MỞ ĐẦU Qua thời gian tham gia lớp học Bồi dưỡng kiến thức ngạch chuyên viên chính mở tại thành phố ......., tỉnh ......với những nội dung của chương trình: Kiến thức chung, kiến thức quản lý nhà nước theo ngành và lãnh thổ và các kỹ năng. Với sự biên soạn nội dung chương trình ngắn gọn, đặc biệt sự giảng dạy nhiệt tình, tâm huyết và cách truyền đạt thông tin dễ hiểu của quý Thầy, Cô giáo học viện quản lý giáo dục đã giúp lớp học nói chung và bản thân nói riêng nắm được các kiến thức cơ bản của khóa học.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC LỚP BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC CHƯƠNG TRÌNH CHUN VIÊN CHÍNH Tổ chức tại: TTGDTX Thành phố – Lâm Đồng TÌNH HUỐNG QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC: “Xử lý tình việc phối hợp công tác giáo dục địa bàn huyện – tỉnh ” Họ Và Tên: ……………………… Đơn vị công tác: ……………………………… Cát Tiên, tháng 05/2021 MỞ ĐẦU Qua thời gian tham gia lớp học Bồi dưỡng kiến thức ngạch chuyên viên mở thành phố ., tỉnh với nội dung chương trình: Kiến thức chung, kiến thức quản lý nhà nước theo ngành lãnh thổ kỹ Với biên soạn nội dung chương trình ngắn gọn, đặc biệt giảng dạy nhiệt tình, tâm huyết cách truyền đạt thông tin dễ hiểu quý Thầy, Cô giáo học viện quản lý giáo dục giúp lớp học nói chung thân nói riêng nắm kiến thức khóa học Thực Nghị Đại hội lần thứ XI Đảng, Nghị số 29NQ/TW hội nghị lần thứ VIII Ban chấp hành Trung ương (khố XI) đổi bản, tồn diện Giáo dục Đào tạo đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập Quốc tế, thị 02/2008/CT-TTg ngày 08 tháng 01 năm 2008 Thủ tướng phủ đẩy mạnh phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập; năm qua, tổ chức Đảng cấp có nhiều chủ trương, biện pháp đạo phát triển nghiệp giáo dục đào tạo, động viên nhân dân tham gia học tập, phong trào thi đua xây dựng trung tâm học tập cộng đồng, gia đình, dịng họ hiếu học đẩy mạnh Việc phát huy vai trò lực lượng xã hội tham gia khuyến học, khuyến tài, thực chủ trương xã hội hoá giáo dục ngày hiệu quả, thu hút đông đảo tầng lớp tham gia Hội khuyến học Việt nam phát triển rộng khắp nước, hoạt động đạt nhiều kết tốt Đây tiền đề quan trọng để thúc đẩy vận động xây dựng xã hội học tập thời kỳ Để công tác giáo dục đạt kết cao khơng ngành giáo dục tự làm mà phải kết đóng góp cơng sức người, gia đình ban, ngành, đồn thể, cấp xã hội Đó kết cơng tác xã hội hố giáo dục, ngành giáo dục đóng góp vai trị định Nhưng yếu tố gia đình tảng thành cơng, gia đình nơi để giáo dục trẻ, môi trường giáo dục hoàn hảo Các bậc phụ huynh tạo điều kiện thuận lợi để em phát triển tài từ nhỏ lọt lịng Nhiều gia đình ý đến từ lớp mẫu giáo trưởng thành, quãng đường phát triển tri thức tu dưỡng đạo đức để trở thành người có ích cho xã hội Nhưng cịn phận không nhỏ bậc phụ huynh giao phó cho nhà trường cơng việc dạy dỗ em với nhiều lý khác nhau, không theo sát việc học tập không hiểu diễn biến tâm lý dẫn đến hư hỏng lúc khơng biết Trong năm qua ngành giáo dục đào tạo học tập lời dạy Bác Hồ là: “Vì lợi ích Long năm trồng cây, lợi ích trăm năm trồng người” Chính cha mẹ người thầy em đồng thời không ngừng tạo điều kiện thuận lợi, theo dõi giúp đỡ suốt đời học sinh cách đắn nhằm phát huy hết khả thân trẻ đường học tập Xử lý tình tình quản lý hành nhà nước giáo dục xẩy xúc địa bàn địa phương, đòi hỏi quan, cán bộ, công chức, viên chức phải tập trung giải tìm giải pháp hữu hiệu để đưa giáo dục hướng đạt kết khả quan theo mong muốn Xử lý tốt tình thực tiễn góp phần nâng cao hiệu lực thi hành pháp luật, tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa, nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý hành nhà nước việc thực pháp luật quyền trẻ em Đồng thời từ mà làm tốt cơng tác xã hội hố giáo dục, thực có hiệu vận động “ Hai khơng với bốn nội dung: Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo việc học sinh ngồi nhầm lớp”; Tránh việc học sinh bỏ học, để thực tốt phổ cập giáo dục tiểu học, trung học sở nhằm xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, đào tạo hệ học sinh có đủ đức, đủ tài, đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hố, đại hố đất nước Chính mà tơi chọn Đề tài “Xử lý tình việc phối hợp công tác quản lý giáo dục địa bàn huyện – tỉnh ” NỘI DUNG Hồn cảnh đời tình Ở Huyện tượng phụ huynh chưa quan tâm đến việc học tập em cách đắn, thường xun xảy cịn nhiều Trong có nhiều lý do: Bố, mẹ mải mê làm ăn xa, kinh tế khó khăn, bố, mẹ gia đình có người nghiện ma t tệ nạn xã hội hay không coi trọng việc học hành Chính thiếu quan tâm gia đình, thờ xã hội, bng lỏng quản lý nhà trường dẫn đến phận không nhỏ học sinh học yếu chán học, kiến thức rỗng, gốc nên bị tệ nạn xã hội tác động dẫn đến bỏ học, đạo đức suy đồi xuống cấp, hay gây gổ đánh nhau, trộm cắp, cờ bạc Mơ tả tình Đây tình có thật xảy huyện – tỉnh ., mà thân chứng kiến tham gia thực tế… Cách năm Sỹ học hết lớp Trang chị gái Sỹ vừa hết lớp 8, hè hè đáng nhớ vừa nghỉ hè tuần chị em Trang phải chia tay mẹ lao động Hàn Quốc với thời hạn năm Cũng nhiều gia đình khác kinh tế khó khăn nghèo túng gia đình khơng có nghề phụ mà trơng chờ vào sào ruộng lúa sào vườn cà phê, chăn nuôi lúc lúc Do nhà Sỹ thường thiếu ăn, hàng năm đủ gạo ăn đến tháng, thời gian cịn lại phải vay mượn, rừng lấy măng, hái đót để bán lấy tiền mua gạo sống qua ngày Khi xã rộ lên phong trào lao động nước ngoài, hội đổi đời cho nhiều gia đình mà hợp đồng lao động ghi mức lương thu nhập hàng tháng khoảng 400 đến 650 đô la (8.000.000đ đến 12.400.000đ) với công việc lao động giản đơn chủ yếu làm nghề giúp việc mà theo cách gọi nông thôn làm làm “ôsin” So với thu nhập nhà trời một vực chi phí ban đầu cho việc học tiếng, khám sức khoẻ, hồ sơ, hộ chiếu hết 1.500 USD mà Công ty môi giới lại cho vay trả dần vào lương, phải nộp 8.000.000đ Thế bố Sỹ (ông Long) định vay mượn vợ lao động Hàn Quốc , trước mẹ dặn hai chị em Sỹ nhiều: Hai nhà chăm học hành, giúp đỡ bố, người gia đình phải giúp đỡ lẫn nhau, chăm lo sức khoẻ hàng ngày đặc biệt mùa đông đến, thường xuyên sang thăm ông bà nội, ngoại mẹ nói nhiều lúc chị em Trang Sỹ biết ôm mẹ mà khóc, mẹ chia tay để mẹ làm ăn, kiếm tiền để giúp đỡ bố, có sống tốt đẹp Những ngày đầu vắng mẹ, bố quan tâm ý đến công việc nhà thường xuyên kiểm tra đôn đốc nhắc nhở chị em Trang, Sỹ học tập, hàng năm bố thường động viên khen thưởng chị em Trang có thành tích học tập Những lúc chị em Trang, Sỹ mong mẹ để chia sẻ niềm vui mà chị em Trang đạt Chị em Trang, Sỹ thường hứa với mẹ chị em chúng nhà cố gắng học tập để đền đáp công lao bố mẹ Sau mẹ hết năm, phép thời gian lại tiếp năm nữa, lúc gia đình Trang có nhiều đổi thay: nợ trả hết, đồ đạc nhà có nhiều thứ trang bị đại đắt tiền như: Ti vi, đầu máy, bàn ghế salon, xe tay ga vv Những ngày mẹ nhà ngày hạnh phúc sung sướng nhất, hai chị em Trang Sỹ mẹ cho tiền tiêu, mua sắm vui chơi theo ý muốn mình, trị chơi trước khao khát thoải mái vui chơi nhiêu Thời gian thầm lặng trôi ngày vui nhanh chóng qua đi, mẹ sống gia đình lại phải lên đường tiếp, khơng khí trầm lắng tẻ nhạt, u buồn vừa lớn lao gia đình Bố Trang buồn ơng suốt ngày uống rượu, say bét nhè khơng làm chủ mình, ln mồm chửi mắng, từ bố Trang có người bạn người có vợ lao động nước bố Trang Họ thường tụ tập hẹn hị lúc nhà lúc nhà khác hay quán nhậu Họ uống rượu, cãi vã, chửi mắng hay lại hát Karaoke, chí đánh ăn tiền, chơi xóc đĩa Bố ngày lẫn đêm, vườn tược, nương rẫy để cỏ mọc um tùm, nhà cửa bố giao cho hai chị em Trang nửa ngày học cịn nhà trơng nhà chăm gà đàn lợn Năm học Trang học cuối cấp việc học tập bận rộn để chuẩn bị thi tốt nghiệp thi vào đại học, Trang khơng có thời gian để dạy em học, bố suốt ngày Sỹ không chịu học hành, kết Sỹ không lên lớp mà học lại lớp Sỹ sinh chán nản, đến ngày khai giảng năm học phần xấu hổ phải học với đàn em, phần chán gia đình, Sỹ khơng đến trường mà với đứa có cảnh ngộ chơi điện tử, la cà hàng quán Những ngày học sau đến trường Sỹ có đút túi quần, học ngồi lớp mà đầu óc mơ màng tận đâu Có hơm sáng học, trưa tan học có mặt nhà, may mà Sỹ sợ chị Trò chơi điện tử cần phải có nhiều tiền, xin bố không cho nhà hay bạn bè, hàng xóm có thứ bán tiền Sỹ lấy bán giá Ở nhà bố mải việc bố khơng để ý đến có vi phạm nội quy trường nhà trường mời hay thơng báo khơng vừa lịng ơng đánh Sỹ tới tấp Thấy cảnh ngộ gia đình Trang buồn lắm, nhiều lần em khóc nói với bố; “Bố nhiều em hỏng thơi, khơng cịn tâm trí học tập nữa” Và năm học Trang thi đỗ tốt nghiệp không đỗ đại học, điểm Trang 13,5 điểm đủ nguyện vọng để theo học trường Cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp thấy hồn cảnh gia đình Trang thương mẹ không học với ý định nhà thay bố, mẹ dạy dỗ em Sỹ , lần Trang nói khuyên nhủ em Sỹ lại nói: “ Chị nói bố đấy, bố cịn chơi ăn nhậu suốt ngày em” Một kỷ niệm nhớ đời đến với Sỹ gần đến ngày nhà giáo Việt nam 2011- 2017, buổi chiều nhà buồn Sỹ rủ Chiến bạn học lưu ban lớp đến chỗ nhóm làm báo tường để xem bạn lại đuổi sợ làm hỏng báo làm dở Khi Sỹ thấy xe bạn để nhà xe mà trường lại vắng, Sỹ bàn với Chiến lấy xe đạp bạn bán lấy tiền chơi điện tử đến tối Không ngờ chưa kịp ăn cơm tối Sỹ thấy công an xã đến yêu cầu Uỷ ban TT Cát Tiên để làm rõ việc xe buổi chiều có người phát Sỹ có xe bạn Biết khơng chối cãi nên Sỹ nhận tội phải viết kiểm điểm đọc trước công An TT ., đài truyền TT Cát Tiên, đến đêm tha bụng đói mà lại bị bố dùng roi đánh cho trận tơi bời Nhiều đêm khơng ngủ Sỹ nghĩ học năm thứ hai lớp mà chẳng đến đâu, chán học bỏ học TP .làm thuê đứa bạn Ngày trước mẹ cịn nhà gia đình đâu có này, bố đâu có rượu chè, cờ bạc, hay chửi mắng cách vô cớ, có mẹ nhà tốt Mà có riêng đâu cịn khối đứa có đâu, chúng cịn nói bố bảo học để làm nhìn anh chị hàng xóm tốt nghiệp đại học nhà làm nơng nghiệp sao… Bọn cịn bảo sau lớn lên lao động xuất mẹ chúng thiếu tiền mà lại nước ngoài…Thế Sỹ bỏ học theo anh xóm lên TP .làm thuê kiếm tiền, chị Trang thấy em nói với bố khuyên em đừng để em bỏ học Bố Sỹ nói: “Nó khơng thích học làm thích khổ cho khổ” Trang buồn thương mẹ làm để thông tin gia đình thơng tin em đến với mẹ, trang viết thư kể với mẹ tất chuyện gia đình Mẹ Trang buồn vô gọi điện cho chồng để chồng bớt rượu, chè dạy bảo chồng nói giọng rượu hư mẹ, cô mà dạy cô Mẹ Trang muốn bay nước để giải việc gia đình thời hạn chưa hết vi phạm cam kết hợp đồng ký phải bồi thường nhà có cịn đâu mà Mẹ Trang đành viết thư nhờ giáo chủ nhiệm đến tìm bố Sỹ động viên ơng lên TP .đi tìm Sỹ để khuyên can, cô giáo chủ nhiệm đến nhà Sỹ nói cho bố Sỹ biết hậu việc bỏ học khơng sau Sỹ phải khổ làm việc khó, khơng có trình độ mà nhỡ cháu rơi vào tệ nạn xã hội khác hậu đâu? Nghe giáo thuyết trình bố Sỹ phần hiểu hậu đến Sỹ tiếp tục bỏ học, ông lên TP .gặp Sỹ để khuyên can Sỹ quay trở lại trường học tập bố Sỹ chứng tật ấy, Sỹ thấy bố chán bỏ có tư tưởng bỏ học PHÂN TÍCH TÌNH HUỐNG 2.1 Cơ sở lý luận pháp lý: Trên chắn khơng phải tình xảy trường THCS địa bàn Huyện – tỉnh ., có ảnh hưởng khơng tốt đến phong trào học tập em học sinh địa phương tác động xấu đến hiệu phương pháp giáo dục Chính quyền địa phương ban ngành TT Cát Tiên phải có biện pháp phù hợp đường lối phát triển kinh tế xã hội ổn định ngành nghề thủ công thơn, xóm Đồng thời cần điều chỉnh lại hướng phát triển kinh tế xã năm cho thích hợp với thực tế Các ban ngành cần kiểm tra lại hiệu hoạt động cơng việc ngành phụ trách, cơng tác xã hội hoá giáo dục phải chưa nhịp nhàng, hoạt động chưa thường xun? Vai trị gia đình truyền thống Việt nam liệu có cịn phù hợp với thời đại mới, với kinh tế thị trường, với thời kỳ hội nhập? việc quản lý nhà nước Giáo dục địa bàn xã chưa? hay bỏ mặc cho nhà trường 2.2 Phân tích tình huống: Tình xẩy nhiều tất Huyện Trên thực tế có gia đình có mẹ lao động nước ngồi tốt bố thương mẹ ,vì gia đình khó khăn, sống gia đình mẹ phải vất vả, hy sinh Nên họ biết bảo ban nhau, giành dụm tiền mẹ gửi để xây dựng nhà cửa, mua đất rẫy mở rộng sản xuất, kinh doanh, hết thời hạn lao động nước ngồi họ trì hạnh phúc gia đình, trường hợp chiếm tỷ lệ 20% đến 30% cịn lại đa số gia đình hạnh phúc, bố say rượu suốt ngày, hư hỏng, gia đình Sỹ gia đình Đây vấn đề xúc địa phương nay, để lại hậu vô nghiêm trọng cấp, ngành không thực tốt việc quản lý hành xử lý hành lĩnh vực khác Tình giải chưa ổn có tham gia nhà trường mặt tác động đến tâm lý ông bố đứa trẻ mà chưa có can thiệp pháp luật, giải có nguy ông bố đứa trẻ lại quay lại đường cũ Tình theo tơi cần có tham gia giải ban, ngành, đoàn thể trường, xã có giải tình tình tương tự 2.3 Nguyên nhân tình huống: * Một số nguyên nhân dẫn đến tình trên: - Nguyên nhân nhận thức pháp luật yếu kém: Công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật, quyền trẻ em nhân dân chưa quyền quan tâm mức, hình thức, nội dung tuyên truyền pháp luật chưa phù hợp Cán nhân dân khơng chủ động tích cực tìm hiểu luật, tìm hiểu quyền trẻ em, làm việc tự theo ý Có phận cán nhân dân cịn có ý thức coi thường khơng tơn trọng pháp luật, đến Công ước quốc tế quyền trẻ em Các thị nghị cấp lãnh đạo, ban ngành không triển khai tới người dân - Những nguyên nhân thuộc trách nhiệm quan quản lý hành nhà nước việc điều hành hoạt động quản lý liên quan đến tình trên: Một phần buông lỏng quản lý cấp ủy Đảng quyền ban ngành địa phương đạo hướng phát triển sản xuất kinh doanh hình thức làm kinh tế khác hộ xã viên nên không hiểu rõ nắm bắt tâm tư nguyện vọng hộ Sự quản lý nhà trường thầy cô giáo chưa thường xuyên, chưa thơng tin kịp thời tới gia đình, chưa có biện pháp cụ thể để giải việc xuất Chính quyền địa phương chưa có chế tài để quản lý nơi kinh doanh dịch vụ địa phương quán Bi-a, Điện tử, Internet, quán Karaoke Các nơi kinh doanh cần phải có giao ước với địa phương nội quy kinh doanh đảm bảo giấc cụ thể Có thể thiếu ý thức trách nhiệm phận cán công chức trực tiếp đạo quản lý lĩnh vực địa phương Do phát sinh tiêu cực cán công chức trực tiếp quản lý trẻ em, điều kiện kinh tế khó khăn, chế độ phụ cấp khơng có nên ảnh hưởng đến công việc họ phụ trách - Những nguyên nhân thuộc bất cập văn pháp luật có liên quan đến tình nêu Quy định pháp luật quyền trẻ em dài chưa phù hợp với trình độ dân trí cịn thấp chưa đồng nông thôn Việc hướng dẫn thực pháp luật chưa kịp thời, thiếu cụ thể Hệ thống loa truyền địa phương thiếu, hoạt động chưa thường xuyên, chưa có người phụ trách cụ thể chuyên nghiệp nên hiệu thấp, chưa thực vào sống - Những nguyên nhân tư lợi, tham lam, ích kỷ người vi phạm pháp luật tình nêu Do chủ quan người vi phạm pháp luật, có trình độ văn hố cịn thấp, nhận thức hành vi gây vi phạm pháp luật, xâm phạm lợi ích hợp pháp trẻ em Nhưng tính ích kỉ tham lam, thiếu kế hoạch, tính ỷ lại dựa dẫm vào người khác mà cố tình thực hành vi vi phạm pháp luật dẫn tới vi phạm pháp luật quyền trẻ em nêu Trong sống hàng ngày, người bố bị bạn bè lôi kéo, rủ rê, xúi giục mà khơng làm chủ thân Do có mặc cảm sống nghèo túng, kích bác, trêu chọc, xuyên tạc thật số kẻ xấu việc người vợ lao động nước Sự tác động sống vật chất, bng thả phong cách sống Chính dẫn đến hành vi vi phạm pháp luật, vi phạm quyền trẻ em lúc mà người không hay biết 2.4 Hậu tình huống: - Hậu thiệt hại mặt đời sống gia đình bố mẹ bỏ cơng sức lao động nhiêu năm không mang lại lợi ích gì, phương thức sản xuất bị phá bỏ, lối sống đạo đức bng thả, trách nhiệm với bị đánh Các bỏ bê việc học hành ham chơi, lười lao động, bị thói hư tật xấu xã hội 10 - Đồng thời giải tình phải đảm bảo góp phần phát triển vấn đề giáo dục địa phương, thực mục tiêu giáo dục nước nhà góp phần phịng chống tác hại mặt trái chế thị trường trẻ em - Phát triển ngành nghề phù hợp với tình hình thực tiễn địa phương, địa phương cần thực tốt yêu cầu nhiệm vụ trị địa phương ngành Giáo dục - Đào tạo - Nhằm góp phần nâng cao hiệu lực thi hành pháp luật, tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa địa bàn dân cư cho người dân - Nhằm bảo vệ lợi ích đáng nhà nước, tập thể, trẻ em góp phần đấu tranh phịng chống tệ nạn xã hội vi phạm pháp luật, vi phạm quyền trẻ em địa phương a Mục tiêu trực tiếp: - Giúp trẻ em hưởng quyền quyền người công ước quốc tế quyền người sống bầu không khí gia đình đầm ấm, hạnh phúc, cần thực tốt kết hợp nhà trường, gia đình xã hội việc dạy dỗ, giáo dục cái, từ trẻ phát triển tồn diện học tập tốt nhà trường - Giúp quyền địa phương cần phải tìm phương án để tạo ngành nghề địa bàn phù hợp với thực tiễn nhằm giải lao động dư thừa địa phương có biện pháp quản lý tốt gia đình có đối tượng lao động nước ngoài, giúp họ đầu tư tiền kiếm vào mục đích đáng, nhằm đảm bảo hạnh phúc gia đình góp phần vào việc phát triển kinh tế địa phương b Mục tiêu hướng tới: Để giải cần hướng tới mục tiêu: - Nhằm bảo vệ lợi ích đáng nhà nước, tập thể, trẻ em góp phần đấu tranh phịng chống vi phạm pháp luật, vi phạm quyền trẻ em địa phương - Nhằm góp phần nâng cao hiệu lực thi hành pháp luật, tăng cường pháp chế địa bàn nơi cư trú 13 - Dựa vào tình hình thực tiễn địa phương, địa phương cần thực tốt yêu cầu nhiệm vụ trị địa phương ngành Giáo dục Đào tạo huyện nhà - Giải tình đảm bảo yêu cầu pháp luật, pháp chế mà cịn phải đảm bảo lợi ích hợp pháp trẻ em liên quan đến tình - Đồng thời giải tình để đảm bảo góp phần phát triển vấn đề giáo dục địa phương, thực mục tiêu giáo dục nước nhà góp phần phịng chống tác hại mặt trái chế thị trường trẻ em 3.2 Đề xuất lựa chọn phương án giải - Phương án 1: Tuyên truyền, vận động để lực lượng toàn xã hội bắt tay vào cơng tác bảo vệ quyền trẻ em, “Trẻ em hôm nay, giới ngày mai ” cách: + Chính quyền địa phương thấy trách nhiệm trực tiếp vào cuộc: Các cấp lãnh đạo Đảng quyền phải thường xuyên đạo phận ban ngành nắm bắt phản ánh tình hình cụm dân cư an ninh, trật tự xã hội Trong kế hoạch đạo hoạt động kinh tế xã hội phải trọng công tác sản xuất dịch vụ, tăng cường kiểm tra, đôn đốc Áp dụng khoa học kỹ thuật, mơ hình sản xuất giỏi tiên tiến để hộ nông dân học tập áp dụng đồng thời tạo điều kiện để hỗ trợ vốn, kỹ thuật để họ phát triển kinh tế Chỉ đạo Ban cơng an làm tốt nhiệm vụ để giữ bình yên sống cho người dân, phòng chống tệ nạn xã hội, nghiện hút ma t xâm nhập vào thơn xóm, làm tốt cơng tác quản lý hộ khẩu, hộ tịch, tạm trú, tạm vắng Hàng tháng họp giao ban cần đạo đôn đốc hoạt động hội phụ nữ, đồn niên, hội nơng dân tập thể v.v Đặc biệt hoạt động hội đồng giáo dục xã, hội khuyến học, trung tâm học tập cộng đồng, hội cha mẹ học sinh, tăng cường liên kết ban ngành địa phương chăm lo đến giáo dục nâng hiệu cơng tác xã hội hố giáo dục 14 Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi cụm dân cư, phân công đảng viên phụ trách đầu việc phân công đảng viên phụ trách hộ dân xóm, thường xuyên theo sát giúp đỡ phát biểu khác thường, đồng thời tìm biện pháp tích cực để khắc phục báo cáo cấp kịp thời giải Nội dung công tác giáo dục phải xác định công tác trọng tâm hàng tháng địa phương, phải đưa vào nghị Đảng Uỷ ban nhân dân, có giao nhiệm vụ cụ thể cho phận, cán phụ trách Nâng cao hiệu hoạt động Đài truyền xã, thường xuyên có nêu gương tốt cá nhân tập thể công tác giáo dục lao động sản xuất hay lòng nhân tương thân giúp đỡ sinh hoạt đời thường Ban văn hố thơng tin làm tốt cơng tác tun truyền xây dựng khu văn hố, thơn văn hố, gia đình văn hóa, xây dựng nếp sống văn minh vệ sinh môi trường đồng thời tổ chức cho hộ dịch vụ kinh doanh thực nghiêm túc pháp luật, ký giao ước không làm ảnh hưởng nếp sống văn minh, đến đạo đức xã hội, phong mỹ tục, đến việc học tập em địa phương, khơng tun truyền văn hố phẩm đồi truỵ, bạo lực học đường vào nhà trường Thực tế cho thấy nơi máy quyền mạnh, làm việc khoa học dứt khoát, làm theo pháp luật, pháp chế, kỷ luật nghiêm minh nơi có phong trào mạnh mặt, nhân dân có đời sơng vật chất tinh thần ấm no hạnh phúc Ở địa phương có phong trào giáo dục vững mạnh, trình độ dân trí ngày nâng cao, kinh tế ngày phát triển phồn thịnh + Nâng cao công tác quản lý, giáo dục nhà trường : Ban giám hiệu nhà trường phải có kế hoạch hoạt động cụ thể sáng tạo, phù hợp với thời điểm, có giám sát kiểm tra thường xuyên Không ngừng làm tốt công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, giảng dạy kiến thức sinh động 15 Áp dụng phương pháp giảng dạy tiếp cận với phương pháp dạy học phương tiện đại Đánh giá cho điểm học sinh phải cơng xác kịp thời, thường xun nêu gương tốt học tập Tuyên truyền phát động giáo viên học sinh hưởng ứng vận động hai không ngành phát động, từ đầu năm học tổ chức ký cam kết hưởng ứng thực không vi phạm nội dung vận động Phát động phong trào thi đua hai tốt, hai giỏi thông qua đợt thi đua chào mừng ngày lễ lớn như: Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11, ngày thành lập QĐND Việt Nam 22-12, ngày thành lập ĐTNCS HCM 26-3, ngày sinh nhật Bác 19-5 v.v Sau đợt có sơ kết, tổng kết kịp thời, đồng thời rút học kinh nghiệm cho lần sau Tổ chức sinh hoạt tổ chủ nhiệm thường xuyên, lớp có sổ kế hoạch, theo dõi cụ thể, sổ liên lạc gia đình nhà trường giáo viên chủ nhiệm dùng để thông tin kịp thời gia đình nhà trường Giáo viên chủ nhiệm cần nắm lý lịch trích ngang hồn cảnh gia đình cụ thể em, tính cách học sinh để có biện pháp giáo dục thích hợp cho hồn cảnh cụ thể cho học sinh Củng cố ban chấp hành hội cha mẹ học sinh lớp trường theo năm học cách kịp thời nhà trường với hội phụ huynh xây dựng phương hướng kết hợp hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh Cùng với hội khuyến học xã, dịng họ, quan đồn thể làm tốt cơng tác khuyến học khuyến tài, nhằm động viên khích lệ, nuôi dưỡng nhân tài địa phương xã hội Nâng cao hiệu hoạt động cơng tác đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh hoạt động tập thể học sinh nhà trường nhằm nâng cao tinh thần trách nhiệm ý thức tập thể học sinh Khích lệ em tham gia đầy đủ đợt phát động phong trào thi đua cấp phát động tổ chức + Xác định vai trò vị trí gia đình cơng tác giáo dục học sinh 16 Như biết gia đình tập hợp người gắn bó với nhân, quan hệ huyết thống, quan hệ nuôi dưỡng Trên sở làm phát sinh quyền nghĩa vụ nhau, quan tâm giúp đỡ vật chất, tinh thần, xây dựng nuôi dạy thành viên trẻ gia đình giúp đỡ bà con, dòng họ củng nhà nước toàn xã hội Quan hệ pháp luật cha mẹ với quyền nghĩa vụ cha mẹ với ngược lại Cụ thể : Cha mẹ có nghĩa vụ quyền hạn chăm sóc ni dưỡng chưa thành niên thành niên bị tàn tật Cha mẹ có quyền nghĩa vụ đại diện theo pháp luật cho chưa thành niên thành niên lực hành vi dân chịu trách nhiệm bồi thường thiệt hại họ gây Có quyền nghĩa vụ thương u, ni dưỡng con, bảo vệ quyền lợi hợp pháp con, tôn trọng ý kiến con, không phân biệt đối xử con, ngược đãi xúc phạm con, không lạm dụng sức lao động trẻ vị thành niên Con có bổn phận u q, kính trọng, biết ơn cha mẹ, lắng nghe ý kiến đắn cha mẹ Ngồi pháp luật cịn quy định người cha, người mẹ bị xử phạt tội xâm phạm tính mạng, sức khoẻ, nhân phẩm chưa thành niên bị tồ án nhân dân tước quyền trông giữ, giáo dục, quản lý tài sản con, đại diện cho trước pháp luật thời hạn từ đến năm Nhưng thời gian bị tước quyền nói trên, người cha, người mẹ phải đóng góp phí tổn ni Như vai trò cha mẹ quan trọng định đến trưởng thành sau này, cha mẹ nhân tố thiếu để xây dựng gia đình hạnh phúc, hồ thuận, gia đình văn hố Nên cần xem lại cách sống tinh thần trách nhiệm người cha với gia đình đặc biệt ý thức phương pháp giáo dục Xét lại tình gia đình ơng Long (bố Sỹ): điều kiện kinh tế khó khăn nên người mẹ phải lao động nước ngồi, cơng việc nhà phải người cha đảm nhiệm toàn bộ, người cha 17 nhà ngồi cơng việc lo toan việc nhà, ni dạy cịn phải có nghĩa vụ lao động sản xuất làm cải vật chất biết sống hưởng thụ mà bỏ bê công việc mà phải làm Người mẹ cách xa nhà phải thường xuyên nắm bắt tình hình nhà kịp thời động viên uốn nắn sai phạm thành viên gia đình thơng qua phương tiện thơng tin đại chúng, phải đảm bảo thông tin hai chiều cách kịp thời Ngoài phải biết tranh thủ giúp đỡ gia đình hai bên nội ngoại, họ hàng, bà lối xóm tổ chức cụm dân cư, hội khuyến học dịng họ, thơn xóm Thường xuyên gần gũi giảng giải bảo điều hay lẽ phải cho mình, khơng nên dùng vũ lực, phải khơi nên lòng tự trọng người giúp lựa chọn hướng để sau trở thành người có ích cho gia đình cho xã hội Công tác giáo dục ngành giáo dục tự làm mà phải giúp đỡ, ủng hộ, cộng tác ngành người xã hội đạt kết theo ý muốn Nhà trường làm nhiệm vụ đào tạo giáo dục, trang bị cho hệ trẻ có đủ đức đủ tài, có kiến thức khoa học trở thành người lao động đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Trong nhà trường cần ý đến học sinh cá biệt, chậm tiến hay học sinh có điều kiện hồn cảnh gia đình đặc biệt khó khăn để giáo dục giúp em trở lại sống bình thường Kết hợp hài hịa với đoàn niên, với hội phụ nữ xã để tổ chức hoạt động tập thể, sinh hoạt bổ ích cho em thiếu nhi cụm dân cư dịp hè suốt năm Đặc biệt với Ban công an xã, thôn tổ chức buổi giao lưu tìm hiểu, phịng chống tệ nạn xã hội, đấu tranh chống sai trái, thói hư tật xấu, biểu ảnh hưởng đến đạo đức xã hội * Ưu điểm: - Phù hợp với chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước 18 - Phù hợp với thực tiễn nơi xẩy tình - Đạt mục tiêu xử lý tình - Phương án đảm bảo tính khả thi cao - Tiết kiệm thời gian, cơng sức, tài chính, vật chất - Phục vụ tốt cho yêu cầu nhiệm vụ công tác giáo dục địa phương - Được nhân dân đồng tình ủng hộ tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ * Nhược điểm: - Tốn nhiều nhân lực, vật lực tiến hành giải - Nếu ông Long (bố Sỹ ) không thay đổi làm giảm uy tín lãnh đạo Đảng, quyền địa phương Từ phân tích tơi lựa chọn phương án giải thứ hai xuất phát từ thực tế, từ kinh nghiệm thân, từ kiến thức học lớp bồi dưỡng quản lý nhà nước ngạch chuyên viên trường Đào tạo Bồi dưỡng cán công chức Bộ Nội Vụ mở huyện Lâm Hà – tỉnh nhằm giải tình đạt kết cao Phương án 2: Nhà trường giải tồn tình cách: Ban Giám Hiệu nhà trường cử Cán bộ, cơng đồn nhà trường, Giáo viên TPT đội, Tổ trưởng tổ giáo viên chủ nhiệm lớp đến nhà gặp gia đình giải tình phương pháp giải thích, thuyết phục giúp ông bố trở lại sống bình thường chăm lo cho gia đình để em Sỹ sống sống bao đứa trẻ khác không đánh Sỹ sau thuyết phục em Sỹ để Sỹ trở lại sống trước chăm học hành, gia đình nhà trường quan tâm, giáo dục, giúp đỡ em thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ trở thành chủ nhân tương lai thực đất nước * Ưu điểm: - Giải bố Sỹ hiểu sai phạm thay đổi cách sống, sống gia đình Sỹ nhanh chóng thay đổi, khơng bị xã hội chê cười; - Tốn nhân lực, vật lực; - Tiết kiệm thời gian, công sức, tài chính, vật chất; 19 - Đạt mục tiêu xử lý tình - Thấy việc dạy dỗ, giáo dục cần phải có phối hợp chặt chẽ gia đình nhà trường * Nhược điểm: - Chưa phù hợp với thực tiễn nơi xẩy tình - Phương án khơng có tính khả thi cao (Nếu gia đình Sỹ khơng đồng ý) - Cơng tác giáo dục địa phương khơng có hiệu cao dễ để trường hợp khác xẩy tương tự LẬP KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN PHƯƠNG ÁN ĐÃ LỰA CHỌN Chủ tịch UBND thị trấn Quyết định thành lập Ban đạo 4.1 Phân công trách nhiệm cho cá nhân ban đạo - Đ/c Trưởng ban: Phụ trách chung, lập kế hoạch thực hiện, phân công nhiệm vụ cho thành viên ban đạo, kiểm tra giám sát hoạt động ban đạo, kịp thời bổ sung cải tiến hoạt động, triệu tập Ban đạo có cơng việc cần thiết - Đ/c phó ban: Trực triếp điều hành hoạt động Ban đạo có trách nhiệm giám sát, đôn đốc điều chỉnh hoạt động, tổ chức buổi giao ban thành viên để tìm kinh nghiệm bổ ích - Đ/c uỷ viên - Trưởng Công An TT .: Chỉ đạo ban cơng an xã có kế hoạch tuần tra, trực gác địa bàn Kịp thời báo cáo tình xảy cho Ban đạo giải việc theo thẩm quyền Có biện pháp phòng chống biểu cờ bạc, số đề dấu hiệu khả nghi có nghiện hút xảy địa bàn TT - Đ/c uỷ viên – Hội trưởng phụ nữ TT Cát Tiên: Tổ chức hoạt động Hội phụ nữ nhằm thúc đẩy phong trào sản xuất đảm bảo hạnh phúc gia đình, giúp đỡ gia đình có người lao động xa nhà Xây dựng câu lạc dân cư để tuyên truyền chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước tới đời sống văn tinh thần người dân 20 - Đ/c uỷ viên – Bí thư Đồn niên TT Cát Tiên: Tổ chức hoạt động Đoàn niên, thiếu niên khu dân , năm cần quan tâm đến dịp hè dịp lễ tết, cần cải tiến hoạt động cho trì phong trào có tác động tích cực đến nếp sống thực pháp luật Đảng nhà nước - Đ/c uỷ viên- Trưởng tổ dân phố: trực tiếp đạo hoạt động xử lý việc vi phạm quyền trẻ em, phải tranh thủ ủng hộ quan, tổ chức, đoàn thể việc giải mức độ vi phạm Xây dựng cụm dân cư văn hoá, đảm bảo trật tự an ninh xã hội, hoạt động khu dân cư theo pháp luật quy định địa phương - Đ/c uỷ viên – phụ trách văn hóa truyền TT Cát Tiên: Thường xuyên có bài, tin phát đài truyền xã cách kịp thời nhằm tuyên truyền pháp luật, đường lối sách Đảng nhà nước nêu gương điển hình tiên tiến để người học tập - Đ/c uỷ viên – Hiệu trưởng trường THCS: Tổ chức hoạt động giáo dục, phong trào thi đua nhà trường, tăng cường biện pháp kiểm tra hoạt động Đẩy mạnh hoạt động công tác đội, cơng tác chủ nhiệm lớp, tìm biện pháp giáo dục học sinh chậm tiến, học sinh cá biệt Kết hợp chặt chẽ với Ban chấp hành hội cha mẹ học sinh trường để tìm biện pháp giáo dục học sinh Tiến hành tổng hợp em có hồn cảnh gia đình đặc biệt khó khăn em có bố mẹ làm ăn xa khơng có điều kiện trực tiếp bảo, giáo dục - Đ/c uỷ viên – Trưởng ban đại diện cha mẹ học sinh trường THCS: Tổ chức hoạt động hội cha mẹ học sinh nhà trường cách thường xuyên, cụ thể, có kế hoạch rõ ràng Hàng tháng có giao ban hội ý ban chấp hành với BGH nhà trường để tìm biện pháp cụ thể cho tình riêng biệt, đặc biệt tình vi phạm quyền trẻ em bậc phụ huynh học sinh, tranh thủ ủng hộ hội, tổ chức cụm dân cư dòng họ việc giáo dục em địa phương 4.2 Thời gian thực kế hoạch, tổng hợp kết quả: 21 Ban đạo có kế hoạch họp giao ban trao đổi thơng tin kết đạt cá nhân theo quy định hàng tháng (mỗi tháng lần) Sau tháng có phương hướng bổ sung kịp thời phù hợp để xử lý tình nảy sinh Thời gian thực việc xử lý tình vi phạm quyền trẻ em phụ huynh học sinh năm Sau kết thúc có tổng kết rút học kinh nghiệm Quá trình thực Ban đạo xử lý tình vi phạm quyền trẻ em phụ huynh học sinh thuộc địa bàn TT Cát Tiên, hoàn cảnh điều kiện kinh tế khó khăn mà người mẹ phải lao động xuất Hàn Quốc, thu kết tốt đẹp Ban đạo hoạt động cách hiệu quả, huy động lực lượng nhiệt tình tham gia với tâm khắc phục hậu đưa hoạt động thôn xóm theo hướng tích cực, văn minh, pháp luật Được đồng tình ủng hộ người khu dân cư, dòng họ thành phần khác xã hội không ngừng giảng giải phân tích tác hại hậu kiên lên án việc làm sai trái nhóm bạn bè người bố học sinh Sỹ , đồng thời tâm giãi bày mất, nêu lên trách nhiệm người chồng vợ vắng nhà với Ban công An TT bắt phạt theo quy định vi phạm mà nhóm gây nên, đồng thời răn đe viết cam kết không tái phạm… Thành lập tổ công tác tuyên truyền pháp luật tới gia đình cụm dân cư, rõ cá nhân vi phạm pháp luật, vi phạm vào Luật bảo vệ trẻ em, vi phạm vào hương ước làng xã, quy định địa phương Từ tạo phong trào tìm hiểu học tập pháp luật tới người dân để tiến tới toàn dân TT Cát Tiên nâng cao hiểu biết pháp luật Mở họp, sinh hoạt theo chủ đề khu dân cư tranh thủ ủng hộ người cộng đồng, hướng hoạt động sinh hoạt cộng đồng theo hướng tích cực Tổ chức nhóm thuộc hội, đồn thể đến gia đình em Sỹ thăm hỏi giúp đỡ bảo cách thức lao động, sinh hoạt hay học tập cách khoa học đạt hiệu cao nhất, từ gây dựng niềm tin vào 22 sống củng cố mối đoàn kết gia đình, nối lại tin tưởng tơn trọng lẫn thành viên gia đình Cung cấp thường xuyên tin với nội dung phong phú cho đài truyền vừa tạo điều kiện để người TT Cát Tiên nắm bắt kịp thời, lượng phát đài phải đảm bảo tính giáo dục, nêu gương điển hình để người nghe học tập Đồng thời thường xuyên trích dẫn chủ trương đường lối Đảng sách pháp luật nhà nước, quy định, để người dân học tập nghiên cứu, tuyên truyền tốt Luật hôn nhân gia đình Từ để cơng tác giáo dục pháp luật dần vào sống ngày người dân KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 5.1 Kết luận: Qua tình người nhận thức rằng: cha mẹ phải có trách nhiệm nuôi dạy cái, đảm bảo phát triển đầy đủ thể chất, trí tuệ đạo đức Ngược lại, phải có nghĩa vụ với cha mẹ như: chăm sóc, ni dưỡng cha mẹ già yếu, kính trọng, biết ơn cha mẹ Theo Luật bảo vệ bà mẹ trẻ em, Luật nhân gia đình năm 2014 khoản điều 72 quy định “Cha mẹ tạo điều kiện cho sống mơi trường gia đình đầm ấm, hịa thuận; làm gương tốt cho mặt; phối hợp chặt chẽ với nhà trường, quan, tổ chức việc giáo dục con” Hay quy định nhiều khoản chế độ giám hộ đảm bảo quyền lợi giáo dục chăm sóc trẻ em chưa thành niên mà cha mẹ chết cha mẹ cịn sống khơng thực quyền nghĩa vụ chăm sóc ni dạy Bằng giúp đỡ người xung quanh, tìm hiểu học tập pháp luật người cha Sỹ nhận vô trách nhiệm trước Thậm chí có lúc vi phạm pháp luật, nhận thấy chưa làm trịn trách nhiệm nghĩa vụ trước người vợ việc ni dạy xây dựng gia đình Do bố Sỹ xác định lại lập trường mục tiêu lối sống nên chấn chỉnh lại hành vi việc cơng việc gia đình Người cha chăm lo đến sống ba bố con, đến công việc đồng áng, 23 chăn nuôi, bảo đến việc học hành hai đứa Khơng khí gia đình trở lại đầm ấm, thân thương chia sẻ nỗi buồn vui, học tập hai chị em Trang Sỹ thay đổi, năm học 2017-2018 Trang tập trung ôn luyện thi đỗ vào trường Đại học Sư Phạm thành phố Hồ CHí Minh, cịn Sỹ dạt danh hiệu học sinh tiên tiến, khơng cịn cảnh địn roi, Sỹ bỏ hẳn việc trốn học chơi điện tử để tập trung vào việc học tập tốt Trường THCS Phù Mỹ Huyện – tỉnh hoàn thành tốt việc Duy trì Phổ cập giáo dục THCS liên tục đạt danh hiệu tập thể Lao Động Tiên Tiến cấp huyện nhiều năm liền 5.2 Kiến nghị: Sau thực đề tài xử lý tình vi phạm quyền trẻ em xảy TT Cát Tiên – huyện – tỉnh Để đạt kết cần phải ý quan tâm mặt thời gian phải thực thường xuyên ban ngành, hội, phận phải kết hợp q trình thực thiện Các biện pháp phải phịng tránh từ xa Cơng tác tun truyền phổ biến giáo dục pháp luật phải quan tâm ý, cần tổ chức câu lạc cụm dân cư nhằm giúp đỡ người dân làm việc, sinh hoạt sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật Đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục, làm tốt công tác khuyến học khuyến tài địa phương, dòng họ, quan, quan tâm đến xây tu sửa sở vật chất nhà trường đáp ứng theo yêu cầu cải cách giáo dục Các quan có chức cần tăng cường công tác kiểm tra, đảm bảo an ninh trật tự xã hội Cần tổ chức buổi sinh hoạt lành mạnh cho thiếu niên khu dân cư đặc biệt dịp nghỉ hè, lễ, tết Nâng cao chất lượng khu vui chơi công cộng, thư viện, nhà văn hoá xã hay trung tâm văn hóa huyện Tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật cho đối tượng cần thiết, hỗ trợ điều kiện vật chất kỹ thuật cho việc thực có hiệu kết luận họp, nghị Giải thích thấu đáo thắc mắc người dân, phân xử công vụ việc va chạm hay xô xát nhân dân tránh để mâu thuẫn, xúc lâu ngày không giải 24 Cần kịp thời động viên khen thưởng tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc, điển hình tiên tiến lao động học tập, đồng thời nhắc nhở phê bình kịp thời tồn yếu kém, cổ hủ, lạc hậu phi văn hoá diễn hàng ngày địa phương Trên số cách giải tình mà tơi áp dụng Q trình thực bước đầu thu kết khả quan Hi vọng rằng, phương án góp phần nhỏ vào việc tìm giải pháp giáo dục học sinh bậc THCS giai đoạn Rất mong nhận ý kiến đóng góp quý báu đồng nghiệp quý Thầy, Cô giáo học viện quản lý giáo dục để áp dụng tốt tình vào công tác quản lý giáo dục học sinh trường THCS Phù Mỹ – huyện – tỉnh , ngày 20 tháng năm XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN Học viên 25 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu Bồi dưỡng lớp quản lý nhà nược ngạch Chuyên viên ( Ban hành kèm theo Quyết định số 900/QĐ-BNV ngày 06 tháng năm 2013 Bộ trưởng Bộ Nội vụ) Chỉ thị số 40- CT/TW ngày 15/06/2004 Ban bí thư Trung ương Đảng việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Chỉ thị số 02/2008/CT-TTg ngày 08 tháng 01 năm 2008 Thủ tướng phủ đẩy mạnh phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập Luật giáo dục 2009- Nguồn://http wwwBogiaoducdaotao.vn Đảng cộng sản Việt Nam văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, NXB trị quốc gia Hà Nội 2010 Đảng cộng sản Việt Nam văn kiện hội nghị lần thứ 8, BCHTW khố VI, NXB trị quốc gia Hà Hội 2013 Bộ Luật nhân gia đình 2014; 8.Công ước Quốc tế Quyền trẻ em – Nguồn://http wwBogiaoducdaotao.vn 26 MỤC LỤC - Lời cảm ơn - MỞ ĐẦU 1 - NỘI DUNG 1.1 - Hoàn cảnh đời tình 1.2 - Mơ tả tình - PHÂN TÍCH TÌNH HUỐNG 2.1 - Cơ sở lý luận pháp lý 2.2 - Phân tích tình 2.3 - Ngun nhân tình 2.4 - Hậu tình - XỬ LÝ TÌNH HUỐNG 10 3.1 - Mục tiêu xử lý tình 10 3.2 - Đề xuất lựa chọn phương án giải 13 - LẬP KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN PHƯƠNG ÁN ĐÃ LỰA CHỌN 19 4.1 - Phân công trách nhiệm cho cá nhân ban đạo 19 4.2 - Thời gian thực kế hoạch, tổng hợp kết 20 - KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: 22 5.1 - Kết luận 22 5.2 - Kiến nghị 23 - Tài liệu tham khảo 25 - Phụ lục 27 ... lập Ban đạo 4.1 Phân công trách nhiệm cho cá nhân ban đạo - Đ/c Trưởng ban: Phụ trách chung, lập kế hoạch thực hiện, phân công nhiệm vụ cho thành viên ban đạo, kiểm tra giám sát hoạt động ban. .. động, triệu tập Ban đạo có cơng việc cần thiết - Đ/c phó ban: Trực triếp điều hành hoạt động Ban đạo có trách nhiệm giám sát, đôn đốc điều chỉnh hoạt động, tổ chức buổi giao ban thành viên để... gia đình cụ thể em, tính cách học sinh để có biện pháp giáo dục thích hợp cho hồn cảnh cụ thể cho học sinh Củng cố ban chấp hành hội cha mẹ học sinh lớp trường theo năm học cách kịp thời nhà