1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

KỸ NĂNG SƯ PHẠM (KN DẠY HỌC)

57 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 57
Dung lượng 571,6 KB

Nội dung

Ngày đăng: 11/07/2021, 10:00

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Kỹ năng nguyên sinh là kỹ năng được hình thành lần - KỸ NĂNG SƯ PHẠM (KN DẠY HỌC)
n ăng nguyên sinh là kỹ năng được hình thành lần (Trang 10)
- Kỹ năng lao động chung, có ở mọi hình thái lao động - KỸ NĂNG SƯ PHẠM (KN DẠY HỌC)
n ăng lao động chung, có ở mọi hình thái lao động (Trang 11)
• a. Các điều kiện hình thành kỹ năng dạy học - KỸ NĂNG SƯ PHẠM (KN DẠY HỌC)
a. Các điều kiện hình thành kỹ năng dạy học (Trang 16)
1.1.3. Điều kiện và các bước hình thành kỹ năng dạy học - KỸ NĂNG SƯ PHẠM (KN DẠY HỌC)
1.1.3. Điều kiện và các bước hình thành kỹ năng dạy học (Trang 16)
Bước 3: Luyện tập để hình thành các kỹ năng dạy học - KỸ NĂNG SƯ PHẠM (KN DẠY HỌC)
c 3: Luyện tập để hình thành các kỹ năng dạy học (Trang 17)
b. Các bước hình thành kỹ năng dạy học - KỸ NĂNG SƯ PHẠM (KN DẠY HỌC)
b. Các bước hình thành kỹ năng dạy học (Trang 17)
1.2.2. Nhóm kỹ năng thực hiện bài lên lớp - KỸ NĂNG SƯ PHẠM (KN DẠY HỌC)
1.2.2. Nhóm kỹ năng thực hiện bài lên lớp (Trang 35)
* Dựng nên một hình ảnh về kết quả cuối cùng hay những sản phẩm tạo ra sau bài học - KỸ NĂNG SƯ PHẠM (KN DẠY HỌC)
ng nên một hình ảnh về kết quả cuối cùng hay những sản phẩm tạo ra sau bài học (Trang 41)
• Kỹ năng xác định hình thức kiểm tra, đánh giá • Kỹ năng xây dựng câu hỏi kiểm tra - KỸ NĂNG SƯ PHẠM (KN DẠY HỌC)
n ăng xác định hình thức kiểm tra, đánh giá • Kỹ năng xây dựng câu hỏi kiểm tra (Trang 46)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w