Giao anHINH hoc 6ki 2

Giáo án hình học lớp học: 2019 - 2020 Năm Ngy son: 2/1/2020 CHNG II GểC TIT 16 NA PHẶT PHẲNG A MỤC TIÊU Kiến thức: HS biết nửa mặt phẳng Kĩ : HS biết cách gọi tên nửa mặt phẳng nhận biết tia nằm hai tia qua hình vẽ; biết cách vẽ nửa phẳng Thái độ: HS làm quen với với việc phủ định khái niệm : - Nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm M - nửa mặt phẳng bờ a không chứa điểm M - Nhận biết tia nằm hai tia - nhận biết tia không nằm � Phẩm chất lực: *Phẩm chất: Tự tin, tự lập,có tinh thần vượt khó, tơn trọng chấp hành kỉ luật *Năng lực: lực tự học,giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, quan sát, hợp tác,tư duy, phát giải vấn đề,kiến thức kĩ tính tốn B HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC - GV ổn định tổ chức: 6A Hoạt động 1: A H ng -GV giới thiệu chương B.Hoạt động hình thành kiến thức Nửa mặt phẳng bờ a Mục tiêu: HS biết HS biết mặt phẳng;nửa mặt phẳng cách gọi tên nửa mặt phẳng; biết cách vẽ nửa phẳng Phương pháp: vấn đáp,thảo luận nhóm Kĩ thuật: Động não, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ Nửa mặt phẳng bờ a - GV: Giới thiệu hình ảnh a Mặt phẳng: khơng giới hạn phía VD: Mặt bảng, mặt bàn, mặt phẳng: Mặt trang giấy, mặt bảng, mặt tường phẳng, mặt nước lặng sóng ? Mặt phẳng có giới hạn khơng ?  GV chuyển ý sang phần b b Nửa mp bờ a: (I)  M - GV: Vẽ đường thẳng a lên a mặt bảng (là mặt phẳng) nêu vđ: Đường thẳng a có P quan hệ với mặt  N (II) phẳng? - HS: Quan sát hình sgk ? Em hiểu nửa mặt *K/n: Hình gồm đường thẳng a phần mặt phẳng bị chia a gọi l mt na mt phng phng b a? Giáo viên: Vũ Thị Thanh Nhàn Trờng THCS Diễn Hải Giáo ¸n h×nh häc líp häc: 2019 - 2020 - HS: Trả lời đọc đ/ n sgk - GV: Minh hoạ hình vẽ hình ảnh nửa mặt phẳng cách viết kí hiệu ? Thế hai nửa mặt phẳng đối nhau? - HS: Quan sát hình sgk - GV: Vẽ hình dùng mầu tô phân biệt hai nửa mặt phẳng - GV y/c HS làm thảo luận cặp đôi phút làm?1: sau đại diện học sinh trả lời - GV: Nhấn mạnh nội dung ? giải thích rõ để hs ghi nh - GV rỳt nx/SGK Năm b a *Hai nửa mặt phẳng có chung bờ gọi hai mặt phẳng đối (I), (II) hai nửa mặt phẳng đối bờ a ?1 Nửa mặt phẳng (I) nửa mp bờ a chứa điểm M nửa mp bờ a không chứa điểm N Tương tự nửa mp (II) bờ a * Nhận xét : Bất kỳ đường thẳng nằm mặt phẳng bờ chung hai mặt phẳng đối Tia nằm hai tia Mục tiêu: HS nhận biết tia nằm hai tia qua hình vẽ Phương pháp: vấn đáp Kĩ thuật: Động não, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ - GV y/c HS vẽ ba tia chung x gốc Ox, Oy, Oz để tạo thành M z hình (khơng có hai tia đối O nhau) GV vẽ thêm hình N tương tự hình 3a SGK y thứ tự tia khác so z với hình HS - HS: Vẽ tia chung gốc Ox, Oy, Oz M x N y - hs lên bảng, lại làm O HS: Nhận xét hình vẽ bạn x cho ý kiến M GV: Chú ý hs trường hợp y xảy vị trí vẽ N tia O z GV: Trên hình lấy điểm M, N cho: M  Ox, N  Oy, M, N ≠ O Vẽ đoạn thẳng MN ? Quan sát hình vẽ cho biết đoạn MN có quan hệ - Hình a, b tia Oz nằm hai tia Ox tia Oy tia Oz cắt đoạn thẳng MN - Tia Oz không nằm hai tia Ox v Oy vỡ tia Oz khụng 2Giáo viên: Vũ Thị Thanh Nhàn Diễn Hải * Nng Lc: Phỏt trin nng lực tự học,giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác,tư duy, sử dụng cơng cụ học tốn * Phẩm chất: Tự tin, tự lập,có tinh thần vượt khó, tơn trọng chp hnh k lut Trờng THCS Giáo án hình học líp häc: 2019 - 2020 với tia Oz? - HSTL - Y/c hs quan sát hình vẽ cho biết: ? Trong hình a, b, c hình tia Oz nằm hai tia Ox Oy ? ? Tại hình c, tia Oz không nằm hai tia Ox Oy ? Khi tia Oz nằm tia Ox tia Oy Năm ct on thng MN * Nhn xột : Tia Oz gọi tia nằm hai tia Ox Oy tia Oz cắt đoạn thẳng nối hai điểm thuộc hai tia Oxvà Oy ?2: Bất kỳ tia chung gốc với hai tia đối nằm hai tia đối - GV y/c hs TL ?2 C Hoạt động luyện tập: Mục tiêu : - HS biết vận dụng kiến thức nửa mặp phẳng vào giải tập * Dự kiến PP,KTDH - Phương pháp : cá nhân, vấn đáp - Kĩ thuật : Động não, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ GV:Cho HS làm cá nhân BT 1; 2(sgk) Bài 1;2: HS đọc yêu cầu trả lời chỗ Bài 4: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu - thảo luận hoạt động nhóm phút - Đại diện nhóm trả lời - HS hồn thành trình bày cá nhân vào vở, Bài - SGK/ T73 A a B C a/ Nửa mặt phẳng chứa điểm A nửa mặt phẳng chứa điểm B, C hai nửa mặt phẳng đối bờ a b/ Đoạn thẳng BC không cắt đường thẳng a Bài 3- SGK/T73 Bài 3: (Thực cá nhân chỗ) Điền vào chỗ trống a/ Bất kỳ đường thẳng nằm mặt phẳng phát biểu sau: a/ Bất kì đường thẳng nằm bờ chung hai nửa mặt phẳng bờ mặt phẳng đối b/ Cho điểm không chung hai thẳng hàng O, A, B Tia Giáo viên: Vũ Thị Thanh Nhàn Diễn Hải * Nng Lực :Phát triển lực,tự học,giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ,kiến thức kĩ nhận biết hình vng * Phẩm chất :Tự tin, tự lập,có tinh thần vượt khó, tơn trọng chấp hành kỉ luật Trêng THCS Gi¸o án hình học lớp học: 2019 - 2020 Năm b/ Cho điểm không thẳng Ox nằm hai tia OA, hàng O, A, B Tia Ox nằm OB tia Ox cắt đoạn hai tia OA, OB tia Ox cắt thẳng AB điểm nằm hai điểm A B D, E Hoạt động vận dụng tìm tịi, mở rộng , hướng dẫn nhà Mục tiêu: - HS vận dụng kiết thức nửa mặt phẳng để giải tập liên hệ thực tế * Dự kiến PP,KTDH -Phương pháp : Thực hành, luyện tập - Kĩ thuật : giao nhiệm vụ *Hoạt động tìm tịi, mở rộng - GV y/c HS lấy hình ảnh thực tế mặt phẳng, nửa mặt phẳng; nửa mặt phẳng đối nhau; tia nẳm tia ( ứng dụng trang trí) *Hướng dẫn nhà - HS nhà làm BT 5/ 73 SGK ; từ đến 4/ SBT toán tập trang 52 - Đọc trước Ngày soạn: 06/01/2020 TIẾT 17 GÓC A MỤC TIÊU Kiến thức: HS biết góc gì? Góc bẹt gì? Biết điểm nằm góc Kĩ năng: HS biết vẽ góc, đặt tên góc, đọc tên góc.Nhận biết điểm nằm góc Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận � Phẩm chất lực: *Phẩm chất: Tự tin, tự lập,có tinh thần vượt khó, tơn trọng chấp hành kỉ luật *Năng lực: lực tự học,giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, quan sát, hợp tác,tư duy, phát giải vấn đề,kiến thức kĩ tính tốn B CHUẨN BỊ Giáo viên: G/A, SGK, SBT, thước thẳng, com pa , phấn màu, bảng phụ, … - Phương pháp : Giải vấn đề, thảo luận nhóm, vấn đáp,cá nhân - Kĩ thuật dạy học : Động não,tia chớp, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ HS: Vở ghi, tập, SGK, SBT, ôn tập kiến thức học làm tập đầy đủ C HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC - GV ổn định tổ chức: 6A 4Giáo viên: Vũ Thị Thanh Nhàn Diễn Hải Trờng THCS Giáo án hình học lớp học: 2019 - 2020 Năm NL-PC Hot ng GV Hoạt động HS A Hoạt động khởi động Mục tiêu: - HS nhớ lại kiến thức mặp phẳng, nửa mặt phẳng * Dự kiến PP,KTDH - Phương pháp : cá nhân - Kĩ thuật : Động não, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ GV cho HS lên bảng thi lấy 1, Nửa mp bờ a hai nửa mp vd hình ảnh thực tế mặt đối nhau: SGK/T72 phẳng nửa mặt phẳng Sau a vẽ hình nửa mp bờ a; tia chung gốc O *NL : tự học *PC : tự tin, tự lập, có tinh thần vượt khó, tơn trọng chấp hành kỉ luật A 2, - HS nhận xét - GV nx đánh giá cho điểm x O y Có tia Ox Oy, tia chung gốc B.Hoạt động hình thành kiến thức Góc: Mục tiêu: HS biết góc, vẽ góc, đặt tên góc, đọc tên góc *Phương pháp: vấn đáp,thảo luận nhóm *Kĩ thuật: Động não, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ *) Định nghĩa: SGK/T73 x - GV nêu lại khái niệm góc - Gọi HS đọc lại đinh nghĩa O SGK trang 73 - HS đọc định nghĩa góc SGK y ? Yêu cầu HS lên bảng vẽ hình góc? - GV: Giới thiệu khái niệm O - Đỉnh góc Ox, Oy cạnh góc đỉnh, cạnh, kí hiệu, cách đọc - GV lưu ý: Đỉnh góc viết Đọc là: góc xOy góc yOx Giáo viên: Vũ Thị Thanh Nhàn Diễn Hải *Nng Lực : Phát triển lực tự học,giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, tư duy, phát giải vấn đề, sử dụng cơng Trêng THCS Gi¸o ¸n h×nh häc líp häc: 2019 - 2020 viết chữ in hoa ? Hãy vẽ góc ghi kí hiệu góc? - 1HS lên bảng thực hiện, hs khác vẽ vào - GV : Treo bảng phụ ghi tập: Đọc tên góc, tên cạnh góc đó, tên đỉnh góc hỡnh sau: Năm hoc gúc O ( �) Kí hiệu: xOy yOx;O Cịn ký hiệu xOy ( yOx; O ) Bài tập: Hình a: Góc aIb, cạnh góc Ia, Ib Đỉnh I Hình b: Góc xBy cạnh Bx By, đỉnh B Góc ySz , cạnh Sy Sz , đỉnh S x y cụ học tốn *Phẩm chất: Tự tin, tự lập,có tinh thần vượt khó, tơn trọng chấp hành kỉ luật z a I b ? HS thảo luận cặp đôi phút sau 2HS lên bảng làm, lớp vẽ hình làm vào vởNhận xét - GV: chốt lại S B a) b) Góc bẹt: Mục tiêu: HS biết góc bẹt, vẽ hình,đặt tên, gọi tên *Phương pháp: vấn đáp *Kĩ thuật: Động não, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ - GV vẽ hình lên bảng: ? Hình vẽ có góc khơng? Nếu có rõ? ? Góc aOa’ có đặc điểm gì? GV: Góc gọi góc bẹt ? Vậy góc bẹt góc nào? HS: Góc bẹt góc có cạnh tia đối ? Hãy vẽ góc bẹt, đặt tên? HS lớp vẽ hình vào vở, HS lên bảng thực ? Nêu cách vẽ góc bẹt nhanh nhất? a a’ * Năng Lực: Phát triển lực tự học,giao tiếp, sử dụng * Định nghĩa:SGK - T74 ngôn ngữ, hợp x A tác, tư duy, sử y dụng cơng cụ học tốn * Phẩm chất: Tự tin, tự lập, -Vẽ đường thẳng xác định có tinh thần điểm đường thẳng vượt khó, tơn - Hình ảnh kim đồng hồ lúc 6h trọng chấp hành z kỉ luật -Có tia Oa v Oa i 6Giáo viên: Vũ Thị Thanh Nhàn Diễn Hải O Trờng THCS Giáo án hình học lớp học: 2019 - 2020 Năm x O y Có góc xOy, góc xOz, góc yoz ? Tìm hình ảnh góc bẹt thực tế? - GV: Đưa đồng hồ thật có cho HS quan sát ? Trên hình vẽ có góc nào? 3.Vẽ góc Mục tiêu: HS biết vẽ góc nhanh xác,đặt tên, gọi tên *Phương pháp: vấn đáp, thảo luận nhóm *Kĩ thuật: Động não, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ ? Để vẽ góc xOy ta vẽ nào? - HS: Vẽ tia chung Ox, Oy - GV: Vẽ bảng, HS tự vẽ vào - GV : Yêu cầu HS thảo luận nhóm phút làm tập: a) Vẽ góc aOc, tia Ob nằm tia Oa Oc Trên hình có góc, đọc tên góc đó? b) Vẽ góc bẹt mOn, vẽ tia Ot Ot' Kể tên số góc hình Sau HSđại diện lên bảng báo cáo - HS lớp nhận xét -GV: chốt lại x *Năng lực : O Phát triển y lực tự học,giao BT củng cố: a tiếp, sử dụng a) ngôn ngữ,tư O b *Phẩmchất :Tự c tin,tự lập,có Có góc: Góc aOb, góc aOc, tinh thần vượt góc bOc b) khó, tơn trọng t t' chấp hành kỉ luật m O n Có góc: � ; mOt � ;tOt � '; mOt � ' ; tOn � ; mOn t�' On Điểm nằm góc: Mục tiêu: HS biết điểm nằm góc nhận biết điểm nằm góc *Phương pháp: vấn đáp *Kĩ thuật: Động não, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ - GV: Để thể rõ góc mà ta xét người ta thường dùng cỏc vũng cung ni cnh ca x Giáo viên: Vũ Thị Thanh Nhàn Diễn Hải M *Nng lc : Phỏt trin nng Trờng THCS Giáo án hình học lớp học: 2019 - 2020 Năm gúc hoc phân biệt góc lực tự học,giao chung đỉnh ta dùng ký tiếp, sử dụng � , O y ngơn ngữ,tư hiệu số: Ơ1;O - GV: Giới thiệu, góc xOy Điểm M điểm nằm góc xOy lấy điểm M (như hình vẽ ) tia OM nằm tia Ox *Phẩmchất :Tự Điểm M điểm nằm bên Oy Khi ta cịn nói tia OM tia tin,tự lập,có nằm góc xOy tinh thần vượt góc xOy khó, tơn trọng ? Vẽ tia OM Hãy nhận xét chấp hành kỉ tia, tia nằm luật tia lại? - HS : Tia OM nằm tia Ox Oy - GV: Vậyđiểm M điểm nằm góc xOy tia OM nằm tia Ox Oy Khi ta cịn nói tia OM tia nằm góc xOy - GV: Lưu ý cạnh góc khơng đối có điểm nằm góc C Hoạt động luyện tập: * Mục tiêu : - HS biết vận dụng kiến thức học khái niệm góc vào giải tập * Dự kiến PP,KTDH - Phương pháp : cá nhân, vấn đáp - Kĩ thuật : Động não, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ - GV chốt lại định nghĩa góc, góc bẹt - Có cách đọc tên Các cách đọc tên góc: Góc góc hình sau? aOb góc bOa góc MON góc NOM góc O - GV y/c HS làm cá nhân tập (SGK) - HS đứng chỗ trả lời Bài 6/SGK trang 75 a) góc xOy, đỉnh, cạnh b) S, SR, ST c) góc có hai cạnh hai tia đối * Năng Lực :Phát triển lực,tự học,giao tiếp, sử dụng ngơn ngữ,kiến thức kĩ nhận biết hình vng * Phẩm chất :Tự tin, tự lập,có tinh thần vượt khó, tơn trọng chấp hành kỉ luật D, E Hoạt động vận dụng tìm tịi, mở rộng + Hướng dẫn nhà Mục tiêu: - HS vận dụng kiết thức khái niệm góc để giải liờn h 8Giáo viên: Vũ Thị Thanh Nhàn Diễn Hải Trờng THCS Giáo án hình học lớp học: 2019 - 2020 Năm thc t * D kin PP,KTDH -Phương pháp : Thực hành, luyện tập - Kĩ thuật : giao nhiệm vụ *Hoạt động tìm tịi, mở rộng - GV y/c HS nêu hình ảnh thực tế góc, góc bẹt, nhận biết điểm nằm góc (những ứng dụng trang trí, xây dựng, mơn vật lí, cơng nghệ) *Hướng dẫn nhà - Về nhà rèn kĩ vẽ hình góc, góc bẹt đặt tên, gọi tên - Làm Bài tập7, 8, 9, 10 sách giáo khoa & 7-> 10 sách tập - Chuẩn bị đồ dung tiết sau: Thước đo gúc, thc thng Giáo viên: Vũ Thị Thanh Nhàn Diễn Hải Trờng THCS Giáo án hình học lớp học: 2019 - 2020 Năm Ngy son: 13/01/2020 Ngy ging: TUẦN 22 TIẾT 17 SỐ ĐO GĨC A MỤC TIÊU Kiến thức: - HS cơng nhận góc có số đo xác định, số đo góc bẹt 180o HS biết định nghĩa góc vng, góc nhọn, góc tù Kĩ năng: HS biết đo góc thước đo góc HS biết cách so sánh góc với Thái độ: HS rèn tính cẩn thận, xác � Phẩm chất lực: *Phẩm chất: Tự tin, tự lập,có tinh thần vượt khó, tơn trọng chấp hành kỉ luật *Năng lực: lực tự học,giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, quan sát, hợp tác,tư duy, phát giải vấn đề,kiến thức kĩ tính tốn B CHUẨN BỊ Giáo viên: G/A, SGK, SBT, bảng phụ, thước thẳng, thước đo góc - Phương pháp : Giải vấn đề, thảo luận nhóm, vấn đáp, cá nhân - Kĩ thuật dạy học : Động não, tia chớp, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ HS: Vở ghi, tập, SGK, SBT, ôn tập kiến thức học làm tập đầy đủ C HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC - GV ổn định tổ chức: 6A NL-PC Hoạt động HS A Hoạt động khởi động * Mục tiêu: - HS nhớ lại kiến thức góc * Dự kiến PP,KTDH - Phương pháp : cá nhân - Kĩ thuật : Động não, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ Phát biểu định nghĩa góc Cho tia + Đ/n góc: SGK *NL : tự học chung gốc, số góc tạo thành + Đáp án C.10 *PC :Tự tin, tự bao nhiêu? lập,có tinh thần A B C 10 D 11 vượt khó, tơn trọng - GV nx đánh giá cho điểm chấp hành kỉ luật GV giới thiệu bài: Ở HK1, em biết với đoạn thẳng có số đo độ dài Vậy với góc có số đo Vấn đề đặt cách đo góc ntn? Dựa vào số đo góc ta biết điều ? Để trả lời câu hỏi ta nghiên cứu học hơm Hoạt động GV B.Hoạt động hình thành kiến thức Đo góc *Mục tiêu: HS biết đo góc thước đo góc.HS cơng nhận góc có số đo xác định, số đo góc bt l 180o *Phng phỏp: ỏp 10 Giáo viên: Vũ Thị Thanh Nhàn Diễn Hải Trờng THCS ... tia nằm hai tia lại - Làm 24 , 25 , 26 , 28 / SGK 16 Giáo viên: Vũ Thị Thanh Nhàn Diễn Hải Trờng THCS Giáo án hình học lớp học: 20 19 - 20 20 Năm Ngy son: 29 /01 /20 18 TUẦN 24 � = � TIẾT 19 KHI NÀO THÌ... 21 , 22 , 23 SGK/T81, 82 & 16, 17 SBT/T55 Ngày soạn: 5/ 02/ 2018 TUẦN 25 TIẾT 20 LUYỆN TẬP A MC TIấU Giáo viên: Vũ Thị Thanh Nhàn Diễn Hải Trờng THCS 21 Giáo án hình học lớp học: 20 19 - 20 20 Năm Kin... Tính số đo góc aOy góc aOy = b�Ox 24 Giáo viên: Vũ Thị Thanh Nhàn Diễn Hải Trờng THCS Giáo án hình học lớp học: 20 19 - 20 20 Năm Ngy son: 20 / 02/ 2018 TUN 26 TIT 21 TIA PHÂN GIÁC CỦA GÓC A MỤC TIÊU