Ngôn ngữ trào phúng trong tiểu thuyết số đỏ của vũ trọng phụng

Có những công trình đi sâu vào cuộc đời và sự nghiệp văn học của ông nh- Giáo trình văn học Việt Nam Tập thể tác giả, NXB Giáo Dục, HN, 2001.Trong giáo trình này, các tác giả chỉ đề cập

Mở đầu

1 Lí do chọn đề tài

1.1.Trong lịch sử văn học Việt Nam có không ít những hiện t-ợng phức tạp, song ít có nhà văn nào lại trở thành một "vấn đề" ngay khi mới xuất hiện nh- Vũ Trọng Phụng Tác phẩm của Vũ Trọng Phụng đã từng gây xôn xao trong độc giả, tạo nên những phản ứng khác nhau, thậm chí gay gắt ở giới nghiên cứu Công cuộc đổi mới trong van học đã trả nhiều giá trị về ị trí vốn

có của nó, trong đó có di sản Vũ Trọng Phụng Trong vòng m-ời năm của thời

kỳ đổi mới, với sự tận tâm tận lực của giới nghiên cứu phê bình, hầu hết các

tác phẩm của Vũ Trọng Phụng đã lần l-ợt ra mắt độc giả, đồng thời vị trí của

ông cũng đ-ợc khẳng định trong lịch sử của văn học Việt Nam hiện đại Tuy cuộc đời năm ngắn ngủi và thời gian cầm bút ch-a đầy m-ời năm, song bút lực Vũ Trọng Phụng thể hiện mạnh mẽ, sung mãn, trải rộng trên nhiều thể loại trong đó đặc biệt thành công ở hai thể loại phóng sự và tiểu thuyết Trong

những cuốn tiểu thuyết mà Vũ Trọng Phụng để lại cho văn học Việt Nam, Số

đỏ có một vị trí đặc biệt Đây là cuốn sách "vô tiền khoáng hậu", là “cuốn

sách có thể làm vinh dự cho một nền văn học” (Nguyễn Khải) Tác phẩm này thành công không chỉ ở bình diện nội dung mà còn rất đặc sắc ở bình diện nghệ thuật, trong đó ngôn ngữ trào phúng là một biểu hiện rất nổi bật Đâ là lý

do đầu tiên để chúng tôi đi và tìm hiểu đề tài ngôn ngữ tráo phúng trong tiểu thuyết Số đỏ của Vũ Trọng Phụng

1.2 Trong ch-ơng trình Ngữ văn cấp PTTH và đại học, vị trí của Vũ

Trọng Phụng ngày càng đ-ợc khẳng định Tác phẩm Số đỏ đ-ợc đ-a vào giảng

dạy ở lớp 11 số tiết đáng kể đã là một minh chứng cho vai trò quan trọng trong

nền văn học Việt Nam của ông Cũng từ đó, việc nghiên cứu về tiểu thuyết Số

đỏ cũng ngày càng trở nên cấp thiết Lựa chọn đề tài này, chúng tôi đặt mục

đích tìm hiểu sâu sắc hơn về một hiện t-ợng văn học, trang bị những kiến thức

và kĩ năng cần thiết để có thể hoàn thành tốt công việc giảng dạy văn học mà

mình sẽ đảm nhiệm trong t-ơng lai Với định h-ớng đó, việc hoàn thành đề tài nghiên cứu này càng có thêm ý nghĩa thiết thực

2 Lịch sử vấn đề

Tìm hiểu về Vũ Trọng Phụng và Số đỏ trên mọi ph-ơng diện, các nhà

nghiên cứu đã có những con đ-ờng khám phá khác nhau Có những công trình

đi sâu vào cuộc đời và sự nghiệp văn học của ông nh- Giáo trình văn học Việt Nam (Tập thể tác giả, NXB Giáo Dục, HN, 2001).Trong giáo trình này, các tác giả chỉ đề cập đến những vấn đề mang tính khái quát về tác phẩm Số đỏ và

tác giả Vũ Trọng Phụng mà ch-a đi sâu vào những nét đặc tr-ng tiêu biểu của

Số đỏ ở khía cạnh ngôn ngữ Cũng h-ớng nghiên cứu này còn có cuốn: Vũ Trọng Phụng về tác giả tác phẩm (Nguyễn Ngọc Thiện (CB), NXB GD, HN,

2001) Cuốn này còn tập trung một số bài nghiên cứu về con ng-ời Vũ Trọng Phụng và các thể loại phóng sự, tiểu thuyết của ông Các bài viết này tiếp cận

Số đỏ ở nhiều ph-ơng diện, trong đó nổi bật là bài viết "Những lớp sóng ngôn

từ trong Số đỏ" (Đỗ Đức Hiểu), "Trào phúng của Vũ Trọng Phụng trong Số

đỏ" (Hoàng Ngọc Hiến) Tuy nhiên, các tác giả này chỉ mới nói đến nghệ

thuật ngôn từ một cách khái quát, mang tính chất định h-ớng hơn là phân tích

cụ thể

Một số tác giả cũng đã đi sâu vào nghiên cứu thi pháp tiểu thuyết của

Vũ Trọng Phụng Đáng chú ý là cuốn Tiếng c-ời Vũ Trọng Phụng (NXB Văn

hóa Thông tin, HN, 2003) của Nguyễn Quang Trung Đây là cuốn sách đã tập hợp, khảo cứu 5 tác phẩm tập trung nhiều nhất tài năng trào phúng của Vũ

Trọng Phụng: Kỷ nghệ lấy Tây (1934), Cơm thầy cơm cô (1936), Giông tố (1936), Số đỏ (1936), Trúng số độc đắc (1936) Công trình đi sâu nghiên cứu

nghệ thuật trần thuật mang tính hài của Vũ Trọng Phụng, gắn với hệ thống ngôn ngữ và giọng điệu trào phúng, tạo ra một loại văn bản độc đáo vừa thống nhất vừa đa nghĩa Tác giả phát hiện mối quan hệ biện chứng giữa tiếng c-ời

Vũ Trọng Phụng và văn hóa dân gian để chứng minh rằng nhà văn vừa tiếp thu vừa đổi mới truyền thống văn hóa của nhân dân Nh- vậy với những phát hiện

mới mẻ mang tính chất gợi mở, cuốn sách đã tạo tiền đề cho việc nghiên cứu

ngôn ngữ trào phúng trong Số đỏ

Vấn đề ngôn ngữ tiểu thuyết của Vũ Trọng Phụng cũng đ-ợc chú trọng

nghiên cứu ở một số tiểu luận tập hợp trong cuốn: Bản sắc hiện đại trong tác

phẩm Số đỏ (Viện văn học, NXB Văn học, HN, 2003) ở hội thảo này, Số đỏ

là tác phẩm đ-ợc ng-ời viết chú ý nhiều hơn cả Nghiên cứu Số đỏ, các tác giả

đi theo h-ớng phát hiện những đặc điểm về ngôn ngữ, cách xây dựng tình huống, kết cấu…mang tính hiện đại của Vũ Trọng Phụng Trong đó đáng chú

ý hơn cả là bài viết "Bản chất mỹ học của tiếng c-ời trong Số đỏ " của Mai

Quốc Liên ở bài viết này, tác giả đi vào tìm hiểu bản chất của tiếng c-ời Vũ Trọng Phụng qua ngôn ngữ nhân vật, ngôn ngữ ng-ời dẫn truyện, từ đó rút ra bản chất mỹ học của nó, đồng thời chỉ ra nét mới, nét độc đáo mang tính chất hiện đại của tác phẩm này

Đi theo h-ớng phát hiện ra nét đặc sắc độc đáo trong ngôn ngữ đối thoại của nhân vật, tác giả Đinh Trí Dũng có một số phát hiện mới Trong

chuyên khảo Nhân vật tiểu thuyết Vũ Trọng Phụng" (NXB KHXH, HN, 2005), tác giả đã đi sâu vào những quan niệm nghệ thuật về con ng-ời, đề cập

đến những biện pháp nghệ thuật chủ yếu trong xây dựng nhân vật nh- ký họa chân dung, ngôn ngữ đối thoại của nhân vật qua các ch-ơng Tác giả đã có những nghiên cứu sâu sắc về thế giới nhân vật trong tiểu thuyết Vũ Trọng Phụng, phát hiện ra đ-ợc cái nhìn đầy mâu thuẫn về con ng-ời với thế giới nhân vật đông đúc, phức tạp đa dạng về loại hình Theo tác giả, Vũ Trọng Phụng cũng đã vận dụng một cách tài tình, sáng tạo các biện pháp thể hiện nhân vật mang tính phổ biến trong tiểu thuyết hiện thực phê phán, là ng-ời kế thừa xuất sắc những mặt mạnh của cách biểu hiện truyền thống, vừa có những

đóng góp mới mẻ, trong đó có thủ pháp độc thoại nội tâm và ngôn ngữ trần thuật đa thanh hiện đại Đặc biệt là tác giả đã quan tâm đến giọng điệu trào phúng trong ngôn ngữ đối thoại của nhân vật

Ngoài ra cũng có một số bài báo viết về vấn đề Vũ Trọng Phụng và Số

đỏ Đó là bài viết đề cập đến mối liên quan giữa nghệ thuật trào phúng đặc sắc

của Vũ Trọng Phụng với tính chất hài truyền thống của văn học nghệ thuật

dân gian của Văn Tâm trong bài viết: "Vũ Trọng Phụng trong rừng c-ời nhiệt

đới" (Kiến thức ngày nay, Số 25/1989) Hay nh- việc chú ý vào một tình tiết giàu chất trào phúng, trong bài báo "Thơ "thật", thơ "giả" và cái nhếch mép của Vũ Trọng Phụng” (Tạp chí sông H-ơng, số 8/ 1994) của Nguyễn Thành

Thi

Nh- vậy, nghiên cứu về Vũ Trọng Phụng và Số đỏ là đề tài đ-ợc rất

nhiều nhà nghiên cứu thử bút Tuy nhiên vẫn còn thiếu những công trình khảo sát một cách kĩ l-ỡng, chuyên sâu về ngôn ngữ trào phúng trong tác phẩm đặc

sắc này

3 Nhiệm vụ nghiên cứu

- Chỉ ra màu sắc trào phúng trong lời văn của Số đỏ

- Chỉ ra nghệ thuật sử dụng từ ngữ trong Số đỏ

- Chỉ ra những nét đặc sắc trong câu văn của Số đỏ

- Chỉ ra hiệu quả trào phúng của một số biện pháp nghệ thuật đ-ợc sử

dụng trong Số đỏ

4 Ph-ơng pháp nghiên cứu

- Thống kê ngôn ngữ học

- Phân tích – miêu tả

- So sánh đối chiếu

5 Cấu trúc luận văn

Ngoài phần Mở đầu và phần Kết luận, nội dung luận văn gồm 3

ch-ơng:

Ch-ơng 1: Một số vấn đề liên quan đến đề tài

Ch-ơng 2: Màu sắc trào phúng trong lời văn của tiểu thuyết Số đỏ Ch-ơng 3: Đặc sắc ngôn ngữ trào phúng Số đỏ

Sau cùng là Tài liệu tham khảo và phần Phụ lục

Ch-ơng 1

Một số vấn đề liên quan đến đề tài 1.1 Đặc tr-ng của ngôn ngữ nghệ thuật

Văn bản nghệ thuật có cấu trúc hoàn chỉnh về nội dung và hình thức, thống nhất chặt chẽ giữa các yếu tố và hệ thống chung Văn học nghệ thuật thể hiện thế giới hình t-ợng độc đáo của nhà văn Đó chính là sự phản ánh thực tế một cách cụ thể, cảm tính Xây dựng bằng chất liệu ngôn từ, hình t-ợng này mang tính chất "phi vật thể" Dấu ấn phong cách của tác giả trong ngôn ngữ nghệ thuật thể hiện ở tính cá thể hóa của ngôn ngữ trong tác phẩm nghệ thuật ngôn từ Nó "là một sự đi chệch của cái toàn thể có hệ thống so với cái toàn thể ngôn ngữ chung" Ngôn ngữ nghệ thuật có một thuộc tính rộng nhất là sự cụ thể hóa nghệ thuật hình t-ợng Sự cụ thể hóa này đ-ợc thực hiện nhờ cách lựa chọn và tổ chức các ph-ơng tiện ngôn ngữ

1.2 Ngôn ngữ trào phúng- một biểu hiện của ngôn ngữ nghệ thuật

Trào phúng là một loại "đặc biệt" của sáng tác văn học, trong đó các yếu tố của tiếng c-ời đ-ợc sử dụng để chế nhạo những cái tiêu cực trong xã hội Nhà văn thể hiện ý t-ởng nghệ thuật của mình qua ngôn ngữ, qua thế giới hình t-ợng trong một cấu trúc chỉnh thể, có sự liên kết chặt chẽ giữa nội dung

và hình thức Mỗi yếu tố ngôn ngữ của tiểu thuyết trào phúng có một giá trị nghệ thuật Và chỉ trong sự hiện thực hoá ở mức độ tối đa của những liên hệ ngữ cảnh mới tạo ra thông tin nghệ thuật

1.3 Tiểu thuyết Số đỏ của Vũ Trọng Phụng

Ra đời 1939, tiểu thuyết trào phúng Số đỏ đã gây đ-ợc tiếng vang lớn trên văn đàn Thông qua con đ-ờng tiến thân của Xuân Tóc Đỏ, Số đỏ lên án,

phê phán xã hội thành thị Việt Nam đang chạy theo lối sống tân tiến, lố lăng,

đồi bại Nghệ thuật trào phúng của Số đỏ thể hiện rõ nét ở việc lựa chọn đối

t-ợng trào phúng, xây dựng tình huống trào phúng và sử dụng ngôn ngữ trào phúng Đây là tiếng c-ời phủ định cả một xã hội ngớ ngẩn, nhố nhăng, nhiễu nh-ơng Nội dung tác phẩm đạt tới một trình độ phổ quát, với sự phê phán một loạt thói rởm, tật xấu có thể trở thành phổ biến ở mọi chế độ xã hội

Ch-ơng 2

Màu sắc trào phúng trong lời văn Số đỏ

2.1 Giọng điệu trào phúng:

Giọng điệu trào phúng thể hiện ở giọng đùa vui, giọng châm biếm gay

gắt và giọng nhại

Giọng đùa vui thoải mái đ-ợc thể hiện rất rõ qua cách dùng ngôn ngữ bình dân suồng sã, lối nói theo kiểu so sánh ví von, lối nói phóng đại Đặc biệt,Vũ Trọng Phụng còn có biệt tài trong việc sử dụng các con số vào mục

đích tạo tính hài cho câu văn

Giọng châm biếm gay gắt thể hiện ở sự diễn đạt khập khiễng đến sự va

đập vào nhau trong trạng thái phi lô gíc của câu chữ, thể hiện rất rõ ở những câu khẩu hiệu ngớ ngẩn, phi lý, vang lên giả dối một cách ngu ngốc, ở những câu văn đối chọi mâu thuẫn và sự đối lập giữa hai bình diện miêu tả Tác gỉả còn thể hiện giọng điệu châm biếm gay gắt qua việc bắt ng-ời đọc phải thông

qua cơ chế liên t-ởng để hiểu nét nghĩa ẩn mang tính chất l-ỡng trị

Tính chất trào phúng trong Số đỏ đ-ợc tả với nhiều sắc thái, giọng điệu,

mà chủ yếu vẫn là giọng c-ời nhại rất điển hình trong văn học dân gian Việt Nam Cái c-ời này đã trở nên tinh tế, sâu sắc hơn bởi đ-ợc diễn tả bằng thứ tiếng Việt hiện đại, uyển chuyển và chính xác

2.2 Ngôn ngữ miêu tả tình huống trào phúng

Số đỏ xuất hiện hàng loạt tình huống tạo tiếng c-ời Các tình huống này

đ-ợc tạo thành bởi sự kết hợp giữa cái ngẫu nhiên và cái tất yếu, bởi lôgíc phát triển tính cách của nhân vật

Vũ Trọng Phụng đặc biệt chú ý đến cách xây dựng tình huống ng-ợc

đời, sử dụng hai bình diện quan sát của điện ảnh để tạo ra tiếng c-ời Nhà văn còn thể hiện tính kịch trong ngôn ngữ miêu tả, thể hiện ở những mâu thuẫn nghịch lý

2.3 Ngôn ngữ khắc họa chân dung trào phúng

Thế giới nhân vật trong Số đỏ rất sống động, đa dạng, phong phú.Bức

chân dung nhân vật đ-ợc xây dựng bằng hai ph-ơng pháp Thứ nhất, nhà văn nắm lấy những nét tiêu biểu, hài h-ớc nhất của nhân vật mà c-ờng điệu, tô

đậm nó Thứ hai, tác giả biến các nhân vật thành con rối

Đặc biệt Vũ Trọng Phụng cũng rất có ý thức trong việc sử dụng ngôn ngữ hành động hài h-ớc thể hiện qua các cuộc thoại Các cuộc thoại này

th-ờng diễn ra trong một bối cảnh nhất định theo một số môtíp: Nhân vật nhại lại ngôn ngữ của một nhân vật khác; Nhân vật lặp lại những từ, những mệnh

đề

2.4 Đặc sắc trong cách đặt nhan đề ch-ơng

Tiểu thuyết Số đỏ gồm hai m-ơi ch-ơng Cấu trúc ch-ơng hồi của Vũ

Trọng Phụng có vẻ mang màu sắc ch-ơng hồi truyền thống, nh-ng là một cách tân vì nó gây c-ời, nó nhại lại cả truyền thống

Đa số câu tiêu đề ch-ơng đ-ợc kiến tạo theo kiểu câu khuyết thành phần Các tiêu đề này là những liên kết từ rời rạc, chuệch choạc, không ăn nhập vào nhau Ng-ời đọc vì vậy mà d-ờng nh- phải đứng tr-ớc sự lựa chọn giữa nội dung và nghĩa, với những cách luận giải riêng, và những kết luận mở,

tự biện

Trong các tiêu đề ch-ơng, tác giả dùng khá nhiều các phụ từ và số từ

Số từ gây áp lực về sự chính xác, nhấn mạnh sự tồn tại của sự việc, hiện t-ợng, khẳng định một giá trị tuyệt đối Ngoài ra tác giả còn thể hiện nét độc đáo, hài h-ớc qua việc sử dụng linh hoạt các hô ngữ

Ch-ơng 3

Đặc sắc ngôn ngữ trào phúng của Số đỏ trên các cấp độ ngôn từ nghệ thuật

3.1 Nghệ thuật sử dụng từ ngữ trong Số đỏ

Lớp sóng ngôn từ phát đi từ Số đỏ là lớp sóng ngôn từ đô thị ở đây tác

giả rất chú trọng đến lớp từ thuần Việt có sắc thái trung hòa, khiếm nhã, suồng sã và một số l-ợng lớn từ láy góp phần làm gia tăng sắc thái hài h-ớc

Một đặc điểm nổi bật trong cách sử dụng từ của Vũ Trọng Phụng là dùng định ngữ nghệ thuật Những định ngữ nghệ thuật này có đặc điểm là

th-ờng dùng phụ từ "của" để nhấn mạnh đặc điểm, tính chất của đối t-ợng

3.2 Đặc sắc câu văn trong Số đỏ

Trong Số đỏ tác giả th-ờng để cho nhân vật sử dụng một dạng cấu trúc câu nhất định để tạo ra hiệu quả trào phúng theo những ph-ơng thức: Dùng

nguyên tắc đối chọi mâu thuẫn; Dùng phép lập luận phi lôgíc; Đánh tráo vật quy chiếu; Đánh đồng khái niệm; Dùng câu tỉnh l-ợc

3.3 Hiệu quả trào phúng của một số biện pháp nghệ thuật

Trong tác phẩm, tác giả đã sử dụng khá nhuần nhuyễn các biện pháp nghệ thuật để gây hiệu quả trào phúng

Biểu hiện ở biện pháp lặp cú pháp, biện pháp liệt kê để tạo độ sâu của

tiếng c-ời nhằm mục đích đánh giá sự vật, hiện t-ợng, để biểu cảm và gây ấn t-ợng thẩm mỹ Dùng biện pháp nghệ thuật phóng đại để xây dựng chân dung các nhân vật Dùng biện pháp so sánh một cách độc đáo thể hiện ở sự không

đồng nhất các đối t-ợng so sánh Ngoài ra còn dùng các biện pháp ẩn dụ, vật

hóa, chơi chữ để gia tăng tính hài cho câu văn

kết luận

1 Ra đời cách đây bảy m-ơi năm, đến nay tác phẩm Số đỏ vẫn luôn

t-ơi mới trong từng cách cảm nhận Với Số đỏ Vũ Trọng Phụng đã đạt tới

thành tựu ngôn ngữ tiểu thuyết Ngôn ngữ trong Số đỏ là thứ ngôn ngữ "không bao giờ thỏa mãn với một ý thức, một tiếng nói" Số đỏ cũng bày tỏ "một chuỗi các cảm giác t-ơng đối phổ biến - một tri giác thành thị, một định h-ớng quốc

tế chủ nghĩa, một nỗi hoài nghi ngày càng tăng về sự trong sáng và độ đáng tin cậy của ngôn ngữ"

2 Tiếng c-ời từ chữ trong Số đỏ biểu hiện ở nhiều cấp độ Ngôn từ gắn

với giọng điệu, đó là giọng đa thanh, với nhiều cung bậc Tiếng c-ời từ câu chữ của Vũ Trọng Phụng xuất phát từ nhãn quan "vô nghĩa lý" Cái nhãn quan này bao quát cả văn bản ngôn từ của Vũ Trọng Phụng từ cấp độ vi mô đến vĩ mô Các nhân trong tác phẩm đ-ợc tác giả đẩy lên ở cấp biểu t-ợng vừa giàu ý nghĩa khái quát vừa đầy cá tính Ngôn ngữ là ph-ơng tiện để tác giả tính cách hóa nhân vật, cấp cho mỗi nhân vật một đặc điểm riêng, độc đáo, hài h-ớc Nhân vật vì vậy không những bị tính cách hóa qua ngôn ngữ mà còn hiện lên sống động qua nghệ thuật miêu tả mang tính hài h-ớc của tác giả

3 Cách sử dụng từ ngữ đặc sắc, lối kiến tạo câu văn độc đáo, đặc biệt là thể hiện sự mâu thuẫn đối nghịch đã tạo ra tiếng c-ời cho tác phẩm Ngoài ra, tác giả cũng đã tạo đ-ợc sự hứng thú cho độc giả qua những đặc sắc trong cách đặt nhan đề ch-ơng, cách dùng định ngữ nghệ thuật và sử dụng các biện pháp nghệ thuật để kể chuyện hài

Với những thành công về ngôn ngữ, về nghệ thuật viết tiểu thuyết, Vũ Trọng Phụng xứng đáng là một hiện t-ợng độc đáo của văn học 1930-1945

Ông đã kế thừa xuất sắc những mặt mạnh của văn học truyền thống vừa có những đóng góp mới mẻ trong lĩnh vực ngôn ngữ trào phúng nhất là ở ngôn ngữ trần thuật đa thanh hiện đại và ngôn ngữ nhân vật Vũ Trọng Phụng là một "dấu nối đầy ý nghĩa", là một cột mốc không thể thay thế trong tiến trình hiện đại hóa văn học dân tộc

Tài liệu tham khảo

1 Tập thể tác giả, Văn học Việt Nam 1900-1945, NXB GD, HN, 2001

2 Viện văn học, Bản sắc hiện đại trong tác phẩm Vũ Trọng Phụng, NXB Văn học,

HN, 2003

3 Đỗ Hữu Châu, Diệp Quang Ban, Đặng Đức Siêu, Tiếng Việt lớp 10, NXB

Giáo dục, HN, 1996

4 Lê Văn D-ơng, Lê Đình Lục, Lê Hồng Vân, Mỹ học đại c-ơng, NXB Giáo dục,

HN, 2002

5 Đinh Trí Dũng, Nhân vật tiểu thuyết Vũ Trọng Phụng, NXB KHXH, HN 2005

6 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi, Từ điển thuật ngữ văn học,

NXB ĐH QG, HN, 1994

7 Đỗ Đức Hiểu, Giới thiệu Giông tố, NXB Văn nghệ, HN, 1970

8 Đinh Trọng Lạc, Phong cách học tiếng Việt, NXB Giáo dục, HN, 1994

9 Ph-ơng Lựu, Lý luận văn học, NXB Giáo dục, HN, 2002

10 Nguyễn Đăng Mạnh, Những bài giảng về tác giả văn học Việt Nam,

NXB ĐHSP, HN, 2005

11 Tôn Thảo Miên, Số đỏ tác phẩm và d- luận, NXB Văn học, HN, 2002

12 Vũ Trọng Phụng, Số đỏ, NXB Văn học, HN, 2003

13 Vũ Tiến Quỳnh, Tuyển chọn và phê bình, bình luận về Nam Cao,

Vũ Trọng Phụng, NXB Văn học, HN,1994

14 Nguyễn Ngọc Thiện, Vũ Trọng Phụng về tác gia tác phẩm, NXB Giáo dục,

HN, 2001

15 Nguyễn Quang Trung, Tiếng c-ời Vũ Trọng Phụng, NXB Văn hóa thông tin,

HN, 2002

16 Đỗ Đức Hiểu, Những lớp sóng ngôn từ trong Số đỏ, Tạp chí Văn học, số

2/1990

17 Hoàng Ngọc Hiến, Trào phúng của Vũ Trọng Phụng trong Số đỏ, Tạp chí

Văn học, số 2/1994