THÔNG TIN TÀI LIỆU
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài ( tiết1): TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực tư theo lệnh cách thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu T S Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần 5– 7’ I Phần mở đầu Nhận lớp Nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Trò chơi “ rồng rắn lên mây” II Phần bản: Tiết Hoạt động * Kiến thức * Đứng nghiêm, đứng nghỉ 2x8N - Cần đứng nghiêm nào? - Vì cần đứng nghiêm chào cờ? - HD học sinh khởi động - Trả lời 16-18’ - Hướng dẫn cho HS chơi trò chơi Cho HS quan sát tranh Làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Đội hình quan sát tranh Quan sát GV làm mẫu Hô lệnh thực động tác mẫu *Luyện tập Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm lần Tập theo cặp đơi lần Thi đua tổ * Trò chơi “đi nhanh đích đứng nghiêm” - Trả lời - Hơ nhịp cho HS tập - Quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - HS tập theo Gv - Đội hình tập luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ lần 3-5’ - Cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện GV -ĐH tập luyện theo cặp * Vận dụng: III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp 4- 5’ - Tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua đua tổ - trình diễn - Nêu tên trị chơi, - Chơi theo đội hình hướng dẫn cách chơi, hàng ngang tổ chức chơi trò chơi cho HS - - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Em cần đứng - Trả lời nghiêm nào? - Hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc Bài ( tiết2): TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực tư theo lệnh cách thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu T S Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần 5– 7’ I Phần mở đầu Nhận lớp Nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cần đứng nghiêm - Trả lời nào? 2x8N - Vì cần đứng Khởi động - Trả lời - Xoay khớp cổ nghiêm chào cờ? tay, cổ chân, vai, - HD học sinh khởi hơng, gối, động - Trị chơi “ rồng rắn 16-18’ lên mây” - Hướng dẫn chơi trò II Phần bản: chơi * Kiến thức - Ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ - Nhắc lại kĩ thuật lần thực động tác *Luyện tập đứng nghiêm, đứng - Quan sát GV Tập đồng loạt nghỉ làm mẫu lần Tập theo tổ nhóm - Hô nhịp - Gv quan sát, sửa sai cho HS - HS tập theo Gv - Đội hình tập luyện đồng loạt lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực Tập theo cặp đôi ĐH tập luyện theo tổ lần Thi đua tổ 3-5’ * Trị chơi “đi nhanh đích đứng nghiêm” 4- 5’ * Vận dụng: III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - Cho HS quay mặt vào tạo GV thành cặp để tập -ĐH tập luyện theo luyện cặp - Tổ chức cho HS thi đua tổ - Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Em cần đứng nghiêm nào? - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình hàng ngang - - Trả lời - Hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý - Thực thả lỏng thức, thái độ học - ĐH kết thúc hs - Ôn lại chuẩn bị sau Bài 2(tiết 1): TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh cách thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu T S Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần 5– 7’ I Phần mở đầu Nhận lớp Nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - YC HS nhận biết - Trả lời Khởi động hàng dọc quan 2x8N - Xoay khớp cổ sát tranh? tay, cổ chân, vai, - HD học sinh khởi hông, gối, động - Trò chơi “ lộn cầu vồng” - Hướng dẫn chơi 16-18’ II Phần bản: * Kiến thức - Tập hợp đội hình hàng dọc Cho HS quan sát tranh Làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác KL: “ Thành hàng dọc tập hợp” ĐT: Tập hợp theo thứ tự thấp đứng trước cao đứng sau - Dóng hàng dọc: - Đội hình HS quan sát tranh Quan sát GV làm mẫu KL: “ Nhìn trước… Thẳng” ĐT: Đầu ngón tay trái chạm vai trái bạn đứng trước để dóng hàng, có lệnh “thơi”, trở tư đứng nghiêm - Điểm số hàng dọc: KL: “Từ đến hết – Điểm số” ĐT: Lần lượt quay đầu sang trái hơ to số thứ tự - Tập hợp đội hình 2,3,4 hàng dọc lần 3-5’ KL: “ Thành hai, ba lần Hô lệnh thực động tác mẫu - Đội hình tập luyện đồng loạt hàng dọc tập hợp” ĐT: Tổ đứng bên trái tổ *Luyện tập Tập đồng loạt 4- 5’ lần - Hô lệnh - HS tập theo Gv - Quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm Thi đua tổ * Trò chơi “rèn luyện ĐHĐN” * Vận dụng: III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - Tổ chức cho HS thi đua tổ - Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Em cần tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số nào? - Hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Về nhà ôn chuẩn bị sau GV - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình hàng ngang - HS trả lời - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc Bài 2(tiết 2): TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh cách thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu T S Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần 5– 7’ I Phần mở đầu Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - YC HS nhận biết - Trả lời Khởi động hàng dọc quan 2x8N - Xoay khớp cổ sát tranh? tay, cổ chân, vai, - HD học sinh khởi hông, gối, động - Trò chơi “ lộn cầu vồng” -Hướng dẫn chơi 16-18’ II Phần bản: * Kiến thức: - Ôn cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số *Luyện tập Tập đồng loạt lần lần Tập theo tổ nhóm - Nhắc lại kĩ thuật thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Đội hình HS quan sát tranh - GV hô - HS tập theo Gv - Quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực HS quan sát GV làm mẫu - Đội hình tập luyện đồng loạt lần Thi đua tổ * Trò chơi “rèn luyện ĐHĐN” 4- 5’ * Vận dụng * III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp 3-5’ ĐH tập luyện theo tổ - Tổ chức cho HS thi đua tổ - Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Em cần tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số nào? - Hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Về nhà ôn GV - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình hàng ngang -Trả lời - Thực thả lỏng - ĐH kết thúc ... độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc Bài ( tiết2): TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ I Mục tiêu học 1. Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học. .. Bài 2(tiết 1) : TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ I Mục tiêu học 1. Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể: - Tích cực... 2x8N 16 -18 ’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - YC HS nhận biết - HS trả lời hàng ngang quan sát tranh? - GV HD học sinh
Ngày đăng: 11/07/2021, 10:47
Xem thêm:
