Nâng cao chất lượng học tập, quán triệt chỉ thị, nghị quyết của đảng bộ khối doanh nghiệp tĩnh vĩnh long giai đoạn hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHAN HỮU THỐNG NHẤT NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP, QUÁN TRIỆT CHỈ THỊ, NGHỊ QUYẾT CỦA ĐẢNG Ở ĐẢNG BỘ KHỐI DOANH NGHIỆP TỈNH VĨNH LONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ Nghệ An, năm 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHAN HỮU THỐNG NHẤT NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP, QUÁN TRIỆT CHỈ THỊ, NGHỊ QUYẾT CỦA ĐẢNG Ở ĐẢNG BỘ KHỐI DOANH NGHIỆP TỈNH VĨNH LONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Chuyên ngành: Chính trị học Mã số: 8.31.02.01 ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ Cán hướng dẫn: PGS TS ĐINH THẾ ĐỊNH Nghệ An, năm 2018 LỜI CẢM ƠN Tác giả luận văn xin chân thành cảm ơn Ban lãnh đạo Trường Đại học Vinh, Phòng Đào tạo sau đại học, khoa Chính trị học Ban lãnh đạo Trường Đại học SPKT tỉnh Vĩnh Long, Lãnh đạo Đảng ủy khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long thời gian qua quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả hồn thành tốt khóa học Xin chân thành cảm ơn quý thầy, cô giáo Trường Đại học Vinh tận tình truyền đạt kiến thức bổ ích suốt q trình học tập Cảm ơn nhà khoa học Hội đồng bảo vệ luận văn thạc sĩ có ý kiến đóng góp sâu sắc, quý báu cho đề tài Luận văn thạc sĩ tác giả Cảm ơn PGS - TS Đinh Thế Định tận tình hướng dẫn cho em để hoàn thành Luận văn đạt kết tốt tác giả xin hứa với quý thầy, cô đem kiến thức tiếp thu công trình nghiên cứu khoa học vận dụng vào thực tiễn công tác thân, phát huy vai trị tiên phong cơng tác tun giáo việc sớm đưa thị, nghị Đảng vào sống, góp phần thực tốt cơng tác xây dựng Đảng tỉnh Vĩnh Long nói chung cơng tác xây dựng Đảng khối Doanh nghiệp sạch, vững mạnh nói riêng Tác giả xin kính chúc q thầy, cô quý đại biểu sức khỏe, hạnh phúc thành đạt Xin trân trọng cảm ơn! Vĩnh Long, tháng năm 2018 Tác giả luận văn Phan Hữu Thống Nhất MỤC LỤC Trang LỜI CẢM ƠN ………………………………………………………… 01 MỤC LỤC …………………………………………………………… 02 A MỞ ĐẦU ……………………………………… …… ….……… 04 B NỘI DUNG …………………………………………… ………… 10 Chương 1: Cơ sở lý luận việc nâng cao chất lượng học tập, quán triệt thị, nghị Đảng ở tổ chức sở Đảng ……………… 10 1.1 Một số khái niệm ………………………………… 10 1.2 Nội dung, hình thức học tập, quán triệt thị, nghị Đảng tổ chức sở Đảng ……………………………….………… …… 13 1.3 Sự cần thiết việc nâng cao chất lượng triển khai, quán triệt thị, nghị Đảng tổ chức sở Đảng ……………….…… …… 25 Chương 2: Thực trạng công tác học tập, quán triệt thị, nghị Đảng ở tổ chức sở Đảng thuộc Đảng khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long ……… …………………………………………………….…… 32 2.1 Đặc điểm, tình hình Đảng khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long ………………………………………………………………………… 32 2.2 Tình hình học tập, quán triệt thị, nghị Đảng tổ chức sở Đảng trực thuộc Đảng khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long ………………………………………………………………………… 36 Chương 3: Quan điểm giải pháp nhằm nâng cao chất lượng học tập, quán triệt thị, nghị Đảng ở tổ chức sở Đảng trực thuộc Đảng khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long ………… … 59 3.1 Quan điểm học tập, quán triệt thị, nghị Đảng tổ chức sở Đảng trực thuộc Đảng khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long ………………………………………………………………….…………… 59 3.2 Những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng tổ chức sở Đảng trực thuộc Đảng khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long ……………… 63 C KẾT LUẬN …………… ………………………………… 84 D DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ……….… …………… 87 E PHỤ LỤC ………… ………………………………… ………… 92 A MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Từ thành lập đến nay, Đảng Cộng sản Việt Nam ln coi trọng cơng tác giáo dục trị tư tưởng, xem cơng tác giáo dục trị tư tưởng cho cán bộ, đảng viên nhân dân nhân tố hàng đầu định thành, bại cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh dẫn: “Muốn cho cách mạng thành cơng, nói cho dân hiểu, dân thông, dân làm” Một phương thức lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam lãnh đạo quan điểm, đường lối, chủ trương, sách Đảng, thể cương lĩnh trị, thị, nghị Đảng Việc triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng nhiệm vụ quan trọng công tác tư tưởng nhằm đưa chủ trương, đường lối Đảng đến với cán bộ, đảng viên nhân dân, tạo thống cao Đảng, tạo đồng thuận xã hội, góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ trị địa phương, đơn vị Từ thực tiễn cho thấy thị, nghị Đảng dù có đúng, khơng đến với cán bộ, đảng viên nhân dân, không thực thấm nhuần cán bộ, đảng viên nhân dân thị, nghị lý luận suông nằm giấy, vào sống Vì vậy, việc tổ chức học tập, quán triệt thị, nghị Đảng cho cán bộ, đảng viên tuyên truyền sâu rộng nhân dân yêu cầu cần thiết Đảng Những chủ trương, đường lối, sách Đảng muốn vào sống cán bộ, đảng viên nhân dân phải hiểu rõ, nắm bắt nội dung bản, chủ yếu thị, nghị Đảng, cấp ủy Đảng cấp Cùng với phát triển ngày lớn mạnh toàn Đảng, năm qua Đảng khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long đạt nhiều thành tựu cơng tác xây dựng Đảng, góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ kinh tế - văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh tỉnh nhà Trong thành cơng khơng thể khơng nói đến hiệu công tác học tập, quán triệt thị, nghị Đảng mà Đảng ủy khối Doanh nghiệp tổ chức triển khai thực Đảng khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long quản lý 43 Chi bộ, Đảng sở trực thuộc với 1.612 đảng viên, 27.526 người lao động tham gia sản xuất kinh doanh nhiều ngành nghề, lĩnh vực khác nhau, trình độ học vấn trình độ lý luận trị cán bộ, đảng viên người lao động sở Đảng trực thuộc hạn chế, chưa đạt yêu cầu chuẩn hóa, thị, nghị Đảng lại có tính khái quát cao khả tiếp thu thị, nghị cán bộ, đảng viên người lao động khối cịn gặp nhiều khó khăn Từ thực trạng nêu đặt yêu cầu cần tìm giải pháp nhằm nâng cao chất lượng học tập, quán triệt thị, nghị Đảng cho cán bộ, đảng viên người lao động khối Vì vậy, tác giả chọn đề tài: “nâng cao chất lượng học tập, quán triệt thị, nghị Đảng Đảng khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long giai đoạn nay” làm đề tài luận văn Thạc sĩ Khoa học trị Để triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng có hiệu quả, có nhiều thị, hướng dẫn từ Trung ương đến sở Chỉ thị số 01-CT/TW, ngày 22 tháng năm 2016 Bộ Chính trị (Khóa XII) “về học tập, quán triệt, tuyên truyền, triển khai thực nghị Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng”, Hướng dẫn số 04-HD/BTGTW, Ban Tuyên giáo Trung ương ban hành việc “học tập, quán triệt, tuyên truyền, triển khai thực nghị Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng” Hầu hết thị, nghị Đảng từ Đại hội X đến nay, Ban Tuyên giáo Trung ương ban hành văn hướng dẫn, kế hoạch triển khai cung cấp tài liệu học tập, quán triệt Thời gian gần đây, có số luận văn thạc sĩ học viên cao học Đại học Vinh khóa XVIII, XIX như: Luận văn “Nâng cao hiệu quán triệt nghị Đảng Đảng Thành phố Cần Thơ giai đoạn nay” tác giả Nguyễn Thị Kim Thu, Ban Tuyên giáo Thành ủy Cần Thơ năm 2012 Luận văn: “Nâng cao chất lượng tuyên truyền phổ biến nghị đội ngũ báo cáo viên Thành phố Cần Thơ giai đoạn nay” Đỗ Hoàng Trung, Quận ủy Cái Răng, Thành phố Cần Thơ - năm 2013 Những luận văn sâu đánh giá thực trạng tình hình quán triệt nghị Đảng Thành phố Cần Thơ, đồng thời đề xuất giải pháp để nâng cao chất lượng, hiệu việc quán triệt nghị cho tất cấp Bên cạnh, có số viết, đề tài, luận văn cao học, cơng trình nghiên cứu liên quan đến việc nâng cao chất lượng học tập, quán triệt triển khai thực nghị Đảng Trong tác phẩm “Đổi triển khai nghị Đảng” (2011), tác giả Việt Anh tập trung phân tích thực trạng việc triển khai nghị Trung ương xuống tận Đảng Chi sở, đồng thời đề xuất số giải pháp đổi triển khai thị, nghị Đảng Tác giả Lê Thế Đạt, 2005 với tác phẩm “Triển khai, quán triệt nghị cho có hiệu quả”, tập trung làm rõ đòi hỏi cấp bách nghiệp cách mạng yêu cầu nâng cao hiệu công tác tuyên truyền để đáp ứng yêu cầu nghiệp cách mạng tình hình Tác giả Nguyễn Quỳnh Giao với tác phẩm “Kinh nghiệm rút từ trình triển khai thực nghị Đảng tỉnh Vĩnh Phúc giai đoạn nay”, Trường Chính trị tỉnh Vĩnh Phúc đưa đến cách nhìn học rút từ việc triển khai thị, nghị Đảng tỉnh, tác giả cho khoa học nghệ thuật Công tác ngành tuyên giáo, tác giả Phương Hằng, có cách đánh giá sâu sắc tìm hiểu vấn đề “Đưa nghị Đảng vào sống - công tác Tuyên giáo trước bước” Tác giả khẳng định việc đưa thị, nghị Đảng vào sống trách nhiệm hệ thống trị, trước hết ngành Tuyên giáo phải giữ vai trị tiên phong Luận văn Thạc sĩ Khoa học Chính trị, Hà Nội, 2008 tác giả Nguyễn Đình Hiếu, có cơng trình “Đổi việc nghị tổ chức thực nghị Huyện uỷ Hoằng Hố, tỉnh Thanh Hóa giai đoạn nay” đưa cách nhìn với góc độ người làm công tác triển khai thị, nghị Đảng nhiều năm Bên cạnh đó, có nhiều báo, sách tham khảo như: “Nâng cao chất lượng công tác triển khai, quán triệt nghị Đảng tổ chức sở Đảng xã, phường, thị trấn”, Nguyễn Thành Kiên, Ban Tuyên giáo Thành ủy Cần Thơ, “Cần đổi cách nghĩ, cách làm triển khai nghị Đảng”, Nguyễn Chí Mỹ, Ban Tuyên giáo Thành ủy Hà Nội, “Mấy suy nghĩ đổi phương thức đưa nghị Đảng vào sống”, Phạm Văn Dậu thành phố Nam Định, “Kinh nghiệm rút từ trình triển khai thực nghị Đảng tỉnh Vĩnh Phúc giai đoạn nay” Các luận văn, báo trình bày tương đối hệ thống sở lý luận việc nghị quyết, học tập nghị Đảng, tình hình thực tiễn địa phương tác động đến việc nghị tổ chức thực nghị quyết, đồng thời nêu lên giải pháp nhằm đổi việc nghị tổ chức thực nghị cấp ủy đề cập cơng trình nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Nhằm nâng cao chất lượng triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng Đảng khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long, góp phần đưa thị, nghị Đảng vào sống Nhiệm vụ nghiên cứu Làm rõ sở lý luận việc học tập, quán triệt thị, nghị Đảng Đảng khối Doanh nghiệp Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng chất lượng triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng Đảng khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long giai đoạn Đề xuất giải pháp mang tính khả thi nhằm nâng cao chất lượng triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng Đảng khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long giai đoạn Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Nâng cao chất lượng học tập, quán triệt thị, nghị Đảng vấn đề lớn bao gồm nhiều nội dung, lĩnh vực tác động, nhiều góc độ ảnh hưởng Luận văn tập trung nghiên cứu, khảo sát việc nâng cao chất lượng học tập, quán triệt thị, nghị Đảng Đảng khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long giai đoạn 4.2 Phạm vi nghiên cứu Dưới góc độ trị học tác giả tập trung sâu nghiên cứu việc học tập, quán triệt thị, nghị Trung ương khoá XI, XII, nghị Tỉnh ủy Vĩnh Long khoá X, nghị Đảng khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long khóa VI Luận văn khảo sát, đánh giá thực trạng từ năm 2015 đến Phương pháp nghiên cứu Luận văn nghiên cứu sở lý luận Chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng ta công tác xây dựng Đảng, chủ trương Tỉnh ủy Vĩnh Long đổi nâng cao chất lượng triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng giai đoạn nay, đồng thời luận văn kế thừa kết nghiên cứu từ cơng trình khoa học nghiên cứu trước Luận văn sử dụng phương pháp nghiên cứu lịch sử - logic, phương pháp tổng hợp, phân tích, điều tra, thống kê, so sánh tổng kết thực tiễn 79 phát huy trí tuệ, động, sáng tạo cán bộ, đảng viên…theo phương châm người học trung tâm, cần đặc biệt ý đến đặc điểm đối tượng học tập, từ tìm phương pháp quán triệt phù hợp mang lại hiệu cao Ba là: Phát huy tính sáng tạo khả suy nghĩ độc lập người học yêu cầu cần đạt trình đổi phương pháp triển khai, quán triệt, sử dụng phương pháp có tác dụng khuyến khích người học đào sâu suy nghĩ, nắm chất cách mạng khoa học lý luận mácxít, tinh thần sáng tạo khoa học đường lối Đảng, giúp người học nắm vấn đề, vận dụng điều học vào thực tế Nếu thực tốt phương pháp học tập tránh việc áp đặt từ xuống dưới, khắc phục tình trạng người học động não, ghi chép thụ động, lệ thuộc vào giảng, đồng thời tạo hứng thú học tập, quán triệt đảng viên Đổi phương pháp theo hướng cần tiến hành tất khâu xác định yêu cầu, nội dung truyền đạt, giảng dạy, nghiên cứu, thảo luận, thu hoạch công tác học tập, quán triệt thị, nghị Đảng Đảng khối Doanh nghiệp Bốn là: Nghiên cứu phương pháp giảng dạy thực phổ biến hệ thống giáo dục quốc dân vận dụng tích cực có hiệu vào học tập, quán triệt thị, nghị Đảng Đảng khối Doanh nghiệp Trong đó, trọng phát huy vai trò trung tâm người học buổi lên lớp, học tập, quán triệt, thảo luận thị, nghị Năm là: Cần nắm chắc, nắm rõ đối tượng công tác triển khai, học tập quán triệt thị, nghị Đảng Đối tượng đa dạng trình độ nhận thức, tư trị, trình độ học vấn, tuổi đời, đến chun môn, nghề nghiệp… không nắm đối tượng với đặc điểm đối tượng không lựa chọn hình thức, phương pháp, cách trình bày hợp lý Đi liền với nắm vững đặc điểm, nội dung, tính chất thị, nghị lựa chọn, đổi cách thể hợp lý để xây dựng đề cương giảng Đặc biệt 80 phải phân biệt khác thị, nghị báo cáo để tìm phương án tối ưu Nắm vững nội dung thị, nghị yếu tố định cho việc triển khai học tập, quán triệt, tuyên truyền quan điểm, đường lối, chủ trương Đảng Trên sở trình bày tiếp tục nâng cao, sâu vào nghệ thuật trình bày, cách diễn đạt cho súc tích, dễ hiểu, dùng ngơn ngữ, hình ảnh dễ truyền cảm… Điều phụ thuộc vào trình học tập, rèn luyện kỹ báo cáo viên Để có giảng hay phải qua trình học tập, phấn đấu bền bỉ, luôn rút kinh nghiệm báo cáo viên Nắm đặc điểm chung giúp cho cán lãnh đạo, quản lý công tác triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng tìm hình thức phương pháp tổ chức quản lý lớp cách chặt chẽ 3.2.5 Tăng cường công tác kiểm tra giám sát đánh giá hiệu quả, chất lượng việc triển khai, quán triệt thị, nghị tổ chức sở Đảng Công tác kiểm tra, giám sát đánh giá hiệu công tác triển khai học tập, quán triệt thị, nghị phải công việc thực thường xuyên liên tục Phải kiểm tra, giám sát từ việc tổ chức triển khai học tập, quán triệt, phổ biến tuyên truyền thị, nghị đến việc xây dựng chương trình, kế hoạch hành động, kiểm tra, giám sát việc triển khai tổ chức thực Mục đích cơng tác kiểm tra, giám sát đánh giá hiệu quả, tổng kết rút kinh nghiệm khơng nhằm mục đích khác phát biểu dương, nhân rộng đúng, mới, tiến bộ, uốn nắn sai, lệch lạc, làm cho thị, nghị Đảng thực đời sống xã hội Kiểm tra, giám sát không nơi làm chưa tốt mà nơi làm tốt để rút kinh nghiệm cho nơi khác học tập làm theo Cấp ủy Đảng, người đứng đầu cấp ủy phải người chủ động, thường xuyên làm tốt công tác kiểm tra, giám sát tổng kết đánh giá hiệu quả, 81 kiểm tra, giám sát cần có thái độ thẳng thắn, dám nhìn thẳng vào thật, khẳng định việc làm được, cho tồn tại, yếu kém, khuyết điểm để có biện pháp tháo gỡ, khắc phục Xu hướng phổ biến cấp ủy Đảng nói chung Đảng khối Doanh nghiệp nói riêng chưa dám nhìn thẳng vào thật, thiên việc làm được, báo cáo thành tích, cịn mặt hạn chế, khuyết điểm chưa làm rõ, không quy trách nhiệm cách cụ thể Kinh nghiệm thực tiễn cho thấy, nơi cấp ủy lãnh đạo, đạo, công tác kiểm tra, giám sát tốt kịp thời phát lệch lạc, yếu kém, khuyết điểm cấp dưới, cán bộ, đảng viên trình triển khai học tập, quán triệt thị, nghị quyết, qua tiết kiệm nhiều cơng sức, vật chất, tài thời gian Làm tốt tăng cường cơng tác kiểm tra, giám sát cịn có tác dụng giúp cho Đảng ủy phát đường lối, chủ trương, sách chưa phù hợp, kịp thời điều chỉnh, bổ sung chủ trương, sách cho phù hợp với thực tiễn Để tăng cường công tác kiểm tra giám sát đánh giá hiệu quả, chất lượng việc triển khai, quán triệt thị, nghị tổ chức sở, Đảng khối Doanh nghiệp cần phải thực hiện: Thứ nhất: Tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức cấp ủy, tổ chức sở Đảng, trước hết người đứng đầu cấp ủy công tác kiểm tra giám sát việc học tập, quán triệt thị, nghị Đảng tổ chức sở Đảng Thứ hai: Tăng cường công tác lãnh đạo, đạo tổ chức kiểm tra giám sát việc học tập, quán triệt thị, nghị Đảng toàn Đảng Thứ ba: Cần chủ động, tích cực thực có chất lượng, hiệu công tác kiểm tra, giám sát việc học tập, quán triệt thị, nghị Đảng từ triển khai kế hoạch tổ chức học tập, quán triệt thị, nghị đến việc viết thu hoạch, xây dựng chương trình hành động tập thể, cá nhân 82 Thứ tư: Chú trọng công tác tuyên truyền khen thưởng điển hình tổ chức sở Đảng thực tốt việc học tập, quán triệt thị, nghị Đảng để phát huy nhân rộng Đồng thời nghiêm khắc phê bình cá nhân, tập thể thực chưc nghiêm túc việc học tập, quán triệt thị, nghị Đảng Cùng với công tác kiểm tra, giám sát việc tổ chức triển khai học tập, quán triệt thị, nghị phải thường xuyên làm tốt công tác sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm đánh giá hiệu công tác triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng, kịp thời biểu dương tổ chức, cá nhân làm tốt, phê bình, uốn nắn nơi làm chưa tốt, góp phần nâng cao chất lượng triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng cho cán bộ, đảng viên người lao động Đảng khối Doanh nghiệp 83 Kết luận chương Nâng cao chất lượng học tập, quán triệt thị, nghị Đảng cho cán bộ, đảng viên người lao động Đảng khối Doanh nghiệp, phải quán triệt sâu sắc phương châm lý luận gắn liền với thực tiễn, biến quan điểm, đường lối Đảng trở thành hành động cách mạng thực tiễn, đường giúp cho cán bộ, đảng viên người lao động biến kiến thức thành niềm tin, động lực, thúc đẩy cán bộ, đảng viên người lao động tự giác thực thị, nghị quyết, qua tạo thống cao Đảng đồng thuận cán bộ, đảng viên người lao động Để nâng cao chất lượng học tập, quán triệt thị, nghị Đảng cho đảng viên Đảng khối Doanh nghiệp, cần huy động phối hợp chặt chẽ nguồn lực lãnh đạo, đạo cấp ủy Đảng quan cấp trên, nỗ lực cấp ủy đội ngũ báo cáo viên, tính tự giác, chủ động, nhiệt tình, trách nhiệm đội ngũ cán bộ, đảng viên, sở vật chất, phương tiện, kinh phí đồng thời tăng cường công tác kiểm tra, giám sát cấp ủy Đảng việc triển khai học tập, quán triệt việc xây dựng, chương trình, kế hoạch thực thị, nghị Đảng tập thể cá nhân 84 C KẾT LUẬN Triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng cho cán bộ, đảng viên người lao động khâu quan trọng để đưa thị, nghị Đảng vào sống, kênh thơng tin thống truyền bá, chuyển tải chủ trương, sách Đảng đến cán bộ, đảng viên người lao động, để cán bộ, đảng viên người lao động thực thấm nhuần chủ trương, đường lối, quan điểm Đảng, nhằm nâng cao nhận thức, tạo đồng thuận cao toàn Đảng, toàn dân, qua củng cố, tăng cường niềm tin cho cán bộ, đảng viên người lao động lãnh đạo, đạo Đảng Đồng thời tăng sức đề kháng sức chiến đấu cán bộ, đảng viên người lao động, chống lại luận điệu xuyên tạc, âm mưu diễn biến hịa bình lực thù địch Nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu tổ chức Đảng, cán bộ, đảng viên, nâng cao hiệu tổ chức thực thị, nghị Đảng, thực hoàn thành tốt nhiệm vụ trị cán bộ, đảng viên, quan, doanh nghiệp tồn Đảng Tất mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Công tác triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng Đảng khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long phận hợp thành công tác xây dựng Đảng khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long sạch, vững mạnh Do đó, cơng tác triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng hoạt động thường xuyên, liên tục, trọng yếu cấp ủy Đảng cấp, nhằm đưa thị, nghị Đảng vào đời sống cán bộ, đảng viên người lao động khối, tạo thống ý chí hành động cán bộ, đảng viên người lao động tồn Đảng bộ, mục tiêu ổn định an ninh trị, trật tự an tồn xã hội phát triển bền vững quan, doanh nghiệp khối 85 Trong năm qua, cấp ủy Đảng từ Đảng ủy đến cấp ủy sở toàn Đảng khối Doanh nghiệp tích cực lãnh đạo, đạo tăng cường nâng cao chất lượng triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng cho cán bộ, đảng viên người lao động đạt nhiều kết quan trọng, Nội dung chị thị, nghị Đảng bước thực hóa, góp phần to lớn vào thành cơng việc thực nhiệm vụ trị toàn khối Tuy nhiên lúc, nơi, chất lượng triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng cho cán bộ, đảng viên người lao động hạn chế, bất cập, vài kết tổ chức triển khai học tập, quán triệt chưa đáp ứng ngang tầm với yêu cầu, nhiệm vụ đặt ra, bật chất lượng đội ngũ báo cáo viên, ý thức tham gia học tập, quán triệt thị, nghị cán bộ, đảng viên người lao động, nhận thức vận dụng quan điểm Đảng vào thực tiễn công tác cán bộ, đảng viên cịn hạn chế, cơng tác tổ chức triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng chưa đạt yêu cầu… vấn đề nâng cao chất lượng công tác triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng Đảng khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long giai đoạn đòi hỏi khách quan Nâng cao chất lượng công tác triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng Đảng khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long giai đoạn đòi hỏi phải nghiên cứu, nhận thức sâu sắc sở lý luận, sở thực tiễn phải thực toàn diện, đồng giải pháp, từ lãnh đạo cấp ủy Đảng, chất lượng báo cáo viên thị, nghị Đảng, nội dung, phương pháp, hình thức giới thiệu thị, nghị quyết, tổ chức, quản lý lớp học tập, quán triệt, ý thức trách nhiệm cán bộ, đảng viên việc tham gia học tập vận dụng nội dung thị, nghị Đảng vào thực tiễn công tác, điều kiện sở vật chất, kinh phí, tài liệu cho việc học tập, triển khai thị, nghị Đảng 86 Để nâng cao chất lượng công tác triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng cần phải tiến hành đồng nhiều giải pháp tinh thần khơng ngại khó, khơng bảo thủ, khơng trì trệ, phát huy cao độ tinh thần, trách nhiệm trị cấp ủy Đảng, tính động sáng tạo tổ chức sở Đảng cấp ủy Đảng cấp, toàn thể cán bộ, đảng viên người lao động, giải đắn kịp thời, hiệu vấn đề thực tế đặt cho công tác triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng Đảng khối Doanh nghiệp giai đoạn 87 D DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Việt Anh, (2011), Đổi triển khai Nghị Đảng, Báo Hải Phòng, tháng [2] Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam, (2011), Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà Xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội [3] Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam, (2012), Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng cộng sản Việt Nam khoá XI, Nhà Xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội [4] Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam, (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nhà Xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội [5] Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Quy định số 31-QĐ/TW, ngày 01/10/1997, Ban hành quy định thể loại, thẩm quyền ban hành thể thức văn Đảng [6] Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam (khóa XII), Nghị TW4 tăng cường xây dựng chỉnh đốn đảng, ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội [7] Ban Chấp hành Đảng tỉnh Vĩnh Long, (11/2015), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng tỉnh lần thứ X, (Lưu hành nội bộ) [8] Ban Chấp hành Đảng tỉnh Vĩnh Long, Các nghị nhiệm vụ năm từ 2010 đến năm 2015 [9] Ban Chấp hành Đảng Khối doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long, (8/2015), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng Khối doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long nhiệm kỳ 2015-2020, (Lưu hành nội bộ) [10] Ban Bí thư, (2007), Chỉ thị số 10-CT/TW, ngày 30/3/2007 Ban Bí thư khóa X nâng cao chất lượng sinh hoạt chi 88 [11] Ban Bí thư, Quy định số 294-QĐ/TW, ngày 23/3/2010, quy định chức năng, nhiệm vụ, tổ chức máy Đảng uỷ khối Doanh nghiệp Tỉnh, Thành phố [12] Ban Tuyên giáo Trung ương, (2011), Tài liệu nghiên cứu văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng (Dùng cho cán chủ chốt báo cáo viên), Nhà Xuất Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội [13] Ban Tuyên giáo Trung ương, (2011), Tài liệu học tập văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng (Dùng cho cán bộ, đảng viên sở), Nhà xuất Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội [14] Ban Tuyên giáo Trung ương, (2011), Tài liệu hỏi - đáp văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng (Dùng cho đoàn viên, hội viên đồn thể trị - xã hội tun truyền rộng rãi nhân dân), Nhà Xuất Chính trị Quốc Gia - Sự thật, Hà Nội [15] Ban Tuyên giáo Trung ương, (2011), Tài liệu tham khảo phục vụ nghiên cứu văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng, Nhà Xuất Chính trị Quốc Gia - Sự thật, Hà Nội [16] Ban Tuyên giáo Trung ương, (2012), Tài liệu nghiên cứu nghị Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng cộng sản Việt Nam khoá XI (Dành cho cán chủ chốt báo cáo viên), Nhà Xuất Chính trị Quốc Gia - Sự thật, Hà Nội [17] Ban Tuyên giáo Trung ương, (2012), Tài liệu học tập nghị Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng cộng sản Việt Nam khoá XI (Dành cho cán bộ, đảng viên sở), Nhà Xuất Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội [18] Ban Tuyên giáo Trung ương, (2012),Tài liệu chuyên đề nghiên cứu nghị Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng cộng sản Việt Nam khố XI (Dùng phục vụ Hội nghị tồn quốc triển khai Nghị Trung 89 ương khóa XI xây dựng Đảng), Nhà Xuất Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội [19] Ban Tuyên giáo Trung ương, (2008), Chương trình bồi dưỡng chun đề Cơng tác tuyên truyền miệng, báo cáo viên, Nhà Xuất Lao động Xã hội, Hà Nội [20] Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy, (2016), Báo cáo kết tổ chức học tập quán triệt Nghị Đại hội XII Đảng, (Lưu hành nội bộ) [21] Bộ Chính trị, Kết luận số 49-KL/TW, ngày 12/6 /2009 Bộ Chính trị số vấn đề đổi cách nghị quyết, thị việc quán triệt, tổ chức thực nghị quyết, thị Đảng [22] Bộ Chính trị, Quyết định Số 31-QĐ/TW, ngày 01/10/1997 Bộ Chính trị ban hành qui định thể loại, thẩm quyền ban hành thể thức văn Đảng [23] Bộ Chính trị (khóa XII), Chỉ thị số 01-CT/TW, ngày 22 tháng năm 2016 học tập, quán triệt, tuyên truyền, triển khai thực Nghị Đại hội Đại biểu toàn Quốc lần thứ XII Đảng [24] Chính phủ, (2004), Nghị định cơng tác văn thư, Thư viện pháp luật.vn [25] Phạm Văn Dậu, Kinh nghiệm rút từ trình triển khai thực nghị Đảng tỉnh Vĩnh Phúc giai đoạn [26] Lê Thế Đạt, (2015), tác phẩm "Triển khai, quán triệt Nghị cho có hiệu quả" [27] Nguyễn Quỳnh Giao, “Kinh nghiệm rút từ trình triển khai thực nghị Đảng tỉnh Vĩnh Phúc giai đoạn nay”, Trường Chính trị tỉnh Vĩnh Phúc [28] Lương Khắc Hiếu, Quan niệm hiệu công tác tư tưởng, đăng www.tuyengiao.vn 90 [29] Lương Khắc Hiếu, Mai Đức Ngọc (đồng chủ biên), (2010), Giáo trình Soạn thảo văn cơng tác tư tưởng, Nhà Xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội [30] Nguyễn Đình Hiếu, (2008), Đổi việc nghị tổ chức thực nghị Huyện uỷ Hoằng Hố, tỉnh Thanh Hóa giai đoạn nay, Luận văn Thạc sĩ Khoa học Chính trị [31] Phương Hằng, Đưa Nghị Đảng vào sống - công tác Tuyên giáo trước bước, Báo Đồng Nai [32] Nguyễn Thành Kiên (2013), “Nâng cao chất lượng công tác triển khai, quán triệt nghị Đảng tổ chức sở Đảng xã, phường, thị trấn”, Báo Cần Thơ, tháng 10 [33] Nguyễn Thành Kiên, Cần đổi cách nghĩ, cách làm triển khai nghị Đảng, Ban Tuyên giáo Thành ủy Cần Thơ [34] V I Lênin (1978), Toàn tập, Nhà Xuất Tiến bộ, Matxcơva [35] C.Mác – Ph.Ăngghen (1993), Tồn tập, Tập 7, Nhà Xuất Chính trị quốc gia Hà Nội [36] Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 4, Nhà Xuất Chính trị Quốc gia, Hà nội [37] Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 5, Nhà Xuất Chính trị Quốc gia, Hà nội [38] Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 7, Nhà Xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội [39] Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 12, Nhà Xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội [40] Nguyễn Chí Mỹ, Mấy suy nghĩ đổi phương thức đưa Nghị Đảng vào sống, Ban Tuyên giáo Thành ủy Hà Nội 91 [41] Nguyễn Thị Kim Thu, (2012), Nâng cao hiệu quán triệt nghị Đảng Đảng Thành phố Cần Thơ giai đoạn nay, Luận văn thạc sỹ [42] Nguyễn Phú Trọng, (2004), Xây dựng Đảng cầm quyền: số kinh nghiệm từ thực tiễn đổi Việt Nam, Tạp chí Cộng sản [43] Đỗ Hồng Trung, (2013), Nâng cao chất lượng tuyên truyền phổ biến nghị đội ngũ báo cáo viên Thành phố Cần Thơ giai đoạn nay, Luận văn thạc sỹ 92 E PHỤ LỤC ĐẢNG ỦY KHỐI DOANH NGHIỆP ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM BAN TUYÊN GIÁO Vĩnh Long, ngày tháng 04 năm 2017 * PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Nhằm đánh giá chất lượng việc tổ chức triển khai học tập, quán triệt thực nghị Đảng thời gian qua thông qua khảo sát ý kiến cán bộ, đảng viên khối, sở tham mưu giúp cấp uỷ đề giải pháp lãnh, đạo sâu sát công tác triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng thời gian tới Ban Tuyên giáo Đảng ủy khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long tổ chức thu thập ý kiến thông qua phiếu trưng cầu ý kiến Mong ông (bà), anh (chị) vui lịng dành thời gian trả lời câu hỏi Mỗi câu hỏi có phương án trả lời sẵn, đồng ý phương án ơng (bà), anh (chị) đánh dấu (x) vào ô  tương ứng Câu hỏi 1: Xin ông (bà), anh (chị) cho biết số đặc điểm thân (không cần nêu tên) + Nam:………  + Công nhân:  + Nữ:…………… . + Cán bộ, công chức … ……. + Tuổi 30:……  + Đảng viên… …….…  + Từ 31 đến 60 tuổi  Câu hỏi 2: Ơng (bà), anh (chị) có đánh công tác tổ chức triển khai học tập, quán triệt Nghị đảng cho đảng viên (Chọn nhiều đáp án ) 93 + Kịp thời, đầy đủ, chất lượng tốt  + Thực đầy đủ chất lượng chưa cao… + Cịn mang tính hình thức…………… ……  + Ý kiến khác…………….………………………. Câu hỏi 3: Xin Ông (bà), anh (chị) cho biết khả truyền đạt, kiến thức báo cáo viên triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng (Chọn nhiều đáp án) + Khả truyền đạt tốt, thu hút người nghe  + Có kiến thức sâu, rộng  + Nhiệt tình……………… …………………………. + Tinh thần trách nhiêm cao ………… …… ……. + Ý kiến khác ……………………………… ………. Câu hỏi 4: Ông (bà), anh (chị) tầm quan trọng việc triển khai học tập, quán triệt thị, nghị (Chọn nhiều đáp án) + Rất quan trọng  + Quan trọng …  + Bình thường.…  Câu hỏi 5: Ơng (bà), anh (chị) cho biết Tính thiết thực chương trình hành động thực thị, nghị Đảng (Chọn nhiều đáp án) + Gắn với nhiệm vụ trị quan, doanh nghiệp  + Cụ thể, dễ triển khai thực hiện……  + Còn chung chung, chưa cụ thể.……………………….……… ……  + Có xây dựng chương trình thấy triển khai thực hiện……  + Có xây dựng, triển khai kiểm tra… . + Cịn hình thức …  ...BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHAN HỮU THỐNG NHẤT NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP, QUÁN TRIỆT CHỈ THỊ, NGHỊ QUYẾT CỦA ĐẢNG Ở ĐẢNG BỘ KHỐI DOANH NGHIỆP TỈNH VĨNH LONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY. .. nghị Đảng cho cán bộ, đảng viên người lao động khối Vì vậy, tác giả chọn đề tài: ? ?nâng cao chất lượng học tập, quán triệt thị, nghị Đảng Đảng khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long giai đoạn nay? ?? làm... trạng chất lượng triển khai học tập, quán triệt thị, nghị Đảng Đảng khối Doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Long giai đoạn Đề xuất giải pháp mang tính khả thi nhằm nâng cao chất lượng triển khai học tập, quán