GIÁO TRÌNH GIẢNG DẠY VÀ GIÁO DỤC HỌC SINH LỚP 9A1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VÀ GIÁO DỤC HỌC SINH LỚP 9A1 Năm học 2018 – 2019 MỤC LỤC KẾ HOẠCH QUẢN LÝ – GIÁO DỤC HỌC SINH KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MƠN TỐN LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN VẬT LÝ LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN SINH LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN ĐỊA LÍ LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC LỚP ENGLISH COURSE OVERVIEW - CLASS: 9E1 ENGLISH COURSE OVERVIEW - CLASS: 9E3 11 ENGLISH COURSE OVERVIEW - CLASS: 9E5 13 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN GDCD LỚP 15 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 16 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN THỂ DỤC LỚP 17 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN ÂM NHẠC LỚP 18 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN MĨ THUẬT LỚP 19 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIN HỌC LỚP 20 THÔNG TIN LIÊN LẠC CÁC BỘ PHẬN 21 KẾ HOẠCH QUẢN LÝ – GIÁO DỤC HỌC SINH LỚP: 9A1 - GVCN: TRẦN THỤY NHƯ HOÀNG Kỳ vọng em HS Nội quy lớp Biện pháp tổ chức lớp Biện pháp giáo dục HS Biện pháp đánh giá HS ● Có trách nhiệm với cơng việc nói chung việc học nói riêng ● Tuyệt đối trung thực ● Có mục tiêu học tập rõ ràng ● Tôn trọng thầy cô – người lớn, bạn bè, thân ● ● ● ● Chuẩn bị sẵn sáng trước đến lớp Tuân thủ qui trình Giữ vệ sinh chung Khơng có thái độ - hành vi gây đoàn kết gây tổn hại đến thể chất – tinh thần người khác ● Bầu chọn Ban cán lớp theo hướng chia nhỏ công việc cho nhiều HS ● Phân công công việc cụ thể cho BSC lớp ● ● ● ● Sinh hoạt định hướng đầu năm Ghi nhận sai phạm nói chuyện với HS Ghi nhận thành - tiến tuyên dương khích lệ Liên hệ với PH thường xuyên ● Theo qui định đánh giá hạnh kiểm trường ● Thông qua ghi nhận Ban cán sự, GVCN, Giám thị, lớp Các vấn đề cần CMHS phối hợp ● Cho em thấy lý cần phải học tập (bằng nhiều cách khác nhau) ● Tuân thủ qui định nhà trường để làm gương cho em ● Giám sát việc vui chơi giải trí quan hệ xã hội HS ngồi trường học Hình thức liên hệ với CMHS ● ● ● ● Địa liên hệ GVCN Tin nhắn SMAS Email Điện thoại Blog lớp ● Phòng học: B321 ● Điện thoại: 0122.264.4852 ● Email: hoangttn@lsts.edu.vn KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MƠN TỐN LỚP GV: VĂN NGỌC THẢO QUN Giáo trình mơn học Mục tiêu mơn học Nội dung mơn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập  Tài liệu dạy - học Toán - NXB Giáo dục Việt Nam  Sách giáo khoa Toán 10, sách tập – NXB Giáo dục Việt Nam  Các chuyên đề trọng tâm kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 mơn Tốn – Tơ Thị Hồng Lan (chủ biên), Nguyễn Thị Ngọc Nga, Phạm Chí Thành  Giúp HS biết ứng dụng, ý nghĩa kiến thức toán học vào đời sống vào việc hỗ trợ môn học khác  Rèn luyện kỹ tính tốn, lập kế hoạch, làm việc nhóm; đức tính: cẩn trọng làm việc, cầu tiến, sáng tạo kiên trì  Cung cấp kiến thức làm tảng vững cho lớp  Các phép tính kỹ tính toán, biến đổi thức  Các hệ thức lượng tam giác vuông, tỉ số lượng giác  Các tốn đường trịn  Hàm số bậc nhất, hàm số bậc hai y = ax2 Giải phương trình bậc ẩn  Gợi mở, vấn đáp  Dạy học lấy HS làm trung tâm  Tổ chức HS hoạt động nhóm kết hợp hoạt động cá nhân  Tổ chức trò chơi đan xen kiến thức toán học  BT lớp (làm rõ kiến thức)  BT nhà (củng cố kiến thức)  BT nhóm (tương tác học hỏi)  BT làm thêm (nâng cao)  Kiểm tra theo qui định tổ mơn mơn học  Điểm khuyến khích q trình học  Ln hồn thành tập trước đến lớp Có thể em khơng giải tất tập thể cố gắng, đừng bỏ từ đầu Yêu cầu đối  GV yêu cầu cao trung thực học tập Gian lận làm với HS việc trễ hạn không chấp nhận Chú ý: gian lận kiểm tra nhận điểm  Quan tâm, kiểm tra việc học HS nhà  Động viên HS làm tập thêm, tập nâng cao Đề nghị đối  Thường xuyên theo dõi trình học tập HS, liên hệ với GV với CMHS HS gặp khó khăn học tập  Giữ liên lạc với GV để trao đổi, giúp đỡ HS  Phòng môn: B322A Thông tin  Điện thoại: 0903.327.414 liên hệ  Emai: quyenvnt@lsts.edu.vn GVBM  Cách thức liên hệ: phụ huynh liên hệ qua email, điện thoại gặp trực tiếp trường KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN VẬT LÝ LỚP GV: TRẦN THỤY NHƯ HỒNG Giáo trình mơn học Mục tiêu mơn học Nội dung mơn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu HS Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM  Bộ sách Tài liệu dạy học Vật lý - Phạm Ngọc Tiến             Cung cấp kiến thức khái niệm, tượng, quy luật vật lý Xây dựng phương pháp tư nghiên cứu khoa học Xây dựng hứng thú khoa học tự nhiên nói chung vật lý nói riêng Điện – điện từ (một số vấn đề dòng điện chiều, dòng điện xoay chiều, từ trường) uang học (một số vấn đề quang hình học quang vật lý) Năng lượng (định luật bảo toàn lượng) Thực nghiệm Học tập qua nghiên cứu ( BL) Học tập hợp tác cộng tác Học tập thông qua làm dự án Bài tập cá nhân: tự luận, trắc nghiệm, vẽ sơ đồ Bài tập nhóm: thực hành, viết báo cáo thí nghiệm, thuyết trình  Đánh giá thông qua kiểm tra  Đánh giá thông qua thực hành  Đánh giá dựa tinh thần học tập tích cực, chủ động HS             Chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp Chú ý nghe giảng Tích cực phát biểu xây dựng Giữ trật tự học Hợp tác nhóm hiệu Kiểm tra việc học tập HS Thường xuyên theo dõi trình kết học tập HS Khuyến khích HS có tiến Chủ động liên lạc với GV có vấn đề liên quan mơn Phịng mơn: B321 Điện thoại: 0122.264.4852 Email: hoangttn@lsts.edu.vn KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN SINH LỚP GV: NGUYỄN THỊ THẢO SƯƠNG Giáo trình mơn học  Sách giáo khoa Sinh học – NXB Giáo dục Việt Nam  Nội dung môn học   Kiến thức: cung cấp cho HS kiến thức di truyền học sinh thái, môi trường Kỹ năng: thực thao tác tư duy, tự học, hoạt động nhóm thơng hoạt động học tập dự án Thái độ: có ý thức bảo vệ môi trường sống hệ sinh thái từ nâng cao chất lượng sống thân cộng đồng Di truyền học Sinh thái môi trường Phương pháp giảng dạy    Dạy học điều tra ( BL) Dạy học dự án Dạy học giải vấn đề  Các tập phân loại, so sánh, suy luận, vận dụng thực tiễn phiếu học tập (được phát cho HS vào tiết học) Thực sản phẩm dự án “ Ơ nhiễm mơi trường” Tổ chức thuyết trình học Ngồi cách đánh giá giống tiêu chí đánh giá chung toàn trường qua kiểm tra (Sổ tay phụ huynh HS), mơn Sinh cịn quy định thêm cột điểm cộng tích lũy Đây cột điểm để đánh giá trình học tập hoạt động nhóm HS u thích mơn để tạo niềm vui học tập Có ý thức thói quen đặt câu hỏi, nêu vấn đề Khả tự học làm việc cách chủ động, sáng tạo Khả thích nghi với mơi trường học tập làm việc Vận dụng cách sáng tạo, biết phát triển mở rộng hiểu biết, biết bổ sung hồn thiện hiểu biết Tạo hội cho em tiếp xúc với thiên nhiên, môi trường sống Hỗ trợ HS tham gia dự án nêu Để giúp cho HS phát triển toàn diện, PHHS cần góp phần tạo cho HS u thích tất môn học Theo dõi việc học tập môn Sinh qua phiếu học tập (Được phát yêu cầu hoàn thành sau tiết học) Mục tiêu mơn học   Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu HS          Đề nghị CMHS   Thông tin liên hệ GVBM    Phòng môn: B407 Điện thoại: 0902.348.000 Email: suongntt@lsts.edu.vn KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP GV: NGUYỄN THỊ MỸ Giáo trình mơn học Mục tiêu mơn học Nội dung mơn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu HS Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM  Sách giáo khoa Ngữ văn – NXB Giáo dục Việt Nam  Đề cương học (lưu hành nội bộ)  Kiến thức: cung cấp kiến thức ba phần: văn bản, tiếng Việt, tập làm văn Vận dụng tri thức văn học để giải vấn đề đặt đời sống cá nhân xã hội  Kĩ năng: phát triển kĩ diễn đạt, kĩ học nhóm, thuyết trình, kĩ phân tích, phản biện, khả tư độc lập, sáng tạo  Bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm, giáo dục thị hiếu thẩm mĩ tốt, xây dựng lí tưởng sống cao đẹp  Phần văn bản: văn truyện trung đại, văn thuộc thể loại thơ, truyện ngắn, bút kí, kịch,… giai đoạn văn học từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến hết kỉ XX  Phần tiếng Việt: kiến thức phương châm hội thoại, giao tiếp, từ vựng, câu, liên kết câu liên kết đoạn văn,  Phần tập làm văn: kiểu tự sự, thuyết minh, nghị luận (về tượng đời sống, tư tưởng đạo lí), nghị luận văn học thơ văn xuôi  Hệ thống câu hỏi: phát hiện, tư duy, đặt vấn đề, so sánh, liên hệ, phân tích, phản biện, đánh giá  Tổ chức hoạt động thảo luận nhóm, thuyết trình, sơ đồ tư duy, tổ chức gameshow liên quan đến học  Dạy học nêu vấn đề ( BL), dạy học dự án (PBL), lớp học đảo ngược, …  Bài tập củng cố, vận dụng kiến thức học  Bài tập trắc nghiệm, đọc hiểu, viết đoạn, viết văn ngắn, viết hồn chỉnh  Bài tập nhóm: thuyết trình, dự án  Đánh giá qua cột điểm theo quy định Bộ GD&ĐT  Đánh giá HS qua tập cá nhân, tập nhóm; tinh thần, thái độ tham gia học tập lớp; tham gia hoạt động nhóm  Ln thể tinh thần, thái độ học tập tích cực  Say mê, sáng tạo, tự giác trau dồi kiến thức, vận dụng kiến thức học vào thực tế  Hoàn thành tập giao  Lễ phép, kỉ luật, hợp tác  uan tâm, nhắc nhở, hỗ trợ việc học môn Văn HS  Phụ huynh phối hợp với Nhà trường, với GV việc giáo dục HS  Khuyến khích HS phát triển sáng tạo tư  Phịng mơn: B205  Điện thoại: 0126.706.3744  Email: mynt@lsts.edu.vn  Cách thức liên hệ: phụ huynh liên hệ qua email, điện thoại gặp trực tiếp trường KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN LỊCH SỬ LỚP GV: VÕ THÀNH NAM Giáo trình mơn học Mục tiêu mơn học Nội dung mơn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu HS Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM  Sách giáo khoa Lịch sử – NXB Giáo dục Việt Nam  Giải thích phân tích vấn đề lịch sử giới đại từ năm 1945 đến lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến  Hình thành kĩ cho HS: thuyết trình, giải thích, phân tích, nhận xét, đánh giá kiện lịch sử  Hình thành lực tự học, tự làm giàu tri thức lịch sử qua nhiều nguồn tư liệu khác chủ học tập môn  Lịch sử giới đại từ năm 1945 đến  Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến  Phân tích, giải thích, thuyết giảng, sử dụng sơ đồ tư hệ thống kiến thức  Làm việc nhóm, lớp học đảo ngược, đọc hiểu  Thuyết trình, phản biện lịch sử  Bài tập củng cố, kiểm tra kiến thức  Bài tập vận dụng kiến thức liên quan đến học, mở rộng tìm hiểu vấn đề lịch sử có liên quan,…  Bài tập nhóm: thiết kế poster, thuyết trình  Đánh giá điểm số thơng qua cột điểm theo quy định Bộ GD&ĐT  Đánh giá việc làm việc cá nhân nhóm  Đánh giá nhóm tiết học, tập phân cho nhóm  Đánh giá chéo HS nhóm  Đánh giá cá nhân thông qua kết kiểm tra, thái độ học tập lớp  Hoàn thành đủ yêu cầu GV  Có khả làm việc nhóm  Có thái độ tích cực, chủ động học tập lớp nhà  Rèn luyện khả lực học  Có thói quen theo dõi thông tin hàng ngày biến động xảy giới Việt Nam  Khuyến khích HS xem tin tức thời sự, trao đổi với em số vấn đề khoa học, tin tức Việt Nam giới  Theo dõi tiến độ học tập HS, chủ động phối hợp với GV môn giải vấn đề khó khăn HS học tập mơn  Phịng mơn: B308  Điện thoại: 0916.257.148  Email: namvt@lsts.edu.vn KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MƠN ĐỊA LÍ LỚP GV: NGUYỄN CHÍ TUẤN Giáo trình mơn học Mục tiêu môn học Nội dung môn học  Sách giáo khoa Địa lí – NXB Giáo dục Việt Nam  Atlas Địa lí Việt Nam  Cung cấp kiến thức bản, cần thiết, phổ thông dân cư, ngành kinh tế, vùng kinh tế nước ta, số kiến thức địa lí địa phương (Tp HCM)  Xây dựng cho HS cách hành động, ứng xử phù hợp với yêu cầu đất nước thời đại  Rèn luyện cho HS kĩ địa lí: tính tốn, phân tích bảng số liệu, đọc đồ,…  Địa lí dân cư, địa lí ngành kinh tế Việt Nam  Sự phân hóa lãnh thổ nước ta (7 vùng kinh tế phát triển vùng biển đảo)  Địa lí Tp Hồ Chí Minh Phương pháp giảng dạy  Phương pháp dạy học nêu vấn đề  Phương pháp thảo luận  Phương pháp làm việc nhóm lớp - nhà Hình thức tập     Các biện pháp đánh giá kết học tập  Đánh giá qua kiểm tra theo quy định Bộ GD&ĐT  Đánh giá HS qua sản phầm, tập nhóm, tinh thần, thái độ tham gia học tập lớp, tham gia hoạt động nhóm Yêu cầu HS Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM            Bài tập lớp (làm rõ kiến thức) Bài tập nhà (củng cố kiến thức) Bài tập nhóm (tương tác học hỏi) Bài tập làm thêm (nâng cao) Tự ghi bài, tự tóm tắt nội dung tham gia học Tích cực tham gia xây dựng bài, tham gia hoạt động lớp học Kiểm tra trung thực HS nghiêm túc thực quy trình lớp học HS tự giác học bài, làm nhà Trang bị cho HS đồ giới đồ Việt Nam nhà Khuyến khích HS xem tin tức thời (hơn xem phim, chơi game), trao đổi với em số vấn đề khoa học, tin tức Việt Nam giới nhằm giúp em hình thành giới quan khoa học Phịng mơn: A310 Điện thoại: 0975.077.207 Email: tuannc@lsts.edu.vn Cách thức liên hệ: phụ huynh liên hệ qua email, điện thoại gặp trực tiếp trường KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC LỚP GV: LÊ THỊ THÙY ANH Giáo trình mơn học Mục tiêu mơn học Nội dung mơn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu HS Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM  Sách giáo khoa, sách tập Hoá – NXB Giáo Dục Việt Nam (giáo trình chính)  Tài liệu dạy – học Hóa học - NXB Giáo Dục Việt Nam  Tài liệu nội  Trang bị cho HS kiến thức về: hố vơ cơ, hữu  Rèn luyện kĩ giải dạng tập bản, trọng tâm, kĩ thực hành, tra cứu, sử dụng thông tin, vận dụng kiến thức,  Rèn kĩ làm việc nhóm, thuyết trình, tự học; tính cẩn thận, khoa học  Giáo dục tính trách nhiệm, ý thức bảo vệ mơi trường  Hố vơ cơ: loại hợp chất vơ cơ, kim loại, phi kim (tính chất chung, số kim loại, phi kim điển hình hợp chất chúng)  Đại cương: giới thiệu bảng hệ thống tuần hồn ngun tố hóa học  Hóa hữu cơ: đại cương, số hiđrocacbon d n xuất hiđrocacbon đại diện  Kết hợp nhiều phương pháp hình thức dạy học tùy nội dung kiến thức đối tượng HS, như: - Dạy học dựa câu hỏi định hướng - Phương pháp nghiên cứu - Thuyết trình, vấn đáp, dạy học nêu vấn đề - Làm việc nhóm, cá nhân - Thực hành thí nghiệm, làm tập,…  GV hướng d n HS phương pháp học  Bài tập bản: tập áp dụng lớp, tập chọn lọc sách giáo khoa, sách tập số tập thêm để rèn luyện  Hệ thống tập củng cố chương, ôn tập kiểm tra cuối kì  Bài tập mở rộng, nâng cao (khuyến khích, khơng bắt buộc)  Thái độ, ý thức học tập  Các kiểm tra gồm: - Bài kiểm tra hệ số (thi học kì): bài/ học kì - Bài kiểm tra hệ số (kiểm tra viết): bài/học kì - Bài kiểm tra hệ số gồm kiểm tra viết ngắn: nhiều bài/học kì (có kết hợp điểm hoạt động nhóm), thực hành kiểm tra miệng  Tập trung, thực hướng d n GV  Nắm kiến thức bản, trọng tâm, phần kiến thức quên phải tự ơn lại  Tích cực, chủ động thảo luận, hỏi chưa hiểu hay hiểu chưa rõ  Tự ghi nội dung  Học bài, làm chuẩn bị trước đến lớp  Bảo quản phiếu học tập, kiểm tra đầy đủ cẩn thận  Thường xuyên kiểm tra, đôn đốc HS học làm hạn, đầy đủ  Phối hợp với GVBM, động viên tạo điều kiện cho HS học tập tốt     Phịng mơn: A405 Điện thoại: 0969.523.591 Emai: anhltt@lsts.edu.vn Khi phụ huynh có thắc mắc việc học tập HS, vui lòng gọi điện thoại trao đổi trực tiếp với GVBM hẹn gặp trường ENGLISH COURSE OVERVIEW - CLASS: 9E1 Foreign Teacher: Dante Greeff / Vietnamese Teacher: Huỳnh Duy Thơng Giáo trình mơn học Coursebook(s) Skillful Reader Pack: The Canterville Ghost and Other Stories, Frankenstein, The Picture of Dorian Gray, The Hound of the Baskervilles Mục tiêu môn học Course goals Skillful: To supply students with the listening and speaking, critical thinking and study skills that they need to be successful at the tertiary level Students learn how to listen to lectures and take notes effectively, and how to use the necessary skills to engage with topics, texts, and discourse with students Nội dung môn học Course topics - Please reference the course textbook table of contents to see topics / skills / language development (e.g grammar) areas - Reading (Elements of a Novel/Story, Summarising, Making Inferences, Drawing Conclusions, Characterisation, Compare and Contrast, Mood and Tone, Writing Style, Point of View) Phương pháp giảng dạy Teaching methods - Task and Project Based Learning (PBL) – Individual, pair or group project - Communicative Language Teaching (CLT) - Speaking Presentations, Role-playing, Story-telling, etc - To provide language in context, step-by-step practice and supported production activities to provide effective vocabulary and grammar learning - To personalize activities with maximum support to get students speaking - To guide writing lessons and regular listening activities to build confidence - To provide students with exam preparation and task practice - To prepare students with effective academic study strategies Hình thức tập Forms of Assignments - Skillful Student Book Exercises - Reading Logbooks - Vocabulary Logbooks - Writing Journals - Project Work - Learner Portfolios Các biện pháp đánh giá kết học tập Learning Assessment - Daily class work habits, participation, task-completion - Ongoing in-class formative assessments - Formal Objective assessments (quizzes, homework, etc.) - Oral Reading and Speaking assessments - Summative Assessments (exams, projects, common exams, etc.) Yêu cầu HS Expectations of students - Students must have notebooks and English-English Dictionary for class - Students must take responsibility for their own learning - Students should come to class prepared, ask questions and interact, practice what they are learning in class, review their work, and be independent learners - Students must be able to access LMS Virtual Classroom to review lesson content and extend learning via the Internet; Đề nghị CMHS Expectations of parents - To support and nurture a healthy study regime and environment at home - To be actively involved in their child’s education whilst communicating with the school and individual subject teachers - To align parental expectations of student achievement with school’s expectations of student achievement Thông tin liên hệ GVBM Teacher Contact Info Dante Greeff / Room: A309 / Tel: / Email: dante@lsts.edu.vn Huỳnh Duy Thông / Room: A304 / Tel: / Email: thonghd@lsts.edu.vn 10 ENGLISH COURSE OVERVIEW - CLASS: 9E3 Foreign Teacher: Thiago Nunes / Vietnamese Teacher: Huỳnh Duy Thơng Giáo trình mơn học Coursebook(s) Skillful Reader Pack: The Canterville Ghost and Other Stories, Frankenstein, The Picture of Dorian Gray, The Hound of the Baskervilles Mục tiêu môn học Course goals Skillful: To supply students with the listening and speaking, critical thinking and study skills that they need to be successful at the tertiary level Students learn how to listen to lectures and take notes effectively, and how to use the necessary skills to engage with topics, texts, and discourse with students Nội dung môn học Course topics - Please reference the course textbook table of contents to see topics / skills / language development (e.g grammar) areas - Reading (Elements of a Novel/Story, Summarising, Making Inferences, Drawing Conclusions, Characterisation, Compare and Contrast, Mood and Tone, Writing Style, Point of View) Phương pháp giảng dạy Teaching methods - Task and Project Based Learning (PBL) – Individual, pair or group project - Communicative Language Teaching (CLT) - Speaking Presentations, Role-playing, Story-telling, etc - To provide language in context, step-by-step practice and supported production activities to provide effective vocabulary and grammar learning - To personalize activities with maximum support to get students speaking - To guide writing lessons and regular listening activities to build confidence - To provide students with exam preparation and task practice - To prepare students with effective academic study strategies Hình thức tập Forms of Assignments - Skillful Student Book Exercises - Reading Logbooks - Vocabulary Logbooks - Writing Journals - Project Work - Learner Portfolios Các biện pháp đánh giá kết học tập Learning Assessment - Daily class work habits, participation, task-completion - Ongoing in-class formative assessments - Formal Objective assessments (quizzes, homework, etc.) - Oral Reading and Speaking assessments - Summative Assessments (exams, projects, common exams, etc.) Yêu cầu HS Expectations of students - Students must have notebooks and English-English Dictionary for class - Students must take responsibility for their own learning - Students should come to class prepared, ask questions and interact, practice what they are learning in class, review their work, and be 11 independent learners - Students must be able to access LMS Virtual Classroom to review lesson content and extend learning via the Internet; Đề nghị CMHS Expectations of parents - To support and nurture a healthy study regime and environment at home - To be actively involved in their child’s education whilst communicating with the school and individual subject teachers - To align parental expectations of student achievement with school’s expectations of student achievement Thông tin liên hệ GVBM Teacher Contact Info Thiago Nunes / Room: / Tel: / Email: thiago@lsts.edu.vn Huỳnh Duy Thông / Room: A304 / Tel: / Email: thonghd@lsts.edu.vn 12 ENGLISH COURSE OVERVIEW - CLASS: 9E5 Foreign Teacher: Ian Brittan / Vietnamese Teacher: Nguyễn T Bảo Loan Giáo trình mơn học Coursebook(s) Skillful Reader Pack: Daisy Miller, Robinson Crusoe, Romeo & Juliet, The Secret Garden Mục tiêu môn học Course goals Skillful: To supply students with the listening and speaking, critical thinking and study skills that they need to be successful at the tertiary level Students learn how to listen to lectures and take notes effectively, and how to use the necessary skills to engage with topics, texts, and discourse with students Nội dung môn học Course topics - Please reference the course textbook table of contents to see topics / skills / language development (e.g grammar) areas - Reading (Elements of a Novel/Story, Summarising, Making Inferences, Drawing Conclusions, Characterisation, Compare and Contrast, Mood and Tone, Writing Style, Point of View) Phương pháp giảng dạy Teaching methods - Task and Project Based Learning (PBL) – Individual, pair or group project - Communicative Language Teaching (CLT) - Speaking Presentations, Role-playing, Story-telling, etc - To provide language in context, step-by-step practice and supported production activities to provide effective vocabulary and grammar learning - To personalize activities with maximum support to get students speaking - To guide writing lessons and regular listening activities to build confidence - To provide students with exam preparation and task practice - To prepare students with effective academic study strategies Hình thức tập Forms of Assignments - Skillful Student Book Exercises - Reading Logbooks - Vocabulary Logbooks - Writing Journals - Project Work - Learner Portfolios Các biện pháp đánh giá kết học tập Learning Assessment - Daily class work habits, participation, task-completion - Ongoing in-class formative assessments - Formal Objective assessments (quizzes, homework, etc.) - Oral Reading and Speaking assessments - Summative Assessments (exams, projects, common exams, etc.) Yêu cầu HS Expectations of students - Students must have notebooks and English-English Dictionary for class - Students must take responsibility for their own learning - Students should come to class prepared, ask questions and interact, practice what they are learning in class, review their work, and be 13 independent learners - Students must be able to access LMS Virtual Classroom to review lesson content and extend learning via the Internet; Đề nghị CMHS Expectations of parents - To support and nurture a healthy study regime and environment at home - To be actively involved in their child’s education whilst communicating with the school and individual subject teachers - To align parental expectations of student achievement with school’s expectations of student achievement Thông tin liên hệ GVBM Teacher Contact Info Ian Brittan / Room: A206 / Tel: / Email: ian@lsts.edu.vn Nguyễn T Bảo Loan / Room: A204 / Tel: / Email: loanntb@lsts.edu.vn 14 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN GDCD LỚP GV: DƯƠNG THỊ NỌC LINH HỒNG YẾN Giáo trình mơn học Mục tiêu môn học ● Sách giáo khoa Giáo dục công dân lớp – NXB Giáo dục Việt Nam ● Bộ sách Giáo dục Kỹ sống cho thiếu niên Trung tâm huấn luyện Kỹ sống Phù Sa Đỏ ● Tài liệu nội ● Giáo dục HS kiến thức kĩ đời sống, giúp HS phát triển tồn diện hơn, trở thành cơng dân tồn cầu ● ● Nội dung mơn học ● ● ● ● Phương pháp ● giảng dạy ● ● Kĩ nhận thức Kĩ thực tế Kĩ tương tác Kĩ khẳng định Phương pháp dạy học nêu vấn đề Phương pháp thảo luận Phương pháp đóng vai Phương pháp thuyết trình Phương pháp vấn đáp Hình thức tập ● Hoạt sinh thuyết trình nhóm ● Làm sản phẩm báo trường, tờ rơi, sách ảnh, cẩm nang, poster Các biện pháp đánh giá kết học tập ● Đánh giá qua cột điểm theo quy định Bộ Giáo Dục Đào tạo ● Đánh giá HS qua sản phẩm, tập nhóm, tinh thần, thái độ tham gia học tập lớp, tham gia hoạt động nhóm Yêu cầu HS Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM ● HS hiểu áp dụng học vào sống thường ngày ● HS tích cực tham gia xây dựng bài, tham gia hoạt động nhóm để tìm hiểu kĩ nội dung học, đồng thời hoàn thiện kĩ thân ● Khuyến khích HS tìm hiểu thơng tin sống, trao đổi với em tin tức hàng ngày, gương bật sống ● Phòng môn: B116 ● Điện thoại: 0902.590326 ● Email: yenh@lsts.edu.vn ● Phịng mơn: B403 ● Điện thoại: 0987328525 ● Email: linhdtn@lsts.edu.vn 15 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN CÔNG NGHỆ LỚP GV: NGUYỄN THỊ HỒNG OANH Giáo trình môn học Mục tiêu môn học   Sách giáo khoa công nghệ – NXB Giáo dục Việt Nam Tài liệu dạy nghề dinh dưỡng (tài liệu nội bộ)  Kiến thức: giúp em nắm biết vận dụng kiến thức học vào sống Kĩ năng: thực hành làm việc có khoa học Thái độ: giáo dục ý thức học tập yêu thích môn học Phát huy sáng tạo HS       Tìm hiểu, khám phá giới cơng nghiệp hóa, đại hóa Vai trị, an tồn, cách xếp trang trí nhà bếp Thực hành chế biến ăn khơng sử dụng nhiệt ăn có sử dụng nhiệt     Phương pháp thuyết trình, vấn đáp Phương pháp dạy học trực quan Phương pháp dạy học thực hành Cung cấp liệu - thơng tin điều kiện, q trình kĩ thuật , cách tiến hành gợi ý xử lý thông tin  Thực hành     Thái độ học tập, tích cực phát biểu Kiểm tra qua nhận biết cách làm việc có khoa học, an tồn có sáng tạo Các kiểm tra thường xuyên định kỳ Kiểm tra dạng thực hành tự luận Yêu cầu HS        Chuẩn bị (nguyên vật liệu) đầy đủ trước đến lớp Chú ý nghe giảng Giữ trật tự học Hợp tác nhóm hiệu Biết cách vận dụng kiến thức học vào sống Khiêm tốn, trung thực có trách nhiệm Có sáng tạo Đề nghị CMHS    Liên lạc với GV có vấn đề liên quan mơn Nhắc nhở HS học phải chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ Hỗ trợ HS mua nguyên vật liệu thực hành Thông tin liên hệ GVBM    Phịng mơn: B115 B101 Điện thoại: 0937.919.439 Email: oanhnth@lsts.edu.vn Nội dung môn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập 16 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN THỂ DỤC LỚP GV: HUỲNH HUY CƯỜNG Giáo trình mơn học Mục tiêu mơn học Nội dung mơn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu HS Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM  Sách giáo khoa Thể dục - NXB Giáo dục Việt Nam  Tài liệu nội  Rèn luyện, nâng cao thể chất; luyện tập ý thức tự giác, tổ chức k luật cho HS  Cung cấp kiến thức, kỹ thuật môn TDTT phương pháp tập luyện TDTT  Hình thành thói quen thường xun luyện tập tự rèn luyện thể thao cho HS  Các môn thể thao tự chọn: Thể dục đồng diễn, Cầu lơng, Bóng bàn, Bóng rổ, Bóng chuyền, Bóng đá, Bơi lội,  Các tập phát triển cá tố chất thể lực dành cho nội dung tập luyện  Giảng giải, phân tích thị phạm động tác  Thuyết trình, đặt câu hỏi  Phương pháp tổ chức thi đấu kết hợp với trò chơi môn TDTT  Tập luyện đồng loạt, phân nhóm ý đến đặc điểm, sức khỏe cá nhân HS  Các tập phát triển kỹ mơn TDTT  Chia nhóm tập luyện, tổ chức trò chơi tổ chức thi đấu học  Dựa vào kỹ thực hành động tác  Cho học sinh tự đánh giá kết  Dựa vào biểu ý thức, thái độ, chuyên cần môn tập luyện  Tự giác tích cực hợp tác với GV q trình tập luyện  Có động học tập có tinh thần tự lực, cầu tiến  Kiên trì, chăm chịu khó tập luyện  uan tâm, tạo điều kiện cho nhu cầu sở thích tập luyện TDTT HS  Trang bị đầy đủ cho HS dụng cụ, trang thiết bị tập luyện phù hợp cần thiết  Có chế độ dinh dưỡng hợp lý nhằm phát triển cân đối thể hình, thể chất HS  Phịng mơn: B307, phịng tập TDTT đa (BB02), sân trường  Điện thoại: 0908.143.946  Email: cuonghh@lsts.edu.vn  Khi phụ huynh có thắc mắc việc học tập HS, vui lòng gọi điện thoại trao đổi trực tiếp với GVBM hẹn gặp trường 17 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN ÂM NHẠC LỚP GV: NGUYỄN THỊ HỒNG OANH Giáo trình môn học Mục tiêu môn học     Sách giáo khoa Âm nhạc Mĩ thuật lớp - NXB Giáo dục Việt Nam Tổng phổ hợp xướng (tài liệu nội bộ) Rèn luyện cho HS kĩ hát hợp xướng Bồi dưỡng tình cảm sáng, lịng u âm nhạc nhằm phát triển hài hồ nhân cách  Thông qua hoạt động âm nhạc làm cho đời sống tinh thần phong phú, lành mạnh, đem đến cho HS niềm vui, tinh thần lạc quan, mạnh dạn, tự tin  Khuyến khích HS nhiệt tình tham gia hoạt động âm nhạc ngồi trường học  Các kiến thức nhạc lí  Xướng âm ngắn, đơn giản (kết hợp tập đọc nhạc SGK) Nội dung môn học  Học hát: từ hát đơn giản đến hợp xướng (kết hợp tập thở luyện thanh)  Trực quan minh họa (HS xem video, phim âm nhạc máy chiếu) Phương  Thuyết trình, phát vấn, trình bày tác phẩm, thực hành – luyện tập theo nhóm, pháp giảng sửa sai dạy  Kiểm tra, đánh giá Hình thức  Cá nhân: đọc nốt nhạc, thuộc hát tập  Tập thể/nhóm: luyện kĩ hát đồng thanh, hòa giọng  Kiểm tra cá nhân thường xuyên (thường xuyên động viên khuyến khích Các biện em) pháp đánh giá kết  Kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết học tập  HS biểu diễn tiết mục hợp xướng  Có thái độ tơn trọng GV, nghiêm túc tích cực học  Nên học chơi loại nhạc cụ Yêu cầu đối  Nên xem phim âm nhạc với HS  Nên xem chương trình hịa nhạc thi âm nhạc (nếu có thể) Đề nghị đối  Khuyến khích HS tìm hiểu âm nhạc học chơi nhạc cụ (tùy theo sở thích với CMHS khiếu em)  Phịng mơn: AB01 Thơng tin liên hệ  Điện thoại: 0983.049.708 GVBM  Email: oanhnth1@lsts.edu.vn 18 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN MĨ THUẬT LỚP GV: VÕ TRỌNG HUY Giáo trình mơn học Mục tiêu môn học Nội dung môn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu HS Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM                         Sách giáo khoa Mỹ thuật lớp - NXB Giáo Dục Việt Nam Tài liệu nội Đạt kiến thức chuẩn giáo dục quy định dành cho môn Tạo hứng thú, yêu thích nghệ thuật HS Thúc đẩy khả sáng tạo Có khả vẽ bình luận tập thiết kế mĩ thuật ứng dụng Kiến thức chuẩn theo sách giáo khoa lớp 9: thực hành vẽ thiết kế mĩ thuật ứng dụng Làm quen với vẽ đồ họa đơn giản Giảng truyền thống Thực hành, trò chơi, thảo luận Kết hợp thiết bị CNTT, internet Bài tập cá nhân thực hành theo chủ đề Bài tập nhóm thực hành theo chủ đề Điểm dựa kiểm tra thực hành thức chương trình Đánh giá thái độ khuyến khích HS thơng qua buổi trưng bày sản phẩm lớp Xác định mục tiêu với vẽ thiết kế ứng dụng Hoàn thành đầy đủ yêu cầu nhà trước đến lớp Hoàn thành tập Thường xuyên theo dõi kết học tập em để có động viên kịp thời em Tạo thời gian học nhà tiếng/ngày (cho tất mơn) Cổ vũ em q trình học tập, ghi nhận thành HS đạt Phòng môn: A402 Điện thoại: 0164.884.7523 Email: huyvt@lsts.edu.vn 19 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIN HỌC LỚP GV: HUỲNH QUỐC THỊNH Giáo trình mơn học Mục tiêu mơn học Nội dung mơn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu HS Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM  Tài liệu nội  Xây dựng trang web với đầy đủ bố cục phần tử sử dụng HTML&CSS - Bố cục: cấu trúc thẻ html - Các phần tử: video, image, text, list, table, form  Tạo trang web ứng dụng thực tế CMS Wordpress  Lập trình sáng tạo với LEGO M NDSTORM EV3  Ngơn ngữ lập trình web: HTML & CSS  Kỹ thuật tạo Web sử dụng Wordpress  Tư sáng tạo với LEGO MINDSTORM EV3  Lý thuyết kết hợp thực hành  Bài tập cá nhân nhóm  Flipped classroom: HS xem, làm trước nhà Sau đó, HS thực hành lớp  Dạy học dự án  Các tập nhỏ khanacademy.org theo mảng kiến thức  Dự án: ây dựng website tin tức, bán hàng online  Bài tập cá nhân: Xây dựng website Wordpress  Đánh giá tiến trình học tập khanacademy.org, schoology.com  Đánh giá chất lượng mức độ hoàn thành tập khanacademy.org, schoology.com  Đánh giá thái độ học tập làm việc nhóm  Đánh giá sản phẩm dự án  Mỗi tối thứ 7, chủ nhật lên xem giảng làm tập giao cho tuần sau (nếu có)  Học sinh chủ động học tập khám phá tri thức  HS thường xuyên theo dõi học schoology vào ngày tuần  Tham gia hoạt động học tập cách tích cực sáng tạo  Vận dụng kiến thức học vào thực tế  Hợp tác đóng góp ý kiến tích cực q trình làm việc nhóm  Nhắc nhở HS tối thứ 7, chủ nhật lên xem slide giảng làm tập giao  Hỗ trợ thông tin với thầy em HS gặp khó khăn để kịp thời giúp đỡ  Phịng mơn: B218  Điện thoại: 0979.507.465  Email: thinhhq@lsts.edu.vn 20 THÔNG TIN LIÊN LẠC CÁC BỘ PHẬN BỘ PHẬN Ban Giám Hiệu Bộ phận VỊ TRÍ ĐIỆN THOẠI EMAIL Tổng hiệu trưởng 54110040-Ext: 101 headofschool@lsts.edu.vn Hiệu trưởng 54110040-Ext: 102 hieutruong@lsts.edu.vn Tuyển sinh 54110040-Ext: 108; 304 tuyensinh@lsts.edu.vn Học vụ 54110040-Ext: 304 hocvu@lsts.edu.vn Thư viện 54110040-Ext: 306 thuvien@lsts.edu.vn IT 54110040-Ext: 307; 308 supportit@lsts.edu.vn Giám thị 54110040-Ext: 405; 406; 407 group.giamthi@lsts.edu.vn Y tế 54110040-Ext: 408 yte@lsts.edu.vn Trợ lý niên 54110040-Ext: 409 trolythanhnien@lsts.edu.vn Nhân 54110040-Ext: 502; 503 nhansu@lsts.edu.vn Văn thư 54110040-Ext: 504 vanthu@lsts.edu.vn Cơ sở vật chất 54110040-Ext: 601; 602; 603 group.csvc@lsts.edu.vn Kế toán 54110040-Ext: 701; 107 ketoan@lsts.edu.vn 21 22 ... provide effective vocabulary and grammar learning - To personalize activities with maximum support to get students speaking - To guide writing lessons and regular listening activities to build confidence... provide effective vocabulary and grammar learning - To personalize activities with maximum support to get students speaking - To guide writing lessons and regular listening activities to build confidence... Nguyễn T Bảo Loan Giáo trình mơn học Coursebook(s) Skillful Reader Pack: Daisy Miller, Robinson Crusoe, Romeo & Juliet, The Secret Garden Mục tiêu môn học Course goals Skillful: To supply students