| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 1. Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2006, “Chương trình Giáo dục phổ thông cấp Tiểu học”, Nxb Giáo dục |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Chương trình Giáo dục phổ thông cấp Tiểu học” |
| Nhà XB: |
Nxb Giáodục |
|
| 2. Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2017, “Chương trình Giáo dục phổ thông (chương trình tổng thể)”, nguồn https://www.moet.gov.vn/tintuc/Pages/CT- GDPT - TongThe .aspx |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
“Chương trình Giáo dục phổ thông (chương trình tổng thể)” |
|
| 3. Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2018, “Chương trình Giáo dục phổ thông môn Công nghệ”, nguồn http://rgep.moet.gov.vn/chuong - trinh - gdpt - moi.html 4. Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2018,“Chương trình Giáo dục phổ thông môn Khoa học”, nguồn http://rgep.moet.gov.vn/chuong - trinh - gdpt - moi.html |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
“Chương trình Giáo dục phổ thông môn Công nghệ”, nguồnhttp://rgep.moet.gov.vn/chuong - trinh - gdpt - moi.html " 4. Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2018,"“Chương trình Giáo dục phổ thông môn Khoa học |
|
| 5. Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2018, “Chương trình Giáo dục phổ thông môn Tự nhiên và Xã hội”, nguồn http://rgep.moet.gov.vn/chuong - trinh - gdpt - moi.html |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
“Chương trình Giáo dục phổ thông môn Tự nhiên và Xãhội |
|
| 6. Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2018, “Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán”,nguồn http://rgep.moet.gov.vn/chuong - trinh - gdpt - moi.html |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
“Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán |
|
| 7. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2015), Sách giáo khoa môn Tự nhiên - Xã hội (Tự nhiên và Xã hội 1, 2, 3; Khoa học 4, 5; Lịch sử và Địa lí 4, 5), Nxb Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sách giáo khoa môn Tự nhiên - Xã hội (Tự nhiên và Xãhội 1, 2, 3; Khoa học 4, 5; Lịch sử và Địa lí 4, 5) |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Nhà XB: |
Nxb Giáo dục Việt Nam |
| Năm: |
2015 |
|
| 8. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2015), Vở bài tập Tự nhiên và Xã hội, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Nxb Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Vở bài tập Tự nhiên và Xã hội, Khoa học, Lịch sử và Địalí |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Nhà XB: |
Nxb Giáo dục Việt Nam |
| Năm: |
2015 |
|
| 9. Phạm Phương Anh (2013), “Tích hợp dạy kỹ năng đọc, viết cho học sinh lớp Hai trong Vở bài tập Tự nhiên và Xã hội 2 và tài liệu “Essential science 2” (ES2), Tạp chí khoa học Trường Đại học Sư phạm TP.HCM (9/2013) |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
“Tích hợp dạy kỹ năng đọc, viết cho học sinh lớp Hai trong Vởbài tập Tự nhiên và Xã hội 2 và tài liệu “Essential science 2” |
| Tác giả: |
Phạm Phương Anh |
| Năm: |
2013 |
|
| 10. Phạm Phương Anh (2013), “Thử nghiệm hệ thống bài tập khắc phục chứng khó viết cho học sinh lớp Một Trường Tiểu học NTT. TP.HCM”, Kỷ yếu hội thảo khoa học “Cán bộ trẻ các Trường Đại học Sư phạm toàn quốc (3/2013) |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
“Thử nghiệm hệ thống bài tập khắc phục chứng khó viết chohọc sinh lớp Một Trường Tiểu học NTT. TP.HCM” |
| Tác giả: |
Phạm Phương Anh |
| Năm: |
2013 |
|
| 11. Phạm Phương Anh (2014), “Dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp Ba thông qua dạy học Tự nhiên và Xã hội” - Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc gia “Dạy học ngữ văn trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông.” (4/2014) (ISBN 978-604-918-298-3) 12. Phạm Phương Anh (2014), Xây dựng bài tập hỗ trợ kĩ năng đọc,viết cho học sinh lớp Ba |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
“Dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp Ba thông qua dạy học Tựnhiên và Xã hội” - Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc gia “Dạy học ngữ văn trong bối cảnhđổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông.” (4/2014) ("ISBN 978-604-918-298-3) 12. Phạm Phương Anh (2014) |
| Tác giả: |
Phạm Phương Anh (2014), “Dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp Ba thông qua dạy học Tự nhiên và Xã hội” - Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc gia “Dạy học ngữ văn trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông.” (4/2014) (ISBN 978-604-918-298-3) 12. Phạm Phương Anh |
| Năm: |
2014 |
|
| 13. Phạm Phương Anh (2015), “Chiến lược DARTs với việc rèn kĩ năng đọc, viết cho học sinh lớp 3 thông qua các bài tập Tự nhiên và Xã hội ở một số tài liệu”, Tạp chí khoa học Trường Đại học Sư phạm TP.HCM. (3(68)/2015) (ISSN: 1859-3100) |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
“Chiến lược DARTs với việc rèn kĩ năng đọc, viết cho học sinhlớp 3 thông qua các bài tập Tự nhiên và Xã hội ở một số tài liệu”", Tạp chí khoa họcTrường Đại học Sư phạm TP.HCM. (3(68)/2015) |
| Tác giả: |
Phạm Phương Anh |
| Năm: |
2015 |
|
| 14. Phạm Phương Anh (2015), “Ngữ liệu dạy học trong sách giáo khoa môn Tự nhiên và Xã hội và tài liệu Macmillan Natural and Social Science 1, 2, 3”, Tạp chí khoa học Trường Đại học Sư phạm TP.HCM (6(71)/2015) (ISSN: 1859-3100) |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
“Ngữ liệu dạy học trong sách giáo khoa môn Tự nhiên và Xãhội và tài liệu Macmillan Natural and Social Science 1, 2, 3”, "Tạp chí khoa học TrườngĐại học Sư phạm TP.HCM (6(71)/2015) |
| Tác giả: |
Phạm Phương Anh |
| Năm: |
2015 |
|
| 15. Phạm Phương Anh (2015), “Bài tập Tự nhiên và Xã hội hỗ trợ rèn kĩ năng đọc, viết cho học sinh lớp Ba” (TS3), Kỷ yếu hội thảo khoa học Cán bộ giảng viên trẻ toàn quốc năm 2015. (5/2015) (ISBN: 978-604-0-07475-1) |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Bài tập Tự nhiên và Xã hội hỗ trợ rèn kĩ năng đọc, viết chohọc sinh lớp Ba |
| Tác giả: |
Phạm Phương Anh |
| Năm: |
2015 |
|
| 16. Phạm Phương Anh (2016), “Texts in teaching - learning Science and directed activities related to texts - Viewpoint from child rights”, Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc tế “The First International Conference on Child - Friendly Education”. (5/2016) (ISSN: 2503 – 5185) |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Texts in teaching - learning Science and directed activitiesrelated to texts - Viewpoint from child rights”, Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc tế “TheFirst International Conference on Child - Friendly Education |
| Tác giả: |
Phạm Phương Anh |
| Năm: |
2016 |
|
| 17. Phạm Phương Anh (2016), “Thử nghiệm các bài đọc hỗ trợ rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp Ba trong dạy đọc môn Tự nhiên và Xã hội”, Kỷ yếu hội thảo khoa học “Cán bộ giảng viên trẻ toàn quốc năm 2016” (10/2016) (ISBN: 978-604-947-640-2) |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Thử nghiệm các bài đọc hỗ trợ rèn kỹ năng đọc cho học sinhlớp Ba trong dạy đọc môn Tự nhiên và Xã hội"”, "Kỷ yếu hội thảo khoa học “Cán bộ giảngviên trẻ toàn quốc năm 2016” ( |
| Tác giả: |
Phạm Phương Anh |
| Năm: |
2016 |
|
| 18. Phạm Phương Anh (2017), “Espcape Room nhìn từ các hướng tiếp cận của giáo dục STEM”, Kỷ yếu hội thảo khoa học “Giáo dục STEM trong chương trình giáo dục phổ thông mới”, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm TP.HCM (12/2017) (ISBN 978 – 604 – 958 – 104 – 5) |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
“Espcape Room nhìn từ các hướng tiếp cận của giáo dục "STEM”, "Kỷ yếu hội thảo khoa học “Giáo dục STEM trong chương trình giáo dục phổ thôngmới |
| Tác giả: |
Phạm Phương Anh |
| Nhà XB: |
Nhà xuất bản Đại học Sư phạm TP.HCM (12/2017) (ISBN 978 – 604 – 958 – 104 – 5) |
| Năm: |
2017 |
|
| 19. Đỗ Thị Nga (2003), Đánh giá môn Phương pháp dạy học Tự nhiên- Xã hội ở tiểu học bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan, Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đánh giá môn Phương pháp dạy học Tự nhiên- Xã hội ở tiểu họcbằng phương pháp trắc nghiệm khách quan |
| Tác giả: |
Đỗ Thị Nga |
| Năm: |
2003 |
|
| 20. Đỗ Thị Nga (thành viên, 2011), Xây dựng cơ sở dữ liệu điện tử hỗ trợ dạy học Tự nhiên- Xã hội ở tiểu học, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Xây dựng cơ sở dữ liệu điện tử hỗ trợ dạy học Tự nhiên-Xã hội ở tiểu học |
|
| 21. Đỗ Thị Nga (2011), “Sử dụng dữ liệu điện tử trong dạy bài “Thực hành: Đi thăm thiên nhiên” (Tự nhiên và Xã hội 3), Tạp chí khoa học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Đỗ Thị Nga (2013), Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học môn Tự nhiên-Xã hội bằng phương pháp Bàn tay nặn bột, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sử dụng dữ liệu điện tử trong dạy bài “Thực hành: Đi thăm thiênnhiên” "(Tự nhiên và Xã hội 3), Tạp chí khoa học Trường Đại học Sư phạm Thành phố HồChí Minh. Đỗ Thị Nga (2013), "Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học môn Tự nhiên-Xã hộibằng phương pháp Bàn tay nặn bột |
| Tác giả: |
Đỗ Thị Nga (2011), “Sử dụng dữ liệu điện tử trong dạy bài “Thực hành: Đi thăm thiên nhiên” (Tự nhiên và Xã hội 3), Tạp chí khoa học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Đỗ Thị Nga |
| Năm: |
2013 |
|
| 22. Đỗ Thị Nga (2013), Dạy học Tự nhiên-Xã hội ở tiểu học bằng phương pháp Bàn tay nặn bột, Nxb Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy học Tự nhiên-Xã hội ở tiểu học bằng phương pháp Bàn tay nặnbột |
| Tác giả: |
Đỗ Thị Nga |
| Nhà XB: |
Nxb Giáo dục Việt Nam |
| Năm: |
2013 |
|