Xây dựng hệ thống bài tập phát triển tư duy phần hiđrocacbon lớp 11 THPT

120 56 0
Xây dựng hệ thống bài tập phát triển tư duy phần hiđrocacbon lớp 11 THPT

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Môn hoá học là môn khoa học tự nhiên. Thông qua việc học môn hóa học học sinh sẽ có những kiến thức cơ bản về các chất, sự biến đổi các chất, mối liên hệ qua lại giữa công nghệ hoá học, môi trường và con người. Từ đó học sinh có nhận thức khoa học về thế giới vật chất, điều này góp phần phát triển tiềm lực trí tuệ, phát triển tư duy cho học sinh. Bài tập hóa học được đánh giá là phương pháp dạy học hiệu quả trong việc phát triển tư duy cho học sinh. Vì vậy, việc nghiên cứu áp dụng hệ thống bài tập phát triển tư duy trong dạy học hoá học, góp phần đào tạo con người theo định hướng đổi mới giáo dục của Đảng, là thực sự cần thiết

Ngày đăng: 11/07/2021, 09:53

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • TRANG BÌA

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • MỞ ĐẦU

    • 1. Lí do chọn đề tài

    • 2. Mục đích nghiên cứu

    • 3. Nhiệm vụ nghiên cứu

    • 4. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

    • 5. Phạm vi nghiên cứu

    • 6. Giả thuyết khoa học

    • 7. Phương pháp nghiên cứu

    • 8. Đóng góp mới của luận văn

    • Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

      • 1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu

      • 1.2. Tư duy và hoạt động tư duy của học sinh trong quá trình dạy – học

        • 1.2.1. Khái niệm tư duy

        • 1.2.2. Những đặc điểm của tư duy

        • 1.2.3. Những phẩm chất của tư duy

        • 1.2.4. Những hình thức cơ bản của tư duy

          • 1.2.4.1. Khái niệm

          • 1.2.4.2. Phán đoán

          • 1.2.4.3. Suy lý

          • 1.2.5. Tư duy hóa học

          • 1.2.6. Rèn luyện các thao tác tư duy trong quá trình dạy học hóa học

            • 1.2.6.1. Phân tích

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan