nối tiếp *GDMT: GD cho HS hiểu biết thêm MT thiên nhiên đẹp đẽ làng quê Việt Nam Không hỏi câu hỏi SGK *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT 10 11 12 Giảm bớt tiếng có vần giống BT2 Ghi Tu ần Chương trình SGK Chủ đề Tên dạy TĐ: Sắc màu em yêu TLV: Luyện tập tả cảnh LT&C: Luyện tập từ đồng nghĩa TLV: Luyện tập làm báo cáo thống kê Việt Nam Tổ quốc em TĐ: Lòng dân (Phần 1) CT: Nhớ - viết: Thư gửi học sinh LT&C: Nhân dân KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia TĐ: Lòng dân (tiếp theo) TLV: Luyện tập tả cảnh LT&C: Tiết học/ TL 13 14 Nội dung điều chỉnh bổ sung) *GDMT: GD HS ý thức yêu quý vẻ đẹp MT thiên nhiên đất nước : Trăm nghìn cảnh đẹp, … Sắc màu Việt Nam *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT 15 16 17 *GDKNS:-Thu thập, xử lí thơng tin.-Hợp tác(cùng tìm kiếm số liệu, thơng tin).-Thuyết trình kết tự tin.-Xác định giá trị GD QPAN 18 19 Không làm BT2 20 21 22 23 GD QPAN Ghi Tu ần Chương trình SGK Chủ đề Cánh chim hịa bình Tên dạy Tiết học/ TL Luyện tập đồng nghĩa TLV: Luyện tập tả cảnh 24 25 TĐ: Những sếu giấy CT: Nghe – viết: Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ LT&C: Từ trái nghĩa *GDKNS:-Xác định giá trị-Thể cảm thông(bày rỏ chia sẻ, cảm thông với nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại) 26 27 28 KC: Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai TĐ: Bài ca trái đất TLV: Luyện tập tả cảnh Nội dung điều chỉnh bổ sung) *GDMT: Gv liên hệ : Giăc Mỹ không giết hại trẻ em, cụ già Mỹ Lai mà tàn sát hủy diệt MT sống người (thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc) *GDKNS: -Thể cảm thông(cảm thông với nạn nhân vụ thảm sát Mĩ Lai, đồng cảm với hành động dũng cảm người Mĩ có lương tri- Phản hồi/lắng nghe tích cực) 29 30 GDBVMT Dạy học trải nghiệm thiên nhiên Ghi Tu ần Chương trình SGK Chủ đề Tên dạy Cánh chim hịa bình LT&C: Luyện tập từ trái nghĩa TLV: Tả cảnh (Kiểm tra viết) Tập đọc Một chuyên gia máy xúc Chính tả Nghe – viết : Một chuyên gia máy xúc Luyện từ Câu MRVT :Hịa bình Kể chuyện Kể chuyện nghe , đọc TĐ Ê-mi-li , … Tập làm văn Luyện tập Làm báo cáo thống kê LT&C Từ đồng âm Tiết học/ TL 31 Nội dung điều chỉnh bổ sung) 32 33 34 35 36 37 38 Thay bài: Luyện tập tả cảnh 39 40 TLVTrả văn tả cảnh Cánh chim hịa bình Tập đọc Sự sụp đỗ chế độ A-pác-thai Chính tả Nhớ – viết : Ê – mi – li , … Luyện từ Câu 41 Không hỏi CH3 42 43 Không làm BT Ghi 10 Tu ần Chương trình SGK Chủ đề Tên dạy MRVT : Hữu nghị - Hợp tác Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia TĐ Tác phẩm Si-le tên phát xít Tiết học/ TL 44 Tập làm văn Luyện tập Làm đơn Con người với thiên nhiên KHÔNG DẠY Thay bài: Ôn tập KC nghe đọc 45 46 LT&C Dùng từ đồng âm để chơi chữ TLV Luyện tập tả cảnh Tập đọc Những người bạn tốt Chính tả Nghe – viết : Dịng kinh q hương Luyện từ Câu Từ nhiều nghĩa Kể chuyện Cây cỏ nước Nam TĐ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sông Đà Tập làm văn Luyện tập tả cảnh Nội dung điều chỉnh bổ sung) 47 *GDKNS :-Ra định (làm đơn trình bày nguyện vọng).-Thể cảm thơng (chia sẻ, cảm thông với nỗi bất hạnh nạn nhân chất độc màu da cam) KHÔNG DẠY Thay bài: Luyện tập từ đồng âm 48 49 50 *GDMT: GD tình cảm u q vẻ đẹp dịng kinh (kênh) quê hương, có ý thức BVMT xung quanh 51 52 *GDMT: GD thái độ yêu quý cỏ hữu ích MT thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT 53 54 *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT Ghi 54 35 Một số biện pháp bảo vệ môi trường 68 Ơn tập: Mơi trường tài ngun thiên nhiên Kiểm tra cuối năm 69 Không yêu cầu tất HS sưu tầm tranh ảnh, thông tin biện pháp bảo vệ môi trường Giáo viên hướng dẫn, động viên, khuyến khích để em có điều kiện sưu tầm, triển lãm 70 MÔN MĨ THUẬT Chương trình sách giáo khoa Tuần, tháng 10 11 12 13 Chân dung tự họa Tiết học/ thời lượng Chân dung tự họa Sự liên kết thú vị hình khối Sự liên kết thú vị hình khối Sự liên kết thú vị hình khối Sự liên kết thú vị hình khối Âm nhạc sắc màu Âm nhạc sắc màu Âm nhạc sắc màu Sáng tạo với Sáng tạo với Trường em Trường em 10 11 12 13 Chủ đề Chủ đề Chủ đề Chủ đề Chủ đề Chủ đề Tên học Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có) Tăng tiết Ghi 55 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Chủ đề Trường em Trường em Chú đội chúng em Chú đội chúng em Tìm hiểu tranh theo chủ đề “ Ước mơ em” Tìm hiểu tranh theo chủ đề “ Ước mơ em” 14 15 16 17 18 19 Chủ đề Trang trí sân khấu Trang trí sân khấu Trang trí sân khấu 20 21 22 Trang trí sân khấu 23 Trang phục yêu thích Trang phục yêu thích 24 25 Giảm tiết Cuộc sống quanh em 26 Giảm tiết Cuộc sống quanh em 27 Vẽ biểu cảm đồ vật Vẽ biểu cảm đồ vật Vẽ biểu cảm đồ vật Thử nghiệm sáng tạo với chất liệu Thử nghiệm sáng tạo với chất liệu Xem tranh “ Bác Hồ công tác” Xem tranh “ Bác Hồ công tác” Xem tranh “ Bác Hồ công tác” 28 29 30 31 32 33 34 35 Chủ đề 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Chủ đề Chủ đề 10 Chủ đề 11 Chủ đề 12 Chủ đề 13 MÔN ÂM NHẠC Tăng tiết Giảm tiết Tăng tiết 56 Chương trình sách giáo khoa Tuần Chủ đề Tên học Ôn tập số hát học Học hát: Reo vang bình minh N&L: Lưu Hữu Phước Ơn tập hát: Reo vang bình minh.- TĐN: số Học hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh - N&L: Huy Trân Ôn tập hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh.- TĐN: số Học hát bài: Con chim hay hót - N&L: Phan Huỳnh Điểu Ôn tập hát: Con chim hay hót TĐN: Số 1-số Ơn tập hát: Reo vang bình minh - Hãy giữ cho em bầu trời xanh Nghe nhạc Tiết học/ Thời lượng tiết Nội dung điều chỉnh, bổ sung tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết - Giáo dục HS tình u, lịng tự hào niềm mơ ước sống hạnh phúc hoà bình Bác Hồ kính u mong mỏi hy sinh đời điều Ghi 57 10 11 12 13 14 15 16 Học hát: bài: Những hoa ca - (Nhạc lời: Hồng Long) Ôn tập hát: Những hoa ca Giới thiệu số nhạc cụ nước Tập đọc nhạc: TĐN số Nghe nhạc Học hát: Bài: Ước mơ - (Nhạc Trung Quốc – Lời việt: An Hịa) Ơn tập hát: Ước mơ TĐN: số - Ôn tập hát: Những bơng hoa ca, Ước mơ - Ơn tập đọc nhạc: Số - Thường thức âm nhạc: Kể chuyện nghệ sĩ Cao Văn Lầu - Hát: Do địa phương tự chọn tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết 17 - Ơn tập cuối học kì I tiết 18 - Kiểm tra cuối học kì I tiết - Giáo dục HS lịng u q, kính trọng biết ơn thầy cô giáo theo truyền thống tôn sư trọng đạo cha ông, xứng đáng ngoan, trò giỏi theo lời Bác Hồ dạy 58 19 20 21 - Hát: Hát mừng - Ôn tập hát: Hát mừng - Đọc nhạc Số - Hát: Tre ngà bên lăng Bác tiết tiết tiết 22 - Ôn tập hát: Tre ngà bên lăng Bác Tập đọc nhạc số tiết 23 - Ôn tập hát: Hát mừng Tre ngà bên lăng Bác tiết 24 Học hát : Đất nước tươi đẹp - Giáo dục HS biết yêu sống ấm no, hạnh phúc, gắng học giỏi, chăm làm để sau góp cơng giữ gìn xây dựng Tổ quốc tự do, độc lập mà Bác Hồ hệ cha anh hy sinh đem lại cho em tiết - Giáo dục HS lịng u kính biết ơn Bác Hồ - người hy sinh đời cho đất nước độc lập, dân tộc tự do, hạnh phúc cho muôn nhà tình u thương vơ bờ cho cháu thiếu nhi 59 25 26 27 28 29 30 31 32 33 -Ôn tập: Đất nước tươi đẹp Tập đọc nhạc số Học hát: Em nhớ trường xưa Ôn tập hát: Em nhớ trường xưa - Tập đọc nhạc TĐN: số Ôn tập hát: Đất nước tươi đẹp sao; Em nhớ trường xưa - Kể chuyện âm nhạc Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 7, số Nghe nhạc Học hát bài: Dàn đồng ca mùa hạ (Nhạc Lê minh Châu – Lời: Phỏng thơ Nguyễn Minh Nguyên) Ôn hát: Dàn đồng ca mùa hạ Nghe nhạc Học hát: Bài mùa hoa phượng nở Nhạc lời: Hồng Vân Ơn tập kiểm tra hát: Tre ngà bên Lăng Bác & Màu xanh quê hương tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết - Giáo dục HS tình u với mái trường, lịng gắn bó với q hương tinh thần tâm học giỏi thành tài để sau góp cơng xây dựng đất nước giàu mạnh theo lời Bác Hồ dạy 60 34 Ôn tập kiểm tra hát: Em nhớ trường xưa & Dàn đồng ca mùa hạ - Ôn tập đọc nhạc số tiết 35 - Kiểm tra cuối năm tiết Tập biểu diễn hát MÔN THỂ DỤC Tuần Chương trình sách giáo khoa Chủ đề/ Mạch nội Tên học dung - Tổ chức lớp - Đội hình đội ngũ - Trị chơi: “Kết bạn” - Đội hình đội ngũ - Trò chơi: “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” “Lị cị tiếp sức” - Đội hình đội ngũ - Trị chơi: “Chạy tiếp sức” - Đội hình đội ngũ - Trị chơi: “Kết bạn” - Đội hình đội ngũ - Trò chơi: “Bỏ khăn” Thời lượng/ tiết học Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có) Ghi ( Bài theo sách) 61 - Đội hình đội ngũ - Trị chơi: “Bỏ khăn” - Đội hình đội ngũ -Trị chơi: “Hồng Anh, Hồng Yến” - Đội hình đội ngũ - Trị chơi: “Mèo đuổi chuột” - Đội hình đội ngũ - Trị chơi: “Nhảy tiếp sức” - Đội hình đội ngũ -Trị chơi: “Nhảy nhảy nhanh” - Đội hình đội ngũ - Trị chơi: “Nhảy tiếp sức” - Đội hình đội ngũ -Trò chơi: “Nhảy nhảy nhanh” - Đội hình đội ngũ - Trị chơi: “Trao tín gậy” - Đội hình đội ngũ - Trị chơi: “Trao tín gậy” - Đội hình đội ngũ - Trị chơi: “Kết bạn” - Động tác vươn thở, tay thể dục phát triển chung - Trò chơi: “Dẫn bóng” - Động tác chân thể dục phát triển chung - Trị chơi: “Dẫn bóng” 10 11 12 13 14 15 16 17 62 10 11 12 13 - Ôn động tác thể dục phát triển chung - Trò chơi: “Ai nhanh khéo hơn” - Động tác vặn thể dục phát triển chung - Trị chơi: “Ai nhanh khéo hơn” - Ôn động tác thể dục phát triển chung -Trò chơi: “Chạy nhanh theo số” - Động tác toàn thân thể dục phát triển chung - Trò chơi: “Chạy nhanh theo số” - Ôn động tác thể dục phát triển chung - Trò chơi: “Chạy nhanh theo số” - Ôn động tác thể dục phát triển chung - Trò chơi: “Ai nhanh khéo hơn” - Ôn động tác thể dục phát triển chung - Trò chơi: “Kết bạn” - Động tác thăng thể dục phát triển chung - Trò chơi: “Ai nhanh khéo hơn” - Động tác nhảy thể dục phát triển chung 18 19 20 21 22 23 24 25 26 63 14 15 16 17 18 19 20 - Trò chơi: “Chạy nhanh theo số ” - Động tác điều hòa thể dục phát triển chung - Trò chơi: “Thăng bằng” - Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: “Chạy nhanh theo số” - Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: “Thỏ nhảy” - Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: “Thỏ nhảy” - Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” - Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” - Đội hình đội ngũ - Trị chơi: “Chạy tiếp sức theo vịng trịn” - Đội hình đội ngũ - Trò chơi: “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” - Đội hình đội ngũ - Trị chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” - Sơ kết học kỳ - Đội hình đội ngũ - Trị chơi: “Đua ngựa” - Nhảy dây -Trị chơi: “Bóng chuyền sáu” - Tung bắt bóng 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 64 -Trị chơi:“Bóng chuyền sáu” - Nhảy dây -Trị chơi: “Bóng chuyền sáu” 21 22 23 24 25 - Tung bắt bóng -Trị chơi: “Bóng chuyền sáu” - Nhảy dây - Bật cao -Trò chơi: “Bóng chuyền sáu” - Nhảy dây - Tập phối hợp mang vác - Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” - Tung bắt bóng theo nhóm – người - Bật cao - Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” - Di chuyển tung bắt bóng - Trị chơi: “Qua cầu tiếp sức” - Nhảy dây - Bật cao - Trò chơi: “Qua cầu tiếp sức” - Phối hợp chạy bật nhảy -Trò chơi: “Qua cầu tiếp sức” - Phối hợp chạy bật nhảy - Trò chơi: “Chuyển nhanh nhảy nhanh” - Phối hợp chạy bật nhảy -Trò chơi: “Chuyển nhanh nhảy nhanh” 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 65 26 27 28 29 30 31 - Phối hợp chạy bật nhảy - Trị chơi: “Chuyển nhanh nhảy nhanh” - Mơn thể thao tự chọn - Trò chơi: “Chuyền bắt bóng tiếp sức” - Mơn thể thao tự chọn - Trị chơi: “Chuyền bắt bóng tiếp sức” - Mơn thể thao tự chọn - Trò chơi: “Chuyền bắt bóng tiếp sức” - Mơn thể thao tự chọn - Trị chơi: “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” - Mơn thể thao tự chọn - Trò chơi: “Bỏ khăn” - Mơn thể thao tự chọn -Trị chơi: “Hồng Anh, Hồng Yến” - Mơn thể thao tự chọn - Trị chơi: “Nhảy nhảy nhanh” - Môn thể thao tự chọn - Trị chơi: “Nhảy tiếp sức” - Mơn thể thao tự chọn - Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” - Mơn thể thao tự chọn: - Trị chơi: “Trao tín gậy” - Mơn thể thao tự chọn - Trị chơi: “Nhảy tiếp sức” - Mơn thể thao tự chọn: - Trò chơi: “Chuyển đồ vật” 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 66 32 33 34 35 - Môn thể thao tự chọn: - Trị chơi: “Lăn bóng” - Mơn thể thao tự chọn: - Trị chơi: “Dẫn bóng” - Mơn thể thao tự chọn: - Trị chơi: “Dẫn bóng” - Mơn thể thao tự chọn: - Trị chơi: “Dẫn bóng” - Trị chơi: “Nhảy tiếp sức” “Dẫn bóng” - Trị chơi: “ Nhảy nhảy nhanh” “Ai kéo khỏe ” - Trò chơi: “Lò cị tiếp sức “Lăn bóng” - Tổng kết năm học 63 64 65 66 67 68 69 70 IV Tổ chức thực Giáo viên (Giáo viên phụ trách môn học, giáo viên chủ nhiệm) - Chịu trách nhiệm giảng dạy theo phân công Hiệu trưởng - Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn - Chịu trách nhiệm chất lượng lớp, môn giảng dạy - Kết hợp với nhà trường, Liên đội tham gia hoạt động NGLL nhà trường - Tích cực tự trau dồi chun mơn, nghiệp vụ - Tham gia đầy đủ buổi chuyên đề, sinh hoạt CM cấp tổ chức - Sẵn sàng đề xuất nội dung cần thiết, liên quan đến việc tổ chức dạy học hoạt động khác với nhà trường để mang lại hiệu tốt cho đơn vị Tổ trưởng (Khối trưởng) - Xây dựng triển khai kế hoạch tổ chuyên môn 67 - Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn theo quy định tập trung sinh hoạt chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu học Đặc biệt ý đến nội dung đổi phương phương pháp dạy học việc lựa chọn nội dung dạy học, vấn đề vướng mắc thực chương trính lớp - Thực cơng tác thăm lớp dự giờ, tư vấn hỗ trợ đồng nghiệp, theo dõi tiến học sinh chậm tiến, góp ý rút kinh nghiệm dạy thực bồi dưỡng GV tổ - Thực công tác kiểm tra đánh giá hoạt động chuyên môn theo phân công - Tổng hợp chất lượng giáo dục tổ theo kế hoạch - Tổ chức hoạt động GDNGLL, hoạt động trải nghiệm hoạt động khác Tổng phụ trách đội - Kết hợp với phó hiệu trưởng phận, xây dựng kế hoạch tổ chức HĐNGLL Căn tình hình thực tế nhà trường yếu tố liên quan để chủ động xây dựng kế hoạch buổi trải nghiệm thực tế cho HS để tham mưu với lãnh đạo nhà trường triển khai thực có hiệu Kế hoạch phải đảm bảo rõ ràng mục đích ý nghĩa, địa cụ thể điểm đến; dự kiến kinh phí thực thành phần tham gia HS; lộ trình thời gian (bắt đầu-kết thúc) - Thành lập ban liên đội để thúc đẩy hoạt động nhà trường - Xây dựng tiêu chí thi đua liên đội Trên Kế hoạch dạy học môn học, hoạt động giáo dục năm học 2021-2022 Tổ chuyên môn khối thuộc Trường Tiểu học , yêu cầu tất thành viên Tổ chuyên môn khối nghiêm túc thực hiện./ TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 68 ... (tr 50 ) 49 Tổng nhiều số thập phân (tr 51 ) 50 Luyện tập (tr 52 ) 51 Trừ hai số thập phân (tr 53 ) 52 Luyện tập (tr 54 ) 53 Luyện tập chung (tr 55 ) 54 Nhân số thập phân với số tự nhiên (tr 55 ) 55 Nhân... TRƯỜNG TIỂU HỌC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ninh , ngày 25 tháng năm 2021 KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NĂM HỌC 2021- 2022 I CĂN... đọc thư viện - GV tập huấn dạy tiết đọc thư viện, thực dạy từ năm học 2018-2019; - Tích cực học hỏi, nâng cao hiệu dạy tiết đọc thư viện III KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TIẾNG