| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 1. Bộ giáo dục và đào tạo (2010), Dự án Việt-Bỉ, Dạy và học tích cực, một số kĩ thuật và phương pháp dạy học tích cực, NXB Đại học sư phạm, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dự án Việt-Bỉ, Dạy và học tích cực, một số kĩ thuật và phương pháp dạy học tích cực |
| Tác giả: |
Bộ giáo dục và đào tạo |
| Nhà XB: |
NXB Đại học sư phạm |
| Năm: |
2010 |
|
| 2. Tô Văn Bình (2006), Thí nghiệm Vật lí trong trường phổ thông (Bài giảng chuyên đề đạo tạo Cao học Thạc sỹ), Đại học Sư phạm Thái Nguyên |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Thí nghiệm Vật lí trong trường phổ thông (Bài giảng chuyên đề đạo tạo Cao học Thạc sỹ) |
| Tác giả: |
Tô Văn Bình |
| Năm: |
2006 |
|
| 3. Nguyễn Cương (2007), Phương pháp dậy học ở trường phổ thông và đại học- Những vấn đề cơ bản, NXB giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp dậy học ở trường phổ thông và đại học- Những vấn đề cơ bản |
| Tác giả: |
Nguyễn Cương |
| Nhà XB: |
NXB giáo dục |
| Năm: |
2007 |
|
| 4. Nguyễn Cương, Nguyễn Văn Đậu, Phạm Văn Thái, Đỗ Thị Trang (1998), Lý luận dậy học hóa học, Tập 2 ĐHSP Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Lý luận dậy học hóa học |
| Tác giả: |
Nguyễn Cương, Nguyễn Văn Đậu, Phạm Văn Thái, Đỗ Thị Trang |
| Năm: |
1998 |
|
| 6. Nguyễn Văn Khải (1995), Hình thành những kiến thức vật lí cơ bản và năng lực nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lí ở trường THPT, ĐHSP Đại học Thái Nguyên |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Hình thành những kiến thức vật lí cơ bản và năng lực nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lí ở trường THPT |
| Tác giả: |
Nguyễn Văn Khải |
| Năm: |
1995 |
|
| 7. Nguyễn Văn Khải (Chủ biên), Nguyễn Duy Chiến, Phạm Thị Mai (1994), Phương pháp giảng dạy vật lí ở trường phổ thông, ĐHSP Việt Bắc |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp giảng dạy vật lí ở trường phổ thông |
| Tác giả: |
Nguyễn Văn Khải (Chủ biên), Nguyễn Duy Chiến, Phạm Thị Mai |
| Năm: |
1994 |
|
| 8. Đặng Thị Oanh, Nguyễn Xuân Trường, Trần Trung Ninh (2005), Nâng cao năng lực cho giáo viên THPT về đổi mới PPDH, Dự án phát triển giáo dục THPT |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Nâng cao năng lực cho giáo viên THPT về đổi mới PPDH |
| Tác giả: |
Đặng Thị Oanh, Nguyễn Xuân Trường, Trần Trung Ninh |
| Năm: |
2005 |
|
| 9. Nguyễn Thị Lan Phương, Đề xuất khái niệm và chuẩn đầu ra của năng lực giải quyết vấn đề với học sinh THPT, Viện Khoa học giáo dục, Việt Nam |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đề xuất khái niệm và chuẩn đầu ra của năng lực giải quyết vấn đề với học sinh THPT |
|
| 10. Nguyễn Thị Minh Phương(2007), Tổng quan về các khung năng lực cần đạt ở học sinh trong mực tiêu giáo dục phổ thông, Đề tài NCKH của viện khoa học giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tổng quan về các khung năng lực cần đạt ở học sinh trong mực tiêu giáo dục phổ thông |
| Tác giả: |
Nguyễn Thị Minh Phương |
| Năm: |
2007 |
|
| 11. Phạm Xuân Quế (2002), Phương pháp dạy học vật lí ở trường phổ thông, NXB ĐHSP Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học vật lí ở trường phổ thông |
| Tác giả: |
Phạm Xuân Quế |
| Nhà XB: |
NXB ĐHSP Hà Nội |
| Năm: |
2002 |
|
| 13. Nguyễn Đức Thâm (Chủ biên 2002), Phương pháp dạy học vật lý ở trường phổ thông, NXB ĐHSP-HN |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học vật lý ở trường phổ thông |
| Nhà XB: |
NXB ĐHSP-HN |
|
| 14. Nguyễn Đức Thâm, Nguyễn Ngọc Hưng (1999), Tổ chức hoạt động nhận thức cho HS trong dạy học vật lý ở trường phổ thông, NXB ĐHQG-HN |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tổ chức hoạt động nhận thức cho HS trong dạy học vật lý ở trường phổ thông |
| Tác giả: |
Nguyễn Đức Thâm, Nguyễn Ngọc Hưng |
| Nhà XB: |
NXB ĐHQG-HN |
| Năm: |
1999 |
|
| 15. Trần Trọng Thủy, Nguyễn Quang Uẩn (1998), Tâm lí học đại cương, NXB giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tâm lí học đại cương |
| Tác giả: |
Trần Trọng Thủy, Nguyễn Quang Uẩn |
| Nhà XB: |
NXB giáo dục |
| Năm: |
1998 |
|
| 16. Phạm Hữu Tòng (2007), Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học, NXB Đại học sư phạm, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học |
| Tác giả: |
Phạm Hữu Tòng |
| Nhà XB: |
NXB Đại học sư phạm |
| Năm: |
2007 |
|
| 17. Thái Duy Tuyên (2008), Phương pháp dạy học - Truyền thống và đổi mới, NXB Giáo dục |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học - Truyền thống và đổi mới |
| Tác giả: |
Thái Duy Tuyên |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
| Năm: |
2008 |
|
| 18. Đỗ Hương Trà (2011), Các kiểu tổ chức dạy học hiện đại trong dạy học vật lí ở trường phổ thông, NXB ĐHSP Hà Nội.II. Tài liệu tham khảo tiếng nước ngoài |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Các kiểu tổ chức dạy học hiện đại trong dạy học vật lí ở trường phổ thông |
| Tác giả: |
Đỗ Hương Trà |
| Nhà XB: |
NXB ĐHSP Hà Nội. II. Tài liệu tham khảo tiếng nước ngoài |
| Năm: |
2011 |
|
| 19. Gardner, Howard (1999), Intelligence Reflamed: Multiple Intelligences for the 21 Century, Basic Books |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Intelligence Reflamed: Multiple Intelligences for the 21 Century |
| Tác giả: |
Gardner, Howard |
| Năm: |
1999 |
|
| 20. OECD (2002), Definition and Selection of Competecies: Theoretical and Conceptual Foundation.http: //www.oecd.org/dataoecd/47/61/35070367.pdf |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Definition and Selection of Competecies: Theoretical and Conceptual Foundation |
| Tác giả: |
OECD |
| Năm: |
2002 |
|
| 21. Weiner, F.E (2001), Comparative performance measurement in schools, Weinheim and Basejl: Beltz, Verlag, pp.17-31, Bản dịch tiếng anh |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Comparative performance measurement in schools |
| Tác giả: |
Weiner, F.E |
| Năm: |
2001 |
|
| 22. Một số tài liệu trên mạng: http://www.thuvienvatli.com, http://www.tailieu.vn |
Link |
|