Dân chủ xã hội chủ nghĩa là bản chất của chế độ ta, vừa là mục tiêu, vừa là động lực phát triển đất nước. Thực tiễn 30 năm đổi mới phát triển đất nước đã khẳng định, muốn duy trì ổn định xã hội để tiến lên phải phát triển dân chủ xã hội chủ nghĩa và lấy phát huy dân chủ trong Đảng là hạt nhân để phát huy đầy đủ dân chủ trong xã hội, thực hiện dân chủ ở cơ sở là khâu quan trọng mang tính đột phá, đẩy mạnh thực hành dân chủ của nhân dân làm động lực thúc đẩy sự phát triển toàn diện xã hội.
MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ VAI 11 TRÒ CỦA ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ Ở CÁC TIỂU ĐOÀN HỌC VIÊN TRƯỜNG SĨ QUAN LỤC QUÂN HIỆN NAY 1.1 Quy chế dân chủ nội dung biểu vai trị Đồn 12 Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh thực quy chế dân chủ tiểu đoàn học viên Trường Sĩ quan Lục quân 1.2 Thực trạng vai trị Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí 32 Minh thực quy chế dân chủ tiểu đoàn học viên Trường Sĩ quan Lục quân nay, nguyên nhân thực trạng số kinh nghiệm Chương 2: YÊU CẦU VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU PHÁT HUY VAI 56 TRÒ CỦA ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ Ở CÁC TIỂU ĐOÀN HỌC VIÊN TRƯỜNG SĨ QUAN LỤC QUÂN HIỆN NAY 2.1 Yêu cầu phát huy vai trị Đồn Thanh niên Cộng 56 sản Hồ Chí Minh thực quy chế dân chủ tiểu đoàn học viên Trường Sĩ quan Lục quân 2.2 Một số giải pháp chủ yếu phát huy vai trị Đồn Thanh 61 niên Cộng sản Hồ Chí Minh thực quy chế dân chủ tiểu đoàn học viên Trường Sĩ quan Lục quân KẾT LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 88 90 97 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Dân chủ xã hội chủ nghĩa chất chế độ ta, vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển đất nước Thực tiễn 30 năm đổi phát triển đất nước khẳng định, muốn trì ổn định xã hội để tiến lên phải phát triển dân chủ xã hội chủ nghĩa lấy phát huy dân chủ Đảng hạt nhân để phát huy đầy đủ dân chủ xã hội, thực dân chủ sở khâu quan trọng mang tính đột phá, đẩy mạnh thực hành dân chủ nhân dân làm động lực thúc đẩy phát triển toàn diện xã hội Sự nghiệp cách mạng quần chúng Để thực thắng lợi nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc đòi hỏi phải phát huy cao độ quyền làm chủ nhân dân, niên, góp phần giải phóng nguồn lực phát triển kinh tế - xã hội Đảng ta khẳng định: “Thanh niên rường cột nước nhà, chủ nhân tương lai đất nước, lực lượng xung kích xây dựng bảo vệ Tổ quốc ” [16, tr.27], đồng thời yêu cầu: Cần quan tâm phát triển người, đặc biệt hệ trẻ “tồn diện trí tuệ, đạo đức, thể chất, lực sáng tạo, ý thức công dân, tuân thủ pháp luật” [17, tr.105] Đồn TNCS Hồ Chí Minh lực lượng quan trọng, nơi trực tiếp tổ chức thực đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước Trường Sĩ quan Lục quân 1- trung tâm đào tạo sĩ quan Chỉ huy - Tham mưu Lục quân cấp phân đội trình độ đại học cho toàn quân Chất lượng giáo dục - đào tạo cán Nhà trường phụ thuộc vào nhiều yếu tố, trước hết vai trò lãnh đạo tổ chức đảng phát huy quyền làm chủ lực lượng thực tốt QCDC sở Trong đó, Đồn TNCS Hồ Chí Minh có vai trị quan trọng, góp phần thực mục tiêu, yêu cầu đào tạo, xây dựng tổ chức sở đảng TSVM, đơn vị VMTD Đồng thời, hoạt động Đồn Thanh niên cịn giúp cho ĐVTN học viên nâng cao tri thức, tích lũy kinh nghiệm để thực tốt công tác giáo dục, bồi dưỡng cho cán bộ, chiến sĩ thực QCDC đơn vị sở cương vị công tác sau tốt nghiệp trường Quán triệt nghị lãnh đạo thực nhiệm Đảng ủy Nhà trường cấp ủy, chi đơn vị học viên, năm qua, Đồn TNCS Hồ Chí Minh thực tương đối tốt QCDC sở Nhờ đó, ý thức lực làm chủ ĐVTN nâng lên, chất lượng học tập, rèn luyện chuyển biến tiến Hằng năm, có nhiều ĐVTN đạt xuất sắc, nhiều tổ chức đồn đạt vững mạnh; vai trị tổ chức đoàn thực nhiệm vụ đơn vị ngày khẳng định, góp phần quan trọng vào việc xây dựng đơn vị VMTD, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Tuy nhiên, phận cán đoàn ĐVTN nhận thức chưa đầy đủ ý nghĩa, vai trò, trách nhiệm việc thực QCDC, thiếu ý thức tu dưỡng, rèn luyện, chấp hành kỷ luật không nghiêm, động học tập, rèn luyện hạn chế; biểu độc đốn, gia trưởng, dân chủ hình thức, vi phạm ngun tắc, quy định thực QCDC sở; điều kiện bảo đảm cho việc thực QCDC chưa đáp ứng yêu cầu Điều làm hạn chế quyền làm chủ ĐVTN vai trò tổ chức đoàn thực QCDC tiểu đoàn học viên Trường SQLQ1 Mặt khác, trước phát triển nhiệm vụ Nhà trường đáp ứng yêu cầu xây dựng quân đội dân chủ hoá đời sống xã hội tình hình mới, địi hỏi cấp uỷ, huy cấp Trường SQLQ1 tăng cường lãnh đạo, đạo phát huy vai trò, trách nhiệm lực lượng thực QCDC, Đồn niên Vì vậy, đề tài luận văn “Vai trị Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh thực quy chế dân chủ tiểu đoàn học viên Trường Sĩ quan Lục qn nay” có tính cấp thiết mặt lý luận thực tiễn Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài * Một số cơng trình nghiên cứu Quy chế dân chủ cở sở thực dân chủ Việt Nam Sách “Dân chủ dân chủ sở nông thơn tiến trình đổi mới” Hồng Chí Bảo, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, năm 2010, tác giả nêu bật tầm quan trọng dân chủ dân chủ sở, đặc biệt dân chủ sở nông thôn nước ta nay, kết thực QCDC sở thời gian qua; rút học kinh nghiệm từ địa phương trình triển khai, thực QCDC sở; đề xuất giải pháp nhằm tăng cường hiệu lực, hiệu QCDC sở nhằm góp phần thực ngày có hiệu việc phát huy dân chủ đời sống xã hội Sách “Thực pháp luật dân chủ cấp xã phục vụ xây dựng nông thôn mới” Nguyễn Hồng Chuyên, Nxb Tư pháp, Hà Nội, năm 2013, tác giả làm rõ số vấn đề lý luận xây dựng nông thôn mới; đường lối, sách Đảng Nhà nước thực dân chủ cấp xã xây dựng nông thôn mới; đánh giá thực trạng thực pháp luật dân chủ cấp xã phục vụ xây dựng nơng thơn tỉnh Thái Bình; từ đưa số giải pháp chủ yếu nâng cao hiệu thực pháp luật dân chủ cấp xã phục vụ xây dựng nông thôn nước ta Sách“Thực dân chủ trường đại học nước ta nay” Đồng Văn Quân, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, năm 2014, tác giả nghiên cứu số vấn đề lý luận thực dân chủ trường đại học nước ta nay; đánh giá thành tựu yếu trình thực dân chủ trường đại học, đưa phương hướng số giải pháp nhằm nâng cao hiệu thực dân chủ trường đại học nước ta Sách “Thực hành dân chủ điều kiện xây dựng nhà nước pháp quyền, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa” Phạm Văn Đức, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, năm 2015 Cơng trình thể rõ số vấn đề lý luận dân chủ thực hành dân chủ điều kiện xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN, phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN Việt Nam; đánh giá thực trạng, xác định phương hướng đưa giải pháp thực hành dân chủ Việt Nam thời gian tới Những năm gần có số luận án tiến sĩ, luận văn cao học nghiên cứu thực dân chủ sở như: Luận án tiến sĩ Luật học Nguyễn Hồng Chuyên “Thực pháp luật dân chủ cấp xã theo yêu cầu xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam”, Hà Nội, năm 2014; “Hoạt động tổ chức sở đảng thực dân chủ xã, phường, thị trấn tỉnh Hưng Yên nay” Bùi Thanh Cao, Hà Nội, năm 2015; “Thực quy chế dân chủ sở thành phố Hồ Chí Minh nay”, Trần Văn Khuyến, Hà Nội, năm 2016 Các cơng trình khoa học nghiên cứu sâu sắc lý luận chung dân chủ, thực QCDC thực tiễn thực pháp luật dân chủ sở theo yêu cầu xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam từ 1998 đến nay; vai trò hoạt động tổ chức sở đảng thực dân chủ sở; rút số kinh nghiệm đề xuất giải pháp nhằm thực tốt vấn đề dân chủ XHCN sở số địa bàn tỉnh Hưng Yên, thành phố Hồ Chí Minh Luận văn thạc sĩ “Chất lượng thực Quy chế dân chủ sở địa bàn huyện Phúc Thọ, thành phố Hà Nội”, Nguyễn Việt Tiến, Hà Nội, năm 2016, tác giả luận giải tương đối rõ số vấn đề lý luận thực tiễn dân chủ, dân chủ XHCN, vai trò thực QCDC sở; đồng thời đánh giá thực trạng kết thực QCDC địa phương, từ đề xuất phương hướng giải pháp nhằm nâng cao chất lượng thực QCDC thời gian Một số báo khoa học cơng bố tạp chí, như: “Thực hành phát huy dân chủ qua 30 năm đổi mới” Lê Hữu Nghĩa, Tạp chí Cộng sản, Số 880, Tháng 02 năm 2016; “Tư tưởng V.I.Lênin thực nguyên tắc tập trung dân chủ xây dựng Đảng” Nguyễn Đức Diện, Tạp chí Cộng sản, Số 111, Tháng năm 2016 Các tác giả trình bày quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin dân chủ nguyên tắc tập trung dân chủ; việc thực hành mở rộng dân chủ Đảng phải gắn liền với tăng cường lãnh đạo, đạo tập trung, giữ nghiêm kỷ cương, kỷ luật; khẳng định vai trò dân chủ trình phát triển kinh tế - xã hội, ý nghĩa việc thực Quy chế dân chủ sở; đề xuất giải pháp phát huy vai trị hệ thống trị để nâng cao chất lượng thực Quy chế dân chủ sở theo phương châm: Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra, giám sát * Nhóm cơng trình nghiên cứu thực Quy chế dân chủ sở quân đội Sách “Chất lượng thực dân chủ xã hội chủ nghĩa đơn vị sở Quân đội nhân dân Việt Nam nay” Tạ Việt Hùng, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội, năm 2010, tác giả luận giải sâu sắc số vấn đề lý luận chất lượng thực dân chủ XHCN đơn vị sở quân đội, rõ thực trạng vấn đề đặt chất lượng thực dân chủ XHCN đơn vị sở quân đội nay; đưa phương hướng số giải pháp nâng cao chất lượng thực dân chủ XHCN đơn vị sở Quân đội nhân dân Việt Nam Sách “Nâng cao chất lượng thực Quy chế dân chủ đơn vị học viên nhà trường quân đội” Nguyễn Đức Tiến làm chủ biên, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội, năm 2010 Nhóm tác giả luận giải sâu sắc số vấn đề lý luận chất lượng thực QCDC đơn vị học viên nhà trường quân đội; xây dựng hệ tiêu chí từ sâu đánh giá thực trạng, rõ nguyên nhân học kinh nghiệm việc nâng cao chất lượng thực QCDC đơn vị học viên; đưa yêu cầu giải pháp nâng cao chất lượng thực QCDC đơn vị học viên nhà trường quân đội Luận văn thạc sĩ chuyên ngành Chủ nghĩa xã hội khoa học, có đề tài: “Xây dựng môi trường dân chủ xã hội chủ nghĩa đơn vị sở Bộ Tư lệnh Thủ đô Hà Nội” Nguyễn Duy Tiên, Hà Nội, năm 2014; “Nâng cao lực thực hành dân chủ xã hội chủ nghĩa hạ sĩ quan binh sĩ Lữ đoàn 201, Binh chủng Tăng Thiết giáp nay” Nguyễn Thanh Bình, Hà Nội, năm 2016; “Chất lượng thực Quy chế dân chủ tiểu đoàn học viên Trường Sĩ quan Công binh nay” Ninh Văn Dần, năm 2017 Các cơng trình khoa học tập trung nghiên cứu vấn đề lý luận dân chủ thực QCDC đơn vị sở quân đội, gắn với loại hình đơn vị cụ thể; sở khung lý thuyết, tác giả tiến hành khảo cứu thực trạng, rõ nguyên nhân, đề xuất giải pháp để thực có hiệu QCDC đơn vị sở quân đội thời gian tới * Nhóm cơng trình nghiên cứu Đồn Thanh niên vai trị Đoàn Thanh niên quân đội Sách “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức đoàn đơn vị học viên nhà trường quân đội nay” Lê Quang Phi (Chủ biên), Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội, năm 2014 Nhóm tác giả luận giải vấn đề hoạt động tổ chức đoàn; nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức đoàn đơn vị học viên nhà trường quân đội Đánh giá thực trạng, phân tích nguyên nhân học kinh nghiệm nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức đoàn đơn vị học viên, qua đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức đoàn đơn vị học viên nhà trường quân đội Luận văn thạc sĩ chuyên ngành Chủ nghĩa xã hội khoa học, có đề tài: “Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh cấp sở huyện ngoại thành Hà Nội xây dựng nông thôn nay” Nguyễn Đức Long, năm 2015; “Vai trị Đồn niên đơn vị sở Binh chủng Pháo binh giữ vững ổn định trị xã hội địa bàn đóng qn nay” Trịnh Văn Lương, năm 2015; “Vai trò Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Hải Dương phịng, chống “Diễn biến hịa bình” mạng internet niên nay” Phạm Xuân Thông, năm 2016 Các đề tài nghiên cứu sở lý luận, thực tiễn vai trò Đoàn niên đơn vị sở số lĩnh vực cụ thể đời sống trị - xã hội, đưa giải pháp phát huy vai trò tổ chức đoàn đơn vị sở thực vấn đề thuộc số lĩnh vực Các cơng trình khoa học tác giả nghiên cứu, có kế thừa định q trình thực đề tài Tuy nhiên, chưa có cơng trình khoa học nghiên cứu cách có hệ thống góc độ chủ nghĩa xã hội khoa học “Vai trị Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh thực Quy chế dân chủ tiểu đoàn học viên Trường Sĩ quan Lục quân nay” Do đó, việc lựa chọn hướng nghiên cứu tác giả đề tài luận văn có tính độc lập, khơng trùng lắp với cơng trình khoa học cơng bố Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu * Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu luận giải số vấn đề lý luận thực tiễn vai trị Đồn TNCS Hồ Chí Minh thực QCDC tiểu đoàn học viên Trường SQLQ1, sở xác định yêu cầu đề xuất số giải pháp nhằm phát huy vai trị tổ chức đồn thực QCDC tiểu đoàn học viên Trường SQLQ1 * Nhiệm vụ nghiên cứu Làm rõ số vấn đề lý luận vai trò tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh thực QCDC tiểu đoàn học viên Trường Sĩ quan Lục quân Đánh giá thực trạng vai trị tổ chức đồn tiểu đoàn học viên Trường Sĩ quan Lục quân thực QCDC sở Đề xuất yêu cầu số giải pháp chủ yếu phát huy vai trị Đồn Thanh niên thực QCDC tiểu đoàn học viên Trường SQLQ1 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu Vai trị Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh thực Quy chế dân chủ tiểu đoàn học viên Trường sĩ quan Lục quân * Phạm vi nghiên cứu Luận văn nghiên cứu vai trị Đồn TNCS Hồ Chí Minh thực QCDC tiểu đoàn học viên đào tạo sĩ quan Chỉ huy - Tham mưu Lục quân cấp phân đội trình độ đại học Trường SQLQ1; số liệu khảo sát, thống kê từ năm 2012 đến Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu * Cơ sở lý luận Luận văn thực dựa quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam dân chủ, dân chủ sở, tổ chức vai trò Đồn TNCS Hồ Chí Minh nói chung, niên qn đội nói riêng nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, đời sống dân chủ đất nước quân đội * Cơ sở thực tiễn Thực tiễn vai trị Đồn TNCS Hồ Chí Minh tiểu đoàn học viên Trường SQLQ1 thực QCDC qua số liệu thống kê, báo cáo năm gần tổ chức đoàn, quan trị; kết điều tra, khảo sát hoạt động tổ chức đoàn tiểu đoàn học viên Trường SQLQ1 thực QCDC * Phương pháp nghiên cứu Luận văn nghiên cứu dựa sở phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng, chủ nghĩa vật lịch sử, đồng thời sử dụng tổng hợp phương pháp nghiên cứu liên ngành như: Logic - lịch sử, phân tích tổng hợp, điều tra xã hội học, tổng kết thực tiễn sử dụng chuyên gia để làm sáng tỏ mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu xác định Ý nghĩa luận văn * Ý nghĩa lý luận Kết nghiên cứu đề tài góp phần làm rõ luận khoa học nhận thức sâu sắc vai trị Đồn TNCS Hồ Chí Minh thực 10 Quy chế dân chủ tiểu đoàn học viên Trường SQLQ1 nói riêng tổ chức đồn Qn đội nhân dân Việt Nam nói chung * Ý nghĩa thực tiễn Luận văn góp phần cung cấp luận khoa học giúp cho cấp uỷ, huy cấp Trường SQLQ1 lãnh đạo, đạo phát huy vai trị Đồn Thanh niên thực QCDC tiểu đoàn học viên Đồng thời, dùng làm tài liệu tham khảo nghiên cứu, giảng dạy vấn đề có liên quan đạo hoạt động thực tiễn đơn vị sở học viện nhà trường quân đội, trực tiếp Trường SQLQ1 Kết cấu luận văn Phần mở đầu, nội dụng gồm chương (4 tiết), kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục 11 33 Đảng uỷ Trường Sĩ quan Lục quân (BCĐ Quy chế dân chủ) (2016), Báo cáo số 6190 - BC/BCĐ ngày 08/11/2016, Báo cáo Kết thực Quy chế dân chủ sở năm 2016 Trường Sĩ quan Lục quân 1, Hà Nội 34 Đảng uỷ Trường Sĩ quan Lục quân (BCĐ Quy chế dân chủ) (2017), Báo cáo số 6270-BC/BCĐ ngày 09/10/2017, Báo cáo Kết thực Quy chế dân chủ sở năm 2017 Trường Sĩ quan Lục quân 1, Hà Nội 35 Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (2013), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X (2012-2017), Nxb Thanh niên, Hà Nội 36 Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (2013), Điều lệ Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Nxb Thanh niên, Hà Nội 37 Hội đồng Quốc gia đạo biên soạn (1995), Từ điển bách khoa Việt Nam, Hà Nội 38 Tạ Việt Hùng (2009), Chất lượng thực dân chủ xã hội chủ nghĩa đơn vị sở Quân đội nhân dân Việt Nam nay, Luận án tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị, Hà Nội 39 Đinh Thế Huynh (2015), 30 năm đổi phát triển Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 40 V.I.Lênin (1917), “Nhà nước cách mạng”, V.I.Lênin Toàn tập, Tập 33, Nxb Tiến bộ, Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 2005, tr.123 41 V.I.Lênin (1917), “Nhà nước cách mạng”, V.I.Lênin Toàn tập, Tập 42, Nxb Tiến bộ, Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 2005, tr.258 42 Nhị Lê (2015), Một số vấn đề lý luận thực tiễn qua 30 năm đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 43 C.Mác (1843), “Góp phần phê phán Triết học pháp quyền Hêghen”, C.Mác Ph.Ănghen Tồn tập, Tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, tr.350 94 44 C.Mác (1846), “Hệ tư tưởng Đức”, C.Mác Ph.Ănghen Toàn tập, Tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, tr.15 - 883 45 C.Mác - Ph.Ănghen (1848), “Tuyên ngôn đảng cộng sản”, C.Mác Ph.Ănghen Toàn tập, Tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, tr.591 - 646 46 C.Mác (1850), “Đấu tranh giai cấp Pháp 1848 - 1850”, C.Mác Ph.Ănghen Toàn tập, Tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, tr.15 - 150 47 Hồ Chí Minh (1947), “Sửa đổi lối làm việc”, Hồ Chí Minh Tồn tập, Tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.269 - 346 48 Hồ Chí Minh (1947), “Cán tốt cán xồng”, Hồ Chí Minh Tồn tập, Tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.166 49 Hồ Chí Minh (1948), “Thư gửi Hội nghị Chính trị viên”, Hồ Chí Minh Tồn tập, Tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, tr.484 - 485 50 Hồ Chí Minh (1949), “Nói chuyện hội nghị tồn quốc lần thứ công tác huấn luyện học tập”, Hồ Chí Minh Tồn tập, Tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.360 51 Hồ Chí Minh (1949), “Dân vận”, Hồ Chí Minh Tồn tập, Tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.232 52 Hồ Chí Minh (1951), “Bài nói chuyện Trường trị trung cấp qn đội”, Hồ Chí Minh Tồn tập, Tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.215 - 222 53 Hồ Chí Minh (1951), “Bài nói chuyện Hội nghị kiểm thảo Chiến dịch đường số 18”, Hồ Chí Minh Tồn tập, Tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.76 54 Hồ Chí Minh (1956), “Bài nói chuyện buổi lễ khai mạc Trường Đại học nhân dân Việt Nam”, Hồ Chí Minh Tồn tập, Tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.266 95 55 Hồ Chí Minh (1956), “Bài nói chuyện Đại hội đại biểu tồn quốc Đồn niên lao động Việt Nam”, Hồ Chí Minh Tồn tập, Tập 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.439 56 Hồ Chí Minh (1956), “Bài nói chuyện lớp nghiên cứu trị khố Trường Đại học nhân dân Việt Nam”, Hồ Chí Minh Tồn tập, Tập 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.457 57 Hồ Chí Minh (1960), “Con đường dẫn tơi đến chủ nghĩa Lênin”, Hồ Chí Minh Tồn tập, Tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.563 58 Lê Quang Phi (2014), Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức đoàn đơn vị học viên nhà trường quân đội nay, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 59 Phịng Chính trị, Trường Sĩ quan Lục quân (2017), Báo cáo tổng kết công tác Đoàn phong trào niên Đại hội đại biểu Đồn TNCS Hồ Chí Minh Trường Sĩ quan Lục quân lần thứ IX (2017-2022), Hà Nội 60 Phòng Chính trị, Trường Sĩ quan Lục quân (2015), Hướng dẫn kiểm điểm tập thể, cá nhân, đánh giá, xếp loại chất lượng khen thưởng tổ chức sở đảng, đảng viên năm Đảng Trường Sĩ quan Lục qn 1, Hà Nội 61 Phịng Chính trị, Trường Sĩ quan Lục quân (2013), Hướng dẫn thực công tác phát triển Đảng Đảng Trường Sĩ quan Lục quân 1, Hà Nội 62 Phùng Đức Phú (2016), Một số vấn đề lý luận - thực tiễn chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam qua 30 năm đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 63 Đồng Văn Quân (2014), Thực dân chủ trường đại học nước ta nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 64 Quân uỷ Trung ương (2015), Báo cáo trị Đại hội đại biểu Đảng quân đội lần thứ X, Hà Nội 96 65 Quân uỷ Trung ương (2017), Quy định số 104 - QĐ/QU ngày 16/02/2017, Một số vấn đề thực nguyên tắc tập trung dân chủ tổ chức đảng Quân đội nhân dân Việt Nam, Hà Nội 66 Quy định pháp luật dân chủ sở, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2003 67 Trần Thành (2015), Vấn đề dân chủ dân chủ hóa đời sống xã hội lịch sử đại, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 68 Nguyễn Duy Tiên (2014), Xây dựng môi trường dân chủ xã hội chủ nghĩa đơn vị sở Bộ Tư lệnh Thủ đô Hà Nội, Luận văn thạc sĩ Chủ nghĩa xã hội khoa học, Học viên Chính trị, Hà Nội 69 Nguyễn Đức Tiến (2010), Nâng cao chất lượng thực Quy chế dân chủ đơn vị học viên Nhà trường quân đội, Đề tài khoa học cấp Tổng cục Chính trị, Hà Nội 70 Lưu Duy Toàn (2013), Ý thức dân chủ xã hội chủ nghĩa sinh viên trường đại học ngành khoa học xã hội nhân văn Hà Nội nay, Luận văn thạc sĩ Chủ nghĩa xã hội khoa học, Học viện Chính trị, Hà Nội 71 Tổng cục Chính trị (2005), Hướng dẫn thực Chỉ thị 259/CTĐUQSTW Thường vụ Đảng uỷ Quân Trung ương tiếp tục thực Chỉ thị 30-CT/TW Bộ Chính trị (khố VIII) xây dựng thực Quy chế dân chủ sở quân đội, Hà Nội 72 Tổng cục Chính trị (2007), Cơng tác Đảng, cơng tác trị, Tập III (Giáo trình đào tạo cán cấp phân đội bậc đại học), Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 73 Tổng cục Chính trị (2008), Một số văn thực dân chủ sở, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 74 Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (2013), Hướng dẫn thực Điều lệ Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Nxb Thanh niên, Hà Nội 97 75 Ủy ban Thường vụ Quốc hội (2007), Pháp lệnh thực dân chủ xã, phường, thị trấn, Số: 34/2007/PL-TVQH11 ngày 20/04/2007 Ủy ban Thường vụ Quốc hội (khóa XI) PHỤ LỤC Phụ lục 1: KẾT QUẢ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC Đề tài: “Vai trị Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh thực quy chế dân chủ tiểu đoàn học viên Trường Sĩ quan Lục quân nay” Đối tượng điều tra: Cán bộ, đoàn viên tiểu đoàn học viên Trường SQLQ1 Thời gian điều tra: Tháng 12 năm 2017 Địa điểm điều tra: Trường Sĩ quan Lục quân Phương thức tiến hành: Phiếu điều tra Người điều tra: Lưu Văn Trọng Số lượng phiếu điều tra: 150 phiếu TT c1 c2 c3 Nội dung điều tra Nhận thức cán bộ, ĐVTN ý nghĩa việc thực QCDC tiểu đoàn học viên Trường SQLQ1 nay: Rất cần thiết Cần thiết Khơng cần thiết Khó trả lời Nhận thức cán bộ, ĐVTN vai trị Đồn TNCS Hồ Chí Minh thực QCDC tiểu đoàn học viên Trường SQLQ1: Là lực quan trọng Là lực quan trọng Khơng có vai trị Khó trả lời Đã nghe quán triệt văn Đảng, Nhà nước, quân đội, nhà trường thực QCDC sở: Kết Trả Tỷ lệ lời % 139 08 03 92.67 5.33 2.00 120 27 03 80,0 18,0 2,0 98 TT c4 c5 Nội dung điều tra - Chỉ thị số 30-CT/TW Bộ Chính trị (khóa VIII) ngày 18/02/1998 xây dựng thực Quy chế dân chủ sở - Pháp lệnh số 34/2007/PL-UBTVQH11 Ủy ban Thường vụ Quốc hội (khóa XI) ngày 20/7/2007 thực dân chủ xã, phường, thị trấn - Kết luận số 120-KL/TW Bộ trị (khóa XI) ngày 07/01/2016 tiếp tục đẩy mạnh, nâng cao chất lượng, hiệu việc xây dựng thực QCDC sở - Chỉ thị số 590- CT/ĐUQSTW Quân uỷ Trung ương ngày 27/6/2005 tiếp tục thực Chỉ thị số 30-CT/TW Bộ Chính trị (khóa VIII) xây dựng thực Quy chế dân chủ sở quân đội - Thông tư số 111/2009/TT-BQP ngày 20/11/2009 Bộ trưởng Bộ Quốc phòng Quy định tổ chức hoạt động Hội đồng quân nhân Quân đội nhân dân Việt Nam - Chỉ thị số 3437- CT/ĐU ngày 30/11/2010 Đảng uỷ Trường SQLQ1 Về việc tiếp tục đẩy mạnh xây dựng thực Quy chế dân chủ sở toàn trường Đánh giá Đoàn niên thực vai trò tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức cho cán bộ, ĐVTN dân chủ nội dung thực QCDC sở: - Tốt - Khá - Trung bình - Yếu Đánh giá vai trị tham gia thực QCDC tổ chức đoàn lĩnh vực đơn vị: Tốt Khá Dân chủ trị Trung bình Yếu Tốt Kết Trả Tỷ lệ lời % 142 94,67 142 94,67 126 84,0 130 86,67 135 90,0 129 86,0 112 21 12 05 74,7 14,0 8,0 3,3 92 31 18 115 61,3 20,7 12,0 6,0 76,7 99 TT Nội dung điều tra Dân chủ dạy học, nghiên cứu khoa học, rèn luyện kỷ luật c6 c7 c8 c9 Khá Trung bình Yếu Tốt Khá Dân chủ kinh tế, đời sống Trung bình Yếu Đánh giá Đồn niên thực vai trị chăm lo, bảo đảm quyền lợi đáng đồn viên, niên thời gian qua: - Thường xuyên thực tốt nội dung - Thực mức độ định - Ít quan tâm chăm lo, bảo đảm quyền lợi đáng ĐVTN - Ý kiến khác: Đánh giá vai trị tham mưu, đề xuất Đồn niên với cấp uỷ, huy đơn vị, với quan trị hình thức, biện pháp thực quy QCDC: - Tích cực, chủ động, đạt hiệu tốt - Chưa thường xuyên - Còn nhiều hạn chế - Ý kiến khác: Nhận định mơi trường dân chủ - kỷ luật tiểu đồn học viên Trường SQLQ1 nay: - Rất dân chủ kỷ luật nghiêm - Khá dân chủ kỷ luật - Bình thường - Yếu - Ý kiến khác: Nhận định cán bộ, ĐVTN nhân tố tác động tích cực đến phát huy vai trị Đoàn niên thực QCDC tiểu đoàn học viên Trường SQLQ1 nay: - Những thành tựu to lớn 30 năm thực nghiệp đổi đất nước phong trào Kết Trả Tỷ lệ lời % 20 13,3 10 6,7 05 3,3 123 21 82,0 14,0 06 4,0 82 47 21 54,7 31,3 14,0 106 27 15 02 70,7 18,0 10,0 1,3 80 53,3 100 TT Nội dung điều tra niên quân đội thời kỳ - Cấp uỷ, ủy, trị viên, huy cấp, quan trị nhà trường có nhận thức đắn, quan tâm lãnh đạo, đạo sâu sát - Sự tích cực, chủ động ban chấp hành đoàn cấp tiểu đoàn hoc viên - Phát huy tinh thần chủ động, sáng tạo, xung kích đồn viên, niên tiểu đoàn học viên - Ý kiến khác: Nhận định cán bộ, ĐVTN nguyên nhân làm hạn chế vai trị c10 Đồn niên thực QCDC tiểu đoàn học viên Trường SQLQ1 nay: - Công tác lãnh đạo, đạo cấp uỷ, chi bộ, trị viên, người huy hướng dẫn quan trị chưa quan tâm mức - Nhận thức phận cán đoàn đoàn viên niên hạn chế - Do tác động tiêu cực đời sống kinh tế - xã hội - Ý kiến khác: Yêu cầu để phát huy vai trị Đồn niên c11 thực quy chế dân chủ tiểu đoàn học viên Trường SQLQ1 nay: - Phải gắn với nâng cao ý thức lực làm chủ đội ngũ cán cán đoàn đoàn viên niên - Phải hướng tới thực tốt nhiệm vụ trị trung tâm tiểu đồn học viên Trường SQLQ1, xây dựng tổ chức đoàn vững mạnh - Phải kết hợp chặt chẽ xây chống q trình phát huy vai trị Đoàn Thanh niên thực Quy chế dân chủ đơn vị Kết Trả Tỷ lệ lời % 104 69,3 87 58,0 73 48,7 96 64,0 118 78,7 124 82,7 142 94,7 145 96,7 138 92,0 101 TT Nội dung điều tra - Ý kiến khác: Giải pháp để phát huy vai trị Đồn niên c12 thực quy chế dân chủ tiểu đoàn học viên Trường SQLQ1 nay: - Thường xuyên giáo dục, bồi dưỡng nâng cao nhận thức dân chủ, pháp luật, kỷ luật trách nhiệm cho cán đoàn, đoàn viên niên - Tăng cường lãnh đạo, đạo cấp ủy đảng, trị viên, người huy hướng dẫn quan trị - Chăm lo xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh, phát huy tốt vai trò thực Quy chế dân chủ đại diện cho quyền lợi đoàn viên niên sở - Xây dựng môi trường dân chủ kỷ luật tiểu đoàn học viên - Tất nội dung - Ý kiến khác: Kết Trả Tỷ lệ lời % 0 08 5,3 06 4,0 07 4,7 03 2,0 126 84,0 102 Phụ lục 2: KẾT QUẢ HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN CỦA HỌC VIÊN (Từ năm 2012 đến năm 2017) I Kết học tập Năm học Tỉ lệ % Giỏi Khá Trung bình Yếu 2012-2013 9.14 81.16 9.36 0.33 2013-2014 14.24 81.38 4.37 2014-2015 14.31 78.62 6.99 0.08 2015-2016 16.78 76.21 7.00 2016-2017 11.16 80.55 8.29 (Nguồn: Phòng Đào tạo, Trường Sĩ quan Lục quân 1, tháng 12/2017) II Kết rèn luyện Năm học Tỉ lệ % Tốt Khá Trung bình Yếu 2012-2013 96.70 3.30 0 2013-2014 88.91 11.09 0 2014-2015 96.55 2.879 0.56 2015-2016 98.89 0.76 0.346 2016-2017 83.35 16.21 0.427 (Nguồn: Ban Cán bộ, Phịng Chính trị, Trường Sĩ quan Lục qn 1, tháng 12/2017) 103 Phụ lục 3: KẾT QUẢ HỌC VIÊN TỐT NGHIỆP RA TRƯỜNG (Từ năm 2012 đến năm 2017) Năm học Tỉ lệ % Giỏi Khá Trung bình Yếu 2012-2013 2.23 91.96 5.80 2013-2014 2.71 86.45 10.84 2014-2015 4.03 90.73 5.24 2015-2016 4.73 88.01 7.26 2016-2017 3.71 90.84 5.45 (Nguồn: Phòng Đào tạo, Trường Sĩ quan Lục quân 1, tháng 12/2017) Phụ lục 4: KẾT QUẢ KẾT NẠP ĐẢNG, CƠNG NHẬN ĐẢNG VIÊN CHÍNH THỨC CỦA ĐOÀN VIÊN LÀ HỌC VIÊN (Từ năm 2012 đến năm 2017) Năm học Kết nạp Đảng Công nhận đảng viên thức Cộng 2012 - 2013 242 283 525 2013 - 2014 258 286 544 2014 - 2015 289 302 591 2015 - 2016 458 326 784 2016 - 2017 515 472 987 Cộng 1762 1669 3431 (Nguồn: Ban Tổ chức, Phịng Chính trị, Trường Sĩ quan Lục qn 1, tháng 12/2017) 104 Phụ lục 5: KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐẢNG VIÊN VÀ TỔ CHỨC ĐẢNG CỦA ĐẢNG BỘ TIỂU ĐOÀN HỌC VIÊN (Từ năm 2012 đến năm 2017) I Kết đánh giá chất lượng đảng viên học viên Năm học Tỉ lệ % HTXSNV HTTNV HTNV KHTNV 2012 - 2013 9,25 82,37 8,38 2013 - 2014 10.28 80.18 9.54 2014 - 2015 10.11 84.27 5.62 2015 - 2016 9.45 78.69 11.68 0.17 2016 - 2017 6.24 84.47 9.154 0.139 II Kết đánh giá chất lượng tổ chức đảng Năm học 2012 - 2013 2013 - 2014 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 T/c đảng Tỉ lệ % TSVM HTTNV HTNV KHTNV Đảng 100 0 Chi 93.33 6.67 0 Đảng 80 20 Chi 93.33 0 6.67 Đảng 40 20 40 Chi 40 33.33 26.67 Đảng 60 20 20 Chi 53.33 40 6.67 Đảng 40 60 0 Chi 46.67 40 13.33 (Nguồn: Ban Tổ chức, Phịng Chính trị, Trường SQLQ1, tháng 12/2017) 103 Phụ lục 6: KẾT QUẢ PHÂN LOẠI ĐOÀN VIÊN VÀ TỔ CHỨC ĐOÀN CỦA TIỂU ĐOÀN HỌC VIÊN (Từ năm 2012 đến năm 2017) I KẾT QUẢ PHÂN LOẠI CHẤT LƯỢNG ĐOÀN VIÊN THANH NIÊN Tỉ lệ % Năm học Xuất sắc Khá Trung bình Yếu 2012 - 2013 72.52 27.31 0.17 2013 - 2014 86.01 83.98 13.63 15.92 0.11 0,31 89.20 81.78 10.40 12.86 0.22 5.36 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 II KẾT QUẢ PHÂN LOẠI TỔ CHỨC ĐOÀN Năm học 2012 - 2013 2013 - 2014 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 T/c đoàn ĐCS Liên CĐ Chi đoàn ĐCS Liên CĐ Chi đoàn ĐCS Liên CĐ Chi đoàn ĐCS Liên CĐ Chi đoàn ĐCS Vững mạnh 100 100 100 60 86.67 96.43 60 80 89.71 80 80 89.70 80 Tỉ lệ % Khá 0 40 0 40 20 10.29 20 20 10.3 20 Yếu 0 0 13.33 3.57 0 0 0 104 Liên CĐ 93.33 6,67 Chi đoàn 92.06 7.94 (Nguồn: Ban Thanh niên, Phịng Chính trị, Trường SQLQ1, tháng 12/2017 105 104 ... Quy chế dân chủ sở nội dung biểu vai trị Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh thực quy chế dân chủ tiểu đoàn học viên Trường Sĩ quan Lục quân 1. 1 .1 Quy chế dân chủ sở thực quy chế dân chủ tiểu đoàn. .. phụ lục 11 Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ VAI TRỊ CỦA ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ Ở CÁC TIỂU ĐOÀN HỌC VIÊN TRƯỜNG SĨ QUAN LỤC QUÂN HIỆN NAY 1. 1 Quy. .. dựng tiểu đoàn, Nhà trường VMTD 24 1. 1.2 Biểu vai trị Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh thực quy chế dân chủ tiểu đoàn học viên Trường Sĩ quan Lục quân Vai trò Đồn TNCS Hồ Chí Minh thực QCDC tiểu