giao an mam non

Mở - Cho cháu hát bài hát “ Cả nhà thương nhau ” - cả lớp hát đầu - Cô gợi ý cháu kể về các thành viên trong gia hoạt đình , công việc của mỗi thành viên, cách chăm - trẻ kể theo hiểu bi[r]

Nhánh 1: Ngôi nhà bé 1.YÊU CẦU -Trẻ biết đỉa gia đình và hiểu các thành viên gia đình sống cùng ngôi nhà… - Biết công dụng và chất liệu các đồ dùng gia đình - Biết các kiểu nhà, các phòng ngôi nhà - Biết số nghề làm nên ngôi nhà - Biết cách xếp,trang trí nhà góc chơi gia đình Mạng nội dung - Địa - Nhà thành phố: Nhà cao tầng, - Nhà là nơi gia đình chung nhà tầng, nhà tầng, nhà chung sống: ăn, ngủ, sum họp… cư - Cả gia đình cùng dọn dẹp, giữ - Nhà nông thôn: Nhà, vườn, ao, nhà cho sạch, đẹp sân, chuồng… Các kiểu nhà khác Nhà và địa Ngôi nhà bé Các phần nhà - Mái, tường, sàn, cửa sổ, cửa vào - Các phòng nhà Vườn - Vườn - Sân - Khu chăn nuôi (thường có nông thôn) Vật liệu và nghề làm nên - Xi măng, gạch, gỗ, đá, sỏi, cát… - Kĩ sư, thợ xây, thợ mộc, thợ sơn, thợ điện nước MẠNG HOẠT ĐỘNG KHỐI: CHỒI * Phát triển thể chất: + PTVĐ: - Ném trúng đích nằm ngang TCVĐ: -Về đúng nhà * Phát triển tình cảm xã hội + TCPV -Chơi gia đình - Phòng khám bệnh + TCXD: - Xây dựng vườn cây ao cá khu chăn nuôi * Phát triển ngôn ngữ -Thơ; Em yêu nhà em NGÔI NHÀ CỦA BÉ * Phát triển nhận thức + LQVT: - So sánh nhà cao thấp Đếm số lượng nhà ,sắp xếp thứ tự chiều cao đối tượng + MTXQ: - Quan sát phân loại các kiểu nhà các nguyên vật liệu làm nhà * Phát triển thẩm mĩ + TẠO HÌNH - Vẽ thêm cửa vào Tô màu tranh + GDÂN - Dạy hát vận động bài “ Nhà tôi ’’ + NH - “ Ba nến lung linh ” +TC ; Bạn đâu Bổ sung HĐ có chủ đích - DG: Tập làm vông - Vẽ lên sân ngôi nhà mình Môn: -Thể dục: - Nếm trúng đích nằm ngang Môn:MTXQ -Quan sát phân loại các kiểu nhà các nguyên vật liệu làm nhà, - DG: trốn tìm - Chơi với cát - Vẽ lên sân nước đồ chơi, chơi tự Môn: - Tạo hình: - Vẽ thêm cửa sổ Tô màu tranh Môn : -Âm- nhạc: - Dạy hát vận động “Nhà tôi ’’ - xếp hình ngôi nhà cao thấp Môn: - LQVT: - So sánh , ngôi nhà cao thấp ,sắp xếp thứ tự chiều cao đối tượng - Tập làm vệ sinh thể Môn: - LQVH: - Đọc bài thơ ; ‘’Em yêu nhà em ’’ * HOẠT ĐỘNG GÓC Tên HĐ GÓC PHÂN VAI GÓC XÂY DỰNG GÓC NGHỆ THUẬT Nội dung - -phòng khám -Chơi gia đình Yêu cầu - Trẻ biết nhập vai , chơi biết đoàn kết , liên kết các vai chơi Chuẩn bị - Đồ dùng , ống nghe trang phục bác sỹ Tổ chức thực - Thỏa thuận vai chơi: Trẻ tự thỏa thuận - Qúa trình chơi: Cô hướng dẫn trẻ nhập vai, đối thoại lễ phép, bao quát các cháu chơi nhập vai xử lý cách chơi cùng trẻ - Nhận xét quá trình chơi -Xây dựng : vườn cây ao cá khu chăn nuôi Trẻ biết dùng gạch ,xi măng để xây đúng cách bố cục hợp lý - Cháu biết hát múa vận động đúng đẹp - Cổng, gạch hàng rào các vật, ao cá vườn rau - Cô bao quát động viên trẻ chơi, xây cẩn thận, không làm đổ , bố cục xây hợp lý - Nhận xét quá trình chơi - Hoa, xắc xô, gõ, mũ phách tre,màu tô giáy vẽ - Cô hướng dẫn trẻ tự tổ chức hoạt động chung theo nhóm - Trẻ chơi theo yêu cầu cô -Hát các bài hát phục vụ chủ đề HỌC TẬP GÓC THIÊN NHIÊN Sắp xếp đồ dùng gia đình theo loại - chăm sóc cây Trẻ biết đồ dùng tương ứng Một số đồ dùng, đồ chơi, mũ dép ,quần, khăn tất - Trẻ trồng - Một số cây cây vào chậu, xanh cây hoa, chăm sóc chậu cảnh cây ,thùng tưới - Gợi ý trẻ xếp theo nhóm, theo góc chơi, phân loại đồ chơi theo đúng yêu cầu loại - Cô hướng dẫn cháu chơi theo góc, giữ vệ sinh chơi * HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG áo quần , tóc gọn gàng -Gặp gỡ tr - Cô nhắc nhở cháu vệ sinh cá nhân trước ăn và sau vệ sinh - Nhắc nhỡ cháu nhà ăn hết phần ăn, ăn cơm không làm rơi vãi, ăn không nói chuyện riêng - Dạy môn MTXQ (Quan sát các kiểu nhà các nguên vật liệu làm nhà ) - Đi ngủ đúng quy định, ngủ đủ giấc - Vệ sinh cá nhân ao đổi phụ huynh cùng chăm sóc trẻ * HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn bài cũ: trò chuyện với trẻ ngôi nhà bé - Nghe cô kể chuyện; người việc - Chơi tự các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi - Vệ sinh phòng học ,lau nhà - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh Giáo viên lập kế hoạch KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 1: Ngôi Nhà Của Bé HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn: thể dục kỷ Đề tài: Ném trúng đích nằm ngang Nội dung có kết hợp: - Âm nhạc: - Thể dục I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ biết dùng lực tay ném túi cát trúng vào đích nằm ngang - Khi ném trẻ biết dùng trọng tâm lực ném xa phía trước, phối hợp chân tay mắt thẳng hướng - Có tinh thần kỷ luật cao tập luyện II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1/ Không gian tổ chức -Ngoài sân - Xếp hàng theo tổ 2/ Đồ dùng, phương tiện - Túi cát,đích nằm ngang - Sân phẳng 3/ Phương pháp - Thực hành III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Tên HĐ Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1: Hoạt động * Trò chuyện và ổn định Mở - Cho cháu hát bài hát “ Cả nhà thương ” - lớp hát đầu - Cô gợi ý cháu kể các thành viên gia hoạt đình , nơi gia đình , cách chăm sóc sức khỏe - trẻ kể theo hiểu biết động vệ sinh nhà cửa - Cô giới thiệu bài: 2: Hoạt động a khởi động ;cho trẻ , chạy kiểng chân, nhón gót 1-2 vòng sau đó hàng ngang theo tổ b Trọng động: * Bài tập phát triên chung: -x - x - x - x - x - x -Tay 2: Hay tay đưa trước lên cao, -Chân 1:Hai tay đưa lên cao nhón chân ,đưa tay x - x - x - x - x - x Hoạt thước khủy gối động - Bụng :Hai tay đưa lên cao ,cúi gập trước trọng - Bật :Bật tiến trước tâm b- vận động -Cô làm mẫu lần 1: - Làm mẫu lần giãi thích :Tay phải cầm túi cát đứng vào vạch chuẩn, mắt nhìn thẳng đưa túi cát trước, dùng lực ném ném mạnh đích nằm ngang - Cô mời trẻ lên làm thử cô sữa sai - Trẻ thực : cô cho lớp lấy túi cát đứng vào vạch chuẩn ném cát đích nằm ngang -Thi đua các tổ, nhóm *Trò chơi : Về đúng nhà -Cô hướng dẫn trẻ chơi ,bao quát trẻ Kết thúc - Lớp hát bài “Nhà tôi ” - Giúp cô thu dọn đồ dùng x - x - x- x - x - x x - trẻ chú ý xem -cả lớp -trẻ chơi 2-3 lần lần IV:HOẠT ĐỘNG CHIÊU: - Trẻ đến lớp chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng gọn gàng - Dạy môn MTXQ :Quan sát phân loại các kiểu nhà , các nguyên vật liệu làm nhà - Chơi tự các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi - Vệ sinh phòng học ,vệ sinh xung quanh lớp - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh * Nhận xét cuối ngày: Thứ 3, ngày 23 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 1: Ngôi nhà bé HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn: Tạo hình Đề tài: Vẽ thêm cửa vào , cửa sổ Tô màu tranh Nội dung có kết hợp: - Hát - Đọc thơ - Trò chơi I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết dùng các kỹ đã học, vẽ thêm các chi tiết cửa vào cửa sổ , tô màu tranh - Khéo léo tô màu tranh tô phù hợp, - Trẻ yêu thích tác phẩm mình, thích học yêu quý ngôi nhà , giữ gìn II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1/ Không gian tổ chức - Trong lớp 2/ Đồ dùng, phương tiện - Vỡ vẽ, màu tô, mẩu tô cô -Các kiểu nhà cao thấp - Hát các bài hát phục vụ cho chủ đề 3/ Phương pháp - Gợi ý III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tên Hoạt động cô HĐ Mở 1: Hoạt động đầu *Trò chuyện và ổn định hoạt - Cháu hát bài “ Nhà tôi “ động + Cho cháu kể gia đình sống chung đâu ?Vậy nhà các lớn hay nhỏ - Cô cho trẻ xem số tranh vẽ hình các kiểu nhà , cô hỏi trẻ nhà có cửa để làm gì ? cần có cửa sổ không ?.nhà sơn màu gì ? - Cô giới thiệu bài: 2: Hoạt động * Quan sát và đàm thoại - Cô đưa tranh vẽ nhà cho trẻ xem hỏi trẻ cô có tranh vẽ Hoạt động trẻ - Cả lớp hát - Cháu kể theo hiểu biết - Trẻ chú ý gì ? Nhà thấp hay cao ? có cửa vào chưa ? Ta phải làm xem gì để có cửa ?Tô màu gì ?Mái nhà ?Ngoài sân có Hoạt gì ? động + Cô hỏi trẻ thích nhà kiểu nào ? trọng * Cô làm mẩu gợi ý tâm - Cô gợi ý trẻ vẽ các chi tiết còn thiếu như: cửa vào , cửa sổ tô màu tranh hợp lý không lem ngoài Cô hướng dẫn cách lật vở, cách cầm bút , tư ngồi / Hoạt Động : * Trẻ thực : (cô mở nhạc nghe ) Cả lớp thực - Cô bao quát, và nhắc nhỡ trẻ vẽ đẹp bố cục hợp lý cách tô màu đẹp, không lem ngoài - trẻ chú ý * Nhận xét sản phẩm - Cháu bật qua vòng ,lên treo sản phẩm lên giá, cô mời – bạn lên nhận xét bài vẽ , tô màu đẹp - đến trẻ - Cô nhận xét bổ sung thêm bài chưa đạt yêu cầu Kết thúc - Lớp đọc thơ “Em yêu nhà em” - Giúp cô thu dọn đồ dùng lần IV:HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Trẻ đến lớp chào cô , chào bố mẹ, cất gọn đồ dùng cá nhân - Ôn bài cũ: trò chuyện với trẻ các ngôi nhà nhà là nơi sum họp gia đình - Chơi tự các góc: phân vai, xây dựng - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh phòng học quét xung quanh khu vực trường - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh * Nhận xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………… Thứ 4, ngày 24 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 1: Ngôi nhà bé HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn: Giáo dục âm nhạc Đề tài: Dạy hát vận động bài “ Nhà tôi ” Nội dung có kết hợp: - Làm quen với toán - MTXQ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ hát kết hợp hát , chơi trò chơi theo hướng dẫn cô vỗ tay theo tiết tấu chậm nhịp nhàng theo bài hát , Chú ý lắng nghe cô -Phát triển tai nghe cho trẻ , chú ý,ngôn ngữ trẻ -Qua bài hát giúp trẻ ngoan ngoãn vâng lời cô giáo II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1/ Không gian tổ chức -Trong lớp 2/ Đồ dùng, phương tiện - Máy casset , trống lắc - Dụng cụ âm nhạc 3/ Phương pháp - Trò chơi - Thực hành III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Tên Hoạt động cô HĐ Mở 1/ Hoạt Động 1: Trò chuyện và ổn định đầu - Cháu hát bài “Cả nhà thương nhau” hoạt - Cháu kể các thành viên gia đình , công việc động thành viên - Cho trẻ xem mô hình ngôi nhà bạn Na , trò chuyện mô hình Nhà bạn na có gì ? có tầng ? trồng cây gì ? nuôi vật nào ? -Cô giới thiệu bài 2/ Hoạt Động Hoạt a Dạy tổ chức vận động động - Trẻ hát theo cô bài trọng - Lớp hát kết hợp vận động theo tiết tấu chậm bài tâm hát - Thi đua các tổ hát vận vỗ tay theo tiết tấu Hoạt động trẻ - lớp hát - Trẻ trả lời lần lần - Mỗi tổ lần chậm bài - Cá nhân lên hát , vỗ tay theo tiết tấu chậm - Lớp vận động theo nhịp bài hát “Cả nhà thương nhau” - Vận động tự do: (Cháu theo vòng tròn, vừa vừa hát múa, nhún nhảy theo nhịp bài hát) b Nghe hát bài “Ba nến lung linh” - Cô hát lần - Mở máy trẻ nghe,cô minh họa theo - cô thổi kèn cho rẻ nghe - Cô cùng trẻ múa minh họa theo bài hát - Lớp hát bài “Nhà tôi” c Trò chơi : “ Ai nhanh ’’ - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, cho trẻ chơi đến lần - Cô bao quát trẻ chơi - Lớp vận động hát bài “Nhà tôi” Kết thúc - Giúp cô thu dọn đồ dùng - đến vòng lớp - Trẻ lắng nghe - lần - lần -Trẻ chơi đến lần lần IV:HOẠT ĐỘNG CHIÊU: - Trẻ đến lớp chào cô , chào bố mẹ, cất gọn đồ dùng cá nhân Ôn bài cũ: trò chuyện với trẻ các thành viên gia đình Chơi tự các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm ( gia đình) Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh phòng học , quét xung quanh trường - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh * Nhận xét cuối ngày: Thứ 5, ngày 25 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 1: Ngôi Nhà Của Bé HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn: Làm quen với toán Đề tài: So sánh nhà cao thấp , xếp thứ tự chiều cao đối tượng Nội dung có kết hợp: - Âm nhạc ; Hát bài ( nhà tôi ) - MTXQ : Thảo luận công việc các thành viên gia đình I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết so sánh xếp chiều cao đối tượng - Luyện kỹ nhận biết so sánh - Trẻ yêu thích học toán, gìn vệ sinh ngôi nhà II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1/ Không gian tổ chức - Trong lớp - Ngồi hình chữ U 2/ Đồ dùng, phương tiện - Mỗi trẻ hình vuông , hình tam giác - ngôi nhà vẽ lên tranh - Vở toán, bút chì, màu tô 3/ Phương pháp -Trò chơi - Trực quan III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Tên Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ Mở 1: Hoạt động đầu *Trò chuyện và ổn định hoạt - Cháu hát bài “ Nhà tôi “ Cả lớp hát lần động - Cháu kể gia đình nơi sinh hoạt hàng ngày Nhà trẻ cao hay thấp , lớn hay nhỏ có phòng ? -Cho trẻ xem mô hình nhà bạn , nhận xét các kiểu nhà - cô giới thiệu bài: 2: Hoạt động Hoạt * Ôn gợi nhớ: động - So sánh chiều cao ngôi nhà trọng - Cô để ngôi nhà nhà tầng và nhà tầng , cho trẻ - Trẻ trả lời tâm xem và nhận xét nhà nào cao hơn, nhà nào thấp ? vì nó thấp ? -Cho trẻ đọc cao , thấp Kết thúc * Làm quan kiến thức So sánh xếp chiều cao ngôi nhà - Cô đưa ngôi nhà , nhà tầng , nhà tầng , nhà tầng cho trẻ so sánh - Muốn biết nhà cao thì cô cho đếm số tầng gắn số nhà đó có tầng -Tương tự cô cho trẻ đếm số tầng nhà , gắn số chấm tròn tương ứng - Cho trẻ đọc cao , thấp , thấp * Kiểm tra làm thử sửa sai - Cho trẻ lên gắn số chấm tròn vào ngôi nhà theo yêu cầu cô 3: Hoạt động * Luyện tập chung - Cho trẻ chơi trò chơi “ hãy xếp nhanh” - Lớp xếp nhà các hình vuông , tam giác , theo thứ tự cao thấp Cả lớp đọc - Cô kiểm tra trẻ * Trò chơi “về đúng nhà” - Cô để ngôi nhà , cao , thấp , thấp có gắn các chấm tròn - Mỗi trẻ thẻ chấm tròn có hiệu lệnh đúng nhà có số giống trên tay * Giáo dục trẻ thích học toán, gìn vệ sinh nhà - Lớp đọc thơ “Em yêu nhà em” - Giúp cô thu dọn đồ dùng - Mời trẻ lên làm - Cả lớp , tổ , cá nhân đọc - Cả lớp lần IV:HOẠT ĐỘNG CHIÊU: - Trẻ đến lớp chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng gọn gàng - Ôn bài cũ: Hát vận động bài “ Nhà tôi ” - Chơi tự các góc: Phân vai, xây dựng - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét trẻ ngoan , giỏi cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh phòng học ,đồ dùng, đồ chơi - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ *Nhận xết cuối ngày Thứ 6, ngày 26 tháng10 năm 2012 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh1:Ngôi Nhà Của Bé HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn: Làm quen với văn học Đề tài: thơ “ Em yêu nhà em ‘’ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ đọc diễn cảm thể điệu minh họa, niềm vui đọc thơ Hiểu nội dung bài thơ ,biết chú ý ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngôn ngữ, biết chú ý, lăng nghe cô kể chuyện, trả lời câu hỏi cô - Biết vâng lời cô giáo,giữ gìn vệ sinh nhà cửa II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1/ Không gian tổ chức - Trong lớp - Ngồi hình chữ U Đồ dùng, phương tiện - Tranh minh họa - Mô hình , màu tô - Hát các bài hát chủ đề Nội dung có kết hợp: - Âm nhạc: hát nhà tôi - MTXQ : Cho trẻ tham quan mô hình nhà bạn 3/ Phương pháp - Dùng lời, quan sát III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Tên Hoạt động cô HĐ Mở 1: Hoạt động đầu * Trò chuyện và ổn định hoạt - Cho cháu hát bài hát “ Nhà tôi ’’ động - Các hát bài hát nói vể cái gì ? cho trẻ tham quan mô hình nhà bạn Minh xem có gì ? Nhà bạn lớn hay nhỏ ? Cô cho trẻ đếm cửa sổ, đếm nhà - Nhà bạn trông cây gì ? nuôi vật gì ?khu vườn nhà bạn đẹp không? -_Cô giới thiệu bài 2: Hoạt động a Đọc diễn cảm Hoạt - Cô đọc lần diễn cảm kết hợp động tác minh họa , động cho trẻ xem mô hình trọng - Cô đọc lần 2: cho trẻ xem tranh minh họa tâm * Đọc trích dẫn từ khó Hoạt động trẻ - Cả lớp hát -Trẻ kểt theo hiểu biết Trẻ chú ý nghe Kết thúc - Líu lo , Hoa mơ , cá cờ : Hoạt Động : *.Dạy trẻ đọc thơ - Lớp đọc thơ kết hợp làm động tác minh họa - Đọc thơ theo tay cô - Thi đua tổ - Cá nhân xung phong * Đàm thoại câu hỏi - Cô vừa đọc bài thơ gì ? Của tác giả nào? - Bài thơ nói ngôi nhà ? - Trong bài thơ tác giả tả cảnh gì ? - Các có yêu ngôi nhà mình không ? * Đặt tên bài thơ - Theo đặt tên bài thơ gì : Hoạt Động ; * Trò chơi: Về đúng nhà * Trò chơi: ‘Xếp nhà ’ - Cô hướng dẫn cách chơi , bao quát trẻ chơi - Giáo dục trẻ :về nhà giữ gìn nhà không vẽ lên tường không xả rác bười bải - Lớp đọc bài thơ “Thăm nhà bà ’’ - Giúp cô thu dọn đồ dùng -đọc lần lớp - 2- trẻ - Trẻ trả lời theo hiểu biết -Theo ý thích lần IV:HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Trò chuyện chủ điểm , gơi ý trẻ góc chơi - Chơi tự các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh phòng học đồ dùng , đồ chơi xung quanh sân trường - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.Trao đổi tình hình học tập trẻ *Nhận xét cuối buổi : Nhánh 2: Gia đình bé 1.YÊU CẦU -Trẻ biết họ tên và số đặc điểm người thân gia đình, hiểu mối quan hệ gia đình - Biết công việc và sống hàng ngày các thành viên gia đình - Biết công lao,kính trọng và lễ phép với bố mẹ , ông bà - Biết cách chào hỏi , xưng hô phù hợp - Biết cách xếp,trang trí nhà góc chơi gia đình với truyền thống gia đình Việt Nam Mạng nội dung - Tôi là thành viên gia đình - Bố mẹ, anh chị em Các thành viên rong gia đình Gia đình bé Những thay đổi gia đình Quy mô gia đình - Có người sinh - Có người - Có người di chuyển - Gia đình ít đông -Gia đình nhỏ(bố, mẹ,các con) -Gia đình mở rộng(ong bà, bố mẹ các con) MẠNG HOẠT ĐỘNG KHỐI: CHỒI * Phát triển thể chất: + PTVĐ: - Bò thấp chui qua * Phát triển tình cảm xã hội + TCPV -Chơi gia đình * Phát triển ngôn ngữ Chuyện : Tích chu GIA ĐÌNH CỦA BÉ * Phát triển nhận thức + LQVT: - So sánh số lượng người gia đình ít và nhiều + MTXQ: - Trò chuyện gia đìnhcủa bé,các thành viên và địa gia đình * Phát triển thẩm mĩ + TẠO HÌNH - Tô màu tranh + GDÂN - Dạy hát vận động bài “ cháu yêu bà ’’ + NH - “ Tổ ấm gia đình ” +TC : Ai đoán giỏi KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TRONG MỘT TUẦN Chủ đề nhánh : Gia đình bé Tuần 2: thực từ ngày 29đến ngày 16tháng 11năm 2012 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức: - Trẻ biết địa gia đình các thành viên, tên tuổi công việc bố mẹ, anh chị, sở thích người - Trẻ biết có họ hàng cô, chú, cậu dì, bác ông, bà - Biết kể tên các thành viên, quan hệ nội ngoại - Hoàn thiện kỹ chạy, nhảy lớp - Biết đếm và so sánh các thành gia đình gia đình ít gia đình đông 2/ Kỹ năng: - Biết gọi tên, phân biệt người lớn nhỏ, cách ứng xử các thành viên - Biết vẽ nặn, tạo nên sản phẩm đẹp, bố cục hợp lý - Hát múa, đọc thơ diễn cảm - Biết trả lời câu hỏi cô mạch lạc rõ ràng Phát triển ngôn ngữ, óc quan sát 3/ Thái độ: - Thông qua môn tạo hình trẻ yêu quý kính trọng gia đình bé - Biết chăm sóc thân, yêu thương kính trọng người II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG - Tranh ảnh gia đình, các hoạt động gia đình - Màu tô, đất nặn - Trống lắc, phách tre, gõ dừa - Mô hình gia đình bé - Đồ chơi hoạt động buổi chơi dài III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN * HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ ân cần, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định - Trò chuyện với trẻ gia đình các thành viên sống chung ngôi nhà * THỂ DỤC SÁNG - Hô hấp : Tay đưa lên làm thổi nơ bay - Tay vai : Hai tay đưa trước lên cao - Cơ chân : Hai tay chống hông, bước chân trước đổi chân - Cơ bụng : Hai tay đưa lên cao, ngiêng phải, nghiêng trái - Bật : Bật tách chân chụm chân - Tập kiết hợp bài hát : nhà thương * NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG; Tên HĐ Thứ 29-10-2012 -Cho trẻ Thứ 30-10-2012 - Trò chuyện Thứ 31-10-2012 - Quan sát Thứ 01-11-2012 - Cho trẻ quan Thứ 02-11-2012 - Trò chuyện quan sát tranh trò Hoạt chuyện động tranh và thời ngoài tiết trời -TCVĐ: Gia đình gấu thi chạy Bổ sung HĐ có chủ đích - DG: Chi chi chành - Vẽ lên sân ngôi nhà mình Môn:: -Thể dục: -Bò thấp chui quacổng Môn:MTXQ -Trò chuyện gia đình bé cùng trẻ gia đình - TCVĐ: Về đúng nhà -TCHT :Nhà cháu đâu tranh vẽ, đàm thoại tranh - TCVĐ: Bánh xe quay sát tranh vẽ gia đình bé - TCVĐ: Về đúng nhà - TCDG: -DG;Chi chi trốn tìm chành chành - DG: trốn tìm - Chơi với cát - Vẽ lên sân nước đồ chơi, chơi tự Môn -Tạo hinh: -.Tô màu tranh Môn : -Âm- nhạc: - Dạy hát vận động “Cả nhà thương ’’ gia đình bé - TCVĐ: Chơi kéo co - TCDG: Nu na nu nống -TCHT: Địa nhà cháu - xếp hình ngôi nhà cao thấp - Tập làm vệ sinh thể Môn: - LQVT: - Đêm số ,So sánh số lượng người gia đình Môn: - LQVH: - Chuyện: ‘Tích chu’’ * HOẠT ĐỘNG GÓC Tên HĐ GÓC PHÂN VAI GÓC XÂY DỰNG GÓC Nội dung - -phòng khám -Chơi gia đìn Yêu cầu - Trẻ biết nhập vai , chơi biết đoàn kết , liên kết các vai chơi Chuẩn bị - Đồ dùng , ống nghe trang phục bác sỹ Tổ chức thực - Thỏa thuận vai chơi: Trẻ tự thỏa thuận - Qúa trình chơi: Cô hướng dẫn trẻ nhập vai, đối thoại lễ phép, bao quát các cháu chơi nhập vai xử lý cách chơi cùng trẻ - Nhận xét quá trình chơi -Xây dựng : Ngôi nhà bé Trẻ biết dùng gạch ,xi măng để xây đúng cách bố cục hợp lý - Cháu biết hát múa vận - Cổng, gạch hàng rào các vật, ao cá vườn rau - Cô bao quát động viên trẻ chơi, xây cẩn thận, không làm đổ , bố cục xây hợp lý - Nhận xét quá trình chơi -Hát các bài hát phục vụ - Hoa, xắc xô, - Cô hướng dẫn trẻ tự tổ gõ, mũ chức hoạt động chung theo ; NGHỆ chủ đề THUẬT HỌC TẬP GÓC THIÊN NHIÊN Sắp xếp đồ dùng gia đình theo loại - chăm sóc cây động đúng đẹp Trẻ biết đồ dùng tương ứng phách tre,màu nhóm tô giáy vẽ - Trẻ chơi theo yêu cầu cô Một số đồ dùng, đồ chơi, mũ dép ,quần, khăn tất - Trẻ trồng - Một số cây cây vào chậu, xanh cây hoa, chăm sóc chậu cảnh cây ,thùng tưới - Gợi ý trẻ xếp theo nhóm, theo góc chơi, phân loại đồ chơi theo đúng yêu cầu loại - Cô hướng dẫn cháu chơi theo góc, giữ vệ sinh chơi * HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG - Cô nhắc nhở cháu vệ sinh cá nhân trước ăn và sau vệ sinh - Nhắc nhỡ cháu nhà ăn hết phần ăn, ăn cơm không làm rơi vãi, ăn không nói chuyện riêng - Dạy môn MTXQ (Trò chuyện gia đình bé ) - Đi ngủ đúng quy định, ngủ đủ giấc - Vệ sinh cá nhân áo quần , tóc gọn gàng -Gặp gỡ trao đổi phụ huynh cùng chăm sóc trẻ * HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn bài cũ: trò chuyện với trẻ ngôi nhà bé - Nghe cô kể chuyện; người việc - Chơi tự các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi - Vệ sinh phòng học ,lau nhà - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh Giáo viên lập kế hoạch Phan Thị Thơm Thứ 2, ngày 29 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 2: Gia đình bé HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : Môn: thể dục kỷ Đề tài: Bò thấp chui qua cổng I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết chui qua cổng, không chạm vào cổng - Khi bò phối hợp chân tay nhịp nhàng - Có tính kỷ luật cao tập luyện II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1/ Không gian tổ chức - Trong lớp - Xếp hàng 2/ Đồ dùng, phương tiện - cái cổng - Sàn nhà phẳng Nội dung có két hợp - Âm nhạc : Hát nhà thương - MTXQ ; 3/ Phương pháp - Thực hành III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Tên HĐ Hoạt động cô 1: Hoạt động * Trò chuyện và ổn định Mở - Cho cháu hát bài hát “ Cả nhà thương ” đầu - Cô gợi ý cháu kể các thành viên gia hoạt đình , công việc thành viên, cách chăm động sóc sức khỏe vệ sinh nhà cửa - Cô giới thiệu bài: Muốn cho thể khỏe mạnh chúng ta cùng tập thể dục nhé 2: Hoạt động a khởi động ;cho trẻ , chạy kiểng chân, nhón gót 1-2 vòng sau đó hàng ngang theo tổ b Trọng động: * Bài tập phát triên chung: - Tay 2: Hay tay đưa trước lên cao, - Chân 1:Hai tay đưa lên cao nhón chân ,đưa tay Hoạt thước khủy gối động - Bụng :Hai tay đưa lên cao ,cúi gập trước trọng - Bật :Bật tiến trước tâm b- vận động Hoạt động trẻ - lớp hát - trẻ kể theo hiểu biết -x - x - x - x - x - x x - x - x - x - x- x x - x - x- x - x - x x -Cô làm mẫu lần 1: - Làm mẫu lần giãi thích :Hai tay áp sát sàn nhà, - trẻ chú ý xem chân lết xuống nhà mắt nhìn thẳng cổng bò tới cổng chui qua cổng -cả lớp - Cô mời trẻ lên làm thử cô sữa sai - Trẻ thực : cô cho lớp bò -Thi đua các tổ, nhóm *Trò chơi : Về đúng nhà -Cô hướng dẫn trẻ chơi ,bao quát trẻ -trẻ chơi 2-3 lần Kết thúc - Lớp hát bài “cả nhà thương ” - Giúp cô thu dọn đồ dùng lần * Tổ chức buổi chơi dài HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : Dạy vào buổi chiều Môn: Môi trường xung quanh Đề tài: Trò chuyện gia đình bé IB/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết gia đình mình có Công việc người - Biết quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định - Biết vâng lời, ngoan yêu quý , kính trọng người gia đình II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1/ Không gian tổ chức - Trong lớp - Ngồi hình chữ U 2/ Đồ dùng, phương tiện - Tranh ảnh gia đình - Mô hình 3/ Phương pháp - Dùng lời, quan sát III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Tên Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ 1: Hoạt động * Trò chuyện và ổn định - Cả lớp Mở - Cho cháu hát bài hát “ nhà thương nhau” đầu - Cô gợi ý trẻ kể gia đình mình, các thành viên hoạt gia đình động - Cô giới thiệu bài: Cô cho trẻ xem mô hình 2: Hoạt động * Quan sát và đàm thoại - Cô cho trẻ xem mô hình đàm thoại mô hình - Cô hỏi cháu gia đình gồm có ai?trẻ đếm các thành viên -Cho trẻ đàm thoại cùng cô - Trẻ nhận xét, đàm thoại -Cô bổ sung thêm để trẻ ghi nhớ, theo hiểu biết 3: Hoạt động * Luyện tập : - Mời trẻ lên trò chuyện, nhận xét gì mình Hoạt vừa quan sát - Cả lớp động * Trò chơi : Thi đua hát đọc thơ ca gia đình trọng bé tâm * Trò chơi : Bé khéo tay - Thi đua tổ vẽ , tô màu các thành viên gia đình tổ thi đua Kết thúc - Lớp hát bài “Cháu yêu bà ” - Giúp cô thu dọn đồ dùng lần IV:HOẠT ĐỘNG CHIÊU: - Trẻ đến lớp chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng gọn gàng - Ôn bài cũ: trò chuyện với gia đình bé - Chơi tự các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi - Vệ sinh phòng học ,xung quanh sân trường - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.Tao đổi kết hợp phụ huynh và cô giáo * Nhận xét cuối ngày: Thứ 3, ngày 30 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 2: Gia đình bé HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn: Tạo hình Đề tài: Tô màu tranh I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết dùng các kỹ đã học, tô màu phù hợp với tranh - Khéo léo tô màu tranh tô phù hợp, - Trẻ yêu thích sản phẩm mình, thích học yêu quý ngôi nhà , giữ gìn vệ sinh II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1/ Không gian tổ chức - Trong lớp 2/ Đồ dùng, phương tiện - Vỡ vẽ, màu tô, mẩu tô cô - Các kiểu nhà cao thấp - Hát các bài hát phục vụ cho chủ đề * NỘI DUNG CÓ KẾT HỢP - Âm nhạc: Hát bài ‘cả nhà thương nhau’ - MTXQ : 3/ Phương pháp - Gợi ý III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động trẻ Mở 1: Hoạt động đầu *Trò chuyện và ổn định hoạt - Cháu hát bài “ Cả nhà thương “ - Cả lớp hát động + Cho cháu kể gia đình sống chung đâu ? - Cô cho trẻ xem mô hình, trò chuyện mô hình, trang phục người - Cháu kể theo hiểu - Cô giới thiệu bài: biết 2: Hoạt động * Quan sát và đàm thoại - Cô đưa tranh vẽ mẫu vẽ gia đình có người thoại tranh vẽ gì? Gia đình có người Bố mẹ mặc áo quần màu gì?Gia đình này có người ? Cô hỏi cháu quần Hoạt áo trên tranh ai/ nên nối vào cho người nào thì đúng động *Cô giới thiệu cách tô màu đẹp gợi ý trọng - Cô gợi cho cháu nói cách tô và màu nào cho cháu biết tâm và cháu thích tô màu nào?Hướng dẫn cách lật vỡ cách cầm bút, tô không lem ngoài / Hoạt Động : * Trẻ thực : (cô mở nhạc nghe ) - Cô bao quát, và gợi ý trẻ còn lúng túng, khuyến khích trẻ tô màu đẹp bố cục hợp lý cách tô màu đẹp, không lem ngoài , nói đúng heo yêu cầu quần áo - Trẻ chú ý xem Cả lớp thực người * Nhận xét sản phẩm - Cháu bật qua vòng ,lên treo sản phẩm lên giá, cô mời - trẻ chú ý – bạn lên nhận xét bài vẽ , tô màu đẹp - đến trẻ - Cô nhận xét bổ sung thêm bài chưa đạt yêu cầu Kết thúc - Lớp đọc thơ “Thăm nhà bà” - Giúp cô thu dọn đồ dùng lần IV:HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Trẻ đến lớp chào cô , chào bố mẹ, cất gọn đồ dùng cá nhân - Ôn bài cũ: trò chuyện với trẻ các thành viên gia đình - Chơi tự các góc: phân vai, xây dựng - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh phòng học quét xung quanh khu vực trường - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh * Nhận xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………… Thứ 4, ngày 31 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 2: Gia đình bé HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn: Giáo dục âm nhạc Đề tài: Dạy hát vận động bài “ Cháu yêu bà ” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ hát kết hợp hát , chơi trò chơi theo hướng dẫn cô vỗ tay theo tiết tấu -Phát triển tai nghe cho trẻ , chú ý,ngôn ngữ trẻ -Qua bài hát giúp trẻ ngoan ngoãn vâng lời cô giáo II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1/ Không gian tổ chức -Trong lớp 2/ Đồ dùng, phương tiện - Máy casset , trống lắc - Dụng cụ âm nhạc * Nội dung có kết hợp - MTXQ 3/ Phương pháp - Trò chơi - Thực hành III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Tên Hoạt động cô HĐ Mở 1/ Hoạt Động 1: Trò chuyện và ổn định đầu - Cháu hát bài “ông bà nội” hoạt - Cháu kể các thành viên gia đình , công việc động thành viên - Cho trẻ xem tranh vẽ bà Hỏi trẻ đây là ai? Có bài hát nào nói bà? -Cô giới thiệu bài 2/ Hoạt Động a Dạy tổ chức vận động Hoạt - Trẻ hát theo cô bài động - Cô hát kết hợp múa mẫu cho trẻ xem trọng - Phân tích động tác múa tâm - Cho trẻ múa động tác - Lớp vận động hát múa “Cháu yêu bà” - Vận động tự do: (Cháu theo vòng tròn, vừa vừa hát múa, nhún nhảy theo nhịp bài hát) b Nghe hát bài “Tổ ấm gia đình” - Cô hát lần - Mở máy trẻ nghe,cô minh họa theo - cô thổi kèn cho rẻ nghe - Cô cùng trẻ múa minh họa theo bài hát - Lớp hát bài “Nhà tôi” Hoạt động trẻ - lớp hát - Trẻ trả lời lần lần - Mỗi tổ lần - đến vòng lớp - Trẻ lắng nghe - lần - lần c Trò chơi : “ Ai nhanh ’’ - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, cho trẻ chơi đến lần -Trẻ chơi đến lần - Cô bao quát trẻ chơi - Lớp vận động hát bài “Nhà tôi” Kết thúc lần - Giúp cô thu dọn đồ dùng IV:HOẠT ĐỘNG CHIÊU: - Trẻ đến lớp chào cô , chào bố mẹ, cất gọn đồ dùng cá nhân - Ôn bài cũ: trò chuyện với trẻ các thành viên gia đình - Chơi tự các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm ( gia đình) - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh phòng học , quét xung quanh trường - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh * Nhận xét cuối ngày: Thứ 5, ngày 01 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 2: Gia đình Của Bé HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn: Làm quen với toán Đề tài: So sánh số lượng người gia đình I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết so sánh số lượng người gia đình mình và bạn - Luyện kỹ nhận biết so sánh số lượng - Trẻ yêu thích học toán, kính trọng và yêu quý lẫn II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1/ Không gian tổ chức - Trong lớp - Ngồi hình chữ U 2/ Đồ dùng, phương tiện - Búp bê lớn nhỏ - Tranh ảnh gia đình lớn nhỏ - số đồ dùng cá nhân Nội dung có kết hợp: - Âm nhạc ; Hát bài ( Cả nhà thương ) - MTXQ : Thảo luận công việc các thành viên gia đình 3/ Phương pháp -Trò chơi - Trực quan III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Tên Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ Mở 1: Hoạt động đầu *Trò chuyện và ổn định hoạt - Cháu hát bài “ Cả nhà thương ‘’’ Cả lớp hát lần động - Cháu kể gia đình các thành viên gia đình? Cong việc người - Cô giới thiệu bài: 2: Hoạt động * Ôn gợi nhớ: - So sánh số lượng người gia đình mình có Hoạt ai?Gồm có đồ dùng gì? Bố mẹ sinh động người con.? Bố mẹ làm công việc gì? trọng * So sánh số lượng người gia đình bạn Hà và - Trẻ trả lời tâm bạn Nam - Cô gắn gia đình lên bảng , gia đình đông và gia đình ít - Cho trẻ quan sát so sánh gia đình đông hơn, gia đình nào ít ? Vì sao? - Mời trẻ lên làm - Có gia đình bạn gấu và bạn thỏ đến lớp mình dự thi gia đình trẻ thơ - Muốn biết nhà cao thì cô cho đếm số tầng Kết thúc gắn số nhà đó có tầng -Tương tự cô cho trẻ đếm số tầng nhà , gắn số chấm tròn tương ứng - Cho trẻ đọc cao , thấp , thấp * Kiểm tra làm thử sửa sai - Cho trẻ lên gắn số chấm tròn vào ngôi nhà theo yêu cầu cô 3: Hoạt động * Luyện tập chung - Cho trẻ chơi trò chơi “ hãy xếp nhanh” - Lớp xếp nhà các hình vuông , tam giác , theo thứ tự cao thấp Cả lớp đọc - Cô kiểm tra trẻ * Trò chơi “về đúng nhà” - Cô để ngôi nhà , cao , thấp , thấp có gắn các chấm tròn - Mỗi trẻ thẻ chấm tròn có hiệu lệnh đúng nhà có số giống trên tay * Giáo dục trẻ thích học toán, gìn vệ sinh nhà - Lớp đọc thơ “Em yêu nhà em” - Giúp cô thu dọn đồ dùng - Cả lớp , tổ , cá nhân đọc - Cả lớp lần * Cho trẻ hoạt động buổi chơi dài - Ôn bài cũ: Hát vận động bài “ Nhà tôi ” - Chơi tự các góc: Phân vai, xây dựng - Nêu gương cuối buổi: Cô nhận xét trẻ ngoan , giỏi cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh phòng học ,đồ dùng, đồ chơi - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ * Nhận xết cuối buổi Thứ 6, ngày02 tháng11 năm 2012 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 2: Gia đình bé HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn: Làm quen với văn học Đề tài: chuyện “ Tích chu ‘’ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết phân biệt tốt xấu nhân vật - Phát triển ngôn ngữ, biết chú ý, lăng nghe cô kể chuyện, trả lời câu hỏi cô - Biết vâng lời ông bà,giữ gìn vệ sinh nhà cửa II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1/ Không gian tổ chức - Trong lớp - Ngồi hình chữ U Đồ dùng, phương tiện - Tranh minh họa - Mô hình , màu tô - Hát các bài hát chủ đề Nội dung có kết hợp: - Âm nhạc: hát ‘ cháu yêu bà’ - MTXQ : Cho trẻ tham quan mô hình nhà bạn 3/ Phương pháp - Dùng lời, quan sát III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Tên Hoạt động cô HĐ Mở 1: Hoạt động đầu * Trò chuyện và ổn định hoạt - Cho cháu hát bài hát “ Cháu yêu bà ’’ động - Các hát bài hát nói vể cái ? cho trẻ tham quan mô hình nhà bạn Minh xem có ? Nhà bạn gồm có người ? Cô cho trẻ đếm số lượng người -_Cô giới thiệu bài : Đưa tranh bà cho trẻ xem và giơi thiệu 2: Hoạt động a Kể chuyện : - Cô kể lần Hoạt - Cô kể lần 2: cho trẻ xem tranh minh họa động : Hoạt Động : trọng * Đàm thoại câu hỏi tâm - Cô vừa kể câu chuyện gì ? - Trong câu chuyện có nhân vật ?là nhân vật nào? - Tích chu với ? - Tích chu có vâng lời bà không ? Hoạt động trẻ - Cả lớp hát -Trẻ kểt theo hiểu biết Trẻ chú ý nghe -Trẻ trả lời theo - Bà khát nước đã biến gì? hiểu biết - Tích chu đã làm gì cho bà sống? - Về sau tích chu có vâng lời bà không? - Các có vâng lời bà mình không ? - Trẻ xung phong * Kể chuyện sáng tạo - Cháu xung phong lên kể chuyện theo tranh minh họa * Đặt tên chuyện - Trẻ đặt theo ý thích -Thi đua tổ : Hoạt Động ; * Trò chơi: Lấy nước suối tiên giúp tích chu - Cháu theo đường hẹp lấy nước đổ vào can * Trò chơi: ‘Tô màu ’ - Cô gợi ý chơi , quan sát nhận xết trẻ thực xong - Giáo dục trẻ kính trọng lễ phép ông bà, bố mẹ Kết - Lớp đọc bài thơ “Thăm nhà bà ’’ lần thúc - Giúp cô thu dọn đồ dùng IV:HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Trò chuyện chủ điểm, gợi ý trẻ góc chơi - Chơi tự các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm - Nêu gương cuối buổi: Cô nhận xét tuyên dương trẻ ngoan, giỏi cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh phòng học đồ dùng , đồ chơi xung quanh sân trường - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.Trao đổi tình hình học tập trẻ *Nhận xét cuối buổi: Nhánh 3: Nhu cầu gia đình - Các ngày kỉ niệm gia đình - Hoạt động cùng các ngày nghỉ - Cách chăm sóc bảo vệ sức khỏe các thành viên gia đình - Kính trọng, lễ phép với ông bà, bố mẹ và nhường nhịn các em nhỏ - Vui vẽ ón tiếp khách đến nhà Gia đình là nơi vui vẽ, hạnh phúc Nhu cầu gia đình Ăn và gia đình Đồ dùng gia đình - Đồ gỗ(giường tủ, bàn ghế Có điện người sinh Đồ Có dùng ngườinhà mấtbếp Đồ Có người di chuyển Phương tiện lại , phương tiện nghemặt) nhìn ,khăn - đồ dùng cá nhân( quần áo khăn mặt) - Ăn thức ăn thích hợp và đúng -Các loại thực phẩm cần cho gia đình và ích lợi chúng - Học cách giữ gìn quần áo đẹp MẠNG HOẠT ĐỘNG KHỐI: CHỒI * Phát triển thể chất: + PTVĐ: Đi ngang bước dồn, trèo lên xuống ghế TCVĐ: * Phát triển tình cảm xã hội + TCPV -Chơi gia đình - Phòng khám bệnh + TCXD: * Phát triển ngôn ngữ - ĐỒNG GIAO : Công cha núi thái sơn Nhu cầu gia đình * Phát triển nhận thức + LQVT: - Sắp xếp thứ tự chiều cao đối tượng + MTXQ: - Làm quen với số đồ dùng gia đình * Phát triển thẩm mĩ + TẠO HÌNH - Vẽ đồ dùng ăn uống Tô màu tranh + GDÂN - Dạy hát vận động bài “ Cả nhà thương ’’ + NH - “ Tổ ấm gia đình ” +TC : Ai đoán giỏi KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TRONG MỘT TUẦN Chủ đề nhánh : Nhu cầu gia đình Tuần 3: thực từ ngày 05đến ngày 09tháng 11năm 2012 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức: - Trẻ biết các hành viên gia đình , các hoạt động các thành viên mang lại hạnh phúc gia đình, - Trẻ biết quan tâm tới gia đình kính trọng người lớn tuổi, nhường nhịn em nhỏ - Biết kể tên các thành viên, quan hệ nội ngoại - Hoàn thiện kỹ chạy, nhảy lớp - Biết đếm và so sánh các thành gia đình gia đình ít gia đình đông 2/ Kỹ năng: - Biết gọi tên, phân biệt người lớn nhỏ, cách ứng xử các thành viên - Biết vẽ nặn, tạo nên sản phẩm đẹp, bố cục hợp lý - Hát múa, đọc thơ diễn cảm - Biết trả lời câu hỏi cô mạch lạc rõ ràng Phát triển ngôn ngữ, óc quan sát 3/ Thái độ: - Thông qua môn tạo hình trẻ yêu quý kính trọng gia đình bé Giữ gìn đồ dùng , đồ chơi - Biết chăm sóc thân, yêu thương kính trọng người II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG - Một số đồ dùng rong gia đình , dùng để ăn , uống - Màu tô, đất nặn - Trống lắc, phách tre, gõ dừa - Mô hình gia đình bé - Đồ chơi hoạt động buổi chơi dài III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN * HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ ân cần, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định - Trò chuyện với trẻ số đồ dùng đồ chơi gia đình * THỂ DỤC SÁNG - Hô hấp : Tay đưa lên làm thổi nơ bay - Tay vai : Hai tay đưa trước lên cao - Cơ chân : Hai tay chống hông, bước chân trước khuỷu gối tay đưa ngang - Cơ bụng : Hai tay đưa lên cao, ngiêng phải, nghiêng trái - Bật : Bật tách chân chụm chân - Tập kiết hợp bài hát : nhà thương * NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG; Tên Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ HĐ 05-11 2012 06-11-2012 07-11-2012 08-11-2012 09-11-2012 -Cho trẻ - Trò chuyện - Quan sát - Cho trẻ quan - Trò chuyện quan sát cùng trẻ tranh vẽ, đàm sát tranh vẽ gia gia đình tranh trò gia đình thoại tranh đình bé bé Hoạt chuyện - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: động tranh và thời Về đúng nhà Bánh xe quay Về đúng nhà Chơi kéo co ngoài tiết trời -TCVĐ: Mèođuổi chuột Bổ sung HĐ có chủ đích - DG: Chi chi chành - Vẽ lên sân các đồ dùng Môn:: -Thể dục: -Di ngang bước dồn , trèo lên xuống ghế Môn:MTXQ -Trò chuyện gia đình bé -TCHT :Nhà -DG;Chi chi - TCDG: cháu đâu chành chành trốn tìm - TCDG: Nu na nu nống -TCHT: Địa nhà cháu - DG: trốn tìm - Vẽ lên sân đồ chơi, chơi tự Môn -Tạo hinh: - Vẽ thêm đồ dùng ăn uống.Tô màu tranh - Tập làm vệ sinh thể - Chơi với cát nước - xếp hình ngôi nhà cao thấp Môn : -Âm- nhạc: - Dạy hát vận động “Cả nhà thương ’’ Môn: - LQVT: - So sánh xếp thứ tự chiều cao đối tượng Môn: - LQVH: - Đồng dao ‘ Công cha núi thái sơn’’ * HOẠT ĐỘNG GÓC Tên HĐ GÓC PHÂN VAI GÓC XÂY DỰNG GÓC NGHỆ Nội dung - Cửa hàng tạp hóa -phòn khám Chơigiađình Yêu cầu - Trẻ biết nhập vai , chơi biết đoàn kết , liên kết các vai chơi Chuẩn bị - Đồ dùng , ống nghe trang phục bác sỹ - số đồ dùng gia đình Tổ chức thực - Thỏa thuận vai chơi: Trẻ tự thỏa thuận - Qúa trình chơi: Cô hướng dẫn trẻ nhập vai, đối thoại lễ phép, bao quát các cháu chơi nhập vai xử lý cách chơi cùng trẻ - Nhận xét quá trình chơi.; cho trẻ tập trung góc xây dựng nhận xết chung -Xây dựng : Ngôi nhà bé Trẻ biết dùng gạch ,xi măng để xây đúng cách bố cục hợp lý - Cháu biết hát múa vận động đúng - Cổng, gạch hàng rào các vật, ao cá vườn rau - Cô bao quát động viên trẻ chơi, xây cẩn thận, không làm đổ , bố cục xây hợp lý - Nhận xét quá trình chơi -Hát các bài hát phục vụ chủ đề - Hoa, xắc xô, - Cô hướng dẫn trẻ tự tổ gõ, mũ chức hoạt động chung theo phách tre,màu nhóm THUẬT HỌC TẬP GÓC THIÊN NHIÊN đẹp Sắp xếp đồ dùng gia đình theo loại - chăm sóc cây tô giáy vẽ Trẻ biết đồ dùng tương ứng Một số đồ dùng, đồ chơi, mũ dép ,quần, khăn tất - Trẻ trồng - Một số cây cây vào chậu, xanh cây hoa, chăm sóc chậu cảnh cây ,thùng tưới - Trẻ chơi theo yêu cầu cô - Gợi ý trẻ xếp theo nhóm, theo góc chơi, phân loại đồ chơi theo đúng yêu cầu loại - Cô hướng dẫn cháu chơi theo góc, giữ vệ sinh chơi * HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG - Cô nhắc nhở cháu vệ sinh cá nhân trước ăn và sau vệ sinh - Nhắc nhỡ cháu nhà ăn hết phần ăn, ăn cơm không làm rơi vãi, ăn không nói chuyện riêng - Dạy môn MTXQ (Trò chuyện số đồ dùng gia đình bé ) - Đi ngủ đúng quy định, ngủ đủ giấc - Vệ sinh cá nhân áo quần , tóc gọn gàng - Gặp gỡ trao đổi phụ huynh cùng chăm sóc trẻ * HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn bài cũ: trò chuyện với trẻ số đồ dùng gia đình - Nghe cô kể chuyện; ‘ Tích chu’ - Chơi tự các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi - Vệ sinh phòng học ,lau nhà - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh Tổ khối Giáo viên lập kế hoạch Phan Thị Thơm Thứ 2, ngày 05 tháng 11 năm 2011 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 3: Nhu cầu gia đình HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : Môn: thể dục kỷ Đề tài: Đi ngang bướ dồn trèo lên ghế I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết ngang bước dồn, trèo lên xuống ghế đúng tư và tự tin - Khi biết phối hợp chân tay nhịp nhàng - Có tính kỷ luật cao tập luyện II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1/ Không gian tổ chức - Trong lớp - Xếp hàng 2/ Đồ dùng, phương tiện - cái cổng - Sàn nhà phẳng Nội dung có két hợp - Âm nhạc : Hát nhà thương - MTXQ ; 3/ Phương pháp - Thực hành III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Tên HĐ Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1: Hoạt động * Trò chuyện và ổn định Mở - Cho cháu hát bài hát “ Cả nhà thương ” - lớp hát đầu - Cô gợi ý cháu kể các thành viên gia hoạt đình , công việc thành viên, cách chăm - trẻ kể theo hiểu biết động sóc sức khỏe vệ sinh nhà cửa, các đồ dùng gì gia đình - Cô giới thiệu bài: Muốn cho thể khỏe mạnh chúng ta cùng tập thể dục nhé 2: Hoạt động 2: a : khởi động ;cho trẻ , chạy kiểng chân, nhón gót 1-2 vòng sau đó hàng ngang theo tổ b Trọng động: * Bài tập phát triên chung: -x - x - x - x - x - x - Tay 2: Hay tay đưa trước lên cao, - Chân 1:Hai tay đưa lên cao nhón chân ,đưa tay x - x - x - x - x- x Hoạt thước khủy gối động - Bụng :Hai tay chống hông xoay phải xoay trái x - x - x - x - x - x trọng - Bật :Bật tách chân chụm chân tâm b- vận động x -Cô làm mẫu lần 1: - Làm mẫu lần giãi thích :Hai tay chống hông, - trẻ chú ý xem chân đứng vào vạch chuẩn, bước chân tiếp chân ngang bước dồn và trèo lên xuống ghế - Cô mời trẻ lên làm thử cô sữa sai -cả lớp - Trẻ thực : cô cho lớp thực cô tuyên dương trẻ kịp thời -Thi đua các tổ, nhóm, cá nhân C: Hồi tỉnh : -2-3 vòng - Cô cho trẻ 1-2 vòng vừa vừa hít thở sâu Kết thúc - Lớp hát bài “cả nhà thương ” - Giúp cô thu dọn đồ dùng lần * Tổ chức buổi chơi dài HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : Dạy vào buổi chiều Môn: Môi trường xung quanh Đề tài: Làm quen số đồ dùng gia đình IB/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết số đồ dùng gia đình tên gọi công dụng - Biết quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định - Biết vâng lời, ngoan yêu quý , kính trọng người gia đình II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1/ Không gian tổ chức - Trong lớp - Ngồi hình chữ U Đồ dùng, phương tiện - Một số đồ dùng gia đình dùng để ăn ,để uống - Đồ dùng củ cháu kích thước nhỏ * Nội dung kết hợp - Âm nhạc : Hát nhà tôi - Thể dục : Bật qua vòng 3/ Phương pháp - Dùng lời, quan sát III TIẾN Ha NH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Tên Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ Mở đầu hoạt 1: Hoạt động * Trò chuyện và ổn định - Cả lớp - Cho cháu hát bài hát “ nhà thương nhau” - Cô gợi ý trẻ kể gia đình mình, các thành viên gia đình đồ dùng gia đình, chất động liệu, máu sắc, chát liệu - Cô giới thiệu bài: Cô cho trẻ xem mô hình và giới thiệu bài 2: Hoạt động * Quan sát và đàm thoại - Cô cho trẻ xem mô hình đàm thoại mô hình - Cô hỏi cháu gia đình gồm có đồ dùng nào? -Cho trẻ xem loại đồ dùng đọc tên đồ dùng, công dụng đồ dùng đó -Cô bổ sung thêm để trẻ ghi nhớ, * So sánh loại đồ dùng giống và khác nhau3: Hoạt động Hoạt * Luyện tập cá nhân : động - Mời trẻ lên lấy đồ dùng theo yêu cầu cô trọng *Luyện tập lớp Cháu lấy đồ dùng rổ đồ tâm dùng gia đình * Trò chơi : Đi chợ - Thi đua tổ bật qu vòng lấy đồ dùng theo yêu cầu cô Kết - Lớp hát bài “Cháu yêu bà ” thúc - Giúp cô thu dọn đồ dùng - Trẻ nhận xét, đàm thoại theo hiểu biết - 2-3 trẻ - Cả lớp tổ thi đua lần IV:HOẠT ĐỘNG CHIÊU: - Trẻ đến lớp chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng gọn gàng - Ôn bài cũ: trò chuyện với với trẻ đồ dùng gia đình - Chơi tự các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi - Vệ sinh phòng học ,xung quanh sân trường - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.Trao đổi với kết hợp phụ huynh và cô giáo * Nhận xét cuối ngày Thứ ngày 06 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 3: Nhu cầu gia đình HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn: Tạo hình Đề tài: Vẽ thêm đồ dùng để ăn uống Tô màu tranh I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết dùng các kỹ đã học, tô màu phù hợp với tranh - Khéo léo tô màu tranh tô phù hợp, - Trẻ yêu thích sản phẩm mình, thích học yêu quý ngôi nhà , giữ gìn vệ sinh II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1/ Không gian tổ chức - Trong lớp 2/ Đồ dùng, phương tiện - Vỡ vẽ, màu tô, mẩu tô cô - Tranh tô màu - Hát các bài hát phục vụ cho chủ đề * NỘI DUNG CÓ KẾT HỢP - Âm nhạc: Hát bài ‘cả nhà thương nhau’ - MTXQ : trò chuyện đồ dùng gia đình 3/ Phương pháp - Gợi ý III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động trẻ Mở 1: Hoạt động đầu *Trò chuyện và ổn định hoạt - Cháu hát bài “ Cả nhà thương “ - Cả lớp hát động + Cho cháu kể gia đình cháu có đồ dùng gì/ Làm chất liệu nào? - Cô cho trẻ tham quan cửa hàng án đồ dùng gia đình - Cháu kể theo hiểu - Cô giới thiệu bài:Hỏi cháu đồ dùng nào dùng để biết ăn Chúng ta vẽ đồ dùng đẹp để ăn và uống nhé 2: Hoạt động * Quan sát và đàm thoại - Cô đưa tranh cho rẻ xem và hỏi trẻ tranh vẽ gì?Có -Trẻ trả lời tranh làm gì?Trên bàn ăn bé và mẹ đưa còn thiếu gì? đây là đồ dùng để làm gì? Vậy cần Hoạt lấy loại đồ dùng nào vào bàn ăn nữa? động *Cô giới thiệu mẫu; -Trẻ chú ý xem trọng - Cô vẽ thêm đồ dùng để ăn chén thìa tâm - Vẽ thêm đồ dùng để uống ; ly ấm - Cô nói cách vẽ và tô màu phù hợp các loại đồ dùng trên - Cho trẻ dọc bài thơ : ‘ Em yêu nhà em’ 3/ Hoạt Động : * Trẻ thực : (cô mở nhạc nghe ) - Cô bao quát, và gợi ý trẻ còn lúng túng, khuyến khích trẻ vẽ và tô màu đẹp bố cục hợp lý cách tô màu - Cả lớp thực đẹp, không lem ngoài * Nhận xét sản phẩm - Cháu bật qua vòng ,lên treo sản phẩm lên giá, cô mời - trẻ chú ý – bạn lên nhận xét bài vẽ , tô màu đẹp - đến trẻ - Cô nhận xét bổ sung thêm bài chưa đạt yêu cầu Kết thúc - Lớp đọc thơ “Thăm nhà bà” - Giúp cô thu dọn đồ dùng lần IV:HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Trẻ đến lớp chào cô , chào bố mẹ, cất gọn đồ dùng cá nhân - Ôn bài cũ: trò chuyện với trẻ các đồ dùng gia đình - Chơi tự các góc: phân vai, xây dựng - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh phòng học quét xung quanh khu vực trường - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh * Nhận xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………………… Thứ 4, ngày 07 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 3: Nhu cầu gia đình HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn: Giáo dục âm nhạc Đề tài: Dạy hát vận động bài “ Cả nhà thương nhau” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát ‘ nhà thương nhau’ - Chú ý lắng nghe cô hát, vận động nhịp nhàng theo bài hát - Qua bài hát giúp trẻ biết yêu quý kính trọng gia đình mình II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1/ Không gian tổ chức -Trong lớp 2/ Đồ dùng, phương tiện - Máy casset , trống lắc - Dụng cụ âm nhạc * Nội dung có kết hợp - MTXQ ; Trò chuyện gia đình bé 3/ Phương pháp - Trò chơi - Thực hành III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Tên Hoạt động cô HĐ Mở 1/ Hoạt Động 1: Trò chuyện và ổn định đầu - Cháu hát bài “ông bà nội” hoạt - Cháu kể gia đình , nhu cầu sinh hoạt,những đồ động dùng nào: - Cho trẻ kể đồ dùng, công dụng các đồ dùng -Cô giới thiệu bài Cô đưa tranh gia đình cho trẻ nói tên bài hát nào ? nhạc sĩ nào? 2/ Hoạt Động a Dạy tổ chức vận động Hoạt - Trẻ hát theo cô bài động - Trẻ đứng lên hát lần trọng - Cô hát và vỗ tay mẫu lần tâm - Cho cháu vỗ thử - Cho lớp hát vỗ tay heo tiết tấu chậm - Thi đua các tổ hát vận động - Vận động theo nhạc cụ - Nhóm hát và vận động theo tiết tấu chậm - Cá nhân xung phong - Vận động tự do: (Cháu theo vòng tròn, vừa vừa hát múa, nhún nhảy theo nhịp bài hát) b Nghe hát bài “Ba nến lung linh” - Cô hát lần Giới thiệu tên bài hát ,tên tác giả - Mở máy trẻ nghe,cô minh họa theo - Cô thổi kèn cho rẻ nghe Hoạt động trẻ - lớp hát - Trẻ trả lời lần lần - Mỗi tổ lần - đến vòng lớp - Trẻ lắng nghe - lần - lần - Cô cùng trẻ múa minh họa theo bài hát - Lớp hát bài “Cả nhà thương ” c Trò chơi : “ Ai nhanh ’’ - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, cho trẻ chơi đến lần -Trẻ chơi đến lần - Cô bao quát trẻ chơi Kết thúc lần - Lớp vận động hát bài “Cả nhà thương - Giúp cô thu dọn đồ dùng IV:HOẠT ĐỘNG CHIÊU: - Trẻ đến lớp chào cô , chào bố mẹ, cất gọn đồ dùng cá nhân - Ôn bài cũ: trò chuyện với trẻ các đồ dùng gia đình - Chơi tự các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm ( gia đình) - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh phòng học , quét xung quanh trường - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh * Nhận xét cuối ngày: Thứ 5, ngày 08 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 3: Nhu cầu gia đình HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn: Làm quen với toán Đề tài: So sánh xếp chiều cao đối tượng I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết so sánh xếp chiều cao đối tượng - Luyện kỹ nhận biết so sánh - Trẻ yêu thích học toán, gìn vệ sinh đồ dùng cẩn thận II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG Không gian tổ chức - Trong lớp - Ngồi hình chữ U 2/ Đồ dùng, phương tiện - Mỗi trẻ hình vuông nhỏ, hình vuông lớn, hình tam giác - Đồ dùng cô kích thước lớn - Vở toán, bút chì, màu tô Nội dung có kết hợp: - Âm nhạc ; Hát bài ( Cả nhà thương nhau) - MTXQ : Trò chuyện đồ dùng gia đình 3/ Phương pháp -Trò chơi - Trực quan III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Tên Hoạt động cô HĐ Mở 1: Hoạt động đầu *Trò chuyện và ổn định hoạt - Cháu hát bài “ Cả nhà thương nhau.” động - Cô hỏi cháu vừa hát bài hát nói ai? Gia đình có ai? Có cao hơn?Ai thấp hơn? Muốn biết cao hơn, thấp thì hôm cô cho các so sánh xem cao thấp nhé 2: Hoạt động * Ôn tập nhận biết chiều cao Hoạt - Cho trễm mô hình gia đình nhà bạn An có ai? động cao, thấp trọng - Cho lớp đọc tâm * Dạy trẻ so sánh xếp chiều cao đối tượng - Cho trẻ đếm nhà bạn AN có tầng , bạn Thảo tầng , nhà bạn Hà tầng - Cô để ngôi nhà nhà tầng và nhà tầng , nhà tầng cho trẻ xem và nhận xét nhà nào cao hơn, nhà nào thấp ? vì nó thấp ? -Cho trẻ đọc cao , thấp hơn,thấp * Kiểm tra làm thử sửa sai - Cho trẻ lên gắn số chấm tròn vào ngôi nhà theo yêu cầu cô 3: Hoạt động Hoạt động trẻ Cả lớp hát lần - Trẻ trả lời - Mời trẻ lên làm Kết thúc * Luyện tập chung - Cho trẻ chơi trò chơi “ hãy xếp nhanh” - Lớp xếp nhà các hình vuông , tam giác , theo thứ tự cao thấp Cả lớp đọc - Cô kiểm tra trẻ * Trò chơi “về đúng nhà” - Cô để ngôi nhà , cao , thấp , thấp có gắn các chấm tròn - Mỗi trẻ thẻ chấm tròn có hiệu lệnh đúng nhà có số giống trên tay * Giáo dục trẻ thích học toán, gìn vệ sinh nhà - Lớp đọc thơ “Em yêu nhà em” - Giúp cô thu dọn đồ dùng - Cả lớp , tổ , cá nhân đọc - Cả lớp lần Cho trẻ hoạt động buổi chơi dài - Trò chuyện chủ điểm.gợi ý góc chơi - Ôn bài cũ: Hát vận động bài “ Cả nhà thương nhau” - Chơi tự các góc: Phân vai, xây dựng - Nêu gương cuối buổi: Cô nhận xét trẻ ngoan , giỏi cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh phòng học ,đồ dùng, đồ chơi - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ *Nhận xết cuối buổi Thứ 6, ngày09 tháng11 năm 2012 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 3: Nhu cầu gia đình HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn: Làm quen với văn học Đề tài: chuyện “ Đồng dao ; Công cha núi thái sơn ‘’ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ đọc diễn cảm, cảm nhận công lao to lớn bố mẹ giành cho - Phát triển ngôn ngữ, biết chú ý, lăng nghe hiểu nội dung bài thơ, trả lời câu hỏi cô - Biết vâng lời ông bà bố mẹ,giữ gìn vệ sinh nhà cửa II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1/ Không gian tổ chức - Trong lớp - Ngồi hình chữ U Đồ dùng, phương tiện - Tranh minh họa.tranh tô màu - Mô hình , màu tô - Hát các bài hát chủ đề Nội dung có kết hợp: - Âm nhạc: hát ‘ cháu yêu bà’ - Thể dục: Bật qua vòng 3/ Phương pháp - Dùng lời, quan sát III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Tên Hoạt động cô HĐ Mở 1: Hoạt động đầu * Trò chuyện và ổn định hoạt - Cho cháu hát bài hát “ Cả nhà thương nhau’’ động - Cháu kể gia đình cháu công việc hàng ngày bố mẹ? -_Cô giới thiệu bài :Cô nói nội dung bài ca dao để dẫn dắt vào bài 2: Hoạt động a Đọc diễn cảm: - Cô đọc lần - Cô kể lần 2: cho trẻ xem tranh minh họa Hoạt : Hoạt Động : động * Dạy trẻ đọc thơ trọng - Lớp đọc diễn cảm tâm - Thi đua tổ đọc thơ luôn phiên - Nhóm nam, nhóm nữ thi - Cá nhân đọc thơ - Đọc thơ theo tay cô * Đàm thoại câu hỏi - Ai đã nuôi các khôn lớn? - Công lao cha mẹ nào? - Tình cảm sâu nặng mẹ sao? Hoạt động trẻ - Cả lớp hát -Trẻ kểt theo hiểu biết Trẻ chú ý nghe -Trẻ trả lời theo hiểu biết - Tình cảm đáp lại công lao cha mẹ - Trẻ xung phong nào? - Cô cùng trẻ hát bài hát ‘ Tổ ấm gia đình’ * Đọc thơ sáng tạo - Cháu xung phong lên đọc thơ theo tranh minh họa -Thi đua tổ * Đặt bài thơ - Trẻ đặt theo ý thích : Hoạt Động ; * Trò chơi: Đi siêu thị - Cháu bật qua vòng mua đồ dùng gia đình * Trò chơi: ‘Tô màu ’ - Cô gợi ý chơi , quan sát nhận xết trẻ thực xong - Giáo dục trẻ kính trọng lễ phép ông bà, bố mẹ Kết - Lớp đọc bài thơ “Thăm nhà bà ’’ lần thúc - Giúp cô thu dọn đồ dùng IV:HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Trò chuyện chủ điểm, gợi ý trẻ góc chơi - Chơi tự các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm - Nêu gương cuối buổi: Cô nhận xét tuyên dương trẻ ngoan, giỏi cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh phòng học đồ dùng , đồ chơi xung quanh sân trường - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.Trao đổi tình hình học tập trẻ *Nhận xét cuối buổi: Nhánh 4: Đồ dùng gia đình - Các ngày kỉ niệm gia đình - Hoạt động cùng các ngày nghỉ - Cách chăm sóc bảo vệ sức khỏe các thành viên gia đình - Kính trọng, lễ phép với ông bà, bố mẹ và nhường nhịn các em nhỏ - Vui vẽ ón tiếp khách đến nhà Gia đình là nơi vui vẽ, hạnh phúc Đồ dùng gia đình Ăn và gia đình Đồ dùng gia đình - Công dụng , chất liệu - Cósố người sinh đồ dùng Có điện người Đồ Có dùng ngườinhà di chuyển Đồ bếp -,khăn Phương tiện lại , phương tiện nghe nhìn - đồ dùng cá nhân( quần áo khăn mặt) - Ăn thức ăn thích hợp và đúng -Các loại thực phẩm cần cho gia đình và ích lợi chúng - Học cách giữ gìn quần áo đẹp MẠNG HOẠT ĐỘNG KHỐI: CHỒI * Phát triển thể chất: + PTVĐ: Bật xa 35 cm TCVĐ: - Bánh xe quay * Phát triển tình cảm xã hội + TCPV -Chơi gia đình - Phòng khám bệnh + TCXD: - Xây dựng vườn nhà * Phát triển ngôn ngữ -Chuyện ; Một bó hoa tươi thắm Đồ dùng gia đình * Phát triển nhận thức + LQVT: - Ôn số lượng 1,2 Ôn so sánh chiều dài + MTXQ: - Phân loại đồ dùng gia đình theo chất liệu, công dụng * Phát triển thẩm mĩ + TẠO HÌNH - Nặn tròn + GDÂN - Dạy hát vận động bài “ Bố là tất cả’’ + NH: - “ Tổ ấm gia đình ” +TC : Ai đoán giỏi KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TRONG MỘT TUẦN Chủ đề nhánh : Đồ dùng gia đình Tuần 4: thực từ ngày 12đến ngày 16 tháng 11năm 2012 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức: - Trẻ biết số đồ dùng gia đình,phương tiện lại gia đình, dụng cụ sinh hoạt gia đình - Trẻ biết quan tâm tới gia đình kính trọng người lớn tuổi, nhường nhịn em nhỏ - Biết giữ gìn thể khỏe mạnh, cất gọn đồ dùng cẩn thận, tránh đồ dùng nguy hiểm - Hoàn thiện kỹ chạy, nhảy lớp - Biết đếm và so sánh các thành gia đình gia đình ít gia đình đông 2/ Kỹ năng: - Biết gọi tên, phân biệt người lớn nhỏ, cách ứng xử các thành viên - Biết vẽ nặn, tạo nên sản phẩm đẹp, bố cục hợp lý - Hát múa, đọc thơ diễn cảm - Biết trả lời câu hỏi cô mạch lạc rõ ràng Phát triển ngôn ngữ, óc quan sát 3/ Thái độ: - Thông qua môn tạo hình trẻ yêu quý kính trọng gia đình bé Giữ gìn đồ dùng , đồ chơi - Biết chăm sóc thân, yêu thương kính trọng người II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG - Một số đồ dùng gia đình , dùng để ăn , uống., sinh hoạt hàng ngày - Màu tô, đất nặn - Trống lắc, phách tre, gõ dừa - Mô hình gia đình bé - Đồ chơi hoạt động buổi chơi dài III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN * HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ ân cần, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định - Trò chuyện với trẻ số đồ dùng đồ chơi gia đình * THỂ DỤC SÁNG - Hô hấp : Tay đưa lên làm thổi nơ bay - Tay vai : Hai tay đưa trước lên cao - Cơ chân : Hai tay chống hông, bước chân trước khuỷu gối tay đưa ngang - Cơ bụng : Hai tay đưa lên cao, ngiêng phải, nghiêng trái - Bật : Bật tách chân chụm chân - Tập kiết hợp bài hát : nhà thương * NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG; Tên Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ HĐ 12-11 2012 13-11-2012 14-11-2012 15-11-2012 16-11-2012 -Cho trẻ - Trò chuyện - Quan sát - Cho trẻ quan - Trò chuyện quan sát cùng trẻ tranh vẽ, đàm sát tranh vẽ gia gia đình tranh trò gia đình thoại tranh đình bé bé Hoạt chuyện - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: động tranh và thời Về đúng nhà Bánh xe quay Bánh xe quay- Chơi kéo co ngoài tiết trời -TCVĐ: Mèođuổi chuột Bổ sung HĐ có chủ đích - DG: Chi chi chành - Vẽ lên sân các đồ dùng Môn:: -Thể dục: -Bật xa 35 cm Môn:MTXQ -Phân loại đồ dùng theo chát liệu -TCHT :Nhà -DG: Tập làm TCDG: cháu đâu vông trốn tìm - TCDG: Nu na nu nống -TCHT: Địa nhà cháu - DG: trốn tìm - Vẽ lên sân đồ chơi, chơi tự Môn -Tạo hinh: - Nặn tròn - Chơi với cát nước - xếp hình ngôi nhà cao thấp - Sắp xếp đồ dùng ,đồ chơi Môn : -Âm- nhạc: - Dạy hát vận động “Bố là tát cả’’ Môn: - LQVT: - Ôn số lượng 1,2 Ôn so sánh chiều dài Môn: - LQVH: -Chuyện : Một bó hoa tươi thắm * HOẠT ĐỘNG GÓC Tên HĐ GÓC PHÂN VAI GÓC XÂY DỰNG GÓC NGHỆ THUẬT Nội dung - Cửa hàng tạp hóa -phòng khám -Chơi gia đình Yêu cầu - Trẻ biết nhập vai , chơi biết đoàn kết , liên kết các vai chơi Chuẩn bị - Đồ dùng , ống nghe trang phục bác sỹ - số đồ dùng gia đình Tổ chức thực - Thỏa thuận vai chơi: Trẻ tự thỏa thuận - Qúa trình chơi: Cô hướng dẫn trẻ nhập vai, đối thoại lễ phép, bao quát các cháu chơi nhập vai xử lý cách chơi cùng trẻ - Nhận xét quá trình chơi.; cho trẻ tập trung góc xây dựng nhận xết chung -Xây dựng : vườn nhà bé Trẻ biết dùng gạch ,xi măng để xây đúng cách bố cục hợp lý - Cháu biết hát múa vận động đúng đẹp - Cổng, gạch hàng rào các vật, ao cá vườn rau - Cô bao quát động viên trẻ chơi, xây cẩn thận, không làm đổ , bố cục xây hợp lý - Nhận xét quá trình chơi - Hoa, xắc xô, gõ, mũ phách tre,màu tô giáy vẽ - Cô hướng dẫn trẻ tự tổ chức hoạt động chung theo nhóm - Trẻ chơi theo yêu cầu cô -Hát các bài hát phục vụ chủ đề HỌC TẬP GÓC THIÊN NHIÊN Sắp xếp đồ dùng gia đình theo loại - chăm sóc cây Trẻ biết đồ dùng tương ứng Một số đồ dùng, đồ chơi, mũ dép ,quần, khăn tất - Trẻ trồng - Một số cây cây vào chậu, xanh cây hoa, chăm sóc chậu cảnh cây ,thùng tưới - Gợi ý trẻ xếp theo nhóm, theo góc chơi, phân loại đồ chơi theo đúng yêu cầu loại - Cô hướng dẫn cháu chơi theo góc, giữ vệ sinh chơi * HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG - Cô nhắc nhở cháu vệ sinh cá nhân trước ăn và sau vệ sinh - Nhắc nhỡ cháu nhà ăn hết phần ăn, ăn cơm không làm rơi vãi, ăn không nói chuyện riêng - Dạy môn MTXQ (Phân loại đồ dùng gia đình) - Đi ngủ đúng quy định, ngủ đủ giấc - Vệ sinh cá nhân áo quần , tóc gọn gàng - Gặp gỡ trao đổi phụ huynh cùng chăm sóc trẻ * HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn bài cũ: trò chuyện với trẻ số đồ dùng gia đình - Nghe cô kể chuyện; ‘ Một bó hoa tươi thắm’’ - Chơi tự các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi - Vệ sinh phòng học ,lau nhà - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh Tổ khối Giáo viên lập kế hoạch Phan Thị Thơm Thứ 2, ngày 12 tháng 11 năm 2011 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 4: Đồ dùng gia đình HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : Môn: thể dục kỷ Đề tài: Bật xa 35 cm I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết dùng lực mình bật xa phía trước 35 cm - Khi biết phối hợp chân tay nhịp nhàng bật xa - Có tính kỷ luật cao tập luyện II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1/ Không gian tổ chức - Ngoài sân - Xếp hàng 2/ Đồ dùng, phương tiện - Sàn nhà phẳng , Vẽ vạch chuẩn làm đích 35 cm Nội dung có két hợp - Âm nhạc : Hát nhà thương - MTXQ ;Trò chuyện đồ dùng gia đình 3/ Phương pháp - Thực hành II TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Tên HĐ Hoạt động cô 1: Hoạt động * Trò chuyện và ổn định Mở - Cho cháu hát bài hát “ Cả nhà thương ” đầu - Cô gợi ý cháu kể đồ dùng gia hoạt đình công dùng chất liệu cách bảo quản và sử dụng động đồ dùng nào? - Cô giới thiệu bài: Muốn cho thể khỏe mạnh chúng ta cùng tập thể dục nhé 2: Hoạt động 2: a : khởi động ;cho trẻ , chạy kiểng chân, nhón gót 1-2 vòng sau đó hàng ngang theo tổ b Trọng động: * Bài tập phát triên chung: - Tay 2: Hay tay đưa trước lên cao, - Chân 1:Hai tay đưa lên cao nhón chân ,đưa tay Hoạt thước khủy gối động - Bụng :Hai tay đưa lên cao, cúi gập trước trọng - Bật :Bật tách chân chụm chân tâm b- vận động -Cô làm mẫu lần 1: - Làm mẫu lần giãi thích :Hai tay chống hông, chân đứng vào vạch chuẩn, nhún người phía Hoạt động trẻ - lớp hát - trẻ kể theo hiểu biết -x - x - x - x - x - x x - x - x - x - x- x x - x - x- x - x - x x - trẻ chú ý xem trước bật xa 35 cm - Cô mời trẻ lên làm thử cô sữa sai -cả lớp - Trẻ thực : cô cho lớp thực cô tuyên dương trẻ kịp thời -Thi đua các tổ, nhóm, cá nhân * Trò chơi ;Về đúng nhà -2-3 vòng C:Hồi tỉnh : - Cô cho trẻ 1-2 vòng vừa vừa hít thở sâu Kết thúc - Lớp hát bài “cả nhà thương ” - Giúp cô thu dọn đồ dùng lần * Tổ chức buổi chơi dài HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : Dạy vào buổi chiều Môn: Môi trường xung quanh Đề tài: Phân loại đồ dùng theo công dụng và chất liệu IB/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết số đồ dùng gia đình tên gọi công dụng , chất liệu - Biết quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định, kỷ phân nhóm phân loại - Biết vâng lời, ngoan yêu quý , kính trọng người gia đình.giữ gìn đồ dùng đồ chơi II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG Không gian tổ chức - Trong lớp - Ngồi hình chữ U Đồ dùng, phương tiện - Một số đồ dùng gia đình dùng để ăn ,để uống - Đồ dùng củ cháu kích thước nhỏ * Nội dung kết hợp - Âm nhạc : Hát nhà tôi - Thể dục : Bật qua vòng 3/ Phương pháp - Dùng lời, quan sát III TIẾN HANH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Tên Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ Mở đầu hoạt 1: Hoạt động * Trò chuyện và ổn định - Cho cháu hát bài hát “ nhà tôi” - Cô gợi ý trẻ kể đồ dùng gia đình, chất liệu, máu sắc, hình dáng - Cả lớp động - Cô giới thiệu bài: Cô thông báo hôm trời nắng đẹp nên bác gấu định mời lớp mình dự buổi tân gia nhà Cô mở nhạc nhà bác gấu đây Bác gấu chào các bạn vui các bạn đến, nhầ bác có nhiều bác chưa biết xếp nào các bạn giúp bạn nhé 2: Hoạt động * Khám phá - Các bạn chia làm nhóm thi đua xếp đồ dùng - Trẻ theo vòng tròn - Cô hỏi các lại xếp theo thứ tự nhóm - Cô hỏi theo các đồ dùng này xếp vào chổ nào? Cô có thể lấy đồ dùng nhà bếp bỏ vào phòng ngủ không ? Phòng khách không? - Cho trẻ đọc công dụng Hoạt - Cô phân tích chất liệu động -Cô bổ sung thêm để trẻ ghi nhớ, trọng * So sánh loại đồ dùng giống và khác tâm Giữ đồ dùng để ăn và để uống * Mở rộng ; cho trẻ xem , kể tên các loại đồ dùng khác 3: Hoạt động * Luyện tập cá nhân : - Mời trẻ lên lấy đồ dùng theo yêu cầu cô *Luyện tập lớp Cháu lấy đồ dùng rổ đồ dùng gia đình * Trò chơi : Đi chợ mua đồ dùng - Thi đua tổ bật qu vòng lấy đồ dùng theo yêu cầu cô Kết - Lớp hát bài “Cháu yêu bà ” thúc - Giúp cô thu dọn đồ dùng - Trẻ nhận xét, đàm thoại theo hiểu biết - 2-3 trẻ - Cả lớp tổ thi đua lần IV:HOẠT ĐỘNG CHIÊU: - Trẻ đến lớp chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng gọn gàng - Ôn bài cũ: trò chuyện với với trẻ đồ dùng gia đình - Chơi tự các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi - Vệ sinh phòng học ,xung quanh sân trường - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.Trao đổi việc kết hợp phụ huynh và cô giáo cùng chăm sóc trẻ nhà * Nhận xét cuối ngày ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 4: Đồ dùng gia đình HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn: Tạo hình Đề tài: Nặn cái làn I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết dùng các kỹ đã học, nặn cái làn có đầy đủ các phận, đặt tên cho sản phẩm - Rèn khéo léo tính linh hoạt đôi tay tạo nên sản phẩm đẹp, - Trẻ yêu thích sản phẩm mình, thích học , giữ gìn đồ dùng cẩn thận II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1/ Không gian tổ chức - Trong lớp 2/ Đồ dùng, phương tiện - Đất nặn , bảng con, mẩu nặn cô - Hát các bài hát phục vụ cho chủ đề NỘI DUNG CÓ KẾT HỢP Âm nhạc: Hát bài ‘cả nhà thương nhau’ MTXQ : trò chuyện đồ dùng gia đình / Phương pháp -Gợi ý III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động trẻ Mở 1: Hoạt động đầu *Trò chuyện và ổn định hoạt - Cháu hát bài “ Cả nhà thương “ động + Cho cháu kể gia đình cháu có đồ dùng gì? Làm chất liệu nào? - Cô giới thiệu bài: - Hỏi cháu đồ dùng nào dùng để ăn ,đồ dùng nào dùng để uống, chợ mẹ thường đưa cái gì để đựng đồ dùng.Chúng ta nặn làn đẹp để mẹ chợ nhé 2: Hoạt động * Quan sát và đàm thoại - Cô đưa cái làn có các kiểu cho trẻ xem và hỏi trẻ màu sắc hình dáng làn - Các thích cái làn nào?Vì thích? Hoạt *Cô giới thiệu mẫu : động - Cô đưa mẫu nặn cho trẻ quan sát và nhận xét mẫu trọng * Cô làm mẫu : tâm - Cô nói cách nhào đất, chia đất làm thân làn và quai làn cho phù hợp thân giỏ xoay tròn , ấn bẹp làm lỏm , gắn đế,quai giỏ lăn tròn gắn vào thân làn ta cái làn - Cho trẻ dọc bài thơ : ‘ Em yêu nhà em’ 3/ Hoạt Động : * Trẻ thực : (cô mở nhạc nghe ) - Cô bao quát, và gợi ý trẻ còn lúng túng, khuyến khích trẻ nặn đẹp bố cục hợp lý , đặt tên cho sản phẩm - Cả lớp hát - Cháu kể theo hiểu biết -Trẻ trả lời -Trẻ chú ý xem mình - Cả lớp thực * Nhận xét sản phẩm - Cháu bật qua vòng ,lên đưa sản phẩm lên giá, cô mời - bạn lên nhận xét bài bạn , nặn đẹp - trẻ chú ý - Cô nhận xét bổ sung thêm bài chưa đạt yêu cầu - đến trẻ Kết thúc - Lớp đọc thơ “Thăm nhà bà” - Giúp cô thu dọn đồ dùng lần IV:HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Trẻ đến lớp chào cô , chào bố mẹ, cất gọn đồ dùng cá nhân - Ôn bài cũ: trò chuyện với trẻ các đồ dùng gia đình - Chơi tự các góc: phân vai, xây dựng - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh phòng học quét xung quanh khu vực trường - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh * Nhận xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………………… Thứ 4, ngày 14 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 4: đồ dùng gia đình HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn: Giáo dục âm nhạc Đề tài: Dạy hát vận động bài “ Bố là tất cả” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát ‘ Bố là tất cả’’ - Chú ý lắng nghe cô hát, vận động nhịp nhàng theo bài hát - Qua bài hát giúp trẻ biết yêu quý kính trọng gia đình mình II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1/ Không gian tổ chức -Trong lớp 2/ Đồ dùng, phương tiện - Máy casset , trống lắc - Dụng cụ âm nhạc * Nội dung có kết hợp - MTXQ ; Trò chuyện đồ dùng gia đình gia đình bé 3/ Phương pháp - Trò chơi - Thực hành III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Tên Hoạt động cô HĐ Mở 1/ Hoạt Động 1: Trò chuyện và ổn định đầu - Cháu hát bài “Cả nhà thương nhau” hoạt - Cháu kể gia đình , nhu cầu sinh hoạt,những đồ động dùng nào: - Cho trẻ kể đồ dùng, công dụng các đồ dùng -Cô giới thiệu bài Cô đưa tranh gia đình bé có bố mẹ cho trẻ nói tên bài hát nào nói bố ? nhạc sĩ nào? 2/ Hoạt Động Hoạt a Dạy tổ chức vận động động - Trẻ hát theo cô bài trọng - Trẻ đứng lên hát lần tâm - Cô hát và vận động minh hoạ theo bài hát - Cho cháu minh hoạ thử - Cho lớp hát và minh hoạ theo bài hát - Thi đua các tổ hát vận động - Vận động theo nhạc cụ - Nhóm hát và vận động theo bài hát - Cá nhân xung phong - Vận động tự do: (Cháu theo vòng tròn, vừa vừa hát múa, nhún nhảy theo nhịp bài hát) b Nghe hát bài “Ba nến lung linh” - Cô hát lần Giới thiệu tên bài hát ,tên tác giả - Mở máy trẻ nghe,cô minh họa theo Hoạt động trẻ - lớp hát - Trẻ trả lời lần lần - Mỗi tổ lần - đến vòng lớp - Trẻ lắng nghe - lần - lần - Cô thổi kèn cho rẻ nghe - Cô cùng trẻ múa minh họa theo bài hát - Lớp hát bài “Cả nhà thương ” c Trò chơi : “ Ai nhanh ’’ - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, cho trẻ chơi đến -Trẻ chơi đến lần lần - Cô bao quát trẻ chơi Kết thúc lần - Lớp vận động hát bài “Bố là ất cả’’ - Giúp cô thu dọn đồ dùng IV:HOẠT ĐỘNG CHIÊU: - Trẻ đến lớp chào cô , chào bố mẹ, cất gọn đồ dùng cá nhân - Ôn bài cũ: trò chuyện với trẻ các đồ dùng gia đình - Chơi tự các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm ( gia đình) - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh phòng học , quét xung quanh trường - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh * Nhận xét cuối ngày: Thứ 5, ngày 15 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 4: Đồ dùng gia đình HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn: Làm quen với toán Đề tài: Ôn số lượng 1,2 Ôn so sánh chiều dài I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết ôn so sánh số lượng 1,2 ôn so sánh chiều dài - Luyện kỹ đếm, nhận biế,t so sánh - Trẻ yêu thích học toán, gìn vệ sinh đồ dùng cẩn thận II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG Không gian tổ chức - Trong lớp - Ngồi hình chữ U 2/ Đồ dùng, phương tiện - Mỗi trẻ cái thìa, cái chén , băng giấy - Đồ dùng cô kích thước lớn - Vở toán, bút chì, màu tô * Nội dung có kết hợp: - Âm nhạc ; Hát bài ( Cả nhà thương nhau) - MTXQ : Trò chuyện đồ dùng gia đình 3/ Phương pháp -Trò chơi - Trực quan III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Tên Hoạt động cô HĐ Mở 1: Hoạt động đầu *Trò chuyện và ổn định hoạt - Cháu hát bài “ bố là tất cả.” động - Cô hỏi cháu vừa hát bài hát nói ai? Gia đình có ai? Nhà có đồ dung nào? Đồ dùng dài ngắn 2: Hoạt động * Ôn tập nhận biết số lượng 1,2 - Cho chơi trò chơi ‘Về đúng nhà’ Hoạt - Cho trẻ chơi ,cô đưa ngôi nhà có gắn các đồ dùng động gia đình , trẻ vừa vưa hát có hiệu lệnh chạy trọng nhanh nhà có số đồ dùng giống số nhà tâm - Cho lớp đọc * Dạy trẻ so sánh chiều dài - Cho trẻ đếm nhà bạn AN có tầng , bạn Thảo tầng , nhà bạn Hà tầng - Cô để ngôi nhà nhà tầng và nhà tầng , nhà tầng cho trẻ xem và nhận xét nhà nào cao hơn, nhà nào thấp ? vì nó thấp ? -Cho trẻ đọc cao , thấp hơn,thấp * Kiểm tra làm thử sửa sai Hoạt động trẻ Cả lớp hát lần - Trẻ trả lời - Mời trẻ lên làm Kết thúc - Cho trẻ lên gắn số chấm tròn vào ngôi nhà theo yêu cầu cô 3: Hoạt động * Luyện tập chung - Cho trẻ chơi trò chơi “ hãy xếp nhanh” - Lớp xếp nhà các hình vuông , tam giác , theo thứ tự cao thấp Cả lớp đọc - Cô kiểm tra trẻ * Trò chơi “đi chợ ” - Cô vẽ đường hẹp lên lấy đồ dùng theo yêu cầu cô - Mỗi trẻ thẻ chấm tròn có hiệu lệnh đúng nhà có số giống trên tay * Giáo dục trẻ thích học toán, gìn vệ sinh nhà - Lớp đọc thơ “Em yêu nhà em” - Giúp cô thu dọn đồ dùng - Cả lớp , tổ , cá nhân đọc - Cả lớp lần Cho trẻ hoạt động buổi chơi dài - Trò chuyện chủ điểm.gợi ý góc chơi - Ôn bài cũ: Hát vận động bài “ Cả nhà thương nhau” - Chơi tự các góc: Phân vai, xây dựng - Nêu gương cuối buổi: Cô nhận xét trẻ ngoan , giỏi cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh phòng học ,đồ dùng, đồ chơi - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ *Nhận xết cuối buổi Thứ 6, ngày16 tháng11 năm 2012 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 4: Đồ dùng gia đình HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn: Làm quen với văn học Đề tài: chuyện “ Một bó hoa tươi thắm‘’ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi cô mạch lạc - Phát triển ngôn ngữ, biết chú ý lăng nghe cô kể chuyện, đánh giá tính cách nhân vật - Biết vâng lời ông bà bố mẹ,giữ gìn vệ sinh nhà cửa II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1/ Không gian tổ chức - Trong lớp - Ngồi hình chữ U Đồ dùng, phương tiện - Cô thuộc chuyện - Tranh minh họa.tranh tô màu - Mô hình , màu tô - Hát các bài hát chủ đề * Nội dung có kết hợp: - Âm nhạc: hát ‘ cháu yêu bà’ - Thể dục: Bật qua vòng 3/ Phương pháp - Dùng lời, quan sát III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Tên Hoạt động cô HĐ Mở 1: Hoạt động đầu * Trò chuyện và ổn định hoạt - Cho cháu hát bài hát “ Cháu yêu bà’’ động - Cháu kể gia đình cháu kể ông bà nội ông bà ngoại? các có yêu bà không -_Cô giới thiệu bài :Có câu chuyện nói quan âm mình đối mà hôm cô kể các nghe 2: Hoạt động a Kể chuyện: - Cô kể lần 1, Cô kể lần 2: cho trẻ xem tranh minh họa : Hoạt Động : Hoạt * Đàm thoại câu hỏi động - Cô vừa kể câu chuyện gì? trọng - Trong câu chuyện có nhân vật? tâm - Voi thăm bà ngoại bị ốm trên đường gặp ai? Đang làm gì? - Voi đã làm gì cho dê? Voi gặp nữa? Hoạt động trẻ - Cả lớp hát -Trẻ kể theo hiểu biết Trẻ chú ý nghe - Chó vàng tặng gì? - Bà voi tặng hoa thì cảm thấy thê -Trẻ trả lời theo - Cô cùng trẻ hát bài hát ‘ Tổ ấm gia đình’ hiểu biết * Đọc thơ sáng tạo - Cháu xung phong lên đọc thơ theo tranh minh họa * Đặt bài thơ - Trẻ xung phong - Trẻ đặt theo ý thích : Hoạt Động ; * Trò chơi: Đi siêu thị - Cháu bật qua vòng mua đồ dùng gia đình -Thi đua tổ * Trò chơi: ‘Tô màu ’ - Cô gợi ý chơi , quan sát nhận xết trẻ thực xong - Giáo dục trẻ kính trọng lễ phép ông bà, bố mẹ Kết - Lớp đọc bài thơ “Thăm nhà bà ’’ lần thúc - Giúp cô thu dọn đồ dùng IV:HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Trò chuyện chủ điểm, gợi ý trẻ góc chơi - Chơi tự các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm - Nêu gương cuối buổi: Cô nhận xét tuyên dương trẻ ngoan, giỏi cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh phòng học đồ dùng , đồ chơi xung quanh sân trường - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.Trao đổi tình hình học tập trẻ *Nhận xét cuối buổi: