MÔN SINH tài liệu ôn thi công chức giáo viên sở nội vụ hà nội

MÔN SINH HỌC M U V N U N T C TRU ỀN M U Tiết - Bài 15: ÔN I.Mục tiêu: Kiến thức - u nt n n m uv - n s tru n m u C Kỹ - n n n S Thái độ o dụ ứ ữ , o ệ Năng lực cần đạt được: N : , ấ , ạo, o , ợ , dụ ữ N , ĩ ệ o S - Các , kĩ n ng chuyên biệ Sinh h , quan sát, ấ ệ II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên: KHDH, C ẩ ị o 48, 89 S B ụ Phiếu học tập (Đáp án) Tìm hiểu tượng đơng máu Tiêu chí Nội dung ệ -Đ ệ ợ ố Hệ ợ ị ứ -> ộ ú ị C T o -> T ầ ỡ -> Enzim Máu C H -> C ấ Đ Vai trò ú o ệ ố ấ ị Học sinh: - Soạ - PHT (B III Hoạt động dạy - học n đ nh t chức l p: Kiểm tra cũ:T ụ ẻ ẵ ) o ệ ủ ầ ? d , , dụ o , án PHT ộ ố Bài m i: 3.1 Khởi động - GV nêu số vấ sau: Th tr lời, d o ống sau: + Đứt tay cạn, v ứt nhỏ + Đứt tay sâu, v ứt rộng - HS ti p nhận th c nhiệm vụ theo cá nhân -Đ n phẩm h c sinh GV gi ng m i 3.2 Hình thành kiến thức Hoạt động V Hoạt động HS Nội dung NL – KN - TH Hoạt đông : Tìm hiểu chế đơng máu vai trị – 15 phút -P : , ỏ , ợ ở, ấ ò, ậ:C não -H ứ ứ oạ ộ : â , eo , eo -P ệ : S ,B ụ PHT - V ầ : Ho -C â Cấu tạo chức ộ d PHT ứ - N V ữ : o S -> ghi thành phần cấu : + Các nhóm trình bày ứ , tạo máu - T o ấ , 3.3 Tiểu cầu + C ậ o ộ a Cơ chế đông ợ ủ HS, o dung máu vai trò tiểu - C ệ - Đạ d ệ ệ o cầu - GV , -Đ ệ S : ậ ứ ẩ ợ HS eo dõ o ố hàn ứ , ủ - Nhóm khác theo , o ệ dõ ậ é - Ý ĩ ú , sung o ệ ố , ứ V ỏ:N - Cầ â o ấ ị , ố ấ , o máu + S - Các nhóm theo dõi - Ứ dụ : Ứ ố o ủ ứ dụ o máu ? ẩ , ầ +T ầ ò - C â o â ỏ -> HS khác máu? ậ é Hoạt động Các nguyên tắc truyền máu -P : , ỏ , ợ ở, ấ ò, ậ:C ão ứ ứ oạ ộ : â , eo , eo ệ : SGK, tranh phóng to tr 48, 49 SGK B ụ PHT â ỏ: HS ứ b Các nguyên tắc - N ầ ệ ủ S , truyền máu : hình 15.2 SGK *) Tìm ểu , - T o n óm m u n ấ , ủ ố ấ â Kết luận: ợ oạ ờ, dệ có nhóm máu A, - C ú â trình bày B, AB, O ệ o ầ ? -2 HS “ - S “ Mố S : ậ Mố ệ ữ ệ o ậ ệ o o ậ ữ ậ ữ ứ , ữ ” ” , ứ - HS dụ - HS ú ậ *) Tìm ểu o + V ậ é n u n tắ ần tuân ầ o ậ t k tru n m u ủ - HS ậ dụ Kết luận: Khi V â ỏ: ứ ấ ầ + M â ỏ tuân theo nguyên nguyên A B có - Mộ ố HS o ủ + L O ợ -> HS o ù ợ khơng ? Vì ? Y ầ : + ầ + Máu khơng có kháng + ợ ị ệ A B d ầ o + C O ợ â d khơng ? Vì ? + ợ -Ý ĩ ủ +M ễ ầ : ứ â â ệ ( V ú ệ â ố ệ B, HIV…) â ấ e o ợ ? Vì sao? * HS ậ - V ậ é SGK -H -P - V + Hồ oạ ? +H nào? C d + Ho “ Mố ậ ” ầ ủ HS - HS ậ dụ - V ỏ : Vậ ú ứ ã ã ợ ấ ầ ? ị , ấ ầ ầ ? 3.3 Luyện tập ệ ố ứ o - HS â ỏ ố IV Vận dụng - Gi i thích bị ỉa bám lâu, máu ch V Tìm tịi mở rộng - HS â ỏ S -Đ ụ :“E ” -C ẩ ị 16 T ầ o o ã Tiết - Bài 18: V N CHU ỂN M U QU HỆ M CH VỆ SINH HỆ TUẦN HO N I.Mục tiêu: Kiến Thức - Trình bày ợ ủ o ò ầ o ỏ ò ầ o -T ợ ậ ậ Kỹ S h Thái độ o dụ o ệ , ệ ầ o Năng lực cần đạt được: N : , ấ , d , ạo, o , ợ , dụ ữ N , ĩ ệ o S -C ệ o S ứ , o , ệ o ò ệ - Các kĩ n ng chuyên biệ Sinh h , quan sát, ấ o , ệ II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên:T 18 S T ệ ộ ố ệ , ứ o cho Học sinh: Soạ III Tiến trình dạy - học n đ nh t chức: Kiểm tra cũ: -T ấ ạo ủ V o ỉ eo ộ - Tạ o oạ ộ ố ộ ệ ỏ? Bài m i: 3.1 Khởi động - GV nêu số vấ sau: + Huy t áp ? N ời bị bệnh huy ờng bi u hiệ nào? + Hã ộ â â o ệ ? - HS ti p nhận th c nhiệm vụ theo cá nhân: + N ời mệt, có th dẫ ột quỵ, nguy hi n tính mạ … +B ợ , … - Đ h giá s n phẩm h c sinh GV gi ng m i 3.2 Hình thành kiến thức Hoạt động V Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Sự vận chuyển máu qua hệ mạch -P : , ỏ , ợ ở, ấ ò, ậ:C ão -H ứ ứ oạ ộ : â , eo , eo -P ệ : SGK, Tranh hình 18.1 SGK V â ỏ: - C â I Sự vận chuyển + L ủ ú ứ máu qua hệ mạch ầ o ụ thành 18.1; 18.2 SGK M ậ eo o ứ ệ ờ: ệ ợ ạo - Trao -> ứ ẩ ủ , â ? ố ấ â o + H o ĩ Y ầ ỉ : ậ ố ấ ỏ + L ẩ ( H - H : ẫ ậ ợ áp) ủ ĩ + Vậ ố o (Do â ộ ủ ệ ấ o dã , ? + P ố ợ ố V ỏ tim ố ) â ỏ: -ở ộ : Vậ +H ? Tạ ố o ỉ ố o dã ủ nh ị ứ ỏe ? + Vâ ố ộ - ĩ : M , ĩ - Đạ d ệ ậ ờ: â ? -> nhóm + Co ủ - GV c ữ : o ậ é o ậ -> V sung + Sứ ú ủ , o o ệ ứ + Sứ ú ủ â - V HS: C ĩ dã ậ +V ệ è ệ o ệ Hoạt động 2: Vệ sinh hệ tim mạch -P : , ỏ , ợ ở, ấ ò, NL KN TH - N , ấ , d , ạo, qu o , ợ tác, -N ứ ấ ạo ủ T , ệ phịng thí ệ - Các kĩ n ng chuyên biệ môn Sinh h o, ậ é ậ:C ão -H ứ ứ oạ ộ : â , eo -P ệ : H 18 S T ệ ộ - V â ỏ: -C â ứ + Hã ỉ â thông tin SGK â o ệ tr.59 ? -> ứ +To e ã - T o ị ố ấ â ? o? - GV cho nhóm - Đạ d ệ o ậ , ệ bày -> nhóm khác ậ é, - V - HS : ứ , ỡ o o , o, ấ - HS ứ - V ầ : 18 + Cầ o ệ ạch SGK o? - T o + C ữ ệ ố ấ â o è ệ -Bệ è ệ ? ủ ỗ HS o + B â e ã è ù ợ ệ ? ã è - Các nhóm trình bày ệ o? ộ ố â +N e -> nhóm khác ứ è ệ e ẽ ? - V o HS o ậ - HS ậ -> oạ ố è ệ ủ HS , eo ố ệ , ứ o II Vệ sinh hệ tim mạch a) Các tác nhân gây - N o t m mạ , Kết luận: C tác nhân bên , o o d , ậ , ấ ạo, o - Số , , ấ ố o… - C ấ , ứ ỡ ộ ậ - Do ệ ậ th o ứ - Mộ ố ú, ẩ b) B n p p bảo v v rèn lu n tm mạ Kết luận: - Tránh tác nhân â - Tạo ộ ố ầ o , ẻ -L o ộ ứ è ệ ù ợ - Cầ è ệ , ợ tác, - Các kĩ n ng chuyên biệ môn Sinh h : , ứ ỏe… â 3.3 Luyện tập ệ ố ứ o -L ẩ ủ ú ầ o ạo â o? IV Vận dụng -N ệ ậ dụ -N ệ ậ dụ V Tìm tịi mở rộng -Đ ụ : “Em ó b ết” - C uẩn bị b t n ụ eo dầ ủ ứ ộ o o ệ è ệ ị ệ â ệ ạ ã ợ o tim Tiết – Bài 24: TI U HÓ V C C CƠ QU N TI U HÓ I Mục tiêu: Kiến Thức - Các nhóm ấ o ứ C oạ ộ o -V ò ủ -X ị ợ ẽ ủ ệ Kỹ -Q , ệ ứ T d ợ , oạ ộ Thái độ o dụ ứ o ệ ệ S dụ ẩ , o Tẩ ị Năng lực cần đạt được: N : , ấ , d , ạo, o , ợ N , ĩ ệ o S -C ệ o S ứ ấ ạo HTH - Các kĩ n ng chuyên biệ môn Sinh h : quan sát ấ ạo, â oạ ộ , ệ , II Chuẩn bị a Giáo viên: HDH, M ệ o PHT b Học sinh: Soạ , ụ, III Tiến trình dạy - học n đ nh l p: 2.Kiểm tra cũ: V o o oạ Bài m i: a Khởi động - GV nêu số vấ sau: + Hàng ngày ữ oạ ứ o? T ứ ợ o? + Tạ o ù ộ ẩ ầ , ầ , ậ ? - HS ti p nhận th c nhiệm vụ theo cá nhân -Đ n phẩm h c sinh.Vào m i b Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động V Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Thức ăn tiêu hóa 10 Phút NL KN TH -P : ậ:C ão -H ứ ứ oạ ộ -P ệ c: S - V ỏ: + Hằ ú oạ ứ , ậ ứ ộ ữ oạ ứ ? - V ữ oạ ứ o2 ấ ữ - V + C â ị o tiêu hóa ? + C ấ o q trình tiêu hóa ? + Q ữ oạ ộ Hoạ ộ o ? +V ò ứ ? - V ậ é , ợ ợ : ở, ấ â , eo , , ệ , M C â ĩ â ỏ -> HS khác ậ é - C â ứ S ợ ứ d ệ hóa -> o ố ấ â - Mộ HS ứ , 24 24 ỏ: o o ấ , ỏ ò, eo ệ Chủ đề: Hệ Tiêu Hóa I Tiêu hóa NL d , quan tiêu hóa ạo Thức ăn tiêu N: ệ hóa ộ ậ - T ứ TH: môn ấ ữ ệ, - Hoạ ộ … :Ă , ẩ ứ , TH: ứ , ấ ậ ộ ( , ụ d d ỡ , ) phân - N q trình tiêu n - Nhóm khác theo dõi , ứ ậ é ứ ấ Y ầ : Hoạ ộ d d ỡ ứ , ấ ã o ? ụ ấ d d ỡ HS + Loạ ứ + Hoạ ộ + Vai trò ậ : thêm +T ứ dù ằ cá o ố ù ấ ấ ụ ợ dụ Hoạt động 2: Tìm hiểu quan tiêu hóa 15 phút -P : , ỏ , ợ ở, ấ ò, ậ:C ão -H ứ ứ oạ ộ : â , eo , eo -P ệ : HDH, S , , PHT ậ:C ão -H ứ ứ oạ ộ : â , eo , eo -P ệ : HDH, S V ầ HS - HS ứ I Sự phát sinh ứ thông tin, quan sát H giao tử ụ I, H 11 11 S Đ ố S â ỏ : - HS lên trình bày ữ - Trình bày trình tranh trình phát o o o : cái? -HS lên trình bày + Giống nhau: o - C o ầ - V ố ứ (noãn nguyên bào, -Y ầ HS o ậ C HS ậ tinh nguyên bào) ờ: é, ệ -N ố - HS d o nguyên phân liên ủ S H 11, ị ầ o ợ ố Noã o ậ ? khác nha ữ o ậ trình ệ â - V ố ứ - Đạ d ệ o o ú , ậ é, + Khác - S k n u v kí sung (Bảng) t v số l n - HS ĩ tr n v t n trùn ó n ì? Phát sinh giao tử Phát sinh giao tử đực - Noã o ậ â I -T o ậ â o ứ ( cho tinh o ậ ỏ) oã o ậ ( - Mỗ o ậ ) â o , - Noã o ậ â ù II o ứ2( : Từ o ậ ỏ) o ứ ( â o4 ù ( ) NST) : oã o ậ â o ị o ứ ( NST) -P -H Hoạt động 2: Thụ tinh , ỏ , ợ ở, ấ : ậ:C ứ ão ứ oạ ộ : â , eo ò, NL: , ấ , d , ạo, o , ợ , dụ ệ thông tin ( Xem phim) NL: ứ NP, GP, TT -P V ệ ầ : HDH, S , T :S ụ HS - N ứ S ứ II Thụ tinh ụ II S - N ợ : Do -T ụ â ỏ: â ộ ậ ủ ợ ẫ u k n m t NST ữ o tinh? trì P ạo o - u ất qu o - T ấ ủ trìn t t n ? ố ụ NST S ợ ẫ ợ ủ ộ â - Tạ s o s kết p ủ oạ o ộ ( NST) ạo n ẫu n n ữ ã ạo ộ â ỡ o tử v lạ ợ ứ ợ ộ (2 NST) ợ tạo p tử NST tổ p ST k n u ố v n uồn ố ? Hoạt động 3: Ý nghĩa giảm phân thụ tinh -P : , ỏ , ợ ở, ấ ò, ậ:C ão -H ứ ứ oạ ộ : â , eo , eo -P ệ : HDH, SGK - Y ầ HS III Ý nghĩa ứ ụ III, - HS d o giảm phân thụ o ậ S ờ: tinh â ỏ: â ạo -N ĩ ủ o ứ ộ â ụ NST ộ d - HS ứ - T ụ dị? ụ ộ NST ỡ ộ -S ợ ủ trình nguyên â , â ụ o d ị ộ NST ủ o ữ - V ố ứ tính â ạo oạ o ố , ợ ẫ ủ NL: , ấ , d , ạo, o , ợ TH: Sin 6,7 NL: , ấ , d , ạo, o , ợ NL: ứ NP, GP, TT o ấ ệ ợ o ữ dị ạo ệ o ố o Luyện tập o ậ ứ NST A B ấ oạ ù ? Hã o ò o ữ ầ â ú : A oạ ù B oạ ù C oạ ù IV Vận dụng: ỉ oã o ậ ứ NST A B C â Hã â ú : A oạ ứ B oạ ứ C oạ ứ (Đ :1 o ứ ỉ o ứ , ữ oạ ứ : ABC, AB , A C, A , BC, B , C, ) V Tìm tịi mở rộng: -H â ỏ 1, 2,3 SGK o ộ NS ủ o ữ d ệ? B dị ợ ấ ệ o úở o ữ o o? -L ậ 4, 36 -Đ ụ “E ?” 37 â D oạ ẽ ấ D oạ ứ : ủ AND ứ ứ ộ ị ợ o ù o Tiết 16: ADN chất gen I Mục tiêu: S o ầ K ến t : - HS ợ ủ â -N ợ ấ o ủ e -P â ứ ủ AND K năn : -P ợ ĩ , â - Rè ĩ oạ ộ T ộ: dụ ứ ậ o II Chuẩn bị tài liệu TBDH: GV: - Tranh phóng to hình 16 SGK -M ấ ú â ủ ADN ẽ o ? HS: T III.Tiến trình tổ chức dạy học: ổn ịn tổ : 9A 9C 9B 9D K ểm tr b ũ: ?N ấ ạo ủ ADN? V o ADN ?L ậ 4,5,6 S Dạ v ọ b mớ : * Đ ấ :T d ợ ữ e ằ NST ấ o ADN , ủ â ADN Vở ADN o eo hơm Hoạt động thầy & trị Hoạt động - V Y/C ==> - HS: ợ ủ â - V Y/C ụ 16 S , ? Hoạ ộ ầ ầ â - HS: P AND dầ ?Q â ủ ADN - HS: D ễ ?C N o - HS: N ộ o ?S dễ o - HS: Mạ ủ ?N ậ é ấ ADN ỗ e ù? ợ ADN ấ ú oạ o? ==> V o Nội dung kiến thức cần đạt I DN tự nhân đôi theo oạ 1-2 nguyên tắc ? oe ? , , - ADN â NST AND trung gian , - ADN â eo ú ẫ o ậ : ầ ủ ADN o o ,2 dễ ấ -Q +H ạ â : ADN d +C eo NTBS, dầ ợ ủ ADN ợ ==> :H ợ ố ADN ẹ môi eo NTBS ADN o eo ẹ ủ ADN ẹ ủ eo ủ ADN o d ẹ eo â ADN o ố - HS: ấ ạo ADN o ố ố ẹ - HS d ệ ậ é, sung - V o ỉ ứ => Từ ã o ậ HS ợ â ủ ADN ? - V o HS ậ ậ dụ : Mộ oạ ấ ú : -A-G-T-X-X-A- Nguyên tắc: SGK (T 49) -T-X-A-G-G-T==>V ấ ú ủ oạ ADN ợ ạo oạ ADN - V ỏ : ? Qú â ủ ADN dễ eo o - HS: C : ẫ , ữ ộ II Bản chất gen Hoạt động - V Y/C S o : - e oạ ủ ADN, ứ ?B ấ o ủ e d ị ? e ứ -B ấ o ủ e ADN - HS ờ, ấ ố -C ứ : e ấ ú ã ị ấ ú â oe ==> e ằ NST ==> B ấ o ADN ==> Mộ â ADN gen III Chức ADN ứ : Hoạt động - HS ứ S -L ữ d ? ADN ứ ? -T d - V â ố ứ ệ o ủ ADN * V ấ :S â ủ ADN==> â NST ==> d ị ệ => Qú â ủ ADN ? Vì â ủ ADN â ủ o â ủ o ủ ậ ủ ậ - V:S ệ nguyên phân - S ữ â â ụ ệ ủ NST ợ â o â o M ợ C n ố v lu n tập - HS ậ ố - o ò o ữ ỉ ú : ?1 Q â ủ ADN ở: a Kì trung gian d Kì sau a) ?2 P â ADN â eo : ẫ B d C ỉ ú e C , H ớn ẫn HS n : -H â ỏ S - V dẫ ậ 2,4 -N ứ 17 - ẻ 17 S o ậ ầ e ữ ố ( Đ/ : ữ ộ ( Đ/ : e) ữ Tiết - Bài 22: ỘT BIẾN CẤU TRÖC NHIỄM S C THỂ I.Mục tiêu: Kiến thức: - HS ợ ệ â ộ ấ ú NST -T ợ ấ ệ ò ủ ộ ấ ú NST o -H ợ ộ ố ộ ấ ú NST Kỹ - ĩ ợ ứ , o e - ĩ ậ S , , , ệ â ấ ủ ộ NST - ĩ ỏ Thái độ -H ậ ứ ú ộ e , ộ ấ ú , ố ợ Năng lực cần đạt được: N : , ấ , ạo, o , ợ , ệ , dụ ữ, N , ĩ ệ o S -C ệ o S ứ ộ ấ ú , ố ợ NST - Các kĩ n ng chuyên biệ môn Sinh h , quan sát, â oạ ị ĩ / ệ ộ e , ộ ấ ú , ố ợ NST II Chuẩn bị giáo viên học sinh: Giáo viên: S dụ S , S V, HDH, T oạ ộ o ậ Tranh phóng to hình 22 SGK T oạ ộ o ậ B ụ Học sinh: C ẩ ị oạ IV Tiến trình dạy: Ổn định tổ chức, kiểm diện Kiểm tra cũ: - Độ e ? VD? N â â ộ e ? - Tạ o ộ e o â ậ?N ò e o ễ ấ? Bài mới: 1- Hoạt động khởi động: Nội dung, phương thức tổ chức: V: o HS e ĐB ấ ú NST ấ oạ , oạ … â - So ĐB NST ĐB ? Sản phẩm: - HS : Mấ oạ NST, ộ oạ NST? V: Đâ ĐB ấ ú NST, o Hình thành kiến thức ố ậ e e… NST d , dụ o e , ộ â , ợ ợ ạ ĩ ỏ? ủ ộ Hoạt động V Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Đột biến cấu trúc NST gì? , ỏ , ợ ở, ấ ò, -P : ậ:C ão -H ứ ứ oạ ộ : - V ầ HS sát H 22 hoàn thành - Q ậ - V ẻ , ậ HS â , ĩ oạ -T o ấ ậ ậ - V ố ? Độ ấ ú NST ? ữ nào? - HS lên - eo HS NL KN TH , eo I ột biến cấu trúc , KN: phân tích, NST gì? ũ so sánh, phân tích kênh hình, , ố - Độ ấ ú ứ o NST , ệ ữ trình o ấ ú nhóm, NST : NL: ệ ấ oạ , oạ , ĐB CT NST, o oạ , C oạ ậ é, - GV thông báo: ngồi C HS ị ộ oạ Phiếu học tập:Tìm hiểu dạng đột biến cấu trúc NST STT NST ầ NST ị T ộ oạ Mấ oạ H Mấ oạ A ABCDEFGH oạ L oạ BC L oạ B ABCDEFGH oạ T oạ BCD o Đ o oạ C ABCDEFGH thành DCB Hoạt động 2: Nguyên nhân phát sinh tính chất đột biến cấu trúc NST -P : , ỏ , ợ ở, ấ ò, ậ:C ão -H ứ ứ oạ ộ : â , eo , eo - Có n ữn n u n n ân - HS ứ II Nguyên nhân n o â ột b ến ấu trú thông tin SGk nêu phát sinh tính KN: phân tích, NST? ợ â chất đột biến cấu so sánh, phân ậ , o tích kênh hình, trúc NST - Tìm ểu VD tron ỡ ấ ú NST - N â ộ ứ SGK v o b ết ó ạn - HS ứ VD ấ ú NST ủ , ệ ột b ến n o? ó l ợ VD1: ấ â , nhóm, trình ó ạ? oạ , o o o o oạ - Hã o b ết tín ất ỡ ấ NL: hoàn thiệ (l ạ) ột b ến ấu VD2: trúc NST? o - V : ộ ố - HS ộ ợ ( ấ oạ ỏ, o oạ â o o ), - L o ú ữ o , o ố ấ oạ oạ ỏ e ấ ỏ NST e o ố ủ o o khác oạ , ợ ú NST o ậ ú ậ oạ ệ â ú , ủ o ấ ệ o o e - Độ NST o V ứ â ấ ú ậ d , ứ TH : B o ệ MT, GDCD, S ( o ệ ), môn CN (cây ậ …) o ã o e ợ NST B ấ ú NST ố ợ e - Mộ ợ, ố ộ ĩ o ố hoá 3- Hoạt động luyện tập: - V eo â ộ ộ IV- Hoạt động vận dụng: - Tạ o ộ ấ ú NST V- Tìm tịi mở rộng: - HS â ỏ S -C ẩ ị 23: Độ ố ợ ấ â ễ ú NST o HS ậ? Tiết 10 - BÀI 49: QUẦN XÃ SINH V T I MỤC TI U: Kiến thức: -H ợ ệ ầ ã ậ, â ệ ầ ã ầ -H ợ ấ ủ ầ ã o dụ, ố ầ ã, ữ o o ầ ã â ằ -M ợ ộ ố o ầ ã ỉ ộ ố ộ ủ o â Kỹ năng: - Rè â P d â o - Rè ĩ â ố ệ ĩ Thái độ: Xâ d ứ ứ Năng lực cần đạt được: N , o , , dụ , ợ ữ e ấ , ậ , ộ ệ oạ , Củ d , ữ ố , o ạo, ệ dụ II CHUẨN BỊ Giáo viên: o ,S ,T ẽ S , ẫ ậ, Học sinh - Vở ,S ,N ấ ợ ẽ III TIẾN TRÌNH B I D : Ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS1: N ố ữ ầ ? - HS2: T dâ ố ẻ dâ ố Đ p n: 2, Tháp dâ ố ẻ ộ ố ợ ẻe ỉ (ỉ ệ o o, T dâ ố dâ ố ẹ , ỉ ứ , ệ ỉ ệ ỉ ệ o ấ , Bài mới: Họat động giáo viên Mụ : HS Họat động học sinh ợ HO T ỘN ộ d 1: Mở đầu ủ ệ S ầ ậ ? Tạ o? o Cạ ấ ) ầ , ẳ o Nội dung ầ o ạ ợ , ạo â NL KN TH o Nộ d : - V ỏ:T - Từ V o o o ấ o ầ ? Vậ ữ s ậ o ậ é, ệ ầ :C ậ? ậ ù ị , ộ ậ o ố o ố o o ộ ố o ộ ố ệ o? -> V o 49 HO T ỘN 2: Hình thành kiến thức ) Mụ : ữ ố ệ ữ ậ ù o , ỗ ợ, ộ , ộ , , ị ậ ( â oạ , dụ, ĩ ) ố ệ ù o , , ? ữ ợ o -N o : o : , ấ ợ b) Nộ d : HS ứ ki n thứ ã t, làm việc v i sách giáo khoa, , hoạ ộng cá nhân, nhóm hoàn thành yêu cầu h c tập tác -C ệ - V o HS - HS I Thế ầ ã ợ : quần xã sinh môn Sinh ? C o b ết rừn m n t + C ầ : â ụ , vật(QXSV)? ó n ữn quần t ể n o? â ỗ, â , â ? Rừn n ập mặn ven b ển leo ó n ữn quần t ể n o? + Q ầ ộ ậ: , -Q ầ ã ậ: ? Tron o t n n , , , â ậ ợ ữ QTSV ó n ữn quần t ể n o? khác loài chung ? C quần t ể tron quần + Q ầ ậ: o , ố o ộ xã ó qu n vớ n u n , o, ố o t ế n o? Q ầ ộ ậ:ố , , ị , ú - V ấ : o , é , d ố ệ ợ ầ ã +Q ệ ù o , ộ ố Vậ quần xã l ì? lồi ấ ầ ã -Y ầ HS VD - HS ứ ấ ú ố ầ ã? ệ ị C ật - V ộ : To ộ - HS ấ VD o ầ ộ ố ố o : é , è, ủ ú - VD: Rừ Cú  Vậ bể n P , o ó l quần xã s n vật HS : nhiên, không? ẫ ã - V + Đú ầ ậ ủ HS - V ộ :M ố ậ khác loài ầ ã ầ dấ ệ o ngồi *L ệ: Tron sản xuất m ìn VAC ó p ả l quần xã s n vật không? -Y ầ HS o ậ ờ: ? Quần xã s n vật k quần t ể s n vật n t ế nào? - V ậ é, (Nộ d ) - - Độ - Mố o ủ Y ầ + S ố ệ ỉ , ố ẫ ố ấ - Là mơ hình QXSV nhân ạo - HS o trình bày ậ Phân biệt quần xã quần thể: Quần xã sinh vật Quần thể sinh vật ầ - ù o o - Độ ấ ệ ữ ầ ệ - Mố ệ ữ ệd d ỡ o ủ ệ d HS S ứ - HS ứ dò ụ II ầ , ụ II S trang 147 147 â ợ â ỏ: ú ậ ? Trìn b ặ ểm quần xã s n vật? -N ứ 49 - HS o , ợ : o : + Độ ố ? Độ ạn v ộ n u ợ o o ầ ã k n u ăn ểm + Độ ố ợ nào? o ỗ o - V : ố o ố ợ ỗ o ợ ố ợ o ấ ố ủ ỗi loài cao - GV cho HS quan sát ầ ã II Những dấu hiệu điển hình quần xã -Q ầ ã ố ầ ợ o + Số o ậ ợ ầ o ã ợ ữ ỉ ố: ộ , ộ , ộ + T o ầ ệ ị o o ầ o ã ệ ệ ù ệ ầ ã B ? Qu n s t tr n n u s s k v số l n lo số l n t ể lo tron quần xã rừn m n t v quần xã rừn t n p ơn Bắ ? T ế n o l ộ t ờn ặp? C > 50%: o C < 25%: o ẫ 25 < C < 50%: o ? n u 49 o b ết lo u t ế v lo ặ tr n k n u ăn ểm n o? - V ậ é ố V ữ oạ + Rừ ố ộ ợ o ấ o ỗ Q ầ ã B ố ợ ố o + Độ ệ C + Lo ò ầ ã ố ấ ủ ú + Lo ẫ ã ẳ o ệ ã - HS ầ ệ S : o o ợ , ỡ oạ ộ o o III Quan hệ ngoại cảnh quần xã e ợ ố ệ ữ oạ ầ - Y ầ HS VD S ỉ ứ â - Ví ủ +S , ù dẫ oạ ộ :S èo ủ ỏ: ậ ũ ộ VD1: Đ u k n n oạ ản theo chu kì ã ản ởn ến quần xã + Đ ệ ậ ợ n t ế n o? ậ o ộ VD2: Đ u k n n oạ ản ậ ũ Số N â ố ã ản ởn ến quần xã ợ o ộ ậ ( n t ến o? ố ố ợ ủ ữ ) - V ầ HS: Lấ loài khác ộ - HS VD ậ ậ VD ố ợ ; Số ủ oạ ầ ợ ợ ố ứ ộ ấ ã, ệ ố ị ù ợ ợ ? ủ , HS e ạo â ằ - V: Số ợ ủ ầ ủ ố , ệ ị ố ầ ệ ợ ợ ợ ứ ố - Từ VD1 VD2: ? Đ u - HS k n n oạ ản ã ản ú ởn n t ế n o ến quần xã s n vật? - HS ? n sn ọ ú n t n k ốn ếsn ọ ? ( N HS ợ , V ) + ố o ? Tron t tế n t ấ sử n k ốn ọ n o xã ếsn ứ ậ ĩ ậ o , ố eo o o ợ o ờ, â ằ nhiên - HS ờ: t ế n o? V ấ VD: dù o ỏ dệ â ụ thân lúa N èo dệ ộ *L ệ: - V ậ é ố ứ - ệ o ợ o o HO T ỘN 3: Hoạt động luyện tập a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập ki n thức vừa h c b Nội dung: Dạ , oạ ộ , oạ ộ Câu 1: Rừ ệ :  A Mộ ầ  B Mộ ầ ã  C Mộ ầ ã ộ ậ  D Mộ Câu 2: Q ầ ã ầ ã ậ ậ ậ ậ ữ dấ ệ o? â ầ  A Số ợ o  B T  C Số ợ ủ o  D Số Câu 3: Số ợ ợ ầ o ầ o o o , ộ  B Độ , ộ  C Độ  D Độ Câu 4: C ỉ ố  B Độ  C Độ  D Độ ậ Câu 5: C ỉ ố ệ  A Độ  B Độ  C Độ  ứ ộ ậ ộ ã ã o ã o ầ ầ ệ ã ã ỉ ố o â : , ộ ậ , ộ , ộ A Độ ầ ầ A Độ  ầ o  ệ o , ộ ậ , ộ ậ o , ộ ú ố ủ o ợ o o ầ ã o ầ ã : D Độ ậ IV Hoạt động vận dụng: ?T ộn n o on n â ân bằn s n ọ tron quần xã ? C ún t ã v l m ì ể bảo v t n n n? V Tìm tòi mở rộng: -H , â ỏ 1-4/sgk-149 -Đ 50 “Hệ ” T ỗ ứ ... NST, ứ o , ệ o ò ệ - Các kĩ n ng chuyên biệ môn Sinh h , quan sát ( ằ ằ dụ ) II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên: KHDH, - T o: H ấ ú NST ỳ ữ Học sinh: Soạ III Tiến trình dạy - học Ổn định... o S ứ â , ụ ứ o , ệ o ò ệ - Các kĩ n ng chuyên biệ môn Sinh h , quan sát, o o … II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên: KHDH, T :S ụ Học sinh: HS: B ụ: Vẽ o III Tiến trình dạy - học Ổn định... chuyên biệ môn Sinh h , quan sát, â oạ ị ĩ / ệ ộ e , ộ ấ ú , ố ợ NST II Chuẩn bị giáo viên học sinh: Giáo viên: S dụ S , S V, HDH, T oạ ộ o ậ Tranh phóng to hình 22 SGK T oạ ộ o ậ B ụ Học sinh: C