TL PC DIỄN đạt (autosaved)

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã để lại cho dân tộc ta một hệ thống di sản tư tưởng vô cùng phong phú và quý giá. Đó là hệ thống tư tưởng, đường lối chính trị bao gồm con đường, mục tiêu của cách mạng Việt Nam; tư tưởng về lực lượng cách mạng Việt Nam trong đó có tư tưởng về xây dựng lực lượng lãnh đạo cách mạng và lực lượng thực hiện cách mạng; tư tưởng về xây dựng xã hội mới; về xây dựng đao đức, văn hóa và con người mới; hệ thống tư tưởng về phương pháp và phong cách Hồ Chí Minh. Trong đó, hệ thống phương pháp và phong cách Hồ Chí Minh có giá trị nổi bật và chỉ dẫn cho chúng ta tiếp tục thực hiện công cuộc cách mạng ở Việt Nam. Hệ thống phong cách Hồ Chí Minh là một chỉnh thể, bắt đầu từ suy nghĩ (phong cách tư duy) đến hoạt động thực tiễn (phong cách làm việc, phong cách diễn đạt, phong cách ứng xử) và cuối cùng là sinh hoạt thường ngày (phong cách sinh hoạt). Trong đó, phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh là nội dung nổi bật và có giá trị đặc biệt đối với đội ngũ tuyên truyền và giảng dạy lý luận chính trị. Sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa của nước ta hiện nay đã và đang đạt được những thành tựu nổi bật. Bên cạnh đó, đứng trước những khó khăn, thách thức mới của tình hình thế giới và trong nước, sự thành bại của công cuộc đổi mới đất nước phụ thuộc rất nhiều yếu tố, trong đó nhân tố con người, mà chủ đạo là xây dựng nền tảng đạo đức, bồi dưỡng phẩm chất người cách mạng cho thế hệ trẻ, những cán bộ, đảng viên là yếu tố quyết định. Hướng đến nhiệm vụ quan trọng đó, việc xây dựng, đào tạo đội ngũ cán bộ giảng viên lý luận chính trị trong các trường chuyên nghiệp, hệ thống các trường chính trị của các tỉnh, thành phố những người trực tiếp giảng dạy, hướng dẫn, tạo dựng nền tảng tư tưởng cho thanh niên trụ cột tương lai của nước nhà và những người cán bộ cầu nối giữa Đảng, Nhà nước với nhân dân vẫn luôn là vấn đề cấp thiết. Tuy nhiên, thực tế giảng dạy lý luận chính trị trong các trường chuyên nghiệp hiện nay của nước ta nói chung và trường chính trị các tỉnh, thành phố nói riêng còn gặp nhiều khó khăn, hạn chế, nhất là trong việc lựa chọn phương pháp phù hợp, hiệu quả để chuyển tải kiến thức lý luận chính trị (vốn được coi là khô khan, trừu tượng) 1 đến với người học. Với tinh thần đổi mới, cải cách các môn khoa học lý luận chính trị cả về nội dung, kết cấu, chương trình, giáo trình... phù hợp với tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế; đối với chương trình lý luận chính trị mới hiện nay có 70% quỹ thời gian quy định học trên lớp cho mỗi môn học, 30% quỹ thời gian tự học của học viên. Vậy làm thế nào để đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo lại vừa hoàn thành được việc chuyển tải lượng kiến thức rất đồ sộ. Với lượng thời gian có hạn trong khi lượng tri thức khá lớn, người giảng viên làm thế nào để đạt mục tiêu đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo? Điều này dẫn tới đòi hỏi phải đổi mới phương pháp giảng dạy và phương pháp học. Trong đó, đổi mới phương pháp giảng dạy là cơ sở nền tảng, là xuất phát điểm đặt cơ sở để đổi mới phương pháp học, phương pháp đánh giá kết quả học tập của học viên. Với những lý do trên, em chọn vấn đề Vận dụng phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh trong giảng dạy lý luận chính trị để nghiên cứu. Trong đề tài này em xin trình bày một số nội dung như khái niệm phong cách, phong cách Hồ Chí Minh, phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh. Những đặc điểm của phong cách diễn dạt Hồ Chí Minh; một số hạn chế của giảng vien trong giảng dạy các môn lý luận chính trị. Vận dụng phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh vào giảng dạy lý luận chính trị. Kết cấu đề tài ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, nội dung đề tài gồm 3 phần: 1. Một số vấn đề lý luận 2. Nội dung cơ bản của phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh 3. Vận dụng phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh vào giảng dạy lý luận chính trị.

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	505,04 KB