BÀI:Em làm gì để thực hiện an toàn giao thông I Mục tiêu KT :HS hiểu được nội dung , ý nghĩa các con số thống kê đơn giản về TNGT HS biết phân tích nguyên nhân của TNGT KN : HS hiểu và g[r]
(1)Tuần 27 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ, ngày Thứ hai 18.03.2013 Thứ ba 19.03.2013 Thứ tư 20.03.2013 Thứ năm 21.03.2013 Thứ sáu 22.03.2013 ( Bắt đầu dạy từ ngày 18.03 đến ngày 22.03.2013) Môn Tiết Đề bài giảng Chào cờ 26 Tuần 26 Tập đọc 53 Tranh làng Hồ Toán 131 Luyện tập Chính tả 27 Cửa sông (Nhớ-Viết) Đạo đức 26 Em yêu hoà bình (T2) Toán 132 Quãng đường Luyện từ-Câu 53 Mở rộng vốn từ : Truyền thống Thể dục 53 Bài 53 Khoa học 53 Cây mọc lên từ hạt Kể chuyện 27 Kể chuyện chứng kiến Tập đọc 54 Đất nước Toán 133 Luyện tập Tập làm văn 53 Ôn tập tả cây cối Mĩ thuật 27 Vẽ tranh: Đề tài môi trường Địa lí 27 Châu Mĩ Toán 134 Thời gian Luyện từ-Câu 54 Liên kết các câu bài Khoa học 54 Cây có thể mọc lên từ số bộ… Lịch sử 27 Lễ kí Hiệp định Pa-ri Kĩ thuật 27 Lắp xe chở hàng (T3) Tập làm văn 54 Tả cây cối (Kiểm tra viết) Toán 135 Luyện tập Thể dục 54 Bài 54 Am nhạc 27 Ôn tập bài hát :Em nhớ trường xưa HĐNG 27 Sinh hoạt chủ đề giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng Thứ hai ngày 18 tháng 03 năm 2013 (2) Tiết 2: Tập đọc § 53 : Tranh làng Hồ I.Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng, từ khó, đọc trôi chảy toàn bài Đọc diễn cảm đoạn bài - Hiểu nghĩa các từ ngữ: làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ sĩ tạo hình… Hiểu nội dung bài.Ca ngợi và biết ơn nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo tranh dân gian độc đáo - Biết quý trọng, giữ gìn nét đẹp cổ truyền văn hoá dân tộc II.Chuẩn bị : Tranh SGK/88 – Bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định Kiểm tra sĩ số- yêu cầu HS hát Báo cáo sĩ số – Hát 2.Bài cũ Gọi HS lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi cuối bài Hội thổi cơm thi Đồng Vân HS thực Nhận xét – Ghi điểm 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề bài -Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc Luyện đọc - Gọi HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp – Luyện đọc từ khó-giải nghĩa từ - HS yếu luyện đọc từ khó, kết hợp giải nghĩa từ - Gọi HS đọc chú giải - HS đọc chú giải - Yêu cầu luyện đọc theo cặp - phút - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài Hoạt động - GV hướng dẫn – Đọc mẫu - Theo dõi ? Hãy kể tên số tranh làng Hồ - Tranh vẽ lợn, gà, chuột, Tìm hiểu bài lấy đề tài sống hàng ngày ếch, cây dừa, tranh tố nữ làng quê Việt Nam ? GV giảng:………………… ? Kĩ thuật tạo màu tranh làng Hồ - Màu đen không pha có gì đặc biệt ? thuốc mà luyện ? Tìm từ ngữ đoạn cuối thể bột… đánh giá tác giả - Phải yêu mến đời tranh làng Hồ ? trồng trọt,chăn nuôi … ? Vì tác giả biết ơn người - Vì các nghệ sĩ đã đem nghệ sĩ dân gian làng Hồ ? vào sống cái * Nội dung chính bài là gì ? nhìn… GV kết luận nội dung bài -2-3 HS nêu -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn -3 HS đọc nối tiếp Hoạt động -GV treo bảng phụ đoạn – Đọc mẫu -Theo dõi Đọc diễn cảm -Yêu cầu luyện đọc theo cặp - phút -Tổ chức thi đọc diễn cảm - HS thi đọc (3) - Nhận xét- Tuyên dương IV.Củng cố : Hệ thống lại nội dung bài học V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết sau ………………………… Tiết 2: Toán § 131 : Luyện tập I.Mục tiêu: 1.Tính vận tốc đà điểu 2.Tính vận tốc và viết vào ô trống 3.Giải bài toán dạng tính vận tốc ô tô II.Hoạt động sư phạm : Kiểm tra bài cũ: Gọi 1HS nhắc lại công thức tính vận tốc Nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề Nhắc lại đề bài III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Bài 1: -1 HS đọc yêu cầu BT -Nhằm MT số -Gọi HS đọc đề toán -2 HS,lớp làm vaò nháp -HĐ lựa chọn:T.hành -GV đặt câu hỏi phân tích Bài giải -Hình thực tổ chức đề Vận tốc chạy Đà Điểu là: Làm cá nhân -Gọi HS lên bảng làm 5250 : = 1050(m) -Nhận xét – Tuyên dương ĐS:1050 m Hoạt động 2: Bài 2: -Nhằm MT số -Gọi HS đọc đề toán -1 HS đọc yêu cầu bài -HĐ lựa chọn:T.hành -GV hướng dẫn hs thảo luận -HS thảo luận nhóm -Hình thực tổ chức theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết Làm lớp -Nhận xét – Tuyên dương Hoạt động 3: Bài 3: -Nhằm MT số -Gọi HS đọc đề toán -1 HS đề bài -HĐ lựa chọn:T.hành -GV đặt câu hỏi phân tích đề -1hs lên bảng,dưới làm vào -Hình thực tổ chức -Hdẫn hs làm bài vào vỡ Bài giải Thảo luận cặp -Nhận xét – Tuyên dương Quảng đường người đó ô tô là: 25 – = 20(km) Bài 4: Rèn HS yếu: Thời gian người đó ôtô 45 phút- 30 là: 0,5 hay ½ phút= Vận tốc ôtô đó là: 15 phút= …… 20 : 0,5 = 40( km/giờ) 30 km : 1,25 = ……… Hay 20 : ½ = 40 (km/giờ) IV.Hoạt động nối tiếp : Củng cố: Gọi HS nhắc lại công thức tính vận tốc Dặn dò: Nhận xét tiết học (4) V.Chuẩn bị : Bảng phụ kẻ sẵn BT ……………………………… Tiết 4: Chính tả (Nhớ-Viết) § 27 : Cửa sông I.Mục tiêu: - Nghe-Viết chính xác, đẹp đoạn thơ :“Nơi biển tìm về…đến hết bài” - Làm đúng bài tập chính tả ôn tập quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài -T rình bày sạch, chữ đẹp II.Chuẩn bị : BT2 viết sẵn vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ Gọi HS lên bảng viết tên người,tên địa lí nước ngoài HS Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: - Gọi HS đọc đoạn thơ - HS đọc Nội dung ? Cửa sông là địa điểm đặc biệt - HS nêu y kiến Viết từ khó nào? - Yêu cầu HS tìm các từ khó - Yêu cầu HS lên bảng viết các từ khó - HS tìm từ khó - Nhận xét – Tuyên dương - HS luyện viết từ khó ? Đoạn thơ có khổ?Cách trình bày khổ thơ nào ? - khổ… Hoạt động 2: -Yêu cầu HS viết bài vào theo Viết chính tả quy định - Lớp viết bài Soát lỗi Yêu cầu HS tự soát bài Chấm bài - Thu chấm - Soát lại toàn bài Hoạt động 3: - Nhận xét – Tuyên dương - 7-10 Luyện tập Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và đoạn -1 HS đọc văn: “Tìm các tên riêng đoạn HS,lớp làm vào trích và cho biết các tên riêng đó + Cri-xtô-phô-rô Cô-lômđược viết nào?” bô; I-ta-li-a; An Độ… - Gọi HS lên bảng làm +Ê-vơ-rét; Hi-ma-lay-a… - Nhận xét – Tuyên dương IV.Củng cố : Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí V Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn dò Tiết 5: I Mục tiêu: Đạo đức § 27 : Em yêu hoà bình.( t2) (5) -Học xong bài này HS biết - Gía trị hoà bình ; trẻ em có quyền sống hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình -Tích cực tham gia các hoạt động boả vệ hoà bình trường, địa phương tổ chức -Yêu hoà bình, quí trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình ; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh II.Chuẩn bị : - Tranh, ảnh trẻ em và nhân dân nơi có chiến tranh - Tranh, ảnh, băng hình các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh thiếu hi và nhân dân Việt Nam, giới III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi HS lên bảng trả lời Nhận xét – Đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề bài - Nêu lại đầu bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động -Yêu cầu HS trưng bày tranh, - Trưng bày sản phẩm Vẽ cây hoà bình ảnh theo nhóm và cử đại diện theo nhóm MT:Củng cố lại nhóm lên giới thiệu - Theo dõi hướng dẫn nhận thức giá trị - Nhận xét, kết luận : tranh giáo viên hoà bình và - Chia nhóm HĐ các em vẽ cây - Vẽ cây hoà bình theo việc làm để hoà bình nhóm bảo vệ hoà bình - Rễ cây là hoạt động bảo vệ, - Yêu cầu đại diện nhóm cho HS chống chiến tranh, lên trình bày nội dung - Hoa, và lá là điều tranh theo cách vẽ tốt đẹp mà hoà bình mang lại nhóm cho trẻ em nói riêng và - Các nhóm nhận xét bổ người nói chung sung - Đại diện các nhóm lê trình bày nội dung tranh - Nêu nguyên nhân Nhận xét tranh rút kết luận : dẫn tới chiến tranh Hoà bình mang lại ấm no, hạnh - Việc cần làm đẻ giữ hoà phúc cho trẻ em và người bình và boả vệ hào bình Chúng ta cần có cách ứng xử Hoạt động sống ngày qua * HS nêu lại kết luận Triển lãm nhỏ cử xử ; đồng thời chống chiến * Trình bày tranh ảnh chủ đề em yêu hoà tranh bảo vệ hào bình theo nhóm bình -Yêu cầu các nhóm trình bày - Nhận xét các nội dung MT:Củng cố bài tranh theo nhóm tranh theo các nhóm -Yêu cầu lớp xem tranh, nhận - Trình bày các bài thơ, xét ý kiến hát các bài hát có chủ đề - Trình bày theo nhóm các bài theo các nhân nhóm thơ bài hát theo chủ đề hoà bình * Nhận xét nhắc nhở HS các việc làm cần thiết để bảo vệ hoà bình (6) IV.Củng cố: Hệ thống lại nội dung bìa hoc V Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau …………………… Tiết 1: Thứ ba ngày 19 tháng 03 năm 2013 Toán § 132 : Quãng đường I.Mục tiêu: 1.Biết cách tính quãng đường chuyển động 2.Giải bài toán tính quãng đường ca nô 3.Giải bài toán tính quãng đường người xe đạp II.Hoạt động sư phạm : Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm BT: a) Tính v = ? biết: s = 420m; t = 12 giây b) s = 294 km; t = Nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề bài III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Ví dụ -Nhằm MT số - Gọi HS đọc đề VD1 - HS đọc ví dụ -HĐ lựa chọn: -GV đặt câu hỏi phân tích đề,tóm - Lắng nghe, theo dõi Theo dõi,trả lời tắt -Hình thức tổ chức - Hướng dẫn HS tìm hiểu và giải - 3-5 HS đọc lại công thức Cả lớp toán * Rút công thức tính s= vxt Ví dụ - Gọi HS đọc đề VD2 -1 HS Hoạt động -GV đặt câu hỏi phân tích đề,tóm -2 HS,lớp làm vào -Nhằm MT số tắt Bài giải -HĐ lựa chọn:T.H -Hướng dẫn HS tìm hiểu và giải Quảng đường canô -Hình thức tổ chức toán là: 15,2 x = 45,6 Làm cá nhân * Rút công thức tính (km) Hoạt động Bài 1: Gọi HS đọc đề toán -1 HS đọc yêu cầu BT -Nhằm MT số -Gọi HS lên bảng làm HS lên làm vào bảng -HĐ lựa chọn:T.H -Nhận xét – Tuyên dương phụ,lớp làm vào -Hình thức tổ chức Bài 2: Gọi HS đọc đề toán Bài giải Làm lớp -Gọi HS lên bảng làm Đổi 15 phút= 0,25 -Nhận xét – Tuyên dương Quảng đường người đó Bài 3: dành cho HS khá, giỏi là: Bài tập rèn HS yếu: 12,6 x 0,25 = 3,15(km) 2giờ 15 phút x 3= ………? 12 phút 18 giây x 4=……? IV.Hoạt động nối tiếp : (7) Củng cố: Gọi HS nhắc lại quy tắc và công thức tính quãng đường Dặn dò: Nhận xét tiết học V.Chuẩn bị : Chép sẵn đề bài bài toán và quy tắc tính quãng đường ………………………………… Tiết 2: Luyện từ và câu § 53 : Mở rộng vốn từ : truyền thống I.Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm:Nhớ nguồn - Tích cực hoá vốn từ cách sử dụng chúng II.Chuẩn bị : Bảng nhóm – BT2 viết sẵn phiếu nhỏ III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ Gọi HS đọc đoạn văn đã viết gương hiếu học có sử dụng phép thay từ ngữ để liên kết câu HS Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài : Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Bài - Gọi HS đọc Y/C và bài -1 HS đọc Thảo luận nhóm mẫu -Thảo luận nhóm HS - Y/C các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày: -Nhận xét – Tuyên dương b)Có công mài sắt, có công mài +tay làm hàm nhai c)Bầu thương lấy bí cù d)Lá lành đùm lá rách +Môi hở lạnh +Chị ngã em nâng Bài +Một ngựa đau, tàu… Làm lớp -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc -Y/C HS thảo luân nhóm -HS thảo luận nhóm đôi đôi -Các nhóm trình bày -Yêu cầu các nhóm trình 3)núi ngồi;4)xe nghiêng bày 5)thương nhau;6)cá ươn -Nhận xét – Tuyên dương 7)nhớ kẻ cho;8)nước còn 9)lạch nào;10)vững cây IV.Củng cố: Hệ thống lại nội dung bài học V Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn nhà chuẩn bị bai sau Tiết 3: Thể dục Dạy chuyên …………………… Tiết Khoa học § 53 : Cây mọc lên từ hạt (8) I.Mục tiêu: -Quan sát, mô tả cấu tạo hạt -Nêu điều kiện nảy mầm và quá trình phát triển thành cây hạt -Giới thiệu kết thực hành gieo hạt đã làm nhà II.Chuẩn bị : Hình SGK/108,109 – Một số hạt đậu nảy mầm III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ -Gv nêu câu hỏi trắc nghiệm: 1./.cơ quan sinh sản thực vật có hoa là(hoa, quả, cành, lá) 2./.hợp tử phát triển thành gì?(hạt, phôi) Hs lớp giơ đáp án Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động -Yêu cầu các nhómquan sát số - Hs quan sát và thảo luận Tìm hiểu cấu tạo hạt và thảo luận.:Đâu là vỏ Phôi và nhóm HS hạt chất dinh dưỡng hạt? - Đại diện nhóm trình (Thảo luận nhóm) -GV kiểm tra và giúp đỡ bày,nhóm khác nhận xét -Y/C các nhóm quan sát hình và -Quan sát,đọc,trả lời đọc thông tin SGK/108,109 GV kết luận cấu tạo hạt -Y/C quan sát và nhận xét phát - Thảo luận nhóm HS Hoạt động triển hạt mướp qua các giai Quan sát-Thảo luận đoạn (Thảo luận nhóm -GV giúp đỡ các nhóm - Đại diện nhóm trình bày 8) -Yêu cầu các nhóm trình bày -Nhận xét – Tuyên dương GV kết luận phát triển qua các giai đoạn hạt mướp - Thực hành gieo và theo Hoạt động -Yêu cầu HS gieo hạt và theo dõi dõi phát triển hạt Thực hành thường xuyên IV.Củng cố: Hệ thống nội dung bài học V Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn dò ………………………… Kể chuyện § 27 : Kể chuyện chứng kiến tham gia Tiết I.Mục tiêu: - Chọn câu chuyện có thực sống nói truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam - Biết xếp câu chuyện theo trình tự hợp lí,lời kể tự nhiên,sinh động,hấp dẫn,sáng tạo (9) - Biết nhận xét,đánh giá lời kể bạn II.Chuẩn bị : Bảng lớp viết sẵn đề bài – Bảng phụ viết sẵn gợi ý III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ -Gọi HS kể câu chuyện theo chủ đề đã chọn tiết trước HS -Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thịêu bài – Ghi đề bài Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động - Gọi HS đọc đề bài:Chọn - HS đề sau:……………………… Tìm hiểu đề bài ? Đề bài yêu cầu gì ? - GV dùng phấn màu gạch chân từ - HS nêu quan trọng đề bài GV phân tích đề:…… - Gọi HS đọc gợi ý SGK - HS đọc - Treo bảng phụ gợi ý - Hs quan sát và đọc gợi ý - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mình kể - HS giới thiệu câu - Yêu cầu kể chuyện theo nhóm chuyện mình Hoạt động - GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - Kể nhóm HS Kể nhóm - Tổ chức thi kể chuyện Kể trước lớp - Sau HS kể GV yêu cầu HS - 7-10 HS thi kể lớp hỏi bạn ý nghĩa,nội dung câu - Nhận xét bạn kể chuyện - Nhận xét – Tuyên dương IV.Củng cố : Hệ thống lại nội dung bài học V.Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn dò Tiết 1: Thứ tư ngày 20 tháng 03 năm 2013 Tập đọc § 54 : Đất nước I.Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng, từ khó, đọc trôi chảy toàn bài Đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào - Hiểu nghĩa các từ khó:Đất nươc, may…Hiểu nội dung bài: Niềm vui và tự hào đất nước tự (10) - Tình yêu tha thiết đất nước, với dân tộc II.Chuẩn bị : Tranh SGK/94 – Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ luyện đọc III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ - Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi cuối bài Tranh làng Hồ HS Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc Luyện đọc - Gọi HS đọc nối tiếp Đọc từ khó - HS đọc nối tiếp - Gọi HS đọc chú giải Yêu cầu luyện đọc - HS yếu đọc từ khó theo cặp - HS đọc chú giải phút - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - GV hướng dẫn – Đọc mẫu - Theo dõi Những ngày thu đẹp và buồn tả - Sáng mát trong,gió thổi Hoạt động khổ thơ nào? mùa thu hương cốm mới… Tìm hiểu bài Nêu hình ảnh đẹp và vui mùa - Cảnh đất nước mùa thu khổ thơ thứ ba? thu đẹp, rừng tre… Nêu một, hai câu thơ nói lên long tự hào - Đây những, chúng ta đất nước tự do, truyền thống bất - Chưa khuất, rì … khuất dân tộc khổ thơ thứ tư và thứ năm? * Chúng ta cần làm gì để giữ gìn truyền - 2-3 HS đọc nối tiếp thống văn hóa dân tộc ta.? -Theo dõi * Nội dung bài nói lên điều gì ? - phút Hoạt động 3: - Gọi HS đọc nối tiếp - 3-5 HS thi đọc diễn cảm Đọc diễn cảm - GV treo đoạn 3,4 – Đọc mẫu - 2-4 HS thi đọc thuộc lòng và HTL Y/C luyện đọc theo cặp.Thi đọc diễn cảm - phút - Nhận xét – Tuyên dương - Thi học thuộc lòng nối tiếp - Đọc thuộc lòng toàn bài - Nhận xét – Tuyên dương IV.Củng cố : Nêu lại nội dung bài V Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs nhà chuẩn bị tiết sau Tiết 2: Toán § 133 : Luyện tập I.Mục tiêu: 1.Tính độ dài quãng đường với đơn vị là km viết vào ô trống 2.Giải bài toán dạng tính độ dài quãng đường II.Hoạt động sư phạm : Bài cũ: Gọi HS nhắc lại quy tắc và công thức tính quãng đường Gọi HS lên bảng làm BT trang 141 Nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề bài (11) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động Bài 1: -Nhằm MT số -Gọi HS đọc đề bài -HĐ lựa chọn:T.hành -GV hướng dẫn HS làm bài -Hình thức tổ chức -Yêu cầu HS thảo luận cặp Làm cá nhân -Nhận xét – Tuyên dương Hoạt động Bài 2:Gọi HS đọc đề bài -Nhằm MT số -GV đặt câu hỏi phân tích đề -HĐ lựa chọn:T.hành -Nhận xét – Tuyên dương -Hình thức tổ chức Bài 3: dành cho HS yếu: Thảo luận cặp Gọi HS đọc đề bài Hoạt động Đổi 15 phút = …………….giờ -Luyện tập thêm -GV hướng dẫn HS yếu làm -HĐ lựa chọn:T.hành bài: -Hình thức tổ chức x 0,25 =…………… HS yếu km -Gọi HS lên bảng làm -Nhận xét – Tuyên dương Bài 4: Dành cho HS khá giỏi Hoạt động HS -1 HS yêu cầu đề bài -2 cặp làm vào phiếu lớn -Cặp làm vào phiếu lớn dán lên bảng, lớp nhận xét 130 km; … -1 HS đọc đề bài -1HS lên bảng làm vào nháp Bài giải Thời gian từ A đến Blà: 12giờ 15 phút - 7giờ 30phút = 45 phút= 4,75 Độ dài quãng đường A B là: 4,75 x 46 = 218,5(km) HS yếu làm bài Bài giải 15 phút = 0,25 Quãng đường ong mật bay là: x 0,25 = (km) IV.Hoạt động nối tiếp : Củng cố: Gọi HS nhắc lại công thức tính vận tốc và quãng đường Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn hs nhà chuẩn bị bài sau V./.Chuẩn bị : BT1 viết sẵn Tiết 3: Tập làm văn §53 : Ôn tập tả cây cối I.Mục tiêu: - Củng cố kiến thức tả cây cối,trình tự miêu tả,các giác quan sử dụng để quan sát - Thực hành viết đoạn văn tả phận cây II.Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẵn trình tự tả cây cối – Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ Gọi HS đọc đoạn văn tả đồ vật -2 HS Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhắc lại đề bài (12) Nội dung Bài Làm lớp Bài Làm cá nhân Hoạt động GV - Gọi HS đọc bài văn và câu hỏi -Y/C HS thảo luận cặp và trả lời câu hỏi GV kết luận: ……………………………… - GV treo bảng phụ có trình tự tả cây cối - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Y/C HS giới thiệu phận cây mình tả -Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét – Tuyên dương - Gọi HS đọc đoạn văn mình viết - Nhận xét – Tuyên dương Hoạt động HS - HS đọc -1 HS khá nêu câu hỏi, HS khác trả lời, HS lớp nhận xét,bổ sung - HS đọc -1 HS đọc yêu cầu -3-5 HS giới thiệu -2 HS làm bảng nhóm,lớp làm vào -2 bảng nhóm dán bảng,lớp nhận xét,bổ sung -4-6 HS đoc đoạn văn mình IV.Củng cố: Hệ thống lại nội dung bài học V Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn dò ………………………… Tiết 4: Mĩ thuật § 27 : Vẽ tranh :Đề tài môi trường I Mục tiêu - HS biết thêm môi trường và ý nghĩa môi trường với sống - HS tập vẽ tranh có nội dung môi trường - HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường II Chuẩn bị : GV :-Sưu tầm tranh ảnh đẹp môi trường (phong cảnh, các HĐ bảo vệ môi trường) Hình gợi ý cách vẽ HS: -Giấy vẽ thực hành -Bút chì, tẩy, màu vẽ III.Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ Em hãy nêu số đề tài vẽ tranh mà em đã học từ lớp 4, 5? 24 HS Kiểm tra đồ dùng học tập HS -Tự kiểm tra đồ dùng và bổ sung còn thiếu Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài -Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động -Treo tranh đề tài môi - Quan sát tranh và trả lời câu Tìm và chọn trường và gợi ý HS quan sát hỏi theo yêu cầu nội dung đề tài * Yêu cầu thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm HS ? Các tranh đó vẽ đề tài gì? (13) ? Trong tranh gồm có hình ảnh nào? - Gọi HS trình bày kết thảo -Một số nhóm trình bày trước luận lớp ? Để giữ cho môi trường luôn đẹp các em cần phải làm gì? Hoạt động GV kết luận: -Quan sát và nghe GV HD HD cách vẽ - Treo hình gợi ý để HS nhận cách vẽ cách vẽ tranh + Vẽ hình ảnh chính làm rõ nội dung tranh + Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động, phù hợp Hoạt động + Vè màu theo cảm nhận riêng -1-2 HS nhắc lại Thực hành - Gọi HS nhắc lại các bước vẽ - Tự vẽ bài vào giấy vẽ, vẽ tranh theo cá nhân Hoạt động 4: -Yêu cầu HS vẽ - Trưng bày sản phẩm Nhận xét đánh - Gọi HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá bài vẽ giá - Nhận xét đánh giá bạn - Tuyên dương sản phẩm đẹp - Bình chọn sản phẩm đẹp IV.Củng cố: Hệ thống lại nội dung bài học V Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị: Sưu tầm bài vẽ hai mẫu vật Tiết 5: Địa lí § 27 : Châu Mĩ I Mục tiêu : - Xác định và mô tả sơ lược vị trí địa lí và giới hạn châu Mĩ Trên địa cầu trên đồ giới - Có số hiểu biết thiên nhiên châu Mĩ và nêu chúng thuộc khu vực nào châu Mĩ - Nêu tên và trên lược đồ vị trí số dãy núi và đồng lớn châu Mĩ II.Chuẩn bị : Bản đồ địa lí tự nhiên giới Lược đồ các châu lục và đại dương Lược đồ tự nhiên Châu Mĩ Phiếu học tập HS (14) III Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài Châu Phi (tt) 2-3 HS trả lời Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động -GV yêu cầu HS xem hình 1, trang HS lên bảng tìm trên địa Vị trí địa lí và 103 -SGK, lược đồ các châu lục và cầu, sau đó ranh giới và giới hạn châu Mĩ các đại dương trên giới, tìm giới hạn hai bán cầu: châu Mĩ và các châu lục, đại dương bán cầu Đông và bán cầu tiếp giáp với châu Mĩ Tây -GV yêu cầu HS lên bảng trên - HS làm việc cá nhân, mở địa cầu và nêu vị trí địa lí SGK mình và tìm vị trí châu Mĩ địa lí châu Mĩ, giới hạn theo -GV yêu cầu HS mở SGK trang 104 các phía đông, bắc, tây, nam đọc bảng số liệu thống kê diện châu Mĩ tích và dân số châu lục trên giới, -3 HS lên bảng thực cho biết châu Mĩ có diện tích là bao yêu cầu, HS lớp theo nhiêu triệu Km2? dõi, nhận xét và thống ý KL: Châu Mĩ là địa lục kiến nằm bán cầu Tây… -Châu Mĩ nằm bán cầu - GV tổ chức cho HS làm việc theo Tây là châu lục Hoạt động nhóm thực yêu cầu nằm bán cầu này… Thiên nhiên châu -Quan sát các ảnh hình 2, -HS làm việc cá nhân, đọc Mĩ tìm trên lược đồ tự nhiên châu Mĩ, bảng số liệu và tìm diện tích cho biết ảnh đó chụp Bắc Mĩ, châu Mĩ Sau đó HS nêu ý Trung Mĩ, hay Nam Mĩ và điền kiến trước lớp, các HS khác thông tin vào bảng nhận xét và đến thống -GV theo dõi, giúp đỡ HS làm việc, gợi ý để các em biết cách mô tả -HS chia thành các nhóm thiên nhiên các vùng nhỏ, nhóm HS, cùng - GV mời các nhóm báo cáo kết trao đổi, xem lược đồ, xem thảo luận ảnh và học thành bài tập - GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS - HS làm việc theo nhóm, KL: Thiên nhiên châu Mĩ đa nêu câu hỏi nhờ GV giúp đỡ dạng và phú… có khó khăn - GV treo lược đồ tự nhiên châu Mĩ, - Mỗi ảnh nhóm yêu cầu HS quan sát lược đồ để mô báo cáo, các nhóm khác theo tả hình châu Mĩ cho bạn bên dõi bổ sung ý kiến Hoạt động 3: cạnh theo dõi -Thiên nhiên châu Mĩ đa Địa hình châu -GV gợi ý cho HS cách mô tả dạng và phong phú Mĩ +Địa hình châu Mĩ có độ cao -HS làm việc theo cặp, HS nào? Độ cao địa hình thay đổi cạnh vừa lược đồ nào từ tây sang đông? vừa mô tả cho nghe (15) + Kể tên và vị trí -HS dựa vào gợi ý GV +Các dãy núi lớn để mô tả -2 HS trình bày, + Các đồng lớn HS nêu địa hình bắc Mĩ, +.Các cao nguyên lớn HS nêu địa hình Nam Mĩ - GV gọi HS tiếp nối trình bày -HS nghe câu hỏi, suy nghĩ địa hình châu Mĩ trước lớp và trả lời câu hỏi - GV nghe, chỉnh sửa câu trả lời cho -Lãnh thổ châu Mĩ trả dài HS Địa hình châu mĩ gồm trên tất các đới khí hậu phận chính hàn đới, ôn đơí, nhiệt đới +Dọc bờ biển phía tây là các dãy núi… -Đây là khu rừng nhiệt đới +Trung tâm là các đồng lớn giới, làm đồng trung tâm Hoa Kì… lành và dịu mát khí hậu +Phía đông là các cao nguyên và nhiệt đới… các dãy núi có độ cao từ 500 đến 2000m -GV yêu cầu HS trả lời các -Một vài HS phát biểu ý câu hỏi kiến, HS lớp teo dõi, +Lãnh thổ châu Mĩ trải dài trên các nhận xét, bổ sung ý kiến Hoạt động đới khí hậu nào? Khí hậu châu Mĩ +GV nhận xét câu trả lời HS và nêu lại các đới khí hậu Bắc Mĩ +Nêu tác dụng rừng rậm A- madôn khí hậu châu Mĩ KL: Châu Mĩ có vị trí trải dài trên hai bán cầu Bắc và Nam IV.Củng cố: Hệ thống nội dung bài học V Dặn dò -GV tổng kết tiết học, dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Tiết Thứ năm ngày 21 tháng 03 năm 2013 Toán § 134 : Thời gian I.Mục tiêu: 1.Nắm quy tắc và công thức tính thời gian chuyển động 2.Tính thời gian viết vào ô trống 3.Giải bài toán dạng tính thời gian chuyển động II.Hoạt động sư phạm : Bài cũ: Gọi HS nhắc lại công thức tính vận tốc và quãng đường a) Tính v = ? biết: s = 130 km; t = 4giờ ; b) Tính s = ? biết: t= giờ; v = 49 km/ Gọi HS lên bảng làm BT: Nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề bài III.Các hoạt động dạy học : (16) Hoạt động Hoạt động -Nhằm MT số -HĐLC :Thực hành -HTTC: Cả lớp Hoạt động GV Hoạt động HS Bài toán 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán -1 HS đọc đề bài toán - GV hướng dẫn HS giải bài -Theo dõi trả lời toán -2-4 HS nhắc lại công thức và Rút nhận xét và rút quy quy tắc tắc, công thức tính thời gian Bài toán 2: Hoạt động - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán HS đọc đề bài toán -Nhằm MT số - GV hướng dẫn HS giải bài -Theo dõi trả lời -HĐLC:Thực toán -2-4 HS nhắc lại công thức và hành Rút nhận xét và rút quy quy tắc -HTTC:Thảo tắc, công thức tính thời gian luận cặp Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đề bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài - Thảo luận cặp (4 phút) Hoạt động - Yêu cầu thảo luận cặp, -2 cặp làm phiếu lớn -Nhằm MT số - Nhận xét – Tuyên dương -1 HS đọc yêu cầu -HĐLC:Thực Bài 2: -2 HS, lớp làm vào hành - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Bài giải -HTTC:Cá nhân - GV đặt câu hỏi phân tích đề a/Thời gian người đó là:23,1 : - Gọi HS lên bảng làm 13,2 = 1,75 (giờ) - Nhận xét – Tuyên dương b/ Thời gian chạy người đó: Bài 3:Dành cho HS khá - giỏi 2,5 : 10 = 2,5(giờ) IV.Hoạt động nối tiếp : Củng cố: Gọi HS nhắc lại quy tắc và công thức tính thời gian Dặn dò: Nhận xét tiết học – Dặn dò V.Chuẩn bị : Ghi sẵn bài toán 1,2 – Bảng phụ viết sẵn BT1 Luyện từ và câu § 54 : Liên kết các câu bài từ ngữ nối Tiết 2: I.Mục tiêu : - Hiểu nào là liên kết câu từ nối - Biết tìm từ ngữ có tác dụng nối đoạn văn - Biết cách sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu II.Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn bài phần nhận xét Đoạn văn”Qua mùa hoa” chia viết vào bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ Gọi HS nêu số câu ca da,tục ngữ nói truyền thống yêu nước, nhân ái, đoàn kết HS Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc (17) Nhận xét Ví dụ Thảo luận cặp ?Mỗi từ ngữ in đậm đoạn -2 HS nêu, HS khác nhận văn có tác dụng gì ? xét GV kết luận:……………… - 4-6 HS tìm Bài 2: Tìm thêm từ mà em biết 2-4 HS đọc có tác dụng giống cụm từ “vì “ - HS đọc thuộc ghi nhớ đoạn văn trên ? - HS đọc Hoạt động GV kết luận:……………………… - HS làm bảng nhóm, Ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK lớp làm vào - Y/C HS đọc thuộc lòng ghi nhớ - bảng nhóm dán bảng, Hoạt động Bài 1: Gọi HS đọc đoạn văn lớp nhận xét Luyện tập Tìm từ ngữ nối đoạn đầu -1 HS đcọ - Yêu cầu HS tự làm bài - 4-6 HS nêu từ sai và - GV nhận xét – Kết luận nêu từ thay Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc -Y/C HS nêu từ dùng sai và từ thay - Gọi HS đọc mẩu chuyện vui GV kết luận:… IV.Củng cố : Hệ thống lại nội dung bài học VDặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài chuẩn bị bài sau Khoa học § 54 : Cây non có thể mọc lên từ số phận cây mẹ Tiết 3: I.Mục tiêu : - Biết quan sát,tìm vị trí chồi số cây khác - Kể tên số cây mọc từ phận cây mẹ - Thực hành trồng cây từ phận cây mẹ II.Chuẩn bị : GV :Hình SGK/110-111 HS : Khoai tây, khoai lang, tỏi,hành…thùng giấy, nhựa III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài Cây mọc lên từ hạt HS Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động - Yêu cầu HS quan sát hình SGK - Quan sát (18) Quan sát Thảo luận nhóm và vật thật Yêu cầu HS thảo luận chồi mọc - Đại diện nhóm trình bày từ vị trí nào trên thân cây? - Nhận xét – Kết luận -Y/C HS kể tên số cây khác - HS kể tên số cây -Yêu cầu các nhóm tập trồng cây khác Hoạt động vào thùng - nhóm thực trồng Thực hành - Gv giúp đỡ các nhóm Nhận xét các nhóm IV.Củng cố : Hệ thống lại nội dung bài học V Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài chuẩn bị bài sau -Tiết 4: Lịch sử § 27 : Lễ kí hiệp định Pa- Ri I.Mục tiêu: - Sau thất bại nặng nề hai miền Nam, Bắc, ngày 27-1-1973 Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa-ri - Những điều khoản chính hiệp định Pa-ri II.Chuẩn bị : -Các hình minh hoạ SGK Phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài Chiến thắng” Điện Biên Phủ trên không” HS lên trả lời Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhắc lại tên bài học Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân - HS đọc SGK và rút câu Vì Mĩ buộc để trả lời các câu hỏi trả lời phải kí hiệp định + Hiệp định Pa-ri kí đâu? - Được kí Pa-ri thủ đô Pa-ri Khung vào ngày nào? nước pháp vào ngày 27-1cảnh lễ kí hiệp + Em hãy mô tả khung cảnh 1973 định Pa-ri lễ kí hiệp định Pa-ri - HS mô tả SGK - GV yêu cầu HS nêu ý kiến trước - HS nêu ý kiến lớp hai vấn đề trên, các HS khác - GV nhận xét câu trả lời HS theo dõi và bổ sung ý kiến sau đó tổ chức cho HS liên hệ với hoàn cảnh kí kết hiệp định Giơ-nevơ + Hoàn cảnh Mĩ năm 1973, - Thực dân Pháp và đế quốc giống gì với hoàn cảnh pháp Mĩ bị thất bại nặng nề năm 1954? trên chiến trường Việt Nam Hoạt động GV nêu :Giống năm 1954 VN - Mỗi nhóm có HS cùng đọc (19) Nội dung lại tiến đến mặt trận ngoại giao … và ý nghĩa - GV yêu cầu HS làm việc theo hiệp định Pa-ri nhóm, thảo luận để tìm hiểu các vấn đề sau + Trình bày nội dung chủ yếu hiệp định Pa-ri + Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa nào với lịch sử dân tộc ta? - GV yêu cầu HS trình bày kết thảo luận trước lớp - GV nhận xét kết thảo luận HS SGK và thảo luận để giải vấn đề GV đưa - Hiệp định Pa-ri quy định .Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền thống và toàn vẹn lãnh thổ VN - Phải rút toàn quân Mĩ và quân đồng minh khỏi VN……… - Nội dung hiệp định cho ta thấy Mĩ đã thừa nhận thất bại chúng chiến Công nhận hoà bình và độc lập dân tộc VN -Các nhóm cử đại diện trình bày các vấn đề trên (Mỗi nhóm trình bày vấn đề) các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến cần IV.Củng cố : Hệ thống lại nội dung bài học V Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs chuản bị tiết sau ………………………… Tiết 5: Kĩ thuật § 25 :Lắp xe chở hàng (T3) I.Mục tiêu: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe chở hàng - Lắp xe ben đúng kĩ thuật,đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp,tháo các chi tiết xe chở hàng II.Chuẩn bị : Mẫu xe chở hang đã lắp sẵn – Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ Gọi HS nhắc lại cách lắp xe chở hàng HS Nhận xét – Đánh giá 2.Bài : Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động * Chọn chi tiết: -Các nhóm chọn chi tiết Thực hành lắp -Y/C HS chọn đúng và đủ các chi xe chở hàng tiết theo SGK - 2-4 HS - GV kiểm tra HS chọn các chi tiết - Quan sát * Lắp phận: - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK (20) - Y/C HS quan sát kĩ hình - GV nhắc nhở, theo dõi uốn nắn kịp thời nhóm lắp sai * Lắp ráp xe chở hàng (H1/SGK) Hoạt động -Y/C HS trưng bày sản phẩm theo Đánh giá sản nhóm phẩm -GV nêu lại tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III SGK - Cử 3-4 HS dựa vào tiêu chuẩn đã nêu đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét – Đánh giá -GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn IV.Củng cố : Nhắc lại bài học V Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs chuẩn bị bài sau Tiết 1: - Các nhóm thực hành lắp xe chở hàng - Trưng bày theo nhóm -3 HS Thứ sáu ngày 18 tháng 03 năm 2011 Tập làm văn § 54 : Tả cây cối ( Kiểm tra viết) I.Mục tiêu: - Thực hành viết bài văn tả cây cối - Bài viết đúng nội dung, yêu cầu đề bài có đủ phần: Mở bài, thân bài, kết bài - Lời văn tự nhiên, chân thật, biết cách dùng các từ ngữ miêu tả, hình ảnh so sánh để miêu tả cây cối II.Chuẩn bị : Bảng lớp viết sẵn đề bài cho HS lựa chọn III.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định Kiểm tra sĩ số-Yêu cầu HS hát -Báo cáo sĩ số – Hát 2.Bài cũ Kiểm tra giấy bút HS 3.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động GV gắn bảng phụ ghi sẵn tên bài - HS quan sát Hướng dẫn làm - Gọi HS đọc đề bài trên bảng - HS đọc đề bài bài kiểm tra - Gọi HS đọc phần gợi ý - HS đọc gợi ý (21) - Gv hướng dấn HS làm bài vào - GV nhắc nhở HS viết bài - HS làm bài - Nhận xét chung ý thức làm bài HS IV.Củng cố: Hệ thống lại nội dung bài học V Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau - Cả lớp làm bài vào - HS theo dõi ………………… Tiết 2: Toán § 135 : Luyện tập I.Mục tiêu : 1.Tính thời gian điền vào ô trống 2.Giải bài toán dạng tính thời gian chuyển động II.Hoạt động sư phạm: Bài cũ: Gọi HS nhắc lạiquy tắc và công thức tính thời gian Nhận xét – Tuyên dương Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề bài III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Bài 1: - HS đọc yêu cầu BT -Nhằm MT số - Gọi HS đọc đề bài - cặp làm vào phiếu lớn -HĐ lựa chọn:T.hành - Hướng dẫn và yêu cầu HS - cặp dán phiếu, cặp khác -Hình thức tổ chức: thảo luận cặp nhận xét, bổ sung Thảo luận cặp - Nhận xét – Tuyên dương Hoạt động Bài 2: -Nhằm MT số - Gọi HS đọc đề toán -1 HS đọc đề bài toán -HĐ lựa chọn:T.hành - GV đặt câu hỏi phân tích -1 HS lên bảng làm -Hình thức tổ chức: đề Bài giải Làm cá nhân - Gọi HS lên bảng làm 1,08 m =108 cm Hoạt động - Nhận xét – Tuyên dương Thời gian ốc sên bò là: -Nhằm MT số Bài 3: 108 : 12 = 15(phút) -HĐ lựa chọn:T.hành -Gọi HS đọc đề bài -1 HS đề bài toán -Hình thức tổ chức -Gọi HS lên bảng làm -1 HS,lớp làm vào Làm lớp -Nhận xét – Tuyên dương Bài giải Thời gian Đại Bàng bay là: Bài 4: Luyện tập thêm 72 : 96 = 3/4 = 45 (phút) IV.Hoạt động nối tiếp : Củng cố:- Gọi HS nhắc lạiquy tắc và công thức tính thời gian Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau V.Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẵn nội dung BT1 (22) ………………………… Tiết 3: Thể dục Dạy chuyên Tiết 4: Âm nhạc Dạy chuyên Hoạt động tập thể Tiết 27 : Sinh hoạt chủ đề giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng Tiết 5: I.Mục tiêu - Học sinh biết cần phải giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng - Học sinh có ý thức giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng II.Các hoạt động dạy học: Nội dung HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần HĐ2: Hoạt động GV - Yêu cầu cán lớp báo cáo hoạt động tuần - Về học tập - Nề nếp lớp - Truy bài đầu - Vệ sinh trường lớp - Nhận xét tuyên dương mặt tốt và lưu ý mặt còn chưa cần cố gắng và khắc phục - Yêu cầu học sinh nói việc cần làm để giữ trật tự vệ Hoạt động HS - Cán báo cáo - Về học tập - Nề nếp lớp - Truy bài đầu - Vệ sinh trường lớp - Lớp chú y nghe rút kinh nghiệm - HS nêu: + Đi nhẹ,nói khẽ (23) Sinh hoạt chủ đề giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng sinh nơi công cộng? GV nhận xét – Kết luận - Cho HS quan sát tranh :Tranh vẽ gì? ?Các bạn nào? ?Nhận xét hành động hai bạn sau? - Liên hệ giáo dục HS -Ngồi học lớp còn nói chuyện làm ồn, xếp hàng vào lớp còn chen lấn xô đẩy nhau, ăn quà còn vứt rác sân trường… chưa giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Tổng kết tiết học + Không làm ồn ào nơi cộng cộng + Không xả rác bừa bãi… - Các bạn đến thăm UBND xã -Các bạn thẳng hàng,trật tự - Vừa vừa ăn quà còn xã rác bừa bãi.Hai bạn chưa giữ trật tự vệsinh nơi công cộng - Lắng nghe Hoạt động tập thể Tiết 27 : Thi đua tháng ôn tập – học tốt chuẩn bị kiểm tra học kì I Mục tiêu -Nhận xét đánh giá các hoạt động tuần 27 và đề kế hoạch hoạt động cho tuần 28 - Giúp HS tự đánh giá việc học tập và rèn luyện mình Nắm công việc phải làm tuần 28 - Có ý thức rèn luyện và phấn đấu vươn lên học tập và sinh hoạt II Nội dung Nhận xét – đánh giá hoạt động tuần 27 - Duy trì sĩ số chưa tốt - Vệ sinh: thực vệ sinh trường lớp tương đối tốt Vệ sinh cá nhân chưa tốt - Giữ gìn sách vở: Việc rèn chữ giữ có tiến Có ý thức bảo quản sách giáo khoa - Học tập: Kết học tập có tiến Kĩ tính toán tốt Bên cạnh đó số em đọc còn yếu : K’ Sách, Ha Hạnh, K’ Jèn, K’ Júh (24) - Các hoạt động khác: Tham gia sinh hoạt Đội tương đối tốt Mội số em tích cực hoạt động phong trào, tham gia tập các tiết mục văn nghệ để biểu diễn Tham gia tích cực các hoạt động nhân ngày 26/3 Kế hoạch hoạt động tuần 28 - Củng cố, phát huy nề nếp học tập sinh hoạt - Thực trì sĩ số chuyên cần, trì nề nếp học tập, sinh hoạt - Thực nghiêm túc vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp -Thực rèn chữ giữ Rèn đọc số HS đọc còn yếu Học bài và làm bài trước đến lớp - Tham gia tích cực các hoạt động liên đội, thực sinh hoạt đặn, theo đúng lịch, mang khăn quàng đầy đủ - Tích cực ôn tập, học phụ đạo để chuẩn bị thi kì (25) Hoạt động tập thể BÀI:Em làm gì để thực an toàn giao thông I Mục tiêu KT :HS hiểu nội dung , ý nghĩa các số thống kê đơn giản TNGT HS biết phân tích nguyên nhân TNGT KN : HS hiểu và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và người khác Đề các phương án phòng tránh TNGT cổng trường hay các điểm xảy tai nạn TĐ : Tham gia các hoạt động lớp , Đội Hiểu phòng ngừa TNGT là người II Chuẩn bị Số liệu thốnh kê TNGT III Các hoạt động dạy học ND * HĐ1 : Tuyên truyền MT:Gây cho các em ấn tượng mạnh mẽ , sâu sắc các TNGT, từ đó các em có ý thức tự giác phòng tránh TNGT * HĐ2 : Lập phương án thực ATGT MT: Nhằm làm cho các em vận dụng kiến thức đã học để XD phương án phòng tránh TNGT cho thân và các bạn lớp Tập dượt cho HS ý thức quan tâm đến an toàn thân và bạn bè GV - Gv chia cho tổ khoảng từơng Của lớp để trưng bày sản phẩm - GV đọc số liệu sưu tầm , HS phát biểu cảm tưởng - Gọi HS tự giới thiệu sản phẩm mình - Chia lớp thành nhóm * Nhóm : Lập phương án “Đi xe đạp an toàn “ - Nhóm : Lập phương án “ Ngồi trên xe máy an toàn “ * Nhóm : Lập phương án “Con đường đến trường an toàn “ * Củng cố: GV nêu nhận xét các hoạt động HS , Đánh giá ý thức học tập các em Đặt nhiệm vụ phải làm lâu dài để đảm bảo ATGT HS - Các tổ cùng trưng bày sản phẩm - HS phát biểu : - HS tự giới thiệu : HS thực theo nhóm - Lập kế hoạch thời gian thực cho việc và phân công người thực , người kiểm tra cụ thể : ND công việc , Số lượng , Phân công , Điều kiện thực , thời gian - Nhóm , thực tương tự (26) Am nhạc Tiết 27 : Ôn tập bài hát Em nhớ trường xưa Tập đọc nhạc TĐn số I Mục tiêu -HS thuộc lời ca, thể sắc thái vui tươi, tha thiết bài Em nhớ trường xưa -HS trình bày bài hát cách hát có Lĩnh xướng, đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc Trình bày bài hát theo hình thức tốp ca -Hs đọc đúng giai điệu, ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số II Chuẩn bị.-Tập hát bài Em nhớ trường xưa kết hợp gõ đệm với hai âm sắc -Tập hát bài kết hợp vận động theo nhạc III Các hoạt động dạy học Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra - Gọi hs lên hát bài Em nhớ - HS lên thực trường xưa - Nhận xét tuyên dương 2.Dạy bài - Giới thiệu nội dung bài học a.Phần mở đầu - HS hát bài Em nhớ trường - Nhắc tên bài b.Phần hoạt động xưa kết hợp gõ đệm… Hđ1:Ôn tập bài hát - HS trình bày bài hát cách +Nhóm 1: Trường xưa làng Em nhớ trường hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ em… Yêu lành xưa đệm +Đồng ca:Tre xanh kia… -Hs hát kết hợp vận động theo Nhớ trường nhạc +Cả lớp tập hát kết hợp vận -Trình bày bài hát theo nhóm, hát động kết hợp gõ đệm và vận động -2-3 Hs xung phong trình - Nhận xét tyuyên dương bày bài hát kết hợp vận động Hđ2:Học bài tập đọc - GV treo bài TĐN số lên bảng theo nhạc nhạc số ? Bài TĐN viết loại nhịp gì? Có - Tập nói tên nốt nhạc nhịp? - HS nói tên khuông thứ -GV nốt khuông thứ lớp đồng nói tên nốt -Luyện tập cao độ nhạc - HS nói tên nốt bài -GV đọc các nốt TĐN từ thấp lên cao - Nhận xét sửa sai - HS thực hát lời - Giáo viên cho học sinh ghép lời - Nhóm đọc nốt ca nhạc,nhóm2 ghép lời ca 3.Củng cố - Dặn dò -Nhận xét tuyên dương - Lớp hát lạitoàn bài - Cho hs hát lại toàn bài - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Kĩ thuật Tiết 27 : Lắp máy bay trực thăng (Tiết 1) (27) I.Mục tiêu : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng -Lắp phận và lắp ráp máy bay trực thăng, đúng kĩ thuật, đúng qui trình - Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp -tháo các chi tiết máy bay trực thăng đảm bảo an toàn thực hành II.Chuẩn bị :- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III.Các hoạt động dạy học : Nội dung 1.Bài cũ 2.Bài HĐ1: Quan sát nhận xét mẫu HĐ2: HD thao tác kĩ thuật Hoạt động GV -Yêu cầu HS nhắc lại quy trình lắp xe ben -Nhận xét - Ghi điểm– Tuyên dương - Giơí thiệu bài – Nêu yêu cầu thực tế, công dụng máy bay Hoạt động HS -2 HS a) HD chọn các chi tiết : -Gọi HS lên bảng chọn đúng, đủ loại chi tiết theo bảng SGK và xếp vào nắp hộp theo loại - Nhận xét hoàn thành các bước chọn chi tiết -1 HS đọc các yêu cầu chi tiết SGK -Thực chọn các chi tiết vào hộp theo tứ tự -2 HS nêu lại các chi tiết cần lắp ghép - Quan sát chi tiết để lắp ghép phận - Cần chọn : tam giác, 11 lỗ, lỗ, lỗ, chữ U ngắn - Vận chuyển hàng hoá, hành khách, lưu chuyển -Cho HS quan sát mẫu máy bay trực thăng dễ dàng trên các địa hình đã lắp sẵn -Quan sát ? Lắp máy bay theo em cần lắp - Cần lắp phận : thân phận ? Hãy kể tên các phận đó và đuôi máy bay ; sàn ca bin và giá đỡ ; ca bin ; cánh quạt ; càng máy bay b) Lắp phận : - Lắp thân và đuôi máy bay ( H2-SGK): -Yêu cầu HS Quan sát H2 và trả lời câu hỏi : Để lắp thân và đuôi máy bay cần, cần phải chọn chi tiết naò và số lượng bao nhiêu ? -HD thao tác lắp ráp thân máy bay - Lắp sàn ca bin và giá đỡ ( H3 –sgk) - Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi SGK ?Để lắp sàn ca bin và giá đỡ cần chọn chi tiết nào ? - Yêu cầu HS lên thực các bước lắp - Lắp ca bin ( H4 – SGK) : -Gọi HS lên lắp ca bin -Yêu cầu lớp quan sát và bổ sung các -Quan sát thao tác mẫu giáo viên - Quan sát các hình SGK - Chọn nhỏ, chữ L, chữ U dài -1 HS lên thực hành lắp ghép -Quan sát tranh SGK (28) HĐ3: Nhận xét, đánh giá bước lắp bạn - Nhận xét bổ sung cho hoàn thành sản phẩm - Lắp cánh quạt ( H5- SGK): - Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi SGK -HD thao tác lắp: + Lắp phần trên cánh quạt + Lắp phần cánh quạt - Lắp càng máy bay ( H6- SGK) - HD HS lắp càng máy bay -Toàn lớp nhận xét bổ sung c) Lắp ráp máy bay trực thăng ( H1-SGK) -HD lắp các bước theo SGK: + Lắp theo thứ tự chi tiết- phận – sản phẩm d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp: -Lưu ý quy trình tháo gỡ sản phẩm- phận- chi tiết -1 HS lên thực -Quan sát nhận xét các thao tác mẫu bạn - Quan sat tranh SGK - HS đọc câu hỏi SGK -Trả lời câu hỏi nêu quy trình lắp ghép + Chú ý lắp phần trên và phần cánh quạt -Quan sát thao tác mẫu giáo viên - Nhận xét các bước -Xem quy trình hoàn sản phẩm - Chú ý các phận giáo viên lắp ghép theo qui trình thống từ trước tới sau -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài cho tiết thực hành 3.Củng cố – Dặn dò On tập trừ số đo thời gian 1/Tính: 23 phút 21 giây – 14 phút 20 giây 12giờ phút -8 12 phút 6năm 13 tháng- 4năm 9tháng 6giờ 5phút – 8phút 7ngày 15 – ngày 20giờ năm tháng – năm 15tháng Thể dục Bài 54:Môn thể thao tự chọn.Trò chơi: Chuyền và bắt bóng tiếp sức I Mục tiêu: - Học phát cầu mu bàn chân Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích - Chơi trò chơi “ chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động - Yêu thích hoạt động TDTT II Địa điểm, phương tiện: - cái còi; HS/ cầu Kẻ sân để chơi trò chơi (29) III Nội dung, phương pháp lên lớp: Nội dung bài dạy Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học - Cho lớp khởi động: Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu gối… - On bài thể dục phát triển chung lần Phần bản: a) Môn thể thao tự chọn: Đá cầu + On tâng cầu đùi: - Tập theo đội hình hàng ngang: + Học phát cầu mu bàn chân:tập theo hàng ngang - GV nêu tên động tác, cho nhóm HS làm mẫu - Chia tổ tập luyện - GV theo dõi, giúp đỡ HS b) Trò chơi: chạy đổi chỗ, vỗ tay - Đội hình tập theo sân đã chuẩn bị - GV nêu têu trò chơi - GV cùng HS tóm tắt lại cách chơi Cho HS chơi thử lần - Cho HS chơi chính thức có thi đua Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống toàn bài - GV nhận xét học và đánh giá kết bài học - Giao bài tập nhà: Tập đá cầu để tiết sau tiếp tục học ĐLVĐ 6-10’ x x x x PPTC x x x x x x x x x x x x GV x x x x 18-22’ – 3’ x x x x x x1 12- 13’ 5-6’ 4-6’ Thể dục Bài 53:Môn thể thao tự chọn.Trò chơi: Chuyền và bắt bóng tiếp sức I Mục tiêu: - On số nội dung môn thể thao tự chọn, học tâng cầu mu bàn chân Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích - Chơi trò chơi “ chuyền và bắt bóng tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động - Yêu thích hoạt động TDTT II Địa điểm, phương tiện: - cái còi; HS/ cầu Kẻ sân để chơi trò chơi III Nội dung, phương pháp lên lớp: Nội dung bài dạy Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học - Cho lớp khởi động: Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu gối… - On bài thể dục phát triển chung lần ĐLVĐ 6-10’ x x x x PPTC x x x x x x x x x x x x GV x x x x (30) Phần bản: a) Môn thể thao tự chọn: Đá cầu + Học tâng cầu mu bàn chân: - Tập theo đội hình vòng tròn hàng ngang: - GV nêu tên động tác, HS giỏi làm mẫu, GV giải thích động tác - Chia tổ thực + On chuyền cầu mu bàn chân: đội hình trên - GV nêu tên động tác, cho nhóm HS làm mẫu - Chia tổ tập luyện - Gv theo dõi, giúp đỡ HS b) Trò chơi: Chuyền và bắt bóng tiếp sức - Đội hình tập theo sân đã chuẩn bị - GV nêu têu trò chơi - Gv giải thích trò chơi - Cho HS chơi chính thức có thi đua Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống toàn bài - GV nhận xét học và đánh giá kết bài học - Giao bài tập nhà: Tập đá cầu để tiết sau tiếp tục học 18-22’ 14-16’ x x x x x x1 5-6’ 4-6’ (31)