Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
[1] Nguyễn Gia Cầu (2016), Về việc bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh, Tạp chí giáo dục, số 390, trang 37-40 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Về việc bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh |
Tác giả: |
Nguyễn Gia Cầu |
Năm: |
2016 |
|
[2] Hoàng Chúng (1978), Phương pháp dạy học Toán học, NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học Toán học |
Tác giả: |
Hoàng Chúng |
Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
Năm: |
1978 |
|
[3] Phạm Xuân Chung (2012), Chuẩn bị cho sinh viên ngành sư phạm Toán học ở trường đại học tiến hành hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh trung học phổ thông, Luận án Tiến sĩ Giáo dục học, Trường Đại học Vinh, Nghệ An |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Chuẩn bị cho sinh viên ngành sư phạm Toán học ở trường đại học tiến hành hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh trung học phổ thông |
Tác giả: |
Phạm Xuân Chung |
Năm: |
2012 |
|
[4] Trương Thị Dung (2017), Tổ chức hoạt động học tập môn Toán cho học sinh THPT theo hướng bồi dưỡng năng lực phát hiện các quy luật toán học, Luận án Tiến sĩ Giáo dục học, Trường Đại học Vinh, Nghệ An |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Tổ chức hoạt động học tập môn Toán cho học sinh THPT theo hướng bồi dưỡng năng lực phát hiện các quy luật toán học |
Tác giả: |
Trương Thị Dung |
Năm: |
2017 |
|
[5] Đặng Hùng Dũng (2015), Vận dụng quan điểm hệ thống trong dạy và học bài ôn tập chương sinh học trung học phổ thông nhằm nâng cao năng lực tự học cho học sinh, Tạp chí giáo dục, số 362, trang 49-51 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Vận dụng quan điểm hệ thống trong dạy và học bài ôn tập chương sinh học trung học phổ thông nhằm nâng cao năng lực tự học cho học sinh |
Tác giả: |
Đặng Hùng Dũng |
Năm: |
2015 |
|
[6] G. Polya (1997), Toán học và những suy luận có lý, NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Toán học và những suy luận có lý |
Tác giả: |
G. Polya |
Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
Năm: |
1997 |
|
[7] Hồ Ngọc Đại (2000), Tâm lý học dạy học, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Tâm lý học dạy học |
Tác giả: |
Hồ Ngọc Đại |
Nhà XB: |
NXB Đại học Quốc gia |
Năm: |
2000 |
|
[8] Phạm Gia Đức, Phạm Đức Quang (2002), Giáo trình Dạy học sinh Trung học cơ sở tự lực tiếp cận kiến thức toán học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Giáo trình Dạy học sinh Trung học cơ sở tự lực tiếp cận kiến thức toán học |
Tác giả: |
Phạm Gia Đức, Phạm Đức Quang |
Nhà XB: |
NXB Đại học Sư phạm |
Năm: |
2002 |
|
[9] Phạm Minh Hạc (1992), Một số vấn đề về tâm lý học, NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Một số vấn đề về tâm lý học |
Tác giả: |
Phạm Minh Hạc |
Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
Năm: |
1992 |
|
[10] Phạm Minh Hạc, Phạm Hoàng Gia, Trần Trọng Thủy, Nguyễn Quang Uẩn (1992), Tâm lí học, NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Tâm lí học |
Tác giả: |
Phạm Minh Hạc, Phạm Hoàng Gia, Trần Trọng Thủy, Nguyễn Quang Uẩn |
Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
Năm: |
1992 |
|
[11] Trần Văn Hạo, Văn Như Cương, Ngô Thúc Lanh (2000), Tài liệu hướng dẫn giảng dạy toán 11, NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Tài liệu hướng dẫn giảng dạy toán 11 |
Tác giả: |
Trần Văn Hạo, Văn Như Cương, Ngô Thúc Lanh |
Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
Năm: |
2000 |
|
[12] Nguyễn Thị Mỹ Hằng (2014), Rèn luyện kỹ năng thực hiện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học đại số và giải tích, Luận án Tiến sĩ Giáo dục học, Trường Đại học Vinh, Nghệ An |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Rèn luyện kỹ năng thực hiện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học đại số và giải tích |
Tác giả: |
Nguyễn Thị Mỹ Hằng |
Năm: |
2014 |
|
[13] Nguyễn Thị Mỹ Hằng, Phạm Xuân Chung, Trương Thị Dung (2016), Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông |
Tác giả: |
Nguyễn Thị Mỹ Hằng, Phạm Xuân Chung, Trương Thị Dung |
Nhà XB: |
NXB Đại học Sư phạm |
Năm: |
2016 |
|
[14] Bùi Hiền, Nguyễn Văn Giao, Nguyễn Hữu Quỳnh, Vũ Văn Tảo (2001), Từ điển giáo dục học, NXB Từ điển Bách khoa, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Từ điển giáo dục học |
Tác giả: |
Bùi Hiền, Nguyễn Văn Giao, Nguyễn Hữu Quỳnh, Vũ Văn Tảo |
Nhà XB: |
NXB Từ điển Bách khoa |
Năm: |
2001 |
|
[15] Phạm Văn Hoàn, Nguyễn Gia Cốc, Trần Thúc Trình (1981), Giáo dục học môn Toán, NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Giáo dục học môn Toán |
Tác giả: |
Phạm Văn Hoàn, Nguyễn Gia Cốc, Trần Thúc Trình |
Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
Năm: |
1981 |
|
[16] Trần Bá Hoành, Nguyễn Đình Khuê, Đào Như Trang (2003), Áp dụng dạy và học tích cực trong môn Toán học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Áp dụng dạy và học tích cực trong môn Toán học |
Tác giả: |
Trần Bá Hoành, Nguyễn Đình Khuê, Đào Như Trang |
Nhà XB: |
NXB Đại học Sư phạm |
Năm: |
2003 |
|
[17] Nguyễn Thái Hòe (1997), Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập Toán, NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập Toán |
Tác giả: |
Nguyễn Thái Hòe |
Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
Năm: |
1997 |
|
[18] Đặng Thành Hưng (1999), Học tập và tự học – yêu cầu cấp thiết để phát triển toàn diện con người trong xã hội công nghiệp hóa, hiện đại hóa, Thông tin khoa học giáo dục, số 72, trang 21-24 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Học tập và tự học – yêu cầu cấp thiết để phát triển toàn diện con người trong xã hội công nghiệp hóa, hiện đại hóa |
Tác giả: |
Đặng Thành Hưng |
Năm: |
1999 |
|
[19] Nguyễn Bá Kim (2015), Phương pháp dạy học môn Toán, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học môn Toán |
Tác giả: |
Nguyễn Bá Kim |
Nhà XB: |
NXB Đại học Sư phạm |
Năm: |
2015 |
|
[20] Nguyễn Bá Kim (1998), Học tập trong hoạt động và bằng hoạt động, NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Học tập trong hoạt động và bằng hoạt động |
Tác giả: |
Nguyễn Bá Kim |
Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
Năm: |
1998 |
|