skkn giáo dục trẻ khuyết tật 4 5 tuổi hòa nhập trong trường mẫu giáo (năm 2021)

29 101 0
skkn giáo dục trẻ khuyết tật 4 5 tuổi hòa nhập trong trường mẫu giáo (năm 2021)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... trợ trẻ khuyết tật học hòa nhập trường học Tài liệu can thiệp sớm giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật - trường CĐSP Trung ương Nha Trang - 25 - Giáo dục trẻ khuyết tật hòa nhập trường mẫu giáo. .. hiểu trẻ khuyết tật vấn đề hòa nhập trường mẫu giáo, từ đưa biện pháp nâng cao hiệu việc giáo dục trẻ khuyết tật Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu: Giáo dục trẻ khuyết tật hòa nhập Trường Mẫu giáo. .. tác chăm sóc, giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trường mầm non - Đề tài thành công giúp trẻ khuyết tật hòa nhập với bạn khác độ tuổi - Tìm biện pháp giáo dục hịa nhập trẻ khuyết tật phù hợp đạt

Ngày đăng: 04/07/2021, 14:42

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Vậy Giáo dục hòa nhập là gì? Và giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật như thế nào? Đó là một vấn đề chung của toàn xã hội cần được quan tâm sâu sắc hơn. Giáo dục hòa nhập là phương thức giáo dục trong đó trẻ khuyết tật được học tập cùng với trẻ không khuyết tật trong trường tại địa phương trẻ sinh sống. Trong giáo dục hòa nhập không có sự tách biệt giữa học sinh với nhau, mỗi học sinh đều có quyền và được tôn trọng như nhau. Mô hình giáo dục hòa nhập có sự điều chỉnh chương trình, đổi mới phương pháp dạy học và thay đổi quan điểm, cách đánh giá để giáo dục đạt hiệu quả cao nhất. Giáo dục hòa nhập mang tính nhân văn cao nhất, làm cho mọi trẻ đều vui, đều thấy rõ trách nhiệm của mình, đồng thời giúp cho người giáo dục có cơ hội hợp tác với nhau vì một sự nghiệp giáo dục trẻ khuyết tật.

  • Hàng năm nhà trường tiếp nhận trẻ khuyết tật tham gia học hòa nhập tại trường, thấy được tầm quan trọng của giáo dục hòa nhập, tôi mạnh dạn tìm hiểu, tìm tòi nghiên cứu đề tài “Giáo dục trẻ khuyết tật hòa nhập trong trường Mẫu giáo”. Với mong muốn có phương pháp giáo dục cũng như thay đổi hình thức đổi mới giáo dục trong trường mầm non và có cái nhìn mới hơn về trẻ khuyết tật đến với đồng nghiệp. Đó là cơ sở để tôi nghiên cứu đề tài này.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan