Quản lý hoạt động kiểm tra ở các trường tiểu học thị xã sông cầu, tỉnh phú yên

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNGĐẠIHỌCQUYNHƠN PHẠM THỊ KIM PHÊ •• QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ XÃ SƠNG CẦU, • • TỈNH PHÚ YÊN Chuyên ngành: Q uản lý giáo dục Mã số : 8140114 Người hướng dẫn: PGS.TS Nguyễn Văn Đệ LỜI CẢM ƠN Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến Ban giám hiệu trường Đại học Quy Nhơn, quý thầy, cô giáo tham gia quản lý, giảng dạy giúp đỡ suốt trình học tập, nghiên cứu Tơi xin chân thành cảm ơn Nhà giáo ưu tú, PGS.TS Nguyễn Văn Đệ, người Thầy tận tình bảo, giúp đỡ tơi suốt q trình nghiên cứu hồn thành luận văn Và xin cám ơn q thầy lãnh đạo Phịng Giáo dục Đào tạo, q thầy, phịng chun mơn, nghiệp vụ Phịng Giáo dục Đào tạo thị xã Sông Cầu, bạn bè, đồng nghiệp gia đình động viên, khích lệ giúp đỡ tơi mặt q trình học tập, nghiên cứu làm luận văn Mặc dù cố gắng, song chắn luận văn không tránh khỏi thiếu sót, tác giả xin dẫn góp ý thêm Trân trọng cảm ơn! rri r _ • Tác giả luận văn Phạm Thị Kim Phê LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi hướng dẫn khoa học Nhà giáo ưu tú, PGS TS Nguyễn Văn Đệ Các kết quả, nội dung nghiên cứu, trung thực chưa cơng bố với hình thức trước rri r _ • Tác giả luận văn Phạm Thị Kim Phê MỤC LỤC •• LỜI CẢM ƠN LỜI CAM ĐOAN DANH MỤC CÁC BIỂU BẢNG BẢNG CÁC CHỮ VIẾT TẮT MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu .3 Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn .4 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA NỘI BỘ Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề .5 1.1.1 Những nghiên cứu nước 1.1.2 Những nghiên cứu nước 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường .9 1.2.2 Kiểm tra .12 1.2.3 Hoạt động kiểm tra trường học 13 1.2.4 Quản lý hoạt động kiểm tra nội trường học 14 1.3 Hoạt động kiểm tra nội trường tiểu học 17 1.3.1 Mục đích hoạt động kiểm tra nội 17 1.3.2 Chức kiểm tra nội trường tiểu học 17 1.3.3 Nhiệm vụ kiểm tra trường tiểu học .18 1.3.4 Nội dung kiểm tra nội trường tiểu học 19 1.3.5 Nguyên tắc, phương pháp kiểm tra nội trường tiểu học 22 1.3.6 Hình thức kiểm tra nội trường tiểu học 25 1.4 Quản lý hoạt động kiểm tra nội trường tiểu học 27 1.4.1 Vai trị Hiệu trưởng cơng tác quản lý hoạt động kiểm tra nội trường tiểu học 27 1.4.2 Đối tượng kiểm tra nội trường tiểu học .28 1.4.3 Nội dung quản lý hoạt động kiểm tra nội trường tiểu học 28 1.4.4 Ý nghĩa kiểm tra trường tiểu học 31 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động kiểm tra nội trường tiểu học .32 1.5.1 Các yếu tố khách quan 32 1.5.2 Các yếu tố chủ quan 32 Tiểu kết chương 33 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA NỘI BỘ Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ XÃ SÔNG CẦU, TỈNH PHÚ YÊN .34 2.1 Khái quát vị trí địa lý, dân số, kinh tế-xã hội giáo dục thị xã Sông Cầu, tỉnh Phú Yên 2.1.1 Vị trí địa lý, dân số 34 2.1.2 Kinh tế - xã hội thị xã Sông Cầu 35 2.1.3 Giáo dục .36 2.1.4 Giáo dục cấp tiểu học thị xã Sông Cầu .37 2.2 Khái quát khảo sát thực trạng 40 2.2.1 Mục tiêu khảo sát 40 2.2.2 Nội dung khảo sát 40 2.2.3 Đối tượng thời gian khảo sát 41 2.2.4 Phương pháp khảo sát xử lý số liệu 41 2.3 Thực trạng hoạt động kiểm tra trường tiểu học thị xã Sông Cầu, tỉnh Phú Yên 43 2.3.1 Thực công tác xây dựng đội ngũ 43 2.3.2 Thực cơng tác tài sở vật chất 48 2.3.3 Thực kế hoạch phát triển giáo dục 50 2.3.4 Thực hoạt động chất lượng giáo dục 52 2.3.5 Công tác tự kiểm tra Hiệu trưởng 53 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra nội trường tiểu học thị xã Sông Cầu, tỉnh Phú Yên 2.4.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động kiểm tra nội trường học 2.4.2 2.4.3 Tổ chức thực kế hoạch hoạt động kiểm tra nội trường học 2.4.4 Kiểm tra, đánh giá hoạt động kiểm tra trường tiểu học .63 • • • • •