1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Luận văn Thạc sĩ Tổ chức hoạt động khám phá cho học sinh thông qua dạy học hình học

82 41 0
Luận văn Thạc sĩ Tổ chức hoạt động khám phá cho học sinh thông qua dạy học hình học

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 23/07/2021, 15:31

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

NỘI DUNG HÌNH HỌC - Luận văn Thạc sĩ Tổ chức hoạt động khám phá cho học sinh thông qua dạy học hình học
NỘI DUNG HÌNH HỌC Xem tại trang 1 của tài liệu.
NỘI DUNG HÌNH HỌC - Luận văn Thạc sĩ Tổ chức hoạt động khám phá cho học sinh thông qua dạy học hình học
NỘI DUNG HÌNH HỌC Xem tại trang 2 của tài liệu.
DANH MỤC HÌNH BẢNG BIỂU - Luận văn Thạc sĩ Tổ chức hoạt động khám phá cho học sinh thông qua dạy học hình học
DANH MỤC HÌNH BẢNG BIỂU Xem tại trang 8 của tài liệu.
2.1. Tình hình nghiên cứu ở nước ngoài - Luận văn Thạc sĩ Tổ chức hoạt động khám phá cho học sinh thông qua dạy học hình học

2.1..

Tình hình nghiên cứu ở nước ngoài Xem tại trang 11 của tài liệu.
- Phương pháp diện tích là một phương pháp giải toán hình học, dùng để giải các bài toán về tính diện tích mà không sử dụng trực tiếp công thức về diện tích các hình - Luận văn Thạc sĩ Tổ chức hoạt động khám phá cho học sinh thông qua dạy học hình học

h.

ương pháp diện tích là một phương pháp giải toán hình học, dùng để giải các bài toán về tính diện tích mà không sử dụng trực tiếp công thức về diện tích các hình Xem tại trang 44 của tài liệu.
Giáo án 1: Toán lớp 4, Tiết 132: Giới thiệu hình thoi; Giáo án 2: Toán lớp 5, Tiết 86: Diện tích hình tam giác; - Luận văn Thạc sĩ Tổ chức hoạt động khám phá cho học sinh thông qua dạy học hình học

i.

áo án 1: Toán lớp 4, Tiết 132: Giới thiệu hình thoi; Giáo án 2: Toán lớp 5, Tiết 86: Diện tích hình tam giác; Xem tại trang 58 của tài liệu.
Bảng 3.2 – Kết quả điểm số của bài kiểm tra số 2 - Luận văn Thạc sĩ Tổ chức hoạt động khám phá cho học sinh thông qua dạy học hình học

Bảng 3.2.

– Kết quả điểm số của bài kiểm tra số 2 Xem tại trang 60 của tài liệu.
GV hỏi: Kể tên các loại hình mà các em đã học? - Luận văn Thạc sĩ Tổ chức hoạt động khám phá cho học sinh thông qua dạy học hình học

h.

ỏi: Kể tên các loại hình mà các em đã học? Xem tại trang 72 của tài liệu.
Hoạt động 2.3: Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi. - Luận văn Thạc sĩ Tổ chức hoạt động khám phá cho học sinh thông qua dạy học hình học

o.

ạt động 2.3: Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi Xem tại trang 74 của tài liệu.
- GV: Quan sát hình thoi ABCD nhận xét về độ dài 4 cạnh của hình thoi? - Luận văn Thạc sĩ Tổ chức hoạt động khám phá cho học sinh thông qua dạy học hình học

uan.

sát hình thoi ABCD nhận xét về độ dài 4 cạnh của hình thoi? Xem tại trang 75 của tài liệu.
hình thoi các cắt nhau tại trung điểm của mỗi hình hay không. - Luận văn Thạc sĩ Tổ chức hoạt động khám phá cho học sinh thông qua dạy học hình học

hình thoi.

các cắt nhau tại trung điểm của mỗi hình hay không. Xem tại trang 77 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan