giáo án tiếng việt cánh diều lớp 1 học kì 1

Trường TH Lạc Hồng Lớp: 1/2 TUẦN MÔN: HỌC VẦN BÀI: EM LÀ HỌC SINH ( Tiết 1,2) I MỤC TIÊU: Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Nhận biết đồ dùng học tập, biết hoạt động học tập Gọi đươc tên đồ dùng học tập - Nhận biết bìa sách trang sách b Kĩ năng: - Làm quen với thầy cô bạn bè, đồ dùng học tập, hoạt động học tập HS lớp 1: đọc sách, viết chữ, phát biểu ý kiến, hợp tác với bạn, - Ngồi tư đọc, viết Đứng đọc bài, phát biểu ý kiến tư thế; Biết cách cầm bút Yêu cầu cần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn Có ý thức giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập - Năng lực đặc thù: HS phát triển lực giao tiếp thông qua việc em giới thiệu thân, trả lời câu hỏi, trình bày ý kiến b Phẩm chất: - Biết nhường nhịn nhau, không tranh giành Giúp đỡ bạn học tốt II CHUẨN BỊ - GV: hình minh hoạ học SGK Tiếng Việt - SGK, ĐDHT, III PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, vấn đáp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Khởi động: Ổn định 2/Khám phá - Cô tự giới thiệu - GV mời HS tiếp nối tự giới thiệu (to, rõ) trước thầy cô bạn lớp: tên, tuổi (ngày, tháng, năm sinh), học lớp , sở thích, nơi ở, * GV cần tạo điều kiện cho tất HS lớp tự giới thiệu Để đỡ thời gian, HS đứng trước lớp đứng chỗ, quay mặt nhìn Đặng Thị An HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS hát - HS lắng nghe - Thực Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng bạn tự giới thiệu Sau lời giới thiệu bạn, lớp vỗ tay - GV khuyến khích HS giới thiệu vui, tự nhiên, hồn nhiên Khen ngợi HS giới thiệu to, rõ, ấn tượng a/ Đồ dùng học tập em - Y/c hs quan sát hình: Em viết, tra lời câu hỏi: Đây gì? - GV: Đây ĐDHT HS, GV hình, HS nói: cặp sách, vở, bảng con, thước kẻ, sách, hộp bút màu, bút mực, bút chì, tẩy, kéo thủ công, - Y/c HS bày bàn học ĐDHT cho thầy / kiểm tra - GV: ĐDHT bạn học thân thiết em, giúp em nhiều học tập Hằng ngày học, em đừng quên mang theo ĐDHT; giữ gìn ĐDHT cẩn thận Chú ý đừng làm quăn mép sách, vở; không viết vào sách - GV giới thiệu SGK Tiếng Việt 1, tập một: Đây sách Tiếng Việt 1, tập Sách dạy em biết đọc, viết; biết nghe, nói, kể chuyện; biết nhiều điều thú vị Sách đẹp, có nhiều tranh, ảnh Các em cần giữ gìn sách cẩn thận, khơng làm quăn mép sách, không viết vào sách HS mở trang 2, nghe thầy giới thiệu kí hiệu sách b/ Kĩ thuật viết - Y/c hs quan sát hình: Em viết, tra lời câu hỏi: + Bạn nhỏ làm gi? - GV HD hs tư ngồi viết, cách cầm bút: Biết ngồi viết tư thế: ngồi thẳng lưng; hai chân đặt vng góc với mặt đất; tay úp đặt lên góc vở, tay cầm bút; khơng tì ngực vào mép bàn; khoảng cách mắt khoảng 25cm; cầm bút ba ngón tay (ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa) - Y/c hs thực hành tư ngồi viết GV uốn nắn b/ Kĩ thuật đọc - Y/c HS nhìn hình (Em đọc) trả lời câu hỏi + Trong hình, hai bạn nhỏ làm gì? Đặng Thị An Lớp: 1/2 - Lớp vỗ tay khuyến khích bạn - Quan sát, trả lời ( Bút, sách) - Lắng nghe, nêu tên đồ dùng - Thực - Lắng nghe - HS lắng nghe - HS theo dõi thực hiên - Quan sát + Đang viết - HS lắng nghe - Thực hành - Quan sát + Hai bạn làm việc Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng Lớp: 1/2 nhóm đơi, đọc sách, trao đổi sách - GV HD hs tư Ngồi (hoặc đứng) thẳng lưng; - HS lắng nghe sách, mở rộng mặt bàn (hoặc hai tay) Giữ khoảng cách mắt với sách, khoảng 25cm, để không mắc bệnh cận thị - GV: Từ hôm nay, em bắt đầu đọc - HS lắng nghe SGK Sang học kì II, mồi tuần em có tiết đọc sách tự chọn, sau đọc lại cho thầy bạn nghe đọc Các tiết học giúp em tăng cường kĩ đọc biết thêm nhiều điều thú vị, bổ ích - Y/c hs thực hành tư ngồi đọc GV uốn nắn - Thực hành c/ Hoạt động nhóm - Y/c hs HS nhìn hình Em làm việc nhóm trả lời - Quan sát câu hỏi + Các bạn HS hình làm gì? + Các bạn làm việc nhóm - GV: Đó nhóm lớn (4 người) Làm việc nhóm - HS lắng nghe giúp em có kĩ hợp tác với bạn để hồn thành tập Ở học kì I, em làm quen với hoạt động nhóm đơi (2 bạn), đơi với nhóm bạn Từ học kì II, đến phần Luyện tập tổng hợp, em hoạt động nhóm 3-4 bạn nhiều - GV giúp HS hình thành nhóm: nhóm đơi - nhóm với - HS làm việc theo nhóm bạn ngồi bên cạnh; nhóm (ghép bàn học lại) Có thể chờ đến học kì II hình thành nhóm (VD: nhóm tự đọc sách để HS trao đổi sách báo, thư viện, hồ trợ đọc sách, ) GV định HS làm nhóm trưởng tháng đầu Mồi HS nhóm làm nhóm trưởng tháng Để thành viên nhóm làm việc, góp sức, em trao đối thảo luận, hồn thành tập, hồn thành trị chơi, hợp tác báo cáo kết (khơng đại diện nhóm báo cáo kết quả) 3/ Củng cố - dặn dò - Y/c hs nhắc lại kĩ thuật, hoạt động - Kĩ thuật viết, đọc hoạt động nhóm, hoạt động học tập nhà Đặng Thị An Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng - Nhắc nhở học sinh nhớ tư đọc, viết nhà Lớp: 1/2 Rút kinh nghiệm … ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Đặng Thị An Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng Lớp: 1/2 MÔN: HỌC VẦN BÀI: EM LÀ HỌC SINH ( Tiết + ) I MỤC TIÊU: Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Nhận biết đồ dùng học tập, biết hoạt động học tập Gọi đươc tên đồ dùng học tập - HS bước đầu làm quen với kí hiệu khác - Dạy hát HS lớp 1, tạo tâm hào hứng cho HS bước vào lớp - Giúp HS bước đầu cảm nhận vẻ đẹp tiếng Việt b Kĩ năng: - Làm quen với thầy cô bạn bè, đồ dùng học tập, hoạt động học tập HS lớp 1: đọc sách, viết chữ, phát biểu ý kiến, hợp tác với bạn, - Ngồi tư đọc, viết Đứng đọc bài, phát biểu ý kiến tư thế; Biết cách cầm bút Yêu cầu cần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn Có ý thức giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập - Năng lực đặc thù: HS phát triển lực giao tiếp thông qua việc em trả lời câu hỏi, trình bày ý kiến b Phẩm chất: - HS chăm chỉ, tích cực hăng say, tự giác thực hoàn thành nhiệm vụ giao II CHUẨN BỊ - GV: hình minh hoạ học SGK Tiếng Việt - SGK, ĐDHT, III PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, vấn đáp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Khởi động: Ổn định Khám phá: Đặng Thị An HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS hát Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng a/ Nói - phát biểu ý kiến - Y/c hs HS nhìn hình Em nói trả lời câu hỏi + Bạn HS làm gì? - GV: Các em ý tư bạn: Đứng thẳng, mắt nhìn thẳng, thái độ tự tin GV mời 1, HS làm mẫu (Nhắc HS không cần khoanh tay đứng lên phát biểu) - GV: Khi phát biểu ý kiến trước lớp, em cần nói to, rõ để bạn nghe rõnhững điều nói Nói q nhỏ bạn không nghe - Y/c HS thực hành luyện nói trước lớp VD: Giới thiệu thân; nói bố mẹ, b/ Học với người thân - Y/c hs HS nhìn hình Em học nhà trả lời câu hỏi Bạn HS làm gì? Lớp: 1/2 - Quan sát + Bạn phát biểu ý kiến - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Thực - Quan sát + Bạn trao đổi bố mẹ học Bố mẹ ân cần giúp đỡ bạn - Những em học lớp, em trao - HS lắng nghe đồi thường xuyên bố mẹ, ông bà, anh chị em, Mọi người hiểu việc học em, giúp đỡ em nhiều c/ Hoạt động trải nghiệm - tham quan - Y/c hs HS nhìn hình Em trải nghiệm trả lời - Quan sát câu hỏi Các bạn HS làm gì? + Các bạn tham quan Chùa Một Cột Hà Nội cô giáo - GV: Ở lớp 1, em tham quan số - HS lắng nghe cảnh đẹp, số di tích lịch sử địa phương Đi tham quan cách học Các em lưu ý: Khi tham quan, em cần thực yêu cầu cô: bám sát lớp cơ, khơng tách đồn, la cà dễ bị lạc; đặc biệt qua đường cần theo hướng dẫn Nghe giới thiệu kí hiệu tổ chức hoạt - HS thực động lớp; thực hành luyện tập VD: S: SGK Các kí hiệu lấy SGK, cất SGK B: Bảng Các kí hiệu lấy bảng, cất bảng V: Vở Các kí hiệu lấy vở, cất Đặng Thị An Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng d/ Dạy hát - Y/c HS mở SGK trang 11, GV dạy HS hát - HS thực Chúng em học sinh lớp Một Củng cố - dặn dò - Hỏi HS cảm nhận tiếng Việt: Tiếng Việt có hay - HS nêu khơng? - Hỏi HS kí hiệu nhạc: -HS trả lời + Những kí hiệu thể giọng hát (cao thấp, dài ngắn) em? Các cô môn Âm nhạc dạy em cách đọc kí hiệu + Những kí hiệu ghi lại lời hát em? Cô dạy em chữ để em biết đọc, biết viết - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ đến lớp Ngồi đọc, viết tư học nhà Lớp: 1/2 Rút kinh nghiệm … ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Đặng Thị An Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng Lớp: 1/2 MÔN: HỌC VẦN BÀI 1: a c ( tiết ) I MỤC TIÊU: Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Nhận biết âm chữ a, c; đánh vần tiếng co mơ hình “âm đầu-âm chính” : ca b Kĩ năng: - Đọc âm a, c, tiếng ca Viết chữ âm a, c, tiếng ca Yêu cầu cần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế - Năng lực đặc thù: HS phát triển lực ngôn ngữ thông qua việc học sinh nghe hiểu trình bày yêu cầu nhiệm vụ học tâp b Phẩm chất: - HS chăm chỉ, tích cực hăng say, tự giác thực hoàn thành nhiệm vụ giao II CHUẨN BỊ: - GV: Chữ mẫu,phấn, SGK - HS: Vở Bài tập Tiếng Việt, bảng con, phấn III PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, đáp, thực hành luyện tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định - Hát - Giới thiệu bài: Giáo viên viết lên bảng lớp tên giới - Lắng nghe thiệu: Hôm em học đầu tiên: âm a chữ a; âm c chữ c - GV ghi chữ a, nói: a - 4-5 em, lớp : a - GV ghi chữ c, nói: c (cờ) - Cá nhân, lớp : c - GV nhận xét, sửa lỗi phát âm cho HS - Lắng nghe Chia sẻ khám phá 10’ Dạy âm a, c - GV đưa lên bảng ca - HS quan sát - Đây gì? - HS : Đây ca Đặng Thị An Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng - GV tiếng ca Lớp: 1/2 - HS nhận biết c, a - HS đọc cá nhân-tổ-cả lớp: ca - GV nhận xét - GV tiếng ca mơ hình tiếng ca ca c a - GV hỏi: Tiếng ca gồm âm nào? - HS quan sát - HS trả lời nối tiếp: Tiếng ca gồm có âm c âm a Âm c đứng trước âm a đứng sau * Đánh vần - Giáo viên hướng dẫn lớp vừa nói vừa thể động tác tay: + Chập hai tay vào để trước mặt, phát âm : ca + Vừa tách bàn tay trái ra, ngả bên trái, vừa phát âm: cờ + Vừa tách bàn tay phải ra, ngả bên phải, vừa phát âm: a + Vừa chập hai bàn tay lại, vừa phát âm: ca - GV tổ học sinh đánh vần lại với tốc độ nhanh dần: cờ-a-ca Luyện tập 50’ BT3: Nói to tiếng có âm a a Xác định yêu cầu - GV nêu yêu cầu tập : Các em nhìn vào SGK trang (GV giơ sách mở trang cho HS quan sát) nói to tiếng có âm a Nói thầm (nói khẽ) tiếng khơng có âm a b Nói tên vật - GV hình theo số thứ tự mời học sinh nói tên vật - GV hình u cầu lớp nói tên tên vật Đặng Thị An - Quan sát làm với GV - HS làm phát âm GV - HS làm phát âm GV - HS làm phát âm GV - HS làm phát âm GV - HS làm phát âm GV theo tổ - Cá nhân, tổ nối tiếp đánh vần: cờ-a-ca - Cả lớp đánh vần: cờ-a-ca - Học sinh lắng nghe yêu cầu mở sách đến trang - HS nói tên vật: gà, cá, nhà, thỏ, - HS nói đồng Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng - Cho HS làm Bài tập Lớp: 1/2 - HS làm cá nhân nối a với hình chứa tiếng có âm a tập c Tìm tiếng có âm a - GV làm mẫu: + GV hình gà gọi học sinh nói tên - HS nói to gà (vì tiếng gà có âm a) vật + GV hình thỏ gọi học sinh nói tên - HS nói thầm thỏ (vì tiếng thỏ khơng có vật âm a) * Trường hợp học sinh khơng phát tiếng có âm a GV phát âm thật chậm, kéo dài để giúp HS phát d Báo cáo kết - GV hình mời học sinh báo cáo kết theo nhóm đơi + HS1 hình 1- HS2 nói to : gà + HS1 hình 2- HS2 nói to : cá + HS1 hình 3- HS2 nói to : cà + HS1 hình 4- HS2 nói to : nhà + HS1 hình 5- HS2 nói thầm : thỏ + HS1 hình 6- HS2 nói to : - GV hình theo thứ tự đảo lộn, bất - HS báo cáo cá nhân kì, mời học sinh báo cáo kết - GV hình yêu cầu học sinh nói - HS lớp đồng nói to tiếng có âm a, nói thầm tiếng khơng có âm a - GV đố học sinh tìm tiếng có âm a (Hỗ - HS nói (cha, bà, da, ) trợ HS hình ảnh) Bài tập 4: Tìm tiếng có âm c (cờ) a Xác định yêu cầu tập - GV nêu yêu cầu tập : Vừa nói to tiếng - HS theo dõi có âm c vừa vỗ tay Nói thầm tiếng khơng có âm c b Nói tên vật - GV hình theo số thứ tự mời - HS nói tên vật: cờ, học sinh nói tên vật vịt, cú, cò, dê, cá - GV hình yêu cầu lớp nhắc tên - HS nói đồng (nói to, nói nhỏ) tên vật - GV giải nghĩa từ cú : loài chim ăn thịt, - HS lắng nghe kiếm vào ban đêm, có mắt lớn tinh) Đặng Thị An 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng Lớp: 1/2 TUAN 18 ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết 1+2 ) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Nhận biết âm, vần, tiếng, từ học - Nhắc lại nội dung Tập đọc, câu chuyện học b Kĩ năng: - Đọc âm, vần, tiếng, Tập đọc, câu chuyện học - Viết âm, vần, tiếng, từ học - Ngồi tư viết, đọc, cầm phấn cách - Rèn luyện kĩ đọc, viết, nói nghe Yêu cầu cần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế - Năng lực đặc thù: HS phát triển lực ngôn ngữ thông qua việc học sinh đọc, trả lời câu hỏi, nghe hiểu trình bày rõ ràng ý kiến HS phát triển lực văn học thông qua đọc học sinh nhận biết nhân vật, biết tính cách nhân vật rút học cho thân b Phẩm chất: - Biết nhường nhịn nhau, không tranh giành Giúp đỡ bạn học tốt II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh họa từ khóa, chữ mẫu - HS: Bộ ĐDHT, SGK, vở, bảng con, bút, vbt III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1.Khởi động 3’ - Ổn định - Hát - Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC học - Hs ý lắng nghe HĐ2.Luyện tập 27’ Đặng Thị An 468 Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng 1/ Ơn vần um, up, m - Gv treo bảng ôn tập vần lên bảng - Y/c hs đọc âm ghép thành vần nối tiếp - Y/c HS đọc trơn vần theo bàn nối tiếp - Y/c HS đọc trơn vần theo tổ nối tiếp 2/ Ôn vần tiếng chứa um, up, uôm - GV tổ chức cho học sinh làm nhóm, tìm tiếng chứa vần um, up, m Ghi bảng nhóm Gv gõ hiệu lệnh hs dừng lại treo bảng nhóm lên bảng - GV hs kiểm tra kết nhóm - Y/c lớp đọc tiếng mà nhóm vừa hoàn 3/ Luyện đọc tập đọc Bà Hà, Quạ chó - GV chia lớp thành nhóm ứng theo tổ - Trong nhóm cử đại diện nhóm trưởng lên bốc thăm tạp đọc cho nhóm - Y/c nhóm luyện đọc tâp đọc theo tổ - G/v tổ chức cho hs thi đọc tổ với - Nhận xét tốc độ đọc nhanh, Tuyên dương 4/ Luyện đọc kể chuyện - Gv cho hs đêm 1,2 hết lớp sau bạn số ngồi chung nhóm.Lớp chia thành nhóm - Tổ chức cho hs bốc thăm : Kể chuyện Sói Sóc , Sư Tử Chuột Nhắt mời nhóm trưởng lên bốc thăm - Y/c nhóm đọc câu chuyện: nhớ câu chuyện kể lại khơng nhìn tranh, phân vai chuyên Luyện kể nhóm có hiệu lênh dừng lại - Tổ chức cho nhóm kể trước lớp - Gv hs bình chọn nhóm kể hay, bình chọn bạn kể hay theo lời nhân vật Tuyên dương 5/ Luyện viết tiếng chứa vần um, up, Đặng Thị An 469 Lớp: 1/2 - Quan sát - Thực - Thực - Thực - Thực (chùm nho, cúp, tôm hùm, buồm, muôm.) - Nhận xét - Thực - Lớp chia thành nhóm - Thực - Thực - Nhận xét tuyên dương - Lớp chia thành nhóm - Thực - Thực - Thực - Bình chọn Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng uôm - Y/c hs đọc lại tiếng phần - Đọc - GV viết mẫu lên bảng, y/c hs nêu độ cao - Lắng nghe, nêu chữ chùm nho, cúp, tôm hùm, buồm, muôm - Tổ chức cho hs luyện viết vào ô ly ( tiếng dịng, học sinh cho - Luyện viết em viết từ) - GV nhận xét số viết học sinh - Lắng nghe HĐ3 Củng cố - Dặn dò 5’ - Y/c hs đọc lại vừa viết - – hs thực - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS - Về nhà học người thân Lớp: 1/2 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (tiết 3+4 ) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Nhận biết âm, vần, tiếng, từ học - Nhắc lại nội dung Tập đọc, câu chuyện học b Kĩ năng: - Đọc âm, vần, tiếng, Tập đọc, câu chuyện học - Viết âm, vần, tiếng, từ học - Ngồi tư viết, đọc, cầm phấn cách - Rèn luyện kĩ đọc, viết, nói nghe Yêu cầu cần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế - Năng lực đặc thù: HS phát triển lực ngôn ngữ thông qua việc học sinh đọc, trả lời câu hỏi, nghe hiểu trình bày rõ ràng ý kiến HS phát triển lực văn học thông qua đọc học sinh nhận biết nhân vật, biết tính cách nhân vật rút học cho thân Đặng Thị An 470 Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng b Phẩm chất: - Biết nhường nhịn nhau, không tranh giành Giúp đỡ bạn học tốt II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh họa từ khóa, chữ mẫu - HS: Bộ ĐDHT, SGK, vở, bảng con, bút, vbt III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên HĐ1.Khởi động 3’ - Ổn định - Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC học HĐ2.Luyện tập 27’ 1/ Ôn vần: ươm, ươp, an, at - Gv treo bảng ôn tập vần lên bảng - Y/c hs đọc âm ghép thành vần nối tiếp - Y/c HS đọc trơn vần theo bàn nối tiếp - Y/c HS đọc trơn vần theo tổ nối tiếp 2/ Ôn vần tiếng chứa vần ươm, ươp, an, at - GV tổ chức cho học sinh làm nhóm, tìm tiếng chứa vần ươm, ươp, an, at Ghi bảng nhóm Gv gõ hiệu lệnh hs dừng lại treo bảng nhóm lên bảng - GV hs kiểm tra kết nhóm - Y/c lớp đọc tiếng mà nhóm vừa hồn 3/ Luyện đọc tập đọc Giàn mướp, Ủ ấm cho bà - GV chia lớp thành nhóm - Trong nhóm cử đại diện nhóm trưởng lên bốc thăm tạp đọc cho nhóm - Y/c nhóm luyện đọc tâp đọc theo tổ Các nhóm tổ chức chia thành viên nhóm đọc nối tiếp đoạn) - Mời nhóm đọc nối tiếp đoạn - G/v tổ chức cho hs thi đọc tổ với Đặng Thị An 471 Lớp: 1/2 Hoạt động học sinh - Hát - Hs ý lắng nghe - Quan sát - Thực - Thực - Thực - Thực (cườm , cướp cờ, bàn, cát) - Nhận xét - Thực - Lớp chia thành nhóm - Thực - Thực Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng - Nhận xét tốc độ đọc nhanh, Tuyên dương 4/ Luyện viết tiếng chứa vần ươm, ươp, an, at - Y/c hs đọc lại tiếng phần - GV viết mẫu lên bảng, y/c hs nêu độ cao chữ cườm , cướp cờ, bàn, cát - Tổ chức cho hs luyện viết vào ô ly ( tiếng dịng, học sinh cho em viết từ) - GV nhận xét số viết học sinh 5/ Luyện đọc kể chuyện - Gv cho hs đêm 1,2,,, 1,2,, hết lớp sau bạn số ngồi chung nhóm.Lớp chia thành nhóm - Tổ chức cho hs bốc thăm : Mây đen mây trắng, Thần gió Mặt trời mời nhóm trưởng lên bốc thăm - Y/c nhóm đọc câu chuyện: nhớ câu chuyện kể lại khơng nhìn tranh, phân vai chun Luyện kể nhóm có hiệu lênh dừng lại - Tổ chức cho nhóm kể trước lớp - Gv hs bình chọn nhóm kể hay, bình chọn bạn kể hay theo lời nhân vật Tuyên dương Lớp: 1/2 - Thực - Thực - Nhận xét tuyên dương - Đọc - Lắng nghe, nêu - Luyện viết - Lắng nghe - Thực - Thực - Thực - Thực - Bình chọn HĐ3 Củng cố - Dặn dò 5’ - Y/c hs đọc lại vừa viết - – hs thực - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS.Về nhà học người thân ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Đặng Thị An 472 Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng Lớp: 1/2 ( tiết + 6) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Nhận biết âm, vần, tiếng, từ học - Nhắc lại nội dung Tập đọc, câu chuyện học b Kĩ năng: - Đọc âm, vần, tiếng, Tập đọc, câu chuyện học - Viết âm, vần, tiếng, từ học - Ngồi tư viết, đọc, cầm phấn cách - Rèn luyện kĩ đọc, viết, nói nghe Yêu cầu cần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế - Năng lực đặc thù: HS phát triển lực ngôn ngữ thông qua việc học sinh đọc, trả lời câu hỏi, nghe hiểu trình bày rõ ràng ý kiến HS phát triển lực văn học thông qua đọc học sinh nhận biết nhân vật, biết tính cách nhân vật rút học cho thân b Phẩm chất: - Biết nhường nhịn nhau, không tranh giành Giúp đỡ bạn học tốt II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh họa từ khóa, chữ mẫu - HS: Bộ ĐDHT, SGK, vở, bảng con, bút, vbt III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên HĐ1.Khởi động 3’ - Ổn định - Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC học HĐ2.Luyện tập 27’ 1/ Ôn vần: ăn, ăt, ân, ât - Gv treo bảng ôn tập vần lên bảng - Y/c hs đọc âm ghép thành vần nối tiếp - Y/c HS đọc trơn vần theo bàn nối tiếp Đặng Thị An 473 Hoạt động học sinh - Hát - Hs ý lắng nghe - Quan sát - Thực - Thực Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng - Y/c HS đọc trơn vần theo tổ nối tiếp 2/ Ôn vần tiếng chứa vần ăn, ăt, ân, ât, en, êt - GV tổ chức cho học sinh làm nhóm, tìm tiếng chứa vần ăn, ăt, ân, ât, en, êt Ghi bảng nhóm Gv gõ hiệu lệnh hs dừng lại treo bảng nhóm lên bảng - GV hs kiểm tra kết nhóm - Y/c lớp đọc tiếng mà nhóm vừa hoàn 3/ Luyện đọc tập đọc Tóm cổ kẻ trộm Ở nhà Hà - GV chia lớp thành nhóm - Trong nhóm cử đại diện nhóm trưởng lên bốc thăm tạp đọc cho nhóm - Y/c nhóm luyện đọc tâp đọc theo tổ Các nhóm tổ chức chia thành viên nhóm đọc nối tiếp đoạn) - Mời nhóm đọc nối tiếp đoạn - G/v tổ chức cho hs thi đọc tổ với - Nhận xét tốc độ đọc nhanh, Tuyên dương 4/ Luyện đọc kể chuyện - Gv cho hs đêm 1,2, ,, 1,2, hết lớp sau bạn số ngồi chung nhóm.Lớp chia thành nhóm - Tổ chức cho hs bốc thăm : Hàng xóm, Cơ bé gấu / mời nhóm trưởng lên bốc thăm - Y/c nhóm đọc câu chuyện: nhớ câu chuyện kể lại khơng nhìn tranh, phân vai chun Luyện kể nhóm có hiệu lênh dừng lại - Tổ chức cho nhóm kể trước lớp - Gv hs bình chọn nhóm kể hay, bình chọn bạn kể hay theo lời nhân vật Tuyên dương 5/ Luyện viết tiếng chứa vần ăn, ăt, ân, ât, en, êt Đặng Thị An 474 Lớp: 1/2 - Thực - Thực : chim cắt, củ sắn, lật đật, cân, sen, kết - Nhận xét - Thực - Lớp chia thành 2nhóm - Thực - Thực - Thực - Thực - Nhận xét tuyên dương - Lớp chia thành nhóm - Thực - Thực - Thực - Bình chọn Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng - Y/c hs đọc lại tiếng phần - Đọc - GV viết mẫu lên bảng, y/c hs nêu độ cao - Lắng nghe, nêu chữ chim cắt, củ sắn, lật đật, cân sen kết - Tổ chức cho hs luyện viết vào ô ly ( tiếng dịng, học sinh cho - Luyện viết em viết từ) - GV nhận xét số viết học sinh - Lắng nghe HĐ3 Củng cố - Dặn dò 5’ - Y/c hs đọc lại vừa viết - – hs thực - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS.Về nhà học người thân Lớp: 1/2 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( tiết 7+8 ) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Nhận biết âm, vần, tiếng, từ học - Nhắc lại nội dung Tập đọc, câu chuyện học b Kĩ năng: - Đọc âm, vần, tiếng, Tập đọc, câu chuyện học - Viết âm, vần, tiếng, từ học - Ngồi tư viết, đọc, cầm phấn cách - Rèn luyện kĩ đọc, viết, nói nghe Yêu cầu cần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế - Năng lực đặc thù: HS phát triển lực ngôn ngữ thông qua việc học sinh đọc, trả lời câu hỏi, nghe hiểu trình bày rõ ràng ý kiến HS phát triển lực văn học thông qua đọc học sinh nhận biết nhân vật, biết tính cách nhân vật rút học cho thân b Phẩm chất: Đặng Thị An 475 Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng Lớp: 1/2 - Quan tâm giúp đỡ bạn, không chê bai, phân biệt đối xử với người, không kiêu ngạo II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh họa từ khóa, chữ mẫu - HS: Bộ ĐDHT, SGK, vở, bảng con, bút, vbt III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1.Khởi động 3’ - Ổn định - Hát - Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC học - Hs ý lắng nghe HĐ2.Luyện tập 27’ 1/ Ôn vần: in, it, iên, iêt, tyên, yêt, on, ot - Gv treo bảng ôn tập vần lên bảng - Quan sát - Y/c hs đọc âm ghép thành vần nối tiếp - Thực - Y/c HS đọc trơn vần theo bàn nối tiếp - Thực - Y/c HS đọc trơn vần theo tổ nối tiếp - Thực 2/ Ôn vần tiếng chứa vần in, it, iên, iêt, tyên, yêt, on, ot - GV tổ chức cho học sinh làm nhóm, tìm - Thực hiện: tin, mít, kiến, kiệt, tiếng chứa vần in, it, iên, iêt, yên, yêt, on, yến, lon ton, hót ot Ghi bảng nhóm Gv gõ hiệu lệnh hs dừng lại treo bảng nhóm lên bảng - Nhận xét - GV hs kiểm tra kết nhóm - Thực - Y/c lớp đọc tiếng mà nhóm vừa hồn 3/ Luyện đọc tập đọc Cua, cò đàn cá, Tiết tập viết Phố Lò Rèn - GV chia lớp thành nhóm - Trong nhóm cử đại diện nhóm trưởng lên bốc thăm tạp đọc cho nhóm - Y/c nhóm luyện đọc tâp đọc theo tổ Các nhóm tổ chức chia thành viên - Lớp chia thành nhóm nhóm đọc nối tiếp đoạn) - Thực - Mời nhóm đọc nối tiếp đoạn - G/v tổ chức cho hs thi đọc tổ với - Thực Đặng Thị An 476 Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng - Nhận xét tốc độ đọc nhanh, Tuyên dương 4/ Luyện đọc kể chuyện - Gv cho hs đêm 1,2,3,, 1,2,3, hết lớp sau bạn số ngồi chung nhóm.Lớp chia thành nhóm - Tổ chức cho hs bốc thăm : Cô bé gấu, Ông lão sếu nhỏ/ mời nhóm trưởng lên bốc thăm - Y/c nhóm đọc câu chuyện: nhớ câu chuyện kể lại khơng nhìn tranh, phân vai chuyên Luyện kể nhóm có hiệu lênh dừng lại - Tổ chức cho nhóm kể trước lớp - Gv hs bình chọn nhóm kể hay, bình chọn bạn kể hay theo lời nhân vật Tuyên dương 5/ Luyện viết tiếng chứa vần in, it, iên, iêt, yên, yêt, on, ot - Y/c hs đọc lại tiếng phần - GV viết mẫu lên bảng, y/c hs nêu độ cao chữ ( tùy vào tiếng hs nêu phần 2) tin, mít, kiến, kiệt, yến, lon ton, hót - Tổ chức cho hs luyện viết vào ly ( tiếng dịng, học sinh cho em viết từ) - GV nhận xét số viết học sinh Lớp: 1/2 - Thực - Thực - Nhận xét tuyên dương - Lớp chia thành nhóm - Thực - Thực - Thực - Bình chọn - Đọc - Lắng nghe, nêu - Luyện viết - Lắng nghe HĐ3 Củng cố - Dặn dò 5’ - Y/c hs đọc lại vừa viết - – hs thực - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS.Về nhà học người thân ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết + 10 ) Đặng Thị An 477 Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng Lớp: 1/2 I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Nhận biết âm, vần, tiếng, từ học - Nhắc lại nội dung Tập đọc, câu chuyện học b Kĩ năng: - Đọc âm, vần, tiếng, Tập đọc, câu chuyện học - Viết âm, vần, tiếng, từ học - Ngồi tư viết, đọc, cầm phấn cách - Rèn luyện kĩ đọc, viết, nói nghe Yêu cầu cần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế - Năng lực đặc thù: HS phát triển lực ngôn ngữ thông qua việc học sinh đọc, trả lời câu hỏi, nghe hiểu trình bày rõ ràng ý kiến HS phát triển lực văn học thông qua đọc học sinh nhận biết nhân vật, biết tính cách nhân vật rút học cho thân b Phẩm chất: - Biết nhường nhịn nhau, không tranh giành Giúp đỡ bạn học tốt II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh họa từ khóa, chữ mẫu - HS: Bộ ĐDHT, SGK, vở, bảng con, bút, vbt III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1.Khởi động 3’ - Ổn định - Hát - Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC học - Hs ý lắng nghe HĐ2.Luyện tập 27’ 1/ Ôn vần: ôn, ôt, ơn, ơt, un, ut, ưt, uôn, uôt - Gv treo bảng ôn tập vần lên bảng - Quan sát - Y/c hs đọc âm ghép thành vần nối tiếp - Thực - Y/c HS đọc trơn vần theo bàn nối tiếp - Thực - Y/c HS đọc trơn vần theo tổ nối tiếp - Thực 2/ Ôn vần tiếng chứa vần ôn, ôt, ơn, ơt, un, ut, ưt, uôn, uôt Đặng Thị An 478 Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng - GV tổ chức cho học sinh làm nhóm, tìm tiếng chứa vần ôn, ôt, ơn, ơt, un, ut, ưt, uôn, uôt Ghi bảng nhóm Gv gõ hiệu lệnh hs dừng lại treo bảng nhóm lên bảng - GV hs kiểm tra kết nhóm - Y/c lớp đọc tiếng mà nhóm vừa hồn 3/ Luyện đọc tập đọc Ví dụ Rùa nhí tìm nhà - GV chia lớp thành nhóm - Trong nhóm cử đại diện nhóm trưởng lên bốc thăm tạp đọc cho nhóm - Y/c nhóm luyện đọc tâp đọc theo tổ Các nhóm tổ chức chia thành viên nhóm đọc nối tiếp đoạn) - Mời nhóm đọc nối tiếp đoạn - G/v tổ chức cho hs thi đọc tổ với - Nhận xét tốc độ đọc nhanh, Tuyên dương BT (Em chọn chữ nào: on, ot, ?) c… tôm chim h,,, - HS làm vào VBT - Chữa bài, nhận xét 5/ Luyện viết tiếng chứa vần ôn, ôt, ơn, ơt, un, ut, ưt, uôn, uôt - Y/c hs đọc lại tiếng phần - GV viết mẫu lên bảng, y/c hs nêu độ cao chữ ( tùy vào tiếng hs nêu phần 2) chim cút , chồn, bột, sơn, vợt, giun, mứt, cuộn, chuột - Tổ chức cho hs luyện viết vào ô ly ( tiếng dịng, học sinh cho em viết từ) - GV nhận xét số viết học sinh Lớp: 1/2 - Thực chim cút , chồn, bột, sơn, vợt, giun, mứt, cuộn, chuột - Nhận xét - Thực - Lớp chia thành nhóm - Thực - Thực - Thực - Thực - Nhận xét tun dương - HS làm bài: tơm, chim hót -HS tham gia nhận xét - Đọc - Lắng nghe, nêu - Luyện viết - Lắng nghe Đặng Thị An 479 Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng HĐ3 Củng cố - Dặn dò 5’ - Y/c hs đọc lại vừa viết - – hs thực - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS.Về nhà học người thân Lớp: 1/2 ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 11 + 12 ) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Nhớ quy tắc tả ng / ngh, làm BT điền chữ ng / ngh b Kĩ năng: - Đọc hiểu Tập đọc Chú bé cung trăng - Làm tập: Nổi vần (trên toa tàu) với mặt hàng - Đọc hiểu Tập đọc Chú bé cung trăng - Tập chép kiểu chữ, cỡ chữ, tả câu văn Yêu cầu cần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế - Năng lực đặc thù: HS phát triển lực ngôn ngữ thông qua việc học sinh đọc, trả lời câu hỏi, nghe hiểu trình bày rõ ràng ý kiến HS phát triển lực văn học thông qua đọc học sinh nhận biết nhân vật, biết tính cách nhân vật rút học cho thân b Phẩm chất: - Biết nhường nhịn nhau, không tranh giành Giúp đỡ bạn học tốt II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh họa từ khóa, chữ mẫu - HS: Bộ ĐDHT, SGK, vở, bảng con, bút, vbt III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Khởi động -Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC học -HS lắng nghe Luyện tập Đặng Thị An 480 Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng BT (Mỗi toa tàu chở gì?) - GV đưa lên bảng nội dung BT (hình toa tàu, vật) - GV vần ghi toa, yêu cầu HS đọc: uôc, ương, uôt, ươp, ưng - GV tên mặt hàng, yêu cầu HS đọc: thuốc, dưa chuột, đường, - GV dùng phấn để nối dùng kĩ thuật vi tính chuyển hình viên thuốc từ thuốc vào toa có vần c u cầu HS nói HS nói: Toa (vần c) chở thuốc Cả lớp nhắc lại - Yêu cầu HS làm VBT; HS nói kết Cả lớp đồng thanh: Lớp: 1/2 -HS lắng nghe -HS đọc -HS đọc -HS nói -Toa (vần c) chở thuốc Toa (vần ương) chở đường Toa (vần uôt) chở dưa chuột Toa (vần ươp) chở mướp, chở cá ướp Toa (vần ưng) chở trứng BT (Tập đọc) - GV hình minh hoạ, giới thiệu bài: Chú bé -HS lắng nghe cung trăng Cuội ngồi gốc đa Những đêm trăng sáng, nhìn lên mặt trăng em thường thấy bóng Cuội Các em nghe để biết Cuội lên cung trăng, cảm thấy - GV đọc mẫu, nhấn giọng gây ấn tượng với -HS lắng nghe từ ngữ ba bóng đen, cuốn, buồn, xa Giải nghĩa từ (kéo theo mang nhanh, mạnh) - Luyện đọc từ ngữ: cung trăng, bóng đen -HS luyện đọc mờ, mặt trăng, nghé, xưa kia, trần gian, cuốn, buồn Tiết * Luyện đọc câu, đoạn, - GV: Bài có câu GV chậm câu cho HS đọc, lớp đọc - HS (cá nhân, tùng cặp) đọc tiếp nối câu GV hướng dẫn HS nghỉ câu: Một gió / gốc đa nghé / lên cung Đặng Thị An 481 -HS đọc -HS đọc nối tiếp Năm học: 2020- 2021 Trường TH Lạc Hồng Lớp: 1/2 trăng - Thi đọc tiếp nối đoạn (2 câu / câu); thi đọc -HS thi đọc (theo cặp, tổ) Cuối cùng, HS đọc bài, lớp đọc đồng (đọc nhỏ) BT (Em chọn chữ nào: k hay c?) - GV gắn lên bảng quy tắc tả Cả lớp đọc: + k kết hợp với e, ê, i + c kết hợp với chữ lại: a, o, ô, ơ, u, ư, - HS làm VBT GV phát phiếu khổ to cho HS điền chữ - HS làm phiếu gắn lên bảng lớp, nói kết - Cả lớp đọc: 1) nghé, 2) nghe, 3) ngỗng HS đối chiếu kết làm với đáp án; sửa lỗi (nếu làm sai) BT (Tập chép) - HS (cá nhân, lớp) đọc câu văn: Chú bé cung trăng nhớ nhà -Cả lớp đọc thầm lại, ý từ em dễ viết sai -HS nhìn mẫu bảng / VBT, chép lại câu văn -HS đổi bài, sửa lỗi cho -GV chữa cho HS, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò - Mời hs đọc lại toàn - Nhận xét chung tiết học - Nhắc hd nhà học người thân, chuẩn bị thi học kì Đặng Thị An 482 -HS đọc -HS làm vào Bài tập -HS làm phiếu tập -HS đọc -HS đọc câu -Lớp đọc thầm -HS chép lại câu văn -HS sửa lỗi - Lắng nghe - Thực - Lắng nghe - Lắng nghe Năm học: 2020- 2021